第一篇：人教版五年級下冊品社第一單元復習題(復習資料)

五年級下冊品社第一單元復習題 姓名： 好的東西，那時，我們會感到所有的人都需要我們，這種感受會使我1、我們的成長是一個充滿（期待）、（希望）、（努力）和（變化）的發展過程。在這個過程中不可能事事順利，煩惱會是每個人生活中的一個部分，所不同的是我們以什么樣的（態度）來對待生活中出現的這些不如意。

（一）生活中快樂

1、在我們的生活中，處處可以感受到（快樂）。當我們聽到（好消息），取得（好成績）時，當我們盡情玩耍、唱歌時，（快樂）都伴隨著我們。

2、快樂是（好心情），快樂是一種（感受）。

3、只要帶著一顆（快樂的心）去體驗，生活中處處可以發現快樂。

4、我們生活中的每個人都有自己的快樂。讓大家彼此（分享）。

5、快樂有很多，有（單純）的快樂，也有摻雜著（痛苦）和（汗水）的快樂；有（短暫）的快樂，也有能（持續長久）的快樂??有些快樂（輕而易舉）就能得到，有些快樂則需要（付出努力）才能獲得。

6、（2004）年（雅典）奧運會，（中國女排）苦戰五局，終于獲得（冠軍）。

7、當我們做了對他人和社會有益的事情時，我們就給了他人一種（愛心）、一種（希望）??同時我們自己也獲得了（快樂）。

8、“（給）”永遠比“（拿）”愉快。

★

1、雅典奧運會上中國女排獲得冠軍后，運動員們流下了眼淚，這淚水中蘊含著什么？ 答：這淚水中蘊涵著一種在艱苦訓練下換來的快樂，這是激動的淚水，是快樂的一種體現。★

2、什么是快樂？

答：當我們聽到好消息、取的好成績時，當我們盡情地玩耍、唱歌時，當我們買到滿意的東西時，當我們經過努力做出難題時，當我們幫助別人時，等等，我們都會感到快樂。快樂是好心情，快樂是一種感受。★

3、讀讀“高爾基給兒子的信”，你怎么理解“給”永遠比“拿”愉快？

答：要是我們在任何時候、任何地方，自己一生留給別人的都只是美

們成為一個心靈豐富的人，同時我們自己也獲得了快樂。

（二）擁有好心情

1、每個人的生活都有（快樂），也都有自己的（煩惱）。

2、我們的煩惱很多就是由于一句（不合適的話），一點（小誤會），一個（小摩擦）引起的。

3、面對煩惱，我們可以嘗試（改變自己的想法），（自行化解）；也可以（傾聽他人的建議），（尋求幫助）。

4、生活就像一面（鏡子），你對它笑，它也朝你（笑）；你對它（哭），它也朝你（哭）。對同一件事情，不同的人看法不同，感受就（不同）。

5、遇到煩惱的事，改變一下我們的（思考方式），換個（思路）想想，結果會有很大不同。

6、我們不能改變已經發生的事，但可以用（幽默）改變自己的心情。★

1、派遣煩惱的小竅門有哪些？/怎樣排遣自己的煩惱？

答：①做些自己感興趣的事，不要總想它。②聽聽音樂，唱唱歌。③把煩惱對家里人或好朋友說一說。

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2、看問題的角度不同，其結果會怎樣？ 答：樂觀的人看到的是希望，得到的是滿足，悲觀的人看到的是失望，得到的是煩惱。

（三）嘗嘗苦滋味

1、（舒適美滿）、（事事如意）的生活自然能給我們帶來（快樂），但是，生活不可能總是一帆風順，也會有（困難）、（挫折）和（失敗），甚至（身處逆境）??

2、（挫折）、（失敗）和（逆境）也是一筆財富。

3、在我們的生活中，每個人都可能遇到（挫折）和（失敗）。

4、（挫折）和（失敗）往往會使我們感到（沮喪）。

5、（挫折）和（失敗）是我們成長中不可缺少的經歷。

6、遇到挫折與失敗并不可怕，我們需要的是（反省）自己的失敗，從失敗中吸取（教訓）。

7、不同的生活環境對我們的成長會有（不同）的影響。良好的生活環境，為我們的成長（減輕）了壓力，但會使我們少了一些（人生體

驗）；貧困的生活環境確實（增加）我們成長的壓力，但同時也會使我們對生活有更多的體驗。

8、不同的人對待挫折和失敗的態度（不同），有的人把它當作前進中的（階梯）；有的人 挫折和失敗，灰心喪氣，失去了（信心）。那些最后取得了勝利的人，就是每次跌倒都（爬起來繼續往前走）的人。

9、要克服生活中遇到的困難，要把生活中的挫折和失敗變成（財富），就需要我們有堅強的（毅力），而毅力是可以（磨練）出來的。

10、堅強的意志品質不是與生俱來的，需要我們不斷地從（一點一滴的小事）做起。★

1、“失敗也是我所需要的，它和成功一樣對我有價值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”

——愛迪生 結合自己的生活經歷，說說你對這句話的理解。

答：這句話是說失敗并不一定就是壞事，它是我們不可缺少的經歷，很多時候失敗是成功的基礎。只要從失敗中吸取教訓，改正錯誤，就能取得成功。

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2、俗話說“窮人的孩子早當家”。你同意這種說法嗎？

答：我同意。因為從小經歷一些磨難，會使我們多一些堅強，積累一些生活中的經驗和智慧。

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3、面臨同樣的逆境，胡蘿卜、雞蛋、咖啡粉的反應有什么不同？這個故事給我們什么啟發？

答：胡蘿卜入鍋之前是堅硬的、毫不示弱的，但在沸水中，它逐漸變軟了、變弱了。雞蛋最初靠薄薄的外殼保護著自己，經不起磕碰，但是經過開水一煮，它變硬了。咖啡粉進入沸水后，反而改變了水。這個故事啟發我們：不同的態度會有不同的結果。面對逆境我們應該像雞蛋那樣樂觀、從容、堅持不懈。（或：啟發我們：面對困難與失敗，我們不應氣餒，悲觀，失望，我們應化悲痛為力量，堅持不懈地努力，最終終將戰勝困難與失敗達到成功。相反，如果悲觀，氣餒，一蹶不振，就會被困難嚇倒。★

4、“一個秘訣”的故事給我們什么啟發？

答：成功源于堅強的意志品質，而堅強的意志品質的培養不是想象中 的那么簡單，它需要我們不斷地從一點一滴的小事練起。★

5、應該怎樣對待挫折和失敗？

答：面對挫折和失敗不能氣餒，要相信只要努力就能成功，不斷汲取失敗的經驗，緩緩向成功的彼岸靠近。

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6、面對逆境時，你的座右銘是什么？它有何含義？

答：①我的座右銘是：困難像彈簧，你弱它就強。這句話的含義是說困難就象彈簧一樣，面對困難，我們要勇于面對、不能逃避，用堅強的毅力來面對困難、克服困難。

②我的座右銘是：學習如逆水行舟，不進則退。含義是學習就像逆水行船一樣，只有勇敢的向前，堅持不懈，才能最終到達成功的彼岸。

第二篇：五年級上冊品社第一單元復習題

粒粒皆辛苦

填空

1、在我們的生活中，許多日常用品都包含了（）、（）、（）等的辛勤勞動。

2、方便面的主要制作原料是（）。

3、北方小麥從播種稻收割一般需要（天—— 天）。

4、白露早，寒露遲，（）種麥正合適。

5、（）就是人們從事栽培植物和飼養動物的生產活動。栽培的植物包括（）、（）和（）：飼養的動物包括（）、（）以及（）。

6、人們平時所用的農業，既包括（），也包括（）（）和（）。隨著生產水平的不斷提高，農業正向（）（）的現在農業方向發展，農業產品更加講究（）（）（）。

7、轉基因作物就是利用（），將某些農作物的（）轉移到其他農作物中去，從而制造出具有新特征的作物。

8、豐富的（）、漂亮的（）、舒適的（）、方便的（）以及我們的（），樣樣都離不開（）。（）與我們的生活密不可分。簡答

1、小麥的生產過程，農民需要付出那些勞動？

2、有哪些認為小麥的生產付出了辛勤的勞動？

3、你知道哪些農業勞動與我們的生活有密切的關系？

4、你的家鄉有哪些現代農業？

5、沒想到，一輛小小的麥子竟然包含著這么多人辛勞的汗水！你有什么感受？

6、科學技術對農業生產的影響。

參觀食品加工廠

填空

1、如果我們要進行一個參觀活動，參觀前要制定一個詳實的（）。參觀前做好聯系工作，確定（）（）。準備好參觀所需要的（），如（）（）（）。參觀過程中，要使用（），遵守有關規定，不影響正常生產。

