第一篇：園五連開展以學習實踐“三個代表”為主要內容的增強團員意識主題教育實施方案

園五連開展以學習實踐“三個代表”為主要內容的增強團員意識主題教育活

動實施方案

為了實施共青團員意識主題教育，進一步學習實踐“三個代表”重要思想的根本要求，貫徹《農二師二十九團中心團場開展以學習“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育工作方案》文件精神，我單位制定了如下實施計劃：

一、成立團員意識主題教育領導小組，進行廣泛動員

1、為貫徹好團員實踐學習“三個代表”的教育活動精神，單位計劃成立一個由連隊領導及黨、團員組成的教育活動領導小組。領導小組負責做好宣傳動員工作，對全連的各類人員進行摸底調查，摸清每一位團員的基本情況及現狀，動員單位領導干部、職工、暫住人員、外來打工者和各類流動人員中的所有團員參加此教育活動。

2、在11月6日---10日召集單位所有團員和一部分青年群眾代表召開一次共青團動員部署會議，進行深入廣泛動員。利用此次教育活動契機開展團基層組織建設的座談會，對團員和廣大青年展開問卷調查，討論共青團現階段開展增強共青團意識教育活動的重要性和必要性，了解教育活動的指導思想、基本原則、目標要求和要達到的目標，切實增強廣大共青團員的政治意識、組織意識和模范意識，不增強團組織的凝聚力、戰斗力和創造力，進一步鞏固和擴大共青團組織群眾基礎。利用廣播、板報等媒體手段宣傳鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、國中全會精神和共青團全國基層組織建設工作會議確定的目標任務，緊密結合單位的工作實際，把握“永遠跟黨走”這個主題，大力弘揚兵團精神。根據上級精神和群眾建議向所有的共青團員提出教育活動的要求，對參加教育活動的對象、內容、方式、紀律、效果等方面提出要求，制定出書面的材料，建立起對廣大青年和流動性強的團員組織、指導、聯系的工作機制，做到來有組織接收管理，去有個人活動記錄，加強團員對組織的認同感、歸屬感，增強組織吸引力。

二、開展深入的學習教育活動

在11月11日---30日之間：單位領導和職工中的團員要展開每周兩次的理論學習，以團中央增強共青團員意識主題活動領導小組辦公定編寫的《增強共青團員意識教育讀本》和《增強共青團員意識主題活動問答》為基本教材，重點學習《黨章》、《團章》，認真學習黨中央和團中央領導同志有關重要講話精神。對于不在本單位居住和工作流動性強的團員則采用自學的方式，團支部采用發放學習材料，利用休息時間進行主題討論、團日活動等形式的學習，確保每一名團員至少能參加一次討論活動，過一次組織生活，至少上一次團課、學一遍團章、學習時間30個小時左右，在活動中有具體的計劃和安排，做到有活動有記錄。

三、總結經驗，探索有效途徑鞏固教育活動的成果

單位在教育活動中開展“四評”活動，團支部根據要求做出團員的評議標準，召開團員民主評議會，團員個人開展自評，團員之間開展互評，團員對團支部工作和團干部進行評議，團支部根據自評和互評情況對團員做出評議。對于團員出現的問題不足，團支部要堅決糾正，提出批評意見，幫助整改提高。對于在教育活動中涌現出的優秀團員單位將考查評議，力爭推薦入黨。對于在活動中表現突出的有志青年，團支部將積極發展入團，努力壯大團員隊伍，擴大青年群眾中的影響。單位積極展開“先進團支部”的創建活動，做出書面的創建計劃措施，建立團支部的工作制度，推廣使用團支部工作手冊，規范團支部工作。團支部不斷加強與黨支部的學習和交流，學習黨支部在基層建設中的先進做法，充公信托基層黨組織的活動陣地，開展團支部規范化建設。總結教育活動的經驗，結合本單位的實際情況，積極探索建立健全學習教育制度、流動團員管理制度、團員評議激勵制度、團干部考評制度、組織生活制度的長期機制，以確保此次教育活動的長效性。

