第一篇：學院06屆畢業生就業工作總結及2007年工作計劃_單位總結

一、基本情況

二、主要工作

1、領導重視，全院上下齊心協力抓就業

2、積極開展就業服務工作

3、實行“開放式”推行“多證制”，創造新型職業教育教學培養模式

三、存在的問題

四、2007年畢業生就業工作計劃

2006屆畢業生就業工作,在學院黨政領導的高度重視下,經過學院招生就業處、辦公室、畢業班班主任和全院教職工的共同努力,在省水利廳和云南農業大學及用人單位的大力支持配合下,我院2006屆畢業生就業工作已圓滿完成，現將有關工作總結如下:

一、基本情況

二、工作總結

一 領導重視，全院上下齊心協力抓就業

畢業生就業工作，是一項政策性強、涉及面廣、時間緊、任務重的工作。既涉及到國家長遠利益，又涉及到社會千家萬戶。切實有效地做好畢業生工作，關系到廳、校聯合辦學的持續發展。學院領導班子高度重視就業工作，把畢業生就業工作作為學院發展和穩定大事來抓：

①貫徹落實《云南農業大學關于進一步做好畢業生就業工作意見》、《云南農業大學畢業生就業工作實施細則（試行）》、《云南農業大學畢業生就業工作考評辦法》等文件精神，成立了以學院領導掛帥的學院招生就業工作領導小組，對畢業生工作加強領導、及時進行指導。做到主要領導親自抓、負總責，分管領導抓具體，一級抓一級，層層抓落實。為畢業生就業工作的展開奠定了堅實的基礎。

②簽訂了以院長為第一負責人的畢業生就業工作目標責任書。

③學院設置院辦公室和招生就業服務機構（水校招生就業處），共同為畢業生提供服務。

④建立學院招生分配激勵機制。學院教職工招收一名學生或推薦一名學生就業獎勵10xxxx。

以上措施為畢業生就業工作創造了良好的工作氛圍，形成全院上下齊心協力抓就業的新局面。二 積極開展就業服務工作。

學院從畢業生就業指導工作入手，將社會需求和就業形勢與畢業生擇業觀念結合起來，引導畢業生認清當前就形勢，樹立就業信心，面對現實，擺正位置，正確定位就業目標。本著背靠行業，依托系統，面向社會的就業原則，統一認識，加強領導，組織有序，確保畢業生就業工作各個環節的順利進行。主要有以下幾點：

①學院水利系請省水利廳專家、學者到校，先后為畢業生舉行“監理工程實例”和“投標文件編制”專題講座。通過講座，引導畢業生樹立行業工作的苦樂觀、愛崗敬業，樂與奉獻的就業觀。

②繼續采取生產實習與畢業生就業推薦相結合的方法。根據用人單位的規模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標準的學生去實習，既鍛煉了學生，又使用人單位考核了學生，學生通過實習留在用人單位就業。今年我院畢業生人數少出現了用人單位供不應求的可喜局面。

③收集用人需求信息和托寬就業渠道和市場。學院建立了“需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時公布招聘信息和通知，真正做到快速、公開、公平、公正的招聘信息發布。學院組織有關人員到用人單位介紹畢業生情況，幫助畢業生與用人單位直接見面，實行雙向選擇，簽訂協議。另外在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷畢業生中就業壓力較大的部分女生和家庭困難的學生。

④充分發揮黨團組織、班主任、專業教師等方面的作用，實行全體教職工“全員參與就業的做法”。在工作中，院長、書記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會關系聯系用人單位，通過多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到招生就業處統一安排；班主任和一些專業教師關心了解畢業學生就業情況，耐心做好學生思想工作；初步形成全體教職工關心學生就業，參與學生就業指導的良好局面。

⑤由學院辦組織畢業生積極參加農大招生就業處舉辦的各種就業指導講座。如《大學生擇業心理調適》、《大學生就業相關政策與問題解答》。2006年4月8日組織畢業生參加了在云南農業大學球場舉辦的“云南農業大學2006屆畢業生供需見面洽談會”，學生與用人單位進行雙向選擇，感受就業氛圍，了解用人單位需求，定位好自己的就業目標。同時學院還制做了展版宣傳學院。

⑥學院黨總支把做好畢業學生黨員組織發展工作擺到突出位置。統一思想、提高認識、積極工作，充分發揮學生黨員的模范帶頭作用，推動就業工作全面開展。本屆畢業生中發展正式黨員xxxx，預備黨員xxxx。他們在就業過程中積極主動，帶動全體同學，起到先鋒模范作用。

⑦積極開展誠信教育工作，針對助學貸款的學生，宣傳有關政策，回答學生的疑問，加強誠信教育，按貸款銀行要求，指導他們辦理還款相關手續。

⑧及時傳達落實各級各部門有關畢業生就業工作的政策、文件和會議精神，在院領導的帶頭下，認真做好就業政策、就業信息、就業崗位與就業機會的咨詢和優質服務，努力開拓就業新渠道。

三 實行“開放式”推行“多證制”，創造新型教學培養模式

學院突出職業教育特色，加強職業教育與行業標準相結合，提高畢業生實作能力和就業競爭力，實行“開放式”推行“多證制”的創新型教育教學培養模式。在畢業班最后一學期，學院根據畢業生需求為畢業生分別設置了“質量檢測員”、“工程監理員”、“工程施工員”、“工程造價員”等水利水電工程建設從業資格證書考前輔導班。通過考試畢業生中獲得省水利廳頒發行業資格證書的有： 質量檢測員 工程監理員 工程施工員 工程造價員 工程測量工 3xxxx 4xxxx 2xxxx 2xxxx xxxx 持有多證的畢業生很受用人單位的歡迎，為畢業生就業創造了有利條件，提高了畢業生的就業竟爭力。

