第一篇：電子科學與技術專業大學生職業規劃書20131112[范文]

電子科學與技術專業 大學生職業生涯規劃書

1前言

近年來高校畢業生人數持續大幅度增長。雖然經濟和社會發展對高校畢業生有著旺盛的需求, 但是由于高校畢業生供給的快速增長大于需求的增長, 以及當前我國高等教育的發展與經濟、社會發展的需求不相適應，使得高校畢業生就業形勢依然嚴峻。職業生涯規劃在緩減大學生就業壓力中有著舉足輕重的作用，是當代大學生成功就業，創業的必要前提，從而促使大學生更好的實現人生價值。由此可見，在人的一生中，職業生涯規劃有著重大的作用。

2自我分析

2.1性格認識

我是一名一年級電子科學與技術專業的本科在校生。對生活充滿熱情，喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化。樂觀積極向上，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。待人真誠，易于溝通，能夠以積極的態度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成任務。

2.2能力分析

2.2.1優點：有理想、自信、擅長思考，有邏輯性，具有很強的創造性思維，挫折承受能力強。對生活充滿熱情，勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。樂觀，易于溝通。

2.2.2缺點：注意力不容易集中，不能很好的處理學習、生活的時間分配，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終，容易轉移目標。目前校園內人際關系一般，成績一般。

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2.3縮小差距的方法

2.3.1教育培訓方法

（1）充分利用畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。

（2）爭取更多的培訓機會。2.3.2討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學討論交流。

（2）利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。2.3.3實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈。

2.4自我分析小結

遇到困難的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己，努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。保持樂觀積極的態度，努力搞好學習，提升能力。

3職業分析與定位

3.1專業認識：電子科學與技術專業

3.1.1專業簡介

本專業屬于電子信息類（工學）電子科學與技術（080702），定位于培養具有良好的思想品德與人文素養，具備電子科學與技術專業扎實的自然科學基礎的人才，具有基礎性和前瞻性的從事微電子技術、光電子技術和電路與系統的研究、設計與制造以及相應新產品、新技術的開發工作的高級工程技術人員。該專業人才具有專業知識、較強的實驗技能、工程實踐能力和良好的外語能力。

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該專業人才具有良好的自我管理能力、創新意識、自學能力以及跟蹤掌握本專業新理論、新知識、新技術的能力，并具備對本學科全球發展動態的敏感性。這些人才能夠在微電子、光電子、電路與系統及相關的電子信息科學等方面從事研究、開發、制造及管理工作的專門人才。

學生修業期滿，將以微電子學、光電子學為基礎，以電路與系統設計與仿真、輔助以計算機設計和仿真技術為手段，具備對半導體器件、集成電路和光電子器件進行研究、設計、制造、工藝進行分析、檢測能力。

3.1.2研究領域

本專業學生主要學習數學、物理、光電子、微電子領域的基本理論和基本知識，受到相應的電子技術、計算機設計與仿真技術等科學實驗和科學思維的基本訓練。掌握各種電子器件及應用系統的設計、研究與開發的基本能力。具備微電子、光電子與電路與系統領域內扎實的理論基礎，受到相關的嚴格訓練。

3.1.3專業特色

本專業以微電子技術、光電子技術和電路與系統為主要專業方向，培養電子科學與技術領域的寬厚理論基礎、實驗能力和專業知識，能在該領域從事設計、制造、檢測和應用開發等方面的高級應用型工程技術人才。

3.1.4發展前景

微電子學與光電子學都是物理學、電子學、材料科學基礎上發展起來的邊緣學科，是電子信息技術領域最具活力的新興學科；而微電子技術和光電子技術則是在電子技術、光學技術、計算機技術及超凈、超潔、超精細加工技術基礎上發展起來的高新技術。它們不但在近年來取得了突飛猛進的發展，在經濟、軍事等諸方面起著不可替代的作用，而且正在以越來越快的速度進入到各傳統的科學和工程領域，并衍生出眾多的學科分支和高新技術。這一專業有著非常廣闊的發展前景。

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3.2自我職業認識

3.2.1職業興趣探索報告

經過職業生涯測評系統測試，職業興趣類型前三項是藝術型、研究型、社會型。抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，喜歡獨立的和富有創造性的工作，富于想象力，有責任心，善于合作。適合的工作有：自然科學和社會科學方面的研究人員；化學、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術人員；計算機操作員、實驗室研究人員、產品檢查員、教師、咨詢顧問等。

3.2.2職業價值觀

（1）我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

（2）期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性。

（3）期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。

4計劃實施

4.1大學階段：2012~2016年（18~22歲）

4.1.1大一

大一上學期：適應大學生活，充分掌握英語、數學、物理、電路基礎知識；學好C語言，開始單片機軟件學習工作，完成各種系統的軟件編程。

大一下學期：在軟件編程無問題的基礎上，學習單片機硬件制作，制作搖搖棒或其他小型電子系統，為進入電工電子創新中心打下基礎。積極參加全國大學生數學建模大賽和全國大學生英語競賽，獲得證書（最好省二以上，有保研資格）。