2、有了（）的勞動，方便面才有了精美的包裝，才讓我們記住了他們的品牌。

3、（）和（），使我們喜愛的方便面遍布世界各地。

3、（）的熱情服務，使我們能更好地選擇方便面的品種。

4、在日常生活中，我們的（）（）（）（），樣樣都離不開（），都與各行各業工人的辛勤勞動聯系在一起。

5、（）電子制造業經歷了一個突飛猛進的發展過程。

6、為了保護人類的身體健康（）發明制造了各種各樣的藥品。

簡答

1、方便面的加工流程？

2、在方便面的加工、生產和流通等流域，有哪些人付出了辛勤的勞動？

3、通過參觀學習方便面的加工流程，你有什么感受？

4、工業勞動與我們的生活息息相關，如果沒有工業生產，我們的生活將會怎樣？

5、說一說你的家鄉有哪些工業？它們的發展給你的家鄉帶來哪些變化？

6、工業生產與我們的生活有什么關系？

珍惜勞動成果

填空

1、如果我們要進行一次調查活動，我們要制定切實可行的（）。選擇適當的（）在大人的幫助下，取得（）的支持。準備必需的（）如照相機，記錄用品等。

2、節約糧食就是（）節約糧食就是（）節約糧食就是（），從現在做起，從自我做起，珍惜（），珍惜（）。

3、節約的糧食可以（）（）。目前，在（）和（），糧食供應是一個大問題。2003年一年中，有（）多個國家面臨嚴重的糧食危機。

4、聯合國糧農組織決定從1981年起，把每年的（）定為“世界糧食日”。

5、我們的生活離不開（）和（），我們應該珍惜他人的勞動成果。簡答

1、生活中有哪些浪費的現象？

2、哪些做法是珍惜別人勞動成果（厲行節約）？

第三篇：五年級品社復習題

蘇教版五年級品社下冊復習題

一、填空。

1、我們可以通過給（爸爸媽媽寫信、面對面交流、上網）等方法和父母溝通。

2、現在，全世界人口應超過（65億），中國人口有（13億），是世界人口第一大國。

3、1982年，我國就把實行計劃生育、控制人口數量、提高人口素質作為基本國策。

4、我國在1979年實行獨生子女制。

5、我國實行獨生子女制的主要原因是社會經濟無法承受人口的暴增。

6、按照現在的生產力計算，每增加一個人就要相應增加（334）平方米的耕地。

7、1986年美國心理學家福爾博通過研究發現獨生子女與非獨生子女在社會適應、個性特點、智力發展、親子關系等方面沒有太大差異。

8、（國家公務員）是指代表國家從事公共事物管理，行使國家行政權力，履行國家公務的人員。

9、市長、教育局局長、縣長、警察局長等都是國家公務員。

10、公共事務人人有責。

11、我們一出生就成了中華人民共和國的公民了。

12、權利永遠伴隨著義務。每個公民在享有權利的同時，也擔負著義務。

13、1989年底44屆聯合國大會一致通過《兒童權利公約》，明確規定兒童具有生存、發展、保護、參與四大權力。

14、迄今為止有190多個國家加入《兒童權利公約》，是聯合國歷史上加入國家最多的國際公約。

15、中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。

16、我國保護未成年人的法律有《中華人民共和國未成年人保護法》、《兒童權利公約》、《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國婦女權益保障法》等。

17、當發現危害國家公共財產時，我們要在保證自身安全的情況下想辦法。

18、虐待未成年人是指以毆打、凍餓、限制人生自由、侮辱人格、強迫超體力勞動、有病不給治等方法從肉體和精神上迫害未成年人的行為。

19、專家在調查時發現，引發未成年人犯罪的主要原因是未成年人的合法權益沒有得到有效保護。20、我國法律明確規定身體受到傷害要求賠償的，訴訟時效期為一年。

21、鴉片俗稱大煙，是有罌粟提煉而成，是一種麻醉毒品。

22、虎門銷煙從1839年6月3日開始，經過20多天，才將繳獲的鴉片全部銷毀。

23、林則徐以禁煙，愛民、廉潔聞名于世，他是我國偉大的民族英雄。

24、1840年第一次鴉片戰爭開始。

25、1842年清政府被迫與英國侵略者簽訂了《南京條約》，這是中國近代史上第一個不平的條約。

26、鴉片戰爭是中國社會的重要轉折點，鴉片戰爭后，我國開始從封建社會一步一步淪為半殖民地半封建的社會。

27、《七子之歌》的作者是聞一多。

28、發動第二次鴉片戰爭的時間是1856年，英法聯軍。

29、第二次鴉片戰爭清政府簽訂的條約有《天津條約》《北京條約》《辛丑條約》《馬關條約》。30、1900年英法聯軍火燒圓明園。

31、英法聯軍犯下的滔天罪行：（燒殺）（搶掠）（勒索）。

32、中山陵是孫中山先生的陵墓，位于江蘇省南京市紫金山。

33、孫中山創立的革命組織是中國同盟會，旗幟鮮明的提出了“驅除韃虜，恢復中華;創立民國，平均地權”的主張。

34、1911年4月黃興在廣州發動起義，起義失敗，歷史上稱這次起義為黃花崗起義，孫中山先生稱這次起義“驚天地，泣鬼神”。

35、寫下“雖死猶生，犧牲盡我責任”的是秋瑾。

36、1911年武昌起義爆發，武昌起義敲響了帝制的喪鐘。歷史上稱這次革命為辛亥革命。

37、1866年11月12日，孫中山先生出生在廣東省香山縣一個農民家庭，為了紀念孫中山，后來香山縣改名為中山縣。38、39、1912年1月1日中華民國在南京成立，孫中山就任中華民國臨時大總統。40、1912年孫中山頒布了《中華民國臨時約法》。

41、共和制與封建制最大的區別在于國家權力不屬于皇帝個人，而是屬于全體國民。

42、孫中山在臨時大總統就職宣言中申明“掃盡專制之毒瘤，確定共和”。

43、1925年3月12日孫中山在北京逝世，在遺囑中留下了“革命尚未成功，同志仍需努力”的囑托。

44、太平天國運動的領袖是洪秀全。

45、1912年2月12日清王朝最后一位皇帝溥儀宣布退位，統治中國長達兩千多年的封建制度終于被推翻了。

46、1912年12月袁世凱恢復帝制，當了83天的皇帝就在人民的唾罵聲中死去了。

47、中日甲午戰爭爆發于1894年。

48、參加中國共產黨成立大會的共有13人，今天中國共產黨已成為擁有6500萬人的大黨。

49、1921年中國共產黨誕生，是中國歷史上開天辟地的大事。

50、中國共產黨早期的領導人有毛澤東、何叔衡、董必武、陳潭秋、王盡美、陳獨秀、李大釗等。

51、中國共產黨第一次代表大會在浙江嘉興南湖一條小船上舉行，這條船被稱為“紅船”。會議選舉陳獨秀為中央局書記。

52、1927年8月1日，在中國共產黨員周恩來、賀龍、朱德、劉伯承領導下，南昌起義爆發了，南昌起義打響了武昌反抗國民黨統治的第一槍。

53、解放后，8月1日成了中國人民解放軍建軍節。

54、1928年毛澤東在井岡山建立了全國第一個革命根據地。四月，朱德率領部隊與毛澤東領導的部隊會師，宣布成立中國紅軍第四軍。

55、1934年10月紅軍開始長征，1936年十月到達陜北吳起鎮，紅軍三大主力勝利會師，二萬五千里的長征勝利結束。

56、長征途中在遵義召開會議，確立了以毛澤東為代表的新的黨中央領導。

57、中國共產黨能夠成為一直催不垮的隊伍，其奧秘在于他們所做的一切都是為了群眾。

58、“王者之師，所向無敵“意思是正義的戰爭、人民的戰爭，沒有攻不下的敵人。

59、中國人民在中國共產黨的領導下，打敗了帝國主義的侵略，贏得了民族獨立；推翻了國民黨反動政權，建立了新中國；實行改革開放把中國帶上現代化道路。

60、沒有共產黨就沒有新中國，只有共產黨領導的社會主義才能救中國。

61、1931年日本發動“九一八”事變，侵占中國東北三省‘1937年7月7日日本發動盧溝橋事變，開始了全面的侵華戰爭。

62、1937年12月，日本侵占南京，屠殺中國軍民30萬人以上，這是駭人聽聞的’南京大屠殺”。63、靖國神社是日本明治時期建立的祭祀陣亡戰犯的場所，供奉許多戰犯，是日本頑固勢力的精神支柱。

64、我國的國歌是《義勇軍進行曲》，作詞田漢，譜曲聶耳。65、平型關戰役殲滅敵軍精銳部隊，是抗戰以來的第一次大捷。66、李宗仁領導的臺兒莊戰役殲敵一萬余人，取得了重大勝利。

67、給日本侵略者造成的巨大損失的戰役有平型關大捷、臺兒莊戰役、百團大戰等。68、抗戰時期軍民發明了多種形式的戰爭有：地道戰、地雷戰、麻雀戰、游擊戰等等。69、1945年8月15日日本宣布無條件投降。

70、在抗日戰爭中涌現的抗日的英雄有王二小、劉胡蘭、張自忠、楊靖宇、張自忠、趙登禹等。71、“支持中國戰爭受害者協會”是一個長期支持因日本侵華戰爭造成的慰安婦、勞工、以及細菌戰、毒氣彈

受害的中國人進行訴訟的群體。

72、1949年10月1日，新中國在北京天安門宣告成立。73、我國的國旗是五星紅旗，大五星代表中國共產黨，四顆小星代表共產黨領導下的全國各族人民。74、國會上的圖案有天安門、五星、麥穗和齒輪。天安門象征民族精神，五星象征中國共產領導下的民族大團

結，齒輪象征工人階級，谷穗象征農民階級。

75、經過了不屈的斗爭，中國人民在中國國共產黨的領導下，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座 大山。

76、1949年召開了中國人民政治協商第一次會議，會議制定了《共同綱領》，規定人民是國家的主人。

77、1950年，中央人民政府公布了《中華人民共和國國土地改革法》，土地改革在全國展開。78、1950年抗美援朝戰爭開始，中國人民解放軍總司令彭德懷領兵出征，1953年結束。79、抗美援朝中涌現的英雄有黃繼光、邱少云、楊根思等。

80、1953年第一個五年計劃開始，1957年第一個五年計劃超額完成。81、我國第一座長江大橋是武漢長江大橋。

82、我國生產的第一輛汽車是長春汽車廠制造的“解放”牌汽車。

83、為新中國做出巨大貢獻的科學家有導彈專家錢學森、地質學家李四光、氣象學家竺可楨、雜交水稻之父袁隆平、兩彈功勛鄧稼先、工程師詹天佑等。

84、地質學家李四光發現的的大慶油田，接著有相繼發現了勝利、華北、渤海、柴達木等油田‘徹底揭穿了“中國貧油”的謬論。

85、我國第一輛進口的汽車是德國制造的。

二、問答

1、在我國，公民有那些權利？

答：在我國我們一出生便依法享有公民權利，享有人生權和人格尊嚴權，享有受撫育權、受監督權，到了入學年齡依法享有受教育權，成年后享有選舉權和被選舉權，享有勞動權，到達法定年齡后就有婚姻的自由。到了老年喪失勞動力的時候享有從國家獲得物質幫助的權利，臨終之前還有自由處置自己財產的權利。

