第一篇：東山縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中英語教學有效教學論文選題題目

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東山縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中英語|教學|有效教學論文選題題目

東山縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是初中英語|教學|有效教學職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供初中英語|教學|有效教學職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為初中英語|教學|有效教學畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：建筑管理方面的論文，我的教育觀論文，建筑工程中級論文

1……開展有效教學,讓初中英語教學更生動 2……淺論初中英語詞匯教學的有效方法 3……提高初中英語詞匯教學的有效方法 4……初中英語拓展性課程教學的有效方式 5……淺談提高初中英語閱讀教學的有效性策略 6……簡述有效提高初中英語詞匯教學的途徑 7……有效提高初中英語課堂教學效率策略淺析 8……淺談初中英語課堂教學以“效”為先

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9……淺析初中英語教學中的情感教學 10……解析初中英語課堂教學方法

11……淺談初中英語教學中存在的問題及解決措施 12……初中英語教學中互動教學的實踐探討 13……淺析多媒體技術在英語課堂教學中的有效性 14……互動教學在初中英語教學中的調(diào)查分析 15……淺論“互動創(chuàng)新”式初中英語教學思維模式 16……少數(shù)民族地區(qū)初中英語教學存在的問題及對策 17……初中英語閱讀教學中學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方式 18……淺談當前初中英語合作學習中存在的問題及對策 19……淺談初中英語課堂教學新嘗試 20……初中英語課堂提問方式的改進

21……英語閱讀教學中學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 22……窄式閱讀對初中英語讀寫結(jié)合課指導的實踐探究 23……新課程理念下初中英語有效教學的探究 24……初中英語閱讀課高效教學設計研究 25……淺談初中英語情趣教學 26……初中英語趣味教學探究 27……詩歌在初中英語教學中的運用 28……初中地理有效教學實施問題與方法

29……以閱讀文本為基礎的初中英語寫作教學策略探析 30……英語和地理學科的整合教學

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31……場獨立型—場依存型認知方式與初中英語有效教學 32……提高初中英語閱讀課讀后活動設計有效性的課例研究 33……促進學生深入理解的課堂有效教學策略研究 34……非言語交際在初中英語課堂教學中的運用研究

35……有效課堂教學評價標準框架的實證研究——以北京市兩區(qū)中學問卷調(diào)查為例 36……中學英語幸福課堂實驗研究

37……“語法聽寫”:一種有效的初中英語教學法 38……初中英語閱讀教學“活動鏈”設計有效性研究

39……凸顯人物主線,提高英語復習教學的有效性——對初中英語教材Go for it!單元復習模式的思考

40……初中英語課堂增效之道

41……基于學習檔案的基礎階段英語學習評估機制探索 42……城鄉(xiāng)家長對幼兒園期望的比較

43……學生資源有效利用的策略——以初中英語課堂教學為例

44……初中英語詞匯教學有效性的幾點思考——浙江省 2011 年初中英語課堂教學評比活動觀察

45……以話題為主線, 有效實施初三英語復習教學 46……初中英語“課堂學習任務單”設計有效性策略探微 47……采用有效小組活動 降低學生英語交際焦慮 48……生成的英語課堂更“給力” 49……職前職后教育教學方式一體化模式的探討 50……強化初中英語教師“教學目標意識”的實踐與思考

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51……中學英語課堂環(huán)境量表的編制與初步應用 52……幼兒園園本教研活動實施的策略-周方 53……高效課堂必須基于學習差異 54……激勵教學法在初中英語教學中的運用 55……提高英語作業(yè)設計有效性的實踐與思考 56……優(yōu)化初中英語背誦的策略 57……解放 “學習力”

58……初中英語課堂教學的有效性

59……西部農(nóng)村地區(qū)的幼教師資現(xiàn)狀及其發(fā)展對策 60……論情景教學法在初中英語教學中的功能 61……激發(fā)初中生自我效能提高英語任務型教學效果 62……初中生對英語多媒體教學接受度的調(diào)查 63……農(nóng)村初中生英語學習策略的調(diào)查研究 64……閱讀教學中的圖表運用例談 65……農(nóng)村中學課堂教學模式的重大變革

