第一篇：凱里市一職校創模環境教育總體總結2013年度

凱里市第一中等職業技術學校（文件）凱一職創模通[2014]110號 ★ 凱里市第一中等職業學校 2014年度教學工作總結

一、統籌安排教學工作

1、制定學期部門工作計劃，并及時印發，以指導學期教學工作。

2、在校行政的領導下，努力完成教務處日常事務工作，根據教師人員結構情況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢、交換學科意見，落實安排好教師課務，為學校教學的正常運轉做了大量的工作。

3、嚴格執行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。

4、布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，并根據學科特點制定好各科的教學計劃。

5、著力學校教改班級團隊建設，內容涉及新生入學教育、起始年級小組建設展示、全校優秀合作小組展評活動等。

二、加強教學常規管理

1、強化領導責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學校“導學案”教改繼續重點抓課堂教學改革，以教學現場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發現問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達120次之多。

2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，結構化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環節使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。

3、加強教學過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導學案（課前備課教案）、集體備課筆記，抽查了學生作業，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施情況并分析檢查情況。

4、組織做好學科素養檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監考、巡視守則，使命題、監考、閱卷、成績統計及質量分析等相關工作不斷規范化；突出學科素養檢測質量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。

5、針對起始年級的實際情況，編印校本教材《贏在起點》，通過部組、學校多種渠道組織落實課程內容；協助德育處組織其他年級學生開展勵志班會活動，疏導心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強干勁。

6、通過學情問卷調查，組織學生參與評教活動。

三、大力開展各類活動

認真做好了創模環境教育工作。

學校專門制定了環境教育課程體系，安排專人講課。本學期的環境教育課為6課時，達到了每學年12課時的要求。并要求每位老師要認真備好課、上好課，要注重在課堂上引導學生欣賞和關愛大自然，關注家庭、社區、國家和全球的環境問題。

通過課堂教學主渠道、課外活動、各種環境教育專題活動等形式，不斷提高環境意識，培養學生養成良好的環保行為習慣。

環境教育課做到了有教材有教案有作業有試卷，教師能認真批改作業和試卷。學生創模知識知曉率達100%。

四、做好教學服務工作

1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發放、調劑工作，確保了教學工作的正常開展。

2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。

3、規范圖書借閱制度，采用集體借閱與個人借閱相結合的方法，保證了學生借閱。

4、為學校和全校師生服務，做好了2015年報刊征訂工作。

5、進一步加強監督管理，盡可能發揮信息技術組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

6、認真做好教學檔案整理工作。根據辦公室的要求，安排相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。

7、進一步規范做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉學都嚴格按照程序進行，并在學籍管理人員處備案。

以上是我們這學期的教育教學工作的總結，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結經驗教訓，戒驕戒躁，穩扎穩打，為我們教育教學更上一個新臺階付出我們自己應盡的責任和義務。

凱里市第一中等職業學校

2014年12月28日

第二篇：凱里市旁海中學2013“創模”工作總體實施方案

凱里市旁海中學2013“創模”工作總體實

施方案

為確保我市創建國家環境保護模范城市目標的順利達成，努力完成教育系統各項工作任務，按照貴陽市云巖區教育局創模工作的要求，現制定我校創建國家環境保護模范城市工作實施方案。

一、指導思想

堅持樹立和落實科學的發展觀，積極、全面、準確、深入宣傳“創模”活動的重大意義、總體要求和目標任務，貫徹《全國環境宣傳教育行動綱要》開展創建綠色校園活動，營造校園綠色文化氛圍，創建優美的育人環境；開展環境教育，增強學生的環境保護意識，提高學生的環保能力，培養具有良好環境素質的優秀人才。

二、工作任務

1、認真組織開展“創模”宣傳工作，制定“創模”工作實施方案，明確宣傳內容，組織開展形式多樣的宣傳活動，拓展活動形式、豐富活動內容，將創模工作融入各項工作之中。在學校博客上建立宣傳陣地，開展以“小手拉大手—做文明市民與創模同行”為主題的征文比賽、環保知識競賽等活動，倡導低碳生活，呵護生態家園，培養學生綠色文明的生活習慣和環境價值觀。結合“世界水日”、“世界地球日”、“世界環境日”和其他紀念日開展多種形式環境保護宣傳活動，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站、校園網等媒體，開展形式多樣的環境保護宣傳教育活動，營造“創模”良好 1

