第一篇:河海大學配音大賽活動總結
河海大學“留聲歲月·音我飛揚”第四屆配音大賽工作總結
一:活動背景
在建黨90周年到來之際,2011年的河海大學校園文化藝術節也漸漸拉開了序幕,各個學院都在此時爭先恐后地舉辦屬于自己院傳統文化節目的活動,給大家一個展示自我的平臺同時也以此展示本學院的風采。胡錦濤總書記在清華大學建校100周年講話時對青年學生提出了三點希望,其中最后一點就是希望同學們把全面發展和個性發展結合起來。
全面發展和個性發展相輔相成,同學們要堅持德才兼備、全面發展的基準要求,在發展個人興趣專長和開發優勢潛能的過程中,在正確處理個人、集體、社會關系的基礎上,保持個性,彰顯本色,實現思想成長,學業進步、身心健康有機結合。在德智體美互相促進,有機融合中實現全面發展,努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之才。10屆新生的到來,不僅為學院注入了新鮮的血液,也涌現出更多有才之士,為校園文化翻開嶄新的更輝煌的一頁。他們帶來了熱情,他們帶來了活力,帶來了勇于拼搏的精神,帶來了蓬勃向上的風貌以及無與倫比的創新理念。更帶來了濃郁的文藝氣息。
本次校園文化藝術節我院在前三屆配音大賽成功的基礎上,推出了“留聲歲月,音我飛揚”第四屆配音大賽,旨在增進同學們對于配音藝術和語言藝術的了解,激發同學們在配音和語言方面的興趣和潛能,增進同學們的相互了解,傳播紅色經典,祝福建黨九十周年,活躍校園文化生活,培養當代大學生的創新能力和表現能力,培養大學生靈活機智的思維,體現
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當代大學生的獨特個性,綜合素質和精神風貌。
二:前期準備
1.時間、地點安排:
本次比賽的時間安排也是幾經波折。經過討論,我們將初賽定在5月15號的上午,比賽地點在駿園的五經園廳。五經園廳雖然沒有投影儀,但我們工作人員共帶去4臺電腦,分別給選手和3位評委,當參賽選手準備好時,會給工作人員一個手勢,隨即三位評委同時按下開始鍵,參賽視頻便會同時播放。雖然設備有些簡陋,但卻絲毫不影響選手們的參賽熱情,他他們盡情自由的發揮,都完成得相當出色。而決賽的時間一直無法確定,因為配音大賽是五月校園文化藝術節的傳統節目,也算是壓軸的一個活動,并且考慮到26號很多院都有大學物理的考試,再加上最近各院都在舉辦各式各樣的活動,所以經過一而再再而三的協商,最終我們決定把“留聲歲月,音我飛揚”第四屆配音大賽決賽定到5月27號。
決賽地點定在教學區思源樓多功能廳。當初在選擇地點的時候,我們劃定了幾個范圍。首先小浪底或者圖書館后門,這兩個地方都是室外的,雖然人流大,但音響效果不好,不適合配音大賽的舉辦;其次是博學樓報告廳,這是學校規格最高的演出場地,檔次也很高,容納的觀眾人數也很多,但考慮到經費及如何制作彩噴幕布等具體操作性的問題,發現在博學樓報告廳辦比賽有很大的局限性,因此我們還是決定放棄;最后我們依舊選擇了辦活動的常用場地——思源樓多功能廳,那里可以容納觀眾大約一二百人,并且燈光、音響、投影儀一應俱全,有利于選手們自由的發揮,而場地費相對來說也比較劃算,所以我們選擇了這里。
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2.人手安排:
此次“留聲歲月,音我飛揚”第四屆配音大賽既是我校五月校園文化藝術節的壓軸性活動,也是我們公共管理學院法學院馬克思主義學院的一個重頭戲。所以我們集合了院里全體三代會成員的力量,分工明確,團結協作。
前期宣傳時,由文藝部,公關部,生活部,學習部,體育部,合唱團以及播主的許多熱心男同學負責在駿園廣場和教學區食堂門口的擺攤;宣傳部負責提供大的海報;體育部負責在駿園食堂二樓走廊和教學區食堂門口掛橫幅;生活部和學習部負責串寢室發傳單;文藝部負責在校內校外顯眼的地方貼海報及傳單;公關部負責尋找有意向的商家來為我們的活動進行贊助。
初賽時,文藝部,公關部,生活部,學習部,體育部,合唱團各部長及副部一大早就來到五經園廳布置會場,吹氣球,掛橫幅,擺凳子,拷視頻,早早的在參賽選手來之前就做好了一切準備工作。比賽途中體育部和合唱團的部長負責維持現場秩序,確保場內保持安靜,比賽順利進行;文藝部同學負責在門口對參賽選手進行簽到及信息登記;新聞中心的同學負責拍照。初賽共持續了三個多小時,共有37組選手前來參賽,內容豐富,形式多樣。賽后由文藝部和學習部負責收拾會場,初賽告一段落。之后院里召開全體三代會部長開會,重新分配任務。
決賽時,文藝部負責決賽中要用的視頻,題目及決賽現場所用資料的準備工作以及布置工作;宣傳部負責畫決賽用的海報;編輯部負責彩噴幕布的設計;生活部負責現場的飲水以及水果等需求;體育部完成了評委老
