第一篇：強化安全管理 共建和諧校園

《強化安全管理 共建和諧校園》

老師、同學們：

上午好！1996 年國家原教委、勞動部、公安部等七部委聯合發出建立全國“中小學生安全教育日”。這個教育日安排在每年 3 月份最后一周的星期一。要求通過多種形式對中小學生進行安全教育，增強中小學生的自我保護 意識，特別是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防食物中毒和事 故自救等基本常識的宣傳教育。

據統計，我國每年大約有 1.6 萬名中小學生非正常死亡，這1.6萬中有43.75%發生在小學，34.82%發生在初中，9.82%發生在高中，而事故原因排名第一位的是學生安全意識淡薄占45%。而主要原因是中小學生安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有 40 多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有 20 種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學生的健康成長。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。專家指出通過安全教育，提高我們的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育，國家制定“全國中小學生安全教育 日”其目的是建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。加強安全意識教育，提高學生的安全意識和自我保護意識。

今天正好是第十六個中小學生安全教育日，今年的主題是“強化安全管理，共建和諧校園”。因此，加強安全教育，增強學生的安全意識十分重要。為了更好地落實今年的主題教育，德育處要求各年段班級要認真組織學生學習安全知識，特別要加強交通安全、飲食衛生安全、防火、防盜、防溺水和安全自救等方面的教育，進一步提高安全意識，增強構建和諧校園工作的責任感和緊迫感。要從當前學校安全工作實際出發，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，切實把加強學校管理、共建和諧校園作為一件大事來抓，積極開展“五個一”活動：即舉行一次國旗下安全教育講話，近期出一期安全板報，開展一次安全教育的主題班會，舉辦一次安全教育宣傳圖片展，觀看一部安全教育影片。

老師同學們安全工作沒有終點，我們不僅在“安全教育日”上學安全、講安全，還要把安全的思想貫穿于每一位學生的生活當中去，做到警鐘常鳴，常抓不懈，同時還要強化“安全永不言好，隱患就是事故，責任重于泰山”的意識，真正從一點一滴的細小之處做起，徹底消除安全隱患，努力構建平安、健康、文明、和諧的校園。

第二篇：強化安全管理共建和諧校園

強化安全管理共建和諧校園

——綜合治理安全教育月的講話稿

各位老師、同學們：

今天是我校本學期“綜合治理安全教育月”的第四天。為了加強學校安全工作，營造校園安全環境,我們將本月活動主題定為“強化安全管理，共建和諧校園”。

一、為什么開展“綜合治理安全教育月”活動？

大家知道，學校安全涉及面廣、社會影響大，關系到我們千家萬戶的利益和社會的穩定。所以我們要從穩定社會的政治高度來認識學校安全工作的重要性，把師生的生命安全放在首位，強化安全管理，加強安全教育和安全意識，克服麻痹思想和僥幸心理。

校園安全的具體含義是什么？針對我校實際情況可將校園安全歸結為“九個安全”：一是消防安全；二是交通安全；三是飲食衛生安全；四是財產安全；五是設備安全；六是心理安全；七是校園用電安全；，八是防雷安全；九是校園內活動安全；諸如體育活動安全，課間秩序安全，學校集會與集體活動安全以及可能發生的傷害：擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡等。

由此可見，我校不是真空地帶，由于諸多因素的影響，還存在著安全隱患，存在著發生事故的可能。而專家指出，通過安全教育，小學生的安全意識和自我防護能力得到提高，80%的意外傷害事故是可以避免的。所以全校師生要充分認識開展“綜合治理安全教育月”宣傳教育活動的重要性和必要性，切實搞好安全工作。

二、學校要求每個學生切實做到如下10個方面：

1、嚴禁攀坐各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發生踩踏事故。

2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。

3、嚴守交通規則，注意交通安全。十二周歲以下的兒童嚴禁騎自行車上學，嚴禁乘坐無證報廢車輛，出入校門步行，放學后不要在校門外逗留；上下學途中步行要注意安全。

4、克制自我，禁止打架傷害行為的發生。

5、妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。

6、實驗課、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規范，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現象發生。

7、培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱；學會自我調解和放松，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。

