第一篇：電子科學與技術(shù)專業(yè)求職信寫作

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

首先，感謝您能在百忙之中審閱我的自薦書，給了我一個展示自我的機會。

我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，是南京郵電學院電子科學與技術(shù)專業(yè)2004屆畢業(yè)生,工學學士。

進入大學后，我深深地意識到社會競爭的激烈性和殘酷性。四年來，我努力學習專業(yè)知識，不斷拓寬自己的知識領(lǐng)域，不僅掌握了光電子與光信息技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，還參加了學校開設(shè)的輔修專業(yè)“財務(wù)管理”，對經(jīng)濟、金融領(lǐng)域的知識有了一定的了解。在英語學習方面，我通過了國家英語四級考試（CET4），具有較強的口語及翻譯能力，同時具有扎實的計算機理論基礎(chǔ)及軟、硬件設(shè)計和開發(fā)的初步能力，獲得計算機三級（偏硬）證書。

在校期間，我還積極投身學校和系里舉辦的各種文藝、體育活動，并取得了較好的成績。2002-2003學年和2003-2004學年，連續(xù)兩年擔任班級副班長。我工作認真，勇于鍛煉自己的各種能力，2002-2003學年榮獲學校社會工作獎學金。

回首即將結(jié)束的大學時光，我從一個懵懵少年已成長為德智體全面發(fā)展的新世紀人才。當然成績是屬于過去的，成功還在將來，我將繼續(xù)我的“長征”旅途，決不松懈。

“器必試而后知其鈍，馬必騎而后知其良駑”。希望貴公司能給我一個展示自我的機會。工作的挑戰(zhàn)與競爭對我有著深深的吸引力，我必定全力以赴，扎扎實實地從零做起，從基礎(chǔ)做起。不求安逸的環(huán)境，只求一個發(fā)揮自我才能，回報社會的機會。我堅信，憑著我對知識的孜孜渴求，對工作的一絲不茍，再加上貴公司所提供的機會，我一定會成為貴公司富有活力的一員。

再次感謝您在百忙之中一閱，并衷心祝愿貴公司蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

應(yīng)聘者：xxx

第二篇：電子科學與技術(shù)專業(yè)

電子科學與技術(shù)專業(yè)

主要課程:電子線路、計算機語言、微型計算機原理、電動力學、量子力學、理論物理、固體物理、半導體物理、物理電子與電子學、微電子學等。

專業(yè)實驗:物理電子技術(shù)實驗、光電子技術(shù)實驗、半導體器件與集成電路實驗等.學制:4年.授予學位:工學學士.相近專業(yè):電子信息工程.就業(yè)方向:主要到該領(lǐng)域內(nèi)從事各種電子材料、元器件、集成電路乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設(shè)計、制造和相應(yīng)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)工作.就業(yè)形勢:根據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計,近幾年該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率在70%左右,重點名牌高校就業(yè)率在90%左右.根據(jù)對國內(nèi)外電子科學與技術(shù)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢分析，美國、西歐、日本、韓國、臺灣地區(qū)的電子科學與技術(shù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)步入上升軌道。中國隨著市場開放和外資的不斷涌入，電子科學與技術(shù)產(chǎn)業(yè)開始煥發(fā)活力。中國“十一五”規(guī)劃的建議書將信息產(chǎn)業(yè)列入重點扶植產(chǎn)業(yè)之一，中國軍事和航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展也必然帶動電子科學與技術(shù)行業(yè)的發(fā)展和內(nèi)需。中國電子科學與技術(shù)產(chǎn)業(yè)將有一個明顯的發(fā)展空間，高科技含量的自主研發(fā)的產(chǎn)品將進入市場，形成自主研發(fā)和來料加工共存的局面；中國大、中、小企業(yè)的分布和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)趨于合理，出口產(chǎn)品將穩(wěn)步增加；高技術(shù)含量產(chǎn)品將向民用化發(fā)展，必然促進產(chǎn)品的內(nèi)需和產(chǎn)量。隨著社會需求會逐步擴大，電子科學與技術(shù)專業(yè)總體就業(yè)前景看好。

畢業(yè)生面臨“再學習”過程

跟發(fā)達國家相比，我國目前在微電子領(lǐng)域的高等教育水平還比較低。清華大學微電子學研究所王志華教授在接受《中國電子報》記者采訪時表示，大學工科學科研究的重要目的是解決工業(yè)界期望解決而沒有解決（至少是沒有解決好）的科學和技術(shù)問題，這就是工科領(lǐng)域的創(chuàng)新。因此，大學中工科學科的研究水平一定與所在國家相關(guān)工業(yè)的發(fā)展水平密切相關(guān)。如果國家相關(guān)工業(yè)水平在世界上處于落后地位，相關(guān)工程學科的研究水平整體上不可能領(lǐng)先世界，即便能取得一些世界領(lǐng)先的成果，也一定是鳳毛麟角。與此相關(guān)的是，高水平工程技術(shù)的人才培養(yǎng)，與受教育者在大學中研究經(jīng)驗的積累密切相關(guān)，在工業(yè)落后的情況下，高等工程教育的整體水平不可能領(lǐng)先世界。我國微電子產(chǎn)業(yè)與教育的現(xiàn)狀和趨勢恰好印證了王教授的這個觀點。

在看清楚差距之后，加大對高校微電子專業(yè)科研的投入就顯得尤為必要，因為高素質(zhì)的人才一定是通過科研實踐活動培養(yǎng)出來的。“這必須是國家行為?！蓖踔救A教授強調(diào)說，“高校的科研不應(yīng)該是與企業(yè)競爭，大學從事的創(chuàng)新性研究可能會面對失敗，高水平人才的培養(yǎng)過程中也常常要面臨各種形式的失敗，但這種失敗所付出的社會成本比在企業(yè)中失敗要小得多，這是對全社會都有利的；當然，高等院校在國家支持下所取得的科研成果應(yīng)該由全社會分享?！?/p>

