第一篇：興趣島游戲

A島---藝術型(Artistic)總體特征: 屬于理想主義者,具有獨創的思維方式和豐富的想象力,直覺強烈,感情豐富.喜歡活動: 喜歡創造和自我表達類型的活動,如音樂、美術、寫作、戲劇.喜歡職業: 總體來講,喜歡“非精細管理的創意”類和創造類的工作.如:音樂家,作曲家,樂隊指揮,美術家,漫畫家,作家,詩人,舞蹈家,演員,戲劇導演,廣告設計師,室內裝潢設計師.C島---常規型(Conventional)總體特征:追求秩序感,自我抑制,順從,防衛心理強,追求實際,回避創造性活動.喜歡活動:喜歡固定的、有秩序的活動,如組織和處理數據等.愿意在一個大的機構中處于從屬地位,并希望確切知道工作的要求和標準.喜歡職業:總體來講,喜歡有清楚的規范和要求的、按部就班、精打細算、追求效率的工作.如:稅務專家,會計師,銀行出納,簿記,行政助理,秘書,檔案文書,計算機操作員.E島---企業型(Enterprising)總體特征:為人樂觀,喜歡冒險,行事沖動,對自己充滿自信,精力旺盛,喜好發表意見和見解.喜歡活動:喜歡領導和影響別人,或為達到個人或組織的目的而說服別人,成就一番事業.喜歡職業:總體來講,喜歡那種需要運用領導能力、人際能力、說服能力來達成組織目標的職業.如:商業管理者,市場或銷售經理,營銷人員,采購員,投資商,電視制片人,保險代理,政治運動領袖,公關人員,律師.I島---研究型(Investigative)總體特征:自主獨立,好奇心強烈,敏感,并且慎重,重視分析與內省,愛好抽象推理等智力活動.喜歡活動:喜歡獨立的活動,比如獨自去探索、研究、理解、思考那些需要嚴謹分析的抽象問題,獨自處理一些信息、觀點及理論.喜歡職業:總體來講,喜歡以觀察、學習、探索、分析、評估或解決問題為主要內容的工作.如:實驗室工作人員,物理學家,化學家,生物學家,工程師,程序設計員,社會學家.R島---實用型(Realistic)總體特征:個性平和穩重,看重物質,追求實際效果,喜歡實際動手進行操作實踐.喜歡活動:愿意從事事務性活動,如戶外勞作或操作機器,而不喜歡呆在辦公室里.喜歡職業:總體來講,喜歡與戶外、動植物、實物、工具、機器打交道的工作內容.如:農業,林業,漁業,野外生活管理業,制造業,機械業,技術貿易業,特種工程師,軍事工作.S島---社會型(Social)總體特征:洞察力強,樂于助人,善于合作,重視友誼,熱情關心他人的幸福,有強烈的社會責任感,總是關心自己的工作能對他人及社會做多大貢獻.喜歡活動:喜歡與別人合作的活動,幫助別人解決困難.喜歡職業:總體來講,喜歡幫助、支持、教導類工作.如:牧師,心理咨詢員,社會工作者,教師,輔導員,醫護人員,其它各種服務性行業人員.為了更進一步的分析,將問題1,2,3的答案依次排列,對照下面的表格,找出與自己的答案最接近的興趣組合排列,即找到了可能會使自己真正感興趣的職業.問題4的答案將作為排除某些組合時所用的參考標準.--------------興趣組合---職業名稱---職業類別---領域---職位層級--------------ACI---圖書館管理員---管理員---教育---技術員工 AER---藝術指導---藝術指導---戲劇表演---藝術指導---設計師(服裝/平面/室內)---設計師---藝術設計---設計師---平面設計師---設計師---藝術設計---設計師---室內設計師---設計師---藝術設計---設計師 AES---廣告經理---經理---市場營銷---管理人員---表演歌手---歌手---戲劇表演---歌手---作曲家---藝術家---戲劇表演---藝術家---演員---演員---戲劇表演---演員

---制片人---制片人---戲劇表演---制片人---導演---導演---制造加工---高級技術員工---廣告文案---廣告人員---市場營銷---廣告人員---漫畫家---藝術家---藝術設計---藝術家 AIE---新聞記者---記者---媒體---記者 AIS---技術性作家---作家---媒體---作家