8、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。

9、預防各種傳染病。時值春季，正是傳染病的多發期，如流腦、甲肝、腮腺炎等，各班要注意開窗，有病早報告，早治療。

10、參與學校安全管理工作，發現存在的問題，及時提出，以便學校安全工作越做越好。讓我們共同努力，使我們生活工作學習的校園變得更加美麗、和諧舒適和安全，讓同學名健健康康的成長。

2010.3

第三篇：強化安全管理 共建和諧校園

“強化安全管理 共建和諧校園”

巴東縣官渡口鎮長江小學譚雄魁

二00九年,中華人民共和國建國六十周年，在這一年里，借“全國安全生產年”及“全國安全生產月”的強勁東風，在深入開展安全生產的“三項行動”和加強“三項建設”的活動中，以“全國安全教育月”和“全國第十四個中小學生安全教育日”宣傳活動為契機，我校始終堅持“教育為主，安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，注重安全教育管理工作中每一個細小的環節。從而使學校安全教育管理工作能有序、順利地開展，為學生健康快樂的成長和學校的平安和諧發展創造了最優的環境。本以來，在學校安全管理工作領導小組的正確領導下，高度重視我校全體師生的安全教育管理工作，按照各級主管部門的安排部署，認真貫徹落實國家、省、州、縣有關安全管理的一系列重要文件、指示精神，堅持做到“管安全、除隱患、創和諧、保平安”。在本里經常不定期地進行安全檢查及隱患排查工作，建立并強化落實各項安全管理工作責任制和健全安全管理工作責任追究制度，層層落實簽訂責任狀，舉辦、參加各種安全知識學習、安全知識競賽，通過多種形式、多種渠道開展了安全教育活動，師生的安全意識明顯增強，防范能力有了很大的提高，因此，有效地保障了學校的平安、和諧發展。為利今后在學校安全教育管理工作中能揚長避短，現將學校本的安全教育管理工作作一個階段性的總結。

一、加強領導 健全組織

成立學校安全管理工作領導小組，“教育為主，安全第一”，學校在開學初即成立以校長為組長的安全教育管理工作領導小組，全面落實了“一把手”負總責，校委會成員分塊負責，成網絡化管理模式，并將安全教育管理工作納入教職工評優表模“一票否決”，把責任細化分解到每個層面、每個具體人員，層層抓落實的安全管理工作責任體系。

二、確定目標 制訂方案

（一）、面對目前學校安全教育管理嚴峻復雜的形勢，為保護好自控能力相對較低、防范意識有待提高、自我保護能力弱的學生群體，學校在今年春季開學前，學校安全管理領導小組召開專題會議，以“全國安全教育月”和“全國第十四個中小學生安全教育日”宣傳活動為契機，根據我校實際和可能出現的安全隱患進行討論研究，并組織全體師生認真學習、解讀上級有關安全管理的文件精神，不折不扣地貫徹落實上級的有關安全管理的決策部署，按照“高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置”的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好校園內各項安全隱患的全面排查、整改工作。并秉承“全國第十四個中小學生安全教育日”的活動主題“加強防災減災，建設和諧校園”，確定學校安全教育管理工作以“確保全校師生的平安、校園的和諧發展、優化學生的學習環境、促進社會秩序的穩定”為目標。

（二）、時刻提高憂患意識，根據上級有關安全管理的專項行動方案要求，認真排查安全隱患，并及時整改到位，不能及時整改的要做好相應的防控工作，學校安全工作領導小組根據我校實際制訂出相應的《長江小學消防安全應急預案》、《長江小學防洪防汛應急預案》、《長江小學“甲型H1N1流感”的防控方案》、《長江小學“甲型H1N1流感”的應急預案》等一序列有關突發事件應急預案和快速應對處理機制，進一步規范安全教育管理行為，并制訂了強化各個重點時段安全隱患排查、整改工

作的安全監控措施。通過充分的學習和討論，全校教師達成了“安全管理工作是學校教育管理工作中的大事”的共識，“教育質量為主，師生安全第一”，近幾年來我校始終將“安全教育管理工作”作為學校教育管理工作的重中之重，特別注重安全教育管理 “從源頭抓起、從細節抓起、長抓不懈”的長效機制，注重從優化學生的行為習慣抓起，因為大家深知，學校的安全教育管理的主要對象是學生，其安全隱患的主要源頭是學生的日常行為習慣，因此，我校特別注重學生良好行為習慣的養成教育，有了好的習慣，就有了好的班風和校風。據此，建設平安和諧、健康文明的校園，就有了堅實良好的基礎。經過長期堅持不懈地努力，師生的安全意識明顯增強，防范能力有了很大的提高。

