第一篇：2011年度學(xué)習(xí)和工作總結(jié)報(bào)告

2011年度學(xué)習(xí)和工作總結(jié)報(bào)告

報(bào)告人：夏倫和

尊敬的張總：

您好！

首先祝您新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

在過(guò)去的一年里，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是收獲的一年！感動(dòng)的一年，學(xué)習(xí)的一年。年初，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了玉淵潭生產(chǎn)部的廚師長(zhǎng)，職務(wù)上的提升，是一種信任，是一份責(zé)任，更是一種歷練；在王德能經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿的完成了上半年的供餐工作，在這期間，工作中有不足之處，也有辛苦，當(dāng)然更多的是收獲，輕看成績(jī)，重看問(wèn)題；針對(duì)工作中暴露的不足和薄弱，我反思找原因，再學(xué)習(xí)，決定退出玉淵潭生產(chǎn)部廚師長(zhǎng)職務(wù)，讓工作能力比我強(qiáng)的同事來(lái)?yè)?dān)任，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)了我的請(qǐng)求，讓我去別的生產(chǎn)部繼續(xù)學(xué)習(xí)和鍛煉，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，我的坦白和務(wù)實(shí)，讓我又一次參加了由王總領(lǐng)導(dǎo)的暑假采風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在朱總的關(guān)心下，張總的直接安排，讓我得到了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)！再次感謝領(lǐng)導(dǎo)！

2011年金秋，我被調(diào)到北京四中生產(chǎn)部上班，負(fù)責(zé)老師餐制作；黃金季節(jié)，收獲季節(jié),我再次被提名參加了儲(chǔ)備經(jīng)理學(xué)習(xí)班，領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和安排，張總辛苦了！我將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，充實(shí)自己，決不辜負(fù)您的厚望！把學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際的工作中，配合湯中國(guó)經(jīng)理和劉衛(wèi)生廚師長(zhǎng)的工作，努力提高四種師生的滿意度。9月1日，開學(xué)了，全公司都投入了緊張有序的開學(xué)工作中，我所在的北京四中生產(chǎn)部，在湯中國(guó)經(jīng)理的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作有條不紊地按計(jì)劃進(jìn)行，人員的重新分配，衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，菜譜的科學(xué)制定、講解，創(chuàng)新菜品的投入使用，其中新增了：小籠荷葉飯、還有砂鍋系列、炒面、炒河粉等等小吃，受到了四中師生的歡迎和好評(píng)，最受歡迎的還是打鹵面，每天銷售400份以上，同比去年翻了一倍，我也在積極的對(duì)老師菜譜研發(fā)創(chuàng)新，增加新品種，將暑假學(xué)到的新菜“潤(rùn)生紅燒肉”和“風(fēng)味茄皇”等菜品，經(jīng)湯經(jīng)理同意投入生產(chǎn)制作，老師反映良好；在湯中國(guó)經(jīng)理的帶領(lǐng)下，四中生產(chǎn)部月銷售額達(dá)到七十萬(wàn)，創(chuàng)歷最高！

受國(guó)內(nèi)食品安全事故頻發(fā)的影響，國(guó)家衛(wèi)生部對(duì)學(xué)校食堂供餐高度重視，北京市西城區(qū)衛(wèi)生部門對(duì)四中食堂進(jìn)行了工作檢查和指導(dǎo)，提出了更高的要求，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，投入了大量的人力、財(cái)力進(jìn)行整改，再集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、湯中國(guó)的帶領(lǐng)下，針對(duì)環(huán)境和菜品質(zhì)量、操作規(guī)范進(jìn)行了亮化和提高，對(duì)學(xué)生餐和老師餐又增加了新品種日式肥牛飯和燴面，交替使用，很受歡迎。

張總在百忙之中為我們安排了由公司法律顧問(wèn)苗老師主講的第一堂法律知識(shí)課，在這一堂課里，我懂了什么叫法律，什么叫公司，什么是合同法，它的原則，我懂得了勞動(dòng)合同具備的內(nèi)容，明白公司承載的法律責(zé)任，作為一個(gè)勞動(dòng)者所承擔(dān)的法律責(zé)任和依法享有的待遇；在這堂課里，苗叔引導(dǎo)我們?cè)谝院蠊ぷ髦袊?yán)格遵守公司的各項(xiàng)工作制度，與公司共發(fā)展。

