第一篇：司法行政特色亮點

關于亮點和特色工作：

一、人民調解新機制

推進以建立專職調解員為主要目標的人民調解專業化工作機制，改善調解員隊伍結構，提高調解隊伍素質。

一是三職合一。2012年初，以村級換屆選舉為契機，將工作職能相近的調解、治保、信訪工作統一，三職合一，在每個村（社區）配備一名專職人民調解員，做好專職人民調解員的選配工作，增強工作延續性和全面性。

二是三級保障。專職人民調解員實行崗位津貼制，資金由各村（社區）解決。司法所專項經費單列后，鎮（街道）一級人民調解工作經費得以實現。人民調解工作經費實現了市縣、鄉、村三級保障。

三是三級聯動。建立起鄉調委會、村（社區）調委會、調解小組和調解信息員四級預防調解組織體系，實現鎮、村（社區）、組三級聯動，形成縱向到底，橫向到邊的調解組織網絡，擴大人民調解組織覆蓋面。

二、社區矯正新模式

創新發展矯正工作方法，探索建構矯正文化模式，發揮矯正文化建設手段在矯正罪犯中的作用，促進社區服刑人員由犯罪人向社會人 的轉變。

一是融法于監管。為每個矯正對象建立個性化檔案，據此制定“量身定制”有針對性的監管方案，因人施矯，增強社區矯正工作的針對性和科學性。以人為本，開展心理疏導、幫困解難、就業擔保等人性化管理，形成個性化、人性化的監管文化。

二是融理于教育。設立勞動場所，開展走訪、談心活動，把教育、改造、轉化有機結合起來，豐富矯正對象的精神生活。

三是融情于安置。通過介紹工作、建立安置基地，幫助矯正對象盡早自食其力，順利回歸社會。并積極給他們回報社會創造機會，引導幫助孤老、現身說法。

三、法制宣傳新載體

一是開設電視普法專欄。在電視臺開設《政法時空》普法欄目，充分利用電視傳媒的獨特作用，提高普法教育的覆蓋面和影響力。

二是聯合學校辦教普法。確定每年的四月份為學校法制教育宣傳月，開展集中宣傳教育活動?？h職中把法庭審判引入課堂，促進普法向更高層次拓展。

三是開展政法部門聯合巡回宣講。每半年舉行一次，由政法各部門主要負責任人帶隊深入到各鄉村開展聯合巡回接訪宣傳活動，理順

情緒，化解問題。

四是發揮詩詞、書畫優勢激發群眾的參與熱情。xxx群眾有喜愛詩詞、書畫的傳統習慣，我們因勢利導，有機融合，將法律知識形象化、趣味化，使群眾喜聞樂見，增強了滲透力。

四、法律援助新方法

創新法律援助工作方法，延伸拓展援助服務領域，發揮法律援助優勢，切實服務保障民生。

一是向信訪延伸。及時與信訪局溝通報告，實現法律咨詢與信訪互動。

二是向行業延伸。與殘聯、工會、婦聯等部門建立經常性溝通機制，通過召開座談會、聘請專家講座，提供法律援助、法律咨詢等方式為其提供法律服務。

三是向案后延伸。辦理未成年人法律援助案件“向后延伸”，開展幫教工作，牽頭與承辦法官、法制副校長、社區矯正辦、教育局、相關學校以及新聞媒體協調，多方爭取，幫教未成年犯重返校園。

五、公證執法新機制

為進一步推進行政執法規范化建設，提高干警的執法質量、執法效率和執法水平，我局扎實推進行政執法人員執法業績檔案工作，建

立行政執法人員執法業績檔案。

一是注重制度建設，實現執法業績檔案的規范化運行。成立了領導小組，出臺了《實施方案》。以建立健全執法人員執法業績檔案制度為抓手，不斷完善科學的執法業績考核評價體系，不斷增強司法行政干警和法律工作者的執法理念，做到嚴格執法、公正執法、文明執法。

二是注重措施落實，實現執法業績檔案的動態化管理。做到檔案建設與執法工作同步進行，確實做到“一所一檔、一處一檔、一人一檔”，如實記錄行政執法人員的基本情況、執法情況、考核情況，實現對執法活動的全程監督，及時整改執法（執業）環節存在的問題。

三是注重結果運用，實現執法業績檔案的科學化應用。注重將執法業績與案件評查工作相結合、與年終評比考核相結合、與創先爭優工作相結合、與職務晉升相結合，從機制上解決了“干多干少一個樣、干好干壞一個樣”的問題。

