第一篇：大慶油田EPS油水分離中試試驗小結(jié)

大慶油田EPS油水分離中試試驗小結(jié)

通過在大慶近兩個月的現(xiàn)場試驗，大慶油田EPS油水分離中試試驗的運行試驗階段告一段落，在此期間我們所做的工作主要包括如下幾方面：

1、熟悉EPS油水分離裝置；

2、按照實驗方案，監(jiān)測EPS油水分離裝置進出水水質(zhì)；

3、同油田及六廠保持聯(lián)系，作一些初期市場工作。

在實驗中，由于現(xiàn)場的原水水質(zhì)不穩(wěn)定，且大多高于預測的3000mg/l，有些進水已經(jīng)超過10000mg/l，為了避免高負荷運行對EPS填料的損害，油水分離設備經(jīng)常在低流量負荷狀態(tài)下運行，因此在此階段中，有效的運行數(shù)據(jù)（即進水水量>42m3/h，）僅有55組左右。所以下面僅就這55組數(shù)據(jù)進行分析（數(shù)據(jù)詳見記錄表）：

1、在這55組數(shù)據(jù)中，有32組數(shù)據(jù)的出水水質(zhì)達到出水標準，在這32組數(shù)據(jù)中，有14組的進水油濃度超過3000mg/l，其余18組數(shù)據(jù)的進水在1000~3000mg/l；

2、在另外出水沒有達標的23組數(shù)據(jù)中，進水油濃度在3000mg/l以下的共有5組數(shù)據(jù)，其中12月9日檢測的一組未合格數(shù)據(jù)，其真實性值得懷疑。而其余4組數(shù)據(jù)均是出現(xiàn)在12月10日，因此懷疑當天的油水分離設備沒有在較佳狀況下運行，如存在氣浮溶氣罐壓力升高，造成進氣量減少，氣浮效果降低的問題；

3、在這55組數(shù)據(jù)中，可以看出此裝置具有如下的特點：耐沖擊負荷，當進水濃度成倍增大時，出水油濃度基本保持在160mg/l以下，因此可將此設備作為其它油水分離工藝流程的前處理工藝，具有為后續(xù)單元提供穩(wěn)定的出水以及保護后續(xù)單元的作用；

4、通過對規(guī)劃所檢測的數(shù)據(jù)進行分析，本實驗裝置對聚合物無去除效果。

通過這一段的觀察，該EPS油水分離裝置工藝簡單，操作方便，具有一定的先進性。其填料設計獨特，氣浮效果較好，值得我們借鑒學習，但其是否為國際或國內(nèi)目前最先進的，應該很好的作一下詳細測定或?qū)Ρ葘嶒灒缓推渌恍飧≡O計比較，其回流比和能耗較高，其長期運行效果仍得通過長期實驗來檢驗。除此以外，其設計和具體操作中有一些問題在今后同類產(chǎn)品的設計生產(chǎn)中應該得到注意：

1、現(xiàn)有的EPS油水分離罐中，由于進水具有一定的流速，在進水口附近形成死區(qū)，造成空間的浪費，如能在進水口附近設置導流板，則能夠利用空間，提高出水水質(zhì)；

2、由于原水中含有大量的聚合物，容易造成氣浮回水管線中的過濾器堵塞，因此建議并聯(lián)設置兩套過濾器，過濾器前后裝有閘閥，這樣容易過濾器的拆卸清洗；

3、由于刮油后油距集油池液面落差較大，在進水油濃度較高時，由于砸落效應，在集油池中容易產(chǎn)生大量油沫，形成假液位現(xiàn)象，最終產(chǎn)生跑油問題，因此在集油設計中要考慮此因素；

4、刮油裝置中的刮油板需要進行維修以及清洗，因此在罐體設計上需考慮維修清洗方便等問題。

在參與本中試實驗過程中，作為現(xiàn)場人員，我們有一些感觸，也對以后的研發(fā)、市場、工程有一些感想，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、從研發(fā)工作來說

