第一篇：城市幼兒園工作條例
城市幼兒園工作條例
(試行草案)
(1979牛11月8日教育部印發)
第一章 總則
一、幼兒園是對三歲至六歲進行進行學齡前教育的事業機構。幼兒教育是社會主義教育事業的組成部分，是培養有社會主義覺悟的有文化的勞動者的基礎。
幼兒園工作的任務是：根據黨的教育方針和毛主席“好好的保育兒童”的教導，對幼兒進行初步的全面發展的教育，使幼兒健康、活潑地成長，為入小學打好基礎，同時也減輕家長在教育孩子方面的負擔．使他們能夠安心生產、工作和學習。
二、幼兒教育的主要目標是：
供給幼兒必需的營養，培養他們良好的生活習慣和衛生習慣，發展他們體育運動方面的基本動作．鍛煉身缽．以增強他們的抵抗力，保證身心健康發展。
教給幼兒初淺的自然常識和社會常識，發展幼兒的智力(注意力、觀察力、記億力、想象力、思維能力、特別是口頭語言的表達能力)，培養他們對學習的興趣和良好的學習習慣。
向幼兒進行初步的五愛教育(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物)，培養他們誠實、勇敢、團結、友愛、活潑、守紀律、有禮貌等優良品德、文明行為和習慣。教給幼兒音樂、美術、舞蹈等方面初淺的常識和技能，培養他們對藝術的愛好。
三、幼兒園必須貫徹保教結合的原則。要根據教育部制訂約《幼兒園教育綱要》進行工作，并結合實際，使幼兒工作做得生動活潑，不斷得到豐富和發展。
四、幼兒園必須根據幼兒年齡特點做好保教工作。要注意研究和改進保教方法，不要把教育小學生、中學生和成年人的材料和方法投到幼兒園中來。
五、幼兒園要注意同幼兒的家長經常保持聯系。要了解幼兒性格、生活習慣和家庭環境等，便于針對各人的特點進行教育，并應該幫助家長對幼兒進行正確 的家庭教育。
六、幼教工作者要繼承發揚老解放區“一切為革命”“一切為孩子”的保育工作的革命傳統。
幼教工作者的勞動是辛勤而光榮的，應該受到黨和人民的尊重，要提高他們的政治地位和社會地位，逐步改善他們的工作條件和生活待遇。要不斷提高他們 的政治思想覺悟和業務水平。要注意在保教人員中積極發展黨員和團員。
要正確執行黨的知識分子政策，充分發揮教養員的積極性和在保教工作中的主導作用。
七、認其貫徹勤儉辦園的方針．努力改善幼兒園的條件。要加強對園舍、場地、玩具、圖書、教具、衛生設備的添置、繕修和管理。要有計劃地綠化園地，重視幼兒園的環境布置。要使幼兒生活在明朗的、愉快的、富有教育意義的環境里。
八、各地區、各部門應根據需要和可能設置全日制、寄宿制、混合制等多種類型幼兒園。幼兒園的布局力求合理，便于幼兒就近入園。
幼兒園原則上不放寒假、暑假，在相當寒暑假期間，教職工可以輪流休假。因工作需要不能輪休者，應按加班或代課的規定給予報酬。
九、各級黨委要如強對幼兒教育的領導。各級教育行政部門應建立幼兒教育的領導機構或專職干部，領導本地區各種類型幼兒園(包括機關、部隊、學校、廠礦、企業、事業單位主辦的和民辦的幼兒園)的保教業務、師資培訓和科研工作。各級教育行政部門要認真辦好示范幼兒園。有條件的地方要組織專業人員和幼教工作者開展科學實驗與研究，不斷豐富、發展和提高幼兒教育的理論和實踐。
十、機關、部隊、學校、廠礦、企業、事業單位及民辦幼兒園的設立、變更、停辦要報當地教育行政部門備案。這些因的領導部門應參照本條例，切實把幼兒園辦好。
第二章 衛生保健和體育鍛煉十一、三歲至六歲是兒童發育的重要時期，幼兒園工作要著重于促進幼兒健康地成長．切實保證幼兒身體好。
十二、必須認真辦好伙食，保證幼兒必需的營養。要加強管理，伙食費必須?？顚Ｓ茫媱濋_支；要嚴格搞好飲食衛生：要定期制訂適合幼兒的食譜，加強調配，不斷改進烹調技術；要定期計算幼兒每日進食量和營養量，努力提高幼兒伙食質量。要尊重少數民族的風俗習慣。
工作人員的伙食和幼兒的伙食要嚴格分開。
十三、要科學地安排好幼兒的生活，使幼兒養成按時休息的習慣，各種活動的安排要注意動靜交替；要有適當的休息時間，要保證幼兒每天11至13小時睡眠(包括午睡)，兩餐相隔不能太短或太長。要有充足的戶外活動時間。
十四、要貫徹“預防為主”的方針，認真做好一般疾病和各種傳染病的預防工作，要按時完成各種預防接種工作，不高提高接種率。要積極做好沙眼、弱視、斜觀、齲齒等矯治工作和佝僂病、腸道寄生蟲的防治工作。
要建立健全保健組織，應有專職保健員和醫務人員，并保持穩定，要認真做好園內的日常衛生保健和幼兒營養工作以及消毒隔離工作等。在本地區醫療單位 協助下定期測量身長、體重，對幼兒每年至少進行一次體格檢查，給每個幼兒建立健康記錄卡。
十五、做好環境衛生和個人衛生工作，經常對幼兒進行衛生常識教育，培養他們良好的衛生習慣。
要采取積極措施保護幼兒的視力。要改善活動室的采光，桌椅要適合幼兒的身長，要注意培養幼兒在各種活動中保持正確的姿勢。
十六、要積極地、有計劃地、有指導地、因地制宜地開展適合幼兒特點的各種體育鍛練，發展他們體育運動方面的基本動作，增強他們的體質。
要為幼兒鍛煉設置必要的設備，并充分利用空氣、陽光和水進行鍛煉。
十七、要重視幼兒的安全，加強安全教育，制訂必要的安全制度。幼兒園要定期進行安全檢查，認真采取措施．預防失火、觸電、溺水、走失、摔傷、燙傷、房屋倒塌、食物中毒、藥物中毒、煤氣中毒、吞食異物、交通安全事故和其他事故。夏季、冬季要注意做好防暑降溫和防寒保暖工作。
第三章 游戲和作業
十八、游戲是幼兒的基本活動，是向幼兒進行初步的全面發展教育的重要手段。游戲包括創造性游戲(角色游戲、建筑游戲、表演游戲)、體育游戲、智力游戲、音樂游戲等。
十九、要積極開展各種游戲，加強對游戲的領導，使之具有教育意義，不可放任自流。要善于發揮幼兒在游戲中的主動性和創造性，要引導幼兒在游戲中反映有益的內容，注意動靜恰當。
要為各種游戲創設條件。保證足夠的游戲時間(特別是戶外)；設置必要的運動器械(滑梯、壓板、蕩船、攀登架等)和玩具；要充分利用自然物資及無毒無害的廢舊物資、因地制宜給幼兒創設游戲的條件。要鼓勵保教人員為幼兒制作玩具。
二十、幼兒園設置語言、常識(日常生活中幼兒可理解的、初淺的自然科學常識)、計算、音樂、美術、體育等科作業。作業是向幼兒有計劃地傳授初淺的知識、技能和發展智力等的主要教學形式，也是向幼兒進行全面發展教育的重要手段。作業時間要隨幼兒的年齡面遞增：小斑每周作業六至八節，每節10 至15分鐘；中班每周作業10至12節、每節20至25分鐘；大班每周作業12至14節，每節25至30分鐘。大班末期運自延長5至10分鐘。