氛圍，全面提高師生環保意識和行為。

2、開設環境教育課程，將環境教育列入教學計劃，學校安排各班級班主任按照統一的教材進行授課，要有固定的課時，保證每學年環境教育12課時以上。嚴格規范學校環保教育評價制度，并能夠科學運用環保教育評價數據，改進學校環保教育教學管理工作。通過開展豐富多彩的宣傳教育及主題實踐活動，增強師生的生態文明意識，學校在鞏固和保持“綠色校園”的成果上，積極利用春季良好時機，大力開展植樹、種花、種草綠化美化校園活動，努力增加綠化面積，使學校充滿生機和活力。

3、做好創模工作“四結合”。即將創建環保模范城市與綠色學校相結合，與學校的學科教學相結合，與德育工作相結合，與團隊活動相結合。培養學生的環境意識，增強學生環境憂患意識、法律意識、道德意識，自覺參與環保的意識。

4、引導學生創建優雅、整潔、舒適的校園環境和班級環境，養成良好的文明行為習慣。把環境教育有機滲透在學校的教育教學的各項活動中去，充分利用各學科教學的特點，強化、挖掘學科的環境教育因素，開展學科有機滲透，讓學生在學習科學文化知識的同時，學習環境科學知識，樹立環境意識，不斷探索環境教育的有效途徑和方法。

5、切實做好創模工作檔案資料的收集、規整工作。做到資料齊全、內容科學、體例規范；按分類分卷裝訂，有目錄、頁碼；照片檔案有文字說明；計劃總結打印蓋章；統計數據準確無誤，活動記錄完整。

三、加強組織領導

為了做好學校創模工作，學校特成立創模領導小組。

組長： 校長楊秀榮（負責創建工作的總體安排和領導以及協調組織）

副組長：顧業雍（制定創建方案、計劃，對師生進行創建的教育，總結創建工作）

組員：吳正軍潘家賢楊東升楊昌華王小花各班主任老師（負責教師創建工作的各項活動）

領導小組全體成員要做好創建工作的宣傳動員和教育工作，支持各項工作有序進行。創建全國環境保護模范城市工作任務重，各成員必須充分認識這項工作的重要性，要把這項工作納入學校當前重要工作來抓，學校要召開教師會，落實工作，跟蹤檢查，提高全校師生對這項工作的認識，充分調動全校師生參與創建工作的積極性，共創環保模范城市。

第四階段：國家評估驗收階段

根據上級提出的意見和建議，積極整改提高，逐項完善達標，確保基本達到國家環保模范城市的標準。

四、工作要求：

（一）統一思想，提高認識。充分認識開展創建活動的重大現實意義和深遠歷史意義，強化措施，全力以赴，以高度負責的精神履行好職責，確保各項宣傳教育任務落到實處。

（二）加強領導，落實責任。將“創模”工作列入重要議事日程，實行校長總負責，明確責任，專人負責。要結合自身特點，把

創建工作任務逐一分解落實到責任人，做到層層有人抓，環環有人管。要建立創建工作的長效機制，確保學校“創模”工作扎實有序推進。

（三）精心組織，強化督查。加強“創模”工作的自查力度。明確目標任務，與教育局簽訂目標責任書，嚴格按照目標責任制進行自查考核。

2013

旁海中學 年4月5日

第三篇：創模——小學環境教育

創模——小學環境教育

教學目標：

1、初步了解我們的生存環境有哪些嚴重的問題？人與自然環境之間的關系。樹立保護環境的觀念，明確保護環境是我們每個人的責任。

2、學會做一些保護環境力所能及的事情（向家人做一次保護環境的宣傳）。

3、思考我們小學生能為環境保護做些什么？

教學過程：

一、課前的一些觀察：看看身邊的環境和幾年前有什么不同。

二、從近幾年我們周圍生活環境的逐步改變導入學習，初步了解人和環境的關系。

1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環境的改變，教師拿出環境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環境保護。