2、在我國，公民有那些義務？ 答：《憲法》規定我國公民的義務有：（1）維護國家統一和各民族團結的義務。（2）依法納稅的義務。（3）夫妻雙方實行計劃生育的義務（4）依法服兵役的義務（5）遵守憲法法律，保守國家秘密。（6）愛護公共財產，遵守社會公德的義務。

3、吸食鴉片有哪些危害？

答：它會使人體力衰竭、意志消沉，骨瘦如柴，成為三分像人、七分像鬼的廢物，直至死亡。

5、英國輸入鴉片對中國的影響是什么？

（1）使中國白銀大量外流（2）嚴重影響了經濟發展（3）國民、軍隊整體素質下降

6、我國地大物博、人口眾多為什么會遭受那么侵略和屈辱呢？ 答：（1）清政府腐敗無能。（2）技術水平和武器裝備不如人家。（3）統治者觀念落后、思想保守。

7、紅軍長征的原因是什么？

答：中共領導人王明排擠毛澤東、朱德，命令紅軍全線出擊，死打硬拼，結果在敵強我弱的情況下紅軍遭受嚴重損失，第五次反“圍剿”失敗，被迫轉移，進行長征。

8、紅軍長征途中克服了哪些困難？

答：紅軍在長征途中克服了前有追兵后有堵截的巨大困難，四渡赤水，巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地，終于走過了二萬五千里長征。9日本侵略軍對中國人民犯下了那些罪行？ 答：（1）濫殺平民 轟炸南京火車站，南京大屠殺（2）使用毒氣 實行細菌戰，用活人做實驗。

10、中國共產黨成立的背景是什么？

答：1917年，列寧領導的十月革命取得勝利，馬克思主義在中國傳播，中國先進分子開始了探索新的革命道路。中國共產黨就是在這時誕生的。

11、《中華民國臨時約法》的基本內容有哪些？ 答：（1）禁止女子纏足（2）男子一律剪掉辮子（3）給女子參政權利（4）實行男女同校（5）禁止人口買賣。

第四篇：六年級下冊品社第一單元教學案

六年級下冊品社第一單元教學案

第一單元為黨唱支歌

第1課 中國人民站起來了

一、教學目標：

1.激發學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨的感情。2.知道新中國的誕生及開國大典的偉大歷史意義。3.懂得國旗、國徽、國歌的含義。

4、培養學生收集資料、處理信息的能力。

二、教學重難點;

知道新中國的誕生及開國大典的偉大歷史意義, 激發學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨的感情。

三、教具學具準備:

準備《歌唱我們的祖國》歌曲，指導學生查找建國初期的一些有關資料。

四、教學步驟： 1.自主學習：

（1）創設情境，激發興趣

知道10月1日是什么節日嗎？為什么將10月1日定位國慶節？想看看開國大典莊嚴熱烈的場面嗎？播放CD《開國大典》，學生感悟，談感受。

2.合作探究 提出問題

（1）知道新中國是怎樣誕生的嗎？你知道哪些史實？

（2）知道中國人民政治協商會議第一次全體會議召開的時間及主要內容嗎?（3）國旗、國歌是誰設計創作的？國旗圖案是怎樣構成的？國旗的底色及五星排列的含義？講一講它們背后的故事。

小組交流，分享互助

小組內集體交流自己搜集新中國成立的資料及圖片、有關國旗、國歌的來歷及創作的歷史背景。課堂展示，質疑釋疑 分組匯報，展示材料 課堂升華，深化感情

齊唱國歌，體會人民當家作主的樸實而真摯的感情

三、鞏固檢測

1.通過本課的學習你知道了什么？談一談自己的感受

四、板書設計：

中國人民站起來了 新 中 國 的 誕 生——1949年10月1日國慶節 國旗 ——五星紅旗

國歌——《義勇軍進行曲》 首都——北京

資料補充： 開國大典

聶榮臻任閱兵總指揮

開國大典前中央人民政府及政務院尚未成立，籌備工作主要由剛成立的北平市人民政府承擔。事亦湊巧，市長兼軍管會主任葉劍英8月就被內定調華南工作，準備解放廣東，9月初就到江西贛州去了。中央任命時任副總參謀長、華北局第三書記、華北軍區司令員、京津衛戍司令員的聶榮臻接任。當中央決定在開國大典上要進行閱兵時，中央軍委又任命他擔任閱兵總指揮。雖然北平市各機關團體、各民主黨派共25個單位到9月21日才正式集會成立籌委會，并公推聶榮臻為主任委員，但實際籌備工作早已開始。從整修天安門會場、樹立旗桿、組織群眾、準備鳴放禮炮焰火，特別是訓練受閱部隊，以及布置保衛會場安全等，都要在一個多月時間中完成。開國大典的安全工作十分重要。北平解放不久，城內潛伏特務難以一下肅清，而且國民黨飛機還會來襲擾。當年5月4日，國民黨就從青島派出6架B－24型轟炸機轟炸南苑，投彈30枚，毀傷我飛機4架，房屋196間，死傷24人，因此聶榮臻一直十分重視防空問題。我們空軍還未正式組建。軍委有一個航空局，專門在南苑機場組建了一個飛行中隊，擔任北平防空。聶榮臻考慮很細，下令萬一敵機前來，在場人員一定要原地不動，不能亂跑，聽從指揮；對受閱的1978匹戰馬也都作了安排。當然這一切是在中央領導之下進行的，周恩來常常具體過問。如10月1日中央領導人的車隊如何從中南海開到天安門下，周恩來帶羅瑞卿都曾親去檢查。

慶典前中央人民政府舉行首次會議 當時的中央人民政府是9月30日由人民政協第一屆全體會議選出的。主席毛澤東、副主席朱德、劉少奇、宋慶齡、李濟深、張瀾、高崗，委員有陳毅、賀龍、李立

三、林伯渠、葉劍英、何香凝等56人。當日下午6時，全體代表利用統計選票時間在天安門廣場參加人民英雄紀念碑奠基典禮，爾后回到會場才宣布上述結果。簡短隆重的閉幕式，由毛澤東主持，朱德致閉幕詞，奏義勇軍進行曲。主席臺上第一次懸掛了五星紅旗。散會時天已經很晚了。習慣晚上辦公批閱文件的毛澤東，這一天夜以繼日一直工作到10月1日凌晨6點多(見李銀橋《在毛澤東身邊十五年》)。中央人民政府委員會首次會議于10月1日下午二時在勤政殿召開。全體宣布就職，中央人民政府正式成立。隨即，選林伯渠為秘書長，任命周恩來為政務院總理兼外交部長，毛澤東為人民革命軍事委員會主席，朱德為人民解放軍總司令，沈鈞儒為最高人民法院院長，羅榮桓為最高人民檢察署檢察長，并責成他們從速組成各項政府機關。會議還宣布接受共同綱領為施政方針，并通知各外國政府只有這個政府才是中國惟一合法政府，并愿與各國建立平等的外交關系。

開完，全體領導人乘車出中南海東門，到天安門后下車登樓，下午三時慶典準時開始。

開國大典時的天安門會場

舉行開國大典時天安門修葺一新，城樓上橫標為“中華人民共和國中央人民政府成立典禮”，正中懸掛毛主席的巨幅畫像(40年代著冠照)。兩旁的標語東為“中央人民政府萬歲”，西為“中華人民共和國萬歲”。沒有國徽，因為9月25日、26日政協的座談會及審查委員會上認為還要修改，所以27日全體會議上只通過了國旗、國歌、國都、紀年4個決議。

那時，東西三座門(正式名稱為長安左門、長安右門)及南面長長的甬道，甬道兩邊長長的紅墻，正南門即磚石結構的中華門都還存在，形成了一個丁字形的封閉的會場。與8個月前北平剛解放時的天安門前比較，可說是煥然一新，寬廣平坦得多了。此外在現在國旗旗桿的地方已豎了一根當時看來已很高的旗桿，旗桿上有一個金色的頂。中華門外正陽門、前門箭樓兩旁的許多建筑物上都張燈掛旗。“北平東站”、“北平西站”的大字一夜間都改成“北京東站”、“北京西站”了。會場里的工人、學生、干部、市民、城防部隊都舉了臨時趕制的五星紅旗及其他紅旗、紅燈和彩色小旗，特別是用紅絹糊的大小不同的五角星燈，真是成了紅旗紅燈的海洋，只有市民中戴了小白帽的回民同胞舉著綠底白色的星月旗，顯得分外不同。會場上的群眾共達30萬人，分區席地而坐，很有秩序。金水橋北沒有現在的觀禮臺，但搭了兩個簡單的臺子，一個供大會指揮用，一個給惟一的外賓觀禮團，這就是前一天剛到的以法捷耶夫為首的蘇聯文化藝術科學工作者代表團。受檢閱部隊則站在東長安街。

那時交通工具少，群眾近則列隊步行來，遠的坐火車來。我當時所在的單位，臨時編為華北革大第四部，住在西苑大院。華北革大七八千人的隊伍迤邐一里許要步行到清華園車站。天未亮起床，到車站已7點，乘裝煤的黑敞篷車，走了兩小時才到前門車站。經過西直門車站時還見到門頭溝工人也坐火車來。雖然“旅途”這樣艱苦，但大家情緒高漲。在前門席地而坐等到下午兩點才安排進入會場，午飯是饅頭涼水，每人領到三塊糖、兩個梨，是節日優待。

毛主席在天安門上講話

莊嚴隆重的開國大典終于在10月1日下午3時開始。那天早晨是陰天，上午和中午還下了一點小雨，但下午卻放晴了，真是老天也和萬民同慶。典禮的程序是：中央人民政府秘書長宣布開會；中央人民政府主席就位，副主席就位，委員就位；奏義勇軍進行曲；中央人民政府主席宣布中華人民共和國中央人民政府成立，并升國旗(同時鳴禮炮，禮炮畢)；中央人民政府主席宣讀中央人民政府公告；閱兵；游行。毛澤東主席宣讀的公告，約九百字，雖未收入新出的八卷本《毛澤東文集》，但收入了《建國以來毛澤東文稿》第一冊及《共和國檔案1949－1996》。

