第一篇：民族地區鄉村教師外出考察心得體1

民族地區鄉村教師外出考察心得體會

2014年9月14日—9月23日，我作為一百多名“留學報國——民族地區鄉村教師關愛行動”第二期教學交流活動的受益教師之一，到南京、無錫、蘇州、上海等地開展交流學習。首先在這里得感謝組織這次外出學習培訓的領導，幫我們爭取了這么一個難得的機會。我懷著激動、期盼的心情，帶著教學中存在的困惑、疑問進行實地考察學習。我們分別聽數學課2節，語文2節，一路行程緊張而充實。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，我就從以下三方面談談這次考察學習的體會。

一、真正的教育是以學生為本的素質教育，素質教育才是教育的歸宿。實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校是 南京市朝天宮民族小學，該學校毗鄰秦淮河畔，位于歷史悠久的朝天宮之南，目前，是南京市唯一的一所民族小學。學校有500多名師生，有回族、彝族、蒙古族、土家族等8個民族。這是一所充滿書香的文房，也是一所匯聚善舉的圣地。走進校園，只見唐詩宋詞三字經，詩經論語弟子規，國學經典躍然墻面之上；校園靜心書吧，教師學生DIY的圖書角，溫馨不失嚴謹，德行與創造將從這里啟航?！安粸樯菩《鵀橹边@是校園中每個孩子心中永恒的典范。學校確立了“培養具有民族素養，全面發展的現代文明人”的辦學理念，大力開展民族風情節、民族體育節、中華經典誦讀、中華古詩大家唱等豐富多彩的民族團結進步教育活動。特色品牌活動 “民族風情節”已擁有較高的社會美譽度。學校成立有以“民族娃娃”為標志的民樂團、古箏樂坊、合唱團、舞蹈團、航海模社團、創造社、播音社、運動社、文學社等特色學生社團。校園里的走廊墻壁上，有學生自己繪制的介紹５６個民族人物的精美畫像，營造出濃濃的民族教育氛圍。

二、“小班開心教育”理念,構建以“情、智、誠”為核心的“學會做人，學會學習，學會生活”的教育實踐模式。南京市漢門中山小學是小班化示范學校，聽校長給我們介紹，2002年起，學校開始實施小班化教育，深入開展以“發展小班化開心教育內涵，辦孩子們喜歡的學?！睘橹黝}的創建活動，從孩子的天性出發，營造孩子喜歡的學習氛圍和學習環境，開設孩子喜歡的課程，創造孩子喜歡的課堂，開展孩子喜歡的活動，讓每個孩子成為他自己，并努力做得更好，讓每個生命都得到舒展和成長！

三、教育的成功源自教育細節的成功。學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細。”教育作為一種事業，如果光停留在口頭上而不體現在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學校校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心，這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常態的話，那么對于學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。

此次考察交流學習是一次難忘的學習經歷。不論是聽課、評課，還是參觀、討論，對我來說都是受了一次極好的教育，也是對我教學工作的鞭策！以上的感受并不能展現此行參觀考察的全貌，難免掛一漏，如蜻蜓點水。然而我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行！總之，這次的外出交流學習我學到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次考察培訓的領導們。在以后的教學中，我會努力地去實踐學到的方法和理念、更好地發揮自己數學教學的水平，實現參加這次外出考察學習的目的，讓自己的教學教藝更上一層樓。努力為我區民族地區教育事業發展做貢獻！

第二篇：教師外出聽課心得體1

教師外出聽課心得體會

院上中心中學

姜曉燕

2014年11月4日——7日，我有幸到淄博市桓臺縣參加了“山東省語文優質課評選”。活動。通過短短四天時間的觀摩學習，我受益匪淺，感受很多。同時也從這些名師、青年教師們身上，學到了許多?，F在談談我的幾點感受：

一、回顧教師們的優秀課堂，我可以看到每位老師的特點。有的老師擅長設計各種活動環節提高課堂氣氛，有的老師課堂語言幽默豐富惹人好感，有的老師課堂緊湊重難點突出，還有的老師激-情飽滿不僅令學生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十五分鐘內，不僅完成課堂教學的設計，還配有畫面優美的課件教學。我覺得先不論學生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到語文課教學模式的多樣與精彩。

