第一篇：第一次參加學(xué)校的農(nóng)場勞動

這年春天的農(nóng)忙假只放了三天。第四天，我就和同學(xué)們都帶上鋤頭或鐮刀、畚箕趕回學(xué)校。晚上，各班都在教室里開會。會上，班主任胡育忠老師，先傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于組織學(xué)生參加農(nóng)場勞動的意見和要求。原來，最近全國的學(xué)校都在貫徹毛主席提出的教育方針：“應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”作為全縣有名的第一中學(xué)，應(yīng)當(dāng)首先開辟學(xué)生的勞動基地。因為，學(xué)校沒有屬于自己的土地，就向當(dāng)?shù)卣塘?，從東方農(nóng)業(yè)高級合作社借來一款農(nóng)田，當(dāng)作學(xué)校的農(nóng)業(yè)基地。這款田在龍門村，在縣城東近10里。學(xué)校已經(jīng)先派人去到現(xiàn)場踏看，面積大約20余畝，分布在龍門村西南側(cè)的一個山窩里。窩底幾丘大田，向上是一層層的梯田，朝東、南、西三面擴(kuò)展，山窩頂部東頭有一條引水渠，把圓頭山麓增坑的小溪水引來灌溉，水源相當(dāng)充足。學(xué)校把這款農(nóng)田劃分開來，每個班負(fù)責(zé)一份，大約1畝左右。當(dāng)時永定一中有20來個班，初中各班略少一些，高中各班略多一些。接下來的兩三天，我們就要去龍門村勞動。然后，胡老師就把任務(wù)落實下來：由勞動委員先統(tǒng)計和調(diào)劑了一下勞動工具，再把全班分成四組，由組長帶領(lǐng)、班干部配合，帶領(lǐng)本組同學(xué)完成各組的任務(wù)。第五天上午，全校師生都向龍門村進(jìn)發(fā)。扛鋤頭、拿鐮刀、挑畚箕的學(xué)生的隊伍，出校門，沿大街，過東門橋，經(jīng)半坑里，順著一條曲折蜿蜒的大路，開始向上穿行。在森林茂密的崇山峻嶺之間，原本有一條通往金豐大山的路。我們走了七八里路，從左側(cè)插入一條小路，翻過山坳，下一段長坡，就到了目的地，這里離龍門村人家有一里多路，還要拐轉(zhuǎn)一個山嘴。我想，城里人要來這里耕田也確實太遠(yuǎn)了。我們看見山窩的下半部分，有的已經(jīng)作了田畻，有的田丘已經(jīng)鏟光，有人正在用牛耕地。上半部分都是梯田，還保留著去年秋收以后的樣子。我們正感到奇怪，老師說，下半部分是高中部的基地，他們前三天來過；上半部分是初中部的基地，今天開始耕作。班主任們把同學(xué)分別帶到各班負(fù)責(zé)的地塊。胡老師把我們帶到山窩頂上最東邊的地方——整個山窩的水源頭。我們班的責(zé)任區(qū)有大小長短10丘田。胡老師把它搭配開來，分到四個小組去，并給我們明確任務(wù)，就是把田畻、田坎的雜草鏟到田里，把小丘和田角用鋤頭翻回來，堵起田水，準(zhǔn)備牛耕。同學(xué)們雖然在學(xué)校里參加過一些集體勞動，但都是大掃除之類的輕松活。這次到遠(yuǎn)在10里之外的地方，還要參加農(nóng)業(yè)勞動，大家都還是頭一回，開始真有點(diǎn)不知所措。幸好，每組都有幾個年紀(jì)較大的同學(xué)，有的還在家里干過農(nóng)活，他們使起鋤頭、鐮刀來干脆利落，割坎、鏟草都又快又好。一部分同學(xué)也跟著模仿起來，雖然不太像樣，卻也堅持著做，還不時跟同學(xué)交流。本來鏟草、鋤地不是什么技術(shù)活，但一些在市鎮(zhèn)里出生的孩子很少見過，更沒干過，只在一旁看著，有的甚至戲水或丟土塊玩。我在家時也幫過媽媽，這些活倒難不住我，只是人小缺力氣，干起來趕不上大同學(xué)，只能慢慢地細(xì)心地鏟草。老師說我做的還真像樣。因為各班的任務(wù)都不是很重，一個多小時就差不多干完了。班主任叫學(xué)校負(fù)責(zé)農(nóng)場管理的人來“驗收”。那人沒有提出什么問題，老師就叫同學(xué)們收拾東西，準(zhǔn)備回校。收工了。同學(xué)們從原路返回學(xué)校。臨走時，有同學(xué)問老師，下午還要不要來。胡老師回答說：“下午休息，明天（星期六）上午，到班里集中?！钡任覀兓氐綄W(xué)校，已經(jīng)接近11點(diǎn)多鐘，正好平時的將近下課的時候。下午，同學(xué)們休整。第二天，同學(xué)們來到班里。班主任給我們作了一個小結(jié)，表揚(yáng)了好些個勞動積極的同學(xué)，鼓勵大家要端正勞動態(tài)度，在今后的勞動中努力鍛煉自己。最后還布置同學(xué)們每人寫一篇勞動心得，當(dāng)作這個星期的《周記》。附記：這次勞動，只是永定一中農(nóng)業(yè)基地春耕的開始。此后的農(nóng)活，都是由學(xué)校的管理人員和幾個工人去完成的。永定一中此后也建立了自己的農(nóng)場，地點(diǎn)在縣城東門外李子塘壩，離學(xué)校約五里路。我們每星期安排一個下午（2節(jié)）的勞動課，都要到哪里去。開荒鋤地、澆水施肥、收獲作物，什么農(nóng)活都做過，挑大糞從街上走過也是常有的事，誰也不會覺得厭惡或難為情。2010-11-16

