第一篇：2014年班子人才工作會議記錄

綜采一隊2014年人才工作會議記錄

時間：2014.1.17 地點：隊會議室 主持人：鄭廣波

參加人：薄清華、張大志、苗慶林、萬蕾、潘世會、于朝強、王金云、劉杰、劉學輝、郭偉、韓磊、董曉波、于朝強、王金云、潘世會、李仁奎

會議內容：

一、隊長鄭廣波對2013年本隊人才工作進行總結

過去的一年，綜采一隊認真貫徹落實礦黨發10號文件要求，將人才工作作為區隊工作的重要工作，并擺到議事日程，采取措施，加強管理，從各個方面加強對人才工作的培養工作，為全隊各項工作的順利開展和指標完成創造了良好條件，打下了堅實基礎，下面就將2012年人才工作目標完成情況進行總結如下：

（一）、目標完成情況

1、特殊工種培訓按計劃完成。過去的一年，區隊認真按照礦人力資源部門要求，認真結合區隊工作實際，做好了特殊工種的培訓工作，完成了培訓計劃，保證了安全生產。

2、區隊專項培訓成效顯著。一是重點做好了區隊機電人員的培訓工作，在電工培訓方面繼續堅持每班2人利用業余時間進行理論及技能的培訓的做法；二是制定了學習比武競賽活動管理辦法，在組織參加的全礦礦井電工技術比武選拔競賽活動中喬信敬獲得第二名，取 1

得代表北皂礦參加公司維修電工比武資格。

（二）、2013年人才工作情況

（二）、主要做法

1、制定人才發展規劃，按照上級要求，加強后備干部的培養和管理，并嚴格考核，通過調查摸底，明晰區隊每一名員工的年齡、學歷、職稱、特殊工種持證等情況，建立人才庫，建檔備用。

2、突出員工業務素質提升。針對員工調動、新工人增加，圍繞員工隊伍素質提升，特別是圍繞特殊工作培訓，如電工培訓等，采取“四個一”培訓、區隊內部培訓以及特殊工種培訓相結合，努力提高員工隊伍的安全及業務技術素質，為生產創造條件。其中，在電工培訓方面繼續堅持每班2人利用業余時間進行理論及技能的培訓的做法，并制定了學習比武競賽活動管理辦法，為區隊電工技能人才培養提供保證，開展了檢修班員工全員考試活動，收到了較好的學習效果。在組織參加的全礦礦井電工技術比武選拔競賽活動中喬信敬獲得第二名，取得代表北皂礦參加公司維修電工比武資格。

3、明確職責，開展了“以師帶徒”結對培訓，從技術員以上區管理到技術精良的電工、支架工、檢修工等高技能人才，實行“一帶一”、“一幫一”結對培養，今年共培養13名技術人才。每月組織開展全員業務知識培訓考試，考試成績納入工資分配，充分調動了廣大員工學業務學技術的積極性和主動性，員工張浩崗代表北皂煤礦參加了2013年度龍礦集團第九屆職工技能大賽，取得第7名的好成績，為區隊、礦和集團公司爭得了榮譽。

4、抓好了技術人員隊伍建設。一是加強技術基礎管理工作。要

重點做好方案優化、措施編制和隱患排查三方面工作，充分發揮技術保安作用。二是加強技術人員作風建設。技術人員要牢固樹立工作、責任、標準、學習、創新、規范“六種”意識，端正態度，努力提升工作質量，增強責任感和使命感。三是加強技術人員培訓考核體系建設。落實末位淘汰等激勵政策，堅持每月管理技術人員績效考核，獎優罰劣，調動工作積極性。四是嚴格規程措施現場兌現。從業務保安、技術保安的角度抓好規程措施的編制和現場兌現，堅決做到剛性執行不打折、不變樣，確保規程措施真正落實到現場。

5、堅持向技術創新要效益。圍繞現場實際，繼續開展了技術革新和小改小革活動，先后完成了JD-1.6型調度絞車繩自動加油潤滑裝置、井下25KW絞車副繩存放裝置、轉載機開停指示燈的安裝及應用、風泵、風鎬過濾網安裝的應用、材料巷電纜吊掛圈的應用、單體液壓支柱卸液接水裝置、溜子半聯軸器同心度校正器、H2303工作面SGZ-764/800型刮板機溜尾過渡槽修復等27項小改小革，為安全生產提供了保證。

6、加強新工人管理。圍繞“留人、用人、成才”，從崗前教育培訓，下井師徒合同落實，安全技術提升，思想動態掌握及員工日常考核等，將關心關愛與成才相結合，嚴格落實師徒合同，在保證安全的前提下提高安全業務技能，及時掌握新工人的思想動態，幫助新工人排憂解難，先留心再留人，確保新工人能夠留得下、用得住、干得好，真正成長為安全生產的有生力量。同時，采取月度考核評比，每月對新工人進行考核評比政策以及新工人的流失率同工長系數，同師傅工分掛鉤政策，以增強班組及工長培養新工人的自覺性和主動性。

全過程強化新工人的管理，做到招的來、留得住、用得好。2013年，分配新工人12名，經過教育培養，大部分已成為一線骨干力量。

7、通過區隊職代會，礦雙維度二元連接”等途徑對班子及班子成員進行測評；通過半年一次的班組工長民主測評，及時掌握各班組工長工作狀況；10月份開展了檢修班副工長民主公開競聘活動，激發了區隊班子成員及班組工長的工作積極性，主動性和能動性。同時，每月嚴格按照績效考核標準進行綜合考核、評定，根據考核結果排序名次，并與收入直接掛鉤，對連續三次排在末位的要追究責任，直至罰款、調換直至免職。去年以來，有一班組的工長因工作被動、在績效考核中排在末位被調整；有1名（劉杰）同志因政治素質過硬、技術業務好、工作作風扎實、群眾反映好被吸收入黨，有2名同志（葛明樂、呂學民）因工作成績突出被提為副工長，極大地調動了各級管理人員的工作積極性。