2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環境的不斷破壞，初步了解人類與環境的關系

3、出示因環境污染而死亡的案例和數字，讓學生破壞環境也直接威脅到我們自身生活。

4、動物一些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關系。

6、讓學生意識到保護環境的必要性。

三、播放錄像（人類自己造成的災難,例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。

四、讓學生談談觀后感和體會。

五、進行分組討論，我們學生應該如何保護我們的生存環境。

六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環境，我們是否做過這樣的事情。

七、世界人民為保護環境的所采取的一些行動，我國對環境保護的一些法律規定。

八、記者的調查學生匯報：我們大家在生活中對環境的一些破壞，談談認識。

九、制定環保措施

1、學生討論（引導學生從實際生活出發想辦法）。

2、制定環保措施并實行。

3、教師小結。

十、總結延伸

1、設計環保廣告語，宣傳環境保護。

2、向家人做一次保護環境的宣傳。

3、如何在實際生活中保護環境

第四篇：凱里市一職校學生健康體檢制度

凱里市一職校學生健康體檢制度

為全面貫徹落實《教育部、衛生部關于加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作的意見》，預防和控制學生傳染病、常見病和多發病的發生，切實保障廣大學生身體健康，完善學生健康檔案，特定以下學生健康體檢制度：

1、學校要建立學生健康管理制度，建立學生體質健康卡片，納入學生檔案，若發現學生有器質性疾病的，應當配合家長做好轉診治療。

2、學生每年有一次體檢，對學生體檢中發現的主要健康問題有分析，并及時將結果反饋給班主任和學生家長。

3、教師至少每兩年有一次體檢，學校有針對師生中主要健康問題安排的醫療保健知識講座活動。

4、要積極做好學生常見病的群體預防和矯治工作。體檢內容包括形態（身高、體重、胸圍、肺活量、血壓）、內科（心、肺、肝、脾）、五官（聽力、耳、鼻、齲齒、沙眼、色覺、嗅覺、視力）、外科（頭部、頸部、胸廓、四肢、皮膚、淋巴結）等常規項目。

5、為加強學生常見病防治，對學生進行血紅蛋白檢查，對檢出的患病學生將及時告知學校及家長，并協助及時予以矯治。

6、體檢工作將嚴格按照《全國學生常見病綜合防治方案技術規范》的有關要求進行。

7、學校衛生室基本配置符合《學校衛生工作條例》基本要求。

凱里市一職校

2012年1月6日

第五篇：凱里市賞郎中學2012年創模工作方案

凱里市賞郎中學2012年“創模”工作實施

方案

創建國家環境保護模范城市，是實施可持續發展戰略，造福人民的“民心工程”。根據《凱里市市創國家環境保護模范城市工作方案》、《關于印發凱里市中小學校“節能進校園”活動方案的通知》使我校今年“節能進校園”驗收達標為目的，為有計劃、按步驟地組織實施和落實好中小學環保教育工作，確保我校全面完成“創模”的各項工作要求，特制定本實施方案。

一、指導思想

以“創模”主題教育為載體，與學校教育教學工作相結合，與青少年環保教育活動相結合，我校全面開展“創模”工作，促進學校校園環境不斷改善，育人環境不斷優化，進一步養成學生良好的環保意識和文明習慣。確保我校環境教育普及率達到95%以上，每學年環境教育6課時以上

二、加強“創模”工作的領導

成立凱里市賞郎中學“創模”工作領導小組，定期召開工作會議，研究、布置“創模”工作。

組長：楊昌軍（校長）

副組長：姜華、付葉、李佐軍（副校長）

成員：潘年溫、李華、文玉業、羅紹文、顧永能、劉太輝、金衛國、各班班主任

領導小組辦公室下設在教務處，李華兼辦公室主任，負責日常事務工作。

三、工作目標任務

（一）深入開展宣傳教育工作，發動全體師生參與“創模”，形成濃厚的“創模”氛圍。要通過開展一系列的“創模”宣傳教育活動，使全校師生都知道“創模”的目的意義，知道市委、市政府“創模”的決心和工作措施，知道“創模”對凱里市可持續發展和人民生活質量的提高帶來的好處，知道“創模”的有利條件和存在的困難，知道自己在“創模”過程中應該做什么和不應該做什么，從而增強學校師生的環境意識，激發大家對“創模”的榮譽感和責任感，形成大家都來關心、支持和參與“創模”的良好氛圍，確保我校師生對“創模”的知曉率大于85%。