通過績效考核量化管理，有效地促進了干部隊伍建設和公正廉潔執法。

第二篇：特色亮點

詩韻飄香和諧校園

---三郊小學育人特色

一、科學規劃，體現校園的詩境。

1、加大經費投入，科學規劃校園整體布局。

我們以“詩情畫意”的育人環境為切入點，以營造古詩詞的文化氛圍為突破口，以創建“特色?！睘榘l展目標，不斷加大經費投入，對校園進行了布局調整，教學區、生活區、運動區已完全分開，布置特色鮮明、寓意深遠的學校大門，美化綠化了整個校園，使學校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅、詩情畫意。

2、重視人文建設，提高校園文化品位。

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化特有底蘊的校園建設原則。學校大門一側有各班級的詩韻墻報設計，另一側是“滿懷激情步入校園，承載收獲平安回家的標語”的醒目標語；走近校門，“向幸福出發，讓生命充滿愛”的大型標語，激勵著師生拼搏進?。贿M入校園，可以看見在教學樓走廊里懸掛的是關于唐宋八大家、唐詩、宋詞等的詩配畫；操場兩側的墻壁上也是關于春夏秋冬四季古詩以及培養學生意志品質方面的古詩詞；樓前報架學生詩詞書畫作品展，展示了我校素質教育的成果。有詩有景，有意有境，詩情畫意的校園感染者我們每一個人。

潤物細無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設施能啟智，學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。

3、人人參與，構建各具特色的班級文化。

在老師的指導下，學生自主設計的班級環境，凸現出班級特色和散發出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學生學習創造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋，詩詞的世界不同的年級不同的班級有不同的欄目。一個個別具特色、富有新意的墻報脫穎而出；室內的環境設計別有新意：名言格言、學生書畫散發出濃郁的文化氣息；“圖書角”為學生打開心靈的大門，無拘無束的暢游書，海使學生感受到學習的快樂、知識的魅力；“詩詞園地”是學生創作的富有新意的詩配畫和手抄報作品，表達了學生對詩詞新的解讀，二、緊扣主題，開展活動，豐富校園詩歌文化生活。

為突出詩韻校園的主題，學校利用多種活動形式、通過不同層面深化對詩歌的理解與感悟，讓師生在活動中受到感染、熏陶，得到提高，促進學生健康、生動、活潑的發展。

●認真開好古詩誦讀課。學校自編《走進古詩詞》校本課程，低、中、高三本校本教材，每本古詩詞都配有精美的插圖，讓學生既能受到文化熏陶又怡樂性情。每天早晨安排30分鐘進行誦讀；每周利用誦讀課的時間進行賞析，體會詩歌的意境，進行誠信教育和感恩教育；每天下午安排20分鐘寫字時間，將當周所吟誦的古詩詞，通過書寫加強記憶，為四五年級學生配備了小黑板，練習用粉筆字書寫所背古詩。學生每人建立一本經典誦讀集錦的小冊子，抄寫自己喜歡的古詩文，隨時進行誦讀，便于記憶；學校根據不同年級學生的特點，規定

各年級學生詩歌背誦的達標數量，每期末由學校組織相關人員對學生進行等級考核，并對優秀的教師給予獎勵，對優秀的學生給予表揚。

●廣泛開展詩教活動。學校以 “校園藝術節或詩歌節”為契機，深入開展一系列的詩歌教育活動，并以此來提高學生參與的熱情，形成良好的詩歌教育氛圍。學校將書法、繪畫等興趣小組互相結合，讓學生以畫寫詩、以詩作畫，強化學生古詩詞的審美教育，通過舉辦誦詩會、詩歌接龍等活動，激發學生學習興趣；學生自主創辦詩歌手抄報，班級舉辦詩畫作品展，促進了學生相互交流學習詩歌的心得與體會。學校每周聽廣播時間開辟了詩歌專欄，為師生搭建交流的平臺。這些活動的有效開展，既給學生們提供了展示自我的平臺，又陶冶了情操，從而掀起了學詩、唱詩、畫詩的熱潮。

學校古詩誦讀活動的開展，不僅讓學生積累了大量的古詩知識，感受到了傳統文化的博大精深，體驗到經典詩文的無窮魅力，而且讓學生受到思想教育，養成了良好的閱讀習慣，提高了思想、文學素養和寫作能力，同時也促進了學校文化特色的形成。