（三）、存在問題及意見建議，1、對于本隊的人才培養和發展工作，在一些機制上，制度的建設上還要加強；

2、區隊員工的整體素質還不夠高，特別是是在設備檢修，包括機電檢修、操作方面的拔尖人才還不夠多，還需要進一步加強培養。

二、書記薄清華對下一步區隊人才管理工作進行打算

1、繼續加大對人才培養機制的認識，加大人才培養的管理，打造平臺，人人成才。

2、加強日常的培訓，認真組織開展“四個一”培訓，提高廣大員工的整體素質。

3、抓好特殊工種培訓，根據班組實際要，配齊備滿人員，并堅持條件好時練兵，條件困難打硬仗，帶動全隊員工的整體素質。

4、做好技術人員管理，加強技術人員作風建設。技術人員要牢固樹立工作、責任、標準、學習、創新、規范“六種”意識，端正態度，努力提升工作質量，增強責任感和使命感；落實末位淘汰等激勵政策，堅持每月管理技術人員績效考核，獎優罰劣，調動工作積極性。

3、堅持技術創新管理。圍繞現場實際，開展技術革新和小改小革活動，降低勞動力投入，實現減人提效，降本增效。

4、加強新工人管理。將關心關愛與成才相結合，嚴格落實師徒合同，在保證安全的前提下提高安全業務技能，及時掌握新工人的思想動態，幫助新工人排憂解難，先留心再留人，確保新工人能夠留得下、用得住、干得好，真正成長為安全生產的有生力量。

5、鼓勵員工成才，采取學歷進修、專業知識學習等方面給予支持和鼓勵，提供便利。

6、定期對人才培養機制進行總結分析，及時發現問題和解決問題。

綜采一隊 2013.1.12 5

第二篇：人才工作專題會議記錄

人才工作專題會議記錄

時間：2014年4月9日 地 點：局會議室 主持人：趙桂才 參加人：全體機關干部 內 容： 要提高對社工人才隊伍建設的重要性的認識

當前，加強社會工作人才隊伍建設形勢良好，有諸多有利條件。一是中央高度重視，為加強社會工作人才隊伍建設提供了強大動力。二是各地認真實踐，為加強社會工作人才隊伍建設積累了成功經驗。2007年，民政部在全國范圍內確定了75個地區和90家單位進行試點。經過兩年探索，現已出現上海、深圳、江西萬載等一批制度體系健全、專業化水平較高、社會效果良好的社會工作人才隊伍建設典型。三是經濟社會發展，為加強社會工作人才隊伍建設創造了良好環境。

在國際上，通常稱專業從事社會工作的人才為社會工作者，簡稱社工。目前一個公認的看法是，社工被稱為“社會工程師”，是處于政府、社會同個人之間的緩沖區，起到“潤滑劑”的作用，對社會穩定具有積極意義。對于許多人來說，社工的概念盡管還有些陌生，但青山遮不住，畢竟東流去。而今，這個蒙著神秘面紗而又溫情脈脈的嶄新職業，已經呼之欲出，漸露頭角。

構建社會主義和諧社會，離不開“社工人才”的有力支撐。在我國大陸，社工這個一直不為人們所熟知的職業2006年以來急驟升溫，用“高調亮相”來形容現在的社工這種噴薄而出之勢最為恰當不過了。

黨的六中全會《決定》明確提出，要在中國建設宏大的社工人才隊伍。首次將“社工人才”寫進中央文件，并將其提升到國家戰略的高度，這在我國歷史上還是開天辟地第一次。當國家從制度層面上建設一支隊伍，社工就不是混同在社區和福利機構中的模糊陌生職業，它開始挺立在人們的視野中，它預示著社工春天的到來，預示著社工新時代的開始，也預示著社工職業將進入一個蓬勃發展的新時期。可以肯定，“社會工作”是即將召開的黨的“十七大”的一個關鍵詞，這對全國社會工作者是一個極大的鼓舞，對社工職業發展也是一個極大的推動。

2006年11月24日，深圳又傳來利好消息：社會工作人才隊伍建設首次進入民政工作任務，與民政干部職工隊伍、社會志愿者隊伍并列為民政工作的三支隊伍。國家民政部宣布，“十一五”期間，我國民政系統要爭取培養超過10萬名社會工作人才，并在所有民政范圍服務類機構以及公益性社會團體和民辦社會服務機構設臵社會工作崗位，配備相應的社會工作專門人才。2006年底，中國第一個社會工作學院在中國青年政治學院成立。

社工職業正面臨著重要的發展機遇，從培訓、認證、安臵就業，國家在體制上給這個“冷門”職業提供了展現在人們眼前的綠色通道。更重要的是這個職業的誕生，因為將給公益事業注入專業的、新鮮的血液，也必將為自身發展孕育澎湃的動力。這一點可以從上海2006年舉辦的幾場社工招聘會得到證明。在招聘會上，大批報名者蜂擁而至，現場的火爆程度大大超過人們預料，報名總數也比2005年第一批增長了一倍多。與此同時，前來應聘社工職位的人員學歷水平也較以往更高，大學本科生，甚至英國、澳洲等地留學歸來的高材生也加入了應聘者的隊伍。難怪有專家說，“社會工作的春天來了”。社工在我國的發展始于專業教育。1988年，北京大學設立了改革開放后第一個社工專業，開始了重建社工專業教育的進程。到2006年底全國有近200所高等院校設立社工專業，形成了大專、本科、研究生三個辦學層次。同時，上海、重慶、江蘇等部分省市還相繼建立社工專業自學考試制度。社工專業教育的蓬勃發展為“社工人才”職業水平評價制度建設以及社工職業的發展奠定了堅實的人才基礎。

2000年，從香港社工發展中獲得啟發，國家民政部開始向人事部提出關于建立社會工作者職業資格制度的意見，并于2003年初向各省市民政廳下發《關于加強社會工作隊伍建設的通知》，積極倡導有條件的省市大膽開展社會工作職業化制度建設試點工作。2003年上海市率先建立社會工作者職業資格制度。同年，江蘇省建立社會工作者水平等級考試制度，浙江省建立社會工作與管理崗位資格證書考試制度。北京、天津、福建、重慶、廣州、寧波等城市也在社會工作職業化制度建設方面進行了探索和試點。雖然國家統一的社會工作職業評定還沒有正式進行，但是可喜的是已經起步了。

2004年5月16日，國家勞動和社會保障部發布了《社會工作者國家職業資格標準》，從工作標準角度規定了社工職業的工作要求、理論知識與技能操作，社工被正式認定為我國的新職業。但其側重的是建立職業技能資格制度，在職業鑒定中地位設定稍低，與技工排在一起。而在西方和我國港臺地區，社工屬專業技術人員。鑒于此，2006年7月20日，國家人事部和民政部聯合發布了《社會工作者職業水平評價暫行規定》和《助理社會工作師、社會工作師職業水平考試實施辦法》，首次將社工納入專業技術的范疇。2006年12月13日，全國社會工作者職業水平評價專家委員會在深圳成立，這意味著我國社工職業水平評價工作從此有了權威性指導機構，標志著我國社工職業水平評價制度建設又向前邁進了一步。