園五連團支部

2005-11 呈：團委

園五連團員意識主題教育計劃

園五連團支部

2005-11

第二篇：三個代表內容：增強共青團員意識主題教育的實施方案

根據團中央、團省委、團市委和市直工委統一部署，按照商直青【】號文件精神，商丘市×××團委決定在全院青年團員中開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育，特制定如下方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨建帶團建，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“高舉團旗跟黨走，青春智慧獻醫院”為主題，切實增強廣大團員的政治意識，組織意識和模范意識，解決醫院團組織存在的問題，促進團的各項工作發展，提高團組織的創造力、凝聚力和戰斗力，進一步鞏固和擴大黨的青年群眾基礎，團結帶領醫院青年團員為建立“全面提速，振興商丘”建功立業。

二、總體目標和原則

通過主題教育使全院青年團員達到以下目的：

⒈增強意識。堅持用科學理論構筑廣大團員的精神支柱，增強團員意識，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者。

⒉健全組織。把教育活動與加強各團支部建設緊密結合起來，達到提高團員隊伍的整體素質，建立健全與新形勢相適應的組織制度和運行機制。

⒊活躍工作。進一步提高醫院團委的工作水平，推動青年團員奉獻社會、敬業愛崗、服務患者等工作的深化實施，促進醫院團的事業持續快速發展。

增強團員意識主題教育要堅持以下原則：

⒈堅持黨建帶團建的原則。積極爭取黨政支持與重視，把增強共青團員意識主題教育納入保持共產黨員先進性教育活動的總體規劃，認真學習和借鑒保持共產黨員先進性教育活動的先進經驗，在黨的堅強領導下開展好增強共青團員意識主題教育。

⒉堅持把理論學習貫穿始終的原則。將理論學習作為整個教育活動的基礎環節，在廣大團員中開展理想信念教育、宗旨意識教育、黨的基本路線教育、思想道德教育和團史團情教育，引導和幫助廣大團員牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

⒊堅持正面教育、自我教育為主的原則。通過學習培訓、民主評議、典型宣傳等方式加強正面教育，使廣大團員明確新時期團員先進性的要求。

⒋堅持以主題實踐活動為載體的原則。圍繞黨政中心工作，廣泛開展各種形式的主題實踐活動，使廣大團員在實踐中接受教育、增長才干。

⒌堅持開拓創新的原則。廣泛調動和發揮團支部、團干部和廣大團員的能動性和創造性，探索新時期團員教育的新方法和新途徑，創造工作特色，創新活動載體。

⒍堅持從實際出發、分類指導的原則。根據醫院實際情況，針對不同崗位，根據教育活動實施方案和靈活的工作安排，更好的豐富教育活動的內容。

三、參加范圍

增強共青團員意識主題活動的參加對象為醫院全體團員（包括周歲以下保留團籍的黨員）和團委、支部干部。

四、實施步驟

根據各級團委的總體部署，結合醫院實際，增強共青團員意識主題教育在××××年月至月開展，具體開展學習教育活動時間不少于一個月。教育活動分三個階段進行，每個階段天左右。

（一）宣傳動員階段（×月×日—×月×日）

⒈廣泛宣傳發動。積極宣傳，形成聲勢，營造生動活波、積極向上的教育活動氛圍，通過各種形式宣傳教育活動的重大意義。增強共青團員意識主題教育在精心籌備的基礎上，適時召開動員大會，并對教育活動作出具體安排。

⒉搞好團員狀況調查。針對醫院實際情況，要深入了解單位團員隊伍的基本情況，對每名團員的基本情況重新登記造冊。要深入到各崗位團員青年中去，廣泛聽取團員青年的意見和建議，準確把握團員青年的思想動態和基本要求。針對醫院各級團組織存在的問題，制定促進工作發展的具體措施。

⒊建立健全組織。堅持黨建帶團建，不斷優化增強團員意識主題教育的工作環境和氛圍，在團建“三級聯創”中，通過組織找團員、團員找組織，不斷擴大團員的參與面，鞏固和完善團支部的建設，建立健全與新形式下適應的基層團的組織制度和運行機制。

（二）學習教育階段（×月×日—×月×日）

⒈組織集中學習。以“三個代表”重要思想為主要內容，廣泛開展教育活動。通過集中上團課、專家輔導和個人自學相結合的方式，重點加強對黨的十六大精神、團的十五大精神、省十二次團代會精神、黨的基本路線、《團章》、團史團情、思想道德教育等知識學習。在學習階段，每名團員在參加團課的過程中，至少學一遍團章、讀一本學習輔導材料、寫一篇心得體會，交所在的團支部備案。