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師等的接待工作;新聞中心負責拍照,發通訊稿;各部門一起完成了現場的布置工作。3.流程規劃:
這次配音大賽分為初賽和決賽兩個階段。
初賽是要求參賽選手自己準備一個配音片段,題材不限,可以是動畫片,影視作品,搞笑視頻等等,時間限定在三分鐘之內。對于不會截視頻,不會消音的選手,我們專門抽了兩天時間在勵學樓會議室請專業人員幫他們剪輯視頻。參加初賽的共有37組選手,他們來自各個院系,最后根據評委打分,我們共篩選出了14組參賽選手進入最后的決賽。在確定進入決賽的選手名單之后,我們隨即給他們開了一個會,介紹了比賽流程并讓他們抽了簽。
決賽共分三輪: 第一輪仍是自備的片段,可以用初賽的也可以更換,目的是為他讓他們展示出最好的風采,依照抽簽的結果按順序出場,評委根據選手現場表現力,作品理解程度等方面對選手進行打分,滿分為100分。此環節不淘汰選手。
第二輪我們結合了當下最新的思想精神,胡錦濤總書記提出的希望同學們把創新思維和社會實踐緊密結合起來。科學理論創新思維來自于實踐,又服務于實踐。同學們要做到勤于學習,善于思考,勇于探索,敏于創新,激發求知欲和好奇心,在打好知識根基的前提下,提高創新思維能力,不斷認識和掌握真理。同時,要堅持理論聯系實際,積極投身社會實踐,在基層一線砥礪品質,在同人民群眾的密切聯系中錘煉作風,在實踐中發現
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新知運用真知,在解決實際問題的過程中增長才干,不斷提高實踐能力,創新創業能力,及時掌握建設國家、服務人民的過硬本領,為走上社會、成就事業打下堅實基礎。我們的配音大賽不僅僅局限于原聲重現或者是創新臺詞,為了讓大家了解更多有關配音的知識,為了給大家介紹那些聲音一直伴隨著我們成長,人卻一直在幕后的配音大師們,我們采取知識問答的方式,對選手進行最基本的考察。每道題滿分為10分。此環節結束后我們將第一輪和第二輪的總分相加,排在前面10位的選手晉級到下一輪,晉級后分數全部清零。
第三輪我們將重溫經典,回歸紅色電影片段,去感受那些英雄人物帶給我們的感動。我們熱烈慶祝建黨九十周年,積極響應胡錦濤總書記提出的希望同學們把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來。青年人朝氣蓬勃,善于接受新事物,正處于學習的黃金時期,應該珍惜美好青春年華,以只爭朝夕的精神,刻苦學習科學文化知識,認真學習中華優秀文化和人類文明成果,夯實理論功底,提高專業素養,努力用人類創造的一切文明成果豐富自己。同時,要積極加強自身思想品德修養,認真學習中國特色社會主義理論體系,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,胸懷遠大理想,陶冶高尚情操,培育科學精神,立為國奉獻之志,立為民服務之志,牢牢地把握人生正確航向,把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中,以實際行動創造無愧于人民、無愧于時代的業績,譜寫壯麗的青春樂章。我們從各個經典的紅色電影中挑出大家最熟悉,印象最深刻的片段,為了加大比賽的難度和趣味性,我們設定了一些場景及表情,參賽選手需按照抽到的表情對紅色電影片段進行配音,要求在不改變原意,不惡搞的艱苦樸素·實事求是·嚴格要求·勇于探索
前提下,自由發揮,盡情展現他們的舞臺表現力。為了使大家準備得更充分,我們在決賽開始的一個星期前就把相關的題目資料及紅色電影片段發給了各個參賽選手。比賽結束后評委打分,根據這一輪的成績,依照排名評出一二三等獎共六組,還有三個單項獎——最具潛質獎,最佳表現力獎,最佳默契獎。只要進入決賽的選手均可獲得校級獎狀,獲獎的選手還可獲得獎品。4.邀請評委:
初賽時,我們共邀請到了三位評委,一位是全國大學生齊越朗誦節獲獎選手葉達,一位是公共管理學院法學院馬克思主義學院學生會主席趙青青,還有一位是上屆配音大賽季軍代表于繼堯。他們秉著公平、公正、公開的原則,對每組參賽選手進行打分。到了決賽,我們邀請到了更為專業的嘉賓來當評委:南京師范大學文學院播音主持專業副教授、國家級普通話測試員 朱潔、江蘇省電視臺主持人 樊晶、外國語學院分團委書記 王璐。5.宣傳報道情況:
我們本次“留聲歲月,音我飛揚”第四屆配音大賽不同于以往的活動,其中很重要的一點就是我們加大了宣傳的力度。
