第一篇：學院寒假實踐報告總結

寒假社會實踐報告總結

為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動，充分發揮自身優勢，加強對社會和了解,培養和訓練自身認識,觀察社會以及分析解決問題的能力, 提高學生的專業技能，過一個文明、充實而有意義的寒假，根據團中央、團省委、學校黨委、團委有關文件精神，在院黨總支、團總支的總體部署下，**學院積極開展寒假社會實踐活動。現總結如下：

一、活動的主題

今年寒假我院開展的大學生社會實踐活動以“強化社會責任感，落實科學發展觀”為主題。全面貫徹“三個代表”重要思想，認真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，按照中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》等文件精神，圍繞我校學生的培養目標，突出國情教育和社會責任感教育，廣泛動員廣大青年學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經歷，積極引導廣大青年學生在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，并且在實踐中提高了自身素質，落實了科學發展觀，進一步增強了青年學生建設祖國振興中華的責任感、使命感和緊迫感。

二、活動的指導思想

深入學習、宣傳、貫徹黨的十七大、十七屆四中全會精神，以“三個代表”重要思想為指導，以“實踐讓我走出課堂”為主題，充分發揮大學生知識技能優勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進一步深化“關注新農村建設”和“關注教育制度改革”等實踐活動，為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關心送到群眾中去。及時揭露現實生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研究急需解決的具體的實際問題，并根據調查的結果提出處理意見，或者對策，或是建議。

三、活動的主要內容和形式

##學院今年的寒假社會實踐活動在總結以往工作經驗的基礎上，充分發揮了理信學院學科和專業優勢，采取點面結合、集中組隊與就近就便分散活動相結合的方式進行。我院本次寒假社會實踐活動的內容豐富多彩、形式多樣，注重實效，成果顯著。廣大同學通過深入企業、媒體，深入農村，進行現場服務、問卷調查，參與勞動等多種方式完成了社會實踐。主要以社會調查、志愿服務、就業見習為主，各年級（部）主要圍繞關注新農村建設、和諧社會建設，關心慈善事業，支教掃盲，志愿服務，支持環保，參與活動等主題分散進行。

（一）社區文化服務與社區需求調研活動。

我院部分學生利用此次返鄉的機會，深入所屬社區開展了一系列社區文化服務和社區需求調查活動，掌握了城市社區的各個類型、現狀以及對志愿服務活動的需求情況，總結了以往大學生開展社區服務的經驗和教訓，對下一步我院開展大規模的社區服務活動提出了有效的意見和建議。與此同時我班院部分同學利用假期的時間，走進敬老院，福利院等場所，用自己的實際行動奉獻愛心。并深入調研，寫出調查報告，各年級、班級還專門組織力量開展了專題調研活動，開學后組織了學生召開座談會，匯總掌握有關情況，向院團總支提交高質量的調研報告，為我院開展好社區服務活動提供政策依據。通過各個年級的匯報情況可以看出，我們的這一次調研顯示了青年大學生的社區優勢，知識優勢以及年齡優勢，通過調研同學們知道了一些在日常的學習和生活中所不為所知的東西，獲得了許許多多有價值的信息。

（二）基層落實科學發展觀學習考察訪談活動。

我們青年學生組織進行了基層落實科學發展觀考察訪談活動，在學習考察訪談過程中，深刻感受到了科學思想的偉大精神力量轉化為促進農業和農村經濟發展的巨大物質力量的生動現實和杰出成就，加深了對科學發展觀內涵的認識，學習領會了黨的十七大的精神實質。我院青年學生進行基層落實科學發展觀學習教育考察訪談活動要充分發揮專業技能優勢和優良的政治素質，通過發放張貼宣傳品、開展社會調查等形式，積極為農民群眾開展支教掃盲、文藝演出、幫扶農村弱勢群體等多種服務，把先進文化、先進生產力送到農村基層，在服務中宣傳、實踐“三個代表”重要思想。通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農村改革開放成就、與地方黨政干部座談等形式，重點了解了基層在落實科學發展觀過程中發生的積極變化，使廣大青年學生學習、繼承了黨的優良傳統，從中學習和借鑒新鮮經驗，接受正面教育，堅定理想信念。

（三）關注新農村建設，文化科技衛生“三下鄉”志愿服務活動。

由于我院大部分同學為農村戶口，很多同學能結合自己的實際情況，從實際出發，切實關心新農村建設等問題。部分城市同學也能在過年期間深入到農村基層，切實關心農民問題。例如：某同學通過親身體驗和實際采訪，發現土地轉產承包制的諸多優點并進行了大力宣傳；更有同學利用假期到農村體驗生活。此外有些同學也在科教興農，農村生產結構發展等方面進行了調查研究。