現(xiàn)在雖然和韓國的合作有一定難度了，但從我們現(xiàn)場人員的個人角度來說，有一些方面我們認為還是值得思考。

1、我們個人感覺，這個實驗做的比較被動、參與深度不夠。研發(fā)引進中，主要的是深入了解技術(shù)關(guān)鍵和其先進性，由于我們目前沒有這方面的研究專家和這一領(lǐng)域的工程實踐，前期應該做一些詳細了解和對比，并需要進行調(diào)查和試驗對比。由于我們在接觸中試試驗時，才知道實驗的具體內(nèi)容，并通過中試過程做對比試驗，其本身就是一個缺陷和不足。我們覺著以后的研發(fā)工作應該避免上述問題，減少經(jīng)濟上、人力上不必要的浪費。而且有必要在作小試實驗時就組織一個班子，參與前期的小試試驗，長遠規(guī)劃，這樣對研發(fā)、工程的銜接有好處，可針對性的安排一些實驗內(nèi)容，了解比較透徹后，可減少現(xiàn)場人員的許多彎路，加快實驗進度；

2、一些技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)引進時，有時可通過代理的手段，我們可通過消化吸收，通過借鑒，最后研究出自己的東西（當然首先建立在合法的角度上）。現(xiàn)在我們就有可能通過自己的設計搞出自己的油水分離產(chǎn)品。

3、我們可通過一個產(chǎn)品和一項技術(shù)，開發(fā)和了解一個領(lǐng)域的市場，在實驗的過程中，我們也應該抓住機會，把實驗基地當做一個自己的試驗基地，利用一些已有的有利條件，搞一些自己的科研。

二、從市場部工作來說

我們參與實驗，作為合作方和簽約者，我們要履行一些責任和義務，同時我們也因該有權(quán)力。但在實際工作中，采油六廠除了王總外，其他人都不知道韓國東海和工大環(huán)保合作這回事，包括油田公司王總、曹總、馬總都不是特別了解，每個人去時總是先找韓國方面的人，很少找我們了解情況，而且實際解決問題、參觀接見時，沒有因為我們是合作方而邀請我們，到后來通過我們的解釋和實際行動，這種情況才有所改善。這說明我們攻關(guān)工作做的不到位，雖然由于我們不是技術(shù)的主要擁有者，但如果從小試試驗就開始公關(guān)的話，實際情況有可能就會更好一些，以后的工程有可能好運作一些。明知現(xiàn)在有一萬噸的市場，前期公關(guān)、投入不夠，職責不明確，現(xiàn)在六廠和總廠與韓國方面直接單獨洽談了，雖然我們可以在投入人力、物力去爭取，但無形中我們已處于劣勢。

我們作市場，需要依靠技術(shù)、人力和公關(guān)等多方面因素，現(xiàn)在我們在利用韓國的技術(shù)，那么起碼應該人力、公關(guān)其方面要比韓國強，才能讓人信服，肯和我們合作，過多的觀望就有可能失去市場。

三、從工程角度來說

1、在初期的工作過程中，一開始感覺比較茫然，由于前期圖紙沒有會審，一些設計不是特別合理，人際關(guān)系不是特別清楚，責任人落實不了，工程建議也不好提，因此不知從何著手。而初期韓國東海和樸哲進等現(xiàn)場協(xié)調(diào)能力差，與六廠的關(guān)系處的不好，造成許多不必要的麻煩和不必要的花費，雖然不是由我們，但我們也應該引以為戒。因此如為我們自己的工程，前期的設計會審非常必要，而且合同中職責必須明確，現(xiàn)場人員監(jiān)督也得到位。

2、設備的選用一定要慎重，盡可能用好一些的設備，不能忽視附屬設備的作用。本實驗裝置在開始運行中，由于設備和設計不合理因素，造成實驗延期近半個月才開始，造成不必要的人力、物力浪費。因此對以后我們的設計和工程也具有警示。

