第一篇：關于開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育的實施方案

關于開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育的實施方案

為全面、深入貫徹團中央《關于在全團開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育的意見》（中青發?2005?26號）和團省委《關于開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育的實施方案》（豫青字?2005?52號）以及共青團河南大學委員會《關于開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育的實施方案》文件精神，根據團中央、團省委以及校團委的統一部署，結合我院共青團工作實際，工商管理學院團總支決定在全院開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育，特制定如下方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨建帶團建，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，全面落實團十五大和團十五屆三中全會確定的目標任務，緊密結合工商管理學院共青團和青年工作實際，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，切實增強廣大團員的政治意識、組織意識和模范意識，解決基層團組織存在的突出問題，促進團的各項工作發展，提高團組織的創造力、凝聚力和戰斗力，進一步鞏固和擴大黨的青年群眾基礎，團結帶領我院廣大團員青年為全面建設小康社會、實現中原崛起、爭創全校一流學院建功立業。

二、總體目標

1、增強意識。堅持用科學理論構筑廣大團員的精神支柱，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者，切實增強政治意識；保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識；引導團員在學習和工作中自覺發揮模范帶頭作用，提高團員的責任感和使命感，切實增強模范意識。

2、健全組織。把教育活動與加強基層團組織建設緊密結合起來，進一步深化堅持黨建帶團建，實施團建基礎工程，進一步深化爭創 “先進基層團支部”等活動，完善“三級聯創”工作機制，達到提高團員隊伍整體素質，鞏固和完善團的基層組織體系，建立健全與新形勢相適應的基層團的組織制度和運行機制，整體推進基層團建工作的目的。

3、活躍工作。進一步提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力以及執行能力和創新能力，不斷提高團的工作水平。著重解決工作中存在的突出問題，推動青年文化、青年成才、青年創業等重點工作的深化實施，促進團的事業和各項工作持續快速發展，努力構建有效服務青年、服務黨政工作大局的工作體系。

三、工作原則

1、堅持黨建帶團建。認真學習、借鑒保持共產黨員先進性教育活動的成功經驗，積極爭取校團委、院黨政支持與重視，把增強共青團員意識主題教育納入黨建帶團建的總體格局和我院保持黨員先進性教育活動的總體規劃，在校團委以及院黨總支的堅強領導下開展好增強共青團員意識主題教育。

2、堅持把理論學習貫穿始終。將理論學習作為整個教育活動的基礎環節，堅持不懈地在廣大團員中開展理想信念教育、宗旨意識教育、黨的基本路線教育、思想道德教育和團史團情教育，引導和幫助廣大團員牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、堅持正面教育、自我教育為主。通過學習培訓、民主評議、典型宣傳等方式加強正面教育，使廣大團員明確新時期團員先進性的要求，激發團員自我教育、自我改進、自我提高的內在動力，發揮模范帶頭作用。

4、堅持充分發揮團員的主體作用。努力把團組織的積極性和團員的積極性統一起來，切實提高廣大團員參與教育活動的自覺性和主動性，力爭使教育活動覆蓋所有基層團組織，使每個團員都參加活動、受到教育。

5、堅持以主題實踐活動為載體。圍繞我院黨政中心工作，發揮共青團實踐育人的優勢，廣泛開展各種形式的主題實踐活動，持續掀起活動高潮，使廣大團員在實踐中受教育、長才干、作貢獻。

6、堅持開拓創新。廣泛調動和發揮基層團組織、團干部和廣大團員的能動性與創造性，在目標不移、原則不丟、質量不降、環節不少、時間不減的前提下，大膽創新教育內容、教育方式、教育載體，探索新時期團員教育的新方法和新途徑，創造工作特色。

7、堅持從實際出發，分類指導。根據各團支部和團員的具體情況，制定專門的實施方案和工作安排。豐富活動內容，創新活動載體，加強活動指導，切實增強教育活動的針對性和實效性。

8、堅持兩不誤、兩促進。把主題教育與推進本支部的各項工作緊密結合起來，與促進團員青年的工作學習結合起來，通過教育活動切實增進我院團員青年的工作熱情、工作能力和學習效率。

四、參加范圍

增強共青團員意識主題教育的參加對象為全院團員（包括28周歲以下保留團籍的黨員）和學院各團支部的專、兼職團干部。

五、實施步驟

根據團中央、團省委以及校團委的總體部署，結合我院具體實際，增強共青團員意識主題教育在2005年10月13日至2005年12月8日開展，教育活動分宣傳動員、學習教育、總結提高三個階段進行。

（一）宣傳動員階段（10月13日至10月20日）重點抓好四個環節：

一是積極發揮各類宣傳陣地的作用，廣泛宣傳，形成聲勢，努力營造生動活潑、積極向上的教育活動氛圍。我院在院網站發表相關專題，各團支部也要制定具體的宣傳方案，通過各種形式廣泛宣傳教育活動的重大意義和具體安排。

二是進行思想發動。在廣泛宣傳的基礎上召開全院動員部署大會，院團總支主要負責同志作動員講話，明確教育活動的重大意義，對我院的教育活動作出具體安排、提出具體要求。各團支部要在精心籌備的基礎上召開本支部的動員大會。以支部為單位學習領會團中央、團省委、學校、學院有關文件以及團中央、團省委、校黨委、校團委以及院黨總支領導同志的有關重要講話。

