第一篇：評估心得體會

學習

總

結

為了迎接教育局在2017年9月上旬到10月下旬的本科教學水平評估工作的，我校特組織大家進行一次關于本科教學評估的學習活動。

本科教學水平評估是國家教育行政部門對高等學校本科教學工作的總體情況進行評判的一種方式，是對一所院校綜合實力的評估，是對學校各項工作的一次全面評估，是衡量一所學校辦學層次、辦學水平的評估，是國家行政部門對一所高等學校教學質量進行的國家級、權威性的評估。由此可見本科教學工作水平評估的重要性，大家都對此次工作報以極大的熱情，各位教師們都爭先恐后的學習、討論關于學校本科評估的內容，認真學習本科教學工作水平評估知識問答，把此次工作放到極其重要的位置。

本科教學工作水平評估遵循“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的指導方針，目的在于加強和改善國家教育行政部門對高等學校教學工作的宏觀管理和指導；推動各級教育管理部門重視和支持高等學校的教學工作；促進高等學校不斷明確辦學指導思想；改善辦學條件，加強教學基本建設，深化教學改革，提高管理水平；逐步建立和完善自我發展、自我約束的機制，以不斷提高教育質量和辦學效益，更好的為社會主義現代化建設服務。而做好教學工作水平評估有利于提升學校教學改革的理念，有利于拓展學校教學改革的思路，有利于完善教學改革的措施，有利于加強教學條件的建設，有利于加強師資隊伍的建設，有利于優化教學環節，有利于提高教學質量，有利于提升辦學水平，有利于提高學校的社會地位的意義。

本科教學工作水平評估是以學校的教學工作為核心的整體性評估。評估的基本內容包括辦學指導思想、師資隊伍、教學條件與利用、教學建設與改革、教學管理、學風、教學效果7個一級指標。一級指標下設20個二級指標。二級指標下選取39個影響教學工作的關鍵因素作為觀測點。而作為民辦高校在辦學思路與領導作用里面增加一個觀測點“領導體測”，為40個觀測點。20個二級指標中有15個重要指標，它們是：學校定位、領導作用、人才培養模式、數量與結構、教育教學水平、教師培養培訓、教學基本設施、質量控制、學風建設、指導與服務、教育、專業知識與能力、體育美育、校內外評估、就業。教學效果是教學質量的直接反映，是學生理論學習和實踐教學效果的最終體現。本次評估的特點為四個強調:一強調新建院校要堅持育人為本，德育為先，加強思想政治工作和民族團結教育，增強學生社會責任感和公民素質。二強調重視培養學生以區域經濟社會需求與就業為導向，著力培養應用型人才。三強調要樹立“辦學以教師為本，教學以學生為本”的辦學理念，重視教師隊伍建設和對學生的指導服務。四強調以提高教學質量為核心，加強教學基本建設，認真開展評建工作。本科教學工作合格評估的目標為堅持育人為本，德育為先，以區域經濟社會需求與就業為導向，著力培養應用型人才；以提高質量為核心，推動學校內部質量保障體系建設，促使學校教學條件基本達標，教學管理基本規范，教學質量基本保證。

作為老師，在學校的評估中應該要了解本次本科教學工作水平的目的、意義以及與自身的密切關系，以飽滿的熱情積極配合學校做好

評估工作。隨時準備參加評估專家指定的測試與專家組指定召開的教師座談會，配合學校圓滿完成本次評估工作。

通過學習，我們了解了在學校的評估過程中自己應該做的事情，也了解了評估的目的以及評估對我們的意義。在今后的工作中，我們勢必將加倍要求、完善自己，配合好學校的本科評估工作，以飽滿的精神狀態迎接評估專家組的到來。

第二篇：評估心得體會

題 目：學習《資產評估學》的心得體會

班級：

學號：

姓名：

成績：

撰寫日期： 2014年 6月14日 1 臨近期末，在老師的帶領下，資產評估的學習已經結束，回顧這一學期的課程，收獲頗多。特別是老師豐富的講解，還有以ppt形勢讓學生親自制作ppt并上臺和其他同學一起分享的方式讓我對資產評估理論以及實踐有了更深層次的體會認識。通過這學期的學習我也對資產評估有了一些體會和看法。下面我將本學期學到的資產評估分為三個部分；

一、資產評估是什么

資產評估是對資產在某一時點的價值進行估計的行為或過程。具體的講，資產評估是指符合國家有關規定的專門機構和人員，依據相關法律、法規和資產評估準則，遵循適用的評估原則，選擇適當的價值類型，按照法定的評估程序，運用科學的評估方法，對評估對象在特定目的下的評估基準日價值進行分析、估算并發表專業意見的行為或過程。

二、為什么要資產評估及其重要性

資產價值的多少以及如何預測是投資決策人、企業經理投資銀行家、稅務師等市場參與人需要了解和關心的問題。對資產價值評估的準確判斷，是進行成功的資產投融資、資產經營管理、資產咨詢服務的基礎，而資產評估則是資產價值確定的重要手段。

三、如何進行資產評估

資產評估的程序包括：（1）明確資產評估業務基本事項，例如委托方、評估目的、評估范圍、價值類型等。(2)簽訂資產評估業務約定書并加蓋公章.(3)編制資產評估工作計劃，制定總體思路和詳細的工作方案。(4)對待評估資產的核實與實地查勘，確定其新舊程度、運行情況和技術參數。（5）收集與資產評估有關的資料，產權資料和技術資料等。（6）評定估算，盡可能同時使用多種方法確保評估結果的客觀性。（7）編制和提交評估報告。（8）資產評估報告的工作底稿歸檔。評估報告日90日內歸檔，保存至少10年。

