第一篇：全國各大高校輔導員筆試、面試題目匯總
筆試題目交流
專業知識部分：
簡述題
1.加強和改進大學生思想政治教育的基本原則
2、科學發展觀的內容
3、輔導員的主要工作職責
論述題
1、小A失戀、企圖在宿舍自殺被室友及時制止，情緒不穩定，打電話給作為輔導員的你，你怎么處理此事。
2、新生入學教育工作已經完成，寫一個工作總結，向院副書記做專題匯報。（大概就這意思）
公共部分: 5個選擇題 5個填空題
名詞解釋：解放思想，義務教育
簡述題：
1、在黨的十七大四中全會上，提出的對馬克思學習型政黨的的基本要求。
2、為什么說要用生死存亡的高度認識黨群關系（我從幾個指導思想的認識上答的）
論述題：
社會主義核心價值體系的內容和意義（意義我回答到兩條，一共五條，之前我是背了的，沒被我歸入重點反復背，考場上其他三條硬是沒想起來，悔啊 湖南科技大學瀟湘學院考試題目 筆試題目：
一、填空題：（1分1空）
根據國家什么規定，大學思想政治工作人員的組成部分為____ _____ ______ ______.輔導員的定位是_____ ____ _____.二、策劃
要搞一個關于大學生誠信的班會活動，寫一個方案。
三、簡答
大學里心理健康教育工作的途徑。（15分）
四、論述
五、寫作
身正，不令而行；身不正，雖令不從。就這句話，聯系輔導員工作，自擬題目寫篇文章，不少于800字。面試題目：
1、自我介紹，2-3分鐘左右。
2、必答題：學風建設。
3、抽答題：你覺得輔導員最大的價值在哪里？ 面試輔導員，出現好幾處錯誤
回答我對輔導員工資看法的時候，我說“衡量工資的多少其中一個標準是由對公司做出的貢獻多少決定”。“公司”這個詞在面試過程中被糾正2次，難道會被面試官定為“思維定式”嗎？
多次出現“我個人認為??”這種句式，也被面試官用此句式模仿提問，出大糗啦！輔導員對于突發事件處理中有一個就是學生住院問題。
比如：班上有名學生因病住院急需開刀，而家長又不能及時趕到醫院，學生開刀必須要家長或監護人簽字。這個時候怎么辦？作為輔導員要簽字么？還是別的方法？ 如何處理學生們的感情問題
大學里,感情問題還真不少,如果遇到下列情況,請教各位該如何處理!1.你的學生想結婚了,跟你說了她的想法,你該怎么處理? 2.你的學生懷孕了,可是又不想跟家里說,這時你該怎么處理? 3.你的學生因為失戀,不肯去上課,老是請假,這時,作為輔導員的你怎么來處理? 1.學生要結婚我覺得首先要規勸，因為學生的年齡小，想法還不成熟，有可能是一是腦熱。最好通知家長。2.學生懷孕的事一定要通知家長，她不想和家里說是她的想法，輔導員要有自己的原則，不能由著學生的想法去做工作。這種事你幫著隱瞞出了事，你付不起責任。3.失戀的問題也要慢慢規勸，沒有更好的辦法，必要時也要通知家長。當然最好還是由他的好朋友先幫著你勸勸她，通知家長是最后的辦法。安大研究生輔導員招生筆試
1.對開設研究生輔導員的看法，2.分析研究生學術規范現狀，3.對研究生學分制的思考以及模塊設計。面對“90”后大學生,輔導員工作創新的必要性
1、科學發展觀對輔導員工作提出了新的更高要求
以人為本，要求以實現大學生的全面發展為目標，尊重大學生的主體地位，維護大學生的根本利益，為大學生健康成長成才服務。全面發展，要求促進大學生思想政治素質、科學文化素質和健康素質全面發展，把其培養成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。協調發展，要求統籌課內課外思想政治教育，統籌教書育人、管理育人、服務育人，統籌發揮黨團組織和學生組織作用，統籌解決學生面臨的各種實際問題。可持續發展，要求緊緊抓住制度建設這個重要環節，建立起既能立足當前，有效解決突出問題，又能著眼長遠，保證工作不斷推進的工作機制。科學發展觀為輔導員工作提出了新的思想方法。科學發展觀強調“科學”，一切從實際出發，尊重客觀規律，充分發揮學生的主觀能動性和創造性。
2、“90后”大學生特點對輔導員工作提出了嚴峻挑戰
“90后”大學生經歷經濟時代高速發展、社會急劇轉型的時代，他們具有時代的特征。盡管“90后”具有可貴的優點同時也具備太多的不足，這就要求輔導員如何創新性的開展工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強他們的合作意識與社會責任感,提高辨別是非的能力,尊重學生的思想與個性差異,重視學生的內心需要,幫助學生解決各種困難和問題,情感上加強與學生的交流,以誠摯的感情感染學生,及時掌握學生的思想動態,堅持完善學生,促進學生自由全面發展。
3、工作創新是解決輔導員工作實際問題的需要
現實的輔導員工作存在工作方式簡單、方法脫離或落后于快速變化的實際，工作效率低下的現象。特別是在思想政治教育及行為管理過程中，不能很好地加強理論和實踐的結合，說服力不強，教育效果差等問題。這些問題必須通過輔導員的自我創新去克服和解決。
川師輔導員考試（筆試+面試）筆試部分：
題型： 不定項選擇+簡答+案例分析+作文。
不定項選擇：但是如果復習了公共基礎或公務員考試的就比較占優勢了，因為很多考了黨的建設（并不是學生黨建，而是黨的理論知識），包括鄧小平理論，毛澤東思想，還考了一個什么論十大關系，還有科學發展觀。
簡答題：社會主義核心價值體系
案例分析：1。主要就是說現在的大學生有很大的差異性，有的見義勇為，有的很不符合一個大學生的標準，要分析作為思想政治工作者，如何去看待這樣的現象，以及有什么啟發。
2。大學生就業方面的 給出了一段文字，寫的是用人單位的一些問題，要求 答出從這些用人單位的問題中，找出用人單位想要知道的信息；以及作為這位學生的輔導員，應該怎樣去指導學生面試。
作文題：寫一個從大一到大四的學生培養規劃。面試部分：
1。全國優秀輔導員頒獎典禮上，提出了“德和愛”，如何看待輔導員的工作，你自己的優勢和不足。2。就業方面： 現在很多學生擇業觀念的問題，有業不就，挑三揀四，浪費崗位。如何看待這個現象。
面試應該還是要考大家平時的積累，如果以前擔任過輔導員，或者有這方面的相關經驗，應該不是很難的，就算答不上來，表現得很沉著，能夠提出自己的一些合理見解，分數都不會低的。
面試的大忌：1。服裝過于休閑，有些直接穿了運動裝來面試，雖然自己舒服，但是評委一般不會很舒服，他們會感覺到考生不夠重視面試。
2。表現過于緊張。適當的緊張，有時也會讓評委對你產生一點憐憫之心，但是切忌：這個只能用一次，并且只是在很適合的場合，如果表現得楚楚可憐，評委會認為如果選你當了輔導員，你會管不住學生。如果自己感到緊張，可以稍稍停下來，調整一下思想，整理一下思路，不要被緊張牽著鼻子走了，否則回答的問題可能也不知道跑題到什么地方了。
3。不要夸夸其談，下面的評委都是久經沙場的專家，他們對學生工作很熟悉，沒有十足把握，不要想用特別新穎的觀點去吸引眼球，也不用凡事必談我們國家什么什么弊端，發達國家什么什么先進理念。這些東西，可以以后慢慢搞理論研究，但是面試的時候，評委想要的是你和他的觀點能搽出火花。4。一定要微笑，可能一分兩分就在微笑著看評委的那一瞬間就改變了。畢竟，評委也是人，人的意志也是不堅定的。輔導員筆試試題
◆ 為什么要做輔導員
1、職業規劃的階段目標。到今天為了實現這個目標我在學生個工作的崗位上已經努力工作了六年了
2、興趣和熱情。我是把輔導員工作當作我興趣愛好的職業化、當作我的事業來經營的。六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。
3、能力問題。通過六年的學生工作的經驗及在各級學生組織的鍛煉，我對勝任輔導員工作有充分的信心。
◆ 競爭的優勢是什么？
1、對工作的熱情和激情 六年的學生工作經驗。培養了我對學生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。
2、學歷背景優勢 來自文科院校。能給學校思想政治教育和素質教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。對學校各個層面的學生組織都比較了解。可以很好的將兩個學校的成功做法契合。
3、能力優勢 具有很強的組織領導能力和管理協調能力
◆ 職業生涯規劃的目標是什么，對發展有什么打算？我的職業生涯規劃的目標就是在學校系統里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業素質和個人修養，更好的為學院和學校的發展，為教育事業做出貢獻。未來發展的打算，短期內就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調動和安排，然后提高自己的學歷層次。
◆ 輔導員工作的意義（為什么重視輔導員工作）
1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。
2、學校的改革、發展離不開穩定的環境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩定因素被化解在萌芽狀態中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩定的事端及時得到平息。
3、輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現在是或者曾經是優秀的輔導員。
◆ 輔導員的職責是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業學習的指導者、人生發展的導航者、生活心理的關懷者
1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態，維護好校園的安全和穩定。
2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的咨詢和指導，創造便利條件，為學生的綜合素質全面發展創造環境。
3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務的平臺。
4、心理健康教育，幫助經濟困難學生完成學業，指導和服務畢業生就業。
◆ 如何做好黨組織建設
1、嚴格按照發展程序考核發展黨員。吸收政治品質優秀、個人能力突出的同志加入黨組織。
2、發揮黨組織的戰斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質教育中起到先鋒模范帶頭作用。
3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯系，增加組織內部成員的凝聚力。Eg：劉芳艷 特殊黨費 支部獎學金。
4、團結關心群眾同學。形成黨員一幫一，一帶一的優良作風和習慣。
◆ 輔導員應該具備的素質 ★政治素質：堅定的政治立場；強烈的事業心、責任感；無私的奉獻精神。★業務能力
1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術。將愛與智慧交融為學生服務。
2、對專業基本知識的了解，成為學生專業的指導者。
3、分析當今社會的發展趨勢，掌握大學生的發展動向，從而為學生更好的服務。
◆應聘學校的校訓及釋意 ．．．．．．新校訓涵蓋了德育、智育、發展科學、與時俱進等方面的內容，合乎辦大學的理念，具有現代高校校訓特征，與我校歷史發展中所形成的精神相融合，與我校發展的理念相一致，雅俗適宜，多數人能明其意，而且能找出相應出處，具有一定的人文底蘊。
◆現在學生思想狀況有什么特點？ ★正面：讀書改變命運一類思想活躍。創新意識強 ★負面：就業壓力帶來的浮躁、社會現實帶來的功利、生存環境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權意識增強等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰，現在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質精神獎勵。
◆工科學生的特點，如何開展工作 ★特點
1、學風嚴謹，態度塌實、學習壓力大。
2、為人樸實、穩重。
3、學生活動敏感度不高
4、競爭進取意識強
5、對男生多、女生少。學習任務很重，平時參與的活動不多，相當一部分學生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現出了各種各樣的人際關系方面的問題.★開展工作：
1、學習仍是重心，思想政治培養是根基，素質教育是支撐。
2、繼承中發展：在維系活動品牌的同時，創新發展活動。比如：a、結合專業特色開展活動，變廢為寶，環保時裝秀暨垃圾藝術品展 b、專業學術沙龍和學術年會
3、創新活動形式 a、發展專業型社團組織。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。另一方面，吸引其他專業的同學參加，促進不同學科同學之間的交流互進。b、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐能力，以專業特色為出發點，在實踐中發展同學們的專業素養。
◆文科學生的特點，如何開展工作 ★特點
1、思想活躍，創新意識強。
2、大膽前衛，實踐意識強。
3、第二課堂活躍度高 ★如何開展活動
1、維系原有品牌的同時發展品牌 比如：慧源讀書社 辯論隊 專業學術講座 學術年會
2、社會實踐
現在學生思想狀況有什么特點？正面：讀書改變命運一類思想活躍。創新意識強負面：就業壓力帶來的浮躁、社會現實帶來的功利、生存環境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權意識增強等心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化面對這些挑戰，現在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質精神獎勵。
如何做好輔導員，有什么規劃？首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字家庭情況 性格特點 優勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰斗力，就能發揮出1+1〉2的效應。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當的比例，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰斗堡壘。在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風
特殊專業的學生，文化成績很差，也不想學，如果你是輔導員，怎樣提高他們的興趣與成績。
1、樹典型、立榜樣
2、物質精神獎勵
3、思想教育
如果調動工科學生的活動積極性，協調他們學習與工作的關系。１ 領導重視、宣傳學生工作的意義。２ 抓典型、樹品牌，使學生工作深入人心。３ 開展豐富的與專業相關的學生活動，調動積極性、吸引更多人參與。４ 選拔優秀的學生干部，給與培訓，提高素養；提高其工作效率和學習效率 給與適當激勵
高校畢業生面臨就業難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問題，但是看現在本科及研究生就業率不如職業院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養出來的人才在專業技能上不能適應社會的需求。作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質的提高。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養，加強學生對求職現狀的了解。
突發事件處理：
（一）學生早戀自殺怎么辦？ 微觀：
1、找學生談心，啟發。
2、引導他參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。
3、安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。宏觀：
1、從學校的愛情心理教育，培養學生健康樂觀的愛情觀
2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。
3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發。
（二）學生沉迷網絡怎么辦？微觀：
1、先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。
2、以朋友的身份找學生談心交流，啟發學生樹立積極的人生觀。
3、引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。
4、安排學生干部、黨員留意關心宏觀：
1、從學校來看，在校園內要營造正確使用網絡的氛圍。在學生入校之初就對學生進行正確使用網絡的教育和健康的網絡大賽。
2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預警機制及相應的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。
4、家庭教育 智商與情商教育
山師輔導員筆試題
一、簡答
1、輔導員的工作要求
2、為慶祝山師建校60周年，策劃演講比賽活動，寫活動方案
3、社會主義核心價值體系的主要內容
4、如何對大學生新生進行愛國主義教育
5、當代大學生的思想特點
二、作文 做青春領路人 簡答40分，作文60吧，沒有其他要求，也沒有字數要求，150分
南京審計學院筆試題
筆試就是一篇作文，時間1個半小時 悲觀主義者說：“世界有很多墻。”樂觀主義者說：“世界上有很多門。”現實主義者說：“世界是由許多代表隔膜的墻和許多代表溝通的門組成的。”請你以“門與墻”為題寫一篇不少于1000字的論說文 西安交大輔導員筆試題 全部都是主觀題
第一部分是論述6道題 是對關于加強和改進大學生思想政治教育的意見的理解，寫自己的想法 2 談輔導員的職責那類的 具體忘了 3 談如何利用網絡來開展工作 從黨員先進性出發，如何在校園中發揮黨員的模范作用 5 對于交大書院制的看法和意見 6 溫總理的一首詩 談如何理解 第二部分是材料分析 是給了一段關于一個學生在中學時就性格孤僻 到了大學越發嚴重 導致成績不理想 大三掛了十幾門課 問是什么原因造成的和如何輔導他 一個大一學生由于性格問題等不能融入新環境在開學3各月左右時自殺了，問主要原因和如何避免這樣的事情 第三部分是作文
假設你是校長，在學生畢業典禮上要致開幕辭，請寫下這段開幕詞，字數不少于800 北師大輔導員2010年筆試題
一、簡答題
1、國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）（公開征求意見稿）中關于高等教育的主要論點是什么。
2、中共中央國務院16號文件中關于加強大學生思想政治教育的途徑有哪些？
3、如何看待大學畢業生就業誠信問題？
4、輔導員的職責
二、案例分析題
1、給了一個表，內容是大學生壓力來源，對材料進行分析
2、一個情景，材料是班長反映策劃的活動大家不愛參加，班級渙散；同學M說，學習不學習都一樣。干事L說多參加社團活動為工做做準備，耽誤了學習。有些則只學習，所以對活動不感興趣，班級學生比較迷茫。任課老師說有些同學學習積極性不高。
問題a：如何看待三個同學反映的問題，b：他們三個反映的問題的共同點是什么？ c：如果你是該班輔導員，你會怎么做？
三、簡述題
1、在當代社會，為什么要堅持馬克思主義的指導思想，而不能搞指導思想的多元化?
2、如何開展學習型黨組織的建設？
四、論述題
如何對大學生開展社會主義核心價值觀教育。江蘇某高校輔導員筆試真題
近日參加了某校的輔導員考試，內容回憶如下：
一、簡答題
1、科學發展觀的內涵是什么？
2、中國***的性質是什么？
3、社會主義核心價值體系的內涵是什么？
二、公文寫作，寫一個報告
三、案例分析
某日上午，領導讓你寫一份材料，要求下午三點之前交給院里。你正在寫材料，同學打來電話，說有個同學因為失戀正打算跳樓。問你會怎么做？
四、論述
好像是國家關于高校輔導員專業化、專職化的一些材料，讓你對此進行論述。筆試
那叫個海量啊！20道單選，20道多選，兩個問答，一個論述。
選擇題主要是公文題和黨團知識，社會主義核心價值體系，科學發展觀內涵。論述是學生就業方面的。面試 首先是3分鐘的自我陳述，包括優勢、不足、對工作認識等，答辯題目問了我兩個：1.非典和甲流等突發性事件發生時，作為輔導員你應該如何處理？2.對于學生過洋節日，你有什么看法？ 湖北美術學院的筆試題目
第一題：影響你一生的座右銘 第二題：列了很多數目，在你讀過的后面畫上勾 第三題：是說有用的假話還是說無用的真話
第四題：工作中應注重重點還是應該更注重細節 第五題：是應該更注重德行，還是應該更注重才能 第六題：假如你是院長，請寫一片參加“植樹節”活動的啟動儀式的演講稿 第七題：請寫一篇“湖北美術學院2009年黨風廉政建設總結大會”的會議議程 筆經—南京曉莊筆試
一、填空題
曉莊成立于哪年，校訓，校風是what？
“六藝”是哪六藝 合同簽訂的原則是哪些？ 陶行知說做到哪五個字，就可以??????
二、公文改錯 關于什么的通報
三、類似材料分析
讓以秘書的角色寫個日程安排
五、作文（任選一個，⊙﹏⊙b汗）
1、很難做但有不得不做的決定，說說你是怎樣做的
2、你覺得誰是你這一代的代言人，為啥，說明了what
3、說說你的一次“聰明的失誤” 工作計劃3點要交，中午學生失戀打電話給你，如何處理？ 三下鄉活動如何策劃？
1個論述題 輔導員職業化、專業化、專家化的看法
面試3個題目6分鐘
1.團隊意見不一，積極性不高，怎么解決 2.和別人合作成功做了什么 3.對大學教師的看法，自己最敬佩的老師？ 福建師范大學輔導員筆試面試題
20分是填空題和判斷題，是時事類的，記不住了。簡答題： 教育與自我教育的關系 2 90后大學生的思想特點 案例分析 你輔導的一個學生家境貧困又不愿意申請助貸，你怎么做工作 2 深夜有一陌生男子在你所輔導的女生宿舍樓下大喊：“請你原諒”不肯離去，你怎么做 論述題 你對輔導員工作的設想 作文
螃蟹問青蛙：“去河邊怎么走”，青蛙對螃蟹說：“一直往前走就到了”，螃蟹走了一天也沒到河邊，碰到青蛙時埋怨青蛙，青蛙指責螃蟹：“和你說了是豎著走，你卻橫著走，當然到不了了。”
以此展開，聯系實際，寫一篇不少于600字的作文。面試：10分鐘準備，10分鐘回答 清明節將至，作為輔導員，請你對放假工作安排談談要點 2 對GOOGLE退出中國的看法
南師輔導員筆試題
下午南師大輔導員筆試，題量好大，沒有行測，有文學常識、法律常識，還有高等教育的一些東東，內容好多啊，40個選擇題，主觀題內容我回憶了一下，如下，希望能夠給以后的同學提供些幫助，也期待在職的輔導員老師們能夠完善下答案。第一次考輔導員，完全不知道考的內容，準備也不充分，考得不好 簡答：
1、大學生學業成績的考核
2、高校開展德育的途徑
3、簡述高校輔導員的崗位職責
4、簡述高等教育的社會職能
5、簡述高等教育如何體現以人為本 論述：
1、高等教育大眾化的利與弊 信息技術對高等教育的影響 目前大學生就業難的主要原因
材料分析：
2.1高校輔導員崗位的特殊性 2.2高校輔導員在高校教師和專業隊伍中的合理定位
補充一下，論述題第一道大題是 結合馬哲原理談談“思想政治教育與社會實踐結合”的必要性和重要性，要聯系實際。另外還有變態的公文格式題 修改六個公文的題目 還要改寫一個嘉獎通報 本
南京師范大學中北學院筆試 一簡答
1教師的威信是什么，怎樣維護 心理學的四種性格是什么，輔導員對這四種大學生怎么對待
3胡景濤在中國農大發表的講話，對大學生提出了哪四點要求，輔導員怎么做 二論述 就業問題 2 獨立學院學生的德育特點，對策 三材料題 大學生的心理問題 四作文
1張某是輔導員，寫一篇推薦其為優秀輔導員的文章 2 獨立學院的評比條例
北京師范大學2010年筆試題目
一、簡答
1、《國家中長期教育改革和發展綱要（2010-2020）》中高等教育部分的要點有哪些？
2、國務院16號文件《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中加強大學生思想政治教育的措施有哪些？
3、輔導員的職責有哪些？
4、談談如何看待大學生求職中的誠信問題。
二、案例分析
1、是一個調查數據的匯總，關于“大學生壓力來源”，讓你總結和分析。
2、是一個班級班長向你反映問題，學生向你反映問題，老師也想反映問題，很大一段經過，最后有3個小問題，這個班級出現什么問題了？怎么看到同學和老師反映的問題？如果你是這個班的輔導員你會怎么辦？
三、簡述
1、為什么說馬克思主義是意識形態領域的指導思想而不能多元化？
2、談談如何建立學習型黨支部？（貌似是兩個題，也許是三個，記不清了）
四、論述
談談如何加強大學生社會主義核心價值體系的教育工作。輔導員應聘筆試題（江西南昌某大學）
一、填空（20分）
1、時政題（與去年經濟增長率“保八”和消費價格上浮百分率有關）；
2、根據《學生手冊》要求，學生應具備的八點素質）（“熱愛祖國，服務人民”“勤儉節約，艱苦奮斗”“建強體魄，熱愛生活”等等）；
3、根據教育部要求??培養具有（創新）精神和（實踐）能力的高素質人才??
4、XX大學XX學院的院訓是：（）（）（我當時只記得校訓，但在網上沒找到該校校訓，郁悶了我好久！）
二、選擇題（5分/題，共40分）
略（考到時政、推理能力、中國近代史、哲學等，不是很難。）
三、簡答（20分/題，共40分）、1、輔導員崗位職責是什么？
2、當代大學生價值取向有哪些特征？ [分享]問題與回答
一、.請說一件 你曾經組織過的最成功的活動？組織能力
自己想吧，實在不行把別人舉辦的活動挪到自己身上，應一下急，不能算咱們不講誠信。
二、你所帶的學生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經濟條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個和諧的集體？ 開展集體活動
三、你的班上有一個同學表現平平，可是你的領導卻催促你在入黨等方面關照這位同學，你怎么辦？
領導要關注就得關注．每個學生都有優點的一面．（不給面子也可以，how怕how;有的領導會欣賞你，假若你處理的很圓滑＜交際得當＞，有的領導應該會算計和在適當的時候為難你＞我呢！他打招呼只能在同等的條件下優先考慮，太差我就不給辦了
四、你一向器重和培養的一名異性同學，突然向你表達了愛意，你應該怎樣處理好這件事？ ＼讓他考慮清晰了再做決定；（不要輕易被對方迷惑了靈魂，也不要扼殺真摯的愛情嘛
五、.學生早戀自殺怎么辦？
微觀：
1、找學生談心，啟發。
2、引導他參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。
3、安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。宏觀：
1、從學校的愛情心理教育，培養學生健康樂觀的愛情觀
2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。
3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發。
六、5.學生沉迷網絡怎么辦？
微觀：
1、先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。
2、以朋友的身份找學生談心交流，啟發學生樹立積極的人生觀。
3、引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。
4、安排學生干部、黨員留意關心宏觀：
1、從學校來看，在校園內要營造正確使用網絡的氛圍。在學生入校之初就對學生進行正確使用網絡的教育和健康的網絡大賽。
2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預警機制及相應的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。
4、家庭教育 智商與情商教育
面試常見問題與回答（僅做參考，以后會陸續發帖）
問題及回答
一、如果一位同學不斷與周圍同學抱怨學校評獎學金、助學金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學的關注，當你得知這一情況后，你會怎么辦？人際成熟
首先找到這名同學把我們評選獎學金，助學金的制度仔仔細細的講一下，然后問他是否有合理化建議，如果真有我們可以采納。然后在大會上和所有同學講，在顯眼位置貼出我們評選的辦法和流程。當然所有這些必須建立在我們評選過程的公正公平公開的基礎上，而且必須透明化。
二、在過去的兩年中你都做了些什么來提高你自己的能力？自我發展
自我發展可以說一些參加了哪些培訓，哪些講座，看了哪些書，比如說包函那本書。
三、不少新生進入大學，面對新的環境學習、生活都不太適應，有的出現焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學、自殺，作為輔導員，面對這種情況你會怎么辦？心理輔導技能
首先針對這些情況，我們要和他談話，讓他盡快適應新環境，還有就是增強他獨立生活的信心，再有就是給這個學生找一個朋友，這些對環境不適應的學生往往缺乏朋友。最后就是和這個學生多聊天，盡量和這個學生交朋友。還有就是和這個學生家長聯系一下，讓他的家長也多幫助一下，就是出了事我們也可以推脫一下。
四、據五所高校抽樣調查，在500多名學生中，約有三分之一的學生是靠家庭借貸上學的。某校03-06級的計劃生中，每月生活費在150元以下的學生分別占各年級人數的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學，你認為應如何解決好這個問題？
我認為首先我們應該確實了解每個學生的家庭情況。通過發放助學金，貸款幫助學生，另外也可以幫助學生找一些勤工學崗的機會掙一些生活費，還有就是鼓勵他們努力學習，爭取得獎學金。另外，從心理上讓這些學生不要產生自卑心理，因為貧困不是他們的原因，沒必要因為不是自己的原因自卑。
武漢商業服務學院2009年公開招聘輔導員面試分析點評 總體點評：
題型：本次面試四道題中有三道題是考察考生具體從事輔導員工作的實際能力，占70%。而且這三道題都是考生經歷過、正經歷的事，諸如畢業生就業、宿舍建設、（貧困生）資助等。都有話可說，但要說好要看考生的語言表達能力；都好回答，但要回答好卻要看考生的語言組織能力。16名考生中有11名考生面試得分超過了80分，應該說多數考分發揮的都較好，而且有過輔導員工作經歷的考生明顯占有優勢。第一題（基本素質題，30分）：高校輔導員工作很辛苦，地位和待遇又不是很高。結合自己實際談談你為何要參加我校輔導員崗位的應聘？（注意不要說出自己的姓名和畢業學校名稱等泄漏自己身份的表述）。對學生進行思想政治教育是高校輔導員的一項主要工作，你認為（以下兩問任選其一）：
1、“加強和改進大學生思想政治教育”應包含哪些主要任務？
2、如何“拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑”？ 背景資料：《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[2004]16號）是目前指導各高校開展大學生思想政治教育的綱領性文件。文件中明確“輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，輔導員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動。”“輔導員工作在大學生思想政治教育第一線，任務繁重，責任重大，學校要從政治上、工作上、生活上關心他們，在政策和待遇方面給予適當傾斜。”“按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求，堅持專兼結合的原則，研究和制定加強高校思想政治教育工作隊伍建設的具體意見，吸引更多的優秀教師從事學生思想政治教育工作。”
其中明確了加強和改進大學生思想政治教育主要任務為：（1）以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；（2）以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；（3）以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育；（4）以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育。
對拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑概括為：（1）深入開展社會實踐；（2）大力建設校園文化；（3）主動占領網絡思想政治教育新陣地；（4）開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育；（5）努力解決大學生的實際問題。
第二題（實際工作能力題，20分）：大學生就業是當前一個非常熱門的話題。你對目前就業形勢和國家為加強大學畢業生就業工作采取了哪些措施知道多少？未來工作中你將如何開展畢業生就業工作？
背景資料：今年的高校畢業生就業工作遇到了很大的困難。百年難遇的全球金融危機，再加上2009年全國普通高校畢業生人數達到創記錄的611萬人，此外，2007年—2008年約有250萬人沒找到工作，因此估計2009年的大學生就業人數為860萬人。就業形勢不容樂觀，就業壓力進一步加大。
在這非常時期，面對非常任務，上自國務院下到各地各高校，陸續采取了一些非常舉措，出臺了一些非常辦法。溫家寶總理1月7日主持召開國務院常務會議，部署做好高校畢業生就業工作。隨后，國務院辦公廳于1月19日出臺了《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》（國辦發[2009]3號）。1月12日，教育部召開2009年全國普通高校畢業生就業工作網絡視頻會議，教育部部長周濟親自到會講話。4月2日國務院召開全國普通高校畢業生就業工作電視電話會議，張德江副總理親自到會作重要指示。
國辦發[2009]3號文要求：鼓勵和引導高校畢業生到城鄉基層就業；鼓勵高校畢業生到中小企業和非公有制企業就業；鼓勵骨干企業和科研項目單位積極吸納和穩定高校畢業生就業；鼓勵和支持高校畢業生自主創業；強化對困難高校畢業生的就業援助等。
輔導員具體從事畢業生就業工作，應著重圍繞以下幾方面來展開：（1）加大畢業生就業信息的采集力度，主動和用人單位聯系；（2）向畢業生進行國家關于就業的政策解讀和宣傳；（3）加強對畢業生就業觀念的教育，特別是面向基層就業；（4）加強對畢業生就業期望值及誠信方面的教育，鼓勵先就業再擇業；（5）加強對學生創業能力的培養，以創業帶動就業；（6）加大對就業困難學生的幫扶和關愛力度，爭取讓所有學生都順利就業。
點評：所有面試考生正在經歷的事情，比較好答，但答的都不是很全面。
談就業形勢，幾乎所有考生都說了形勢嚴峻，但僅有3名考生點出了“金融危機”的影響，僅有1名考生提及了今年畢業生總數達到了空前的610萬，此外還有1名考生提及了專業設置的不合理造成了畢業生“滯銷”。
談國家出臺措施，有一半考生談到了國家鼓勵大學生自主創業，有的甚至都將鼓勵創業的優惠政策都提及了；有4名考生提到了“三支一扶”，其中還有1名表述不是很準確；分別有2名考生提到了大學生村官、鼓勵大學生應征入伍、科研助崗；分別有1名考生提到了專升本和考研、選調生、落戶限制取消等，談的很細也很好，是對我評分參考的很好補充。
談下步工作打算，普遍回答不是很完整，其中對學生加強創業教育僅有1名考生提及，可是上面回答國家出臺政策時卻有一半考生談到了創業。此外，我覺得考生中對我評分參考很好補充的有以下幾個方面：有5名考生談到了要將大學生畢業指導貫穿于整個大學學習過程，從學生入校開始，其中有4名考生提及了“職業生涯規劃”；有2名考生談到了畢業生跟蹤服務工作；有1名考生提及了畢業生就業信息安全，防止不良虛假信息對畢業生帶來影響等。