66……教學組織形式的一次重大改革——關于“走班”教學的探索 67……中學英語口語表達的障礙及其對策

68……初中英語教與學的“行動研究”初探 69……初中英語閱讀課整體分層教學初探

70……“五步教學法”是指導初中英語教學的有效方法——談“五步教學法”教學的應用 71……多媒體組合優(yōu)化初中英語復習課教學實驗 72……淺談提高初中英語課堂教學趣味性的途徑

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73……英語釋放教學是改革我國中學英語聽說課程的方向 74……運用電教手段 促進外語記憶 75……電教媒體和初中英語課文整體教學

76……練得多一些,教得快一些——縮成法教學實驗 77……初一學生掌握英語單詞的心理學分析 81……多媒體組合優(yōu)化初中英語復習課教學實驗 82……淺談提高初中英語課堂教學趣味性的途徑 83……英語釋放教學是改革我國中學英語聽說課程的方向 84……運用電教手段 促進外語記憶 85……電教媒體和初中英語課文整體教學

86……練得多一些,教得快一些——縮成法教學實驗 87……初一學生掌握英語單詞的心理學分析 91……多媒體組合優(yōu)化初中英語復習課教學實驗 92……淺談提高初中英語課堂教學趣味性的途徑 93……英語釋放教學是改革我國中學英語聽說課程的方向 94……運用電教手段 促進外語記憶 95……電教媒體和初中英語課文整體教學

96……練得多一些,教得快一些——縮成法教學實驗 97……初一學生掌握英語單詞的心理學分析

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第二篇：伽師縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中數(shù)學有效教學論文選題題目

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伽師縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中|數(shù)學|有效教學論文選題題目

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關鍵詞：土木工程建筑論文，藥學相關的論文，建筑工程論文范文

1……高中數(shù)學有效教學的具體開展 2……探究淺談高中數(shù)學有效教學 3……高中數(shù)學課堂有效教學策略探究

4……淺析新課程背景下如何提高高中數(shù)學教學效率 5……變式教學在高中數(shù)學教學中的應用分析 6……談高中數(shù)學教學中的創(chuàng)新學習7……高中數(shù)學教學中合作學習的探討

8……試論數(shù)學教學中學生興趣的培養(yǎng)——高中數(shù)學教學實踐與研究 9……淺談高中生學習數(shù)學興趣的培養(yǎng)

10……淺說小組合作探究模式在數(shù)學教學中的高效運用

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11……應用技術型大學高等數(shù)學有效教學模式研究 12……最近新課程背景下小學數(shù)學有效教學策略的研究 13……新課標背景下小學數(shù)學課堂有效教學的策略 14……淺析關于小學數(shù)學教學“有效性”的思考 15……中學數(shù)學有效性教學的路徑探析 16……淺論如何進行有效的小學數(shù)學教學設計 17……中學數(shù)學教師“基本不等式”部分MKT調(diào)查研究 18……淺談小學數(shù)學課堂教學中有效實施計算教學 19……解析關于小學數(shù)學教學“有效性”的思考 20……如何提高小學數(shù)學教學有效性的幾點做法 21……基于初中數(shù)學課堂教學有效性的思考 22……探析對初中數(shù)學課堂教學有效性的認識與思考 23……探析新課程背景下小學數(shù)學教學有效性問題 24……如何有效提高初中數(shù)學課堂教學效率 25……如何在數(shù)學教學中創(chuàng)設有效的問題情境 26……談怎樣提高小學數(shù)學課堂教學的有效性

27……聯(lián)系實際探索小數(shù)教學的有效途徑——小學數(shù)學教學探索與改革 28……數(shù)學課堂教學提問的有效性

29……淺析小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略研究 30……如何提高高三數(shù)學課堂教學的有效性 31……探究怎樣提高小學數(shù)學課堂教學的有效性 32……初中數(shù)學課堂教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的有效運用