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一個受社會歡迎的大學生，學會做人比掌握知識更重要。做一個品學兼優的學生，各班級輪流派學生在課間為老師檫黑板，做好教學準備工作；當看到老師吃力的背著作業本上下樓時，主動伸手幫助老師拎包，學會尊敬師長，關愛他人。假期回家時，注意學做家務，只有通過勞動，才能使自己心靈手巧，在參加各類競賽時會凸顯優勢；同時學會感恩父母，培養自立能力。

用好網絡，網絡不是游戲，而是一個豐富的知識海洋，學會利用網絡查找自己所需資料，淘寶店尋找自己要買的元器件和工具。周末學會去逛電子市場（武昌廣埠屯華中數碼城，漢口前進四路電子一條街）。

4.1.2大二

掌握堅實的專業基礎知識，一切以學習為主，克服不良學習習慣，認真搞好課程設計，提高動手能力；

大二上學期：力爭進入電工電子創新中心（每年9月份納新，第一環節報名；第二環節筆試考試內容電路、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎和單片機編程基礎；第三環節面試，帶上自制作品，面對面對實踐能力考核），積極為參加全國大學生電子設計競賽打好基礎；積極參加國家創新項目、或者參加節能環保項目、或者參加挑戰杯項目、或者Freescale智能車大賽，為保研或未來擇業做好準備；獲得英語四級證書，獲得計算機等級證書。在假期中做好社會實踐工作。

大二下學期：有能力的同學可以第一次參加電子設計大賽，最好和高年級同學組隊，獲得強化訓練。

4.1.3大三

掌握寬廣的專業知識，保持學習熱情，多做社會實踐工作，積累操作經驗。獲得英語六級證書；參加全國大學生電子設計競賽，或者參加節能環保競賽、或者參加挑戰杯競賽、Freescale智能車大賽，力爭獲獎（省二以上，可保研）；完成國家創新項目并結題，為保研或擇業個人簡歷添磚加瓦。

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4.1.4大四

大四上學期：一入校9月份報名參加推薦免試研究生申報（保研分為A類成績優秀類學碩，C類競賽省二以上學碩，D類成績優秀類專碩，E類競賽省二以上專碩），檢查學分，完成選修課學分積累和知識積累；如果成績或競賽成績未達到保研標準，準備考研；如果不想繼續深造，開始找工作，頻繁參與招聘會（主要是9月~10月，11月有少量企業招聘），投簡歷、簡歷通過篩選可參加筆試（主要的專業課考試）、通過筆試可參加技術和心理面試；學習成績和掌握的知識是進入企業的敲門磚。

大四下學期：開展畢業設計工作，積累項目設計經驗，準備畢業論文，參加畢業論文答辯，最終順利畢業。同時要學車，拿到駕照。學會感恩，滴水之恩當涌泉相報，回顧大學四年生活，感激母校，感激老師，制定回報母校、回報父母、回報社會計劃。

4.2成長探索階段：2016~2020年（22~26歲）

申請工作或考研學習。通過觀察發展職業角色的意識，并與自我概念聯系起來；了解自己和職業，并初步進行嘗試和確定職業。包括三個任務：

1）結晶，只限定確實喜歡的工作類型； 2）明確，旨在可供選擇的職業中選擇最好的； 3）實施，指在所選擇的工作領域開始工作。

4.3建立階段：2020~2040年（26~46歲）

根據前一階段所選定職業的工作經驗的積累，逐步建立起穩定、專精的地位，并提高升遷和晉升的能力。

4.4維持階段：2040~2054年（46~60歲）

特點是維持既有的職位和成就，更新知識和技能，并追求創造。

4.5衰退階段：2054年以后（60歲以后）

隨著身心逐漸衰退，對職業的投入減少，并為退休做準備和開始退休生活。

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5評估總結

每個人都有自己的目標，但最重要的是我們能否把這個規劃放到實際生活中去，堅持一天兩天很容易，但是，把這個規劃當成自己的眼睛就不那么容易，把規劃里一個個簡單的目標都實現就不是那么簡單啦。

每年春節后和十一前朗讀一遍職業規劃書，適時調整總結。

計劃中的一些細枝末節可能會因為生活的中不確定因素而發生改變，但它會一直是我在人生道路上分叉口的一塊指路牌，讓我在迷途中找到自己，在失敗中發覺成功的捷徑。

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第二篇：電子科學與技術專業大學生職業規劃書

電子科學與技術專業大學生職業規劃書

如果每個人都適才適所，那么，不僅每個人都有發展的前途，而且社會亦會欣欣向榮;相反，則個人貧困，社會問題叢生。小編為大家搜集了一篇“電子科學與技術職業規劃書”，歡迎大家參考，希望可以幫助到大家。