ARE---陳列設計師---設計師---藝術設計---設計師---專業攝影師---攝影師---戲劇表演---攝影師---攝影師---攝影師---媒體---攝影師

ARI---畫家---藝術家---藝術設計---藝術家---場景設計師---設計師---戲劇表演---設計師---科學攝影師---攝影師---媒體---攝影師---

ARS---產品設計師---設計師---藝術設計---設計師---素描畫家---藝術家---藝術設計---藝術家

ASE---廣播電視播音員---播音員---媒體---播音員---音樂指揮---藝術家---戲劇表演---藝術家---編輯---編輯---媒體---編輯

ASI---藝術教師---大學教師---教育---教師---語言教師---大學教師---教育---教師---翻譯---翻譯---媒體---翻譯

ASR---舞蹈演員---演員---戲劇表演---演員---CEI---預算分析師---顧問---財務---顧問---審計師---顧問---咨詢---顧問---精算師---精算師---保險---顧問---會計---會計---財務---員工

CRE---倉庫管理員---管理員---物流---員工

---機場控制中心主管---主管---交通運輸---管理人員 CRI---工程測量人員---測量人員---建筑工程---技術人員---建筑監理---監理---建筑工程---管理人員 CRS---郵遞員---郵遞員---郵電服務---員工---電話總機接線員---接線員---行政后勤---員工

CSR---設備工程師---工程師---制造加工---技術人員 EAS---公關顧問---顧問---咨詢---顧問 ECR---經理(物流/倉儲)---經理---物流---管理人員---生產經理---經理---制造加工---管理人員

---HR主管(福利/培訓/招聘)---經理---人力資源---管理人員---旅游代理人---代理人---旅游休閑---代理人---保險銷售員---銷售員---保險---銷售人員

EIC---工業工程師---工程師---制造加工---技術員工 EIS---保險理賠人員---保險人員---保險---普通員工 ERC---生產線線長---主管---制造加工---基層管理人員---建筑項目經理---經理---建筑工程---管理人員---司機管理員---主管---交通運輸---基層管理人員---維修主管---主管---客戶服務---管理人員

ERI---銷售工程師---工程師---市場營銷---技術員工 ERS---教練---教練---體育---教練

---產品演示人員---銷售員---市場營銷---銷售人員---精密設備銷售人員---銷售員---市場營銷---銷售人員 ESA---經紀人---經紀人---個人服務---經紀人 ESC---HR經理---經理---人力資源---管理人員

---HR主管(福利/培訓/招聘)---經理---人力資源---管理人員---旅游代理人---代理人---旅游休閑---代理人---保險銷售員---銷售員---保險---銷售人員 ESI---法官---法官---法律---法官

ESR---警察---警察---社會安全---警察

---醫療設備銷售員---銷售員---市場營銷---銷售人員---零售人員---銷售員---市場營銷---銷售人員---X官員---官員---X---管理人員

---首席執行官---執行官---管理運營---高層管理人員

---經理(銷售/市場/客戶服務)---經理---市場營銷---管理人員---經理(行政)---經理---行政后勤---管理人員---經理(財務)---經理---財務---銷售人員---會務人員---會務人員---行政后勤---員工---電話銷售員---銷售員---市場營銷---銷售人員 ICA---數學家---科學家---科學研究---科學家 ICE---HR顧問---顧問---管理---顧問---財務分析師---顧問---財務

ICR---技術支持工程師---工程師---IT技術/設計---技術員工---統計學家---科學家---科學研究---科學家---系統分析師---顧問---IT技術/設計---顧問

---工業工程技術人員---技術員---制造加工---技術員工---藥劑師---醫務人員---醫療---醫務人員 IEC---管理顧問---顧問---咨詢---顧問

---計算機安全工程師---工程師---IT技術/設計---技術員工 IES---營養專家---顧問---服務---顧問

IRA---材料工程師---工程師---材料科學---高級技術員工---生物工程師---工程師---生命科學---高級技術員工 IRC---計算機程序員---工程師---IT技術/設計---技術員工---IT實施工程師---工程師---IT技術/設計---技術員工---計算機安全專家---顧問---IT技術/設計---顧問---化學工程師---工程師---能源/化工---技術員工---電子工程師---工程師---電子電器---技術員工