⒉開展主題討論。以《團章》為依據，圍繞新時期團員的時代特征、素質能力、作用發揮等方面開展“新時代、新風采”團員標準專題討論。進一步明確體現時代要求和崗位特色的新時期團員標準。進一步規范入團宣誓儀式和團日活動，增強團員意識，強化團員的組織觀念。

第三篇：關于開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育的實施方案

關于開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育的實施方案

為全面、深入貫徹團中央《關于在全團開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育的意見》（中青發?2005?26號）和團省委《關于開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育的實施方案》（豫青字?2005?52號）以及共青團河南大學委員會《關于開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育的實施方案》文件精神，根據團中央、團省委以及校團委的統一部署，結合我院共青團工作實際，工商管理學院團總支決定在全院開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育，特制定如下方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨建帶團建，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，全面落實團十五大和團十五屆三中全會確定的目標任務，緊密結合工商管理學院共青團和青年工作實際，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，切實增強廣大團員的政治意識、組織意識和模范意識，解決基層團組織存在的突出問題，促進團的各項工作發展，提高團組織的創造力、凝聚力和戰斗力，進一步鞏固和擴大黨的青年群眾基礎，團結帶領我院廣大團員青年為全面建設小康社會、實現中原崛起、爭創全校一流學院建功立業。

二、總體目標

1、增強意識。堅持用科學理論構筑廣大團員的精神支柱，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者，切實增強政治意識；保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識；引導團員在學習和工作中自覺發揮模范帶頭作用，提高團員的責任感和使命感，切實增強模范意識。

2、健全組織。把教育活動與加強基層團組織建設緊密結合起來，進一步深化堅持黨建帶團建，實施團建基礎工程，進一步深化爭創 “先進基層團支部”等活動，完善“三級聯創”工作機制，達到提高團員隊伍整體素質，鞏固和完善團的基層組織體系，建立健全與新形勢相適應的基層團的組織制度和運行機制，整體推進基層團建工作的目的。

3、活躍工作。進一步提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力以及執行能力和創新能力，不斷提高團的工作水平。著重解決工作中存在的突出問題，推動青年文化、青年成才、青年創業等重點工作的深化實施，促進團的事業和各項工作持續快速發展，努力構建有效服務青年、服務黨政工作大局的工作體系。

三、工作原則

1、堅持黨建帶團建。認真學習、借鑒保持共產黨員先進性教育活動的成功經驗，積極爭取校團委、院黨政支持與重視，把增強共青團員意識主題教育納入黨建帶團建的總體格局和我院保持黨員先進性教育活動的總體規劃，在校團委以及院黨總支的堅強領導下開展好增強共青團員意識主題教育。

2、堅持把理論學習貫穿始終。將理論學習作為整個教育活動的基礎環節，堅持不懈地在廣大團員中開展理想信念教育、宗旨意識教育、黨的基本路線教育、思想道德教育和團史團情教育，引導和幫助廣大團員牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、堅持正面教育、自我教育為主。通過學習培訓、民主評議、典型宣傳等方式加強正面教育，使廣大團員明確新時期團員先進性的要求，激發團員自我教育、自我改進、自我提高的內在動力，發揮模范帶頭作用。

4、堅持充分發揮團員的主體作用。努力把團組織的積極性和團員的積極性統一起來，切實提高廣大團員參與教育活動的自覺性和主動性，力爭使教育活動覆蓋所有基層團組織，使每個團員都參加活動、受到教育。

5、堅持以主題實踐活動為載體。圍繞我院黨政中心工作，發揮共青團實踐育人的優勢，廣泛開展各種形式的主題實踐活動，持續掀起活動高潮，使廣大團員在實踐中受教育、長才干、作貢獻。

6、堅持開拓創新。廣泛調動和發揮基層團組織、團干部和廣大團員的能動性與創造性，在目標不移、原則不丟、質量不降、環節不少、時間不減的前提下，大膽創新教育內容、教育方式、教育載體，探索新時期團員教育的新方法和新途徑，創造工作特色。

7、堅持從實際出發，分類指導。根據各團支部和團員的具體情況，制定專門的實施方案和工作安排。豐富活動內容，創新活動載體，加強活動指導，切實增強教育活動的針對性和實效性。

8、堅持兩不誤、兩促進。把主題教育與推進本支部的各項工作緊密結合起來，與促進團員青年的工作學習結合起來，通過教育活動切實增進我院團員青年的工作熱情、工作能力和學習效率。