(1)宣傳單:我們在開始報名之前就印了500份黑白宣傳單,由學生會各部門部長副部挨個宿舍分發并進行介紹。不僅如此,我們還印了100份彩色宣傳單貼在了教學區,駿園以及地下通道等所有顯眼的地方,讓廣大同學不論走到哪都能看到有關配音大賽的宣傳單。隨后在開始報名的過程中,我們又陸陸續續印了幾百份宣傳單,用于現場分發,效果很明顯。
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(2)海報:前期宣傳及初賽時,宣傳部畫出了兩張精美的大海報,分別用于駿園廣場和教學區食堂門口。決賽時,宣傳部又重新根據比賽時間,地點畫出了兩張海報,起到了很好的宣傳效果。
(3)擺攤:我們在5月10號、11號分別在駿園廣場和教學區食堂門口進行擺攤宣傳我們的配音大賽,并且進行現場報名。這次擺攤主要是文藝部負責,體育部,生活部,學習部也都出人幫忙搬桌子,發傳單。第一天暴曬,第二天猛的降溫,天氣變化無常,但所有同學都毫無怨言,任勞任怨,團結一致,盡心盡力的在宣傳。并且在駿園廣場擺攤宣傳時,我們通過自管會借到了大音響,不僅沒有受旁邊三星筆記本路演的影響,反倒以壓倒性的優勢完全蓋住了他們的聲音,我們反復的在放有關第四屆“留聲歲月,音我飛揚”配音大賽的宣傳廣告,以至于剛走出地下通道要回駿園的同學就已經聽到了我們的聲音,很多同學都是聞聲而來,場面相當火爆,導致了住在駿園的同學對我們的配音大賽真是無人不知,無人不曉。與此同時,教學區食堂那邊也有很多同學現場報名,兩天下來,駿園加教學區總共報了七十多組選手。(4)廣播:為了更好的宣傳本次配音大賽,我們充分發揮了我們院播音主持專業的優勢,專門在配音大賽報名前錄了一段宣傳廣告,每天晚上廣播站節目開始前和結束前,同學們都可以在學校的各個角落聽到這個宣傳廣告,并且我們采用了新穎的方式,更容易吸引同學們的耳朵,這種方法也起到了意想不到的好的效果。不僅展示了專業播音人才的實力,也很好的宣傳了配音大賽。初賽結束后,我們又重新錄了一段宣傳廣告,這次的宣傳重點是決賽的時間和地點,新一輪的宣傳攻勢,艱苦樸素·實事求是·嚴格要求·勇于探索
同樣效果顯著,這次的宣傳模式也開創了河海舉辦活動的先例,我們也充分發揮了我們獨一無二的優勢。
(5)網絡:我們運用了覆蓋面最廣,影響最大的網絡來宣傳我們本次“留聲歲月,音我飛揚”配音大賽,我們通過文藝部在人人網上的個人主頁超文藝來及時發布有關報名,初賽,決賽的時間、地點信息,還會分享我們制作的海報,宣傳單的電子稿,并會經常發表日志來讓大家了解配音大賽的整個過程。通過我們的努力,超文藝擁有了更多好友,也吸引了大批同學關注和支持配音大賽,也使得很多熱愛配音藝術的同學們收獲了友誼。
(6)活動報道:從開始擺攤報名,到初賽,再到決賽,整個“留聲歲月,音我飛揚”第四屆配音大賽的報道都是由新聞中心全權負責,他們負責拍照,發通訊稿。整個決賽的拍攝由萬象工作室負責。
三:活動過程
初賽:5月十五日早九點正式開賽。34組選手紛紛上臺,展示了各自的配音作品。現場同學認真觀看比賽,有對日本動漫進行的日語配音、也有對美國大片進行的英文配音、有自編自配的《不想考研》、有搞笑的《大話西游》、有幼稚嬉皮的《蠟筆小新》、也有活潑可愛的《盲女與狐貍》、還有經典文學紅樓夢的選段配音等等。三位評委根據各隊伍的表現力和現場效果做出了評判。經過緊張精彩的初賽,最終14隊選手脫穎而出,爭取“留聲歲月 音我飛揚”第四屆配音大賽的三甲位置。他們分別是:give me
5、光影之后、宇宙生物小伊隊、V5、紅色薩滿、番茄炒蛋隊、小毛驢、314凡客體、大禹雙熊、Team Jump、voice of
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slience、七步
218、風箏小麥哈、好兄弟組合。
決賽:伴隨《本草綱目》一曲開場舞,激動人心的poppin、熱些沸騰的爵士,掀起了現場氣氛的高潮。第一組“give me 5”隊配音一部新片《讓子彈飛》更是讓同學們捧腹大笑,第四組“紅色薩滿”組合原創的配音段子《我不想考研》更是說出了考研同學們的心聲,發泄出了許多同學心中的不滿。由韓玄璇、包珊珊同學傾力獻舞“even haven cries”,引爆了又一個現場的高潮。席間,評委老師分別給出了非常中肯的點評,針對不同組合的優缺點給出了不同的建議,朱潔教授給還給同學們講述了電影的創作分三個步驟,包括創作、演出、還有配音。使同學們在觀看比賽的同時,更是學到了許多豐富的電影創作和配音等方面的知識。第三輪紅色經典,6號“光影之后”把地雷戰中的四個角色配的淋漓盡致:鬼子的狡詐、小孩的單純、八路的機智勇猛等,獲得了臺下的一片歡呼。