金秋十月下旬，品控部華經(jīng)理為我們主講了第二堂課：衛(wèi)生知識(shí)，雖然我在公司參加工作三年了，衛(wèi)生知識(shí)也年年學(xué)，可是在實(shí)際操作中還是容易犯的小毛病，通過(guò)這堂課學(xué)習(xí)，華經(jīng)理帶我們仔細(xì)地重溫了一遍衛(wèi)生知識(shí)，讓我們加深了印象，知道新員工上崗之前要做健康檢查，建立健康檔案，入職檔案，哪些人不能上崗，進(jìn)入車間的要求，生產(chǎn)中、生產(chǎn)后該做些什么，作為一名食品加工人員應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣等等知識(shí)及如何洗刷消毒，如何來(lái)抑制細(xì)菌繁殖，怎么處理，尤其懂得了在處理海產(chǎn)品時(shí)注意一種叫副溶血性弧菌的細(xì)菌，處理不當(dāng)，容易中毒，處理時(shí)需要用醋，這是我以前所不懂的，學(xué)完這堂課以后，在四中的工作中，我做的更細(xì)致了，也和身邊的同時(shí)一起學(xué)習(xí)分享，為四中的食品安全又加了一把鎖。

時(shí)隔一個(gè)月，11月27日，公司經(jīng)濟(jì)師常總為我們主講了經(jīng)營(yíng)管理課；聽了這堂課以后，感觸最多，危機(jī)感！意識(shí)到文化知識(shí)的重要性，感覺自己的文化缺失，跟不上，要學(xué)習(xí)的太多，以后學(xué)習(xí)加強(qiáng)作為一名經(jīng)理必須掌握的基本知識(shí)，初步了解數(shù)的概念，會(huì)算數(shù)，用數(shù)，學(xué)會(huì)記賬，寫周報(bào)月報(bào)及上報(bào)時(shí)間，成本計(jì)算和利潤(rùn)；學(xué)會(huì)管理，這當(dāng)中包括怎么去管人、管財(cái)、管物、管生產(chǎn)、管供給、管銷售，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)力，人的管理，一切管理圍著企業(yè)的運(yùn)營(yíng)轉(zhuǎn)。

2012年元旦前夕，集團(tuán)副總裁王總為我們主講了生產(chǎn)管理課；在這堂課里，我學(xué)到了如何保障生產(chǎn)的安全運(yùn)行，第一要安全管理，提高食品安全意識(shí)，關(guān)鍵控制點(diǎn)的控制，生產(chǎn)過(guò)程中需要注意的，以及如何來(lái)保證產(chǎn)品的質(zhì)量；第二，學(xué)習(xí)和掌握作為一名經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力，只有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)力，才能去保證安全生產(chǎn)和運(yùn)營(yíng)！我深知，必須以一絲不茍的日常管理為主，來(lái)保障生產(chǎn)，安全高效的運(yùn)作。

在即將來(lái)臨的2012年，我將努力去做好本職工作，努力學(xué)習(xí)經(jīng)理人所具備的15種能力，牢記和靈活運(yùn)用十八招管人方法，保持良好的心態(tài)，高昂的學(xué)習(xí)精神，力爭(zhēng)做一名合格的經(jīng)理人，來(lái)報(bào)答張總的精心組織安排！回饋公司！最后懇請(qǐng)張總給予批閱指導(dǎo)，謝謝張總！

祝：張總及公司其他領(lǐng)導(dǎo)新年快樂(lè)！萬(wàn)事如意！此禮

學(xué)生：夏倫和

2011年12月31日

第二篇：學(xué)年個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 XXXX

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長(zhǎng)中又渡過(guò)半年。回首這走過(guò)的半年，很榮幸能與各位同學(xué)共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。半年以來(lái)我心中最大的感受便是要做一名合格的班委不難，但要做一名優(yōu)秀的班委就不那么簡(jiǎn)單了。我認(rèn)為：一名好的班委不僅要為人謙和正直，對(duì)工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、管理事務(wù)、學(xué)習(xí)能力上更要專研。我，作為一名年輕的班委需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。

