第一篇：職稱述職報告（大全）

述職報告

一、個人簡歷

牛曉莉，女，生于1968年7月，1988年7月參加工作。陜西師范大學在職研究生學歷。先后在杏河中學、志丹中學、志丹高級中學擔任歷史課教學工作，曾任志丹高級中學年級組長、年級主任。現任志丹高級中學政教主任兼高三年級主任。曾任中共志丹縣第七屆政協常委、委員；2011年11月當選為中共志丹縣第十七屆人大代表。自從參加工作以來，一直在教學一線，并擔任班主任工作。先后榮獲“校級先進教師”、“優秀班主任”、“縣級教學能手”、“縣級先進德育工作者”等榮譽稱號，2011年9月，被省教育廳和省人力資源和社會保障廳授予 “陜西省中小學德育先進工作者”。多次榮獲志丹縣高級中學教學質量一等獎、德育教學質量一等獎。2006年被評為中學一級教師。

二、繼續教育情況

任職以來，我在做好本職工作的同時，能積極參加各種繼續教育。業務能力、業務水平不斷提高。1996—1999年參加陜西衛星電視高等師范函授，取得歷史教育大專學歷；1999—2001年在陜西教育學院進修，取得歷史教育本科學歷；2009年5月取得陜西師范大學在職研究生學歷。2009年7月至8月參加西北地區班主任工作技能培訓，成績合格；2009年10月參加由陜西教育廳組織的陜西省高中新課程骨干教師省級研修歷史學習，完成培訓計劃規定的全部課程； 2011年8月參加市教研室組織的“新課程、新課標、新理念”學習培訓； 2011年9月參加市教

研室組織在宜川中學召開的新課改學習培訓會；2011年9月27日到宜川中學等校聽課學習，2012年3月參加陜西省中小學教師安全管理培訓，成績合格；2012年10月參加陜西省高中骨干教師省級研修，成績合格。2013年4月和7月兩次參加教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”教育科研規劃重點課題《心理教育在學校中的全面應用》總課題組的科研培訓，并將學到的先進教學思想、技能管理理念應用到課堂教學日常工作中，切實提高了課堂教學效率和管理水平。

三、主要教育工作業績

作為一名一線教師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，深入學習馬列主義、毛澤思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，擔任班主任工作20多年，一直堅持“德育首位”原則，成人、成才并舉。嚴于律己率先垂范，厚愛學生，以情育德。尊重學生的人格，用自己真誠無私的愛去感染學生。以豐富的班級管理經驗，獨到的管理方法和體制建立較為完善的班級管理體系，并多次在全縣和全校做經驗交流。在年級管理中，我以“強化管理，向管理要質量”為理念，注重學生的個體發展，重視培養良好的心理素質和創新、實踐能力，擅長用“賞識法”做差生轉化工作。弘揚差異，發展內涵，突出藝體教育，我管理的2008屆高考二本上線人數首次突破百人大關；2011屆，高考二本上線人數達216人，首次突破200人大關。擔任政教主任以來，我以學生的日常行為規范為突破口，注重

安全教育和感恩教育。以各類活動為載體，狠抓學生管理，加強校園文化建設，在公寓管理中，建立學生自主管理模式，全面提升了學校的教育教學質量，受到了上級領導部門的肯定和家長、社會的一致好評。曾以《竭誠盡智，全力以赴，開創我校德育工作新局面》為題在全校進行經驗交流。

四、教學工作業績

任現職以來，我擔任高中歷史教育教學工作，能堅持做好“五認真”工作，教育教學實績一直名列前茅。遵循教學工作抓過程、教學研究抓課堂、一切抓落實。

教學中，我能認真學習新課標，實踐新理念，認真鉆研教材、研究學生，根據學生的年齡特點，借助電教手段，選擇最佳教學方法，切合學生的“最近發展區”，努力提高課堂效率。課后能認真及時批改作業，做好“提優補差”工作，對學生從不歧視，找尋閃光點，從生活上，學習上，關心他們，幫助他們。認真鉆研業務知識，研讀教改理論。積極落實每一節課的教學目標。在我的努力下，我的教學成績多次被學校評為“教學質量一等獎”和“年度先進教師”，在2007年延安市第三屆新課程課堂教學大賽中，榮獲中學組二等獎，并在高考研討會上做專題報告。