為了開展教學實驗和研究，必須增減作業，應取得上級教育部門同意。實驗項目要根據師資條件來確定、務求實效。
二
十一、教養員要認真備課．要充分運用直觀教具、以觀察、游戲等生動活潑的方法進行教學，要運用啟發式，防止填鴨式。
幼兒園的教學要面向全體幼兒，既要有統一的要求，又要因材施教，以促進他們的智力發展。對能力強的幼兒要逐日加強培養，對能力弱的幼兒更要著重幫 助。
第四章 思想品德教育
二十二、必須對幼兒進行初步的五愛教育。
要對幼兒進行熱愛祖國的教育。
要教育幼兒尊敬勞動人民，初步懂得社會財富包括自己的各種生活資料都是勞動人民創造的，從而愛護勞動果實。要教育幼兒學習勞動人民的勤勞、勇敢、城實、儉樸等優良品德。
要教育幼兒愛勞動，引導他們參加力所能及的自我服務和為園內集體服務的輕微勞動。
要教育幼兒愛科學，培養他們對科學的興趣，啟發他們的求知欲。
要教育幼兒愛護公共財物，愛護集體，遵守紀律，遵守公共秩序．
要教育幼兒尊敬老師和長輩，對小朋友、兄弟姐妹
要互相友愛，對人要有禮貌。
要培養幼兒具有活潑、開朗的性格。
二
十三、對幼兒進行思想品德教育要注意結合幼兒的生活實際．通過幼兒的日常生活、游戲和作業，培養幼兒的良好行為、習慣，但不要限制過多過死。
要注意幼兒年齡、性格的差別．針對不同對象提出適當的教育要求，采取不同的教育方法。要堅持正面教育，尊重幼兒，善于發揚他們的優點、幫助他們克服缺點，耐心誘導他們積極向上。對幼兒的不良行為和習慣，要深入了解情況耐心地、細致地教育，不得對幼兒采用責罵和恐嚇等簡單粗暴的手段，嚴禁體罰和變相體罰。
第五章 教養員、保育員和其他工作人員
二
十四、幼教工作者應該熱愛幼教事業，努力完成幼兒園的工作任務。
教養員(即幼兒教師)對本班幼兒的教育工作要全面負責。保育員除了做好衛生和兒童生活管理工作外，要配合教養員做好幼兒的教育工作，對教養員和保育目員的基本要求；
熱愛幼兒，對幼兒耐心教育．細致照顧，全面關心幼兒的身心健康，切忌偏愛；
保教結合，組織好生活、游戲和作業，提高保教質量；
以身作則，在思想、言行方面嚴格要求自己，做幼兒的表率；
努力學刁，刻苦鉆研，不斷提高思想政治覺悟和文化、業務水平。
其他工作人員要熱愛本職工作，加強政治、文化和業務學習，努力為幼兒教育服務。
全體工作人員應該緊密團結，互相尊重，互相幫助，取長補短，共同提高。要充分發揮有經驗的保教人員和其他工作人員的業務專長，定期總結和推廣他們 的經驗。
二十五、教育行政部門為幼兒園要采取切實有效的措施，大力培訓保教人員，提高保教隊伍的質量。
幼兒員工作人員的政治學習內容和時間應該根據幼兒園的特點來安排．不要和機關、工廠、學校同樣要求。
幼兒員工作人員除參加園內清潔衛生等勞動外，不再規定其他勞動任務。
保教人員的業務進修，應該根據不同的對象具體安排。對未經專業訓練的青年保教人員，力爭在幾年內，通過進修逐步達到相當于幼兒師范學校畢業的文化、業務水平。
教養員應該重視有關幼兒的教育學、心理學的學習，以及衛生保健、語言、文學、計算、音樂、舞蹈、美術、體育等基本知識和技能技巧訓練。教養員應該 說普通話。少數民族地區的幼兒園可使用本民族語言進行教育教學。
應定期舉辦園長(園主任)輪訓斑，提高他們的領導水平和業務水平，使他們成為幼教工作的內行。
建立園長、保教人員定期考核制度，通過進修達到幼師、高師畢業程度的園長和保教人員，經考核合格，由省、市、自治區教育局發給證書，承認他們的學歷，在使用上給予同等的對待。
要定期對全園的工作人員進行身體健康檢查。
二
十六、對園長、保教人員的工作必須妥善安排，力求穩定，不得任意抽調他們參加園外工作。品德敗壞，或長期患有傳染病、精神病及外表有嚴重缺陷等不宜擔任幼教工作的人員，應該堅決調離幼兒園。
二十七、教育行政部門應該鼓勵保教人員和其他工作人員樹立長期為幼教事業服務的思想，表揚和鼓勵優秀的幼教工作者，表彰辦法自各省、市、自治區教 育部門規定。評選特級教師，應按教育部、國家計委l 978年下發的《關于評選特級教師的暫行規定》執行。
第六章 組織、編制及設備
二
十八、幼兒園按年齡分設小班(三至四歲)、中班(四至五歲)、大班(五至六歲)。各班人數：小班20至25人，中班25至30人．大班30至35人。寄宿制幼兒園各班人數可酌減。各地可按實際需要，適當增減各班人數。
幼兒園各類人員的編制：三個班以上的設園長一人，行政助理一人；六個班以上約設正副園長各一人，行政助理一人。全日制幼兒園各班設教養員二人，保育員一人；寄宿制幼兒園各班設教養員二人，保育員二人．夜班保育員、洗衣員及隔離室人員數人。炊事員按46名幼兒(1日 3餐I點)設炊事員一人的比例配備。醫務人員的配備是；寄宿制幼兒員．幼兒超過100名，設專職醫師一人，護士或保健員一人；幼兒超過50 名，設兼職醫師或護士一人。全日制幼兒園，幼兒超過100 名，設護士或保健員一人；幼兒100 名以下，設兼職護士或保健員一人。此外．可根據幼兒園規模的大小，設專職或兼職財會人員及其他工作人員。
二一
九、幼兒園應有各班的活動室、盥洗室室和一定面積的場地以及午睡的地方?；顒邮覒饩€充足、干燥、空氣流通。寄宿制幼兒園還應有各班的睡眠室、浴室和隔離室等。
幼兒園的床鋪、桌椅、運動器械和盥洗、衛生等用具，要適合于幼兒使用。
三
十、幼兒園園長在上級黨委和教育行政部門領導下負責領導全園工作。園長的主要職責是：貫徹黨的教育方針和政策，執行上級黨委和教育行政部門的指示和決議，深入實際．組織如領導幼兒園的保教和教研工作，全面關心幼兒生活；組織領導教職工的政治、文化業務學習，關心他們的生活和健康；管理好幼兒園的園舍、設備和經費；定期總結全園工作。
園長應定期召開園務會議(園務會議由各方選出代表組成)或全園工作人員會議，發揚民主，集思廣益，研究幼兒園的主要工作。
附件：
一、整日制幼兒園作息時間表(秋季)(略)
二、寄宿制幼兒園作息時間表(秋季)(略)
三、各班每周作業次數表(略)
四、每日膳食中營養素供給量(略)五、九市城區初生—7歲兒童身長統計表(略)六、九市城區初生一7歲兒童體重統計表(略)
七、幼兒園兒童桌、椅、床基本尺寸(以公分計算)(略)根據教育部文件刊印
第二篇：城市美容師幼兒園大班社會教案
城市美容師幼兒園大班社會教案