以讀書寫字為載體營造“詩韻校園”氛圍

1、學校以讀經典書、說普通話、寫規范字為載體，強化語言文字，規范寫字課程，確保課時、教材、教師“三部位”，提高學生讀書寫字能力。

2、充分利用各班的壁報、墻報，張貼宣傳標語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。

3、利用學?！耙黄蟊姟薄ⅰ扒鄭u啤酒”捐獻的愛心圖書室，把圖書活起來，全面建立班級“圖書角”，學校根據各年級實際情況，制定出各年級每學期的必讀書目和推薦書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時間開展讀書活動，鼓勵學生與好書為友，與經典為伴，培養學生勤奮讀書摘記的習慣，1-2年級為讀書手抄報、3-5年級為閱讀記錄卡、6年級為摘抄讀書筆記的形式，定期舉行優秀讀書摘記本展覽等活動展示學生閱讀成果；同時開展其它各類讀書活動。學校要根據讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、讀書手抄報展覽、“好書伴我成長”征文活動等各類讀書活動。同時為了回報社會愛心人學生們還要把讀書的經歷和成果用感謝信的方式寄給帶給我們希望的叔叔阿姨們，回報他們的愛心。你看校園中人人以讀書為樂。書香滿校園。

4、利用郊區“紅領巾成長漂流書屋”的圖書漂流活動，加強學生之間的讀書交流活動，增強學生的讀書動力和興趣。開展書香伴我成長主題班隊會、講故事、讀書手抄報、寫讀后感等競賽活動。這次活動也被郊區團委推薦參加陽泉市關注欄目--《流動的書香》，引起了很大的反響。

5、抓住“每周一詩”的學校特色，學校這學期編著了《走進古詩詞》低、中、高三本校本教材，每本古詩詞都配有精美的插圖，讓學生既能受到文化熏陶又怡樂性情。制定了《古詩詞特色創建方案》、《走進古詩詞教學方案》,《古詩詞教學大綱》等指導教師實施。全體教師積極參與和投入該活動的實施過程中，形成全校教師人人參與，個個想方設法，處處書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。每天早晨安排

30分鐘進行誦讀；每周利用誦讀課的時間進行賞析，并結合語文學科教學時間進行評點；在寫字課時間，還將當周所吟誦的古詩詞，通過書寫加強記憶。開展競賽，激發熱情。抽十分鐘時間舉辦擂臺賽，形式可以多樣，抽背、師生背、接龍、詩配畫、畫配詩、詩文串聯、古詩新唱等等，來達到復習鞏固的目的；學生每人建立一本經典誦讀集錦的小冊子，抄寫自己喜歡的古詩文，隨時進行誦讀，便于記憶；在學生誦讀的基礎上，為經典配畫，加深了學生對經典的感悟，培養他們思維力，想象力。

6、在寫字方面，針對本校學生書面整潔度不高的現狀，學校加大了寫字力度，出臺了《三郊小學寫字教學方案》、《各年級寫字考核標準》、《三郊小學寫字水平星級評定活動方案》等制度。其

一、抓好寫字姿勢的起步訓練。在寫字過程中，注重強化練字姿勢：即頭正、身直、臂開、足安。要求練好姿勢再練字，不練姿勢，不練字，姿勢不對，不練字，使學生養成動筆必規范寫字姿勢的良好習慣。二是堅持在“二十分鐘”里強化訓練。每周下午上課前二十分鐘為寫字練習時間，教師認真指導，個別輔導，強化訓練，講究實效；學校領導對練字情況經常督導，并做好巡查記錄，及時調控。三是堅持在各科教學中落實寫字訓練。語文課將識字與寫字相結合，做到認識一個寫好一個；各科教學把好作業關，使每個學生做到“字要規規矩矩地寫”；對各年級段有明確的系列目標：低級段重點練好鉛筆字，重在訓練寫字姿勢，培養寫字習慣，結合教材，練習仿影。中級段練習鋼筆字，在“臨帖”上下功夫，學會讀帖，寫好筆畫，擺正間架，寫出端端正正的字。高級段強化字的“布局謀篇”訓練，使學生的寫字作品行款規范，力求有“個性”。并為四五年級學生配備小黑板，練習書寫粉筆字。同時開展了多種活動，優化寫字氛圍，促進學生水平提高。每學期舉行兩次寫字比賽，開展學生寫字“星級”評定，記錄學生寫字成長過程，注重發展變化，舉辦一到兩次學生書畫展。開展作業展覽等，加大學生考試測試的書面分，并計入總分，提高學生寫好字的意識，在每學期末評選“寫字之星”，“寫字星級優秀班級”等。

