第一篇：劉宏恩職稱材料

專業技術職務任職資格評審材料

專業技術工作總結

姓名：

劉

宏

恩

單位：陜西省第七建筑工程公司 時間：

2009年8月10日

本人于1989年10月來陜西省第七建筑工程公司工作，2002年10月獲得助理工程師任職資格，現為陜建七公司第一分公司陜西萬盛屠宰車間主廠房工程項目部項目經理。本人工作20多年來，先后在陜七建四分司和一分司擔任施工員、項目副經理、項目經理等職務，現將任職以來的工作情況總結以下：

一、工作簡歷和成績

從事施工管理工作以來，參與和主持完成的工程項目10個，總建筑面積14萬平方米，工程造價2.8億元。

1997年擔任陜西省國家安全廳技術業務樓工程施工員，該工程為框筒結構23層，建筑面積26876平方米，在該項目上成功應用了地下室抗滲砼施工技術，主體的電梯筒爬升模板施工技術，吊籃施工外墻面磚施工技術，參與大型玻璃幕墻和干掛石的裝修施工質量控制，該工程獲得西安市級文明工地；1999年擔任寶雞市公園路69#院3#4#住宅樓工程主工長，負責項目生產管理，施工以工程質量為核心，精心策劃、嚴格控制，該工程主體結構被評為寶雞市優質樣板工程，并獲省級文明工地；2000年擔任千陽縣紅山中學教學樓工程主工長，負責項目生產管理工作，在該工程施工中，堅持文明施工，并積極應用多種新技術，該工程獲寶雞市市級文明工地；2001年擔任陜西建設機械集團股份公司辦公樓工程項目副經理，主管項目生產工作，在該工程主體施工中采用大模板、電渣壓力焊、商品砼技術，工程主體質量受到西安市質量安全監督站表揚，被評為西安市市級文明工地；2002年擔任寶雞金德管業2#廠房工程項目副經理，施工中嚴格控制工程質量和進度，該工程多次受到寶雞市質監站和建設單位的表揚；2003年擔任西北農林科技大學水保所人工干旱模擬氣候室工程項目副經理，該工程進度快，工程質量優、文明施工工作受到楊凌示范區質監站的高度贊揚，獲得楊凌示范區市級文明工地；2004和2005年擔任陜西長嶺電子科技有限公司綜合樓工程項目副經理，主管項目生產管理工作，施工中積極采用多種新技術、新工藝，嚴格管理，文明施工，注重細部策劃，獲得省級文明工地，寶雞市優質主體，陜西省結構示范工程，建工集團“華山杯”，陜西省“長安杯”； 2006年3月至10月擔任渭南林業局綜合樓工程項目副經理，主管生產，該工程規模大（框剪16、19層結構），施工中采用了大模板、懸挑架等新技術，堅持文明施工，嚴格管理，該工程先后三次獲得渭南質監站優秀流動紅旗，被評為市級文明工地；2006年11月至2008年5月擔任中國網通西安分公司通信綜合樓工程項目副經理，該工程為我公司形象工程，精品工程項目要求高，項目開工后我精心組織策劃，積極采用新技術、新工藝，加大項目資源投入，現已完成了前期預定目標，該工程現已被評為省、市級文明工地，西安市和陜西省結構示范工程，建工集團“華山杯”，西安市“雁塔杯”，陜西省“長安杯”；2008年6月至今，擔任陜建七公司第一分公司陜西萬盛肉內屠宰加工車間主廠房工程項目部項目經理，全面負責項目管理工作，克服重重困難，嚴格履行合同，工程質量、文明施工工作受到楊凌示范區質監站的高度贊揚。

二、加強計劃管理，保證工程進度，提高經濟效益。

任職以來，本人不論主管項目生產管理工作還是擔任項目經理，總是堅持科學管理、文明施工，在保質量、保安全的前提下，注重計劃管理，嚴控工程進度，以提高經濟效益。每到一個工地，積極組織編制科學周密的施工進度計劃，季計劃、月計劃、周計劃，并將控制點落實到個專業施工隊、施工班組及個人。全面協調勞動力、材料、機械設備、施工技術等各要素的銜接和配合，使工程質量、進度、安全、成本等各項指標滿足計劃。如西北農林科技大學水保所人工干旱模擬氣候室工程為框架四層，工期為210天，該工程為中科院2005年度重點工程，面對工期緊，裝修標準高等因素，本人作為項目經理，在項目管理中，要求技術上按季、月、周倒排計劃，分解時間目標，積極開展以“安全、質量、進度成本、文明施工”為內容的勞動競賽活動，在工作環境艱苦的情況下，想方設法克服重重困難，潛心思索，改進施工工藝，使本工程提前23天通過竣工驗收，并取得了較好的經濟效益，同時工程質量被評為建工集團AAA（優質）工程；2004年擔任陜西長嶺電子科技有限公司綜合樓工程項目副經理，主管項目生產管理工作，該工程有兩大特點，一是工期緊，二是質量要求高。施工期間，正值冬季施工，施工難度大，本人就針對冬施工特點，嚴格管理，精心組織，合理安排，主體工程施工中，按照技術方案要求，積極應用竹膠合板模板，鋼筋豎向焊接采用電渣壓力焊，這些新技術的應用大大加快了施工進度，主體工程5個月封頂，工程竣工后，質量驗收完全達到設計要求，對此業主非常滿意，并取得了較好的經濟效益。

三、嚴格管理程序，保證工程質量，創建品牌工程。

質量是企業的生命，質量的好壞取決于企業能否發展壯大。作為一名項目負責人，總是要求項目部全體員工時刻樹立“質量至上”的精品戰略思想。在項目部管理上，我一直要求施工管理人員要嚴格執行公司和分公司的各項管理制度，嚴控按策劃要求爭創一流產品，以“質量第一”贏得客戶。如在千陽紅山中心教學樓和中國網通西安分公司通信綜合樓工程的項目管理中，決心“鑄精品，展七建風采”，從工程項目管理策劃入手，嚴格按公司精品工程質量保體系要求實施操作，注重分部分項工程細部質量，嚴格執行檢驗制度，積極推行樣板制、三檢制、掛牌施工制，和質量獎懲制度，確保了工程質量。再是堅持定期組織召開施工方案交底會和質量分析會，制定預防措施，集思廣益，以質量達到最佳效果，施工中經常深入現場，檢查工程質量，對不符合規范要求的缺陷堅決整改。另外，積極應用新技術、新工藝、新材料、提高項目科技含量，加快施工進度，取得良好的經濟和社會效益。同時，要求按規范組織施工，以技術制度生產，防止野蠻施工，杜絕違章作業。如在中國網通西安分公司通信綜合樓工程的項目管理中，積極采用高性能、高強度商品混凝土；粗直徑鋼筋接頭采用電渣壓力焊，錐螺紋連接，套筒擠壓連接技術；型鋼懸挑式腳手架技術；新型墻體材料應用技術；項目管理系統采取信息化管理等多項新工藝、新材料和新技術，加快了施工進度，降低了勞動強度，減少了環境污染，保證了工程質量，提高了經濟效益。該工程獲得省、市級文明工地、陜西省、西安市“建筑結構示范工程”，建工集團“華山杯”，西安市“雁塔杯”，陜西省“長安杯”。