我院一些學生深入附近或所屬社區，宣傳十七大精神、“三個代表”重要思想和科學發展觀，引導社區群眾積極參與到全面建設小康社會的實踐中來，為社區的物質文明政治文明和精神文明建設做好事、做實事。同學們依照“就地就便”原則，充分利用所學知識，開展法律咨詢、支教掃盲、環境保護等科技、文化、衛生服務等活動，為城市、鄉村的發展做貢獻。

（四）關注教育制度改革，基層文化建設專題調研活動。

我院廣大學生時刻關心教育制度改革，很多同學在假期高度關注教育制度改革并提出了自己的看法，如，某同學在社會實踐報告中寫到：“教育制度改革是素質教育發展的根本，許多家長不理解，實行不易，但我們必須要以發展的眼光看到的改革的必然性??”一些等同學也表示支持教育制度改革。我院學生按照中共山東省委宣傳部、省委高校工委、共青團山東省委的統一部署，在去年暑期組織大學生開展專題實踐活動基礎上，繼續利用了本次寒假的時間，深入研究分析社會各方面狀況開展文化建設調研活動，形成高質量的調研成果和對策建議。

（五）參加就業見習等實踐活動

為進一步深化“大學生素質拓展計劃”，竭誠服務大學生成長成才，大力促進大學生就業創業，我院組織同學們利用的返鄉機會，自主的進入企事業單位進行就業見習和社會調查等活動，增加了大學生職業體驗，提高就業創業能力。同時以論文或調查報告形式進行總結與歸納。我院還有不少同學參加了多種實踐活動，在活動中，他們體驗了社會生活，收獲了人生的真理。同學們利用假期走出課堂，走向應用，提前接觸社會，總結工作經驗、豐富生活閱歷。

此外，其他同學也采取了豐富的形式參與到這次寒假社會實踐活動中來，我院廣大同學利用所學知識發揮專業優勢積極準備挑戰杯，參加義務支教等實踐活動。也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，拉近了與社會的距離，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命

（六）科技文化藝術節準備活動。

我院鼓勵廣大同學為積極參與。我院學生充分利用了寒假時間，積極為此次文化藝術節做準備。我院利用專業優勢以及學生培養目標，發動全體同學為本次科技文化藝術節提建議和要求，重點準備了計算機多媒體創意項目，Flash、ppt、網頁設計等各項科技技能項目。做好了重點項目的論文撰寫、調查實施和實驗測試、實物制作等工作。學院將選擇部分優秀項目，備戰第八屆科技文化藝術節活動方案的競賽活動。

四、活動的特點

1、我院的本次活動將宣傳實踐黨的十七大、十七屆四中全會精神和“三個代表”重要思想，引導廣大學生在社會實踐中深入學習、宣傳、實踐，積極結合起來，利用大學生的思想優勢、知識優勢和群體優勢來推動農村學習教育活動的深入開展，服務農村的改革、發展和穩定。

2、把社會實踐與個人青春創業活動結合起來。鼓勵廣大學生積極參與企業經營管理活動，為企業建設提供智力支持，為今后學生創業打下良好基礎。

3、自發性和有組織性結合。本次社會實踐出現了許多同學通過自發組織的形式去實踐“三個代表”及科技下鄉知識宣講活動。

4、結合所學知識，發揮專業優勢積極準備科技文化藝術節。

五、總結

我們通過精心組織，認真發動以及同學的自發組織，各系、各年級的高度重視，保證了大多數學生投入到活動中去，充分發揮了青年學生的智力和人才優勢，深入社會各個層面開展社會調查活動，強化對國情和省情的認識，運用所學知識實踐自我，傳播科學技術和文明新風，為農村經濟和社會發展做出積極貢獻。使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。

我院通過開展一系列實踐活動來擴大了教育成果，使同學們積累了經驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以后的研究和教學工作提供了素材。在今后的學習，工作，生活中，我們團支部全體團員還將繼續努力，嚴格要求，不以這次活動的結束為結束把從這次活動中學到的知識，收獲的道理真正運用到生活工作中去。