三是開展調查研究。院團總支組織專題調研組，深入到團員青年之中，廣泛聽取團員青年的意見和建議，準確把握團員青年的思想動態和基本需求，深入調查研究，了解掌握團員隊伍的基本狀況，找準組織建設、團的工作和團員、團干部隊伍中存在的突出問題，有針對性地提出開展集中教育，解決問題，促進工作發展的具體措施，為扎實開展教育活動奠定基礎。

（二）學習教育階段（10月21日至11月15日）重點抓好五個環節：

一是開展學習活動，組織集中學習。以“學理論知團情”主題學習活動為載體，通過個人自學、專題輔導和上團課等多種形式，深入學習實踐“三個代表”重要思想，加強對黨的十六大精神、團的十五大精神、省十二次團代會精神、黨的基本路線、《團章》、思想道德教育、團史團情等知識的學習。要確保每一名團員至少上一次團課、學一遍團章、讀一本學習輔導材料。

二是重溫入團誓詞。以團支部為單位，集體重溫一次入團誓詞，深入思考“入團為了什么、入團后要做點什么”等問題。

三是組織開展主題討論活動。以《團章》為基本依據，以“新時代新風采”團員標準討論活動為載體，圍繞新時期共青團員的時代特征、素質能力、作用發揮等專題開展討論。撰寫和交流心得體會，每名團員學習心得一般不少于1篇，以團支部或團小組為單位交流學習體會。在主題討論期間，每個團支部都要開展一次主題討論活動。

四是召開一次專題民主生活會。按照民主集中制的原則，以團支部為單位，召開專題民主生活會，認真總結團員個人工作、思想和學習情況，查找自身存在的不足，提出今后的改進和提高措施，團員之間開展真誠的同志式批評與自我批評，達到溝通思想，交流工作，增進了解，共同提高的目的。

五是按照團省委以及校團委部署，開展“永遠跟黨走”全院團員青年黨團知識搶答賽和主題演講比賽等活動。

（三）總結提高階段（11月16日至12月8日）重點抓好五個環節：

一是開展主題實踐活動。充分利用紀念“一二〃九”運動70周年等活動的有利契機，以“我為團旗添光彩”主題實踐活動為載體，通過廣泛開展“青年我為先 奉獻我在前”團日活動等形式，引導和激勵團員青年奉獻社會、發揮模范帶頭作用，在主題實踐活動中受教育、長才干、做貢獻。

二是認真整改提高。學院各團支部要圍繞組織建設，團員、團干部隊伍建設以及團的事業發展中存在的突出問題，提出具體的整改措施，進行集中整改。團支部要向團總支上報書面整改方案。要以團支部為單位，采取適當的方式，為每一名團員提出評議意見，并向團員進行反饋，肯定成績，指出問題，提出努力方向。每一位團員要根據自身存在的問題，進行整改提高，切實增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。加大“推優”工作力度，注重在教育活動中吸納優秀青年加入團組織，推薦優秀團員作為黨的發展對象，不斷向黨組織輸送新鮮血液。

三是開展幫扶互助活動。每一名專職團干部要幫扶一名團員或青年，幫助他們提高思想水平、自身素質、學習能力和工作質量。

四是建立完善一套行之有效的工作制度。重點健全完善團員的“三會兩制一課”（團支部大會、團支部委員會、團小組會，團員教育評議制度、年度團籍注冊制度和團課）。

五是要做好活動總結。全院各團支部要對增強共青團員意識主題教育進行總結，就在增強共青團員意識主題教育中尚未解決的問題進行深入分析和研究，充分聽取團員青年的意見，制定解決方案和措施，不斷完善增強共青團員意識主題教育的長效機制。全體團員要對自身的學習情況進行思考和總結，不斷提高自身思想修養和行為能力。在組織主題學習、討論活動及實踐活動的工作中，新建立支部的集體，要在院團總支的指導下，初步開展有關工作，逐漸使工作納入正軌；有支部建制但工作欠缺活力的團支部，應努力探索行之有效的活動形式，豐富支部活動；活動開展較好但工作制度基礎薄弱的團支部，應通過加強和完善各項制度建設，使相關教育活動行之有序的開展；活動開展及工作制度基礎都較好的團支部，應通過以上工作，努力探索長效機制的建設，實現共青團員意識主題教育的持續和深化。

集中學習教育基本結束后，用2—3個月的時間，鞏固和擴大整改成果，真正使團員素質、組織建設、服務青年、促進工作等各方面都有新提高、新變化、新發展。

六、組織領導

增強共青團員意識主題教育，是當前全團的一項重點工作，我院各團支部要高度重視，統籌安排，精心組織，切實做到把學習實踐“三個代表”重要思想貫徹始終，把不斷提高團員素質貫徹始終，把進一步調動團員的積極性貫徹始終，把狠抓落實、務求實效貫徹始終，把加強領導貫徹始終。

1、建立領導責任制。各團支部是教育活動的組織者和實施者，要充分發揮“紐帶”作用，明確職責，認真實施。

2、建立督導驗收制度。院團總支將結合教育活動的總體要求和我院實際，建立詳細的考核標準，實行量化考核。

各團支部要根據本方案的精神，結合實際制定具體實施辦法，并認真做好信息報送工作，及時將工作安排、活動進展情況、各階段活動總結及相關材料，報送院活動領導小組辦公室。教育活動結束后，院團總支增強共青團員意識主題教育領導小組將根據實際情況，按照上級統一部署，對主題教育進行總結表彰。