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹艺淼某鞘忻廊輲熡變簣@大班社會教案，歡迎大家分享。
城市美容師幼兒園大班社會教案1活動目標：1、通過觀察照片和嬰兒，讓幼兒感受自己不斷在長大，教育幼兒關心、體貼父母。
2、引導幼兒從小樹立遠大的理想?；顒訙蕚洌号c幼兒組織過談話，平時老師是怎樣關心愛護小朋友的？
活動準備：幼兒照片（小時候）一張、幼兒衣服（小時候）若干、三個月大的嬰兒一位。
活動過程（預設）：
一、出示照片，導入課題。
“老師帶來張照片，請小朋友猜猜看他是我們班的誰？”
二、讓幼兒試穿小時候的衣服，感受自己的身體在長大。
“老師這兒有許多小衣服，誰來穿穿試試？穿上去有什么感覺？為什么？”
三、請來嬰兒和媽媽，讓幼兒在和她們的交往談話中理解體會媽媽在寶寶成長過程中付出的艱辛勞動。
1、請嬰兒進場，讓幼兒初步熟悉嬰兒。
“老師請來了一位很小很小的寶寶和她的媽媽，你們想見見她們嗎？”
2、啟發幼兒提問，了解寶寶的生活情況。
“寶寶現在和小朋友都非常熟悉了，小朋友有什么問題問寶寶媽媽的嗎？”
四、通過談話、比較等方法，讓幼兒感受自己的能力在不斷提高、體會在自己的成長過程中父母及親人對自己的關愛。
1、教師講自己小時候的趣事，啟發幼兒談論小時候的趣事。
“我們大家小時候都和剛才的可兒一樣，幾乎什么都不會、什么都需要媽媽幫忙。在老師小的時候，還鬧過一次笑話呢！小朋友，你們想聽嗎？”
“小朋友，你們在很小的時候鬧過笑話嗎？”
2、通過嬰幼兒比較，引導幼兒暢談自己的本領，感受自己在能力上的變化。
“就這樣，我們小朋友在爸爸媽媽爺爺奶奶老師的關心愛護下，從什么都不懂，到慚慚長大，學會了許多本領……小朋友，你們現在有什么本領？能告訴我們嗎？”
五、引導幼兒談話“長大了干什么”，使幼兒從小樹立遠大理想。
“老師在像你們這么大的時候，特別想當一名教師，經過我的努力，現在我真的成了一名教師啦！小朋友，你們長大了想干什么？”
“要想實現自己的理想，我們從小應該怎么做呢？”
城市美容師幼兒園大班社會教案2設計意圖：
我縣的旅游資源豐富，該如何選取旅游點引導幼兒共同討論呢?從多方面考慮：我決定選取長湖風景區。長湖美麗的自然風光、民族風情和獨特的自然資源都很吸引幼兒。若能將這些信息契合幼兒的年齡特點予以教學，一定對激發幼兒的情感和挑戰幼兒的認知有較大的價值?！案乙黄鹩伍L湖”就這樣誕生了。
進入大班以后，幼兒在交往、協作能力上有了明顯的進步。因此，本次活動設計我就采用了自由結伴、分組協作的方法，以挑戰與推動幼兒間的友好交往與交流?！奥糜巍痹掝}相對于其他教學內容有其獨特之處，素材豐實、信息量大、且容易情景再現。在活動中我設計了“情境模擬”的方法，帶領幼兒經歷了一次完整的模擬旅游，給予幼兒強烈的視覺感受與快樂的情緒體驗，努力體現活動的目標與內容。
活動內容：跟我一起游長湖
活動目標：
1、知道長湖是我們石林縣的一個風景區，了解長湖的娛樂項目。
2、幼兒在與同伴的模擬活動中體驗到了活動帶來的快樂。
3、培養幼兒愛家鄉、愛長湖的情感。
活動重難點：
重點：知道長湖是我們石林縣的一個風景區，了解長湖的娛樂項目。
難點：幼兒在與同伴的模擬活動中體驗到了活動帶來的快樂。
活動準備：課件、模擬旅游場景
活動過程：
1、知道我們石林縣有幾個風景區嗎？
2、請小朋友猜猜老師圖片上的風景是哪個風景區的？
1、幼兒討論你最想玩什么?為什么？(比如好玩的、好吃的、好看的)
2、教師適時推薦幾個旅游娛樂項目
教師小結：看來每個項目都有不同，都有好玩的、好看的，它們不相上下。今天老師帶寶寶去長湖捉小魚、捉泥鰍、玩泥巴、住帳篷好嗎？
1、幼兒自由分組游玩，集中感受旅游景點好玩、好吃、的特點。
2、玩的時候要注意弄臟自己的衣服褲子和桌子、地板，做的到嗎？
剛剛老師帶寶寶去長湖游玩，誰能告訴老師你的感受是什么？喜歡我們的長湖嗎？以后家里來親戚朋友，我們也可以帶來長湖游玩，讓更多的人認識長湖，喜歡長湖，好嗎？
城市美容師幼兒園大班社會教案3活動目標：
1.愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑，感受春天陽光的溫暖。
2.初步學會邊看邊講述，并向“小狗”介紹園中植物、花朵。
3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到運動的快樂。
4.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
5.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準備：
課前已請每位幼兒回家自制一個玩具“拖拉小狗”(方法：將易拉罐洗凈，在瓶口和底部各鉆一洞，用繩子穿過。在易拉罐中放黃豆或小石子，幼兒一手拉住繩子易拉罐向前滾動發出響聲)春天的風景畫。
選擇陽光充足的日子進行此活動。
活動流程：
啟發談話-引出玩具-欣賞介紹-去春游
(一)啟發談話
1.出示一張春天的風景畫，引起幼兒的興趣。
2.小朋友看，這里的風景美嗎?你們都看到了什么?
(二)引出玩具
1.春天到了，太陽曬在身上暖洋洋的真舒服啊。你們想出去春游嗎?
2.你們聽，誰叫起來了?(小狗：汪汪汪，我也想去，我也想去。)
3.誰也想去呀?那我們一起帶小狗去好嗎?
(三)欣賞介紹
1.引導幼兒邊欣賞風景邊向小狗介紹自己看到的事物。
2.可是，小狗跟我們去，它什么都不認識，連樹葉、花朵長什么樣都不知道。你們能不能向它們介紹呢?
3.老師示范向小狗介紹春天里的小草小花。
4.請個別幼兒拉著小狗做介紹，并集體學說。
(四)去“春游”
1.將拖拉小狗分給每位幼兒，集體出去春游。
2.這里的風景我們都欣賞過了，讓我們每個人帶一只小狗春游吧。讓小狗認識其他景物好嗎?
3.我們出發了，可是到達那里還很遠呢，讓我們跑步前進吧。
4.哎呀，跑累了，小狗也跑不動了你們瞧，它很累了，我們先不要跑了，拉著小狗慢慢走走吧。
5.到達目的地，讓幼兒在園內自由地走走、跑跑。并引導幼兒向小狗介紹園內的景物。
活動反思：
通過活動的不斷進行，感覺自己還存在著太多的問題，于是進行了反思，怎樣才能把這節課上好呢，根據他們提出的問題，我對此教案進行了修改，希望自己能做的更好!努力了就會有收獲的，相信自己!加油!