三輪過后,激動人心的頒獎環節開始了。獲得一等獎的是3號“紅色薩滿”組合,和6號“光影之后”組合。獲得二等獎的是4號“V5”、11號“Team Jump”、13號“好兄弟組合”。獲得三等獎的是1號“give me 5”、7號“小毛驢”、8號“sexxxx & the dorm”、12號“七步218”。獲得優秀獎的是 2號“宇宙生物小伊隊”、5號“番茄炒蛋隊”、9號“大禹雙熊”、10號“風箏小麥哈”。
四:活動效果
(1)給有配音才能的同學一個很好的展示平臺,讓他們盡情發揮。這次參賽的選手來自各個院,他們選擇的片段也是豐富多彩。有電影《非誠
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勿擾》里的經典片段,有用純日語配的日本動漫,有《大話西游》里的搞笑情節,有我們從小看到大的經典動畫櫻桃小丸子,還有自己制作的視頻。也許他們的普通話并不標準,也許他們沒有很好的技巧,但憑借著對配音的熱愛,對活動的積極參與,他們勇敢地站上了這個舞臺,他們已經成功了。
(2)讓大家了解更多那些耳熟能詳的聲音究竟出自哪里,我們在知識問答環節中比如,我們在決賽過程之中,選取了三位國內著名的配音大師來考察參賽選手。一組是喬榛、丁建華組合。一位是佐羅的配音演員,童自榮。而我們更是選取了兩組比較有趣的配音搭檔來展示他們的搭檔配音:劉德華和一休、小夫和梁朝偉,來調動現場的氣氛。通過考察選手們對著名配音演員的了解,來加深大家對配音這門藝術的深刻理解和充分認識,傳承配音經典,發揚配音特色。
(3)宣揚紅色經典,慶祝建黨九十周年,充分響應胡錦濤總書記的號召,積極做到德才兼備,全面發展,保持個性,彰顯本色。我們在決賽的第三輪“紅色經典”中,準備了四部電影的片段,分別是:《烈火中永生》、《地雷戰》、《閃閃的紅星》、《董存瑞》。讓選手在體驗配音的樂趣的同時,更加溫習我們的紅色經典記憶,重溫黨的歷史給人們帶來的心靈上的沖擊與震撼。
(4)活動內容的多樣性,避免環節之間有冷場現象。我們在決賽開場以及環節之間都為觀眾準備了精彩的節目,供大家欣賞。比如男女對唱,爵士舞,五月文化節的視頻等等,緩解了比賽的緊張氣氛,也是整場晚會更加精彩。
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(5)活動當中我們采用了彩噴幕布,投影儀等設備設施,加之精美的幻燈片制作,給觀眾以視覺上的享受。
五:活動優勢
(1)活動前期的準備工作十分到位。(2)活動宣傳工作影響力大。(3)各部門配合默契,分工合理。
(4)給大家提供了一個不一樣的展示平臺,同學們得到了鍛煉。
六:活動中的問題及解決辦法
“留聲歲月,音我飛揚”第四屆配音大賽是成功的。但在整體活動中還是存在些許細節上的不足,對此我進行了思考:(1)前期贊助不到位;
這次活動我們主要希望通過爭取華夏銀行來取得贊助經費。初期,我們進行了多次溝通交流,并且還幫助了華夏銀行做了河海大學一份問卷調查,并進行了匯總統計,將結果一并交給了華夏銀行。華夏銀行對此表示很滿意并有意向繼續合作。后來通過深入交流,華夏銀行希望我們通過辦足一定數量的銀行卡來實現合作的目的。同時我們也請老師跟我們一起前往銀行進行協商。而后華夏銀行提出希望進行一次“模擬招聘”活動來加大宣傳以及辦卡力度,并希望將此活動與“配音大賽”聯辦成為“華夏行”系列活動。最終華夏銀行的意向是取消“配音大賽”的贊助而希望通過“模擬招聘”的合作來實現其宣傳的目的,我們表示不能接受。最終雙方沒有能夠達成一致,合作擱淺。但是,在公關部通過不懈的努力下,成功跑到了“華萊士”的贊助,取得了300元的贊助經費,為我們活動的場地申請
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經費提供了物質保障。因此,提前做好公關跑贊助的計劃是成功申請到贊助的必要前提。在以后的活動中,我們要提前做好全盤的公關規劃,有計劃的去跑贊助,才會事半功倍,同時也為活動更好的開展提供物質基礎和保障。
(2)活動規則交代不周全;
在初賽現場,仍有兩組同學的參賽形式與我們的預想不同。有一組同學沒有配合上視頻來參與到我們的比賽中來,而是現場即興的廣播主持了一段關于配音大賽的宣傳廣播節目。雖然發揮好且富有創新意識,但是因為不符合參賽規則而遺憾的遭到淘汰。另一組同學雖然用到了視頻可是卻是對游戲的一場解說,顯然同樣不符合本次比賽的初衷和要求,因此止步決賽。
(3)初賽現場視頻采集不到位;
在初賽前,我們沒有事先匯總好每隊參賽選手的比賽視頻,導致初賽現場開賽推遲。各隊選手的視頻有的是沒有經過截取的電影原版,而我們現場需要的是片段,因此出現了一些小麻煩。也有的隊伍因為視頻忘帶無奈現場表演即興配音,造成了不必要的損失。因此,提前匯總視頻做好賽前準備工作尤為重要。
(4)初賽匯總統計信息方面工作不完善不到位,有選手棄權;