第二篇：三個代表內容：增強共青團員意識主題教育的實施方案

根據團中央、團省委、團市委和市直工委統一部署，按照商直青【】號文件精神，商丘市×××團委決定在全院青年團員中開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育，特制定如下方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨建帶團建，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“高舉團旗跟黨走，青春智慧獻醫院”為主題，切實增強廣大團員的政治意識，組織意識和模范意識，解決醫院團組織存在的問題，促進團的各項工作發展，提高團組織的創造力、凝聚力和戰斗力，進一步鞏固和擴大黨的青年群眾基礎，團結帶領醫院青年團員為建立“全面提速，振興商丘”建功立業。

二、總體目標和原則

通過主題教育使全院青年團員達到以下目的：

⒈增強意識。堅持用科學理論構筑廣大團員的精神支柱，增強團員意識，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者。

⒉健全組織。把教育活動與加強各團支部建設緊密結合起來，達到提高團員隊伍的整體素質，建立健全與新形勢相適應的組織制度和運行機制。

⒊活躍工作。進一步提高醫院團委的工作水平，推動青年團員奉獻社會、敬業愛崗、服務患者等工作的深化實施，促進醫院團的事業持續快速發展。

增強團員意識主題教育要堅持以下原則：

⒈堅持黨建帶團建的原則。積極爭取黨政支持與重視，把增強共青團員意識主題教育納入保持共產黨員先進性教育活動的總體規劃，認真學習和借鑒保持共產黨員先進性教育活動的先進經驗，在黨的堅強領導下開展好增強共青團員意識主題教育。

⒉堅持把理論學習貫穿始終的原則。將理論學習作為整個教育活動的基礎環節，在廣大團員中開展理想信念教育、宗旨意識教育、黨的基本路線教育、思想道德教育和團史團情教育，引導和幫助廣大團員牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

⒊堅持正面教育、自我教育為主的原則。通過學習培訓、民主評議、典型宣傳等方式加強正面教育，使廣大團員明確新時期團員先進性的要求。

⒋堅持以主題實踐活動為載體的原則。圍繞黨政中心工作，廣泛開展各種形式的主題實踐活動，使廣大團員在實踐中接受教育、增長才干。

⒌堅持開拓創新的原則。廣泛調動和發揮團支部、團干部和廣大團員的能動性和創造性，探索新時期團員教育的新方法和新途徑，創造工作特色，創新活動載體。

⒍堅持從實際出發、分類指導的原則。根據醫院實際情況，針對不同崗位，根據教育活動實施方案和靈活的工作安排，更好的豐富教育活動的內容。

三、參加范圍

增強共青團員意識主題活動的參加對象為醫院全體團員（包括周歲以下保留團籍的黨員）和團委、支部干部。

四、實施步驟

根據各級團委的總體部署，結合醫院實際，增強共青團員意識主題教育在××××年月至月開展，具體開展學習教育活動時間不少于一個月。教育活動分三個階段進行，每個階段天左右。

（一）宣傳動員階段（×月×日—×月×日）

⒈廣泛宣傳發動。積極宣傳，形成聲勢，營造生動活波、積極向上的教育活動氛圍，通過各種形式宣傳教育活動的重大意義。增強共青團員意識主題教育在精心籌備的基礎上，適時召開動員大會，并對教育活動作出具體安排。

⒉搞好團員狀況調查。針對醫院實際情況，要深入了解單位團員隊伍的基本情況，對每名團員的基本情況重新登記造冊。要深入到各崗位團員青年中去，廣泛聽取團員青年的意見和建議，準確把握團員青年的思想動態和基本要求。針對醫院各級團組織存在的問題，制定促進工作發展的具體措施。

⒊建立健全組織。堅持黨建帶團建，不斷優化增強團員意識主題教育的工作環境和氛圍，在團建“三級聯創”中，通過組織找團員、團員找組織，不斷擴大團員的參與面，鞏固和完善團支部的建設，建立健全與新形式下適應的基層團的組織制度和運行機制。

（二）學習教育階段（×月×日—×月×日）

⒈組織集中學習。以“三個代表”重要思想為主要內容，廣泛開展教育活動。通過集中上團課、專家輔導和個人自學相結合的方式，重點加強對黨的十六大精神、團的十五大精神、省十二次團代會精神、黨的基本路線、《團章》、團史團情、思想道德教育等知識學習。在學習階段，每名團員在參加團課的過程中，至少學一遍團章、讀一本學習輔導材料、寫一篇心得體會，交所在的團支部備案。

⒉開展主題討論。以《團章》為依據，圍繞新時期團員的時代特征、素質能力、作用發揮等方面開展“新時代、新風采”團員標準專題討論。進一步明確體現時代要求和崗位特色的新時期團員標準。進一步規范入團宣誓儀式和團日活動，增強團員意識，強化團員的組織觀念。

第三篇：“增強共青團員意識主題教育”實施方案

泰和縣萬合二中

“增強共青團員意識主題教育”實施方案

根據團縣委關于開展增強共青團員意識主題教育的有關通知精神，充分結合我校團員情況的實際，萬合二中團總支將于2005年10月下旬至12月中旬，在我校開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育。