一、思想修養(yǎng)

作為一名班級(jí)的新成員，要想完成工作的責(zé)任，首先必須具備高素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這半年中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)。有句成語(yǔ)是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名新手，我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來(lái)臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。

二、素質(zhì)提升

在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：進(jìn)行班級(jí)補(bǔ)課、一對(duì)一輔導(dǎo)等等。

在工作中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：提高工作效率、有效管理資料等等。

在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些自己訂的雜志，去圖書館翻閱、網(wǎng)上查詢有關(guān)相關(guān)資料，去書城自費(fèi)購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。

三、工作學(xué)習(xí)成績(jī)匯總

1.黨建：

積極參與黨建活動(dòng)，并及時(shí)提交入黨申請(qǐng)書； 2.團(tuán)日活動(dòng)

組織并積極參與團(tuán)日活動(dòng)，努力將更多的人拉到共青團(tuán)的大家庭來(lái)； 3.校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐 積極參與社會(huì)實(shí)踐：

1）完成《一個(gè)外來(lái)民工在上海的一天》的社會(huì)實(shí)踐，并得出報(bào)告總結(jié)； 2）在寒假中也將積極參與課外社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐； 4.志愿者服務(wù)

積極參與志愿者服務(wù)：

1）實(shí)踐聯(lián)系秘書部成員參與工作； 2）通知四葉草各部參與四葉草會(huì)議； 3）整理四葉草成員資料；

4）參與奉賢圖書館志愿者活動(dòng)；

5）參與幫助殘疾同學(xué)張瑞麗的志愿活動(dòng)； 5.體育活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

積極參與校園體育活動(dòng)，參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)，可惜由于身體原因未獲名次； 6.校園文化生活

積極參與校園開展的各種文化活動(dòng)，如各種講座、座談會(huì)、實(shí)踐報(bào)告成果會(huì)、十年校慶觀展、校園十大歌手歌手比賽等等； 7.學(xué)習(xí)生活

1）在期中考試中取得每門科目均在班級(jí)前5的成績(jī)； 2）編寫學(xué)習(xí)策劃； 3）開展學(xué)習(xí)動(dòng)員演講； 4）組織同學(xué)講課、補(bǔ)習(xí)； 5）與任課老師即時(shí)交流；

四、展望

通過(guò)這半年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，工作和學(xué)習(xí)上也努力做了一些成績(jī)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我將在未來(lái)繼續(xù)多學(xué)、多思、多試，努力把工作和學(xué)習(xí)做的更好。

第三篇：外出活動(dòng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告

經(jīng)過(guò)這次的參觀學(xué)習(xí)，讓我明白了作為一名教師，不單單是做好自我的工作任務(wù)，還要跟學(xué)生有必須的互動(dòng)，拉進(jìn)學(xué)生跟教師之間的距離，這和很重要，一起來(lái)看看外出活動(dòng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文精選五篇，希望能幫助到大家!

外出活動(dòng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告1

在x月x、x日，我有幸參加學(xué)校組織的外出培訓(xùn)組的實(shí)踐培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)組由x校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，一行三十余人前往_縣、_縣等地的學(xué)校實(shí)地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這是一次大規(guī)模、高質(zhì)量的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)在我感嘆那些教師知識(shí)淵博的同時(shí)，更羞愧于自我要學(xué)的東西實(shí)在太多。_六中_校長(zhǎng)的一席話更猶若醍醐灌頂，讓人心神震動(dòng)。她說(shuō)，辦學(xué)校首先就是做文化，期望全校師生在那里待一天，就要有家的幸福感，在每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中留下一段完美的記憶……全校師生上下擰成一股繩，用伊犁夢(mèng)點(diǎn)燃學(xué)校夢(mèng)，學(xué)校夢(mèng)托起_夢(mèng)，用真情打造_河風(fēng)骨文化……在她的身上讓我更多看到的是敬業(yè)、務(wù)實(shí)、干練、精細(xì)。隨后我們又依次到了_市二十三中、_六中和_中學(xué)等學(xué)校，參觀了這幾所學(xué)校的文化建設(shè)，聽取了他們?cè)诮逃虒W(xué)及教研工作的開展情景匯報(bào)，并聽了_、_等四位教師的課。在這兩天的學(xué)習(xí)中，使我感觸最深的有兩點(diǎn)：