每一位老師的課都是實實在在的，不像以前的課滿堂灌，追求花樣，華而不實。講課的教師完全是站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，通過學生已有的知識來獲取新知的。比如有位老師執教的《爸爸的花兒落了》一課，他的設計完全是根據學生的實際觀察，通過大屏幕中的《城南舊事》的視頻效果，讓學生從中進一步獲取父愛有時是非常嚴厲的，從而讓學生懂得在人生成長的過程中，必須要經歷一些苦難，一些磨礪才能真正長大。他的這些做法，很值得我學習。

二、講課教師的課堂教學理念都很新，都體現了新課改的精神。現在的語文課堂教學不再是單一的教師教、學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生間合作交流下進行教學的。在這次展示課活動中，我看到了每一位教師都體現到了這一點。師生在課堂中不再是原來傳統教學中的傳授者和接受者，而是學生在課堂中是學習的主人，教師只是學習過程中的組織者，引導者與合作者。

三、課堂設計推陳出新

這次聽課我感受最深的是教師的課堂設計確實是下足了功夫。例如 《我的叔叔于勒》一課的老師，他先用屏幕打出自己讀了課文以后的感受，在感受結尾設計了一段話，說話者是克拉麗絲，然后問學生人物的語言描寫，符不符合人物特點你能從課文中找到證據嗎？從而引入對課文的學習。這樣的設計，不僅新穎，而且能激發學生的閱讀興趣，提高課堂效果。講授《香菱學詩》一課的教師整個課堂運用了這樣的模式;識香菱——知香菱——憐香菱的模式來授課。這樣的教學設計，使課堂內容非常條例，人物形象非常飽滿。通過聽課，我感覺到教師的風采就是不同凡響，無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位教師學習、反思。

在這次語文優質課評選活動中，還有很多是值得我學習的。聯系到自己，在今后的教學工作中，我要以他們為榜樣，轉變教育思想、轉變教育理念、轉變教學方法。積極思考，精心設計，讓學生喜歡上語文課。力求體現以學生為本，處處為學生考慮，上出有價值、有質量的課來。同時，在教學中，要不斷學習，不斷反思，學習教師們新的教學理念、教學思想，學習他們對細微之處處理的獨具匠心，學習他們扎實的教學基本功底等等，反思自己的教學，真正提高自己各方面的能力。

總之，這次外出聽課學習，讓我在欣賞別人精彩的同時發現了自己的很多不足，在以后的教學中，一定要嚴格要求自己：做到課前認真解讀教材，課堂上多鍛煉學生的朗讀能力，品味語言的能力。巧妙地設計問題，引領學生的文本閱讀，真正的把語文上出語文味。上出語文的真正魅力。爭取成為一名有思想、有特色、有水平的語文教師。讓學生、家長和自己滿意。

第三篇：外出聽課心得體1

外出聽課心得體會

義馬市二中王光明

2012年3月20日，我在義馬市一中參加了高效課堂示范課觀摩活動。一中的語文老師向我們展示了風格迥異、特色鮮明的初中語文新課堂。聽課后，學到了不少東西，也身感自己的語文教學存在的不足之處，有許多問題有待于今后進一步完善，深感不虛此行?，F將聽課活動及心得體會，匯報如下：

回顧教師們的優秀課堂，我們可以看到每位老師的特點。有的老師擅長設計各種活動環節提高課堂氣氛，有的老師本著有利寫作的目的教大家寫作方法，有的老師課堂語言幽默豐富惹人好感，有的老師課堂緊湊主題突出，還有的老師激情飽滿不僅令學生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內，不僅完成課堂教學的設計，還配有畫面優美的課件教學。我覺得先不論學生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到語文的多樣和精彩。

1、扎實的基本功游刃于課堂。

上課的老師都無疑擁有一手漂亮的粉筆字，這對學生的字型的定型有較大的關系，我想自己平時應多加強粉筆字的書寫。同時老師們具有優美圓潤的音色，親切大方的教態，靈活的教學機智，拉近了學生和教師的距離，容易讓學生產生親切感，更能在老師的引導下，充分動腦、動口、動手、主動積極地參與學習。

２、豐富的教學語言激情于課堂。

教學語言的確是一門值得我們潛心研究的藝術，運用得恰到好處的教學語言能把學生引出狹小的課堂，深入人的心靈深處……如于紅萍老師執教的《我的母親》一課，她的聲音時而低沉，時而激昂，時而鏗鏘有力，讓我們感受了母親大山一般深沉的人格。她的語言震撼了大家，使教師、學生、作者的情感產生了共鳴，很多聽課老師的眼里都噙滿了淚水。