在王志華教授看來，高等院校在工科技術(shù)人才培養(yǎng)方面至少應(yīng)該做好兩件事，第一是基礎(chǔ)學科的教育，包括基本的數(shù)學知識、物理知識和工程知識等；第二是盡可能地為學生提供全面的工程訓練。對于研究型大學，還要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。“客觀地講，要完全達到上述目標難度非常大。”王教授略帶遺憾地說。中國高校的招生規(guī)模已經(jīng)從1977年恢復(fù)高考時的27萬人擴大到2008年的近600萬人，對于高校本科畢業(yè)生而言，中國的高等教育已經(jīng)不再是當年的精英教育，高校所培養(yǎng)的是一般意義上的勞動者，他們在大學里掌握的是從事各種工作所需要的基本技能、繼續(xù)學習所需要基礎(chǔ)知識及思維方法。王教授認為，作為教學機構(gòu)，高等院校不可能為各家企業(yè)量身定制他們所需的人才，因此，即便是具有很強專業(yè)技能的碩士畢業(yè)生，在其進入企業(yè)以后也將經(jīng)歷一個“再學習”的過程，這個任務(wù)，客觀上需要企業(yè)自己完成。

電子信息科學與技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握電子信息科學與技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，受到良好的現(xiàn)代化電子信息系統(tǒng)方面的科學研究訓練的高級專門人才.主要課程設(shè)置：

電子科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計、微機原理與應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、信息理論與編碼、電磁場與電磁波、通信原理、信息處理技術(shù)及其應(yīng)用。

本專業(yè)畢業(yè)生能夠在電子信息科學技術(shù)、計算機科學與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行業(yè)，從事研究、教學、科技開發(fā)、工程設(shè)計和管理工作。

學習這個專業(yè)的基本要求：

1.具有較扎實的數(shù)理基礎(chǔ)；

2.掌握電子學、信息科學、計算機科學等的基本理論、基本方法和技能；

3.具有在信息的獲取、傳遞、處理及應(yīng)用等方面從事理論研究和解決實際問題的能力；

4.了解電子信息學科的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況；

5.掌握文獻檢索、資料查詢以及應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；

6.具有良好的口頭和書面表達能力，以及較強撰寫科學論文的能力，并能熟練運用一門外語進行溝通和交流；

7.具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)、較好的心理素質(zhì)、較強的創(chuàng)新精神。主干學科：電子科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)。

主要課程：

高等數(shù)學、工程數(shù)學、大學物理、C語言程序設(shè)計、電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、信號與系統(tǒng)、微機原理、單片機與嵌入式系統(tǒng)、通信電子線路、數(shù)字信號處理、信息論與編碼、通信原理、可編程器件原理、DSP技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)字語音處理、數(shù)字圖象處理等。

主要專業(yè)實驗：

物理實驗、電子線路實驗、數(shù)字電路實驗等。

就業(yè)單位：

國有企業(yè)、民營及私營企業(yè)，IT企業(yè)，信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生進入IT企業(yè)是一個重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò)安全等工作。信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數(shù)據(jù)庫和計算機網(wǎng)絡(luò)的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開發(fā)平臺。由于信息產(chǎn)業(yè)進入“應(yīng)用”為主流的時代，高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”，關(guān)鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力，這正是信息與計算科學專業(yè)學生的優(yōu)勢所在，也是近幾年來國內(nèi)大型IT企業(yè)“搶購”知名高校計算數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生的原因所在。

電子信息科學與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景 專業(yè)就業(yè)前景：這一行業(yè)的前景是十分廣闊的，將來的分工也會越來越細，未來中國需要大量這方面的專業(yè)人員。目前不僅沒有飽和，而且需求會越來越大。不過要有真本事，將來的競爭肯定也會越來越激烈。

主要到應(yīng)用光學、光電子學及相關(guān)的電子信息科學、計算機科學等領(lǐng)域(特別是光機電算一體化產(chǎn)業(yè))從事科學研究、教學、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作。

隨著計算機技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類社會生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經(jīng)濟時代邁進，教育、科研、社會、經(jīng)濟等各個領(lǐng)域需要越來越多的信息與計算科學的人才，信息與計算科學的研究和應(yīng)用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域?？梢灶A(yù)計，信息科學與技術(shù)在今后較長時間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。畢業(yè)生就業(yè)面寬，適應(yīng)能力強，適宜到科技、教育、經(jīng)濟和管理部門從事科研、開發(fā)、管理及教學工作，特別是與數(shù)學、計算機應(yīng)用和經(jīng)濟管理相關(guān)的工作，可以繼續(xù)攻讀數(shù)學、計算機科學、經(jīng)濟管理和一些相關(guān)學科的碩士學位研究生。

三、基本要求

本專業(yè)主要學習電子信息科學的基本理論、基本方法、基本知識，掌握扎實的電子技術(shù)與信息理論基礎(chǔ)，具備在電子信息及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)從事科學研究、應(yīng)用開發(fā)的能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1.掌握較扎實的數(shù)學、物理等自然科學和一定的社會科學基礎(chǔ)知識，具有較強的運用外語的能力；

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所必需的電子技術(shù)信息的基本理論與技能；

3.能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些專用軟件）進行信息處理，具有基本的算法分析、設(shè)計能力和較強的編程能力；

4.掌握必要的相關(guān)學科和相關(guān)專業(yè)的知識，包括智能信息處理、文字語音視覺圖象處理、光電信息處理等領(lǐng)域的基本知識；

5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有較強的分析、解決實際問題的能力和從事科研的初步能力。

預(yù)言半導體產(chǎn)業(yè)四大趨勢

第一大趨勢：30年河“西”，30年河“東”。

回望晶體管誕生這60年，我們可以明顯看到半導體產(chǎn)業(yè)明顯向東方遷移的趨勢，特別是從80年代末開始。1987年臺積電這個純晶圓代工廠的成立，宣告著半導體制造業(yè)開始從西方向東方遷移；90年代初，三星成為全球最大的DRAM廠商，隨后，再成為全球閃存的最大廠商；90年代中，臺灣智原、聯(lián)發(fā)科、聯(lián)詠等一批IC公司從聯(lián)電分離出來，吹響了東方IC公司挑戰(zhàn)西方IC公司的號角；進入21世紀，中芯國際帶動中國大陸代工業(yè)成長起來，成為另一個制造中心，并且也帶動了中國IC設(shè)計業(yè)的成長；最后，德州儀器、飛思卡爾、英飛凌、LSI以及ADI等眾多傳統(tǒng)的IDM廠商轉(zhuǎn)向輕資產(chǎn)模式，放棄獨自建造45nm工廠，而分別與臺積電、特許和聯(lián)電等合作研制，2008年，在集成電路誕生50周年的這一年，這些傳統(tǒng)IDM公司的45nm產(chǎn)品都將亮相，但是，不是在這些IDM自己的工廠生產(chǎn)，而是在以上亞洲的代工廠里生產(chǎn)。