四、資產評估的方法包括：（1）成本法：評估價值=重置成本-實體性貶值-功能性貶值-經濟性貶值（2）市場比較法：評估價值=市場參照交易價格+∑評估對象優于參照交易物引起的價格差額-∑評估對象劣于參照交易物引起的價格差額（3）收益法，收益法是通過估算待評估資產自評估基準日起未來的純收益，并將其用適當的折現率折算為評估基準日現值的方法

資產評估方法的細節我們也學到了很多，比如機器設備的評估方法、房地產的評估、流動資產的評估、企業價值評估等，不同的評估主體的評估方法既有聯系又有區別。通過這些學***豐富了我們對資產評估內容的了解。了解了資產評估在現在經濟發展中有著不可代替的作用，是不可忽略的。市場經濟越發展就越需要資產評估業務的相應發展。資產評估業的地位與作用，也越來越重要。2 在我國，資產評估是在經濟體制改革的要求和推動下，處于國有企業的改革、國有資產的保值增值直接目的下催發而生的，并發展成為優化資源配置、促進經濟結構調整、保障各類產權主體合法權益以及加強企業管理的重要行業。在中國特色社會主義市場經濟條件下，我國的資產評估從產生發展到現在都有著中國特色印記。因此，必須在中國特色社會主義市場下為資產評估進行定位。

資產評估，作為市場經濟的產物，是具有公正性、獨立性、專業性的第三方鑒證咨詢服務行業。它以市場信息為依據，對納入市場競爭中的東西進行評估；可以明確產權關系，界定資產持有者各方對所擁有的產權價值和份額，維護所有者的權益，反映資產的真實價值，為社會經濟服務。在現行社會主義市場經濟下，我國的資產評估業早已不在局限于國有資產評估領域，而是為全社會各類資產所有者提供中介服務。

資產評估，作為客觀、公正、公平的中介服務，對評估對象價值進行分析和估算，發表專業意見。在這里，必須明確，評估絕非定價。中介機構的發展，使政府與市場關系更加彈性化、間接化。作為橋梁和紐帶的中介機構，不應該有也不能有類似于政府定價的中介機構定價機制。在產權交易中，資產評估機構做出的評估價值結論（評估結果）并不是最后的、直接的、現實的交易價格，而只是各方當事人談判的基礎。正如“價值決定價格，價格圍繞價值上下波動” 中價值的作用。

資產評估，其出具的評估報告是按照國家相關法律法規和資產評估準則，針對特定評估對象，根據特定評估目的，遵循一定的原則、程序，采用相應的評估方法，對評估對象進行價值評定和估算的結果。因此，評估報告具有針對性和特定性。而現實中，在資產評估報告使用過程中出現了諸多不合理的現象。特別是在國有企業改制、資產交易等經濟行為中，很多場合是根據評估結論直接確定資產價格、交易價格、投資價格。這種做法不僅剝奪了當事人意思自治和獨立決策的權力，也不恰當地夸大了資產評估的作用。更有甚者，一些國有企業和上市公司管理層有意或惡意利用社會公眾、新聞媒體等對資產評估作用和定位的模糊認識，對外宣稱相關決策行為系根據評估結論確定,以推卸其應承擔的決策責任并將其轉嫁給資產評估等中介機構。企業、評估報告使用者或政府審批部門應當根據評估報告慎重決策，不能濫用、亂用或用亂評估報告。任何企業或政府部門也，更不能以評估報告作為借口，不應當將自己本應承擔的經濟行為決策責任推卸或轉嫁給資產評估等中介機構。

資產評估，其做出評估結論這一專業意見的過程中，遵守相關法律、法規和資產評估準則，對評估對象在評估基準 特定目的下的價值進行分析、估算并發表專業意見,是注冊資產評估師的責任。同時，要強調的是，提供必要的資料并保證所提供資料的真實性、合法性、完整性，恰當使用評估報告是委托方和相關當事人的責任。在資產評估相關準則中，進一步指出“評估結論不應當被認為是對評估對象可實現價格的保證”。評估報告使用者和社會公眾，應正確認識資產評估的作用。

我國的資產評估事業是在改革開放和社會主義市場經濟發展過程中興起的，這個行業一經形成，就顯示出它在社會經濟生活中的重要地位和作用。隨著我國社會主義市場經濟 3 體制的逐步完善，產權主體多元化和經濟發展的全球化，我國資產評估行業在維護多元化主體利益，維護公共利益，維護證券和金融市場穩定等領域將進一步發揮重要的作用。特別是隨著市場經濟的進一步發展，資產評估事業已成為優化資源配置、促進結構調整、保障各類產權主體合法權益的基礎性工具，并發揮著越來越重要的作用。在經濟發展中，有兩個途徑可以優化一國的產業結構，一是增量調整，二是存量調整。在我國，增量調整一直是調整產業結構的主要手段。新增投資的渠道包括國家財政預算內投資、自籌投資、銀行貸款、利用外資等。存量調整是指在產權關系明晰的前提條件下，通過生產要素在不同部門、不同行業、不同地區間的配置，改變或優化產業結構，本質上是經營資產通過市場作用，按照利益最大化原則，重新排列組合的過程。在這一過程中，出資人是以存量資產來出資的，必須明確各出資者的出資數量，以確定未來投資收益分配，這就要求對存量資產進行較為準確的價值評估。

隨著中國經濟體制改革的發展，企業之間出現了橫向經濟聯合的趨勢，以企業集團、股份制改造、企業拍賣、轉讓、合并、兼并、收購等形式進行的資產重組活動逐漸發展起來，國有企業改革突破了存量資產僵化不動的局面。對于收購其他企業產權的投資主體而言，實際上是在實施投資行為。對于投資者來說，為了確保投資安全，確定投資對象的產權歸屬是需要認真對待的問題，同時還要把與存量資產相關的債權、債務關系理清，對出讓方的對外投資或接受外來投資進行清查核對。有關方面還需要委托中介組織對存量資產價值進行審計和評估。在這種投資方式下，資產評估就成為市場經濟活動中不可或缺的服務中介。