根據上級有關部門關于安全管理的文件和通知精神，在開學前的安全專題會議就對開展“官渡口鎮長江小學安全教育月”和“全國第十四個中小學生安全教育日”活動進行安排部署，討論并制定了切合實際的安全教育管理工作計劃，并廣泛征求意見，開學之際，學校召開全體教職工會議，要求全體教職工以對全校師生生命安全高度負責的態度，樹立“安全重于泰山”、“抓安全就是抓教育質量”、“安全保和諧、和諧保穩定、穩定促質量”的思想，高度重視學校安全教育管理工作，把學校的安全教育管理工作做實、做細，堵住源頭，從根基抓起，防止安全事故的發生，并要求全體教職工把學校安全教育管理工作放在首位、落在細處、實處。

三、強化安全意識 拓寬教育渠道

學校安全教育工作要注重細節，“安全無小事”，要警鐘長鳴，常抓不懈，任何人不能存在僥幸心理，麻痹思想。為此，我校定于每周一全體教職工例會上主管安全的領導、安監員專題強調安全，并通報值周值日教師在平時巡查中發現的值得注意的細節問題。學校規定班主任每天必須進行安全教育，科任教師利用課前課后強調安全，并由班委會值日生在班務日志上詳實記載教師所強調的安全教育內容。在開學初組織召開的全體師生安全知識學習培訓會，學習了《長江小學小學生一日常規》、《學生路隊護送安全制度》、《樓道安全管理制度》、《教師樓道值班制度》及道路交通、食堂、宿舍、小賣鋪、食品衛生、疾病防控等一系列相關的安全教育管理制度，討論、學習了各種有關安全應急預案，配合大隊部設立安全紀律監督崗，每天課間進行巡查，班級委任安全班長，負責組織維護班級安全紀律和負責班級安全信息的報告，并通過學校紅領巾廣播臺、學習園地、宣傳欄、校園廣播等多種形式、多種渠道、行之有效地對學生進行安全衛生知識、法律、法規和行為道德教育，提高了師生的安全防患意識，特別強調學生在日常生活、學習中要時時想到安全，“防微杜漸，警鐘長鳴”。由此，一千多師生樹立了“安全事關你我他，平安幸福靠大家”的防患意識。

四、規章制度健全 管理切合實際

為了加強管理領導，明確落實各相關人員的職責，學校針對各個層次制定了各項規章制度，層層簽定責任狀，形成安全責任負責網絡一體化，網絡輻射終端為學生個體及其監護人。對于可預見和不可預見的安全隱患問題，每一位教師在教育教學過程中要讓學生清清楚楚、明明白白，要及時告戒、制止和進行整改，安全管理工作要以防為主，如我校在德育基地開展“愛橋護橋”活動、“環保—我在行動”以及學校其他各種大型活動前，學校安全管理工作領導小組首先制定活動的具體方案，以及安全保衛措施，對參加活動的師生進行安全知識培訓，要求全體師生從細處著

想，牢記“安全無小事，處處要留心”“多十分細心，少一分傷心”。在教育批評涉及安全方面問題的學生時要“有耐心，有恒心，有愛心”，寬嚴適度，用真情去感染學生，使之明白什么可為、什么不可為，避免學生因對教育方式不妥產生反感而引起其逆反心理。

五、安全措施合理教育活動扎實

學校安全管理領導小組始終堅持以各級有關安全管理文件指示精神為指導，全面部署學校綜合治理、衛生健康教育、安全教育管理工作，牢固把握“教育質量為主、師生安全第一”的宗旨，本著對全校廣大師生平安高度負責的態度，從維護校園平安和諧穩定、促進學生快樂健康成長的高度出發，重視和加強學校安全管理工作領導，經常召開安全教育管理專題會議，引導全體教師提高安全管理的敏銳性，學校安全領導小組的成員不僅監督全校師生將安全管理工作的措施落到實處，而且以身作則從、率先垂范，從而明顯增強了師生的安全風險意識。為了突出安全教育工作從源頭抓起，以預防為主，我校以“全國安全教育月”和“全國中小學生第十四個安全教育日”為契機，始終如一地做好了以下幾件實事。

