第一篇：職稱報告

測繪中級職稱思想和業務技術工作總結

本人于1999年12月28日被四川省測繪工程院評定為“測繪助理工程師”自

擔任測繪助理工程師以來本人在思想上積極要求進步擁護中國共產黨積極向黨 組織靠攏并向辦事處黨支部提交了入黨申請書。在測繪工作中本人服從分院、辦 事處的各項工作安排熱愛測繪崗位團結同志積極主動地完成各項測繪生產任務 在工作期間更進一步地全面熟悉、掌握了測繪專業的標準、規范、規程等在多個測 區的不同測繪工程實踐中不斷取得良好的成績和提高自己的業務水平任職幾年來 對自己的專業技術工作總結為以下幾個方面

一、熟練運用各種數字測圖軟件完成數字化地形、地籍測量

本人從2000年1月以來先后在四川閬中、四川成都、云南大理、廣東深圳等

市從事數字化地形、地籍測量分別承擔過地籍調查、外業數據采集與內業編輯、地 籍圖件宗地圖、街坊圖、地籍圖的內業編輯和繪制、地籍數據庫數據檢查、地籍 圖斑面積分類統計、控制測量等工作能夠熟練地運用江蘇省地籍管理信息系統軟件、清華山維EPSW電子平板測圖軟件、清華地籍測量EPCM軟件、南方CASS測繪軟件進 行數字化地形和數字化地籍測量的外業數據采集和內業數據處理等一體化測圖工作。通過多個測區的數字化測繪作業全面熟悉、掌握了數字化地形、地籍測量的作業過 程和技術規范要求在測繪生產中積累了豐富的外業測繪和內業數據處理經驗也優 質高效地完成了各個測區的測繪任務。

二、進一步熟悉工程測量規范和測量方法

本人于2001年2月開始在深圳從事工程測量的技術工作克服了自參加工作以

來僅單一從事數字化地形、地籍測量工作的限制從熟悉工程測量規范、城市測量規 范入手結合具體建設工程項目在測繪工作中不斷總結經驗分別對深圳市的70 多項建設工程項目進行了建筑工程驗線測量、建設工程竣工測量、工程施工放樣及宗 地紅線點放樣測量、建筑施工控制點測量、征地拆遷調查與測繪、建設用地地界測點 測量為委托單位提供了優質、高效、精準的測繪服務也取得了較好的社會效益。

三、在房產測繪工作中按規范作業耐心細致檢查嚴把測繪成果質量關

深圳市的房產測繪工作位于全國前列本人自2001年2月到辦事處就開始從

事房產測繪的預售面積、竣工面積測繪工作。測繪作業時嚴格按國標房產測量規范 和深圳市房產測繪細則規定根據擬定的內、外業測繪技術方案作業以高度的責任

心認真細致的測繪計算提供了及時、完整、正確的測繪成果。本人于2003年3月起至今負責辦事處房產測繪任務登記派發、技術管理、成果質量檢查的工作已累

計完成近300項工程建設項目的房屋建筑面積測繪計算、質量檢查工作并在房產測 繪工作中通過強化學習測量規范、制定房產測繪質量管理實施細則等措施有效地提 高辦事處房產測繪人員的業務水平和作業質量在質量檢查過程中按照深圳市房產測 繪業務工序流程認真細致檢查嚴把技術質量關保障了所提交測繪項目成果質量的 正確性和準確度。由于質量檢查工作細致、到位房產測繪業績突出業務水平不斷 提高本人受到了規劃國土業務主管部門的好評。本人還于2005年3月~2006年6 月期間與深圳市地籍測繪大隊一起參加了深圳特區技術規范《房屋建筑面積測繪技術 規范》的編寫工作本人主要負責該規范中6.3條公用建筑面積的計算及分攤、條 文說明C3.3條公用建筑面積的計算及分攤的編寫,并參與該規范的全部討論、校稿 工作。該規范經深圳市人民政府批準已由深圳市質量技術監督局于2006年6月25 日發布實施。

四、不斷加強測繪專業及相關知識學習更新測繪知識拓展測繪新視野 本人在測繪工作中深深感到自己專業知識的缺乏和業務能力的不足為更好地從

事測繪工作和彌補本人計算機知識、測繪理論的不足進一步提高自己的業務水平和 解決測繪生產中實際問題的能力本人于2002年4月~2005年4月參加中山大學計 算機及其應用專科專業自考學習且已完成全部課程和取得畢業證并于2007年 3月起至今參加武漢大學測繪工程專業本科函授學習。測繪新技術日新月異只 有在測繪工作中不斷總結、不斷學習和探索通過自己的不斷努力和進取才能站在 測繪生產的前沿更新自己的測繪知識和拓展測繪新技術的視野才能夠完全勝任自己 的專業技術資格。