7、每年的11月和4月是本校的讀書寫字月，在這段時間學校要

舉行豐富多彩的活動來檢閱學生讀書寫字的成果。比如:舉行的朗讀課文比賽、全體學生寫字比賽等。

第三篇：特色亮點

幼兒園亮點工作總結

2017年幼兒園工作總結轉眼一學期就要結束了，在上級領導及廣大家長的大力支持下，我園的各項工作基本已順利完成，為了總結經驗，看到自己更多的不足，也希望在以后的工作中能有更一步的提高，現將本學期工作總結如下 一、一日活動

嚴格按照幼兒園一日作息表開展一日活動，每天進行 30 分鐘的戶外活動，豐富戶外活動內容，增加幼兒體能游戲，促進幼兒的身心健康.建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、午檢、離園檢查，進行詳細的記錄，戶外活動、午睡、游戲、衛生、安全等一日活動各個環節進行檢查，并做好詳細記錄，在檢查中發現問題并及時著手解決問題，確保幼兒一日活動的質量.另外在幼兒良好行為習慣方面，雖然有按照上級的要求去做，但還沒有達到理想的效果，還待進一步的加強.二、師資隊伍建設

1、積極參加各級機構組織的對園長、教師、保育員的全方位培訓，為教師們提供學習和交流的機會，帶領青年教師參加各個園所組織的半日活動，帶領全園教師利用下午下班時間進行全方位的培訓和學習，針對于園所環境和班級環境布置進行情景化教學，為下學期幼兒園環境創設工作提供了參考和學習的楷模!

2、采用“表揚一個人，提醒一種現象”的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學習別人的優勢，克服自己的不足.園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學習的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力，對工作中發現的不好現象，采用直說現象不點名的方式提醒大家不斷克服，讓大家在表揚中、提醒中不斷完善自我!

三、家園共育

1、利用“家園聯系手冊”向家長公布幼兒園一周在園的基本表現，開闊家長視野.利用“ 家長園地 ” 展開幼兒園工作亮點以及幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起體驗成功的喜悅.通過家訪、電訪及家長開放日與家長進行育兒方面的交流，加強交流，提升教育的新理念.2、發揮家長的監督作用，為減少顧慮，采用讓家長無記名投票的方式全面客觀的評價教師和幼兒園各項工作，不斷規范教育行為，提升幼兒園的保教質量和辦園水平.3、根據幼兒園教育教學的所需，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂，走進孩子們的童真世界，讓家長積極反應在教育孩子過程中遇到的一些問題以書信的形式反饋到教師處，教師給予正確的教育方式!

四、安全教育

1、今年各地安全事故不斷，在每次的安全會議中，我們對教職員工進行安全教育培訓，各班有計劃的開展一次集中的安全教育，不定時的到各班進行抽查，培養孩子們對安全的意識.每周一次的全體教職工會議結合實例分析安全教育職責，逐步提高教職工的安全意識和應急突發事件的能力，最大限度的確保幼兒的生命安全.2、加強門衛制度，嚴格要求值班老師把好第一關。

3、進一步完善接送卡制度，接送家長必須憑卡進入園內，每卡只限一位家長入園，以此確保我園的各項安全工作!回顧過去，有收獲也有遺憾，但我們沒有什么后悔的，因為我們一直盡力的去完善去改進幼兒園的工作，展開未來我們充滿了憧憬與希望，因為我們滿載著學校領導及上級領導與家長的期望，我們定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發展。

第四篇：2014年上半年分局司法行政亮點工作總結（定稿）

2014年上半年分局司法行政亮點工作總結

2014年上半年，開發區司法分局在市局和管委會的雙重領導下，堅持“圍繞中心，履職盡責，立足本職，服務大局”的工作思路，充分發揮司法行政職能作用，大力開展普法依法治理、人民調解、安臵幫教、社區矯正、法律援助、項目促建等工作，進一步改進作風，保障民生、服務大局。得到了開發區管委會的充分肯定和在經費、政策等方面的大力支持。

