第一篇：小班兒歌：寶寶愛洗澡

小班兒歌：寶寶愛洗澡

小班兒歌：寶寶愛洗澡

教學目標:：

·樂意用簡單的語句和動作交流自己對于洗澡的經驗。

·愿意跟著老師念兒歌做動作。

活動準備：

（材料準備）《洗澡歌》音樂、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水；

（經驗準備）幼兒有洗澡的經驗。

活動重難點：

（活動重點）交流洗澡經驗；

（活動難點）跟念兒歌做動作。

教學過程：

一、經驗交流，鼓勵表達

·播放《洗澡歌》，聽聽說說：

* 在哪兒洗澡？ * 為什么洗澡？

* 怎么洗澡？ * 洗澡時用些什么？（將幼兒說到的沐浴用品進行展示）

二、作作玩玩，表現經驗

·教師帶領幼兒跟著《洗澡歌》表現洗澡的樣子，并鼓勵幼兒使用旁邊各種搓澡用具和沐浴用品的瓶子；

·“洗完澡”，帶領幼兒用動作表現擦干身體的樣子。

活動重點：交流洗澡經驗。

三、學念兒歌，大膽表達

·出示花露水，說說它的名稱、作用。

·教師邊念兒歌邊為每個幼兒撒上一點，請幼兒聞一聞氣味，感受香氣。

·鼓勵幼兒跟念兒歌句，邊做相應動作。

活動難點：跟念兒歌做動作。

四、延續活動：

角色游戲時，請“爸爸媽媽”用搓澡用品和沐浴用品為娃娃洗澡。

第二篇：幼兒園小班教案《寶寶愛洗澡》含反思

小班教案《寶寶愛洗澡》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒了解自己身體的主要部位，認識洗浴用品，知道洗澡可以讓身體變干凈，激發幼兒對洗澡的興趣，萌發勤洗澡的欲望，學會洗澡，并能使用正確的洗澡方法，快來看看幼兒園小班《寶寶愛洗澡》含反思教案吧。

活動目的：

1、激發幼兒對洗澡的興趣，萌發勤洗澡的欲望。

2、了解自己身體的主要部位，認識洗浴用品，知道洗澡可以讓身體變干凈。

3、學會洗澡，并能使用正確的洗澡方法。

4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

5、發展幼兒的動手能力。

活動準備：

1、小豬頭飾一個，動畫故事《臟小豬》，生活用品圖片若干

2、蒼蠅、蚊子的叫聲，音樂《我愛洗澡》

活動過程：

一、創設情境，導入活動，激發幼兒興趣。

1、教師扮演小豬出場。

2、播放蒼蠅、蚊子的叫聲，小豬到處拍打蒼蠅、蚊子。

二、幼兒了解故事《臟小豬》內容，知道洗澡可以讓身體變得干干凈凈的。

1、教師播放動畫故事《臟小豬》前半部分，提問：為什么大家都不愿意和小豬交朋友？

2、教師播放動畫故事《臟小豬》后半部分，提問：為什么大家都愿意和小豬交朋友？

3、教師小結：以前的小豬不講衛生，不愛洗澡，身上又臟又臭，所以大家都不愿意和它交朋友，后來小豬每天都洗澡，身上很干凈，所以大家都愿意和它交朋友了。

三、幼兒了解自己身體的主要部位，認識洗浴用品。

1、提問：我們的身體有哪些部位？引導幼兒了解自己身體的主要部位。

2、教師出示若干生活用品圖片，請幼兒指出哪些物品可以幫助我們的身體變得干干凈凈的？

3、教師小結：洗發水、沐浴液、香皂、毛巾等用品都可以幫助我們讓身體變得干干凈凈的，我們每天都要洗澡。

四、幼兒學習洗澡，掌握洗澡的正確方法。

1、教師邊念兒歌，邊示范給身體各部位進行搓洗。

2、幼兒學習給自己身體各部位進行搓洗，教師巡回指導。

3、播放音樂《我愛洗澡》，師幼一起洗澡。引導幼兒為自己洗，相互幫忙為別人洗。

五、外出找朋友做游戲結束活動。

活動反思：

小班幼兒雖然有洗澡的生活經驗，但孩子沒有良好的衛生行為習慣，通過活動，加強幼兒的衛生行為意識。整個活動，孩子們興趣比較濃，但由于老師說的太多，也沒有很好地激發、引導孩子，以至于有個別孩子缺乏課堂興趣。如：在認識洗澡用品環節，幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。教師應變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動中，幼兒處于跟著老師做操的狀態，沒有更好地表現對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿，融入幼兒當中，真正起到師幼共同學習。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。

第三篇：寶寶們愛洗澡(小班健康教案)

寶寶們愛洗澡（小班健康教案）

活動目標

1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。

2、產生喜歡洗澡的情緒。

活動準備

1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。

2、布娃娃一個，臉盆（替代浴缸）一個，香皂一塊，毛巾一塊。

活動過程

1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。

⑴出示布娃娃。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟。現在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了！”“布娃娃你別哭，我們來幫助你吧！”

⑵教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了！”媽媽把寶寶放進浴缸里，先洗干凈頭發，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。”

2、大家來洗澡。

⑴娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語言或動作來表達。

⑵娃娃洗澡都用到了什么東西？我們洗澡的時候都用到了哪些東西，用來干什么？（看圖片洗澡用品）

⑶在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒“抹香皂”，帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭動。