從第一堂課開始老師就有說我們要掌握基本概念，而且在講授課程的過程中老師用課件為我們展示了很多資產評估的具體事例，給予我們思考方式的點撥，而不僅僅是教我們如何去計算。作為一名大學生，我們應該更多的向老師學習方法，學思維方式，具體的評估計算自己看教材就能夠解決的。這是這學期上資產評估給我最大的啟示。讓學生親自制作ppt并上臺和其他同學一起分享的方式我覺得很不錯，因為大學的學習方式和高中的學習方式幾乎完全不同，自由性相對較高，這就使得對于一些知識的強化和深入沒有特別透徹。這樣不僅可以讓自己在課余時間對知識點進行回顧，同時也能明白知識點的運用方式與應用領域，讓自己真正的學以致用。另一方面，在學習了這門課后，我對于房地產行業也有了進一步的認識，我相信對于自己以后的生活也大有益處。通過這一學期的學習，在老師的帶領下，我學得了很多，不僅僅是課堂知識，更多的是生活以及精神上的滿足與充實 4篇二：評估心得體會

學習

總

結

為了迎接教育局在2017年9月上旬到10月下旬的本科教學水平評估工作的，我校特組織大家進行一次關于本科教學評估的學習活動。

本科教學水平評估是國家教育行政部門對高等學校本科教學工作的總體情況進行評判的一種方式，是對一所院校綜合實力的評估，是對學校各項工作的一次全面評估，是衡量一所學校辦學層次、辦學水平的評估，是國家行政部門對一所高等學校教學質量進行的國家級、權威性的評估。由此可見本科教學工作水平評估的重要性，大家都對此次工作報以極大的熱情，各位教師們都爭先恐后的學習、討論關于學校本科評估的內容，認真學習本科教學工作水平評估知識問答，把此次工作放到極其重要的位置。

本科教學工作水平評估遵循“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的指導方針，目的在于加強和改善國家教育行政部門對高等學校教學工作的宏觀管理和指導；推動各級教育管理部門重視和支持高等學校的教學工作；促進高等學校不斷明確辦學指導思想；改善辦學條件，加強教學基本建設，深化教學改革，提高管理水平；逐步建立和完善自我發展、自我約束的機制，以不斷提高教育質量和辦學效益，更好的為社會主義現代化建設服務。而做好教學工作水平評估有利于提升學校教學改革的理念，有利于拓展學校教學改革的思路，有利于完善教學改革的措施，有利于加強教學條件的建設，有利于加強師資隊伍的建設，有利于優化教學環節，有利于提高教學質量，有利于提升辦學水平，有利于提高學校的社會地位的意義。

本科教學工作水平評估是以學校的教學工作為核心的整體性評估。評估的基本內容包括辦學指導思想、師資隊伍、教學條件與利用、教學建設與改革、教學管理、學風、教學效果7個一級指標。一級指標下設20個二級指標。二級指標下選取39個影響教學工作的關鍵因素作為觀測點。而作為民辦高校在辦學思路與領導作用里面增加一個觀測點“領導體測”，為40個觀測點。20個二級指標中有15個重要指標，它們是：學校定位、領導作用、人才培養模式、數量與結構、教育教學水平、教師培養培訓、教學基本設施、質量控制、學風建設、指導與服務、教育、專業知識與能力、體育美育、校內外評估、就業。教學效果是教學質量的直接反映，是學生理論學習和實踐教學效果的最終體現。本次評估的特點為四個強調:一強調新建院校要堅持育人為本，德育為先，加強思想政治工作和民族團結教育，增強學生社會責任感和公民素質。二強調重視培養學生以區域經濟社會需求與就業為導向，著力培養應用型人才。三強調要樹立“辦學以教師為本，教學以學生為本”的辦學理念，重視教師隊伍建設和對學生的指導服務。四強調以提高教學質量為核心，加強教學基本建設，認真開展評建工作。本科教學工作合格評估的目標為堅持育人為本，德育為先，以區域經濟社會需求與就業為導向，著力培養應用型人才；以提高質量為核心，推動學校內部質量保障體系建設，促使學校教學條件基本達標，教學管理基本規范，教學質量基本保證。

作為老師，在學校的評估中應該要了解本次本科教學工作水平的目的、意義以及與自身的密切關系，以飽滿的熱情積極配合學校做好

評估工作。隨時準備參加評估專家指定的測試與專家組指定召開的教師座談會，配合學校圓滿完成本次評估工作。

通過學習，我們了解了在學校的評估過程中自己應該做的事情，也了解了評估的目的以及評估對我們的意義。在今后的工作中，我們勢必將加倍要求、完善自己，配合好學校的本科評估工作，以飽滿的精神狀態迎接評估專家組的到來。篇三：學習項目評估的心得體會

學習項目評估的心得體會

胡楠 11投資一班 20114156 這學期我們學習了項目評估這門課程，開始我對這門課很好奇，因為平時總聽說項目評估，可是一直不知道到底什么是項目評估，也不知道應該從哪些方面進行評估考慮，后來通過總論的學習了解到項目評估就是在直接投資活動中，在對投資項目進行可行性研究的基礎上，從企業整體的角度對擬投資建設項目的計劃、設計、實施方案進行全面的技術經濟論證和評價，從而確定投資項目未來發展的前景。但這只是停留于理論，實際的學習是在以后的課程中開展學習的，現從以下幾個方面對自己學習項目評估時的體會做一總結，一方面希望對所學的知識加以消化和鞏固，另一方面旨在對自己的學習心態做一整理。