開發區分局成立至今，由于體制機制均沒有現成的經驗可供借鑒，各項工作均在探索中謀發展。分局機關人手少，各項工作不能像其他縣區一樣配備充足的專職人員，但我們對工作的標準絲毫沒有降底，積極克服人手少、任務重、壓力大的現狀，不斷開拓進取，謀求發展。上半年，分局立足實際，結合開發區有別于其他縣區的特質，因地制宜開展司法行政工作。現將分局上半年圍繞司法行政職能，積極服務開發區發展所做特色工作總結如下：

一、充分發揮法律服務職能，服務政府中心工作。為進一步構建法治政府,加快法治國開區建設進程，開發區聘請了專業法律顧問團隊，配合黨工委、管委會的中心工作，提供廣泛、高效、優質的法律服務和法律保障。一是圍繞管委會中心工作，主動參與政府決策和重大事務活動，積極提供法律論證和法律意見，提高政府依法行政水平

和處理民商事務能力，有效促進政府依法行政、規避行政風;有力推進法治政府建設。二是積極服務信訪維穩工作，定期參與管委會領導信訪接待活動，參與協助綜治、社會事務、國土、規建等行政職能部門依法處理各類糾紛、重大涉法涉訴信訪案件、社會治安案件等，促進各級各部門有效運用法律手段管理經濟和社會事務，全力維護社會穩定。三是做好重點建設項目的法律服務。為聯掛企業（紅橋家俱）協調處理了場平阻工、土地被占用、地勘設計等方面的存在的問題。參與了開發區違法建房整治、棚戶區改造等重點工作，參與盤龍汽車城等重點項目的合同審查等工作。

二、以法律七進為載體，護航企業健康發展。

（一）著手規范企業法律顧問，促進企業發展。為進一步規范開發區企業法律顧問工作，依法保護企業的合法權益，3月中下旬，開發區司法分局會同開發區經濟發展局對區內企業法律顧問工作進行了一次普查，發放了近百份問卷調查表，并對部分企業進行了走訪調研。從普查和調研的情況看，多數企業法律意識比較強，對企業法律顧問工作比較重視，已養成依法經營管理并運用法律手段保護自己合法權益的習慣。這類企業一般都經營順當，適時規避了風險，具備現代企業經營管理理念，發展前景樂觀。但也有少數企業法律意識比較淡薄，經營管理及遇有經濟糾紛不是依靠法律而主要是依靠傳統方式協調，導致管理疏漏或損失擴大，給 2

企業的發展帶來諸多麻煩。這類企業要么沒有法律顧問，要么是法律顧問沒有發揮應有的作用。還有些企業是用一些不具備法律顧問資格的人員在兼做法律顧問事務，給企業發展留下一定隱患。普遍存在的是企業對法律顧問的管理使用不很規范。

為適應國家級經濟技術開發區規范化建設的整體要求和企業的實際需要，分局商有關部門認真研究，就開發區范圍內的企業法律顧問工作作出規范化要求，明確界定了企業法律顧問的概念、地位、資格條件、執業范圍、權利義務、聘應合同的要件等等。此舉受到了開發區企業的充分肯定，認為這是行政機關踐行為經濟建設服務的范例。據了解，規范企業法律顧問聘用工作，在我市還屬首例。至目前，應企業委托，我們為5家企業聘請了法律顧問。

（二）組建專業法律服務團隊，推動依法治企。根據開發區企業密集的突出特點，為更好地促進企業發展，推動開發區經濟又好又快發展，分局組建了具有專業法律水平的法律服務團隊。一是發揮普法宣講職能。至目前，法律服務團隊開展法律巡講活動5場，其中進重點企業3場、中小企業2場；對企業經營管理人員法律知識培訓3次、員工參訓人數2000余人次。二是發揮專業法律審核職能。至8月，團隊對30余家企業進行法律體檢，發放了企業法律服務需求調查問卷30余份，發現法律問題20余個，出具法律意見或

建議20余條，幫助企業規避在經營活動中的合同風險，為企業發展保駕護航。

今年4月，省司法廳副巡視員李慎倫一行對開發區的法律進企業活動進行了督導檢查，對開發區的法律進企業工作給予了高度評價。5月，市委宣傳部副部長趙澤中帶領市第三督查組對開發區依法治區工作進行了督導檢查，同樣對開發區法律進企業活動給予了充分肯定。