第二篇：職稱報告

職稱報告

尊敬的各位領導、評委，各位同事：下午好！首先，感謝院領導給我這次公平競爭的機會。我也衷心希望能為我的醫院增添一份色彩，同時一展自己的理想和抱負。

下面就本人的政治思想表現和專業技術工作作一總結。一.政治思想表現：本人在政治思想上嚴格要求自己，關心時政，關注國家的改革與發展；長期以來，以正確的政治觀和人生觀要求自己，堅持四項基本原則，積極學習社會主義理論，不斷提高自己的政治思想素質。熱愛集體，積極參與集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級，團結同事，樂于助人，在與同事的團結協作中不斷提高自己的思想道德情操。

二．隨著社會經濟的發展，科學技術的進步和人民生活水平的不斷提高，人們對醫療保健的需求日益增長，疾病譜的變廣以及人口的老齡化帶來了許多相應的社會保健需求。為使人類健康與社會協調發展，滿足人民群眾對醫療保健知識的需求，必須加快發展社區護理，加強社區護理人才的培養，提高社區護理隊伍的整體素質。我于2004年經過《社區護士崗位培訓》并通過理論和專業技術操作考試，取得社區護士上崗證書。由于社區護理具有住地分散、工作獨立性、面對人群廣泛的特點。社區護士必須具有高度責任心，崇高的敬業精神、并能獨立解決護理上具體問題的知識和技能（如：注射、輸液、換藥、導尿、灌腸）。社區護理首先為擴大護理人員開辟了一個充分發揮智慧才干的新天地。同時也在理論知識水平的專業技術操作及管理能力上對護理人員提出了更高的要求，我于2007年取得高壓鍋操作證書和計劃免疫上崗證書。

社區護士不僅擔負著向社區居民提供社區護理服務的職責，同時也肩負著發展社區護理、完善護理學科的重任。我和社區預防科的其他同志一起參與科研活動。論文（充分發揮護士在社區護理中的作用）已經在社區預防保健雜志上發表。

提高護理質量：護理質量是護理生存和發展的基礎，而社區護理質量的保證和控制依賴于社區護理質量管理。加強社區護理質量管理將有利于提高社區護理隊伍的整體水平，更好地滿足社區居民對社區護理服務的需求，促進社區護理學科的健康發展。我院舉行三基護理操作考試（鼻導管吸氧、導尿、吸痰），作為一名主管護師我積極參與并協助醫務科做好培訓工作，特別是對新參加工作的護理人員提供技術指導。還精心準備了講課（社區康復和護理）

我熱愛我的護理工作，并愿全心全意地為促進和維護社區居民的健康服務。在今年的甲型H1N1流感接種和季節性流感接種過程中，我天天參與并做好接種前的準備工作和接種后的整理工作，嚴格遵守各項規章制度，對待工作認真負責，具有細心、愛心、責任心的敬業精神。不斷地充實自己的理論知識，提高自己的業務水平，更好地為社區居民服務。

作為一名后勤管理者，不僅要做好護理工作，還要當好家。在物資供應上堅持“及時到位不拖拉”的原則；在行動上堅持主動及時服務，做到“四上四下”（下收、下送、下修、下換，服務上門、送貨上門、收物上門，維修上門）；堅持勤儉節約，以主人翁態度辦后勤；樹立四個觀念：服務觀念、整體觀念、效率和效益觀念、社會化觀念。總之，樹立為中心工作一線服務的思想，及時解決各科室后勤保障上的問題。后勤總務工作面廣、工作點多、崗位多、事務多、安全責任重大、要求質量高，總務后勤工作的作用發揮得如何？關系到單位的形象如何？后勤工作肩負著：

1.保護醫護人員生命安全的責任 2.保護集體財產的責任

3.當好“家”，理好“財”的責任

4.為醫院責職排憂解難的責任所以，我們必須做到 1.嚴格按安全操作規程進行操作

2.做好后勤保障工作，建立定期維修、定期檢查。確保后勤的正常運行。

3.做好大型設備設施的保養和維護。4.確保水電供應正常，抓好安全生產

5.做好迎世博安保反恐工作及“三項行動”和消防工作的培訓和演練。

因此，我將更認真努力地在工作崗位上發揮我的專業與特長，并將以良好的工作熱忱和積極的工作態度為單位的事業盡一分力。

第三篇：職稱報告

教師職稱實習報告

作為一名人民教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。以下是我對從教一年來對教學方面和德育方面的經歷。