四、重視工程項目成本管理。

成本管理是衡量項目管理好壞的重要尺度，項目成本管理只有達到最佳化，才能達到項目管理的真正目的，項目管理才最具有生命力。在項目成本管理上，我不論從事項目生產管理或項目管理工作，都能積極推行材料采購招標制；在對勞動力的選擇上，采用勞務招標的辦法，選擇有實力的勞務公司；負責建立各類材料、預決算等各類經濟臺帳，分析原始購貨數據庫和現供采購價的差異，發現問題及時采取措施。如管理的西北農林科技大學水保所人工干旱模擬氣候室工程。該工程工期緊，壓價幅度大，甲方條件苛刻（三通一平均由施工單位自行解決）。從工程一開工，就緊緊圍繞加快工程進度，降低工程成本，減少中間費用，在使用勞務隊、材料采購、周轉料和機械設備租賃方面，首先進行市場調查，堅持招投標制度，選擇信譽號、價格低、有實力的勞務隊伍和材料供應商，加強現場管理，嚴把材料進場驗收關，合理用料，減少浪費，努力降低工程成本，取得了較好的經濟效益。

五、搞好文明工地建設。

建筑市場的競爭，現場形象起著極其重要的作用，好的環境不僅能夠改善施工、辦公條件，同時對外也樹立了企業形象。因此，在文明工地建設上，我的做法是：明確創建目標；精心策劃、制度具體的實施方案；成立創建領導小組，明確創建目標；精心策劃、制定具體的實施方案；成立創建領導小組，明確職責，落實責任；提高認識，統一思想，充分調動全員的積極性，增強創建意識，做到創建工作上檔次，有特色；對創建工作中出現的問題，及時研究解決，不斷完善提高，按照省級文明工地標準認真組織實施。如中國網通西安分公司通信綜合樓工程文明工地的做法是：

1、硬件建設，立足高起點。（1）辦公用房和職工宿舍均采用雙層活動房，配備了電腦、打印機、傳真機、電子監控儀等現代辦公設備。（2）鋼筋棚和安全通道等都采用了PVC吊頂。（3）宣傳牌均用高檔不銹鋼材料制作。（4）現場道路和施工場地進行了硬化。

2、突出亮點，體現特色。（1）辦公區、生活區門前修建了花池，種植了花卉。（2）由于該工地現場大，對空閑場地進行了綠化，種植了草皮，既解決了污染，又美化了環境。（3）廁所修建了洗手池，安裝了滅蚊燈。

3、現場宣傳全面、新穎，氛圍濃厚。（1）圍墻外圍配合創衛，宣傳企業文化長廊。（3）生產區的安全生產、操作規程牌匾醒目、新穎、齊全。（4）生活區宣傳以圖文并茂的形式既有體現關愛職工，構建和諧企業的內容，又有規范職工文明行為的要求。整個現場布局合理，干凈整潔，營造了良好的文明氛圍，該工程獲得了“陜西省省級文明工地”。

六、重視簽證和決算工作

工程開工前組織項目部管理人員召開專題會議，研究招投標文件、施工合同及施工組織設計，尋找招投標時的漏洞與不足之處，尋找施工時的簽證項目。從工程的基礎施工開始，我就要求現場施工人員，首先熟悉合同和招標文件及投標預算，施工過程中的變更和簽證及時辦理，工程決算時首先組織項目部人員和決算人員召開專題會議，對工程施工過程進行溝通，要求決算人員充分掌握現場情況，熟悉施工過程，防止決算中漏算。任職期間我所負責的項目決算工作都取得了顯著的成績，多次受到了公司的表揚。如2003年本人負責生產管理的西北農林科技大學水保所干旱模擬實驗樓工程施工階段，該工程基礎為大開挖基礎，2米深灰土墊層基礎，投標時土方開挖為挖掘機挖土甩方，投標單價2.9元/M3，建設單位提出部分土方內倒，其綜合費用為6.0元/M3，由于場地狹小和灰土污染環境等，內倒工期嚴重拖延，我方提出外租場地堆土，建設單位認可并確認運輸單價14元/M3，往返28元/M3，加上投標時灰土地基機械碾壓費用，扣除實際成本支出使基礎土方工程盈利40余萬元。

任職期間，本人在工作方面取得了一些成績，自己的專業知識和理論水平都有了明顯的鞏固和提高，并且積累了豐富的實踐經驗，為企業做出了一定的貢獻，但在市場競爭日益激烈、科學技術日益更新的今天，我不能滿足于現狀，而更應該嚴格要求自己，仍要不斷學習，不斷努力，在實踐中總結經驗，不斷提高自己的工作能力和理論水平，與時俱進，為企業發展貢獻自己的微薄之力。

第二篇：職稱總結(劉紹瓊)

關于申報中學英語高級教師的個人工作總結

公安縣油江初級中學 劉紹瓊

我叫劉紹瓊，女，現年49歲，1982年8月參加教育工作，1986年參加湖北電視大學英語專業學習,1988年畢業。1997年6月被評為中學英語一級教師。自1982年參加教育工作以來，我一直擔任初中英語教學工作，在這三十一年的教學中涯中，我擔任了二十年的班主任，是領導和同事們公認的骨干教師和學科帶頭人。2004年和2007年被評為縣先進工作者，2007年、2008年、2009年、2010年、2011年連續五年考核中被評為優秀等次，2010被評為荊州市初中教學工作先進個人，2012年被評為公安縣師德標兵。

一、傾心教育，公而忘私講奉獻

身為教師，我深深認識到“教書育人，文以載道”的重要性和艱巨性。從參加教育工作以來，我三十一年如一日，忠誠黨的教育事業，十分注重師德垂范的力量，重視加強和保持自身的理論水平、道德修養，注重為人師表、完善自我，堅持把提高自身綜合素質作為搞好教學的首要條件。在教育教學工作中，對學生高度負責，從不計較個人得失，在師生心目中具有較高的威信和很好的形象。為了工作我犧牲了很多。因工作繁忙，顧不上家庭和孩子。當丈夫病重時，我擔任初

二、初三兩個班的英語教學，同時還擔任初三班主任，工作任務之重超乎尋常。然而，我從沒叫過一聲苦，也沒請過一天假。第二年我丈夫因病去世，而學生離中考只有三個多月了，在這萬分悲痛的情況下，我仍然沒有放棄學生，擦干淚水又回到講臺，這年我教的英語中考成績在全縣名列前茅。2005年我又擔任初一和初三兩個班的英語教學，禍不單行，4月份又出了車禍，腳腫得不能下地走路，又擔心班上沒人上課。我只在醫院治療了十天就拄著拐杖到學校上課，學生感動不已，這樣，學生更加努力了，結果中考成績再創輝煌，又一次超油江中學歷史。