四、參加范圍

增強共青團員意識主題教育的參加對象為全院團員（包括28周歲以下保留團籍的黨員）和學院各團支部的專、兼職團干部。

五、實施步驟

根據團中央、團省委以及校團委的總體部署，結合我院具體實際，增強共青團員意識主題教育在2005年10月13日至2005年12月8日開展，教育活動分宣傳動員、學習教育、總結提高三個階段進行。

（一）宣傳動員階段（10月13日至10月20日）重點抓好四個環節：

一是積極發揮各類宣傳陣地的作用，廣泛宣傳，形成聲勢，努力營造生動活潑、積極向上的教育活動氛圍。我院在院網站發表相關專題，各團支部也要制定具體的宣傳方案，通過各種形式廣泛宣傳教育活動的重大意義和具體安排。

二是進行思想發動。在廣泛宣傳的基礎上召開全院動員部署大會，院團總支主要負責同志作動員講話，明確教育活動的重大意義，對我院的教育活動作出具體安排、提出具體要求。各團支部要在精心籌備的基礎上召開本支部的動員大會。以支部為單位學習領會團中央、團省委、學校、學院有關文件以及團中央、團省委、校黨委、校團委以及院黨總支領導同志的有關重要講話。

三是開展調查研究。院團總支組織專題調研組，深入到團員青年之中，廣泛聽取團員青年的意見和建議，準確把握團員青年的思想動態和基本需求，深入調查研究，了解掌握團員隊伍的基本狀況，找準組織建設、團的工作和團員、團干部隊伍中存在的突出問題，有針對性地提出開展集中教育，解決問題，促進工作發展的具體措施，為扎實開展教育活動奠定基礎。

（二）學習教育階段（10月21日至11月15日）重點抓好五個環節：

一是開展學習活動，組織集中學習。以“學理論知團情”主題學習活動為載體，通過個人自學、專題輔導和上團課等多種形式，深入學習實踐“三個代表”重要思想，加強對黨的十六大精神、團的十五大精神、省十二次團代會精神、黨的基本路線、《團章》、思想道德教育、團史團情等知識的學習。要確保每一名團員至少上一次團課、學一遍團章、讀一本學習輔導材料。

二是重溫入團誓詞。以團支部為單位，集體重溫一次入團誓詞，深入思考“入團為了什么、入團后要做點什么”等問題。

三是組織開展主題討論活動。以《團章》為基本依據，以“新時代新風采”團員標準討論活動為載體，圍繞新時期共青團員的時代特征、素質能力、作用發揮等專題開展討論。撰寫和交流心得體會，每名團員學習心得一般不少于1篇，以團支部或團小組為單位交流學習體會。在主題討論期間，每個團支部都要開展一次主題討論活動。

四是召開一次專題民主生活會。按照民主集中制的原則，以團支部為單位，召開專題民主生活會，認真總結團員個人工作、思想和學習情況，查找自身存在的不足，提出今后的改進和提高措施，團員之間開展真誠的同志式批評與自我批評，達到溝通思想，交流工作，增進了解，共同提高的目的。

五是按照團省委以及校團委部署，開展“永遠跟黨走”全院團員青年黨團知識搶答賽和主題演講比賽等活動。

（三）總結提高階段（11月16日至12月8日）重點抓好五個環節：

一是開展主題實踐活動。充分利用紀念“一二〃九”運動70周年等活動的有利契機，以“我為團旗添光彩”主題實踐活動為載體，通過廣泛開展“青年我為先 奉獻我在前”團日活動等形式，引導和激勵團員青年奉獻社會、發揮模范帶頭作用，在主題實踐活動中受教育、長才干、做貢獻。

二是認真整改提高。學院各團支部要圍繞組織建設，團員、團干部隊伍建設以及團的事業發展中存在的突出問題，提出具體的整改措施，進行集中整改。團支部要向團總支上報書面整改方案。要以團支部為單位，采取適當的方式，為每一名團員提出評議意見，并向團員進行反饋，肯定成績，指出問題，提出努力方向。每一位團員要根據自身存在的問題，進行整改提高，切實增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。加大“推優”工作力度，注重在教育活動中吸納優秀青年加入團組織，推薦優秀團員作為黨的發展對象，不斷向黨組織輸送新鮮血液。

