第一篇：班組長個人擺查

班組長是班組的核心，也是一個班組的靈魂，一個班組的好與壞，很大程度上取決于班組長，在此我把我擔任班組長以來的一些心得體會和大家交流一下，有不到之處請大家多提出寶貴意見。

我認為班組管理必須要做到以下幾點： 一、一個好的班組長必須分清主次要有大局意識：

首先，班組管理必須抓住安全質量標準化這條主線，不能輕安全，重生產，只是一味的追求進尺，產量，這是一種對企業，對自己，對工友的一種極不負責的態度。我們在安全管理上堅持做到以下幾方面：

1、針對班組安全管理的特點，我們每月評選出一名“安全之星”和“危險員工”，并給予一定的獎罰，以激勵員工們在日常工作中嚴格按章操作，敢于制止違章；對于“危險員工”班組長對其進行幫教，同時讓每位員工和班組簽訂了責任狀，讓黨員、團員、班組長、青崗員、群監員等和普通工人結為對子，確保班組的安全生產。對于剛入班的新工人，不管以前接觸過本工作與否，都為其推薦一名師傅，對其進行為期3個月的傳幫帶，并簽定師徒合同。對于學徒期滿，且未發生過“三違”和碰手碰腳現象的，給予師傅一定的獎勵。

2、堅決在班組中開展“手指口述”，“安全就是效益，沒有安全就沒有效益”，這句話在煤礦這個行業中表現尤為突出，為了使每位員工始終牢記這一點，把安全工作做為全班的頭等大事來抓，緊緊圍繞手指口述安全確認這條主線，充分利用前會向員工們貫徹手指口述內容，并且每天班前禮儀進行抽查，在回答不上來的停工學習。在實際中，班組長要保證每天對一名工人進行現場抽查，在實際現場中讓員工現場操作，發現錯誤及時糾正。經過一段時間的狠抓，使全班人員由被動的管理轉為主動的執行，零敲碎打事故得到了有效地遏制，員工們上班的熱情也日漸高漲，為全班安全順利完成隊下達的各項任務指標奠定了堅實的基礎。

其次，在班組利益和全隊利益發生沖突時，必須要有犧牲自己利益的意識，不能因為自己班組多打幾米進尺，多出幾刀煤，而影響了全隊的整體部署。

二、班組長必須要自身素質過硬，要有一股沖勁和猛勁。

?1.井下現場環境復雜，和書本上理論知識有許多的差異，有許多問題，自己如果沒有親身經歷過，單靠理論是解決不了問題的，而我們班組長正是直接的操作者，所以我們的實際操作經驗必須豐富，只有這樣，才能讓員工信服。

?2.同時，我們班組長還要有一種誓不服輸的精神，要有一股沖勁和猛勁，這樣才能帶動大家的情緒，提高全班的士氣，大家干起活來，才能你爭我搶，才不會被任何困難嚇倒。

三、要有團隊意識。

1.在班組管理中，要團結班上的技術骨干，使他們緊緊圍繞在你的跟前，讓他們產生聯動效應，最終使大家都能緊緊跟隨你。2.不能有個人主義，我們工作的每個環節，都要大家互相配合才能完成，一個人是根本無法完成的，所以，最好凡事都商量著干，讓大家多出主意。

四、班組管理，主要就是人的管理。

人的思維是最復雜的，要想管理好人，讓員工們怕你是不行的，永遠解決不了根本問題。要用你的愛心和威信，使員工們折服你，從內心深處愿服從你的管理，這樣全班的精神面貌和工作作風才能夠得到根本的改變。

要想讓員工從強迫的執行到自覺的遵守，我們是這樣做的：

1.要多學習，開拓自己的視野，不斷地向別人學習先進的管理經驗，才能管住人。

2.凡是要求員工們做到的，我們必須帶頭遵守，而且要比員工們做的更好。給員工們豎起表率作用。

3.要求放下架子，深入員工中，同樣是企業的員工，只是分工不同而已，我們不能讓員工覺得我們高高在上，讓員工們敬而遠之，這樣我們會錯失很多好的合理化建議，因為他們是直接的生產者，在實際中，一定有許多簡單而易行的經驗。

4.要關心員工的生活，及時了解員工的困難，對思想情緒波動大的員工及時談心，幫助其解決存在的問題，用自己的愛心去感動員工，用自己的人格魅力去吸引員工。

五、班組長是工人，自身，全隊利益的維護者。

做為一名班組長，我們在任何時候都必須把全隊的利益和本班員工的利益放在首位，要敢于替員工說話，確保員工利益不受到損害。要給員工們安全感，使他們沒有任何顧慮，可以全心全意的投入到工作中去。