比如港航院的一部分參賽選手當天舉行出游活動,因此大部分同學無法及時參與比賽。因此我們要在以后的比賽前提前匯總反饋信息,來盡力滿足最廣大同學的需求。(5)初賽現場安排不及時;
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原定于在六韜圓廳舉行初賽,但是因為我們申請教室的不及時,導致被其他活動提前申請占用。隨后我們初賽不得不改在五經圓廳舉行。場地有限,人數眾多。椅子的數量不足,導致許多參賽選手在觀看比賽時都是站著,甚至有許多同學坐在地上觀看比賽,有的同學走來走去,交談聲音較大,比較雜亂,是我們的事先沒有安排好的緣故。因此,我們在以后的比賽場地申請方面,要做到先下手為強。早規劃早申請,做到有備無患,防止類似換場地的事情再次發生,減少不必要的麻煩。在申請決賽場地的過程中,我們吸取教訓,早計劃、早落實,確保了場地的及時申請,為決賽準備好了場地。
(6)決賽現場投影幕布布置問題
本次活動我們為了以防萬一,借到了兩臺投影儀和一個幕布。幕布本來有點問題但經過休整又好了。但是到了比賽現場又突然壞了,不得不重新緊急從外面又借來一臺幕布。而且投影儀的布置因為線不夠長的原因,導致了決賽現場必須要用兩臺電腦控制的悲劇。一臺電腦負責現場圖像,一臺電腦負責現場聲音,給我們的決賽進行帶來了巨大的挑戰。我們吸取了教訓,以后的場地布置包括燈光音響話筒投影等等等等必須至少提前兩臺去現場實驗調制,否則當天現場只會手忙腳亂。彩排要提早幾天進行,卡準時間才可以確保無誤的進行。(6)化妝的安排問題
決賽開場舞的演員化妝問題沒有得到及時的解決是耽誤決賽開始的重要原因之一。因為其他化妝師的外出導致五個演員在化妝間等待一個化妝師化妝,因而化妝環節進行的非常遲緩、耽誤了開場節目。因此總結出了
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教訓:在以后的活動之中,要注意與各部門各環節的及時協調,比如應該在幾天前就要跟化妝室確定好時間,在比賽當天確定好足夠的人手來確保化妝的及時與到位,保證活動環節正常有序準時的進行。
七:總結與建議
通過本次活動的成功舉辦并結合往年的工作經驗,我們對做好本項活動提出以下建議:
1、精心策劃,及時行動;
對于整個活動的開展,必須認真而細心地做好活動的策劃工作,并就活動的各個環節制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成,必須及時付之行動,否則可能會影響整個計劃的實施。
2、與各班班委緊密聯系,做好宣傳;
通過聯系各院各班班委,我們可以將活動的意義和信息及時地傳達到各個班級。另外,班委是唯一由人來宣傳的宣傳途徑,它具有海報宣傳,網絡宣傳和橫幅宣傳等物化宣傳所不具備的優勢。因此,想做好活動的宣傳工作,就必須把班委對各班宣傳這一方式列為活動宣傳的重頭來對待。
3、縱橫出擊,加強溝通;
想把活動做好,我們必須做好新老學生會委員的交流溝通工作。因為前任部長已經做過本項活動,并在活動的過程中積累了一定的經驗。通過交流,我們能夠更加清楚地知道辦好這個活動需要注意那些問題。同樣道理,也可以跟各部長以及主席等多進行溝通交流,交換舉辦的活動心得和經驗。
4、重視細節,力求全面;
從書寫策劃到申請場地,從選手的簽到表到評委的評分表,從比賽的幻燈片制作到選手抽簽,從通知選手開會到安排嘉賓席位,一切都體現出細節的重要性。作為活動的主辦方,應該重視每一個細節,力爭做到周全,不出現大的紕漏。
5、賽后跟蹤,挑選精英;
挑選各個院系的配音精英參加更高層次的比賽,如省級比賽。雖然比賽不是活動的最終目的,但卻是活動的基本任務之一。挑選精英不是簡單地把獲獎的前幾名推薦上報就行,而是應該通過跟評委交流,了解各個選
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手的優勢和不足,挖掘潛力股,對優秀配音學生進行深造培訓,才能早就出真正的配音精英。
八:結語
在配音大賽期間,我們有過許多困惑迷茫的憂愁,也有停滯不前的煩惱,然而,這種種的不快正體現了文藝部以及三代會的每個成員追求極致的渴望,從策劃工作、宣傳工作到活動正式的開始,無不滲透出大家的心血和精力。我們對文藝部有著割舍不下的愛,愛著她,希望她更加的優秀。每個人都在為這個文藝部添磚加瓦,讓她更美麗,更輝煌。此次配音大賽能夠取得圓滿成功,不僅是我們部門所有成員的功勞,還更是包括了三代會的所有部門的傾情奉獻。在此謝謝親愛的你們,你們給我們的支持讓我們的活動圓滿結束。你們的細心讓我們是如此的感動,你們的辛苦讓我們是這般的動容。文藝部也一定不會讓大家失望,在今后的工作中,會全力做得更好!