電子科學與技術

一、前言

近年來高校畢業生人數持續大幅度增長。雖然經濟和社會發展對高校畢業生有著旺盛的需求, 但是由于高校畢業生供給的快速增長大于需求的增長, 以及當前我國高等教育的發展與經濟、社會發展的需求不相適應, 使得高校畢業生就業形勢依然嚴峻。職業生涯規劃在緩減大學生就業壓力中有著舉足輕重的作用，是當代大學生成功就業，創業的必要前提，從而促使大學生更好的實現人生價值。由此可見，在人的一生中，職業生涯規劃有著重大的作用。

二、自我分析

(一)性格認識

我是一名一年級電子科學與技術專業的本科在校生。對生活充滿熱情，喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化。樂觀積極向上，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。待人真誠，易于溝通，能夠以積極的態度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成任務。

(二)能力分析

1、優點：有理想、自信、擅長思考，有邏輯性，具有很強的創造性思維，挫折承受能力強。對生活充滿熱情，勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。樂觀，易于溝通。

2、缺點：注意力不容易集中，不能很好的處理學習、生活的時間分配，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終，容易轉移目標。電子科學與技術專業大學生職業規劃書電子科學與技術專業大學生職業規劃書。目前校園內人際關系一般，成績一般。

(三)縮小差距的方法

1、教育培訓方法

(1)充分利用畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。

(2)爭取更多的培訓機會。

2、討論交流方法

(1)在校期間多和老師、同學討論交流。

(2)利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。

3、實踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。

(2)養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈。

(四)自我分析小結

遇到困難的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己，努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。保持樂觀積極的態度，努力搞好學習，提升能力。

三、職業分析與定位

(一)專業認識：電子科學與技術專業

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1、專業簡介：旨在培養以電子技術為基礎，從事光電技術、光電檢測技術、微電子技術的研究、設計與制造以及相應新產品、新技術的開發工作的高級工程技術人員。教學中注重實踐能力和創造能力的培養。學生修業期滿，將具備以光電學及半導體器件為基礎、以電子技術、計算機技術、光電檢測技術為主的技術手段、對各種激光器、光電轉換器與成像器件及其系統、對各種半導體器件制造、集成電路工藝進行分析、檢測、設計、研究能力。電子科學與技術專業大學生職業規劃書文章電子科學與技術專業大學生職業規劃書出自wk-78500000544139.html，此鏈接！。

2、研究領域：本專業學生主要學習數學、物理、光電子、微電子領域的基本理論和基本知識，受到相應的信息電子實驗技術、計算機技術等科學實驗和科學思維的基本訓練。掌握各種電子材料、工藝器件及系統的設計、研究與開發的基本能力。具備物理電子、光電子與微電子領域內扎實的理論基礎，受到

相關的嚴格訓練。

3、專業特色：本專業以光電子技術為主要專業方向，培養電子科學與技術，重點是光電子技術領域內有寬厚理論基礎、實驗能力和專業知識，能在該領域從事設計、制造、檢測和應用開發等方面的高級應用型工程技術人才。

4、發展前景：微電子學與光電子學都是物理學、電子學、材料科學基礎上發展起來的邊緣學科，是電子信息技術領域最具活力的新興學科;而微電子技術和光電子技術則是在電子技術、光學技術、計算機技術及超凈、超潔、超精細加工技術基礎上發展起來的高新技術。它們不但在近年來取得了突飛猛進的發展，在經濟、軍事等諸方面起著不可替代的作用，而且正在以越來越快的速度進入到各傳統的科學和工程領域，并衍生出眾多的學科分支和高新技術。這一專業有著非常廣闊的發展前景。

(二)自我職業認識

1、職業興趣探索報告：經過職業生涯測評系統測試，職業興趣類型前三項是藝術型、研究型、社會型。抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，喜歡獨立的和富有創造性的工作，富于想象力，有責任心，善于合作。適合的工作有：自然科學和社會科學方面的研究人員;化學、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術人員;計算機操作員、實驗室研究人員、產品檢查員、教師、咨詢顧問等。

2、職業價值觀

(1)我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

(2)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性。

(3)期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。

四、計劃實施

(一)大學階段：2011~2015年(19~23歲)

大一，適應大學生活，充分掌握基礎知識;大二，掌握堅實的專業基礎知識，一切以學習為主，克服不良學習習慣，抓住實習機會，在假期中做好社會實踐工作。大三，掌握寬廣的專業知識，保持學習熱情，多做社會實踐工作，積累操作經驗。大四，準備畢業論文，參加畢業論文答辯，最終順利畢業。電子科學與技術專業大學生職業規劃書職業規劃。申請工作或專心考研。