三是開展幫扶互助活動。每一名專職團干部要幫扶一名團員或青年，幫助他們提高思想水平、自身素質、學習能力和工作質量。

四是建立完善一套行之有效的工作制度。重點健全完善團員的“三會兩制一課”（團支部大會、團支部委員會、團小組會，團員教育評議制度、團籍注冊制度和團課）。

五是要做好活動總結。全院各團支部要對增強共青團員意識主題教育進行總結，就在增強共青團員意識主題教育中尚未解決的問題進行深入分析和研究，充分聽取團員青年的意見，制定解決方案和措施，不斷完善增強共青團員意識主題教育的長效機制。全體團員要對自身的學習情況進行思考和總結，不斷提高自身思想修養和行為能力。在組織主題學習、討論活動及實踐活動的工作中，新建立支部的集體，要在院團總支的指導下，初步開展有關工作，逐漸使工作納入正軌；有支部建制但工作欠缺活力的團支部，應努力探索行之有效的活動形式，豐富支部活動；活動開展較好但工作制度基礎薄弱的團支部，應通過加強和完善各項制度建設，使相關教育活動行之有序的開展；活動開展及工作制度基礎都較好的團支部，應通過以上工作，努力探索長效機制的建設，實現共青團員意識主題教育的持續和深化。

集中學習教育基本結束后，用2—3個月的時間，鞏固和擴大整改成果，真正使團員素質、組織建設、服務青年、促進工作等各方面都有新提高、新變化、新發展。

六、組織領導

增強共青團員意識主題教育，是當前全團的一項重點工作，我院各團支部要高度重視，統籌安排，精心組織，切實做到把學習實踐“三個代表”重要思想貫徹始終，把不斷提高團員素質貫徹始終，把進一步調動團員的積極性貫徹始終，把狠抓落實、務求實效貫徹始終，把加強領導貫徹始終。

1、建立領導責任制。各團支部是教育活動的組織者和實施者，要充分發揮“紐帶”作用，明確職責，認真實施。

2、建立督導驗收制度。院團總支將結合教育活動的總體要求和我院實際，建立詳細的考核標準，實行量化考核。

各團支部要根據本方案的精神，結合實際制定具體實施辦法，并認真做好信息報送工作，及時將工作安排、活動進展情況、各階段活動總結及相關材料，報送院活動領導小組辦公室。教育活動結束后，院團總支增強共青團員意識主題教育領導小組將根據實際情況，按照上級統一部署，對主題教育進行總結表彰。

第四篇：增強團員意識主題教育實施方案

根據共青團中央《關于在全團開展以學習實踐三個代表重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育的意見》（中青發〔～〕26號）和共青團水利部直屬機關委員會《關于印發〈水利部直屬機關團委關于開展以學習實踐三個代表重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育實施方案〉的通知》的要求，結合我局共青團工作實際，為扎實、有效地開展好我局增強團員意識主題教育，特制定以下實施方案。

一、開展增強團員意識主題教育的指導思想和工作原則

（一）指導思想增強團員意識主題教育，要以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，全面落實團十五大和團十五屆三中全會確定的目標任務，緊密結合共青團和青年工作實際，以學習實踐三個代表重要思想為主線，以永遠跟黨走，青春獻水利為主題，切實增強廣大共青團員的政治意識、組織意識和模范意識，不斷增強團組織的創造力、凝聚力和戰斗力，進一步鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎。

（二）工作原則一是堅持黨建帶團建，推動團組織建設；二是堅持理論學習貫穿始終，用三個代表重要思想武裝青年；三是堅持以主題實踐活動為載體，充分發揮團員青年的主動性、能動性和創造性，提高團組織工作水平。

二、開展增強團員意識主題教育的目標任務一是增強團員意識。堅持用科學理論構筑廣大團員的精神支柱，自覺成為三個代表重要思想的忠實實踐者，切實增強政治意識；保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識；引導團員在學習和工作中自覺發揮模范帶頭作用，提高團員的責任感和使命感，切實增強模范意識。二是加強理論學習，提高團員青年的理論素養和工作能力。在學習三個代表重要思想等重要內容的同時，結合農村水電工作實際，學習領會貫徹中央有關農村水電工作的重要文件和改革精神，并學以致用，達到加強理論水平，增強大局觀念，提高服務意識，促進本職工作的目的。三是開展形式多樣的學習、教育等活動，增強團支部的凝聚力和工作能力。建立團員定期活動制度，加強團員青年的交流和溝通，激發團員青年的活力和創造性，進一步提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力，提高團的工作水平，提高服務青年、服務黨政工作大局的工作水平。