公共管理學院、法學院、馬克思主義學院 學生會
2011年5月28日
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第二篇:配音大賽活動總結
外語配音大賽活動總結
一.活動簡介
本次外語配音大賽讓同學們欣賞到各種語種的電影,校園活動是精彩豐富的,配音大賽可以讓同學們充分發揮自己的想象力及創造力,以自己喜歡的形式來進行配音,同時還可以鍛煉同學們的外語表達能力。
二.主辦方:校團委
學生團體聯合會
承辦方:校外語協會
英語系學生會
活動時間: 初賽:2013年5月19號
決賽:2013年6月12號
活動地點:教九B座101
三、活動過程 第一環節:自由配音
每組選手按照抽取的順序號開始對準備好的影視片段進行配音表演。時間5~10分鐘。評委對發音,表演等方面進行打分。各組都展現的十分優秀。有表演《馬達加斯加》的,《傲慢與偏見》的,尤其是《緋聞女孩》的配音別具一格,展現的格外優秀。第二環節:即興配音
各組選手從準備好的視頻中隨機抽取一個,分發相應的臺詞,并先播放一遍原聲版本。給兩分鐘準備時間,隨后進行即興配音。雖然說此環節選手沒有事先準備,但是選手仍然能與視頻上的對話緊密連接,這表現出了選手在配音方面的優秀能力。此輪環節中,《時尚女魔頭》的即興表演,非常精彩。第三環節:創意性表演
選手充分發揮自己的想象能力,表演話劇,唱歌,搞笑配音等,每個小組都表演的很不錯,現場氣氛也更加活躍。在此環節中,我們評選出了最佳創意獎。
比賽環節結束后,有選手自愿上臺為觀眾獻上一首歌,男女情歌對唱,深情又有一絲搞笑。
頒獎:本次外語配音比賽,我們設有一個一等獎,兩個二等獎,三個三等獎,一個最佳創意獎。由嘉賓為各組選手頒獎并且合影留念。
四、活動感想
1、由于活動時間定在端午節,現場觀眾沒有達到預期人數,但是選手們懂得與觀眾進行互動,尤其實在創意性表演環節,大家表現的非常歡快,關于咸粽子與甜粽子的故事,we will rock you 的精彩演唱,贏得的觀眾熱烈的掌聲,現場非常活躍。
2、視頻的播放由于消音問題,有幾個視頻播放時沒有聲音,以至于選手們的精彩表演沒有達到預期效果。但是選手在賽前準備充足,即使是即興表演,選手仍然將配音表現的淋漓盡致,深刻的感情以及標準的口語,加上選手間默契的配合,他們的精彩表演深深震撼的3、4、5、五、活動照片觀眾以及評委和嘉賓。
本次活動經費超出了預算,是由于學校現在無法借音響,而去學校外租音響導致的費用。但現場布置還是略顯不足。
本次活動宣傳力度不夠,僅僅是宣傳板不能吸引觀眾,由于時間比較緊張所以沒有做視頻在網上傳播,這點以后應注意。
本次配音大賽總體來說進行的還算順利,選手也收獲了很多,大家團結一致,一起為這個比賽而努力,相信大家收獲到的不只是獎項,更多的是一顆團結的心,一份默契的配合。
第三篇:大學配音大賽策劃書
大學配音大賽策劃書
1.第二屆大學生影視配音大賽策劃書 2.大學生配音大賽策劃書
3.東華理工大學日語配音大賽策劃書
1、第二屆大學生影視配音大賽策劃書
一.活動主旨:真情演繹,秀出自我。語音模仿對語言學習有著鞏固基礎與運用提高的效果,影視配音兼趣味性,學術性于一體,能激發語言學習者的興趣,促進學習效果的提高。外國語學院文藝部于機械工程學院組織部,文藝部共同策劃此次電影配音大賽,一方面從各個藝術領域展現大學生風采,另一方面增進學院同學友誼,營造出共同學習,共同娛樂的和諧校園氛圍。
二.主辦單位:外國語學院團委學生會,機械工程學院團委學生會
三.成本單位:外國語文藝部,機械學院組織部,文藝部,校廣播臺
四.活動時間:初賽:4月15日,4月16日;決賽:4月20日
五.活動地點:初賽:A1-305(暫定);決賽:銀都國際影城
六.參賽對象:荊楚理工學院所有在校學生。
七.活動形式與內容:
(1)可以個人參加也可以組隊參加(提倡組隊),參加選手自行選擇配音片段,在各學院負責人處報名并填好參賽報名表。內容:姓名,班級,參賽作品名,時長(3~5分鐘),(教學樓B1.,廣播臺均設立報名點)。
注意:上交作品時可交已經剪輯并消音好的電影,也可將整部電影上交,我們可幫助剪輯,消音。(但選手必須提前將電影拷貝好,到時上傳到我們的電腦上,并且交作品時選手必須過來)
(2)作品內容:配音電影主要為中文和英文,各類影視作品均可,如電影,電視劇,小品,相聲等。要求內容健康,積極向上。
八.具體流程
1)報名時間:4月6日至4月8日
2)集中收作品時間:下午2點開始,5點半結束。
地點:B1教學樓前
3)4月8日下午5點半前必須交上作品并交表格
4)4月13日:做好作品的剪輯工作,務必完成。
5)4月15日與4月16日:初賽在A1-305進行。評委由各學院學生會成員擔任。