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33……提高初中數(shù)學課堂教學效率的有效措施探析 34……六國基礎教育階段數(shù)學課程內(nèi)容的銜接性研究 35……如何進行高效的小學數(shù)學課堂 36……例談學生自主編題探究活動

37……關注小環(huán)節(jié)設計,提高小學數(shù)學課堂有效性 38……如何更有效加強初中數(shù)學教育生活化

39……“授人以魚”的同時“授人以漁與欲”——以《等差數(shù)列的前n項和》公式推導片段為例 40……論有效開展小學數(shù)學課堂討論的條件

41……淺議新課改下小學數(shù)學教師如何進行有效的課堂評價 42……點燃學生智趣火花 構(gòu)建有效數(shù)學課堂 43……淺議小學生數(shù)學的有效學習

44……問題導向式教學在小學數(shù)學教育中的地位 45……談一談小組合作學習在初中數(shù)學教學中的應用

46……“快樂課堂”教學的幾點舉措——我的一年級數(shù)學課堂的教學改革 47……走出浮華,收獲實效——小學低段數(shù)學課堂中情境創(chuàng)設的有效性研究 48……關于小學數(shù)學教育教學和創(chuàng)新探微 49……初中數(shù)學問題提出的課堂教學研究 50……小學數(shù)學高段探究性教學

51……初中數(shù)學教學培養(yǎng)學生互動交流能力探究 52……淺談藏區(qū)小學數(shù)學教學質(zhì)量的方法與策略 53……小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生探究能力的探索

54……談心理效應在低段小數(shù)中的運用——小學數(shù)學低段教學探索與研究

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55……數(shù)學思想方法是小學數(shù)學教學中的靈魂 56……解析新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化 57……論生活情境方法在小學數(shù)學教學中的運用 58……淺析小學數(shù)學課堂教學中小組合作學習探究 59……利用生活情境開展小學數(shù)教學 60……淺析初中數(shù)學課堂提問技巧實踐探究 61……小學數(shù)學中數(shù)學游戲的作用 62……淺析數(shù)學知識生活化

63……提高小學數(shù)學課堂時效性的策論初探 64……打造精彩課堂 彰顯數(shù)學魅力 65……淺談初中數(shù)學分層作業(yè)布置 66……讓孩子在活動中開啟數(shù)學之門 67……談小學畢業(yè)班數(shù)學總復習的“四忌” 68……小學數(shù)學課堂提問策略的思考

69……“百分數(shù)的意義和讀寫法”教學實錄與評析 70……初中學生如何進行互助合作性學習71……高中數(shù)學作業(yè)有效性問題的調(diào)查分析與對策 72……芻議高中數(shù)學實驗教學的幾個視角 73……GeoGebra在高中數(shù)學教學中的應用初探

74……高中數(shù)學差異教學下同題異構(gòu)課教學設計調(diào)查研究 75……普通高中數(shù)學新課程實施現(xiàn)狀研究

76……甘肅省臨夏回族自治州高中數(shù)學教師培訓需求調(diào)研報告

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77……構(gòu)建五環(huán)綜合數(shù)學活動教學形式的探索與實踐

78……打“探”深“究”用教材——一節(jié)基于課本“探究活動”材料的探究性學習的教學實踐 79……關于數(shù)學教學有效使用信息技術的思考 80……小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設

81……探究什么與怎樣探究——以一道解析幾何題為例 82……瓊·艾弗森·納索爾: 一覽她的職業(yè)生涯 83……高中數(shù)學微型探究教學的思考 84……關于高中數(shù)學作業(yè)相關問題的研究 85……高中生數(shù)學焦慮問卷的初步編制

86……基于問題中心的有效教學——以小學數(shù)學教學為例 87……“非有效教學”:一種重要的小學數(shù)學教學資源 88……行動研究中課例突破的有效做法 89……小學數(shù)學有效學習中教材資源的利用 90……參與 體驗 享受——數(shù)學情感教育體會 91……有效使用高中數(shù)學教材的幾點思考