（一）、創造安全文化氛圍，全校師生以“全國中小學生安全教育日”為契機，積極開展學校 “安全教育月活動”，結合我校實際和特殊的校園周邊環境，充分發揮了學校這一安全教育主陣地的作用，采用書信、作文、廣播、板報、書寫永久性安全標語等形式，醒目位置設置恰當的標語牌，板報、園地、校報每期設一個板塊為安全欄目。并將道路交通安全知識簡編為“過馬路，左右看，守規則，我平安”的口號，呼口號是在每天按路隊集中放學時的必不可少的內容之一，通過多種形式，起到了強化安全教育的目的。

（二）、晨會(國旗下講話)、夕會、班會中安全教育是不可缺少的成分，就這樣使安全教育無處不在，使師生人人皆知“生命無價，平安是福”。

面對目前學校安全管理嚴峻復雜的形勢，特別是在 “甲型H1N1流感”席卷全球的今天，為保護好自控能力相對較低、防范意識有待提高、經常處于人群密集的地方、免疫能力較弱的易感疾病的小學生，學校安全領導小組召開防控 “甲型H1N1流感”的專題會議，組織全體師生認真學習、領會上級有關文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項安全隱患全面排查、嚴防嚴堵、全面防控甲型流感的工作，開展廣泛地宣傳，形式多樣，除了利用以上宣傳平臺外，還更根據學生的年齡特征，將防控流感的基本知識編寫成兒歌的形式，在學生中廣為傳唱。

為了守好“校門”，有效的抵御“甲型流感H1N1”的侵襲，學校安全領導小組經討論決定采取“全封閉式管理”，減少了外來人員可能帶來的安全隱患，并毫不猶豫的從有限的經費中擠出部分經費購買了適用于不同處所、場地的各種消毒液、紫外線殺毒燈管等不同的消毒器械，每天對教室、寢室、辦公室、廁所等處所進行消毒，并要求學生大小便后用肥皂洗手。將學校環境衛生管理提高到“珍愛學生生命”的高度來認識，強化環境衛生管理，用《致家長的一封信》、結合上級安全主管部門開展的《中小學生致家長的一封行為安全勸告信》擴大宣傳面，開展“小手拉大手”的安全教育活動，讓學生去影響、教育家長，使家長的安全防范意識、安全教育意識得到很大的提高。在校做到

了“班班有活動、學校有講座、人人皆知曉”的安全教育活動形式，使安全教育措施落到實處。確保了全校師生的平安、校園的和諧發展、優化了學生的學習環境、促進了社會秩序的穩定。

(三)、時刻提高憂患意識，根據上級有關專項行動方案要求，認真排查安全隱患，學校安全工作領導小組根據我校實際制訂出相應的《長江小學消防安全應急預案》、《長江小學防洪防汛應急預案》、《長江小學“甲型H1N1流感”的防控方案》、《長江小學“甲型H1N1流感”的防控應急預案》等一序列有關突發事件應急預案和快速應對處置機制，進一步規范安全管理行為，制訂出強化各個重點時段安全隱患排查、整改工作的安全監控措施。

（四）、積極開展安全知識教育講座及培訓，自開學以來，學校要求各班認真組織、學習落實《長江小學安全管理教育制度》、《長江小學學生衛生健康知識》，上好安全、衛生、健康教育課，廣泛開展各項安全教育活動，學校已誠請相關專業人士開展多次安全教育專題講座及專業知識培訓：

1、法制副校長主講的法律法規、道路交通安全知識、國防教育等知識。

2、衛生防疫副校長進行食品衛生、生理衛生、甲型流感“H1N1”的防控知識、如何科學食用碘鹽以及多品種強化營養鹽與人體健康的作用等知識培訓。

3、電力公司專家進行用電安全知識培訓，使全校師生掌握了安全用電的基本知識，提高了校園用電安全的防患意識，使保障校園平安又多了一道防護墻。

4、在開展的“安全教育月”活動中，在縣消防大隊的大力支持和相關部門的積極配合下，組織全校師生進行了消防安全知識培訓，并成功地進行了消防應急疏散演練，通過這次演練活動，全體師生的消防安全意識、自我保護意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。對抗擊突發事件的應變能力、逃生自救能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，這對今后師生應對突發事件很有益處。演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”的觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。通過這次演練，培養了師生的快速反應能力，極大的提升了全體師生對突發事故的應急處置能力。