二、存在的問題

1、畢業生就業還存在著“有業不就”現象。

2、畢業生就業觀念還有待提高。學院要繼續結合水利水電的行業情況，進一步加強畢業生的專業思想教育。從導向上引導畢業生通過行業就業，樹立“先就業，后擇業”的就業觀，提高畢業生的就業率。

3、由于水利水電行業的特殊性，用人單位不愿錄用女生是造成女生就業率低的直接原因。

四、2006年畢業生就業工作計劃

結合我院畢業生的實際情況，特制定我院2007屆畢業生就業工作計劃。

1、基本情況：學院2007年畢業生有三個畢業班級共計13xxxx。期中水利水電工程監理專業4xxxx；水利水電建筑工程專業5xxxx；電力系統自動化技術專業3xxxx。

2、在2006年工作基礎上，進一步完善集管理、教育、指導、服務為一體的畢業生就業服務體系。加強畢業生的思想政治工作和就業指導工作，以提高就業率為中心，為畢業生提供全方位的服務，建立與學校改革發展穩定相適應的畢業生就業運行機制。

3、認真對2007屆畢業生基本信息材料收集、修改和校對，對其基本情況進行分析、匯總；做好畢業生就業日常服務工作。

5、進一步探索畢業生生產實習、實訓與畢業生就業推薦工作的有效結合途徑，為畢業生擇業創造時間和空間。

6、加強畢業生誠信教育，提高獲國家助學貸款畢業生的還款率。

7、做好“專升本”學生的報名及服務工作。

9、繼續做好畢業生離校后的就業跟蹤統計工作。總之，今年我院畢業生就業工作做到了用人單位、學生、家長“三滿意”，學生走向社會及時、愉快，基本達到了預期目的和效果。

第二篇：2020年學院畢業生就業工作計劃范文

2020年學院畢業生就業工作計劃范文

計劃的種類很多，可以按不同的標準進行分類。主要分類標準有：計劃的重要性、時間界限、明確性和抽象性等。下面是東星資源網小編為大家整理有關學院畢業生就業工作計劃的文章，希望對您有所幫助，歡迎大家閱讀參考學習!

學院畢業生就業工作計劃1

1就業環境分析

就業環境是指與大學畢業生擇業有關的政治、經濟、文化等社會環境。就業環境對畢業生擇業的影響作用是多方面的，有些是直接的、現實的，有些則是間接的、潛在的，有些是積極的、正面的，有些則是消極的、負面的。就業環境是一種社會存在。

1.1行業發展現狀

市場營銷專業是全國就業形勢良好的專業，社會對市場營銷專業人才需求量大，專業人才始終處于緊缺狀態。營銷專業人才招聘需求量大，市場營銷大專學歷人才需求量大，市場營銷崗位的酬薪比較高，精通市場營銷的高素質人才缺口大，快速消費品行業緊缺高級營銷人才。

1.2人才需求狀況

從行業角度來看，快速消費品行業對營銷專業人才需求量大，并且對營銷專業人才的綜合素質要求較高營銷類職位是目前招聘類別中熱點之一，企業急需的是有技術類專業背景的營銷類人才。

2自我評價

1、性格本人性格較為開朗，樂觀向上，對生活積極向上。

2、興趣本人興趣較為廣泛，尤其喜歡動手方面的，喜歡實踐。

3、特長本人在英語方面有較深的了解，四級之內的聽說讀寫都能應用。

4、學識一直以來本人都注意收集各種知識信息，努力充實自己，希望可以學有所用。

5、技能我在大學期間獲得了計算機一級證，英語二級證，普通話二甲，高級營銷員證。我還取得了學校黨校結業證書，并評為入黨積極分子，隨時準備加入中國共產黨，為人民服務。

6、智商我的智商屬于普通型，但在個別方面還是優于他人。

7、情商我的情商較為突出，不但會團結成員，還會較好的處理成員之間的關系。

8、價值觀一個人的價值觀和人生觀直接影響到他的世界觀。而一個人的世界觀又與能否適應社會發展，實現自身價值息息相關。我覺得我們作為社會的一份子，就應當堅定地肩負起社會以及國家所賦予的職責，把為人類謀福利，促發展作為第一位。努力實現自我價值。

3求職目標

在飛速發展的時代，大學畢業生選擇職業已成為當前熱門話題。而對于大學畢業生自己來說確定正確的求職目標是尤為重要的。確定求職目標首先要端正心態，考慮清楚自己喜歡哪種職業，對于哪種職業自己有專業知識，不能盲目的隨大流，從眾，要知道只有做自己喜歡做的事情才會有興趣，有了興趣才能把事情做好。再有就是現在選擇職業不一定非要專業對口，有時自己喜歡的不定是自己所學的專業。

4求職準備

首先做好充分的認識和心理準備。在我們求職擇業的過程中不免會出現一些不良的心態，比如無限的自主擇業心理，“城市”情節，攀比心理，實用主義心理，錯誤的推理，等靠心理，從眾心理，終生就業心理等。為了合理解決這些不良心理，求得一個稱心的職位，我們應該做到以下幾點：

1正視現實,正視社會,正視自己

2.敢于競爭,有競爭意識,從實際出發,靠真才實學,準備經受挫折

3.不怕挫折

4.放眼未來,學會用發展的眼光看待就業.