IRE---網絡工程師---工程師---IT技術/設計---技術員工 IRS---外科醫生---醫生---醫療---高級醫務人員---牙醫---醫生---醫療---高級醫務人員

ISA---臨床助理---醫生助理---醫療---技術員工---生命科學教師---大學教師---教育---教師---保健教師---教師---教育---教師

RAC---建筑制圖員---技術人員---建筑工程---基層員工---玻璃雕刻師---工藝員工---藝術設計---技術員工---裝訂員---操作人員---印刷/包裝---基層員工

RAI---建筑師---工程師---建筑工程---高級技術員工---音響師---操作人員---媒體/娛樂---高級技術員工 RCE---制版員---操作人員---印刷包裝---基層員工---食品加工工人---操作人員---食品---基層員工

---通訊設備安裝人員---技術員---信息通訊---技術員工---商業設備安裝人員---技術員---IT技術/技術---技術員工---裁判---裁判---體育---體育人員

RCI---制圖工程師(電子)---工程師---電子電器---技術員工---制圖工程師(機械)---工程師---機械自動化---技術員工---機械測量人員---技術員---機械自動化---技術員工

---精密制造(加工)操作員---操作人員---制造加工---技術員工---制造系統維護員---操作人員---制造加工---技術員工---數控設備程序員---工程師---制造加工---高級技術員工

---機械設備(含汽車)維修人員---技術員---機械自動化---技術員工---電子電器(含計算機)維修人員---技術員---電子電器---技術員工 REC---輪船工程師---工程師---交通運輸---技術員工---船長---船長---交通運輸---管理層---列車長---列車長---交通運輸---管理層

REI---客機飛行員---技術人員---交通運輸---技術員工

RIC---計算機硬件工程師---工程師---IT技術/設計---技術員工---電氣工程師---工程師---工程類---技術員工---海洋工程師---工程師---工程類---技術員工---機械工程師---工程師---工程類---技術員工

---電子電器技工---技術工人---工程類/生產類---技術員工---機械裝配員---生產人員---制造---基層技術員工---機械技師---技師---制造---技術員工---飛機維護員---技師---交通---技術員工

---系統軟件工程師---工程師---IT技術/設計---高級技術員工---土木工程師---工程師---建筑工程---技術員工

RSE---消防員---公共安全人員---公共事務---基層員工 SAE---職業咨詢師---顧問---個人服務---顧問---商業教師---大學教師---教育---教師---播音員---播音員---媒體---播音員

SAI---幼兒教師---幼兒教師---教育---教師 SEA---學校輔導員---顧問---個人服務---顧問 SEC---個人理財顧問---顧問---個人服務---顧問---培訓發展顧問---顧問---企業服務---顧問 SEI---中小學校長---校長---教育---校長---職業健康專家---顧問---企業服務---顧問 SIA---心理咨詢師---顧問---個人服務---顧問---小學教師---小學教師---教育---教師---經濟學教師---大學教師---教育---教師 SIC---助教---大學老師---教育---教師 SIR---護士---護士---醫療---醫務人員 SRI---體能教練---教練---體育---教練

---理療醫生---醫生---醫療---高級醫務人員---食療專家---顧問---個人服務---顧問

第二篇：霍蘭德職業興趣測評(一)興趣島游戲、職業索引

霍蘭德職業興趣測評(一)興趣島游戲、職業索引

每個人都能列舉出一些興趣愛好：養魚、種花、唱歌、跳舞、滑冰、游泳，打球、跑步、攝影、繪畫、旅游、書法、寫作、修車、修表、設計服裝、制作家具等等。但是這些興趣與職業選擇有什么關系？為了回答這個問題，我們先做一個興趣島游戲。興趣島游戲

你獲得了一次免費島嶼度假的機會，唯一的要求是你必須與島上的居民一起生活至少半年的時間。請不要考慮其他因素，僅憑自己的興趣挑出你最想前往的島嶼。

選擇三個島嶼，把最想去的島嶼排在第一位，依次寫下來：1____

2、____

3、____。從下面的職業索引可以查到每個字母代表的職業興趣和職業建議。職業興趣測評

興趣島游戲和職業興趣測評量表的基礎是“人職匹配”理論。每個人的職業滿意度、穩定性和成就感取決于職業興趣和實際工作之間的匹配度。研究表明，一個人所從事的工作與其職業興趣相吻合，能發揮其全部才能的80%-90%，并能長時間地保持高效率的工作而不疲勞；反之則只能發揮全部才能的20%-30%，還容易感到厭倦和疲勞。