城市美容師幼兒園大班社會教案4活動目標：
1、了解各種樂器的名稱幾演奏特點，知道它們會發出不同的聲音。
2、大膽嘗試各種樂器的演奏方法。
3、對用樂器演奏各種音樂產生興趣，喜歡欣賞音樂。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
各種樂器若干；幼兒打擊樂器若干
活動過程：
一、欣賞樂曲《鐘表店》導入。
幼兒完整欣賞樂曲一遍。
提問：你們剛才聽到的是什么？音樂是怎樣來的？
告訴幼兒音樂是用各種樂器演奏后錄制合成的。
二、初步認識各種各樣的樂器。
1、你知道這是什么樂器嗎？鋼琴被稱為樂器之王，它是什么樣的？里面又是什么樣的？
2、它是怎樣發出聲音的呢？教師示范彈奏一段音樂或請一位幼兒上來演奏。
3、讓幼兒觀察桌上各種樂器，請幼兒熱一一辨認，教師嘗試彈奏樂器或讓個別幼兒上來觸摸、彈奏某些樂器。
三、引導幼兒閱讀幼兒用書，了解幾種常見的樂器。
1、引導幼兒觀察幼兒用書，說說：畫面上有哪些樂器？你知道是怎樣演奏這些樂器的嗎？
2、教師小結：樂器有民族和西洋樂器之分，民族樂器是演奏民族音樂的，它們大多數是管弦樂器，西洋樂器是演奏西洋音樂時常用的，它們多數是琴鍵樂器，但是，無論是什么樂器，只要合理地運用，都會彈奏出悅耳的音樂，都可以給我們帶來快樂和滿足。
因為是欣賞各種各樣的樂器，我覺得單單用眼睛看圖片太籠統了，雖然沒有讓孩子親眼見識每種樂器的條件，但是我可以讓他們聽聽這些樂器美妙的聲音啊！所以，整節課，我用用優美的音樂貫穿始終，給孩子以美的享受。
活動中我發現孩子們對樂器、音樂很感興趣，我想通過本次活動，孩子們對音樂的熱愛一定會得到良好的熏陶與發展。
活動反思：
教學活動生活化。這次集體活動從幼兒非常熟悉的“糖果”入手，題材來源于幼兒的生活，幼兒有著比較豐富的感性經驗，因此他們能大膽地表述自己對糖果的認識，這是發揮幼兒在活動中的主體性的前提和保證。
城市美容師幼兒園大班社會教案5活動目標：
1.學習用恰當的方式幫助和安慰別人，表達自己的愛心。
2.能感受到他人的悲喜憂傷等情緒。
3.愿意主動地與同伴交流。
4.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5.培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備：
1.記錄紙、筆人手各一
2.故事《播報心情》ppt
3.云南地震內容、捐贈愛心活動ppt
4.“方法大比拼”課件
5.氣球若干，彩紙、筆、紅絲帶
活動過程：
播放《表情歌》音樂，師生邊唱邊表演進活動室。
1.放映ppt，教師邊講故事便引導幼兒進行猜測。
2.提問：心情預報說獅子今天的心情怎么樣？
雨天是指怎樣的心情？
為什么獅子的心情是雨天？
可能因為什么事情會讓心情是雨天？（幼兒討論）
森林里的小動物聽到這一播報是怎么做的？
還可以怎么做？
獅子的心情會發生變化嗎？發生怎樣的變化？
今天，老師請你們當一回小記者，先相互采訪一下心情，要說清楚感受和原因，并且記錄在紙上，然后像主持人那樣播報出來。
心情？原因（幼兒結伴相互采訪、記錄）
我們聽到這樣一則心情故事。（請故事中心情不好的幼兒到集體前）
我們有什么辦法讓他的心情變成晴天呢？比比誰的方法好，哪組的方法多？
（幼兒討論，說方法，教師利用課件添入獎勵標記）
（評選獲勝小組）
幼兒看圖片，教師播報云南地震。
師：我們小朋友怎么做才能使他們的心情“轉晴”呢？
（幼兒討論，教師總結）
祝愿災區的人們過上幸福、安定的生活，讓我們帶著這份美好的祝愿去裝飾放飛愛心氣球。
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
城市美容師幼兒園大班社會教案6設計意圖：
春天的腳步款款走來，微風吹上了我們的臉，孩子們的臉上洋溢著微笑和歡樂。因為春天來了，因為植樹節要到了，每當植樹節來的時候，天氣總是暖暖的，小鳥總是唱著歡快的歌曲。為了讓幼兒知道春天來了，植樹節要植樹的基本常識，特意設計了本次教學活動——植樹節。
活動目標：
1、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
2、通過講講、看看、玩玩、種種等活動。
3、讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。
活動準備：
1、植樹的工具，在幼兒園內開辟種植角，備好柳樹枝段。
2、制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。
3、自制常見樹小紙牌人手3~4張。
活動過程：
1.觀看“風沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。
2.避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。
3.觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。
觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
1.激發幼兒參與種樹的興趣——帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”
（1）種植工具
（2）種植方法
2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。
編后語：
植樹節在春天，植樹節的時候，我們小朋友將樹苗運來了城市的郊區，拿著手中的小鐵鍬，將一棵一棵小樹種栽了下去，等待著希望發芽，等待著長成參天大樹，這是孩子的小小愿望，小樹苗，你快快長大吧！
城市美容師幼兒園大班社會教案7活動準備：
幼兒自帶各旅游景點的紀念品、商品等。
用于開設旅游商品店的貨架三個。
用于分類的貨品貼片若干，用于分類的記錄紙、磁性板三塊。
活動目標：
感知旅游商品的多樣性，了解我國各地物產的豐富。
運用層級分類的方法，嘗試布置旅游商品的貨架，解決游戲中的問題。
活動過程：
一、說說我們的旅游商品
1、介紹各自帶來的旅游商品，說說它們的名稱和產地。
2、談論這些產品的'功用，了解我國各地的豐富物產。
二、觀察、討論怎樣擺放商品
1、思考：我們只有三個貨架，怎樣分別擺放商品？
2、按已有經驗說說各自的方法。
3、選擇一堆物品，按幼兒設想的分類方法擺放。發現多種分類擺放的方法。
4、共同商議確定本次分類擺放的一種方法。
5、根據商品的特征做分類的標記。
三、布置柜臺
1、按標記將商品送人柜臺。
2、思考：每個柜臺上的物品還是很多，能不能再分一分，使擺放的物品更容易看清。
3、幼兒分成三組，分別觀察討論進一步分類擺放的方法，分類后嘗試用一種標記加以標示。
4、嘗試再分得更清楚的辦法，并繼續用另一種標記表示。
四、交流
1、觀察三個貨架的標記和貨物。
說一說他們是怎樣分別擺放貨物的，看不明白的地方請該組幼兒作解釋（例如：食品柜臺，先分成罐頭食品和非罐頭食品，又分成大和小。
又如：觀賞物品柜臺，先分成給大人觀賞的和給小孩觀賞的，又分成容易打碎的和不容易打碎的，再分成彩色的和單色的等）。
2、嘗試購物：
（1）各組分別選一位小朋友當售貨員。
（2）請三位幼兒當顧客購物。
（3）規則：不能選購同組柜臺里的物品。
3、說說哪一組能最快地拿出顧客想要的商品。
體會層級分類給我們帶來的方便（貨物分了又分，又整齊又方便，顧客來購物一下就能找到）。
活動延伸
嘗試在角色游戲中運用層級分類的方法布置旅游商品柜臺，豐富“開商店”的游戲。
城市美容師幼兒園大班社會教案8活動目標：
1、使幼兒知道自己中國人。
2、初步激發幼兒做個中國人的自豪感。
3、訓練幼兒的觀察力和辨別能力。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
5、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動準備：
1、一面鏡子。
2、掛圖“我是中國人”。
3、漢語、英語錄音各一段。
活動過程：
1、引導幼兒認識自己的外貌特征，知道自己是中國人。
（1）請小朋友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。
（2）請幼兒看圖片，觀察外國娃娃的外貌特征，（有的是黃頭發的，有的是黑頭發，有的是藍眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……）說說他們和中國娃娃有什么不同。然后請幼兒從教學掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。
（3）請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的認識。
2、引導幼兒了解中國的地理位置。
（1）請幼兒看世界地圖，找出中國在當天上的位置，并觀察中國地圖的輪廓。