三、開展增強團員意識主題教育的參加對象和責任人開展增強團員意識主題教育的參加對象包括水電局全體共青團員、流動團員和兼職團干部以及28周歲以下的中～員。因我局團支部書記在國家發改委交流工作，確定由宣傳委員周鵬飛同志擔任第一責任人。

四、開展增強團員意識主題教育的總體安排增強團員意識主題教育從～年9月底開始到～年12月上旬基本結束。分三個階段：第一階段：宣傳動員階段，時間為9月底至10月初。此階段的主要任務是：宣傳增強團員意識主題教育的重要意義，提高團員青年對開展這次活動重要性和必要性的認識。通過廣泛深入的思想發動和組織準備，為教育活動的順利開展營造良好的～氛圍。深入調查研究，了解、掌握團員隊伍和團支部建設的基本狀況，找準存在的突出問題，廣泛征求團員青年的意見，制定切實可行的活動方案，并請黨支部書記作動員講話。第二階段：學習教育階段，時間為10月初至11月中旬。此階段的主要任務是：以學理論知團情主題學習活動為載體，結合《增強共青團員意識教育讀本》、《增強共青團員意識主題教育問答》等書目，深入開展以三個代表重要思想為主要內容的理論學習和以團章為主要內容的團史團情教育，并結合農村水電工作實際，學習中央有關重要文件。廣泛開展新時代新風采團員標準大討論活動，提出增強團員意識的具體要求。積極參加部團委組織的活動，針對團支部存在的突出問題，開展形式多樣、積極向上的活動，增強團組織的活力。確保每一名團員至少上一次團課、學一遍團章、讀一本學習輔導材料、寫一篇心得體會、參加一次討論、過一次民主生活。第三階段：總結提高階段，時間為11月中旬至12月上旬。此階段的主要任務是：以永遠跟黨走，青春獻水利主題實踐活動為載體，結合工作，認真開展團日活動，爭取使每一位團員參加一次主題團日活動、重溫一次入團誓詞、為團支部提一個建議。建立科學實效的團支部工作制度，建立長期穩定的團員學習制度和活動制度，鞏固教育活動的成果，讓團員實實在在地感受到教育活動帶來的變化和進步。

五、開展增強團員意識主題教育的方式和要求

（一）學習方式學習以團支部為單位。采取集中學習與個人自學相結合的方法，在學習期間要組織團員結合學習內容，對當前團員隊伍中存在的一些突出問題和團員關心的熱點問題，進行深入討論，并通過邀請黨支部書記作形勢報告、領讀原文、知識競賽、觀看電教片、主題團日等形式，增強學習的實效性，提高團員學習的自覺性。團員個人的自學貫穿整個增強團員意識主題教育。

（二）重點學習內容（1）黨章、團章；（2）胡錦濤總書記在三個代表重要思想理論研討會上的講話；（3）胡錦濤總書記樹立和落實科學發展觀的重要論述；（4）學習毛澤東同志《為人民服務》文章；（5）鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義的重要論述；（6）江澤民同志在紀念中國共產主義青年團成立八十周年大會上的講話；（7）胡錦濤總書記同團中央新一屆領導班子成員和團十五大部分代表座談時的講話；（8）學習團十五大精神；（9）胡錦濤關于保持共產黨員先進性報告會上的專題報告；（10）中央有關農村水電工作的改

革和發展、資源、環境、政府職能轉變等方面的重要文件和領導講話。

（三）具體要求（1）團支部要認真組織好學習和交流，確保人員、內容、效果落實。集中學習一般以團支部為單位進行，時間不少于20個學時。切實做到有學習計劃、有學習資料、有學習記錄、有學習心得。（2）團員要緊密聯系個人思想和工作作風實際，增強學習的針對性和實效性。每個團員都要記好學習筆記，寫好學習心得體會。查找自身差距，剖析思想根源，搞好自我總結，明確努力方向，形成個人總結分析材料。（3）建立嚴格的學習考勤制度，確保人員、時間、效果三落實。每次集中活動都要對團員參加情況進行考勤；每個團員都必須積極參加各項教育活動，對缺課的團員要組織補課。附件：開展增強團員意識主題教育具體學習計劃安排表水電局團支部 二○○五年九月