本次活動的開展，校團總支將充分領會上級文件的精神，充分尊重廣大團員的意見和要求，以同學們喜聞樂見的方式積極開展各種以增強團員意識為主題的教育活動，來保證此次教育活動的實際效果。從而使團員教育活動能夠取得切實的成效，避免流于形式。全面提升廣大團員的主題意識。現提出方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論，三個代表重要思想以及黨員先進性教育的重要思想為根本，結合團中央，團省委的文件精神和團縣委的具體部署，對全校團員全面開展增強共青團員意識主題教育。

二、活動目的增強共青團員的意識，提高他們的理論水平和思想水平，以更加積極的姿態投入到學習和工作中去，充分體現廣大團員的先進性，為黨的發展培養優良的后備人才資源。

三、活動的具體實施過程

（一）宣傳發動階段（10月下旬——11月初）

增強共青團員意識主題教育是事關每一位團員的一項重要的思想教育活動，目的是以鄧小平理論，三個代表的重要思想，和黨員先進性教育活動的先進思想來教育和提升廣大團員的理論水平和思想水平，增強廣大共青團員的意識。團員對此次活動的參與度直接關系到教育活動的成敗，所以前期的宣傳動員工作要作的足，作的細，將全校的團員都納入到整個活動的體系之中。

1、根據縣委開展黨員先進性教育活動的有關精神及團中央、團省市委和團縣委的統一部署。我校團總支在充分領會各級文件精神的基礎上，校團委首先對各班級團干召開動員大會，提高全體團干對此項活動的認識，并積極將此次活動的精神傳達到各支部的每一位團員。

2、團總支向全校團員征求關于加強共青團員意識主題教育的意

見，積極探索以廣大團員所喜聞樂見的形式開展活動，并據此制定出校團委的活動方案。

3、團總支指導各班團支部根據本班實際，以適當的方式制定出各班的加強團員意識主題教育的方案。

4、本次動員活動結合小組織動員的方式，各班團支部要在校團總支的指導下召開各支部的動員大會。

（二）教育實施階段（11月初——12月初）

教育實施階段是本次加強共青團員意識主題教育的主體階段，在前期宣傳定員階段的基礎上，本階段將采用團總支活動與班級團支部活動相結合，同時積極配合校團總支總體規劃的方式展開。

1、在全年級范圍內開展團員教育活動。

在年級中開設一些集體或以團支部為單位的團課，重新學習團章，請團總支老師或優秀團員為大家講述經驗。從團章中，所有團員必須深刻地認清自己團員的身份，體會團員的基本責任及義務，真正做到嚴格要求自己，起到先鋒帶頭作用。要使團員們了解身為一名團員所應具備的團員意識，并體現在行動中。

2、在年級內設置團支部量化評比。

設計出一份各年級團支部的量化評比表，并分發到各團支部書記手中一份。分別從團費的繳納、團員的行為規范、團員團徽的佩戴情況、組織生活的開展情況、組織生活小結的上交情況等方面考察監督各團支部的工作。采用評分制，到一學期結束時進行一次總評，根據分數來評選優秀團支部。

3、各班特色活動。校團總支組織的一系列活動進行的同時，各個團支部也有自己相應的本班實際情況的活動展開，貫穿于系團委的各項活動之中，互取所長，更好的保證我系的“增強團員主題意識教育活動”的順利開展。

4、嚴格要求團員的行為規范。

規范團員的行為。通過量化標在一定程度上限制團員的行為規范，若團員違反校規校紀，嚴懲不貸；若團員違反班規過于頻繁，也要給予一定警告或懲罰。要是團員了解自己應表現出來的先進作用，在行為規范方面帶好頭。

5、多開展團的宣傳。

在年級中每月出一份團刊，及時向同學們匯報團員的活動情況。每個團支部必須要有團內宣傳欄，將照片、總結等及時展現給同學們，不當“啞巴”團支部。鼓勵團支部自己出團刊，把團支部的工作，如團員發展工作，組織生活開展情況反映給同學們，使同學們有加入共青團的欲望。

6、在多方面體現團員作用。

在生活中的各個方面體現團員作用。如：在運動會時，團員應主動學校一些力所能及的幫助，減輕學校的負擔。在廣播方面也可以幫把手，支持學生會的工作。

開展高低年級的互幫互助活動，團員們幫助初一的少先隊員們，幫他們培養團員意識，為團組織培養人才。

（三）總結提高階段（12月初——12月中旬）

本階段是對整項教育活動的總結和提高階段，要確保每位團員都有參加教育活動，并能夠根據此次教育活動升華自己的思想，達到切實提高團員意識主題教育的目的。

1、認真總結前段時間的教育活動的實際情況，繼續發揮已有的良好經驗，同時找出不足，及時改正，以組織團員座談，征求團員書面意見等方式對我校的教育活動進行評估。

2、各班團支部要根據各班實際召開團員會議，開展民主評議活動，積極開展批評與自我批評，統一思想，提高認識。

3、校團總支還要根據加強共青團員意識主題教育過程中的實際，表揚其中的優秀團員，樹立典型。對其中的后進者要作好思想轉化工作，以先進帶動后進，不讓其中任何一個團員掉隊。