第二篇：寒假實踐報告總結

寒假實踐報告總結

數122班

201205401232

覃海妹

在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

盡管我所干的工作只是一個小單位的辦公室打掃，工作很簡單，但在這一過程中，我卻體味到了很多。它給我帶來更多的是絲許的欣喜，是獲得成果后的喜悅。

在這次短暫的實踐活動中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻出自己的一點點力量所得到的貢獻。雖然這工作很簡單，看似只是一點點的體力活，不過，在這一過程中，我一方面鍛煉了自己的能力，增強了自己的口頭表述能力，學會了與人交流，真正走出了課堂，在實踐中成長，在實踐中學習，充實自我，讓別人享受到自己的成果，使自己有了收獲后的喜悅。

有時候感覺工作還是有點辛苦，比較乏味，但我更多的感覺到的是我在成長，有意義的成長。而且在另一方面，我也感受到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意識到了自己的不足，因為自己沒有什么實踐經驗，處理問題不夠成熟，書本的知識又與實際結合不夠緊密，沒有與人交流的口才，而且有的東西以前沒有嘗試過，看起來很簡單，做起來卻并沒有想象中的那么理所當然。但是在那一次又一次的實踐中，我正漸漸把那些“錯誤”減少。

這次的實踐活動還讓我懂得了，我們現在還處于學習階段，沒能真正了解到工作的難處和辛苦，和自己踏入社會所要面臨的種種問題。想想現在的我能在這么好的環境下讀書，我們就更應該要學會珍惜，而不應該整天在家無所事事。現在的社會需要的不僅僅是擁有知識的人，更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質較強的人才。如果我們光靠在學校汲取知識，那是遠遠不夠的，從現在開始，更重要的是注重自己能力的培養。

另外，在這次的社會實踐中，我還深深的感受到了一個人在自己工作崗位的熱情，不管工作的高貴還是低賤，都應該用一顆真誠的心去對待。這無形中使我對自己有了一個更正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。也正因為如此，我才懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力。憑著一個人對工作的執著，堅定的信念，那么，就離成功更近一步了。

此次的實踐活動，對我來說讓我受益匪淺，它讓我更加了解社會，而不是去恐懼它，排斥它。無論在與人相處，實踐活動，意志等方面，都有所提高了。我學會了認真、負責的對待每一件自己該做的事，對于自己產生的疑問，都要學會去找到一個令自己滿意的答案。

我們是在不斷前行中成長起來的，雖然會有很多的坎坷，但我們不怕失敗，我們心中都有著堅定的信念，那就是要克服自己在成長中所遇到的困難，堅定不移地朝著自己的奮斗目標前進。我相信，只有通過努力，我們的明天才會更多彩。

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第三篇：外國語學院寒假實踐活動總結

寒假實踐活動總結

——河北科技師范學院外國語學院團委

為了加強大學生的素質教育，改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才，讓大學生接觸社會、了解社會、服務社會，充分培養其創新精神、實踐能力和動手操作能力，同時幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的寒假生活，充分發揮大學生的科技文化優勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉、為社會經濟發展作貢獻，河北科技師范學院外國語學院團委積極倡導大學生進行寒假實踐活動，號召新一代青年積極走出家庭、學校的庇護，積極融入社會。

我院寒假社會實踐活動：

一、開展形式多樣，小支隊與個人實踐相結合：

不僅有學生干部積極參與組成的“鋒行暖冬”小支隊，更有大三學生熱情參與組成的“綠意隊”；即使回家也依然進行著社會實踐的個人也比比皆是。

二、活動內容豐富多彩，而且頗有意義。

此次實踐活動內容涉及到方方面面：

從義務實踐的層面來講：同學們有的去進行幫助殘疾兒童的愛心活動，切實地理解了這些特殊兒童的渴望；有的去頤養院做義工，照顧老人，更加明白了老人的喜與悲；有的去車站幫助行人拿行李使其回家更加順暢，一路溫暖；有的去學校停車場所自主地扶起被風刮倒的車子，使其井井有條；還有自愿去自己所在縣城的人民醫院幫助護士照顧病人，深深體會到了醫生護士救死扶傷的偉大。

從報酬實踐的層面來講：同學們有的在“聚美優品”的倉庫基地當掃描員，體驗著細心和認真的具體含義；有去教育機構培訓中心當接線員，培養了自己與家長溝通的技巧；有去超市當產品促銷員的，深深體味著服務的不易；有去蛋糕店當小店員，加強了自身的銷售能力；有去電子廠打工的，流水作業不僅鍛煉了同學們的身體承受能力，還磨練了她們的意志；還有做導購員的同學，不僅了解了更多產品知識，還培養了自身的識人能力。