其次,準備求職信。

1、書寫格式：開頭+正文+結尾+落款

2、寫作步驟，

第一步：

(1)我是誰

(2)說明自己從何處得到招聘信息

(3)如何巧用第三者

(4)闡明自己要應聘什么職位;

第二步：

(1)描述自己對招聘公司的認識和了解

(2)介紹自身的綜合能力

(3)強調自己能為公司做出哪些貢獻;第三步：表明自己非常愿意接受公司的面試。

注意問題：

(1)對自己的優缺點進行藝術處理

(2)恰如其分的進行文字處理

(3)應與個人簡歷、有關證明材料、獲獎證書復印件等一并寄出。

再次，準備個人簡歷;主要包括：標題，個人基本情況，求職意向，教育背景，社會經歷，所獲獎勵，個人信息，要求：文字簡練，文風樸實，重點突出，版面美觀，文筆通順。

最后，準備面試。面試前的準備：

(1)資料準備：學習成績單，獲獎證書，成果證明，證明具備某方面素質或能力的材料，個人簡歷，求職信，推薦書;

(2)對可能談論的問題的準備：教育培訓類問題，求職動機類問題，社會實踐活動表現，未來計劃或目標類問題;

(3)形象準備：穿著打扮，外形儀態，行為舉止和談吐。

5求職渠道

收集處理就業信息通過學校就業指導中心就業信息網、高校組織的“雙選”招聘會，國家主管部門和勞動人事部門、人才市場中介服務機構和職業介紹服務、網絡、媒體、社會實踐、親朋好友等獲得良好正確的就業信息，整合后，根據自身特點對號入座，進行客觀的分析評價。

6實現目標的主要措施

想要實現自己的求職目標，就必須在求職準備方面做好充分的準備，古人有云:不打無準備的仗。所以說不論做什么事情都要做好準備，只有準備得當才可能在面試，筆試時脫穎而出。

學院畢業生就業工作計劃2

按照學校關于20__屆畢業生就業工作的統一部署和就業辦的安排，在總結過去歷屆畢業生就業工作經驗基礎上，我系制定計劃如下：

一、指導思想和基本原則

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真貫徹省委省政府《關于加強人才若干問題的決定》和《關于加強職業教育工作的意見》，采取積極有效的措施，努力實現畢業生充分就業的目標。

繼續深化畢業生制度改革，鼓勵引導廣大畢業生到中小企業、民營企業、小城鎮、農村就業;鼓勵畢業生到西部就業;鼓勵畢業生自主創業、自主擇業。

二、成立就業工作小組，明確工作職責

1、成立畢業生就業工作小組

組 長：吳祥芝

副組長：謝化芬

組 員：蔣艷、楊蕾、吳海英

2、就業工作小組分工及職責

(1)組長負責制定就業工作計劃，全面部署和安排我系的就業工作，確立指導思想，督促和開展思想教育工作，對就業工作進行規范化管理。

(2)副組長協助組長開展好相關工作。負責做好我系具體就業工作，包括收集就業信息、就業單位宣傳、組織面試和跟蹤調查服務等。

(3)成員是就業工作小組的重要組成部分，必須全力關心、配合和支持畢業生就業工作。畢業生輔導員具體負責本班的學生就業工作，完成領導小組交辦的各項工作任務，從就業思想教育、就業指導、聯絡信息、提供推薦材料、簽署意見、簽訂協議、跟蹤服務、文明離校等方面。針對性地指導學生掌握求職技巧、撰寫求職簡歷。

三、具體日程安排

1、加強就業人員思想教育，落實基礎工作

時間安排：20__年9月——10月

工作內容：

(1)就業工作小組在總結20__屆畢業生工作基礎上，制定20__屆畢業生就業工作計劃，切實做好畢業學生就業、實習和推薦的基礎工作。

(2)上報調整后的就業工作小組。就業人員參加學院的就業工作會議。

(3)更新就業網站內容。

(4)上報本學期就業工作計劃和工作安排。

2、加強畢業生思想教育，分階段落實就業進度。

時間安排：20__年10月——20__年2月

工作內容：

(1)摸底了解畢業生基本動態。輔導員要詳細掌握學生的動態。對提前就業的學生、專升本的學生和暫無安排的，分別進行指導。輔導員隨時掌握學生動態，既包括思想動態，又包括分流狀態的變化，并及時分析情況，上報執行副組長。

(2)開展就業指導講座，指導學生根據自己實際情況做好職業生涯設計，認清當前就業形勢的嚴峻，降低就業期望值，準確定位。畢業班班主任指導學生做好畢業生推薦表的填寫。為畢業生建立就業工作檔案。

(3)做好學生實習、實訓外聯工作，努力開發就業崗位。一方面做好往屆畢業生和合作企業的跟蹤回訪，另一方面做好來訪單位的洽談及接待工作，動員全系教職工為畢業生開發就業崗位。

(4)按要求完成就業辦安排的畢業生相關工作任務：

①分生源地的畢業生信息匯總;

②貫徹學習《就業指導工作手冊》;

③畢業生初次簽約和就業協議的匯總與整理;