92……論高中數(shù)學教學有效策略選擇——以2013年高考數(shù)學山東卷為例 93……高中數(shù)學問題情境創(chuàng)設的有效性實證研究 94……對高中數(shù)學課堂教學設計的幾點思考* 95……高中數(shù)學建模教學策略研究

96……K-W-L策略指導下的高中數(shù)學教學——以“拋物線的標準方程”為例 97……日本高中《數(shù)學活用》課程 98……新加坡高中數(shù)學課程標準評介

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99……有效課堂教學評價標準框架的實證研究——以北京市兩區(qū)中學問卷調(diào)查為例 100……數(shù)學有效教學:從兒童的認知基礎出發(fā)

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第三篇：同心縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中德育教育論文選題題目

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同心縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中|德育|教育論文選題題目

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關鍵詞：有效教學論文，醫(yī)學論文怎么寫，建筑工程施工組織設計

1……試論初中教育中的德育教育——初中教育中的德育研究 2……小議初中體育教學如何實施德育教育 3……初中班級德育形態(tài)變革 4……初中財商教育的德育功能

5……讓歷史德育配合德育教育的全局初探 6……初中思想品德教學方法改革 7……談初中政治課堂教學能力的提高

8……道德教育何以可能——讀《今日道德教育》 9……民俗教育的高校德育價值及其實現(xiàn)簡 10……淺談如何做好技工院校學生德育教育

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11……塑人為本 厚德載物——淺談德育教育的實施策略 12……淺談在小學音樂教學中如何滲透德育教育的思考 13……中學德育教育的問題與對策解析

14……中小學德育與心理健康教育一體化的方法與途徑 15……田徑訓練的德育教育 16……探索幼兒德育教育

17……淺析農(nóng)村小學生德育教育的有效途徑 18……探析中職班主任在教學中如何滲透德育教育 19……小學音樂課滲透德育教育的實踐 20……淺析小學數(shù)學班主任德育工作如何展開

21……試論小學體育教學中的德育教育——小學體育教學實踐與研究 22……淺談如何在高中英語教學中滲透德育教育 23……如何在體育課堂中滲透德育工作

24……淺析關于小學管理中的德育教育和安全管理問題研究

25……試談小學計算機教學中的德育教育——小學計算機教學實踐與研究 26……德育滲透策略之教師品德滲透 27……高中數(shù)學教學中實施德育教學 28……略談中職學校班主任的德育工作 29……也談高中語文教學中德育的有效滲透 30……淺談小學數(shù)學教學過程中的德育滲透 31……淺析中國傳統(tǒng)德育文化的現(xiàn)代價值

32……涼山州民族地區(qū)院校德育利用地方特色教育資源的思考

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33……“微環(huán)境”對高職院校德育育人模式的影響及對策研究 34……解析關于在小學語文教學中滲透德育的思考 35……高中班主任如何有效開展德育工作 36……自媒體視閾下高校德育工作路徑探索

37……德育比較研究35年回溯與展望:基于三本期刊的文獻計量分析 38……思想品德教師必須具備的關鍵能力

39……自媒體信息碎片化對研究生德育的挑戰(zhàn)及對策研究 40……試論中學體育教學與育人教育——初中體育教學探索與研究 41……中職德育教學滲透創(chuàng)業(yè)教育的探究 42……論校園暴力引發(fā)教育者的思考 43……思想品德教學中存在的問題及改進策略 44……試論初中班主任工作點滴體會

45……敞開心扉,擁抱生活——《德育》學會和諧交往教學案例設計 46……武漢為明實驗學校

47……有效開展班隊活動 促進學生全面發(fā)展 48……留守孩子心理健康教育之淺見

49……全封閉全寄宿制學校學生養(yǎng)成教育方法的探索 50……時事政治與高中政治相結(jié)合的重要性 51……豁然間,德育成了我們打開辦學困境的鑰匙 52……什么是好的德育