第三題（實際工作能力題，30分）：宿舍，作為大學生生活、學習、交往的重要場所，雖是方寸之地，卻是大學生思想最活躍，言行、表現最真實的場所，同時也是他們人格完善與氣質養成的重要舞臺。學生有一半的時間生活在宿舍，學生宿舍應該成為對學生進行思想政治工作和素質教育的重要陣地。結合自己的大學經歷，談談你對學生宿舍的理解和認識。下步工作中你準備如何加強學生宿舍管理？
背景資料：《教育部關于切實加強高校學生住宿管理的通知》（教社政〔2004〕6號）和《教育部辦公廳關于進一步做好高校學生住宿管理的通知》（教思政廳〔2007〕4號）中明確指出：學生宿舍和公寓是學生日常生活與學習的重要場所，是對學生進行思想政治工作和素質教育的重要陣地。學生住宿管理事關學生人身安全和財產安全，關系到學校正常的教學、生活秩序，關系到學校和社會的穩定，也關系到我國高等教育的改革和發展。要求輔導員進駐學生公寓，與學生同住學生公寓；了解學生思想動態；關心學生思想、生活；引導學生正確處理各種問題，開展經常性的思想政治工作。要求認真落實按班級住宿的工作要求；杜絕按學生經濟狀況安排住房；嚴格校外住宿學生的教育和管理（原則上不允許學生自行在校外租房居住）；繼續推進思想政治教育進公寓。
輔導員具體從事學生管理工作，其宿舍管理應著重圍繞以下幾方面來展開：（1）經常深入學生宿舍，將其作為開展思想政治教育的主陣地；（2）認真落實按班級住宿的工作要求；（3）建立并嚴格執行宿舍管理的各項規章制度；（4）加強學生內務衛生檢查和評比；（5）引導學生開展健康向上的“臥談會”；（6）加強宿舍文化建設。
點評：宿舍和考生結合的更緊密，似乎更有話可講，其實不然。題干中要求“結合自己的大學經歷”，幾乎一半的考生未講自己大學的宿舍建設經歷，有的講到了提及的還是別人宿舍。
對學生宿舍的理解和認識，幾乎所有考生都認為重要，可是展不開，可能和我的題干中將重要性幾乎全部羅列了有一定的關系。但聰明的考生哪怕是就圍繞題干中的提法再重復幾句再展開幾句就會給評委留下較深印象了。
談到下步工作打算，絕大部分考生回答較好也較全面。除了評分參考中的6點以外，還有4名考生提到了宿舍安全問題，其中3名考生提及了大功率電器問題；有5名考生提及了寢室長的建設問題；遺憾的是僅有1名考生提到了學生校外租房問題，也僅有1名考生提及了“臥談會”問題；此外，提及學生寢室編排的問題也僅有1名考生，他只是說了編排寢室之前要對學生家庭情況進行摸底，怎么編排沒有往下說，好在是他沒有說，我理解他的意思是要按經濟條件編排，和教育部的要求是背道而馳的。
第四題（實際工作能力題，20分）：為保證教育公平，在社會主義和諧社會建設的今天，國家要求不讓每位學生因家庭貧困而失學休學，請問國家對貧困生的資助政策你知道多少？結合身邊的例子，談談你對國家資助政策的認識，以及下步開展工作你的打算。
背景資料：國家資助政策已成體系，包括：國家獎學金（2007年開始，享受學生比例0.3%）、國家勵志獎學金（2007年開始，享受學生比例3%）、國家助學金（已實行多年，享受學生比例全國平均20%）、國家助學貸款（1999年開始實施，一路走走停停，經歷風風雨雨，諸如大學生誠信問題、商業銀行的利益如何保證等等問題一直不斷）、勤工儉學（已實行多年），以上為“校園地”資助。此外，2007年開始包括湖北在內的全國五省市作為試點省份，率先在全國推行“生源地貸款”。此外，開學時設立了“綠色通道”，保證貧困學生直接報到注冊。
輔導員具體從事學生管理工作，其貧困生工作和學生資助工作應著重圍繞以下幾方面來展開：（1）開展深入細致摸底工作，掌握第一手資料，建立貧困生庫；（2）經常在學習和生活上關心貧困生，對貧困生開展勵志教育；（3）向學生宣傳國家的資助政策，讓學生了解評比條件；（4）發動學生自評，充分發揮班委會和團支部的作用；（5）按照公開公平公正原則，開展獎助學金評比工作；（6）評比結果在全班公示，聽取學生的意見并及時疏導化解學生中的不滿不服情緒。
考察目的及評分參考：考察面試考生對國家政策的把握程度、重點考察考生對貧困家庭學生的關愛及開展實際工作的思路。分為好（16～20分）、中（12～15分）、差（0～11分）三等。
好：政策把握到位、例子生動感人、認識高、下步工作打算思路清晰、能回答出上述要點中的絕大多數。
中：政策把握較到位、例子有一定的代表性、認識較高、下步工作打算思路較清晰、能回答出上述要點中的部分。差：政策把握一般、舉例平淡、認識一般、下步工作打算思路不清晰、僅能回答出上述要點中的少數。
點評：此題或許是我出題不是特別嚴謹，絕大部分考生拘泥于了對貧困生的幫扶，我出題的本意不僅僅限于此，應該站在怎樣全面理解并正確貫徹執行國家的資助政策體系高度上。
談對資助政策的了解，僅有2名考生提及了“國家獎學金”，僅有1名考生提到了“生源地貸款”，僅有3名考生提到了“綠色通道”，有1名考生用規范的“獎貸助減免”五字對國家的資助政策進行了高度濃縮。此外，有3名考生提及了“學費減免”問題，有2名考生提到了“師范生免費”問題，是對我背景資料的很好補充。
題干要求結合身邊的例子，有一半的考生沒有舉例，舉例的考生中僅有1名考生舉的例子還算生動。
下步工作打算中，僅有1名考生全面回答了如何貫徹落實國家的資助政策。此外，有2名考生提到了對貧困生的隱私保密問題，也是對我評分參考的很好補充。武漢大學2010行政人員筆試題（回憶版）單選題30道，多選題10道，每題一分，共40分。其中不少公務員行測的題，還有兩三道關于武大歷史的題，還有時事政治題。然后兩道簡答題，各十分，一道是談談你對高考“考藝熱”現象的看法，一道是如果你是學院負責學生工作的人員，針對兼職輔導員（班主任）形同虛設的現象，提出你的處理方法。然后是一個公文寫作題，20分，有兩個題目任選其一，一個題目是某某大學節約型學校建設實施方案，一個題目是關于大學生創業的演講，剩下的就是英語題啦。閱讀理解兩篇，十道題十分，難度大概就是4級往上一點，不到六級，然后十分的英語小作文，題目是什么引起了全球變暖？
筆試題是:
1、以“國慶60周年閱兵式”為題材，題目自擬，寫一篇文章，字數不限，文體不限(除詩歌外)。
2、有個大二學生，人比較帥，可是大二時他因學費沒交，然后期末考不能參加，等到下學期他就不來上學，與班級活動嚴重脫節，經調查他投資開店。
如果你是他的輔導員，請把你對他心理談話發展過程寫出來。面試題是：
1、請講你生活中的一個實例，談談對你的價值及意義。
2、爭對輔導員工作，談談你的優勢和劣勢。輔導員考試感想
試卷，前面有選擇題，涉及的還挺廣的，金融危機都有的，不太好把握，至于后面的主觀題主要就是考輔導員工作方面：
1.輔導員和學生的關系 2.加強大學生思想政治教育的必要性；
3.輔導員的職責； 4.你對大學女生宿舍起火四女生跳樓身亡時怎么看的； 5.你策劃的最成功的活動是什么，泄憤活動計劃 6.你對自己的職業規劃是什么
至于下午的面試就是問問題了，下面坐了兩排老師，很有架勢啊，總共3個問題，十五分鐘回答的時間，前面還有個自我介紹，面試的題目是：
1.為什么當輔導員？優勢是什么？ 2.你如何加強大學生思想政治教育？ 3.如果你的學生沉迷網絡，你怎么辦？ 面試感想
記得有一個是簽訂協議是和院系領導主任還是學校校長，學校書記的。一下子搞蒙了。還有那些平時資料里見到的比如現在學校實行的是黨委領導下的校長負責制。主要是學校要求考高等教育學心理學方面的東西。
4道名詞解釋高等教育，高等教育心理學，學習遷移，那個忘記了。
5道簡答現在高校教育方針，如何解決學生心理問題，高校教育的主要任務，忘記那兩個了。
兩道大的論述。用意識和形態的辯證關系解釋現在高校學生學習的重要性和啟示啥的，有點忘記了。是用抽象的政治理論結合實際分析，搞得我都傻了反正是多寫比較好。
面試自我介紹3分鐘，抽題我抽到如何處理學生學習上遇到的困難，老師提問現在國家對學生的資助有那些。說說你認為自己主持過的最成功的一次晚會。
輔導員常見考試問題整理
1、黨的基本知識和政治理論（如黨章及重大會議精神）
2、時事概要
3、輔導員日常事務
4、心理學與教育學常識
5、是校史知識
6、是其它面試常識
7、處理緊急事件的能力
8、輔導員工作（＂請示＂的撰寫+班級活動安排方案+年級活動安排方案）
9、為什么要當輔導員，輔導員有哪些責任，輔導員的工作內容，突發事件的處理
10、社會主義“榮辱觀”的主要內容和意義是什么
11、如何理解高校“三育人”
12、你如何看待輔導員的任務
13、課堂教學在大學生教育中的作用
14、請你談一下大學生思想教育所面臨的挑戰和對策
15、如何應對學生的戀愛、宿舍問題
16、社會主義核心價值體系的包涵內容
17、寫一則學習十七大的通知
18、寫一篇活動策劃方案
19、給新生寫一封信 20、社會主義核心價值觀是什么
21、輔導員的職責是什么
22、在學生眼中什么樣的輔導員才是好的輔導員
23、擬一份會議通知
24、希望學校給輔導員一個什么樣的工作平臺。
25、大學或研究生階段對輔導員的印象是什么樣的，他們對你有什么樣的影響。
26、進一步加強和改進大學生思想政治教育的基本原則？
27、輔導員在學風建設中的職責？ 28根據一個學生的情況（提供材料），寫一份就業推薦意見。
29、一個學生遇到心理危機，甚至已有自殺想法，輔導員接到消息后應該怎么辦？ “富裕”的貧困生 怎樣解決貧困生購買奢侈品等相關問題？ 30、你對輔導員崗位的認識
31、根據職業規劃理論，談談你的職業規劃（并在后面簡要說明理由）
32、該學校的辦學理念及在工作中如何貫徹實施
33、輔導員的角色定們和職責，并根據自身特點做出個人的職業規劃
34、與一位貧困女生談心的內容重點
35、進行畢業生教育的計劃方案
36、演講比賽頒獎典禮上的講話稿
37、主題晚會的創意策劃
38、填空題，《高等學校學生管理規定》文件的一些內容
39、輔導員的基本素質，（高等學校輔導員管理規定里的）40、學生退學的條件（高等學校學生管理規定的6條）
41、學生離校出走，留下一字條（上面的話不記得了），要怎么處理
42、寫一份發言稿
43、通知”和“函”的異同點。
44、公文，根據內容自選公文文體，注意公文格式。
45、名詞解釋誠信教育、素質教育、自主創新、道德品質、社會主義榮辱觀
46、理想信念教育的主要內容是什么？
47、構建社會主義和諧社會的主要內容是什么？如何構建和諧高校？
48、如何營造班級的學習氛圍？
49、對學生進行思想政治教育的方法和途徑有哪些？
50、學院要進行一次演講比賽，由你來寫作策劃方案，策劃些什么？注意哪些問題？（大意）
51、填空《高效輔導員建設規定》文件內容
52、西藏拉薩事件發生時間
53、國務院副總理是那幾位
54、簡答題，學校校訓和校史
55、黨和國家的教育方針
56、輔導員為何要向職業化、專家化發展
57、某系的團工作很落后，新作為輔導員該怎么處理
57、有學生提出綜合測評，學生干部有弄虛作假現象，作為輔導員，你怎么處理
58、高校是否要開展輔導員技能競賽（演講、計算機、公文寫作、文體）
59、關于高校畢業生就業難的問題
60、關于處理突發事件問題：學校保衛處打電話通知你，你所管的學生在校外打架，造成對方重傷，現未脫離危險，之后另一部門又告知你，為某一“重病”同學所搞的愛心捐款活動，現查點善款少了1000元，問你如何處理這兩件事情？
61、某大三學生覺得企業目前招人看中的不是成績，而是實際操作能力，因此產生厭學情緒，向你遞交“退學申請”，你該如何處理？
62、公文寫作。關于加強高校管理人員隊伍的建議，900字以上。
62、如何處理學生突發事件？63、當代大學生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？ 64、如何解決學生在學習上遇到的困難？65、輔導員工作在政治教育中的地位和作用。66、在工作中你會如何利用黨員和學生干部？67、如何處理學生的突發事件？
68、高校輔導員有哪些工作職責? 69、一名合格的輔導員應該具備什么素質和能力? 70、你所帶的學生有的自尊心不強,學習動力不高,抵抗挫折能力底,從德育原理,你如何進行教育? 71、有一個學生抱怨學校食堂伙食不好,發短信給同學發動他們第二天在食堂門口靜坐罷餐,做為輔導員你知道這件事,你該怎么處理
72、論述題,如何開辟新的途徑對高校學生日常思想政治教育? 73、解釋創建型國家、開放性民主、服務型政府 73、新當選的國務院總理、副總理 74、大部制改革中新成立的五大部委分別是什么 75、遇到一個孤僻的學生想退學怎么處理
76、有一個學生正常教學時間去參加論壇，但是學校規定正常教學時間不能因私出國，你怎麼處理 77、寒假即將到來你如何寫信通知放假事宜
78、多大？有無男朋友？對應聘院系的理解？應聘院系的學生的特點？ 79、為什么來我校應聘？自身具備的優勢？ 80、如何應對大學生網民？如何批評學生？
81、如何組織活動一些學生不愿意參加？你認為是什么原因？如何去改變這種狀況？ 82、怎樣對學生周末郊游進行指導？ 83、怎樣激發班干部的積極性？ 84、學生入黨一些知識 85、輔導員如何進行自我完善和發展？ 86、輔導員的工作職責？ 87、高校輔導員的作用和工作方法？ 88、作為高校輔導員你對學生的就業工作有什么思路？ 89、輔導員工作的要求？ 90、輔導員入校工作安排打算？
91、學生在外同居怎么辦？ 92、假期學生夜不歸宿問題怎么解決？ 93、自我介紹，淡淡自己的家庭，自己的業余愛好。
94、你最崇拜的人，你的座右銘，淡淡自己的缺點，淡淡你的一次失敗經歷。95、為什么選擇我們學校，有那些可遇見的困難
96、為什么要錄用你 97、國家對大學生資助的主要方式有那些 98、你認為自己主持、演講等等作的最出色的一次
99、才藝表演（最好是主持，演講類的。唱歌跳舞表演有時候看情況因為這和輔導員的職務有點不相關）
100、（面試要大方、自信、穿著得體、勇敢）
對輔導員工作的體會[面試時必用]
動態性工作機制是發展方向
作為輔導員，我們在工作中接觸最多的就是學生，這是一個有思想、有感情、有理智、有個性的群體。當今大學生思想活躍、易于接受新事物，他們身上的動態性特點更加明顯。如果不注意把握現今大學生的特點和需求，工作便無從開展。因此，我們要從每個學生不斷變化的實際出發，工作的方法也要隨著時間階段的不同而發生相應的變化。采取的形式也要多樣，比如各類實踐活動、體驗教育等，這樣才能吸引當代學生的眼球，才有可能使他們真正加入到我們開展的活動中來，從而達到提高其思想道德素質的目的。要有愛心、恒心和耐心
輔導員不是高年級的師兄、師姐那樣一個相對自由的個體，不能因自己的情緒而影響正常的工作。作為輔導員去面對學生時，必須能夠并且應該很好地承擔起這份責任，對學生負責，要有使命感。在工作中待人處事要有愛心——愛工作、愛學生，有耐心——面對工作瑣碎的事情仍抱以積極的態度，有恒心——熱情不能只在剛開始的時候，而是能夠堅持。對于我們這樣一支特殊的隊伍，思想教育是工作的重心，這就要求我們自身政治修養必須在更高的一個層次上。多讀書看報，及時了解時政，關注熱點新聞，這些都是學生很關心的。挖掘每個學生的閃光點
每個學生都是一個獨立的人，有自己的性格、意愿和自尊心，但我相信，如果你想，你就會讓他走近你，你就會讓他體味到你的微笑和熱誠。在尊重他的前提下正確地引導，是我的責任。我們應該信任學生，相信他們的進取心和創造精神。對于學生，沒有好壞之分，只有先后之別。調皮的孩子可能文體好，頭腦反應慢些的學生可能勞動好，每個人的身上都有優秀的一面，對待學生我會像對待同事與朋友一樣，我喜歡不斷地在細微生活中挖掘他們每個人身上的閃光點，真誠地幫助、鼓勵、贊許他們。與時俱進 貼近學生
在日新月異的二十一世紀，挑戰與機遇并存，我們作為學生輔導員必須做到與時俱進，不斷創新工作的內容、形式、方法、手段，而且新的工作內容、形式、方法和手段必須貼近實際，貼近生活，貼近學生，不死板，不教條，能夠把握新世紀大學生的心理狀態，能夠符合時代的特征規范，掌握學生思想教育工作內在規律，明確以學生成長為中心的教育理念，尊重和關愛學生，構筑以學生成長為內核的環境氛圍，吸引并感染學生，以需求驅動或利益驅動，或者感情調動來整合提升現有文化資源，調動學生參加集體活動的自主性和積極性，培養與塑造學生。輔導員本身要時刻注意言傳身教，用人格的魅力影響學生，成為學生人生發展的導航人、學習成才的指導者、心理健康的輔導者、學生權益的保護人和教學科研的承擔者。
“有人說，幸福的人生有三個標準，有目標、有事做、能愛人；而我認為，幸福的老師也有三個標準，以學識激勵人、以道德教化人、以愛心感染人。如果這三點都能夠做到，我相信他一定能成為世界上最幸福和快樂的人??”
為什么會作出這一選擇，很多人都堅定地表示，三尺講臺上凝練的不僅僅是知識累積，它所真正耀眼的是教師的人格光輝，而教師，不僅僅是傳道授業解惑者，他還肩負著育人的神圣使命，也許我們還很膚淺，沒有足夠的知識可以傳道授業，也許我們還很稚嫩，沒有足夠的思想可以育人成熟，但是我們擁有熱情，它可以支持我們成為學生心目中的良師益友。
“社會上包括高校中有這樣一種觀點，認為輔導員就是學生的‘保姆’、‘媽咪’，和教書育人的角色有很大差別，但是我覺得大學的輔導員是教育育人、管理育人、服務育人三個方面的最好結合，專職輔導員在學生的思想、心理方面所起的作用不言而喻，輔導員跟學生的交流可能比任課教師的影響力更大，有時候對學生的影響是一生的，尤其是在為人處事方面。”
隨著世界工業化專業分工越來越細，教師逐漸變成相對純粹的知識傳授者，專業授課教師上完課就算是盡職盡責了，學生除了知識系統培訓以外的健全人格的培養往往是專業教師所“不能”或“不為”的，因此，他覺得現在的輔導員工作更貼近傳統中“師”的修為，與學生相知相契，互相砥礪.輔導員常見問題及答案
1、如何開展第二課堂
第二課堂對于學生的成長成才有著不可替代的作用。充分發掘第二課堂的育人功能，對于塑造學生健全的人格，培養學生的綜合素質，形成健康向上的精神風貌具有重要的作用。
開展第二課堂要從以下幾個方面做起：
第一，抓隊伍。第二課堂活動的開展主要依靠黨團組織、班級和社團等組織來進行，一支信得過、靠得住、有凝聚力、工作扎實的學生干部隊伍是第二課堂活動得以有聲有色開展的基礎。輔導員要做好學生干部的選拔和培養，通過他們發揮骨干帶頭作用，調動全體同學的積極性和主動性，從而發揮第二課堂對于學生成才的促進作用。
第二，搭平臺。首先，搭建一個加強思想政治教育的平臺。大學生的思想政治教育至關重要，第二課堂對于學生成長成才的重要作用決定了第二課堂的開展必須加強思想政治教育，如在重大節慶日和紀念日開展主題教育，唱響愛國主義、集體主義和社會主義的主旋律。其次，搭建一個培養良好道德情操的平臺。如深入開展“創建文明校園、文明班級、文明宿舍，做文明大學生”的道德實踐活動，引導大學生從一言一行做起，養成文明行為。最后，搭建一個提高綜合素質的平臺。這是開展第二課堂的重要內容，可以通過辦好大學生科技文化節、大學生“挑戰杯”，大學生藝術節、大學生運動會等等活動，從而實現學生綜合素質的培養。
第三，建制度。完善的規章制度是活動得以開展的保障，開展第二課堂同樣需要以制度建設這保證。將第二課堂的各項活動的規范化、制度化，使各項活動有規可依，有章可循，從而促進第二課堂活動順利。
2、在學分制條件下，如何加強學生宿舍管理工作？
答：實施完全學分制后，學生宿舍管理的外部環境和條件發生了變化，為了更好的發揮學生宿舍在人才培養中的輔助作用，有效的實現學生宿舍管理目標，需在思想上進一步認識學生宿舍的功能與地位，把握完全學分制改革創造的機遇，促進高校學生宿舍管理工作的加強與完善。
1、要確立現代的管理模式, 樹立以人為本的服務思想。本著“一切為了學生，為了一切學生”的服務宗旨，讓大學生有一種在家的感覺, 讓宿舍的每一面墻都能“說話”, 使學生宿舍具有濃重的文化色彩。
2、要建立一支高素質的高校學生宿舍管理隊伍,使他們不僅要懂管理, 還要懂教育, 更要懂經營，這樣才能管好學生宿舍, 帶好學生, 適應社會化的要求。
3、構建以學生宿舍為基本單位的學生管理新模式。實施完全學分制以后，學生工作的重心轉移到學生生活區，以學生宿舍為基本單位構建新的管理模式。
4、加強學生宿舍組織建設, 建立健全學生宿舍管理制度。
5、強化宿舍的學習功能。
6、建立適應完全學分制的學生住宿流動管理模式。對學生按系分學區還是按年級分學區, 低年級學生按年級為主, 高年級學生按專業、學科為主較好。學生的興趣、愛好, 只有在高年級才能明顯顯露, 低年級學生往往更需要學校引導。
7、利用學生宿舍成員的個體差異，拓寬學生知識面。實施完全學分制后，同一個宿舍的成員可能來自不同的系、專業和年級，成員之間在各方面存在個體差異。在學生宿舍管理中要善于利用這些差異，促進學生開展思想和學習交流，相互啟發，取長補短，拓寬知識面，優化知識結構，實現全面發展。
3、談談你對輔導員工作的認識。
輔導員的角色定位，工作定位，工作職責，素質要求，如何開展工作
4、當代大學生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？ 當代大學生常見的心理問題包括以下六個方面：
1、生活適應問題
2、學習問題
3、人際交往問題
4、戀愛和性心理問題
5、性格和情緒問題
6、神經癥
做為輔導員，我覺得應該從以下幾個方面進行處理：
1、開展大學生心理問題篩查工作，建立大學生心理檔案。對于有心理問題的同學，在學習、生活中給予多一點關注，幫助他們提高心理素質。
2、開展形式多樣的心理健康教育宣傳活動，營造增進心理健康的良好氛圍。第一，開設心理健康方面的課程； 第二，舉辦有針對性的講座和工作坊
第三，舉辦心理健康宣傳日、宣傳周和宣傳月活動； 第四，建立學生、輔導員和心理咨詢老師三級工作機制。
3、充分發揮專業心理咨詢服務的作用，對于心理問題較嚴重的同學，引導其到心理咨詢中心咨詢，以獲得專業的幫助。
5、做為一名學生輔導員，你如何幫助班中的貧困生？
貧困生在日常的學習和生活中，不僅面臨著經濟困難，也承受著較大的心理壓力。因此，對貧困生的幫助不能僅限于物質和經濟幫助，同時也要加強對精神的鼓勵。在幫困過程中，實現幫困助人工作由簡單的“經濟資助”向“育人成才”轉變。因此，做為一名輔導員，對班里的貧困生我的幫助將從以下方面進行：
1、以素質拓展為依托，促進學生保持心理健康
由我搭建平臺，讓貧困生展示自己的所長，讓他們在這樣的活動中獲得自信，并增進與他人的溝通，從而使其保持良好的心理狀態，促進他們全面發展。
2、以助學貸款為契機，培養學生誠實守信品質
由于受各種因素的影響，部分大學生的誠信意識比較淡薄。我會利用助學貸款的機會，對貧困生進行誠實守信教育。
3、以勤工助學為載體，培養學生自強不息精神。
6、如何解決學生在學習上遇到的困難？
要解決學生在學習上的困難，首先要弄明白學生的學習困難是什么？是學習方法不對，是學習目標不明確，是學習興趣問題，還是存在學習障礙。
第二，針對不同的問題做出不同的處理。對于學生中存在的學習方法不當問題，可以請高年級的優秀生做經驗交流，將自己學習的寶貴經驗傳授給低年級同學；在每一次考試結束時，都組織學生開學習經驗交流會；特別是對新生，應該讓他們明白大學與中學在學習目的、學習方式等方面的不同；輔導員要對學習進行學習方法上進行指導，讓學生探索適合自己的學習方法。
對于學習目標不明確的問題，要引導學生認識到學習是學習最重要的事情，對自己的成長成才具有重要的作用，要明確自己的學習目標，并根據目標選擇適合自己的學習內容、學習手段，最后達到目標。
對于學習興趣問題，首先要讓學生明白興趣是最好的老師，引導學生找到自己的興趣所在，讓他們積極主動地學習、快樂地學習，達到大學生應具備的文化素質。
對于存在學習障礙的學生，要積極地與之溝通，引導其到專業心理機構進行治療，避免因學習問題造成其它方面的不良后果。
最后，要引導學生合理安排學習時間，處理好學習與生活、社會工作與實踐的關系。這樣才能保證提高學習水平、發展各方面能力的同步進行。另外，還要積極引導學生調整好心態，減輕其因為學習引起的心理壓力，保持健康的心理。
7、在工作中你會如何利用黨員和學生干部？
首先，應該強調黨員和學生干部的重要作用。他們是大學生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他們與普通同學一起學習、生活，接觸得更多，普通同學更愿意跟他們談自己的心里話。通過黨員和學生干部，更容易了解和掌握學生的思想狀況和心理狀態，從而有利于我們做學生的思想政治工作。同時，黨員和學生干部還起到上傳下達的作用，學校或院系的各項任務和工作需要他們傳達，也需要他們協助貫徹和落實。所以，在工作中利用好黨員和學生干部將關系到輔導員工作的能否順利進展和開展好壞。
對于如何利用黨員和學生干部，我認為：
第一，要會選人。從學生當中挑選出能夠勝任各個職位的合適人選，使他們都能夠在自己的職位上兢兢業業，認真負責，為同學們服務，做輔導員的好幫手；
第二，要會用人。一個好的領導者不在于他自身多么優秀，而在于他會用人，能夠充分發揮所用之人的特長和優勢，做到人盡其用，從而協作完成好各項工作和任務。在工作過程中要充分發揮黨員和學生干部的模范帶頭作用，不斷調動他們的積極性和主動性，讓他們能夠以身作則，為同學們樹立良好的榜樣。
第三，要會培養人。高校的主要職責是育人，學生黨員和干部是輔導員的工作助手和培養對象，輔導員要以學生的發展為本，注重對他們“養用結合”。要為學生黨員和干部提供足夠多的實踐機會，加強對他們工作方法的指導和工作技能的培訓。學生有自己的興趣愛好和未來發展規劃，輔導員一定要為其留出足夠的時間和發展空間。
8、如果學生中間發生糾紛你會怎么處理？
首先，我先弄清他們之間的問題是哪一類？是對某一具體事情看法的沖突，還是長期人際矛盾的爆發？
其次，對于具體事情看法上的沖突，要具體事情具體分析，讓他們認清問題的本質，從而化解糾紛。對于長期人際矛盾的爆發，要根據雙方的性格和情緒特征，生活習慣和思維上的差異，認真分析他們之間的根本矛盾在哪里，然后采用個別談心的方式，引導雙方學會理解、包容和友善。
最后，事后一定要做好“追蹤總結”，對他們之間的關系進行跟蹤了解，并說服他們和好。另一方面，自己要好好反思是不是自己的工作出了什么紕漏或差錯，及時總結經驗，以防下次再發生類似事件。
9、如何應對學生的戀愛問題？ 存在的戀愛問題：
1、戀愛學生的人數在急劇增加，低年級參與人數在增加，出現低齡化趨勢。
2、戀愛期間性行為增多。
3、學生不能擺正戀愛與學習的位置，早退、曠課、厭學現象增多,甚至造成多門課不及格,不能順利畢業；也有的大學生社會閱歷淺,心理承受能力較弱,而期望值又高,容易沖動。一旦失戀,往往造成愛情悲劇:傷害對方的有之;自殺的有之;精神分裂的有之;厭惡俗世、破罐破摔者也有之。.戀愛的周期縮短，頻率加快。
對策：1.加強愛情觀教育,引導學生樹立正確的愛情觀。2.大力加強校園文化建設,倡導校園文明行為。健康有益的校園文化生活滿足大學生的情感要求,是消除大學生學習的枯燥感和情感方面的孤獨感,培養大學生健康情操,珍視快樂人生的良好方式。
3.加強學風建設,注重輿論引導。要幫助大學生樹立遠大的理想,告誡他們要以學業為重,人生中很多階段不容錯過,而大學的學習階段更是應該珍惜,學校應大力宣傳和表彰努力學習、積極工作的學生典型,引導學生把主要精力投入學業。如何看待大學生的戀愛問題。
首先，要相信他們。大學生已經是成年人，他們的戀愛屬于正常現象，他們會對自己的選擇負責。第二，要引導他們。大學生的身心還不是很成熟，尤其是社會經驗不足，所以一定要引導他們樹立正確的戀愛觀，在戀愛時多一份思考和理性，同時還要處理好和學習、工作等各方面的關系。
第三，要幫助他們。對于學生戀愛過程中出現的具體的戀愛問題，如失戀、單相思、婚前性行為、為愛情鋪張浪費等問題，要具體問題具體分析，針對不同的問題，采取不同的方式解決。堅決不能因為學生的戀愛問題影響學生的健康成長和成才。
11、談談如何應對大學生網民? 當今社會，網絡與大學生成長之間的關系日益密切，大學生是網絡用戶中的重要群體，網絡成為大學生學習生活的重要空間。網絡是把雙刃劍，它對大學生的成長成才具有促進作用，同時也給大學生的健康成長帶來消極影響。因此，要對大學生的網絡行為進行有效的引導。
一、加強教育引導，營造良好氛圍。
1、加強網上輿論引導，2、開展網絡文明建設活動，3、重視網絡法制宣傳和教育。
二、建立監管體系，約束網絡行為
三、引導學生自我教育，強化自律意識。
1、樹立大學生的網絡文明意識，2、提高大學生運用網絡的能力，3、成立大學生網絡文明自律組織。
12、如何批評學生? 首先要弄清事情的起因，不能不問清來由就盲目做決定讓學生寫檢討，做檢查；還要具體問題具體分析，如果學生犯的是原則上的錯誤，比如考試作弊，就得嚴肅對待和處理，但要保證不能傷害學生的自尊心，要在保護學生自尊心的情況下實施引導和教育。態度要平和，不能采取簡單粗暴和居高臨下的態度對待學生，在學生反省的過程中，多與他交談，多鼓勵，相信他以后一定能做得更好。在談心中達到教育學生的目的。
13、如何組織活動？一些學生不愿意參加，你認為是什么原因？如果由你來做你怎么改變這種狀況？
首先要了解學生的興趣在哪里，要投其所好，活動主題要符合學生的年齡特征，這樣從一開始就能夠把學生的積極性和主動性調動起來。同時，要考慮給參加者一定的物質或精神上的獎勵或鼓勵，這樣做還是比較務實的。如果一些學生不愿意參加，我想應該是他們對這個活動不感興趣，或是因為他們內向、封閉的性格，再或者是心情的原因或家庭經濟情況所限，了解了這些原因之后，再對癥下藥，相信一定能夠找到解決的辦法，改變這種狀況。
14、大學生入黨的基本程序是什么？
申請人自愿向黨組織提出申請，并遞交入黨申請書；黨支部根據已向黨組織提出申請并在各方面都符合條件的同學，確定積極分子；經過定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級黨委組織的黨校入黨積極分子培訓班進行學習；經過一年以上培養、考察、培訓成績合格，基本具備黨員條件的積極分子，征求黨內外群眾意見后，由黨支部委員會集體討論確定為發展對象；經過政審合格后，填寫《入黨志愿書》，接收為預備黨員；一年后，轉為正式黨員。
15、不讓你帶新生，讓你接手一個原來的輔導員離開的班級，有一個學生，既不想考研，也不想就業，也不想學習，你怎么辦？
首先放下輔導員的架子，與學生打成一片，做學生的知心人，讓其敞開心扉，愿意與你進行深入交流，以了解他的想法，繼而解開其心結，分析他這樣做的原因，幫他渡過難關。另外，既然能上河師大，說明學生還是很優秀的，也都有上進心，所以我相信美術系的學生不會這樣不知進取的。面試時著裝
穿什么衣服與考試成績沒有直接關系，千萬不要上當。特別是家境一般的學生，不能因此再給父母增加太多的負擔。
第一，舉止儀表分，就是衡量一個考生神態是否正常、自若，外表是否大方、自然，舉止是否樸實、自信。與男是否穿西裝，女是否穿套裙，或者服裝檔次等等，沒有關系。許多考官本身就是從農村出來，對此很理解，甚至還頗為同情。
第二，穿著檔次不是重要的，重要的是要注意外在形象。無論穿什么樣的衣服，一定要洗的干干凈凈的、整整齊齊的，不能皺皺巴巴的、窩窩囊囊。男生一定要理個發、刮刮胡子，不能太埋汰。女要注意千萬不能打扮的妖里妖氣的，一看就不穩重，讓考官看了搖頭。總之，要很有精神，情緒飽滿，落落大方，不卑不亢。
筆試：年前就已經報名了，年后筆試名單一出來，才發現450多人競爭12個職位（9男3女），看到筆試名單后，我開始了真正的瘋狂準備，也就一個星期的時候吧，雖然當時抱著必死的決心，但是因為自己已經辭職了待業在家，再加上這所獨立院校是BF所在高校的二級院校，要是上了就能夠跟他一起有寒暑假到處旅游了，因為這些動力，我開始了拼死一搏。主要就是看輔導員之家里以往前輩們的經驗，說實話，輔導員考試的內容卻是不是很多，范圍比較小，來來去去就是那么點職責啊要求啊思政啊等等方面，就是需要融匯貫通。
我背了中央的16號文件，還有中央關于加強高校輔導員建設的文件，這兩個重要文件把輔導員的工作內容職責要求等比較權威的表達，然后自己再就有可能出大寫作的比如如果你是一名輔導員，你會怎么開展工作；寫給新生的一封信；自我介紹以及個人優勢工作設想。這三個內容我還各寫了一篇一千字左右的文章，背下來，這樣萬一考到在臨場也不會緊張，也能比較快的寫好。一句話，就是要準備充分。
面試：筆試成績出來后一看自己排第三名，就高興得跳起來了，因為第三天就要面試，我趕緊去準備面試的自我介紹。面試通知的形式是5分鐘的自我介紹以及個人優勢工作思路，還有就是評委的自由提問。自我介紹因為在準備筆試時已經寫好了，所以就開始狂背。整整兩天時間不管是走路還是吃飯，甚至在上廁所時間我都在不停的背，BF下班就拉著他對著他演練，把BF都搞煩了，說我像個唐僧...除了準備自我介紹外，就是根據輔導員之家上面的問題特別是情景模擬題進行思考，把輔導員有可能遇到的問題都思考了一遍。面試前一個晚上在家穿著正裝（這樣比較有感覺），對著BF從上臺開始，怎么鞠躬怎么問好，演講的手勢全部模擬了幾遍，BF還把我準備的那些問題隨機提了幾個，我回答他再給我糾正（我們去年畢業BF就去了高校當輔導員）。
面試當天我是第7個，候場的時候好緊張，但是就在去面試的路上和臨要面試前背了一遍自我介紹，我看到其他跟我一起候場的面試者拿著稿子一直背，其實沒必要，越背會越緊張的。
面試進去之后，十幾個評委，不要緊張，在沒上講臺前先鞠個躬，然后在黑板上寫上自己的名字，微笑的問計時員是否可以開始。然后就哇啦哇啦的說，一定要像在說，要有手勢要口語化些，畢竟人家要求是演講不是背誦嘛。接著就問問題啦，問了4個問題，回答的時候一定要微笑自信，就算說錯了也不要緊，因為評委也可以體諒是即時回答，基本就沒有思考的時間，只是不要出現原則上的錯誤就可以了。（答題的思路后面會附上）就這樣咯，講完之后把黑板上的名字擦了，再鞠個躬說：謝謝各位評委老師！就自信的走出去，記住，一定要微笑！！
筆試題目：40題行政能力測試（基本是國考真題），2題問答（校訓及解釋、工科學生的特點及如何開展工作），案例分析（一個大學新生留書自殺。。問1.從該生信中解釋她自殺的原因2.如何預防此類事情發生），寫作（迎新活動策劃書）
面試題目：5分鐘演講后，問了4個題目：1.怎么看待借貸上學的同學2.宿舍學生不按時起床你怎么辦3.如何開展大學生的思政教育和黨團教育4如何看待獨立院校的學生及如何開展工作。
面試題的答題思路（個人總結）：工作開展方面：1.要進行普遍的學生教育，幫助他們樹立。。2.對于個別后進學生，要單獨教育3利用黨員和學生干部，協助建立危機預警機制，從而預防。。發生4樹立典型來激勵學生5與獎學金、評獎評優、班干黨員等選擇掛鉤，從而激勵學生。。
突發事件方面：1.第一時間到現場，解決眼前問題，聯系相關部門2.向周圍同學打聽，了解情況3.把最真實的情況向領導匯報，提請指示4按指示處理好事情5事后反思，是否事情具有普遍性要開展全體學生教育，思考工作不足。
如何看待。方面：雙刃劍，一方面。。另一方面。。（一定記得要分類討論，不能一概而論）說一點自己的經驗
簡單說一點自己的經驗，純屬個人觀點，適合你就參考一下，覺得不適合你一笑而過。
1.多做準備，收集歷年筆試、面試題，認真整理答案，答案切忌繁榮拖沓，要言簡意賅。如果不清楚題在那，就多上之家，各方面基本概括到，把整理好的題和答案爛記于心。
2.從算為畢業生開始，注意自己的言談舉止，尤其是禮貌事宜，如果可行，在宿舍或好友中（至少3人），利用閑暇時間可組織幾次“面試”，互作考官，互作應聘者，相互指出優點和缺點。（雖為好友，但一定要嚴肅、正式，從基本的說話、表達、禮貌等著手。）
3.面試過程中，我個人認為很多問題是沒有答案的，只要自己能言之有理，自圓其說即可。所以即使抽到了沒有見過的題目，也無須緊張；其次就是誠實，如果感覺自己確實不知，就和考官實事求是的說，切忌瞎說亂說。筆試和面試的一點經驗
首先就是復習的時候一定要有足夠的覆蓋面，除了教育部的16號令.21號文件.24號文件.周濟部長的講話之外，最好還要包括一些有案例的內容，比如怎么去處理突發事件之類的。
其次一定要寫一份完整的，真實全面的自我介紹，并且背熟，熟到別人看不出來你是在背。這個是給考官的第一印象，至關重要，切記！
再次筆試的考試過程中不要怕浪費筆墨，在時間足夠的基礎上可以無限發揮，把你知道的，在備考期間準備的都寫上來，只要不是畫蛇添足就絕對有百利而無一害。
最后，面試的時候要注意穿著打扮，西裝領帶絕對好過阿迪耐克。坐姿要端正，腿不要晃，回答問題語速要平緩，盡量不要重復，記得在面試的開始和結尾都要謝謝在場的領導和嘉賓。
這些就是我掌握的一點東西 希望對大家有用。下邊我把我的自我介紹和考試備考的資料傳上來，有需要的朋友請自己去用吧，希望版主看見給我加個精華，嘿嘿??