提到開國大典，人們很容易想到毛澤東主席那句震古鑠今的名言：“中國人民從此站起來了”。然而這句話，并不是毛澤東在天安門樓上講的，而是在此之前的9月21日的政協開幕詞中講的。原文是“諸位代表先生們：我們有一個共同的感覺，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上，它將表明：占人類總數四分之一的中國人從此站立起來了。”這篇文章已收入《毛澤東文集》。還可提及的是升國旗、鳴禮炮。鳴禮炮從北平解放后已是第三次。第一次是7月7日晚天安門20萬群眾紀念抗戰12周年及政協籌委會召開時放的。第二次是9月21日新政協開幕時鳴了禮炮54響。這次開國大典則以54門禮炮鳴28響，54門禮炮象征全國54個民族(當時還未有現在56個民族之說)，28響象征中國共產黨領導全國人民經歷28年艱苦奮斗才取得新民主主義革命勝利。正在禮炮轟鳴時，毛主席按動電鈕，五星紅旗冉冉升起。在場群眾都把紅旗紅燈高高舉起，成了一片紅色的海洋。

朱總司令下達總部命令 毛主席宣讀完公告后，閱兵開始。檢閱司令員是中國人民解放軍總司令朱德，閱兵總指揮是聶榮臻。首先由聶榮臻陪同朱總司令坐敞篷車開始檢閱。檢閱畢，朱總司令回到城樓主席臺宣讀《中國人民解放軍總部命令》，命令的最重要內容為“堅決執行中央人民政府和偉大的人民領袖毛主席的一切命令，迅速肅清國民黨反動軍隊的殘余，解放一切尚未解放的國土，同時肅清土匪和其他一切反革命匪徒，鎮壓他們的一切反抗和搗亂行為。”因為當時華南的兩廣海南、華東的福建一部分、西南全部(四川、西康、貴州、云南、西藏)均未解放，新疆雖宣布和平起義，解放軍尚未到達迪化(烏魯木齊)，更不要說還有臺灣，所以朱總司令的命令是有針對性的。命令宣布后，進行分列式。受閱部隊以海軍兩個排為前導，接著是一個步兵師、一個炮兵師、一個戰車師、一個騎兵師相繼跟進。空軍包括戰斗機、蚊式機、教練機共14架在全場上空自東向西飛行受閱。前后歷時3小時。

難忘的群眾大游行

整個閱兵結束后，群眾游行開始。一批批群眾隊伍，無不迫切希望走到城樓前，看到衷心敬愛的毛主席。天很快黑了下來，天安門樓上的燈光突然照亮，上面是一串紅橙色的燈，下面好像是三道粉青色電虹燈，再加上巨大的探照燈光射向全場，燈光閃閃，好似波浪。焰火在天安門附近三處施放，五彩繽紛，此起彼落。群眾手里舉的紙燈、紗燈也都點亮了，廣場上是燈的海洋。等到八點多鐘，華北革大七八千人的隊伍才在華北大學之后行動。隊伍慢慢走近金水橋，只聽見城樓上擴音器傳出“萬歲”、“萬歲”的聲音，才知道是毛主席在回應華大同學的歡呼。我們緊跟著走過金水橋，大聲高呼“毛主席萬歲”，這時才見到城樓上大宮燈前毛主席那魁梧的身軀，他不戴帽子，揮動著手用湖南口音高呼“萬歲”，有時還喊“同志們萬歲”，這時我們都感到毛主席看見我們了，口號喊得更為起勁，血都要沸騰了。我們還看到少奇同志，看到他身旁的女同志，我們猜一定是宋慶齡副主席。我們把手舉到頭頂鼓掌，主席臺的領導人也鼓掌，人民的領袖們真是和我們心連心。

《開國大典》的影視資料 在網上下載 新中國國旗、國徽、國歌的來歷

中華人民共和國的國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長方形，左上方綴黃色五角星五顆四顆小星環拱在一顆大星的右面。大星象征中國共產黨，小星象征廣大人民，表示億萬人民團結在中國共產黨周圍。我國的國旗的在廣泛發動群眾的基礎上設計而成的。1949年7月，中國人民政治協商會議籌委會向全國以及海外僑胞征求國旗設計方案，一共收到2992個方案。經過反復討論、挑選，最后選種現在使用的這個方案。他的設計者是當時上海“現代經濟通訊社”的曾聯松。

國旗、國歌都是祖國的象征，熱愛、尊重國旗和國歌，是愛國主義的具體表現中共中央宣傳部擬定了《關于中華人民共和國國旗升掛的暫行辦法》，在這個辦法中除規定什么地方什么場合應該掛國旗外，還對國旗的掛法做出了具體的規定，要求在國旗和其他旗幟并掛時，國旗的位置比其他旗幟高。升國旗必須到桿頂，降國旗時不得落地。在慶祝集會上升旗時，應由一人持旗，二人護旗，參加者行注目禮。國旗和國旗圖案不得做工商業品的標記、裝飾、廣告、圖案，不得做機關、團體、學校的證章、紀念章、及徽章。中國的國徽圖案內容包括國旗、天安門、齒輪和麥稻穗，象征工人階級領導的以工農聯盟為基礎地人民民主專政的新中國的誕生。1950年6月18 日，中國人民政治協商會議第一屆全國委員會第二會議，通過中華人民共和國國徽圖案及對圖案的說明。同年9月20日，毛澤東主席命令公布中華人民共和國國徽。中華人民共和國成立前夕，根據黨中央的指示，清華大學和中央美術學院成立了國徽設計小組。著名教授張仃、周令釗都參加這個小組，在全國范圍內征集了數白幅國徽方案，經過反復比較，并由美院的教授加工，設計成現在的國徽圖案。在國徽中，天安門圖案作為民族精神的象征，齒輪、麥稻穗象征工人、農民階級。國旗上的五星，代表中國共產黨領導下的全國人民大團結。

中華人民共和國的國歌是由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進行曲》。1935年，中國遭到日本帝國主義的侵略，在中華民族危亡的關頭，他們創作了這首歌曲，激勵人民奮起抗戰，保衛我們的國家和民族。數十年來；這首歌在人民群眾中產生了深遠的影響，對激發我國人民的愛國主義精神起了巨大的作用。因此，在1949年9月召開的中國政治協商會議第一次全國會議上，把這首歌曲定為代國歌，體現了中國人民的革命傳統和居安思危的思想。1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議。從此，《義勇軍進行曲》成為中華人民共和國國歌。

第1課 中國人民站起來了

第二課時

1、問題討論，鋪墊認知情感

（1）這節課，老師想問大家一個問題：工人靠做工掙錢而生存，那農民主要依靠什么而生存？（2）有誰知道，新中國成立前，中國的土地制度是怎樣的?你怎么知道的/（3）那么多的農民，那么少的土地，他們怎么生存啊！說說他們生活的艱難。（4）小結：解放前，大多數農民過著吃不飽、穿不暖的日子。新中國成立以后，國家把土地分給了農民。農民真高興！

2、讀圖學文，體驗農民幸福

（1）讀課文第3頁插圖，說說每一幅圖畫的什么。

（2）從這些圖中你們知道了什么？說說農民有了土地，為什么那么高興呢?（3）為什么說農民選舉自己的代表就是“行使當家作主的權利”？你是怎么理解的？

（4）農民翻身的解放的事例還有哪些？你收集到了哪些相關資料？小組內相互講一講，推薦一名同學到班上講。

3、討論交流，感知工業巨變

（1）啟發談話;新中國成立了，中國人民站起來了，不僅體現在農民有了土地，作主了，而且還體現在工業巨變上。現在我們來學習課文的第三部分。

（2）自主的讀文讀圖（第5-6頁）（3）相互交流：

① 解放前，我國的工業基礎是怎樣的？

② 在工業發展上，從從哪些方面說明“中國人民站起來了”？（4）除此外，解放后，我國工業還取得了哪些成就？（5）讀一讀第6頁方框中的文字，談談自己的體會。

4、驕傲啊，中國走向世界舞臺

（1）中國人民站起來了，還應該在國際上取得重要地位，同世界各國建立和平友好的國際關系。新中國成立以后，我國在外交上取得了哪些成就？

（2）自主讀課文（第7—8頁）。（3）相互交流基本要點，（4）延伸：到目前為止，我國已同多少個國家和地區建立了正式外交關系？

5、總結談話

（1）通過本課學習，你有哪些收獲？

（2）除課文介紹外，你還從哪些方面看出中國人民真正站起來了？

板書設計：

中國人民站起來了

農民分得土地

農民翻身的解放

農民有了自己的選舉權

第一輛解放牌汽車

第一座長江大橋

廢墟上的巨變

第一顆原子彈

第一顆人造衛星

第2課 改革開放奔小康

一、學習目標

情感目標：以改革開放的鮮活事例激發強烈的民族自豪感。能力目標：樹立為建設全面小康社會而努力學習的志向。

認知目標：知道十一屆三中全會確立的改革開放的政策，使國家走向富強、人民走向富裕，知道我國在從小康生活走向全面小康社會。

二、教學重點：知道十一屆三中全會確立的改革開放的政策，使國家走向富強、人民走向富裕，知道我國在從小康生活走向全面小康社會。

三、學具準備：歌曲《春天的故事》CD帶；鄧小平畫像。

四、教學時間：兩課時

五、教學過程;

第一課時

1、歌曲導入，引導自主學習

（1）引言談話：同學們，你們知道課前播放的這首歌的歌名嗎？主要歌頌的什么？聽著這首歌或唱著這首歌，你有著怎樣的感受?(2)小結揭題：是啊，自從確立了改革開放的政策，中國走上了一條強國富民之路。今天我們一起來學習第二課《改革開放奔小康》。