一、什么是項目評估

項目評估，論證和評價從正反兩方面提出意見，為決策者選擇項目及實施方案提供多方面的告誡，并力求客觀、準確地將與項目執行有關的資源、技術、市場、財務、經濟、社會等方面的數據資料和實況真實、完整地匯集、呈現于決策者面前，使其能夠處于比較有利的地位，實事求是地作出正確、合適的決策，同時也為投資項目的執行和全面檢查奠定基礎。

二、基本原則

項目評估的基本原則

1、客觀、科學、公正的原則；

2、綜合評價、比較擇優的原則；

3、項目之間的可比性原則；

4、定量分析與定性分析相結合的原則；

5、技術分析和經濟分析相結合的原則；

6、微觀效益分析與宏觀效益分析相結合的原則。

7、不確定性分析。分別從企業經濟評估和國民經濟評估兩個方面進行。盈虧平衡點分析；敏感性分析；概率分析（即風險分析）。

8、總體評估。在各項評估基礎上，結合投資對象國的政治、經濟和社會狀況對投資項目進行總體評價。

三、主要內容

（1）投資必要性的評估

項目是否符合行業規劃；通過市場調查和預測，對產品市場供需情況及產品競爭

力進行分析比較；對投資項目在企業發展中的作用進行評估；擬投資規模經濟性分析。

（2）建設條件評估 資源是否清楚，以礦產資源為原料的項目，是否具備相關機構批準的資源儲量、品位、開采價值的報告；工程地質、水文地質是否適合投資建廠；原材料、燃料、動力等供應是否有可靠來源，是否有供貨協議；交通運輸是否有保證，運距是否經濟合理；協作配套項目是否落實；環境保護是否有治理方案；購進成套項目是否經過多方案比較，是否選擇最優方案；投資廠址選擇是否合理。

（3）技術評估

投資建設項目采用的工藝、技術、設備在經濟合理條件下是否先進、適用，是否符合相關國家的技術發展政策，是否注意節約能源和原材料以獲得最大效益；購進的技術和設備是否符合投資實際，是否配套并進行多方案比較；投資項目所采用的新工藝、新技術、新設備是否經過科學的試驗和鑒定，檢驗原材料和測試產品質量的各種手段是否完備；產品方案和資源利用是否合理，產品生產綱領和工藝、設備選擇是否協調；技術方案的綜合評價。（4）項目經濟數據的評估

（1）生產規模及產品方案數據；（2）各項技術經濟指標；（3）產品生產成本估算；

（4）銷售收人及稅金估算；（5）利潤預測。（6）財務效益評估.（5）投資項目財務評價

財務盈利能力分析。主要計算分析全部投資回收期、投資利潤率、投資利稅率、資本金利率、財務凈現值、財務凈現值率、財務內部收益率等評價指標；項目清償能力分析。主要計算分析借款償還期、資產負債率、流動比率、速動比率等評價指標；財務外匯效果分析。主要計算分析財務外匯凈現值、財務換匯成本等評價指標。

（6）國民經濟效益評價

國民經濟盈利能力分析，即對經濟內部收益率、經濟凈現值等指標進行計算分析；經濟外匯效果分析，即對經濟外匯凈現值、經濟換匯成本等指標進行分析；輔助經濟效益分析，主要計算分析投資項目的就業效果和節能效果以及相關項目的經濟效益；對環境保護作一般評估。國民經濟效益評估又稱經濟評估，是根據國民經濟長遠發展目標和社會需要，采用費用與效益分析的方法，運用影子價格，影子匯率，影子工資和社會折現率等經濟參數，計算分析項目需要國民經濟為其付出的代價和它對國民經濟的貢獻，評估項目投資行為在宏觀經濟上的合理性。它的作用有：（1）國民經濟效益評估是在宏

觀經濟層次上合理配置國家有限資源的需要。（2）國民經濟效益評估是真實反映項目對國民經濟凈貢獻的需要。（3）國民經濟效益評估是投資決策科學化的需要。

四、項目財務效益評估與國民經濟效益評估的關系

（1）共同點 評估的目的、基礎相同，基本方法與主要指標的計算方法類同

（2）區別 評價的角度和評估的目的不同，費用與效益的含義和范圍的劃分不同，計算的基礎和評估的內容與方法不同

（3）聯系：企業財務評估是國民經濟評估的基礎；國民經濟效益評估是企業財務效益評估的前提。

五、基本程序

項目評估的基本程序

1、組織安排。組織安排是項目評估工作的第一步，即：組織力量、制定計劃。

2、收集資料。為直接投資提供咨詢服務的投資銀行機構應收集這些資料數據，加以查證核實，并作進一步的分析研究；投資銀行還應根據評估內容和分析要求，通過企業調查和項目調查，進一步收集必要的數據和資料；根據查證發現的問題和疑問，通過調查，進一步核實清楚；根據收集的大量資料，加工整理，匯總歸類，以供評估中審查分析以及編制各種調查表和編寫文字說明之用。

3、審查分析。審查分析是在收集到必要的資料以后開始的，主要包括基本情況審查和財務分析兩個方面。具體內容包括：企業和項目概況審查；市場和規模分析；技術和設計分析；財務預測；財務效益分析；經濟效益分析。

4、編寫報告。根據調查和分析結果，編寫投資評估報告。評估報告要對可行性研究中提出的多種方案，加以比較評估，肯定一種最優方案，并提出對投資項目的評估結論。評估報告要按規定程序送交企業最高投資決策機構審批。