1、中華人民共和國教育部令第24號：《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》
2、中發16號文件《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》
3、全國教育工作會議精神
4、國家中長期教育改革和發展規劃綱要內容
5、全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會精神
6、湖南省、全國近三年行政能力測驗真題
7、黨章
8、湖南農業大學學生手冊
9、學生思想政治教育案例分析 校慶專題：發言稿、活動組織等 我的面試題目
面試大概每人十分鐘，包括三分鐘自我介紹和提問環節
自我介紹部分，我結合了我本碩期間的學生工作經歷著重介紹了自己對輔導員工作的喜愛以及性格、能力上的匹配度，同時也不忘介紹自己的學習和特長，最后表達了加入該學校輔導員隊伍的期望以及決心。
提問部分兩個老師共提出三個問題：
1.每年的新生中都會有一些家庭條件相對較差的農村來的同學，如果你是輔導員，在你的班上有幾個這樣的同學，他們有些自閉，你覺得應該怎么面對這一問題？（我是從農村貧困生的性格特點入手分析，比如可能自卑、自尊心強、敏感，但堅韌、努力，作為輔導員首先就要對這些同學進行了解，包括側面的背景調查和正面的談心，和同學溝通交流，做朋友，取得同學的信任；其次發掘不同學生身上的優點、長處，鼓勵同學發揮自身特長，積極參加社會活動，融入集體；第三，針對學習努力優秀的同學，要予以表揚，在班級中樹立榜樣，使他們獲得集體的認同從而找到自己的價值存在獲得自信。第四，針對貧困的同學，要給予照顧，但要注意方式方法，不能刺激到他們敏感的自尊。最后，加強班級建設，和諧班級氛圍，只有整個班集體團結融洽了，個體才會感受到集體溫暖，更愿意敞開心扉與周圍的人交流，融入集體。）
2.針對你的特長說說在工作中你如何發揮？（這個具體問題具體解決）
3.作為新生輔導員，你認為大學新生入學后面臨的第一個問題是什么？你如何解決？
（我認為大一新生入學后面臨的第一個問題是心理的不適應，這個心里不適應是由于生活環境變化、人際交往和學習各方面帶來的??解決：談心、引導，幫助他們找準定位、端正態度、樹立目標，從而走上正軌??具體略）
面試進入考場要注意禮節，比如進門先對評委行禮，如果面前有凳子，評委沒有叫你坐下，你最好先問一聲“請問我可以坐下嗎？”以示禮貌，如果評委請你坐，記得要說“謝謝”。
聽題答題時都要和評委進行眼神交流，最好面帶微笑
回答問題的時候一定要思路清晰，多以“首先、其次、第三”等引領觀點，不要“然后然后”等口頭語。如果評委提完問題你就能馬上流利回答出來，這固然好，否則最好稍微思考一下，整理好思路再回答，以免回答的結結巴巴。
要記住，你的答案是重要，但不是絕對重要的。評委對你的考察包括了形象、氣質、語言、思路等各個方面，即使你的答案并不一定完美，但是你注意到各個細節，表現出最佳的氣質形象、流暢的語言、清晰的思路，你就一定是最出色的！
關于著裝問題，我認為穿得比較整潔大方就可以了，不一定非要西裝領帶，但是也一定不要不修邊幅。女生可以畫個淡妝，頭發束起來，雖然現在天氣冷，但是最好也不要穿那種很臃腫的羽絨服、棉襖，否則顯得不精神；男生胡子刮干凈，頭發打理好，衣服整理好。我面試時看到有的男生頭發亂糟糟的，穿了皺巴巴的夾克衫就來了，這樣不好，評委對你的印象肯定會大打折扣。無論什么地方的面試都是一樣，沒有領導會喜歡自己的下屬看起來邋邋遢遢的，更何況你還是應聘輔導員，要為人師表的。
江西某校面試題以及我的應聘經歷
1、必答題：案例：某學生，私自回家，途中遇車禍，作為輔導員面對此突發事件該如何處理？
2、選答（二選一，我只記得我選的題了）：當代大學生應具備那些基本素質？如何開展素質教育活動？（另一題第一問是當代大學生價值取向有哪些，第二問不記得了）輔導員筆試面試
我的面試題目：
1.關于輔導員崗位說說你的認識和見解。
我是根據輔導員的學生工作性質，輔導員本身的工作職責，我的優點特長和工作展望四個方面開展的，自我感覺還不錯。
2.社會主義核心價值觀的內容。具體的自己查吧，我就不多言了。
3.大學生思想教育的原則。這個我沒答上來，還是自己查吧。16號文件上有。
4.案例分析：有個大學生畢業時由于找工作出現挫折，兩星期沒在學校出現，后來通過警方，學校，家長三方的努力才找到學生。大致是這么個意思。兩問：1.你作為輔導員怎么看這個問題；2.針對這種現象，以后你打算如何開展工作。
我的回答：
輔導員看待問題：
一、學校對學生的安全問題不是很重視，消失兩禮拜都不知道，失職；
二、輔導員思想工作沒有做到位，學生的心理素質沒有得到很好的提高；
三、當代大學生心里素質和思想素質脆弱，自我承受能力差；
四、學校與家長的溝通交流程度不夠，對學生家庭關注的缺失。（大致是這么四點）原話忘記了，不應該這么絕對的，呵呵，我就是這么答得，其他的自己也可以多想想。
開展工作的思路就是加強思想教育，加強談心聯絡，加強與家長溝通，總之就是輔導員八大職責的那一套，與這件事情有關的就使勁說，但不要超時。
我的體驗就是，面試的時候最忌諱緊張，你緊張別人也緊張，因此，你要告訴自己：我叫不緊張，我叫不緊張?? 然后穿衣服要注意整潔干凈，表現出自己的精神氣就好了，我穿的是小西裝半袖和西裝短裙，中跟涼鞋，女生要穿筒襪哦(*^__^*)筆試復習題綱分四大類
第一類為班級管理類，第二類為心理健康教育類，第三類為應用文寫作類，第四類為輔導員管理相關政策法規類；
一、班級管理類（要求具體論述，字數1000字以上）
1、如何做好一名專職輔導員，談談你的看法。
2、請談一談學生心目中的好教師的形象是怎樣的
3、請你談一談輔導員與一般教師的相同和不同之處。
4、作為教育者在語言上有很多忌諱，如“你這個人真是無藥可救了”等之類的話，請你列舉5句以上，并就此問題談談你的看法。
5、要做好學生工作，首先要對工作的對象有著清醒的認識和準確的判斷，這是做好工作的前提。請談談你對當前大學生的思想狀況的認識。
6、新生入學后將面臨一系列的不適應問題，請你就此問題作出分析并談談作為輔導員的你應該如何去幫助解決。
二、心理健康教育類
1、大學生思想政治工作與心理咨詢的關系如何？
2、如果你成為專職輔導員，你將怎樣運用心理咨詢的方法開展學生工作？
3、如果一個學生提出退學，你認為是思想問題還是心理問題？該怎樣處理？
4、學生中的心理問題有預兆嗎？從哪些苗頭可以發現學生中的心理問題？
三、應用文寫作類
1、以一名在校大學生的身份擬寫一份入黨申請書。
2、假如你是某新生班輔導員,要舉行入學后第一次班會，請結合實際及個人體會擬寫一份班會發言及安排提綱。
3、假如你所帶班級有一名學生沉迷網絡，嚴重影響其學習及身心健康，本著對學生負責、對家長負責和對學校負責的態度，請以輔導員身份給其家長寫封信函。
4、學校公布一批勤工助學崗位，你所帶班級王X X、張X X等多名同學家庭條件較為困難，且有意報名申報學校的勤工助學崗位，請你就此事向學校勤工助學領導小組提交一份報告，報告中說明學生的家庭經濟條件、實際困難和在校表現等情況。
四、輔導員管理相關政策法規
1、中發[2004]16號文件全稱是什么？文件中關于加強和改進大學生思想政治教育工作的指導思想是如何闡述的？
2、中發[2004]16號文件中指出加強和改進大學生思想政治教育工作的四項主要任務是哪四項？
3、中發[2004]16號文件中關于加強和改進大學生思想政治教育工作的六條基本原則是哪六條？
4、中發[2004]16號文件中指出新形勢下要努力拓展大學生思想政治教育的五條有效途徑是哪五條？
5、教育部[2006]第24號令《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中規定輔導員的工作要求是哪五點？
6、教育部[2006]第24號令《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中規定輔導員的工作職責是哪八點？
◆ 自我介紹大家好！我是．．．．．．．．．．．． 通過這六年在不同學生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學生思想政治工作及素質教育活動的經驗。也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項文體活動，努力培養自己的各種興趣愛好，．．．．．雖然學生工作和學生活動占據了我很多時間，但在學習上我從來沒有放松過，我是一個學習能力很強的人，能在最短的時間內高效的掌握知識要領。．．．．．。在學習工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續五年獲得暑期社會實踐先進個人，．．．．．．。通過組織活動和參與活動，我養成了良好的工作作風和處世態度。去年12月我參加了．．．．．。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。
（三）學生宿舍失火怎么辦？
（四）學生打架鬧矛盾
（五）學生作弊微觀：
1、對該學生的教育
2、對其他學生的教育 座談 宏觀：
1、注重誠信教育：環境學院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學們強調按時還款的重要性，強化同學們的誠信意識。希望和學校、銀行、社會一起構建一個誠實守信、按時還款的良性循環體系。
2、考試及教育體制。
3、考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽
4、班干部、黨員的模范帶頭作用
一、關于感恩教育的思考感恩是中華民族的傳統美德，成為我國傳統文化的基本道德律，然而當今感恩意識的缺失已是普遍現象，應引起廣泛的關注。感恩教育是德育的一個重要組成部分，要從認知層面、情感層面、實踐層面，通過行之有效的措施對學生進行識恩、知恩、感恩的教育，使學生知恩于心，報恩于行。感恩并非生而知之、與生俱來的，需要教育的導引和環境的影響，使受教育者形成一種感恩的心態、品質和責任，進而外顯為感恩的行為。心理過程決定著人的行為，這一過程可以分解為認知過程、情感過程，進而外化為人的實踐行為。心理學家也大多把思想品德結構看作是道德認知、道德情感和道德行為三要素相互制約、相輔相成的有機統一體。我們就通過這三個層面來分析感恩教育的實施。
1、從認知層面點撥學生識恩、知恩。道德認知是對外部規則的建構，感恩意識前提是要讓學生了解“恩”，體會“恩”，要讓學生認識到他們所獲得的一切并非是天經地義、理所當然的。大而言之，大自然的賜予、社會的氛圍、祖國的培養；小而言之，父母的養育、師長的教導、大眾朋友的幫助和付出，點點滴滴都是好無功利的給予。教育者可以通過品德與社會、語文等教材，發揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊涵的感恩思想，利用傳統美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通過情境再現、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料、喚醒記憶、換位思考等途徑，點撥學生知恩，引導學生去捕捉日常生活中受到的恩惠。2.從情感層面培養學生感恩意識。感恩教育是一種情感活動，實施感恩教育要做到以情動情，以情感人，陶冶學生的道德情感。可以通過開展發表感恩宣言、感恩演講、寫感恩家書、感恩征文等一系列活動，引發學生的認同共鳴，培養學生的感恩意識，激發學生的感恩情感。培養學生樹立感恩意識，從個人而言，會使其心胸恬淡，促進人際關系的和諧；從社會而言，會促進整個社會的文明和諧。3.從實踐層面引導學生感恩于行。實施感恩教育目的就是要培養學生感恩的道德意識，讓學生知恩于心，感恩于行，能用實際行動來報答父母，回報師長，報效祖國，回饋社會。要引導學生在力所能及的范圍內去報恩，不能越過社會道德和法律許可的范圍。要知恩圖報，又要施恩不圖報。教育者要注意言傳身教，用高尚的人格魅力教育影響學生。王陽明曾說：“知是行之始，行是知之成”。教育者要積極引導，教育學生將感恩意識化為行動，從小事做起，將感恩之行落實在日常行為之中。譬如開展感恩活動進家庭、進學校、進社區活動，具體可以設計“為父母洗一次腳”、“為老師敬一杯茶”、“為長者讓座”、“扮靚自然”等活動。使學生懂得感恩是做人之本，是快樂生活之源，使感恩之行成為自然之舉。社會轉型對學校德育也提出了機遇和挑戰，西方的價值觀和“自我”思想沖擊著優良的傳統意識，感恩教育既要繼承優良的傳統文化，又要超越傳統，要反對儒家感恩意識的擴大化，又要重視中西文化的優化融和。值得寬慰的是，社會輿論已經開始注意到感恩意識缺失的嚴重性，感恩教育已經受到社會的關注。許多專家學者和理論工作者對感恩教育也做了一些有益的研究和探討，一些學校也在積極開展感恩教育。2005年8月，上海市教委正式頒發了第三次修改后的中小學學生守則，首次將“學會感恩”列入《中學生守則》第六條。相信這些做法對公民增強感恩意識，改善社會風氣將起到積極的作用。感恩教育是一個社會工程，家庭、學校、社會要全力構建德育環境，讓感恩教育走進生活，愿感恩之花常開，感恩之樹常青。
關于素質教育的理解 輔導員的忠誠問題
1、對黨的忠誠
2、對崗位的忠誠
3、對學校的忠誠
關注學校熱點新聞，結合學校特色 筆試（時間90分鐘）：
填空選擇主要是考時事、學生管理的法律法規、學校校史、校訓、黨章知識。簡答題主要考輔導員理論和實務。簡答題：
1、普通高等學校輔導員隊伍建設規定對輔導員角色的定位，什么叫“三者一師一友”？ 這個題目的答案就是普通高等學校輔導員隊伍建設規定第三條。
2、簡述高校對貧困學生的資助體系。
3、簡述社會主義核心價值體系的內容。
論述題：您認為當前高校學生工作面臨那些問題，你認為該如何應對和解決？ 面試（時間6分鐘）：
先抽題目后答題，共兩道題，一道題考察輔導員的理論知識，另一道題考察解決學生工作中的實際問題的能力。我抽到的題目是：
1、你認為新時期應該如何拓寬渠道，有效地開展學生的思想政治教育工作？
2、如果你的班級有幾個學生拖欠學費，你如果解決？ 機試（時間30分鐘）：
1、學校要到社區開展社區文化系列活動并要求各學院策劃組織活動，所策劃的活動通過競標才能到社區開展，你所在的學院要你策劃一個活動參加學校競標，請你寫一個活動方案。
活動方案就寫在WORD文檔中，排好版后提交。1.十七屆四中全會的時間:2009.9.15-18 2.上海世博會：城市，讓生活更美好。3.下屆奧運會城市：巴西，里約熱內盧
筆試一共兩個小時時間，12頁卷子，共分填空、判斷、單項選擇、不定項選擇、簡答、材料分析題。涉及到時事政治、法律、還有世界上最早的農書是什么？黨團知識、輔導員的職責等問題。
計算機就半個小時時間，一共三道題，WORD,EXCEL 和PPT，就表格有些難，涉及到IF函數以及嵌套問題，但由于時間很緊張，基本都做不完，所以我只把最簡單的都做了，稍微浪費時間的但題目分數又不高的都舍棄了，最后的結果證明這樣的方法絕對正確。
但是計算機考試有個很大的問題，計時是人工計時，并不準確，以至于最后老師最后嚇唬我們說要趕緊提交，如果不提交的話最后沒成績啊，我們很多外校的膽小的人就傻乎乎的趕緊提交了，誰知到最后我對面的一個本校的女生楞是比我多做了有十來分鐘的時間，給監考老師反應這個問題，也沒得到最后的解決，很生氣的離開了考場，上午考試結束就到一點多了，也沒胃口吃飯。
下午回到賓館頭疼的厲害，覺得自己考的不好，索性到頭大睡，也以為面試沒什么機會了，因為晚上一直也沒收到短信通知說進面試，所以第二天早上去看面試名單的時候也去的很晚，可誰知到人家提前都進去開會了，面試名單上有我，很慌張很慌張，進去沒一會兒人家就講完了，也不知道講的是不是面試的注意事項。唉，在這里提醒諸位，不到最后一刻千萬不要放棄。
26日上午先去做的心理測試，由于本人是心理學專業，所以對心理測試還是由一定了解，做的是16PF。完了以后領我們50人到一個教室，抽號面試，我們上廁所都有人在外面等著，呵呵，感覺和監獄差不多，手機也都上繳了。中午學校提供的盒飯，吃完飯接著就面試，面試分為即興演講和答辯兩部分。
即興演講是上一個人進去面試時，給你一張紙，上邊有三個題目，你任選其一，定一個演講題目，并作5分鐘以內的演講，完了以后再演講臺上還有一張紙，上邊有三個答辯題目，還是任選其一進行答辯。
下面說說我能記住的大概的演講題目:
1、輔導員的職責？
2、新生入學教育的內容？
3、異性向你表達愛戀，怎么辦？
答辯題目：
只記得我自己選擇的一道,在你回家的路上，有學生向你反映班里有人要自殺，你該怎么辦？ 一些面試題目
1、你在布置學生工作時遇到學生的反對你將如何處理？
2、有個別班級的學生都不愿意做班級主要班干部，覺得責任大，又太累，作為輔導員該怎么辦？
3、學生對學校組織的活動不感興趣，不愿參加但學校有要求一定要參加，你該如何協調？
4、你如何實時了解學生心理問題、思想動態，及時預防安全問題發生？
5、你如何應對學生心理問題：比如學業不好，交友不順，失戀等？
6、如何有效解決男生整日沉迷網絡游戲的問題？
7、你如何認定真正的貧困生？（有什么標準進行區分？）
8、如果名額有限，你該如何分配特困生和貧困生的名額？
9、大一新生剛進來時熱衷于參加各種活動，當大一下學期時熱情明顯減退，參與活動完全是應付了事，請問該如何重新激發起他們的興趣？
10、對學生戀愛問題，你該如何加以引導防止不良后果的發生？
11、你對一些“什么都無所謂”的學生如何教育引導？
12、如何應對無法回答學生問題的尷尬局面？
13、如何處理家長對輔導員工作的誤解及其產生的矛盾？
14、剛接手一個班，你如何選擇臨時負責人以幫助你進行班級管理？你會采用什么方式選擇班委？如果是民選，可能會出現關系好的當選，而不是能力強的，那怎么辦？如果是任命，學生不服怎么辦？
15、如果班級有多人競選班長，那你如何處理那些落選者？如果在以后的學生工作中那些落選者刻意不配合現任班長的工作，你該怎么處理？
16、你覺得作為一個輔導員威信更重要還是親和力更重要？
17、你是否喜歡與學生打成一片？你覺得該如何與他們打成一片？如果有學生反映說你只跟幾個班干部關系好，對其他學生都不怎么關心，那你該怎么處理？
18、你覺得輔導員應具備的基本素質和能力是什么？（有熱情、有知識面、做事講究方法、德正業精體健、耐心等）
19、剛開始接手輔導員工作你會從哪些方面入手？ 20、你如何處理學生宿舍矛盾？
21、有些學生覺得專科學歷低，讀書沒有什么用，經常逃課去做兼職，對于這樣的問題，你該如何處理？
22、你覺得作為一個優秀的輔導員，最重要的事情是什么？（關心學生）你會側重關心學生的那一方面？采用什么方式關心？
師范筆試
筆試題前面的填空有
澳門新特首----海南被國家規劃為----名詞解釋 解放思想 義務教育
簡答 輔導員工作職責 為什么從生死存亡的高度看待黨群關系 社會主義核心價值體系
案例 一女生小A失戀自殺。。。作文 向院里面的領導寫新生教育總結報告800字以上
2008年招錄輔導員試題 一 填空題（20分）
1、胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是堅持 和。
2、構建社會主義和諧社會的總要求是、、、、、。
3、黨的十七大在十六大確立的全面建設小康社會目標的基礎上對我國發展提出新的更高要求。其中之一是“實現 國內生產總值到二O二O年比二OOO年翻 番。”
4、黨章總綱中規定我黨當今的三大歷史任務是、、。
5、中華人民共和國的最高國家權利機關是。她的常設機關是。
6、根據《中華人民共和國高等教育法》，高等學校的中心任務是，職能是、和。
7、我國高等學校的領導體制是
二、簡答題（40分）
1、十六大以來，黨中央提出了科學發展觀，其基本要點是什么？
2、十七大提出的黨的教育方針是什么？
3、什么是“985工程”和“211工程”？
4、“有教無類”的提出者是誰？，含義是什么？
5、笛卡兒主義對大學教育的影響是什么？
6、學生黨員發展有哪些基本程序？
7、學生在校期間有哪些權利和義務？
8、資助困難學生有哪些方法？
三、論述題（40分）
1、簡論社會主義核心價值體系。
2、黨的十七大提出“優先發展教育，建設人力資源強國”，簡論其意義和實現方式？
1.如果一位同學不斷與周圍同學抱怨學校評獎學金、助學金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學的關注，當你得知這一情況后，你會怎么辦？人際成熟
2.在過去的兩年中你都做了些什么來提高你自己的能力？自我發展
*3.不少新生進入大學，面對新的環境學習、生活都不太適應，有的出現焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學、自殺，作為輔導員，面對這種情況你會怎么辦？心理輔導技能
*4.據五所高校抽樣調查，在500多名學生中，約有三分之一的學生是靠家庭借貸上學的。某校03-06級的計劃生中，每月生活費在150元以下的學生分別占各年級人數的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學，你認為應如何解決好這個問題？
*5.請說一件 你曾經組織過的最成功的活動？組織能力 筆試：
一個題目：對于跨校區辦學，如何開展工作？ 然后做兩個心理測試。
面試：抽題目，5分鐘演講。5分鐘自由提問。天津師范大學的筆試和面試題目
一、筆試：
上午：綜合能力測試：第一部分：包括時政、校史、公務員題目中的邏輯判斷、圖形推理、數學運算、言語理解（總體來說難度一般，準備過公務眼的同學肯定不費吹灰之力保證全都正確）
第二部分：兩個簡答題，一是國務院出臺的解決大學生就業的6項舉措（狂暈，瞎編了6條）二是師大的校訓是什么？（空白很多，可惜校訓就那8個字??）
第三部分：小論述：一是高校輔導員的職責有哪些？（8大職責，本人背了，幸虧），二是結合本人實際談如何做好輔導員工作（自己發揮了一些，不知能不能迎合老師的胃口??）
第四部分：活動策劃方案題：學生會要開展一次關于大學生消費的調查，請你寫一個活動策劃，字數在400字以內。（咳，最后預算都沒地兒寫了??）
第五部分：大作文：給你大概七八段文字材料，內容是關于“80后”的，要求自擬題目，寫一篇1000字左右的議論文（我寫的是“時代發展，教育現行”，咳，能得幾分呢？？？）
下午：英語能力測試和心里測試，英語能力測試題型包括：單項選擇（好像是20個左右）、完形填空（1篇）、閱讀理解（2篇），作文一篇（the importance of job interview），共70分鐘完成。（總體感覺做的還可以吧，尤其是作文，之前準備時就準備作文了，剛好讀到過這個題目）
心理測試：一共三套，（這個就相對輕松多了，就是一陣選擇啊！各種選，嗷嗷選??）
二、面試：
咳，最有戲劇性的就算是面試了吧，之前我可是全力以赴地準備啊，各種準備，誰知進去之后每個人都是那三個問題，咳，準備的好多東西一點沒用上??，面完之后情緒很低落，也許??沒戲??，咳，管他呢，我真的已經很盡力了??
三個題目分別是：
1、結合德國最近發生的校園槍擊案件，談談你的感想，（我是站在一個輔導員的角度談輔導員怎么處理校園突發事件的，說如果我是那學校的輔導員我會怎么樣怎么樣??，咳，不知面試官覺得怎么樣??）
2、俗語說“吃一塹長一智”，請結合你的自身經歷談一談。（這道題是我回答的最差的一道，咳，當時腦子有點空白，說自己有一次面試一家企業由于一點粗心大意而錯失機會，這次為了準備天津師范的輔導員考試自己格外細心??，咳，沒戲??）
3、針對大學生癡迷網絡這一現象，請你做一個活動策劃（我說了三個活動，一是全校輔導員跟學生談心，二是學校相關部門對校園周圍環境整治清理，三是請深陷網絡陷阱不能自拔的學生做報告，讓聽講的學生寫心得體會，大家說這樣行嗎？？？）
自我介紹：基本情況，社會經歷及為什么選擇當輔導員。
老師問了兩個問題：學生工作中最難解決的問題是什么？你怎么解決？ 那個階段輔導員工作最重要，如何開展？ 學生工作中最難解決的問題是什么？你怎么解決？
我認為最難解決的問題是學生就業問題，這不僅是學校關注的問題。家長關注的問題，更是全社會都在關注的問題。如何解決大學生就業困難的問題，我認為可以從以下方面進行探討：
一、社會重視，政府支持，學校力行。
政府可以通過一系列的措施增加大學生就業的崗位；學校把學生的就業問題放在學校發展的首位，多增添各式各樣的就業培訓，實踐等機會。
二、學生輔導員在學生進入大學開始，加強對學生進行就業思想的指導，在學生大學期間的學習過程中，能夠正確引導學生樹立正確的就業觀，等等。
三、學生要認清自身的長短處，對自己有科學合理的審視觀，既不好高騖遠又不卑微低下。積極規劃自己的學業計劃，專業學習之余，多參與社會實踐，增長知識，等等。
輔導員工作最艱難的部分是如何把握新生入學教育，使學生更快適應大學生活。
一、新生入學教育包括：校史、專業、校園環境的熟悉等
二、請畢業或在校的優秀學生與新生進行交流，傳授經驗與指導如何規劃大學學習。
三、參與校園、社會實踐活動等等 南財考試內容~（筆試+面試）
說實話，準備的昏頭黑地，把輔導員那一套包括時政背的周周道道，沒想到，一點沒用上！筆試全是公務員的那一套！選擇，公文寫作，公文修改，申論！面試除了自我陳述，還有兩個隨機抽的題，我抽到的是：
1、你要去見一個重要的客人，卻不小心濺了臟東西在衣服上，又沒時間換了，怎么辦？
2、辦公室門口你聽到同事在向領導講你工作上的失誤，你會怎么辦？ 還聽到別人的題目，也是五花八門，說記得的幾個聽聽：
1、如何開展第二課堂
2、辦公室接電話的禮節
3、你的工作經歷
4、工作中做過的錯事
1、名詞解釋：心境，激情，應激
2、簡答：（1）談談科學教育和人文教育的認識；
（2）談談你對現代大學理念的理解；（3）談談通才教育和專才教育的理解；
3、材料題：心理健康問題方面 我面試的經過是這樣的
第一階段8：30——9：10 在計算機室做心理測試題
第二階段9：30抽簽，我抽到的是30多號了，所以等到下午才面試 綜合面試時我抽到的題目是
1、你認為輔導員有哪些職責？
2、如果你班里有一名貧困生，父母外出打工，他最近沉迷網絡，你作為他的政治輔導員你將怎么對他進行思想教育？ 第三階段17：20進行才藝展示 筆試前面10道選擇題。
記得有一個是簽訂協議是和院系領導主任還是學校校長，學校書記的。一下子搞蒙了。呵呵。還有那些平時資料里見到的比如現在學校實行的是黨委領導下的校長負責制。主要是學校要求考高等教育學心理學方面的東西。
4道名詞解釋高等教育，高等教育心理學，學習遷移，那個忘記了。
5道簡答現在高校教育方針，如何解決學生心理問題，高校教育的主要任務，忘記那兩個了。兩道大的論述。用意識和形態的辯證關系解釋現在高校學生學習的重要性和啟示啥的，有點忘記了。是用抽象的政治理論結合實際分析，搞得我都傻了反正是多寫比較好。
面試自我介紹3分鐘，抽題我抽到如何處理學生學習上遇到的困難，老師提問現在國家對學生的資助有那些。說說你認為自己主持過的最成功的一次晚會。
我感覺自己面試有點緊張說話太顫了。但是準備工作還是很重要的。搜集了很多高等教育學，高等心理學的資料。雖然都是從網上論壇里找的。不過對于參加應聘輔導員還是可以節省一些時間找資料的。爭取我把它們都搞進來。方便大家準備。今天我進行整理。盡快往上搬。
高校思政教育的原則，黨的思想路線，社會主義核心道德規范內容，科學發展觀的涵義，社會主義核心價值體系，八榮八恥內容，進行高校輔導建設的意義，改革開放取得成績成功的根本原因，什么是現代管理。作文是大學生心理問題
校輔導員招聘筆試題目
1、黨的思想路線和三大優良作風
2、改革開放三十年的經驗
3、對大學生思想政治教育必須堅持繼承優良傳統與改革創新相結合的認識
4、科學發展觀的基本內涵
5、如何做好應屆生就業工作
6、作文：以“學與做”為題寫一篇文章
筆試：選擇題：很多也記不全了，大體考到的知識點有，1.關于教育學的基本知識，例如，教育的根本制約因素、移情心理咨詢、教育的研究方法、公務員數學運算題、還有很多綜合基礎知識；2.關于高等職業教育的知識 問答題：有個材料關于就業的，（1）讓你根據目前就業環境、就業政策、就業定位來說明高職院校應該如何發展（2）鼓勵高職學生下基層的利益，（3）對于高職院校學生下基層，高校應該制定怎樣的長遠發展機制
要求：根據以上幾點寫篇作文，題目自擬，字說不少于1000字
面試：
1、你認為你大學輔導員值得你學習的優點有哪些，缺點有哪些？輔導員應具備的素質？你的你競聘的優點和缺點？
2、還有一段材料內容關于學生心理問題的 我的筆試題目附我個人的答案
1、談談你對輔導員工作角色定位的理解，并結合自己的專業特色談談你將如何開展工作？（這個定位什么的，版本有很多，我是按照《高校輔導員理論與實務》上來答的）
（1）宏觀上，國家、社會、和黨對輔導員的要求
微觀上輔導員是思想政治的教育者，班級事務的管理者，學生各項事務的服務者
（2）努力完成上級所交代的工作
努力完善自己的知識結構，學習管理學和心理學的知識
用自己的文科知識背景幫助他們完成自我的獨立，詩意的棲息
一切發展以學校的發展為前提
2、談談你對學分制下班級管理的看法？
（首先解析下學分制下班級基本會出聲的情況：班級分散，輔導員不再對固定的班級負責，寢室成為主體）加強寢室文明建設
選拔得力的班、團干部，發揮他們的作用 多余任課教師交流，掌握他們的動態
召集班會，并且要更嚴格的執行所規定的各項規定 多開展第二課堂，使班級凝聚力增強，讓學生有歸屬感
3、金融危機下，你如何幫助弱勢學生就業？
樹立信心，可以讓做的比較好的學長回來介紹經驗 找準自己的位置，拓寬就業面 教會他們基本的簡歷制作和面試技巧 鼓勵大學生到西部、基層去就業 發動社會關系，家人、朋友的幫助 幫他們留意各項招聘信息
4、當今大學生常見的心理問題有哪些，你將如何幫助他們？ 新生適應期的心理問題 人際交往心理問題 戀愛心理問題 就業壓力導致的心理問題 經濟壓力導致的心理問題
5、材料分析題，（1）你對當今大學生的思想狀況的認識，并說說你將怎么做？
理想信念的模糊 公民意識的淡薄 民族意識的蛻化 怎么做： 改進陳舊的思想教育模式
第二篇：全國各大高校輔導員筆試、面試題目匯總
筆試題目交流
專業知識部分：
簡述題2、3、輔導員的主要工作職責
論述題
1、小A失戀、企圖在宿舍自殺被室友及時制止，情緒不穩定，打電話給作為輔導員的你，你怎么處理此事。
2、新生入學教育工作已經完成，寫一個工作總結，向院副書記做專題匯報。（大概就這意思）
公共部分: 5個選擇題 5個填空題
名詞解釋：解放思想，義務教育
簡述題：
1、在黨的十七大四中全會上，提出的對馬克思學習型政黨的的基本要求。
2、為什么說要用生死存亡的高度認識黨群關系（我從幾個指導思想的認識上答的）
論述題：
社會主義核心價值體系的內容和意義（意義我回答到兩條，一共五條，之前我是背了的，沒被我歸入重點反復背，考場上其他三條硬是沒想起來，悔啊 湖南科技大學瀟湘學院考試題目 筆試題目：
一、填空題：（1分1空）
輔導員的定位是_____ ____ _____.二、策劃
要搞一個關于大學生誠信的班會活動，寫一個方案。
三、簡答
大學里心理健康教育工作的途徑。（15分）
四、論述
五、寫作
身正，不令而行；身不正，雖令不從。就這句話，聯系輔導員工作，自擬題目寫篇文章，不少于800字。面試題目：
1、自我介紹，2-3分鐘左右。
2、必答題：學風建設。
3、抽答題：你覺得輔導員最大的價值在哪里？ 面試輔導員，出現好幾處錯誤
回答我對輔導員工資看法的時候，我說“衡量工資的多少其中一個標準是由對公司做出的貢獻多少決定”。“公司”這個詞在面試過程中被糾正2次，難道會被面試官定為“思維定式”嗎？
多次出現“我個人認為??”這種句式，也被面試官用此句式模仿提問，出大糗啦！輔導員對于突發事件處理中有一個就是學生住院問題。
比如：班上有名學生因病住院急需開刀，而家長又不能及時趕到醫院，學生開刀必須要家長或監護人簽字。這個時候怎么辦？作為輔導員要簽字么？還是別的方法？
安大研究生輔導員招生筆試
1.對開設研究生輔導員的看法，2.分析研究生學術規范現狀，3.對研究生學分制的思考以及模塊設計。
川師輔導員考試（筆試+面試）筆試部分：
題型： 不定項選擇+簡答+案例分析+作文。
不定項選擇：但是如果復習了公共基礎或公務員考試的就比較占優勢了，因為很多考了黨的建設（并不是學生黨建，而是黨的理論知識），包括鄧小平理論，毛澤東思想，還考了一個什么論十大關系，還有科學發展觀。
簡答題： 案例分析：1。面試部分：
1。全國優秀輔導員頒獎典禮上，提出了“德和愛”，如何看待輔導員的工作，你自己的優勢和不足。2。就業方面： 現在很多學生擇業觀念的問題，有業不就，挑三揀四，浪費崗位。如何看待這個現象。
面試應該還是要考大家平時的積累，如果以前擔任過輔導員，或者有這方面的相關經驗，應該不是很難的，就算答不上來，表現得很沉著，能夠提出自己的一些合理見解，分數都不會低的。
面試的大忌：1。服裝過于休閑，有些直接穿了運動裝來面試，雖然自己舒服，但是評委一般不會很舒服，他們會感覺到考生不夠重視面試。
2。表現過于緊張。適當的緊張，有時也會讓評委對你產生一點憐憫之心，但是切忌：這個只能用一次，并且只是在很適合的場合，如果表現得楚楚可憐，評委會認為如果選你當了輔導員，你會管不住學生。如果自己感到緊張，可以稍稍停下來，調整一下思想，整理一下思路，不要被緊張牽著鼻子走了，否則回答的問題可能也不知道跑題到什么地方了。
3。不要夸夸其談，下面的評委都是久經沙場的專家，他們對學生工作很熟悉，沒有十足把握，不要想用特別新穎的觀點去吸引眼球，也不用凡事必談我們國家什么什么弊端，發達國家什么什么先進理念。這些東西，可以以后慢慢搞理論研究，但是面試的時候，評委想要的是你和他的觀點能搽出火花。
4。一定要微笑，可能一分兩分就在微笑著看評委的那一瞬間就改變了。畢竟，評委也是人，人的意志也是不堅定的。輔導員筆試試題
◆ 為什么要做輔導員
1、職業規劃的階段目標。到今天為了實現這個目標我在學生個工作的崗位上已經努力工作了六年了
2、興趣和熱情。我是把輔導員工作當作我興趣愛好的職業化、當作我的事業來經營的。六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。
3、能力問題。通過六年的學生工作的經驗及在各級學生組織的鍛煉，我對勝任輔導員工作有充分的信心。
◆ 競爭的優勢是什么？
1、對工作的熱情和激情 六年的學生工作經驗。培養了我對學生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。
2、學歷背景優勢 來自文科院校。能給學校思想政治教育和素質教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。對學校各個層面的學生組織都比較了解。可以很好的將兩個學校的成功做法契合。
3、能力優勢 具有很強的組織領導能力和管理協調能力
◆ 職業生涯規劃的目標是什么，對發展有什么打算？我的職業生涯規劃的目標就是在學校系統里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業素質和個人修養，更好的為學院和學校的發展，為教育事業做出貢獻。未來發展的打算，短期內就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調動和安排，然后提高自己的學歷層次。
◆
◆ 輔導員的職責是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業學習的指導者、人生發展的導航者、生活心理的關懷者
1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態，維護好校園的安全和穩定。
2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的咨詢和指導，創造便利條件，為學生的綜合素質全面發展創造環境。
3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務的平臺。
4、心理健康教育，幫助經濟困難學生完成學業，指導和服務畢業生就業。
◆ 如何做好黨組織建設
1、嚴格按照發展程序考核發展黨員。吸收政治品質優秀、個人能力突出的同志加入黨組織。
2、發揮黨組織的戰斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質教育中起到先鋒模范帶頭作用。
3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯系，增加組織內部成員的凝聚力。Eg：劉芳艷 特殊黨費 支部獎學金。
4、團結關心群眾同學。形成黨員一幫一，一帶一的優良作風和習慣。
◆ 輔導員應該具備的素質 ★政治素質：堅定的政治立場；強烈的事業心、責任感；無私的奉獻精神。★業務能力
1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術。將愛與智慧交融為學生服務。
2、對專業基本知識的了解，成為學生專業的指導者。
3、分析當今社會的發展趨勢，掌握大學生的發展動向，從而為學生更好的服務。
◆應聘學校的校訓及釋意 ．．．．．．新校訓涵蓋了德育、智育、發展科學、與時俱進等方面的內容，合乎辦大學的理念，具有現代高校校訓特征，與我校歷史發展中所形成的精神相融合，與我校發展的理念相一致，雅俗適宜，多數人能明其意，而且能找出相應出處，具有一定的人文底蘊。
◆現在學生思想狀況有什么特點？ ★正面：讀書改變命運一類思想活躍。創新意識強 ★負面：就業壓力帶來的浮躁、社會現實帶來的功利、生存環境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權意識增強等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰，現在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質精神獎勵。
◆工科學生的特點，如何開展工作 ★特點
1、學風嚴謹，態度塌實、學習壓力大。
2、為人樸實、穩重。
3、學生活動敏感度不高
4、競爭進取意識強
5、對男生多、女生少。學習任務很重，平時參與的活動不多，相當一部分學生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現出了各種各樣的人際關系方面的問題.★開展工作：
1、學習仍是重心，思想政治培養是根基，素質教育是支撐。
2、繼承中發展：在維系活動品牌的同時，創新發展活動。比如：a、結合專業特色開展活動，變廢為寶，環保時裝秀暨垃圾藝術品展 b、專業學術沙龍和學術年會
3、創新活動形式 a、發展專業型社團組織。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。另一方面，吸引其他專業的同學參加，促進不同學科同學之間的交流互進。b、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐能力，以專業特色為出發點，在實踐中發展同學們的專業素養。
◆文科學生的特點，如何開展工作 ★特點
1、思想活躍，創新意識強。
2、大膽前衛，實踐意識強。
3、第二課堂活躍度高 ★如何開展活動
1、維系原有品牌的同時發展品牌 比如：慧源讀書社 辯論隊 專業學術講座 學術年會
2、社會實踐
現在學生思想狀況有什么特點？正面：讀書改變命運一類思想活躍。創新意識強負面：就業壓力帶來的浮躁、社會現實帶來的功利、生存環境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權意識增強等心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化面對這些挑戰，現在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質精神獎勵。
山師輔導員筆試題
一、簡答
1、輔導員的工作要求
2、為慶祝山師建校60周年，策劃演講比賽活動，寫活動方案
3、社會主義核心價值體系的主要內容
4、如何對大學生新生進行愛國主義教育
5、當代大學生的思想特點
二、作文 做青春領路人 簡答40分，作文60吧，沒有其他要求，也沒有字數要求，150分
南京審計學院筆試題
筆試就是一篇作文，時間1個半小時 悲觀主義者說：“世界有很多墻。”樂觀主義者說：“世界上有很多門。”現實主義者說：“世界是由許多代表隔膜的墻和許多代表溝通的門組成的。”請你以“門與墻”為題寫一篇不少于1000字的論說文
西安交大輔導員筆試題 全部都是主觀題
第一部分是論述6道題 1 4 5 對于交大書院制的看法和意見 6 溫總理的一首詩 談如何理解 第二部分是材料分析 第三部分是作文
假設你是校長，在學生畢業典禮上要致開幕辭，請寫下這段開幕詞，字數不少于800 北師大輔導員2010年筆試題
一、簡答題
1、國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）（公開征求意見稿）中關于高等教育的主要論點是什么。
2、中共中央國務院16號文件中關于加強大學生思想政治教育的途徑有哪些？
3、4、輔導員的職責
二、案例分析題
1、給了一個表，內容是大學生壓力來源，對材料進行分析 問題a：如何看待三個同學反映的問題，b：他們三個反映的問題的共同點是什么？ c：如果你是該班輔導員，你會怎么做？
三、簡述題
1、在當代社會，為什么要堅持馬克思主義的指導思想，而不能搞指導思想的多元化?