6)4月18日:選手培訓,(暫定于)中午12:30—13:30
7)4月20日:決賽,教室銀都國際影城評委待定。
8)大賽流程:
初賽:比賽時大屏幕首先仿效去原聲的影視片斷,參賽者在旁配合圖像進行配音,允許使用工具及背景音樂,然后原音重現,供評委打分。初賽評委由各學院學生會成員擔任。從參賽選手中選出(待定)對選手參加總決賽。
決賽:共分“經典演繹”“應變創新”兩部分進行。
⑴選手們給自己參賽的電影配完音后,⑵每對還要隨機抽取一個長度30秒到一分鐘左右的無聲電影片段,在為此加上新的臺詞、配音和內容,建立該電影的第二形象。
九.評分標準:
初賽:1、語音語調:音準、節奏、綜合配音感覺好,能深入作品的內容。
2、清晰流利:聲音清晰,表達流利
3、情感表現:選手配音效果好,臺詞熟練,能控制畫面節奏
4、作品有新意,配音有創意
5、內容情節:內容健康向上,主題鮮明,引人深思,有啟發意義 每項各占20分。滿分100分
決賽:第一環節僅占70﹪,第二環節占30﹪,最后算出總分。
注:最后根據得分情況及現場觀眾表現選出“最佳配音員獎”、“最佳創意獎”、“最佳人氣獎”各兩名以及“優秀獎”三名。
十.獎項設置:“最佳配音員獎”、“最佳創意獎”、“最佳人氣獎”各兩名以及“優秀獎”三名。
十一.前期工作安排:活動宣傳:以海報,宣傳板,廣播,橫幅,報紙等形式宣傳;
活動報名:設點接受報名,承辦方做好報名工作人員安排。
十二.后期工作安排:寫好活動通訊稿發至學院網站和博客。及時做好活動總結書。
十三.注意事項:維持好現場秩序,避免不必要的傷害發生。檢查好設備,保證設備能正常運作。
十四.經費預算:獎品200元,設備、橫幅、海報300元共計500元
十五.預期的效果展望:實現活動的初衷,活躍了校園文化,加強了學院間的交流與協作,建立和諧的校園氛圍。
2、大學生配音大賽策劃書
一、活動時間:xx年11月份
二、活動主題:青春無悔,激情無限
三、活動宗旨:豐富學生課余生活,增強電影愛好者交流與學習
四、策劃主辦單位:大連藝術學院表演藝術系學習部
五、參賽要求:
1、本次配音競賽參賽對象為大連藝術學院全校學生.2、參加競賽的學生須填寫真實個人信息,包括真實姓名,班級,聯系方式,以便確認參賽者身份.六、具體活動安排:
1、前期宣傳:
a、在全校各顯眼位置張貼海報宣傳此次活動(食堂,超市以及各教學樓)
b、在音樂樓前設置宣傳辦公點,同全校學生宣傳此次活動
c、發放傳單
d、廣播站播報
2、報名流程:
a、在音樂樓前設置報名處,進行集中報名
b、郵箱報名
c、短信報名、王若塵、趙穎欣、趙金成3、比賽
a、形式:電影摸擬原聲配音
電影改編配音
b、要求:參賽者自備比賽用影片,如果有困難,可在報名時注明,技術組提供幫助
參賽者自行對電影作技術處理,如有困難,我協會將提供服務
c、評審:評委由表演藝術系主席,副主席,主席團助理,及各部門部長組成各部門副部長及干事可以向評委會提出建議
d、賽場:會場布置由表演藝術系全體干事負責
賽場主持人請各部長舉薦組員中有主持才能的人員擔任
放映理事協同技術顧問調試好一切設備,并隨時提供技術服務
評委對一個選手進行打分后,請一個小組負責收集評分表,算分并記錄,并在下一個選手結束比賽后交由主持人宣讀得分
場內秩序維持,通知參賽選手上場,賽后賽場清理由一個小組負責
在比賽中穿插進行觀眾互動情節,同時有禮品贈送給場上觀眾
匯總分數,由學習部部長公布獲獎名單,由學生會主席頒發獎品
e、獎項設置:一等獎(2名)、二等獎(5名)、三等獎(10名)、最佳臺風獎、最佳改編獎、最佳創意獎
3、東華理工大學日語配音大賽策劃書
一、背景
語音模仿對語言學習有著鞏固基礎與運用提高的效果,正確的發音與自然的語調是表達自己思想與理解別人語言的關鍵,而趣味學習又是提高效果的主要因素之一。語言學家一致認為語音語調的模仿則是學好地道語言的有效方法。影視配音兼學術性﹑趣味性于一體,能激發語言學習者的興趣,促進學習效果的提高。并且同時可以了解日本國家的文化與歷史,對日語學習有很大的幫助
二、活動目的
我們希望通過形式獨特、內容豐富多彩的日語配音比賽,激發大學生學習日語的熱情,提高大學生的日語語言素養,增進大學生對日語電影更深層次的理解,促進學生日語學習的交流,從而讓更多的大學生們在輕松愉悅的氛圍中體會到學習日語的快樂。
三、主辦方、承辦方
主辦方:東華理工大學外國語學院
承辦方:東華理工大學外國語學院學生會社團部
四、比賽說明
(1)參賽對象:三年級同學。
(2)參賽辦法:比賽分初賽、決賽。各參賽班級選出4組同學再參加所在年級組織的初賽,初賽由各年級自行組織,各年級選出前3組進入決賽。決賽與日語歌曲比賽同場舉行。