④組織好12月下旬的學校大型現場招聘會。

3、畢業生離校、就業工作總結

時間安排：20__年3月——7月

工作內容：

(1)收集、匯總和上報畢業生就業情況。以班級為單位制作統計畢業生就業單位一覽表，統計一次性就業率，并做好就業辦要求的周報和月報工作。

(2)做好畢業生通訊方式收集工作，包括QQ、E-mail、電話、家庭地址等，以便今后畢業回訪工作的開展。

(3)收齊畢業生的畢業實習報告，組織好畢業生畢業前補考及考試。

(4)做好畢業生離校的相關工作，如發放畢業證書、舉行畢業典禮等。保證畢業生文明、順利離校。

第三篇：信息學院畢業生就業工作總結

泰山學院信息科學技術學院2010~2011學畢業生就業工作總結

高校畢業生就業是民生之本，促進高校畢業生就業是實施人才強國戰略的重要舉措，是加快構建社會主義和諧社會的重要任務，在黨的十七大報告中也明確提出了要積極做好高校畢業生就業工作，這不僅是重大的社會經濟問題，也是重大的政治問題。從整體上來講，畢業生就業工作需要高校培養工作各個環節的交叉滲透，形成合力，要努力營造“關心學生、關心學生培養質量、關心學生就業水平”的一個氛圍。

做好畢業生就業工作，是對國家、對社會、對家長、對學生的一項責任，作為我們學生工作者來說，更是一門學問、一項事業，我們需要扎實細致、積極主動的做好畢業生就業工作，為社會提供高素質、高水平的人才而不斷努力。

面對今年嚴峻的就業形式，信息科學技術學院黨政領導班子高度重視就業工作，多次召開黨政聯席會，結合去年的就業實際情況，針對就業工作進行了專門的研究與部署，明確了在保證學校要求的既定就業率的前提下，努力提高實際就業率的方針，并成立了學院畢業生工作領導小組。在這樣一種氛圍下，真正實現了“全員參與就業”，在工作中，無論是書記、院長，還是普通教職工，都能夠積極主動的利用自己的各種社會關系聯系用人單位，并通過多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息；輔導員老師更是密切關注學生就業情況，深入學生宿舍，耐心做好畢業生的思想工作，消除或者減輕畢業生的受挫折心態，增強學生的自信心，讓他們積極的走向招聘會。

二、用人單位供需情況分析

信息科學技術學院為2011屆畢業生提供各類招聘信息147條，工作崗位1200余個，需求學生數為699人，供需比例基本達到1：1.8。學院共舉辦專場招聘會或組織學生到企業一線應聘近20場，創建就業信息庫信息100余條，更有大批任課教師聯系的就業信息。今年我院優秀畢業生就業率為100%，其中升學占70%，工作占30%。特困生13人中，近85%成功升學或者簽約工作。

三、我院2011屆畢業生就業工作的主要做法

（一）科學的就業指導與服務，擺正學生的就業心態。學院組織畢業班輔導員在學期初就在畢業生中開展問卷調查，了解學生的就業意向，做好分流工作，可以有針對性的開展就業指導工作，減少了工作的盲目性，提高了效率；同時為畢業生建立就業資源庫，及時掌握畢業生就業情況，只要有合適的信息，就提供給需要的畢業生，使他們能夠早日落實就業單位。

在日常的教育過程中，教育學生要從實際出發，調整好心態，根據自己的成績、能力進行正確的自我評價，分析自身的優劣勢處發展潛力，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現實出現的較大的反差，導致高不成低不就，最終導致失去所有機會。引導學生用積極的心態應對就業，在遇到問題時幫助學生及時調整心態，建立信心，培養學生積極、務實的的擇業態度，鼓勵畢業生從被動轉向積極就業，尤其是讓畢業生回歸到現實中來，可以有效的減少有業不就的現象。

（二）重視社會實踐和暑期學校活動的開展，讓學生充分了解就業市場

學院黨政領導班子歷來重視學生的暑期學校和暑期社會實踐活動，尤其支持與所學專業結合密切的實踐項目，這也有益于實現思想上的統一，有益于調動各方面積極因素，為提高學生的認識、增強學生的動手能力起到了重要的作用。2011屆畢業生中的學生有三分之二的同學參加過暑期學校和社會實踐活動。通過這些活動的開展，讓更多的學生認識到本專業的就業市場需求情況，意識到自身所存在的不足，為以后的順利就業打下了堅實的基礎。

（三）深入開展類型多樣的科技創新活動，努力提高學生就業質量

首先注重鼓勵學生參加普及性的科技創新活動，營造科技創新的氛圍。如學院組織的科技作品大賽、科技創新月活動和c/c＋＋編程大賽、網頁動漫大賽等，同時還在全院范圍內開展電子設計大賽的課程培訓，讓更多的同學關心科研、參與科研。

此外，積極組織發動學生參加挑戰杯、電子設計大賽和數學建模等專業性比較強的比賽，通過組織學生參加這些科技創新活動，增強學生的科研能力和創新能力，增強學生的競爭力，以提高學生的就業層次和就業質量，實踐證明，2010屆畢業生中所有參加過各種科技競賽、科研創新類活動的同學，就業的層次均比較高，而且也很受用人單位的歡迎。

（四）根據就業市場需求，適時調整課程設臵，不斷拓寬學生就業途徑

近幾年，我們學院與師創外包企業開展訂單式合作培養項目，取得了較好的效果。特別是培訓課程體系中的各類實訓，很大程度上提高了學生的適應能力，讓學生能夠“畢業就上崗，上崗能頂崗”。

學院還充分調動各方面的資源，為學生就業提供保障。學院實驗中心在教學任務非常繁忙的情況下，調整出實驗室供用人單位開展上機考試，選聘我院畢業生，也為畢業生就業安臵解決了不少問題。