一、制定嚴(yán)格的管理機(jī)制

一所有歷史的學(xué)校，經(jīng)過(guò)沉淀，必定會(huì)有自我的芬芳。

以十六中為例，這所學(xué)校在管理方面有自我一系列獨(dú)特的措施，造就了十六中的與眾不一樣。首先在學(xué)生教育方面，該校從抓學(xué)生的養(yǎng)成教育做起，從小事抓起，打造了“清、輕、情”獨(dú)特的情感教育，形式多樣，方式新穎，讓人耳目一新。其次在教學(xué)工作中充分體現(xiàn)不叫老實(shí)人吃虧的原則，真正做到能者多勞，勞者多酬，看到每一個(gè)人的付出、每一個(gè)工作都從我做起、從上做起、做好領(lǐng)頭羊的帶動(dòng)工作和引領(lǐng)工作，樹立以我為先的榜樣作用，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全局。最終是制度的有效落實(shí)。我們都明白一個(gè)道理，一所學(xué)校即使制定再新穎、再完善的制度如果不抓落實(shí)，那么制度就形同虛設(shè)。十六中明確制定出怎樣抓，抓什么，哪些人抓等一系列有效措施，構(gòu)成一整套完善的管理、評(píng)價(jià)機(jī)制，從而有力的促進(jìn)了制度的順利實(shí)施。

二、打造高效務(wù)實(shí)的課堂

樸實(shí)課堂打基礎(chǔ)，課改理念促發(fā)展。在今日名目繁多、花樣百出的各類課型的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂不斷出此刻學(xué)生面前，并深受歡迎。而十六中沒(méi)有被霧里看花的虛無(wú)蒙住雙眼，而是讓課堂重歸樸實(shí)。如政治教師_，首先她在課堂上充分顯示出了作為一名政治教師應(yīng)具有的扎實(shí)的基本功底，在教學(xué)中能時(shí)刻做到舉一反三以及知識(shí)的融會(huì)貫通，異常是在細(xì)節(jié)的處理上為中考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次在多媒體的運(yùn)用和制作中也表現(xiàn)出x教師的計(jì)算機(jī)水平的高超，有效的挖掘本校的有效資源為課堂服務(wù)，成為一堂課的亮點(diǎn)，提高了課堂教學(xué)效益，也大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

兩天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但就這短短的兩天讓我明白了教育需要一種可貴的堅(jiān)持，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做精就是不平凡，把工作做到了一種極致、一種完美更是一種偉大。體會(huì)是能夠記錄的，但心靈的感受可能是無(wú)法全部用言語(yǔ)來(lái)表述的，僅有自我親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)在認(rèn)識(shí)上有真正的提高，思想上有真正的飛躍。相信在x校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校經(jīng)過(guò)“走出去、學(xué)進(jìn)來(lái)”的這種有效學(xué)習(xí)方式，能有力地促進(jìn)我們教師隊(duì)伍專業(yè)水平的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使教育教學(xué)工作會(huì)更上一個(gè)高度。

外出活動(dòng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告2

作為一名教師，任何一次外出學(xué)習(xí)、聽課或參加其它教研活動(dòng)，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，能夠取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，如果用兩個(gè)詞來(lái)形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無(wú)保留的把自我在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無(wú)止境，教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限。

在短短的幾天觀摩學(xué)習(xí)里，觀摩了6節(jié)課，充分展示了他們不一樣的課堂教學(xué)思路。不一樣的教師，不一樣的理念，不一樣的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來(lái)，不一樣的教師演繹不一樣的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。

他們?cè)O(shè)計(jì)的資料難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來(lái)越強(qiáng)，在不斷的解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)生的興趣越來(lái)越高。課堂上他們鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提倡解決問(wèn)題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個(gè)數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力。課堂上，學(xué)生不僅僅有條理地表述自我的觀點(diǎn)及想法，還在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對(duì)自我和別人的想法進(jìn)行批判和反思，經(jīng)過(guò)教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問(wèn)題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)當(dāng)就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個(gè)性。聽完這些課，我對(duì)解決問(wèn)題又有了新的認(rèn)識(shí)。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十五分鐘，真正是教學(xué)“無(wú)痕”，精彩“有痕”!