二、關愛學生，班主任工作創佳績

“德為師之本”作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人，感染人，樹立為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神。把我對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。在我的影響下，一些頑皮的學生也變得溫順起來，倔強的頭也開始聳拉下來，仇視的目光也變得感動起來，他們開始認識到自己的缺點和錯誤，覺得沒有理由在我這樣的老師面前狡辯、放肆。

我擔任班主任工作在班級管理方面，引入分層管理，實施“耐心教育”。堅持對學生“動之以情，曉之以理”，我認為愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中有無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關心的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。我踐行了我的教育理念，而且事實證明這種理念是正確的，我班一個叫劉洋一的 同學，平時行為習慣差，學習不認真，父母常年在外打工，周末沒地方去，我把他接到家住，把他當自己的孩子一樣給他做飯，洗衣，讓他感受家的溫暖，還經常和他交心談心，鼓勵他樹立遠大理想和信念，當他生病時我及時帶他去醫院，當他沒錢買資料，我就為他代買，功夫不負有心人，在我的關愛及影響下劉洋一同學逐漸改掉了身上的壞毛病，成為一個陽光上進的學生，中考時他以優異的成績考上了一中。這么多年過去了，現在他已大學畢業參加了工作，一直以來，他都和我保持著聯系，稱我為媽媽。雖然默默付出，沒有名利的收獲，但我收獲了一份情感，這是一份世界上最純潔的、最珍貴的情感。我在要求學生搞好學習的同時，更要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人，我注重學生政治思想素質的提高，初中學生學習壓力大，經常產生厭學、逃學甚至輟學的念頭。我班李琪、徐文等同學剛上初中時，學習基礎差，對學習失去了信心，經常溜出去上網。我首要的不是補“學習”，而是補“信心”，只有他們有了信心，有了積極性，學習就很容易趕上，我還經常進行家訪，和學生個別談心，了解學生的心理動態，在我的鼓勵幫助下，他們重拾學習的信心，揚起理想的風帆，跨進學校的大門。我用我的愛心贏得了學生的尊敬，家長的信任。

在教育教學過程中我十分關注學生的閃光點，不吝嗇自己欣賞的語言，我總是能想出各種點子，如“評選班級的學習標兵（成績突出的學生），班級貢獻獎（在班務承包、班級一日常考核中表現突出的學生或一幫一結對子中被幫扶對象有較大進步的小老師），學習進步

獎（與自己過去相比成績有進步的，更側重于后進生的進步），通過這些方式多給學生信心和希望，有許多學生增強了學習的自信心，學習勁頭十足，成績也有了不同程度的提高。

青春期學生的心靈和生活是特別需要教師去關愛去溫暖的，在我所帶的每一屆學生中都有這樣的學生，因為感受我的平等而真誠的關心、呵護，而形成了親密的師生關系，畢業后仍然能通過書信、電子郵件等方式和我保持的聯系，和我訴說心事和煩惱。用教師真誠的愛心對待學生，是本著我對職業的興趣和崇敬，是出于自身性格的本能。三十一年來，我能始終以平和而充滿激情的心態對待每一屆學生、每一位學生。這些都是發自我的內心，從不圖任何回報。為教育學生，我做了我所能做的一切，經常找學生談心，幫助解決思想上、生活上的各種困難。因為我的工作突出2001年、2005年、2011年被學校評為優秀班主任。

三、潛心鉆研，教學教研出成果

1.輔導學生。“學高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我一直擔任初中英語教學工作，成為學校初中英語骨干教師和學科帶頭人。工作一向勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出。我輔導的學生劉學青在2002年全國中學生英語能力競賽中，榮獲八年級組全國二等獎；

周夢娟在2004年全國中學生英語能力競賽中獲九年級組全國二等獎；

李倩在2004年全國中學生英語能力競賽中獲九年級組全國二等

獎；

楊云紳在2008年全國中學生英語能力競賽中獲八年級組荊州市一等獎；

楊云紳在2009年全國中學生英語能力競賽中獲湖北省一等獎； 楊梅在2008年全國中學生英語能力競賽中獲八年級組全國二等獎；

楊梅在2009年全國中學生英語能力競賽中獲九年級組全國三等獎。

別妙在2009年英語口語競賽中獲縣三等獎。

2.撰寫論文。在出色完成繁重的教學工作的前提下，我的科研也取得了頗為豐碩的成果。2003年9月《談談作文如何構思》刊在《中國基礎教育論文集》上并獲國家一等獎；

2005年1月《談談英語聽力教學》獲市優秀教育論文一等獎。2005年11月《淺談英語學習興趣的培養與激發》獲國家優秀論文一等獎；

2006年12月，編寫七年級下冊英語《淘寶e線》（由內蒙古人民出版社出版；

2007年3月，《磨礪學生的堅強意志》在新課程報上發表； 2007年9月，編寫七年級英語知新作業(由武漢大學出版社出版)； 2007年12月《因材施教，讓每一位學生體驗成功》獲市優秀教育論文一等獎。

2007年11月，編寫《標準學案》由中國廣播電視出版社出版）；

2008年11月,《淺談班主任工作四要點》獲市優秀教育論文一等獎

3.繼續教育。積極參加教師各類繼續教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習。

2000年8月，參加湖北省普通話培訓測試被確認為二級乙等普通話水平；

2002年12月荊州市教育培訓中心組織的教師計算機培訓并達到中級計算機水平；

2006年10月參加湖北省外語專業技術職務水平能力測試，成績合格；

2006年12月參加荊州市人事局計算機等級考試達到中級計算機水平；

2009年，完成縣中小學教師繼續教育工程規定的學時學分，并且考試合格；

2011年“知行中國”初中班主任遠程培訓，成績合格； 2012年6月，參加湖北省外語專業技術職務水平能力測試，成績合格；

2012年7月，仁愛版七年級英語教材培訓合格。

在教育教學工作上，我雖然取得了一定的成績，但教學藝術永無止境，今后我一定虛心學習，勇于創新，積極進取，勤奮工作，再創佳績。

第三篇：劉振波職稱申報總結

專業技術工作總結

本人于1998年7月，畢業于山東建筑材料工業學院機電工程系機械設備及自動化專業，經過正規系統的大學學習，對機電技術及自動化專業，有了較深的理解。并于同年8月份在龍礦集團熱電廠參加工作。工作以來，我在每個崗位上都嚴格要求自己，盡職盡責，力爭把分到我手頭上的工作做到最好。

第一部分、申報人專業工作簡歷：包括本人何年何月在何地從事何專業技術工作，于何年何評委會評審通過、經何級職改部門批準何專業技術職務任職資格，于何年受聘于何單位何專業技術職務等；

我于1998年8月龍礦熱電廠參加工作，在鍋爐車間從事鍋爐值班員工作，一年后調至鍋爐車間技術組工作，成為一名技術員。在工作中積極鉆研業務知識，并將自已所學知識應用到工作當中。由于工作出色，2003年調入龍礦熱電生產技術科工作，主要負責信息化計算網絡、自動化儀表工作，并于2004年12月獲得助理工程師資格。成為生產技術科一名專工。2005年6月由于集團公司發展需要，我被調入萊州龍泰熱電有限公司工作，負責電氣、熱工儀表、自動化工作，任助理工程師兼車間副主任。2011年至今改為負責運行車間技術管理工作。任助理工程師兼車間副主任。