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六、要注重自己的品行。

在管理和工資分配上，一視同仁，不能摻雜任何的個人感情，必須把工作和私人感情分開，公私分明，用一顆平常心去對待每個人每件事，這樣才能得到大家的尊重，使大家從內心深處愿意追隨你。

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七、要有忍性。

?1.在日常工作中，有時雖然我們下了很大的辛苦，但工作卻還是沒有干好，少不了受到責備，全班人都有可能很窩火，難免把情緒帶到工作中去，這樣很不利于安全生產，我們班組長這時千萬不能火上澆油，要多做員工的思想工作，及時調整員工的心態。

?2.在工作中，每人都有干煩了，想發火的時候，做為一名班組長，最好不要輕易去發火，因為你煩，大家也煩，這時候發火，很可能會吵起來，影響全班的安全生產。

八、班組要有一套切實可行符合本班組的管理制度。

1.我們在班組中共設兩名班組長，一名主管安全，一名主管生產。主管安全的班組長，每天下井時，必須和青崗員、群監員，對所工作的范圍進行一次全面檢查，發現問題及時處理。開工前嚴格執行“三人連檢”制度，做到安全隱患未處理絕不生產。

2.每天班前會提前30分鐘組織員工進行學習。班前禮儀上，針對當班生產環境為員工講解應注意事項。在實際工作中，和當班的群監員、青崗員，必須在當班生產中經常巡視，發現不安全隱患，及時處理，對于當班處理不了的，及時匯報區隊，把一切不安全隱患消滅在萌芽之中。

3.對于隊干查出的問題，而主管安全的班組長，群監員、青崗員沒有查出的，給予一定的處罰。主管生產的班組長，在班前會布置好當班的生產任務。

4.在生產現場組織員工嚴格按章操作，經常組織員工開展技術比武，崗位練兵等活動，不斷提高員工的業務素質，并且堅持每天出班后，組織員工召開班后會，針對當班的工作進行總結，找出存在的問題和不足之處，共同商討，并把一些好的辦法和建議整理出來，張貼在本隊的宣傳欄上，以供其他的班組學習。

九、要不斷創新。

在班組管理中，我隊根據白國周管理辦法，結合本隊實際，在班組管理中制定了一系列制度，正在逐步推廣“三勤”、“三細”、“三必須”、“一必談”、“兩堅持”。

???“三勤”即：

1、勤商量，在井下現場工作中，大家齊動腦，勤商量，確保安全高效完成當班任務。

2、勤檢查，跟班隊長、質檢員、青崗員對現場勤檢查，把一切不安全隱患，消滅在萌芽中。

3、勤溝通，班組與班組，班組長與隊干之間勤溝通，及時協調處理生產中存在的一些問題。班組長，隊干和員工們勤溝通，及時聽取采納員工的合理化建議。

???“三細”即：

1、心細。在開會前，仔細觀察員工的精神狀態，尤其是一些特殊工種和崗位工種的配置，必須做到心中有數。

2、安排工作細，把責任層層分解到每位員工，根據每個人的性格安排工作，并針對各自的工作著重強調安全注意事項。

3、抓工程質量細，跟班隊長、班組長、質檢員必須對施工現場監督、檢查、指導。每班工程質量的評分，必須由跟班隊長、班組長、質檢員三人的平均分而定。

“三必須”即：

1、每個班組必須提前1個小時上班，組織員工學業務、學安全，不斷提升自身素質。

2、每個班組必須每旬召開一次班后會，每個員工對自己一旬來的工作進行總結，找出差距，提出整改方案，同時對一些好的經驗，張貼在隊公開欄，供大家參考學習。

3、每個班的班組長必須在井下交接班，詳細的向下班班組長交待清楚工作面的實際情況和存在的問題。

“一必談”，班組長每月必須和自己班的每一位成員談一次心，對休假剛上班或家中有事精神不好的員工，必須當天談心，通過談心及時了解員工們心中所想。對員工所提的問題和建議，誠懇接受，對于處理不了的，及時和隊上協調，盡快處理。堅決不能推脫、扯皮，保證給員工一個滿意答復。從而確保員工隊伍的穩定。

“二堅持”即：

1、堅持不安全不生產的原則。對于安全隱患沒有徹底處理，堅持不生產。

2、堅持跟班隊長、安檢員、瓦檢員不到位不生產。確保全隊的安全生產。

總之，班組管理是一個長期而艱巨的問題，我們在這一方面做的還遠遠不夠，在以后我們將積極吸取兄弟單位好的管理辦法，不斷的開拓創新，為王村斜井的發展做出自己的貢獻。?