90nm是一個轉(zhuǎn)折點，當臺積電等代工廠突破了這個節(jié)點后，它們已將先進工藝的大旗從IDM手中接了過來，未來，臺灣晶圓代工廠在半導體工藝技術(shù)上將領(lǐng)先全球，并且成為全球IC產(chǎn)量最大的基地。雖然英特爾仍主宰著PC產(chǎn)業(yè)，并繼續(xù)IDM模式和領(lǐng)導最先進的工藝，但是，半導體產(chǎn)業(yè)的推動力已由PC轉(zhuǎn)向消費電子。展望未來，不論是在應(yīng)用推動還是在技術(shù)創(chuàng)新上東方都將取代西方成為產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)導著。全球半導體產(chǎn)業(yè)將演義30年河“西”，30年河“東”的歷史大戲。

第二大趨勢：有更多的私募基金加入半導體行業(yè)，且IC公司之間的整合加速。

半導體行業(yè)將會越來越遵循大者恒大的定律。恩智浦半導體大中華區(qū)區(qū)域執(zhí)行官葉昱良指出：“私募基金加入半導體行業(yè)是一個趨勢，這個趨勢源起于IC公司會有愈來愈多的整合需求，基于大者恒大的定論，在IC產(chǎn)業(yè)通常也只有前5強才能生存?！?在大者恒大定律的驅(qū)動下，會有更多半導體公司的整合。其中最值得期待的是中國臺灣與大陸半導體公司之間的整合。義隆電子董事長葉儀晧指出：“因臺灣沒有具經(jīng)濟規(guī)模的市場，故不易培養(yǎng)出可以主導新應(yīng)用的產(chǎn)品規(guī)格的大型OEM，而沒有這些有品牌的系統(tǒng)廠商配合時，臺灣IC設(shè)計公司新產(chǎn)品開發(fā)的策略，很自然地大多以跟隨者為主。但中國大陸擁有廣大的市場及具規(guī)模的系統(tǒng)廠商，所以臺灣IC設(shè)計公司與大陸市場及系統(tǒng)公司合作是未來的趨勢?！?促成更多半導體公司整合的另一個重要原因是IP需求，隨著半導體產(chǎn)業(yè)向高端SoC發(fā)展，對IP的需求巨增。但是，對于IP的獲得卻會越來越難。一些擁有豐富IP的半導體廠商并不希望將IP授權(quán)出去，正如NXP的葉昱良表示：“事實上，一個公司光靠授權(quán)IP是很難長期發(fā)展的，所以我們的策略是如何加快我們自己的SoC研發(fā)，并且更加靈活的和partner合作。我們擁有大量優(yōu)秀的IP，我們的挑戰(zhàn)就是如何將這些IP最快地轉(zhuǎn)化為IC?！保▽τ贏RM來說可能是例外，ARM是只靠授權(quán)獲取利潤獲得很好發(fā)展的公司）

因此，中小歐美半導體廠商之間整合也會越來越頻繁。希圖視鼎總裁兼CEO劉錦湘分析道：“和10年前相比，硅谷的公司生態(tài)環(huán)境發(fā)生了很大變化。很多公司相互合并，或者大公司把小公司吃掉，很多公司面臨嚴重的生存危機。公司規(guī)模越來越大，但公司數(shù)量越來越少，每一個市場最終生存下來不會超過三個公司?！?/p>

第三大趨勢：歐美廠商不再輕易放棄低利潤市場。

未來10年，半導體產(chǎn)業(yè)會逐漸成為一個成熟的產(chǎn)業(yè)，一個微利的產(chǎn)業(yè)。半導體產(chǎn)業(yè)年增長率會從兩位數(shù)降到單位數(shù)，IC總產(chǎn)量和總銷售額會繼續(xù)增加，但利潤率會下降。

在利潤率逐漸下降的趨勢下，歐美半導體廠商不再輕易放棄低利潤的市場。義隆電子董事長葉儀晧說道：“以前歐美日大廠IC的毛利率如果低45%時，他們通常會放棄而漸由臺灣IC設(shè)計公司取代，他們會轉(zhuǎn)移到更高毛利的新興應(yīng)用市場上。但這幾年殺手級的產(chǎn)品并不多，那些大廠不再輕易放棄，且會進行各種Cost Down規(guī)劃，以維持市占率及產(chǎn)品的毛利率，讓臺灣IC設(shè)計公司的競爭愈來愈辛苦。

未來，隨著亞洲成為全球的應(yīng)用創(chuàng)新與消費中心，歐美廠商在該市場將與中國大陸和臺灣的眾多IC公司爭奪一些關(guān)鍵領(lǐng)域，而利潤會越來越低。最典型的將是移動多媒體處理器，也稱為應(yīng)用處理器。此外，模擬IC的利潤也會越來越低。圣邦微電子總裁張世龍表示：“在模擬IC領(lǐng)域，相對技術(shù)門檻正在逐年降低。越來越多的臺灣和大陸公司開始涉足這一領(lǐng)域。隨著模擬器件市場競爭越來越激烈，傳統(tǒng)歐美公司在模擬器件市場上越來越難以維持其競爭力，只能向更高的系統(tǒng)集成度發(fā)展。”

第四大趨勢：分久必合，合久必分。

在2000年前后，眾多的半導體廠商從母公司剝離，包括英飛凌、科勝迅、杰爾、NEC、飛思卡爾以及NXP等。但是剝離出來后的獨立半導體公司活得并不如預(yù)期的好，其中不少是連續(xù)多年虧損。最典型的是杰爾，不斷出售產(chǎn)品線，最后被被LSI收購。雖然他們有著令人羨慕的技術(shù)積累與IP積累，但分離出來后，他們?nèi)試乐匾蕾嚸抗?，在開拓新的大牌OEM客戶方面做得并不好。其實，最重要的是，由于SoC向高系統(tǒng)集成發(fā)展，在開發(fā)大規(guī)模的LSI時，仍需要IC公司與OEM的緊密合作。