53……社會主義核心價值觀與思想品德教學的有效鏈接 54……思想品德法治模塊亟待“升格”

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55……莫讓新事物成為學校發(fā)展的羈絆

56……中文語境下城市中小學生校園欺負行為的定性研究

57……培養(yǎng)精英人才 書寫教育傳奇——哈爾濱工業(yè)大學附屬中學校 58……整合·滲透·熏陶——社會主義核心價值觀學科滲融例談

59……全國中小學立德樹人優(yōu)秀德育成果宣傳展示活動——鄭州外國語中學

德優(yōu)懷遠

陌上花開

60……全國中小學立德樹人優(yōu)秀德育成果宣傳展示活動——鄭州市第八中學 61……天津市普育學校 辦全國一流平民學校

62……“看的德育”:在場的缺席——一項普通初中教師德育觀念的質(zhì)性研究

63……反映初中學生品德發(fā)展規(guī)律與現(xiàn)實要求的課程——內(nèi)地與澳門初中德育課程標準的比較研究

64……中學生社會責任感教育存在的問題及對策 65……新時期加強農(nóng)村初中德育工作的實踐與思考 66……書評:社會科學研究需要新的思維方式 67……高初中同伴教育的多元建構(gòu)與操作策略 68……德育小情境讓課堂煥發(fā)生命活力

69……踐行核心價值觀 凝聚課改正能量——2014年江蘇省初高中政治優(yōu)質(zhì)課展評活動側(cè)記

70……春風化雨潤心田

71……培養(yǎng)公民意識:思想品德教學永恒的主旋律

72……建立中職生職業(yè)道德成長檔案 強化職業(yè)道德行為養(yǎng)成教育——長春市第二中等專業(yè)學校德育特色項目建設典型案例

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73……堅持探索創(chuàng)新 彰顯學科理念——2014年福建省各地市中考思想品德金題賞析 74……農(nóng)村初中學生德育方式探析 75……個別化德育的實踐研究

76……初中生品德發(fā)展與家長教育方式調(diào)查研究 77……農(nóng)村初中個性化德育芻議 78……論初中語文教育的德育功能

79……大陸與香港初中德育課程標準的比較與啟示 80……學校德育工作的思考與實踐 81……論語文教學中的德育教育 82……關懷倫理學視域下的學校德育

83……技術創(chuàng)新能力與教育投資關聯(lián)度研究——以新疆為例 84……班級管理“勤”為徑

85……科學滲透情感態(tài)度與價值觀目標 86……在初中生物學教學中滲透德育教育

87……德育進步與教育改革引領下的初中思想品德課程發(fā)展 88……農(nóng)村初中養(yǎng)成教育實踐研究 89……小學德育課程改革的回顧與展望 90……略析中小學德育銜接的途徑 91……初中物理教學滲透“知情意行”之管見 92……農(nóng)村初中幸福學校創(chuàng)建的實踐探索 93……呵護學生生命的成長 94……初中生品德教育的實踐探索

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95……廣東省中山市紀中三鑫雙語學校——德育為首 雙語見長 和諧發(fā)展 創(chuàng)新鑄魂 96……揮寫新畫卷 播撒新希望——2011年河北省中考思想品德經(jīng)典試題賞析 97……思想品德課如何喚醒“沉睡的巨人” 98……養(yǎng)成教育:學校德育的重要內(nèi)容 99……思想品德課中的德育滲透

100……源于生活 高于生活——略談初中思想品德課生活化教學策略

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第四篇：云霄縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中英語教學設計論文選題題目

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云霄縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中英語|教學設計論文選題題目

云霄縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是初中英語|教學設計職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供初中英語|教學設計職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為初中英語|教學設計畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：醫(yī)學論文期刊，醫(yī)學副高論文，土建建筑論文

1……初中英語課程模塊化設計與實施 2……初中英語作業(yè)設計研究 3……例析英語語音教學的設計理念 4……初探新理念下初中英語的作業(yè)布置 5……英語閱讀教學中學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

