第一篇：心理委員培訓(xùn)資料.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)生心理健康與心理障礙

主講人：譚甲文

一 心理健康概述

（一）健康的內(nèi)涵

世界衛(wèi)生組織說道健康是指身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。包含三層意思：

一是健康的人，其身體狀況是沒有疾病的，身體功能是在正常范圍之內(nèi)的，沒有部健康的體質(zhì)遺傳。

二是具有健康心理的人對自己持肯定的態(tài)度，樂于接受自己，同時(shí)對他人和外界抱有開放的心態(tài)。（對自己的肯定，能自己接納自己，能感覺這個(gè)世界是快樂對于痛苦）

三是健康的人，能適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，妥善處理人際關(guān)系。

（二）心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

心理健康的標(biāo)準(zhǔn)問題和心理健康的定義一樣，迄今仍是有爭議的問題，國內(nèi)外不少專家學(xué)者從自己不同的社會(huì)文化背景、研究立場、觀點(diǎn)和方法，作出了不盡相同的表述。

1.1946年，第三屆國際心理衛(wèi)生大會(huì)曾具體地指明心理健康的標(biāo)準(zhǔn) ① 身體、智力、情緒十分調(diào)和；

② 適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓； ③ 有幸福感；

④ 在工作和職業(yè)中，能充分自己的能力、過有效率的生活。2.《簡明不列顛百科全書》心理健康具體的標(biāo)準(zhǔn) ① 認(rèn)知過程正常，智力正常； ② 情緒穩(wěn)定樂觀，心情舒暢； ③ 意志堅(jiān)強(qiáng)，做事有目的；

④ 人格健全，性格、能力、價(jià)值觀等均正常； ⑤ 養(yǎng)成健康習(xí)慣和行為，無無良行為； ⑥ 精力充沛地適應(yīng)社會(huì)、人際關(guān)系良好。3.美國人格心理學(xué)家奧爾波特提出六條標(biāo)準(zhǔn) ① 力爭自我的成長； ② 能客觀地看待自己； ③ 人生觀的統(tǒng)一；

④ 有與他人建立親睦關(guān)系的能力；

⑤ 人生所需的能力、知識和技能的獲得； ⑥ 具有同情心，對生命充滿愛。4.美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛和密特爾曼列出了心理健康的10條標(biāo)準(zhǔn) ① 充分的安全感；

② 充分了解自己，并對自己的能力作適當(dāng)?shù)墓纼r(jià)； ③ 生活的目標(biāo)能切合實(shí)際； ④ 與現(xiàn)實(shí)環(huán)境能保持接觸； ⑤ 能保持人格的完整與和諧； ⑥ 具有從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力； ⑦ 能保持良好的人際關(guān)系； ⑧ 適度的情緒表達(dá)及控制；

⑨ 在不違背團(tuán)體要求的情況下，能作有限的個(gè)性發(fā)揮；

⑩ 在不違背社會(huì)規(guī)范的前提下，能適當(dāng)滿足個(gè)人的基本需求。

二、大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)既要符合一般普通人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，又要體現(xiàn)大學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)和他們特定的社會(huì)交得的要求。據(jù)此，大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)主要有：

1、智力發(fā)展正常。有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、積極的學(xué)習(xí)情緒和一定的學(xué)習(xí)能力，它主要由注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力組成。其中，思維力是智力的核心。智力發(fā)展正常是大學(xué)生心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)。

2、了解自我并悅納自我，自我意識發(fā)展良好。心理健康的大學(xué)生既能了解自己，又能借接受自己，有自知之明，即對自己的能力、性格和優(yōu)點(diǎn)都能做出比較恰當(dāng)?shù)摹⒖陀^的評價(jià)；對自己不會(huì)提出苛刻的、非份的期望與要求；對自己的生活目標(biāo)和理想也能切合實(shí)際，因而對自己也是滿意的；同時(shí)努力發(fā)展自己的潛能，即使對自己無法補(bǔ)救的缺陷，也能安然處之。

3、具有一定的人際交往能力，人際關(guān)系協(xié)調(diào)和諧。人際關(guān)系是人們通過交往而建立起來的人與人之間心理上的關(guān)系，即人與人之間的心理適應(yīng)。心理健康的大學(xué)生樂于與人交往，有正確的人際交往態(tài)度和有效的人際溝通技能，能用尊重、信任、友愛、寬容、理解的態(tài)度與人相處；不僅能接受自我，也能接受他人，約拿他人，能認(rèn)可別人存在的重要性和作用，同時(shí)他也能為他人所理解，為他人和集體所接受，與集體融為一體，與人際關(guān)系協(xié)調(diào)和諧。

4、能控制和合理表達(dá)情緒，心境良好。心理健康的大學(xué)生他們的愉快、樂觀、開朗、滿意等積極和肯定情緒總是占優(yōu)勢，雖然有時(shí)也會(huì)有悲、有憂、有愁、有怒等消極和否定情緒，但一般不會(huì)持續(xù)長久；心理健康的大學(xué)生能適度地表達(dá)自己的情緒和通過恰當(dāng)?shù)姆绞叫棺约旱牟涣记榫w，做到喜不狂、憂不絕、敗不餒；具有自制力和自控能力，能夠保持與周圍環(huán)境的動(dòng)態(tài)平衡。

5、意志堅(jiān)定自制，意志品質(zhì)良好。意志是指人自覺地確定目標(biāo)、支配行動(dòng)、克服困難、實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過程。一個(gè)人良好的心理品質(zhì)主要表現(xiàn)為對自己的行為有一定的控制能力，能總能卻認(rèn)識自己行為的目的和意義，遇事有一定的決斷能力，凡事能持之以恒，對沖動(dòng)有克制能力，對緊急事件有良好的應(yīng)變能力。

6、人格完整、和諧、統(tǒng)一。心理健康的大學(xué)生，其人格結(jié)構(gòu)包括氣質(zhì)、能力、性格和思想、信念、動(dòng)機(jī)、興趣、人生觀等各方面平衡發(fā)展。人格作為人的整體的精神面貌能夠完整、協(xié)調(diào)、和諧地表現(xiàn)出來；思考問題的方式適中和合理，待人接物能采取恰當(dāng)靈活的態(tài)度，對外界刺激不會(huì)有偏頗的情緒和行為反應(yīng)；能夠與社會(huì)的步調(diào)合拍，也能和集體融為一體。

三、大學(xué)生存在的心理矛盾與問題

（一）什么是心理問題

是指個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境過程中，由于內(nèi)外有害因素引起的自己意識到或意識不到的主觀困惑狀態(tài)或心理異常現(xiàn)象。

在大學(xué)生諸多的心理問題中，有三類問題，不僅是在大一新生，在所有大學(xué)生中，都是比較突出的。

首先是過度單純。“曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，很迷惑地對我說，‘為什么同宿舍的兩個(gè)人，上個(gè)星期還在一起吃飯，是好朋友，這個(gè)星期就不說話了呢？’”劉啟輝告訴記者，這種例子是極端，但一些大學(xué)新生，他們在對社會(huì)的理解，以及人與人關(guān)系的判斷上，還停留在小孩子的階段。

其次是一些貧困學(xué)生在心理上的失衡。“這些孩子自尊心太強(qiáng)，從而過于敏感，稍微受到刺激，就會(huì)引發(fā)心理問題。”劉啟輝還認(rèn)為，社會(huì)上貧富分化在校園中的表現(xiàn)，有時(shí)也會(huì)加劇這種情況，“對于貧困學(xué)生來說，經(jīng)濟(jì)富裕孩子們的生活，對他們來說是另外一個(gè)世界，從而加劇他們的心理失衡。”

再就是沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，開學(xué)不到三個(gè)月的時(shí)間里，在網(wǎng)吧里花去了6000塊錢。“要問這些錢是怎么來的？那都是他本來應(yīng)該交的學(xué)費(fèi)。”說到這里，劉啟輝非常無奈。他告訴記者，他看到不少家長為了管住孩子，不惜辭去工作，在學(xué)校周邊租房子。

（二）大學(xué)生存在的主要心理矛盾

1、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾

2、獨(dú)立與依賴的矛盾

3、輕松感與壓力感的矛盾

4、自卑與自尊的矛盾

5、強(qiáng)烈的交往需要與孤獨(dú)感的矛盾

6、現(xiàn)代性文化與傳統(tǒng)性文化的矛盾

7、自我改變意愿與自控力不足的矛盾

（三）大學(xué)生存在的主要心理問題

1、人際關(guān)系和人際交往的心理問題

2、戀愛與性心理健康的問題

3、學(xué)習(xí)的問題

4、自我認(rèn)知的問題

5、大學(xué)生定位的問題

6、網(wǎng)絡(luò)成癮的問題

7、誠信危機(jī)的問題

8、親情的問題

9、求職擇業(yè)的問題

10、特殊群體的問題

（四）心理障礙產(chǎn)生的原因

艾里斯根據(jù)自己的臨床觀察提出了11種不合理信念，并將之歸為產(chǎn)生心理障礙的原因。

1．在自己的生活環(huán)境中，每個(gè)人都絕對需要得到其他重要人物的喜愛與贊揚(yáng)。

2．一個(gè)人必須能力十足，在各方面至少在某方面有才能、有成就，這樣才是有價(jià)值的。

3．有些人是壞的、卑劣的、邪惡的，他們應(yīng)該受到嚴(yán)厲的譴責(zé)與懲罰。4．事不如意是糟糕可怕的災(zāi)難。5．人的不快樂是外在因素引起的，人不能控制自己的痛苦與困惑。