（3）讀了這個課題。你想通過今天的學習，弄清哪些問題呢？

（4）同學們提出了這么多的學習問題，大家想用哪些好的學習方法解決這些問題呢？

2、讀書交流，感悟發展之快

（1）學生自主地讀書，感知整體變化：國家走向富強、人民走向富裕。

（2）具體討論：十一屆三中全會以來，中國共產黨是怎樣引領我們的國家一步步走向富強的？

從課文的哪些地方看出我們的國家正在走向富強？

3、拓展延伸，強化發展概念

我們的國家發展之快，除課文介紹的這些資料外，你還收集到哪些資料也足以說明我們的國家正一步步走向富強？

4、課件展播，感知祖國的變化。

板書設計：

改革開放奔小康

社會經濟

科學技術

恢復高考制度 國家走向富強——改革開放

文化教育

普及九年義務教育

國防事業

一、預習學案

第二課時

1.調查了解和親身感受自己家庭及周圍社會發生的巨大變化。2.收集整理“小康生活”“全面小康社會”的相關資料。

二、導學案

（一）學生以組為單位匯報預習情況。

（二）探究學習

1.自主學習課文內容，有不明白的問題可以小組討論。（1）什么是“改革開放”、“小康生活”？

（2）中國怎樣奔小康？課文是從哪幾個方面向我們介紹的？

（3）討論十一屆三中全會以來，中國共產黨怎樣引領我們的國家一步步走向富強的？（4）從哪些地方看出我國人民正在走向富裕？ 2.全班交流學習。3.回顧現狀，設想未來。

談談收集到的過去生活資料，看看目前的生活，設想未來生活。3.歌曲欣賞《春天的故事》，歌頌“改革開放”政策好。

四、課堂檢測

請你談談本節課的收獲。

五、課后作業

記錄和追蹤國家重大建設項目和發明創造的大事記。

六、板書設計

2.改革開放奔小康

最低生活保障制度

減免農業稅 人民走向富裕——

免費發放課本

第3課 走進新時代

一、教學目標

情感目標 激發學生民族自信心和自豪感。能力目標 激勵學生樹立為祖國發展而學習的志向。

認知目標 深刻感受我國改革社會主義建設事業取得的巨大成就。

教學準備 錄制歌曲《走進新時代》《祝福你，中國》；剪制《“神六”回家》實況錄像片段；收集青藏鐵路、西氣東輸、南水北調工程圖及有關祖國快速發展的資料。

二、導學案

1.回眸“神六”回家，育情導入課題

⑴回眸“神六”：同學們，你們還記得“2005年10月17日”這一天嗎？那是一個怎樣的日子？讓我們再一次回眸那令每一個中國人、每個華人為之興奮、驕傲的一幕。（播放《“神六”回家》錄像片段）

⑵看了這段錄像，此時此刻你有怎樣的感受呢？

⑶激情導入：是啊，2005年10月17日凌晨4時33分，“神舟”六號宇宙飛船在太空歷時155個小時后安全回家了。當費俊龍、聶海勝兩位航天員走出返回艙時，全中國人民沸騰了！“神六”安全回家，顯示出我國強大的科技力量。它不僅解決了多人長時間在太空飛行、工作和生活的關鍵技術，而且完成了有人參與的空間科學實驗。中國人真了不起，中國真偉大！我國的航天技術走進了一個新時代。今天，就讓我們帶著對偉大祖國改革巨變的自豪感，一起學習第三課《我們走進新時代》。

2.自主讀書交流，整體感知教材

⑴過渡談話：常言說，發展才是硬道理。駛入新世紀的中國，以前所未有的發展速度，在全國奔小康的大道上迅猛前進，課文列舉了而這方面的很多案例。請同學們先讀一讀課文，再說說我們的國家還有哪些方面入了快車道、走進了新時代。

⑵讀書后交流（小組活動：交流課前搜集到的關于青藏鐵路、西氣東輸、南水北調、航天事業等資料）。3.具體分析討論，感悟發展之快

⑴舉例說說我國怎樣進入了發展的快車道。⑵分小組討論。

⑶小組代表匯報發言。（下列各發展事例不一定按順序，注意隨機處理）A青藏鐵路

①誰能向大家介紹有關青藏鐵路的情況？ ②除教材介紹外，你還有哪些補充。

③小結：在素有“世界屋脊”之稱的青藏高原上修筑鐵路，是我國鐵路史上新的突破，也創造了世界鐵路發展史上的奇跡。青藏鐵路的修建，將有力地推動我國西部經濟的快速發展。

B西氣東輸

①“西氣東輸”是我國實施西部大開發的又一重大舉措，是我國進入新世紀后啟動的最大工程。誰能詳細介紹介紹有關這方面的情況？

②解釋什么叫“西氣東輸”。

③小結：“西氣東輸”不僅充分有效地利用了西部優質天然氣的能源，而且減少了環境污染，更重要的是方便了東部地區人民的生活。

C南水北調

①什么叫“南水北調”？ ②“南水北調”工程的啟動，也是我們國家走進新時代的重要標志。誰能詳細介紹一下“南水北調”工程的具體情況？（主要是三條主線）

③小結：“南水北調”工程的建成，將有效緩解我國北部及西北部降水量不足、旱情嚴重的狀況，為促進其經濟的快速發展起到了積極的推動作用。

D航天技術

①楊利偉叔叔乘“神舟”五號載人飛船安全的太空之旅，“神舟”六號會見，都說明了我國航天科技進入了國際領先水平。具體講講我國航天技術的成就。

②（補充材料）酒泉、西昌、太原三個航天器發射場建成，圓滿完成了各種運載火箭的飛行試驗和各類人造衛星、試驗飛船的發射任務。中國已建成完整的航天測控網，包括陸地測控站和海上測控船的航天測控任務。中國航天測控網已具備國際聯網共享測控資源的能力，測控技術達到了世界先進水平。這一切都說明了我國高新科技事業進入全新時代。

4.《統一大業在推進》。

（1）請你舉例講一講香港、澳門回歸祖國后發生的巨大變化或內地支援香港、澳門的事例。（2）從電視新聞中，你了解到了海峽兩岸關于“三通”的新信息嗎？說給大家聽聽。⑷你還知道我國統一大業發展的哪些情況？（可附加相關圖片資料加以介紹）

（3）小結：我們相信，在海峽兩岸人民的共同努力下，臺灣同胞回歸祖國，實現祖國的完全統一的日子已經為期不遠了，海峽兩岸親人團聚那一天一定會到來的！

5.教材拓展延伸，深化發展認識

⑴承接過渡：同學們，通過學習討論，我們確實感到祖國在這些年以快速、穩步發展的步履，向世人展示了強大中國的綜合國力。我想問大家：除了教材介紹的外，你們還知道我們的國家在哪些方面走進了新時代？（如外交、體育、農業等）

⑵分組交流課外收集、調查的相關資料，然后小組選派代表在班上交流。

⑶小結：同學們收集到的資料真多，從中看到祖國發展之快，各行各業都走進了新時代。6.暢談學習體會，激發愛國熱情

⑴過渡談話：各行各業的飛速發展，說明了我國的綜合國力不斷增強，真正成為世界強國。此時此刻，作為一個中國人，當你知道自己的祖國有如此成就時有怎樣的感想？又想說些什么呢？

⑵你知道我們國家為什么會去的如此巨大的成就嗎？

⑶小結：是啊，在中國共產黨的領導下，勤勞智慧的中國人民發憤圖強，開拓創新，偉大的祖國在世界發展史上掀開了嶄新的一頁，我們每一個中國人為此而感到無比的驕傲與自豪。讓我們帶著對祖國美好的祝福，一起隨著音樂齊唱歌曲《祝福你，我的祖國》，祝偉大的祖國永遠年輕、永遠蓬勃！祝祖國的更美好！

（VCD播放《祝福你，我的祖國》歌曲，師生拍手齊唱，全課結束）

三、課堂檢測 談談本科的體會。

四、課外作業

要求學生堅持收看CCTV“新聞頻道”、CCTV4的“海峽兩岸”節目。

五、板書設計

3.發展進入快車道

1．科學技術等領域迅速發展

青藏鐵路鋪軌 西氣東輸

南水北調 各方面快速發展 “神六”發射 2.統一大業在推進 香港、澳門回歸。

附：參考資料： A、青藏鐵路

世界之最1：線路最長的高原鐵路

全線總里程達1142公里

青藏鐵路格爾木至拉薩段，穿越戈壁荒漠、沼澤濕地和雪山草原，全線總里程達1142公里。

青藏鐵路格拉段標高全部在海拔3000米以上，其中海拔高度4000米的地段有965公里。當年國家領導人在青藏鐵路開工典禮上曾經感慨：修建青藏鐵路這條世界上海拔最高和線路最長的高原鐵路，是人類鐵路建設史上前所未有的偉大壯舉。

世界之最2：海拔最高的高原鐵路

鐵路穿越海拔4000米以上地段達960公里

經過長達5年的艱苦奮戰，10萬名筑路大軍在“世界屋脊”抒寫了壯麗詩篇，建成了世界海拔最高的高原鐵路——青藏鐵路。

青藏鐵路穿越海拔4000米以上地段達960公里，最高點為海拔5072米的唐古拉山埡口，被譽為“離天最近的鐵路”。

世界之最3：穿越凍土里程最長

穿越連續凍土里程達550公里

這是青藏鐵路穿越的昆侖山凍土地段（6月18日攝）。青藏鐵路是世界上穿越凍土里程最長的高原鐵路，鐵路穿越多年連續凍土里程達550公里。

青藏鐵路：凍土攻關就像治病 CT皮試一個不少

青藏鐵路堪稱“世界凍土工程博物館” 青藏鐵路穿越550公里凍土區

青藏鐵路凍土監測系統月底啟動

世界之最4：創高原鐵路最高時速

凍土地段時速將達到100公里

青藏鐵路建成通車后，列車在凍土地段行駛時速將達到100公里，這是目前火車在世界高原凍土鐵路上的最高時速。

建成后的青藏鐵路凍土地段時速將達到100公里，非凍土地段達到120公里，這是目前火車在世界高原凍土鐵路上的最高時速。

世界之最5、6：最高最長的高原凍土隧道

最高的高原凍土隧道： 風火山隧道海拔5010米

風火山隧道位于海拔5010米的風火山上，全長1338米，軌面海拔標高4905米，全部位于永久性高原凍土層內，是目前世界上海拔最高、橫跨凍土區最長的高原永久凍土隧道，有“世界第一高隧”之稱。