第二篇：第一次參加田間勞動

第一次參加田間勞動

由于我們都愛吃瓜子，我們家就在爺爺?shù)牡乩锓N了一些。爸爸聽爺爺說瓜子可收了，就帶我們?nèi)页霭l(fā)，收瓜子去。路上我看到有許多蟋蟀在草中跳來跳去玩捉迷藏的游戲呢。

工作之前，我們進(jìn)行了分工。我、爸爸一組，我負(fù)責(zé)運(yùn)，爸爸負(fù)責(zé)把向日葵從桿子上摘下來。哥哥和媽媽一個組。哥哥刮毛毛，媽媽負(fù)責(zé)把瓜子從圓盤上打下來。爸爸讓我抱一個給媽媽，可我覺得一個太輕了，力量還沒用盡，我就拿來倆三個，但是還是覺得很輕，就開始用袋子運(yùn)。

漸漸我累得渾身是汗，汗如雨滴。不小心一滴汗水流到嘴里了，好咸呀！現(xiàn)在我知道了汗水和眼淚都是咸的。此時的我四肢無力好想馬上談下美美的睡上一覺?？墒俏疫€沒運(yùn)完呢呀，于是我就給自己鼓勁，不停地喊著堅持不懈。盡管胳膊也又酸又困，但我還是堅持干完了。

今天我雖然很累，但還是很快樂。因為我不僅看到許多田間美景，體會到了當(dāng)民的不易，更重要的是我知道了堅持是成功的前提，是必不可少的。山西省原平市青年街小學(xué)一年級：武豪吉

第三篇：第一次參加學(xué)校運(yùn)動會(已修改)

第一次參加學(xué)校運(yùn)動會

在升入初中后我遇到了很多的第一次，像天上的星星一樣數(shù)不清，但有一個第一次令我記憶深刻。那就是初一運(yùn)動會。

“初一年級，參加學(xué)校四乘一百米的運(yùn)動員，去操場南側(cè)?！敝鞒秩说穆曇繇憦卦葡觯椅站o拳頭向檢錄地點(diǎn)走去。這是我第一次參加學(xué)校運(yùn)動會呀！

觀眾席上爆發(fā)出了熱烈的歡呼聲，全場沸騰起來了。我的手抖個不停，雖然當(dāng)時很冷，但是我的額頭上竟冒出了豆大的汗珠。突然，一只手輕輕拍在了我的肩膀上，只見班主任微笑的對我說：“別緊張，你能行，你一定能跑好！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。心中充滿了自信。