六、評價體系 項目評估是在項目正式運作前進行的，財務效益評估與國民經濟效益評估中所使用的數據都是預測出來的，實際情況會與預測的結果有一定的偏差，從而使得項目的實際運營效果與評估的結果不相一致。通常將實際中發生變動的因素稱為不確定性因素，相應的，將這種實際與預測的偏差的分析稱為不確定性分析。不確定性分析也是項目評估中的重要組成部分，當兩個項目的各項效益指標都相差不大時，就應該通過不確定性分析，選擇風險較小的項目。的政策、決策層的戰略思想、管理隊伍的能力、產品的技術評估、產品的市場定位、市

場調查數據、項目融資的方式等模糊指標。財務指標具體還包括靜態指標和動態指標。靜態指標包括財務靜態投資回收期、投資利潤率、投資利稅率、固定資產投資借款償還期、資產負債率；動態指標包含財務內部收益率、財務凈現值、財務凈現值比。通過對項目進行目的、執行過程、效益、作用和影響進行系統的、客觀的前后評估數據的對比分析，對項目活動實踐的檢查進行總結，確定項目預期的目標是否達到，項目或規劃是否合理有效，項目的主要效益指標是否實現。通過分析評價找出失敗的原因，總結經驗教訓，并通過及時有效的信息反饋，為未來的新項目決策和提高決策管理水平提出建議，促使決策者、管理者和建設者學習到更加科學合理的方法和策略，提高決策、管理和建設水平。投入產出分析：arpu值、mou值、評估時點的電信業務收入總額、用戶發展速度預測、靜態投資回收期、財務凈現值、投資利潤率、投資利稅率、資產負債率、財務內部收益率等；經營風險分析：競爭對手投資建設狀況、競爭對手市場營銷狀況、本地經濟發展宏觀及微觀趨勢分析等。

項目經過前期“確定審計項目”、“收集基礎資料”、“制定工作方案”、“設計基礎表格”、“整理分析數據”后，即進行財務指標的計算和分析。財務指標計算：分全部投資和自有資金進行計算，并分別對“后期業務收入遞增和遞減”兩種情況進行投資回收分析。全部投資使用6項指標進行分析（財務靜態投資回收期、投資利潤率、投資利稅率、財務內部收益率、財務凈現值、財務凈現值比），自有資金使用3項指標進行分析（財務靜態投資回收期、財務內部收益率、財務凈現值）。各指標計算結果與基準收益率和銀行企業準備金年存款利率等進行對比分析，并比較該項目的贏利水平活動投資前景。

相關審計分析：⑴不確定性分析，主要進行敏感性分析（風險分析）；⑵本地國民經濟發展與項目投資效益的比較分析；⑶財務經營狀況分析：收入構成、趨勢分析，成本構成、趨勢分析，現金流量分析；⑷結合財務經營狀況進行市場分析、建設能力分析；⑸得出審計結論，評估該項目抗風險的因素、能力，在市場競爭中的經營優勢和戰略優勢等。篇四：資產評估心得體會 2 資產評估心得體會

隨著社會主義市場經濟的建立和發展，資產評估業務儼然成為了我國經濟生活中不可缺少的社會公正性中介服務行業。經過多年的發展，可以說我國的資產評估行業已初具規模，在企業體制改革和對外開放進程中，維護了包括國有資產在內的各種產權主體的利益，促進了我國市場經濟的健康發展。本學期我們學習了資產評估這門課程，在楊老師的培養和輔導下，我們對于這門課程不斷的認識和熟悉，逐漸熟練的掌握了資產評估的基本原理和方法。我們還在本學期的結束的時候，按照老師的要求進行對某一項目的資產評估，將我們學習的理論知識，對于資產評估的基礎原理和方法運用到實際的某項資產評估當中去，來提高我們對于資產評估的綜合素質和能力。

本次資產評估的對象是永川紅旗帝都生活廣場，我們積極搜集關于項目的資料，例如：建筑物狀況、土地使用狀況、周圍環境等方面，更多的搜集評估項目的資料以便于評估更加全民、真確。本次評估的目的是為了確定房地產期房均價提供價格參考依據。我們依據《委托評估函》、《中華人民共和國土地管理法》、《中華人民共和國城市房地產管理法》《房地產評估規范》等法律和行為依據，按照合法原則、公平原則、最高最佳使用原則、替代原則、評估時點原則、綜合分析原則及多種方法比較原則等作為評估原則。使用各種評估方法，例如：成本法、市場比較法、收益法進行評估計算。在評估過程中考慮個別因素的影響，區域因素的分析，市場背景分析中的地理位置和自然環境，還有這個生活廣場的社會因素和經濟因素以及整個房地長市場的分析。

關于這次資產評估我們運用了很多我們上課時學習的基本方法原理，而且跟我們的組員們一起合作，一起解決困難和問題。經過這次項目評估我也從中學到了很多，同時也有經驗和教訓。

（一）學習能力

在評估的實際過程中，我深刻的體會到學習理論知識的重要性。同時也應該跟不斷進步的社會相結合。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有學習能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

（二）團隊合作

在這次短短的評估項目活動中，深刻的體會到了團隊精神的重要性。每一個組員們都很友好，很有親和力，我們在學校一起生活、學習，在資產評估活動中一起互相幫助、互相理解合作，共同解決困難和問題。在這樣一個友好的團隊里學習和生活我內心感到非常榮幸。例如，我們一起出去尋找資料，在網上尋找我們需要的有用的東西；遇到不懂的一起去請教老師等等。