瑞薩半導體管理(中國)有限公司CEO山村雅宏表示：“在開發(fā)大規(guī)模LSI方面，我們認為與大型OEM和服務(wù)商合作是一個方向。”瑞薩在開發(fā)3G手機芯片時就是與六家公司聯(lián)合開發(fā)的，包括日本最大的電信運營商NTT Docomo和幾家手機制造商。很明顯，聯(lián)合開發(fā)將帶來IP、開發(fā)成本以及開發(fā)時間的優(yōu)勢。“目前半導體制造商難以獨自開發(fā)領(lǐng)先的技術(shù)。我們必須利用過去的研發(fā)資本包括IP、與OEM合作伙伴以及第三方的關(guān)系?！?/p>

因此，展望未來，大型半導體廠商與OEM會再度整合，但可能是一種松散的組合。合久必分，分久必合，這一遠古的名言，用于半導體產(chǎn)業(yè)再合適不過。

今年是“十二五”開局之年，也是集成電路產(chǎn)業(yè)迎來新一輪發(fā)展的大好時機，2010年10月十七屆五中全會的決議，把新一代新意技術(shù)列為七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之首，明確指出要增強科技創(chuàng)新能力，在核心電子器件等集成電路細分領(lǐng)域攻克一批核心關(guān)鍵技術(shù)。今年1月12日，國務(wù)院召開的常務(wù)會議研究部署進一步鼓勵軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策措施，會議指出，軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)是國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，是國民經(jīng)濟和社會信息化的重要基礎(chǔ)，這一切充分體現(xiàn)了國家對集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高度重視，而且繼續(xù)給予大力支持。集成電路產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略基礎(chǔ)地位和國家的高度重視，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展營造了良好的發(fā)展環(huán)境，我們行業(yè)同仁們受到了極大的鼓舞。

回首新舊世紀之交，國務(wù)院18號文的頒布，開辟了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新歷程，迎來了產(chǎn)業(yè)歷史上最好的十年的發(fā)展時期，這期間所取得的成就為產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展奠定了難能可貴的基礎(chǔ)。產(chǎn)業(yè)規(guī)模繼續(xù)擴大，產(chǎn)業(yè)銷售收入從2000年僅僅186億元到2005年為700億元，到2010年現(xiàn)在根據(jù)預(yù)估有望實現(xiàn)同比增長28%以上，銷售收入超過1400億元。同時，技術(shù)創(chuàng)新取得進展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改善，企業(yè)在國際競爭中迅速成長，以集成電路企業(yè)為例，2009年大家知道全球金融危機，全球集成電路產(chǎn)業(yè)由此深度下滑，但是在這種情況下，我們的設(shè)計業(yè)實現(xiàn)了近15%的正增長，09年銷售收入過億元的設(shè)計企業(yè)有40家，最高的達到41億元。剛過去的2010年，設(shè)計業(yè)又實現(xiàn)大幅度增長，過億元的企業(yè)數(shù)量和整個設(shè)計業(yè)的銷售額還將進一步大幅度增加，各種跡象表明我國集成電路設(shè)計企業(yè)在經(jīng)歷了成功與挫折，磨難與考驗之后，正在進入快速發(fā)展階段，他們所積累聚集的能量正在迸發(fā)出來，我們完全有信心期待更好的發(fā)展前景，我們也完全有信息期待更多的公司在眾多產(chǎn)品的工藝技術(shù)領(lǐng)域有更好的發(fā)展前景。

第三篇：電子科學與技術(shù)專業(yè)

《半導體照明技術(shù)及其應(yīng)用》課程教學大綱

（秋季）

一、課程名稱：半導體照明技術(shù)及其應(yīng)用Semiconductor Lighting Technology and Applications

二、課程編碼：

三、學時與學分：32/2

四、先修課程: 微積分、大學物理、固體物理、半導體物理、微電子器件與IC設(shè)計

五、課程教學目標：

半導體照明是指用全固態(tài)發(fā)光器件LED作為光源的照明，具有高效、節(jié)能、環(huán)保、壽命長、易維護等顯著特點，是近年來全球最具發(fā)展前景的高新技術(shù)領(lǐng)域之一，是人類照明史上繼白熾燈、熒光燈之后的又一場照明光源的革命。本課程注重理論的系統(tǒng)性﹑結(jié)構(gòu)的科學性和內(nèi)容的實用性，在重點講解發(fā)光二極管的材料、機理及其制造技術(shù)后，詳細介紹器件的光電參數(shù)測試方法，器件的可靠性分析、驅(qū)動和控制方法，以及各種半導體照明的應(yīng)用技術(shù)，使學生學完本課程以后，能對半導體照明有深入而全面的理解。六﹑適用學科專業(yè)：電子科學與技術(shù)

七、基本教學內(nèi)容與學時安排： 緒論（1學時）

半導體照明簡介、學習本課程的目的及要求 第一章 光 視覺 顏色（2學時）光的本質(zhì) 光的產(chǎn)生和傳播 3 人眼的光譜靈敏度 4 光度學及其測量 5 作為光學系統(tǒng)的人眼 6 視覺的特征與功能 7 顏色的性質(zhì) 國際照明委員會色度學系統(tǒng) 9 色度學及其測量 第二章 光源（1學時）太陽 月亮和行星 人工光源的發(fā)明與發(fā)展 4 白熾燈 5 鹵鎢燈 6 熒光燈 7 低壓鈉燈 高壓放電燈 9 無電極放電燈 10 發(fā)光二極管 11 照明的經(jīng)濟核算

第三章 半導體發(fā)光材料晶體導論（2學時）

1晶體結(jié)構(gòu)

2能帶結(jié)構(gòu)

3半導體晶體材料的電學性質(zhì)

4半導體發(fā)光材料的條件

第四章 半導體的激發(fā)與發(fā)光（1學時）PN結(jié)及其特性 2 注入載流子的復(fù)合 輻射與非輻射復(fù)合之間的競爭 4 異質(zhì)結(jié)構(gòu)和量子阱