第二部分、申報人員的學習經歷與繼續教育情況：包括何年何校何專業畢業（學制、學位、學歷），進修情況（科目、內容、水平和組織部門），發表的論文（刊物名稱、期號、論文題目）；

我于1998年7月畢業于山東建筑材料工業學院，機電系，機械設備及自動化專業。參加工作后我堅持理論知識學習，自學計算機及網絡技術。為使工作上更得心應手，我多次參加公司組織的業務學習。2003年龍礦熱電新建二期15MW機組一爐一機工程，首次使用DCS分散控制系統，我參加了北京航天益來科技有限公司在北京組織的DCS系統軟硬件組態及維護工程師培訓?；毓竞笸瓿闪藱C爐DCS系統的調試投運工作，為將來DCS系統維護打下基礎。同年我還參加了龍礦集團組織的計算機AUTOCAD培訓，取得了培訓合格證，方便了以后工作中圖紙的繪制。2010年人在煙臺參加了電氣保護及自動化應用知識培訓并取得培訓證書。2012年我參加了PLCWINCC和變頻調速應用技術培訓。2013年參加了龍礦集團組織的西門子PLC S7-200及變頻器組態。2015年在杭州和利時技術有限公司參加了DCS系統組態、維護工程師培訓，取得了國家教育部的全國工業自動化應用中級工程師認證。通過以上培訓學習，提高了個人業務工作水平，大大提升促進了工作能力。

第三部分、能力與業績：重點撰寫任現職期間從事的專業技術工作內容、技術難度、本人所起的作用、產生的效果和自己水平能力提高的過程；

從2005年任助理工程師兼車間副主任以來，我主要負責電氣、熱工儀表、自動化專業相關工作，此時，萊州龍泰熱電有限公司剛建廠準備投產運行。建廠期間技術人員較少，我帶領工人，邊學邊干，學習的同時，并進行新工人的培訓，面對大量新設備新技術，我看圖紙，學習說明書，盯靠現場帶領工人進行設備操作調試。編寫了龍泰熱電電氣運行規程。使龍泰熱電兩爐一機25WM機組順利投產發電。為龍泰熱電培養了大批電氣運行工、電工、熱控儀表工。2010年龍泰熱電新建一臺130T/H循環硫化床鍋爐，從設計、安裝、調試我全程積極參與工作，審圖紙、盯靠安裝現場，糾正圖紙及安裝工作中存在錯誤。進行了鍋爐控制系統DCS的選型安裝。協助安裝調試了鍋爐儀表、電氣系統。由于環保標準的提高，同年龍泰熱電新建爐外氧化鎂法脫硫，面對新工藝新技術，我積極鉆研業務知識。學習掌握了爐外氧化鎂法脫硫工藝原理。并在使用運行中提出了許多改進意見，在保證了鍋爐煙氣達標排放的同時，使脫硫系統運行更經濟。2014年龍泰熱電新建25MW汽輪發電機組，我負責該機組電氣系統及儀表系統的驗收、調試工作。在工作中我嚴把質量關，對于安裝過程中出現的錯誤不放過，及時要求施工方進行整改，必要時現場進行技術指導。最終該機組一次啟動并網成功。隨著自動化技術的發展，我利用業余時間學習了西門子PLC技術，在公司領導的支持下，出差進行了PLCWINCC軟硬件組態培訓。掌握了自動化技術后，我對公司輸煤控制系統進行自動化改造，實現了輸煤系統一鍵程序啟動，實現輸煤系統由原來12人值班，減為現在3人值班。設計安裝了化水制水PLC控制系統一鍵自動啟動，減輕了工人勞動強度，使化水值班員由原來8人減為4人。對公司3個供暖首站、中水泵房、環房系統進行自動化控制改造，共減少值班員8人。對電除塵氣力輸灰控制系統進行PLC控制改造，減少值班員4人。鍋爐定排自動控制系統保證了公司3臺鍋爐排污及時準確，減輕了運行值班員體力勞動，3臺鍋爐定排工作由原來兩人操作4個小時的工作量，改為程序自動控制18分鐘完成，而且減少了人工誤操作的可能性。經以上一系列改造，提高了生產系統運行的安全穩定性，提高了系統調整的反應速度，實現了對系統參數實時監控調整。每年節省人工費75萬元。工作的過程也是學習的過程，經過工程項目建設及設備改造，我的業務水平及技術水平有很大提高。

第四部分、獲獎情況：屬于集體獎的要寫明自己所起的作用； 2011年4月鍋爐爐渣余熱利用技術研究與應用項目，在龍口礦業集團有限公司第四次科技大會上獲得創新成果獎勵。在該項工作中我主要負責設備的安裝調試工作。在檢修工作中發現鍋爐床溫采用S分度熱電偶，價格貴，并且熱電偶絲只有0.5毫米，運行中經常出現燒壞斷絲情況，經分析研究，采用價格便宜，熱電偶絲2.5毫米的K分度熱電偶對鍋爐所有故障S分度熱電偶進行更換，實現了鍋爐測溫點長周期運行故障率低。每根熱電偶降低成本3000元。鍋爐爐膛測溫改造，在龍口礦業集團有限公司第四次科技大會獲得創新成果獎勵。2013年10月輸煤系統碎機軟啟動一拖二控制應用項目獲得龍口礦業集團有限公司第五次科技大會獲得創新成果獎勵。我主要負責控制原理圖設計及現場控制柜安裝調試。2013年10月微機配料系統在電廠中的推廣應用 我主要負責現場設備的安裝調試工作，帶領工人在輸煤系統安裝了三臺微機配料稱，實現了輸煤系統配煤比例準確均勻，解決了原來兩臺往復式給煤機故障率高、無法按比例配煤問題。2014年9月 “振波小型繼電器”創新成果榮獲山東能源龍礦集團首屆青工“五小”創新成果評比三等獎，我主要負責控制原理圖設計及現場控制柜安裝調試。對多塵環境控制柜中的中間繼電器進行技術革新改造，將原控制柜中的接觸器用帶插座的小型密封式繼電器替換，解決了設備因接觸器觸點內夾灰導致頻繁出現啟動故障的問題，帶有可插拔底座，也為以后的檢修維護工作帶來方便。

第五部分、申報理由：申報者要對照所符合的條件說明?？傊?，過去的工作中，在領導的關懷和同事們的支持與幫助下，經過不斷努力，取得了一定的成績，個人評價業務水平已達到了中級工程師的標準。但我清楚地認識到，為適應熱電事業發展的新形勢，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經驗，提高業務能力和工作水平，與時俱進，為熱電事業做出自己更新、更大的貢獻！

第四篇：重慶科創職業學院-劉靜-職稱答辯稿

尊敬的各位專家，各位評審：

大家好，我叫劉靜，是機電學院的老師，從2005年9月起從事教學工作，于2008年8月取得助教職稱。本人任現職以來，一直承擔《電力電子技術》、《傳感器與檢測技術》等課程的教學工作，并從事模具ZK1101班的班主任工作。現將本人任現職以來的工作情況匯報如下：