1.我校立即制定2012年工作實施方案，建立校園宣傳陣地：黑板報開設“創模”專欄不少于3次；校園內設置永久性“創模”宣傳欄一塊（宣傳欄面積不少于2平方米）；在教室、樓梯等位置設置“創模”標語不少于2條；在水龍頭、電燈開關、食堂等位置每處設置一條節能降耗提示語。學校要規劃好學校綠化用地，并利用春季良好時機，大力開展植樹、種花、種草綠化美化校園活動，努力增加綠化面積，使學校充滿生機和活力。

2.結合“植樹節”、“世界水日”、“世界地球日”、“世界環境日”和其他紀念日,開展多種形式的環境保護宣傳教育活動，在我校廣泛開展“小手牽大手，共建美麗新凱里”主題征文活動、環保知識競賽、演講比賽等。在學生中倡導低碳生活，呵護生態家園，積極營造人人參與“創模”的良好氛圍，全面提高全體師生環境保護意識和行為。

（二）按要求開齊開足環境教育課程，確保課程不被擠占，保證每學年環境教育6課時以上。

（三）深入開展“綠色學校”創建活動，根據創建工作進展情況，市教育局、市環保局將對創建工作進行檢查指導，推動我學校環保教育工作整體水平的提升。

（四）做好“創模”工作“四結合”。即將創建模范城市與創建“綠色學校”相結合，與學校的學科教學相結合，與德育工作相結合，與團隊活動相結合。把環境教育有機滲透在學校的教育教學的各項活動中去，充分利用各學科教學的特點，強化、挖掘學科的環境教育因素，開展學科有機滲透，讓學生在學習科學文化知識的同時，學習環境科學知識，樹立環境意識，不斷探索環境教育的有效途徑和方法。

（五）切實做好“創模”工作檔案資料的收集、規范工作。我校務必要做到資料齊全、內容科學；按指標和年份分類分卷裝訂，有目錄、頁碼；照片檔案有文字說明；計劃總結打印蓋章；統計數據準確無誤，活動記錄完整。

三、工作要求

（一）健全和運用校園教育陣地，加大宣傳教育力度，營造環境教育氛圍。首先是要運用好班團隊組織、廣播站、班刊校刊、班隊活動等傳統宣傳陣地，定期刊出播出環保知識和信息；其次要通過固定標語、名人名言、教室布置、班級文化園建設等硬件建設途徑，長期鞏固環境教育理念，豐富環境文化，熏陶影響學生；第三是要創新形式，通過組建“環境小記者團”、“青年環保志愿者”組織，評選“創模先鋒”、“環保衛士”、“衛生標兵”等多種形式加大影響，發揮學生在環境教育中的主體作用。

（二）以課堂為主渠道實施環境教育，培養廣大小學生環保意識和環保行為。按照《中小學環境教育實施指南》的要求，通過課堂教學主渠道、課外活動、各種環境教育專題活動等形式，從論上、知識上給學生補充養分，以豐富多彩、形式多樣的活動激發學生對環境知識的學習興趣，提高青少年、兒童的環境意識，培養學生良好的環保行為習慣。落實主要工作途徑，保障環境教學時間，要執行每學期6節環境教育課時要求，從地方課時中開設環境教育課程，用于組織《環境教育》和《中小學專題教育》教學。開展環境教學活動，要加強常規管理和指導，做到有專職教師、有教學計劃、有教學備課、有成績測試。

（三）實施“綠色學校”創建，開展資源節約型、環境友好型、低碳型學校建設，我校要結合學校發展規劃建設、校園文化建設和學校“創模”工作，積極申報 “綠色學校”并扎實開展創建活動。

（四）學校環境衛生常抓不懈。

學校制定衛生掃除制度，規定每周一、三、五、上午為大掃除時間，每天早晨晨讀后為衛生掃除時間，與迎檢相結合，衛生區責任到人，檢查后量化記分，確保校園時時整潔，為學生的學習創造良好的環境。

（五）加強“創模”檔案的管理工作

為了加強對學校“創模”檔案的管理、收集和整理工作,逐步使學校的“創模”檔案工作規范化、科學化和制度化,學校要專門配備了兼職檔案員，利用課余時間進行“創模”檔案整理和資料搜集工作，確保“創模”的每項工作都有資料可查。

我校建立“創模”工作領導小組，明確工作職責，做到創模工作有人抓，有人管；且積極認真完成創模工作材料，積極迎接上級部門的不定期對“創模”工作的檢查。

凱里市賞郎中學

2012年4月6日