6……善把金針度與人——評《中小學英語教師培訓課程指南》 7……初中英語閱讀課高效教學設計研究 8……初中英語“導學案”的設計與應用 9……初中英語教學之我見 10……淺析初中英語分層教學

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11……初中英語影視視頻教學的幾點體會 12……新課程理念下初中英語有效教學的探究 13……初中英語微課的制作與應用

14……初中化學教學中的“任務型閱讀”設計的研究 15……《21世紀英文報》的品牌創(chuàng)新之路 16……初中英語聽后階段的教學設計

17……淺談初中英語課堂教學中板書的設計及運用 18……提高初中英語閱讀課讀后活動設計有效性的課例研究 19……論全面提高初中英語教學質(zhì)量

20……“微課程”在初中英語課堂教學的設計策略 21……農(nóng)村初中英語教師培訓課程的設計與實施 22……初中英語中觀教學設計與反思

23……初中英語閱讀教學“活動鏈”設計有效性研究

24……初中英語閱讀教學“活動鏈”設計有效牲研究

25……中國特色外語教學模式的探索——基礎階段外語教學改革實驗的一次嘗試 26……基于學習檔案的基礎階段英語學習評估機制探索

27……高性價比的便攜式智能電子學伴及其在傳統(tǒng)教室的應用探討

28……《高效課堂課例評點集錦》

DVD-ROM系列光盤

經(jīng)典課例

權(quán)威點評 29……初中英語對話式短語教學的設計原則和范例 30……初中英語練習的設計

31……城郊結(jié)合部初中英語聽力教學問題分析及設計技巧 32……初中英語“課堂學習任務單”設計有效性策略探微

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33……以話題為主線, 有效實施初三英語復習教學 34……初中英語閱讀教學中的任務設計

35……基于英語詞典的初中英語跨文化教學活動設計 36……初中英語作業(yè)設計實例分析 37……初中英語閱讀教學的主要問題與思考 38……簡論英語課堂教學導入設計 39……高中英語第一堂課的教學設計

40……數(shù)字化故事敘述在初中英語課程中的設計與應用 41……幼兒園園本教研活動實施的策略-周方 42……提高英語作業(yè)設計有效性的實踐與思考 43……解放 “學習力”

44……以課例研究的方式提升教研品質(zhì)優(yōu)化課堂教學 45……角色扮演:歷史課學習方式轉(zhuǎn)變的載體 46……初中英語課堂問題設計探討 47……英語課堂教學中交際性任務的設計

48……借鑒母語學習方法,探索英語教改新路——WLMT英語教育設計述要 49……初中英語任務型教學設計初探 50……農(nóng)村中學課堂教學模式的重大變革 51……合作學習在初中英語教學中的運用 52……新《課程標準》呼喚初中英語交際化教學 53……初中英語書面表達能力的培養(yǎng) 54……讓學生在課堂上“動”起來

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55……學生英語自學能力的培養(yǎng) 56……多途徑培養(yǎng)學生的情感態(tài)度 57……根據(jù)美育特點設計英語教學 58……初中英語口語測試的設計 59……英語聽力技能訓練的探討 60……跨學科教學的魅力

61……認識生活

探究生活——《菜園里》教學片段評析

62……建構(gòu)學習的平臺 促進思維發(fā)展—《0~10的認識加減法》教學片段評析 63……“懶”教師帶出勤學生

64……一堂別開生面的語文課——談教師對課程資源的開發(fā)與利用 65……氣溫和降水 66……立體圖形的展開圖

67……任選課:立足發(fā)展學習者的潛能

68……《多媒體計算機初中英語教學實驗》研究的管理與實踐 69……從研究學生的心理狀態(tài)入手提高初中英語教學質(zhì)量 70……實二英語Lesson22教學設計 71……理查茲論英語聽力教學材料的設計 72……初中英語教學設計概述 73……外語教學插圖創(chuàng)作四要