第五篇：以增強團員意識主題教育為契機（xiexiebang推薦）

以增強團員意識主題教育為契機 大力推進學習型團組織的創建工作

——共青團工作經驗交流材料

我院團委在院黨委和局團委的正確領導下，以打造一支“學習型、知識型、創新型”的青年隊伍為目標，圍繞“三個結合”，緊緊抓住增強團員意識主題教育這一大好契機，大力推進學習型團組織的創建工作。

一、學習內容注重廣泛性與專業性相結合

我們以樹立良好學風為重點，通過多元的學習內容，激發團員青年的學習熱情，引導他們刻苦學習專業知識和文化知識，提高技能，立志成才。

一是強化思想教育，引導青年理性思維。思想教育是共青團工作的重中之重，也是幫助團員提高思想道德修養及思想覺悟的切入點。我們通過報告會、研討會、演講比賽、專題座談、觀看優秀影視作品等形式，引導青年養成客觀、理性的思維習慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念。

我們堅持把理論學習同愛國主義、集體主義、社會主義教育結合起來，通過組織團員參觀常州烈士陵園，緬懷先烈功績，接受革命傳統教育，重溫入團誓詞等教育活動，增強廣大青年的歷史使命感和責任感。結合時勢，組織團員青年認真學習中央有關會議精神和領導人的重要講話，聆聽市社科聯主席陳滿林同志的形勢報告，學習黨的十六屆五中全會會議精神和神州六號飛天的相關報道，組織全體團員及寫過入黨申請書的同志觀看優秀醫務工作者郭新同志的先進事跡錄像片《醫魂》，并邀請黨委書記為大家作《加強先進性修養，提高先進性水平》的黨課輔導報告。在團員青年中掀起學習黨員風范，增強團員意識，“永遠跟黨 走”的良好勢頭。

二是營造學習氛圍，增強全員學習意識。我院創建學習型團組織的口號是：學習與健康，伴隨您一生；確立了學習觀、工作觀、服務觀、責任觀、價值觀、管理觀；進一步明確了學習要求：要堅持持續的學習，要注重系統的思考，要實行開放的文化，要健全學習的激勵，要勇于不斷的創新。

我院在門診大樓及辦公區內懸掛名人名言、格言警句；在門診大廳通過電子熒屏宣傳醫院精神、共同愿景等；在黨團活動室制作了“團的生活”及建設學習型醫院四塊版面；此外還收集古人“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”一類的成語典故，利用樓梯過道布置成“勸學苑”，鞭策大家發奮學習。這些既起到了美化醫院環境、凈化心靈的作用，又豐富了學習內容、增強了學習氛圍。

三是加強業務培訓，努力提高服務質量。建設學習型團組織歸根到底是要為醫院的中心工作服務，我們與醫務科、護理部加強聯系，組織團員青年進行禽流感等各級各類專業知識培訓和學習效果測試，選送優秀青年骨干進修學習。結合醫院管理年活動以及“5〃12”護士節，我們先后開展了病歷書寫和急救技術操作比賽等崗位練兵活動，在醫療護理隊伍中營造了你爭我趕苦練功的氛圍。

為提高為病患服務的能力和水平，各科室分別推出了“病區特色服務卡”、“科室診療指南”、“溝通制度”、“護理急救配合流程”、“停電應急預案”、“紅心服務”等一系列值得借鑒和推廣的舉措。我們對醫院八個科室進行了“醫患溝通技巧現場考核”，邀請有關專業人士擔任了評委，并在院周會上就考核情況進行了全院通報。這次考核，既是一次醫患之間溝通技巧的臨床運用考核，又是一次相互學習，交流經驗的機會。大家通過考核對醫患溝通的重要性有了切身的體會，促使廣大醫務人員進一步轉變觀念，增強主動服務的意識。四是抓好“新三學”，及時更新知識層面。組織團員青年學習計算機、英語和普通話。計算機學習注重實踐性，學習因特網、幻燈片制作等知識。英語學習做到實用性，一是繼續開展“英語譯文”比賽，每次各臨床科室選派一名醫務人員代表科室參賽，對原版英文進行翻譯，層層闖關，年終根據總積分對獲勝的科室和個人進行獎勵，各科對該項比賽表現出了極大的興趣和參與的積極性；二是開展機關與窗口人員中進行英語“每周一句”活動，購買《英語三百句》，發給團員青年，一周學一句，積少成多。普通話學習講究普遍性，要求每位團員青年在任何場合都要講普通話。