2、四、論述題
江蘇某高校輔導員筆試真題
近日參加了某校的輔導員考試，內容回憶如下：
一、簡答題
1、三、案例分析
四、論述
好像是國家關于高校輔導員專業化、專職化的一些材料，讓你對此進行論述。筆試
那叫個海量啊！20道單選，20道多選，兩個問答，一個論述。
選擇題主要是公文題和黨團知識，社會主義核心價值體系，科學發展觀內涵。論述是學生就業方面的。面試
首先是3分鐘的自我陳述，包括優勢、不足、對工作認識等，答辯題目問了我兩個：1.非典和甲流等突發性事件發生時，作為輔導員你應該如何處理？2.對于學生過洋節日，你有什么看法？ 湖北美術學院的筆試題目
第一題：影響你一生的座右銘 第二題：列了很多數目，在你讀過的后面畫上勾 第三題：是說有用的假話還是說無用的真話
第四題：工作中應注重重點還是應該更注重細節 第五題：是應該更注重德行，還是應該更注重才能 第六題：
筆經—南京曉莊筆試
一、填空題
曉莊成立于哪年，二、公文改錯 關于什么的通報
三、類似材料分析
讓以秘書的角色寫個日程安排
五、作文（任選一個，⊙﹏⊙b汗）
1、很難做但有不得不做的決定，說說你是怎樣做的
2、你覺得誰是你這一代的代言人，為啥，說明了what
3、說說你的一次“聰明的失誤” 工作計劃3點要交，中午學生失戀打電話給你，如何處理？ 三下鄉活動如何策劃？
1個論述題 面試3個題目6分鐘
1.團隊意見不一，積極性不高，怎么解決 2.和別人合作成功做了什么 3.對大學教師的看法，自己最敬佩的老師？ 福建師范大學輔導員筆試面試題
20分是填空題和判斷題，是時事類的，記不住了。簡答題： 1 案例分析 1 論述題 作文 螃蟹問青蛙：“去河邊怎么走”，青蛙對螃蟹說：“一直往前走就到了”，螃蟹走了一天也沒到河邊，碰到青蛙時埋怨青蛙，青蛙指責螃蟹：“和你說了是豎著走，你卻橫著走，當然到不了了。”
以此展開，聯系實際，寫一篇不少于600字的作文。
南師輔導員筆試題
下午南師大輔導員筆試，題量好大，沒有行測，有文學常識、法律常識，還有高等教育的一些東東，內容好多啊，40個選擇題，主觀題內容我回憶了一下，如下，希望能夠給以后的同學提供些幫助，也期待在職的輔導員老師們能夠完善下答案。第一次考輔導員，完全不知道考的內容，準備也不充分，考得不好 簡答：
1、南京師范大學中北學院筆試 一簡答
1教師的威信是什么，怎樣維護 3胡景濤在中國農大發表的講話，對大學生提出了哪四點要求，輔導員怎么做 二論述 就業問題 2 三材料題 大學生的心理問題 四作文 2 獨立學院的評比條例
北京師范大學2010年筆試題目
一、簡答
1、《國家中長期教育改革和發展綱要（2010-2020）》中高等教育部分的要點有哪些？
2、國務院16號文件《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中加強大學生思想政治教育的措施有哪些？
3、輔導員的職責有哪些？
4、二、案例分析
1、是一個調查數據的匯總，關于“大學生壓力來源”，讓你總結和分析。
2、是一個班級班長向你反映問題，學生向你反映問題，老師也想反映問題，很大一段經過，最后有3個小問題，這個班級出現什么問題了？怎么看到同學和老師反映的問題？如果你是這個班的輔導員你會怎么辦？
三、簡述
1、（貌似是兩個題，也許是三個，記不清了）
四、論述
談談如何加強大學生社會主義核心價值體系的教育工作。輔導員應聘筆試題（江西南昌某大學）
一、填空（20分）
1、時政題（與去年經濟增長率“保八”和消費價格上浮百分率有關）；
2、根據《學生手冊》要求，學生應具備的八點素質）（“熱愛祖國，服務人民”“勤儉節約，艱苦奮斗”“建強體魄，熱愛生活”等等）；
3、根據教育部要求??培養具有（創新）精神和（實踐）能力的高素質人才??
4、XX大學XX學院的院訓是：（）（）（我當時只記得校訓，但在網上沒找到該校校訓，郁悶了我好久！）
二、選擇題（5分/題，共40分）
略（考到時政、推理能力、中國近代史、哲學等，不是很難。）
三、簡答（20分/題，共40分）、1、輔導員崗位職責是什么？
2、[分享]問題與回答
一、.請說一件
自己想吧，實在不行把別人舉辦的活動挪到自己身上，應一下急，不能算咱們不講誠信。
二、你所帶的學生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經濟條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個和諧的集體？ 開展集體活動
三、你的班上有一個同學表現平平，可是你的領導卻催促你在入黨等方面關照這位同學，你怎么辦？ 領導要關注就得關注．每個學生都有優點的一面．（不給面子也可以，how怕how;有的領導會欣賞你，假若你處理的很圓滑＜交際得當＞，有的領導應該會算計和在適當的時候為難你＞我呢！他打招呼只能在同等的條件下優先考慮，太差我就不給辦了
四、面試常見問題與回答（僅做參考，以后會陸續發帖）
問題及回答
四、據五所高校抽樣調查，在500多名學生中，約有三分之一的學生是靠家庭借貸上學的。某校03-06級的計劃生中，每月生活費在150元以下的學生分別占各年級人數的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學，你認為應如何解決好這個問題？
我認為首先我們應該確實了解每個學生的家庭情況。通過發放助學金，貸款幫助學生，另外也可以幫助學生找一些勤工學崗的機會掙一些生活費，還有就是鼓勵他們努力學習，爭取得獎學金。另外，從心理上讓這些學生不要產生自卑心理，因為貧困不是他們的原因，沒必要因為不是自己的原因自卑。
武漢商業服務學院2009年公開招聘輔導員面試分析點評 總體點評：
題型：本次面試四道題中有三道題是考察考生具體從事輔導員工作的實際能力，占70%。而且這三道題都是考生經歷過、正經歷的事，諸如畢業生就業、宿舍建設、（貧困生）資助等。都有話可說，但要說好要看考生的語言表達能力；都好回答，但要回答好卻要看考生的語言組織能力。16名考生中有11名考生面試得分超過了80分，應該說多數考分發揮的都較好，而且有過輔導員工作經歷的考生明顯占有優勢。
第一題（基本素質題，30分）： 背景資料：《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[2004]16號）是目前指導各高校開展大學生思想政治教育的綱領性文件。文件中明確“輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，輔導員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動。”“輔導員工作在大學生思想政治教育第一線，任務繁重，責任重大，學校要從政治上、工作上、生活上關心他們，在政策和待遇方面給予適當傾斜。”“按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求，堅持專兼結合的原則，研究和制定加強高校思想政治教育工作隊伍建設的具體意見，吸引更多的優秀教師從事學生思想政治教育工作。”
其中明確了
第二題（實際工作能力題，20分）：大學生就業是當前一個非常熱門的話題。你對目前就業形勢和國家為加強大學畢業生就業工作采取了哪些措施知道多少？未來工作中你將如何開展畢業生就業工作？
背景資料：今年的高校畢業生就業工作遇到了很大的困難。百年難遇的全球金融危機，再加上2009年全國普通高校畢業生人數達到創記錄的611萬人，此外，2007年—2008年約有250萬人沒找到工作，因此估計2009年的大學生就業人數為860萬人。就業形勢不容樂觀，就業壓力進一步加大。
在這非常時期，面對非常任務，上自國務院下到各地各高校，陸續采取了一些非常舉措，出臺了一些非常辦法。溫家寶總理1月7日主持召開國務院常務會議，部署做好高校畢業生就業工作。隨后，國務院辦公廳于1月19日出臺了《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》（國辦發[2009]3號）。1月12日，教育部召開2009年全國普通高校畢業生就業工作網絡視頻會議，教育部部長周濟親自到會講話。4月2日國務院召開全國普通高校畢業生就業工作電視電話會議，張德江副總理親自到會作重要指示。
點評：所有面試考生正在經歷的事情，比較好答，但答的都不是很全面。
談就業形勢，幾乎所有考生都說了形勢嚴峻，但僅有3名考生點出了“金融危機”的影響，僅有1名考生提及了今年畢業生總數達到了空前的610萬，此外還有1名考生提及了專業設置的不合理造成了畢業生“滯銷”。
談國家出臺措施，有一半考生談到了國家鼓勵大學生自主創業，有的甚至都將鼓勵創業的優惠政策都提及了；有4名考生提到了“三支一扶”，其中還有1名表述不是很準確；分別有2名考生提到了大學生村官、鼓勵大學生應征入伍、科研助崗；分別有1名考生提到了專升本和考研、選調生、落戶限制取消等，談的很細也很好，是對我評分參考的很好補充。
談下步工作打算，普遍回答不是很完整，其中對學生加強創業教育僅有1名考生提及，可是上面回答國家出臺政策時卻有一半考生談到了創業。此外，我覺得考生中對我評分參考很好補充的有以下幾個方面：有5名考生談到了要將大學生畢業指導貫穿于整個大學學習過程，從學生入校開始，其中有4名考生提及了“職業生涯規劃”；有2名考生談到了畢業生跟蹤服務工作；有1名考生提及了畢業生就業信息安全，防止不良虛假信息對畢業生帶來影響等。
第三題（實際工作能力題，30分）： 背景資料：《教育部關于切實加強高校學生住宿管理的通知》（教社政〔2004〕6號）和《教育部辦公廳關于進一步做好高校學生住宿管理的通知》（教思政廳〔2007〕4號）中明確指出：學生宿舍和公寓是學生日常生活與學習的重要場所，是對學生進行思想政治工作和素質教育的重要陣地。學生住宿管理事關學生人身安全和財產安全，關系到學校正常的教學、生活秩序，關系到學校和社會的穩定，也關系到我國高等教育的改革和發展。要求輔導員進駐學生公寓，與學生同住學生公寓；了解學生思想動態；關心學生思想、生活；引導學生正確處理各種問題，開展經常性的思想政治工作。要求認真落實按班級住宿的工作要求；杜絕按學生經濟狀況安排住房；嚴格校外住宿學生的教育和管理（原則上不允許學生自行在校外租房居住）；繼續推進思想政治教育進公寓。
輔導員具體從事學生管理工作，其宿舍管理應著重圍繞以下幾方面來展開：（1）經常深入學生宿舍，將其作為開展思想政治教育的主陣地；（2）認真落實按班級住宿的工作要求；（3）建立并嚴格執行宿舍管理的各項規章制度；（4）加強學生內務衛生檢查和評比；（5）引導學生開展健康向上的“臥談會”；（6）加強宿舍文化建設。
點評：宿舍和考生結合的更緊密，似乎更有話可講，其實不然。題干中要求“結合自己的大學經歷”，幾乎一半的考生未講自己大學的宿舍建設經歷，有的講到了提及的還是別人宿舍。
對學生宿舍的理解和認識，幾乎所有考生都認為重要，可是展不開，可能和我的題干中將重要性幾乎全部羅列了有一定的關系。但聰明的考生哪怕是就圍繞題干中的提法再重復幾句再展開幾句就會給評委留下較深印象了。
談到下步工作打算，絕大部分考生回答較好也較全面。除了評分參考中的6點以外，還有4名考生提到了宿舍安全問題，其中3名考生提及了大功率電器問題；有5名考生提及了寢室長的建設問題；遺憾的是僅有1名考生提到了學生校外租房問題，也僅有1名考生提及了“臥談會”問題；此外，提及學生寢室編排的問題也僅有1名考生，他只是說了編排寢室之前要對學生家庭情況進行摸底，怎么編排沒有往下說，好在是他沒有說，我理解他的意思是要按經濟條件編排，和教育部的要求是背道而馳的。
第四題（實際工作能力題，20分）：為保證教育公平，在社會主義和諧社會建設的今天，國家要求不讓每位學生因家庭貧困而失學休學，請問國家對貧困生的資助政策你知道多少？結合身邊的例子，談談你對國家資助政策的認識，以及下步開展工作你的打算。
背景資料：
考察目的及評分參考：考察面試考生對國家政策的把握程度、重點考察考生對貧困家庭學生的關愛及開展實際工作的思路。分為好（16～20分）、中（12～15分）、差（0～11分）三等。
好：政策把握到位、例子生動感人、認識高、下步工作打算思路清晰、能回答出上述要點中的絕大多數。
中：政策把握較到位、例子有一定的代表性、認識較高、下步工作打算思路較清晰、能回答出上述要點中的部分。差：政策把握一般、舉例平淡、認識一般、下步工作打算思路不清晰、僅能回答出上述要點中的少數。
點評：此題或許是我出題不是特別嚴謹，絕大部分考生拘泥于了對貧困生的幫扶，我出題的本意不僅僅限于此，應該站在怎樣全面理解并正確貫徹執行國家的資助政策體系高度上。
談對資助政策的了解，僅有2名考生提及了“國家獎學金”，僅有1名考生提到了“生源地貸款”，僅有3名考生提到了“綠色通道”，有1名考生用規范的“獎貸助減免”五字對國家的資助政策進行了高度濃縮。此外，有3名考生提及了“學費減免”問題，有2名考生提到了“師范生免費”問題，是對我背景資料的很好補充。
題干要求結合身邊的例子，有一半的考生沒有舉例，舉例的考生中僅有1名考生舉的例子還算生動。
下步工作打算中，僅有1名考生全面回答了如何貫徹落實國家的資助政策。此外，有2名考生提到了對貧困生的隱私保密問題，也是對我評分參考的很好補充。武漢大學2010行政人員筆試題（回憶版）
單選題30道，多選題10道，每題一分，共40分。其中不少公務員行測的題，還有兩三道關于武大歷史的題，還有時事政治題。然后兩道簡答題，各十分，一道是談談你對高考“考藝熱”現象的看法，一道是如果你是學院負責學生工作的人員，針對兼職輔導員（班主任）形同虛設的現象，提出你的處理方法。然后是一個公文寫作題，20分，有兩個題目任選其一，一個題目是某某大學節約型學校建設實施方案，一個題目是關于大學生創業的演講，剩下的就是英語題啦。閱讀理解兩篇，十道題十分，難度大概就是4級往上一點，不到六級，然后十分的英語小作文，題目是什么引起了全球變暖？
筆試題是:
1、以“國慶60周年閱兵式”為題材，題目自擬，寫一篇文章，字數不限，文體不限(除詩歌外)。
2、有個大二學生，人比較帥，可是大二時他因學費沒交，然后期末考不能參加，等到下學期他就不來上學，與班級活動嚴重脫節，經調查他投資開店。
如果你是他的輔導員，請把你對他心理談話發展過程寫出來。面試題是：
1、請講你生活中的一個實例，談談對你的價值及意義。
2、爭對輔導員工作，談談你的優勢和劣勢。輔導員考試感想
試卷，前面有選擇題，涉及的還挺廣的，金融危機都有的，不太好把握，至于后面的主觀題主要就是考輔導員工作方面：
1.2.加強大學生思想政治教育的必要性； 3.輔導員的職責； 4.5.你策劃的最成功的活動是什么，泄憤活動計劃 6.至于下午的面試就是問問題了，下面坐了兩排老師，很有架勢啊，總共3個問題，十五分鐘回答的時間，前面還有個自我介紹，面試的題目是：
1.為什么當輔導員？優勢是什么？ 2.你如何加強大學生思想政治教育？ 3.如果你的學生沉迷網絡，你怎么辦？ 面試感想
記得有一個是簽訂協議是和院系領導主任還是學校校長，學校書記的。一下子搞蒙了。還有那些平時資料里見到的比如現在學校實行的是黨委領導下的校長負責制。主要是學校要求考高等教育學心理學方面的東西。，那個忘記了。
5道簡答現在高校教育方針，如何解決學生心理問題，高校教育的主要任務，忘記那兩個了。
兩道大的論述。用意識和形態的辯證關系解釋現在高校學生學習的重要性和啟示啥的，有點忘記了。是用抽象的政治理論結合實際分析，搞得我都傻了反正是多寫比較好。
面試自我介紹3分鐘，抽題我抽到如何處理學生學習上遇到的困難，老師提問現在國家對學生的資助有那些。說說你認為自己主持過的最成功的一次晚會。
輔導員常見考試問題整理
1、黨的基本知識和政治理論（如黨章及重大會議精神）
2、時事概要
3、輔導員日常事務
4、心理學與教育學常識
5、是校史知識
6、是其它面試常識
7、處理緊急事件的能力
8、輔導員工作（＂請示＂的撰寫+班級活動安排方案+年級活動安排方案）
9、為什么要當輔導員，輔導員有哪些責任，輔導員的工作內容，突發事件的處理
10、社會主義“榮辱觀”的主要內容和意義是什么
11、如何理解高校“三育人”
12、你如何看待輔導員的任務 13、14、15、如何應對學生的戀愛、宿舍問題
16、社會主義核心價值體系的包涵內容
20、社會主義核心價值觀是什么
21、輔導員的職責是什么22、26、進一步加強和改進大學生思想政治教育的基本原則？
27、輔導員在學風建設中的職責？ 28根據一個學生的情況（提供材料），寫一份就業推薦意見。
29、一個學生遇到心理危機，甚至已有自殺想法，輔導員接到消息后應該怎么辦？ “富裕”的貧困生 怎樣解決貧困生購買奢侈品等相關問題？ 30、你對輔導員崗位的認識
31、根據職業規劃理論，談談你的職業規劃（并在后面簡要說明理由）32、33、輔導員的角色定們和職責，并根據自身特點做出個人的職業規劃34、38、填空題，《高等學校學生管理規定》文件的一些內容
39、輔導員的基本素質，（高等學校輔導員管理規定里的）40、學生退學的條件（高等學校學生管理規定的6條）41、47、構建社會主義和諧社會的主要內容是什么？如何構建和諧高校？
48、如何營造班級的學習氛圍？
49、對學生進行思想政治教育的方法和途徑有哪些？
50、學院要進行一次演講比賽，由你來寫作策劃方案，策劃些什么？注意哪些問題？（大意）
51、填空《高效輔導員建設規定》文件內容
52、西藏拉薩事件發生時間 53、54、簡答題，學校校訓和校史
55、黨和國家的教育方針
56、輔導員為何要向職業化、專家化發展
57、某系的團工作很落后，新作為輔導員該怎么處理
57、有學生提出綜合測評，學生干部有弄虛作假現象，作為輔導員，你怎么處理
58、高校是否要開展輔導員技能競賽（演講、計算機、公文寫作、文體）
59、關于高校畢業生就業難的問題
60、關于處理突發事件問題：學校保衛處打電話通知你，你所管的學生在校外打架，造成對方重傷，現未脫離危險，之后另一部門又告知你，為某一“重病”同學所搞的愛心捐款活動，現查點善款少了1000元，問你如何處理這兩件事情？
61、某大三學生覺得企業目前招人看中的不是成績，而是實際操作能力，因此產生厭學情緒，向你遞交“退學申請”，你該如何處理？
62、公文寫作。關于加強高校管理人員隊伍的建議，900字以上。
62、如何處理學生突發事件？63、當代大學生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？ 64、如何解決學生在學習上遇到的困難？65、輔導員工作在政治教育中的地位和作用。66、在工作中你會如何利用黨員和學生干部？67、如何處理學生的突發事件？
68、高校輔導員有哪些工作職責? 69、一名合格的輔導員應該具備什么素質和能力? 70、你所帶的學生有的自尊心不強,學習動力不高,抵抗挫折能力底,從德育原理,你如何進行教育? 71、有一個學生抱怨學校食堂伙食不好,發短信給同學發動他們第二天在食堂門口靜坐罷餐,做為輔導員你知道這件事,你該怎么處理
72、論述題,如何開辟新的途徑對高校學生日常思想政治教育? 73、解釋創建型國家、開放性民主、服務型政府 73、新當選的國務院總理、副總理 74、大部制改革中新成立的五大部委分別是什么 75、遇到一個孤僻的學生想退學怎么處理
76、有一個學生正常教學時間去參加論壇，但是學校規定正常教學時間不能因私出國，你怎麼處理 77、寒假即將到來你如何寫信通知放假事宜
78、多大？有無男朋友？對應聘院系的理解？應聘院系的學生的特點？ 79、為什么來我校應聘？自身具備的優勢？ 80、如何應對大學生網民？如何批評學生？
81、如何組織活動一些學生不愿意參加？你認為是什么原因？如何去改變這種狀況？ 82、怎樣對學生周末郊游進行指導？ 83、怎樣激發班干部的積極性？ 84、學生入黨一些知識 85、輔導員如何進行自我完善和發展？ 86、輔導員的工作職責？ 87、高校輔導員的作用和工作方法？ 88、作為高校輔導員你對學生的就業工作有什么思路？ 89、輔導員工作的要求？ 90、輔導員入校工作安排打算？
91、學生在外同居怎么辦？ 92、假期學生夜不歸宿問題怎么解決？ 93、自我介紹，淡淡自己的家庭，自己的業余愛好。
94、你最崇拜的人，你的座右銘，淡淡自己的缺點，淡淡你的一次失敗經歷。95、為什么選擇我們學校，有那些可遇見的困難
96、為什么要錄用你 97、國家對大學生資助的主要方式有那些 98、你認為自己主持、演講等等作的最出色的一次
99、才藝表演（最好是主持，演講類的。唱歌跳舞表演有時候看情況因為這和輔導員的職務有點不相關）
100、（面試要大方、自信、穿著得體、勇敢）對輔導員工作的體會[面試時必用]
動態性工作機制是發展方向
作為輔導員，我們在工作中接觸最多的就是學生，這是一個有思想、有感情、有理智、有個性的群體。當今大學生思想活躍、易于接受新事物，他們身上的動態性特點更加明顯。如果不注意把握現今大學生的特點和需求，工作便無從開展。因此，我們要從每個學生不斷變化的實際出發，工作的方法也要隨著時間階段的不同而發生相應的變化。采取的形式也要多樣，比如各類實踐活動、體驗教育等，這樣才能吸引當代學生的眼球，才有可能使他們真正加入到我們開展的活動中來，從而達到提高其思想道德素質的目的。要有愛心、恒心和耐心
輔導員不是高年級的師兄、師姐那樣一個相對自由的個體，不能因自己的情緒而影響正常的工作。作為輔導員去面對學生時，必須能夠并且應該很好地承擔起這份責任，對學生負責，要有使命感。在工作中待人處事要有愛心——愛工作、愛學生，有耐心——面對工作瑣碎的事情仍抱以積極的態度，有恒心——熱情不能只在剛開始的時候，而是能夠堅持。對于我們這樣一支特殊的隊伍，思想教育是工作的重心，這就要求我們自身政治修養必須在更高的一個層次上。多讀書看報，及時了解時政，關注熱點新聞，這些都是學生很關心的。挖掘每個學生的閃光點
每個學生都是一個獨立的人，有自己的性格、意愿和自尊心，但我相信，如果你想，你就會讓他走近你，你就會讓他體味到你的微笑和熱誠。在尊重他的前提下正確地引導，是我的責任。我們應該信任學生，相信他們的進取心和創造精神。對于學生，沒有好壞之分，只有先后之別。調皮的孩子可能文體好，頭腦反應慢些的學生可能勞動好，每個人的身上都有優秀的一面，對待學生我會像對待同事與朋友一樣，我喜歡不斷地在細微生活中挖掘他們每個人身上的閃光點，真誠地幫助、鼓勵、贊許他們。與時俱進 貼近學生
在日新月異的二十一世紀，挑戰與機遇并存，我們作為學生輔導員必須做到與時俱進，不斷創新工作的內容、形式、方法、手段，而且新的工作內容、形式、方法和手段必須貼近實際，貼近生活，貼近學生，不死板，不教條，能夠把握新世紀大學生的心理狀態，能夠符合時代的特征規范，掌握學生思想教育工作內在規律，明確以學生成長為中心的教育理念，尊重和關愛學生，構筑以學生成長為內核的環境氛圍，吸引并感染學生，以需求驅動或利益驅動，或者感情調動來整合提升現有文化資源，調動學生參加集體活動的自主性和積極性，培養與塑造學生。輔導員本身要時刻注意言傳身教，用人格的魅力影響學生，成為學生人生發展的導航人、學習成才的指導者、心理健康的輔導者、學生權益的保護人和教學科研的承擔者。
“有人說，幸福的人生有三個標準，有目標、有事做、能愛人；而我認為，幸福的老師也有三個標準，以學識激勵人、以道德教化人、以愛心感染人。如果這三點都能夠做到，我相信他一定能成為世界上最幸福和快樂的人??”