與此同時，社工人才的出路問題也在國家重點考慮之列。國家民政部門將率先在社會福利、社會救助、社區建設、殘障康復、公益類民間組織和家庭生活服務等領域設臵社會工作者崗位，多渠道吸納社會工作人才，提高民政工作領域專業化社會服務水平。北京市宣稱，“十一五”期間，將對各居委會主任、村委會主任、社區服務人員、殯葬工作者等社會工作者評定初、中、高職稱等級，并考慮相應的待遇。而廣州日前出臺的《廣州市社會工作者職業資格暫行規定》指出，社工可通過認定、考試和評審等方式取得職業資格，即使居住在廣州的港、澳、臺和外籍人員也可申報社工職業資格。來源：www.tmdps.cn

社工在西方發達國家已經有了上百年的歷史，美國專業社工占總人口的比例為2‰，日本為5‰，加拿大為2．2‰，我國香港地區僅注冊的社會工作者就占總人口1．7‰。按發達國家和地區標準，我國至少需要200萬專業社工，也就是200萬個工作崗位。目前，我國有城市低保對象2200多萬，農村絕對貧困和低收入人口6500多萬，殘疾人口8200多萬，重點優撫對象460多萬，孤兒57．3萬，還有老年人口1．43億，常年受災人口1個多億。但截止2005年底，我國民政系統實際從事社會工作的人員僅有45．3萬。僅就工作量而言，平均1個工作人員要為1000名重點民政對象提供服務，這與社會工作比較成熟的國家和地區相比，存在較大差距。從這個角度來說，社工人才缺口很大，社工職業大有用武之地。

按照新的國家標準，社工崗位將分為四類：一是各級各類公共服務和社會管理部門，如民政部門，工青婦等人民團體的主要業務部門，要配備社會工作專門人才，完善社會工作崗位設臵；二是公益服務類的事業單位，如各類社會福利服務機構、社會救助機構、優撫安臵機構等提供社會服務的機構要大量設臵社工崗位；三是社區，包括街道和居委會兩個層次，要結合本社區特點，在社會工作機構，如社區服務中心和社會工作站等大量設臵社工崗位，使用社工；四是大量民辦的公益性、慈善性社會團體、民辦社會服務機構，如養老機構、助殘機構、青少年服務機構等，要配備必要的專職社工人員，提供專業服務。從中可以看出，社工最主要的就業領域是：學校、企業、醫療社工機構、老年福利機構、矯治機構、社區部門、社會保障部門、青少年工作機構、婚姻輔導機構、家庭社會工作機構、居民小區等。在國外，社工處于中產階級收入水平。在我國香港，社工專業畢業生一般要比其他專業畢業生的薪水高出約20%左右，一般初級社工月薪在1．2～1．8萬元港幣，高級社工年薪能達到40萬元以上。社工在我國是個全新的職業，它的薪水應該處于什么標準?是否有相關的職業可以參照?社工目前的收入水平與其付出的專業勞動是否成正比?等等，目前國家正在加強對這些問題進行研究，并有望較快出臺相關政策措施，給專業社工提供用武之地。上海日前表示，即將出臺《上海市在社區推進社工的實施辦法》，對社工應得的薪酬、崗位做出明確規定，成熟的“一級社工”月收入有望突破萬元。

正如其他新事物一樣，社工職業作為一種創新，是時代發展不可逆轉的必然和趨勢。也正因為如此，它不可避免地受著這樣那樣的因素制約。缺乏規范的崗位設臵、科學的從業標準、有效的激勵機制和良好的社會認同等，是我國社工職業發展緩慢的普遍原因。

長期以來，社工一直處于“冷門”狀態，甚至大多數人把社會工作誤以為成簡單的“居委會工作”，“老年人做的事”，社工職業總體上專業化程度還不高。目前在職在崗的社工絕大多數都未接受過專業學習，而從高校科班畢業的那一小部分社工，實務能力也難如人意。盡管培養或引進了部分社工人才，但現有從業人員總體上學歷、水平較低，而且多數沒有接受過系統的社工專業教育，工作手段和方法比較落后，難以提供個性化、多樣化、系統化服務，缺乏行業自律和評估，無法有效應對和解決新的、復雜的社會問題。如上海浦東區為2006年司法社工試點區，但其社工多由司法系統轉崗或社會招聘而來，真正社會專業出身的所占比重不到1%。

社工職業還面臨一系列體制性障礙。比如，社工作為專業技術人才的身份與薪酬之間的差異較為顯著，職業資格認證沒有發揮提升“人才價值”的實效，職業資格證書與職稱不掛鉤、與崗位配臵不配套，人才聘用缺乏統一標準，服務價值長期被低估，政府購買社工服務的體制沒有確立，行政、事業單位用人制度改革相對滯后，各類社會組織不夠發達，各級財政投入不足，等等。這些因素導致大量社工人才流失，嚴重影響了社工職業的大力發展。據悉，北京大學社工專業學生畢業后從事前沿社工的學生不到10%。中國青年政治學院比率還高一點。社工畢業生考研、出國、流向其他行業的較多，流失率不小于40%。2006年上海社工職業資格考試報名人數比2005年減少了近4成。其中“社工人才”比較集中的復旦大學2006年畢業22名大學生，但真正從事社工行業的只有2人，從事相關行業的有3人。在社工剛剛起步的今天，更多的廣大“社工人才”“翹首企盼”決策者能夠出臺更加明晰和有力的政策。

一種新職業受到重視需要時間，我們的觀察仍須假以時日。在實際操作中，一些地方做出積極探索：如廣州的東山荔灣等地接受了社工專業者的思路，開展了“居家養老”服務，番禺荔灣等地試設禁毒社工等。但愿，星星之火，可以燎原。這不僅僅是社工人才之福，更是將社會工作推向前進之必要，最終有利于協調經濟與社會，有利于構建和諧社會。