（五）廣泛收集用人信息，確保信息暢通，擴大就業渠道

1.設臵專人負責，充分利用網絡、通訊等平臺，獲取各種用人信息，并通過學院網站、學院畢業生QQ群、學院公共展板、學生宿舍展板、學生干部等方式將這些信息及時傳遞到畢業生，畢業生有充足的時間來針對不同用人單位的特點做好充分的準備。今年我院共為畢業生提供就業信息140余條，涉及各類崗位1200余個。

2.充分發揮專業教師的作用，搭起學校與企業的橋梁。今年我院專業教師已經充分的動起來，為學院聯系到近20家企業招聘信息，或者專門到校招聘，或者提供就業信息，由學生自行聯系，保證了學生就業的方向性，他們向企業推薦學生更有針對性，又能保證企業的滿意度。

3.積極開展院內招聘會。發動各種關系搜集單位招聘信息，誠邀并熱情接待用人單位來我院挑選人才，并按照需求類型，為其推薦學生，積極創造條件組織畢業生與用人單位見面。先后組織接待了大連東軟、上海微創、上海新致軟件、北京浪潮、濟南地緯、煙臺海頤軟件公司、威海奧博軟件公司等二十多家企業。

（六）創建固定的就業實踐基地，保持良好的就業關系 學院黨政領導高度重視，積極走出去開拓就業市場，將教學實踐基地與大學生就業實踐基地有機整合，一個牌子兩項內容，這些基地的建立，每年能為畢業生提供不少的就業崗位。通過就業實習基地為學生安排實習和畢業設計，并指派素質高有豐富生產經驗、管理經驗的專業技術人員擔任實習指導教師，指導實習和畢業實踐，并輔導學生進行畢業設計，縮短了畢業生上崗之后的實習期，于企業、學校、學生都有利。

我們還注重維護與就業實習基地的關系，確保經常聯系，防止短期效應，通過良好合作關系得建立與保持，確保了學生就業的源頭活水。

（七）加強畢業生教育、管理和服務工作

1.學院高度重視畢業生教育，從2005級學生進入大四開始，就不斷通過班會和學生干部傳達等形式開展不同的教育，并多次召開畢業生座談會，了解學生的思想動向，倡議同學們加強對自己的要求，做到文明離校。

2.積極做好對優秀畢業生的宣傳活動，通過制作大型噴繪宣傳板的方式，充分展示優秀畢業生的風采，為低年級學生在大學里確定自身的發展道路提供借鑒。

3.舉辦考研經驗交流會與就業經驗交流會，選取部分在考研和就業時表現突出，成績顯著的同學，向低年級學生傳授成功經驗，為學校留下寶貴的經驗。

4.組織開展了畢業班師生話別茶話會活動，由專業任課教師和部分院領導對學生走向社會后的各方面，提出建議和忠告，畢業生也充分表達了對老師的感謝和對學校的感恩之情。同時還舉辦“畢業生寄語母校”活動，通過宣傳展板、橫幅等留下了畢業生對母校、對學弟、學妹們的美好祝福。

5.組織開展了各項歡送畢業生文體活動，除了組織畢業生參加學院組織的送畢業生晚會以外，還組織了多場足球、籃球、排球師生友誼賽等，讓廣大畢業生留下在大學期間值得珍惜的一刻。

四、就業工作存在的困難與壓力

（一）就業需求不夠穩定，“熱中有冷”。10屆畢業生自動化專業就業非常熱門，而今年就出現了一定程度的回落，縱然跟就業市場的波動有關，但是也是需要注意的一個動向，熱門專業并非永遠熱門，需要隨時跟蹤就業形勢的發展，有一個動態的衡量標準。

（二）就業態度兩極化，“動中有靜”。專業知識扎實，動手能力強的同學能夠積極主動的走出去，參加各種招聘會，機會較多，就業形勢較好，其中有近70%的學生在3月份以前已經確定工作單位，與此同時，處于后半部分的同學仍然不急不躁，雖然也去參加招聘會，但是就業意向不夠明確，且自身定位不夠，眼高手低，受過幾次挫折后就產生惰性心理，消極等待，錯過了就業的時機。

（三）就業供需不夠對稱，“寬中有窄”。今年從總體上看就業形勢還是不錯的，來校招聘的企業很多，提供的就業崗位也多，我們學院也單獨組織了十幾場專場招聘會，但是學生的理論知識和實際動手能力與企業要求差距較大，從而造成就業面較窄，很多學生心有余而力不足，影響了整體的就業水平和層次。

（四）就業信息反饋不夠及時。雖然畢業班輔導員與學生干部做了大量的工作，學生的積極主動性不夠，不能及時將就業信息反饋給學院，給學院的工作造成了一定的被動。

（五）就業實習與畢業設計時間產生矛盾。目前多數用人單位要求我院應聘學生至少要有三個月的崗位實習，甚至六個月，時間相對集中在每年的12月至5月，而這段時間正好是學院要求學生在校做畢業設計的時間，許多單位沒有能夠指導學生做畢業設計的資格，所以部分學生因教學計劃等原因不能輕易長時間請假離校，這一矛盾導致部分學生必須放棄原有的就業機會，返校做畢業設計，一定程度上也影響了學生的整體就業率。

（六）學院拓展就業市場的力度不夠。今年學院雖然也組織了部分畢業班輔導員外出考察就業市場，聯系就業單位，但是覆蓋面比較窄，考慮學院今后要加大外出聯系就業單位的力度，并且調動各種資源，多聯系單位到學院來招聘，多舉辦專場招聘會，目前院內招聘會的數量和質量都有待提高。