第五章 半導體發(fā)光材料體系（2學時）砷化鎵 2 磷化鎵 3 磷砷化鎵 4 鎵鋁砷 5 鋁鎵銦磷 6 銦鎵氮

第六章 半導體照明光源的發(fā)展和特征參量（1學時）發(fā)光二極管的發(fā)展 發(fā)光二極管材料生長方法 3 高亮度發(fā)光二極管芯片結(jié)構(gòu) 4 照明用LED的特征參數(shù)和要求

第七章 磷砷化鎵、磷化鎵、鎵鋁砷材料生長（3學時）磷砷化鎵氫化物氣相外延生長（HVPE）2 氫化物外延體系的熱力學分析 3 液相外延原理 4 磷化鎵的液相外延 5 鎵鋁砷的液相外延

第八章 鋁鎵銦磷發(fā)光二極管（2學時）AlGaInP金屬有機物化學氣相沉積通論 2 外延材料的規(guī)模生產(chǎn)問題 3 電流擴展 4 電流阻擋結(jié)構(gòu) 5 光的取出 6 芯片制造技術(shù) 器件特性

第九章 銦鎵氮發(fā)光二極管（2學時）GaN生長 2 InGaN生長 3 InGaN LED

4提高質(zhì)量和降低成本的幾個重要技術(shù)問題 第十章 LED芯片制造技術(shù)（3學時）

1光刻技術(shù)

2氮化硅生長

3擴散

4歐姆接觸電極 5 ITO透明電極 6

表面粗化 7

光子晶體

8激光剝離（Laser Lift off，LLO）9

倒裝芯片技術(shù) 垂直結(jié)構(gòu)芯片技術(shù) 11 芯片的切割 LED芯片結(jié)構(gòu)的發(fā)展

第十一章 白光發(fā)光二極管（2學時）

1新世紀光源的研制目標 2

人造白光的最佳化 3

熒光粉轉(zhuǎn)換白光LED 4

多芯片白光LED 第十二章 LED封裝技術(shù)（3學時）LED器件的設(shè)計 2 LED封裝技術(shù)

第十三章 發(fā)光二極管的測試及可靠性（2學時）

發(fā)光器件的效率 2

電學參數(shù)

3光電特性參數(shù)——光電響應(yīng)特性 4

光度學參數(shù)

5色度學參數(shù)

6熱學參數(shù)（結(jié)溫、熱阻）7

靜電耐受性 8 LED可靠性概念 9 LED的失效分析 10 可靠性試驗 11 壽命試驗 可靠性篩選 例行試驗和鑒定驗收試驗

第十四章 有機發(fā)光二極管（2學時）OLED

4有機發(fā)光 5

6白光OLED發(fā)展趨勢和實用化預(yù)測

第十五章 半導體照明驅(qū)動和控制（2學時）LED驅(qū)動技術(shù) 2 LED驅(qū)動器 LED集成驅(qū)動電路 4

控制技術(shù)

第十六章 半導體照明應(yīng)用技術(shù)、市場現(xiàn)狀和展望（1學時）

1半導體照明應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)原則 2 LED顯示屏

3交通信號燈

4景觀照明

5手機應(yīng)用 6

汽車用燈 LCD顯示背光源 8

微型投影機 9

通用照明 光源效率和照明系統(tǒng)整體效率 11 LED外延 12 LED芯片技術(shù) 13 LED封裝技術(shù) LED發(fā)光效率的發(fā)展 15 市場現(xiàn)狀和預(yù)測 16 半導體照明發(fā)展目標 八﹑教材及參考書

方志烈編著，《半導體照明技術(shù)》，電子工業(yè)出版社，2009

九、參考書

1、史光國編著，《半導體發(fā)光二極管及固體照明》，科學出版社，2007

2、陳元燈編著，《LED制造技術(shù)與應(yīng)用》，電子工業(yè)出版社，2009

3、肖志國編著，《半導體照明發(fā)光材料及應(yīng)用》，工學工業(yè)出版社，2008

4、毛興武等編著，《新一代綠色光源LED及其應(yīng)用技術(shù)》，人民郵電出版社，2008

十、考核方式：開卷考試

第四篇：電子科學與技術(shù)專業(yè) 問卷調(diào)查

問卷調(diào)查

你好，我們是的學生，耽誤你幾分鐘，做一份關(guān)于我們專業(yè)的調(diào)查報告，在此承諾對于你的答案我們會做好保密工作，謝謝你的配合。

1.您的性別是？（）

A.男B.女

2.您現(xiàn)在是？（）

A.已畢業(yè)工作的大學生B.正在工作的大學生

C.高中畢業(yè)或仍在高中學習的準大學生

3.您學的（想學的）專業(yè)是？（）

A.理工科方面的B.商業(yè)方面的C.傳媒新聞方面的D.醫(yī)學方面的E.創(chuàng)意方面的F.其它方面

4.您對您所學（將學）的專業(yè)的未來信心如何？（）

A.很有信心，覺得自己一定可以在該專業(yè)領(lǐng)域取得成就

B.不看好，可以以后會從事其它工作。

C.順其自然，畢業(yè)后能找到專業(yè)工作就找專業(yè)工作，找不到不在乎快專業(yè)。

電子科學與技術(shù)是以電子器件及其系統(tǒng)應(yīng)用為核心，重視器件與系統(tǒng)的交叉與融合，面向微電子、光電子、光通信、高清晰度顯示產(chǎn)業(yè)等國民經(jīng)濟發(fā)展需求，培養(yǎng)在通信、電子系統(tǒng)、計算機、自動控制、電子材料與器件等領(lǐng)域具有寬廣的適應(yīng)能力、扎實的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識、較強的實踐能力、具備創(chuàng)新意識的高級技術(shù)人才和管理人才，并掌握一定的人文社會科學及經(jīng)濟管理方面的基礎(chǔ)知識，能從事這些領(lǐng)域的科學研究、工程設(shè)計及技術(shù)開發(fā)等方面工作。