萬合二中團總支

二○○五年十月十日

附：萬合二中“增強團員意識主題教育領導小組”名單

組長：曾建平（團總支書記）

副組長：游勇剛（組織委員）

劉春妮（宣傳委員）

成員：各班團支部書記

初一⑴班曾祥均初一⑸班曾志偉 初三⑴班羅英

初一⑵班匡水根初二⑴班吳珊珊 初三⑵班曠偉華

初一⑶班李航初二⑵班夏中樹初三⑶班肖敞

初一⑷班劉輝初二⑶班曾海燕初三⑷班徐莎

第四篇：增強共青團員意識主題教育實施方案

增強共青團員意識主題教育實施方案

一、總體要求

長春工業大學人文學院增強共青團員意識主題教育,主要圍繞學院黨政中心工作，緊扣“增強意識、健全組織、活躍工作”的總體目標，精心謀劃，統籌安排，使增強團員意識主題教育同保持共產黨員先進性教育結合起來，同加強團的基層組織建設結合起來，同推進“大學生素質拓展計劃”的實施有機結合起來。充分發揮專職團干部和黨員大學生的表率作用，全體專職團干部為黨員大學生做出表率，黨員大學生為全體團員青年做出表率。真抓實干，注重實效，發現并解決工作中存在的突出問題，切實增強全院團員青年的政治意識、組織意識和模范意識，全面激活我員共青團組織工作活力，進一步理順我院共青團工作的工作運行機制和組織運行機制，不斷提高我院共青團組織服務青年的能力、服務大局的能力和服務黨的青年執政基礎的能力。

二、指導思想

長春工業大學人文學院增強共青團員意識主題教育的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十八大，圍繞學校工作大局和“大學生素質拓展計劃”的實施，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，以大學生思想政治教育為主導，通過扎實有效的教育活動，使我院廣大團員青年進一步增強學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，強化團員意識，促進支部工作，加強組織建設，使我院各級團組織更富創造力、凝聚力和戰斗力，為更好地實現學院育人目標做出共青團應有的貢獻。

三、基本原則

1．堅持黨建帶團建。認真學習、借鑒我院黨員先進性教育活動的成功經驗，積極爭取學院黨政支持與重視，把增強團員意識教育納入到學生黨員先進性教育活動的總體部署中，整合現有資源，形成整體合力，在學院分黨委的堅強領導下開展好增強共青團員意識主題教育。

2．堅持理論學習貫穿始終。把理論學習作為整個教育活動的基礎環節，廣泛開展理想信念教育、宗旨意識教育、思想道德教育、黨的基本理論教育和團情教育，不斷提高廣大團員的思想認識，引導和幫助團員牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、堅持充分發揮團員的主體作用。努力把團組織的積極性和團員的積極性統一起來，切實提高廣大團員參與教育活動的自覺性和主動性，充分發揮團員的主體作用，切實發揚“主人翁”精神，使每一個團員都能夠參加活動、接受教育。

4、堅持以主題活動為載體。發揮共青團實踐育人的優勢和活動組織的特長，廣泛開展各種團員青年喜聞樂見、富有實效的主題實踐活動，不斷拓展活動內容，努力提高教育質量，使共青團員在實踐活動中受教育、長才干、做貢獻。

5、堅持尊重基層的創造性。堅持靈活、務實、創新，廣泛調動和發揮我院各級團組織、團干部和團員的主觀能動性和工作積極性，大力激發創造精神和創新勇氣，鼓勵和支持學院各級團組織從實際出發，大膽創新。及時總結推廣好做法、好經驗，努力探索我院團員教育的有效途徑。

6、堅持區別情況、分類指導。根據本科生團員、研究生團員的特點，分別制定切實有效的實施方案和工作安排，加強活動指導，增強教育活動的針對性和實效性。

四、目標任務

1．增強團員意識，進一步發揮模范帶頭作用。堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想構筑青年團員的強大精神支柱，使廣大團員更加深刻地理解“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者，努力成為黨執政的堅實的青年群眾基礎。切實保障團員的基本權利。進一步明確團員義務，不斷強化團員的組織觀念和紀律觀念，增強團員對團組織的認同感和歸屬感。引導團員青年按照團章要求和團員標準，遵守校紀校規，樹立正確的學習觀、成才觀，成為刻苦學習科學文化知識的模范；加強思想道德修養，積極參與志愿服務，成為發揚社會主義新風尚的模范；勇于創新，勤于實踐，甘于奉獻成為創新實踐的模范。

2、強化團干部服務意識，進一步提升工作水平。以保持共產黨員先進性教育活動為契機，發揮專兼職團干部的模范表率作用，引導團干部學習貫徹黨章，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，發揚優良傳統，進一步強化團干部的服務意識，樹立基層第一思想，貼近青年學生，解決實際問題，努力提高團干部服務的能力、凝聚的能力、學習的能力、合作的能力，進一步提升工作水平。

3、健全團的基層組織，進一步增強創造活力。堅持黨建帶團建，加強基層團組織的思想建設、制度建設和作風建設。不斷深化“五四紅旗團委（團支部）”創建活動，激發團支部工作活力，進一步明確和發揮年級團總支的職責和作用，繼續加強宿舍、社團、網絡等活動團支部建設。