5、以及學校開展的一系列重點時段、應急的安全知識教育及培訓，如：“六.一”兒童節慶祝活動前及學校組織的“愛橋護橋活動”前，均對參加活動的師生進行相關的安全知識培訓。

6、開學初，組織師生觀看《開學消防安全第一課》等。

7、學校認真組織全體師生學習《突發事件應對法》，認真解讀《長江小學防地震及其他自然災害應急預案》，借助學校這一教育平臺，努力提高全社會應對突發事件的能力，強化全民公共安全防患意識，提高全民避險自救能力，多渠道、多途徑開展相關安全知識教育活動，使我校全體師生掌握必要的安全知識和逃生自救互救技能，結合學校安全工作實際，為強化師生安全意識，提高師生應急處置能力，在“安全知識進校園”培訓活動組成員、鎮中心學校領導的指導下，在學校安全領導小組的正確領導、全體師生的積極配合下，我校于2009年11月11日下午一時舉行的“防地震及其他自然災害安全應急疏散演練活動”取得圓滿成功。此次演練得到了在場的“安全知識進校園”培訓活動組成員、鎮中心學校領導的高度好評。

8、由通過鎮安全辦公室誠請的由宜昌巴東海事處、公安派出所、工商分局等部門組成的《安全知識進校園》講座團在我校進行了 “水上安全知識、道路交通安

全、消防安全知識、食品衛生安全知識” 培訓，并對我校舉行的“防地震及其他自然災害安全應急疏散演練活動”進行了點評。

（五）、隱患排查整改專班定期排查校園安全隱患，發現問題及時整改或向有關部門報告請求協助整改。在安全隱患排查專班對校園及周邊的安全隱患進行的全面排查中，發現學校校門口至三岔路口路段車多路窄、車輛亂停亂靠、建筑材料亂堆亂放，學生上、放學存在極大的安全隱患，學校安全領導小組立即擬定《長江小學關于請求學生放學時段協助維護交通秩序的報告》并及時抄送上級各有關部門，請求協助整。

（六）、樓道值班、課間巡查制度，值日、值寑教師職責及值周領導督查等制度的落實，日常生活安全專班的建立，有效、及時地保障了師生的安全、校園的平安和諧。各班安全紀律監督崗及時、準確地信息報告，有效地防患與阻止了安全事故的發生，“安全無小事、防患在平時”，學校一班人盡最大努力、最大限度的做到萬無一失。

（七）、路隊護送及簽收制度的建立，有效地加強了學生路隊紀律的管理，由于我校周邊地理環境特殊、地形復雜乘車坐船的師生較多，為確保學生安全、明確責任界限，加大全方位的安全監管、安全教育力度，學校與學生家長、車船主簽訂了安全責任狀，對乘車坐船的學生與車船主實行交接制度，特別是龍船河乘船學生的護送更是每天實施簽收程序，各路隊的路隊長實行每日報告制度，保證路隊安全紀律信息暢通，掌控到位、應對及時、教育及時。

我們深知，保障廣大師生平安健康成長是教育的頭等大事。學校多一次安全教育，學生就多一份安全；平時多一次安全演練，危難時刻就多一份生的希望。我校始終將學校安全工作放在突出位置，做到警鐘長鳴、長抓不懈。培養、教育全體師生認真學習安全知識，積極參加安全應急疏散演練，養成良好的行為習慣，做到用知識守護生命，快快樂樂地學習，平平安安地生活，健健康康地成長。大家知道，孩子是家庭的希望，學生是祖國的未來，全社會要達成關心學校、關心學生安全的共識，學校、社會密切配合，形成合力，努力為長小學生撐起一片安全的藍天，使孩子們平安、健康、快樂地茁壯成長