三、活動與時俱進，保持著時代先進性。

響應十八大的召開，順承十八大的精神，同學們在不同地區對不同年齡段的人們進行了調查問卷，將十八大精神帶進周圍的家家戶戶，也加強了黨與人民之間的緊密聯系，充實了現代大學生的生活，促進了自身的全面發展；有的對農村基礎設施建設情況進行了調研，深切關注農村的發展變化；還有的大力宣傳塑料制品的危害以及其帶來的潛在污染，使廣大消費者減少并杜絕使用一次性塑料袋而改用無紡布購物袋或其他循環使用型購物袋，不僅宣傳了綠色環保的重要性，還引導人們向著低碳生活這一宏偉目標前進，對于減輕環境壓力、建設資源節約型社會起到了巨大推動作用。

四、同學們活動熱情高漲。

在寒假實踐活動開始前，小支隊的同學們已經將活動策劃寫了出來，并向參加過活動的人“取經”，個人實踐的也聯系好了實踐地點；活動中，同學們非常重視，不怕累不怕冷，依舊帶著飽滿的熱情投入自身實踐活動；活動后，同學們積極上交活動材料，且材料齊全。對于大學生來說，設備有限，活動也受限制，但是我院依然有同學拍攝了視頻。

此次活動也有不足之處，部分同學實踐的地方沒達到自身期望，在以后的工作中，學院團委會提醒并幫助實踐同學對其打工地點進行深入了解。對于屬于志愿性質的實踐活動，學院團委會根據實際情況考慮報銷其花費，并計入志愿者時間。另外對于參加過實踐活動的同學及其經歷，團委將公示出來，方便沒參加的同學了解其中意味并“取經’,或者從中吸取經驗教訓。

總的來說，此次活動進行的相當圓滿，也取得了良好的效果。同學們真實地理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義，認識到投身社會實踐、到基層中去檢驗自己的重要性，同時也在實踐中將個人的命運同社會、國家的命運聯系起來，更加增強了自身價值及社會責任感,真正地將習近平主席“空談誤國，實干興邦”的諄諄良言融入到了實踐生活中!

第四篇：計算機學院10-11寒假實踐活動總結

計算機科學與工程學院2010-2011

第一學期社會實踐活動總結

為使全院學生深入社會，提高服務社會的意識，提升社會主人翁意識，以“服務他人、服務社會、完善自己”為目的，以“受教育、長才干、作貢獻”為原則，計算機科學與工程學院在黨委副書記滕越的指導下經過認真籌劃、精心策劃，成立兩個社會實踐小組，定于3月份前往吉林省長春市凈月區新立城中心小學和吉林省長春市永興街道辦事處農大社區兩個社會基層實踐基地進行社會實踐活動。

為了讓更多的學生參與到社會實踐活動中來，使活動在學院內形成更加廣泛的影響，同時保證社會實踐活動的順利進行，團委書記董博在學生中組織建立了兩個社會實踐小分隊，并要求他們端正態度，熱心服務大眾，在實踐中找到自我價值，在活動中明確自我認知，以使自己少走彎路，培養正確的人生觀和價值觀，為將來的自我發展打下堅實基礎。

一、新立城中心小學實踐活動

通過學院領導與實踐基地有關人員的聯系，在得到對方許可后，由孫揚同學帶領的社會實踐第一小分隊于2011年3月2日上午10時許來到了新立城中心小學。由于學院與實踐基地已有多年的合作基礎，小分隊的到來受到來學校領導、老師和同學們的熱烈歡迎，還有不少小朋友跑過來和隊員們打招呼，這為小分隊同老師和小朋友們深入廣泛交流創造了良好的氛圍。

首先，隊長將9名小分隊成員分成了三小組，一組負責為學校老師的計算機進行維護，一組負責為小朋友們講解關于計算機方面的知識，另一組負責幫助和處理小朋友們在日常生活中遇到的問題。分組完成后，隊員們開始各自忙碌起來。

在為計算機進行維護的過程中，學校老師一直跟在旁邊，開始擔心我們會不小心誤刪與教學有關的資料，但是在看到隊員嫻熟的對計算機進行開機加速優化、病毒查殺、磁盤整理以及資料備份等操作后，他們就徹底的放下心來，并積極的和隊員們討論正確使用計算機的方法以及如何更加有效的對同學們的成績單進行管理等問題，對于老師們提出的問題隊員們給予了認真耐心的回答，有些建議受到老師們的廣泛認可和贊揚。

為了不影響正常的上課秩序，負責講解計算機知識的隊員們在課間召集對計算機感興趣的小朋友們給他們解答在使用計算機時遇到的疑惑，同時給他們介紹了最近計算機方面的發展情況。其中有很多同學詢問游戲怎么下載，電腦病毒怎么制作的問題，這些讓大家感到非常好笑，于是就教導他們，如果想打游戲或者制作電腦病毒首先要學會打字，只有打字速度上去了，將來才能更好的玩游戲和做軟件。

