第一篇：科普大篷車西部行活動總結

共筑海洋強國夢 傳承海洋科普情

——記青島水族館科普大篷車山東巡回展海洋科普宣傳活動

黨的十八大提出了“建設海洋強國”的戰略目標，總書記提出了實現中華民族偉大復興的中國夢。海洋強國夢、中國夢成為億萬中華兒女的共同夢想。增強海洋強國意識，促進海洋生態有序發展是實現海洋強國夢、中國夢的必由之路。為積極服務海洋強國戰略，更好貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，提高公民科學素質，強化全民海洋強國意識，充分發揮科普大篷車在科普工作中的優勢，在青島市科協積極支持下，在山東省相關地市科協、科技館的精誠協作下，青島水族館在全省首次成功開展了“科普大篷車山東巡回展”。此次活動是我館二十多年來外出科普宣傳行駛里程最長、受眾最多、效果最顯著的一次。

一、線路長 行程之最

此次“科普大篷車山東巡回展”，我館科普大篷車遠赴泰安、聊城、濟寧、棗莊、臨沂五個城市的部分中小學校和居民社區，開展海洋科普宣傳教育活動。這五個城市是不靠海的地區，而且濟寧、棗莊和臨沂都屬于紅色革命老區，海洋宣傳教育需求較其他城市更為強烈。

在4月11日—20日期間，滿載著“提高民眾素質，促進和諧發展”的重托，青島水族館科普大篷車赴泰安、聊城、濟寧、棗莊、臨沂5個城市開展了海洋科普宣傳活動，往返行程二千多公里，為我館外出科普宣傳活動行駛里程之最。

二、展品好 效果之最

為將此次活動開展的豐富多彩，最大限度的滿足內陸地區人們認識海洋、了解海洋的需求，達到最佳宣傳和展示效果，我館在原有山東省科協配置的科普大篷車基礎上，又自行購置長6.25米五十鈴廂式貨車一輛。

在山東行活動攜帶展品的問題上，館領導高度重視，在注重海洋意識教育和生物知識宣教的同時，突出我館海洋生物標本特色。在原有展品基礎上，打破原有思路，力求創新，進行重新整合。添置活體海洋生物綠海龜和水母展示、大中型海洋生物剝制標本鱟頭鰩、灰鯖

鯊等100多件、浸制標本木葉鰈、黃鮟鱇等11件、科普互動儀器15件、多媒體互動展品2項以及海洋生物知識和海洋意識教育展牌40塊。

集中了知識性、趣味性、可操作性于一體的海洋生物展品和科普互動儀器，在每一站城市的齊聚展示，成為科普大篷車山東巡回展覽活動中一道亮麗的風景線，豐富多彩的展品使此次科普山東行達到了最佳的宣傳效果。

三、人數多 受眾之最

為了圓滿完成此次活動，在人員配置上我館也充分予以考慮，組成了科普人員、飼養人員、講解人員、安保及設備維修人員共計17人的活動團隊，兩輛科普大篷車和外借廂式貨車一輛全方位出動，足夠的人員保障是此次活動圓滿成功的一個重要因素，此次參與人數是我館歷來科普活動工作人員最多、涉及部門最廣的一次。

十天的活動中，科普大篷車來回穿梭于五個地市，每到一站，都受到了當地市民特別是廣大青少年兒童的熱烈歡迎，很多孩子都是第一次看到活體的海龜和水母，看到這么多的海洋生物標本，看到如此知識詳盡的海洋生物知識展牌，戀戀不舍，看了一遍又一遍。有的孩子用本子記下來，有的用筆把標本畫下來，有的用照相機照下來，看到展覽如此受到市民歡迎，全體工作人員都忘卻了路途奔波的勞累，一遍一遍，不停地為前來參觀的市民及青少年兒童講解，大家沒有一點倦色，以最飽滿的笑容接待著每一位參觀者。五個城市的展覽，科普受眾達數萬人，達到我館有史以來單次科普活動受眾人數之最。

四、覆蓋廣 影響之最

此次山東行活動，為達到最佳宣傳效果，我館與各媒體及時溝通協調，通力協作，在第一時間將每一站活動新聞稿件上傳，力求在最快時間內予以報道。同時五個地市科協也及時與當地媒體聯系，經過我館和各協辦單位密切配合，在泰安舉辦啟動儀式的新聞被泰安電視臺多個欄目予以報道，《青島日報》要聞版面以《青島水族館科普大篷車開到山東西部》為題進行了報道，《齊魯晚報》、《泰安日報》等相關報紙也紛紛在重要版面予以報道，全國科普教育基地網站、國家海洋意識教基地網站、青島新聞網、青島市科協網站等網絡媒體也都