最長的高原凍土隧道：

昆侖山隧道全長1686米

在海拔4767米的昆侖山口附近，坐落著世界上最長的高原凍土隧道--全長1686米的昆侖山隧道。

世界之最7：海拔最高的火車站

唐古拉車站海拔達5068米

青藏鐵路唐古拉車站地處青藏高原腹地，海拔5068米，距離拉薩約600公里。唐古拉車站屬于客貨兩用綜合車站，是青藏鐵路全線海拔最高處的中間站，同時也是世界上海拔最高的火車站。

世界之最8 最長的高原凍土鐵路橋

青藏鐵路第一長橋達11.7公里

在中國最大“無人區”--海拔4600多米的可可西里國家級自然保護區邊緣地帶，一條美麗的“彩虹橋”飛架于昆侖雪山下，這就是全長11.7公里的號稱青藏鐵路第一長橋的清水河特大橋，也是世界上最長的高原凍土鐵路橋。

世界之最9

最高的鐵路鋪架基地

青藏鐵路安多鋪架基地海拔4704米

在西藏那曲地區安多縣北部，有一處占地8000多平方米、海拔4704米的青藏鐵路鋪架基地--安多鋪架基地，這是世界上海拔最高的鐵路鋪架基地。西藏境內530多公里鐵路所需的全部軌排和預制橋梁，都由安多鋪架基地負責生產。鋪架基地在鐵路建設中起到了重要的作用，它主要負責各種鋪架材料的儲備，用鋼軌和枕木生產出軌排，預制橋梁，以及機車等大型設備的整修準備。安多鋪架基地氣候非常惡劣，空氣含氧量僅有內地平原地區的一半。就是在這樣的工作環境下，基地工人依然創造了單日鋪架8．1公里的高原鋪架紀錄，單班生產軌排最多曾達到110排，即2．75公里，這在國內鐵路軌排單班生產中也是罕見的。

B、南水北調

南水北調是緩解中國北方水資源嚴重短缺局面的重大戰略性工程。我國南澇北旱，南水北調工程通過跨流域的水資源合理配置，大大緩解我國北方水資源嚴重短缺問題，促進南北方經濟、社會與人口、資源、環境的協調發展，分東線、中線、西線三條調水線。西線工程在最高一級的青藏高原上，地形上可以控制整個西北和華北，因長江上游水量有限，只能為黃河上中游的西北地區和華北部分地區補水；中線工程從第三階梯西側通過，從長江中游及其支流漢江引水，可自流供水給黃淮海平原大部分地區；東線工程位于第三階梯東部，因地勢低需抽水北送。

C、西氣東輸

“西氣東輸”工程，這是僅次于長江三峽工程的又一重大投資項目，是拉開西部大開發序幕的標志性建設工程。

我國西部地區的塔里木、柴達木、陜甘寧和四川盆地蘊藏著26萬億立方米的天然氣資源，約占全國陸上天然氣資源的87%。特別是新疆塔里木盆地，天然氣資源量有8萬多億立方米，占全國天然氣資源總量的22%。塔里木北部的庫車地區的天然氣資源量有2萬多億立方米，是塔里木盆地中天然氣資源最富集的地區，具有形成世界級大氣區的開發潛力。塔里木盆地天然氣的發現，使我國成為繼俄羅斯、卡塔爾、沙特阿拉伯等國之后的天然氣大國。

規劃中的“西氣東輸”主干管道由兩條平行的直徑為1.5米的大口徑輸氣管道組成，西起新疆塔里木輪南油氣田，向東經過庫爾勒、吐魯番、鄯善、哈密、柳園、酒泉、張掖、武威、蘭州、定西、西安、洛陽、信陽、合肥、南京、常州等大中城市，終點為上海。東西橫貫甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇等7個省區，全長4200千米。

“西氣東輸”管道工程，采取干支結合、配套建設方式進行，管道輸氣規模設計為每年120億立方米。項目第一期投資預測為1200億元，上游氣田開發、主干管道鋪設和城市管網總投資超過3000億元。工程在2000-2001年內先后動工，將于2007年全部建成。

實施西氣東輸工程，有利于促進我國能源結構和產業結構調整，帶動東、西部地區經濟共同發展，改善長江三角洲及管道沿線地區人民生活質量，有效治理大氣污染。這一項目的實施，為西部大開發、將西部地區的資源優勢變為經濟優勢創造了條件，對推動和加快新疆及西部地區的經濟發展具有重大的戰略意。

3）“西電東送”工程是西部大開發的標志性工程，也是西部大開發的骨干工程。“西電東送”指開發貴州、云南、廣西、四川、內蒙古、山西、陜西等西部省區的電力資源，將其輸送到電力緊缺的廣東、上海、江蘇、浙江和京、津、唐地區。首批“西電東送”工程——洪家渡水電站、引子渡水電站、烏江渡水電站擴機工程于2000年11月8日上在貴州奔騰不息的千里烏江開工。

根據有關部門規劃，西電東送將形成三大通道；一是將貴州烏江、云南瀾滄江和桂、滇、黔三省區交界處的南盤江、北盤江、紅水河的水電資源，以及黔、滇兩省坑口火電廠的電能開發出來送往廣東，形成南部通道。現送電能力為300萬千瓦； 二是將三峽和金沙江干支流水電送往華東地區，形成中部通道。現送電能力為120萬千瓦；三是將黃河上游水電和山西、內蒙古坑口火電送往京津唐地區，形成北部通道。現送電能力為250萬千瓦。

在全國西電東送的整體格局中，目前以貴州、云南、廣西、廣東四省區為主的南線建設速度最快，已經形成了四回大的輸電通道。有關資料顯示，自參與西電東送以來，廣東是參與投資最多、接收西電最多的省份，到2005年底，從云南、貴州兩省送電廣東的輸電能力將增加到700萬千瓦，加上三峽送至廣東的300 萬千瓦，基本可以滿足廣東“十五”期間的電力需要。隨著廣西龍灘水電站和云南小灣水電站的投產，在“十五”期間還可再增加送電廣東能力400 萬千瓦。根據全國聯網規劃，到2010年，我國將基本形成北、中、南3個跨區互聯電網，預計到2010年至2020年，將基本形成覆蓋全國的統一聯合電網，實現更大范圍內的資源優化配置。

開發西部地區電力資源，實施“西電東送”工程，對東西部地區發展都具有積極的促進作用。對西部地區來講，可以盡快把資源優勢變為經濟優勢，帶動地區經濟和社會的全面發展，有利于促進邊疆地區的繁榮和穩定；對東部地區來講，由于西部提供的是清潔能源，電價又低，有利于東部地區改善環境質量，增強經濟競爭力，還可以把資金更多地轉向高新技術產業，促進產業結構調整升級。因此，“西電東送”是提高東西部地區雙方整體經濟效益、促進共同發展的雙贏戰略。

D、神舟五號與神舟六號的不同之處

載人航天工程飛船系統總設計師張柏楠接受采訪時說，以神舟五號為基礎，神舟六號主要技術特點在保持原狀的基礎上，根據兩人多天飛行任務的需要以及個別技術的發展，做出了四個方面110項技術改進。

改進一 食品柜置軌道艙備足食品 圍繞兩人多天任務的改進。首先，準備了足量甚至余量的航天員消耗品，包括食品、水、睡袋等。食品柜置于軌道艙中，以前處于空置狀態。按照每人每天一個半暖壺的用水量，通過水箱和單獨的軟包裝兩種方式準備了航天員用水。其次，提高了座艙的環境控制能力。一人一天呼出近一升水，神舟六號提高了對水汽冷凝的能力，擴大了冷凝水箱，確保飛船濕度控制在80％以下。艙內的氧氣、溫度和濕度都可自動感應并調節。

改進二首次使用大小便收集裝置

軌道艙功能使用方面的改進。放置了很多航天員生活的必需品，如食品加熱裝置和餐具等。軌道艙中掛有一個睡袋，供兩名航天員輪流休息用。失重狀態下人其實可以浮在空中睡覺，但考慮到人在地面養成的習慣，所以通過睡袋人為地制造一種“床”的感覺，否則航天員睡覺時可能會產生墜入萬丈深淵的錯覺。軌道艙中還有一個專門的清潔用品柜，航天員可以用里面的溫巾等物品進行清潔。大小便收集裝置這次也是首次使用。

改進三重新設計返回坐椅緩沖器

提高航天員安全性的改進。返回艙中航天員的坐椅設計了著陸緩沖功能，這是為了在反推火箭發生故障時依然能夠保證航天員安全。神舟五號飛船里只有楊利偉乘坐的那個坐椅有著陸緩沖功能，并且有個小的缺陷，就是返回前坐椅提升后航天員難以看到舷窗外的情況。神舟六號對緩沖器進行了重新設計，并與整船結合進行了反復試驗。返回艙與軌道艙之間的艙門，如果在返回時關閉不嚴，將威脅航天員安全。俄羅斯曾經有3名航天員因此而喪生。

神舟六號科研人員研制成功了艙門密閉快速自動檢測裝置，并花費了數月時間研制出一種專用抹布，這種布不產生纖維、靜電、異味，專門用來清潔艙門。

改進四 黑匣子存儲量擴大100倍

持續性改進。我國載人航天工程于1992年正式啟動，至今已經過去了13年，飛船上最初使用的元器件和原材料有的已經不再生產，個別技術已經稍顯落伍。比如神舟一號到五號上的“黑匣子”，是1994年研制的，存儲容量只有10兆字節。現在的黑匣子不僅存儲量比原來大了100倍，而且數據的寫入和讀出速度也提高了10倍以上，體積卻不到原來的一半。