比賽要開始了，我站在起跑線上，望著對手，一個個都信心滿滿的樣子，一個個都很有把握的樣子。我心里又有些動搖了了。

“預(yù)備”裁判把發(fā)令槍舉向天空，我的手開始發(fā)抖了起來，“砰！”比賽開始了，觀眾席上爆發(fā)出加油聲。當(dāng)我們班的同學(xué)把棒遞給我的一瞬間，我像一艘發(fā)射了的火箭，奮力向前方飛奔而去。漸漸地，我已經(jīng)開始無力，腿像灌了鉛一樣。我不經(jīng)意的看了一眼接力棒，霎時間我想到了同學(xué)們對我寄予的厚望，小小的接力棒傳遞的是友誼，是團(tuán)結(jié)，是信任。

想到這里，我咬緊了牙關(guān)，奮力向前沖去，我要為班級獲得榮譽(yù)，我離第三棒越來越近了，十米、八米、五米、一米，我邁過了第三棒得起跑線，我順利的把接力棒交給了第三棒！當(dāng)我和我的朋友們拿著年級第二的成績到觀眾席時，同學(xué)們都在為我們而歡呼！這不只是我一個人的努力，那一刻我感到了快樂，感到了自豪。

通過這個“第一次”，我知道了收獲成功需要團(tuán)結(jié)，這是一個“愉快”的第一次，也是有意義的“第一次”。

第四篇：紅山農(nóng)場勞動體會

紅山農(nóng)場勞動體會

這次，學(xué)校為了培養(yǎng)我們熱愛科學(xué)、熱愛農(nóng)業(yè)、熱愛勞動的意識，磨練我們吃苦耐勞的品質(zhì)和獨(dú)立生活的能力，了解目前農(nóng)業(yè)的前沿科技趨勢，陶冶我們熱愛大自然的情操，組織了我們?nèi)w八年級同學(xué)來到了蕭山區(qū)中小學(xué)勞動教育實踐基地參加為期四天的勞動實踐讓我們在那里感觸深刻。

到了那里，首先就要整理自己的床鋪。鋪床單、裝被套、裝枕套，什么活都有，都是在家不經(jīng)常干的事情，家長不在身邊，只能靠自己了。好不容易理完了床鋪，又要干一件新鮮事——打熱水。在家里，向來都是用電熱水壺直接燒來喝的，從來沒用過熱水壺打熱水，還聽說過這玩意兒稍不小心就會燙傷自己，害的我用是十分謹(jǐn)慎。

我們?nèi)似泛?，下午是野炊，燒飯我可在行，可把我樂的。我們兩個組的人員都分配好了。男生干重活，負(fù)責(zé)燒飯燒菜和生火，女生則幫男生洗菜切菜?！盎鹕饋砹耍梢詿?！”陳俊楠高興的大喊道。我首先把殺好的魚頭放到油里煎一煎，想要去去腥。結(jié)果一放下去，整只鍋就著起火來，我連忙加水，想把火撲滅，結(jié)果倒水就像倒油一樣，火更大了。沒辦法，只有把好不容易升起來的火熄滅，真是于心不忍吶。不過，最后這碗魚頭番茄豆腐湯還是蠻成功的，手藝好就不怕中間的困難。當(dāng)然我燒的菜不止一道，但是這是最受歡迎的?？粗蠹腋吲d的吃著飯，心里滿是甜味，自己的勞動成果，再不好吃，在我看來，也是一頓大餐。只要是自己動手做的，都是大餐。

第二天，我們學(xué)習(xí)了模擬駕駛。在這節(jié)課上，我們明白了道路上的安全性，也明白了家長每天接送我們?nèi)W(xué)校所承受的巨大壓力與繁忙。開車需時不時踩離合器，換擋，看車后面的狀況，都需要神經(jīng)處于緊繃狀態(tài)，隨時準(zhǔn)備意外的發(fā)生，腦子里還不能想著別的事情。這，或許比上班更辛苦。

然后在“自救互救”課上，學(xué)會了如何使用止血帶，如何用三角巾包扎頭部，如何進(jìn)行緊急的心肺復(fù)蘇，這讓我們在面對危險時都有緊急處理的辦法，讓自己免受傷害。在紙藝課上，我們折出了一朵朵漂亮的玫瑰花，這也是從基地回來之后帶給父母的禮物之一，當(dāng)然帶給父母更多的是我們的獨(dú)立生活能力。

在基地里的一節(jié)節(jié)課中，我們懂得了勞動，懂得了如何脫離父母獨(dú)自生活，收獲到了勞動的歡樂。讓我們熱愛勞動，熱愛大自然，使我們在學(xué)習(xí)中快樂成長。