在做好課堂教學工作的同時，我積極參與新課程改革，堅持以課堂教學為主陣地，堅持以學生為主體教師為主導的理念。2009開始主持的題為《運用多媒體輔助教學，優化課堂結構，贏在課堂教學》的課題研究（下含5個子課題），已于2011年7月結題。并將課題研究應用于常規教學中，2011年全校升學率大幅度提升，二本上線216人，應該說就是課題研究應用于課堂教學的成果。

五、教科研主要成果及指導青年教師情況

自任職以來，積極參與教育教學研究，我主持的市級課題《運用多媒體輔助教學，優化課堂結構，贏在課堂教學》（下含6個子課題），經過三年的研究，于2011年7月經過市級專家組評估驗收，已經結題。從2013年承擔國家教師科研基金“十二五”教育科研規劃重點課題《心理教育在學校中的全面應用》下子課題《班級管理中，發揮學生特長，促進學生自身發展的研究》課題研究組組長，正在研究當中。同時積極參加各類教師繼續教育學習培訓，2009年7月-2009年8年參加了西北地區班主任工作技能培訓進修班，通過考試成績合格，達到結業水平。2012年參加陜西教育廳與師范教育處組織的高中骨干教師省級研修，完成80學時的課程，成績合格。2013年5月和7月參加了中國心理學會心理普及工作委員會組織的“心理教育在學校中的全面應用”科研培訓，成績合格，還參與了全省安全管理等等培訓活動。在工作中，我能夠認真總結經驗，吸取教訓，于2009年撰寫論文《談歷史教學中多媒體的應用》在《陜西素質教育》發表；2011年，《新時期政教工作的新思考》在《教育學文摘》上發表；2013年，我寫的《實施自主創新教育的關鍵在于教師》在國家級

刊物《教育現代化》發表。2013年6月，我撰寫的《中學生心理健康教育的幾點建議》，經過國家教師科研基金“十二五”教育科研規劃重點課題《心理教育在學校中的全面應用》課題專家組評審，獲得一等獎。在做好本職工作的同時，積極響應學校的青藍工程，認真指導青年教師成長。經指導的梁凡老師2011、2012年被評為縣級教學能手，王紫怡老師2012年被評為志丹縣高級中學教學能手，錢明強老師的論文《關于“教學反思”的兩點看法》發表于省級刊物，梁凡的課件“古希臘文明”獲校級一等獎，王紫怡現已是全縣優秀教師，錢明強所帶的班級年年先進。

六、申報理由

本人能熱愛祖國，遵紀守法，恪守職業道德。積極投身于教育教學改革，具備履行現職的實際工作能力和業務水平，身體健康，踏實工作，具備了規定的學歷、資歷。1988年參加工作，1999年取得大專學歷，2001取得本科學歷，2009年取得研究生學歷。2006年11月獲中學一級教師資格并聘任，具備申報高級教師資格基本條件的四條：

1.教育工作

積極參加學生思想政治工作，任教以來，擔任班主任20多年（現職以來4年），擔任班主任期間，能面向全體學生，注重學生的全面發展，保護學生的身心健康，積極指導學生開展科技、藝術、體育等活動，所帶的班級多次被評為校文明班級。在學校管理中，以《國家中長期教育改革發展規劃綱要(2010-2020)》和省市教育工作會議精神為指導，以落實《公民道德建設實施綱要》為主線，以學生為主體，以其道德體驗為