人才工作專題會議記錄

時間：2014年7月20日 地 點：局會議室 主持人：趙桂才 參加人：全體機關干部 內 容：討論如何針對社區工作人員開展社工

辦公室：目前，我們縣社區內有不少社工，在全國考了級的，一共9人。(注：參加國家社工考試，都是社區干部)，社工平時在社區學習交流少，不能只應付街道的事，工作要有創新才行，有部分社工想提高，但不想占用休息時間，也不想出一份錢，他們的工資都不高，我也理解，只要不是街道要求的，他們認為學習提高都是白搭。

這些社工有證，但實務能力如何需要事先了解。首先他們沒時間，如果意愿也沒有，就比較有難度了。可以請有實務能力的人來給他們上課，培訓一下，然后把他們分類，宣傳，為有需要的社區和機構提供社工服務。如果是社區干部，就讓他們參加實務交流培訓，社工坊可以給他們提供這些，開始可以是自發的，就象社工俱樂部一樣的，他們可以組成網上交流小組。費用方面建議申請政府出這個錢，培養他們自己的人員有更多實務能力，如果政府不出錢，只能自發組織，AA，這只能是有意愿的人了，或者是利用晚上，或者通過周末聚會，不聚沒法交流，哪怕是網上溝通。那么，面對現狀，如何行動? 應該沉下去真正做點事——培訓社工，提升社工能力才是根本，可是我感到心有余而力不足。社區平時加班時間多，周末沒人想出來，每年社工考試培訓，我都是用周末，結果少量人來，有的帶來孩子，還得幫著照顧，我就好像是剃頭挑子一頭熱。

怎樣讓他們認識社工的使命呢?我覺得打開民政的思路是最重要的，要讓民政部門看到真的社工是如何工作的，認同后就會為他們提供學習機會，而我們民政在社工培訓方面以及軟件投入太少。因此，作為我們辦公室，主要抓這個工作，那么我們建議，就可以先試著先辦一個社工案例交流，首先選3個社區開展，小范圍看效果，案例不分大小，每個社區選一個有效地案例交流，可以是社區干部可以是居民組織，個案有幫助殘疾兒童的、心理干預的、社會組織內部治理的、居民自治的個案，3個社區3個案例。社區做的有特色，能得到我們的認同，社區和居民也比較認同，可以推動社區居民自治機制真正實施進行。社區都是很認真準備的，他們是非常希望得到我們的支持的。人才工作專題會議記錄

時間：2014年12月21日 地 點：局會議室 主持人：趙桂才 參加人：全體機關干部 內 容：2014年我縣社工人才工作總結

通化縣下轄15個鄉鎮、1個聚鑫經濟開發區，7個社區160個村（居）委員會，我縣目前有282人從事社會工作，其中：民政局局機關41人，鄉鎮民政工作者34人，社區工作者66人，全縣社會福利服務中心工作人員（公益崗位）和養老服務員141人。目前，社工人才隊伍建設尚處在自發起步階段，沒有建立健全配套的制度，廣大群眾對社會工作沒有充分的認識和了解。我縣社會工作者主要是從事民政工作的工作人員和服務于福利中心的養老護理員。

二、今年開展工作情況

1、總結了我縣去年社工人才工作，肯定了成績，分析了形勢，找準了不足。同時，要求全縣民政系統要提高社會工作的認識，加大社工人才隊伍建設的力度。

2、為使我縣社區社會工作者對社會工作有較全面的認識，并且能更好的做好社區工作，2013年社區38人參加由縣組織部組織的在通化市電大3年制的社工學歷培訓。通過學習，使社區工作人員加深了對社會工作的認識，了解和掌握了社會工作的基本知識。學習提高了社區工作人員的從業素質，為做好社會工作打下了良好的基礎。同時，今年我局組織社區和本局相關人員2人參加了省社工基礎知識培訓。

3、為提高我縣社會工作人員的持證人數，向民政系統的干部職工傳達了省、市社會工作者職業水平考試通知精神，組織全縣干部職工參加全國統一的社會工作者水平考試，近兩年社區共有9人參加了考試，全部通過了全國社會工作資格考試，目前我縣社工持證人數達到9人（其中中級4人）。

三、存在的問題

1、社會工作人才缺少交流平臺。目前，我縣社會工作人才缺乏交流平臺，許多社會工作者或熱心于社會工作的人員不知道以何種形式和何種途徑加入社工隊伍，上級主管部門在這方面也沒有明確的規定。

2、社會工作人才專業化水平較低。我縣的社會工作人才隊伍參差不齊，專業化、職業化水平較低，社會工作人才大多是由社區工作者、志愿者等組成，社區工作者按照現有的居民組織法進行自我教育、自我管理、自我服務。我縣現有的社會工作人員未接受過專業學習，工作方式方法比較落后，對社會工作的豐富內涵涉及面不廣、深度不夠、專業不強，難以提供個性化、多樣化、系統化服務，無法有效應對和解決新的、復雜的社會問題。

3、社會工作人才激勵機制不夠健全。由于社會工作職業尚未得到廣泛了解和認可，目前，社會工作人員的地位、待遇相對較低，培養、使用、評價、激勵等不能完全滿足社會工作人才建設的需要。

四、下一步工作

下一步，我們要立足現實，著眼長遠，突出重點，整體推進，緊緊抓住人才培養、評價、使用、激勵等環節，培養造就一支數量足夠、結構合理、素質優良的社會工作人才隊伍，為大力發展社會工作、構建和諧仁化提供堅強的人才保證。

一、整合工作資源，提高社會工作人才隊伍建設的組織化程度。

加強社會工作人才隊伍建設，必須充分利用好現有工作資源，切實提高社會工作人才隊伍建設的整體合力。組織部門綜合協調，有關職能部門具體負責，其他部門和團體密切配合，社會力量廣泛參與的工作格局，實現對社會工作人才隊伍的統一領導、統一規劃、統一部署，形成工作合力。

二、構建培訓體系，提高社會工作人才隊伍的專業化程度。

組織部門要通過構建和完善培訓體系，組織有關部門開展大規模的培訓和嚴格的職業評價，提高在職人員的理論水平和實踐能力，逐步達到專業化、職業化的要求。并且組織好考試，讓更多的人員通過考試，拿到社工人才證書，更好的為群眾服務。

三、強化激勵保障，提高社會工作人才隊伍建設的社會化程度。

要建立激勵機制激發社會工作人才干事創業的熱情和創造力，要積累經驗，綜合分析，研究制定社會人才開展社會工作的激勵政策，保護好社會工作人才為社會提供服務的熱情和積極性。積極探索政府、社會、用人單位和個人多元投入機制，建立可靠的社會工作激勵保障機制，推動全縣社會工作人才隊伍建設。