6．對可能（或不一定）發(fā)生的危險(xiǎn)與可怕的事情，應(yīng)該牢牢記在心頭，隨時(shí)顧慮到它會(huì)發(fā)生。

7．對于困難與責(zé)任，逃避比面對要容易得多。

8．一個(gè)人應(yīng)該依賴他人，而且依賴比自己更強(qiáng)的人。

9．一個(gè)人過去的經(jīng)歷是影響他目前行為的決定因素，而且這種影響是永遠(yuǎn)不可改變的。

10．一個(gè)人應(yīng)該關(guān)心別人的困難與情緒困擾，并為此感到不安與難過。11．碰到的每個(gè)問題都應(yīng)該有一個(gè)正確而完美的的解決辦法，如找不到這種完美的辦法，真是糟糕透頂。

（五）擺脫心理障礙的19字良方

? 擺脫幻想 ? 正視現(xiàn)實(shí) ? 找準(zhǔn)定位

? 快樂學(xué)習(xí)和生活

第二篇：心理委員心理健康活動(dòng)策劃

廣西大學(xué)“展現(xiàn)青春悅生活”十佳班級心理輔導(dǎo)申報(bào)材料

輔導(dǎo)主題：讓我們攜手共進(jìn)

學(xué)院班級：材料學(xué)院金屬材料工程2011級（1）班

主要負(fù)責(zé)人： 蘇開軍

聯(lián)系方式：***、240336914@qq.com

2013年11月 3日

（引言）為宣傳心理健康的重要性，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注心理健康，重視心理健康，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和凝聚力,材料科學(xué)與工程學(xué)院金屬材料工程2013級（1）班定于2013年12月15日在四教211舉辦心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

一、班級心理輔導(dǎo)名稱：材料科學(xué)與工程學(xué)院金材111班心理輔導(dǎo)活動(dòng)

二、班級心理輔導(dǎo)主題（口號）：讓我們攜手共進(jìn)

三、開展輔導(dǎo)時(shí)間：2013年12月15日

四、開展輔導(dǎo)地點(diǎn)：四教211

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實(shí)的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和增強(qiáng)班級凝聚力，心理輔導(dǎo)員和班主任的點(diǎn)評更能讓同學(xué)們從本次活動(dòng)中感受到朋友的重要性。本次活動(dòng)以續(xù)演心理情景劇為主，小游戲?yàn)檩o，環(huán)環(huán)相扣，將現(xiàn)實(shí)中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動(dòng)將具有認(rèn)可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動(dòng)，即本次活動(dòng)心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個(gè)活動(dòng)過程中，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會(huì)到本次活動(dòng)的意義。

六、實(shí)施條件：

1、氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個(gè)很好的時(shí)期。

2、時(shí)間把握的恰到好處，同學(xué)們都有時(shí)間來參與，還有班主任和心理輔 導(dǎo)員的參加，同學(xué)們的參與度很高。

3、準(zhǔn)備好小獎(jiǎng)品以及活動(dòng)所需的各種道具

4、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動(dòng)能夠更好的開展。

七、活動(dòng)過程 1.準(zhǔn)備階段: 在活動(dòng)開展前的一個(gè)星期內(nèi)，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動(dòng)。生活委員、班長和團(tuán)支書根據(jù)活動(dòng)所需去準(zhǔn)備各種道具，以及購買活動(dòng)所需的小獎(jiǎng)品和邀請參加活動(dòng)的老師們。心理委員與每個(gè)寢室的心理氣象員加強(qiáng)交流，時(shí)刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動(dòng)開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時(shí)的做出調(diào)整。

(2）需要準(zhǔn)備的東西包括：確定活動(dòng)地點(diǎn)，準(zhǔn)備活動(dòng)需要的物品包括橫幅，桌椅，筆等。

（3）布置活動(dòng)場地。2.活動(dòng)過程中：

操作：主持人向參加的同學(xué)們簡介本次班級活動(dòng)的意義，并提出活動(dòng)規(guī)則：全身心投入到本次活動(dòng)中來；真誠的表達(dá)自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機(jī)。

指導(dǎo)語：大家好，我們今天在這里舉行一次班級心理健康活動(dòng)，相信過了這么長時(shí)間大家都已熟識了并且部分同學(xué)之間都已建立起深厚的友誼。然而現(xiàn)實(shí)生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團(tuán)體，致使班級不能很好的團(tuán)結(jié)在一起。所以希望通過本次活動(dòng)能夠打破這種局面，使大家更好的融洽在一起。建設(shè)團(tuán)結(jié)互助的班級氛圍。其次希望通過本次活動(dòng)能夠讓大家明白朋友的重要性，希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼。

下面我向大家介紹一下本次活動(dòng)的規(guī)則：希望在活動(dòng)的過程當(dāng)中，每個(gè)人都能全身心的投入，能夠真誠的表達(dá)自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機(jī)。請大家到工作組那里抽簽分組，并按照要求重新坐好相應(yīng)的位置。謝謝！

開始：游戲——穿越生死線

主持人請3名選手上臺(tái)，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。主持人宣布游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子（“生死線”）不碰而且姿勢最具創(chuàng)意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉著第一個(gè)選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使其面向4米外的繩子站定。選手開始在主持人的夸張，緊張的大聲提示下“穿越生死線”（根本不存在）第一個(gè)選手穿過后取下紅布，第二個(gè)選手開始，一次進(jìn)行。主持人請大家評議姿勢最搞笑，最獨(dú)特，過程最辛苦者第一，并贈(zèng)送小獎(jiǎng)品，增加活動(dòng)的趣味性。

指導(dǎo)語：各位，我們的活動(dòng)馬上就要開始了，在我們的活動(dòng)開始前，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓：心理輔導(dǎo)員王玉老師和班主任陳京老師（主持人鼓掌）。各位，我們活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是小游戲，叫做“穿越生死線”，同學(xué)們是不是很激動(dòng)啊！我們的工作人員會(huì)在 四米外的地方拉起一根離地一米的繩子（主持人邊說工作組人員邊演示），每個(gè)組需選出兩名選手參加，每位選手都要蒙上紅布，我會(huì)拉著每位選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使你們向繩子方向站定，大家可以以各種姿勢穿越繩子，我們將評選出姿勢最具創(chuàng)意，最搞笑的選手，所以這個(gè)環(huán)節(jié)還設(shè)立了一個(gè)神秘的小禮品，大家要加油啊！下面請我們的每組選手上場吧！

互動(dòng)環(huán)節(jié)：游戲——無家可歸

三人一組，兩人扮演大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮演松鼠，并站在圓圈中間；主持人或其他沒成對的人擔(dān)任臨時(shí)人員。主持人喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；主持人或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，主持人或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

指導(dǎo)語：剛才選手們的姿勢是各有千秋啊！相信大家的肚子都已經(jīng)受不了了吧！相信經(jīng)過這一個(gè)游戲大家都已經(jīng)放開了，現(xiàn)場的氣氛很是沸騰啊！接下來我們再來玩一個(gè)互動(dòng)游戲吧！

這個(gè)游戲叫做“無家可歸”，需要每組有三名選手上場，三人一組，兩人扮演大樹（主持人邊說工作組人員邊演示），面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮演松鼠，并站在圓圈中間；我或其他沒成對的人擔(dān)任臨時(shí)人員。當(dāng)我喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；我或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人就要表演節(jié)目的。當(dāng)我喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，我或臨時(shí)人員則臨時(shí)扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。當(dāng)我喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人依然是表演節(jié)目的。（確認(rèn)同學(xué)們明白規(guī)則后）開始游戲。案例分析：朋友矛盾

本環(huán)節(jié)為同學(xué)們提供大學(xué)生活中常見的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶āＣ總€(gè)小組有將近十分鐘的時(shí)間來討論，再由每個(gè)小組選出一個(gè)代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對每個(gè)案例進(jìn)行總結(jié)。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。

案例：

小明是大一的學(xué)生，他和原來的兩個(gè)朋友與另一個(gè)男生甲在新學(xué)開始認(rèn)識后成為好朋友，經(jīng)常四個(gè)人一起出去玩，但時(shí)間一久突然發(fā)現(xiàn)甲其實(shí)并不像自己開始認(rèn)識的時(shí)候一樣。發(fā)現(xiàn)甲很愛賣弄自己，經(jīng)常把朋友的秘密說出去，而且很多小毛病，小明他們一說他，他就不高興，覺得小明他們亂說，一點(diǎn)也不懂他，每次犯錯(cuò)小明都很耐心的勸他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。現(xiàn)在甲和另外一個(gè)朋友吵架了，甲就一直去小明面前說那個(gè)朋友的不好，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個(gè)朋友而不是甲，甲就很生氣，一直怪小明，小明他們就一直和他談，小明認(rèn)為朋友就應(yīng)該好好相處的，可是甲就是沒有認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤啊，總覺得錯(cuò)的是他們而不是自己。請問小明該怎么辦呢？