為什么會作出這一選擇，很多人都堅定地表示，三尺講臺上凝練的不僅僅是知識累積，它所真正耀眼的是教師的人格光輝，而教師，不僅僅是傳道授業解惑者，他還肩負著育人的神圣使命，也許我們還很膚淺，沒有足夠的知識可以傳道授業，也許我們還很稚嫩，沒有足夠的思想可以育人成熟，但是我們擁有熱情，它可以支持我們成為學生心目中的良師益友。
“社會上包括高校中有這樣一種觀點，認為輔導員就是學生的‘保姆’、‘媽咪’，和教書育人的角色有很大差別，但是我覺得大學的輔導員是教育育人、管理育人、服務育人三個方面的最好結合，專職輔導員在學生的思想、心理方面所起的作用不言而喻，輔導員跟學生的交流可能比任課教師的影響力更大，有時候對學生的影響是一生的，尤其是在為人處事方面。”
隨著世界工業化專業分工越來越細，教師逐漸變成相對純粹的知識傳授者，專業授課教師上完課就算是盡職盡責了，學生除了知識系統培訓以外的健全人格的培養往往是專業教師所“不能”或“不為”的，因此，他覺得現在的輔導員工作更貼近傳統中“師”的修為，與學生相知相契，互相砥礪.輔導員常見問題及答案
1、如何開展第二課堂
第二課堂對于學生的成長成才有著不可替代的作用。充分發掘第二課堂的育人功能，對于塑造學生健全的人格，培養學生的綜合素質，形成健康向上的精神風貌具有重要的作用。
開展第二課堂要從以下幾個方面做起：
第一，抓隊伍。第二課堂活動的開展主要依靠黨團組織、班級和社團等組織來進行，一支信得過、靠得住、有凝聚力、工作扎實的學生干部隊伍是第二課堂活動得以有聲有色開展的基礎。輔導員要做好學生干部的選拔和培養，通過他們發揮骨干帶頭作用，調動全體同學的積極性和主動性，從而發揮第二課堂對于學生成才的促進作用。第二，搭平臺。首先，搭建一個加強思想政治教育的平臺。大學生的思想政治教育至關重要，第二課堂對于學生成長成才的重要作用決定了第二課堂的開展必須加強思想政治教育，如在重大節慶日和紀念日開展主題教育，唱響愛國主義、集體主義和社會主義的主旋律。其次，搭建一個培養良好道德情操的平臺。如深入開展“創建文明校園、文明班級、文明宿舍，做文明大學生”的道德實踐活動，引導大學生從一言一行做起，養成文明行為。最后，搭建一個提高綜合素質的平臺。這是開展第二課堂的重要內容，可以通過辦好大學生科技文化節、大學生“挑戰杯”，大學生藝術節、大學生運動會等等活動，從而實現學生綜合素質的培養。
第三，建制度。完善的規章制度是活動得以開展的保障，開展第二課堂同樣需要以制度建設這保證。將第二課堂的各項活動的規范化、制度化，使各項活動有規可依，有章可循，從而促進第二課堂活動順利。
2、在學分制條件下，如何加強學生宿舍管理工作？
答：實施完全學分制后，學生宿舍管理的外部環境和條件發生了變化，為了更好的發揮學生宿舍在人才培養中的輔助作用，有效的實現學生宿舍管理目標，需在思想上進一步認識學生宿舍的功能與地位，把握完全學分制改革創造的機遇，促進高校學生宿舍管理工作的加強與完善。
1、要確立現代的管理模式, 樹立以人為本的服務思想。本著“一切為了學生，為了一切學生”的服務宗旨，讓大學生有一種在家的感覺, 讓宿舍的每一面墻都能“說話”, 使學生宿舍具有濃重的文化色彩。
2、要建立一支高素質的高校學生宿舍管理隊伍,使他們不僅要懂管理, 還要懂教育, 更要懂經營，這樣才能管好學生宿舍, 帶好學生, 適應社會化的要求。
3、構建以學生宿舍為基本單位的學生管理新模式。實施完全學分制以后，學生工作的重心轉移到學生生活區，以學生宿舍為基本單位構建新的管理模式。
4、加強學生宿舍組織建設, 建立健全學生宿舍管理制度。
5、強化宿舍的學習功能。
6、建立適應完全學分制的學生住宿流動管理模式。對學生按系分學區還是按年級分學區, 低年級學生按年級為主, 高年級學生按專業、學科為主較好。學生的興趣、愛好, 只有在高年級才能明顯顯露, 低年級學生往往更需要學校引導。
7、利用學生宿舍成員的個體差異，拓寬學生知識面。實施完全學分制后，同一個宿舍的成員可能來自不同的系、專業和年級，成員之間在各方面存在個體差異。在學生宿舍管理中要善于利用這些差異，促進學生開展思想和學習交流，相互啟發，取長補短，拓寬知識面，優化知識結構，實現全面發展。
3、談談你對輔導員工作的認識。
輔導員的角色定位，工作定位，工作職責，素質要求，如何開展工作
4、當代大學生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？ 當代大學生常見的心理問題包括以下六個方面：
1、生活適應問題
2、學習問題
3、人際交往問題
4、戀愛和性心理問題
5、性格和情緒問題
6、神經癥
做為輔導員，我覺得應該從以下幾個方面進行處理：
1、開展大學生心理問題篩查工作，建立大學生心理檔案。對于有心理問題的同學，在學習、生活中給予多一點關注，幫助他們提高心理素質。
2、開展形式多樣的心理健康教育宣傳活動，營造增進心理健康的良好氛圍。第一，開設心理健康方面的課程； 第二，舉辦有針對性的講座和工作坊
第三，舉辦心理健康宣傳日、宣傳周和宣傳月活動； 第四，建立學生、輔導員和心理咨詢老師三級工作機制。
3、充分發揮專業心理咨詢服務的作用，對于心理問題較嚴重的同學，引導其到心理咨詢中心咨詢，以獲得專業的幫助。
5、做為一名學生輔導員，你如何幫助班中的貧困生？
貧困生在日常的學習和生活中，不僅面臨著經濟困難，也承受著較大的心理壓力。因此，對貧困生的幫助不能僅限于物質和經濟幫助，同時也要加強對精神的鼓勵。在幫困過程中，實現幫困助人工作由簡單的“經濟資助”向“育人成才”轉變。因此，做為一名輔導員，對班里的貧困生我的幫助將從以下方面進行：
1、以素質拓展為依托，促進學生保持心理健康
由我搭建平臺，讓貧困生展示自己的所長，讓他們在這樣的活動中獲得自信，并增進與他人的溝通，從而使其保持良好的心理狀態，促進他們全面發展。
2、以助學貸款為契機，培養學生誠實守信品質
由于受各種因素的影響，部分大學生的誠信意識比較淡薄。我會利用助學貸款的機會，對貧困生進行誠實守信教育。
3、以勤工助學為載體，培養學生自強不息精神。
6、如何解決學生在學習上遇到的困難？
要解決學生在學習上的困難，首先要弄明白學生的學習困難是什么？是學習方法不對，是學習目標不明確，是學習興趣問題，還是存在學習障礙。
第二，針對不同的問題做出不同的處理。對于學生中存在的學習方法不當問題，可以請高年級的優秀生做經驗交流，將自己學習的寶貴經驗傳授給低年級同學；在每一次考試結束時，都組織學生開學習經驗交流會；特別是對新生，應該讓他們明白大學與中學在學習目的、學習方式等方面的不同；輔導員要對學習進行學習方法上進行指導，讓學生探索適合自己的學習方法。
對于學習目標不明確的問題，要引導學生認識到學習是學習最重要的事情，對自己的成長成才具有重要的作用，要明確自己的學習目標，并根據目標選擇適合自己的學習內容、學習手段，最后達到目標。
對于學習興趣問題，首先要讓學生明白興趣是最好的老師，引導學生找到自己的興趣所在，讓他們積極主動地學習、快樂地學習，達到大學生應具備的文化素質。
對于存在學習障礙的學生，要積極地與之溝通，引導其到專業心理機構進行治療，避免因學習問題造成其它方面的不良后果。
最后，要引導學生合理安排學習時間，處理好學習與生活、社會工作與實踐的關系。這樣才能保證提高學習水平、發展各方面能力的同步進行。另外，還要積極引導學生調整好心態，減輕其因為學習引起的心理壓力，保持健康的心理。
7、在工作中你會如何利用黨員和學生干部？
首先，應該強調黨員和學生干部的重要作用。他們是大學生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他們與普通同學一起學習、生活，接觸得更多，普通同學更愿意跟他們談自己的心里話。通過黨員和學生干部，更容易了解和掌握學生的思想狀況和心理狀態，從而有利于我們做學生的思想政治工作。同時，黨員和學生干部還起到上傳下達的作用，學校或院系的各項任務和工作需要他們傳達，也需要他們協助貫徹和落實。所以，在工作中利用好黨員和學生干部將關系到輔導員工作的能否順利進展和開展好壞。
對于如何利用黨員和學生干部，我認為：
第一，要會選人。從學生當中挑選出能夠勝任各個職位的合適人選，使他們都能夠在自己的職位上兢兢業業，認真負責，為同學們服務，做輔導員的好幫手；
第二，要會用人。一個好的領導者不在于他自身多么優秀，而在于他會用人，能夠充分發揮所用之人的特長和優勢，做到人盡其用，從而協作完成好各項工作和任務。在工作過程中要充分發揮黨員和學生干部的模范帶頭作用，不斷調動他們的積極性和主動性，讓他們能夠以身作則，為同學們樹立良好的榜樣。
第三，要會培養人。高校的主要職責是育人，學生黨員和干部是輔導員的工作助手和培養對象，輔導員要以學生的發展為本，注重對他們“養用結合”。要為學生黨員和干部提供足夠多的實踐機會，加強對他們工作方法的指導和工作技能的培訓。學生有自己的興趣愛好和未來發展規劃，輔導員一定要為其留出足夠的時間和發展空間。
8、如果學生中間發生糾紛你會怎么處理？
首先，我先弄清他們之間的問題是哪一類？是對某一具體事情看法的沖突，還是長期人際矛盾的爆發？
其次，對于具體事情看法上的沖突，要具體事情具體分析，讓他們認清問題的本質，從而化解糾紛。對于長期人際矛盾的爆發，要根據雙方的性格和情緒特征，生活習慣和思維上的差異，認真分析他們之間的根本矛盾在哪里，然后采用個別談心的方式，引導雙方學會理解、包容和友善。
最后，事后一定要做好“追蹤總結”，對他們之間的關系進行跟蹤了解，并說服他們和好。另一方面，自己要好好反思是不是自己的工作出了什么紕漏或差錯，及時總結經驗，以防下次再發生類似事件。
9、如何應對學生的戀愛問題？ 存在的戀愛問題：
1、戀愛學生的人數在急劇增加，低年級參與人數在增加，出現低齡化趨勢。
2、戀愛期間性行為增多。
3、學生不能擺正戀愛與學習的位置，早退、曠課、厭學現象增多,甚至造成多門課不及格,不能順利畢業；也有的大學生社會閱歷淺,心理承受能力較弱,而期望值又高,容易沖動。一旦失戀,往往造成愛情悲劇:傷害對方的有之;自殺的有之;精神分裂的有之;厭惡俗世、破罐破摔者也有之。.戀愛的周期縮短，頻率加快。
對策：1.加強愛情觀教育,引導學生樹立正確的愛情觀。2.大力加強校園文化建設,倡導校園文明行為。健康有益的校園文化生活滿足大學生的情感要求,是消除大學生學習的枯燥感和情感方面的孤獨感,培養大學生健康情操,珍視快樂人生的良好方式。
3.加強學風建設,注重輿論引導。要幫助大學生樹立遠大的理想,告誡他們要以學業為重,人生中很多階段不容錯過,而大學的學習階段更是應該珍惜,學校應大力宣傳和表彰努力學習、積極工作的學生典型,引導學生把主要精力投入學業。如何看待大學生的戀愛問題。
首先，要相信他們。大學生已經是成年人，他們的戀愛屬于正常現象，他們會對自己的選擇負責。第二，要引導他們。大學生的身心還不是很成熟，尤其是社會經驗不足，所以一定要引導他們樹立正確的戀愛觀，在戀愛時多一份思考和理性，同時還要處理好和學習、工作等各方面的關系。
第三，要幫助他們。對于學生戀愛過程中出現的具體的戀愛問題，如失戀、單相思、婚前性行為、為愛情鋪張浪費等問題，要具體問題具體分析，針對不同的問題，采取不同的方式解決。堅決不能因為學生的戀愛問題影響學生的健康成長和成才。
11、談談如何應對大學生網民? 當今社會，網絡與大學生成長之間的關系日益密切，大學生是網絡用戶中的重要群體，網絡成為大學生學習生活的重要空間。網絡是把雙刃劍，它對大學生的成長成才具有促進作用，同時也給大學生的健康成長帶來消極影響。因此，要對大學生的網絡行為進行有效的引導。
一、加強教育引導，營造良好氛圍。
1、加強網上輿論引導，2、開展網絡文明建設活動，3、重視網絡法制宣傳和教育。
二、建立監管體系，約束網絡行為
三、引導學生自我教育，強化自律意識。
1、樹立大學生的網絡文明意識，2、提高大學生運用網絡的能力，3、成立大學生網絡文明自律組織。
12、如何批評學生? 首先要弄清事情的起因，不能不問清來由就盲目做決定讓學生寫檢討，做檢查；還要具體問題具體分析，如果學生犯的是原則上的錯誤，比如考試作弊，就得嚴肅對待和處理，但要保證不能傷害學生的自尊心，要在保護學生自尊心的情況下實施引導和教育。態度要平和，不能采取簡單粗暴和居高臨下的態度對待學生，在學生反省的過程中，多與他交談，多鼓勵，相信他以后一定能做得更好。在談心中達到教育學生的目的。
13、如何組織活動？一些學生不愿意參加，你認為是什么原因？如果由你來做你怎么改變這種狀況？
首先要了解學生的興趣在哪里，要投其所好，活動主題要符合學生的年齡特征，這樣從一開始就能夠把學生的積極性和主動性調動起來。同時，要考慮給參加者一定的物質或精神上的獎勵或鼓勵，這樣做還是比較務實的。如果一些學生不愿意參加，我想應該是他們對這個活動不感興趣，或是因為他們內向、封閉的性格，再或者是心情的原因或家庭經濟情況所限，了解了這些原因之后，再對癥下藥，相信一定能夠找到解決的辦法，改變這種狀況。
14、大學生入黨的基本程序是什么？
申請人自愿向黨組織提出申請，并遞交入黨申請書；黨支部根據已向黨組織提出申請并在各方面都符合條件的同學，確定積極分子；經過定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級黨委組織的黨校入黨積極分子培訓班進行學習；經過一年以上培養、考察、培訓成績合格，基本具備黨員條件的積極分子，征求黨內外群眾意見后，由黨支部委員會集體討論確定為發展對象；經過政審合格后，填寫《入黨志愿書》，接收為預備黨員；一年后，轉為正式黨員。
15、不讓你帶新生，讓你接手一個原來的輔導員離開的班級，有一個學生，既不想考研，也不想就業，也不想學習，你怎么辦？
首先放下輔導員的架子，與學生打成一片，做學生的知心人，讓其敞開心扉，愿意與你進行深入交流，以了解他的想法，繼而解開其心結，分析他這樣做的原因，幫他渡過難關。另外，既然能上河師大，說明學生還是很優秀的，也都有上進心，所以我相信美術系的學生不會這樣不知進取的。面試時著裝
穿什么衣服與考試成績沒有直接關系，千萬不要上當。特別是家境一般的學生，不能因此再給父母增加太多的負擔。
第一，舉止儀表分，就是衡量一個考生神態是否正常、自若，外表是否大方、自然，舉止是否樸實、自信。與男是否穿西裝，女是否穿套裙，或者服裝檔次等等，沒有關系。許多考官本身就是從農村出來，對此很理解，甚至還頗為同情。
第二，穿著檔次不是重要的，重要的是要注意外在形象。無論穿什么樣的衣服，一定要洗的干干凈凈的、整整齊齊的，不能皺皺巴巴的、窩窩囊囊。男生一定要理個發、刮刮胡子，不能太埋汰。女要注意千萬不能打扮的妖里妖氣的，一看就不穩重，讓考官看了搖頭。總之，要很有精神，情緒飽滿，落落大方，不卑不亢。
筆試：年前就已經報名了，年后筆試名單一出來，才發現450多人競爭12個職位（9男3女），看到筆試名單后，我開始了真正的瘋狂準備，也就一個星期的時候吧，雖然當時抱著必死的決心，但是因為自己已經辭職了待業在家，再加上這所獨立院校是BF所在高校的二級院校，要是上了就能夠跟他一起有寒暑假到處旅游了，因為這些動力，我開始了拼死一搏。主要就是看輔導員之家里以往前輩們的經驗，說實話，輔導員考試的內容卻是不是很多，范圍比較小，來來去去就是那么點職責啊要求啊思政啊等等方面，就是需要融匯貫通。
我背了中央的16號文件，還有中央關于加強高校輔導員建設的文件，這兩個重要文件把輔導員的工作內容職責要求等比較權威的表達，然后自己再就有可能出大寫作的比如如果你是一名輔導員，你會怎么開展工作；寫給新生的一封信；自我介紹以及個人優勢工作設想。這三個內容我還各寫了一篇一千字左右的文章，背下來，這樣萬一考到在臨場也不會緊張，也能比較快的寫好。一句話，就是要準備充分。
面試：筆試成績出來后一看自己排第三名，就高興得跳起來了，因為第三天就要面試，我趕緊去準備面試的自我介紹。面試通知的形式是5分鐘的自我介紹以及個人優勢工作思路，還有就是評委的自由提問。自我介紹因為在準備筆試時已經寫好了，所以就開始狂背。整整兩天時間不管是走路還是吃飯，甚至在上廁所時間我都在不停的背，BF下班就拉著他對著他演練，把BF都搞煩了，說我像個唐僧...除了準備自我介紹外，就是根據輔導員之家上面的問題特別是情景模擬題進行思考，把輔導員有可能遇到的問題都思考了一遍。面試前一個晚上在家穿著正裝（這樣比較有感覺），對著BF從上臺開始，怎么鞠躬怎么問好，演講的手勢全部模擬了幾遍，BF還把我準備的那些問題隨機提了幾個，我回答他再給我糾正（我們去年畢業BF就去了高校當輔導員）。
面試當天我是第7個，候場的時候好緊張，但是就在去面試的路上和臨要面試前背了一遍自我介紹，我看到其他跟我一起候場的面試者拿著稿子一直背，其實沒必要，越背會越緊張的。
面試進去之后，十幾個評委，不要緊張，在沒上講臺前先鞠個躬，然后在黑板上寫上自己的名字，微笑的問計時員是否可以開始。然后就哇啦哇啦的說，一定要像在說，要有手勢要口語化些，畢竟人家要求是演講不是背誦嘛。接著就問問題啦，問了4個問題，回答的時候一定要微笑自信，就算說錯了也不要緊，因為評委也可以體諒是即時回答，基本就沒有思考的時間，只是不要出現原則上的錯誤就可以了。（答題的思路后面會附上）就這樣咯，講完之后把黑板上的名字擦了，再鞠個躬說：謝謝各位評委老師！就自信的走出去，記住，一定要微笑！！
筆試題目：40題行政能力測試（基本是國考真題），2題問答（校訓及解釋、工科學生的特點及如何開展工作），案例分析（一個大學新生留書自殺。。問1.從該生信中解釋她自殺的原因2.如何預防此類事情發生），寫作（迎新活動策劃書）
面試題目：5分鐘演講后，問了4個題目：1.怎么看待借貸上學的同學2.宿舍學生不按時起床你怎么辦3.如何開展大學生的思政教育和黨團教育4如何看待獨立院校的學生及如何開展工作。
面試題的答題思路（個人總結）：工作開展方面：1.要進行普遍的學生教育，幫助他們樹立。。2.對于個別后進學生，要單獨教育3利用黨員和學生干部，協助建立危機預警機制，從而預防。。發生4樹立典型來激勵學生5與獎學金、評獎評優、班干黨員等選擇掛鉤，從而激勵學生。。
突發事件方面：1.第一時間到現場，解決眼前問題，聯系相關部門2.向周圍同學打聽，了解情況3.把最真實的情況向領導匯報，提請指示4按指示處理好事情5事后反思，是否事情具有普遍性要開展全體學生教育，思考工作不足。
如何看待。方面：雙刃劍，一方面。。另一方面。。（一定記得要分類討論，不能一概而論）說一點自己的經驗
簡單說一點自己的經驗，純屬個人觀點，適合你就參考一下，覺得不適合你一笑而過。
1.多做準備，收集歷年筆試、面試題，認真整理答案，答案切忌繁榮拖沓，要言簡意賅。如果不清楚題在那，就多上之家，各方面基本概括到，把整理好的題和答案爛記于心。
2.從算為畢業生開始，注意自己的言談舉止，尤其是禮貌事宜，如果可行，在宿舍或好友中（至少3人），利用閑暇時間可組織幾次“面試”，互作考官，互作應聘者，相互指出優點和缺點。（雖為好友，但一定要嚴肅、正式，從基本的說話、表達、禮貌等著手。）
3.面試過程中，我個人認為很多問題是沒有答案的，只要自己能言之有理，自圓其說即可。所以即使抽到了沒有見過的題目，也無須緊張；其次就是誠實，如果感覺自己確實不知，就和考官實事求是的說，切忌瞎說亂說。筆試和面試的一點經驗
首先就是復習的時候一定要有足夠的覆蓋面，除了教育部的16號令.21號文件.24號文件.周濟部長的講話之外，最好還要包括一些有案例的內容，比如怎么去處理突發事件之類的。
其次一定要寫一份完整的，真實全面的自我介紹，并且背熟，熟到別人看不出來你是在背。這個是給考官的第一印象，至關重要，切記！
再次筆試的考試過程中不要怕浪費筆墨，在時間足夠的基礎上可以無限發揮，把你知道的，在備考期間準備的都寫上來，只要不是畫蛇添足就絕對有百利而無一害。
最后，面試的時候要注意穿著打扮，西裝領帶絕對好過阿迪耐克。坐姿要端正，腿不要晃，回答問題語速要平緩，盡量不要重復，記得在面試的開始和結尾都要謝謝在場的領導和嘉賓。
這些就是我掌握的一點東西 希望對大家有用。下邊我把我的自我介紹和考試備考的資料傳上來，有需要的朋友請自己去用吧，希望版主看見給我加個精華，嘿嘿??
1、中華人民共和國教育部令第24號：《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》
2、中發16號文件《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》
3、全國教育工作會議精神
4、國家中長期教育改革和發展規劃綱要內容
5、全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會精神
6、湖南省、全國近三年行政能力測驗真題
7、黨章
8、湖南農業大學學生手冊
9、學生思想政治教育案例分析 校慶專題：發言稿、活動組織等 我的面試題目
面試大概每人十分鐘，包括三分鐘自我介紹和提問環節
自我介紹部分，我結合了我本碩期間的學生工作經歷著重介紹了自己對輔導員工作的喜愛以及性格、能力上的匹配度，同時也不忘介紹自己的學習和特長，最后表達了加入該學校輔導員隊伍的期望以及決心。
提問部分兩個老師共提出三個問題：
1.每年的新生中都會有一些家庭條件相對較差的農村來的同學，如果你是輔導員，在你的班上有幾個這樣的同學，他們有些自閉，你覺得應該怎么面對這一問題？
（我是從農村貧困生的性格特點入手分析，比如可能自卑、自尊心強、敏感，但堅韌、努力，作為輔導員首先就要對這些同學進行了解，包括側面的背景調查和正面的談心，和同學溝通交流，做朋友，取得同學的信任；其次發掘不同學生身上的優點、長處，鼓勵同學發揮自身特長，積極參加社會活動，融入集體；第三，針對學習努力優秀的同學，要予以表揚，在班級中樹立榜樣，使他們獲得集體的認同從而找到自己的價值存在獲得自信。第四，針對貧困的同學，要給予照顧，但要注意方式方法，不能刺激到他們敏感的自尊。最后，加強班級建設，和諧班級氛圍，只有整個班集體團結融洽了，個體才會感受到集體溫暖，更愿意敞開心扉與周圍的人交流，融入集體。）
2.針對你的特長說說在工作中你如何發揮？（這個具體問題具體解決）
3.作為新生輔導員，你認為大學新生入學后面臨的第一個問題是什么？你如何解決？
（我認為大一新生入學后面臨的第一個問題是心理的不適應，這個心里不適應是由于生活環境變化、人際交往和學習各方面帶來的??解決：談心、引導，幫助他們找準定位、端正態度、樹立目標，從而走上正軌??具體略）
面試進入考場要注意禮節，比如進門先對評委行禮，如果面前有凳子，評委沒有叫你坐下，你最好先問一聲“請問我可以坐下嗎？”以示禮貌，如果評委請你坐，記得要說“謝謝”。
聽題答題時都要和評委進行眼神交流，最好面帶微笑
回答問題的時候一定要思路清晰，多以“首先、其次、第三”等引領觀點，不要“然后然后”等口頭語。如果評委提完問題你就能馬上流利回答出來，這固然好，否則最好稍微思考一下，整理好思路再回答，以免回答的結結巴巴。
要記住，你的答案是重要，但不是絕對重要的。評委對你的考察包括了形象、氣質、語言、思路等各個方面，即使你的答案并不一定完美，但是你注意到各個細節，表現出最佳的氣質形象、流暢的語言、清晰的思路，你就一定是最出色的！
關于著裝問題，我認為穿得比較整潔大方就可以了，不一定非要西裝領帶，但是也一定不要不修邊幅。女生可以畫個淡妝，頭發束起來，雖然現在天氣冷，但是最好也不要穿那種很臃腫的羽絨服、棉襖，否則顯得不精神；男生胡子刮干凈，頭發打理好，衣服整理好。我面試時看到有的男生頭發亂糟糟的，穿了皺巴巴的夾克衫就來了，這樣不好，評委對你的印象肯定會大打折扣。無論什么地方的面試都是一樣，沒有領導會喜歡自己的下屬看起來邋邋遢遢的，更何況你還是應聘輔導員，要為人師表的。
江西某校面試題以及我的應聘經歷
1、必答題：案例：某學生，私自回家，途中遇車禍，作為輔導員面對此突發事件該如何處理？
2、選答（二選一，我只記得我選的題了）：當代大學生應具備那些基本素質？如何開展素質教育活動？（另一題第一問是當代大學生價值取向有哪些，第二問不記得了）輔導員筆試面試
我的面試題目：
1.關于輔導員崗位說說你的認識和見解。
我是根據輔導員的學生工作性質，輔導員本身的工作職責，我的優點特長和工作展望四個方面開展的，自我感覺還不錯。
2.社會主義核心價值觀的內容。具體的自己查吧，我就不多言了。
3.大學生思想教育的原則。這個我沒答上來，還是自己查吧。16號文件上有。
4.案例分析：有個大學生畢業時由于找工作出現挫折，兩星期沒在學校出現，后來通過警方，學校，家長三方的努力才找到學生。大致是這么個意思。兩問：1.你作為輔導員怎么看這個問題；2.針對這種現象，以后你打算如何開展工作。
我的回答：
輔導員看待問題：
一、學校對學生的安全問題不是很重視，消失兩禮拜都不知道，失職；
二、輔導員思想工作沒有做到位，學生的心理素質沒有得到很好的提高；
三、當代大學生心里素質和思想素質脆弱，自我承受能力差；
四、學校與家長的溝通交流程度不夠，對學生家庭關注的缺失。（大致是這么四點）原話忘記了，不應該這么絕對的，呵呵，我就是這么答得，其他的自己也可以多想想。
開展工作的思路就是加強思想教育，加強談心聯絡，加強與家長溝通，總之就是輔導員八大職責的那一套，與這件事情有關的就使勁說，但不要超時。
我的體驗就是，面試的時候最忌諱緊張，你緊張別人也緊張，因此，你要告訴自己：我叫不緊張，我叫不緊張?? 然后穿衣服要注意整潔干凈，表現出自己的精神氣就好了，我穿的是小西裝半袖和西裝短裙，中跟涼鞋，女生要穿筒襪哦(*^__^*)筆試復習題綱分四大類
第一類為班級管理類，第二類為心理健康教育類，第三類為應用文寫作類，第四類為輔導員管理相關政策法規類；
一、班級管理類（要求具體論述，字數1000字以上）
1、如何做好一名專職輔導員，談談你的看法。
2、請談一談學生心目中的好教師的形象是怎樣的
3、請你談一談輔導員與一般教師的相同和不同之處。
4、作為教育者在語言上有很多忌諱，如“你這個人真是無藥可救了”等之類的話，請你列舉5句以上，并就此問題談談你的看法。
5、要做好學生工作，首先要對工作的對象有著清醒的認識和準確的判斷，這是做好工作的前提。請談談你對當前大學生的思想狀況的認識。
6、新生入學后將面臨一系列的不適應問題，請你就此問題作出分析并談談作為輔導員的你應該如何去幫助解決。
二、心理健康教育類
1、大學生思想政治工作與心理咨詢的關系如何？
2、如果你成為專職輔導員，你將怎樣運用心理咨詢的方法開展學生工作？
3、如果一個學生提出退學，你認為是思想問題還是心理問題？該怎樣處理？
4、學生中的心理問題有預兆嗎？從哪些苗頭可以發現學生中的心理問題？
三、應用文寫作類
1、以一名在校大學生的身份擬寫一份入黨申請書。
2、假如你是某新生班輔導員,要舉行入學后第一次班會，請結合實際及個人體會擬寫一份班會發言及安排提綱。
3、假如你所帶班級有一名學生沉迷網絡，嚴重影響其學習及身心健康，本著對學生負責、對家長負責和對學校負責的態度，請以輔導員身份給其家長寫封信函。
4、學校公布一批勤工助學崗位，你所帶班級王X X、張X X等多名同學家庭條件較為困難，且有意報名申報學校的勤工助學崗位，請你就此事向學校勤工助學領導小組提交一份報告，報告中說明學生的家庭經濟條件、實際困難和在校表現等情況。
四、輔導員管理相關政策法規
1、中發[2004]16號文件全稱是什么？文件中關于加強和改進大學生思想政治教育工作的指導思想是如何闡述的？
2、中發[2004]16號文件中指出加強和改進大學生思想政治教育工作的四項主要任務是哪四項？
3、中發[2004]16號文件中關于加強和改進大學生思想政治教育工作的六條基本原則是哪六條？
4、中發[2004]16號文件中指出新形勢下要努力拓展大學生思想政治教育的五條有效途徑是哪五條？
5、教育部[2006]第24號令《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中規定輔導員的工作要求是哪五點？
6、教育部[2006]第24號令《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中規定輔導員的工作職責是哪八點？
◆ 自我介紹大家好！我是．．．．．．．．．．．． 通過這六年在不同學生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學生思想政治工作及素質教育活動的經驗。也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項文體活動，努力培養自己的各種興趣愛好，．．．．．雖然學生工作和學生活動占據了我很多時間，但在學習上我從來沒有放松過，我是一個學習能力很強的人，能在最短的時間內高效的掌握知識要領。．．．．．。在學習工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續五年獲得暑期社會實踐先進個人，．．．．．．。通過組織活動和參與活動，我養成了良好的工作作風和處世態度。去年12月我參加了．．．．．。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。
（三）學生宿舍失火怎么辦？
（四）學生打架鬧矛盾
（五）學生作弊微觀：
1、對該學生的教育
2、對其他學生的教育 座談 宏觀：
1、注重誠信教育：環境學院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學們強調按時還款的重要性，強化同學們的誠信意識。希望和學校、銀行、社會一起構建一個誠實守信、按時還款的良性循環體系。
2、考試及教育體制。
3、考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽
4、班干部、黨員的模范帶頭作用
一、關于感恩教育的思考感恩是中華民族的傳統美德，成為我國傳統文化的基本道德律，然而當今感恩意識的缺失已是普遍現象，應引起廣泛的關注。感恩教育是德育的一個重要組成部分，要從認知層面、情感層面、實踐層面，通過行之有效的措施對學生進行識恩、知恩、感恩的教育，使學生知恩于心，報恩于行。感恩并非生而知之、與生俱來的，需要教育的導引和環境的影響，使受教育者形成一種感恩的心態、品質和責任，進而外顯為感恩的行為。心理過程決定著人的行為，這一過程可以分解為認知過程、情感過程，進而外化為人的實踐行為。心理學家也大多把思想品德結構看作是道德認知、道德情感和道德行為三要素相互制約、相輔相成的有機統一體。我們就通過這三個層面來分析感恩教育的實施。
1、從認知層面點撥學生識恩、知恩。道德認知是對外部規則的建構，感恩意識前提是要讓學生了解“恩”，體會“恩”，要讓學生認識到他們所獲得的一切并非是天經地義、理所當然的。大而言之，大自然的賜予、社會的氛圍、祖國的培養；小而言之，父母的養育、師長的教導、大眾朋友的幫助和付出，點點滴滴都是好無功利的給予。教育者可以通過品德與社會、語文等教材，發揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊涵的感恩思想，利用傳統美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通過情境再現、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料、喚醒記憶、換位思考等途徑，點撥學生知恩，引導學生去捕捉日常生活中受到的恩惠。2.從情感層面培養學生感恩意識。感恩教育是一種情感活動，實施感恩教育要做到以情動情，以情感人，陶冶學生的道德情感。可以通過開展發表感恩宣言、感恩演講、寫感恩家書、感恩征文等一系列活動，引發學生的認同共鳴，培養學生的感恩意識，激發學生的感恩情感。培養學生樹立感恩意識，從個人而言，會使其心胸恬淡，促進人際關系的和諧；從社會而言，會促進整個社會的文明和諧。3.從實踐層面引導學生感恩于行。實施感恩教育目的就是要培養學生感恩的道德意識，讓學生知恩于心，感恩于行，能用實際行動來報答父母，回報師長，報效祖國，回饋社會。要引導學生在力所能及的范圍內去報恩，不能越過社會道德和法律許可的范圍。要知恩圖報，又要施恩不圖報。教育者要注意言傳身教，用高尚的人格魅力教育影響學生。王陽明曾說：“知是行之始，行是知之成”。教育者要積極引導，教育學生將感恩意識化為行動，從小事做起，將感恩之行落實在日常行為之中。譬如開展感恩活動進家庭、進學校、進社區活動，具體可以設計“為父母洗一次腳”、“為老師敬一杯茶”、“為長者讓座”、“扮靚自然”等活動。使學生懂得感恩是做人之本，是快樂生活之源，使感恩之行成為自然之舉。社會轉型對學校德育也提出了機遇和挑戰，西方的價值觀和“自我”思想沖擊著優良的傳統意識，感恩教育既要繼承優良的傳統文化，又要超越傳統，要反對儒家感恩意識的擴大化，又要重視中西文化的優化融和。值得寬慰的是，社會輿論已經開始注意到感恩意識缺失的嚴重性，感恩教育已經受到社會的關注。許多專家學者和理論工作者對感恩教育也做了一些有益的研究和探討，一些學校也在積極開展感恩教育。2005年8月，上海市教委正式頒發了第三次修改后的中小學學生守則，首次將“學會感恩”列入《中學生守則》第六條。相信這些做法對公民增強感恩意識，改善社會風氣將起到積極的作用。感恩教育是一個社會工程，家庭、學校、社會要全力構建德育環境，讓感恩教育走進生活，愿感恩之花常開，感恩之樹常青。
關于素質教育的理解 輔導員的忠誠問題
1、對黨的忠誠
2、對崗位的忠誠
3、對學校的忠誠
關注學校熱點新聞，結合學校特色 筆試（時間90分鐘）：
填空選擇主要是考時事、學生管理的法律法規、學校校史、校訓、黨章知識。簡答題主要考輔導員理論和實務。簡答題：
1、普通高等學校輔導員隊伍建設規定對輔導員角色的定位，什么叫“三者一師一友”？ 這個題目的答案就是普通高等學校輔導員隊伍建設規定第三條。
2、簡述高校對貧困學生的資助體系。
3、簡述社會主義核心價值體系的內容。
論述題：您認為當前高校學生工作面臨那些問題，你認為該如何應對和解決？ 面試（時間6分鐘）：
先抽題目后答題，共兩道題，一道題考察輔導員的理論知識，另一道題考察解決學生工作中的實際問題的能力。我抽到的題目是：
1、你認為新時期應該如何拓寬渠道，有效地開展學生的思想政治教育工作？
2、如果你的班級有幾個學生拖欠學費，你如果解決？ 機試（時間30分鐘）：
1、學校要到社區開展社區文化系列活動并要求各學院策劃組織活動，所策劃的活動通過競標才能到社區開展，你所在的學院要你策劃一個活動參加學校競標，請你寫一個活動方案。
活動方案就寫在WORD文檔中，排好版后提交。1.十七屆四中全會的時間:2009.9.15-18 2.上海世博會：城市，讓生活更美好。3.下屆奧運會城市：巴西，里約熱內盧
筆試一共兩個小時時間，12頁卷子，共分填空、判斷、單項選擇、不定項選擇、簡答、材料分析題。涉及到時事政治、法律、還有世界上最早的農書是什么？黨團知識、輔導員的職責等問題。
計算機就半個小時時間，一共三道題，WORD,EXCEL 和PPT，就表格有些難，涉及到IF函數以及嵌套問題，但由于時間很緊張，基本都做不完，所以我只把最簡單的都做了，稍微浪費時間的但題目分數又不高的都舍棄了，最后的結果證明這樣的方法絕對正確。
但是計算機考試有個很大的問題，計時是人工計時，并不準確，以至于最后老師最后嚇唬我們說要趕緊提交，如果不提交的話最后沒成績啊，我們很多外校的膽小的人就傻乎乎的趕緊提交了，誰知到最后我對面的一個本校的女生楞是比我多做了有十來分鐘的時間，給監考老師反應這個問題，也沒得到最后的解決，很生氣的離開了考場，上午考試結束就到一點多了，也沒胃口吃飯。
下午回到賓館頭疼的厲害，覺得自己考的不好，索性到頭大睡，也以為面試沒什么機會了，因為晚上一直也沒收到短信通知說進面試，所以第二天早上去看面試名單的時候也去的很晚，可誰知到人家提前都進去開會了，面試名單上有我，很慌張很慌張，進去沒一會兒人家就講完了，也不知道講的是不是面試的注意事項。唉，在這里提醒諸位，不到最后一刻千萬不要放棄。
26日上午先去做的心理測試，由于本人是心理學專業，所以對心理測試還是由一定了解，做的是16PF。完了以后領我們50人到一個教室，抽號面試，我們上廁所都有人在外面等著，呵呵，感覺和監獄差不多，手機也都上繳了。中午學校提供的盒飯，吃完飯接著就面試，面試分為即興演講和答辯兩部分。
即興演講是上一個人進去面試時，給你一張紙，上邊有三個題目，你任選其一，定一個演講題目，并作5分鐘以內的演講，完了以后再演講臺上還有一張紙，上邊有三個答辯題目，還是任選其一進行答辯。
下面說說我能記住的大概的演講題目:
1、輔導員的職責？
2、新生入學教育的內容？
3、異性向你表達愛戀，怎么辦？
答辯題目：
只記得我自己選擇的一道,在你回家的路上，有學生向你反映班里有人要自殺，你該怎么辦？ 一些面試題目
1、你在布置學生工作時遇到學生的反對你將如何處理？
2、有個別班級的學生都不愿意做班級主要班干部，覺得責任大，又太累，作為輔導員該怎么辦？
3、學生對學校組織的活動不感興趣，不愿參加但學校有要求一定要參加，你該如何協調？
4、你如何實時了解學生心理問題、思想動態，及時預防安全問題發生？
5、你如何應對學生心理問題：比如學業不好，交友不順，失戀等？
6、如何有效解決男生整日沉迷網絡游戲的問題？
7、你如何認定真正的貧困生？（有什么標準進行區分？）
8、如果名額有限，你該如何分配特困生和貧困生的名額？
9、大一新生剛進來時熱衷于參加各種活動，當大一下學期時熱情明顯減退，參與活動完全是應付了事，請問該如何重新激發起他們的興趣？
10、對學生戀愛問題，你該如何加以引導防止不良后果的發生？
11、你對一些“什么都無所謂”的學生如何教育引導？
12、如何應對無法回答學生問題的尷尬局面？
13、如何處理家長對輔導員工作的誤解及其產生的矛盾？
14、剛接手一個班，你如何選擇臨時負責人以幫助你進行班級管理？你會采用什么方式選擇班委？如果是民選，可能會出現關系好的當選，而不是能力強的，那怎么辦？如果是任命，學生不服怎么辦？
15、如果班級有多人競選班長，那你如何處理那些落選者？如果在以后的學生工作中那些落選者刻意不配合現任班長的工作，你該怎么處理？
16、你覺得作為一個輔導員威信更重要還是親和力更重要？
17、你是否喜歡與學生打成一片？你覺得該如何與他們打成一片？如果有學生反映說你只跟幾個班干部關系好，對其他學生都不怎么關心，那你該怎么處理？
18、你覺得輔導員應具備的基本素質和能力是什么？（有熱情、有知識面、做事講究方法、德正業精體健、耐心等）
19、剛開始接手輔導員工作你會從哪些方面入手？ 20、你如何處理學生宿舍矛盾？
21、有些學生覺得專科學歷低，讀書沒有什么用，經常逃課去做兼職，對于這樣的問題，你該如何處理？
22、你覺得作為一個優秀的輔導員，最重要的事情是什么？（關心學生）你會側重關心學生的那一方面？采用什么方式關心？
師范筆試
筆試題前面的填空有
澳門新特首----海南被國家規劃為----名詞解釋 解放思想 義務教育
簡答 輔導員工作職責 為什么從生死存亡的高度看待黨群關系 社會主義核心價值體系
案例 一女生小A失戀自殺。。。作文 向院里面的領導寫新生教育總結報告800字以上
2008年招錄輔導員試題 一 填空題（20分）
1、胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是堅持 和。
2、構建社會主義和諧社會的總要求是、、、、、。
3、黨的十七大在十六大確立的全面建設小康社會目標的基礎上對我國發展提出新的更高要求。其中之一是“實現 國內生產總值到二O二O年比二OOO年翻 番。”
4、黨章總綱中規定我黨當今的三大歷史任務是、、。
5、中華人民共和國的最高國家權利機關是。她的常設機關是。
6、根據《中華人民共和國高等教育法》，高等學校的中心任務是，職能是、和。
7、我國高等學校的領導體制是
二、簡答題（40分）
1、十六大以來，黨中央提出了科學發展觀，其基本要點是什么？
2、十七大提出的黨的教育方針是什么？
3、什么是“985工程”和“211工程”？
4、“有教無類”的提出者是誰？，含義是什么？
5、笛卡兒主義對大學教育的影響是什么？
6、學生黨員發展有哪些基本程序？
7、學生在校期間有哪些權利和義務？
8、資助困難學生有哪些方法？
三、論述題（40分）
1、簡論社會主義核心價值體系。
2、黨的十七大提出“優先發展教育，建設人力資源強國”，簡論其意義和實現方式？
1.如果一位同學不斷與周圍同學抱怨學校評獎學金、助學金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學的關注，當你得知這一情況后，你會怎么辦？人際成熟
2.在過去的兩年中你都做了些什么來提高你自己的能力？自我發展
*3.不少新生進入大學，面對新的環境學習、生活都不太適應，有的出現焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學、自殺，作為輔導員，面對這種情況你會怎么辦？心理輔導技能
*4.據五所高校抽樣調查，在500多名學生中，約有三分之一的學生是靠家庭借貸上學的。某校03-06級的計劃生中，每月生活費在150元以下的學生分別占各年級人數的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學，你認為應如何解決好這個問題？
*5.請說一件 你曾經組織過的最成功的活動？組織能力 筆試：
一個題目：對于跨校區辦學，如何開展工作？ 然后做兩個心理測試。
面試：抽題目，5分鐘演講。5分鐘自由提問。天津師范大學的筆試和面試題目
一、筆試：
上午：綜合能力測試：第一部分：包括時政、校史、公務員題目中的邏輯判斷、圖形推理、數學運算、言語理解（總體來說難度一般，準備過公務眼的同學肯定不費吹灰之力保證全都正確）
第二部分：兩個簡答題，一是國務院出臺的解決大學生就業的6項舉措（狂暈，瞎編了6條）二是師大的校訓是什么？（空白很多，可惜校訓就那8個字??）
第三部分：小論述：一是高校輔導員的職責有哪些？（8大職責，本人背了，幸虧），二是結合本人實際談如何做好輔導員工作（自己發揮了一些，不知能不能迎合老師的胃口??）
第四部分：活動策劃方案題：學生會要開展一次關于大學生消費的調查，請你寫一個活動策劃，字數在400字以內。（咳，最后預算都沒地兒寫了??）
第五部分：大作文：給你大概七八段文字材料，內容是關于“80后”的，要求自擬題目，寫一篇1000字左右的議論文（我寫的是“時代發展，教育現行”，咳，能得幾分呢？？？）
下午：英語能力測試和心里測試，英語能力測試題型包括：單項選擇（好像是20個左右）、完形填空（1篇）、閱讀理解（2篇），作文一篇（the importance of job interview），共70分鐘完成。（總體感覺做的還可以吧，尤其是作文，之前準備時就準備作文了，剛好讀到過這個題目）
心理測試：一共三套，（這個就相對輕松多了，就是一陣選擇啊！各種選，嗷嗷選??）
二、面試：
咳，最有戲劇性的就算是面試了吧，之前我可是全力以赴地準備啊，各種準備，誰知進去之后每個人都是那三個問題，咳，準備的好多東西一點沒用上??，面完之后情緒很低落，也許??沒戲??，咳，管他呢，我真的已經很盡力了??