“強化安全管理 共建和諧校園”，總之，“平安音符奏響 安全警鐘長鳴”學校安全教育工作任重而道遠，我校將繼續深入宣傳“安全發展”科學理念、“安全第一、預防為主、綜合治理”方針和安全生產責任制，普及校園安全法律法規和安全知識，弘揚安全文化，用科學發展觀和“安全發展”指導原則凝聚共識、引領安全教育管理工作，推動黨中央、國務院關于安全生產工作的決策部署和政策法規落到實處，我校將遵循“安全連著你我他、平安幸福靠大家”的規律，加大宣傳教育力度，營造學校濃郁的安全管理文化氛圍，全體師生必將長期樹立“事事講安全，處處講安全，人人講安全"的防患意識，努力將長江小學打造成和諧、平安的校園。

第四篇：強化安全管理 共建和諧校園（小編推薦）

強化安全管理 共建和諧校園

[內容摘要]堅持以人為本優化和諧教育，黨和政府近幾年來專門提出“加強學校管理，共建和諧校園”的號召，也是安全工作的重中之重。據我校實際：重在制度建設、嚴在規范管理、防在安全隱患、強在整改落實的安全工作方針，建立了學校教育與管理“上下連動，內外互動”的良好機制，形成了“重在安全教育，抓安全管理，保學校穩定”的良好氛圍。

[關鍵詞]以人為本和諧平安校園

先吃以人為本、優化和諧教育，黨和政府近幾年來專門提出“加強學校管理，共建和諧校園”的號召，學校作為培養人的場所，是引領社會發展與文明的先導性重要基地。創建和諧校園，則應該是構建和諧社會的基礎，沒有和諧校園，就不會有和諧社會。近幾年來，我校把學校安全工作列入到日常工作的重中之重，堅持“重在制度建設、嚴在規范管理、防在安全隱患、強在整改落實”的安全工作方針，建立了學校教育與管理“上下連動，內外互動”的良好機制，形成了“重在安全教育，抓安全管理，保學校穩定”的良好氛圍，穩定了校園的正常秩序。

一、建立和諧的新型人際關系

教師與學生之間應建立起民主、平等、和諧的新型師生關系。師生之間應該是相互合作、彼此尊重，分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，實現教學相長和共同發展。教師在與學生的交流中，要做到理解學生、尊重學生，寬容、平等地對待學生。

同學之間應建立起相互尊重、相互激勵、互間學習、平等互助、共同進步的新行同學關系。一個學生在校度過的時間比較長，他只有和同學之間建立良好的關系，保持一個融洽、正常的交往，才能在心理上得到安全感，歸宿感，才有利于自己的進步與成長。教職工之間建立和諧的人際關系，是完善人格的要求，更是實現育人使命的需要。組織對個人，要做到公正處事、公平待人，工作上嚴格要求，生活上多加關心；個人對組織要多一點大局，多做一點貢獻，多講一點服從；個人與個人之間，要多一點尊重，一點寬容，多一點愛心；個人對自己，要多一點自律，多一點自省，多一點修煉。努力形成見賢思齊、團結和諧、共促發長的良好氛圍。

二、組織領導，責任明確。

成立各項領導小組；榜頭二中“平安校園”領導小組、校園周邊整治領導小組、普法領導小組和消防工作領導小組等，并有辦事機構和具體負責人，校內設有保衛股，有一支專職從事學校安全穩定工作隊伍；有切實可行的創建“平安校園”的工作規劃和實施方案；每周召開一次行政會議和教工例會，布置傳達各個時期的安全教育及防范措施；每季度召開三次安全會議專題研究創建“平安校園”和整治校園周邊環境工作進展程度；建立并落實各項安全工作的責任制和責任追究制度，將學校安全責任層層細化，責任到人；“平安校園”領導小組與綜治副校長一道每月兩次對師生進行法制教育，每月三次對校園周邊環境進行整治，全校師生的安全防范和遵紀守法意識有了普遍提高。

三、安全管理，措施到位。

1.建立健全各種安全責任制度和應急預案。如保衛股長、保衛人員、門衛、各處室、教職工、宿舍、生管老師、學生等責任制度和榜頭二中消防安全工作職責制度、消防辦公室

工作職責制度、教職工的消防安全職責制度、倉庫、實驗室、圖書室管理員的消防工作責任制度；做好各種安全應急預案等，如處置校園突發公共事件應急預案、食品衛生事故應急預案、消防安全教育和交通安全事故應急預案、溺水事故應急處理預案、校園內重大治安案件應急處理預案、臺風安全等；簽定安全責任狀和學生安全公約，將學校安全責任層層細化。