(二)成長探索階段：2015~2018年(23~26歲)

申請工作或考研學習。通過觀察發展職業角色的意識,并與自我概念聯系起來;了解自己和職業,并初步進行嘗試和確定職業。包括三個任務：

一、結晶,只限定確實喜歡的工作類型;

二、明確,旨在可供選擇的職業中選擇最好的;

三、實施,指在所選擇的工作領域開始工作。

(三)建立階段：2018~2038年(26~46歲)

根據前一階段所選定職業的工作經驗的積累,逐步建立起穩定、專精的地位,并提高升遷和晉升的能力。

(四)維持階段：2038~2052年(46~60歲)

特點是維持既有的職位和成就,更新知識和技能,并追求創造。

(五)衰退階段：2051年以后(60歲以后)

隨著身心逐漸衰退,對職業的投入減少,并為退休做準備和開始退休生活。

五、評估總結

每個人都有自己的目標，但最重要的是我們能否把這個規劃放到實際生活中去，堅持一天兩天很容易，但是，把這個規劃當成自己的眼睛就不那么容易，把規劃里一個個簡單的目標都實現就不是那么簡單啦。計劃中的一些細枝末節可能會因為生活的中不確定因素而發生改變，但它會一直是我在人生道路上分叉口的一塊指路牌，讓我在迷途中找到自己，在失敗中發覺成功的捷徑。

第三篇：電子科學與技術專業職業規劃

電子科學與技術專業職業規劃

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，你有為自己做過職業規劃嗎？寫一份職業規劃，為接下來的工作做準備吧！那么如何做出一份高質量的職業規劃呢？以下是小編幫大家整理的電子科學與技術專業職業規劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

電子科學與技術專業職業規劃1

一、前言

著名管理學家諾斯威爾認為職業生涯規劃是個人結合自身情況和眼前制約因素,為自己實現職業目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。近年來高校畢業生人數持續大幅度增長。雖然經濟和社會發展對高校畢業生有著旺盛的需求,但是由于高校畢業生供給的快速增長大于需求的增長,以及當前我國高等教育的發展與經濟、社會發展的需求不相適應,使得高校畢業生就業形勢依然嚴峻。職業生涯規劃在緩減大學生就業壓力中有著舉足輕重的作用，是當代大學生成功就業，創業的必要前提，從而促使大學生更好的實現人生價值。由此可見，在人的一生中，職業生涯規劃有著重大的作用。

二、自我分析

(一)性格認識

我是一名大學一年級電子科學與技術專業的本科在校生。對生活充滿熱情，喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化。善于理解而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。責任心強，善于觀察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成任務。

(二)能力分析

1、優點：有理想、自信、擅長思考，有邏輯性，善于處理概念性的問題，具有很強的創造性思維，挫折承受能力強。對生活充滿熱情，勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。樂觀，易于溝通。

2、缺點：注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。目前校園內人際關系一般，成績一般。

(三)縮小差距的方法

教育培訓方法

(1)充分利用畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。

(2)充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。

(四)自我分析小結

遇到困難的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己，努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。保持樂觀積極的態度，努力搞好學習，提升能力。發揚自我優點，做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，全面考慮問題。

三、職業分析與定位

(一)職業分析

隨著市場競爭的日益加劇，各行各業對計算機數字媒體技術專業人才均有需求。特別是近幾年，計算機數字媒體技術專業在全國的人才市場需求排行榜上名列前茅。目前，國內各企業計算機專業人才的需求持續井噴。然而，在計算機數字媒體技術專業人才大量需求的環境下，市場對計算機數字媒體技術專業人才的要求更趨精英化和專業化。四.大學四年的階段目標大一：適應大學學習生活，培養良好學習生活習慣。1熟悉大學生活環境，明確掌握學習方法。2多讀書讀好書，培養良好記讀書筆記的習慣。因為我了解的課外知識特別少，當今社會需要的是全面發展的人才，我會在今后的學習生活中彌補自己的不足，利用課余時間多讀課外書，多讀報紙，多聽新聞，擴充自己的知識面，使自己成為一個全面發展的社會需要人才。我想只有這樣才能適應社會，融入社會，早日實現我的職業理想。

(二)自我職業認識

1、職業興趣探索報告：經過職業生涯測評系統測試，職業興趣類型前三項是藝術型、研究型、社會型。抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，喜歡獨立的和富有創造性的工作，富于想象力，有責任心，善于合作。適合的工作有：自然科學和社會科學方面的研究人員;化學、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術人員;計算機操作員、實驗室研究人員、產品檢查員、教師、咨詢顧問等。

2、學習風格探索報告：能從新體驗、新問題、新機遇中學習。在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意;膽大，愛冒險，希望有獨立主見;對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據環境變化而變化個人的策略，具有強烈的內心感受性和言語表達能力;喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導他人的活動。