指導(dǎo)語：剛才的場面真是驚心動(dòng)魄啊，不過也讓我們看到了部分同學(xué)的才藝。這個(gè)游戲讓我們在娛樂的同時(shí)也讓我們明白到現(xiàn)實(shí)生活中挫折困難不斷，有些事我們可以一個(gè)人解決，但有些卻是我們無法解決的。因此我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)避風(fēng)的港灣，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)請別人幫助，學(xué)會(huì)把自己的心聲向值得信任的人傾訴，比如父母，同學(xué)，班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友，我們需要你們。

相信大家在兩個(gè)游戲之后各位的大腦的精神都處于最佳狀態(tài)，那么下面我們就要進(jìn)行下面的一個(gè)環(huán)節(jié)，案例分析。我們的工作組人員會(huì)給大家一個(gè)案例（主持人說時(shí)，工作組人員開始分發(fā)案例），供大家分析，談?wù)勛约旱目捶āＣ總€(gè)小組有將近十分鐘的時(shí)間來討論，再由每個(gè)小組選出一個(gè)代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對這個(gè)案例進(jìn)行總結(jié)。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。好了，下面的時(shí)間就留給大家吧！

實(shí)踐操作——續(xù)演心理情景劇《朋友》

通過上一個(gè)環(huán)節(jié)的案例分析，同學(xué)們對解決朋友之間矛盾的思維處于一個(gè)活躍狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上本環(huán)節(jié)將通過續(xù)演心理情景劇的方式，由同學(xué)們實(shí)際操作來解決朋友之間的矛盾。

首先，將同學(xué)們隨機(jī)分成小組（組織者們除外）。先由組織者們表演出這個(gè)情景劇中同學(xué)之間摩擦矛盾的開始。

然后，為增強(qiáng)本環(huán)節(jié)活動(dòng)的趣味性，由分成的小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實(shí)的一組。

接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實(shí)的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有權(quán)威性的心理委員來總結(jié)陳詞，將心理咨詢這一元素融入到本次活動(dòng)的這一環(huán)節(jié)中。

最終由老師們點(diǎn)評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時(shí)間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)的小獎(jiǎng)品，讓同學(xué)們的興趣更濃厚。

本環(huán)節(jié)的實(shí)踐操作讓同學(xué)們對現(xiàn)實(shí)中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認(rèn)識和了解，并能夠初步具備了相應(yīng)的解決矛盾的能力。再加上老師們的點(diǎn)評，同學(xué)們將會(huì)在今后的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾。

指導(dǎo)語：聽了同學(xué)們和心理輔導(dǎo)員的分析，不禁深有感觸，現(xiàn)實(shí)生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊，希望本環(huán)節(jié)的案例分析能夠讓大家有所收獲。

本環(huán)節(jié)理論上的討論，相信大家對現(xiàn)實(shí)生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認(rèn)識和了解，為我們下一個(gè)環(huán)節(jié)打好了基礎(chǔ)，讓同學(xué)們處在一個(gè)最佳狀態(tài)進(jìn)行下面的一個(gè)環(huán)節(jié)。

各位剛才是理論上的討論，那么下面的這一環(huán)節(jié)就是實(shí)踐操作了——續(xù)演心理情景劇。顧名思義啊，也就是先由我們工作組表演現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾導(dǎo)入。然后，為增強(qiáng)本環(huán)節(jié)活動(dòng)的趣味性，由每個(gè)小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實(shí)的一組。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實(shí)的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有權(quán)威性的心理委員來總結(jié)陳詞，最終由老師們點(diǎn)評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時(shí)間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)也設(shè)置了神秘的小獎(jiǎng)品哦，大家加油啊！提問：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要？ 特別邀請心理輔導(dǎo)員老師為我們講話

引申問題：換位思考——聯(lián)系實(shí)際，師生，朋友親人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，退一步海闊天空。就拿學(xué)生跟老師說，老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責(zé)，忙這忙那的，我們應(yīng)當(dāng)和老師換位思考下，理解老師艱辛，積極配合老師班級活動(dòng)。同時(shí)老師也應(yīng)當(dāng)理解同學(xué)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的不是懲罰，而是給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家拉他一把從新站起來。

指導(dǎo)語：大家的表演各有千秋，都給出了自己的答案，老師們的點(diǎn)評也讓我們耳目一新。相信同學(xué)們從這次的實(shí)踐操作中對現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾有了更深的體會(huì)。老師們的分析點(diǎn)評讓我們今后更能從容的面對這樣的困惑。

下面我們自由發(fā)言，請大家圍繞“：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要？”這一話題談?wù)勛约旱目捶ǎ经h(huán)節(jié)最終特邀心理輔導(dǎo)員講話。

心理委員的總結(jié)

本次活動(dòng)已接近了尾聲，這一環(huán)節(jié)由本次活動(dòng)的組織者之一的心理委員為大家總結(jié)一下這次活動(dòng)的主題——朋友。

心理委員：各位，我想先給大家講個(gè)故事：一次理發(fā)師給周總理刮臉時(shí)，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼，你怎么知道我搖動(dòng)呢？”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的不足，進(jìn)行換位思考，在與同學(xué)、老師、家長以及社會(huì)上的人接觸中，寬以待人。你要學(xué)會(huì)尊重別人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要看不起別人，要尊重他，幫助他，幫助別人，也能給我們自己帶來快樂。我想大家都懂得“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不難發(fā)現(xiàn)，朋友相處之道，寬容是很必要的。希望同學(xué)們能把這次的活動(dòng)付諸于今后的學(xué)習(xí)生活中去。

送給大家一首詩：《寬容》

每個(gè)人總會(huì)在某一短暫瞬間認(rèn)識自己。某一瞬間在你有所領(lǐng)悟時(shí)，在你被感動(dòng)時(shí)，都該一一細(xì)細(xì)收藏。寬容不是遷就，也不是軟弱，而是一種充滿智慧的處世之道。包容那些你無法容忍的人； 原諒那些曾傷害過你的人； 肯定那些你所愛的人； 尊重那些值得尊重的人； 明白那些愛你的人； 放過那些不愛你的人； 記住那些曾愛過的人； 放棄那些不屬于你的人； 珍惜那些值得愛的人； 銘記那些真心待你付出的人； 懂得那些對你用心良苦的人； 體會(huì)那些曾為你流淚的人； 拒絕那些你不愛的人； 愛上那些愛你的人； 喜歡那些愛你的人； 感激那些曾折磨過你的人； 感激那些真心幫過你的人；

指導(dǎo)語：各位，本次的活動(dòng)已接近了尾聲，下面就由我們班的心理委員為大家總結(jié)這次活動(dòng)的主題——朋友

寫下自己的心愿

每人發(fā)一張愛心形狀的便利貼，讓大家寫下本次活動(dòng)后的心愿，貼在墻上的愛心之中，留下一份美好的記憶。

指導(dǎo)語：心理委員的總結(jié)是那樣的深情，我想大家都能明白心理委員那首詩里那份濃濃的友誼之情，希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容。

下面請大家寫下那份心愿貼在那堵墻的愛心之內(nèi)吧，讓我們大家一起留下一份美好的回憶（工作人員分發(fā)便利貼）。

大家齊唱《朋友》 當(dāng)同學(xué)們又一次深刻的互相了解之后，大家的內(nèi)心的友誼之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動(dòng)最好的結(jié)局，同學(xué)們能夠在這首歌中看到未來，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共未來。

指導(dǎo)語：各位，朋友一詞貫穿著我們的生命，我們的生命也正因?yàn)橛兄笥训拇嬖诓朋w現(xiàn)了他的價(jià)值。我想，朋友值得我們用真心去對待的，無論生活在哪個(gè)國度的人，我們都需要朋友。下面讓我們進(jìn)行我們的最后的環(huán)節(jié)，讓我們攜手共唱周華健的《朋友》，讓我們在歌聲中展望未來。

八、活動(dòng)評價(jià)及總結(jié)

1）游戲活動(dòng)的方式歷來是同學(xué)們所喜歡的，再加上本次活動(dòng)提出續(xù)演情景劇這一方案，新穎的設(shè)計(jì)更能吸引同學(xué)們的參與。團(tuán)隊(duì)成員事先在班級做了充分的動(dòng)員與宣傳工作，保證了全班同學(xué)的參與。

2）前期準(zhǔn)備充分，根據(jù)同學(xué)的空余時(shí)間，安排好場地。我們團(tuán)隊(duì)成員熟悉整個(gè)過程，能夠脫稿主持活動(dòng)，這對于本次活動(dòng)的成功至關(guān)重要。

3）在游戲過程當(dāng)中，宣傳心理健康知識，同學(xué)的接納度更高一些。4）整個(gè)活動(dòng)從設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備到實(shí)施對團(tuán)隊(duì)成員的考驗(yàn)頗多，我們個(gè)人在整個(gè)過程中也得到鍛煉和成長。

5）總體來說，這個(gè)活動(dòng)在帶來娛樂歡樂的同時(shí)也給予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情誼會(huì)更加的凝實(shí)。

第三篇：統(tǒng)戰(zhàn)委員培訓(xùn)資料

統(tǒng)戰(zhàn)委員培訓(xùn)資料

２０１２年２月２7日

一、基本常識 １.什么是統(tǒng)一戰(zhàn)線?