2.不斷加大安全經費投入，我校對消防器材、安全指示用語、應急燈、安全出口、變壓器線路、教學樓和宿舍樓線路等徹底整改；各幢樓層、男女廁所、操場、校路等路燈配備齊全，定期對學校基礎設施、消除器材、校內食堂、小賣部進行每周一次的安全檢查，學校沒有發生火災、群體中毒事件、重大刑事治安案件和發生群體性安全責任事故。

3.有嚴格的門衛制度和驗證制度，每天都有行政、值日老師、保衛人員巡邏值班，并有值班記錄和來訪人員登記記錄。

四、安全教育到位，師生安全意識增強

1．“平安校園”領導小組經常對師生開展安全防范教育，積極開展“送平安進萬家”活動，讓教師、學生及家長都來關注學校安全、關愛孩子生命。充分利用校刊、墻報、集會、廣播和告家長書等多種形式為窗口對學生進行用電、防火、防盜、防溺水、防交通安全、食品衛生、遠離易燃易爆物品、遠離“黑色網吧”及反邪教、禁毒教育，每學期兩次聘請當地綜治副校長、包片干警、司法、消防部門對學生進行有針對性的安全教育，效果顯著。如在2005年12月由仙游縣綜治辦、司法局和教育局聯合舉辦的青少年學生法律知識競賽中我校榮獲團體總分第一名的好成績；2006年5月我校高二（3）班李莉莉同學榮獲由縣綜治辦和縣教育局聯合舉辦的“平安杯”全縣中小學生作文競賽二等獎；我校教師鄭長水老師指導高二（3）班學生李莉莉同學于2006年5月在莆田市中小學生“珍愛生命、安全第一”征文競賽中榮獲中學組二等獎。

2．每學期均有開展一次安全教育日活動、安全宣傳教育周活動和安全綜治月活動，并在開學初、重大節日、寒暑假前對學生進行安全教育。

3.班主任利用主題班會課對學生進行交通安全、消防、溺水、森林防火、欽食衛生、傳染病、反邪教和健康網絡等教育，增強了學生安全防范意識和能力。

4.加強普法教育，對師生進行普法測試，師生員工維護安全穩定和法律的意識得到增強，沒有發生師生違法犯罪行為。

5.落實好保衛股長、保衛人員、門衛工作、節假日帶班巡查制度等，為我校安全穩定提供了有力的保駕護航作用。

五、校園周邊治安，安全隱定

1．我校認真落實公安部提出“八條措施”的要求，配備綜治副校長—郭金勝（榜頭司法所所長）；榜頭派出所民警張永存負責我校及周邊侵害師生人身、財產權利的刑事和治安案件；學生家長陳漢招任校園治安監督員。綜治副校長每月兩次到學校作治安整治工作；內設保衛股，有一支專職學校安全隱定的工作隊伍；校內設置電子服務眼對進出學校人員進行監控，發生治安案件及時報告，有突出治安安全及隱患及時整改；保衛人員、值日行政、教師全天候在校內進行巡邏。

2．學校成立交通安全領導小組。有交通安全責任制，并把交通安全教育納入正常教育計劃；有專職人員負責交通安全管理；有保衛人員、值日行政、教師在上下學期間于校門口協助維護交通秩序；有靠近交通要道的學校周邊的標志和人行橫道線，我校全體師生沒有發生任何一起交通事故。

六、維護穩定，工作到位。

我校認真貫徹省、市、縣的學校社會治安綜合治理會議精神，把維護穩定工作納入學校工作計劃之中。我校每月二次召開“平安校園”領導小組會議、邀請榜頭鎮黨委、派出

所、刑警隊及村兩委綜合治理座談會，為我校的平安起著更有力的保障作用；校保衛股組織保衛人員、值日行政、教師全天候在校內外進行巡邏，并積極配合有關部門加大對學校周邊地區的治安秩序的整治力度，校園周邊治安和校門出入交通秩序良好，嚴密防范和依法懲治“法輪功”等邪教組織，確保無發生重、特大刑事和治安案件，無發生影響安全穩定事件，無發生黃、賭、毒案件，無發生領導班子成員違法犯罪事件，無發生集體上訪事件。定期分析、排查、掌握可能影響學校安全穩定的因素，并積極采取各種防范措施；建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，及時反映學校有關安全穩定的信息動態；積極開展各種矛盾糾紛排查調處工作，沒有發生赴省、進京集體上訪案件；加強對重點部位和重點人員的監控，認真做好學校網站和互聯網上網服務場所的信息安全工作，建立健全安全管理組織機構，認真執行安全管理制度，落實網絡安全技術保護措施和備案登記制度，及時發現，封堵網上有害信息的傳播。