二、學習形式注重多樣性與實效性相結合

我們堅持對團員青年靈活地進行思想教育及理論學習活動，避免“填鴨式”、“灌輸式”教育，充分調動自我教育、自我學習的積極性和時時處處學習的主動性。廣大團員青年在形式多樣、別具特色的學習教育活動中學習了知識，展現了風采，增強了能力，提高了學習的自覺性。

一是黨員聯系團員，確保學習進度。我院增強團員意識主題教育開展以來，廣大團員積極要求向黨組織靠攏，得到了院黨委的高度重視，在較短的時間里建立起了“黨員聯系團員”制度，即每個黨員至少聯系2-3名團員，以黨員的身體力行和高度的紀律性和覺悟性帶動團員，引導團員向黨員學習，從思想、學習、作風、業務、生活等方面不斷提高自身修養。使團員通過學習黨員風范，增強團員意識，幫助團員更快進步。

二是內外加強交流，拓寬學習渠道。創建“青年文明號”集體，有助于鍛煉科室和工作人員隊伍，有助于促進我院的專科發展，對外能樹立良好形象，對內能提高自身素質。我院自建院起，就積極投入創建“青年文明號”的活動中，經過不懈努力，現創有省級“青年文明號”集體1個，市級“青年文明號”集體2個。為進一步提高服務質量，活躍工 作氛圍，加強合作交流，實現優勢互補，我院省級青年文明號與行業內同專業科室簽署了《互助結對協議》，形成“工作結對”。為了給各“青年文明號”集體之間增加學習和交流的機會，同時使新爭創集體在創建活動中得到更快更好的發展，我們舉辦了“青年文明號”創建工作經驗交流會，大家踴躍發言，分享各自體會。

三是活動帶動學習，擴大學習成果。團委結合醫院實際，組織開展青年喜聞樂見的各類文體活動，如舉辦新年聯誼舞會、婚姻家庭關系座談、籃球友誼賽等；在團員青年中開展演講比賽，優勝者參加衛生局“共鑄醫魂”演講比賽；與兄弟單位共同組織青年團員赴蘇州樂園舉行聯誼活動；以及組織團員青年赴華西村參觀學習等等，使廣大團員青年不但在工作中學習，還能夠在活動中學習。

在每年醫院舉辦的征文比賽中，我們團員青年也是踴躍投稿，比賽中獲獎的青年比例呈逐年上升趨勢。今年的獲獎選手中3/4是我們團員青年。11月下旬，我們還就增強團員意識主題教育的有關知識在全體團員中進行了理論測試，平均分為97.3分，起到了較好的學習效果。

三、學習機制注重規范化與人性化相結合

我們通過一系列切實可行的考核制度、獎勵制度、監督制度等，激發廣大員工不斷學習的自覺性、積極性和緊迫感，促使其自覺學習，主動研討，快樂成長。

一是激勵機制。對于工作后通過各種形式的繼續教育取得國家教育部承認的相關專業的大專或本科學歷的職工，給予相應的獎勵：取得大專及本科學歷的職工，報銷50%的學費；通過自學考試取得相關專業大專及本科學歷的，報銷80%的學費；成績特別優秀者（各科成績90分以上）獎勵300元。

二是約束機制。在我院啟動保持共產黨員先進性教育活動時，我院要求全體黨員佩戴黨徽上崗，團委隨即作出行動，購買了100余枚團徽，要求全體團員佩戴團徽上崗，現這一制度已經與工號牌掛牌上崗一起作為日常考勤的一項內容，并每月進行抽查。

時代召喚青年，青年創造未來。以上是我院在建設學習型團組織方面所作的一些探索和實踐，愿與大家一起分享共勉。面對瞬息萬變的新形勢，我們將進一步創新學習方式，完善學習手段，豐富學習內容，深化創建工作，充分發揮共青團的先進性，切實履行黨賦予的光榮使命，團結帶領廣大團員青年在服務醫院發展的進程中建功立業，開創醫院團工作的新局面。