第一篇：科普大篷車年度工作方案

2018年青海藏文科技報社 科普大篷車年度工作方案

為進一步貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，面向基層公眾宣傳科學、普及科學、運用科學的理念，加強公眾講科學、愛科學、學科學、用科學的精神。青海藏文科技報社定于2017年11月至2018年12月，向全省2個市、6州部分地區開展科普大篷車宣傳活動。具體內容如下：

一、活動時間

2017年11月-2018年12月

二、活動地點

西寧市、海東市、海南州、海西州、海北州、黃南州、果洛州、玉樹州

三、活動對象

當地群眾、中小學生等

四、活動內容(一)內容概述

以“體驗科學”為主題的科普大篷車，是中國科學技術館為深入貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，支持全國范圍內科技館建設不足地區專門開發的項目，由中國科技館設計團隊精心規劃，集科學性、知識性、趣味性于一體，以在全國各地巡展的方式進行展出，使沒有科技館地區的公眾也能享受這種快樂的學習方式。

（二）科普大篷車進校園活動

2018年1月至3月期間，青海藏文科技報社將為各中小學開展科普活動。通過開展科普大篷車校園巡展活動，以此來促進各校的科普教育工作，豐富學生的課余生活、培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。

活動主要以科普展品展示、機器人表演、VR體驗、無人機體驗；并發放《知識就是力量》等書刊雜志，讓同學們不僅可以在活動中感受科技魅力，更讓同學們把科學知識帶回了家里。

（三）科普大篷車進鄉鎮活動

4月至6月期間，青海藏文科技報社將在全省XX個鄉鎮開展科普大篷車進鄉鎮活動，并準備禽畜養殖、生物防蟲、生態保護等科普知識宣傳資料。組織科普志愿者、知識問答、展板展覽、農科技術咨詢等內容豐富的服務活動，并現場接受技術指導。

活動主要以科普展品及展板的展示、VR體驗、無人機體驗；并發放《知識就是力量》、《青海科技報》合訂版等書刊雜志。為廣大公眾帶來豐富多彩的科普活動。

（四）科普大篷車進寺院活動 7月至9月期間，計劃組織科普大篷車深入到全省X座寺院開展科普展教活動，旨在倡導科學、文明、健康的生活方式。

活動主要以科普展品及展板的展示、VR體驗、無人機體驗；并發放《知識就是力量》藏語版、《青海藏文科技報》等書刊雜志。讓僧侶及信教群眾感知和體驗科技的魅力，在寺院倡導科學生活，保護環境的意識。

（五）科普大篷車進社區活動

社區科普是科普工作的重要組成部分，是《全民科學素質行動計劃綱要》的工作重點之一。青海藏文科技報社將集中開展“科普大篷車進社區”活動，以科普大篷車為平臺，立足社區工作實際，針對不同科普需求層次的科普對象，努力創新，務實求效，廣泛開展典型性、新穎性、多形式多渠道的科普活動。