（2）讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。
3、讓幼兒了解中國的語言文字。
（1）放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請幼兒說說自己聽到了什么。然后告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。
（2）請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。
4、教師小結。
幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習慣、語言文字等方面的特點。初步引發幼兒作為中國人的自豪感。
活動反思：
在教學中，我通過讓學生找找作為一名中國人，為何會驕傲，有哪些值得我們驕傲的？學生們的思路被打開了，有的說中國的四大發明，有的說上下五千年的歷史，有的說中國文化博大精深，有的說中國還有不少的偉人，有的說奧運會上我國運動員所取得的驕人成績，有的說神州六號升入太空……
最后當我引導學生飽含深情，我發現學生們也情不自禁地起來，臉上流露的是自豪，是憧憬，是由衷的對祖國的贊嘆。
小百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎，并以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數民族被統稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。
城市美容師幼兒園大班社會教案9活動目標：
1、讓幼兒學會描述人物的表情，能較連貫完整地講述高興、傷心、生氣等不同情緒體驗。
2、鼓勵幼兒大膽想像、推測，說出多個引起不同情緒的原因。
3、讓幼兒能通過觀察他人的表情，體諒、理解他人的心情。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備：
哈哈鏡若干面；古怪果紙偶一只；彩色信三封；音樂。
活動過程：
1、以古怪果送禮物，引起幼兒學習興趣。
（1）請幼兒分組照哈哈鏡，感受照哈哈鏡的快樂心情。
（2）幼兒說出照哈哈鏡的感受。
2、古怪果請幼兒玩游戲“照鏡子”。
幼兒當鏡子，老師照鏡子，老師要在鏡子里看到自己的表情，并請幼兒說出有什么表情。
3、分組活動：（幼兒分成三小組）
（1）出示古怪果寄來三封彩色的信。
（2）組長領取信件，老師幫助幼兒理解信的內容，指導幼兒分組活動。
各組幼兒自由討論，請他們想出多個引起不同情緒的原因。要求組長用數字把本組小朋友說的原因一一記錄下來。比比哪組想得多，說得好。
（3）集中幼兒，各組幼兒請出代表講出四種引起信封內人物表情的原因。
（4）古怪果請幼兒打開小信封，幼兒領取獎品。（要求把古怪果貼在手背上）
4、歌表演“表情歌”：
請幼兒根據“表情歌”的內容，一邊唱一邊做出相應的表情和動作。
5、愉快、自然地結束活動。
活動反思：
通過本次活動，讓幼兒充分觀察了自己和小朋友們在一起的各種各樣的表情，在活動之前，我一直對班上孩子有一種擔心，生怕他們不會配合我，但是通過我帶領他們充分玩氣球的場景，才知道我的擔心是多余的，3歲的孩子沒有那么多顧慮，他會隨著老師的引導充分的表現自我，很自然的流露出自己的各種各樣的表情。唯有不足之處就是讓孩子逐一觀察照片時，時間稍微有點長，個別孩子表露出注意力不集中的現象。如果以后我再上這節課時，在經歷這個環節時，我會選出很具有表現力的照片，供孩子觀察和認識，并充分說出自己的感受。
小百科：表情是一個漢語詞語，拼音是biǎo qíng，意思是表達感情、情意。表現在面部或姿態上的思想感情。
城市美容師幼兒園大班社會教案10活動目標：
1、了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系。
2、懂得尊重環衛工人并愛惜他們的勞動成果。
3、有愛清潔、講衛生的好習慣。
重點：了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系。
難點：懂得尊重環衛工人并愛惜他們的勞動成果。
活動準備：
1、課前可與環衛工人聯系好，約定參觀的時間和地點。（盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。）
2、小抹布（與幼兒人手相等）。
幼兒用書：《城市美容師》
活動過程：
1、了解環衛工人的工作。
（1）教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎？（有環衛工人）環衛工人經常做什么事呢？我們今天去看看環衛工人在干些什么。
（2）教師帶領幼兒在環衛工人工作的馬路對面觀察，引導幼兒注意環衛工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經過環衛工人的工作，馬路有什么變化。
2、討論環衛工人的工作與人們生活的聯系。
（1）教師：你還在哪些地方見過環衛工人，他們在干什么？
（2）引導幼兒討論：如果沒有環衛工人會怎樣？
3、尊重、愛惜環衛工人和他們的勞動成果。
教師：環衛工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在認真的工作。那么我們小朋友應該怎樣珍惜他們的勞動成果呢？看看書上這些小朋友誰對誰不對呢？
城市美容師幼兒園大班社會教案11活動目標：
1、掌握基本的交際技能，培養幼兒樂觀豁達的性格。
2、引導幼兒在日常生活中注意到同伴的優點，對待同伴寬容和友善。
準備材料：請幼兒準備自己好朋友的照片。
活動過程：
一、導入-－手指操
一條小魚水里游，孤孤單單在發愁，兩條小魚水里游，搖搖尾巴點點頭，三條小魚水里游，快快樂樂做朋友。
二、發現好朋友的優點師：小朋友們知道我們剛剛做的這個游戲是在講什么嗎？
師：講的是一條小魚的時候非常孤獨，沒有朋友！兩條小魚的時候就有了伙伴，不再像以前那樣孤單啦！三條小魚的時候就更熱鬧啦！在一起可以快快樂樂的做游戲！我們在生活中也是一樣的！沒有朋友特別孤單，有了朋友我們就可以和好朋友一起做游戲玩耍！而且朋友越多我們玩的越開心，對不對呀？
師：那老師現在想請小朋友們幫個忙，我現在想把中間的桌子搬到后面去，哪個小朋友來幫老師呀？我看誰的小手舉的最漂亮，我就叫他來幫我。好，請佳佳小朋友來幫忙吧。（其他幼兒觀察）師：哎呦，還是搬不動，現在請這位小朋友找他的一個好朋友來幫忙，好，好朋友來幫忙了。（其他小朋友觀察）師：哦，還是搬不動，怎麼辦呢，好，那就讓他把她的好朋友都請上來幫忙吧！
師：好，他們搬動了，真棒！
師：剛才，一個人搬得動桌子嗎？
師：那兩個人呢？
師：那最后是怎么搬起桌子的?
師：是呀，只有大家團結，力量才會更大。那佳佳小朋友有這麼多好朋友，那你們有沒有自己的好朋友呢？
師：那你們是怎么成為好朋友的呢？
師：哦，如果別的小朋友說喜歡你，你開心嗎？
師：你們是不是都希望有自己的好朋友呀？
師：那咱們再玩個《找朋友》的游戲吧！
（游戲玩法：大家一起唱《找朋友》這首歌，一邊唱一邊自己去找自己的好朋友，兩人或幾個人一起做動作，完成歌曲。）
三、引導幼兒完成區域活動師：小朋友們想一想你們有幾多少個好朋友呀?
師：哦，你們有這麼多好朋友呀！那你們想不想每天都看到你們好朋友呀？
師：那小朋友們快看，咱們班這面墻是友誼墻，我們把照片貼上去作為紀念！好我們現在開始貼照片。
師：那我們來看看我們這面墻漂亮嗎？
師：好，老師希望今后這面墻上會有很多照片作為我們是好朋友的見證，那我們現在應該怎么做呢？
師：小朋友越來越懂事了，來夸夸我們自己。棒，棒，我最棒，耶！好，我們今天就玩到這，小朋友們下次再見！
城市美容師幼兒園大班社會教案12活動目標：
1、了解制作面包的主要原料和制作過程。
2、通過模仿表演制作面包、念兒歌，知道面包來之不易。
3、對面包師傅的勞動產生感激的情感。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
1、準備各種面包。
2、聯系附近的面包房，為幼兒的參觀做好準備。
活動過程：
1、師：這是什么?你吃過什么面包?
2、師：你知道面包是從哪里來的?面包師怎么做出來的嗎?
二、參觀面包房，觀察了解面包的制作過程。
1、引導幼兒來到面包房，觀察面包房里的環境布置。面包房里各種各樣的面包師專門擺放的呢?(整整齊齊、分類擺放)
2、師：面包房里這么多面包是用什么做出來的?制作面包需要哪些工具和材料?誰做出了這么好吃又美觀的面包呢?
3、請面包房里的面包師傅介紹制作面包的原料，并現場示范制作面包，讓幼兒了解制作面包的步驟(和面——做面包——擺放面包——烤面包)
4、互動環節
請面包師當場提問，如：做面包的原料和工具等，讓幼兒來回答，面包師再進行補充。也可讓面包師解答幼兒提出的一些問題，滿足孩子的好奇心。
1、師：面包師是怎樣做成面包的?你能模仿做面包的動作嗎?