第三篇：人才工作專題會議記錄解讀

人才工作專題會議記錄

時間：2014年4月9日 地 點：局會議室 主持人：趙桂才 參加人：全體機關干部 內 容： 要提高對社工人才隊伍建設的重要性的認識

當前，加強社會工作人才隊伍建設形勢良好，有諸多有利條件。一是中央高度重視，為加強社會工作人才隊伍建設提供了強大動力。二是各地認真實踐，為加強社會工作人才隊伍建設積累了成功經驗。2007年，民政部在全國范圍內確定了75個地區和90家單位進行試點。經過兩年探索，現已出現上海、深圳、江西萬載等一批制度體系健全、專業化水平較高、社會效果良好的社會工作人才隊伍建設典型。三是經濟社會發展，為加強社會工作人才隊伍建設創造了良好環境。

在國際上，通常稱專業從事社會工作的人才為社會工作者，簡稱社工。目前一個公認的看法是，社工被稱為“社會工程師”，是處于政府、社會同個人之間的緩沖區，起到“潤滑劑”的作用，對社會穩定具有積極意義。對于許多人來說，社工的概念盡管還有些陌生，但青山遮不住，畢竟東流去。而今，這個蒙著神秘面紗而又溫情脈脈的嶄新職業，已經呼之欲出，漸露頭角。

構建社會主義和諧社會，離不開“社工人才”的有力支撐。在我國大陸，社工這個一直不為人們所熟知的職業2006年以來急驟升溫，用“高調亮相”來形容現在的社工這種噴薄而出之勢最為恰當不過了。

黨的六中全會《決定》明確提出，要在中國建設宏大的社工人才隊伍。首次將“社工人才”寫進中央文件，并將其提升到國家戰略的高度，這在我國歷史上還是開天辟地第一次。當國家從制度層面上建設一支隊伍，社工就不是混同在社區和福利機構中的模糊陌生職業，它開始挺立在人們的視野中，它預示著社工春天的到來，預示著社工新時代的開始，也預示著社工職業將進入一個蓬勃發展的新時期。可以肯定，“社會工作”是即將召開的黨的“十七大”的一個關鍵詞，這對全國社會工作者是一個極大的鼓舞，對社工職業發展也是一個極大的推動。

2006年11月24日，深圳又傳來利好消息：社會工作人才隊伍建設首次進入民政工作任務，與民政干部職工隊伍、社會志愿者隊伍并列為民政工作的三支隊伍。國家民政部宣布，“十一五”期間，我國民政系統要爭取培養超過10萬名社會工作人才，并在所有民政范圍服務類機構以及公益性社會團體和民辦社會服務機構設置社會工作崗位，配備相應的社會工作專門人才。2006年底，中國第一個社會工作學院在中國青年政治學院成立。

社工職業正面臨著重要的發展機遇，從培訓、認證、安置就業，國家在體制上給這個“冷門”職業提供了展現在人們眼前的綠色通道。更重要的是這個職業的誕生，因為將給公益事業注入專業的、新鮮的血液，也必將為自身發展孕育澎湃的動力。這一點可以從上海2006年舉辦的幾場社工招聘會得到證明。在招聘會上，大批報名者蜂擁而至，現場的火爆程度大大超過人們預料，報名總數也比2005年第一批增長了一倍多。與此同時，前來應聘社工職位的人員學歷水平也較以往更高，大學本科生，甚至英國、澳洲等地留學歸來的高材生也加入了應聘者的隊伍。難怪有專家說，“社會工作的春天來了”。社工在我國的發展始于專業教育。1988年，北京大學設立了改革開放后第一個社工專業，開始了重建社工專業教育的進程。到2006年底全國有近200所高等院校設立社工專業，形成了大專、本科、研究生三個辦學層次。同時，上海、重慶、江蘇等部分省市還相繼建立社工專業自學考試制度。社工專業教育的蓬勃發展為“社工人才”職業水平評價制度建設以及社工職業的發展奠定了堅實的人才基礎。

2000年，從香港社工發展中獲得啟發，國家民政部開始向人事部提出關于建立社會工作者職業資格制度的意見，并于2003年初向各省市民政廳下發《關于加強社會工作隊伍建設的通知》，積極倡導有條件的省市大膽開展社會工作職業化制度建設試點工作。2003年上海市率先建立社會工作者職業資格制度。同年，江蘇省建立社會工作者水平等級考試制度，浙江省建立社會工作與管理崗位資格證書考試制度。北京、天津、福建、重慶、廣州、寧波等城市也在社會工作職業化制度建設方面進行了探索和試點。雖然國家統一的社會工作職業評定還沒有正式進行，但是可喜的是已經起步了。

2004年5月16日，國家勞動和社會保障部發布了《社會工作者國家職業資格標準》，從工作標準角度規定了社工職業的工作要求、理論知識與技能操作，社工被正式認定為我國的新職業。但其側重的是建立職業技能資格制度，在職業鑒定中地位設定稍低，與技工排在一起。而在西方和我國港臺地區，社工屬專業技術人員。鑒于此，2006年7月20日，國家人事部和民政部聯合發布了《社會工作者職業水平評價暫行規定》和《助理社會工作師、社會工作師職業水平考試實施辦法》，首次將社工納入專業技術的范疇。2006年12月13日，全國社會工作者職業水平評價專家委員會在深圳成立，這意味著我國社工職業水平評價工作從此有了權威性指導機構，標志著我國社工職業水平評價制度建設又向前邁進了一步。

與此同時，社工人才的出路問題也在國家重點考慮之列。國家民政部門將率先在社會福利、社會救助、社區建設、殘障康復、公益類民間組織和家庭生活服務等領域設置社會工作者崗位，多渠道吸納社會工作人才，提高民政工作領域專業化社會服務水平。北京市宣稱，“十一五”期間，將對各居委會主任、村委會主任、社區服務人員、殯葬工作者等社會工作者評定初、中、高職稱等級，并考慮相應的待遇。而廣州日前出臺的《廣州市社會工作者職業資格暫行規定》指出，社工可通過認定、考試和評審等方式取得職業資格，即使居住在廣州的港、澳、臺和外籍人員也可申報社工職業資格。來源：www.tmdps.cn