予以刊登。特別是我館巡回展新聞還首次入選青島政務網要聞欄目，成為當天唯一的一條圖片新聞。各大網站也紛紛予以轉載，百度搜索活動相關報道轉載達上千次。此次活動的新聞覆蓋面之廣泛，是我館歷來科普活動影響力最大的一次。

為期10天的跨越魯西南5個城市的巡回展成功落下來了帷幕，回想一路上的點點滴滴，有苦累，更有甘甜收獲，也更加造就了我們一個頑強、和諧、能打硬仗的團隊。

“海洋強則國強,海洋興則民族興”，海洋強國戰略已成為中華民族永續發展、走向世界強國的必由之路，我館海洋科普宣傳的責任任重而道遠。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，今后我館將密切加強與其他地市合作，為配合山東半島藍色經濟區建設，大力發展海洋科普教育事業做出我館應有的貢獻，“認識海洋從這里開始······”，這條路我館將繼續堅實地走下去。（編輯 任濤）

第二篇：科普大篷車進校園活動總結

過渡灣鎮中心學校“科普大篷車進校園”活動總結

為了拓寬學生的科學視野，培養學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創造的科學素養和實踐能力，根據市局安排，我校開展了 “科普大篷車”進校園活動。

在科普大篷車進校園之前，我校團支部、辦公室、德育處的老師們通過科普知識宣傳、手抄報制作、觀看科普電影等活動，使同學們對科普知識和“科普大篷車”有了初步的認識，校園里充滿了濃郁的科普氛圍。

5月20日下午3點，“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進了我們的校園。啟動儀式上，相關領導們對科普大篷車的相關情況向學生們做了精彩詳細的介紹，讓同學們對科普大篷車有了更全面、更具體的了解。學生代表向全體同學發出倡議：“在本次活動中，我們要多學習，多提問，多積累，努力提高自己的科學素養，爭做科技好少年。”

本次“科普大篷車”進校園，在學校的進行半天的展示，全校師生參觀了本次展覽。現場展出了“翻轉的鏡像”、“拓撲”、“錐體上滾”等二十臺科普儀器以及作品的展板，涉及到物理學、光學、數學、電磁技術等多門學科知識。參觀過程中，孩子們看著從未見過的新奇科技設施，時而鎖眉、時而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的展列廳迅速升溫，孩子們一連串的疑問立刻使科學活動室沸騰起來。他們不放棄每一個揭曉答案的機會，在老師講解的同時，學生們認真地做著筆錄，記錄完他們又立即親自動手爭搶著實踐，剛剛還是“迷惑”的表情，實踐過后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。

活動結束后各班以班會等形式進行了總結及交流，學生們紛紛表示：“科技實在太神奇了、真是大開眼界啊、希望科普大篷車能常來我們學校”??還有的同學在觀后感中寫道：“本次參觀科普大篷車，使我受益匪淺，我一定要好好學習科學知識，以后長大我也要發明創造一些高科技的東西，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量。”

此次“科普大篷車”進校園活動很好的激發了學生愛科學、學科學、用科學的熱情，同時培養了孩子們勤動手、善動腦、樂創造的科學素養和實踐能力。弘揚科學精神，傳播科學思想，普及科學知識是一項長期而艱巨的任務，我校定會借著“科普大篷車”進校園的契機，將科技普及的種子深深埋進孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿園。

過渡灣鎮中心學校

2015.5.20

第三篇：科普大篷車科普展教活動總結

科普大篷車科普展教活動總結

為深入貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，扎實推進科普資源共享，推動未成年人及公民科學素質再上一個新臺階，按照內蒙古自治區科技廳、黨委宣傳部、內蒙古自治區科協《關于舉辦2011年內蒙古科技活動周暨全區第十六屆科技活動宣傳周的通知》的精神。科普大篷車行動在滿洲里市各學校全面展開，現將活動總結如下：

一、精心組織，做好部署

為了使本次科普大篷車行動開展地更富有實效，市科協做了從分的準備工作。專門召開會議，研究活動方案，結合我市學校實際，本著形式靈活多樣，注重實效的原則，對整個活動進行了周密的安排部署。確保大篷車行動在十六屆科技周期間有組織、有計劃的開展。

為全面實施素質教育，提高中學生的科技素質，培養科學創新精神，通過開展科技節系列活動，以此來促進各校的科普教育工作，豐富學生的課余生活、培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。同時培養團隊合作意識，節約意識，倡導學生關注生活，從我做起，建設節約型社會，開創學校科技教育新局面。