基礎，以培養學生的道德責任感和發展道德實踐能力為核心，以提高德育實效性為根本，敢于管理，理念新，思路清晰，并把安全教育作為德育教育的重中之重。我到政教處后，組織全體政教系列工作人員輪流夜間值班，嚴禁學生私自外出，在宿舍管理中，我在學習兄弟學校先進管理經驗的的基礎上，以文化建設為依托，建立了學生自主管理制度，效果顯著，得到了來校檢查的各級上領導一致贊揚。在班主任隊伍建設中，我除了深化班級量化考核制度外，加強班主任培訓，以論文評選、德育管理論壇、外出參觀學習等等形式提高班主任的工作能力。成績突出。全面開創了學校德育工作新局面。

2.教學工作

能系統地學習教育教學理論，并付諸實踐。積極參加新課程培訓，能勝任高中各年級的歷史教學，從教以來多年擔任畢業班的教學工作。工作滿負荷，完成省市規定的教學工作量，積極進行教學改革，掌握現代化教學手段，采用科學的教學方法，特別是全市推廣的學案導學法教學，我也積極嘗試，注重學生科學素質和綜合能力的培養，力求每位學生得到全面發展。教育教學態度嚴謹，教學經驗豐富，教學效果良好，是公認的本學科的教學骨干。任現職以來，多次在校上公開課、觀摩課、示范課，獲得好評。

3.教科研工作

任現職以來，本人積極參加教科研活動，并參加市級課題研究，已經結題。現正在主持一個國家級課題。能在集體備課、上課、聽課、評

課等教研活動中，起帶頭示范作用，及時吸取教改信息，主動上教研課，虛心向他人學習，起到了骨干教師的作用。積極撰寫論文，任現職以來，多篇論文在各級報紙、論文競賽中發表、獲獎。

4.培養指導在職青年教師

任現職以來，能起到骨干教師的帶頭示范作用，積極指導青年教師，幫助他們盡快熟悉教材，掌握教學技能，提高業務水平。經指導的青年教師梁凡老師、王紫怡老師多次在縣、校教學競賽中獲獎，成為全校知名的年輕歷史教師。在做好本職工作的同時，積極參與縣上其他工作，任政協常委時，我能積極獻言獻策，撰寫的提案多次被縣委、縣政府立案并督辦，還獲得優秀提案獎。任人大代表以來，我積極參與調研活動，并為志丹教育的發展發揮自己的力量。七．工作中存在的不足和今后的工作設想

隨著志高的不斷發展強大，我所做的工作雖然受到各級領導和同事的肯定，但在工作中，還存在一些不足和問題，需要不斷的探索解決。如在教學中縮小學生兩極分化、學案式教學的探究等教科研工作還不盡如人意，還應加強反思，不斷地完善教學工作和德育工作。在德育工作中，如何最大限度調動班主任工作的積極性，如何培養全面的人才，家校如何能夠攜手合作，共塑英才等等，都是我將繼續努力的方向。

在今后的工作中，我要在認真學習新課改理論的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，不斷提高專業知識水平，研究教與學的規律，注意總結教學經驗，爭取成為一名學者型的教師。進一

步搞好多媒體教學，提高教學效率。加強德育理論學習，提高思想素養和認識水平，強化班級管理能力，力爭在自己的教育教學工作中“百尺竿頭，更進一步”。在德育管理中，我將繼續學習先進學校的經驗，努力探索出適合我校的管理模式，使得我校的德育管理水平更上一個新臺階。

回首過去的七年，在各級領導的指導下，在同事們的幫助下，我的教育教學工作取得了一定的成績，但成績只能代表過去，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將一如既往的努力，爭取在以后的工作中取得更大的進步。

最后懇請考評組能夠考慮到我的實際情況，按照有關文件規定，將我轉評為中學歷史高級級教師。

2013/8/6

第二篇：職稱述職報告

工作總結

唐山市開灤一中

曉偉

本人于2006年7月到開灤一中任教以來，已有5年多的時間。自工作以來,我本著積極認真的態度投身到學校的各項工作中去,堅持努力提高自己的思想歷史水平和教學業務能力.新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求.我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平,豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教育教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展.。具體總結如下：