該測評的目的：是根據一個人喜歡的活動、擅長的活動、喜歡的職業，找出他的典型職業傾向，以及與典型職業傾向匹配的職業類型。從而幫助人們有意識地選擇和規劃自己的職業方向、學習方向，確定價值目標，等等。

每個人都是多種興趣類型的組合，可以根據排在前三位的興趣組合來匹配職業。例如你的職業興趣排前三位的是RIA，那么IRA、IAR、ARI也可以作為參考。

職業索引

（一）R：實用型（Realistic）

【共同特點】愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協調。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。

【性格特點】感覺遲鈍、不講究、謙遜的。踏實穩重、誠實可靠。

【職業建議】喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方面才能、體力、或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業。如：技術性職業（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業（木匠、廚師、技工、修理工）。

I：研究型（Investigative）

【共同特點】思想家而非實干家，抽象思維能力強，求知欲強，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創造性的工作。知識淵博，不善于領導他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。

【性格特點】堅持性強，有韌性，喜歡鉆研。為人好奇，獨立性強。

【職業建議】喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作。如：科學研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫生、系統分析員。

A：藝術型（Artistic）

【共同特點】有創造力，樂于創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善于表達，懷舊，心態較為復雜。

【性格特點】有創造性，非傳統的，敏感，容易情緒化，較沖動，不服從指揮。【職業建議】喜歡的工作要求具備藝術修養、創造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善于事務性工作。如：藝術、文學工作。但是在平常不是指做從事藝術工作，而是指工作中傾向于將事情做得漂亮、有情調、錦上添花，追求完美。

S：社會型（Social）

【共同特點】喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。比較看重社會義務和社會道德。

【性格特點】為人友好、熱情、善解人意、樂于助人。

【職業建議】喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發或治療等工作。如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢、公關人員）。

E：企業型（Enterprise）

【共同特點】追求權力和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。為人務實，習慣以利益得失、權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。

【性格特點】善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀、自信、好交際、機敏、有支配愿望。【職業建議】喜歡要求具備經營、管理、勸服、監督和領導才能，以實現機構、政治／社會及經濟目標的工作。如：項目經理、銷售，營銷管理、政府官員、企業領導、法官、律師。

C：事務型（Conventional）

【共同特點】尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

【性格特點】有責任心、依賴性強、高效率、穩重踏實、細致、有耐心。【職業建議】喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的工作。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

職業索引

（二）RIA：牙科技術員、陶工、建筑設計員、模型工、細木工。

RIS：廚師、林務員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理工、眼鏡制作工、電工、紡織機器裝配工、服務員、焊接工。

RIE：建筑和橋梁工程、環境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機械工程、自動工程、礦業工程、海洋工程、交通工程技術人員、制科員、家政經濟人員、計量員、農場工人、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、線路裝配工、工具倉庫管理員。

RIC：船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫助手、機器制造、汽車裝配工、鐘表裝配和檢驗、貨物檢驗員、電梯機修工、托兒所所長、鋼琴調音員、裝配工、印刷工、鋼鐵工人、卡車司機。RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針編織、排字工人、印刷工人、圖畫雕刻、裝訂工。

RSE：消防員、交通巡警、警察、門衛、理發師、房間清潔工、鍛工、開鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運工、送報員、勘探員、娛樂場所的服務員、起卸機操作工、電梯操作工、廚房助手。

RSI：紡織工、編織工、某些職業課程教師（如藝術、商業、技術、工藝課程）。

REC：抄水表員、保姆、實驗室動手飼養員、動物管理員。REI：輪船船長、航海領航員、大副、試管實驗員。

RES：旅館服務員、家畜飼養員、漁民、漁網修補工、水手、收割機操作工、搬運行李工人、公園服務員、救生員、登山導游、工程技術員、建筑工人。

RCI：測量員、勘測員、儀表操作者、農業工程技師、化學工程技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、探礦工、煅燒工、燒窯工、礦工、保養工、磨床工、取樣工、樣品檢驗員、紡紗工、炮手、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、建筑工人、電影放映員、勘測員助手。RCS：公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務員、裁縫、建筑工人、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。