統(tǒng)一戰(zhàn)線是一種政治聯(lián)盟，即由不同的社會(huì)政治力量（包括階級、階層、政黨、集團(tuán)乃至民族、國家），在具有共同利益的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)一定的共同目標(biāo)而結(jié)成的政治聯(lián)盟。

2.黨的領(lǐng)導(dǎo)人對統(tǒng)一戰(zhàn)線的論述

毛澤東：統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭，黨的建設(shè)，是中國共產(chǎn)黨在中國革命中戰(zhàn)勝敵人的三大法寶；統(tǒng)一戰(zhàn)線是一門專門科學(xué)，我們黨內(nèi)有很多人還沒有學(xué)會(huì)，很多人不善于同黨外人士合作，我們要學(xué)會(huì)這一門科學(xué)。

周恩來：有的同志問，統(tǒng)戰(zhàn)部是黨委的什么部門？我說它既是黨委的參謀部，又是政治部，又是組織部，又是辦事機(jī)關(guān)。統(tǒng)戰(zhàn)部的主要工作：一是掌握政策，二是協(xié)調(diào)關(guān)系，三是配備干部；統(tǒng)一戰(zhàn)線的守則：一是堅(jiān)定的立場，二是謙虛的態(tài)度，三是學(xué)習(xí)的精神，四是勤勉的工作，五是刻苦的生活，六是高度的警覺性。

鄧小平：統(tǒng)戰(zhàn)工作是全黨各部門的工作，如果不使每個(gè)干部、每個(gè)黨員都懂得這一點(diǎn)，這項(xiàng)工作是做不好的；在我

國新的歷史時(shí)期，我們的革命的愛國的統(tǒng)一戰(zhàn)線也進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展階段。統(tǒng)一戰(zhàn)線仍然是一個(gè)重要的法寶，不是可以削弱，而是應(yīng)該加強(qiáng)，不是可以縮小，而是應(yīng)該擴(kuò)大。

江澤民：有沒有統(tǒng)戰(zhàn)觀念，懂不懂統(tǒng)戰(zhàn)政策，會(huì)不會(huì)做統(tǒng)戰(zhàn)工作，是衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部政策理論水平和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要標(biāo)志；在新世紀(jì)，統(tǒng)一戰(zhàn)線作為黨的一個(gè)重要法寶，絕不能丟掉，作為黨的一個(gè)政治優(yōu)勢，絕不能削弱；作為黨的一項(xiàng)長期方針，絕不能動(dòng)搖。

胡錦濤：統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國共產(chǎn)黨奪取革命建設(shè)改革事業(yè)勝利的重要法寶，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的重要法寶，是實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一和中華民族偉大復(fù)興的重要法寶；要把統(tǒng)一戰(zhàn)線工作納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子工作的考核內(nèi)容，作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的依據(jù)。

3.統(tǒng)一戰(zhàn)線的指導(dǎo)思想和基本任務(wù)

堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，高舉愛國主義、社會(huì)主義偉大旗臶，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，化消極因素為積極因素，為促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)服務(wù)，為促進(jìn)香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定和祖國和平統(tǒng)一服務(wù)，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展服務(wù)。4.統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要特征

具有空前的廣泛性、巨大的包容性、鮮明的多樣性、顯著的社會(huì)性。5.統(tǒng)一戰(zhàn)線的性質(zhì)

是全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者的最廣泛的聯(lián)盟。

6.統(tǒng)一戰(zhàn)線的范圍

協(xié)調(diào)五大關(guān)系：政黨關(guān)系、民族關(guān)系、宗教關(guān)系、階層關(guān)系、海內(nèi)外同胞關(guān)系。

范圍主要包括15個(gè)方面：各民主黨派成員、無黨派人士、黨外知識分子、少數(shù)民族人士、宗教界人士、非公有制經(jīng)濟(jì)人士、私營企業(yè)和外資企業(yè)的管理技術(shù)人員、中介組織從業(yè)人員、自由職業(yè)人員、原工商業(yè)者、起義和投誠的原國民黨軍政人員及眷屬、港澳同胞、臺(tái)灣同胞、去臺(tái)灣人員留在大陸的親屬、出國和歸國留學(xué)人員、海外僑胞和歸僑僑眷等。

7.我國現(xiàn)有多少個(gè)民主黨派？

中國國民黨革命委員會(huì)(簡稱“民革”)、中國民主同盟(簡稱“民盟”)、中國民主建國會(huì)(簡稱“民建”)、中國民主促進(jìn)會(huì)(簡稱“民進(jìn)”)、中國農(nóng)工民主黨(簡稱“農(nóng)工黨”)、中國致公黨(簡稱“致公黨”)、九三學(xué)社、臺(tái)灣民主自治同盟(簡稱臺(tái)盟)等 8個(gè)民主黨派。

8.我國政黨制度的顯著特征

共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作，共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政。9.多黨合作的基本方針

“16字方針”，即長期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共。

10.民主黨派的職能

參政議政、民主監(jiān)督 11.黨外代表人士的范圍

中國共產(chǎn)黨以外的各民主黨派、無黨派人士、民族屆、宗教屆、非公有制經(jīng)濟(jì)人士等新的社會(huì)階層以及港澳臺(tái)同胞和海外僑胞中具有較大社會(huì)影響和一定代表性的人士，而不是指普通的黨外群眾。

12.黨外人士的政治安排和實(shí)職安排

黨外人士安排包括政治安排和實(shí)職安排兩個(gè)部分。

政治安排是指對在國內(nèi)外有影響，在社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)中和為祖國統(tǒng)一事業(yè)中做出貢獻(xiàn)的黨外人士，在國內(nèi)一定的政治組織或群眾團(tuán)體中，做出適當(dāng)安排。主要包括：通過提名、選舉當(dāng)選為各級人民代表大會(huì)代表、常委會(huì)委員等；通過各方面的協(xié)商，擔(dān)任各級人民政協(xié)的委員、常務(wù)委員等；通過聘任擔(dān)任參事室參事、文史館館員；以及推薦、選舉或協(xié)商在其他群眾團(tuán)體擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

實(shí)職安排是指對德才兼?zhèn)洹⒎细刹俊八幕睏l件、符

合工作需要的黨外人士，經(jīng)過舉薦或公開招聘，并履行一定的法律程序，被任命到政府或司法部門擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。13.民主黨派組織發(fā)展的原則

（1）.“三個(gè)為主”。即以協(xié)商確定的范圍和對象為主，以大中城市為主，以有代表性的人士為主。

（2）.注重質(zhì)量。注重質(zhì)量是組織發(fā)展的核心問題。要堅(jiān)持發(fā)展自覺接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、承認(rèn)民主黨派章程、具有較高專業(yè)水平和社會(huì)影響力的代表性人士。

（3）.保持特色。各民主黨派在發(fā)展中形成的特色，是其存在和發(fā)展的重要依據(jù)。堅(jiān)持各自特色，有利于民主黨派發(fā)揮各自優(yōu)勢，更好地履行參政黨職能。14.工商聯(lián)的性質(zhì)、任務(wù)和工作重點(diǎn)是什么？

工商聯(lián)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的以統(tǒng)戰(zhàn)性質(zhì)為主，兼有經(jīng)濟(jì)性、民間性的人民團(tuán)體，是政府管理非公有制經(jīng)濟(jì)的助手，是黨和政府聯(lián)系非公經(jīng)濟(jì)代表人士的橋梁，是非公經(jīng)濟(jì)人士參與政治和社會(huì)事務(wù)的主渠道。其工作重點(diǎn)是做好非公有制經(jīng)濟(jì)人士思想政治工作。15.非公有制經(jīng)濟(jì)

非公有制經(jīng)濟(jì)包括個(gè)體經(jīng)濟(jì)即個(gè)體工商戶。16.非公有制經(jīng)濟(jì)人士

主要指個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)這兩種經(jīng)濟(jì)成分中的代表人士。非公有制經(jīng)濟(jì)人士是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。

17.非公有制經(jīng)濟(jì)人士統(tǒng)戰(zhàn)工作的方針

“八字方針”，即團(tuán)結(jié)、幫助、引導(dǎo)、教育。

18.什么是宗教？我國主要有哪些宗教？

宗教是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的社會(huì)歷史現(xiàn)象，是人們的一種信仰，一種世界觀。我國主要有佛教、道教、伊斯蘭教、天主教、基督教5大宗教。19.民族工作的主題和本質(zhì)特征

主題：共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展。

本質(zhì)特征：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧是我國社會(huì)主義民族關(guān)系的本質(zhì)特征，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開（即“三個(gè)離不開”）。20.宗教工作的基本方針