一、思想政治方面:我堅決擁護中國共產黨的領導,擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學校的歷史學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業, 在新時期,我牢牢樹立服務學生的理念,以學生為中心,使所有學生都能學有所得,學有所長.二、教學工作方面:(1)在日常工作中,我堅持認真備課.備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄,認真寫好教案..(2)我努力增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出..(3)我虛心請教組長和其他老教師,有疑必問.在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,形成具有自己特色的教學風格.(4)認真布置和批改作業:布置作業做到精讀精練,有針對性,有層次性.我經常上網查找相關內容的題目或根據實際自己出題目.同時對學生的作業批改及時,認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題在上課時作出分析總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。(5)注重個別學生的輔導,注意分層教學.在各位領導和歷史組全體老師的嚴格督促和真誠幫助下，本人近年來也取得了一些成績。現將工作成績匯報如下：

1、多次在學校的優秀教案、優秀課件和論文評比中獲獎； 2、2008年1月獲校“百花獎”比賽課二等獎； 3、2008年12月獲校“百花獎”比賽課二等獎； 4、2007年獲副班主任大賽二等獎；

5、《國民大革命運動的發展》課件獲校課件一等獎； 6、2010年—2011學擔任高三（11）班，高三（12）班歷史課教學工作，在高考中取得優異成績； 7、2008年下半年擔任高一（14）班班主任，在任職期間，我認真履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，所帶班級十分穩定，在高一年級第一次月考中我班被評廣厚班，并在以后的歷次考試中成績優異，期末考試為第一名；在今年學校組織的金秋合唱節等活動中，我班積極參與，取得了第一名的成績。10、2009—2010學被評為開灤一中優秀教師。

11、多次榮獲校優秀班主任

在取得成績的同時，自身也存在很多的缺點和不足。作為一名年輕教師，我一定會彌補自身的不足，讓自己在今后的工作中更完善、更稱職。最后，我再次真誠感謝所有關懷幫助我的領導和老師，從我們步入開灤一中的校門開始，學校就把年輕教師的鍛煉成長作為一項工程來建設，師長們把幾十年所積累的經驗毫無保留的傳授給我們，是你們讓我們有了不斷進步的階梯。在你們的關愛下，我會盡自己的最大努力成為讓學生喜歡、讓學校滿意的優秀教師。

第三篇：職稱述職報告

尊敬的評審老師大家好！我今年33歲，畢業后在企業工作了一年，后參加08年事業單位公開招考以95.3分（福州市第5名）的成績于2009年3月考入工校。從教8年來，我一直擔任專業的教學任務，下面我在以下幾個方面匯報一下：

第一、承擔市級精品課程建設。2015年福州市教育局首次立項了27個中等職業學校精品課程，由我申報的模具專業也申報立項成功，課程獲得了7萬元的課題建設經費；精品課程要求比較高，每節課都需要準備教材、教案、微課和評價表等11方面內容；一本近20萬字校本教材從我的指尖誕生；參加大大小小的精品課程培訓近2個月；為了拍攝教學視頻，需要從一桌一椅開始布置模具實驗室；另外還要建立教學微信公眾號和制作大量教學微課，最后還要建課程資源網站將課程上網。2年做下來，常常感覺身體被掏空。近期順利完成中期評審，在全市27個精品課程中獲得第8名。

第二、教師參賽方面，13年8月年參加省 “創新杯”說課大賽獲得三等獎，同年11月參加市信息化大賽獲得三等獎。

第三、在指導競賽方面，14年和15年連續2年指導學生參加省賽模具制造技術獲得優秀獎。

第四、個人榮譽方面，15年被評為“優秀班主任”，09-10和13-14兩次考核優秀，15-16被評為“先進工作者”。擔任班主任的13數控班獲得福州市先進班集體。以上是我的總結。謝謝大家！