RCE：打井工、吊車駕駛員、農場工人、郵件分類員、鏟車司機、拖拉機司機。

IAS：普通經濟學家、農場經濟學家、財政經濟學家、國際貿易經濟學家、實驗心理學家、工程心理學家、心理學家、哲學家、內科醫生、數學家。

IAR：人類學家、天文學家、化學家、物理學家、醫學病理學家、動物標本制作者、化石修復者、藝術品管理員。

ISE：營養學家、飲食顧問、火災檢查員、郵政服務檢查員。

ISC：偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務員、編目錄者、醫學實驗室技師、調查研究者。

ISR：水生生物學者、昆蟲學者、微生物學家、發展心理學家、配鏡師、矯正視力者、細菌學家、牙科醫生、骨科醫生。

ISA：實驗心理學家、普通心理學家、發展心理學家、教育心理學家、社會心理學家、臨床心理學家、目錄學家、皮膚病學家、神精病學家、婦產科醫生、眼科醫生、五官科醫生、醫學實驗室技術專家、民航醫務人員、護士。

IES：細菌學家、生理學家、化學專家、地質專家、地理物理學專家、紡織技術專家、醫院藥劑師、工業藥劑師、藥房營業員。IEC：檔案保管員、保險統計員。ICR：質量檢驗技術員、地質學技師、工程師、法官、圖書館技術輔導員、計算機操作員、醫院聽診員、家禽檢查員。

IRA：地理學家、地質學家、水文學家、礦物學家、古生物學家、農業科學家、動物學家、食品科學家、園藝學家、植物學家、細菌學家、解剖學家、動物病理學家、植物病理學家、藥物學家、生物化學家、生物物理學家、細胞生物學家、臨床化學家、遺傳學家、分子生物學家、質量控制工程師、地理學家、獸醫、放射治療技師。

IRC：飛機領航員、飛行員、物理實驗室技師、文獻檢查員、農業技術專家、動植物技術專家、生物技師、油管檢查員、工商業規劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗員、照相機修理者、工程技術員、編計算機程序者、工具設計者、儀器維修工。

CRI：簿記員、會計、記時員、鑄造機操作工、打字員、按鍵操作工、復印機操作工。

CRS：倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收銀員。CRE：標價員、實驗室工作者、廣告管理員、打字機操作員、縫紉機操作工。

CIS：記賬員、顧客服務員、報刊發行員、土地測量員、保險公司工作人員。

CIR：校對員、工程職員、海底電報員、檢修計劃員、發報員。CSE：接待員、通訊員、售票員、旅館服務員、私人職員、商學教師、旅游辦事員。CSR：運貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員。CSI：簿記員、出納員、銀行財務職員。CSA：秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。CER：郵遞員、數據員、航空郵件檢查員。CEI：推銷員、經濟分析家。

CES：銀行會計、記賬員、秘書、速記員、法院報告人。

ECI：銀行行長、審計員、信用管理員、地產管理員、商業管理員。ECS：信用辦事員、保險人員、各類進貨員、海關服務經理、售貨員、采購員、會計。

ERI：建筑物管理員、工業工程師、農場管理員、護士長、農業經營管理人員。

ERS：倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監督管理員。

ERC：郵政局長、漁船船長、機械操作領班、木工領班、瓦工領班、駕駛員領班。

EIR：科學、技術和有關周期出版物的管理員。

EIC：專利代理人、鑒定人、運輸服務檢查員、安全檢查員。EIS：警官、偵察員、交通檢驗員、安全咨詢員、合同管理者。EAS：法官、律師、公證人。

EAR：展覽室管理員、舞臺管理員、播音員、訓獸員。

ESC：理發師、裁判員、政府行政管理員、財政管理員、工程管理員、職業病防治、售貨員、商業經理、辦公室主任、人事負責人、調度員。ESR：家具售貨員、書店售貨員、公區汽車的駕駛員、日用品售貨員、護士長、自然科學和工程的行政領導。