數(shù)學(xué)課上的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)服務(wù)，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注情境，應(yīng)當(dāng)為數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、數(shù)學(xué)思維的發(fā)展供給土壤。此刻的學(xué)生樂(lè)此不疲的就是善于解答各種問(wèn)題，卻缺少發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的本事。而課堂上學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題的背后又是什么呢?就是教師并沒(méi)有順應(yīng)新課程的理念，轉(zhuǎn)變自我的主角，沒(méi)有樹立服務(wù)的意識(shí)，沒(méi)有給學(xué)生充分的思考問(wèn)題的空間與時(shí)間。有人比喻說(shuō)：教學(xué)過(guò)程是一個(gè)流程，它應(yīng)當(dāng)像一條河，有時(shí)奔騰咆哮、一瀉千里，有時(shí)峰回路轉(zhuǎn)、潤(rùn)物無(wú)聲。如果說(shuō)學(xué)生是水，那么教師應(yīng)當(dāng)是不斷變換的河道。從這個(gè)意義上說(shuō)，教師們的課堂簡(jiǎn)便活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的主角，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的主角，他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對(duì)象。

教師們講座的給我的觸動(dòng)很大，他們說(shuō)：提高課堂教學(xué)實(shí)效性的前提是備課，真正的備，首先是要從精神上，從思想上高度重視，其次才是從物質(zhì)上，行動(dòng)上”準(zhǔn)備”，這樣才有備無(wú)患、吃透教材：把握數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)是根本，吃透學(xué)生：研究學(xué)生，了解學(xué)生是保障。備課的內(nèi)涵是教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育學(xué)修養(yǎng)，所以，教學(xué)的境界歸根結(jié)底是教師的境界。備課需要有團(tuán)體的交流與合作，但更需要個(gè)體獨(dú)立的思考與求索。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個(gè)教師觀念，智慧與精神的綜合體現(xiàn)。

下頭我就結(jié)合實(shí)際來(lái)談?wù)勛晕业囊恍w會(huì)。

1.必須對(duì)教材充分理解和掌握。

對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師僅有明白上什么，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。學(xué)生也就學(xué)得簡(jiǎn)便愉快。聽了這幾位優(yōu)秀教師的課，使我深有感受他們對(duì)教材理解透徹，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，真正做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂數(shù)學(xué)課。

2.教師要有良好的自身素質(zhì)。

教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過(guò)程中來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)取性和主動(dòng)性，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺得枯燥乏味，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

3.要注重學(xué)生本事的培養(yǎng)。

在教學(xué)中，教師不僅僅要讓學(xué)生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學(xué)生的本事。在教學(xué)新知時(shí)，都是讓學(xué)生自我去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動(dòng)形式多樣，注重主體參與。

在這次外出學(xué)習(xí)中，我看到的是教師與學(xué)生真實(shí)的交流，每一位教師都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就讓學(xué)生自我經(jīng)過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決，為學(xué)生供給了自由發(fā)揮，處理問(wèn)題的空間，并且教師不斷鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對(duì)于學(xué)生一時(shí)想不出來(lái)的問(wèn)題，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。經(jīng)過(guò)聽課，讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。另外，印象較深的是教師們主張把一切還給學(xué)生，即主張：學(xué)生能自我探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒;學(xué)生能經(jīng)過(guò)思考描述出來(lái)的，教師不引導(dǎo);學(xué)生能自我總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等。課堂中允許學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，允許學(xué)生出現(xiàn)分歧，允許學(xué)生出現(xiàn)自我的預(yù)設(shè)中沒(méi)有的問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底，課堂上臨時(shí)應(yīng)變的本事很強(qiáng)。

短短的觀摩學(xué)習(xí)已結(jié)束，但我會(huì)把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo)，不斷提高自我的教學(xué)水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。成長(zhǎng)需要內(nèi)驅(qū)，成長(zhǎng)需要沉淀，成長(zhǎng)需要活材，成長(zhǎng)需要蛻變，成長(zhǎng)需要追求至善。我會(huì)以此次觀摩活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)好好研究教材，思考教學(xué)，組織教學(xué)，增進(jìn)自我的教學(xué)水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的數(shù)學(xué)課，讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里歡樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