3、教材處理獨具匠心，設計巧妙

可以說良好的教學設計是一堂課精彩與否的關鍵之一，授課老師都能抓住文本中的關鍵點（關鍵詞句、關鍵問題）來展開，可謂是牽一發而動全身，以重點段引導學生讀書、交流，讓學生在課堂上有所得。如《老人與海鷗》這堂課就抓住“在安放老人遺像的地方發生了什么意想不到的事？”這樣一個問題來鋪開，設計可謂獨到，教師就抓住這個意想不到的結局引導學生去讀、思考老人與其他喂鷗人有什么不同，在朗讀感悟后又回到這個意想不到的結局，再讀再說，讓學生在品讀語言文字中去感受，在課堂上甚至有學生感動得流下了眼淚。

4、重視了學生的朗讀教學，提倡多角度、有創意的閱讀，利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質量，也加強了學生閱讀理解的能力。如趙學東老師教學《雪》一課時體現的淋漓盡致。

5、注重培養了學生的理解能力、語感能力和思維能力。

路小紅老師在教學的過程中，在學生讀完課文后，她能留給學生自由發言的時間，說說自己讀懂了什么，還有什么不懂的地方？學生不明白的問題都創設思考的空間和氣氛，給學生思考的機會，讓學生

自主探究合作學習，培養了他們的思維能力和語言的表達能力。

注重了培養學生運用語言、積累語言的能力，語言訓練嚴格扎實。決定一堂課成敗的，還有科技手段的運用--課件的準備和制作。這些優質課的教師們無一例外的運用了多媒體的課件，與憑空想象出來的場景相比，更顯其優越性和直觀性。通過圖片的欣賞，音樂的賞析，體會作者的心情，從而使學生準確把握情感內容，調動意識和想象，最終使學生有種感同身受的“經歷”，聯系自己的現實生活，從實際中獲得新知。

經歷這樣的課堂后，我深切感受到，要上好一堂課，磨課相當必要。這里的每一個老師，都是在精心準備的基礎上才來上課的，所以這堂課代表的已經不僅僅是個人，而是集體?！耙磺€人心中有一千個哈姆雷特”，當我們在備課的時候，往往會孤軍奮戰，其實找個人好好研討一下也未嘗不可，與其等到試上的時候提大堆的意見，不如現在就商討起來，等到最后才能更自信。要上好一堂課，切入點取巧了，主題抓準了，課堂環節設計好了，基本上才算完成一半。一篇課文中所表現的主題思想在每個人心中都有所不同，但是切入點卻可以千變萬化。巧與不巧，好與不好也正是與它有關。而這次授課的來自威海的陳建老師，他的教學設計就相當簡潔明快，重點突出，選擇的切入點非常的簡單、巧妙。導入一個簡單的問題：小說中“我”的父母對于勒有哪些稱呼？學生很輕松的找出截然不同的兩種稱呼，抓住了菲利普夫婦對于勒態度的變化，使小說表現的主題躍然紙上，同時培養了學生比較思維的能力。給我印象特別深刻的是陳建老師將教參中

這篇文章的主題PPT展示，同時引導學生去發現疑問。激發了學生敢于說“不”的勇氣。朱熹說：“讀書無疑者，須教有疑”作為教師在備課時應該充分研究教材對教參等資料也應當有自己的觀點，在課堂上隨時培養和歡迎學生發表與教材不同的意見甚至是與教師不同的意見，學生通過對疑問的討論研究，最終獲得提高。

常常聽到老師下課回到辦公室說：“這節課學生死氣沉沉”。怎樣才能讓學生喜歡語文課？一直是我心中的疑問，20節課聽下來也讓我有所感悟?！皩W習興趣是學習的驅動”。授課教師們的導入各具特色但能迅速將學生引向授課主題，帶入教學情境之中，或能動人心扉，或能發人深思。使學生懷著濃厚的興趣、專心地聽課。同時我感到語文教師的語言對于激發學生的學習興趣至關重要。優美的語言不僅僅是辭藻的堆砌，更重要的是語言的抑揚頓挫、流暢悅耳和生動形象，給學生以不同于其他課堂的詩情畫意的享受才能感染學生，激發學生學習語文的興趣。最后是多媒體的運用，畫面的直接刺激，很快就激起學生學習的興趣也能讓學生感受語文與生活的聯系，使學生學得輕松，學的享受，這樣才能漸漸喜歡聽語文課。