第二篇：個人查擺材料

個人查擺材料

自活動開展以來，我嚴格落實上級部署要求，按照xxxxx專項活動的整頓重點逐條排查剖析，對自身存在的問題有了進一步的認識，現剖析如下：

一、存在的主要問題

1、政治理論知識不扎實。對當前黨的思想路線，方針政策掌握的不夠徹底，在處理實際問題不能正確應用理論來指導，看待問題只現于表面，不深刻，不全面。

2、執勤工作中缺乏主動性。在日常勤務工作中總以老同志自居，處理問題和參加考核吃老本，不加深學習新內容，等靠思想嚴重，把上級交代的工作推給他人。在專業知識面前，缺乏鉆石精神，導致工作中只憑經驗辦，遇到新問題，新挑戰，就處于被動狀態，盲目工作。

3、自身防意識不強，xxxx落實不到位。平時疏于自我管理，沒有認真學習和掌握xx方案和各xx設備的使用。防襲意識差，在執勤工作中，認為工作相對安全，放松了警惕性，如果xxxxxx，將會帶來不可估量的后果。

二、原因分析

1、自我要求標準不夠高，理論學習不深入，缺乏政治思想態度，要求不嚴格，自律能力不夠強。

2、缺乏自覺性和愛崗敬業的精神，對工作沒有主動性，缺乏責任感，導致實際工作中懶惰思想。

3、安于表面，心存僥幸心里，處理事情方法單一，對問題不作分析，思考不深刻。

三、下一步整改措施

1、自覺遵守條令條例和紀律規定，堅持從講政治的高度上看問題，增強政治敏銳性和政治鑒別力，做到說話做事有責任感，生活工作中自律，做遵紀守法的模范。

2、加強業務知識和邊檢法律知識的學習，充分利用xxxx學院學習新的業務知識。面對難以解決的問題，要與其他同志團結協作，共同完成任務。

3、提高安防意識，時刻保持警惕，把處突意識居于常態化，認真對待每一次處突演練，同時加強自身身體素質。

第三篇：個人查擺材料

查擺材料

黃治全

在教育系統教師紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了胡錦濤同志在十七屆中央紀委三次全會上發表重要講話，強調加強領導干部黨性修養弘揚良好作風，繼續推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，學習了《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此做了詳細的學習筆記，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。

4、對工作責任心還不夠強。在工作中，工作中我的表現和優秀教師還有差距。

二、存在問題的原因

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做好了事，就應該對得起別人，對得住學校，這是錯誤的。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更遠的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖年級、學校的后腿就行，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進一步堅持定政治信念。要通過作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的高中教師典范。

第四篇：個人查擺材料

紀律作風集中教育整頓個人問題查擺材料

劉芳

通過學習和反思，我對開展思想作風紀律整頓活動有了深刻的認識和理解，同時通過總結工作和自我查擺分析，我找到了自身存在的問題和不足。

一、個人存在的主要問題

第一，政治理論基礎薄弱，專業技術新知識缺乏。我對建設有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策是堅定擁護的，但是不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，沒有自覺地和系統地學習馬列主義，毛澤東思想鄧小平理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論指導自己的思想和行動做得不夠。平時認為只要在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況；同時沒有及時適應新的工作的需要，對業務新知識學習的不透，掌握的不夠，有時只注重學習當時用的著的、與本職工作有關的內容，不是力求全面發展。在工作中由于新知識，僅憑自已簡單的、狹隘的主觀認識來處理問題，完成工作任務，因此在平時的工作中，常常感到知識貧乏。

第二，業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，自己在業務方面存有依賴性，尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時沒有方向性，缺乏一定自信。學習的自覺性不高。雖然平時的各項集體活動和集中學習都能參加，但個人學習的自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統、不全面。

第三，是工作作風還不夠扎實，工作中創新意識不強。用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠，工作中，只是平平淡淡，領導怎么說就怎么辦，在工作中按部就班，只安于做好領導交代的任務和自己份內的工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強。

第四，工作方法簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。在日常工作和生活中降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多。