外出活動(dòng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告3

在這活力四射、期望紛飛的春天，小學(xué)數(shù)學(xué)青年協(xié)作組繼續(xù)前進(jìn)，今日我們的小船停靠到了_鎮(zhèn)。在此次的研討會(huì)上進(jìn)一步明確了青協(xié)組的研究方向：以課例研討為主要載體、課堂觀察為基本方法、課堂診斷為必需路徑、學(xué)習(xí)培訓(xùn)加速教師成長(zhǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)水平提高為目標(biāo)指向。在那里我們分別聆聽了_教師的《植樹問(wèn)題》和_教師的《數(shù)學(xué)思考》，精彩的課堂感染了每位學(xué)生以及在座的教師。

一、善于發(fā)現(xiàn)

數(shù)學(xué)知識(shí)和生活有著密切的聯(lián)系，作為數(shù)學(xué)教師要善于發(fā)現(xiàn)，善于從生活中找素材，把知識(shí)生活化，這樣能夠提高學(xué)生的興趣。在課上兩位教師都從生活中尋找素材，而非直接教教材。例如：吳教師利用手、人民大會(huì)堂的柱子、路燈等來(lái)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)間隔和間隔數(shù)。孫教師在進(jìn)行鞏固練習(xí)時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中運(yùn)用到的連線問(wèn)題，既訓(xùn)練了學(xué)生的動(dòng)口本事也加強(qiáng)了知識(shí)與生活的聯(lián)系。

二、善于傾聽

學(xué)會(huì)傾聽十分重要，尤其是教師。教師有效地傾聽，能讓學(xué)生覺得自我得到了教師的器重、認(rèn)可和尊重，能激起學(xué)生的發(fā)言欲望，提高發(fā)言質(zhì)量。更為重要的是，教師這種認(rèn)真傾聽學(xué)生說(shuō)話的習(xí)慣，給學(xué)生養(yǎng)成傾聽習(xí)慣，樹立了可感的榜樣。

每位學(xué)生的思維都是不一樣的，在課堂上我們不能只聽取正確的答案，還要去聽學(xué)生們的不一樣答案，更要留時(shí)間讓學(xué)生訴說(shuō)他們的疑惑。這也讓我想到自我，平時(shí)我在上課時(shí)只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯(cuò)誤”答案。

三、善于表?yè)P(yáng)

表?yè)P(yáng)是一根火燭，有意無(wú)意間照亮了別人的一生;表?yè)P(yáng)是一塊羅盤，似明非明時(shí)指引了別人的方向;表?yè)P(yáng)是一種力量，低頭抬頭間給予了別人動(dòng)力源泉。在課堂中我經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生，可是采用的模式比較單一。在以后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)像兩位教師學(xué)習(xí)，多采用不一樣方式來(lái)表?yè)P(yáng)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

外出活動(dòng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告4

在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，在x月_日我們學(xué)校_位教師去到了我們市區(qū)_中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，這次去_中學(xué)參觀的一天我看到了不一樣的教學(xué)方式，看到了很多新鮮的教學(xué)理念，開闊了我的視野，讓我學(xué)到了不少，也讓我重新的看待自我的教學(xué)方式，吸取他人的教學(xué)理念，運(yùn)用在自我的教學(xué)中，這次在去_中學(xué)的學(xué)習(xí)中也跟x中的教師交流了一番，聽取了一下x中教師的教學(xué)心得，在這次的參觀中，自我也有很多的收獲，在去_中參觀中感悟了不少有了一些心得。

這次在_中我看到了先進(jìn)的教學(xué)方式，在教師上課期間學(xué)生的進(jìn)取性很高，我很好奇這是什么原因，在與任課的教師的私下交流中我了解到，教師在上課期間沒(méi)有給學(xué)生制造壓力，打造好一個(gè)活躍的課堂氣氛，上課的方式氣氛很重要，往往有時(shí)候我就忽略了這一點(diǎn)，在上課的過(guò)程中給了學(xué)生太大的壓力，這樣字其實(shí)反而適得其反，在課堂上給學(xué)生一種簡(jiǎn)便的狀態(tài)很重要，在課堂上還是不要太過(guò)于嚴(yán)肅，多跟學(xué)生互動(dòng)，有自我的上課風(fēng)格最好，讓學(xué)生能夠感覺帶到上課不是那么無(wú)聊，讓學(xué)生覺得上課還是有意思的，做到這個(gè)就能夠事半功倍了。