社工在西方發達國家已經有了上百年的歷史，美國專業社工占總人口的比例為2‰，日本為5‰，加拿大為2．2‰，我國香港地區僅注冊的社會工作者就占總人口1．7‰。按發達國家和地區標準，我國至少需要200萬專業社工，也就是200萬個工作崗位。目前，我國有城市低保對象2200多萬，農村絕對貧困和低收入人口6500多萬，殘疾人口8200多萬，重點優撫對象460多萬，孤兒57．3萬，還有老年人口1．43億，常年受災人口1個多億。但截止2005年底，我國民政系統實際從事社會工作的人員僅有45．3萬。僅就工作量而言，平均1個工作人員要為1000名重點民政對象提供服務，這與社會工作比較成熟的國家和地區相比，存在較大差距。從這個角度來說，社工人才缺口很大，社工職業大有用武之地。

按照新的國家標準，社工崗位將分為四類：一是各級各類公共服務和社會管理部門，如民政部門，工青婦等人民團體的主要業務部門，要配備社會工作專門人才，完善社會工作崗位設置；二是公益服務類的事業單位，如各類社會福利服務機構、社會救助機構、優撫安置機構等提供社會服務的機構要大量設置社工崗位；三是社區，包括街道和居委會兩個層次，要結合本社區特點，在社會工作機構，如社區服務中心和社會工作站等大量設置社工崗位，使用社工；四是大量民辦的公益性、慈善性社會團體、民辦社會服務機構，如養老機構、助殘機構、青少年服務機構等，要配備必要的專職社工人員，提供專業服務。從中可以看出，社工最主要的就業領域是：學校、企業、醫療社工機構、老年福利機構、矯治機構、社區部門、社會保障部門、青少年工作機構、婚姻輔導機構、家庭社會工作機構、居民小區等。在國外，社工處于中產階級收入水平。在我國香港，社工專業畢業生一般要比其他專業畢業生的薪水高出約20%左右，一般初級社工月薪在1．2～1．8萬元港幣，高級社工年薪能達到40萬元以上。社工在我國是個全新的職業，它的薪水應該處于什么標準?是否有相關的職業可以參照?社工目前的收入水平與其付出的專業勞動是否成正比?等等，目前國家正在加強對這些問題進行研究，并有望較快出臺相關政策措施，給專業社工提供用武之地。上海日前表示，即將出臺《上海市在社區推進社工的實施辦法》，對社工應得的薪酬、崗位做出明確規定，成熟的“一級社工”月收入有望突破萬元。

正如其他新事物一樣，社工職業作為一種創新，是時代發展不可逆轉的必然和趨勢。也正因為如此，它不可避免地受著這樣那樣的因素制約。缺乏規范的崗位設置、科學的從業標準、有效的激勵機制和良好的社會認同等，是我國社工職業發展緩慢的普遍原因。

長期以來，社工一直處于“冷門”狀態，甚至大多數人把社會工作誤以為成簡單的“居委會工作”，“老年人做的事”，社工職業總體上專業化程度還不高。目前在職在崗的社工絕大多數都未接受過專業學習，而從高校科班畢業的那一小部分社工，實務能力也難如人意。盡管培養或引進了部分社工人才，但現有從業人員總體上學歷、水平較低，而且多數沒有接受過系統的社工專業教育，工作手段和方法比較落后，難以提供個性化、多樣化、系統化服務，缺乏行業自律和評估，無法有效應對和解決新的、復雜的社會問題。如上海浦東區為2006年司法社工試點區，但其社工多由司法系統轉崗或社會招聘而來，真正社會專業出身的所占比重不到1%。

社工職業還面臨一系列體制性障礙。比如，社工作為專業技術人才的身份與薪酬之間的差異較為顯著，職業資格認證沒有發揮提升“人才價值”的實效，職業資格證書與職稱不掛鉤、與崗位配置不配套，人才聘用缺乏統一標準，服務價值長期被低估，政府購買社工服務的體制沒有確立，行政、事業單位用人制度改革相對滯后，各類社會組織不夠發達，各級財政投入不足，等等。這些因素導致大量社工人才流失，嚴重影響了社工職業的大力發展。據悉，北京大學社工專業學生畢業后從事前沿社工的學生不到10%。中國青年政治學院比率還高一點。社工畢業生考研、出國、流向其他行業的較多，流失率不小于40%。2006年上海社工職業資格考試報名人數比2005年減少了近4成。其中“社工人才”比較集中的復旦大學2006年畢業22名大學生，但真正從事社工行業的只有2人，從事相關行業的有3人。在社工剛剛起步的今天，更多的廣大“社工人才”“翹首企盼”決策者能夠出臺更加明晰和有力的政策。

一種新職業受到重視需要時間，我們的觀察仍須假以時日。在實際操作中，一些地方做出積極探索：如廣州的東山荔灣等地接受了社工專業者的思路，開展了“居家養老”服務，番禺荔灣等地試設禁毒社工等。但愿，星星之火，可以燎原。這不僅僅是社工人才之福，更是將社會工作推向前進之必要，最終有利于協調經濟與社會，有利于構建和諧社會。

人才工作專題會議記錄

時間：2014年7月20日 地 點：局會議室 主持人：趙桂才 參加人：全體機關干部 內 容：討論如何針對社區工作人員開展社工

辦公室：目前，我們縣社區內有不少社工，在全國考了級的，一共9人。(注：參加國家社工考試，都是社區干部)，社工平時在社區學習交流少，不能只應付街道的事，工作要有創新才行，有部分社工想提高，但不想占用休息時間，也不想出一份錢，他們的工資都不高，我也理解，只要不是街道要求的，他們認為學習提高都是白搭。

這些社工有證，但實務能力如何需要事先了解。首先他們沒時間，如果意愿也沒有，就比較有難度了。可以請有實務能力的人來給他們上課，培訓一下，然后把他們分類，宣傳，為有需要的社區和機構提供社工服務。如果是社區干部，就讓他們參加實務交流培訓，社工坊可以給他們提供這些，開始可以是自發的，就象社工俱樂部一樣的，他們可以組成網上交流小組。費用方面建議申請政府出這個錢，培養他們自己的人員有更多實務能力，如果政府不出錢，只能自發組織，AA，這只能是有意愿的人了，或者是利用晚上，或者通過周末聚會，不聚沒法交流，哪怕是網上溝通。那么，面對現狀，如何行動? 應該沉下去真正做點事——培訓社工，提升社工能力才是根本，可是我感到心有余而力不足。社區平時加班時間多，周末沒人想出來，每年社工考試培訓，我都是用周末，結果少量人來，有的帶來孩子，還得幫著照顧，我就好像是剃頭挑子一頭熱。