5.你對電子科學技術(shù)有一定了解么？（）

A.不是很了解B.有一定的了解C.很是了解

6.你身邊是否有人從事通信或者電子產(chǎn)業(yè)的工作？（）A有B沒有

7.他們反響如何？（接上題，如果上題選B此題可以不解答）（）A就業(yè)情況良好，薪水也較可觀

B就業(yè)前景一般，薪水方面也一般。

C就業(yè)前景堪憂，推薦換份新專業(yè)或工作。

8.你認為如今的電子產(chǎn)品吸引顧客的方面是？（多選）（）A外觀B功能C品牌D價格E售后服務(wù)F輔助功能 G其他

9.電子科學領(lǐng)域畢業(yè)，你認為在當下從事哪項工作會更有希望成功？（）A電子工程師 B軟件工程師C項目主管D質(zhì)量管理 E銷售

10.你認為發(fā)展該專業(yè)需要哪些必備的能力？（）

A 表達溝通技巧B英語水平C物理數(shù)學能力D動手能力 E創(chuàng)新能力 F邏輯能力 G其它能力

謝謝你的配合，祝你生活愉快！

第五篇：電子科學與技術(shù)專業(yè)概論

電子科學與技術(shù)專業(yè)概論

姓名:王立龍學號:22131129班級:電科13-1班

摘要: 21世紀，隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的飛速發(fā)展，人類歷史即將進入一個嶄新的時代──信息時代。其鮮明的時代特征是，支撐這個時代的諸如能源、交通、材料和信息等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)均將得到高度發(fā)展，并能充分滿足社會發(fā)展及人民生活的多方面需求。作為信息技術(shù)發(fā)展的基石，微電子技術(shù)伴隨著計算機技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、移動通信技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)得到了迅猛的發(fā)展.光電子技術(shù)集中了固體物理、波導光學、材料科學和半導體科學技術(shù)的科研成就，成為具有強烈應(yīng)用背景的新興交叉學科，至今光電子技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用于工業(yè)、通信、信息處理、醫(yī)療衛(wèi)生、軍事、文化教育、科學研究和社會發(fā)展等各個領(lǐng)域。可以預(yù)言，光電子技術(shù)將繼微電子技術(shù)之后再次推動人類科學技術(shù)的革命和進步。因此，本世紀將是微電子和光電子共同發(fā)揮越來越重要作用的時代，是電子科學與技術(shù)飛速發(fā)展的時代。

關(guān)鍵詞 : 電子科學與技術(shù)、學習、科技

一、電子科與學技術(shù)專業(yè)簡介

專業(yè)培養(yǎng)具備微電子、光電子、集成電路等領(lǐng)域?qū)捄窭碚摶A(chǔ)、實驗?zāi)芰蛯I(yè)知識，能在電子科學與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域從事各種電子材料、元器件、集成電路、電子系統(tǒng)、光電子系統(tǒng)的設(shè)計、制造、科技開發(fā)，以及科學研究、教學和生產(chǎn)管理工作的復(fù)合型專業(yè)人才。

二、電子科與學技術(shù)專業(yè)發(fā)展

1947年美國貝爾實驗室發(fā)明了晶體管，開創(chuàng)了固體電子技術(shù)時代。根據(jù)國外發(fā)展電子器件的進程，我國在1956年提出了“向科學進軍”，將半導體技術(shù)列為重點發(fā)展的領(lǐng)域之一。到了1970年前后，隨著對半導體器件需求量的增加，尤其是大型電子計算機對集成電路需求的推動，促進了國內(nèi)半導體工業(yè)的發(fā)展以及對專業(yè)人才的需求，全國很多高校都先后增加了半導體物理與器件專業(yè)。

進入20世紀80年代，由于國內(nèi)半導體器件和集成電路生產(chǎn)還缺乏競爭力，受到進口元器件的沖擊，很多半導體器件廠下馬或轉(zhuǎn)產(chǎn)，市場不景氣導致了很多高校的半導體專業(yè)被迫取消，專業(yè)萎縮。

進入20世紀90年代，由于微型計算機、通信、家電等信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和普及，對集成電路芯片的需求量越來越大，此外幾場局部戰(zhàn)爭讓全世界接受了電子戰(zhàn)、信息戰(zhàn)的高科技戰(zhàn)爭的理念。微電子技術(shù)得到了前所未有的重視，半導體技術(shù)專業(yè)由此更名為微電子技術(shù)專業(yè)。為了在信息時代和高科技領(lǐng)域趕上國際先進水平，國家加大了對微電子技術(shù)行業(yè)的支持力度，并不斷吸引外資，市場對微電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的需求不斷增加，從而迎來了微電子技術(shù)專業(yè)發(fā)展的新高峰。

1985年，根據(jù)原國家教委頒布的專業(yè)目錄，將激光專業(yè)和紅外光譜學合并，更名為光電子技術(shù)專業(yè)。為了拓寬專業(yè)口徑和與國際接軌，教育部1998年4月頒布了新的本科專業(yè)目錄和引

導性專業(yè)目錄，將原微電子技術(shù)、光電子技術(shù)、物理電子技術(shù)、電子材料與元器件和電磁場與微波等本科專業(yè)整合為一級學科“電子科學與技術(shù)”。

三、電子科學與技術(shù)專業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

（一）電子科學與技術(shù)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

目前，全國設(shè)有電子科學與技術(shù)相關(guān)專業(yè)的高等院校有111所，在校學生估計3～4萬人。本專業(yè)設(shè)有?？?、本科和研究生教育三個層次，不同層次的人才對應(yīng)著本專業(yè)不同層次的社會需求。本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀總體來說是良好的，主要表現(xiàn)在：本專業(yè)的規(guī)模在逐年擴大，開設(shè)此專業(yè)的學校和招生人數(shù)都在增加；本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率相對較高。這是與電子科學與技術(shù)行業(yè)的經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展相適應(yīng)的。