三、借力基層民主法治創建，服務民生改善

今年，分局將基層民主法治創建工作列為重點工作之一，并充分利用法治創建平臺，有效履行法律服務、法制保障職能，扎實開展惠民利民活動，著力基層民生改善。一是進一步完善“一村（社區）一法律顧問”工作，調整充實了村社法律顧問團隊，與開發區45個村（社區）簽訂或續簽了法律顧問協議，及時解決民生問題，將“法律七進”活動深入推進。二是組建法律服務小分隊 1支，積極開展普法宣講咨詢活動。上半年，組織轄區石龍、袁家壩、下西三個辦事處的機關干部和村（社區）人民調解員共300多人進行了法律知識的培育。組織外出務工、經商人員開展集中法制宣傳教育5次；開展旁聽式調解50次；組織農村“兩委”干部、村民小組長、村民代表集中學法10次；組織社區工作人員、居民樓棟長、居民代表集中學法12余次，有效發揮了法律 4

服務團隊作用，提升了基層依法管理村（居）委事務，依法維護合法權益的能力和水平，推進了依法治村（社區）建設。

下半年，分局將進一步立足本職工作實際，對照黨的十八大提出的新要求新任務，進一步解放思想，轉變觀念，突破創新，開拓進取，努力開創開發區司法行政工作新局面。

2014年9月2日

第五篇：2010年河北省司法行政系統工作亮點

2010年河北省司法行政系統“五五”普法工作盤點

時間：2011/1/20 13:42:40

2006年以來，我省司法行政系統緊緊圍繞全省工作大局和“三提高、兩增強”的工作目標，在全省各地、各部門、各行業，以重點普法對象為著力點，以“法律八進”為載體，全面實施“五五”普法規劃，為全省經濟社會又好又快發展，為社會和諧穩定創造了良好的法治環境和法治氛圍。明確的著力點：圍繞“重點”抓普法

突出重點抓普法。每年確定一至兩個重點，帶動和推進“五五”普法工作。2006年，在全力抓好“五五”普法啟動的同時，重點開展了社會主義法治理念教育、涉農法律法規的宣傳教育。2007年，重點抓了各級領導干部學法用法工作，開展了“法律八進示范單位”創建活動。2008年，圍繞成功舉辦奧運會，開展了“人文奧運·法治同行”主題宣傳活動，并作為工作的重中之重來抓。2009年，圍繞“保增長、保民生、保穩定”，重點開展了“服務經濟平穩較快發展”法制宣傳活動、“新農村建設法制宣傳燕趙行”、“慶祝新中國成立60周年”法律知識競賽活動。2010年，開展了“百名法學家百場報告會”活動，對“五五”普法組織了自查和檢查驗收。

針對重點對象抓普法。始終把領導干部學法用法、依法行政作為“五五”普法的首要任務，進一步完善和落實了黨委（組）理論學習中心組學法、政府辦公會前學法、領導干部任前考法等一系列制度。每兩年舉辦一次全省規模的干部法律知識統一考試，以考促學。11個設區市、省工商局、農業廳、國土資源廳等30多個省直部門，都先后出臺了加強領導干部學法用法的意見，對領導干部、公務員的學法、培訓、考試、考核等作出了明確規定。

圍繞重點工作抓普法。大項目建到哪里，普法工作就開展到哪里；不穩定因素出現在哪里，普法工作就跟進到哪里；舊城改造拆遷到哪里，普法工作就出現在哪里。石家莊市把“三年大變樣”作為普法的主戰場，編印了《“三年大變樣”法律法規讀本》7萬冊，宣傳資料260多萬份，舉辦培

訓班5184期，培訓干部近20萬人（次）。唐山市圍繞曹妃甸開發建設，送法進企業、進工地，集中宣傳200多場（次），培訓企業經營管理人員500多人（次），辦理企業案件252件，避免經濟損失5000多萬元。秦皇島市圍繞成功舉辦奧運賽事，重點開展了“奧運法制宣傳萬里行”活動，為奧運賽事的成功舉辦創造了良好的法制環境。全省政法、文化、教育、婦聯等系統聯合開展了治安防范、交通安全、消防、禁毒等法制宣傳。

利用重要日期抓普法。工商、國土、交通、電力、稅務、安監等部門，充分利用重要法律法規頒布日、紀念日、重大節假日等，廣泛、深入地宣傳相關法律法規。特別是每年的“12·4全國法制宣傳日”期間，全省各地各單位各部門緊密結合實際，開展形式多樣、規模宏大的宣傳活動，把“12·4”做成了傳播法治精神的重要平臺。