⑷請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。

3、香寶寶來了。

⑴在家里洗完澡會抹一點什么？

⑵表演結束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。

第四篇：好寶寶愛洗澡教案

《好寶寶愛洗澡》教案

一、活動目標

1、幼兒能夠認識不講衛生的危害，認識到洗澡的重要性

2、幼兒喜歡洗澡，愛清潔的良好生活習慣，感受洗澡的快樂。

3、幼兒能夠了解洗澡過程，積累洗澡經驗，養成良好衛生習慣。

二、活動準備

懶羊羊面具一個，浴花、搓澡巾若干，毛絨玩具若干，動畫片《喜羊羊與灰太狼》視頻一段，PPT課件一個，音樂兩段。

三、活動過程

（一）導入律動《好寶寶愛洗澡》

——小朋友們，夏天到了，天氣這么熱。讓我們和老師一起來洗個澡吧。

——洗完澡大家涼快嗎？可是有的小朋友卻不喜歡洗澡，我們看看他們是誰？

（二）欣賞視頻《喜羊羊與灰太狼之衛生大作戰》 觀看視頻到村長身體感覺癢時：

——小朋友們看為什么村長感覺到癢啊，有什么東西在村長身上呢？ ——有小蟲子咬村長。

——對，有小蟲子。這個蟲子啊叫做跳騷。——他們身上為什么有小蟲子呢？ ——因為他們不洗澡

因為他們太臟了！

——恩，小朋友們太聰明了，因為他們不喜歡洗澡，所以小蟲子在他們身上，讓他們感覺癢癢的。那么，哪位小朋友告訴老師，在剛才的短片中都有誰不喜歡洗澡啊？

——沸羊羊

喜羊羊

懶羊羊

——恩，對，一共有三位小朋友不喜歡洗澡：沸羊羊，喜羊羊，懶羊羊。那么接下來會發生什么呢？我們繼續往下看 觀看到三只羊躲在樹叢里面的時： ——他們三個為什么會躲起來啊？ ——因為他們不喜歡洗澡。

——恩，對。因為他們怕被村長抓起來去洗澡。我們繼續往下看。觀看到沸羊羊、喜羊羊洗完澡的時： ——剛才我們看到誰被抓去洗澡了？ ——沸羊羊、喜羊羊

——恩，小朋友觀察的真仔細。那么他們洗完澡之后是什么感覺啊？ ——他們覺得很舒服。

——恩，喜羊羊和沸羊羊覺得“原來洗澡也不是一件難受的事”。喜羊羊和沸羊羊都洗澡了，那么懶羊羊怎么樣了呢？我們繼續看！觀看到最后時：

——懶羊羊被大家從哪里發現的啊？ ——垃圾箱

——那大家喜不喜歡跟他玩啊,為什么呢？ ——不喜歡，因為他不洗澡

他太臟了。——可是懶羊羊很想跟大家一起玩，我們幫他變成一個干凈的小羊，好不好？ ——好。

（三）教幼兒洗澡

——我們應該怎么樣洗澡啊?(幼兒討論)——大家說的真好，下面老師用這個好朋友給大家說說怎樣洗澡。（講述洗澡的過程：先試水溫，然后洗頭，洗全身，打沐浴露，最后清洗并且擦干凈。）

二、活動延伸

——小朋友們，今天我們幫助懶羊羊洗了澡，他變得干干凈凈了，大家又喜歡和他一起玩了。我們也一定要做一個干凈的好孩子，那樣大家才會喜歡！

成

第五篇：小班藝術 我愛洗澡

小班藝術活動：我愛洗澡（韻律）

一、活動目標：

1.能跟隨音樂有節奏地扭動肢體。

2.逐步積累洗澡的經驗，體驗韻律活動的樂趣。

二、活動準備：

1．經驗準備：幼兒已有洗澡的經驗

2．物質準備：臟布娃娃一個、頭、臉、背、腿、腳等身體各部位的圖片、《我愛洗澡》的音樂、播放器。

三、活動過程：

1.以給布娃娃洗澡引起幼兒興趣。

（1）出示臟娃娃，難過地說：小朋友每天和我玩，把她弄得臟兮兮的，現在沒有人愿意和她玩了，她很傷心，大家一起來幫幫她吧。（2）播放音樂（作為背景音樂），教師給娃娃洗澡。

引導語：嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭唱了歌。寶寶洗澡啦，先把身體淋濕了。洗頭，洗洗臉，搓搓身體，搓搓背，最后洗小腳丫。寶寶變得可干凈了！2.學習洗澡的部位與動作。（1）提問幼兒洗澡的部位與順序。

引導語：剛才老師給布娃娃洗了哪些地方？洗澡的順序是怎么樣的？先洗什么？

（2）根據幼兒說的地方，貼出相應的圖片。

引導語：老師怎么幫娃娃洗澡，說一說，大家一起做一做。

小結：洗澡的時候應該從頭洗到腳，洗完了，身上有泡沫，用清水沖洗干凈。

3.掌握洗澡的基本動作。（不放音樂）

引導語：大家一起站起來，洗一洗身體每個地方吧。（身體淋濕-洗澡-沖水）

4.帶領幼兒跟隨音樂有節奏地做洗澡動作。引導語：我們一起來跟著音樂跳一跳洗澡舞好不好？

小結：現在天氣越來越熱，小朋友一定要勤洗澡，愛講衛生，身體才會健健康康不生病。晚上回去，洗澡的時候，跳一跳洗澡舞給媽媽看。5.幼兒隨樂表演，活動自然結束。