電子科學與技術(shù)對于國家經(jīng)濟發(fā)展、科技進步和國防建設(shè)都具有重要的戰(zhàn)略意義。今天，面對電子科學與技術(shù)的迅猛發(fā)展，世界上許多發(fā)達國家，像美國、德國、日本、英國、法國等，都競相將微電子技術(shù)和光電子技術(shù)引入國家發(fā)展計劃。我國對微電子技術(shù)和光電子技術(shù)的研究給予了高度重視，在多項國家級戰(zhàn)略性科技計劃中，如“863計劃”、“973計劃”、國家攻關(guān)計劃中微電子技術(shù)（集成電路技術(shù)）和光電子技術(shù)（激光技術(shù)）都有立項；1995年，原電子工業(yè)部提出了“九五”集成電路發(fā)展戰(zhàn)略，并實施了“909工程”；國家自然科學基金委員會在1996年底立項開展“光子學與光子技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略”研究；在“九五”和“十五”期間，國家自然科學基金委員會在重大、重點和杰出青年基金中對電子科學與技術(shù)方面的立項給予了足夠的重視和支持。在全國電子科學與技術(shù)的科研、教學、生產(chǎn)和使用單位的共同努力下，我國已經(jīng)形成了門類齊全、水平先進、應(yīng)用廣泛的微電子和光電子技術(shù)的科學研究領(lǐng)域，并在產(chǎn)業(yè)化方面形成了一定規(guī)模，取得了可喜的進步，為我國的科學技術(shù)、國民經(jīng)濟和國防建設(shè)做出了積極貢獻，在國際上了也爭得了一席之地。但是我們應(yīng)該清醒地看到，在電子科學與技術(shù)領(lǐng)域，我國與世界上發(fā)達國家的先進水平仍有不小的差距，特別在微電子技術(shù)方面的差距更大。這既有歷史、體制、技術(shù)、工藝和資金方面的原因，也有各個層次所需專業(yè)人才短缺的原因。

（二）電子科學與技術(shù)專業(yè)發(fā)展趨勢

1、微電子發(fā)展趨勢

微電子技術(shù)一般是指以集成電路技術(shù)為代表，制造和使用微小型電子元器件和電路，實現(xiàn)電子系統(tǒng)功能新型技術(shù)學科，主要涉及研究集成電路的設(shè)計、制造、封裝相關(guān)的技術(shù)與工藝。由于實現(xiàn)信息化的網(wǎng)絡(luò)、計算機和各種電子設(shè)備的基礎(chǔ)是集成電路。

1975年摩爾提出了關(guān)于集成電路集成度發(fā)展的“摩爾定律”，這個定律說，集成度(即電路芯片的電子器件數(shù))每18個月翻一番，而價格保持不變甚至下降。幾十年的發(fā)展狀況基本上符合了這個定律。由此可見這一領(lǐng)域發(fā)展速度之快

國家信息產(chǎn)業(yè)計劃綱要指出：“信息產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、先導產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，對國民經(jīng)濟、國家安全、人民生活和社會進步正在發(fā)揮著越來越重要的作用。信息產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟新的增長點，到2005年，信息產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟各產(chǎn)業(yè)中位居前列，發(fā)展成為最大的產(chǎn)業(yè)?！弊鳛樾畔a(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)工業(yè)的微電子工業(yè)，“綱要”指出：“以加強集成電路設(shè)計為

重點。集成電路設(shè)計要與整機開發(fā)相結(jié)合，積極支持有條件的整機企業(yè)建立集成電路設(shè)計中心，設(shè)計開發(fā)市場較大的整機產(chǎn)品所需的各種專用集成電路和系統(tǒng)級芯片。產(chǎn)品的技術(shù)水平達到0.18～0.25微米,開發(fā)、生產(chǎn)有自主知識產(chǎn)權(quán)的集成電路產(chǎn)品。有條件地逐步設(shè)計開發(fā)通用集成電路（包括CPU）。擴大和提升國內(nèi)現(xiàn)有的集成電路生產(chǎn)線的生產(chǎn)能力和技術(shù)水平。通過加強工藝技術(shù)、生產(chǎn)技術(shù)的研究開發(fā)和改造，加快現(xiàn)有生產(chǎn)線的技術(shù)升級,形成規(guī)模生產(chǎn)能力，提高產(chǎn)品技術(shù)水平，擴大產(chǎn)品品種，替代進口。實施優(yōu)惠政策，改善投資環(huán)境，積極鼓勵國內(nèi)外有經(jīng)濟實力和技術(shù)實力的企業(yè)或投資機構(gòu)在國內(nèi)建立先進水平的集成電路芯片生產(chǎn)線，提高國內(nèi)集成電路的生產(chǎn)技術(shù)水平。積極支持集成電路、新型元器件等電子專用材料的開發(fā)與生產(chǎn)?！蹦壳?，隨著信息產(chǎn)業(yè)的步入上升軌道，微電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)就有了更大的上升空間。

2、光電子發(fā)展趨勢

光電子技術(shù)涉及以下內(nèi)容：作為光子產(chǎn)生、控制的激光技術(shù)及其相關(guān)應(yīng)用技術(shù)；作為光子傳輸?shù)牟▽Ъ夹g(shù)；作為光子探測和分析的光子檢測技術(shù)；光計算和信息處理技術(shù)；作為光子存儲信息的光存儲技術(shù)；光子顯示技術(shù)；利用光子加工與物質(zhì)相互作用的光子加工與光子生物技術(shù)。

光電子產(chǎn)業(yè)是21世紀的支柱產(chǎn)業(yè)之一。國家發(fā)展委員會從2002年開始組織實施光電子產(chǎn)業(yè)化專項光電子專項產(chǎn)業(yè)化目標是：根據(jù)我國在光電子研究開發(fā)方面所具有的技術(shù)優(yōu)勢和資源特點，重點支持一批技術(shù)水平高、市場前景好的光電子產(chǎn)品，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級，并盡量形成規(guī)模生產(chǎn)。專項支持重點有：

光通信器件：①光有源器件：包括10Gb/s光發(fā)送接收模塊，光放大器（寬光譜、高增益、低噪聲摻鉺光纖放大器EDFA，摻譜光纖放大器PFDA，拉曼光纖放大器，1.55微米波長半導體光放大器SOA），10Gb/s 1.3～1.55微米波長可調(diào)諧光纖光柵分布反饋式（DFB）激光器，共振腔Si基可調(diào)諧窄帶探測器，1.3微米波長垂直腔面發(fā)射激光器（VCSEL）。②光無源器件：包括光連接器、光耦合器、介質(zhì)膜干涉光濾波器、波分復(fù)用／解復(fù)用器、布拉格光柵、陣列波導光柵（AWG），波導光開關(guān)陣列等WDM器件。③光交換器件：包括可調(diào)諧波長轉(zhuǎn)換器、波長選擇器、路由選擇器（模塊）等。④光子集成器件：包括光路集成器件和實用化光電子集成模塊等。