由于此次飛行沒有交會對接任務，神舟六號取消了用于這項功能的附加段，另外，飛船上新增加了40余臺設備和6個軟件，使飛船的設備達到600余臺，軟件82個，元器件10萬余件。

第五篇：五年級品社教案第一單元

第一課時

小麥的來歷

授課日期：9月9日 總課時數：1 活動目標

情感、態度、價值觀目標

1.尊重農民，體驗他們付出的辛苦勞動與智慧。2.知道糧食來之不易，愛惜糧食。

能力目標

學習通過調查訪問，搜集、整理資料等多種方式解決問題，從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現象

知識目標

了解生活中的主要農作物，知道它們是怎樣種出來的，了解農業生產與人民生活的關系。活動準備

通過訪問身邊的農民，了解小麥的生長過程和在這個過程中農民都從事哪些勞動，是怎樣勞動的。

活動過程

活動一：誦讀古詩，引出探究話題

1.教師談話：：大家還記得我們以前在語文課上學過一首古詩《鋤禾》嗎？ 2.師生一起來背誦。

3.師：誰知道這首詩的含義是什么？ 4.學生自由發言。

5.教師總結，引出探究話題：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”農民是怎樣辛苦勞動的呢？今天，我們就一起來看看小麥是怎么來的，真正體會“粒粒皆辛苦”的含義。（板書課題：小麥的來歷）。

活動二：種植小麥不容易

1.老師引導：小麥是怎樣種出來的呢？課前同學們采訪了身邊的農民，肯定收獲很大。把你們的收獲說給大家聽聽吧！

2.學生自由發言，教師引導，讓學生明確小麥種植要經過翻地、播種、管理、收獲的過程。在播種之前，農民還要選種，這也是一項非常重要的工作。

3.教師啟發：在這個過程中，農民是怎樣勞動的呢？誰能說給大家聽？ 4.學生自由發言。

在學生講述的過程中，教師引導學生體驗。例如：澆水是小麥生長過程中農民最常做的 1 工作。在農田里給小麥澆水，走路非常艱難，深一腳淺一腳地挪動，弄得滿身泥水，還要保護好每一棵小麥苗。特別是入冬前的澆水，天氣寒冷，井水冰涼；在小麥抽穗、開花、灌漿的時候，農民們頂著烈日，在齊腰的麥田間澆水，麥穗上的刺兒扎在臉上，非常難受。可以讓學生在教室里體驗農民彎腰給小麥澆水的情境，還可以組織學生體驗農民背著沉重的藥水桶給小麥噴藥，或者體驗收割小麥時在麥田里拾麥穗。

5.說說體驗活動后的感受和感想。

6.總結：在小麥生長的過程中，農民確實付出了辛苦的勞動，遇到干旱和大風等自然災害，農民的勞動更辛苦。單靠農民的勞動，小麥就能收獲嗎？還有哪些人為小麥的生產付出了辛勤的勞動呢？

活動三：還有哪些人為小麥的生產付出了辛勤的勞動 1.小組討論。2.匯報交流。

3.總結：光有農民伯伯的辛苦勞動也不會讓小麥獲得豐收，看來，不管做什么事，都離不開人與人之間的合作，一粒米，包含了這么多人的辛苦勞動，來得真不容易呀。

活動四：寫下自己的感受

教師總結引導：在探究小麥來歷的過程中，大家有什么感受？趕緊把自己的所見、所聞、所感、所得記錄下來吧。

教后反思

學生生活在農村，但對小麥的了解并不多，這節課，通過制作課件讓學生形象化地理解小麥的來歷，也加深對農民辛苦種田的理解；在課堂上，讓學生模仿農民割麥，僅僅這一個動作，學生僅僅進行了3分鐘，而且有的學生還偷懶站著割，僅僅是手在不停地模仿，依然感覺很累，通過這個活動，學生形象的理解了農民的辛苦，對喚醒學生的珍惜糧食，尊重農民這一職業有不小的幫助。

第二課時

身邊的農業

授課日期：9月16日 總課時數：2

活動目標

情感、態度、價值觀目標：尊重勞動者，珍惜他們的勞動成果，學習科研人員不斷探索、創新的精神，熱愛科學。

能力目標：學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現象，通過多種方式探究和解決問題，培養學生合作學習的能力。

知識目標：知道農業是衣食之源，各行各業都離不開農業，了解農業的基本知識。活動準備

1.組織學生到附近的農貿市場、菜市場去走訪勞動者，向他們了解以前和現在的飼養或種植情況，也可以向爺爺、奶奶了解“冬天飯桌上的蔬菜、水果跟過去相比有什么變化”。

2.搜集有關農業現代化的資料或圖片，了解尖端的農業科技知識。活動過程

活動一：說說自己喜歡吃的食品

1.教師談話：同學們，中國有句俗話叫“民以食為天”，你知道這句話說的是什么意思嗎？

2.學生根據自己的認識談理解。

3.教師引導：食物是生存的根本。我們每天都需要很多食物。在這些食物中，說說你喜歡的食品有哪些？

4.學生列舉自己喜歡吃的食物。（要讓學生多說，盡可能的說到糧食類、水果類、蔬菜類、魚蝦類、蛋類、肉類等）

活動二：尋找食品的來源

1.教師提出問題：我們能不能給大家喜歡的這些食品分一分類？ 2.學生分類。3.教師引導：你們知道自己喜歡的這些食品是怎么來的嗎？下面，我們就分組來研究研究。

4.學生根據自己的喜好分組，探究自己喜歡的食品是怎么來的，這些勞動者是怎樣勞動的。

5.匯報交流。

6.教師引導：聽了同學們的匯報，你知道了什么？想說什么？ 活動三：今昔對比

1.教師引導：正是有了種植業、林業、畜牧業和漁業等農民的辛苦勞動，我們今天的生活才這樣的豐富，想吃什么有什么。說到吃，我的口水都要流出來了，大家也餓了吧？再堅持一會兒，放學回家，肯定有很多好吃的。說到吃飯，我和爺爺在一起吃飯時，爺爺常說現在吃得好，常說以前過年也吃不上一頓這樣的飯。你知道爺爺說的是什么意思嗎？

2.學生結合課前的調查訪問，談自己的想法。

3.教師引導：為什么以前人們吃的不如現在好呢？為什么同樣是種莊稼、養魚蝦、種果樹，為什么現在收獲得多，以前收獲的少呢？

4.學生自由發言。

活動四：我知農業現代化

1.教師引導：隨著生產水平的不斷提高，農業正向科學、多元化的現代農業方向發展，農產品更加講究綠色、營養、無公害。對于現代化的農業生產，你知道哪些？

2.學生展示自己課前搜集的資料。3.教師補充農業科學家的典型故事。例如：雜交水稻之父袁隆平潛心研究水稻雜交的故事。引導學生從故事中體會農業科研人員不斷探索、創新的精神。

4.教師總結：希望大家利用課余時間繼續關注農業現代化發展，特別是我們周圍的農業發展，看看有沒有更先進的科學技術，如果你找到了這方面的資料，不妨給農民伯伯們寫封信，把先進的技術介紹給他們。

教后反思

學生對農業不甚了解，最起碼是了解較為粗放，通過這節課的學習，學生明白了農業還包括漁業、種植業、牧業、養殖業等，了解了它們能夠帶給我們什么。通過古今對比，學生了解了今天農業的進步，了解了促進農業進步的是科學是生產方式，了解了有哪些先進的農 3 業科技等。

學生視野有限，相關的知識太匱乏。

第一課時

參觀食品加工廠

授課日期：9月23日 總課時數：3

活動目標

1.學習通過實地參觀、訪問，了解方便面的加工及流通過程，懂得日常生活與工業發展的密切關系。

2.繼續學習從不同角度觀察、認識、分析社會事物和現象。并嘗試合理而有創意地探究和解決問題。

3.在探究的過程中了解工人生產勞動的情況，體會人們工作的辛苦，體驗工業生產的復雜性，尊重他人的勞動成果。

4.培養學生熱愛集體、團結合作、有責任心的品質。

5.感受科學技術發展與工業發展的關系，認識科學技術的重要性。活動準備

學生準備：擬定一個活動計劃，每人準備一個參觀時最感興趣的問題。準備參觀需要的物品。

教師準備：聯系好參觀單位，爭取廠區領導的支持，了解參觀時需要注意的問題。活動過程

活動一：參觀準備

（一）引出探究話題 1.教師談話：同學們，你們喜歡吃方便面嗎？看來，方便面是大家非常熟悉的一種食品。關于方便面你們知道哪些？還想知道哪些？

2.學生自由發言，教師梳理出要探究的問題。

（二）制定參觀計劃

1.教師談話：我們準備去食品加工廠參觀，通過參觀了解這些問題。大家說，參觀前我們需要做哪些準備？

2.學生討論交流。3.教師總結：（1）做好參觀前的聯系工作，確定好參觀的時間、地點、方式等；（2）大家要準備好參觀所需要的物品；（3）明確參觀時需要注意的問題；（4）明確參觀內容或自己想了解的問題；（5）制定參觀計劃。

4.分組制定參觀計劃，準備參觀所需要的物品。5.明確參觀時需要注意的問題。活動二：參觀體驗

根據學校的實際靈活機動地安排。活動三：匯報交流

（一）回顧參觀活動

1.教師談話：我們利用課余時間參觀了方便面加工廠，看到了方便面的整個生產過程，同學們的收獲肯定很大。你最感興趣的問題解決了嗎？說說你的收獲吧！

2.學生談參觀的收獲。教師隨機提問：（1）我們看到很多工人在車間內工作，如果缺少了一個，會怎么樣呢？（2）在車間內我看到都是機械生產，我認為工人們的工作不是很辛苦，大家的感受如何？