在工作中，我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系，我時刻以一名優秀教師的標準來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

在教學過程中，我用心用力上好每節課，認真鉆研教材，備好每節課，根據學生的實際情況制定切實可行的教案,多聽課，多學習。做好課后有關工作，形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。我始終堅持做到以學生為主體，以教師為主導，采用項目式教學，以學習情境為載體，將理論知識與實踐有效結合，使教學內容更豐富，課堂氣氛更活躍，也能更好地激發學生的學習興趣，提高他們主動學習的積極性。平時我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

在擔任模具ZK1101班的班主任期間，我真心熱愛、關心學生。作為教師，想要教育好學生，多和學生進行民主平等的交流。我以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。我一直注重抓好后進生轉化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。我把學生當作自己的兒女一樣，事事關懷、體貼，想學生之所想，急學生之所急，堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

為提高自身的綜合素質，我不斷加強業務自修和課題研究，我于2010年9月報讀了重慶大學電氣工程學院的在職研究生，在10至11學共發表論文4篇，并參加了機械工業出版社《智能建筑供配電與照明》教材項目二的編寫工作。我積極參加教研活動，參與課改研討，配合教研室主任使本教研室在教學科研、學科建設、等方面取得了較為優異的成績。

我的匯報完畢，請各位領導和專家提出寶貴意見。

第五篇：職稱材料

班主任工作總結

我叫崔杰，男，現年45歲，中共黨員，本科學歷，中學一級物理教師。1989年6月畢業于平頂山師專，同年7月步入教壇。自參加工作以來，我忠誠黨的教育事業，服從領導，遵守紀律，團結同志。從教以來我連續多年擔任班主任工作。作為班主任我深刻地認識到，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接班主任工作后，為了使班級的班風班貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。

一、發現選拔班干部

新學期剛開學，由于所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的“民主”，讓學生完全“自決”，一些學生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。

為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委組合。如：張晶晶，在我剛接班主任工作時，她便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事，話語中暗示我：她能當班長。從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請她出任班長。

實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。

二、教育培養班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。例如：負責清潔衛生督促檢查工作的武永超同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反 復向她講述清潔衛生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色！

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、增強班干部間的凝聚力

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

一份耕耘一份收獲，自從我擔任班主任以來，連續多年被評為校優秀班主任、所帶班集體被評為先進班集體，深受師生好評。成績只能說明過去，在今后的工作中，我將和大家一起共同努力，為三中明天的騰飛奉獻出全部的熱情和力量！

汝州市第三初級中學

二0一二年十月

班 主 任 工 作 總 結

崔

杰

汝州市第三初級中學

教育教學工作總結

崔

杰

汝州市第三級中學

教育教學經驗總結

我自1989年7月參加工作以來，從事教育教學工作已有23多個春秋了。二十多年的教學實踐使我對教師的職業更加熱愛，對自己所從事的物理教學產生了濃厚的興趣，并且有系統堅實的理論基礎和過硬的專業知識，積累了豐富的教學經驗。經驗如下：

一、熱愛教師職業，具有良好的思想品德和職業道德是一個教師成功的前提。

在平時的工作中，我能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護黨的路線、方針和政策，提高自己的思想覺悟，按照《中小學教師職業道德規范》的要求，在自己的教學崗位上盡職盡責，無私奉獻，把自己的主要精力都用在備課、上課、輔導學生、批改作業上，面向全體學生，關注每一個學生的成長，十幾年如一日，謹言慎行，以身作則，從沒有半點疏忽，凡是要求學生做到的，自己首先做到。為人師表，因材施教，對學生循循善誘，百問不厭，誨人不倦，滿腔熱忱，做學生的良師益友，像嚴父慈母對待自己的子女一樣，時時刻刻把學生的成長和發展前途擺在前位，放在心上，建立起自己與學生之間平等的師生關系。

二、具備扎實的基本功是一個物理教師成功的必備條件。

對物理教學的摯愛，使我具有把物理教好，教出成績的巨大精神動力。但我深知，要想搞好物理教學確非易事，它需要付出自己艱辛的努力，更需要有扎實的基本功。有了堅實的基本功，才有可能在教學中得心應手。我認為作為一個物理教師必備的基本功有四點：一是要有較深的物理專業知識；二是能運用現代化的教學手段，正確地傳授教學內容；三是具備較高的語言表達能力，能把物理道理說清楚，便于學生理解；四是教學方法靈活，能突出重點，突破難點，解決疑點。

為了使自己能夠熟練地運用現代化手段教學，特別是多媒體技術在物理課中的恰當應用，我曾自費購買了許多計算機技術等相關書籍，并多次利用星期天、節假日參加電腦培訓班學習。經過自己的不解努力，現在已能熟練運用多媒體技術來制作課件、教案等，方便而優化了物理課堂教學，使物理課堂變得非常有趣。

三、教書育人，寓德育教育于物理教育之中，使學生在各方面都得到全面發展。

物理知識及物理的發展史蘊含著大量的德育因素，發掘這些因素對培養學生實事求是的態度、愛國思想、辯證唯物主義的世界觀、百折不撓的意志和刻苦鉆研的精神等都有具大的促進作用。在教學中對學生進行德育教育，培養其愛國主義思想和情感，使其從小樹立民族意識，強國意識和競爭意識等。通過長期的教學實踐，我深深地體會到學生有正確的人生觀、世界觀，端正的學習態度，學習的力量就會無窮。把德育教育貫穿于課堂教學是一個物理教師成功的必不可少的條件。點點滴滴的德育匯集，天長日久，學生樹立了積極向上的正確人生觀，產生了源源不斷的精神動力。

用先進的教學理念，積極實施素質教育，把素質教育的理念帶進物理課堂，從注重對物理學科的樂趣入手，培養學生的觀察能力，思維能力，實驗能力，分析問題、解決問題的能力。重視學生個性的差異，堅持因材施教，分層發展的教學思想，關心后進生的發展和提高，激發學生的學習潛能，創造出和諧的學習環境和師生民主的課堂氣氛，讓每個學生都能積極、主動地參與到學習的過程中，既學知識，又學做人，在和諧中發展，在和諧中成長，永遠健康向上，奮發圖強。

四、優化班級管理，培養各種人才

多年來，我一直擔任班主任工作，在班級管理中，我一直關心愛護學生，堅持德育為首，把學生的思想教育工作放在首位，能充分利用主題班會、家訪、和學生座談等行之有效的方式，開展豐富多彩的教育活動，在活動中不失時機地進行愛國情感和品格養成教育等。同時把德育滲透到日常教學和各種活動中，激發學生學習的動力，使他們養成了良好的學習、生活、衛生習慣，在德、智、體、美、勞方面取得了全面發展，我所帶的班集體形成了比、學、趕、幫、超的良好風氣，營造了班風正、學風濃、紀律嚴明的美好學習環境，為學生的健康成長創造了優越條件，為其他班級樹立了學習的榜樣。