（三）評估體會

資產估價從表面上看，好像是估價人員在給資產定價—估價人員認為值多少錢就值多少錢。但實際上，資產估價不應是估價人員的主觀隨意定價，而應是估價人員模擬市場形成價格的機制和過程，將客觀存在的資產價格或價值揭示、顯示出來，是科學與藝術的有機結合。要做好資產估價，不僅需要通曉資產估價的理論、方法和技巧，還需要具備資產制度政策、開發經營，以及經濟、建筑、城市規劃、法律等多方面的知識，需要理論與實踐高度結合。

我們在評估的過程中，也遇到不少問題吃了不少苦頭。像在計算時關于計算的方法選擇錯誤；還有有些關于評估資產的基本方法和原理的忘記，只好重新去翻閱書本進行充電；而

且有時候對計算機操作的不夠熟練等等。在這期間我對自己的專業知識及與專業相關的評估行業都有了初步的認識。經過這次資產評估任務，讓我開始為自己的將來深深的思考，為生活的不易感嘆，更催生了我學習欲望以及堅定做個全面發展的工作者的決心。我知道這次任務僅僅是在大學校園里的一個課程設計，是我們邁出校園一次實際操作的前奏，未來的路還需要我更加踏實地去行走。

（四）我的心得

在整個評估資產的活動之中，在短短的幾天的任務中，我能夠做到端正學習和任務態度，并認真及時完成了老師給予的任務，有吃苦耐勞的精神，并且還認真負責高效率的完成，沒有去偷懶，并能在同學和老師的耐心指導下掌握有關資產評估知識及實踐操作技能，能運用辦公軟件以提高工作效率來完成本次評估的任務。然而在此期間我也看到了自身的很多不足之處，如具備的專業知識還不夠，理論知識欠缺、不扎實，關注資產等有關訊息信息不夠全面，以及對于一些問題處理的不夠沉著和果斷。從這次資產評估任務中我更清楚認識到了理論與實踐相結合的重要性，我決心在以后的學習工作中不斷豐富自身的業務知識和素養，努力提升專業知識，掌握職業技能，做到在實踐中不斷發掘問題并總結經驗。我會更加注意信息獲取方式，以獲得更多有效信息資源，隨時了解市場行情及變化，爭取能夠畢業走出校園更好更快地融入社會，在工作崗位上踏實穩步地前進，從而實現自己的人生價值追求。

同時，資產評估是一門高深的學問，需要我們不斷的去創新，去挖掘，去研究。在此感謝老師一學期的細心栽培，我相信我所學到的知識必將在未來的生活增光增彩，為我以后的工作奠定了一定的基礎。篇五：資產評估心得體會

我心中的評估精神 2012年11月19日，我有幸加入了河北燕翔資產評估有限公司，主要從事撰寫資產評估報告。在工作期間我對估價行業做了一定的了解，對基本的辦公用品的使用有了一定的實際操作能力，同時我做了多份的報告，就一般的評估報告，根據市場價值我已經能獨立完成。

一 工作內容

在燕翔資產評估公司工作期間，我收獲了很多，不僅對學校中學到的知識進行了實踐中的升華，也在工作經歷中取得了不少的實踐心得，并且在同事的幫助下逐漸成長。現就學習能力、工作心得和同事相處做一個小小的總結。

（一）學習能力

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做學習的能力”，參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有學習能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

（二）同事相處

在這幾個月的工作學習中，深刻的體會到了團隊精神的重要性。燕翔評估的家人們都很友好，很有親和力，對我這個新人的到來也很歡迎和照顧。在這樣一個友好的團隊里工作學習，我感到非常榮幸。11月下旬，評估部經理傳了3份業務資料過來，要求我們協助出具報告。經理讓我作為這個項目的負責人，主要由我來撰寫報告，再跟評估部的同事溝通這幾分報告的出具流程。在這個過程中，我懂得了同事之間應該是最好的搭檔，每個成員都是責任中的一體，只有互相幫助、耐心細心才能把這個團隊搞好，只有互相學習、和諧共處才能使這個團隊不斷進步。

二 工作體會

資產估價從表面上看，好像是估價人員在給資產定價—估價人員認為值多少錢就值多少錢。但實際上，資產估價不應是估價人員的主觀隨意定價，而應是估價人員模擬市場形成價格的機制和過程，將客觀存在的資產價格或價值揭示、顯示出來，是科學與藝術的有機結合。要做好資產估價，不僅需要通曉資產估價的理論、方法和技巧，還需要具備資產制度政策、開發經營，以及經濟、建筑、城市規劃、法律等多方面的知識，需要理論與實踐高度結合。

河北燕翔資產評估有限公司管理和業務都較為合理、規范化，內部員工辦事效率高，做事積極主動，高層管理人員對員工都很信任和支持，使其取得了不錯的成績及經濟效益。

在工作期間，我對自己的專業知識及與專業相關的評估行業都有了深刻地認識，對社會的人際關系的復雜性也有了一定的感觸。經過近兩個月的工作，讓我開始為自己的將來深深的思考，為生活的不易感嘆，更催生了我學習欲望以及堅定做個全面發展的工作者的決心。轉眼間，自己已經走上工作崗位了，我知道，工作只是一個前奏，未

來的路還需要我更加踏實地去行走。

三 工作總結 在短短兩個月的工作中，我能夠做到端正工作態度，并認真及時完成了工作，有吃苦耐勞的精神，并能在前輩的耐心指導下掌握有關資產評估知識及實踐操作技能，能運用辦公軟件以提高工作效率來應對工作。然而在此期間我也看到了自身的很多不足之處，如具備的專業知識還不夠，理論知識欠缺、不扎實，關注資產等有關訊息信息不夠全面，經驗不足不善于與客戶進行溝通以達到有效合作意向，以及對于一些問題處理的不夠沉著和果斷。從這次工作中我更清楚認識到了理論與實踐相結合的重要性，我決心在以后的學習工作中不斷豐富自身的業務知識和素養，努力提升專業知識，掌握職業技能，做到在實踐中不斷發掘問題并總結經驗。我會更加注意信息獲取方式，以獲得更多有效信息資源，隨時了解市場行情及變化，爭取能夠更好更快地融入社會，在工作崗位上踏實穩步地前進，從而實現自己的人生價值追求。