活動主要以科普展品以及展板的展示、VR體驗、無人機體驗；并發放《知識就是力量》、《青海科技報》合訂版等書刊雜志。為廣大社區群眾提供了參與科學實踐的活動場所。

五、工作計劃及時間安排

（一）西寧市

1月聯系西寧市、大通縣科協在當地開展科普大篷車進校園活動。

3月聯系湟中縣、湟源縣科協在當地開展科普大篷車進校園、鄉鎮活動。

（二）海東市

4月上旬聯系平安縣、樂都縣、循化縣科協在當地開展科普大篷車進校園、鄉鎮活動。

4月下旬聯系民和縣、互助縣、化隆縣科協在當地開展科普大篷車進校園、鄉鎮活動。

（三）海南州

5月上旬聯系共和縣、同德縣科協在當地開展科普大篷車進鄉鎮、寺院活動。

5月下旬聯系貴德縣、興海縣科協在當地開展科普大篷車進鄉鎮、寺院活動。

（四）海北州

6月上旬聯系海晏縣、剛察縣科協在當地開展科普大篷車進鄉鎮、寺院活動。

6月下旬聯系門源縣、祁連縣科協在當地開展科普大篷車進鄉鎮、寺院活動。

（五）果洛州 7月聯系瑪沁縣科協在當地開展科普大篷車進鄉鎮、寺院活動。

（六）玉樹州

8月聯系玉樹市科協在當地開展科普大篷車進鄉鎮、寺院活動。

（七）海西州

9月聯系天峻縣、烏蘭縣、都蘭縣科協在當地開展科普大篷車進鄉鎮、寺院活動。

（八）黃南州

10月上旬聯系尖扎縣、同仁縣科協在當地開展科普大篷車進鄉鎮、寺院活動。

10月下旬聯系澤庫縣、河南縣科協在當地開展科普大篷車進鄉鎮、寺院活動。

注：具體活動方案在每次活動前10天出具

青海藏文科技報

2017年11月20日

第二篇：科普大篷車工作計劃

大冶市科普大篷車工作計劃

2015年科普大篷車工作將嚴格按照中國科協《科普大篷車管理辦法》安排實施，依據我市科普工作實際，突出科普大篷車開展科普工作的優勢，特制訂本年科普大篷車工作計劃。

一、組建科普大篷車工作團隊

為了確保科普大篷車活動質量，大冶市科協將安排科普大篷車工作團隊，根據不同崗位（司機、講解員、現場管理員等）的需求，配備專兼職工作人員。并制定相應的崗位職能說明書及工作流程、制度。切實提高工作團隊的管理水平，培育良好的工作作風。

二、依托平臺，搞好科普大篷車進校園活動

確保大篷車行動在科技周、科普日期間有組織、有計劃地到全市各鄉鎮中心學校開展科普展教活動。為全面實施素質教育，提高中學生的科技素質，培養科學創新精神，發揮應有的作用。通過開展科普車校園巡展活動，以此來促進各校的科普教育工作，豐富學生的課余生活、培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。同時培養團隊合作意識，節約意識，倡 導學生關注生活，從我做起，建設節約型社會，開創學校科 技教育新局面。

三、依托平臺，搞好科普大篷車進農村活動

5月至6月期間，市科協將在全市14個鄉鎮各選取一個行政村，開展科普大篷車進農村活動，并準備夏季防雷、常見水產養殖方法、名優水產養殖、水稻生產中后期特點、生物防蟲等科普知識宣傳資料，組織水稻種植、禽畜養殖、醫療衛生等方面的科普志愿者、專家講師團，開展科普宣傳、知識問答、圖片展覽、義醫義診、農科技術咨詢等內容豐富的服務活動，同時發放科普資料，并現場接受技術指導，為群眾提供免費醫療服務。

四、依托平臺，搞好科普大篷車進社區活動

社區科普工作是全市科普工作重要組成部分，是《綱要》工作的重點之一，6月至7月市科協將集中開展“科普大篷車進社區”活動，以科普大篷車為平臺，立足社區工作實際，以“地質科普”為主題，針對不同需求層次的科普工作對象，努力創新，務求實效，廣泛開展典型性、新穎性、多形式多渠道的科普活動。讓社區居民特別是廣大青少年樹立科學理念，掌握科學知識，增強科學意識和鑒別能力，破除愚昧思想和落后習俗，提高創業致富的本領，提高科技文化素質，建立科學文明的生活方式。促進社區居民形成愛科學、學科學、講科學、用科學的社會風尚，促進社區經濟、社區文化的發展，促進文明社區、生態社區、和諧社區建設，促進社區三個文明的和諧發展，以科技發展為動力，推進“兩型”社會的穩步建設。

五、依托平臺，搞好科普大篷車進企業活動

9月至10月期間，以全國科普日活動為契機，計劃組織科普大篷車深入到全市6家科普示范企業開展科普展教活動，制作節能減排降耗、綠色生活、化學污染的危害等科普展板，在企業倡導科學生產，保護環境的意識。

大冶市科學技術協會 2015年2月10日

第三篇：科普大篷車進校園

《科普大篷車進校園》致辭

靜寧縣城川中心小學

尊敬的朱隊長、尊敬的各位領導、老師們、同學們，大家上午好！

今天，靜寧縣2014年“科普大篷車進校園”活動在我校隆重舉行，這是我市、縣重視知識、重視科技、重視教育的體現，也是我校的一件大事，是同學們的一件好事。我代表城川中心小學全體師生，熱烈歡迎各位領導和嘉賓光臨我校指導工作！感謝市縣科協對我校的信任。

近年來，為了全面提升同學們的科學素養，我校設計和實施了一系列的科技教育活動，諸如教具學具制作活動、手工制作活動、科技觀摩活動、科技創新繪畫比賽活動等，都取得了良好的效果。這些科技教育活動的開展，旨在傳播科學思想，普及科學知識，倡導科學方法，弘揚科學精神，激發同學們學習科學、探索科學的興趣。