要提高學生成績，培優補差工作非常關鍵，針對班上部分學生成績較差的情況，我經常找學生談心，分析差的原因，比如有的是個別科目薄弱；有的是因缺課而造成知識斷層；有的是接受速度慢，不能及時消化等，針對這些情況，我一方面注意挖掘學生自身的閃光點，培養學生的自信心和自強意識，另一方面和各任課教師結合，根據每個學生的不同特點，把這些學生分類編組，從課堂提問到課外輔導，從作業批改到試卷分析，都做得細致而周到。同時，關心愛護這些學生，從生活到學習幫助他們排憂解難，及時填補知識缺陷，通過努力終于使這些學生的成績趕了上來，有些學生后來居上，取得了優異的成績。更多的后進生后來都成了社會上的有用人才。

這些年來，我結合物理學科的特點，在教學上和班級管理上形成了自己的特色。由于我持之以恒的辛勤努力，特別是大量深入細致的思想工作，在教育教學中取得了突出成績，連續多年被評為優秀教師等多項殊榮。

物理教學不僅是一門科學，而且也是一門藝術，而對科學和藝術的追求是無止境的。所以我對物理教學的探索還遠遠不夠，今后還要繼續學習探索新知識、新理論，在教育工作中不斷探索，不斷提高，使自己的教育教學水平日新月異，再創新高峰！

崔杰

汝州市第三初級中學

二0一二年十月

述

職

報

告

崔

杰

汝州市第三初級中學二0一二年十月

述 職 報 告

我叫崔杰，男，現年45歲，漢族，中共黨員，本科學歷，1989年6月畢業，2006年12月被評為中學物理一級教師。在此期間，擔任初中物理教學工作，并連續兼任班主任工作多年?，F將我任職以來的教育教學情況述職如下：

一、忠誠黨的教育事業

在工作中，我一直努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，科學發展觀，認真貫徹執行黨的各項方針、路線和政策，在思想上始終同黨中央保持一致，忠誠黨的教育事業，熱愛學校，關心集體，積極參加校內外各項政治活動。工作中不怕苦，不怕累，凡是學校分配的工作，無論大小都一絲不茍的完成。工作中從不叫苦叫累，任勞任怨，出色地完成了教學任務，取得了優異的成績。

二、一心撲在教學上

在教育教學中，不僅傳道、授業、解惑，而且對全體學生一視同仁，經常幫助后進生，從思想上轉變他們的觀念，經常在授課的過程中滲透道德情感教育，對待學生認真負責，一絲不茍。每學期開學前，能夠做到統覽教材，把握大綱，明確教材的重點、難點，制定學期教學計劃，上課前認真備課，既備教材，又備學生，在此基礎上選擇最適合學生的教學方法，使所講內容深入淺出，易于接受。同時在課堂上經常講一些書本上沒有的，不但能激發學生的學習興趣，充分調動學生學習的積極性，而且提高了學生的學習興致，取得了良好的教學效果。

對物理教學的摯愛，使我具有把物理教好，教出成績的巨大精神動力。但我深知，要想搞好物理教學絕非易事，它需要付出自己艱辛的努力，更需要有扎實的基本功。有了堅實的基本功，才有可能在教學中得心應手。我認為作為一個物理教師必備的基本功有四點：一是能運用現代化的教學手段，正確地傳授教學內容；二是具備較高的語言表達能力，能把物理道理說清楚，便于學生理解；三是教學方法靈活，能突出重點，突破難點，解決疑點。

為了使自己能夠熟練地運用現代化手段教學，特別是多媒體技術在物理課中的恰當應用，我曾自費買了許多計算機技術等相關書籍，并多次利用星期天、節假日參加電腦培訓班學習。經過自己的不解努力，現在已能熟練運用多媒體技術來制作課件、教案等，方便而優化了物理課堂教學。

三、班級管理，德育為本，培優補差，效果顯著。多年來，我一直擔任班主任工作，在班級管理中，我一直關心愛護學生，堅持德育為首，把學生的思想教育工作放在首位，能充分利用主題班會、家訪、和學生座談等行之有效的方式，開展豐富多彩的教育活動，在活動中不失時機地進行愛國情感和品格養成教育等。同時把德育滲透到日常教學和各種活動中，激發了學生學習的動力，使他們養成了良好的學習、生活、衛生習慣，在德、智、體、美、勞方面取得了全面發展，使我所帶的班集體形成了比、學、趕、幫、超的良好風氣，營造了班風正、學風濃、紀律嚴明的美好學習環境，為學生的健康成長創造了優越條件，為其他班級樹立了學習的榜樣。

要提高學生成績，培優補差工作非常關鍵，針對班上部分學生成績較差的情況，我經常找學生談心，分析差的原因，如有的是個別科目薄弱：有的是知識因缺課而斷層；有的是接受速度慢，不能及時消化等。針對這些情況，我一方面注意挖掘學生自身的閃光點，培養學生的自信心和自強意識，另一方面和各任課教師結合，根據每個學生的不同特點，把這些學生分類編組，從課堂提問到課外輔導，從作業批改到試卷分析，都做得細致而周到。關心愛護這些學生，從生活到學習幫助他們排憂解難，及時填補知識缺陷，通過努力終于使這些學生的成績趕了上來，有些學生后來居上，取得了優異的成績，更多的后進生后來都成了社會上的有用人才。

前年，我班有個學生叫 王浩旭，腦子靈活，手腳勤快，但就是貪玩、怕學習，好上網，上課不遵守紀律，作業不能按時完成，為幫助他提高認識，改掉壞毛病。在開學后的一個月內，我進行了三次家訪，與家長密切配合，對他曉之以理，動之以情，幫助他端正學習態度，激發他的學習積極性，鼓勵他樹立遠大理想??

經過一段時間的不懈努力，終于使他深受感動，克服了許多毛病，不但上課守紀律，作業按時交了而且也不再上網吧，學習成績也有了顯著提高。在期末考試中，總評成績位居前10名，后來他的家長見面時說：“陳老師在俺浩旭身上花的心血比俺做父母的都多，真不知該怎樣感謝您才好！”

類似這樣的事例還有很多。我認為，改變一個后進學生，就等于為社會又造了一個新人，是件很有意義的工作。這些年來，我結合物理學科的特點講物理學家成才的故事，在教學上和班級管理上形成了自己的特色。由于自己的辛勤努力，特別是大量深入細致的思想工作，在教育教學中取得了突出成績，獲得了多項殊榮。

四、打破傳統的教學模式，探索新的教學方法。傳統的教學觀念，教育模式已不能適應當前素質教育的新要求。在新的形勢下，我能積極主動學習現代教育教學理論和方法以，曾先后多次外出學習，在學習借鑒別人經驗的同時，還不斷探索適合自己的一套方法，尤其是在如何科學運用目標教學方面，以及實施素質教育探索學習樂趣教學方面，深入研究并取得了一定的成績。