2、帶領幼兒邊念《面包歌》(見附)，邊模仿制作面包的動作。在游戲中體驗面包師的勞動。
四、品嘗面包。
引導幼兒觀察面包出爐，最后讓幼兒自主嘗試購買面包，品嘗面包師傅的勞動成果，從而產生對面包師的崇拜和感激之情。
附：《面包歌》
面盆里，和面團，面團在一起，和在面盆里。(做在面盆里和面的動作)
面板上，做面包，面包擺一起，擺在面板上。(模仿在面板上作面包的動作)
托盆上，烤面包，(做拿起托盆狀)
面包進烤箱，烤熟了，烤熟了。(做將托盆放進烤箱的動作)
面包做好了，真香真香真真香!(表現出非常好吃的樣子)
活動反思：
本節活動從幼兒身邊最熟悉的面包入手，從幼兒的興趣出發。第一環節讓孩子們通過親身觀看面包師制作面包，了解了制作面包的主要原料和工序，第二環節讓孩子們自由模仿面包是制作面包師的動作，感受面包師的勞動，從而對面包師的勞動產生感激之情，整節課層層遞進，節節環扣，教育目標掌握得很好，是一節成功的課。
城市美容師幼兒園大班社會教案13一、活動目標：
1、懂得一個人在家時要注意安全。
2、知道如何應對突發事件，豐富社會安全知識。
二、活動準備：
1、知識準備：幼兒課前聽過《小兔乖乖》的動畫片，玩過《小兔乖乖》的音樂游戲。
2、物質準備：大灰狼頭飾一個，兔媽媽頭飾一個，安全常識視頻，安全常識圖片若干，《小鬼當家》大圖表。
三、活動過程：
（一）以音樂游戲進行情境導入
幼兒分角色玩《小兔乖乖》音樂游戲，展開安全話題。
師：剛才你們玩了《小兔乖乖的》音樂游戲，我要問一問小兔子們，你們為什么不給大灰狼開門呢？
（二）通過觀看安全常識視頻預測事件情節
師：有個小朋友叫丟丟，他自己在家的時候發生了一件事，我們來看一看他是怎么做的？
1、播放前半段視頻
提問：
這個人丟丟認不認識？
這個人是好人還是壞人？
你們猜一猜接下來會發生什么事？
2、播放視頻后半段
驗證：這個人丟丟認不認識？
這個人是好人還是壞人？
提問：請小朋友們幫丟丟想辦法，再遇到這種事應該怎么做？
教師匯總幼兒的分析各種辦法并進行總結：
當有陌生人打來電話時，可以把要說的事情記下來，不能讓陌生人知道家里就你自己，不要告訴他自己家的住址，也不要讓他到家中來。
（三）尋找家庭中的不安全因素，學習表格、圖示的歸納法
師：丟丟問了，如果一個人在家，還有什么危險的事是不能做的？哪個小朋友能告訴他？（幼兒說，老師在圖表中進行歸納。）
（四）觀察分析圖片，提高對突發事件的應對能力
1、觀察分析圖片
師：小朋友說了這么多，丟丟終于知道以后一個人在家什么不該做的了，真是要謝謝你們，今天趙老師還帶了一些圖片，請小朋友們看一看，圖片中發生了什么事，那樣做對還是不對。然后再給你旁邊的小伙伴講一講。
2、找個別幼兒講一講圖片內容，以此豐富孩子的社會安全知識。
（五）延伸環節：認識標志，提高安全意識
師：我們在生活中經?？吹揭恍﹫D，這就是提醒我們注意安全的標志，小朋友們看看這些標志是什么意思？
城市美容師幼兒園大班社會教案14活動目標
1、理解故事情節，感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。
2、圍繞故事主題大膽表達自己的理解和想法。
3、學習制作微笑卡片，體驗關心別人的同時自己也能得到快樂。
4、樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備
1、PPT課件
2、微笑的表情圖
3、卡片、彩筆
4、《歌聲與微笑》的音樂
活動過程
1、出示微笑的表情圖，引導幼兒觀察：
(1)小朋友，請你觀察一下，圖上的表情是什么樣子的?那你們看到這個微笑，心里感覺怎么樣?(高興、快樂、舒服、愉悅、開心)原來微笑還能帶給別人快樂，森林里的小動物們都想把快樂帶給別人，你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來快樂的嗎?
2、引導幼兒分段欣賞并理解故事。
(1)講述第一幅圖，提問：森林里有哪些小動物?他們在做什么?小蝸牛的心里為什么著急?
(2)講述第二幅圖，提問：小兔子是怎樣夸小蝸牛的?如果你是小兔子，你會怎樣夸獎它?
(3)講述第三四幅圖，提問：小蝸牛為朋友們做了一件什么樣的事情?小蝸牛把微笑送給了誰?森林里的小動物收到小蝸牛的信，心里感覺怎樣?
3、教師完整講述故事。
提問：故事的名字叫什么?為什么小蝸牛會想到把微笑送
教師
4、體驗微笑。
引導幼兒討論：你們覺得小蝸牛的微笑美嗎?你們會不會微笑?請小朋友學學小蝸牛的微笑并說說想把微笑送給誰?
(例如：我把微笑送給媽媽，讓她快樂;我把微笑送給生病的小伙伴，讓他身體快點好起來)5、結束活動：傳遞微笑。
教師
活動延伸
把微笑傳遞給家人、朋友及周圍的人，讓大家體驗快樂!
城市美容師幼兒園大班社會教案15設計意圖：
社會的發展，使人們的生活水平提高了，但人們在物質財富日益增長的同時，同情、善良、關愛等品質卻在走下坡路，社會上的熱心事越來越少。不但大人顯得很冷漠，就連孩子也受到大人的影響，也變得很冷漠。我想通過此活動來喚起幼兒內心的善良，從而激發他們主動關心、幫助他人的情感。
活動目標：
1、知道六一是小朋友的節日，在這一天全世界的小朋友都要過節。
2、知道有許多窮苦的孩子不能在這一天開開心心地過節，從而激發幼兒去關心他們、幫助他們。
3、激發幼兒善良、博愛的情感。
活動準備：
1、布置六一場景。
2、錄像：社會慈善活動的感人場景；描述窮困、戰爭、饑餓的兒童片段。
3、歌曲磁帶《`愛的奉獻》。
活動過程：
一、談話，引出主題。
1、提問：
（1）“今天我們要過六一節了，六一節是我們小朋友的節日，你們開心嗎？”
（2）“你的六一節想怎樣過？”（請幼兒談談自己的打算）
（3）“你們想過要做一件有意義的事了嗎？”
2、小結：我們在一起開開心心過兒童節真幸福，但是你們知道嗎？在這個世界上還有許多小朋友因為窮困、戰爭、饑餓而不能過上一個快樂的兒童節，你們想看看嗎？
二、播放錄像，激發幼兒的同情心，從而引發幼兒對他人的關心與幫助。
1、幼兒觀看錄像。
2、提問：
（1）錄像里的小朋友怎么了？（請幼兒自由討論）
（2）你們看了有什么感覺？（請幼兒談談自己的感受。）
（3）這些小朋友吃不好、穿不好、住不好，也玩不好，你們想幫幫他們嗎？
（4）你想怎樣幫助他們呢？（引導幼兒自由討論，教師參與幼兒的討論。）
3、觀看社會募捐的錄像。
小結：我們也可以把一些自己穿不下的衣物、好吃的、自己看過的書、或者自己的零花錢去捐獻給那些生活在痛苦里的小朋友。
4、“除了送東西你還想對這些小朋友說些什么話？”
（1）先引導幼兒互相說說，注意傾聽幼兒談話。
（2）請幾名幼兒到集體前面來說一些祝福的話、關心的話。
結束活動：
欣賞歌曲《愛的奉獻》，邊觀看錄像。
活動延伸：
考慮本班實際情況，組織一次募捐活動。
第三篇：幼兒園工作心得體會
幼兒園教師，在教育孩子們學習與生活的時候都有哪些體會呢？以下是小編整理的幼兒園工作心得體會范文，歡迎參考閱讀！幼兒園工作心得體會范文1
我很感謝幼兒園提供了這次觀摩優秀課和傾聽專家講座的機會，上海是全國學前教育發展較快的城市，我感覺自己收獲了很多知識，這次學到的東西對我今后的工作有借鑒之處。使我受益匪淺，一定會將所學所感學以致用。
一、差距所以美麗，平等對待每一個孩子
“快樂”是在活動中孩子們臉上看到最多的詞語，通過觀摩這四節優秀活動，最大的感觸就是這兩名優秀教師能關注到每一名幼兒，給幼兒充分表達的機會，不管是語言活動還是美術活動，充分調動了幼兒參與的積極性。雖然是陌生的環境、不熟悉的孩子，但是這兩名教師把這四節活動進行的生動有趣，如果我是幼兒，我一定也想和老師一起玩一玩。
在我平時的工作中，對待聰明和調皮的幼兒關注的會多一些，而對能力水平中等的孩子多少有些忽視。一個新的學習內容，一些能力差的孩子掌握的情況總是不理想，對于這種情況，有時可能會有些煩躁。通過今天的活動，我發現了，每個孩子都是有自己的想法的，每個幼兒都有自己的長處，正因為存在這些參差不齊，才組成了一個可愛的班級，如果每個人的智力、能力水平都一樣，也就失去了教育的意義。在今后的生活中，我會努力尋找對于每個幼兒適合的方法，不要橫向比較孩子，學會縱向比較，對于孩子身上的小進步，要及時鼓勵，教育是個漫長的過程，不要急于求成，蹲下來，慢慢地等待花開。