一、教學方面

1、確定教學目標，了解學生特點，因材施教

技工學校的教學目標其顯著特點是培養勞動者的實際工作能力，向社會輸送中初級專業技術人才，與普高以升學為目的注重書本知識的學習不同。教學的核心環節是培養學生的技能，對理論知識的學習以領悟為原則。但目前我們學校的教學仍未走出傳統教學的樊籬，教學特點不明顯，理論教學偏重于實踐教學。我們教師應該理清思路，轉變教學思想，調整方案，在專業理論知識的講授上采取低臺階，穩步走的方式，降低理論知識的深奧抽象性，盡量用通俗的語言去講述，將死板的定理變活，使定理形象化物質化，使得學生容易接受，掌握。讓學生輕輕松松的學習，逐漸樹立學習的信心，由厭學到愿學、愛學，充分調動起學生的積極性。

2、選準合理的教學模式，精講多練，強化實訓 傳統教學模式主要采用傳遞—接受的方式，但接受不等于理解，不等于會用。

教學是教與學的雙邊活動，“教”是手段，“學”是目的，在設計教學環節時要考慮到，這件事誰是主角？老師做的時候學生干什么？學生做的時候，老師起什么作用？要從學生怎樣能學會，怎樣能學好的角度去設計教的模式。認知來源于實踐，鑒于此，我們堅持實踐—認知—再實踐—提高認知的原則。

技工學校的教學核心環節是培養學生的操作技能，所以教學時，要以訓練為主線，教學過程中要體現學生的主體地位，通過教師的導，使學生成為課堂的主人，讓學生在生疑—思疑—解疑的過程中感悟提高。

3、會用教學資源，善于發現，巧妙利用

在教學中經常出現這樣的情景：老師提問：xx同學，請你來說說這道題選哪個？學生：選A，老師：選A嗎？生緊張：選C，老師皺眉：好好想想，怎么能選B呢？學生低頭，小聲：選C，老師怒：這樣的題我們不講過嗎，很明顯選D嘛！行了，坐下吧。學生窘迫的坐不了，還是不知為什么選D，其實當學生說選A時，老師就應該讓學生說說選A的理由，以充分暴露其錯誤認識的根源，再加以引導這樣做才真正體現了以人為本的思想。而上述情況由于教師的武斷處理，剝奪了學生的發言權，同時也嚴重打擊了學生的自信心，使學生高度緊張無法正常思維。

教師對教學資源的認識不能僅僅局限在實驗實習條件，多媒體教室，環境布置等現代化的教學設施上，其實教學資源就在教師的身邊，只要用心挖掘，充分利用這些資源將會使課堂充滿生機，教學充滿樂趣。課堂是動態的，教師要善于抓住契機，完善教學。

二、德育方面

1、通過教師自身得體的儀態、行為引導學生形成正確、嚴謹的學習和生活習慣。

我在專業課《電力拖動》教學中，將培養學生的行為規范與學習習慣，加強學生心靈與情操的涵養，增強學生的環保意識與社會責任感等德育內容自然滲透其中，取得了較好的結果。因為初中生可塑性、模仿性強，教師是學生最直觀的榜樣，教師的言行舉止對學生有直接的影響。所以教師必須注重言傳身教，以身作責，為人師表，注重自身儀態，不可以過于前衛的穿著打扮誤導學生的審美觀。通過自身字跡優美、重難點突出的板書，條理清晰、邏輯性強的教學語言，富創造性、靈活性的教法感知學生，發揮學生的主體作用和老師的主導作用，造成“此時無聲有勝有聲”的效果，使其形成嚴謹的學習習慣。

2、關愛學生

首先，應給予學生以真摯的師愛。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：“一個好的教師，首先意味著是一個怎樣的人。他熱愛孩子，感到跟學生交往是一種樂趣，相信每一個學生都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心學生的快樂和憂傷，了解學生的心靈，時刻都不忘記自己曾是一個學生。”這樸實無華的話語告誡我們要懂得去愛學生，尤其要把真誠的愛給予后進生，尊重他們，對他們熱情關懷，曉之以理，動之以情，導之以行。主動在感情上接近他們，使師生間架起和諧的情感之橋。比如有這樣的一個學生，他在班內的紀律，學習方面都比較落后，面對這種情況，我們不能無端的去責怪他，而應該通過各種有效途徑詳細調查，找出他落后的原因。原來他是因為貪玩缺乏學習興趣，一時下來破罐子破摔，愈來愈差，產生了嚴重的逆反心理、對抗心理。針對這種情況，我真誠地邀請他一起去打球、談心、講故事、交流感情等，從心理上清除與老師之間那種無形的隔閡，并把老師當作真誠可信賴的朋友，講出自己的心里話。這樣，在經過一番有的放矢的啟發引導，對癥下藥解決了他心中的困惑，從而使他對學習產生了興趣，成績逐漸上升，并對班集體的事也積極主動了。這時，老師便可適時地給他提出不同的需求與期望，使他在不同的階段有著不同的奮斗目標，這樣促使他獲得一個又一個成功，逐步轉化成一個先進的學生。