三個題目分別是：
1、結合德國最近發生的校園槍擊案件，談談你的感想，（我是站在一個輔導員的角度談輔導員怎么處理校園突發事件的，說如果我是那學校的輔導員我會怎么樣怎么樣??，咳，不知面試官覺得怎么樣??）
2、俗語說“吃一塹長一智”，請結合你的自身經歷談一談。（這道題是我回答的最差的一道，咳，當時腦子有點空白，說自己有一次面試一家企業由于一點粗心大意而錯失機會，這次為了準備天津師范的輔導員考試自己格外細心??，咳，沒戲??）
3、針對大學生癡迷網絡這一現象，請你做一個活動策劃（我說了三個活動，一是全校輔導員跟學生談心，二是學校相關部門對校園周圍環境整治清理，三是請深陷網絡陷阱不能自拔的學生做報告，讓聽講的學生寫心得體會，大家說這樣行嗎？？？）
自我介紹：基本情況，社會經歷及為什么選擇當輔導員。
老師問了兩個問題：學生工作中最難解決的問題是什么？你怎么解決？ 那個階段輔導員工作最重要，如何開展？ 學生工作中最難解決的問題是什么？你怎么解決？
我認為最難解決的問題是學生就業問題，這不僅是學校關注的問題。家長關注的問題，更是全社會都在關注的問題。如何解決大學生就業困難的問題，我認為可以從以下方面進行探討：
一、社會重視，政府支持，學校力行。
政府可以通過一系列的措施增加大學生就業的崗位；學校把學生的就業問題放在學校發展的首位，多增添各式各樣的就業培訓，實踐等機會。
二、學生輔導員在學生進入大學開始，加強對學生進行就業思想的指導，在學生大學期間的學習過程中，能夠正確引導學生樹立正確的就業觀，等等。
三、學生要認清自身的長短處，對自己有科學合理的審視觀，既不好高騖遠又不卑微低下。積極規劃自己的學業計劃，專業學習之余，多參與社會實踐，增長知識，等等。
輔導員工作最艱難的部分是如何把握新生入學教育，使學生更快適應大學生活。
一、新生入學教育包括：校史、專業、校園環境的熟悉等
二、請畢業或在校的優秀學生與新生進行交流，傳授經驗與指導如何規劃大學學習。
三、參與校園、社會實踐活動等等 南財考試內容~（筆試+面試）
說實話，準備的昏頭黑地，把輔導員那一套包括時政背的周周道道，沒想到，一點沒用上！筆試全是公務員的那一套！選擇，公文寫作，公文修改，申論！面試除了自我陳述，還有兩個隨機抽的題，我抽到的是：
1、你要去見一個重要的客人，卻不小心濺了臟東西在衣服上，又沒時間換了，怎么辦？
2、辦公室門口你聽到同事在向領導講你工作上的失誤，你會怎么辦？ 還聽到別人的題目，也是五花八門，說記得的幾個聽聽：
1、如何開展第二課堂
2、辦公室接電話的禮節
3、你的工作經歷
4、工作中做過的錯事
1、名詞解釋：心境，激情，應激
2、簡答：（1）談談科學教育和人文教育的認識；
（2）談談你對現代大學理念的理解；（3）談談通才教育和專才教育的理解；
3、材料題：心理健康問題方面 我面試的經過是這樣的
第一階段8：30——9：10 在計算機室做心理測試題
第二階段9：30抽簽，我抽到的是30多號了，所以等到下午才面試 綜合面試時我抽到的題目是
1、你認為輔導員有哪些職責？
2、如果你班里有一名貧困生，父母外出打工，他最近沉迷網絡，你作為他的政治輔導員你將怎么對他進行思想教育？ 第三階段17：20進行才藝展示 筆試前面10道選擇題。
記得有一個是簽訂協議是和院系領導主任還是學校校長，學校書記的。一下子搞蒙了。呵呵。還有那些平時資料里見到的比如現在學校實行的是黨委領導下的校長負責制。主要是學校要求考高等教育學心理學方面的東西。
4道名詞解釋高等教育，高等教育心理學，學習遷移，那個忘記了。
5道簡答現在高校教育方針，如何解決學生心理問題，高校教育的主要任務，忘記那兩個了。兩道大的論述。用意識和形態的辯證關系解釋現在高校學生學習的重要性和啟示啥的，有點忘記了。是用抽象的政治理論結合實際分析，搞得我都傻了反正是多寫比較好。
面試自我介紹3分鐘，抽題我抽到如何處理學生學習上遇到的困難，老師提問現在國家對學生的資助有那些。說說你認為自己主持過的最成功的一次晚會。
我感覺自己面試有點緊張說話太顫了。但是準備工作還是很重要的。搜集了很多高等教育學，高等心理學的資料。雖然都是從網上論壇里找的。不過對于參加應聘輔導員還是可以節省一些時間找資料的。爭取我把它們都搞進來。方便大家準備。今天我進行整理。盡快往上搬。
高校思政教育的原則，黨的思想路線，社會主義核心道德規范內容，科學發展觀的涵義，社會主義核心價值體系，八榮八恥內容，進行高校輔導建設的意義，改革開放取得成績成功的根本原因，什么是現代管理。作文是大學生心理問題
校輔導員招聘筆試題目
1、黨的思想路線和三大優良作風
2、改革開放三十年的經驗
3、對大學生思想政治教育必須堅持繼承優良傳統與改革創新相結合的認識
4、科學發展觀的基本內涵
5、如何做好應屆生就業工作
6、作文：以“學與做”為題寫一篇文章
筆試：選擇題：很多也記不全了，大體考到的知識點有，1.關于教育學的基本知識，例如，教育的根本制約因素、移情心理咨詢、教育的研究方法、公務員數學運算題、還有很多綜合基礎知識；2.關于高等職業教育的知識 問答題：有個材料關于就業的，（1）讓你根據目前就業環境、就業政策、就業定位來說明高職院校應該如何發展（2）鼓勵高職學生下基層的利益，（3）對于高職院校學生下基層，高校應該制定怎樣的長遠發展機制
要求：根據以上幾點寫篇作文，題目自擬，字說不少于1000字
面試：
1、你認為你大學輔導員值得你學習的優點有哪些，缺點有哪些？輔導員應具備的素質？你的你競聘的優點和缺點？
2、還有一段材料內容關于學生心理問題的 我的筆試題目附我個人的答案
1、談談你對輔導員工作角色定位的理解，并結合自己的專業特色談談你將如何開展工作？（這個定位什么的，版本有很多，我是按照《高校輔導員理論與實務》上來答的）
（1）宏觀上，國家、社會、和黨對輔導員的要求
微觀上輔導員是思想政治的教育者，班級事務的管理者，學生各項事務的服務者
（2）努力完成上級所交代的工作
努力完善自己的知識結構，學習管理學和心理學的知識
用自己的文科知識背景幫助他們完成自我的獨立，詩意的棲息
一切發展以學校的發展為前提
2、談談你對學分制下班級管理的看法？
（首先解析下學分制下班級基本會出聲的情況：班級分散，輔導員不再對固定的班級負責，寢室成為主體）加強寢室文明建設
選拔得力的班、團干部，發揮他們的作用 多余任課教師交流，掌握他們的動態
召集班會，并且要更嚴格的執行所規定的各項規定 多開展第二課堂，使班級凝聚力增強，讓學生有歸屬感
3、金融危機下，你如何幫助弱勢學生就業？
樹立信心，可以讓做的比較好的學長回來介紹經驗 找準自己的位置，拓寬就業面 教會他們基本的簡歷制作和面試技巧 鼓勵大學生到西部、基層去就業 發動社會關系，家人、朋友的幫助 幫他們留意各項招聘信息
4、當今大學生常見的心理問題有哪些，你將如何幫助他們？ 新生適應期的心理問題 人際交往心理問題 戀愛心理問題 就業壓力導致的心理問題 經濟壓力導致的心理問題
5、材料分析題，（1）你對當今大學生的思想狀況的認識，并說說你將怎么做？
理想信念的模糊 公民意識的淡薄 民族意識的蛻化 怎么做： 改進陳舊的思想教育模式
第三篇：全國各大高校輔導員筆試、面試題目匯總
筆試題目交流 專業知識部分： 簡述題
1.加強和改進大學生思想政治教育的基本原則
1.加強和改進大學生思想政治教育的指導思想是：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實黨的教育方針，緊密結合全面建設小康社會的實際，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。
2．加強和改進大學生思想政治教育的基本原則是：（1）堅持教書與育人相結合。學校教育要堅持育人為本、德育為先，把人才培養作為根本任務，把思想政治教育擺在首要位置。（2）堅持教育與自我教育相結合。既要充分發揮學校教師、黨團組織的教育引導作用，又要充分調動大學生的積極性和主動性，引導他們自我教育、自我管理、自我服務。（3）堅持政治理論教育與社會實踐相結合。既重視課堂教育，又注重引導大學生深入社會、了解社會、服務社會。（4）堅持解決思想問題與解決實際問題相結合。既講道理又辦實事，既以理服人又以情感人，增強思想政治教育的實際效果。（5）堅持教育與管理相結合。把思想政治教育融于學校管理之中，建立長效工作機制，使自律與他律、激勵與約束有機地結合起來，有效地引導大學生的思想和行為。（6）堅持繼承優良傳統與改進創新相結合。在繼承黨的思想政治工作優良傳統的基礎上，積極探索新形勢下大學生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現時代性，把握規律性，富于創造性，增強實效性。
2、科學發展觀的內容
3、輔導員的主要工作職責 第五條 輔導員的主要工作職責是：
（一）幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；
（二）幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；
（三）了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；
（四）落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業；
（五）積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念；
（六）以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；
（七）組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；
（八）指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養工作，激發學生的積極性、主動性。論述題
1、小A失戀、企圖在宿舍自殺被室友及時制止，情緒不穩定，打電話給作為輔導員的你，你怎么處理此事。微觀：1.找學生談話、啟發。2.引導其多參加社會或學生活動。3.安排好友陪伴，黨員留意觀察。
宏觀：1.從學校愛情教育，培養學生積極健康、快樂的愛情觀。2.建立危及預警機制，一宿舍為單位，以黨員為突破口。3.與家長溝通、家庭教育也應負一定責任。
2、新生入學教育工作已經完成，寫一個工作總結，向院副書記做專題匯報。（大概就這意思）1.紀律觀念教育。2.心理健康教育。3.挫折教育。4.專業學習教育。5.職業生涯教育。
公共部分: 5個選擇題 5個填空題
名詞解釋：解放思想，義務教育
簡述題：
1、在黨的十七大四中全會上，提出的對馬克思學習型政黨的的基本要求。
2、為什么說要用生死存亡的高度認識黨群關系（我從幾個指導思想的認識上答的）
論述題：
社會主義核心價值體系的內容和意義（意義我回答到兩條，一共五條，之前我是背了的，沒被我歸入重點反復背，考場上其他三條硬是沒想起來，悔啊
。馬克思主義指導思想、中國特色社會主義的共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀構成社會主義核心價值體系的基本內容。
湖南科技大學瀟湘學院考試題目 筆試題目：
一、填空題：（1分1空）
根據國家什么規定，大學思想政治工作人員的組成部分為____ _____ ______ ______.輔導員的定位是_____ ____ _____.組織者、實施者和指導者
二、策劃
要搞一個關于大學生誠信的班會活動，寫一個方案。準備過程：
活動過程：朗誦、講故事、舉例子、小品、討論。班主任小結。
三、簡答
大學里心理健康教育工作的途徑。（15分）
四、論述
五、寫作
身正，不令而行；身不正，雖令不從。就這句話，聯系輔導員工作，自擬題目寫篇文章，不少于800字。面試題目：
1、自我介紹，2-3分鐘左右。
2、必答題：學風建設。
3、抽答題：你覺得輔導員最大的價值在哪里？ 面試輔導員，出現好幾處錯誤
回答我對輔導員工資看法的時候，我說“衡量工資的多少其中一個標準是由對公司做出的貢獻多少決定”。
“公司”這個詞在面試過程中被糾正2次，難道會被面試官定為“思維定式”嗎？ 多次出現“我個人認為??”這種句式，也被面試官用此句式模仿提問，出大糗啦！輔導員對于突發事件處理中有一個就是學生住院問題。
比如：班上有名學生因病住院急需開刀，而家長又不能及時趕到醫院，學生開刀必須要家長或監護人簽字。這個時候怎么辦？作為輔導員要簽字么？還是別的方法？ 如何處理學生們的感情問題
大學里,感情問題還真不少,如果遇到下列情況,請教各位該如何處理!1.你的學生想結婚了,跟你說了她的想法,你該怎么處理? 2.你的學生懷孕了,可是又不想跟家里說,這時你該怎么處理? 3.你的學生因為失戀,不肯去上課,老是請假,這時,作為輔導員的你怎么來處理? 1.學生要結婚我覺得首先要規勸，因為學生的年齡小，想法還不成熟，有可能是一是腦熱。最好通知家長。2.學生懷孕的事一定要通知家長，她不想和家里說是她的想法，輔導員要有自己的原則，不能由著學生的想法去做工作。這種事你幫著隱瞞出了事，你付不起責任。3.失戀的問題也要慢慢規勸，沒有更好的辦法，必要時也要通知家長。當然最好還是由他的好朋友先幫著你勸勸她，通知家長是最后的辦法。
安大研究生輔導員招生筆試 1.對開設研究生輔導員的看法，2.分析研究生學術規范現狀，3.對研究生學分制的思考以及模塊設計。面對“90”后大學生,輔導員工作創新的必要性
1、科學發展觀對輔導員工作提出了新的更高要求
以人為本，要求以實現大學生的全面發展為目標，尊重大學生的主體地位，維護大學生的根本利益，為大學生健康成長成才服務。全面發展，要求促進大學生思想政治素質、科學文化素質和健康素質全面發展，把其培養成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。協調發展，要求統籌課內課外思想政治教育，統籌教書育人、管理育人、服務育人，統籌發揮黨團組織和學生組織作用，統籌解決學生面臨的各種實際問題。可持續發展，要求緊緊抓住制度建設這個重要環節，建立起既能立足當前，有效解決突出問題，又能著眼長遠，保證工作不斷推進的工作機制。科學發展觀為輔導員工作提出了新的思想方法。科學發展觀強調“科學”，一切從實際出發，尊重客觀規律，充分發揮學生的主觀能動性和創造性。
2、“90后”大學生特點對輔導員工作提出了嚴峻挑戰
“90后”大學生經歷經濟時代高速發展、社會急劇轉型的時代，他們具有時代的特征。盡管“90后”具有可貴的優點同時也具備太多的不足，這就要求輔導員如何創新性的開展工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強他們的合作意識與社會責任感,提高辨別是非的能力,尊重學生的思想與個性差異,重視學生的內心需要,幫助學生解決各種困難和問題,情感上加強與學生的交流,以誠摯的感情感染學生,及時掌握學生的思想動態,堅持完善學生,促進學生自由全面發展。
3、工作創新是解決輔導員工作實際問題的需要
現實的輔導員工作存在工作方式簡單、方法脫離或落后于快速變化的實際，工作效率低下的現象。特別是在思想政治教育及行為管理過程中，不能很好地加強理論和實踐的結合，說服力不強，教育效果差等問題。這些問題必須通過輔導員的自我創新去克服和解決。
川師輔導員考試（筆試+面試）筆試部分：
題型： 不定項選擇+簡答+案例分析+作文。
不定項選擇：但是如果復習了公共基礎或公務員考試的就比較占優勢了，因為很多考了黨的建設（并不是學生黨建，而是黨的理論知識），包括鄧小平理論，毛澤東思想，還考了一個什么論十大關系，還有科學發展觀。
簡答題：社會主義核心價值體系
案例分析：1。主要就是說現在的大學生有很大的差異性，有的見義勇為，有的很不符合一個大學生的標準，要分析作為思想政治工作者，如何去看待這樣的現象，以及有什么啟發。
2。大學生就業方面的 給出了一段文字，寫的是用人單位的一些問題，要求 答出從這些用人單位的問題中，找出用人單位想要知道的信息；以及作為這位學生的輔導員，應該怎樣去指導學生面試。
作文題：寫一個從大一到大四的學生培養規劃。面試部分：
1。全國優秀輔導員頒獎典禮上，提出了“德和愛”，如何看待輔導員的工作，你自己的優勢和不足。
2。就業方面： 現在很多學生擇業觀念的問題，有業不就，挑三揀四，浪費崗位。如何看待這個現象。
面試應該還是要考大家平時的積累，如果以前擔任過輔導員，或者有這方面的相關經驗，應該不是很難的，就算答不上來，表現得很沉著，能夠提出自己的一些合理見解，分數都不會低的。
面試的大忌：1。服裝過于休閑，有些直接穿了運動裝來面試，雖然自己舒服，但是評委一般不會很舒服，他們會感覺到考生不夠重視面試。
2。表現過于緊張。適當的緊張，有時也會讓評委對你產生一點憐憫之心，但是切忌：這個只能用一次，并且只是在很適合的場合，如果表現得楚楚可憐，評委會認為如果選你當了輔導員，你會管不住學生。如果自己感到緊張，可以稍稍停下來，調整一下思想，整理一下思路，不要被緊張牽著鼻子走了，否則回答的問題可能也不知道跑題到什么地方了。
3。不要夸夸其談，下面的評委都是久經沙場的專家，他們對學生工作很熟悉，沒有十足把握，不要想用特別新穎的觀點去吸引眼球，也不用凡事必談我們國家什么什么弊端，發達國家什么什么先進理念。這些東西，可以以后慢慢搞理論研究，但是面試的時候，評委想要的是你和他的觀點能搽出火花。
4。一定要微笑，可能一分兩分就在微笑著看評委的那一瞬間就改變了。畢竟，評委也是人，人的意志也是不堅定的。輔導員筆試試題 ◆ 為什么要做輔導員
1、職業規劃的階段目標。到今天為了實現這個目標我在學生個工作的崗位上已經努力工作了六年了
2、興趣和熱情。我是把輔導員工作當作我興趣愛好的職業化、當作我的事業來經營的。六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。
3、能力問題。通過六年的學生工作的經驗及在各級學生組織的鍛煉，我對勝任輔導員工作有充分的信心。
◆ 競爭的優勢是什么？
1、對工作的熱情和激情 六年的學生工作經驗。培養了我對學生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。
2、學歷背景優勢 來自文科院校。能給學校思想政治教育和素質教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。對學校各個層面的學生組織都比較了解。可以很好的將兩個學校的成功做法契合。
3、能力優勢 具有很強的組織領導能力和管理協調能力
◆ 職業生涯規劃的目標是什么，對發展有什么打算？我的職業生涯規劃的目標就是在學校系統里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業素質和個人修養，更好的為學院和學校的發展，為教育事業做出貢獻。未來發展的打算，短期內就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調動和安排，然后提高自己的學歷層次。
◆ 輔導員工作的意義（為什么重視輔導員工作）
1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。
2、學校的改革、發展離不開穩定的環境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩定因素被化解在萌芽狀態中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩定的事端及時得到平息。
3、輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現在是或者曾經是優秀的輔導員。
◆ 輔導員的職責是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業學習的指導者、人生發展的導航者、生活心理的關懷者
1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態，維護好校園的安全和穩定。
2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的咨詢和指導，創造便利條件，為學生的綜合素質全面發展創造環境。
3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務的平臺。
4、心理健康教育，幫助經濟困難學生完成學業，指導和服務畢業生就業。
◆ 如何做好黨組織建設
1、嚴格按照發展程序考核發展黨員。吸收政治品質優秀、個人能力突出的同志加入黨組織。
2、發揮黨組織的戰斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質教育中起到先鋒模范帶頭作用。
3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯系，增加組織內部成員的凝聚力。Eg：劉芳艷 特殊黨費 支部獎學金。
4、團結關心群眾同學。形成黨員一幫一，一帶一的優良作風和習慣。
◆ 輔導員應該具備的素質 ★政治素質：堅定的政治立場；強烈的事業心、責任感；無私的奉獻精神。★業務能力
1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術。將愛與智慧交融為學生服務。
2、對專業基本知識的了解，成為學生專業的指導者。
3、分析當今社會的發展趨勢，掌握大學生的發展動向，從而為學生更好的服務。
◆應聘學校的校訓及釋意 ．．．．．．新校訓涵蓋了德育、智育、發展科學、與時俱進等方面的內容，合乎辦大學的理念，具有現代高校校訓特征，與我校歷史發展中所形成的精神相融合，與我校發展的理念相一致，雅俗適宜，多數人能明其意，而且能找出相應出處，具有一定的人文底蘊。
◆現在學生思想狀況有什么特點？ ★正面：讀書改變命運一類思想活躍。創新意識強 ★負面：就業壓力帶來的浮躁、社會現實帶來的功利、生存環境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權意識增強等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰，現在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質精神獎勵。
◆工科學生的特點，如何開展工作 ★特點
1、學風嚴謹，態度塌實、學習壓力大。
2、為人樸實、穩重。
3、學生活動敏感度不高
4、競爭進取意識強
5、對男生多、女生少。學習任務很重，平時參與的活動不多，相當一部分學生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現出了各種各樣的人際關系方面的問題.★開展工作：
1、學習仍是重心，思想政治培養是根基，素質教育是支撐。
2、繼承中發展：在維系活動品牌的同時，創新發展活動。比如：a、結合專業特色開展活動，變廢為寶，環保時裝秀暨垃圾藝術品展 b、專業學術沙龍和學術年會
3、創新活動形式 a、發展專業型社團組織。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。另一方面，吸引其他專業的同學參加，促進不同學科同學之間的交流互進。b、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐能力，以專業特色為出發點，在實踐中發展同學們的專業素養。
◆文科學生的特點，如何開展工作 ★特點
1、思想活躍，創新意識強。
2、大膽前衛，實踐意識強。
3、第二課堂活躍度高 ★如何開展活動
1、維系原有品牌的同時發展品牌 比如：慧源讀書社 辯論隊 專業學術講座 學術年會
2、社會實踐
現在學生思想狀況有什么特點？正面：讀書改變命運一類思想活躍。創新意識強負面：就業壓力帶來的浮躁、社會現實帶來的功利、生存環境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權意識增強等心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化面對這些挑戰，現在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質精神獎勵。
如何做好輔導員，有什么規劃？首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字家庭情況 性格特點 優勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰斗力，就能發揮出1+1〉2的效應。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當的比例，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰斗堡壘。在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風
特殊專業的學生，文化成績很差，也不想學，如果你是輔導員，怎樣提高他們的興趣與成績。
1、樹典型、立榜樣
2、物質精神獎勵
3、思想教育
如果調動工科學生的活動積極性，協調他們學習與工作的關系。１ 領導重視、宣傳學生工作的意義。２ 抓典型、樹品牌，使學生工作深入人心。３ 開展豐富的與專業相關的學生活動，調動積極性、吸引更多人參與。４ 選拔優秀的學生干部，給與培訓，提高素養；提高其工作效率和學習效率 給與適當激勵
高校畢業生面臨就業難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問題，但是看現在本科及研究生就業率不如職業院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養出來的人才在專業技能上不能適應社會的需求。作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質的提高。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養，加強學生對求職現狀的了解。
突發事件處理：
（一）學生早戀自殺怎么辦？ 微觀：
1、找學生談心，啟發。
2、引導他參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。
3、安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。宏觀：
1、從學校的愛情心理教育，培養學生健康樂觀的愛情觀
2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。
3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發。
（二）學生沉迷網絡怎么辦？微觀：
1、先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。
2、以朋友的身份找學生談心交流，啟發學生樹立積極的人生觀。
3、引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。
4、安排學生干部、黨員留意關心宏觀：
1、從學校來看，在校園內要營造正確使用網絡的氛圍。在學生入校之初就對學生進行正確使用網絡的教育和健康的網絡大賽。
2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預警機制及相應的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。
4、家庭教育 智商與情商教育 山師輔導員筆試題
一、簡答
1、輔導員的工作要求
2、為慶祝山師建校60周年，策劃演講比賽活動，寫活動方案
3、社會主義核心價值體系的主要內容
4、如何對大學生新生進行愛國主義教育
5、當代大學生的思想特點
二、作文 做青春領路人 簡答40分，作文60吧，沒有其他要求，也沒有字數要求，150分
南京審計學院筆試題
筆試就是一篇作文，時間1個半小時
悲觀主義者說：“世界有很多墻。”樂觀主義者說：“世界上有很多門。”現實主義者說：“世界是由許多代表隔膜的墻和許多代表溝通的門組成的。”請你以“門與墻”為題寫一篇不少于1000字的論說文
西安交大輔導員筆試題 全部都是主觀題 第一部分是論述6道題 是對關于加強和改進大學生思想政治教育的意見的理解，寫自己的想法 2 談輔導員的職責那類的 具體忘了 3 談如何利用網絡來開展工作 從黨員先進性出發，如何在校園中發揮黨員的模范作用 5 對于交大書院制的看法和意見 6 溫總理的一首詩 談如何理解 第二部分是材料分析 是給了一段關于一個學生在中學時就性格孤僻 到了大學越發嚴重 導致成績不理想 大三掛了十幾門課 問是什么原因造成的和如何輔導他 一個大一學生由于性格問題等不能融入新環境在開學3各月左右時自殺了，問主要原因和如何避免這樣的事情 第三部分是作文
假設你是校長，在學生畢業典禮上要致開幕辭，請寫下這段開幕詞，字數不少于800 北師大輔導員2010年筆試題
一、簡答題
1、國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）（公開征求意見稿）中關于高等教育的主要論點是什么。
2、中共中央國務院16號文件中關于加強大學生思想政治教育的途徑有哪些？
3、如何看待大學畢業生就業誠信問題？
4、輔導員的職責
二、案例分析題
1、給了一個表，內容是大學生壓力來源，對材料進行分析
2、一個情景，材料是班長反映策劃的活動大家不愛參加，班級渙散；同學M說，學習不學習都一樣。干事L說多參加社團活動為工做做準備，耽誤了學習。有些則只學習，所以對活動不感興趣，班級學生比較迷茫。任課老師說有些同學學習積極性不高。問題a：如何看待三個同學反映的問題，b：他們三個反映的問題的共同點是什么？ c：如果你是該班輔導員，你會怎么做？
三、簡述題
1、在當代社會，為什么要堅持馬克思主義的指導思想，而不能搞指導思想的多元化?
2、如何開展學習型黨組織的建設？
四、論述題
如何對大學生開展社會主義核心價值觀教育。江蘇某高校輔導員筆試真題
近日參加了某校的輔導員考試，內容回憶如下：
一、簡答題
1、科學發展觀的內涵是什么？
2、中國***的性質是什么？
3、社會主義核心價值體系的內涵是什么？
二、公文寫作，寫一個報告
三、案例分析
某日上午，領導讓你寫一份材料，要求下午三點之前交給院里。你正在寫材料，同學打來電話，說有個同學因為失戀正打算跳樓。問你會怎么做？
四、論述
好像是國家關于高校輔導員專業化、專職化的一些材料，讓你對此進行論述。筆試
那叫個海量啊！20道單選，20道多選，兩個問答，一個論述。選擇題主要是公文題和黨團知識，社會主義核心價值體系，科學發展觀內涵。論述是學生就業方面的。面試
首先是3分鐘的自我陳述，包括優勢、不足、對工作認識等，答辯題目問了我兩個：1.非典和甲流等突發性事件發生時，作為輔導員你應該如何處理？2.對于學生過洋節日，你有什么看法？ 湖北美術學院的筆試題目
第一題：影響你一生的座右銘 第二題：列了很多數目，在你讀過的后面畫上勾
第三題：是說有用的假話還是說無用的真話
第四題：工作中應注重重點還是應該更注重細節 第五題：是應該更注重德行，還是應該更注重才能
第六題：假如你是院長，請寫一片參加“植樹節”活動的啟動儀式的演講稿 第七題：請寫一篇“湖北美術學院2009年黨風廉政建設總結大會”的會議議程 筆經—南京曉莊筆試
一、填空題
曉莊成立于哪年，校訓，校風是what？
“六藝”是哪六藝 合同簽訂的原則是哪些？ 陶行知說做到哪五個字，就可以??????
二、公文改錯 關于什么的通報
三、類似材料分析
讓以秘書的角色寫個日程安排
五、作文（任選一個，⊙﹏⊙b汗）
1、很難做但有不得不做的決定，說說你是怎樣做的
2、你覺得誰是你這一代的代言人，為啥，說明了what
3、說說你的一次“聰明的失誤”
工作計劃3點要交，中午學生失戀打電話給你，如何處理？ 三下鄉活動如何策劃？
1個論述題 輔導員職業化、專業化、專家化的看法
面試3個題目6分鐘
1.團隊意見不一，積極性不高，怎么解決 2.和別人合作成功做了什么 3.對大學教師的看法，自己最敬佩的老師？ 福建師范大學輔導員筆試面試題
20分是填空題和判斷題，是時事類的，記不住了。簡答題： 教育與自我教育的關系 2 90后大學生的思想特點 案例分析 你輔導的一個學生家境貧困又不愿意申請助貸，你怎么做工作 深夜有一陌生男子在你所輔導的女生宿舍樓下大喊：“請你原諒”不肯離去，你怎么做
論述題 你對輔導員工作的設想 作文
螃蟹問青蛙：“去河邊怎么走”，青蛙對螃蟹說：“一直往前走就到了”，螃蟹走了一天也沒到河邊，碰到青蛙時埋怨青蛙，青蛙指責螃蟹：“和你說了是豎著走，你卻橫著走，當然到不了了。”
以此展開，聯系實際，寫一篇不少于600字的作文。面試：10分鐘準備，10分鐘回答 1 清明節將至，作為輔導員，請你對放假工作安排談談要點 2 對GOOGLE退出中國的看法
南師輔導員筆試題
下午南師大輔導員筆試，題量好大，沒有行測，有文學常識、法律常識，還有高等教育的一些東東，內容好多啊，40個選擇題，主觀題內容我回憶了一下，如下，希望能夠給以后的同學提供些幫助，也期待在職的輔導員老師們能夠完善下答案。第一次考輔導員，完全不知道考的內容，準備也不充分，考得不好 簡答：
1、大學生學業成績的考核
2、高校開展德育的途徑
3、簡述高校輔導員的崗位職責
4、簡述高等教育的社會職能
5、簡述高等教育如何體現以人為本 論述：
1、高等教育大眾化的利與弊 信息技術對高等教育的影響 目前大學生就業難的主要原因 材料分析：
2.1高校輔導員崗位的特殊性 2.2高校輔導員在高校教師和專業隊伍中的合理定位 補充一下，論述題第一道大題是 結合馬哲原理談談“思想政治教育與社會實踐結合”的必要性和重要性，要聯系實際。另外還有變態的公文格式題 修改六個公文的題目 還要改寫一個嘉獎通報 本
南京師范大學中北學院筆試 一簡答
1教師的威信是什么，怎樣維護 2 心理學的四種性格是什么，輔導員對這四種大學生怎么對待
3胡景濤在中國農大發表的講話，對大學生提出了哪四點要求，輔導員怎么做 二論述 就業問題 2 獨立學院學生的德育特點，對策 三材料題 大學生的心理問題 四作文
1張某是輔導員，寫一篇推薦其為優秀輔導員的文章 2 獨立學院的評比條例
北京師范大學2010年筆試題目
一、簡答
1、《國家中長期教育改革和發展綱要（2010-2020）》中高等教育部分的要點有哪些？
2、國務院16號文件《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中加強大學生思想政治教育的措施有哪些？
3、輔導員的職責有哪些？
4、談談如何看待大學生求職中的誠信問題。
二、案例分析
1、是一個調查數據的匯總，關于“大學生壓力來源”，讓你總結和分析。
2、是一個班級班長向你反映問題，學生向你反映問題，老師也想反映問題，很大一段經過，最后有3個小問題，這個班級出現什么問題了？怎么看到同學和老師反映的問題？如果你是這個班的輔導員你會怎么辦？
三、簡述
1、為什么說馬克思主義是意識形態領域的指導思想而不能多元化？
2、談談如何建立學習型黨支部？（貌似是兩個題，也許是三個，記不清了）
四、論述
談談如何加強大學生社會主義核心價值體系的教育工作。輔導員應聘筆試題（江西南昌某大學）
一、填空（20分）
1、時政題（與去年經濟增長率“保八”和消費價格上浮百分率有關）；
2、根據《學生手冊》要求，學生應具備的八點素質）（“熱愛祖國，服務人民”“勤儉節約，艱苦奮斗”“建強體魄，熱愛生活”等等）；
3、根據教育部要求??培養具有（創新）精神和（實踐）能力的高素質人才??