其中負責處理小朋友日常生活問題的隊員們最后吃力，因為他們遇到了大家提出的各種瑣碎問題，但是他們還是耐著性子給小朋友們處理，教他們怎樣進行交流，怎樣完成作業，怎樣去學習英語等等。看看一張張稚嫩的小臉，隊員們不禁想到：付出再多不也是值得么！

二、永興街道辦事處農大社區社會實踐

由滕云同學帶領的社會實踐第二小分隊于2011年3月2日下午14時許來到永興街道辦事處農大社區開始了本的社會實踐活動。當小分隊進入辦事處時看到了忙碌著的工作人員時，不禁聯想到將來自己進入社會后的情形，一個個都嚴肅認真起來。

辦事處的張主任對于小分隊的到來表示熱烈歡迎，接下來大家就在隊長的安排下分工協作。有的對損壞的計算機進行維修，包括系統重裝、系統維護、病毒查殺等；有的負責幫忙整理文件、接聽電話，大家利用這個機會向工作人員學習，積極詢問有關信息；還有的則是負責接待客戶等等。在此過程中，隊員們最大的收獲就是人際交往的能力得到了很大的提高，同時對辦公室日常工作有了一個大致的了解。

實踐過程中全體隊員不怕勞累，傾心奉獻，積極投身社會實踐活動，收到了良好的活動效果，通過本次社會實踐活動，為新立城中心小學和社區辦事處服務，使全院學生意識到勞動的光榮，服務他人、服務社會的重要性，深刻理解領悟共建共享和諧社會的科學內涵和現

實意義，領悟到了作為社會的一份子的責任感和使命感，為構建社會主義和諧社會做出自己應有的貢獻；全體成員受到了深刻的教育、增長了才干、豐富了經驗、提升了為社會作貢獻的意識；在實踐中去鍛煉自己運用知識的能力；進一步激發了建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感，堅定了永遠跟黨走和建設有中國特色社會主義道路的信念；同時，大學生通過實踐接觸社會，了解了國情民情，鍛煉了解決實際問題的能力，提高了綜合素質，全體學生干部在領導工作中提升了組織能力及諧調能力。

吉林建筑工程學院

計算機科學與工程學院

2011年3月3日

第五篇：寒假大學生實踐報告總結

寒假大學生實踐報告總結

時光飛逝，轉眼間，寒假就快要過去，新的學年就要開始。在這個寒假里，我嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真實的體會才是我最寶貴的收獲。

寒假期間，我利用此次難得的機會，不斷關注家鄉動態實踐報告。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。因此，我們一定要好好珍惜現在的時光，努力學習，珍惜現在的一分一秒。

這一次進行社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門。走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向人民群眾培養鍛煉才干得好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐接近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。半個月的社會實踐，一晃而逝，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。而且我相信這些知識一定會用到我今后的人生里邊，而且我也相信一定是大用處。

伊川縣佳奇機械廠坐落于我的家鄉，那里的員工們

團結互助，積極向上，充滿熱情和信心。如此種種，都深深的影響著我，為我以后走出校園，走進社會積累了經驗，讓我學會了尊重別人，熱愛工作，互相理解，善于溝通，講究條理等經驗。同時我在這里學到了很多得的有用的東西，豐富了我的知識學歷，還增加了我的見識，讓我知道了其實學習才是最簡單的。因此，我在心里暗暗發誓一定要好好學習，將來為國家做出自己應有的貢獻，成為國家有用的人才。

我的家鄉現在經濟發展快了，農民靠著自己熱愛勞動的雙手，慢慢的走向幸福的生活了。這位黨構建和諧社會，共建美好家園打好了堅實的基礎。同時在我的家鄉還建立了國家級的旅游區，那里風景優美，有山，有水，有溝，有嶺，還有許多的樹木，果樹，等等，為我村經濟的快速發展提供了優良條件。在我家鄉的東邊是一片廣闊的平原，這些年在哪里新建了很多的工廠，為我村人民的致富提供了良好的條件，同時也為我們經濟的快速發展提供了有利條件。

通過這次寒假實踐活動，我對村里有了更深刻的了解。對于建國62年來，我的家鄉的變化黨的英明領導與不懈努力。落實科學發展觀的重要作用。相信在以后的日子里，在黨的領導下，我的家鄉將越來越好。