3、挖掘教材中的德育因素。

在備課時，仔細分析教材，敏銳撲捉其中的德育因素，把他們納入教學中。我從尊重學生的自尊心、興趣情感、思維方式和價值觀等方面出發，并在此基礎上積極組織有意義的課堂實踐活動。

總之，在工作中自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動。學習是無止境的，在以后的教學中，我將更加努力，為黨的教育事業做出自己更多的貢獻，成為一名優秀出色的人民教師

第四篇：職稱述職報告

工作總結

唐山市開灤一中

曉偉

本人于2006年7月到開灤一中任教以來，已有5年多的時間。自工作以來,我本著積極認真的態度投身到學校的各項工作中去,堅持努力提高自己的思想歷史水平和教學業務能力.新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求.我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平,豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教育教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展.。具體總結如下：

一、思想政治方面:我堅決擁護中國共產黨的領導,擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學校的歷史學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業, 在新時期,我牢牢樹立服務學生的理念,以學生為中心,使所有學生都能學有所得,學有所長.二、教學工作方面:(1)在日常工作中,我堅持認真備課.備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄,認真寫好教案..(2)我努力增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出..(3)我虛心請教組長和其他老教師,有疑必問.在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,形成具有自己特色的教學風格.(4)認真布置和批改作業:布置作業做到精讀精練,有針對性,有層次性.我經常上網查找相關內容的題目或根據實際自己出題目.同時對學生的作業批改及時,認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題在上課時作出分析總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。(5)注重個別學生的輔導,注意分層教學.在各位領導和歷史組全體老師的嚴格督促和真誠幫助下，本人近年來也取得了一些成績。現將工作成績匯報如下：

1、多次在學校的優秀教案、優秀課件和論文評比中獲獎； 2、2008年1月獲校“百花獎”比賽課二等獎； 3、2008年12月獲校“百花獎”比賽課二等獎； 4、2007年獲副班主任大賽二等獎；

5、《國民大革命運動的發展》課件獲校課件一等獎； 6、2010年—2011學擔任高三（11）班，高三（12）班歷史課教學工作，在高考中取得優異成績； 7、2008年下半年擔任高一（14）班班主任，在任職期間，我認真履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，所帶班級十分穩定，在高一年級第一次月考中我班被評廣厚班，并在以后的歷次考試中成績優異，期末考試為第一名；在今年學校組織的金秋合唱節等活動中，我班積極參與，取得了第一名的成績。10、2009—2010學被評為開灤一中優秀教師。

11、多次榮獲校優秀班主任

在取得成績的同時，自身也存在很多的缺點和不足。作為一名年輕教師，我一定會彌補自身的不足，讓自己在今后的工作中更完善、更稱職。最后，我再次真誠感謝所有關懷幫助我的領導和老師，從我們步入開灤一中的校門開始，學校就把年輕教師的鍛煉成長作為一項工程來建設，師長們把幾十年所積累的經驗毫無保留的傳授給我們，是你們讓我們有了不斷進步的階梯。在你們的關愛下，我會盡自己的最大努力成為讓學生喜歡、讓學校滿意的優秀教師。

第五篇：職稱述職報告

尊敬的評審老師大家好！我今年33歲，畢業后在企業工作了一年，后參加08年事業單位公開招考以95.3分（福州市第5名）的成績于2009年3月考入工校。從教8年來，我一直擔任專業的教學任務，下面我在以下幾個方面匯報一下：

第一、承擔市級精品課程建設。2015年福州市教育局首次立項了27個中等職業學校精品課程，由我申報的模具專業也申報立項成功，課程獲得了7萬元的課題建設經費；精品課程要求比較高，每節課都需要準備教材、教案、微課和評價表等11方面內容；一本近20萬字校本教材從我的指尖誕生；參加大大小小的精品課程培訓近2個月；為了拍攝教學視頻，需要從一桌一椅開始布置模具實驗室；另外還要建立教學微信公眾號和制作大量教學微課，最后還要建課程資源網站將課程上網。2年做下來，常常感覺身體被掏空。近期順利完成中期評審，在全市27個精品課程中獲得第8名。

第二、教師參賽方面，13年8月年參加省 “創新杯”說課大賽獲得三等獎，同年11月參加市信息化大賽獲得三等獎。

第三、在指導競賽方面，14年和15年連續2年指導學生參加省賽模具制造技術獲得優秀獎。

第四、個人榮譽方面，15年被評為“優秀班主任”，09-10和13-14兩次考核優秀，15-16被評為“先進工作者”。擔任班主任的13數控班獲得福州市先進班集體。以上是我的總結。謝謝大家！