(3)比賽要求:參賽小組每組不得超過5人,各參賽選手自己準備一段日文進行模擬,題材可以來源于著名演講家的演講、電影片段等。比賽首先播放原聲片段,然后參賽選手進行模擬,模擬時間不超過5分鐘。參賽選手以幻燈片形式制作背景,如影片經典臺詞、圖片、主要內容、主題曲等。比賽中參賽選手須在脫稿的前提下按照電影中的情節進行表演。
(4)比賽設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
(5)比賽時間:初賽有各個年級自定,決賽時間待定
(6)比賽地點:待定
(7)評委組成:有本專業老師擔當
(8)人員安排:
1、主持人:配備一位男生、一位女生擔任主持人,要求日語口語流利。主持人由學生報名或老師推薦,2、比賽前幾天部長、副部長申請場地,聯系老師作為評委
3、入口迎賓:負責人本部部員
4、后臺播放:本部部員,5、現場組織安排:本部部長、副部長負責活,6、自律部負責活動考勤,學習部負責統計分數,(9)活動評分細則 外國語學院第五屆“英語技能競賽月”活動日語原聲模擬比賽評分標準
10、活動經費
第四篇:影視配音大賽活動總結
影視配音大賽活動總結
11月7日晚上,由系學生會辦公室舉辦的影視配音大賽的決賽在S3-306落下帷幕。應該不能說是非常圓滿,但它還是在學生的歡聲笑語中結束了。首先,整個部門的部長和干事付出了辛酸和努力,辛苦了~此次活動的效果
1、對參加此次活動的部門成員的能力都有較大提升,鍛煉了團體協作精神與組織能力。
使大家明確開展活動時需要注意的事項,懂得了只要用心做,有付出就有回報。
2、使參賽的同學們展示出了自己的表演天賦,感受到了團隊協作帶來的樂趣,深切感
受到所選影片的魅力。
3、此次活動吸引了更多同學的廣泛關注,豐富了同學們的課外生活。
此次活動中存在的不足
1、時間觀念不強,比賽將要開始,可一些部門干事還沒到達比賽現場,導致比賽現場
秩序混亂。
2、人員安排不合理,許多干事沒有確切清楚知道自己應該做什么,像無頭蒼蠅,辦事
效率低下,該做的沒有人做,不需要做的一大推人圍著做。
3、宣傳力度不夠,有些班級出現晚交或不交作品的情況。
4、我們活動開展時間和學校其他活動時間有沖突,一些選手顧此失彼,評委也有時間
沖突。
5、活動所選教室的設備跟不上,麥克風和電腦都有問題,導致選手在表演時鬧出不少
尷尬。
盡管活動中出現不少的小問題,但總的來說不錯了,畢竟這是咱們辦公室自己舉辦的一次規模較大的活動,大家在活動中的表現都比較突出,付出了不少的努力!
辦公室干事張燁
第五篇:電影配音大賽活動總結
淮海工學院電影配音大賽活動總結
2011年11月14日至2011年11月23日,我們完成了淮海工學院電影配音大賽。本次比賽的初賽于2011年11月16日在文淵樓285進行。決賽于2011年11月23日在淮海工學院大學生活動中心舉行。為了能夠更好地開展學習部接下來的工作,現將本次活動總結如下:
一、活動目的
電影中的經典對白片段一直被人們視為培養學習興趣非常好的輔助方法之一,通過此項大賽可以進一步提高同學們鑒賞電影的能力、練習電影對白的積極性。旨在提高同學們對外語的學習興趣、語言的模仿能力,豐富學生的課余生活,以“鍛煉自我、增強信心、樹立榜樣”進一步推動學校的科技文化、精神文明建設。通過此次活動,加強了口語實踐訓練,積累了學習經驗,豐富了教學的第二課堂活動,又拓展了學生的綜合素質和語言應用能力,營造了濃厚的語言學習氛圍,從而促進了學風建設和高品位的校園文化建設
二、活動過程
本次比賽是采取主辦方直接聯系參賽者,參賽者上交作品,由評委給出適當的分數,則由評選。
三、活動結果
本次比賽分初賽和決賽兩輪,大賽評委由專業老師組成。
一等獎:一個 二等獎:三個 三等獎:五個 優秀獎:若干 優秀組織獎:三個
最佳男、女配音獎各一名(由評委根據現場表現評議給出)。各獲獎者均頒發校級榮譽證書;各獲獎單位頒發獎牌。
四、活動經驗
本次活動總的來說取得了較大的成功。部門內部成員們分工合作,默契程度在各項工作的完成中越來越高。同時,部門成員積極主動要求工作,這樣的工作熱情感染了整個部門。
但是,這次活動中我們還存在著一些不足。這次的原聲配音大賽基本上是跟隨上一屆的腳印完成的,創新是我們需要多加考慮的方面。此外,邀請評委困難是兩屆配音大賽存在的共同問題,用什么方法能夠事半功倍地請到評委是我們以后策劃每一場比賽都需要考慮的問題。
五、今后打算
我們希望在以后舉辦類似比賽的時候,我們能夠有所創新,做到更好,把視野擴大,爭取能夠策劃出形式更為多種多樣的比賽來調動同學們學習的積極性。


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