五、取得的成績

經過多年的艱苦努力，任職以來在教學教研等方面干出了一些成績，情況如下：

一、優質課（6項）1、2009年3月12日，獲汝州市教育教學技能競賽一等獎； 2、2010年1月20日，獲校級優質課教師稱號；

3、2010年6月，獲平頂山市物理教學技能競賽二等獎；平教辦（2010）70號；

4、2011年9月，獲平頂山市第十二屆優質課二等獎；

5、2011年5月5日，獲汝州市優質課教師（送課下鄉）； 6、2011年10月，獲汝州市觀摩課教師稱號；

二、輔導獎（6項）

1、2008年4月，獲省優秀輔導員稱號；

2、2008年5月，獲省優秀輔導員稱號；

3、2009年4月，獲省優秀輔導員稱號；

4、2010年4月，獲省優秀輔導員稱號；

5、2011年6月，獲平頂山市優秀輔導教師稱號；

6、2012年4月，獲平頂山市優秀輔導教師稱號；

三、論文（8項）

1、2008年2月，教科研成果《新課程理念與課堂教學改革策略研究》獲平頂山二等獎；

2、2008年7月，論文《中學物理學習方法初探》獲平頂山壹等獎；

3、2009年8月，教科研成果《中小學教師心理健康狀況及應對策略研究》獲河南省三等獎；

4、2011年9月，論文《淺談物理學發展史在物理教學中的作用》獲河南省三等獎；

5、2009年3月14日，論文《如何在物理教學中培養學生的創新能力》在《青年導報》上發表；

6、2009年3月21日，論文《物理教學中如何激發學生的非智力因素》在《青年導報》上發表；

7、2012年2月14日，論文《初中物理教學中的情景創設》在《中學生導報》上發表；

8、2012年10月10日，論文《淺談新課程理念下初中物理作業改革》在《中學生數理化》2012年10期發表。

四、其它（20項）

1、2007年3月，被評為校級文明教師；

2、2007年6月，被評為煤山優秀黨員；

3、2007年9月，被評為煤山優秀教育工作者；

4、2008年7月，被評為煤山優秀黨員；

5、2008年9月，被評為校級優秀教師；

6、2008年9月，被評為煤山優秀教師；

7、2008年10月，被評為汝州市先進教師；

8、2008年9月，被評為省毛筆書法二等獎、省硬筆書法一等獎；

9、2010年2月，被評為平頂山市教育科研先進工作者；平教普（2010）2號；

10、2010年3月，被評為校級優秀教師；

11、2010年9月，被評為煤山優秀教育工作者；

12、2010年11月，被評為平頂山市骨干教師；

13、2011年5月，被評為汝州市優秀監考員；

14、2011年9月，被評為校級優秀教師；

15、2011年9月，被評為煤山優秀教師；

16、2011年6月，被評為煤山優秀黨員；

17、2012年1月，書畫作品被評為校級優秀；

18、2012年9月，被評為煤山優秀教師；

19、2012年6月，被評省培優秀學員；

回顧過去，雖碩果累累，但也有不足之處，展望未來，任重而道遠，教學這門藝術又是永無止境的，未來的路上，還需百倍的信心和勇氣去探索，去創新，力爭使自己的教育教學水平符合新時代要求，培養出德、智、體、美、勞全面發展的世紀新人。

崔杰

汝州市第三初級中學 二0一二年十月

工 作 總 結

崔

杰

汝州市第三初級中學 二0一二年十月

工 作 總 結

我叫崔杰，男，1967年1月出生，1989年8月參加教育工作，1994年7月加入中國共產黨，2006年12月被評為中學物理一級教師?，F在汝州市三任教，擔任初中物理課教學工作，并連續兼任班主任工作多年。現將我任職以來的思想、工作、學習等情況回顧總結如下：

一、政治思想方面

當我從學校畢業走上教學工作崗位，就意識到自己擔起了“教書育人”的重大責任。為了不辜負黨和人民的培養，使自己成為一個優秀的人民教師，出色地完成黨交給的教育教學任務。多年來，我一直從政治思想上嚴格要求自己，始終把提高自己的政治素質作為首要任務，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真貫徹執行黨的各項方針、路線和政策，在思想上始終同黨中央保持高度一致，忠誠黨的教育事業，熱愛學生，關心集體，積極參加校內外組織的各項政治活動。工作中不怕苦，不怕累，凡是學校分配的工作，無論大小都能一絲不茍地完成。工作中從不叫苦叫累，任勞任怨，出色地完成了各項教學任務，受到領導和師生的一致好評。

二、教學業務方面

作為一名中學教師，我深深地懂得，“想給學生一杯水，自己要有一桶水”。要提高教學質量，不但要有強烈的事業心，還要有豐富的專業知識和高超的教學能力。因此，參加工作至今，我始終注意提高自己的專業知識水平和教學能力。

一方面我堅持在教學實踐中學習，教學相長，不斷提高自身的教學業務水平。例如：我經常向有經驗的老教師請教，盡快地掌握組織教學的方法和技能，同時在備課上狠下功夫，既備教材又備學生，在熟練地掌握教學大綱教材體系的基礎上，滲透課本教材的重點、難點，并根據所教班級學生的實際程度和接受能力，認真細致地備好、上好每一節課，向四十五分鐘要質量，大大提高了課堂教學效果。作業是教學質量和學生學習情況的反饋，因此，我認真批改每一個學生的作業，盡量做到面批面改，并根據批改中發現的問題及時糾正講評，決不留后遺癥，對個別學生作業中出現的個別問題，我就在輔導時進行單獨講解，耐心細致地對待學生提出的每一個疑問，這樣不僅大面積提高了教學質量，也使自己積累了豐富的教學經驗，大大提高了自己的教學水平和教學能力。

另一方面，我也同樣注意在百忙之中努力學習理論知識，在完成教學任務的前提下，積極參加繼續教育學習和學歷拔高學習，盡可能提高自己的知識水平，不斷充實自己，為爭取成為一個優秀的中學物理教師而努力創造條件。十多年來，我堅持自費訂閱《河南教育》、《中學生數理化》、《中學生學習報》等雜志，不斷吸取外地同行先進的教育教學經驗。認真鉆研新課程標準，吃透教材，把握住重難點，結合教材和學生情況，獨立設計教案，積極探討教育教學方法，逐步把中學物理教學由應試教育過渡到素質教育的軌道上來，培養學生的實踐能力和創新精神。我在教學工作中，認真遵循教育教學規律，針對每一位學生的實際情況因材施教，科學安排教學程序，合理有效組織課堂教學。為開拓學生的視野，我經常組織學生開展第二課堂活動，把課本知識和社會生活密切結合起來，從而大大提高了學生學習物理課的積極性，使學生對該科產生了濃厚的興趣和欲望。不少學生在日記中寫到：崔教師講物理課幽默風趣，生動形象，處處扣人心弦，催人上進，上他的課簡直成了一種藝術享受，我們太喜歡他的課了。

對物理教學的摯愛，使我具有把物理課教好，教出成績的巨大精神動力。但我深知，要想搞好物理教學確非易事，它需要付出自己艱辛的努力，更需要有扎實的基本功。有了堅實的基本功，才有可能在教學中得心應手。我認為作為一個物理教師必備的基本功有四點：一是要有較深的物理專業知識；二是能運用現代化的教學手段，正確地傳授教學內容；三是具備較高的語言表達能力，能把物理道理說清楚，便于學生理解；四是教學方法靈活，能突出重點，突破難點，解決疑點。