二、深入思考活動區的創設
下午進行了活動區創設的專題講座，崔蘭老師深入淺出的講解了活動區創設的理論和指導幼兒區域活動時的小策論。結合理論我也深入思考了我們班的活動區創設：
1）材料的提供幼兒感興趣嗎？
今年開始，區域活動成為幼兒學習的重要形式，幼兒自主選擇喜歡的區域進行活動，每周教師都要根據主題更換活動區的重點內容，以往集中的教育活動放在的區域中，加大了教師的工作量，更提高了工作難度。但是區域活動彌補了集中教育活動整齊劃一、缺少連續性的不足，能夠引導幼兒進行個別化學習。如：益智區比較高矮的活動，以往的集中教育活動目標重點是引導幼兒能夠正逆向為物品排隊，感知不同物品高矮的不同，如果在區域中進行，就更能考慮幼兒能發展的不同，能力弱的幼兒可以感知高矮初步學會按順序排列，而能力強的幼兒可以在排列的基礎上學會初步的測量。每一周的新材料，教師要保證讓每個幼兒能玩過至少一次，這就要在材料的設計上反復進行思考，能否吸引幼兒的興趣，是否便于幼兒的操作，而在區域的調控上，教師也要做到心中有數。
2）設計的活動為幼兒的發展起到了什么作用？
中班是幼兒智力發展的關鍵時期，教師要秉承著對幼兒負責的意識，班里的幼兒在本學期都能學會什么，各方面能力都要有哪些發展，這些就要成為活動區活動的重要目標。如：在我們班的建構區活動中，有的幼兒每次活動都是只挑容易的去操作，對于稍微困難的材料就不敢于嘗試，中班的幼兒搭建不只是單純的壘高，而是要學會多種搭建的不同技能，能夠同伴合作進行搭建。作為一個工作三年的教師來說，我在活動區的設計上，還要注意的問題有許多，活動前要設計好每個活動的目標，幼兒在活動后能達到什么水平，真正的發揮區域活動的教育意義。
3）教師的活動區指導是否只是浮在表面？
通過一次次的觀摩和活動區拉練活動，對于組織活動區的流程已經熟悉，但是有時在表面熱熱鬧鬧的活動區背后，每一個幼兒都能有所發展嗎。有時我靜下心來關注某幾個孩子的活動，發現有的孩子還是屬于湊熱鬧的階段，對于規則不是很明確，對于材料的操作上有些不熟悉。所以教師在組織區域活動是，要及時發現問題，多關注個別幼兒，在區域的調控中，能夠合理分配幼兒，鼓勵幼兒互相幫助，讓幼兒多表達、勤思考，能夠在區域活動中有所提高。
每一年的培訓都會讓我憂不同的收獲，思考到的問題也有所不同，在日常的工作中要做到邊想邊做，時不時地停下來想一想，這段時間我學到了什么，我的孩子們學到了什么。
幼兒園工作心得體會范文2教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，教師是社會改造的領導者……在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的———孩子的啟蒙老師。
經過三年的實踐，我認識到今天教師的職責是教會孩子學習，教會孩子做人，教會孩子生存。這就要求幼兒教師應該是一個人，一個大寫的人，一個愛崗、敬業、愛孩子的人，我想，每位教師，以自己不同的經歷，都存在一份或多或少、一樣的、不一樣的感觸，帶著這份感觸，我們一起來品味怎樣做一名合格的幼兒教師。通過不斷地思考和學習，端正教育思想，轉變教育觀念，以孩子為中心，以每個孩子為本，從實際出發，因材施教。每一個孩子都需要關注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。教師的愛是良好師生關系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學互動，提高教育的實效性。
作為一名教師，該怎樣在自己工作的道路上跨出一大步呢？我，一名青年教師，任重而道遠。因為未來教育的挑戰，不僅是對孩子，更重要的是對教師?！敖裉煸鯓幼龊细竦慕處?？”
作為一名老師，要時刻意識到，我們擔負著“百年樹人”的歷史責任。因此，教師必須具有廣博的專業知識和較強的學習能力。教師必須首先是終身學習的實踐者和示范者。應做到“主動學習，廣泛學習，終身學習，增強底蘊”。除了熱愛本職工作，熱愛孩子之外，還應該是一名時尚者，必須走在時代的前沿，了解吸收多元信息，勇于更新各種觀念，樂于學習，努力使自己符合時代的精神，這樣才能對我們的教育對象——那些尚未為社會生活做好準備的一代人施加某種影響。不僅如此，最主要的是我們必須學會認真思考，有所揚棄，有所創新，還要有所超越……總之，教育是無時不刻地存在于我們的生活之中，我們在教育孩子的同時，也應該接受教育，只有這樣，才能讓自己不斷的進步，成為一名合格的教師。在學習中，轉變教育觀念，提升教育理念，從而認識了環境在孩子發展中的作用，理解了怎樣才是真正尊重孩子，懂得了教師應成為孩子學習、探索的支持者，引導者，推動者，合作者。
在許多“業外人”眼里，幼兒園老師是最快樂、最幸福的，因為天天可以與活潑可愛的孩子一起開心的游戲，愉快的探索，快樂的交談。我也常常在想，幼兒園老師到底是什么？在和孩子共同成長的幾年里，我慢慢體會到，幼兒老師是一種責任，更是一種幸福。我門的工作雖然辛苦、瑣碎、細小，但是當我們看到孩子一點一滴的變化、一天天的成長，我們的心里是高興的、欣慰的。因為有一群充滿生命靈性、天真可愛的孩子們；教育過程是美的：因為在與孩子們互動式的發展中聆聽生命之音，萌生靈感；教育結果是美的：因為通過教育，稚嫩的孩子們走上美好的未來之旅。
幼兒園工作心得體會范文3望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的群眾生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。
一、不斷學習，提高自身素質
只有透過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的職責心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，用心參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
用心參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心好處。從本班孩子出發，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。
本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領域
在課改活動中，能用心參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，用心開展主題活動和領域活動相輔相成，在選取中思考，在思考中選取，建立有利于本班幼兒發展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創設了超多的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的用心性大大增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據每個幼兒的狀況及時教育，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信心，規范良好常規
俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規能夠使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利于培養幼兒自我服務的生活潛力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。