五、學院2012屆畢業生就業工作的主要思路

（一）進一步加大就業指導工作的力度，邀請專家和學院專業課老師進行就業專題講座，建立學生對就業的咨詢服務，使學生樹立正確的就業觀，掌握就業技巧，及時了解就業時的相關政策。

（二）不斷完善學院就業服務體系，發揮學生的主體作用。除了要進一步完善學院的就業信息網的建設，提高廣大教職員工的就業服務意識，還要發動學生的積極性，讓他們主動參與到就業的過程中來，逐步建立一套從學院到教師到學生的就業服務體系。

（三）根據就業市場需求，適時調整課程設臵，不斷拓寬學生就業途徑。今年學院還將繼續開展專項培訓活動，與浪潮集團等大型企業合作，對學生開展專項培訓，讓學生至少都能有一技之長，不斷拓寬學生的就業渠道。針對就業市場需求，我們學院將進一步調整課程體系，將java、c＋＋、單片機、web開發等課程設為專業限選課，下一步爭取設臵成專業必修課，讓學生全面提高自身專業素質，充分適應就業市場的需求。

（四）進一步加大建立學生實習基地和實踐基地的力度，為增強學生的動手實踐能力打下堅實的基礎，同時不斷完善鞏固“訂單式”培養方式，并積極探索新的途徑，比如到北京上海等軟件企業開展實習生培訓等，為以后學生的就業做好充分的準備。

（五）注重信息反饋和畢業生情況跟蹤，加強與以前用人單位的聯系和溝通，及時交流畢業生出現的問題，并能在今后的教學和管理過程中加以改革，使今后的畢業生更具就業競爭力。

畢業生就業工作貫穿學校整個培養教育的過程，是一個系統工程，而提高學生實際就業率是開展就業工作的第一要務，滿足就業市場需求的課程體系是關鍵，增強學生的實踐能力和動手解決問題的能力是核心。必須堅持以市場需求為目標，以就業為導向，不斷深化教育教學改革，從而實現高質量培養，零距離就業的目標。這些都需要我們大家共同的努力，我們將認真學習兄弟院系的先進經驗，力爭把就業工作做的扎實有效，在12屆畢業生就業工作中取得更大的成績。

信息科學技術學院

二〇一一年十一月

第四篇：學院2014屆畢業生就業工作總結

微電子學院2014屆畢業生就業工作總結

畢業生就業工作關系著我們學生的個人前途，是社會對我院培養畢業生質量的重要考驗，同時畢業生就業工作也關系著我院將來的發展以及生源等各項問題。一直以來，畢業生就業工作都受到了我院領導的高度重視，并為之付出大量的辛勤怒路。2013年就業形勢嚴峻、且畢業生擇業方向多元化、就業期望值提高，這些都對就業工作提出了更高的要求。

針對這些情況，我院就業工作領導小組認真落實國家和教育部門關于切實做好大學生就業工作的有關文件精神，扎實推進畢業生就業工作，全系動員，千方百計拓寬畢業生就業渠道，認真落實畢業生就業指導和跟蹤工作，為今年畢業生就業工作打下堅實基礎。

截止2014年6月底，根據學校就業指導中心的統計情況，我院2014屆畢業生就業率達%。其中，一、就業指導、就業服務等工作開展的情況：

針對我院2014屆畢業生就業工作的特點，我院就業工作領導小組集中精力，通過以下幾個環節，認真做好就業工作：

（一）就業工作領導小組多次召開會議，分析2014屆畢業生就業工作的新方向、新動態和相關的政策法規，針對我院2014屆就業工作的特點和現狀，對就業工作進行認真細致的部署。院領導多次向就業專員了解就業工作進展，督促各項就業工作的落實，并提供具體的業務指導，使得我院就業工作有條不紊、順利開展。

（二）根據我院2014屆畢業生就業工作的特點，我院在第一學期安排了兩次講座，分別針對英語、日語專業的就業形勢分析和就業資料準備，擇業心態和就業流程為畢業生進行介紹和答疑，邀請我院副院長黃運亭教授專門為畢業生的就業方向和擇業觀念進行講座指導；在第二學期，就業專員利用畢業生回校進行論文答辯、畢業拍照等時機，統一進行就業動員。此外我院還多次組織學生進行就業派遣流程培訓，畢業生暫緩就業利弊討論會等。針對畢業生就業協議書管理和派遣過程中出現的問題，以及畢業生的人事檔案問題和三支一扶，入伍預征等進行一對一的咨詢服務和答疑。

（三）認真細致開展就業服務，保質保量做好就業工作。為了掌握畢業生情況，有針對性地做了一些工作：

1、問卷調查：自3月底就業專員到位后，為了掌握畢業生具體情況，制作了一份調查問卷，通過各班班委下發，意圖了解現階段總體就業動向。

2、電話聯系：在4月份，通過學校“就業網”的信息系統，對08級159名學生進行了第一次調查，并且動員還沒開始求職、沒簽定《就業協議書》的學生積極求職。在5、6月份，再次進行電話跟蹤調查，掌握學生的最新求職去向、求職進展等情況，并有針對性地解決問題。對全體學生，基本都進行過3次以上的電話聯系。

3、約談：有些畢業生因為各種原因，不太愿意主動交流就業意愿、求職動態，就業專員都會約他們到辦公室來談，通過細致入微的觀察和引導，探詢他們的真實想法；并對一些求職心態不積極、目標不明確的學生，重點進行就業輔導。