3、職業價值觀：

(1)我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

(2)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性。而且能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。

(3)期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。

四、大學四年的階段目標

大學一年級：

適應大學學習生活，培養良好學習生活習慣。

1、熟悉大學生活環境，明確掌握學習方法。

2、多讀書讀好書，培養良好記讀書筆記的習慣。因為我了解的課外知識特別少，當今社會需要的是全面發展的人才，我會在今后的學習生活中彌補自己的不足，利用課余時間多讀課外書，多讀報紙，多聽新聞，擴充自己的知識面，使自己成為一個全面發展的社會需要人才。我想只有這樣才能適應社會，融入社會，早日實現我的.職業理想。

3、認真學習各類公共基礎課。

4、參加各種活動。

5、考取英語四級。

大學二年級：

打好專業基礎，加強技能。

1、認真學習專業基礎課。

2、選修關于經濟管理類的公共選修棵。

3、通過英語六級考試。

4、好好利用網絡。

5、加強自主學習意識，努力拓寬知識面，培養良好溝通能力，計算機操作能力，英語會話能力。

大學三年級：

明確方向，培養研究能力。

1、明確專業方向，加強學習專業知識，培養專業技能。

2、進行相關專業課題研究，聽專業學素、學術講座。

3、根據專業方向考取1~2個職業資格證。

4、了解實習。

5、了解公務員考試的相關情況，同時也作考驗準備。

大學四年級：

加強專業實踐，面對畢業。

1、加強專業知識實踐。

2、認真完成畢業設計，完成論文答辯。

3、認真對待畢業實習，把所學的知識很好運用到實踐中，不斷積累經驗，完善自己。

4、在社會中建立良好人際關系。

5、參加公務員考試。

6、參加公務員考試，如果未能通過就考研工作后的一年要好好工作，建立良好人際關系，并不斷學習充實自己。

電子科學與技術專業職業規劃2

導語：本專業學生主要學習數學、物理、物理電子、光電子、微電子學領域的基本理論和基本知識，受到相關的信息電子實驗技術、計算機技術等方面的基本訓練，掌握各種電子材料、工藝、零件及系統的設計、研究與開發的基本能力。

一、前言

近年來高校畢業生人數持續大幅度增長。雖然經濟和社會發展對高校畢業生有著旺盛的需求，但是由于高校畢業生供給的快速增長大于需求的增長，以及當前我國高等教育的發展與經濟、社會發展的需求不相適應，使得高校畢業生就業形勢依然嚴峻。職業生涯規劃在緩減大學生就業壓力中有著舉足輕重的作用，是當代大學生成功就業，創業的必要前提，從而促使大學生更好的實現人生價值。由此可見，在人的一生中，職業生涯規劃有著重大的作用。

二、自我分析

（一）性格認識

我是一名一年級電子科學與技術專業的本科在校生。對生活充滿熱情，喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化。樂觀積極向上，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。待人真誠，易于溝通，能夠以積極的態度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成任務。

（二）能力分析

1、優點：有理想、自信、擅長思考，有邏輯性，具有很強的創造性思維，挫折承受能力強。對生活充滿熱情，勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。樂觀，易于溝通。

2、缺點：注意力不容易集中，不能很好的處理學習、生活的時間分配，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終，容易轉移目標。目前校園內人際關系一般，成績一般。

（三）縮小差距的方法

1、教育培訓方法

（1）充分利用畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。

（2）爭取更多的培訓機會。

2、討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學討論交流。

（2）利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。

3、實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。

（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈。

（四）自我分析小結遇到困難的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己，努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。保持樂觀積極的態度，努力搞好學習，提升能力。

三、職業分析與定位

（一）專業認識：電子科學與技術專業

1、專業簡介：旨在培養以電子技術為基礎，從事光電技術、光電檢測技術、微電子技術的研究、設計與制造以及相應新產品、新技術的開發工作的高級工程技術人員。教學中注重實踐能力和創造能力的培養。學生修業期滿，將具備以光電學及半導體器件為基礎、以電子技術、計算機技術、光電檢測技術為主的技術手段、對各種激光器、光電轉換器與成像器件及其系統、對各種半導體器件制造、集成電路工藝進行分析、檢測、設計、研究能力。

2、研究領域：本專業學生主要學習數學、物理、光電子、微電子領域的基本理論和基本知識，受到相應的信息電子實驗技術、計算機技術等科學實驗和科學思維的基本訓練。掌握各種電子材料、工藝器件及系統的設計、研究與開發的基本能力。具備物理電子、光電子與微電子領域內扎實的理論基礎，受到相關的嚴格訓練。

3、專業特色：本專業以光電子技術為主要專業方向，培養電子科學與技術，重點是光電子技術領域內有寬厚理論基礎、實驗能力和專業知識，能在該領域從事設計、制造、檢測和應用開發等方面的高級應用型工程技術人才。