二、整改措施

（一）針對學習的自覺性不高，政治理論基礎薄弱，專業技術知識缺乏的整改措施。

加強學習提高素質，并聯系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產主義信念；要努力適應新的形勢，新的變化，學習黨的政

策、法律、法規、科學文化和業務知識，不斷拓寬知識面，提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當“小學生”，在知識的海洋中汲取營養，與時俱進，開拓創新。

1、學習中要提高學習的自覺性，學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題；要學會用政治的方法思考問題看待問題，不斷提高自己的政治素養；要虛心向有經驗的同志學習、請教，學習時做好筆記、記錄。

2、學習內容：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，黨和國家領導人的重要講話，黨和國家的政策性文件、法律、法規；

3、學習方式：充分利用休閑時間進行自學。

（二）針對工作作風還不夠扎實，開拓創新、銳意進取的意識不強的整改措施。

1、嚴以律己，高標準、嚴要求，嚴格遵守黨紀國法和單位的各項規章制度，積極參加機關組織的各項活動 ；克服自滿思想，樹立高度的責任心，愛崗敬業，扎實工作，提高效率；從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，團結協作，勇于進取。

2、轉變工作作風，積極工作。要身體力行“三個代表”，一切都要以黨和人民利益為出發點，把全心全意為人民服務放在首位，不斷增強全心全意為人民服務的宗旨觀念；把遵紀守法作為自己的座右銘，增強政治責任感和歷史使命感；要樹立高度的責任心和敬業精神，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，不計個人得失，勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業地做好各項工作。

（1）工作中注意收集材料，加以分析研究，為領導作決策提供參考。

（2）認真做好各項工作。工作中以身作則，確保圓滿完成工作任務。

三、整改后達到的目標

（一）思想政治素質進一步提高，進一步增強全心全意為人民服務觀念，進一步增強工作責任心，在平凡的崗位上用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”重要思想，為我市經濟的發展做出貢獻。

（二）業務理論水平不斷提高。使自己成為既能掌握業務工作技術，了解工作的現狀，又能對工作中存在的問題進行分析研究，向領導提出建議的多面手。

（三）工作作風進一步改善。多干實事，少說空話，愛崗敬業，踏實苦干。當好領導的參謀和助手，向領導提出工作建議、意見。

第五篇：個人擺查

學習實踐科學發展觀個人查擺材料

按照集團公司和礦黨政的統一部署，在工區黨支部的帶領下，我扎實投入到學習實踐科學發展觀活動中。從學習科學發展觀以來，我深刻地感到：科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們做好各項工作，具有非常重要的意義。通過集中學習、自學、研討等活動，進一步明確了落實科學發展觀自身肩負的責任，對照要求認真進行了查擺。

一、存在問題的表現：

1、對待學習的認識有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但總認為平時工作較多，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神；學習的廣度和深度有所欠缺。在平時的學習中，看基本的業務理論知識書籍較多，看政治理論方面的書籍較少，學習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。

2、集體觀念不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務或主抓業務出發，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主管通防技術工作，我就把技術工作作為第一要務，只看著自己這一塊，忽視了對"整體的認識，沒有從全局觀念出發考慮問題。

3、創新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作近二十年，受過表彰得過獎，一度放松了對自己的要求，缺少了那種敢拼敢干的精神，工作上放不開手腳，在工作作風上有時有散漫、松懈現象；工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

二、存在問題的原因分析：

1、對學習的重要性認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。由于工作的關系，放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。認真反思，才深刻認識到自己對理論和業務的學習還有一定差距，只停留在書本上學習是遠遠不夠的，更重要的是運用這些理論，解決實際問題。

2、自我要求有所放松。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，雖然自己能夠在職責范圍內動腦筋、想辦法，但工作思路和方法創新力度不夠，創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，在一定程度上束縛了思想，影響了工作的深入開展。有時對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

三、今后的努力方向和整改措施：

通過這次開展科學發展觀學習教育活動，是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續性的一次重要機遇。

1、加強學習，提高素質。全面系統學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發展，開拓創新展形象。

2、在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界，行動上同黨組織保持高度一致。從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作。

3、在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，保持一個良好的心態，要踏實做事，積極進取，不斷增長本領，提高工作效率。

4、牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，在任何時候都不能動搖，并在日常生活和工作中努力實踐“三個代表”的重要思想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足本職工作，無私奉獻，以自己的實際行動真正落實科學發展觀。