光存儲器件：包括藍綠光480納米波長半導體激光器和650納米波長紅光半導體激光器，高密、高效、高速的母盤刻錄和新型光記錄介質(zhì)等技術(shù)。

大功率激光器：包括大功率半導體激光器（DPSSL）及大規(guī)模集成組件，以及光有源器件、光無源器件、光交換器件、光子集成器件、光存儲器件、大功率激光器。

四、電子科學與技術(shù)專業(yè)特點

本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論、通曉電子系統(tǒng)設(shè)計原理與設(shè)計方法，具有較強的計算機、外語和相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力，面向電子技術(shù)、自動控制和智能控制、計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電子、信息、通信領(lǐng)域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級工程技術(shù)人才開發(fā)。

知識理論系統(tǒng)性較強。學習本課程需要有一定的基礎(chǔ)理論、知識作鋪墊且又是學習有關(guān)后續(xù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)理論比較成熟。雖然電子技術(shù)發(fā)展很快，新的器件、電路日新月異，但其基本理論已經(jīng)形成了相對穩(wěn)定的體系。有限的學校教學不可能包羅萬象、面面俱到，要把學習重點放在學習、掌握基本概念、基本分析、設(shè)計方法上。

實踐應(yīng)用綜合性較強。本課程是一門實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，討論的許多電子電路都是實用電路，均可做成實際的裝置。

五、電子科學與技術(shù)專業(yè)學習

（一）電子科學與技術(shù)專業(yè)學習要求

電子科學與技術(shù)專業(yè)專業(yè)學生主要學習電子信息科學與技術(shù)的基本理論和技術(shù)，受到科學實驗與科學思維的訓練，具有本學科及跨學科的應(yīng)用研究與技術(shù)開發(fā)的基本能力。電子科學與技術(shù)專業(yè)專業(yè)主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數(shù)學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設(shè)計、連接一些電路并結(jié)合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡龋⒛苡袡C會在老師指導下參與大的工程設(shè)計。學習電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現(xiàn)問題。

（二）電子科學與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

電子科學與技術(shù)專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)具備電子信息科學與技術(shù)的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)管理工作的電子信息科學與技術(shù)高級專門人才。

隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。

（三）電子科學與技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置

電子科學與技術(shù)主要課程：電子線路、計算機語言、微型計算機原理、電動力學、量子力學、理論物理、固體物理、半導體物理、物理電子與電子學以及微電子學等方面的專業(yè)課程。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括電子工藝實習、電子線路實驗、計算機語言和算法實踐、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計等。一般安排20周。

六、電子科學與技術(shù)專業(yè)社會需求

電子科學與技術(shù)專業(yè)是前沿學科，現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域及人們?nèi)粘Ｉ畹榷寂c電子信息技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。全國各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、開發(fā)、銷售和應(yīng)用的企事業(yè)單位很多.,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會越來越多。為促進市場經(jīng)濟的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專層次學歷，能綜合運用所學知識和技能，適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及設(shè)備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運行維護、銷售及售后服務(wù)、新產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)等應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才是社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。

根據(jù)前面對國內(nèi)外電子科學與技術(shù)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢分析，美國、西歐、日本、韓國、臺灣地區(qū)的電子科學與技術(shù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)步入上升軌道。我國隨著市場開放和外資的不斷涌入，電子科學與技術(shù)產(chǎn)業(yè)開始煥發(fā)活力。我國“十一五”規(guī)劃的建議書將信息產(chǎn)業(yè)列入重點扶植產(chǎn)業(yè)之一，我國軍事和航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展也必然帶動電子科學與技術(shù)行業(yè)的發(fā)展和內(nèi)需。因此，今后5年我國電子科學與技術(shù)產(chǎn)業(yè)將有一個明顯的發(fā)展空間，高科技含量的自主研發(fā)的產(chǎn)品將進入市場，形成自主研發(fā)和來料加工共存的局面；我國大、中、小企業(yè)的分布和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)趨于合理，出口產(chǎn)品將穩(wěn)步增加；高技術(shù)含量產(chǎn)品將向民用化發(fā)展，必然促進產(chǎn)品的內(nèi)需和產(chǎn)量。隨著社會需求會逐步擴大，電子科學與技術(shù)專業(yè)總體就業(yè)前景看好。

目前，市場對電子科學與技術(shù)專業(yè)人才的需求基本上是供不應(yīng)求，特別是高層次的設(shè)計人才短缺。但是應(yīng)該注意到電子科學與技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布不均，分類較細，發(fā)展變化較快，不同產(chǎn)品在不同時期受市場的影響程度并不相同。另外，電子科學與技術(shù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)具有多樣性，既有勞動密集型的大型企業(yè)、大公司，更多的是小公司和小企業(yè)；既有國有企業(yè)和私營企業(yè)，更有合資、獨資的外企。因此，不同單位在不同時期對人才的需求是不同的。從這一點來看，社會需求與本專業(yè)畢業(yè)生的層次結(jié)構(gòu)之間的供需矛盾還會繼續(xù)存在。

七、總結(jié)電子科學與技術(shù)專業(yè)是信息社會人才的培養(yǎng)基地中國經(jīng)濟、科技以及社會發(fā)展對電子科學與技術(shù)專業(yè)起到了重要的支撐作用,21世紀國內(nèi)外電子科學與技術(shù)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的快速發(fā)展?jié)M足了電子科學與技術(shù)專業(yè)的人才需求,國家一系列教育政策和激勵機制對電子科學與技術(shù)專業(yè)發(fā)展起到了巨大的促進作用,教育教學指導性文件對電子科學與技術(shù)專業(yè)產(chǎn)生了關(guān)鍵的指導作用與深刻的影響,實習基地對電子科學與技術(shù)專業(yè)的高科技人才培養(yǎng)也起著重要推動作用.總之，我們要充分抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。要付之與行動，并且取得成功，達到我們最終的目的。然而現(xiàn)實是變幻莫測的，事事都難以預(yù)料，我們必須做好心理準備，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正

參考文獻：電子科學與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告（j）.中國教育.2007年.第6期