全面貫徹黨的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事務(wù)，堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦原則，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。

21.黨同愛國宗教人士關(guān)系的原則

政治上團(tuán)結(jié)合作、信仰上互相尊重。22.什么是無黨派人士？

無黨派人士是指沒有參加任何黨派、對社會(huì)有積極貢獻(xiàn)和一定影響的人士，其主體是知識分子。23.黨外知識分子

特指沒有加入中國共產(chǎn)黨的知識分子，其中包括參加民

主黨派的知識分子和沒有參加任何黨派的知識分子。24.無黨派人士與黨外知識分子的區(qū)別

無黨派人士與黨外知識分子的主要區(qū)別在于：一是參政的內(nèi)容和方式不同。前者的參政是多黨合作制度內(nèi)的參政，其參政的基本點(diǎn)是參加國家政權(quán)，參與國家大政方針和國家領(lǐng)導(dǎo)人選的協(xié)商，參與國家事務(wù)的管理，參與國家方針、政策、法律、法規(guī)的制定執(zhí)行；后者的參政是履行公民權(quán)利的一般政治活動(dòng)。二是影響的領(lǐng)域不同。前者的影響主要在政治領(lǐng)域，后者的影響主要在專業(yè)領(lǐng)域。25.知聯(lián)會(huì)和新專聯(lián)

（1）.重慶黨外知識分子聯(lián)誼會(huì)簡稱重慶知聯(lián)會(huì)，2007年3月成立，是重慶黨外高級知識分子中以無黨派人士為主自愿組成的具有統(tǒng)戰(zhàn)性、聯(lián)誼性、民間性的社團(tuán)組織。

（2）.重慶市新的社會(huì)階層專業(yè)人士聯(lián)合會(huì)簡稱重慶市新專聯(lián)，于2008年4月11日成立。是由新的社會(huì)階層專業(yè)人士自愿組成的具有統(tǒng)戰(zhàn)性、社會(huì)性、服務(wù)性的綜合性團(tuán)體。26.華僑、僑胞、歸僑、僑眷、華人、華裔 華僑：特指定居國外的中國公民。

僑胞：華僑同胞、僑居外國的同胞的簡稱，是對華僑的親切稱呼。

歸僑：華僑回國定居，即成為歸國華僑，簡稱“歸僑”。

僑眷：指華僑、歸僑在國內(nèi)的眷屬。

華人：華僑加入或取得當(dāng)?shù)貒妥詣?dòng)喪失了中國國籍，成為具有中國血統(tǒng)的外國籍人，即外籍華人，簡稱“華人”。

華裔：則泛指中國血統(tǒng)的人在國外生育的后代。27.五僑七臺(tái)

全市做港澳臺(tái)僑統(tǒng)戰(zhàn)工作的部門有12個(gè)，常稱“五僑七臺(tái)”。“五僑”指：市外僑辦、市人大民宗僑外事委員會(huì)、市政協(xié)港澳臺(tái)僑和外事委員會(huì)、致公黨市委、市僑聯(lián)。“七臺(tái)”指：市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市臺(tái)辦、市人大民宗僑外事委員會(huì)、市政協(xié)港澳臺(tái)僑和外事委員會(huì)、臺(tái)盟市委、民革市委、市臺(tái)聯(lián)。

28.新形勢下發(fā)展海峽兩岸關(guān)系的四點(diǎn)意見

2005年3月4日，胡錦濤同志在看望參加全國政協(xié)十屆三次會(huì)議的民革、臺(tái)盟、臺(tái)聯(lián)委員并參加聯(lián)組會(huì)時(shí)發(fā)表重要講話，提出：堅(jiān)持一個(gè)中國原則決不動(dòng)搖；爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄；貫徹寄希望于臺(tái)灣人民的方針決不改變；反對臺(tái)獨(dú)分裂活動(dòng)決不妥協(xié)。29.人民政協(xié)

中國人民政治協(xié)商會(huì)議簡稱人民政協(xié)，成立于1949年9月21日。是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，是我國政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式。

30.人民政協(xié)的主題和職能

兩大主題：團(tuán)結(jié)和民主是人民政協(xié)的兩大主題。

三大職能：政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政。

二、同心工程 １.同心思想的提出

2011年1月，胡錦濤總書記在黨外人士迎春座談會(huì)上指出：中國共產(chǎn)黨成立以來90年波瀾壯闊的歷史實(shí)踐充分證明，思想上同心同德、目標(biāo)上同心同向、行動(dòng)上同心同行，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度最鮮明的特質(zhì)，是我們不斷奪取革命、建設(shè)、改革事業(yè)的有力保證。２.同心工程的內(nèi)涵

黨的領(lǐng)導(dǎo)人第一次鮮明提出“同心”思想，是對新形勢下統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作理論的最新發(fā)展，具有深厚的歷史底蘊(yùn)和豐富的時(shí)代內(nèi)涵。這一重要論述，深刻闡明了“同心”是統(tǒng)一戰(zhàn)線存在和發(fā)展最堅(jiān)實(shí)的根基，深刻揭示了“同心”是統(tǒng)一戰(zhàn)線價(jià)值追求最核心的體現(xiàn)，深刻表明了“同心”是統(tǒng)一戰(zhàn)線鮮明特色最集中的反映，深刻指出了“同心”是統(tǒng)一戰(zhàn)線作用發(fā)揮最重要的保障，為統(tǒng)一戰(zhàn)線打造“同心”品牌，服務(wù)科學(xué)發(fā)展，提供了理論依據(jù)。３.實(shí)施五大同心工程

同心工程：是中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部及各民主黨派，以“同心同德、同心同向、同心同行”為宗旨，齊心協(xié)力幫助解

決邊遠(yuǎn)山區(qū)、貧窮少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)發(fā)展及民族民生等突出問題的一項(xiàng)偉大的工程。

五大同心工程：一是實(shí)施“同心〃助推發(fā)展工程”，二是實(shí)施“同心〃服務(wù)民生工程”，三是實(shí)施“同心〃文化打造工程”，四是實(shí)施“同心〃隊(duì)伍建設(shè)工程”，五是實(shí)施“同心〃構(gòu)建和諧工程”。

三、２０１２年武隆統(tǒng)一戰(zhàn)線工作要點(diǎn)解讀 １.統(tǒng)一兩個(gè)思想

（１）深入踐行“同心”思想：深入貫徹中央統(tǒng)戰(zhàn)部《關(guān)于在統(tǒng)一戰(zhàn)線實(shí)施“同心”行動(dòng)的意見》和市委統(tǒng)戰(zhàn)部《關(guān)于印發(fā)“五大同心工程”實(shí)施方案的通知》精神，在全縣統(tǒng)一戰(zhàn)線各領(lǐng)域圍繞科學(xué)發(fā)展、改善民生和服務(wù)社會(huì)開展“同心”思想主題實(shí)踐，進(jìn)一步創(chuàng)新載體、分類引導(dǎo)、提升層次、拓展領(lǐng)域。把學(xué)習(xí)踐行“同心”思想與社會(huì)主義核心價(jià)值體系、中國共產(chǎn)黨提出建立統(tǒng)一戰(zhàn)線90周年等主題教育結(jié)合起來，進(jìn)一步凝聚思想共識。

（２）努力增進(jìn)政治共識：把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和市第四次、縣第十三次黨代會(huì)精神作為今年統(tǒng)一戰(zhàn)線的首要政治任務(wù)。通過座談會(huì)學(xué)習(xí)討論、集中宣講、專題輔導(dǎo)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等多種形式，引導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)成員深刻理解會(huì)議的重大意義和精神實(shí)質(zhì)，把廣大統(tǒng)戰(zhàn)成員的思想統(tǒng)一到中央、市委和縣委的決策部署上來，進(jìn)一步增進(jìn)政治共識、擴(kuò)大思想認(rèn)同，努力促進(jìn)“五大關(guān)系”和諧發(fā)展。積極搭建“中國武隆公園”

專題研討平臺(tái)，開展建設(shè)“中國武隆公園”深度研究，為“中國武隆公園”建設(shè)匯才集智，提供智力支持。２.組織五大助推

一是深入開展市級民主黨派“助推民生.愛心幫扶”行動(dòng)。加強(qiáng)與市級各民主黨派的溝通、協(xié)調(diào)和聯(lián)系，利用黨派優(yōu)勢資源為我縣民生發(fā)展提供智力幫扶；以建設(shè)“中國武隆公園”為標(biāo)準(zhǔn)，完善各黨派幫扶村（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的發(fā)展規(guī)劃；加大科技指導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)扶持力度，鞏固萬元增收成果；整合市、縣、鄉(xiāng)三級資源，改善飲水、交通等基礎(chǔ)設(shè)施條件；科學(xué)規(guī)劃，分批實(shí)施農(nóng)房風(fēng)貌改造工程，積極促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展；深入開展送衛(wèi)生、送文化、送溫暖等幫扶活動(dòng)，幫助貧困家庭、貧困學(xué)生、失學(xué)兒童、留守兒童、空巢老人等困難弱勢群體解決生產(chǎn)生活中的困難和問題，深化“三進(jìn)三同”、“結(jié)窮親”活動(dòng)，服務(wù)民生發(fā)展。