二、細心觀察，氣氛活躍

在老師和講解員的講解下，同學們從不知如何下手到熟練應用，并了解其中的原理及科學道理，學生們的興趣得以提升，了解到科學就在身邊，身邊就有科學等等。從飲食健康展板中了解到學生們的飲食習慣有很多的不足，從而讓孩子們認真對待飲食習慣。從保護環境的展板中認識到環境與我們的生活息息相關，保護環境從我做起等。在活動中留下了孩子們精彩的一刻。

在短短的一周時間內，各學校科普宣傳活動的組織到實施，每一個環節都進行了細致的安排，在學校的發動下，學生積極參加，在活動中同學們既增長了知識，又增進了和同學的交流，鍛煉了自己的才能，在教育效果上取得了明顯成效。科技周活動的開展，豐富了校園文化生活，提高了廣大學生的科學素質，增強了廣大青少年的低碳環保意識和低碳環保的社會責任感。科普展教活動開闊了學生的視野，提高了學生的科普認知水平。

第四篇：科普大篷車進校園活動總結

東夏小學“科普大篷車進校園”活動總結

為了拓寬學生的科學視野，培養學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創造的科學素養和實踐能力，根據市局安排，我校開展了 “科普大篷車”進校園活動。

在科普大篷車進校園之前，少先隊大隊部、辦公室、德育處的老師們通過科普知識宣傳、手抄報制作、觀看科普電影等活動，使同學們對科普知識和“科普大篷車”有了初步的認識，校園里充滿了濃郁的科普氛圍。

6月55日上午8點，“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進了我們的校園。啟動儀式上，相關領導們對科普大篷車的相關情況向學生們做了精彩詳細的介紹，讓同學們對科普大篷車有了更全面、更具體的了解。學生代表向全體同學發出倡議：“在本次活動中，我們要多學習，多提問，多積累，努力提高自己的科學素養，爭做科技好少年。”

本次“科普大篷車”進校園，在學校的進行半天的展示，全校師生參觀了本次展覽。現場展出了“翻轉的鏡像”、“拓撲”、“錐體上滾”等二十臺科普儀器以及作品的展板，涉及到物理學、光學、數學、電磁技術等多門學科知識。參觀過程中，孩子們看著從未見過的新奇科技設施，時而鎖眉、時而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的展列廳迅速升溫，孩子們一連串的疑問立刻使科學活動室沸騰起來。他們不放棄每一個揭曉答案的機會，在老師講解的同時，學生們

認真地做著筆錄，記錄完他們又立即親自動手爭搶著實踐，剛剛還是“迷惑”的表情，實踐過后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。

活動結束后各班以班會等形式進行了總結及交流，學生們紛紛表示：“科技實在太神奇了、真是大開眼界啊、希望科普大篷車能常來我們學校”??還有的同學在觀后感中寫道：“本次參觀科普大篷車，使我受益匪淺，我一定要好好學習科學知識，以后長大我也要發明創造一些高科技的東西，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量。”

此次“科普大篷車”進校園活動很好的激發了學生愛科學、學科學、用科學的熱情，同時培養了孩子們勤動手、善動腦、樂創造的科學素養和實踐能力。弘揚科學精神，傳播科學思想，普及科學知識是一項長期而艱巨的任務，我校定會借著“科普大篷車”進校園的契機，將科技普及的種子深深埋進孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿園。

東夏小學

2012.6

第五篇：科普大篷車進校園活動

科普大篷車進校園活動

浙江省瑞安市科協

陳立新

余伊舒

最近，溫州市科協和瑞安市科協聯合舉辦的“科普大篷車進校園巡展”活動在

瑞安市仙降江溪小學舉行，該校700 余名農村娃樂享“科普盛宴”。

活動現場，通過光中聲電互動手段，向學生展示了一系列力學、光學、聲學、天文學、數學、音樂、美術等科技模型。廣大師生興致勃勃地接觸了“ 無皮鼓”“駐波”無弦琴”“聽話的乒乓球”等20 余種科普設備。同學們爭先恐后地觀看了解展品的原理，并動手實踐操作，親身體會科學的神奇魅力。

該校自2015 年以來一直致力于開展“讓農村娃玩中學科學”科技教育實踐活動，并

取得了諸如第30 屆浙江省青少年科技創新大賽一、二等獎，溫州市科技創新大賽優秀組織單位等優異成績。此次“科普大篷車”進校園進一步拓寬了同學們的科學視野，激發起他們學科學、愛科學、用科學的興趣。