怎樣讓他們認識社工的使命呢?我覺得打開民政的思路是最重要的，要讓民政部門看到真的社工是如何工作的，認同后就會為他們提供學習機會，而我們民政在社工培訓方面以及軟件投入太少。因此，作為我們辦公室，主要抓這個工作，那么我們建議，就可以先試著先辦一個社工案例交流，首先選3個社區開展，小范圍看效果，案例不分大小，每個社區選一個有效地案例交流，可以是社區干部可以是居民組織，個案有幫助殘疾兒童的、心理干預的、社會組織內部治理的、居民自治的個案，3個社區3個案例。社區做的有特色，能得到我們的認同，社區和居民也比較認同，可以推動社區居民自治機制真正實施進行。社區都是很認真準備的，他們是非常希望得到我們的支持的。人才工作專題會議記錄

時間：2014年12月21日 地 點：局會議室 主持人：趙桂才 參加人：全體機關干部 內 容：2014年我縣社工人才工作總結

通化縣下轄15個鄉鎮、1個聚鑫經濟開發區，7個社區160個村（居）委員會，我縣目前有282人從事社會工作，其中：民政局局機關41人，鄉鎮民政工作者34人，社區工作者66人，全縣社會福利服務中心工作人員（公益崗位）和養老服務員141人。目前，社工人才隊伍建設尚處在自發起步階段，沒有建立健全配套的制度，廣大群眾對社會工作沒有充分的認識和了解。我縣社會工作者主要是從事民政工作的工作人員和服務于福利中心的養老護理員。

二、今年開展工作情況

1、總結了我縣去年社工人才工作，肯定了成績，分析了形勢，找準了不足。同時，要求全縣民政系統要提高社會工作的認識，加大社工人才隊伍建設的力度。

2、為使我縣社區社會工作者對社會工作有較全面的認識，并且能更好的做好社區工作，2013年社區38人參加由縣組織部組織的在通化市電大3年制的社工學歷培訓。通過學習，使社區工作人員加深了對社會工作的認識，了解和掌握了社會工作的基本知識。學習提高了社區工作人員的從業素質，為做好社會工作打下了良好的基礎。同時，今年我局組織社區和本局相關人員2人參加了省社工基礎知識培訓。

3、為提高我縣社會工作人員的持證人數，向民政系統的干部職工傳達了省、市社會工作者職業水平考試通知精神，組織全縣干部職工參加全國統一的社會工作者水平考試，近兩年社區共有9人參加了考試，全部通過了全國社會工作資格考試，目前我縣社工持證人數達到9人（其中中級4人）。

三、存在的問題

1、社會工作人才缺少交流平臺。目前，我縣社會工作人才缺乏交流平臺，許多社會工作者或熱心于社會工作的人員不知道以何種形式和何種途徑加入社工隊伍，上級主管部門在這方面也沒有明確的規定。

2、社會工作人才專業化水平較低。我縣的社會工作人才隊伍參差不齊，專業化、職業化水平較低，社會工作人才大多是由社區工作者、志愿者等組成，社區工作者按照現有的居民組織法進行自我教育、自我管理、自我服務。我縣現有的社會工作人員未接受過專業學習，工作方式方法比較落后，對社會工作的豐富內涵涉及面不廣、深度不夠、專業不強，難以提供個性化、多樣化、系統化服務，無法有效應對和解決新的、復雜的社會問題。

3、社會工作人才激勵機制不夠健全。由于社會工作職業尚未得到廣泛了解和認可，目前，社會工作人員的地位、待遇相對較低，培養、使用、評價、激勵等不能完全滿足社會工作人才建設的需要。

四、下一步工作

下一步，我們要立足現實，著眼長遠，突出重點，整體推進，緊緊抓住人才培養、評價、使用、激勵等環節，培養造就一支數量足夠、結構合理、素質優良的社會工作人才隊伍，為大力發展社會工作、構建和諧仁化提供堅強的人才保證。

一、整合工作資源，提高社會工作人才隊伍建設的組織化程度。

加強社會工作人才隊伍建設，必須充分利用好現有工作資源，切實提高社會工作人才隊伍建設的整體合力。組織部門綜合協調，有關職能部門具體負責，其他部門和團體密切配合，社會力量廣泛參與的工作格局，實現對社會工作人才隊伍的統一領導、統一規劃、統一部署，形成工作合力。

二、構建培訓體系，提高社會工作人才隊伍的專業化程度。

組織部門要通過構建和完善培訓體系，組織有關部門開展大規模的培訓和嚴格的職業評價，提高在職人員的理論水平和實踐能力，逐步達到專業化、職業化的要求。并且組織好考試，讓更多的人員通過考試，拿到社工人才證書，更好的為群眾服務。

三、強化激勵保障，提高社會工作人才隊伍建設的社會化程度。

要建立激勵機制激發社會工作人才干事創業的熱情和創造力，要積累經驗，綜合分析，研究制定社會人才開展社會工作的激勵政策，保護好社會工作人才為社會提供服務的熱情和積極性。積極探索政府、社會、用人單位和個人多元投入機制，建立可靠的社會工作激勵保障機制，推動全縣社會工作人才隊伍建設。

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學習永遠不晚。——高爾基

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向

19、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第四篇：班子民主生活會會議記錄

班子民主生活會會議記錄

時間:

地點:隊部

主持人:**

記錄人:**

參加人:***

會議內容:

一、結合廠、礦下發的幾個文件，關于對我礦部分干部違規違紀的處理決定，談一下自己的感想和認識。

**:昨天下午，參加了礦里召開的干部大會。會上宣布了對***三位同志違規違紀的處理決定，聽后受到很大的震動，同時也為他們感到惋惜。三名同志都是受黨教育多年，工作比較出色，但由于缺乏政治學習、放松了對自己的約束、特別是***和***同志利用職務之便，做了一些不該做的事情，影響極壞，教訓慘痛，**身為一名黨支部書記，對***出現的問題制止不利，也受到同樣的處理，起初自己也為**感到惋惜，因為大家都知道、**隊是***一個人說了算、**在這個隊很難正常開展工作，但為了長遠、他還是能處處做到忍讓，恰恰是這種無止境的忍讓使***失去了監督，**也沒能真正的履行好自己的職責、以致造成既害他人、又害自己，作為一名基層的黨支部書記，維護大局，安定團結，是其首要職責，但必須是在不違反原則的前提下、如果為求一團和 1