高 橋 初 中 8 0 2 班 施 子 洋

第五篇：第一次參加家長會

第一次參加家長會

下午，一位同事喊我一起去參加家長會，我有點(diǎn)莫名其妙。后來經(jīng)她提醒，才恍然大悟。原來孩子他們幼兒園要開家長會，早在幾天前，老師就通知了我們星期二要開家長會。可是連著兩天的監(jiān)考，早就忘得干干凈凈了。

不一會就了目的地，盡管有時一天來這里幾趟，但每次都是來也匆匆，去也匆匆，所以這里對于我來說依然很陌生。不過今天這里對于我來說更多的是好奇，是激動，是不安。這究竟是一個什么樣的家長會呢？孩子在這里究竟怎么樣呢？雖然曾經(jīng)我也從老師那里了解了一些，但那只是冰山一角。我和所有的家長一樣，希望這里是孩子學(xué)習(xí)成長的天地，也是孩子游戲玩耍的場所，讓孩子在玩中學(xué)，也在學(xué)中玩！

我?guī)е@些復(fù)雜的心情坐在了兒子的教室里面。兒子看見了我很興奮，小聲的叫著媽媽，我示意他別出聲了，因為會議已經(jīng)開始了。老師先說了一些歡迎家長的開場白，接著是介紹了班級情況，然后就是孩子們的匯報表演。

這時只見有四五個孩子按順序走到了最前面，站在同一條線上，等待著。音樂一響起，孩子們就開始了背誦兒歌，有點(diǎn)像訓(xùn)練有素的士兵。在背的過程中，有的聲音大一點(diǎn)，有的聲音小一些；有的動作連貫一點(diǎn)，有的動作欠缺一些；有背的流暢的，有忘詞的，背完后又按順序走下來，坐在自己的座位上，雙手背好。緊接著又是幾個孩子上來表演，這樣一共有七八次。在所有的表演中內(nèi)容絕不重復(fù)，有關(guān)動物的，有關(guān)水果的，有生活習(xí)慣的??但不管表演的完美與否，也不管是什么內(nèi)容，每一次表演完，都能博得家長們雷鳴般的掌聲，甚至還有家長悄悄地為孩子豎一個大拇指。兒子一共上去了兩次，雖然沒有忘詞，但聲音不是很大，在他下來時我都對他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。對于還不滿三歲的兒子，在這時我最想給予的就是鼓勵，哪怕他表演得并不出色！

之后就是匯報孩子們學(xué)習(xí)漢字和英語單詞的情況。在這時已有一些孩子坐不住了，所以老師在開始的時候，先要孩子們坐得端端正正，小手背好，才出示一張張寫有漢字的卡片，讓全班孩子一起認(rèn)讀。這些卡片有“雨”、“風(fēng)”等一些與生活聯(lián)系較緊密的字，也有“的”、“了”等一些抽象的字。這段時間我偷偷地觀察過兒子，發(fā)現(xiàn)他認(rèn)識得并不多?？磥硭麑@還沒有產(chǎn)生興趣，其實想想也是，每次我和他一起看書時，他最感興趣得是畫面的內(nèi)容。

接著就是認(rèn)讀單詞，過程和前面認(rèn)讀漢字基本一樣。在認(rèn)讀的過程中有的認(rèn)讀得很準(zhǔn)確，有的還有搶認(rèn)得意識，一個接著一個得認(rèn)讀，氣氛很熱烈，以致我有一種恍惚，有一種錯覺。這是不是在小學(xué)一年級或二年級的哪個教室里？當(dāng)然更不知道家長會是怎么結(jié)束的，我和兒子是怎么回去的？

這種恍惚和錯覺讓我思緒紛亂。如果幼兒園的教育體制、指導(dǎo)思想和小學(xué)一樣的話，那就不叫學(xué)前教育。我不明白為什么幼兒園不根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育教學(xué)，學(xué)習(xí)一些蒙式教育理念或早教機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)孩子在操練教具中學(xué)會專注，學(xué)會知識；在實驗中學(xué)會對科學(xué)的探索等，有了專注、認(rèn)真、探索、興趣、愛好的優(yōu)良品質(zhì)難道還不能認(rèn)讀漢字和單詞嗎？后來兒子的一聲“媽媽回家吧”讓我才明白家長會已結(jié)束了，于是我拉著兒子，慢慢向家走著，第一次感覺到學(xué)校離家好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)??