第四篇：職稱述職報告

述職報告

（**** ***）2014年3月24日

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！我叫***，男，漢族，出生于***年*月，中共黨員，**學歷，系***人。**年**月參加工作，**年**月加入中國共產黨，參加工作至今一直在****工作。***年*月至**年*月在****學院上本科，專業是****，**年**月經考試分配到****。參加工作以來，我一直存事**工作。我從事**工作*年來，在各級領導的關心下，在單位老工程技術人員和老專家的熱心指導和培養下，通過自己在實踐中的鍛煉，使自己的業務水平和工作能力提高很快。現就任職以來的學習、工作等情況向大家作簡要總結匯報如下：

一、學習專業知識，提高崗位技能

本人于*年*月正式參加工作，我被分配到了**存事****。因此在任助理工程師以來，我發現學校里學到的專業知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習和實踐了水利專業知識，努力提高自己的崗位技能，在短短半年時間內，我通過自己的努力及同事的幫助下，能夠較熟練地進行一般的水利工程等業務技術工作。同時為了更好地適應當前的水利事業管理工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續再教育學習，多次參加各級部門組織的技術培訓，2012年8月份，我參加了第一期小型農田水利重點縣新聞宣傳通訊員培訓班培訓，并取得中國水利報社通訊員資格證書。

二、政治思想方面

在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學習政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想和深入落實科學發展觀的學習，努力提高自己的政治理論修養，思想上行動上同黨中央保持一致。工作上以事業為重，不計個人得失，在工作崗位上擺正位置，把水利事業和廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨，在水利業務事業發展與改革中較好地發揮了一個黨員應有的表率作用。

三、業務能力方面

從參加工作以來，努力學習本專業的理論知識和專業技能，重視不斷提高自己的業務水平和實踐能力，并根據農田水利灌溉的實際需要，通過業余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業技術能力和水平。通過多年的努力，本人的專業技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。現就我任職以來參與完成了大量的水利工程編制及實施工作，具體如下：

（1）2011年3月至2013年1月參加全國水利普查工作。（2）2013年3月參與了**2012小農水重點縣項目建設實施工作；2013年5月參加編制十二五高效節水改造工作。2013年6月參與**2011年和2012年**節水改造工程工作。

（3）2013年3月至今負責了**節水項目資料管理工作。

四、存在的問題

1、政治思想意識不夠強。不能堅持經常學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想，不能堅持經常學習并深入貫徹落實黨的路線方針政策，導致思想不解放，觀念陳舊，缺乏敢闖敢干精神。

2、業務知識鉆研不夠。本人存事水利工程業務技術工作的力作、亮點不多，開拓創新不夠，在業務知識上投入不夠，科研管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。

五、今后打算

1、繼續發揚學習、學習、再學習的精神。要堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，深入學習黨的“十八大”精神以及相關的法律法規和業務知識。認真學習并貫徹執行黨的路線方針和政策，以便進一步解放思想，更新觀念，提高自己的政治理論水平和工作能力。

2、不斷鉆研業務書籍。要努力工作，認真負責，多翻閱業務書籍、高科技書籍，不斷增長知識，不斷充實和提高自己，從而進一步提高自己的業務能力和技術水平。

在今后的工作中，我一定更加努力學習業務和政治思想知識，運用所學知識去努力實踐水利工程，掌握工作的基本規律，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的水利事業管理專業技術人員。

述職報告內容有不妥之處，請領導和同志批評指正。

謝謝大家！

第五篇：職稱述職報告[范文模版]

個人 工作總結

本人 1995 年 7 月畢業于永登師范學校，參加工作以來，在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師。為此，24 年來，我不斷從以下三個方面努力，使自己在教育教學工作中不斷取得新的進步。