第二個(gè)就是讓學(xué)生自由的發(fā)言，在討論的時(shí)候不去限制學(xué)生，多多讓學(xué)生自我去摸索，這樣貌以來(lái)是很效果的，讓學(xué)生能夠發(fā)散自我的思維，成立一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的小組，讓學(xué)生在其中互相交流，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程后中小組之間能夠展開競(jìng)賽，課堂上頭小組之間進(jìn)行搶答，私下也給各個(gè)小組分配任務(wù)，讓其配合完成，不嚴(yán)做太多的干預(yù)。

最終就是充實(shí)學(xué)生的課外生活，在_中我看到了一個(gè)充滿活力的學(xué)校，相比我們學(xué)校我看到了更多的娛樂(lè)方式，我看到了更加多樣的課外文化，這樣的氣氛真的很好，學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)也會(huì)感覺到累，在緊張學(xué)習(xí)中能夠以一種文化作為學(xué)生的娛樂(lè)真的很高明，這是值得我們吸取的經(jīng)驗(yàn)，在這次參觀當(dāng)中，我看到最多的還是這個(gè)，多彩多樣的學(xué)校生活，學(xué)生與教師之間的密切交流，很和睦，沒(méi)有壓力，這些在這次參觀的過(guò)程中真的很驚訝，可是也讓我自我在這方面更加重視了起來(lái)。

經(jīng)過(guò)這次的參觀學(xué)習(xí)，讓我明白了作為一名教師，不單單是做好自我的工作任務(wù)，還要跟學(xué)生有必須的互動(dòng)，拉進(jìn)學(xué)生跟教師之間的距離，這和很重要，學(xué)生跟教師的關(guān)系近了，在教學(xué)中就不會(huì)太過(guò)于壓抑，沒(méi)有了緊張的氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí)的效率自然就高了。

外出活動(dòng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告5

聯(lián)想到自我從教十多年以來(lái)，我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，越來(lái)越多的年輕教師憑借自我實(shí)力也將脫穎而出。我覺得自我有了壓力和動(dòng)力。尤其是經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，更感到自我在教學(xué)中的差距，來(lái)自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅僅是知識(shí)的傳授，更是心靈的震撼。“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”看似他們呈現(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會(huì)感動(dòng)，行動(dòng)了才會(huì)有收獲”。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自我的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。

一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神

在課堂聽課活動(dòng)中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，并且各個(gè)教師的課堂都具有自我鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們必須做出了艱辛的努力，才會(huì)有今日的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)，二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)

新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在來(lái)自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進(jìn)，在聽課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自我的行動(dòng)。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中進(jìn)取主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組合作交流、班級(jí)合作交流。帶著問(wèn)題來(lái)、帶著問(wèn)題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究本事。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作，承擔(dān)職責(zé)。

三、實(shí)踐了才會(huì)匯集成河

莊子說(shuō)過(guò)：“始生之物，其形必丑。”任何東西的構(gòu)成必須經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當(dāng)天有關(guān)評(píng)課，其資料自成體系，脈絡(luò)清晰自然，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈昧巳绾稳ピu(píng)價(jià)一堂課，怎樣來(lái)評(píng)價(jià)，以什么樣的方法等等，十分具體。由此，我想到這樣完善的資料是與專家們多年的親身實(shí)踐，不斷分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對(duì)待我們的工作，隨著時(shí)間的推移，我們定會(huì)有所收獲。

第四篇：學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告

學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告

7月6日至7日公司組織進(jìn)行了封裝、測(cè)試各工序基礎(chǔ)知識(shí)的介紹。對(duì)各工序先后從工序在總工序中的位置、工序的概述、工序中所用的設(shè)備、工序的原理、工序所用的材料（產(chǎn)品材料/輔料/設(shè)備材料）、工序中的異常及產(chǎn)生異常的可能原因等進(jìn)行了介紹。