4、XX大學XX學院的院訓是：（）（）（我當時只記得校訓，但在網上沒找到該校校訓，郁悶了我好久！）
二、選擇題（5分/題，共40分）
略（考到時政、推理能力、中國近代史、哲學等，不是很難。）
三、簡答（20分/題，共40分）、1、輔導員崗位職責是什么？
2、當代大學生價值取向有哪些特征？ [分享]問題與回答
一、.請說一件 你曾經組織過的最成功的活動？組織能力
自己想吧，實在不行把別人舉辦的活動挪到自己身上，應一下急，不能算咱們不講誠信。
二、你所帶的學生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經濟條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個和諧的集體？ 開展集體活動
三、你的班上有一個同學表現平平，可是你的領導卻催促你在入黨等方面關照這位同學，你怎么辦？
領導要關注就得關注．每個學生都有優點的一面．（不給面子也可以，how怕how;有的領導會欣賞你，假若你處理的很圓滑＜交際得當＞，有的領導應該會算計和在適當的時候為難你＞我呢！他打招呼只能在同等的條件下優先考慮，太差我就不給辦了
四、你一向器重和培養的一名異性同學，突然向你表達了愛意，你應該怎樣處理好這件事？
＼讓他考慮清晰了再做決定；（不要輕易被對方迷惑了靈魂，也不要扼殺真摯的愛情嘛
五、.學生早戀自殺怎么辦？
微觀：
1、找學生談心，啟發。
2、引導他參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。
3、安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。宏觀：
1、從學校的愛情心理教育，培養學生健康樂觀的愛情觀
2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。
3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發。
六、5.學生沉迷網絡怎么辦？
微觀：
1、先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。
2、以朋友的身份找學生談心交流，啟發學生樹立積極的人生觀。
3、引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。
4、安排學生干部、黨員留意關心宏觀：
1、從學校來看，在校園內要營造正確使用網絡的氛圍。在學生入校之初就對學生進行正確使用網絡的教育和健康的網絡大賽。
2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預警機制及相應的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。
4、家庭教育 智商與情商教育
面試常見問題與回答（僅做參考，以后會陸續發帖）
問題及回答
一、如果一位同學不斷與周圍同學抱怨學校評獎學金、助學金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學的關注，當你得知這一情況后，你會怎么辦？人際成熟
首先找到這名同學把我們評選獎學金，助學金的制度仔仔細細的講一下，然后問他是否有合理化建議，如果真有我們可以采納。然后在大會上和所有同學講，在顯眼位置貼出我們評選的辦法和流程。當然所有這些必須建立在我們評選過程的公正公平公開的基礎上，而且必須透明化。
二、在過去的兩年中你都做了些什么來提高你自己的能力？自我發展
自我發展可以說一些參加了哪些培訓，哪些講座，看了哪些書，比如說包函那本書。
三、不少新生進入大學，面對新的環境學習、生活都不太適應，有的出現焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學、自殺，作為輔導員，面對這種情況你會怎么辦？心理輔導技能
首先針對這些情況，我們要和他談話，讓他盡快適應新環境，還有就是增強他獨立生活的信心，再有就是給這個學生找一個朋友，這些對環境不適應的學生往往缺乏朋友。最后就是和這個學生多聊天，盡量和這個學生交朋友。還有就是和這個學生家長聯系一下，讓他的家長也多幫助一下，就是出了事我們也可以推脫一下。
四、據五所高校抽樣調查，在500多名學生中，約有三分之一的學生是靠家庭借貸上學的。某校03-06級的計劃生中，每月生活費在150元以下的學生分別占各年級人數的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學，你認為應如何解決好這個問題？
我認為首先我們應該確實了解每個學生的家庭情況。通過發放助學金，貸款幫助學生，另外也可以幫助學生找一些勤工學崗的機會掙一些生活費，還有就是鼓勵他們努力學習，爭取得獎學金。另外，從心理上讓這些學生不要產生自卑心理，因為貧困不是他們的原因，沒必要因為不是自己的原因自卑。
武漢商業服務學院2009年公開招聘輔導員面試分析點評 總體點評：
題型：本次面試四道題中有三道題是考察考生具體從事輔導員工作的實際能力，占70%。而且這三道題都是考生經歷過、正經歷的事，諸如畢業生就業、宿舍建設、（貧困生）資助等。都有話可說，但要說好要看考生的語言表達能力；都好回答，但要回答好卻要看考生的語言組織能力。16名考生中有11名考生面試得分超過了80分，應該說多數考分發揮的都較好，而且有過輔導員工作經歷的考生明顯占有優勢。
第一題（基本素質題，30分）：高校輔導員工作很辛苦，地位和待遇又不是很高。結合自己實際談談你為何要參加我校輔導員崗位的應聘？（注意不要說出自己的姓名和畢業學校名稱等泄漏自己身份的表述）。對學生進行思想政治教育是高校輔導員的一項主要工作，你認為（以下兩問任選其一）：
1、“加強和改進大學生思想政治教育”應包含哪些主要任務？
2、如何“拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑”？
背景資料：《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[2004]16號）是目前指導各高校開展大學生思想政治教育的綱領性文件。文件中明確“輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，輔導員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動。”“輔導員工作在大學生思想政治教育第一線，任務繁重，責任重大，學校要從政治上、工作上、生活上關心他們，在政策和待遇方面給予適當傾斜。”“按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求，堅持專兼結合的原則，研究和制定加強高校思想政治教育工作隊伍建設的具體意見，吸引更多的優秀教師從事學生思想政治教育工作。” 其中明確了加強和改進大學生思想政治教育主要任務為：（1）以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；（2）以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；（3）以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育；（4）以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育。
對拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑概括為：（1）深入開展社會實踐；（2）大力建設校園文化；（3）主動占領網絡思想政治教育新陣地；（4）開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育；（5）努力解決大學生的實際問題。
第二題（實際工作能力題，20分）：大學生就業是當前一個非常熱門的話題。你對目前就業形勢和國家為加強大學畢業生就業工作采取了哪些措施知道多少？未來工作中你將如何開展畢業生就業工作？
背景資料：今年的高校畢業生就業工作遇到了很大的困難。百年難遇的全球金融危機，再加上2009年全國普通高校畢業生人數達到創記錄的611萬人，此外，2007年—2008年約有250萬人沒找到工作，因此估計2009年的大學生就業人數為860萬人。就業形勢不容樂觀，就業壓力進一步加大。
在這非常時期，面對非常任務，上自國務院下到各地各高校，陸續采取了一些非常舉措，出臺了一些非常辦法。溫家寶總理1月7日主持召開國務院常務會議，部署做好高校畢業生就業工作。隨后，國務院辦公廳于1月19日出臺了《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》（國辦發[2009]3號）。1月12日，教育部召開2009年全國普通高校畢業生就業工作網絡視頻會議，教育部部長周濟親自到會講話。4月2日國務院召開全國普通高校畢業生就業工作電視電話會議，張德江副總理親自到會作重要指示。
國辦發[2009]3號文要求：鼓勵和引導高校畢業生到城鄉基層就業；鼓勵高校畢業生到中小企業和非公有制企業就業；鼓勵骨干企業和科研項目單位積極吸納和穩定高校畢業生就業；鼓勵和支持高校畢業生自主創業；強化對困難高校畢業生的就業援助等。輔導員具體從事畢業生就業工作，應著重圍繞以下幾方面來展開：（1）加大畢業生就業信息的采集力度，主動和用人單位聯系；（2）向畢業生進行國家關于就業的政策解讀和宣傳；（3）加強對畢業生就業觀念的教育，特別是面向基層就業；（4）加強對畢業生就業期望值及誠信方面的教育，鼓勵先就業再擇業；（5）加強對學生創業能力的培養，以創業帶動就業；（6）加大對就業困難學生的幫扶和關愛力度，爭取讓所有學生都順利就業。
點評：所有面試考生正在經歷的事情，比較好答，但答的都不是很全面。談就業形勢，幾乎所有考生都說了形勢嚴峻，但僅有3名考生點出了“金融危機”的影響，僅有1名考生提及了今年畢業生總數達到了空前的610萬，此外還有1名考生提及了專業設置的不合理造成了畢業生“滯銷”。
談國家出臺措施，有一半考生談到了國家鼓勵大學生自主創業，有的甚至都將鼓勵創業的優惠政策都提及了；有4名考生提到了“三支一扶”，其中還有1名表述不是很準確；分別有2名考生提到了大學生村官、鼓勵大學生應征入伍、科研助崗；分別有1名考生提到了專升本和考研、選調生、落戶限制取消等，談的很細也很好，是對我評分參考的很好補充。
談下步工作打算，普遍回答不是很完整，其中對學生加強創業教育僅有1名考生提及，可是上面回答國家出臺政策時卻有一半考生談到了創業。此外，我覺得考生中對我評分參考很好補充的有以下幾個方面：有5名考生談到了要將大學生畢業指導貫穿于整個大學學習過程，從學生入校開始，其中有4名考生提及了“職業生涯規劃”；有2名考生談到了畢業生跟蹤服務工作；有1名考生提及了畢業生就業信息安全，防止不良虛假信息對畢業生帶來影響等。
第三題（實際工作能力題，30分）：宿舍，作為大學生生活、學習、交往的重要場所，雖是方寸之地，卻是大學生思想最活躍，言行、表現最真實的場所，同時也是他們人格完善與氣質養成的重要舞臺。學生有一半的時間生活在宿舍，學生宿舍應該成為對學生進行思想政治工作和素質教育的重要陣地。結合自己的大學經歷，談談你對學生宿舍的理解和認識。下步工作中你準備如何加強學生宿舍管理？
背景資料：《教育部關于切實加強高校學生住宿管理的通知》（教社政〔2004〕6號）和《教育部辦公廳關于進一步做好高校學生住宿管理的通知》（教思政廳〔2007〕4號）中明確指出：學生宿舍和公寓是學生日常生活與學習的重要場所，是對學生進行思想政治工作和素質教育的重要陣地。學生住宿管理事關學生人身安全和財產安全，關系到學校正常的教學、生活秩序，關系到學校和社會的穩定，也關系到我國高等教育的改革和發展。要求輔導員進駐學生公寓，與學生同住學生公寓；了解學生思想動態；關心學生思想、生活；引導學生正確處理各種問題，開展經常性的思想政治工作。要求認真落實按班級住宿的工作要求；杜絕按學生經濟狀況安排住房；嚴格校外住宿學生的教育和管理（原則上不允許學生自行在校外租房居住）；繼續推進思想政治教育進公寓。輔導員具體從事學生管理工作，其宿舍管理應著重圍繞以下幾方面來展開：（1）經常深入學生宿舍，將其作為開展思想政治教育的主陣地；（2）認真落實按班級住宿的工作要求；（3）建立并嚴格執行宿舍管理的各項規章制度；（4）加強學生內務衛生檢查和評比；（5）引導學生開展健康向上的“臥談會”；（6）加強宿舍文化建設。點評：宿舍和考生結合的更緊密，似乎更有話可講，其實不然。
題干中要求“結合自己的大學經歷”，幾乎一半的考生未講自己大學的宿舍建設經歷，有的講到了提及的還是別人宿舍。
對學生宿舍的理解和認識，幾乎所有考生都認為重要，可是展不開，可能和我的題干中將重要性幾乎全部羅列了有一定的關系。但聰明的考生哪怕是就圍繞題干中的提法再重復幾句再展開幾句就會給評委留下較深印象了。
談到下步工作打算，絕大部分考生回答較好也較全面。除了評分參考中的6點以外，還有4名考生提到了宿舍安全問題，其中3名考生提及了大功率電器問題；有5名考生提及了寢室長的建設問題；遺憾的是僅有1名考生提到了學生校外租房問題，也僅有1名考生提及了“臥談會”問題；此外，提及學生寢室編排的問題也僅有1名考生，他只是說了編排寢室之前要對學生家庭情況進行摸底，怎么編排沒有往下說，好在是他沒有說，我理解他的意思是要按經濟條件編排，和教育部的要求是背道而馳的。
第四題（實際工作能力題，20分）：為保證教育公平，在社會主義和諧社會建設的今天，國家要求不讓每位學生因家庭貧困而失學休學，請問國家對貧困生的資助政策你知道多少？結合身邊的例子，談談你對國家資助政策的認識，以及下步開展工作你的打算。背景資料：國家資助政策已成體系，包括：國家獎學金（2007年開始，享受學生比例0.3%）、國家勵志獎學金（2007年開始，享受學生比例3%）、國家助學金（已實行多年，享受學生比例全國平均20%）、國家助學貸款（1999年開始實施，一路走走停停，經歷風風雨雨，諸如大學生誠信問題、商業銀行的利益如何保證等等問題一直不斷）、勤工儉學（已實行多年），以上為“校園地”資助。此外，2007年開始包括湖北在內的全國五省市作為試點省份，率先在全國推行“生源地貸款”。此外，開學時設立了“綠色通道”，保證貧困學生直接報到注冊。
輔導員具體從事學生管理工作，其貧困生工作和學生資助工作應著重圍繞以下幾方面來展開：（1）開展深入細致摸底工作，掌握第一手資料，建立貧困生庫；（2）經常在學習和生活上關心貧困生，對貧困生開展勵志教育；（3）向學生宣傳國家的資助政策，讓學生了解評比條件；（4）發動學生自評，充分發揮班委會和團支部的作用；（5）按照公開公平公正原則，開展獎助學金評比工作；（6）評比結果在全班公示，聽取學生的意見并及時疏導化解學生中的不滿不服情緒。
考察目的及評分參考：考察面試考生對國家政策的把握程度、重點考察考生對貧困家庭學生的關愛及開展實際工作的思路。分為好（16～20分）、中（12～15分）、差（0～11分）三等。
好：政策把握到位、例子生動感人、認識高、下步工作打算思路清晰、能回答出上述要點中的絕大多數。
中：政策把握較到位、例子有一定的代表性、認識較高、下步工作打算思路較清晰、能回答出上述要點中的部分。
差：政策把握一般、舉例平淡、認識一般、下步工作打算思路不清晰、僅能回答出上述要點中的少數。
點評：此題或許是我出題不是特別嚴謹，絕大部分考生拘泥于了對貧困生的幫扶，我出題的本意不僅僅限于此，應該站在怎樣全面理解并正確貫徹執行國家的資助政策體系高度上。
談對資助政策的了解，僅有2名考生提及了“國家獎學金”，僅有1名考生提到了“生源地貸款”，僅有3名考生提到了“綠色通道”，有1名考生用規范的“獎貸助減免”五字對國家的資助政策進行了高度濃縮。此外，有3名考生提及了“學費減免”問題，有2名考生提到了“師范生免費”問題，是對我背景資料的很好補充。
題干要求結合身邊的例子，有一半的考生沒有舉例，舉例的考生中僅有1名考生舉的例子還算生動。
下步工作打算中，僅有1名考生全面回答了如何貫徹落實國家的資助政策。此外，有2名考生提到了對貧困生的隱私保密問題，也是對我評分參考的很好補充。武漢大學2010行政人員筆試題（回憶版）
單選題30道，多選題10道，每題一分，共40分。其中不少公務員行測的題，還有兩三道關于武大歷史的題，還有時事政治題。然后兩道簡答題，各十分，一道是談談你對高考“考藝熱”現象的看法，一道是如果你是學院負責學生工作的人員，針對兼職輔導員（班主任）形同虛設的現象，提出你的處理方法。然后是一個公文寫作題，20分，有兩個題目任選其一，一個題目是某某大學節約型學校建設實施方案，一個題目是關于大學生創業的演講，剩下的就是英語題啦。閱讀理解兩篇，十道題十分，難度大概就是4級往上一點，不到六級，然后十分的英語小作文，題目是什么引起了全球變暖？ 筆試題是:
1、以“國慶60周年閱兵式”為題材，題目自擬，寫一篇文章，字數不限，文體不限(除詩歌外)。
2、有個大二學生，人比較帥，可是大二時他因學費沒交，然后期末考不能參加，等到下學期他就不來上學，與班級活動嚴重脫節，經調查他投資開店。如果你是他的輔導員，請把你對他心理談話發展過程寫出來。面試題是：
1、請講你生活中的一個實例，談談對你的價值及意義。
2、爭對輔導員工作，談談你的優勢和劣勢。輔導員考試感想
試卷，前面有選擇題，涉及的還挺廣的，金融危機都有的，不太好把握，至于后面的主觀題主要就是考輔導員工作方面： 1.輔導員和學生的關系 2.加強大學生思想政治教育的必要性； 3.輔導員的職責； 4.你對大學女生宿舍起火四女生跳樓身亡時怎么看的；
5.你策劃的最成功的活動是什么，泄憤活動計劃 6.你對自己的職業規劃是什么
至于下午的面試就是問問題了，下面坐了兩排老師，很有架勢啊，總共3個問題，十五分鐘回答的時間，前面還有個自我介紹，面試的題目是：
1.為什么當輔導員？優勢是什么？ 2.你如何加強大學生思想政治教育？ 3.如果你的學生沉迷網絡，你怎么辦？ 面試感想
記得有一個是簽訂協議是和院系領導主任還是學校校長，學校書記的。一下子搞蒙了。
還有那些平時資料里見到的比如現在學校實行的是黨委領導下的校長負責制。主要是學校要求考高等教育學心理學方面的東西。
4道名詞解釋高等教育，高等教育心理學，學習遷移，那個忘記了。
5道簡答現在高校教育方針，如何解決學生心理問題，高校教育的主要任務，忘記那兩個了。
兩道大的論述。用意識和形態的辯證關系解釋現在高校學生學習的重要性和啟示啥的，有點忘記了。
是用抽象的政治理論結合實際分析，搞得我都傻了反正是多寫比較好。
面試自我介紹3分鐘，抽題我抽到如何處理學生學習上遇到的困難，老師提問現在國家對學生的資助有那些。說說你認為自己主持過的最成功的一次晚會。輔導員常見考試問題整理
1、黨的基本知識和政治理論（如黨章及重大會議精神）
2、時事概要
3、輔導員日常事務
4、心理學與教育學常識
5、是校史知識
6、是其它面試常識
7、處理緊急事件的能力
8、輔導員工作（＂請示＂的撰寫+班級活動安排方案+年級活動安排方案）
9、為什么要當輔導員，輔導員有哪些責任，輔導員的工作內容，突發事件的處理
10、社會主義“榮辱觀”的主要內容和意義是什么
11、如何理解高校“三育人”
12、你如何看待輔導員的任務
13、課堂教學在大學生教育中的作用
14、請你談一下大學生思想教育所面臨的挑戰和對策
15、如何應對學生的戀愛、宿舍問題
16、社會主義核心價值體系的包涵內容
17、寫一則學習十七大的通知
18、寫一篇活動策劃方案
19、給新生寫一封信 20、社會主義核心價值觀是什么
21、輔導員的職責是什么
22、在學生眼中什么樣的輔導員才是好的輔導員
23、擬一份會議通知
24、希望學校給輔導員一個什么樣的工作平臺。
25、大學或研究生階段對輔導員的印象是什么樣的，他們對你有什么樣的影響。
26、進一步加強和改進大學生思想政治教育的基本原則？
27、輔導員在學風建設中的職責？
28根據一個學生的情況（提供材料），寫一份就業推薦意見。
29、一個學生遇到心理危機，甚至已有自殺想法，輔導員接到消息后應該怎么辦？ “富裕”的貧困生 怎樣解決貧困生購買奢侈品等相關問題？ 30、你對輔導員崗位的認識
31、根據職業規劃理論，談談你的職業規劃（并在后面簡要說明理由）
32、該學校的辦學理念及在工作中如何貫徹實施
33、輔導員的角色定們和職責，并根據自身特點做出個人的職業規劃
34、與一位貧困女生談心的內容重點
35、進行畢業生教育的計劃方案
36、演講比賽頒獎典禮上的講話稿
37、主題晚會的創意策劃
38、填空題，《高等學校學生管理規定》文件的一些內容
39、輔導員的基本素質，（高等學校輔導員管理規定里的）40、學生退學的條件（高等學校學生管理規定的6條）
41、學生離校出走，留下一字條（上面的話不記得了），要怎么處理
42、寫一份發言稿
43、通知”和“函”的異同點。
44、公文，根據內容自選公文文體，注意公文格式。
45、名詞解釋誠信教育、素質教育、自主創新、道德品質、社會主義榮辱觀
46、理想信念教育的主要內容是什么？
47、構建社會主義和諧社會的主要內容是什么？如何構建和諧高校？
48、如何營造班級的學習氛圍？
49、對學生進行思想政治教育的方法和途徑有哪些？
50、學院要進行一次演講比賽，由你來寫作策劃方案，策劃些什么？注意哪些問題？（大意）
51、填空《高效輔導員建設規定》文件內容
52、西藏拉薩事件發生時間
53、國務院副總理是那幾位
54、簡答題，學校校訓和校史
55、黨和國家的教育方針
56、輔導員為何要向職業化、專家化發展
57、某系的團工作很落后，新作為輔導員該怎么處理
57、有學生提出綜合測評，學生干部有弄虛作假現象，作為輔導員，你怎么處理
58、高校是否要開展輔導員技能競賽（演講、計算機、公文寫作、文體）
59、關于高校畢業生就業難的問題
60、關于處理突發事件問題：學校保衛處打電話通知你，你所管的學生在校外打架，造成對方重傷，現未脫離危險，之后另一部門又告知你，為某一“重病”同學所搞的愛心捐款活動，現查點善款少了1000元，問你如何處理這兩件事情？
61、某大三學生覺得企業目前招人看中的不是成績，而是實際操作能力，因此產生厭學情緒，向你遞交“退學申請”，你該如何處理？
62、公文寫作。關于加強高校管理人員隊伍的建議，900字以上。
62、如何處理學生突發事件？63、當代大學生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？ 64、如何解決學生在學習上遇到的困難？65、輔導員工作在政治教育中的地位和作用。66、在工作中你會如何利用黨員和學生干部？67、如何處理學生的突發事件？ 68、高校輔導員有哪些工作職責? 69、一名合格的輔導員應該具備什么素質和能力? 70、你所帶的學生有的自尊心不強,學習動力不高,抵抗挫折能力底,從德育原理,你如何進行教育? 71、有一個學生抱怨學校食堂伙食不好,發短信給同學發動他們第二天在食堂門口靜坐罷餐,做為輔導員你知道這件事,你該怎么處理
72、論述題,如何開辟新的途徑對高校學生日常思想政治教育? 73、解釋創建型國家、開放性民主、服務型政府 73、新當選的國務院總理、副總理 74、大部制改革中新成立的五大部委分別是什么 75、遇到一個孤僻的學生想退學怎么處理
76、有一個學生正常教學時間去參加論壇，但是學校規定正常教學時間不能因私出國，你怎麼處理
77、寒假即將到來你如何寫信通知放假事宜
78、多大？有無男朋友？對應聘院系的理解？應聘院系的學生的特點？ 79、為什么來我校應聘？自身具備的優勢？ 80、如何應對大學生網民？如何批評學生？
81、如何組織活動一些學生不愿意參加？你認為是什么原因？如何去改變這種狀況？ 82、怎樣對學生周末郊游進行指導？ 83、怎樣激發班干部的積極性？ 84、學生入黨一些知識 85、輔導員如何進行自我完善和發展？ 86、輔導員的工作職責？ 87、高校輔導員的作用和工作方法？ 88、作為高校輔導員你對學生的就業工作有什么思路？ 89、輔導員工作的要求？ 90、輔導員入校工作安排打算？ 91、學生在外同居怎么辦？ 92、假期學生夜不歸宿問題怎么解決？ 93、自我介紹，淡淡自己的家庭，自己的業余愛好。
94、你最崇拜的人，你的座右銘，淡淡自己的缺點，淡淡你的一次失敗經歷。95、為什么選擇我們學校，有那些可遇見的困難
96、為什么要錄用你 97、國家對大學生資助的主要方式有那些 98、你認為自己主持、演講等等作的最出色的一次
99、才藝表演（最好是主持，演講類的。唱歌跳舞表演有時候看情況因為這和輔導員的職務有點不相關）
100、（面試要大方、自信、穿著得體、勇敢）對輔導員工作的體會[面試時必用] 動態性工作機制是發展方向
作為輔導員，我們在工作中接觸最多的就是學生，這是一個有思想、有感情、有理智、有個性的群體。當今大學生思想活躍、易于接受新事物，他們身上的動態性特點更加明顯。如果不注意把握現今大學生的特點和需求，工作便無從開展。因此，我們要從每個學生不斷變化的實際出發，工作的方法也要隨著時間階段的不同而發生相應的變化。采取的形式也要多樣，比如各類實踐活動、體驗教育等，這樣才能吸引當代學生的眼球，才有可能使他們真正加入到我們開展的活動中來，從而達到提高其思想道德素質的目的。
要有愛心、恒心和耐心
輔導員不是高年級的師兄、師姐那樣一個相對自由的個體，不能因自己的情緒而影響正常的工作。作為輔導員去面對學生時，必須能夠并且應該很好地承擔起這份責任，對學生負責，要有使命感。在工作中待人處事要有愛心——愛工作、愛學生，有耐心——面對工作瑣碎的事情仍抱以積極的態度，有恒心——熱情不能只在剛開始的時候，而是能夠堅持。對于我們這樣一支特殊的隊伍，思想教育是工作的重心，這就要求我們自身政治修養必須在更高的一個層次上。多讀書看報，及時了解時政，關注熱點新聞，這些都是學生很關心的。挖掘每個學生的閃光點
每個學生都是一個獨立的人，有自己的性格、意愿和自尊心，但我相信，如果你想，你就會讓他走近你，你就會讓他體味到你的微笑和熱誠。在尊重他的前提下正確地引導，是我的責任。我們應該信任學生，相信他們的進取心和創造精神。對于學生，沒有好壞之分，只有先后之別。調皮的孩子可能文體好，頭腦反應慢些的學生可能勞動好，每個人的身上都有優秀的一面，對待學生我會像對待同事與朋友一樣，我喜歡不斷地在細微生活中挖掘他們每個人身上的閃光點，真誠地幫助、鼓勵、贊許他們。與時俱進 貼近學生
在日新月異的二十一世紀，挑戰與機遇并存，我們作為學生輔導員必須做到與時俱進，不斷創新工作的內容、形式、方法、手段，而且新的工作內容、形式、方法和手段必須貼近實際，貼近生活，貼近學生，不死板，不教條，能夠把握新世紀大學生的心理狀態，能夠符合時代的特征規范，掌握學生思想教育工作內在規律，明確以學生成長為中心的教育理念，尊重和關愛學生，構筑以學生成長為內核的環境氛圍，吸引并感染學生，以需求驅動或利益驅動，或者感情調動來整合提升現有文化資源，調動學生參加集體活動的自主性和積極性，培養與塑造學生。輔導員本身要時刻注意言傳身教，用人格的魅力影響學生，成為學生人生發展的導航人、學習成才的指導者、心理健康的輔導者、學生權益的保護人和教學科研的承擔者。
“有人說，幸福的人生有三個標準，有目標、有事做、能愛人；而我認為，幸福的老師也有三個標準，以學識激勵人、以道德教化人、以愛心感染人。如果這三點都能夠做到，我相信他一定能成為世界上最幸福和快樂的人??”