74……英語投影教材編制的研究——“一圖多變、一片多用”個案分析 75……開闊視野 全面訓練 培養(yǎng)能力——義務教育初中英語教材介紹 76……初中英語投影片My Eamily的編制與應用

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面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！

77……著作權(quán)法只能保護思想的表現(xiàn)形式

78……四川省四級共管教學改革實驗項目中學英語“拼讀入門 閱讀主導”最終評審意見 79……中學英語否定方式教學之我見——從一則練習題談起 80……中學視聽法教學示例《猴子與鱷魚》 81……理查茲論英語聽力教學材料的設計 82……初中英語教學設計概述 83……外語教學插圖創(chuàng)作四要

84……英語投影教材編制的研究——“一圖多變、一片多用”個案分析 85……開闊視野 全面訓練 培養(yǎng)能力——義務教育初中英語教材介紹 86……初中英語投影片My Eamily的編制與應用 87……著作權(quán)法只能保護思想的表現(xiàn)形式

88……四川省四級共管教學改革實驗項目中學英語“拼讀入門 閱讀主導”最終評審意見 89……中學英語否定方式教學之我見——從一則練習題談起 90……中學視聽法教學示例《猴子與鱷魚》 91……理查茲論英語聽力教學材料的設計 92……初中英語教學設計概述 93……外語教學插圖創(chuàng)作四要

94……英語投影教材編制的研究——“一圖多變、一片多用”個案分析 95……開闊視野 全面訓練 培養(yǎng)能力——義務教育初中英語教材介紹 96……初中英語投影片My Eamily的編制與應用 97……著作權(quán)法只能保護思想的表現(xiàn)形式

98……四川省四級共管教學改革實驗項目中學英語“拼讀入門 閱讀主導”最終評審意見

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99……中學英語否定方式教學之我見——從一則練習題談起 100……中學視聽法教學示例《猴子與鱷魚》

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第五篇：棗強縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中物理有效教學探討論文選題題目

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棗強縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中物理|有效教學|探討論文選題題目

棗強縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是高中物理|有效教學|探討職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中物理|有效教學|探討職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中物理|有效教學|探討畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：建筑裝飾工程技術論文，建筑裝飾工程論文，工程施工畢業(yè)論文

1……促進高中物理選修1系列課程模塊教學有效性策略研究 2……基于合作學習的高中物理教學 3……新時期下高中英語有效教學的探討 4……高中數(shù)學課堂的有效教學探討

5……高中化學有效課堂教學方法概念及其相關性研究 6……高中物理教學中自主探究式實驗教學的應用 7……探討真實鏈式情境下的高中英語語法教學 8……加強高中物理實驗教學之我見

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9……談創(chuàng)新高中物理教學的措施 10……高三物理復習方法研究

11……淺析如何在高中物理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 12……淺談高中物理課堂教學方法

13……電子白板與初中物理實驗教學有效整合

14……淺談新課程下高中物理實驗教學自主探究模式的構(gòu)想與實施 15……針對初中物理課堂中實驗教學的探討 16……初中物理實驗教學與電子白板有效整合 17……高中物理教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的問題和策略 18……以概念教學為例談初高中物理思維能力問題研究 19……新課改下高中物理實驗教學的創(chuàng)新思路 20……初中英語教學中互動教學的實踐探討 21……淺論高中物理教學中如何提高學生的學習興趣 22……探究知識的水平遷移在靜電場教學中的具體運用 23……淺談高中物理課程教學反思

24……例談FORTRAN語言和ORIGIN7.0軟件在高中物理中的應用 25……解析小學語文情境化課堂識字教學方法的探索 26……關于智能平臺使用的思考與反思 27……淺談合作學習在高中物理課堂中的應用 28……高中語文趣味性教學研究 29……淺論高中數(shù)學教學中的概念教學 30……新課改下如何優(yōu)化高中物理教學

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31……新課改背景下提高高中政治課堂教學效率的方法 32……高中物理與初中物理的有效銜接