4、發展前景：微電子學與光電子學都是物理學、電子學、材料科學基礎上發展起來的邊緣學科，是電子信息技術領域最具活力的新興學科；而微電子技術和光電子技術則是在電子技術、光學技術、計算機技術及超凈、超潔、超精細加工技術基礎上發展起來的高新技術。它們不但在近年來取得了突飛猛進的發展，在經濟、軍事等諸方面起著不可替代的作用，而且正在以越來越快的速度進入到各傳統的科學和工程領域，并衍生出眾多的學科分支和高新技術。這一專業有著非常廣闊的發展前景。

（二）自我職業認識

1、職業興趣探索報告：經過職業生涯測評系統測試，職業興趣類型前三項是藝術型、研究型、社會型。抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，喜歡獨立的和富有創造性的工作，富于想象力，有責任心，善于合作。適合的工作有：自然科學和社會科學方面的研究人員；化學、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術人員；計算機操作員、實驗室研究人員、產品檢查員、教師、咨詢顧問等。

2、職業價值觀

（1）我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

（2）期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性。

（3）期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。

四、計劃實施

（一）大學階段：~（19~23歲）

大一，適應大學生活，充分掌握基礎知識；大二，掌握堅實的專業基礎知識，一切以學習為主，克服不良學習習慣，抓住實習機會，在假期中做好社會實踐工作。大三，掌握寬廣的專業知識，保持學習熱情，多做社會實踐工作，積累操作經驗。大四，準備畢業論文，參加畢業論文答辯，最終順利畢業。申請工作或專心考研。

（二）成長探索階段：~（23~26歲）

申請工作或考研學習。通過觀察發展職業角色的意識，并與自我概念聯系起來；了解自己和職業，并初步進行嘗試和確定職業。包括三個任務：一、結晶，只限定確實喜歡的工作類型；二、明確，旨在可供選擇的職業中選擇最好的；三、實施，指在所選擇的工作領域開始工作。

（三）建立階段：~20xx年（26~46歲）

根據前一階段所選定職業的工作經驗的積累，逐步建立起穩定、專精的地位，并提高升遷和晉升的能力。

（四）維持階段：20xx~2052年（46~60歲）

特點是維持既有的職位和成就，更新知識和技能，并追求創造。

（五）衰退階段：20xx年以后（60歲以后）

隨著身心逐漸衰退，對職業的投入減少，并為退休做準備和開始退休生活。

五、評估總結

每個人都有自己的目標，但最重要的是我們能否把這個規劃放到實際生活中去，堅持一天兩天很容易，但是，把這個規劃當成自己的眼睛就不那么容易，把規劃里一個個簡單的目標都實現就不是那么簡單啦。計劃中的一些細枝末節可能會因為生活的中不確定因素而發生改變，但它會一直是我在人生道路上分叉口的一塊指路牌，讓我在迷途中找到自己，在失敗中發覺成功的捷徑。

第四篇：計算機科學與技術專業大學生職業規劃書

計算機科學與技術專業大學生職業規劃書

一．前言

我們要到達哪里？我們要走哪條路？們需要如何走？人走過的一生就如同是在經營一個企業，最終的目標讓自己擁有曾經所渴望的成就。而在大學生已經不是什么稀奇物的今天，如何讓自己在這個社會上擁有立足之地就非常值得我們去思考了，因此我為自己制作了一份職業規劃，讓自己在以后的學習工作和生活可以做得更好。

二．自我認識

1.興趣愛好和性格特性

我的性格有些內向，但有時開朗、活潑，很積極向上，我是一個當代大學生，平時、是家里最大的希望——成為有用之才。業余愛好、讀書、聽音樂、散步，喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處，喜歡創新，動手能力較強，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，又時多愁善感。

2.職業價值觀

我們當代的大學生正處于面臨人生發展最為關鍵的時期。時代要求我們在學習生活各個方面對和思考如何正確處理個體與社會的關系等一系列重大問題。我們要學會生存的技能，學會學習的潛力，學會創新與創造，學會奉獻。這些都是我們面向未來面向社會所必須具有的最基本最重要的品質。這要求我們大學生必須從現在做起，樹立正確的人生價值觀，樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態度。實事求是、善于總結，把工作做得更好。

大學是一個人成長、成熟和發展的時期，也是認識自我，選擇自己以后職業生涯的最重要的時機。在進入大學之初，我們最應該做的就是不斷地從各種角度去認識自己，不管是心理、生理還是能力方面。只有在充分的認識了自己的能力和性格才可以做出正確的選擇。

我在性格方面，總是任由自己，缺乏自制能力，記憶力差，缺乏靈敏度，其他知識面還不夠廣。我沒有特別擅長的，也沒有特別喜歡的，不知道自己適合什么，不適合什么，導致目前還沒有一個明確的目標。