4、全面活躍團的工作，進一步提高服務能力。圍繞結合學校教學、管理、服務等中心任務和“大學生素質拓展計劃”的全面實施，注重傳統項目的深化與創新工作的有機結合，發揮共青團文化育人的優勢，構建屆次化、精品化；特色化；社團化、經常化；班級化、普及化”的校園文化活動格局，全面推進“大學生素質拓展計劃”的實施，進一步推動共青團工作職能化建設，讓更多的青年學生受到教育。

四、范圍對象

增強共青團員意識主題教育在全院開展，范圍對象是全院范圍內的全體團員（包括28周歲以下保留團籍的黨員）和團干部。

五、方法步驟

我院增強共青團員意識主題教育于2012年9月中旬至11月底開展。教育活動分三個階段進行：

第一階段：宣傳動員（9月13日至9月28日）

1、制定實施方案。

1．全面貫徹落實校省委的工作部署，學院分團委在院分黨委的指導下，特制定適合我院工作實際的實施方案。成立學院增強共青團員意識主題教育領導小組及工作機構，確定分團委常委增強共青團員意識主題教育聯系點，建立活動的督導機制。

2．各年級團總支結合本年級具體情況，根據學院實施方案，制定并向學院增強共青團員意識主題教育領導小組提交切實可行的教育活動實施方案。

2、團員狀況調查。

1．學院分團委組織部做好我院2012年團員團籍復審工作。

2．各年級團總支和團支部要結合我院2012年團員團籍復審工作，對基層組織和團員基本情況進行專項調查。

3．由分團委調研室發放一期問卷，根據調研分析結果找出我院團的組織建設、團的工作開展和團員、團干部隊伍中存在的突出問題，研究提出初步的對策和解決的辦法，并向校團委提交專門的書面報告。

3、輿論宣傳。

本階段的宣傳工作圍繞學習動員活動來開展，將充分利用校園網絡、校園廣播、校報校刊、墻報板報、橫幅標語、講座和報告會以及其他載體和有效形式做好學習動員的宣傳工作。學習動員階段要重點做好以下幾項宣傳工作。

1．建設增強共青團員意識活動的主題網頁并與甘肅省高校先進性教育活動網站鏈接，利用網站開展宣傳。

2．組織各團總支、團支部出版一期以增強共青團員意識活動的目的意義、原則要求和方法步驟為主要內容的宣傳板，對全體團員進行宣傳、動員。

3．出版一期院報，針對團員進行教育、宣傳和動員。

4．組織開展新聞報道，充分利用新聞媒體和校園網絡、廣播等宣傳媒介對我院開展學習動員工作的做法、經驗進行報道。

5．組織撰寫理論學習文章，爭取有高質量的文章在院刊、《大學時代》等發表。

6．宣傳一個身邊的典型。發現和培育身邊優秀團員的典型并做好宣傳。學院要做好樹立和宣傳典型的工作，各團總支、團支部也要注意做好發掘先進典型、宣傳先進典型的工作。

7．編印簡報，利用簡報全面反映先進性教育活動第一階段的動態和進展情況，介紹學習動員的做法、成效和經驗。

院分團委、團總支要積極發揮共青團宣傳優勢，通過多種形式開展各種主題宣傳活動，努力營造生動活潑、積極向上的濃厚氛圍。

第二階段：學習教育。（9月29日至11月12日）

1、骨干培訓。

1．依托團校第31期團干部培訓班，通過邀請院黨、團負責人授課、學員集中研討等方式，對各級團干部進行集中學習培訓。

2．分團委繼續堅持專職團干部集體學習制度，進一步深入開展“學習黨的基本理論和‘三個代表’重要思想、學習青年工作理論和團的業務知識、學習社會主義市場經濟理論和現代科學文化知識，創新工作方法、創建學習型組織、創造一流業績，提高服務青年的能力、提高服務大局的能力、提高鞏固黨執政的青年群眾基礎的能力”的“三學三創三提高”主題活動。

3．抓好團干部和學生黨員、團員骨干的學習教育活動，落實我院團干部“三個一”的工作要求，從而帶動全院團員的學習教育。

2、組織學習。

1．以“學理論知團情”主題學習活動為載體，充分發揮團組織生活的作用，采取集體學習、專題輔導、上團課、個人自學等方式，通過知識競賽、專題講座、參觀愛國主義教育基地、觀看專題片等多種形式，深入開展以“三個代表”重要思想為主要內容的理論學習和以《團章》為主要內容的團史團情教育，提高團員的思想認識和理論素質。

2．各年級團總支通過組織廣大團員學習有關重要文獻和講話精神，以及《大學共青城》、《增強團員意識教育讀本》、《增強共青團員意識主題教育問答》等輔導材料，使廣大團員青年不斷深化對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的十八大精神的理解，明確新時期共青團員肩負的神圣職責和歷史使命。

3、開展討論。

1．圍繞新時期共青團員的時代特征、素質能力、作用發揮等專題，以“新時代、新風采”團員標準討論活動為載體，圍繞如何增強團員意識，廣泛開展討論活動，對照《團章》，進一步明確新時期對大學生團員的基本要求。

2．強化團員意識，在學習生活中發揮好團員的主體作用。團干部要按照校團委提出的“理想遠大，信念堅定，忠黨報國，愛團敬業；勤于學習，善于創造，甘于奉獻，樂于服務；團結協作，朝氣蓬勃，奮發有為，追求卓越。”的黨員團干部48字標準，深入進行討論，進一步查找自身存在的問題，明確今后的努力方向。