3.通過參觀、交流，我們知道了一包方便面的生產是需要很多人分工合作才能完成的，看似簡單的勞動，其實是非常辛苦的。機械一刻不停的轉動，就需要每個人一絲不茍地工作。

（二）擴展認識

1.教師引導：我們都看到了方便面的加工，這樣加工出來的方便面，就是我們吃到的方便面嗎？我們要吃到這些方便面，還需要哪些人的勞動呢？

2.小組討論。3.匯報交流。4.教師總結：方便面出廠后還需要包裝設計和廣告宣傳，還要有運輸工人運送到全國各地甚至是世界各地，還離不開商店銷售人員的勞動。由此，你想到了什么？

5.學生談感想。活動四：記錄收獲

教師總結：參觀是一種很好的學習方式，在參觀的過程中，你感覺自己哪些地方做得比較好，哪些地方還需要努力，在今后的參觀學習中應該怎樣做？了解了方便面的來歷，你想到了什么？想說什么？趕緊把自己的收獲記錄下來吧。

教后反思

學生沒有實際采訪經驗，老師利用課件讓學生了解了采訪的知識，了解了方便面的加工過程，從中學生感受到小小的方便面原來有這樣復雜的工藝，也了解了工業更是離不開科技的發展，離不開相關人員的辛勤付出和通力合作。

第二課時

生活離不開工業

授課日期：9月30日 總課時數：4

活動目標

1.了解工業生產與人們日常生活的密切關系。

2.了解工業生產與科學技術發展的關系，樹立崇尚科學的觀念。3.尊重并感謝生活中的工業勞動者，珍惜他們的勞動成果。

4.關注社會發展，了解家鄉的工業發展狀況，為家鄉工業發展獻計獻策，培養學生的社會責任感。

活動準備 教學準備： 學生準備：

1.調查了解社區的工業生產狀況。了解有哪些工廠，分別生產什么。2.搜集原始人群生活狀況的資料或圖片。

教師準備：搜集現代工業生產的圖片或音像資料。活動過程

活動一：引出探究話題 1.教師談話：課前同學們搜集了一些關于原始社會人們生活狀況的資料，通過查找資料，我想一定有很多收獲，誰愿把自己的資料和收獲展示給大家？

2.學生自由交流。3.教師引導：聽了大家的介紹，你認為原始社會人們過著怎樣的生活？對比我們今天的生活，你想說什么？

4.學生自由發言。活動二：尋根求源

1.教師質疑：為什么會有這么大的差別？ 2.學生分組討論、交流。

3.教師總結：伴隨著社會生產力的發展，工業從農業中分離出來。生活中有哪些工業用品呢？工業生產與我們的生活有什么關系呢？

4.學生自由發言。

5.引導學生對生活中的工業品進行分類整理。6.說說工業生產與生活的關系。

7.教師總結：時尚的衣服、便利的交通、舒適的建筑、日常生活用品、學習用品、醫藥等都來自工業生產，伴隨著工業生產的發展，我們的生活越來越方便、快捷、豐富，生活越來越美好。這單單是工人勞動的結果嗎？

活動三：科技推動工業發展 1.學生討論、交流。

2.教師總結：科學技術是工業發展的動力，沒有科技的發展就不會有社會的進步。工業發展在一方面改變了人們的生活，同時也給人類帶來了麻煩。對此，大家了解到哪些？

3.學生交流。

4.教師：怎樣才能解決這些問題？ 5.學生自由發言。

6.教師總結：還是依靠科學技術，看來，科技發展不但與農業發展又關系，與工業發展的關系更密切。

活動四：關注家鄉的工業

1.說說家鄉的主要工業生產，說說這些工業與我們的家鄉有什么關系？ 2.為家鄉工業生產出謀劃策。教后反思

通過圖片多媒體的演示，學生形象的感知了身邊的工業，了解了人類衣食住用行醫等方面相關的工業，開闊了視野，增長了知識，學會了思考方法。

課前，需要學生將上節課的內容鞏固一下。及時鞏固，隨時練習，強化效果。

珍惜勞動成果

第一課時

浪費現象調查

授課日期：10月9日 總課時數：5

活動目標

1.了解生活中的浪費現象及其原因，知道浪費可恥。

2.學習通過調查獲取信息，運用信息了解社會問題的方法。3.增強學生的社會責任感，增強學生關注社會發展的意識。4.培養學生尊重勞動者，自覺珍惜他人勞動成果的意識。教學重難點：

1.學習整理分析資料，運用資料說明問題。

2.懂得節約的重要性和緊迫性，樹立節約意識，厲行節約，為號召全民節約而努力。活動準備：制定調查計劃，開展調查活動，了解生活中的浪費現象。活動過程

活動一：調查準備

1.教師引導：隨著生活水平的提高，浪費現象成了生活中的一個大問題。說說你知道的浪費現象有哪些？

2.學生列舉。

3.組織學生給生活中常見的浪費現象大體分類。例如：食物浪費、學習用品浪費、用電浪費、用水浪費、垃圾不分類造成的浪費、使用塑料垃圾袋造成的浪費等。

4．教師：剛才我們一起回顧了生活中常見的浪費現象，為什么會存在這些浪費現象呢？這些浪費現象會造成怎樣的后果呢？這就需要同學們去觀察社會，去調查了解。你打算了解哪一方面的問題，怎樣去調查呢？大家先自己想一想，然后和小組中同學說一說。

5.小組內交流，根據自己喜歡調查的內容組織學生劃分調查小組。6.學習《調查活動指南》，制定小組調查活動計劃。7.交流調查活動方案。活動二：實地調查 活動三：匯報交流

1.反思調查計劃落實情況。各小組匯報計劃完成情況和遇到的問題。2.各小組整理自己的調查材料，形成調查報告。教師巡視指導。3.交流調查報告。4.根據學生的調查，教師補充生活中的浪費現象資料，進一步引起學生對社會問題的關注。

活動四：自我反思

對照社會中的浪費現象，反思自己的行為，看看自己有沒有浪費行為，以后該怎么做。教后反思

平時說節儉，不要浪費，很空洞，學生雖聽得多了，但沒有什么感性認識，也就更提不到理性認知了。這節課通過多媒體圖片、視頻的展示，學生看的形象，感知的真切，印象深刻了，從而能夠比較有效地喚起學生珍惜、節儉的意識。

第二課時

節約從我做起

授課日期：10月14日 總課時數：6

活動目標：

1.了解世界上許多地方存在的糧食危機現象。2.知道節約糧食的重要性。

3.明白積少成多的道理，感悟日常生活中節約的重要性和重大意義。

4.能夠從日常的小事中厲行節約。懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從平時的一點一滴做起。

5.完成倡議書，進行節約宣傳。教學重難點：

1.學習整理分析資料，運用資料說明問題。

2.懂得節約的重要性和緊迫性，樹立節約意識，厲行節約，為號召全民節約而努力。活動準備：

學生準備：搜集南非等地區糧食危機現象的資料和圖片。教師準備：了解我國糧食狀況。活動過程

活動一：探究糧食問題

1.教師談話：同學們，民以食為天，沒有糧食，就沒有生命。糧食問題是一個重要的社會問題。課前，同學們搜集到很多這方面的資料，根據資料，說說你對當前社會中的糧食問題有什么看法。

2.學生展示自己搜集到的資料，談自己的看法。3.教師引導：聽了這些同學的介紹，你有什么感想？

4.教師總結、補充資料：是啊！雖然我們衣食無憂，但世界上還有很多地方的兒童因為饑餓而死。在發展中國家，每5人中就有1個長期營養不良，有20％的發展中國家人口糧食無保障，饑荒已成為地球人的第1號殺手，每年平均奪去10000000人的生命，由于直接或間接的營養不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡。

我們國家的糧食狀況是怎樣的呢？請大家看這段資料：我國人口眾多。世界上平均每五個人中就有一個中國人。根據1990年人口普查統計，我國人口已達十二億。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養活著占世界百分之二十二的人口。吃飯問題成為我國第一個大問題。

有這么一組數據。1998年我國谷物、棉花，肉類的產量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有糧食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發展中的國家。更令人感慨的是，新中國的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍嗎？可是由于人口猛增，人均占有糧食竟比唐宋時代還少了200多公斤。

有人打過這樣一個比方，12億人口的嘴加在一起，比世界上最大的廣場——天安門廣場還要大。這真是一張大嘴！光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食！所以，增產糧食，節約糧食，對我們的國家更有特別重大的意義。

活動二：我們來計算

1.教師啟發：或許有的同學會認為，我浪費的那點兒糧食不算什么。其實不然，下面我們一起來計算：我按照每人每天節約20克糧食計算，我們全班同學一天能夠節約多少糧食？一個月呢？一年呢？

2.學生計算。3.談感想。

活動三：厲行節約

1.教師談話：同學們都知道聯合國把每年的10月16日定為世界糧食日，黨中央、國務院決定把世界糧食日的那一周定為節糧周。從1981－1995年間，亂占耕地、挖沙、土地質量下降、荒漠化等種種現象在蠶食著耕地。全國共減少了耕地8100萬畝，每年因此而減少糧食生產500億斤。而且現在這個減少速度仍然在不斷加快。“歷覽前賢國與家，成由節儉 8 敗由奢”。只要從我做起，從現在做起，從一點一滴的小事做起，我們就會為社會、為國家做出實實在在的貢獻。想一想，厲行節約還能從哪些方面做起？

2.學生討論、交流。3.節約新點子。

4.教師總結：根據生活中的浪費現象，以小組為單位寫一封節約倡議書，讓更多的人懂得節約的重要性，并且為節約資源行動起來！

教后反思：

上節課通過形象的圖片和視頻展示，學生對浪費有了相對真切的認知和相對深刻的思考，為這節課的學習奠定良好的基礎。通過和學生一起計算，學生一臉的不可思議，相信，學生會受到心靈的震顫，哪怕只是一會，也會使學生的行為有所改善。