第三篇：資產評估心得體會

我心中的評估精神

2012年11月19日，我有幸加入了河北燕翔資產評估有限公司，主要從事撰寫資產評估報告。在工作期間我對估價行業做了一定的了解，對基本的辦公用品的使用有了一定的實際操作能力，同時我做了多份的報告，就一般的評估報告，根據市場價值我已經能獨立完成。

一 工作內容

在燕翔資產評估公司工作期間，我收獲了很多，不僅對學校中學到的知識進行了實踐中的升華，也在工作經歷中取得了不少的實踐心得，并且在同事的幫助下逐漸成長。現就學習能力、工作心得和同事相處做一個小小的總結。

（一）學習能力

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做學習的能力”，參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有學習能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

（二）同事相處

在這幾個月的工作學習中，深刻的體會到了團隊精神的重要性。燕翔評估的家人們都很友好，很有親和力，對我這個新人的到來也很歡迎和照顧。在這樣一個友好的團隊里工作學習，我感到非常榮幸。11月下旬，評估部經理傳了3份業務資料過來，要求我們協助出具報告。經理讓我作為這個項目的負責人，主要由我來撰寫報告，再跟評估部的同事溝通這幾分報告的出具流程。在這個過程中，我懂得了同事之間應該是最好的搭檔，每個成員都是責任中的一體，只有互相幫助、耐心細心才能把這個團隊搞好，只有互相學習、和諧共處才能使這個團隊不斷進步。

二 工作體會

資產估價從表面上看，好像是估價人員在給資產定價—估價人員認為值多少錢就值多少錢。但實際上，資產估價不應是估價人員的主觀隨意定價，而應是估價人員模擬市場形成價格的機制和過程，將客觀存在的資產價格或價值揭示、顯示出來，是科學與藝術的有機結合。要做好資產估價，不僅需要通曉資產估價的理論、方法和技巧，還需要具備資產制度政策、開發經營，以及經濟、建筑、城市規劃、法律等多方面的知識，需要理論與實踐高度結合。

河北燕翔資產評估有限公司管理和業務都較為合理、規范化，內部員工辦事效率高，做事積極主動，高層管理人員對員工都很信任和支持，使其取得了不錯的成績及經濟效益。

在工作期間，我對自己的專業知識及與專業相關的評估行業都有了深刻地認識，對社會的人際關系的復雜性也有了一定的感觸。經過近兩個月的工作，讓我開始為自己的將來深深的思考，為生活的不易感嘆，更催生了我學習欲望以及堅定做個全面發展的工作者的決心。轉眼間，自己已經走上工作崗位了，我知道，工作只是一個前奏，未來的路還需要我更加踏實地去行走。

三 工作總結

在短短兩個月的工作中，我能夠做到端正工作態度，并認真及時完成了工作，有吃苦耐勞的精神，并能在前輩的耐心指導下掌握有關資產評估知識及實踐操作技能，能運用辦公軟件以提高工作效率來應對工作。然而在此期間我也看到了自身的很多不足之處，如具備的專業知識還不夠，理論知識欠缺、不扎實，關注資產等有關訊息信息不夠全面，經驗不足不善于與客戶進行溝通以達到有效合作意向，以及對于一些問題處理的不夠沉著和果斷。

從這次工作中我更清楚認識到了理論與實踐相結合的重要性，我決心在以后的學習工作中不斷豐富自身的業務知識和素養，努力提升專業知識，掌握職業技能，做到在實踐中不斷發掘問題并總結經驗。我會更加注意信息獲取方式，以獲得更多有效信息資源，隨時了解市場行情及變化，爭取能夠更好更快地融入社會，在工作崗位上踏實穩步地前進，從而實現自己的人生價值追求。

第四篇：資產評估心得體會

我心中的評估精神

2012年11月19日，我有幸加入了河北燕翔資產評估有限公司，主要從事撰寫資產評估報告。在工作期間我對估價行業做了一定的了解，對基本的辦公用品的使用有了一定的實際操作能力，同時我做了多份的報告，就一般的評估報告，根據市場價值我已經能獨立完成。

一 工作內容

在燕翔資產評估公司工作期間，我收獲了很多，不僅對學校中學到的知識進行了實踐中的升華，也在工作經歷中取得了不少的實踐心得，并且在同事的幫助下逐漸成長。現就學習能力、工作心得和同事相處做一個小小的總結。

（一）學習能力

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做學習的能力”，參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有學習能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

（二）同事相處

在這幾個月的工作學習中，深刻的體會到了團隊精神的重要性。燕翔評估的家人們都很友好，很有親和力，對我這個新人的到來也很歡迎和照顧。在這樣一個友好的團隊里工作學習，我感到非常榮幸。11月下旬，評估部經理傳了3份業務資料過來，要求我們協助出具報告。經理讓我作為這個項目的負責人，主要由我來撰寫報告，再跟評估部的同事溝通這幾分報告的出具流程。在這個過程中，我懂得了同事之間應該是最好的搭檔，每個成員都是責任中的一體，只有互相幫助、耐心細心才能把這個團隊搞好，只有互相學習、和諧共處才能使這個團隊不斷進步。