4、開展主題實踐活動。

1．結合我院廣大青年團員的特點，緊緊圍繞服務大局、服務青年的要求。組織開展好“2012年團支部風采展演大賽”，要求和落實團員在團的重大場合“戴團徽、唱團歌、舉團旗”。

2．圍繞“我為團旗添光彩”的主題開展團日活動，著力實施“愛校教育行動”、“就業見習行動”、“心理健康行動”、“網絡凈化行動”、“社區關愛行動”、“文明修身行動”等主題道德實踐活動，引導青年團員磨練意志，陶冶情操，升華思想道德境界，使團員在活動中深化學習，在服務中提高認識，在過程中增強意識。

3．扎實開展第七屆“愛校周”、第二屆從師技能大賽等活動，使團員青年在各類主題實踐活動中增強意識，全面拓展素質。

5、民主評議。

1．以班級團支部為單位，召開團內民主生活會，展開團員民主評議。要充分發揚民主，開展好批評與自我批評，查找問題，剖析根源。團員之間要進行誠懇的談心活動，加深了解，增進團結。每一名團員要根據自己的學習情況，圍繞在學習教育階段的收獲，并結合思想認識，撰寫心得體會。

2．學院增強共青團員意識主題教育領導小組將對各年級團總支本階段教育活動開展情況和團員的學習筆記、心得體會進行抽查。

3．通過學習教育活動，使每一名團員達到上一次團課，學一遍團章，讀一本學習輔導材料，寫一篇學習心得，參加一次討論活動，過一次民主生活會的“六個一”的具體要求，切實增強團員意識，在各方面發揮好團員青年的主體作用。

第三階段：總結提高（11月13日至11月11月30日）

1、解決實際問題。

1．針對團員青年提出的建議和意見，認真著手整改，制定整改措施，明確重點，落實責任，著力改進團的工作。

2．對于生活上、學習上、心理上、身體上有困難的團員青年進行定點幫扶，解決團員青年反映強烈的突出問題。

2、做好基層換屆。

學院分團委、各年級團總支，召開分團委、團總支團員代表大會，按照《團章》的要求，做好基層換屆工作，健全分團委、團總支領導班子。

3、建立長效機制。

院分團委將根據本學院的實際情況，制定和完善各項工作細則，形成常抓不懈的工作機制，鞏固和擴大教育活動成果。

4、總結表彰。

1．增強共青團員意識主題教育工作結束后，各年級團總支將及時向學院增強共青團員意識主題教育領導小組報送總結報告，全面總結通過增強共青團員意識主題教育取得的成效、找準工作中存在的不足，提出整改的措施，挖掘在教育活動中涌現出的先進典型和特色做法。

2．在活動結尾召開總結表彰大會以及總結交流工作。

3．對在增強共青團員意識主題教育中表現突出的集體和個人進行表彰獎勵。

第五篇：鎮增強共青團員意識主題教育實施方案

XXX鎮增強共青團員意識主題教育

實施方案

根據團中央、團省委、團市委和團縣委《全縣增強共青團員意識主題教育實施方案》的要求，結合我鎮共青團工作實際，鎮團委決定，在全鎮各級團組織中廣泛開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育。實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神以及團中央十五屆三中全會精神，按照省委提出的“干在實處，走在前列”的要求，緊密結合我鎮共青團和青年工作實際，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，切實增強廣大共青團的政治意識、組織意識和模范意識，不斷提高團組織的服務能力和服務水平，努力增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，進一步鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎。

二、基本原則

1、堅持黨建帶團建。認真學習、借鑒全鎮保持共產黨員先進性教育活動的成功經驗，把增強團員意識、主題教育納入本鎮保持共產黨員先進性教育活動的總體部署中，在黨的領導下切實開展好增強團員意識主題教育。

2、堅持理論學習貫穿始終。將理論學習作為整個教育活動的基

1礎環節，堅持不懈地在廣大團員中開展理論信念教育、宗旨意識教育、黨的基本路線教育、大局觀教育和團史團情教育，引導和幫助廣大團員牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、堅持以主題實踐活動為載體。圍繞黨政中心工作，發揮共青團實踐育人的優勢，以團員喜聞樂見的各種主題實踐活動為載體，拓展和深化教育活動，使廣大團員在實踐中受教育、長才干、作貢獻。

4、堅持發揮團員的主體作用。努力把團組織的積極性與團員的積極性統一起來，切實提高廣大團員參與教育活動的自覺性和主動性。確保教育活動覆蓋所有基層團組織，力爭使每個團員都參加活動，受到教育。

5、堅持充分尊重基層創造性。廣泛調動和發揮村級和學校團組織、團干部和廣大團員的能動性和創造性，鼓勵和支持各組織從實際出發，大膽創新。及時總結基層的好做法、好經驗，努力探索新時期團員教育的有效途徑。

6、堅持區別情況，分類指導。規定動作求規范，自選動作創特色。根據不同行業之間團組織和團員的實際情況，豐富活動內容，創新活動載體，加強活動指導，切實增強教育活動的針對性和實效性。

三、目標和任務

1、增強意識。用科學理論構筑廣大團員的精神支柱，切實增強團員的政治意識；保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，提高團員的組織認同感和歸屬感，切實增強團員的組織意識；引導團員在學習和工作中自覺發揮模范帶頭作用，提高團員的責任感和使命