本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的構成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時光、衛生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師用心配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有必須的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入群眾生活的一個轉折點，也是關鍵時期，透過一年的培養，班級常規初見成效，在升中班后，將進一步加大培養力度，爭取更大進步。
第四篇：城市綜合執法工作心得體會
城市綜合執法工作心得體會
作為一名普通的城市綜合執法隊員已經半年多了，在這段時間里，在城市綜合執法大隊和中隊的領導下，我對城市綜合執法工作有了新的認識和看法。在此我想談一下自己的親身體會和對城市綜合執法工作的幾點認識。
一、工作現狀
隨著我市經濟社會的快速發展，特別是在市委市政府提出“363”工作思路和建設“繁榮富庶絲路首城、望山親水魅力家園，和諧幸福文君故里”的工作目標后，對城鄉環境綜合治理工作的要求越來越高，也對城市綜合執法工作提出了更高的要求。雖然我們在城市的管理工作中取得了良好的成績，總結和積累了許多的寶貴經驗，但是，目前的城市綜合執法工作仍然存在一些問題，在天慶街主要表現流動攤點的整治工作上，結合我市的特點，我對這一問題進行了初步的分析，產生這一問題的原因主要有以下幾點：
一是多數群眾缺乏法制意識。流動攤點無證經營、占道經營，屬于違規行為，我們城市綜合執法是按照法律、法規的規定從事執法。但多數群眾對相關的法規不了解，認為擺攤只是謀生手段，是個人自由，不是違規行為，限制流動攤點只是城市綜合執法的單位行為或個人行為。
二是多數群眾認識不到流動攤點的危害性。如：妨礙交通和周圍的環境衛生，對于合法的個體戶造成不公平競爭，商品質量無保證，危害人民群眾生命財產安全等。
三是多數群眾對我們的執法程序不了解。在他們印象中，我們城市綜合執法工作就是扣東西、罰款，覺得簡單、暴力，忽視了我們是在進行了大量宣傳和多次要求整改無果的情況下才實行暫扣、罰款。
四是部分流動攤點給居民生活帶來便利。隨時隨地能買到便宜的商品，因此得到當地群眾的支持。五是在城市建設中關系到老百姓生活、影響市民生活質量的配套設施沒有及時跟上，給城市管理增加很大的難度。
二、工作心得
1、加強宣傳力度。利用邛崍電視臺、《今日邛崍》等新聞媒體加大城鄉環境綜合治理宣傳力度，形成全方位的宣傳氛圍，讓城鄉環境綜合治理工作家喻戶曉，提高市民的素質，開展城市綜合執法法律法規知識宣傳，普及鄉環境綜合治理知識，使城鄉環境綜合治理深入人心，切實營造“人人參與，齊抓共管”的新格局。
2、建立健全長效管理機制。城市綜合執法工作面臨許多難點、熱點問題，僅靠一陣風式的突擊整治，很難從根本上解決問題，難以擺脫“整治、反彈、再整治、再反彈”的怪圈，而堅持以人為本，疏堵結合，實行長效管理是走出這一怪圈的有效途徑。
3、文明執法與嚴格執法的有機統一。我們城市綜合執法工作必須按照規定的程序執法，同時在執法過程中攝像，執法過程和結果向公眾公開，一方面讓群眾更了解城市綜合執法工作，另一方面也讓我們接受群眾的監督，以進一步提高我們的工作水平。
4、提升城市綜合執法隊伍形象。堅持以人為本，塑創形象，做到“內強素質，外樹形象”，在提高綜合素質上下功夫。城市綜合執法隊伍是城市管理和城鄉環境綜合治理的主力軍，一流的城市管理工作業績離不開一流的隊伍，要管好城市，首先要建好隊伍，要突出思想素質教育，培養隊員愛崗敬業、廉潔奉公、勤奮務實的精神，要突出執法業務技能培訓，增強隊員法制意識和法律素質，提高執法能力和水平，塑創文明執法，嚴格執法，正確執法的形象。
三中隊
徐波
二○一二年五月二十二日
第五篇：泗陽縣城市管理局主要工作
泗陽縣城市管理局主要工作
泗陽縣城市管理局于2009年11月1日組建以來，嚴格按照縣委縣政府提出的“江蘇領先、江北第一”總目標，以“四城同創”和打造“江北最宜人居縣城”、省“最整潔、最現代、最生態” 新農村、創建宿遷環境優美鄉鎮為載體，不斷強化領導，加大宣傳力度，積極進行機制體制創新，全力打造一流隊伍，嚴格精細管理、文明執法，城市管理工作取得明顯效果，泗陽對外形象和影響力不斷擴大，得到了各級領導和廣大市民及外商的好評。2010年縣被評為省級雙擁模范縣和園林縣、連續兩年被宿遷市委市政府、縣委縣政府評為農村環境衛生綜合整治先進縣；2011年縣獲國家文明縣城和省衛生城市稱號。城管局2009年被省住建廳評為先進基層工會，2009、2010年連續被宿遷市城管局、縣委縣政府評為農村環境衛生綜合整治先進單位，2010年被宿遷市城管局評為市容市貌管理先進單位、“行政執法先進單位”、“工程渣土管理先進單位”、“目標管理先進單位”，被縣委縣政府評為第三屆中國楊樹節特別貢獻獎。
（一）狠抓執法隊伍建設，整體素質顯著提高。重點是強化隊伍教育培訓和管理力度。
（二）狠抓制度建設，規范化管理水平不斷提高。以縣政府名義出臺城市管理各種文件近50個。
（三）狠抓城區環境衛生治理，環衛整體水平明顯提高。重點加大清掃、沖洗保潔力度。
局主要領導每天風雨無阻帶城管大隊、治安大隊13名大隊長5：40出發，用1.5小時左右時間對全城進行巡查，發現問題當場交辦。
（四）狠抓交通環境治理，秩序水平明顯提高
縣政府專門出臺了《泗陽縣城區交通環境綜合治理實施方案》，城管局牽頭推行 “三位一體、同勤聯動”城市管理模式，城管、公安、交通行政執法人員共同參與城市管理，城區交通環境明顯改進，泗陽對外形象明顯提升。
（五）狠抓市場、攤點和違建等管理，治理水平不斷提高
他們將城區劃分成37個版塊，由城管大隊工作人員按2人一塊包干負責。重點落實“門前三包”，強化“早點攤、大排檔管理?！痹诔菂^違建管理中，實行晝夜巡查，嚴格管理，發現率達95%以上，上報率和下達停建、自拆通知書率均100%，違建現象明顯減少。
（六）狠抓城市管理部門聯動，大城管格局已具雛形
縣專門成立了城市管理委員會，出臺了《城市管理考核辦法》，堅持城市管理工作聯席會議制度，城管、公安、交通聯合下發了《關于對城區機動車、非機動車、行人違反道路交通秩序10種行為進行重點管理的通告》、《城區三輪車管理辦法通告》等，各成員單位積極協助四城辦對不良行為進行抓拍、進行公開電視曝光。舉辦市民廣場城市管理月月考大家評活動。
（七）狠抓農村環境衛生治理，管理整體水平不斷提高 縣把農村環境整治工作擺上重要位置，并列入“4+1”考核。一是開展環境衛生集中整治，農村環境衛生水平得到較大改善；二是強化違建管控工作。實行了鄉鎮主要領導風險抵押金制度，實現了規范化管理，違建問題明顯減少；三是配齊了保潔隊伍；四是不斷完善“以獎代補”考評辦法；五是積極開展432”創建活動。
（八）狠抓基礎和市政施設建設，硬件建設水平不斷提高
按照“四城同創”要求，積極抓好基礎設施和市政建設。一是新建城市公交站亭142個；二是路燈亮化成效得到較大提高；三是城區旱廁改造工作成效明顯；四是全面實施街面整潔工程，扎實開展示范路創建活動；五是新建了5400萬元的生活垃圾衛生填埋場；六是完成了星宇小區、紫荊花園、繁榮公寓等小區改造提升工程；七是添置了7輛清掃保潔車、2輛執法車、1輛吸糞車、30輛執法電瓶車、600個果皮箱等。
（九）狠抓“四城同創”，創建成效明顯
城管局承擔省級園林城市創建5大項任務，已通過省驗收；承擔省級衛生城市創建16項任務；承擔省級文明城市創建8項任務、牽頭“生活環節方面”的31項創建任務，均取得顯著成效，按縣要求均完成序時任務。
（十）狠抓城管宣傳，城管對外良好形象不斷提升
按照 “美麗泗陽我的家，大家都要愛護她”相關要求，重點宣傳全民參與的大城管格局，報道好的典型，曝光反面事例。通過宣傳，拉進了和群眾的距離，增強了全社會了解城管、支持城管的感情，受到社會各界廣泛好評。
（十一）狠抓隊伍在執行大任務中鍛煉提高，圓滿完成楊樹節大型燈展安保與秩序維護工作
2010年，根據泗陽縣楊樹節組委會安排，城管局牽頭負責燈會籌備展出，保證了燈會籌備、展出秩序良好，撤展迅速，全面實現了安全零事故的既定目標，受到各級領導和廣大市民好評。
點擊咨詢 