二 工作體會

資產估價從表面上看，好像是估價人員在給資產定價—估價人員認為值多少錢就值多少錢。但實際上，資產估價不應是估價人員的主觀隨意定價，而應是估價人員模擬市場形成價格的機制和過程，將客觀存在的資產價格或價值揭示、顯示出來，是科學與藝術的有機結合。要做好資產估價，不僅需要通曉資產估價的理論、方法和技巧，還需要具備資產制度政策、開發經營，以及經濟、建筑、城市規劃、法律等多方面的知識，需要理論與實踐高度結合。

河北燕翔資產評估有限公司管理和業務都較為合理、規范化，內部員工辦事效率高，做事積極主動，高層管理人員對員工都很信任和支持，使其取得了不錯的成績及經濟效益。

在工作期間，我對自己的專業知識及與專業相關的評估行業都有了深刻地認識，對社會的人際關系的復雜性也有了一定的感觸。經過近兩個月的工作，讓我開始為自己的將來深深的思考，為生活的不易感嘆，更催生了我學習欲望以及堅定做個全面發展的工作者的決心。轉眼間，自己已經走上工作崗位了，我知道，工作只是一個前奏，未來的路還需要我更加踏實地去行走。

三 工作總結

在短短兩個月的工作中，我能夠做到端正工作態度，并認真及時完成了工作，有吃苦耐勞的精神，并能在前輩的耐心指導下掌握有關資產評估知識及實踐操作技能，能運用辦公軟件以提高工作效率來應對工作。然而在此期間我也看到了自身的很多不足之處，如具備的專業知識還不夠，理論知識欠缺、不扎實，關注資產等有關訊息信息不夠全面，經驗不足不善于與客戶進行溝通以達到有效合作意向，以及對于一些問題處理的不夠沉著和果斷。

從這次工作中我更清楚認識到了理論與實踐相結合的重要性，我決心在以后的學習工作中不斷豐富自身的業務知識和素養，努力提升專業知識，掌握職業技能，做到在實踐中不斷發掘問題并總結經驗。我會更加注意信息獲取方式，以獲得更多有效信息資源，隨時了解市場行情及變化，爭取能夠更好更快地融入社會，在工作崗位上踏實穩步地前進，從而實現自己的人生價值追求。

第五篇：資產評估心得體會

我心中的評估精神

2012年11月19日，我有幸加入了河北燕翔資產評估有限公司，主要從事撰寫資產評估報告。在工作期間我對估價行業做了一定的了解，對基本的辦公用品的使用有了一定的實際操作能力，同時我做了多份的報告，就一般的評估報告，根據市場價值我已經能獨立完成。

一 工作內容

在燕翔資產評估公司工作期間，我收獲了很多，不僅對學校中學到的知識進行了實踐中的升華，也在工作經歷中取得了不少的實踐心得，并且在同事的幫助下逐漸成長。現就學習能力、工作心得和同事相處做一個小小的總結。

（一）學習能力

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做學習的能力”，參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有學習能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

（二）同事相處

在這幾個月的工作學習中，深刻的體會到了團隊精神的重要性。燕翔評估的家人們都很友好，很有親和力，對我這個新人的到來也很歡迎和照顧。在這樣一個友好的團隊里工作學習，我感到非常榮幸。11月下旬，評估部經理傳了3份業務資料過來，要求我們協助出具報告。經理讓我作為這個項目的負責人，主要由我來撰寫報告，再跟評估部的同事溝通這幾分報告的出具流程。在這個過程中，我懂得了同事之間應該是最好的搭檔，每個成員都是責任中的一體，只有互相幫助、耐心細心才能把這個團隊搞好，只有互相學習、和諧共處才能使這個團隊不斷進步。

二 工作體會

資產估價從表面上看，好像是估價人員在給資產定價—估價人員認為值多少錢就值多少錢。但實際上，資產估價不應是估價人員的主觀隨意定價，而應是估價人員模擬市場形成價格的機制和過程，將客觀存在的資產價格或價值揭示、顯示出來，是科學與藝術的有機結合。要做好資產估價，不僅需要通曉資產估價的理論、方法和技巧，還需要具備資產制度政策、開發經營，以及經濟、建筑、城市規劃、法律等多方面的知識，需要理論與實踐高度結合。

河北燕翔資產評估有限公司管理和業務都較為合理、規范化，內部員工辦事效率高，做事積極主動，高層管理人員對員工都很信任和支持，使其取得了不錯的成績及經濟效益。

在工作期間，我對自己的專業知識及與專業相關的評估行業都有了深刻地認識，對社會的人際關系的復雜性也有了一定的感觸。經過近兩個月的工作，讓我開始為自己的將來深深的思考，為生活的不易感嘆，更催生了我學習欲望以及堅定做個全面發展的工作者的決心。轉眼間，自己已經走上工作崗位了，我知道，工作只是一個前奏，未來的路還需要我更加踏實地去行走。

三 工作總結

在短短兩個月的工作中，我能夠做到端正工作態度，并認真及時完成了工作，有吃苦耐勞的精神，并能在前輩的耐心指導下掌握有關資產評估知識及實踐操作技能，能運用辦公軟件以提高工作效率來應對工作。然而在此期間我也看到了自身的很多不足之處，如具備的專業知識還不夠，理論知識欠缺、不扎實，關注資產等有關訊息信息不夠全面，經驗不足不善于與客戶進行溝通以達到有效合作意向，以及對于一些問題處理的不夠沉著和果斷。

從這次工作中我更清楚認識到了理論與實踐相結合的重要性，我決心在以后的學習工作中不斷豐富自身的業務知識和素養，努力提升專業知識，掌握職業技能，做到在實踐中不斷發掘問題并總結經驗。我會更加注意信息獲取方式，以獲得更多有效信息資源，隨時了解市場行情及變化，爭取能夠更好更快地融入社會，在工作崗位上踏實穩步地前進，從而實現自己的人生價值追求。