感，切實增強團員的模范意識。

2、健全組織。把教育活動與加強基層團組織建設緊密結合起來，進一步配好配強村級團組織，深化“五四紅旗團委”和“五有團支部”創建活動，規范和發展團內基層民主，不斷增強基層團組織的內在活力。

3、活躍工作。著力解決工作中的突出問題和難點問題，推動各項工作任務的深化落實，進一步提高團組織的服務能力，不斷提高團工作的整體水平，為我鎮全面建設“平安XXX”，構建社會主義和諧社會作出新貢獻。

四、總體安排和方法步驟

1、參加對象：全體團員（包括28周歲以下保留團籍的黨員）和各級專、兼職團干部。其中流動團員按照屬地化的原則，以流入地為主參加教育活動。

2、時間安排：2012年9月初部署，9月8日啟動，10月18日以前全鎮基本結束，學習教育活動時間不少于一個月。

3、方法步驟：教育活動分三個階段進行。

第一階段：宣傳動員（9月8日—9月18日）

(1)充分運用團屬宣傳陣地、刊物和依托各類媒介，大力宣傳開展增強團員意識主題教育的重要意義，營造良好的輿論氛圍。

(2)舉辦增強共青團員意識主題教育團干部培訓班，對全鎮各村團支部書記和學校團總支進行專題培訓，增強團干部對教育活動重要性的認識，提高開展教育活動的能力和水平，確保高質量的完成教育活動。

(3)及時整頓松癱基層團組織，配好配強村級團干部，確保教育活動的工作力量。

(4)深入調查研究，了解和掌握團員隊伍的基本狀況，找準團的建設和團的工作中存在的突出問題，因地制宜地制定活動方案。

第二階段：學習教育（9月19日——10月7日）

(1)以“學理論知團情”主題活動為載體，通過個人自學，專題輔導和上團課等多種形式，深入開展以“三個代表”重要思想為主要內容的理論學習和以團章為主要內容的團史團情教育。在學校廣大團員中開展以“永遠跟黨走”為主題的征文比賽。

(2)以“新時代新風采”團員標準討論活動為載體，圍繞新時代共青團員的時代特征、素質能力、作用發揮等專題開展討論，確保每一位團員做到“七個一”，即至少上一次團課、學一遍團章、讀一本好書、看一部革命題材影視劇、寫一篇學習心得體會、參加一次主題活動、過一次民主生活。

(3)深化“新時期團干部形象大討論”活動，引導團干部以更高的標準要求自己，努力做到“忠誠、敏銳、活潑、實干”，讓黨放心，青年滿意。

(4)廣泛開展“千名團員獻青春”活動，以廣大團員為主體，通過開展團員意識教育活動，發揮青年團員的助手和后備軍作用。

(5)認真開展正負案例分析。通過召開正負典型案例分析會，促使團組織和團員“照鏡子，查自身”，查找與團員標準不符合的思想、觀念、表現、方法等方面存在的問題，深挖根源。每個團員都要結合自己的思想和工作實際，對照正負案例，深入討論，剖析差距，分析原因。

(7)組織開展幫助解決貧困山區大齡未婚青年娶妻難活動。要發揮信貸扶持農村青年創業發展這一有效載體，加強與信用社的協作，把貧困山區大齡青年列入農村信用小額貸款的重點對象，優先給予貸款支持；要把貧困山區未婚青年的培訓工作納入欠發達地區農村青年培訓工程中給予優先考慮，使貧困山區大齡未婚青年能掌握1-2門農村實用技術或具有一技之長，增強他們創業致富的能力；要結合青年創業行動，主動送崗位下鄉下村，通過就業轉移，為貧困山區大齡未婚青年就業提供便利服務，從而為他們的創業和婚嫁創造條件；要經常性地開展送文化下鄉、鄉村青年大聯歡、農村青年技能比賽等活動，通過各類豐富多彩、積極向上的文化娛樂活動，豐富他們的業余生活，增加他們與外界的溝通和聯系。

(8)組織開展“服務‘三老’獻愛心，接受教育長才干”活動。組織廣大團員青年上門服務，“一助一”長期結對等方式，廣泛開展“服務‘三老’獻愛心”活動，把黨和政府的關懷切實送到老黨員、老交通員和老游擊隊員等“三老”人員手中，充分營造全社會關心“三老”人員的濃厚氛圍。同時，廣大團員青年也在服務活動當中接受教育。

第三階段：總結提高（10月8日——10月18日）

(1)組織開展教育活動“回頭看”，對沒有達到要求的，及時進行

補課，確保高質量地完成教育活動。

(2)以“我為團旗添光彩”主題實踐活動為載體，結合我鎮實際，通過團日活動等形式，引導團員奉獻社會，發揮模范作用。要確保每一名團員做到“三個一”，即至少參加一次主題團日活動，重溫一次誓詞，為團支部提一個建議。

(3)繼續堅持和深化團干部聯系團員青年制度，確保每一名專職團干部聯系八至十名團員青年，每一名兼職團干部聯系三至五名團員青年。

(4)認真總結這次教育活動的成功經驗，從實際出發，建立健全增強團員意識的制度規范，形成一套行之有效的基層團的工作制度。

XXX鎮團委

2012年9月13日