二是扎實(shí)推進(jìn)非公領(lǐng)域“助推共富”行動(dòng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下工商聯(lián)工作的實(shí)施意見》；督促抓好基層商會(huì)組織的人員、經(jīng)費(fèi)、辦公場所的落實(shí)；加強(qiáng)對非公經(jīng)濟(jì)人士的教育引導(dǎo)，不斷提高非公經(jīng)濟(jì)人士參政議政和民主監(jiān)督水平；組織非公經(jīng)濟(jì)人士，扎實(shí)開展好（１００家）民企助“三農(nóng)”、民企助推農(nóng)戶萬元增收（３０００戶）、民企助推新農(nóng)村建設(shè)（１０個(gè)居民點(diǎn)）、民企助推微型企業(yè)發(fā)展（100戶）和紅巖感恩等“助推共富”行動(dòng)。

三是大力促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。緊緊圍繞“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”兩個(gè)主題，加強(qiáng)宣傳，努力營造民族團(tuán)結(jié)和諧進(jìn)步氛圍；繼續(xù)推進(jìn)“石橋民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范社區(qū)”和“石橋鄉(xiāng)八角團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范村”、石橋鄉(xiāng)民族文化廣場建設(shè)；認(rèn)真做好2012年民族發(fā)展資金項(xiàng)目的策劃、申報(bào)、實(shí)施和驗(yàn)收工作；積極做好“重慶市少數(shù)民族青年才俊成長工程”，和少數(shù)民族高考學(xué)生民族身份的認(rèn)定等事務(wù)性工作；加強(qiáng)外來少數(shù)民族流動(dòng)人口的服務(wù)、維權(quán)和管理，確保民族和諧進(jìn)步。

四是民維護(hù)宗教領(lǐng)域穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。依法加強(qiáng)巷口觀音溝佛教活動(dòng)點(diǎn)、黃草天主教臨時(shí)活動(dòng)點(diǎn)和基督教臨時(shí)活動(dòng)點(diǎn)的規(guī)范管理；協(xié)助重慶市天主教“愛國會(huì)”和黃草天主教“愛國會(huì)”，做好黃草天主教堂危房搬遷工程建設(shè)的相關(guān)工作；協(xié)助黃草天主教“愛國會(huì)”做好換屆工作；進(jìn)一步完善宗教工作信息交流、服務(wù)救助、矛盾調(diào)處“三個(gè)機(jī)制”，完善宗教工作縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）三級信息員網(wǎng)絡(luò)；做好外來探親訪友、旅游觀光的宗教人士的服務(wù)、維權(quán)和管理工作隊(duì)。

五是全面加強(qiáng)港澳臺(tái)僑聯(lián)誼交流。充分利用“重慶〃臺(tái)灣周”、東盟華商會(huì)等一系列活動(dòng)平臺(tái)，積極推進(jìn)與僑臺(tái)界的友好往來；積極配合有關(guān)部門，做好赴臺(tái)考察交流組團(tuán)工作，推進(jìn)“武.臺(tái)”交流；在《助推武隆加強(qiáng)對臺(tái)交流合作

備忘錄》總體框架下，加強(qiáng)與市臺(tái)盟、臺(tái)商協(xié)會(huì)以及相關(guān)臺(tái)灣企業(yè)家的聯(lián)絡(luò)聯(lián)系，爭取在“助推武隆對臺(tái)交流”上有更大成就；利用中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，深入開展節(jié)日慰問活動(dòng)，幫助困難僑臺(tái)屬解決工作、生活中的具體問題；積極推進(jìn)和落實(shí)“海聯(lián)新農(nóng)村衛(wèi)生室”、“黃土計(jì)劃”等僑臺(tái)項(xiàng)目。３.加強(qiáng)三大建設(shè)

（１）切實(shí)加強(qiáng)黨外代表人士隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)統(tǒng)戰(zhàn)人才基礎(chǔ)。（２）加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)文化建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。（３）提高統(tǒng)戰(zhàn)工作科學(xué)化水平，推動(dòng)統(tǒng)戰(zhàn)事業(yè)不斷創(chuàng)新發(fā)展。

四、統(tǒng)戰(zhàn)工作目標(biāo)考核體系介紹 １.市級目標(biāo)簡介

（1）.指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)全國全市統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、注重實(shí)效、創(chuàng)先爭優(yōu)的原則，努力形成全市統(tǒng)戰(zhàn)工作一盤棋的工作格局，切實(shí)增強(qiáng)全市統(tǒng)一戰(zhàn)線服務(wù)科學(xué)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自身科學(xué)發(fā)展的能力。（2）.評比表彰內(nèi)容：區(qū)縣（自治縣）黨委統(tǒng)戰(zhàn)部工作實(shí)績評比表彰主要設(shè)臵13個(gè)一級指標(biāo)、100項(xiàng)二級指標(biāo)、共100分，另設(shè)創(chuàng)新或亮點(diǎn)工作加分（最高不超過15分）和扣分項(xiàng)目。

（3）.實(shí)際評分細(xì)則

13個(gè)一級指標(biāo)：?組織領(lǐng)導(dǎo)，9項(xiàng)，11分；?統(tǒng)戰(zhàn)調(diào)研工作，5項(xiàng)，7分；?民主黨派、多黨合作及政治協(xié)商工作，9項(xiàng)，11分；④民族宗教工作，13項(xiàng)，10分；⑤港澳臺(tái)海外統(tǒng)戰(zhàn)工作，7項(xiàng)，8分；⑥黨外干部工作，9項(xiàng)，8分；⑦非公經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域統(tǒng)戰(zhàn)工作，12項(xiàng)，11分；⑧黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作，8項(xiàng)，10分；⑨統(tǒng)戰(zhàn)教育培訓(xùn)，6項(xiàng)，5分；⑩統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作，8項(xiàng)，6分；○11統(tǒng)戰(zhàn)信息化建設(shè)工作，5項(xiàng)，4分;○12統(tǒng)戰(zhàn)信息工作，5項(xiàng)，5分；13統(tǒng)戰(zhàn)督查、保密和信訪工作，4項(xiàng)，4分。○２.縣級目標(biāo)考核體系

（1）部門工作考核細(xì)則

3個(gè)考核項(xiàng)目，12個(gè)任務(wù)目標(biāo)，共100分：?統(tǒng)戰(zhàn)基礎(chǔ)工作，5個(gè)任務(wù)目標(biāo)，40分；?黨外人士工作，3個(gè)任務(wù)目標(biāo)，40分；?民族宗教及對僑對臺(tái)工作，4個(gè)任務(wù)目標(biāo)，20分。

（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)工作考核細(xì)則

4個(gè)考核項(xiàng)目，14個(gè)任務(wù)目標(biāo)，共100分：①統(tǒng)戰(zhàn)基礎(chǔ)工作，5個(gè)任務(wù)目標(biāo)，40分；②黨外代表人士工作，3個(gè)任務(wù)目標(biāo)，20分；③經(jīng)濟(jì)統(tǒng)戰(zhàn)工作，3個(gè)任務(wù)目標(biāo)，20分；④民宗僑臺(tái)工作，3個(gè)任務(wù)目標(biāo)，20分。

最后還有個(gè)加分項(xiàng)目，有2個(gè)任務(wù)目標(biāo)，10分。

關(guān)于2012年民族宗教和僑務(wù)對臺(tái)主要具體工作任務(wù)

一、民族工作

（一）項(xiàng)目實(shí)施。民族4個(gè)民族鄉(xiāng)和鐵礦鄉(xiāng)要抓緊推進(jìn)2011年民族發(fā)展項(xiàng)目的實(shí)施，3月底前完成自查并申請縣上驗(yàn)收，4月底前接受縣上檢查驗(yàn)收。同時(shí)，做好2012年民族發(fā)展項(xiàng)目的申報(bào)工作，3月底前申報(bào)，重點(diǎn)圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民族文化、基礎(chǔ)設(shè)施編報(bào)，每個(gè)民族各報(bào)3個(gè)項(xiàng)目。

（二）信息員制度。建立民族（含宗教）信息員制度。各鄉(xiāng)統(tǒng)戰(zhàn)委員為縣上的信息，各村（社區(qū)）確定1名作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息員，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)掌握并報(bào)民宗備案。此項(xiàng)工作3月底前完成。

（三）流動(dòng)人員管理。做好來武探親訪友、旅游觀光、打工求業(yè)、經(jīng)商辦企業(yè)的藏族、疆族等少數(shù)民族人員的維權(quán)、服務(wù)和管理。重點(diǎn)是巷口、江口、仙女山鎮(zhèn)。

（四）民族工作宣傳。各民族鄉(xiāng)全年完成至少24篇有關(guān)信息（每月2篇）、反映民族人物或單位的先進(jìn)事跡材料4篇（每季度1篇）、調(diào)研或理論文章2篇（每半年1篇）。