有效的載體：“法律八進”拓展普法廣度和深度

積極落實“五五”普法規劃，認真開展了“法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位” 的“法律六進”活動，同時，創造性地把“法律進家庭、進市場”納入了全省“五五”普法規劃，組織開展了“法律八進”活動。

一是認真開展“法律進機關、進單位”活動。把領導干部、行政執法人員學法用法作為重點，學法時間全部達到了40學時以上。石家莊市廣泛開展了“18學法日”活動，規定每個月的18日為全市黨政機關、企事業單位的學法日，多年如一日，堅持不懈。2007年以來，秦皇島市把以憲法為主要內容的法制宣傳教育納入全市經濟社會發展的總體布局，在全體黨員干部中開展了“學黨章、守黨規、做合格的好黨員”“學憲法、守法律、做合格的好公民”的“三雙”活動。目前，全省領導干部、行政執法人員學法用法實現了常態化、制度化。

二是認真開展“法律進鄉村、進社區”活動。重點是加強城鄉法制宣傳陣地建設，努力促進社

會主義新農村建設和新社區建設。在“法律進鄉村”活動中，我省將工作重點拓展到外出農民工，做到“動態普法，法隨人行”，共對518萬名農民工進行了法制培訓。2009年，省法宣辦與省新聞出版局聯合開展了“建設新農村書屋”活動，配送《農村法律知識讀本》10多萬套。2009年，省法宣辦與省委組織部合作，利用農村黨員干部遠程教育網，舉辦農村“兩委”干部法制講座6期，培訓“兩委”干部20多萬人（次）。

三是認真開展“法律進學校、進家庭”活動。著力構建學校、家庭、社會“三位一體”的法制宣傳教育體系和青少年自我保護、依法維權體系。全省175個縣區的中小學全部實現了計劃、教材、課時、師資“四落實”，并配備了法制副校長、法制輔導員。2006年以來，先后對91個縣（市、區）近千所中小學的依法治校工作進行了檢查評估，命名表彰依法治校示范校280所，校務公開示范校94所。在“法律進家庭”活動中，我省啟動了“千萬家庭學法用法行動”，實施了“四進工程”，即法律知識進家庭、人民調解進家庭、法律服務進家庭、法律援助進家庭，取得了良好的社會效果。

四是認真開展“法律進企業、進市場”活動。圍繞安全生產、市場誠信體系建設開展法制宣傳活動。省安監局組織宣講團深入礦山、危化及煙花爆竹企業進行宣講達120多批2360多次。省物價局著力推進價格誠信建設，在全省命名了858個“價格誠信單位”和“文明示范店”。廊坊市圍繞建立市場誠信體系，深入開展產品質量、價格、稅收征管等法律法規宣傳。香河縣大力開展“法律進市場”活動，其經驗在全省推廣。

保定市在“法律八進”的基礎上，又增加了“法律進礦山、進景點”，滄州市充實了“法律進重大建設項目”，張家口市延伸到“法律進軍營”，國土資源系統拓寬到“法律進海港”，省銀監局開展了“法律進銀行”活動。

多樣的形式：新思路、新方法、新載體

在充分利用好集中學習培訓、發放宣傳材料、設置宣傳櫥窗等傳統方式方法的基礎上，積極探索新形勢下普法工作的新思路、新方法、新載體。

充分發揮新聞媒體的作用，在《河北法制報》等媒體開設普法欄目，大大提高了法制宣傳的輻射力和吸引力。

積極拓展法制宣傳教育陣地。全省具有行政許可職能的53個省直部門全部在互聯網上開辟了法制宣傳網頁或網站。與省法宣辦、團省委、省婦聯、省檢察院等單位合作，以監獄、勞教所為依托，共建立各類警示教育基地417個，開展法制宣傳活動400多次，受教育群眾50多萬人。

充分發揮法治文化的獨特作用。充分發揮法治文化在法制宣傳教育中的重要作用，把法律法規編寫成三字經、順口溜、快板書，創作成小品、短劇等，寓教于樂。以“法制明信片 ”“農家書屋”“普法撲克”“普法紙杯”等形式普法，實現了普法工作的全覆蓋。石家莊市積極探索和推行“訂單式”普法，深受群眾歡迎。司法部部長吳愛英、副部長張蘇軍等領導給予了高度肯定。

此外，我省司法行政系統堅持普治結合，實施多措并舉，全面推進基層、行業和區域依法治理三大工程，全省各項事業的法治化管理水平進一步提高。