通過這些方式進行最直接的聯系，我院就業工作小組逐漸掌握了畢業生的情況，除了部分求職積極的學生已經落實工作單位外，截至5月中旬，日語、英語專業還分別有38.37%、37.50%的學生還沒有找到工作單位，而且存在各方面的問題。

針對這些存在就業難問題的學生，主要是有針對性地進行就業指導，從簡歷撰寫、簡歷投遞、推薦面試、面試技巧、offer選擇等方面給予幫助。

（四）做好畢業手續辦理工作，提升就業服務質量。畢業生手續辦理工作關系到我院就業工作的質量，也關系到我院是否能完成各項就業指標。為此，我院就業工作小組著重進行了就業信息審核、《就業協議書》管理、就業方案審核和上報、畢業生戶口和檔案辦理等方面的工作，確保了我院各項就業指標的完成，并切實提高了我院就業服務的質量，讓畢業生們臨別母校之際，都能感受到母校的關懷。

二、就業市場調查與渠道開拓等工作開展的情況：

為了進一步做好我院就業工作，就業工作小組著重進行了英語、日語專業的就業市場調查和分析；并采取“走出去，請進來”的方式，主動與相關就業單位聯系，邀請招聘單位到學校參加招聘會、宣講會，與相關單位建立實習實踐、就業基地。

（一）根據我院就業工作小組今年6月對英語專業就業市場的調查，一方面因我國外向型經濟的比重逐漸減少，而外語人才供應量來不及調整，形成了人才過剩；另一方面，外語人才培養模式存在滯后性，畢業生的能力素質與用人單位的要求存在距離。英語專業的就業形勢可以說是很嚴峻。

總體而言，日語專業的就業形勢要比英語專業的樂觀。2008年在華日資企業有40, 000余家，珠三角地區接近3 000家。在中國落戶的日資公司或企業需要大量既能用日語交流同時又懂一門專業技能的復合型人才。從2012屆畢業生的就業結果來看，日語專業的畢業生就業情況普遍比英語專業要好。

（二）與優秀企業建立合作關系，開拓就業渠道。在做好08級畢業生的手續辦理、解決部分學生的就業難等問題的同時，積極與就業單位聯系，6月前與大約8家企業建立了初步合作關系，并成功推薦了多名學生到企業就業。

從6月開始，我院加大了力度與企業建立聯系，至年底已經與30家單位有過聯系，與其中的13家有比較深入的交流；并最終在12月與日產（中國）投資有限公司簽訂《實習基地協議書》。2012年，我院和學校就業指導中心共為2012屆外國語學院畢業生提供就業崗位近百個，建立就業聯系單位30家以上，實習和就業基地1個，有建立實習基地意向單位2家（尚未簽約）。

日產（中國）投資有限公司人員考察我院

三、2012屆畢業生就業質量總結

從我院就業工作小組的調查來看，可以從畢業生就業崗位、單位層次、薪酬水平三個方面對我院2012屆畢業生的就業質量做簡要總結：

（一）崗位性質：2012屆畢業生就業崗位呈現多元化、合理化，畢業生在各行各業從事外貿業務、翻譯、市場專員、文案顧問、出納、項目管理等工作。

業務員/外貿業務員為25人，占總數的16.2%，與2011屆相較，略有降低，這跟男生占本屆畢業生比例較小有一定關系，女生較少選擇從事銷售工作。英文翻譯、日文翻譯7人，占總數的4.5%，比例偏小，這一方面是職位需求較少，另外也與畢業生外語翻譯水平有一定關系，在面試中缺少競爭力。行政助理/文員類崗位為72人，占總數的46.8%，與2010、2011屆比較，比例有所增大。并且，連續三屆畢業生，行政助理/文員類崗位占比都在40%左右，比例過大；而此類職位一般又是企業中薪水較低、缺少競爭力的崗位，說明我院畢業生的初始就業質量還有較大的提升空間，還亟需提升畢業生的就業競爭力。媒體執行、雜志編輯、出納、教師、物流操作等崗位為50人，占總數的32.5%。2012屆畢業生在國有企業或事業單位就業的為19人，占總就業人數的12.33%，與往年基本持平；私營企業、民營企業就業的畢業生為110人，約占總數的71.4%，此項數據與2010、2011屆基本持平，均在70%附近。在外資企業就業、出國、讀研等去向的畢業生為25人，占總數的16.2%。

（二）單位層次：2012屆畢業生在國有企業或事業單位就業的為19人，占總就業人數的12.33%，與往屆基本持平；私營企業、民營企業就業的畢業生為110人，約占總數的71.4%，此項數據與2010、2011屆基本持平，均在70%附近。在外資企業就業、出國、讀研等去向的畢業生為25人，占總數的16.2%。

（三）根據對我院2012屆畢業生的調查，在民營、私營企業中工作的畢業生，實習薪水基本在1500-2000元，轉正或畢業簽約后，有500元左右的增長幅度，加上各種補貼，一般在2400-2800元左右；但在銀行等國企任職的畢業生，起薪并沒有預期那樣高，基本也在2500元左右，綜合收入在3000元左右；個別在外企、外語培訓機構任職的畢業生，起薪略高，轉正后可達3500-4000元；煙草等的畢業生，起薪可達6000-8000元。

四、工作中存在的不足和工作建議：

從我院2012屆畢業生就業工作來看，還存在一些不足：

管理層面，由于過去畢業生人數較少，還沒有形成一套適合我院情況的就業服務體系。學生層面，一是我院部分學生的就業意識不強；二是就業的自信心不強，尤其是與重點院校畢業生同臺競爭時，信心不足；三是初次就業單位檔次比較低，真正好的單位比較少??