二、宗教工作

（一）巷口、江口鎮(zhèn)務(wù)必在3月15日前對宗教場所進(jìn)行一次徹底的安全檢查，包括房屋、水、電、路、氣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并于3月16日前將檢查情況報(bào)民宗辦。

（二）江口鎮(zhèn)把黃草天主教堂危房搬遷工程作為今年統(tǒng)戰(zhàn)

工作重點(diǎn)，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)、配合市天主教“愛國會(huì)”并督促黃草天主教“愛國會(huì)”做好危房鑒定、搬遷申請、用地手續(xù)等工作，爭取在6月底前啟動(dòng)工程建設(shè)，年底前完成主體工程。

（三）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要深入開展亂建寺廟、亂樹神像和私設(shè)教點(diǎn)的“兩亂一私設(shè)”的清理和治理工作。目前，除巷口觀音溝佛教點(diǎn)、黃草天主教堂（現(xiàn)江口街上臨時(shí)點(diǎn)）、基督教臨時(shí)活動(dòng)點(diǎn)以及已批待建的大碑寺外，其余均為非法宗教場所，一律要清理和治理。今后，也不得再批準(zhǔn)新建宗教場所。

三、僑務(wù)對臺(tái)工作

請雙河鄉(xiāng)、后坪鄉(xiāng)、文復(fù)鄉(xiāng)、浩口鄉(xiāng)、石橋鄉(xiāng)分別做好團(tuán)興村、白石村、漆樹村、接官村、八角村等五個(gè)“海聯(lián)新農(nóng)村衛(wèi)生室”項(xiàng)目建設(shè)，統(tǒng)戰(zhàn)統(tǒng)戰(zhàn)委員負(fù)責(zé)，已經(jīng)啟動(dòng)建設(shè)的要加強(qiáng)監(jiān)督，推進(jìn)進(jìn)度，未啟動(dòng)的要盡快按要求啟動(dòng)建設(shè)。

第四篇：宣傳委員培訓(xùn)資料

班級新聞稿寫作資料

注：稿件要求：每個(gè)月每班必須有2篇以上，新聞稿、文學(xué)稿都算，記者站每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果在投稿交流群上公布。文學(xué)稿就是平時(shí)寫那些關(guān)乎文字的東西，這里不說。另外說明的是，只要是班級里的成員所寫，都屬于這個(gè)班級的稿件。

考慮到部分同學(xué)沒有電腦，所以可以把紙質(zhì)版的稿件和圖片交到副站長龍冠明那里，或者直接發(fā)到

153597080@qq.com 這個(gè)郵箱里面。龍冠明宿舍：北區(qū)7#404，電話：***.一、班級新聞稿的范圍

班級的整體活動(dòng)，包括：球賽、團(tuán)日活動(dòng)、辯論賽、班級推優(yōu)、主題班會(huì)、志愿者活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)老師給班級做的培訓(xùn)、專業(yè)介紹課等有意義、有新聞價(jià)值的事情。

二、班級新聞稿的寫作 1.新聞的含義

新聞，是以宣傳為手段反映當(dāng)前生活的一種社會(huì)意識形態(tài)。它是報(bào)刊、廣播、電視經(jīng)常大量運(yùn)用的一種文體。是消息、通訊、新聞特寫、速寫等體裁的統(tǒng)稱。

2.新聞寫作的基本要求：四個(gè)字：真、快、短、活

1、真：堅(jiān)持真實(shí)性

新聞?wù)鎸?shí)性的具體要求：

（1）要求構(gòu)成新聞的基本要素都要確鑿無誤。也就是說，新聞事實(shí)中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、因果等都必須真實(shí)、準(zhǔn)確。這些情況若有出入，將會(huì)帶來許多不必要的麻煩。

（2）還要求新聞所反映的事實(shí)的環(huán)境條件、過程、細(xì)節(jié)和人物的語言甚至動(dòng)作都必須真實(shí)。任何一種用來修飾和渲染素材的虛構(gòu)在新聞寫作中都是要不得的，那是對新聞?wù)鎸?shí)性的忽視或者說輕視。

（3）新聞作品中引用的各種資料，如數(shù)字、史料、背景材料等也必須確切無誤。

總之，新聞以求真標(biāo)明自己的價(jià)值，就是要堅(jiān)決杜絕新聞失實(shí)現(xiàn)象的發(fā)生。這就要求我們不要為了追求生動(dòng)感人，憑主觀想象增加許多不真實(shí)的細(xì)節(jié)，更不要進(jìn)行主觀的“合理預(yù)言”，夸大其詞，胡編亂造。

2、快：堅(jiān)持時(shí)效性

時(shí)新性是時(shí)間性與新鮮性的合稱。新聞寫作不但要講究時(shí)間性，還要給人以新鮮感。

寫作上則要堅(jiān)持新鮮性：內(nèi)容新（角度新、主題新），形式新（把最重要的信息放在新聞的最前面、尋找“最近點(diǎn)”）。

3、短：堅(jiān)持簡明性

簡明是一切題材的新聞作品的最顯著的特征。簡明性包含兩層意思：

1）通俗明了

這是新聞作品寫作上一個(gè)主要特征和主要要求。要達(dá)到這個(gè)要求，就要消除生僻艱深的字句；控制句子長度。

2）簡潔凝練

這是比“短”更高一個(gè)層次的要求。即“可以不說的去掉，該說的就可以更突出”。

如何把新聞寫短

a.直截了當(dāng)，開門見山陳述事實(shí)

b.空話少說

c.一事一報(bào)

d.語言準(zhǔn)確、簡練

e.善于刪改

4、活：堅(jiān)持靈活性：如何把新聞寫活：

a.把最重要、最精彩的內(nèi)容放在最前面；

b.運(yùn)用斷裂式行文，多分段：即擇取事實(shí)點(diǎn)面結(jié)合，跳躍式行文；段落簡短，敘事簡潔，講究思想的遞進(jìn)和豐富；講究邏輯銜接，省去鋪墊過渡等等。

c.多寫視覺新聞、盡量以最簡潔的語言來再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場景。

新聞結(jié)構(gòu)：為倒金字塔結(jié)構(gòu)，把最重要的信息放在前面，一般一篇新聞可寫成三段，即導(dǎo)語+過程+意義。

三、注意事項(xiàng)

1.新聞6要素要齊全，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、因果等一定要齊，還有就是新聞?lì)}目主謂賓要齊全。2.領(lǐng)導(dǎo)老師的職位與名字一定不能寫錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)的排序要注意，從高到低排。不確定的要問人，確定了再寫。3.新聞稿不宜出現(xiàn)“我、我們”等主觀詞語，寫的時(shí)候盡量把自己當(dāng)作場外旁觀者，客觀對待。不宜出現(xiàn)太多修飾用語，適當(dāng)即可。特別要注意的是結(jié)尾闡述活動(dòng)意義的時(shí)候，一定不能只是根據(jù)自己的意愿來寫。4.投稿時(shí)有圖盡量上圖，但是圖的質(zhì)量要有保證，不宜過多，新聞稿一般配一到兩張就可以了。圖集以5到12 張為宜。

5.比賽、活動(dòng)的語言可以活潑一些，不必像會(huì)議新聞等那么嚴(yán)肅。

四、班級新聞的投稿

1.投到我系的團(tuán)委網(wǎng)站里，網(wǎng)址是http://10.1.41.236/。

2.投到我院論壇BBS的生化系板塊里，網(wǎng)址是http://bbs.gxut.edu.cn/ 3.投到廣工在線上，網(wǎng)址是http://online.gxut.edu.cn/，不過這個(gè)板塊最近都不怎么收班級的新聞稿了，如果寫得特別有意義的，建議投此板塊。

4.文學(xué)稿投到廣工在線的板塊廣工隨筆上，網(wǎng)址是

4.建議全部網(wǎng)站都投，這樣可以增強(qiáng)宣傳力度；必須投的是團(tuán)委網(wǎng)站，因?yàn)檫@是期末班級稿件統(tǒng)計(jì)的主要來源。5.注意投稿反饋，每一件稿子審核不通過都會(huì)在生化系投稿交流群里說明，同時(shí)也要注意你的原稿跟發(fā)出來的稿子有什么不同，對比一下，這樣才會(huì)有進(jìn)步。交流群號：39709738

五、班級新聞樣板

生化系紡工091班順利舉行推優(yōu)大會(huì)

4月16日晚上7：30，生化系紡工091班推優(yōu)大會(huì)于4A302教室順利舉行，出席此次大會(huì)的有黨員戚啟強(qiáng)及紡工091班的同學(xué)。此次推優(yōu)大會(huì)由紡工091班宣傳委員黎秋谷主持。