33……淺論小組合作學習在高中歷史教學中的有效開展 34……高中物理教學對學生思維方法的培養(yǎng) 35……高中生物實驗教學優(yōu)化策略探討 36……實驗在中學物理授課中的重要性探析 37……淺析如何提高初中物理習題教學的有效性 38……解析新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的研究 39……簡析關于初中物理高效課堂的探索與實踐 40……換位思考激活初中科學教學

41……高效課堂背景下小學高年級數(shù)學應用題教學策略探討 42……淺談初中物理課堂上如何進行創(chuàng)造性教學 43……如何進行初中物理規(guī)律教學

44……走出困境,綻放精彩——中學文言文教學方法的探討 45……試論情景教學在初中數(shù)學教學中的應用 46……問題導學法在高中數(shù)學教學中的應用策略 47……中職語文教學中德育的滲透觀

48……中學教師的教學研究——以中學物理為例 49……八年級信息技術課程有效教學方法的探究 50……淺析小學數(shù)學教學生活化之探討 51……淺析小學數(shù)學概念教學的策略研究 52……小學作文有效教學探索

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53……淺談如何提高農(nóng)村初中思想品德課堂教學的有效性 54……農(nóng)村小學品德與社會課有效性教學方法點滴 55……幼兒園圖畫書教學中教師有效提問的滲透 56……淺談初中班主任有效的管理教學措施 57……創(chuàng)設有效的教學情境,讓語文課堂熠熠生輝 58……簡析初中物理教學生活化的認識與實踐 59……探究高中生學習數(shù)學的有效方法 60……淺談初中化學教學中課堂提問的有效策略 61……初中語文有效課堂教學科學構(gòu)建創(chuàng)新教育 62……如何有效地上好體育課

63……運用項目教學法培養(yǎng)技工學生職業(yè)素養(yǎng)與核心能力的研究 64……淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在小學語文閱讀教學中的應用研究 65……淺談如何解決小學數(shù)學教學誤區(qū)的研究 66……創(chuàng)設問題情境對高中生物高效課堂的構(gòu)建 67……簡析如何提高初中語文閱讀教學的有效性 68……讓人文精神滲透在中職體育教學中去 69……淺談如何做好小學語文教學中的思維啟發(fā) 70……淺議小學數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的滲透 71……小學計算機教學學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng) 72……流行音樂在初中音樂課堂教學中的引入 73……初中地理學科與信息技術的有效整合

74……如何在科學課教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力

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75……信息技術在小學美術課堂的教學運用 76……淺談初中化學教學與信息技術的整合 77……淺談初中英語課堂教學以“效”為先

78……小組合作學習在X校初中思想品德課中的實施策略探究 79……淺談信息化背景下農(nóng)村中小學高效課堂構(gòu)建 80……在小學數(shù)學教學中信息技術的應用

81……初中數(shù)學教學中小組合作學習的應用策略分析 82……淺談多媒體教學在中學化學的優(yōu)勢 83……交互式電子白板在小學數(shù)學課堂的應用 84……新課標改革下中學語文課堂教學問題及策略淺析 85……化學課堂提問的設計和學生思維能力培養(yǎng)研究 86……讓學生思維的火花開放在課堂——“除法認識”片斷賞析 87……淺析運用數(shù)學思想滲透小學數(shù)學教學 88……如何培養(yǎng)后進生的數(shù)學興趣 89……高中物理有效教學的策略研究 90……高中物理教學思考探討

91……基于學科核心內(nèi)容的教學探索——以高中物理電磁學為例 92……淺議高中物理教學過程中的有效性教學 93……高中物理實驗數(shù)據(jù)處理的教學現(xiàn)狀與思考 94……高中物理教學中如何創(chuàng)設有效問題情境 95……淺談高中物理復習教學如何構(gòu)建高效課堂 96……關于“運動的合成與分解”適用條件的探討

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97……交互式電子白板在高二物理教學中的應用 98……淺析小學語文有效寫字教學探析 99……例析高中物理演示實驗優(yōu)化的兩個抓手 100……高中英語教學成效的影響因素

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