總之，這次外出聽課學習，讓我在欣賞別人精彩的同時發現了自己的很多不足，在以后的教學中，一定要嚴格要求自己：做到課前認真解讀教材，根據本班學生的情況設計出合理的教學流程；課后認真反思，堅持寫好教學后記；多看書學習，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業務水平。爭取成為一名有思想、有特色讓學生、家長和自己都滿意的研究型教師。

第四篇：教師師德心得體1

教師師德心得體會

大烏江鎮箐口小學王正先

師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。

而師愛則是師德的靈魂。教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。教師對學生的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。從我的親身經歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是教師受學生歡迎的重要法寶之一。通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。

教師是一棵參天大樹，教師是一本厚厚的書，教師是一支燃燒自己照別人的紅燭。有的教師行程一萬多里，利用暑假自費到學生家家訪，他不是告學生的壞而是去了解學生的情況，創他的人格魅力感動了許多的學生，因為他是一棵參天大樹，為學生遮風擋雨，他是一盞燈，為學生前進指路。

教師師德的自覺性，是行風的建設的關鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。

第五篇：心得體1

心得體會

時光如流，回首一瞬。站在新的起點，檢點前塵往事，15年前的從軍宣誓，恍然如昨。浪淘沙凈，水流云在，而現在留存于已的，也許僅是額頭的幾許白發，心頭的幾分感悟。白發歷歷可見，感悟如霧如縷。軍人，國家的盾牌；警察，人民的衛士。角色雖然不同，但忠誠與奉獻是共同的品質。作為一名轉業軍人，我熱愛警察這個職業，覺得部隊與警察有著許多共通之處，穿上警服也和軍人一樣神圣。我為自己能成為一名人民警察而感到自豪！面對陌生的環境，陌生的工作崗位、陌生的面孔，心中充滿了無助與彷徨……這個時候，局領導安排了三天的崗前培訓，雖然時間很短，但是在這三天里讓我了解到了未來工作崗位的重要性，理解了交通治安警察的神圣與光榮。對于我這樣的軍轉干部而言，人生的道路還很長，要做的事情還很多，要學的東西也很多，但我會在便衣警察工作的土壤上茁壯成長，不但要繼續弘揚部隊的優良傳統，更要發揮嚴謹的工作作風和一心為民的精神，在新的崗位上做出新的奉獻。

一、做好警察要有一份成熟向上的心態。警察永遠行走于善與惡、成與敗、名與利、得與失的邊緣，就像紀檢組長給我們上課講的一樣，我們時刻會面對著人情、關系、權力和金錢等各種的誘惑，稍有不慎，就可能誤入歧途。作為一名警察首先要有一顆成熟向上的心態。然而，對警察而言，成熟不是圓滑世故，隨波逐流，而應是洞察人性，體諒人情，懷有一顆憫善和公正之心。成熟也不是所謂看破紅塵，淡泊名利，警察必須在擾擾紅塵之中，既潔身自好，耐得清貧，又積極進取，不拋棄，不放棄。在15年軍旅生涯中，我明白一個道理，付出的雖不一定能得到回報，但不付出就一定不會成功。名利本是一個社會、一個時代的共同價值取向，是大多數人共同理想的體現，把這種追求當成一種向上的動力。不管你身處怎樣的工作環境，都要謹記“要想有地位，必須有作為”。拿破侖曾經說過“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我想任何一位有自已理想和奮斗目標的人，都想在自己的工作領域干出成績，出人頭地。有這樣的想法是好的，但也要經常問問自己，你付出了什么，對單位、對社會貢獻了什么。雖說付出與回報不成比例，但不付出絕對沒有回報，這個道理大家都懂?？纯唇o我們上課的兩位先進典型，哪一個不是在自己平凡的工作崗位上多年如一日，一干就是幾年，十幾年，哪一個不是 “身經百戰”，哪一個不是對分局的全面建設曾經做出過突出貢獻。“要想有地位，必須有作為”，這是在部隊時我們領導常說的一句話，也是部隊上選人用人，評優評先的標準之一，我想部隊是這樣，地方亦如此。不管你的工作環境怎么改變，任人唯賢的準則永遠不變，如果你沒有自己的閃光點，沒有工作實績，那么交通治安分局這個舞臺上就永遠沒有你的一棲之地。