今天，科普大篷車的到來，意味著我們迎來了一個能盡情發揮想象，動手實踐創造的好機會。希望大家積極行動起來，用激情和活力，用聰明和才智在科技舞臺上盡情演繹；以睿智的科學思維和敏銳的科學眼光，大膽想象，積極實踐，勇敢創造，在以后的學習和工作中勇攀科學高峰。

最后，祝2014年“科普大篷車進校園”活動取得圓滿成功，祝各位領導、各位來賓工作順利，祝同學們學習進步，永遠做有創新思維和創新意識的人！

謝謝大家！

第四篇：科普大篷車 觀后感

科普大篷車 觀后感

為了拓寬學生的科學視野，培養學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創造的科學素養和實踐能力，我校創造性地將 “科普大篷車”引進了校園。

在科普大篷車進校園之前，少先隊大隊部、團委及理綜合組的老師們通過科普知識宣傳、手抄報制作、觀看科普電影等活動，使同學們對科普知識和“科普大篷車”有了初步的認識，校園里充滿了濃郁的科普氛圍。

上午九點，“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進了我們的校園。啟動儀式上，主任針對科普大篷車的相關情況向學生們做了精彩詳細的介紹，讓同學們對科普大篷車有了更全面、更具體的了解。接著，學生代表向全體同學發出倡議：“在本次活動中，我們要多學習，多提問，多積累，努力提高自己的科學素養，爭做科技好少年。”最后學校領導真誠地向同學們提出希望：“愛科學要從愛生活、愛學習開始;學科學要從多讀書、多積累開始;用科學要從多動手、多實踐開始，希望同學們通過這次活動更好地學習科普知識，找到開啟科學大門的鑰匙。”在歡快的歌曲中，同學們興致勃勃地開始了參觀活動!本次“科普大篷車”進校園，在學校的風雨亭進行為期半天的展示，全校師生參觀了本次展覽。現場展出了“機器人”、“蓄能發電”、“光壓風車”、等三十臺科普儀器和““拓撲”、“時間反應測試”“巧布哨兵”等益智游戲以及“倡導低碳生活”的展板，涉及到物理學、光學、數學、電磁技術等多門學科知識。參觀過程中，孩子們看著從未見過的新奇科技設施，時而鎖眉、時而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的風雨亭迅速升溫，孩子們一連串的疑問立刻使科學活動沸騰起來。他們不放棄每一個揭曉答案的機會，在志愿者講解的同時，學生們認真地做著筆錄，記錄完他們又立即親自動手爭搶著實踐，剛剛還是“迷惑”的表情，實踐過后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。

活動結束后各班以班會等形式進行了總結及交流，學生們紛紛表示：“科技實在太神奇了、真是大開眼界啊！希望科普大篷車能常來我們學校”??，還有的同學在觀后感中寫道：“本次參觀科普大篷車，使我受益匪淺，我一定要好好學習科學知識，以后長大我也要發明創造一些高科技的東西，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量。”

此次“科普大篷車”進校園活動很好的激發了學生愛科學、學科學、用科學的熱情，同時培養了孩子們勤動手、善動腦、樂創造的科學素養和實踐能力。弘揚科學精神，傳播科學思想，普及科學知識是一項長期而艱巨的任務，我校定會借著“科普大篷車”進校園的契機，將科技普及的種子深深埋進孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿校園。

第五篇：科普大篷車進校園

科普大篷車進校園

興涇三小 楊華

2012年5月30日，在“六一國際兒童節”來臨之際。銀川市科普大蓬車來我校開展科普教育活動。科普大蓬車開進我校，為同學們帶來了涉及光學、聲學、電學、磁學、力學等領域的科普展品，這些科普展品在校園內一擺出，便吸引了學生們的目光，大家這里瞧瞧，那里動動，感到特別的神奇。通過這次活動，學生們感受到了科學的神奇魅力，激起了對科學的興趣，紛紛表示一定要好好學習科學，掌握科學原理，長大后報效國家。

科普大蓬車還在校園內擺出了各類科學宣傳展板，形象生動、圖文并茂的宣傳展板讓廣大學生深受教育和啟發。有的同學還感嘆的說以后還得多看科普類的書籍，這才長知識、長見識。通過此次機會難得的活動讓學生們感受了科技的魅力，感知科技的發展，感動人類的文明進步！