ESI：博物館管理員、圖書館管理員、古跡管理員、飲食業經理、地區安全服務管理員、技術服務咨詢者、超級市場管理員、零售商品店店員、批發商、出租車調度員。

ESA：博物館館長、報刊管理員、音樂器材售貨員、導游、（輪船或班機上的）事務長、空姐、船員、法官、律師。

ASE：戲劇導演、舞蹈教師、廣告撰稿人、報刊專欄作者、記者、演員、英語翻譯。

ASI：音樂教師、樂器教師、美術教師、管弦樂指揮、合唱隊指揮、歌星、演奏家、哲學家、作家、廣告經理、時裝模特。

AER：新聞攝影師、電視攝像師、藝術指導、錄音指導、丑角演員、魔術師、木偶戲演員、騎士、跳水員。AEI：音樂指、舞臺指導、電影導演。

AES：流行歌手、舞蹈演員、電影導演、廣播節目主持人、舞蹈教師、口技表演者、喜劇演員、模特。

AIS：畫家、劇作家、編輯、評論家、時裝藝術大師、新聞攝影師、演員、文學作者。

第三篇：霍蘭德職業興趣 興趣島

霍蘭德職業興趣測評—游覽興趣島

現在你準備去瀏覽海外島嶼上的風光，但時間和金錢只能讓你最多游覽三個島嶼，現在有六個島嶼可供選擇，那你準備如何安排你的旅游行程呢？請按照你的旅游路線寫下相應的島嶼代碼，并說明理由。最后選出你最不愿意去的島嶼。

A島——美麗浪漫島：島上有美術館、音樂廳，彌漫著濃厚的藝術文化氣息。同時，當地的原住居民還保留了傳統的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里尋找靈感。

C島——現代井然島：島上建筑十分現代化，是進步的都市形態，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，做事井井有條，善于組織規劃。

R島——自然原始島：島上自然生態保持得很好，保留有許多熱帶原始植物，有相當規模的動物園、植物園和水族館。島上居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具。

S島——溫暖友善島：島上居民溫和友善、樂于助人，社區均自成一個密切互動的服務網絡，人們多互助合作，重視教育，弦歌不輟，充滿人文氣息。

E島——顯赫富庶島：島上居民熱情豪爽，善于企業經營和貿易。島上的經濟高度發展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業家、經理人、政治家、律師等。

I島——深思冥想島：島上人跡較少，平疇綠野，有多處天文館、科博館以及科學圖書館等。島上居民喜好沉思、追求真知，喜歡和來自各地的哲學家、科學家、心理學家等交換心得。

你找到自己的三個字母組合了嗎？這個按先后順序排列的字母組合就是你的職業興趣代碼，也稱為霍蘭德碼，對照霍蘭德職業興趣代碼字典，可以找出相應的職業類型，即你可以選擇的職業。而你最不愿意去的那個島嶼的代碼就是你最好不要選擇的職業類型。

第四篇：SECI霍蘭德興趣島職業測試答案

SECI霍蘭德興趣島職業測試答案

S島---社會型(Social)

總體特征:樂于助人,善于合作,重視友誼,熱情關心他人的幸福,有強烈的社會責任感,總是關心自己的工作能對他人及社會做多大貢獻.喜歡活動:喜歡與別人合作的活動,幫助別人解決困難.喜歡職業:總體來講,喜歡幫助、支持、教導類工作.如:牧師,心理咨詢員,社會工作者,教師,輔導員,醫護人員,其它各種服務性行業人員.E島---企業型(Enterprising)

總體特征:為人樂觀,喜歡冒險,行事沖動,對自己充滿自信,精力旺盛,喜好發表意見和見解.喜歡活動:喜歡領導和影響別人,或為達到個人或組織的目的而說服別人, 希望成就一番事業。

喜歡職業:總體來講,喜歡那種需要運用領導能力、人際能力、說服能力來達成組織目標的職業.如:商業管理者,市場或銷售經理,營銷人員,采購員,投資商,電視制片人,保險代理,政治運動領袖,公關人員,律師.C島---常規型(Conventional)