三.個人職業生涯規劃

1.大一暑假：參與社會實踐，鍛煉自己的能力，更多的了解社會形勢。

2.大二上學期：學習英語，準備大學英語四級考試；增強個人的專業素養、鍛煉編程能力。

3.大學三年級：刻苦學習本專業的專業基礎知識，努力做到融會貫通。

4.大學四年級：獨立認真完成畢業設計，撰寫高質量畢業論文。

四．職業生涯規劃

1.2016年：利用一年左右的時間，經過不斷努力嘗試，初步找到適合自身發展的工作環境崗位。

2.2017～2020年：利用四年左右的時間，在所工作項目小組努力工作，熟練處理本職務工作，熟練企業運作機制及企業文化。

3.2021～2025年：利用五年左右的時間，進一步提升職業能力，形成自己的管理理念，進一步鍛煉演講水平，學會與公司決策層有直接流暢的溝通，具備應對突發事件的心理素質和能力，有廣泛的社交范圍。

五.評估與反饋

1.職業目標評估：假如我沒有按期達到我規劃的目標，若三年之內，我將繼續朝目標奮斗。否則我會考慮重新制定規劃目標和計劃。

2.其他因素評估：隨時了解情況，當問題出現時，做出適當的選擇。

六.結束語

總體來說，前途是光明的，道路是曲折的。和我一樣有這樣美麗夢想的人有很多很多。但是，隨著中國逐漸成為全球IT企業關注的重心，也逐漸步入全球IT研究中心的角色。良好的國內經濟環境使中國IT行業市場繼續保持平穩的增長，中國IT行業市場具有良好的發展前景。因此，還需要更多的與該行業有關的人才，中國軟件與IT服務市場還將吸引眾多的進入者。

機遇與挑戰并存，大浪淘沙，唯有具備實力者才可脫穎而出！相信自己！

計算機科學與技術專業職業生涯規劃書

一、引言

隨著新的高校畢業生就業機制的形成，獨立院校計算機專業就業工作應該展望就業前景、面對嚴峻形勢、轉變工作觀念、改進工作方式，提高獨立學院計算機專業的就業指導工作的水平和成效。

二、自我分析

我是成都理工大學計算機科學與技術專業的一名本科生，性格外向，喜歡廣交朋友，學習刻苦，我相信只要付出就一定能夠得到回報，我有著樂觀的生活態度，喜歡運動，喜歡與朋友一起分享我的快樂，我堅信有了刻苦的精神就一定能在當今的社會立足。

三、職業分析

1、IT人才短缺

(1)世界IT人才短缺，需求理性調整

(2)我國IT人才總量嚴重不足

(3)IC人才、網絡存儲人才、電子商務人才、信息安全人才、游戲技術人才嚴重短缺

(4)在軟件人才層次結構上，水平高的系統分析員和有行業背景的項目策劃人員偏少，同時軟件藍領也比較缺乏

2、市場需求旺盛

(1)行業需求穩中有變

(2)企業需求格局形成(3)區域需求差異顯著

3、就業競爭激烈

(1)買方市場已經形成(2)就業格局逐漸明朗

4、就業工作滯后

(1)疏通就業渠道

(2)加強就業指導

(3)提高學生素質

5、人才培養脫節

(1)本科計算機人才培養重在特色

大學生就業市場上，計算機人才供需兩旺，買方市場逐步形成，“供大于求”和大學生“就業難”的實質不是人才過剩，而是供需結構性失衡。高校計算機專業人才培養應瞄準IT人才市場變化，調整模式，突出特色。面對日益嚴峻的就業形勢，大學生也應轉變就業觀念，“先就業、再擇業”。

四、生涯機會評估

目前高校計算機專業畢業生人數的集聚增加，計算機專業的就業優勢不斷消失，除了人數增多等客觀因素外，高校專業設置、培養模式與市場需求變化的錯位是一個重要因素。而獨立學院計算機專業由于高額收費、降分錄取及社會對獨立學院畢業生質量還不完全認同等原因，在就業工作中會碰到諸多問題。2002年以來，高校計算機專業初次就業率連年下滑，成為大學生就業市場上一大熱點，受到社會各方面的普遍關注。但值得指出的是，只要專業知識過硬，就業前景還是很光明的。

五、職業目標的確定

依靠自己的專業知識，進入IT行業，先從最基礎的程序員做起，逐步發展，成為網絡工程師，最后創辦自己的公司。

六、職業目標計劃和實施

大學二年級，在通過大學英語四級的基礎上努力通過六級考試，下半年要通過國家計算機二級考試。學好必備的專業基礎知識，通過各種渠道，拓展自己的其他方面知識。尤其是企業管理方面知識，為自己以后的發展打下良好的基礎。