二、做好警察要一種有敬業拚搏的精神。選擇了一種職業，就是選擇了一種生活方式。而警察是一份需要用理想信念和拚搏精神支撐的職業，是一種默默奉獻、不計得失、沒有規律的生活方式。有時我想，我們警察就象神話傳說中的西西弗斯，百折不撓地與違法犯罪和各種丑惡現象抗爭，所不同的是，我們做的是遠比西西弗斯更有意義工作。但即便如此，如果說沒有怨言，也不客觀。可是選擇了警察這一種職業，注定了你不能享受超脫與安逸。態度已經決定了一切。一種職業的責任感和對事業高度的忠誠一旦養成，會讓你成為一個值得信賴的人，一個可以被委以重任的人。不管你在哪一個崗位，都要謹記“工作無高低貴賤之分，只是革命分工不同”。領導既然交給你了，說明它的重要。有些人認為這個崗位好，那個崗位好，其實只是認識偏差問題，工作崗位無高低貴賤之分，只是分工不同罷了，你看中的崗位不一定就適合你，哪個崗位都需要有人去干，哪個崗位只要你好好干都能干出成績，俗話說“三百六十行，行行出狀元”，只要你是塊金子，不管把你放在哪里都會閃光。主任曾經在培訓前教導我們說：“機遇對于每個人都是等同的，舞臺是同等的，機遇選擇你的時候，關鍵要看你怎樣去把握”。是的，既來之，則安之，既然選擇了這個崗位就要腳踏實地地去努力、去把握、去奮斗。

三、做好警察要有一個勤于思考的頭腦。學而不思則罔。

在一個崗位上呆久了，往往容易使人安于現狀、感覺遲鈍甚至麻木，有時也會過分地依賴于經驗和感覺。我有這樣的體會，在做一項工作時，缺少的不是吃苦耐勞的精神，往往缺的正是思考與謀劃?，F代社會各種新生事物層出不窮，違法犯罪形勢也日趨復雜。思想的高度決定現實的高度，如果我們不能與時俱進，思想就會僵化落后，工作就會陷入被動。警察應當學點哲學，增加一點悟性，增強思考的能力。如何進行思考？諺語說：“竹子是虛心的，而且每過一段時間就打一個結。”孔子說：吾日三省吾身。我覺得每一天、每一周、每個月都要對自己的得失進行檢討反省，對我們周圍事物發生的原因、事物本身所隱含的內在規律進行探究，使之成為一個習慣。只有這樣，我們才能時刻保持清醒的頭腦，敏于事物的變化，才能保持與時俱進，不斷創新。不管你取得怎樣的工作成績，都要謹記“玉不琢不成器，人不學不知義”。毛澤東同志在《改造我們的學習》一文中教育全黨：學無止境，要活到老學到老。一般人對這個老生常談的話題是沒有異議的，但對具體含義而言，卻往往理解不深不全。我就是這樣的人，總有一種自滿的感覺，覺得在部隊工作多年，也讀了一些書，積累了一定的工作經驗，轉業后不論到哪個崗位都能適應，無須再費勁學習了?，F實與理想往往是背道而馳的，通過這幾天的學習我覺得真的干起來時真是無從下手，才發現自己學識很淺，差距很大。的確，“玉不琢

不成器，人不學不知義”，不學習、不思考就會被社會淘汰，不學習、不思考就沒有出路，不學習、不思考就沒有發展，只有不斷的加強學習、思考、實踐，改造思想，完善自我，才能找到差距，彌補不足，才能做到“高而不危，滿而不溢”。現在擺在我面前的最緊迫任務就是學習、思考和實踐。

四、做好警察要有一個健康強健的體魄。身體是我們最重要的財富之一,也是做好一切工作的前提。然而，由于警察工作的特點和警力少、事情多的現狀，過勞的工作使我們警察的身體素質面臨越來越大的壓力。緊張的生活也容易使人產生焦慮、身心疲勞等問題，擁有一個健康強健的體魄，不僅僅是警察個人的事，更應當成為組織和領導日常工作的一項重要任務。群眾對警察“把女人當男人用，把男人當畜生用”評語，不應當僅看著是對警察的褒揚和理解，更應當成為改善自身工作，關愛生活、身體健康的鞭策和動力。

我相信，部隊轉業干部也是人民警察隊伍中不可缺少的中堅力量，在實際工作，一些轉業干部成為公安系統中的佼佼者。我也會為之而奮斗。

心得體會