一、做一個富有愛心的教師 愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題。

二、做一個科研型教師

教師從教之日，正是重新學習之時。《思想品德教育與“冷暴力”》和《利用信息資源教學的問題思考》兩篇論文分別在 2004 年 5 月和 2006 年 4 月的《永登教研》上發表。

本人所帶班級成績幾次在鎮上名列前茅，受學校領導和學生家長的好評。2006 年被永登縣大同鎮中心校評為“現代遠程教育優秀技術支持人員”；2007 年榮獲蘭州市中小學生“走進陽光世界”主題征文活動輔導三等獎；2008 年榮獲蘭州市第二屆小學語文教師專業素質大賽板書設計組三等獎；2008 年在大同鎮詩文朗誦競賽中獲得三等獎；2013 年在大同鎮中心校硬筆書法比賽中獲得二等獎；2014 年在大同鎮中

心校“慶國慶”書法比賽中獲得三等獎;2016 年指導胡民軒同學寫作的《我要“克隆”恐龍》，榮獲第二屆快樂夢想全國學生作文大賽一等獎；2019 年，在參加“我和我的祖國”蘭州市青少年學生硬筆書法比賽中榮獲優秀輔導獎。

三、做一個理念新的教師 回顧這些年的工作，我的進步和成績，也離不開上級領導的關心和指導。基于過去的一些成績和經驗，我認為自己符合小學一級教師的任職資格。希望各位領導和老師給予支持和通過。

述職人：任文禎

2019 年 11 月 4 日

個人述職報告

本人 1995 年畢業于永登師范學校，參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師。認真學習和領會黨的重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，尊重學生，熱愛學生，工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，在教育教學中堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。為此，24 年來，我不斷從以下三個方面努力，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。

一、做 一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題。

二、做一個科研型教師

教師從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。

在學校領導的指引下，我積極投身于學校教研工作，積極撰寫經驗文章。《思想品德教育與“冷暴力”》和《利用信息資源教學的問題思考》兩篇論文分別在 2004 年 5 月和 2006 年 4 月的《永登教研》上發表。

本人所帶班級成績幾次在鎮上名列前茅，受學校領導和學生家長的好評。2006 年被永登縣大同鎮中心校評為“優秀電教工作者”；2007年榮獲蘭州市中小學生“走進陽光世界”主題征文活動輔導三等獎；2008 年榮獲第二屆小學語文教師專業素質大賽板書設計組三等獎；2008 年在大同鎮詩文朗誦競賽中獲得三等獎；2013 年在大同鎮中心校硬筆書法比賽中獲得二等獎；2014 年在大同鎮中心校“慶國慶”書法比賽中獲得三等獎;2016 年指導胡民軒同學寫作的《我要“克隆”恐龍》，榮獲第二屆快樂夢想全國學生作文大賽一等獎；2019 年，在參加“我和我的祖國”蘭州市青少年學生硬筆書法比賽中榮獲優秀輔導獎。

三、做一個理念新的教師

隨著新一輪的基礎教育改革的全面展開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在教學中，我把語文課本知識的學習與學生的生活實際相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學生的探究發現，促使學生在學習中學會學習，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行

為，及時總結經驗教訓，積極撰寫教學心得，步步向一名真正的優秀教師靠近。

總之，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。三人行必有我師，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的寫作特長，積極向報刊投稿，先后在縣級等報刊發表了幾篇新聞紀實文章。當然，我也充分利用自己的優勢，積極指導學生作文，使得部分學生的作品得以在縣級報刊發表，極大的激發了學生學習的興趣，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。

回顧這些年的工作，我的進步和成績，也離不開上級領導的關心和指導。我會不斷超越自我，努力工作、學習，爭取更大的成績。基于過去的一些成績和經驗，我認為自己符合小學一級教師的任職資格。希望各位領導和老師給予支持和通過。

述職人：任文禎

2019 年 11 月 4 日