會(huì)上，主持人首先介紹大會(huì)流程，并詳細(xì)說明了此次推優(yōu)大會(huì)的細(xì)則宗旨，說明推優(yōu)的目的主要是為發(fā)展高質(zhì)量的黨員提供充足的后備力量。團(tuán)支書梁耀升對推優(yōu)苗子進(jìn)行了簡要介紹后，參加推優(yōu)的同學(xué)依次上臺(tái)進(jìn)行自我介紹，并講述了自己在學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)、對黨的認(rèn)識以及自我評價(jià)。在接受了同學(xué)們的民主評議后，參加推優(yōu)的同學(xué)都做了自我總結(jié)，并表示將努力改掉自己以往的缺點(diǎn)和不足，積極向黨靠攏。接著，大會(huì)采用民主投票的方式，推舉出了4位符合條件的同學(xué)。大會(huì)尾聲，會(huì)議指導(dǎo)人戚啟強(qiáng)對此次推優(yōu)大會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，并鼓勵(lì)大家要好好學(xué)習(xí)，時(shí)刻對自己充滿信心，爭取早日向黨組織靠攏。

此次推優(yōu)大會(huì)的成功舉行，為新一輪的中國共產(chǎn)黨吸收到更多的優(yōu)秀黨員做出了充分準(zhǔn)備。

博愛敬老，奉獻(xiàn)愛心

為了弘揚(yáng)雷鋒精神，繼承敬老愛老的傳統(tǒng)美德，3月21日下午，生物與化學(xué)工程系生物091班全體同學(xué)前往市老人康樂園為老人們送去溫暖奉獻(xiàn)愛心。

到了康樂園后，同學(xué)們便開始忙碌起來。他們先是幫助老人們打掃衛(wèi)生，而后他們與老人們互動(dòng)了起來：有的同學(xué)和老人們下棋、打麻將，有的同學(xué)為老人剪頭發(fā)、擦藥水等，有的同學(xué)則與老人們熱情地聊起家常來；整個(gè)場面非常融洽，時(shí)不時(shí)還傳來老人們歡快的笑聲。看著老人們臉上的笑顏，同學(xué)們會(huì)心地笑了。

本次活動(dòng)的開展為同學(xué)們營造了一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒精神的好平臺(tái)，同時(shí)也將尊老愛老的中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)了下去。

制藥071和人力071舉行籃球友誼賽

3月17日早上，制藥071班和人力071班在燈光球場進(jìn)行了一場激動(dòng)人心的籃球賽。本次籃球賽獨(dú)具一格，女生打一、三節(jié)，男生打二、四節(jié)。

隨著哨聲響起，本次籃球賽正式開始。開場球由制藥班搶得。隨后，制藥班女生主力隊(duì)員黃勤英投中了本場球的第一個(gè)球。人力班的女生也不示弱，馬上把比分拉平。人力班男生們在第二節(jié)表現(xiàn)得很好，連連搶得籃板球，把比分拉開了差距。半場后，制藥班女生換了隊(duì)員后，防守得當(dāng)，配合積極，把比分拉進(jìn)，制藥班男生也趁勝追擊，加強(qiáng)進(jìn)攻，最終以40：26贏得比賽。

友誼第一，比賽第二。通過本次比賽，制藥071班和人力071增進(jìn)了交流，建立了友誼。

齊心協(xié)力，共創(chuàng)校園衛(wèi)生

——記生化系制藥081班校園清掃活動(dòng)

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)校園清潔。3月20日早上，生物與化學(xué)工程系制藥081班根據(jù)本月的團(tuán)日活動(dòng)要求，在系組織部成員的領(lǐng)導(dǎo)下。我班積極組織同學(xué)到西區(qū)老師宿舍樓附近的道路進(jìn)行清掃活動(dòng)。

早上9:00,班上的同學(xué)相約拿好了各自攜帶的勞動(dòng)工具來到生化系系樓門前集合，為接下來的清潔工作做好了充分的準(zhǔn)備。在集合完畢來到要清掃的場地后，同學(xué)們熱情高漲，傳承雷鋒不怕苦，不怕累的精神，認(rèn)真清掃道路旁的每一個(gè)角落，并用隨身帶來的塑料袋收集丟棄在道路兩旁的垃圾。活動(dòng)結(jié)束后，看到整潔的道路，同學(xué)們都在為自己的勞動(dòng)成果而感到欣慰。

學(xué)雷鋒活動(dòng)月雖然只有短短一個(gè)月，但雷鋒精神在我們的身邊將不斷延續(xù)。

弘揚(yáng)民族精神 共創(chuàng)精彩制藥

——記制藥071班主題班會(huì)

3月25日晚，生化系制藥071班在三教202開展了主題為“弘揚(yáng)民族精神，共創(chuàng)精彩制藥”的主題班會(huì)。

本次班會(huì)主要是以觀看愛國影片《東京審判》，并讓全班同學(xué)進(jìn)行討論并發(fā)表觀后感的形式，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的民族精神。精彩的影片引起了同學(xué)們的共鳴，激發(fā)了同學(xué)們的愛國情懷。觀看后，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的感想。最后，系團(tuán)委組織部部長何流對本次團(tuán)日主題班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評。

此次主題班會(huì)增強(qiáng)了同學(xué)們的愛國情懷，弘揚(yáng)了民族精神，并提高了同學(xué)們的思想道德素質(zhì)。

生化系制藥091班開展學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會(huì)

3月23日下午，生化系制藥091班全體同學(xué)在團(tuán)支書的組織下，在第三教學(xué)樓第501教室開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的主題班會(huì)。

團(tuán)支書首先簡單介紹了此次班會(huì)的主要流程，接著組織大家觀看有關(guān)雷鋒同志生平事跡的視頻。同學(xué)們認(rèn)真觀看了視頻中整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展變化后，在團(tuán)支書的號召下，踴躍發(fā)表了自己的觀后感。最后，團(tuán)支書希望大家真正行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)雷鋒同志走到哪好事就做到哪的好精神。

此次班會(huì)的開展，讓同學(xué)們更深入地學(xué)習(xí)到了雷鋒精神的可貴之處，有效促進(jìn)了他們在今后的學(xué)習(xí)生活中自發(fā)地學(xué)雷鋒做好事。

六、病例分析：

體驗(yàn)勞動(dòng)

春日花開，伴著柔和的春風(fēng)，同學(xué)們扛著清潔工具到了第二教學(xué)大樓，開始了體驗(yàn)勞動(dòng)、感受生活點(diǎn)滴的工作。

第二教學(xué)大樓由于年代較為久遠(yuǎn)，因此窗戶黯然和墻壁現(xiàn)出痕跡斑駁之狀。看到此狀，同學(xué)們手腳靈活地抬椅抬水，擦窗戶和墻壁，大家邊干邊聊，呈現(xiàn)一片火熱的場面，掃地擦桌椅的同學(xué)也忙得不亦樂乎。特別是擦窗戶的女同學(xué)們更加細(xì)心，只要留有一個(gè)手指印在窗戶上，他們就會(huì)呵一口氣用干布抹掉，還窗戶一片明凈，就像大家的心靈。每一個(gè)都樂于把自己的勞動(dòng)力奉獻(xiàn)出來，只為把用于學(xué)習(xí)的教室更加適合學(xué)習(xí)。

勞動(dòng)最光榮，奉獻(xiàn)最精彩，美好的生活是由勞動(dòng)創(chuàng)造，美好的世界由于奉獻(xiàn)更加精彩。所以大學(xué)生更應(yīng)該多體驗(yàn)勞動(dòng)，多奉獻(xiàn)自己所擁有的東西。

（不通過）

第五篇：“班級心理委員”職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)

“班級心理委員”職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)

一、“班級心理委員”簡介

（一）心理委員的主要工作

班級心理委員的主要工作分兩個(gè)層面：

一是心理健康的層面，即維護(hù)本班學(xué)生的心理健康，預(yù)防和及時(shí)發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素，保證學(xué)生的心理安全。

二是心理素質(zhì)拓展層面，即面向全體學(xué)生開展心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。

（二）心理委員的職責(zé)

1.大力宣傳大學(xué)生心理健康知識，幫助全班同學(xué)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

2.積極配合學(xué)院及學(xué)部開展心理健康教育工作，組織形式多樣的班級心理健康教育活動(dòng)。

3.定期參加心理健康知識培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。

4.加強(qiáng)與其他班干部尤其是寢室長的聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助有心理困惑的同學(xué)，并有效地開展朋輩間心理輔導(dǎo)。

5.在朋輩咨詢工作中，遵守心理咨詢的原則。在保密原則內(nèi)對同學(xué)的信息保密，不得泄漏于其他同學(xué)，承擔(dān)保守同學(xué)秘密的責(zé)任。

6.當(dāng)本班同學(xué)中出現(xiàn)下列心理危機(jī)突發(fā)事件，應(yīng)準(zhǔn)確、迅速地上報(bào)輔導(dǎo)員、學(xué)部心理輔導(dǎo)老師、院心理健康教育中心：有明顯的精神障礙者；因心理問題不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)；因心理問題離校出走、離家出走；因心理問題有自殘、自殺、傷害他人或其他過激行為的傾向。

二、對班級心理委員的具體要求：

（1）在學(xué)生中有廣泛的群眾基礎(chǔ)。

（2）熱心班級心理健康工作，具有服務(wù)意識；

（3）對心理學(xué)感興趣。

（4）為人樂觀、開朗，心理健康狀況良好。

（5）善解人意，善于與人溝通，具有一定的語言表達(dá)能力。

（6）有可信任感，性格寬容大方。