總體特征:追求秩序感,自我抑制,順從,追求實際,回避創造性活動.喜歡活動:喜歡固定的、有秩序的活動,如組織和處理數據等.愿意在一個大的機構中處于從屬地位,并希望確切知道工作的要求和標準.喜歡職業:總體來講,喜歡有清楚的規范和要求的、按部就班、精打細算、追求效率的工作.如:稅務專家,會計師,銀行出納,簿記,行政助理,秘書,檔案文書,計算機操作員.I島---研究型(Investigative)

總體特征:自主獨立,好奇心強烈,慎重,重視分析與內省,愛好抽象推理等智力活動.喜歡活動:喜歡獨立的活動,比如獨自去探索、研究、理解、思考那些需要嚴謹分析的抽象問題,獨自處理一些信息、觀點及理論.喜歡職業:總體來講,喜歡以觀察、學習、探索、分析、評估或解決問題為主要內容的工作.如:實驗室工作人員,物理學家,化學家,生物學家,工程師,程序設計員,社會學家.說明：這個職業測試相對比較準，但仍然只能為您初步思考自己的職業方向提供一些參考。本網站提供的職業測試服務中的職業測試與這些是完全不同類型的測試。如果您是抱著對自己一生的前途認真負責的態度，那還是建議您進行專業的職業測試和職業規劃咨詢

第五篇：《島》讀后感

《有思想的活著》

——讀《島》之感想

時光荏苒，斗轉星移，在茫茫書海中，我發現了那個神秘的《島》。這是正常人的地獄，也是麻風病人的天堂。它拆散了一個又一個家庭，使一對又一對的愛人陰陽兩隔。但在最悲涼的情節里，也始終能看到希望。

《島》向我們講述了一個家族的傳奇歷史，自從出生以來，阿麗克西斯發現母親總是刻意守護自己的過去，除了一張老舊的照片，幾乎沒有任何能顯示她的出生的痕跡。而照片上是一對老夫婦的身影??

好奇心帶著阿麗克西斯揭開母親塵封的過去，在那個令人談虎色變的地方——斯皮納龍格——整個歐洲的麻風病聚集地、“不干凈的人”必須被隔離的禁區、正常人心中埋葬所有夢想和希望的地獄。

而這個原本平凡的小家庭，卻和這個禁島扯上千絲萬縷的關系。

從可親的伊蓮妮老師被學生意外傳染上麻風病到善良的瑪麗婭不得不在結婚前夕移居斯皮納龍格——這些不幸的人卻在這座孤島上頑強地證明了他們的力量。

這座被世人隔離、被所有人封閉在心底不愿提起的小島，卻散發出了與眾不同的鳥語花香——即使被孤立、被遺忘甚至被埋葬都無法捆綁住的平安喜樂，在愛琴海的溫暖搖籃里氤氳著一代一代的活力生機。

而對于我自己，讀完《島》這部小說看到了疾病中依然強大的愛，看到了生活的目的，我們并不只依賴什么才能活著，我們也需要創造生活，創造自己的人生。生死不離的愛情與親情，對每個人都不是束縛，而是活著的力量、動力。如果我們沒有了這些感情，那么我們只是行尸走肉，只是孤獨的存在在這個世界上，而不是活著，有活力有希望有后盾的活著。而人生，也要做一棵有思想的蘆葦，只依賴于生活而不努力成長的幸福，就不會收獲飽滿的果實。無論處在什么環境中的我們都應該努力生活，努力成長，創造自己的人生，如果循著既定的軌跡不咸不淡的生活下去，就很有可能失去自我、失去生活的力量，失去對生活的觸覺、嗅覺、味覺...不能品嘗美食的人生是缺憾的，不能品味生活的認識則是失敗的。誰都不想活在一個失敗的人生，不想自己的生活中沒有味道，所以，我們要認真的對待生活、努力的探索人生，不斷的創造自我，為每一個不同的自己而感恩，努力地生活。

如今也許早沒有這樣的島，然而每個人心中依舊有一座孤島——上面擺放著每個人難以回味的穢然記憶，但是也許多少年后再次品味，才能嗅到真正褪盡鉛華的芬芳——早在那些并不華麗的外表之下，深深掩埋。只有萬物之源的時間，能篩選出最美的剎那，在賞盡風景的蒼老眼球里，展示它淡然卻永恒的美好。——“沒有麻風病，只有愛。”