氣、不把握原則。聽之任之、久而久之，就會造成班子軟弱，隊伍渙散，不正常的事情也視為正常。可以這么說,這是一種嚴重的失職，通過這件事，聯想自己，一定要從中吸取教訓，認真履行自己的職責，不但要管好自己，而且還要抓好班子、帶好隊伍，做一名合格的黨支部書記。

****:聽了昨天的幾項處理決定對自己觸動很大，作為一名基層小隊干部，不但要抓好生產，而且還要加強政治理論的學習，提高思想覺悟、強化自身素質。***正是放松了對自己的學習，私欲占了上風，利用手中權利，以權謀私，膽子也越來越大，在群眾中造成了很壞的影響，我們隊由于獎金賬目管理的不好，在這次大會上也受到了批評和處罰，我對此負有領導責任，第一把關不好，第二監督不到位，我一定要從中吸取教訓，認真履行好自己的職責，整改不足之處,與書記一道把我隊的各項工作搞的好上加好，讓領導放心，叫同志們滿意。

***:聽了隊里傳達的幾個通報，自己深感震驚，作為一名黨培養多年的干部，沒有被工作壓倒，卻被親情攪渾了頭腦，利用手中的權利，損公肥私，做了很多不該做的事情，做為一名干部不但要加強政治學習，而且還要知法、懂法、遵法和守法，不該做的事決不能做，不該說的話決不亂說，上述問題的出現，正是這幾名干部放松學習，不能認真地把握原則，平時你好我好，不堅持原則，因此既害了他人又害

了自己。我一定要從中吸取教訓，不但要抓好生產，而且還要管好自己，爭做一名合格的干部。

***:聽了昨天隊里傳達的文件，對自己觸動很大，作為一名干部，把握不好原則，就容易犯錯誤，我對此一定要從中吸取教訓，要經常地學習政治理論，加強世界觀的改造，樹立為人民服務的好思想，認真履行自己的職責，發現問題本著對組織對同志關心的態度，及時給予糾正或提出，使大家都能少犯錯誤，少走彎路，為這個集體多爭些榮譽。

***:聽了隊里傳達的幾個處理決定，自己深感震驚，作為一名基層干部，不能正確的看待手中的權利，利用職務之變，為自己，為親屬謀求私利，在群眾中造成了很壞的影響，當前，我們正開展“雙爭”活動，這種行為與“雙爭”的主題格格不入，雖然問題出現在他們身上，但我會從中吸取教訓，引以為戒，加強理論的學習，提高自身的素質，用實際行動，干好本職，履行好職責，爭做合格干部。

***:聽了隊里傳達的幾個文件，自己深感肩上的擔子更重了，不但要管好自己，而且還要看好他人，少犯錯誤或不犯錯誤，對同志要本著關心和負責的態度，多提醒、多指出、多批評，嚴于利己、也利他人，用正確的思想看待好手中的權力，不亂用職權、不損公肥私，履行好職責，做黨和群眾放心的好干部。

第五篇：班子民主生活會會議記錄

班子民主生活會會議記錄模板

會議內容：本次民主生活會主題“加強自我黨性修養，開展黨員服務群眾”，查找自覺踐行黨的宗旨和加強黨性修養方面的差距和不足。以人為本、執政為民，黨員領導干部必須要真誠地熱愛人民、忠于人民，工作上要依靠人民，感情上要貼近人民，生活上要關心人民，密切黨群、干群關系，關心群眾疾苦，幫助他們工作生活上的實際困難。群眾利益無小事，凡是涉及群眾的利益，黨員領導干部必須高度重視，關系到人民群眾利益的事，要竭盡全力去辦，讓群眾滿意。生活會上學生黨支部黨員干部都競相發言，對學院今后的發展和領導班子建設提出了很好的建議，達到了民主生活會的預期效果。

XXX（學生一支部書記）：同志們，按照上級要求，今天我們召開民主生活會。召開這個會之前，已經給各位同志做了提示，以便讓大家做好準備，發言的時候能夠做到有的放矢。開展積極健康的批評與自我批評，力爭把存在的突出問題找準，并深刻剖析思想根源，明確今后的努力方向，希望通過這次會議，真正達到統一思想、增進團結、解決問題、促進工作的目的。大家都是黨員，要本著對同志負責、對黨支部負責的態度，實事求是、客觀公正地提出意見，也不要有什么顧慮，敞開心扉，暢所欲言，以前不便提、不愿提的都可以提出來。

ＸＸＸ（學生二支部書記）：近幾年學校以及學院都發展很快，這主要得益于學院有一個團結務實、開拓創新、戰斗力強的領導班子，有一支政治過硬、作風扎實的黨員領導干部隊伍，有一個符合高昂向上、敢為人先的精神狀態。要在下一步的工作中針對群眾需求搞服務，使工作的能力有所增強，工作的活力有所增強，發展的潛力有所增強，確保實現“黨員受教育、群眾得實惠”的目的。

XXX（學生三支部書記）：作為黨員領導干部，要始終把人民群眾的根本利益放在第一位，扎實解決群眾最關心、最現實、最直接的利益問題來體現執政為民的要求，真正做到權為民所用，利為民所求，想民所想，努力實現好、維護好、發展好群眾的切身利益。

XXX（支部委員）：這次會議，不但使我們對自身存在的問題有了更加明確的認識，同時也使與會同志受到了一次深刻的黨性、黨風教育，特別是對一些工作上、思想上的問題，統一了思想，形成了共識，明確了方向，使班子成員之間不僅交流了思想，而且還增進了團結，鼓足了干勁。XXX（支部委員）：下一步我們將認真按照各項要求，將后續工作扎實穩妥地開展好、進行好、落實好，用自己的實際行動贏得廣大學生的擁護，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態和求真務實的工作作風，推動學院學生黨支部工作又好又快發展。

XXX（支部委員）：我們黨員領導干部要依照相關制度機制，促進黨員干部加強黨性修養和作風養成，注重把學習教育和實踐活動結合起來，推動我們學生支部的各項工作中充分發揮黨員干部的先鋒模范作用和示范帶頭作用。

會議總結：這次民主生活會幫助了我院黨組織領導干部成員相互溝通、交流思想、開展黨性分析、制定整改措施，對我院的黨組織發展、黨員領導干部作風、工作作風有著積極的促進作用。