總之，強化安全管理，共建和諧校園是時代發展的必然，這一理念是我校全體師生共同的心愿，也是我校常抓不解的工作重點，所取得成效是前所未有的。但為了學校的今天、明天、將來的安全、穩定，全校上下一心、一如既往始終牢記：“安全工作只有起點，沒有終點”的宗旨，今后定會將我校的安全工作抓得更緊、做得更好！

第五篇：強化安全管理，共建和諧校園 教師代表演講

??植樹節詩朗誦??學雷鋒、迎奧運、講文明、樹新風 國旗下講話??我們懷念雷鋒 [三月份]國旗下講話之二??“校園美麗靠大家” 六（3）班第八周國旗下講話??嚴于律己，遵紀守法——國旗下講話??高三，我們風雨同行 上學期開學儀式學生發言稿 文 章來源免費 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿網

老師們、同學們：

大家好，今天我演講的題目是《強化安全管理，共建和諧校園》。

對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命，而在現實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。曾記否：新疆克拉瑪依發生特大火災，共有三百多名師生葬身火海；河北省某中學做課間操時學生在樓梯間發生擁擠踩踏事故，造成數十名學生傷亡；山東某犯罪分子賈某闖入一小學，持刀砍傷25人；湖南一學生欲翻墻跑出校外，不慎重從圍墻摔下身亡。也曾有這樣的慘劇：課間在教室里打鬧，結果出了人命；在走廊的護欄上顯身手，結果翻下樓去當場死亡等等等等。看到這些觸目驚心的案例怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。校園安全事故頻頻發生，安全事故已經成為我國青少年的最大殺手。這些血的教訓對我們來說是刻骨銘心的，但是通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。

為此，在這里向全校同學提出如下要求：

一、樹立自我安全意識

我們要有高度的安全意識、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學要協助班主任對本班教室里的各種教學設施、用電設備進行一次安全隱患的排查，若發現問題，請及時向總務處匯報，防患于未然。要注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金等放在教室和宿舍，遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要敢于及時撥打110報案。

二、提高個人思想素質

團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁罵人、打架斗毆。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪，極不文明。我們應做到不因小事和同學爭吵，不欺負同學，不敲詐勒索，不打架斗毆，杜絕暴力行為，爭做文明的中學生。

三、注意教室和宿舍安全。

要求大家不要用手觸摸電線、嚴禁將火柴、打火機等火種帶進宿舍和教室。同學們上下樓梯時要按要求靠右行，切不可在下樓梯時爭先恐后、推搡前面的人或打鬧嬉戲，以免發生踩踏事件。去食堂吃飯時不要快速奔跑，當心撞倒別人或摔倒自己。課間時不要在教室里、樓道上追逐打鬧，以免造成傷害事故。在宿舍里嚴禁點蠟燭和蚊香，嚴禁吸煙；嚴禁在宿舍床鋪上翻上爬下地打鬧；刮風下雨要及時關好門窗，防止玻璃墜落傷人。放學離開教室一定要關好門窗，不給他人有可乘之機；不要把球帶進教室，更不要在教室、宿舍內及走廊上打球，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃飛入某位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

四、講究飲食衛生，養成良好習慣

同學們購買的袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食品中毒。同時要注意不要暴飲暴食，盡量少食生冷油炸食品。

五、學會自護自救，提高防御能力

學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢于批評、指正、制止一切違反安全要求的行為和現象，爭做維護校園的主人。

六、認真學習，珍惜時光。

遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。

老師們，同學們，校園是我家，安全靠大家。讓我們共同努力，創建和諧校園、平安校園！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園正真成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園！

我的演講完了，謝謝大家！

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