為使自己能夠熟練地運用現代化手段教學，特別是多媒體技術在物理課中的恰當應用，我曾自費買了許多計算機技術等相關書籍，并多次利用星期天、節假日參加電腦培訓班學習。經過自己的不解努力，現在已能熟練運用多媒體技術來制作課件、教案等，方便而優化了物理課堂教學。

三、班級管理方面

多年來，我一直擔任班主任工作，在班級管理中，我一直關心愛護學生，堅持德育為首，把學生的思想教育工作放在首位，能充分利用主題班會、家訪、和學生座談等行之有效的方式，開展豐富多彩的教育活動，在活動中不失時機地進行愛國情感和品格養成教育等。同時把德育滲透到日常教學和各種活動中，激發了學生學習的動力，使他們養成了良好的學習、生活、衛生習慣，在德、智、體、美、勞方面取得了全面民展，使我所帶的班級形成了比、學、趕、幫、超的良好風氣，營造了班風正、學風濃、紀行嚴明的美好學習環境，為學生的健康成長創造了優越條件，為其他班級樹立了學習的榜樣。

要提高學生成績，培優補差工作非常關鍵，針對班上部分學生成績較差的情況，我經常找學生談心，分析差的原因，比如有的是個別科目薄弱；有的是因缺課而造成知識斷層；有的是接受速度慢，不能及時消化等。針對這些情況，我一方面注意挖掘學生自身的閃光點，培養學生的自信心和自強意識，另一方面和各任課教師結合，根據每個學生的不同特點，把這些學生分類編組，從課堂提問到課外輔導，從作業批改到試卷分析，都做得細致而周到。關心愛護這些學生，從生活到學習幫助他們排憂解難，及時填補知識缺陷，通過努力終于使這些學生的成績趕了上來，有些學生后來居上，以優異的成績考上了重點高中。更多的后進生后來都成了社會上的有用人材。

前年，我班有個學生叫王浩旭，腦子靈活，手腳勤快，但就是貪玩、怕學習，好上網，上課不遵守紀行，作業不按時完成。為幫助他提高認識，改掉壞毛病。在開學后的一個月內，我進行了三次家訪，與家長密切配合，對他曉之以理，動之以情，幫助他端正學習態度，激發他的學習積極性，鼓勵他樹立遠大理想??一次次披星帶月，心力交瘁。經過一段時間的不懈努力，終于使他深受感動，克服了許多毛病，不但上課守紀律，作業按時交了，而且網吧也不去了，學習成績也有了顯著提高。在期末考試中，總評成績位居前10名。后來他的家長見面時說：“崔老師在俺浩旭身上花的心血比俺做父母的都多，真不知該怎樣感謝您才好！“

類似這樣的事例還有很多。我認為，改變一個后進學生，就等于為社會又造了一個新人，是件很有意義的工作。這些年來，我結合語文學科的特點，在教學上和班級管理上形成了自己的特色。由于自己的辛勤努力，特別是大量深入細致的思想工作，在教育教學中取得了突出成績，多次被評為優秀教師和校優秀班主任，并獲得其他多項殊榮。

四、生活制度方面：

“教書育人，為人師表“是教師職業道德的標準。一直以來，我在日常生活制度、紀律方面嚴格要求自己，自覺遵守國家的法規法紀和學校的各項紀律，尊敬領導，團結同志，以身作則。十多年來我按時參加學校的工作、會議，從未遲到或早退過，工作上堅守崗位，以校為家，出滿勤、干滿點，從沒有因為個人私事而耽誤過學生一節課，教學有目的、有計劃、備課上課、一絲不茍、認真負責、教法靈活、作業布置合理。

五、教學教研成果方面：

經過艱苦努力，任現職以來在教學教研等方面取得了一系列成績：

一、優質課（6項）1、2009年3月12日，獲汝州市教育教學技能競賽一等獎； 2、2010年1月20日，獲校級優質課教師稱號；

3、2010年6月，獲平頂山市物理教學技能競賽二等獎；平教辦（2010）70號；

4、2011年9月，獲平頂山市第十二屆優質課二等獎；

5、2011年5月5日，獲汝州市優質課教師（送課下鄉）； 6、2011年10月，獲汝州市觀摩課教師稱號；

二、輔導獎（6項）

1、2008年4月，獲省優秀輔導員稱號；

2、2008年5月，獲省優秀輔導員稱號；

3、2009年4月，獲省優秀輔導員稱號；

4、2010年4月，獲省優秀輔導員稱號；

5、2011年6月，獲平頂山市優秀輔導教師稱號；

6、2012年4月，獲平頂山市優秀輔導教師稱號；

三、論文（8項）

1、2008年2月，教科研成果《新課程理念與課堂教學改革策略研究》獲平頂山二等獎；

2、2008年7月，論文《中學物理學習方法初探》獲平頂山壹等獎；

3、2009年8月，教科研成果《中小學教師心理健康狀況及應對策略研究》獲河南省三等獎；

4、2011年9月，論文《淺談物理學發展史在物理教學中的作用》獲河南省三等獎；

5、2009年3月14日，論文《如何在物理教學中培養學生的創新能力》在《青年導報》上發表；

6、2009年3月21日，論文《物理教學中如何激發學生的非智力因素》在《青年導報》上發表；

7、2012年2月14日，論文《初中物理教學中的情景創設》在《中學生導報》上發表；

8、2012年10月10日，論文《淺談新課程理念下初中物理作業改革》在《中學生數理化》2012年10期發表。

四、其它（20項）

1、2007年3月，被評為校級文明教師；

2、2007年6月，被評為煤山優秀黨員；

3、2007年9月，被評為煤山優秀教育工作者；

4、2008年7月，被評為煤山優秀黨員；

5、2008年9月，被評為校級優秀教師；

6、2008年9月，被評為煤山優秀教師；

7、2008年10月，被評為汝州市先進教師；

8、2008年9月，被評為省毛筆書法二等獎、省硬筆書法一等獎；

9、2010年2月，被評為平頂山市教育科研先進工作者；平教普（2010）2號；

10、2010年3月，被評為校級優秀教師；

11、2010年9月，被評為煤山優秀教育工作者；

12、2010年11月，被評為平頂山市骨干教師；

13、2011年5月，被評為汝州市優秀監考員；

14、2011年9月，被評為校級優秀教師；

15、2011年9月，被評為煤山優秀教師；

16、2011年6月，被評為煤山優秀黨員；

17、2012年1月，書畫作品被評為校級優秀；

18、2012年9月，被評為煤山優秀教師；

19、2012年6月，被評省培優秀學員；

成績只能說明過去，未來的教育教學任務仍相當艱巨，對教育科學的追求是無止境的，今后我會以更高昂的干勁，更加嚴格要求自己，繼續學習深造，盡快學習新課程，樹立新理念，運用新方法，不斷探索求新，使自己的教育教學水平更上一層樓。

崔杰

汝州市第三初級中學

2012年10月