從這次培訓(xùn)中我系統(tǒng)的了解到封裝工藝的工藝流程：磨片→劃片→裝片→鍵合→塑封→去飛邊→電鍍→打印→切筋/成型→外觀→包裝。了解到哪些工序要在潔凈車間無(wú)塵環(huán)境下進(jìn)行，為什么要在無(wú)塵環(huán)境下進(jìn)行，哪些工序?qū)Νh(huán)境要求較低，以及各工序的注意點(diǎn)。

通過(guò)這次培訓(xùn)讓我了解到前道工序?qū)蟮拦ば虻挠绊懀屛腋玫恼J(rèn)識(shí)到自己所在工序的重要性，其中裝片工藝和我所在工序息息相關(guān)，它是IC封裝前工序中的第三道工序，有著非常重要的作用，裝片看似簡(jiǎn)單，其實(shí)內(nèi)中的奧妙還是挺多的，而且隨著新的封裝形式的不斷涌現(xiàn)，裝片從一層到多層、從單芯片到多芯片、從厚到薄、從大到小、技術(shù)難度變得越來(lái)越復(fù)雜。后續(xù)結(jié)合裝片工序和鍵合工序我了解到引線鍵合封裝和FC覆晶封裝的區(qū)別：引線封裝芯片正面朝上，芯片背面和基板間無(wú)間隔，芯片和基板間通過(guò)引線連接，而FC覆晶封裝芯片背面朝上，芯片和基板通過(guò)焊球連接，結(jié)合之前所看資料，讓我更清晰的認(rèn)識(shí)到FC覆晶封裝的優(yōu)勢(shì)。

在這次培訓(xùn)中塑封工序給我留下了較深刻的映像，它是聯(lián)系前后道的關(guān)鍵工序，是用環(huán)氧模塑料在相應(yīng)的模具上通過(guò)高溫、高壓把鍵合好的產(chǎn)品包封起來(lái)，用以隔絕濕氣與外在環(huán)境的污染，以達(dá)到保護(hù)芯片的目的。其中塑封工序中的相關(guān)材料的保管和使用期限讓我深刻的認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，生產(chǎn)中只有把每一環(huán)做好，才能保證產(chǎn)品質(zhì)量的可靠性。

在培訓(xùn)間隔，培訓(xùn)老師給我們放映了一些新員工如何正確認(rèn)識(shí)自己，如何認(rèn)識(shí)正確企業(yè)，如何樹立正確人生觀和價(jià)值觀的視頻，令我感受頗深。

這次培訓(xùn)使我受益匪淺，不管是在工作思想上，還是在產(chǎn)品專業(yè)知識(shí)上，都有了一個(gè)很大的提升，為我今后的工作打下了基礎(chǔ)。

第五篇：學(xué)習(xí)情況總結(jié)報(bào)告

學(xué)習(xí)情況總結(jié)報(bào)告

9月26日接到縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室轉(zhuǎn)發(fā)的關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《韓勇同志在窗口單位和服務(wù)行業(yè)為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)視頻會(huì)議結(jié)束后的講話》的通知，巴格艾日克鄉(xiāng)按照縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的指示精神，當(dāng)天下午就組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《講話》的內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們鄉(xiāng)上下深刻地領(lǐng)會(huì)到了《講話》的精神實(shí)質(zhì)，知道了：基層黨組織和廣大黨員要牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民理念，確立民生為重、服務(wù)為先導(dǎo)向，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，從各自職能特點(diǎn)出發(fā)，從解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，全面落實(shí)公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議等活動(dòng)。隨即我鄉(xiāng)又分別召開了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和全體干部職工會(huì)議。在會(huì)議中我們結(jié)合鄉(xiāng)在開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真的查擺分析，找出不足之處并制定整改措施。今后我鄉(xiāng)將以此為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《講話》精神，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，努力提高為人民服務(wù)的水平。以良好的精神面貌、優(yōu)異的工作成績(jī)，迎接自治區(qū)第八次黨代會(huì)的勝利召開。

中共巴格艾日克鄉(xiāng)委員會(huì)

二0一一年十月九日