為什么會作出這一選擇，很多人都堅定地表示，三尺講臺上凝練的不僅僅是知識累積，它所真正耀眼的是教師的人格光輝，而教師，不僅僅是傳道授業解惑者，他還肩負著育人的神圣使命，也許我們還很膚淺，沒有足夠的知識可以傳道授業，也許我們還很稚嫩，沒有足夠的思想可以育人成熟，但是我們擁有熱情，它可以支持我們成為學生心目中的良師益友。
“社會上包括高校中有這樣一種觀點，認為輔導員就是學生的‘保姆’、‘媽咪’，和教書育人的角色有很大差別，但是我覺得大學的輔導員是教育育人、管理育人、服務育人三個方面的最好結合，專職輔導員在學生的思想、心理方面所起的作用不言而喻，輔導員跟學生的交流可能比任課教師的影響力更大，有時候對學生的影響是一生的，尤其是在為人處事方面。”
隨著世界工業化專業分工越來越細，教師逐漸變成相對純粹的知識傳授者，專業授課教師上完課就算是盡職盡責了，學生除了知識系統培訓以外的健全人格的培養往往是專業教師所“不能”或“不為”的，因此，他覺得現在的輔導員工作更貼近傳統中“師”的修為，與學生相知相契，互相砥礪.輔導員常見問題及答案
1、如何開展第二課堂
第二課堂對于學生的成長成才有著不可替代的作用。充分發掘第二課堂的育人功能，對于塑造學生健全的人格，培養學生的綜合素質，形成健康向上的精神風貌具有重要的作用。
開展第二課堂要從以下幾個方面做起：
第一，抓隊伍。第二課堂活動的開展主要依靠黨團組織、班級和社團等組織來進行，一支信得過、靠得住、有凝聚力、工作扎實的學生干部隊伍是第二課堂活動得以有聲有色開展的基礎。輔導員要做好學生干部的選拔和培養，通過他們發揮骨干帶頭作用，調動全體同學的積極性和主動性，從而發揮第二課堂對于學生成才的促進作用。第二，搭平臺。首先，搭建一個加強思想政治教育的平臺。大學生的思想政治教育至關重要，第二課堂對于學生成長成才的重要作用決定了第二課堂的開展必須加強思想政治教育，如在重大節慶日和紀念日開展主題教育，唱響愛國主義、集體主義和社會主義的主旋律。其次，搭建一個培養良好道德情操的平臺。如深入開展“創建文明校園、文明班級、文明宿舍，做文明大學生”的道德實踐活動，引導大學生從一言一行做起，養成文明行為。最后，搭建一個提高綜合素質的平臺。這是開展第二課堂的重要內容，可以通過辦好大學生科技文化節、大學生“挑戰杯”，大學生藝術節、大學生運動會等等活動，從而實現學生綜合素質的培養。
第三，建制度。完善的規章制度是活動得以開展的保障，開展第二課堂同樣需要以制度建設這保證。將第二課堂的各項活動的規范化、制度化，使各項活動有規可依，有章可循，從而促進第二課堂活動順利。
2、在學分制條件下，如何加強學生宿舍管理工作？
答：實施完全學分制后，學生宿舍管理的外部環境和條件發生了變化，為了更好的發揮學生宿舍在人才培養中的輔助作用，有效的實現學生宿舍管理目標，需在思想上進一步認識學生宿舍的功能與地位，把握完全學分制改革創造的機遇，促進高校學生宿舍管理工作的加強與完善。
1、要確立現代的管理模式, 樹立以人為本的服務思想。本著“一切為了學生，為了一切學生”的服務宗旨，讓大學生有一種在家的感覺, 讓宿舍的每一面墻都能“說話”, 使學生宿舍具有濃重的文化色彩。
2、要建立一支高素質的高校學生宿舍管理隊伍,使他們不僅要懂管理, 還要懂教育, 更要懂經營，這樣才能管好學生宿舍, 帶好學生, 適應社會化的要求。
3、構建以學生宿舍為基本單位的學生管理新模式。實施完全學分制以后，學生工作的重心轉移到學生生活區，以學生宿舍為基本單位構建新的管理模式。
4、加強學生宿舍組織建設, 建立健全學生宿舍管理制度。
5、強化宿舍的學習功能。
6、建立適應完全學分制的學生住宿流動管理模式。對學生按系分學區還是按年級分學區, 低年級學生按年級為主, 高年級學生按專業、學科為主較好。學生的興趣、愛好, 只有在高年級才能明顯顯露, 低年級學生往往更需要學校引導。
7、利用學生宿舍成員的個體差異，拓寬學生知識面。實施完全學分制后，同一個宿舍的成員可能來自不同的系、專業和年級，成員之間在各方面存在個體差異。在學生宿舍管理中要善于利用這些差異，促進學生開展思想和學習交流，相互啟發，取長補短，拓寬知識面，優化知識結構，實現全面發展。
3、談談你對輔導員工作的認識。
輔導員的角色定位，工作定位，工作職責，素質要求，如何開展工作
4、當代大學生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？ 當代大學生常見的心理問題包括以下六個方面：
1、生活適應問題
2、學習問題
3、人際交往問題
4、戀愛和性心理問題
5、性格和情緒問題
6、神經癥
做為輔導員，我覺得應該從以下幾個方面進行處理：
1、開展大學生心理問題篩查工作，建立大學生心理檔案。對于有心理問題的同學，在學習、生活中給予多一點關注，幫助他們提高心理素質。
2、開展形式多樣的心理健康教育宣傳活動，營造增進心理健康的良好氛圍。第一，開設心理健康方面的課程； 第二，舉辦有針對性的講座和工作坊
第三，舉辦心理健康宣傳日、宣傳周和宣傳月活動； 第四，建立學生、輔導員和心理咨詢老師三級工作機制。
3、充分發揮專業心理咨詢服務的作用，對于心理問題較嚴重的同學，引導其到心理咨詢中心咨詢，以獲得專業的幫助。
5、做為一名學生輔導員，你如何幫助班中的貧困生？
貧困生在日常的學習和生活中，不僅面臨著經濟困難，也承受著較大的心理壓力。因此，對貧困生的幫助不能僅限于物質和經濟幫助，同時也要加強對精神的鼓勵。在幫困過程中，實現幫困助人工作由簡單的“經濟資助”向“育人成才”轉變。因此，做為一名輔導員，對班里的貧困生我的幫助將從以下方面進行：
1、以素質拓展為依托，促進學生保持心理健康
由我搭建平臺，讓貧困生展示自己的所長，讓他們在這樣的活動中獲得自信，并增進與他人的溝通，從而使其保持良好的心理狀態，促進他們全面發展。
2、以助學貸款為契機，培養學生誠實守信品質
由于受各種因素的影響，部分大學生的誠信意識比較淡薄。我會利用助學貸款的機會，對貧困生進行誠實守信教育。
3、以勤工助學為載體，培養學生自強不息精神。
6、如何解決學生在學習上遇到的困難？
要解決學生在學習上的困難，首先要弄明白學生的學習困難是什么？是學習方法不對，是學習目標不明確，是學習興趣問題，還是存在學習障礙。第二，針對不同的問題做出不同的處理。
對于學生中存在的學習方法不當問題，可以請高年級的優秀生做經驗交流，將自己學習的寶貴經驗傳授給低年級同學；在每一次考試結束時，都組織學生開學習經驗交流會；特別是對新生，應該讓他們明白大學與中學在學習目的、學習方式等方面的不同；輔導員要對學習進行學習方法上進行指導，讓學生探索適合自己的學習方法。對于學習目標不明確的問題，要引導學生認識到學習是學習最重要的事情，對自己的成長成才具有重要的作用，要明確自己的學習目標，并根據目標選擇適合自己的學習內容、學習手段，最后達到目標。
對于學習興趣問題，首先要讓學生明白興趣是最好的老師，引導學生找到自己的興趣所在，讓他們積極主動地學習、快樂地學習，達到大學生應具備的文化素質。對于存在學習障礙的學生，要積極地與之溝通，引導其到專業心理機構進行治療，避免因學習問題造成其它方面的不良后果。
最后，要引導學生合理安排學習時間，處理好學習與生活、社會工作與實踐的關系。這樣才能保證提高學習水平、發展各方面能力的同步進行。另外，還要積極引導學生調整好心態，減輕其因為學習引起的心理壓力，保持健康的心理。
7、在工作中你會如何利用黨員和學生干部？
首先，應該強調黨員和學生干部的重要作用。他們是大學生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他們與普通同學一起學習、生活，接觸得更多，普通同學更愿意跟他們談自己的心里話。通過黨員和學生干部，更容易了解和掌握學生的思想狀況和心理狀態，從而有利于我們做學生的思想政治工作。同時，黨員和學生干部還起到上傳下達的作用，學校或院系的各項任務和工作需要他們傳達，也需要他們協助貫徹和落實。所以，在工作中利用好黨員和學生干部將關系到輔導員工作的能否順利進展和開展好壞。對于如何利用黨員和學生干部，我認為：
第一，要會選人。從學生當中挑選出能夠勝任各個職位的合適人選，使他們都能夠在自己的職位上兢兢業業，認真負責，為同學們服務，做輔導員的好幫手；
第二，要會用人。一個好的領導者不在于他自身多么優秀，而在于他會用人，能夠充分發揮所用之人的特長和優勢，做到人盡其用，從而協作完成好各項工作和任務。在工作過程中要充分發揮黨員和學生干部的模范帶頭作用，不斷調動他們的積極性和主動性，讓他們能夠以身作則，為同學們樹立良好的榜樣。
第三，要會培養人。高校的主要職責是育人，學生黨員和干部是輔導員的工作助手和培養對象，輔導員要以學生的發展為本，注重對他們“養用結合”。要為學生黨員和干部提供足夠多的實踐機會，加強對他們工作方法的指導和工作技能的培訓。學生有自己的興趣愛好和未來發展規劃，輔導員一定要為其留出足夠的時間和發展空間。
8、如果學生中間發生糾紛你會怎么處理？
首先，我先弄清他們之間的問題是哪一類？是對某一具體事情看法的沖突，還是長期人際矛盾的爆發？
其次，對于具體事情看法上的沖突，要具體事情具體分析，讓他們認清問題的本質，從而化解糾紛。對于長期人際矛盾的爆發，要根據雙方的性格和情緒特征，生活習慣和思維上的差異，認真分析他們之間的根本矛盾在哪里，然后采用個別談心的方式，引導雙方學會理解、包容和友善。
最后，事后一定要做好“追蹤總結”，對他們之間的關系進行跟蹤了解，并說服他們和好。另一方面，自己要好好反思是不是自己的工作出了什么紕漏或差錯，及時總結經驗，以防下次再發生類似事件。
9、如何應對學生的戀愛問題？ 存在的戀愛問題：
1、戀愛學生的人數在急劇增加，低年級參與人數在增加，出現低齡化趨勢。
2、戀愛期間性行為增多。
3、學生不能擺正戀愛與學習的位置，早退、曠課、厭學現象增多,甚至造成多門課不及格,不能順利畢業；也有的大學生社會閱歷淺,心理承受能力較弱,而期望值又高,容易沖動。一旦失戀,往往造成愛情悲劇:傷害對方的有之;自殺的有之;精神分裂的有之;厭惡俗世、破罐破摔者也有之。.戀愛的周期縮短，頻率加快。對策：1.加強愛情觀教育,引導學生樹立正確的愛情觀。
2.大力加強校園文化建設,倡導校園文明行為。健康有益的校園文化生活滿足大學生的情感要求,是消除大學生學習的枯燥感和情感方面的孤獨感,培養大學生健康情操,珍視快樂人生的良好方式。
3.加強學風建設,注重輿論引導。要幫助大學生樹立遠大的理想,告誡他們要以學業為重,人生中很多階段不容錯過,而大學的學習階段更是應該珍惜,學校應大力宣傳和表彰努力學習、積極工作的學生典型,引導學生把主要精力投入學業。10 如何看待大學生的戀愛問題。
首先，要相信他們。大學生已經是成年人，他們的戀愛屬于正常現象，他們會對自己的選擇負責。
第二，要引導他們。大學生的身心還不是很成熟，尤其是社會經驗不足，所以一定要引導他們樹立正確的戀愛觀，在戀愛時多一份思考和理性，同時還要處理好和學習、工作等各方面的關系。
第三，要幫助他們。對于學生戀愛過程中出現的具體的戀愛問題，如失戀、單相思、婚前性行為、為愛情鋪張浪費等問題，要具體問題具體分析，針對不同的問題，采取不同的方式解決。堅決不能因為學生的戀愛問題影響學生的健康成長和成才。
11、談談如何應對大學生網民? 當今社會，網絡與大學生成長之間的關系日益密切，大學生是網絡用戶中的重要群體，網絡成為大學生學習生活的重要空間。網絡是把雙刃劍，它對大學生的成長成才具有促進作用，同時也給大學生的健康成長帶來消極影響。因此，要對大學生的網絡行為進行有效的引導。
一、加強教育引導，營造良好氛圍。
1、加強網上輿論引導，2、開展網絡文明建設活動，3、重視網絡法制宣傳和教育。
二、建立監管體系，約束網絡行為
三、引導學生自我教育，強化自律意識。
1、樹立大學生的網絡文明意識，2、提高大學生運用網絡的能力，3、成立大學生網絡文明自律組織。
12、如何批評學生? 首先要弄清事情的起因，不能不問清來由就盲目做決定讓學生寫檢討，做檢查；還要具體問題具體分析，如果學生犯的是原則上的錯誤，比如考試作弊，就得嚴肅對待和處理，但要保證不能傷害學生的自尊心，要在保護學生自尊心的情況下實施引導和教育。態度要平和，不能采取簡單粗暴和居高臨下的態度對待學生，在學生反省的過程中，多與他交談，多鼓勵，相信他以后一定能做得更好。在談心中達到教育學生的目的。
13、如何組織活動？一些學生不愿意參加，你認為是什么原因？如果由你來做你怎么改變這種狀況？
首先要了解學生的興趣在哪里，要投其所好，活動主題要符合學生的年齡特征，這樣從一開始就能夠把學生的積極性和主動性調動起來。同時，要考慮給參加者一定的物質或精神上的獎勵或鼓勵，這樣做還是比較務實的。如果一些學生不愿意參加，我想應該是他們對這個活動不感興趣，或是因為他們內向、封閉的性格，再或者是心情的原因或家庭經濟情況所限，了解了這些原因之后，再對癥下藥，相信一定能夠找到解決的辦法，改變這種狀況。
14、大學生入黨的基本程序是什么？
申請人自愿向黨組織提出申請，并遞交入黨申請書；黨支部根據已向黨組織提出申請并在各方面都符合條件的同學，確定積極分子；經過定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級黨委組織的黨校入黨積極分子培訓班進行學習；經過一年以上培養、考察、培訓成績合格，基本具備黨員條件的積極分子，征求黨內外群眾意見后，由黨支部委員會集體討論確定為發展對象；經過政審合格后，填寫《入黨志愿書》，接收為預備黨員；一年后，轉為正式黨員。
15、不讓你帶新生，讓你接手一個原來的輔導員離開的班級，有一個學生，既不想考研，也不想就業，也不想學習，你怎么辦？
首先放下輔導員的架子，與學生打成一片，做學生的知心人，讓其敞開心扉，愿意與你進行深入交流，以了解他的想法，繼而解開其心結，分析他這樣做的原因，幫他渡過難關。另外，既然能上河師大，說明學生還是很優秀的，也都有上進心，所以我相信美術系的學生不會這樣不知進取的。面試時著裝
穿什么衣服與考試成績沒有直接關系，千萬不要上當。特別是家境一般的學生，不能因此再給父母增加太多的負擔。
第一，舉止儀表分，就是衡量一個考生神態是否正常、自若，外表是否大方、自然，舉止是否樸實、自信。與男是否穿西裝，女是否穿套裙，或者服裝檔次等等，沒有關系。許多考官本身就是從農村出來，對此很理解，甚至還頗為同情。
第二，穿著檔次不是重要的，重要的是要注意外在形象。無論穿什么樣的衣服，一定要洗的干干凈凈的、整整齊齊的，不能皺皺巴巴的、窩窩囊囊。男生一定要理個發、刮刮胡子，不能太埋汰。女要注意千萬不能打扮的妖里妖氣的，一看就不穩重，讓考官看了搖頭。總之，要很有精神，情緒飽滿，落落大方，不卑不亢。
筆試：年前就已經報名了，年后筆試名單一出來，才發現450多人競爭12個職位（9男3女），看到筆試名單后，我開始了真正的瘋狂準備，也就一個星期的時候吧，雖然當時抱著必死的決心，但是因為自己已經辭職了待業在家，再加上這所獨立院校是BF所在高校的二級院校，要是上了就能夠跟他一起有寒暑假到處旅游了，因為這些動力，我開始了拼死一搏。主要就是看輔導員之家里以往前輩們的經驗，說實話，輔導員考試的內容卻是不是很多，范圍比較小，來來去去就是那么點職責啊要求啊思政啊等等方面，就是需要融匯貫通。
我背了中央的16號文件，還有中央關于加強高校輔導員建設的文件，這兩個重要文件把輔導員的工作內容職責要求等比較權威的表達，然后自己再就有可能出大寫作的比如如果你是一名輔導員，你會怎么開展工作；寫給新生的一封信；自我介紹以及個人優勢工作設想。這三個內容我還各寫了一篇一千字左右的文章，背下來，這樣萬一考到在臨場也不會緊張，也能比較快的寫好。一句話，就是要準備充分。
面試：筆試成績出來后一看自己排第三名，就高興得跳起來了，因為第三天就要面試，我趕緊去準備面試的自我介紹。面試通知的形式是5分鐘的自我介紹以及個人優勢工作思路，還有就是評委的自由提問。自我介紹因為在準備筆試時已經寫好了，所以就開始狂背。整整兩天時間不管是走路還是吃飯，甚至在上廁所時間我都在不停的背，BF下班就拉著他對著他演練，把BF都搞煩了，說我像個唐僧...除了準備自我介紹外，就是根據輔導員之家上面的問題特別是情景模擬題進行思考，把輔導員有可能遇到的問題都思考了一遍。面試前一個晚上在家穿著正裝（這樣比較有感覺），對著BF從上臺開始，怎么鞠躬怎么問好，演講的手勢全部模擬了幾遍，BF還把我準備的那些問題隨機提了幾個，我回答他再給我糾正（我們去年畢業BF就去了高校當輔導員）。
面試當天我是第7個，候場的時候好緊張，但是就在去面試的路上和臨要面試前背了一遍自我介紹，我看到其他跟我一起候場的面試者拿著稿子一直背，其實沒必要，越背會越緊張的。
面試進去之后，十幾個評委，不要緊張，在沒上講臺前先鞠個躬，然后在黑板上寫上自己的名字，微笑的問計時員是否可以開始。然后就哇啦哇啦的說，一定要像在說，要有手勢要口語化些，畢竟人家要求是演講不是背誦嘛。接著就問問題啦，問了4個問題，回答的時候一定要微笑自信，就算說錯了也不要緊，因為評委也可以體諒是即時回答，基本就沒有思考的時間，只是不要出現原則上的錯誤就可以了。（答題的思路后面會附上）就這樣咯，講完之后把黑板上的名字擦了，再鞠個躬說：謝謝各位評委老師！就自信的走出去，記住，一定要微笑！！
筆試題目：40題行政能力測試（基本是國考真題），2題問答（校訓及解釋、工科學生的特點及如何開展工作），案例分析（一個大學新生留書自殺。。問1.從該生信中解釋她自殺的原因2.如何預防此類事情發生），寫作（迎新活動策劃書）
面試題目：5分鐘演講后，問了4個題目：1.怎么看待借貸上學的同學2.宿舍學生不按時起床你怎么辦3.如何開展大學生的思政教育和黨團教育4如何看待獨立院校的學生及如何開展工作。
面試題的答題思路（個人總結）：工作開展方面：1.要進行普遍的學生教育，幫助他們樹立。。2.對于個別后進學生，要單獨教育3利用黨員和學生干部，協助建立危機預警機制，從而預防。。發生4樹立典型來激勵學生5與獎學金、評獎評優、班干黨員等選擇掛鉤，從而激勵學生。。
突發事件方面：1.第一時間到現場，解決眼前問題，聯系相關部門2.向周圍同學打聽，了解情況3.把最真實的情況向領導匯報，提請指示4按指示處理好事情5事后反思，是否事情具有普遍性要開展全體學生教育，思考工作不足。
如何看待。方面：雙刃劍，一方面。。另一方面。。（一定記得要分類討論，不能一概而論）
說一點自己的經驗
簡單說一點自己的經驗，純屬個人觀點，適合你就參考一下，覺得不適合你一笑而過。
1.多做準備，收集歷年筆試、面試題，認真整理答案，答案切忌繁榮拖沓，要言簡意賅。如果不清楚題在那，就多上之家，各方面基本概括到，把整理好的題和答案爛記于心。
2.從算為畢業生開始，注意自己的言談舉止，尤其是禮貌事宜，如果可行，在宿舍或好友中（至少3人），利用閑暇時間可組織幾次“面試”，互作考官，互作應聘者，相互指出優點和缺點。（雖為好友，但一定要嚴肅、正式，從基本的說話、表達、禮貌等著手。）3.面試過程中，我個人認為很多問題是沒有答案的，只要自己能言之有理，自圓其說即可。所以即使抽到了沒有見過的題目，也無須緊張；其次就是誠實，如果感覺自己確實不知，就和考官實事求是的說，切忌瞎說亂說。筆試和面試的一點經驗
首先就是復習的時候一定要有足夠的覆蓋面，除了教育部的16號令.21號文件.24號文件.周濟部長的講話之外，最好還要包括一些有案例的內容，比如怎么去處理突發事件之類的。
其次一定要寫一份完整的，真實全面的自我介紹，并且背熟，熟到別人看不出來你是在背。這個是給考官的第一印象，至關重要，切記！
再次筆試的考試過程中不要怕浪費筆墨，在時間足夠的基礎上可以無限發揮，把你知道的，在備考期間準備的都寫上來，只要不是畫蛇添足就絕對有百利而無一害。最后，面試的時候要注意穿著打扮，西裝領帶絕對好過阿迪耐克。坐姿要端正，腿不要晃，回答問題語速要平緩，盡量不要重復，記得在面試的開始和結尾都要謝謝在場的領導和嘉賓。
這些就是我掌握的一點東西 希望對大家有用。下邊我把我的自我介紹和考試備考的資料傳上來，有需要的朋友請自己去用吧，希望版主看見給我加個精華，嘿嘿??
1、中華人民共和國教育部令第24號：《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》
2、中發16號文件《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》
3、全國教育工作會議精神
4、國家中長期教育改革和發展規劃綱要內容
5、全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會精神
6、湖南省、全國近三年行政能力測驗真題
7、黨章
8、湖南農業大學學生手冊
9、學生思想政治教育案例分析 校慶專題：發言稿、活動組織等 我的面試題目 面試大概每人十分鐘，包括三分鐘自我介紹和提問環節
自我介紹部分，我結合了我本碩期間的學生工作經歷著重介紹了自己對輔導員工作的喜愛以及性格、能力上的匹配度，同時也不忘介紹自己的學習和特長，最后表達了加入該學校輔導員隊伍的期望以及決心。提問部分兩個老師共提出三個問題：
1.每年的新生中都會有一些家庭條件相對較差的農村來的同學，如果你是輔導員，在你的班上有幾個這樣的同學，他們有些自閉，你覺得應該怎么面對這一問題？（我是從農村貧困生的性格特點入手分析，比如可能自卑、自尊心強、敏感，但堅韌、努力，作為輔導員首先就要對這些同學進行了解，包括側面的背景調查和正面的談心，和同學溝通交流，做朋友，取得同學的信任；其次發掘不同學生身上的優點、長處，鼓勵同學發揮自身特長，積極參加社會活動，融入集體；第三，針對學習努力優秀的同學，要予以表揚，在班級中樹立榜樣，使他們獲得集體的認同從而找到自己的價值存在獲得自信。第四，針對貧困的同學，要給予照顧，但要注意方式方法，不能刺激到他們敏感的自尊。最后，加強班級建設，和諧班級氛圍，只有整個班集體團結融洽了，個體才會感受到集體溫暖，更愿意敞開心扉與周圍的人交流，融入集體。）2.針對你的特長說說在工作中你如何發揮？（這個具體問題具體解決）
3.作為新生輔導員，你認為大學新生入學后面臨的第一個問題是什么？你如何解決？
（我認為大一新生入學后面臨的第一個問題是心理的不適應，這個心里不適應是由于生活環境變化、人際交往和學習各方面帶來的??解決：談心、引導，幫助他們找準定位、端正態度、樹立目標，從而走上正軌??具體略）
面試進入考場要注意禮節，比如進門先對評委行禮，如果面前有凳子，評委沒有叫你坐下，你最好先問一聲“請問我可以坐下嗎？”以示禮貌，如果評委請你坐，記得要說“謝謝”。聽題答題時都要和評委進行眼神交流，最好面帶微笑
回答問題的時候一定要思路清晰，多以“首先、其次、第三”等引領觀點，不要“然后然后”等口頭語。如果評委提完問題你就能馬上流利回答出來，這固然好，否則最好稍微思考一下，整理好思路再回答，以免回答的結結巴巴。
要記住，你的答案是重要，但不是絕對重要的。評委對你的考察包括了形象、氣質、語言、思路等各個方面，即使你的答案并不一定完美，但是你注意到各個細節，表現出最佳的氣質形象、流暢的語言、清晰的思路，你就一定是最出色的！
關于著裝問題，我認為穿得比較整潔大方就可以了，不一定非要西裝領帶，但是也一定不要不修邊幅。女生可以畫個淡妝，頭發束起來，雖然現在天氣冷，但是最好也不要穿那種很臃腫的羽絨服、棉襖，否則顯得不精神；男生胡子刮干凈，頭發打理好，衣服整理好。我面試時看到有的男生頭發亂糟糟的，穿了皺巴巴的夾克衫就來了，這樣不好，評委對你的印象肯定會大打折扣。無論什么地方的面試都是一樣，沒有領導會喜歡自己的下屬看起來邋邋遢遢的，更何況你還是應聘輔導員，要為人師表的。
江西某校面試題以及我的應聘經歷
1、必答題：案例：某學生，私自回家，途中遇車禍，作為輔導員面對此突發事件該如何處理？
2、選答（二選一，我只記得我選的題了）：當代大學生應具備那些基本素質？如何開展素質教育活動？（另一題第一問是當代大學生價值取向有哪些，第二問不記得了）輔導員筆試面試 我的面試題目：
1.關于輔導員崗位說說你的認識和見解。
我是根據輔導員的學生工作性質，輔導員本身的工作職責，我的優點特長和工作展望四個方面開展的，自我感覺還不錯。
2.社會主義核心價值觀的內容。具體的自己查吧，我就不多言了。3.大學生思想教育的原則。這個我沒答上來，還是自己查吧。16號文件上有。4.案例分析：有個大學生畢業時由于找工作出現挫折，兩星期沒在學校出現，后來通過警方，學校，家長三方的努力才找到學生。大致是這么個意思。兩問：1.你作為輔導員怎么看這個問題；2.針對這種現象，以后你打算如何開展工作。我的回答：
輔導員看待問題：
一、學校對學生的安全問題不是很重視，消失兩禮拜都不知道，失職；
二、輔導員思想工作沒有做到位，學生的心理素質沒有得到很好的提高；
三、當代大學生心里素質和思想素質脆弱，自我承受能力差；
四、學校與家長的溝通交流程度不夠，對學生家庭關注的缺失。（大致是這么四點）原話忘記了，不應該這么絕對的，呵呵，我就是這么答得，其他的自己也可以多想想。開展工作的思路就是加強思想教育，加強談心聯絡，加強與家長溝通，總之就是輔導員八大職責的那一套，與這件事情有關的就使勁說，但不要超時。
我的體驗就是，面試的時候最忌諱緊張，你緊張別人也緊張，因此，你要告訴自己：我叫不緊張，我叫不緊張??
然后穿衣服要注意整潔干凈，表現出自己的精神氣就好了，我穿的是小西裝半袖和西裝短裙，中跟涼鞋，女生要穿筒襪哦(*^__^*)筆試復習題綱分四大類
第一類為班級管理類，第二類為心理健康教育類，第三類為應用文寫作類，第四類為輔導員管理相關政策法規類；
一、班級管理類（要求具體論述，字數1000字以上）
1、如何做好一名專職輔導員，談談你的看法。
2、請談一談學生心目中的好教師的形象是怎樣的
3、請你談一談輔導員與一般教師的相同和不同之處。
4、作為教育者在語言上有很多忌諱，如“你這個人真是無藥可救了”等之類的話，請你列舉5句以上，并就此問題談談你的看法。
5、要做好學生工作，首先要對工作的對象有著清醒的認識和準確的判斷，這是做好工作的前提。請談談你對當前大學生的思想狀況的認識。
6、新生入學后將面臨一系列的不適應問題，請你就此問題作出分析并談談作為輔導員的你應該如何去幫助解決。
二、心理健康教育類
1、大學生思想政治工作與心理咨詢的關系如何？
2、如果你成為專職輔導員，你將怎樣運用心理咨詢的方法開展學生工作？
3、如果一個學生提出退學，你認為是思想問題還是心理問題？該怎樣處理？
4、學生中的心理問題有預兆嗎？從哪些苗頭可以發現學生中的心理問題？
三、應用文寫作類
1、以一名在校大學生的身份擬寫一份入黨申請書。
2、假如你是某新生班輔導員,要舉行入學后第一次班會，請結合實際及個人體會擬寫一份班會發言及安排提綱。
3、假如你所帶班級有一名學生沉迷網絡，嚴重影響其學習及身心健康，本著對學生負責、對家長負責和對學校負責的態度，請以輔導員身份給其家長寫封信函。
4、學校公布一批勤工助學崗位，你所帶班級王X X、張X X等多名同學家庭條件較為困難，且有意報名申報學校的勤工助學崗位，請你就此事向學校勤工助學領導小組提交一份報告，報告中說明學生的家庭經濟條件、實際困難和在校表現等情況。
四、輔導員管理相關政策法規
1、中發[2004]16號文件全稱是什么？文件中關于加強和改進大學生思想政治教育工作的指導思想是如何闡述的？
2、中發[2004]16號文件中指出加強和改進大學生思想政治教育工作的四項主要任務是哪四項？
3、中發[2004]16號文件中關于加強和改進大學生思想政治教育工作的六條基本原則是哪六條？
4、中發[2004]16號文件中指出新形勢下要努力拓展大學生思想政治教育的五條有效途徑是哪五條？
5、教育部[2006]第24號令《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中規定輔導員的工作要求是哪五點？
6、教育部[2006]第24號令《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中規定輔導員的工作職責是哪八點？
◆ 自我介紹大家好！我是．．．．．．．．．．．．
通過這六年在不同學生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學生思想政治工作及素質教育活動的經驗。也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項文體活動，努力培養自己的各種興趣愛好，．．．．．雖然學生工作和學生活動占據了我很多時間，但在學習上我從來沒有放松過，我是一個學習能力很強的人，能在最短的時間內高效的掌握知識要領。．．．．．。在學習工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續五年獲得暑期社會實踐先進個人，．．．．．．。通過組織活動和參與活動，我養成了良好的工作作風和處世態度。去年12月我參加了．．．．．。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。
（三）學生宿舍失火怎么辦？
（四）學生打架鬧矛盾
（五）學生作弊微觀：
1、對該學生的教育
2、對其他學生的教育 座談 宏觀：
1、注重誠信教育：環境學院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學們強調按時還款的重要性，強化同學們的
第四篇：各大高校輔導員筆試及面試題目
北京師范大學輔導員筆試題（2007年）
一、簡答：
1。三個代表的主要內容 2。發展黨員的程序 3。助學系統都包括哪些途徑
4。溫家寶總理關于教育公平講話所提出的兩項措施
二、案例分析題
（學生長期曠課、集體活動中受傷、某學生考研失敗情緒不穩定等狀況如何處理）
三、論述
1。如何做好學生輔導員工作 2。如何加強德育實效性
北京師范大學輔導員筆試題（2008年）
一、名詞解釋：共三組
1、創新型國家、開放性民主、服務型政府
2、憂慮癥、恐懼癥、抑郁癥
3、**師范生、本科教學評估、（還有一個忘了）
二、簡答：
1、新當選的國務院總理、副總理是誰？
2、大部制改革中，新成立的五大部委分別是哪幾個？ 3、2006年上海召開的高校輔導員大會主要的議題是什么？
4、忘了~sorry
三、實踐題：（只記得大概的意思）
1、遇到一個孤僻的學生，想退學，怎么處理？
2、有一個學生正常教學時間要去哈佛參加某論壇，但是學校規定正常教學時 間不能因私出國，你怎么處理？
3、&
4、我都不記得了，但是挺簡單的~
四、寫作：
每學期末，學院負責學生工作的領導都要給輔導員寫一封信，通知學校放假
事宜等。如果你是負責人，寒假即將到來，你如何寫這封信？ 字數不限~
五、閱讀并翻譯文言文，然后結合兩段文字，談談你對輔導員工作的看法：
1、《孟子》“性善”的節選
2、《荀子》性惡的節選
北京師范大學輔導員筆試題（2009年）
一、簡答（每題10分）1、2004年16號加強和改進大學生思想政治教育的主要任務是什么？
2、社會主義核心價值體系的主要內容是什么？
3、輔導員的工作職責
4、如果你是畢業班的輔導員，你怎樣做好就業工作？
二、案例分析（每題20分）
第一題是三個貧困生的問題，一個“考不了第一就不活了”，一個“用助學金開豪華聚會”，一個給家人里撒謊要錢買漂亮衣服，他們都是貧困生。問題是
1、他們存在的共同問題是什么？
2、作為輔導員，你怎么幫他們？ 第二題數據分析題，太多數字記不住（10分）
（1）中國特色社會主義就是社會主義在中國本土化的結晶（MS這個沒有記清楚）
（2）在中國建設有中國特設社會主義就是堅持社會主義 同意與否（3）堅持改革開放就要堅持黨的領導
同意與否（4）宗教自由不等于宗教活動自由
同意與否
然后同意的數據里面分兩類，第一類是總體的，第二類是黨員的，讓分析數據并說名解決方案（好像是）。記得（1）和（4）百分比差不多，好像都到89.0%，（1）到（2）降低了，到了（3）又升高了，是一個圖表題是對大學生和黨員對一些政治觀點的看法的調查問卷。問題是作調查問卷的分析和對策建議。
三、論述題(40分，不少于1000字)如何在科學發展觀的指導下，開展高校輔導員工作
北交大輔導員筆試（2009）
1、你認為輔導員和學生之間是什么關系？
2、你認為輔導員應該具備哪些方面的素質和能力？
3、上海商學院發生火災，四女生跳樓身亡。如果你是這四位女生的輔導員，應該怎么處理這件事？
4、作為畢業班的輔導員，你的工作思路是什么？
5、今天是軍訓的第一天，作為輔導員，給學生作動員，寫3-5分鐘的發言稿。
6、大學貧困生問題。目前，對貧困生認定、資助、消費、還貸等問題有諸多看法，你怎么看待貧困生資助問題？
7、怎樣進行學風建設與開展學生黨建工作才能出實效？
8、學生公寓是學生思想政治教育的第三課堂，當前，這個方面存在什么問題，改進方法是什么？
9、網絡與大學生的關系日益密切。談談你對這件事的看法
10、談談你對未來的規劃。
杭州某高校筆試題目：
１、２００７我國哪些大事？例舉并闡述理由。補充：第一題的大事，是要求例舉５件，并說明理由！就是簡述題
２、對溫總理《仰望星空》一詩的理解。
３、遇到學生突然精神疾病發作如何處理？
４、發了一本學校某創業比賽的介紹，要求寫一篇通訊稿。限２００字貌似？
５、策劃一個貧困生回報社會的活動方案。
午剛參加的輔導員筆試，考察的面還是比較廣的。
題型：填空題、選擇題、簡答題、論述題，還有一種是寫應用文的題 時政考察比較多，主要是最新的政策、17大和兩會提出的新提法，領導班子 校史也考察了，并且在試卷中多次提到 教育學心理學也考到了一些
主觀題比較多，1、輔導員工作的職責，論壇里多次見到了。
2、發展黨員的步驟
3、要求寫一個處分通告，限定字數，給材料的，主要是把握格式，整合內容。
4、以輔導員和黨校副校長的身份，寫黨校開學典禮的講話稿
5、論述題，給材料，寫一篇1500字的文章，作為輔導員如何引導學生走進生活、學會生活、體會生活。強調生活教育在教學中的重要性
[經驗] 南京藝術學院2010年輔導員招聘考試內容 筆試內容：一份試卷 2個小時
一、單選（15題，每題1.6分，共24分）
內容涉及時事政治、馬哲、毛鄧
三、法律、生物、語文常識（找有語病的句子）、行政管理常識、教育管理常識、思想政治教育常識和輔導員師生比等。
二、多選（至少2項正確 10題，每題1.2分，共12分）
內容涉及時事政治、馬哲、語文常識（找有錯別字的詞語）、行政管理常識、高校管理常識、《高等教育法》、選聘輔導員的標準和思想政治教育常識。
三、綜合分析題（多選，至少2項正確 5題，每題1.6分，共8分）
內容涉及黨的領導、人民當家作主和依法治國的關系。
四、案例分析題（單選 5題，每題1.6分，共84分）
內容涉及行政復議的參與者、被告和原告等。
五、公文實務題（單選 5題，每題1.6分，共8分）
內容涉及通知的標題、錯別字、主題詞和附件等。
六、寫作題（1題，共40分）
內容涉及4段材料，第1段為上海高校大學生的安全情況第2段為大學生誤入傳銷組織；第3段為大學生戀愛觀和婚姻觀的調查結果；第4段為大學生在新生開
學時做各種小生意。
要求：請結合上述材料，從“如何引導大學生自我健康發展”的角度，寫一篇議論文。
自擬標題，聯系實際，觀點明確，層次清楚，有說服力。字數不少于1000字。
廣州大學的筆試情況：
1.行政能力測試差不多，我做得很快，看來準備公務員考試還是挺有用的^_^ 2.后面的四道大題 情景處理題
1.在某高校，一個宿舍學生因為宿舍空調費的問題準備集體上訪，作為輔導員你應該怎么辦？ 2.公文寫作題
一個學校在教學評估中反映出其師資和資金不足，請你寫一篇公文向上級請示，爭取得到支持，解決問題。
3.在新時期，建設和諧校園的基本思路。
4.一幅漫畫，一群人在撥河有一個隊中有一個人跟大家拔河方向相反，問他原因，他說：“不好意思，我收了對手的好處費了。”要求看漫畫，談談你的看法。
我對這次考試的想法：
1.對待任何考試都應該認真對待并做好準備，不要因為希望不大而放棄自己的努力和爭取的希望，雖然希望越大，失望越大。只要做好了心理準備，任何機會和考驗都將成為你最寶貴的經驗。
2.抓住每次機會積累經驗，總結經驗，而且要善于總結經驗，并有很好的執行力！3.把握輔導員考試的特點。（1）在準備公務員考試的同時準備好輔導員考試的客觀題部分，那就絕對沒有問題，這次考試中遇到過跟公務員考試中一模一樣的題目，還有一些經過改裝的題目，換湯不換藥！(2)復習公文的寫作
（3）輔導員考試中的情景題很重要，要注意積累。考慮的要點有1.調查研究事情的真相，確定事情的嚴重程度，具體問題具體分析。2.考慮是否要向上級反映，匯報。3.以學生為主體考慮問題，如何穩定學生情緒，有效與學生交流溝通？問題發生是否具有普遍性？利用時機加強對其他學生的教育和指導，讓學生從一件事情中學會處理和解決問題的能力；3.是否需要與家長聯系溝通；4，如果問題比較嚴重，是否需要請求心理咨詢機構專業人員（公安人員，或保衛處，或學校學生部）等外力支持和援助；5.事后如何總結，提高對學生事件（突發事件）的處理能力。
第五篇：高校輔導員面試題目
高校輔導員崗位面試試題
2010年大學輔導員的面試題庫特此分享：
1、你在布置學生時遇到學生的反對你將如何處理？
2、有個別班級的學生都不愿意做班級主要班干部，覺得責任大，又太累，作為輔導員該怎么辦？
3、學生對學校組織的活動不感興趣，不愿參加但學校有要求一定要參加，你該如何協調？
4、你如何實時了解學生心理問題、思想動態，及時預防安全問題發生？
5、你如何應對學生心理問題：比如學業不好，交友不順，失戀等？
6、如何有效解決男生整日沉迷網絡游戲的問題？
7、你如何認定真正的貧困生？（有什么標準進行區分？）
8、如果名額有限，你該如何分配特困生和貧困生的名額？
9、大一新生剛進來時熱衷于參加各種活動，當大一下學期時熱情明顯減退，參與活動完全是應付了事，請問該如何重新激發起他們的興趣？
10、對學生戀愛問題，你該如何加以引導防止不良后果的發生？
11、你對一些“什么都無所謂”的學生如何教育引導？
12、如何應對無法回答學生問題的尷尬局面？
13、如何處理家長對輔導員工作的誤解及其產生的矛盾？
14、剛接手一個班，你如何選擇臨時負責人以幫助你進行班級管理？你會采用什么方式選擇班委？如果是民選，可能會出現關系好的當選，而不是能力強的，那怎么辦？如果是任命，學生不服怎么辦？
15、如果班級有多人競選班長，那你如何處理那些落選者？如果在以后的學生工作中那些落選者刻意不配合現任班長的工作，你該怎么處理？
16、你覺得作為一個輔導員威信更重要還是親和力更重要？
17、你是否喜歡與學生打成一片？你覺得該如何與他們打成一片？如果有學生反映說你只跟幾個班干部關系好，對其他學生都不怎么關心，那你該怎么處理？您正在閱讀的文章來自中國人才指南網 http://www.tmdps.cn
18、你覺得輔導員應具備的基本素質和能力是什么？（有熱情、有知識面、做事講究方法、德正業精體健、耐心等）
19、剛開始接手輔導員工作你會從哪些方面入手？
20、你如何處理學生宿舍矛盾？
21、有些學生覺得專科學歷低，讀書沒有什么用，經常逃課去做兼職，對于這樣的問題，你該如何處理？
22、你覺得作為一個優秀的輔導員，最重要的事情是什么？（關心學生）你會側重關心學生的那一方面？采用什么方式關心？
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