大學三年級，通過國家計算機三級考試，掌握更高多的專業知識，在自身的專業方面有更深的發展，了解就業形勢，做好就業準備。

大約四年級，拿到各種必備證書，順利完成學業，找到與自己專業相符的工作。

畢業十年內，努力工作，理論與實踐相結合，加強自身的綜合能力，積極表現，爭取提升的機會，程序員，軟件開發，軟件工程師??企業管理人員。最后創辦自己的公司。

七、審查、反饋及修正

工作之路也許會很艱難，尤其是自己的創業之路，資金會是最大的阻礙，由于種種的位置困難，創業時間可以延長至十五年、甚至是二十年，認真觀察中國市場，慎重考慮自己的發展。

八、備選方案

教師：大學四年內，在完成規定的學業外，考取教師資格證，如果，計算機專業的工作前景太差，就從事教育事業，教師對于一個女孩子來說無疑是一份不錯的工作。

九、結束語

無論將來的就業形勢如何，現在最關鍵的是打好基礎，用過硬的專業知識武裝自己，堅信自己的選擇，并為之付出努力，相信一定會收獲成功。

第五篇：計算機科學與技術專業大學生職業規劃書

計算機科學與技術專業大學生職業規劃書

一．前言

我們要到達哪里？我們要走哪條路？們需要如何走？人走過的一生就如同是在經營一個企業，最終的目標讓自己擁有曾經所渴望的成就。而在大學生已經不是什么稀奇物的今天，如何讓自己在這個社會上擁有立足之地就非常值得我們去思考了，因此我為自己制作了一份職業規劃，讓自己在以后的學習工作和生活可以做得更好。

二．自我認識

1.興趣愛好和性格特性

我的性格有些內向，但有時開朗、活潑，很積極向上，我是一個當代大學生，平時、是家里最大的希望——成為有用之才。業余愛好、讀書、聽音樂、散步，喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時與人友好相處，喜歡創新，動手能力較強，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，又時多愁善感。

2.職業價值觀

我們當代的大學生正處于面臨人生發展最為關鍵的時期。時代要求我們在學習生活各個方面對和思考如何正確處理個體與社會的關系等一系列重大問題。我們要學會生存的技能，學會學習的潛力，學會創新與創造，學會奉獻。這些都是我們面向未來面向社會所必須具有的最基本最重要的品質。這要求我們大學生必須從現在做起，樹立正確的人生價值觀，樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態度。實事求是、善于總結，把工作做得更好。

大學是一個人成長、成熟和發展的時期，也是認識自我，選擇自己以后職業生涯的最重要的時機。在進入大學之初，我們最應該做的就是不斷地從各種角度去認識自己，不管是心理、生理還是能力方面。只有在充分的認識了自己的能力和性格才可以做出正確的選擇。

我在性格方面，總是任由自己，缺乏自制能力，記憶力差，缺乏靈敏度，其他知識面還不夠廣。我沒有特別擅長的，也沒有特別喜歡的，不知道自己適合什么，不適合什么，導致目前還沒有一個明確的目標。

三.個人職業生涯規劃

1.大一暑假：參與社會實踐，鍛煉自己的能力，更多的了解社會形勢。

2.大二上學期：學習英語，準備大學英語四級考試；增強個人的專業素養、鍛煉編程能力。

3.大學三年級：刻苦學習本專業的專業基礎知識，努力做到融會貫通。

4.大學四年級：獨立認真完成畢業設計，撰寫高質量畢業論文。

四．職業生涯規劃

1.2016年：利用一年左右的時間，經過不斷努力嘗試，初步找到適合自身發展的工作環境崗位。

2.2017～2020年：利用四年左右的時間，在所工作項目小組努力工作，熟練處理本職務工作，熟練企業運作機制及企業文化。

3.2021～2025年：利用五年左右的時間，進一步提升職業能力，形成自己的管理理念，進一步鍛煉演講水平，學會與公司決策層有直接流暢的溝通，具備應對突發事件的心理素質和能力，有廣泛的社交范圍。

五.評估與反饋

1.職業目標評估：假如我沒有按期達到我規劃的目標，若三年之內，我將繼續朝目標奮斗。否則我會考慮重新制定規劃目標和計劃。

2.其他因素評估：隨時了解情況，當問題出現時，做出適當的選擇。

六.結束語

總體來說，前途是光明的，道路是曲折的。和我一樣有這樣美麗夢想的人有很多很多。但是，隨著中國逐漸成為全球IT企業關注的重心，也逐漸步入全球IT研究中心的角色。良好的國內經濟環境使中國IT行業市場繼續保持平穩的增長，中國IT行業市場具有良好的發展前景。因此，還需要更多的與該行業有關的人才，中國軟件與IT服務市場還將吸引眾多的進入者。

機遇與挑戰并存，大浪淘沙，唯有具備實力者才可脫穎而出！相信自己！