針對這些問題，希望在以后的工作中做到以下幾點：

（一）明確各階段的就業指導時間。就業工作是一項系統工程，有很強的連貫性，因此工作開展宜早不宜遲。根據招聘時間，建議將時間做如下安排：

1、企業在招聘時很重視畢業生是否有實習經驗，因此建議每年6月份，針對大三學生進行實習動員，使其積極尋找暑假在企業實習的機會。

2、每年9月份開學后，開畢業生的第一次就業動員會，就上一屆的就業情況、本屆就業形勢做通報，就各項就業政策和時間安排提前告知學生。3、11月中旬，進行第二次就業動員和指導，了解畢業生求職動態，并促使其正確處理各種考證、考試和就業的關系。

4、明確并固定每屆畢業生的論文寫作和答辯時間，需要與就業工作相配合。

（二）重視應屆生企業實踐。據08級的畢業生反應，企業在招聘時往往很看重求職者是否有相關的實習經驗，因此在大三與大四之間的暑假，就要督促學生們尋找對口的實習機會，這樣學生們才會清醒地認識自己、了解社會，并增強求職的自信心、增加應聘優秀企業的籌碼。

（三）與優秀企業建立合作關系，開拓就業渠道。爭取每年能跟一批規模大、效益好、業內知名、競爭力強的企業建立長期合作關系或就業實習基地，為我院畢業生爭取合適的實習和就業機會。

通過以上這些措施，解決畢業生求職動作遲緩、自信心不強的問題，并建立一套適合我院特點的就業服務體系，為畢業生們走上正確的職業道路提供幫助；繼續開拓就業渠道，為畢業生提供更多就業機會，更好地服務于與畢業生，更認真地做好我院就業工作。

外國語學院 2012.12.29

第五篇：2013自動化學院畢業生就業工作計劃4

自動化學院2013屆畢業生就業工作計劃

自動化學院2013屆畢業生共計345人，其中女生61人，男生284人，分9個畢業班級，其中自動化專業和數控專業各4個班級，測控一個班級。嚴峻的就業形勢，要求我們更加重視就業工作。特制訂如下工作計劃：

一、就業目標

2012年年底，就業率不低于30%，2013年6月前，力爭畢業生的就業率達到85%以上。

二、保障措施

1、提高負責就業工作的教師的業務和服務水平。

（1）、明確責任，明確任務；

（2）、熟悉就業工作政策與程序；

（3）、了解就業工作會遇到的普遍性問題，探索解決辦法；

（4）、注重對畢業生的思想教育，適時指導畢業生處理好實習與就業、實習與畢業的關系

2、全方位、多層次地做好畢業生的就業教育、就業指導和就業服務工作。從低年級開始直至臨近畢業、穿插安排相應的人生觀、價值觀、就業政策、就業形勢、就業觀念、求職技巧、創業創新教育等專題報告和講座，幫助畢業生樹立正確的就業觀、發展觀和事業觀，增強畢業生參與社會競爭的自信心和社會責任感，使他們能夠較快地適應社會生活。

4、邀請用人單位直接與本院學生交流和相互選擇，為學生提供更多的就業機會。爭取增加一倍的就業信息，讓畢業生自主選擇。注重提高就業質量和簽約率。

5、加強開發就業市場的力度，提高就業成功率。充分利用院系領導和老師的社會關系，從各方面著手聯絡用人單位選錄畢業生，建立長期合作、深度合作關系，并不斷加大與企業的合作力度，加強就業基地建設。

6、對就業較困難的學生實行重點幫助，注重貧困生的就業工作，對每一個畢業生負責，保證學生的合法權益和學院的聲譽不受侵犯，避免產生不利影響。

7、加強畢業生就業工作的信息化及相關設施建設。收集學生聯系方式，充分利用網絡優勢，收集和發布就業信息，為畢業生提供方便、實用、周到的就業服務。

三、畢業生就業工作思路及措施1、2012年9月主要對畢業生進行就業教育，介紹面臨的就業現狀；教育畢業生面對嚴峻的就業壓力，冷靜地對待就業機會。

2、2012年10月——2013年5月，通過學院領導及老師的社會關系，從各方面著手聯絡用人單位選錄畢業生，推進畢業生就業進程。3、2012年10月左右認真組織畢業生參加學院組織的就業動員大會，學習就業方法、技巧、如何準備就業材料。讓學生有專業的指導，進一步增進對專業的認識，專業與就業的關系、進行自我職業生涯設計等。

4、2013年3月——5月主要指導學生利用進行畢業設計、畢業實習的安排，到用人單位聯系實習及參與用人單位具體工作，加強了解最終達到就業的目的。

5、2013年6月上旬進行畢業生文明離校教育及畢業證、學位證發放工作。

四、完善就業工作機制

1、切實加強作風建設，努力提高服務意識與服務水平。定期總結經驗，解決就業工作中的實際問題。加強與其他院系之間的聯系與合作，認真學習其他院系的畢業生就業工作先進經驗和方法。

2、加強制度建設。完善學院黨委書記總體負責，學院黨政領導、學工辦、輔導員三級就業工作體系，使就業工作的責任與義務更加明確與具體，形成全院自上而下，齊抓共管的畢業生就業工作的局面。

自動化學院

2012年9月