3、我們的機加工能力和加工的東西還有待完善和改進，這也代表我們公司的形象，要不讓別人會以偏蓋全對我們留下不好印象。

由于我們沒有過深入的參與本次工程的談判和運作，一些情況了解不夠徹底，上面的說法有可能有一些偏頗，僅作為我們個人的一些看法，供領(lǐng)導和同事們批評指正。

陸洪宇

田

盛 2002年1月

第二篇：幼兒美術(shù)教案---油水分離

魔術(shù)畫家

活動目標：

一、初步學習油水分離的知識，了解油水分離作品的特點，感受色彩變化的美。

二、學習油水分離的繪畫方法，能巧妙的利用油畫棒等繪畫工具進行創(chuàng)作。活動準備：

1、深色顏色顏料，水粉筆。

2、白紙，鋪好報紙的桌子。

3、油畫棒，已用白色油畫棒畫好的圖畫一幅。活動過程：

1、情境導入：以看魔術(shù)表演來激發(fā)幼兒學習的興趣。

“小朋友們看看，我是誰啊？告訴你們，我是一個魔術(shù)師。我會變魔術(shù)！你們相信嗎？” “那你們先看看老師這是什么？”（白紙。）

“好了，小朋友仔細看清楚了，魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯！千萬不要眨眼睛喲！” 師：我需要一枝神奇的筆，蘸上顏料，在白紙上一涂，出現(xiàn)了一幅漂亮的畫。師：怎么變出來的?” 幼兒討論，猜測。

師：其實神奇的不是老師這支筆，而是這張白紙。

2、探討作畫方法。

教師出示一支白色的油畫棒。

師：這支白色的油畫棒平時我們很少用到，但是今天，我們有了它，才能變魔術(shù)。師:你們想畫個什么呢？

教師根據(jù)幼兒的要求現(xiàn)場畫幾個圖形，請一個幼兒上來刷顏料，其他小朋友喊：變，變，變，魔術(shù)開始了。

3.再次討論，尋找答案。

教師小結(jié):白色的油畫棒畫在白色的紙上，看上去還是一張白紙，其實魔力已經(jīng)產(chǎn)生了。接下來，只要刷上顏料，畫過白色油畫棒的地方顏料就刷不上去了，好看的圖畫就露出來了。

教師:這是為什么呢?(請出科學老師)活動準備：

每人兩杯水、一點稀釋水粉顏料、一杯油、一根竹簽

活動過程：

A、幼兒動手操作將水里倒進一點稀釋水粉顏料，水和稀釋水粉顏料會怎么樣？

師：桌子上有一杯水和稀釋水粉顏料，請小朋友將這兩樣物品倒在一起看看會發(fā)生什么變化！（幼兒操作，并能在操作后講述結(jié)果）

師：恩，稀釋水粉顏料和水相融在一起啦！

B、幼兒猜想油和水倒在一起會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？并記錄。

1、油在水的上面

2、油在水的下面

3、油和水相融在一起

C、感知油和水相互傾倒后分離的現(xiàn)象

1、請你試一試把油倒在水里或者把水倒在油里會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

2、幼兒操作教師指導

3、交流你把什么倒入什么？發(fā)現(xiàn)了什么？你可以把你的發(fā)現(xiàn)記錄在記錄紙上！

4、小結(jié)：不論油倒在水里還是水倒在油里，油在上面、水在下面，它們是分離的不會相融在一起。

D、通過操作感知油、水攪拌后分離的現(xiàn)象

1、教師引導幼兒觀察攪拌時的現(xiàn)象和停止后的現(xiàn)象，并作記錄。

用竹簽攪拌時是什么現(xiàn)象？停止后是什么現(xiàn)象？

2、幼兒操作說出實驗結(jié)果。

4.幼兒嘗試。

你們想成為魔術(shù)師嘛？你們想不想也去變一變呢？”老師為每組準備好了東西，請你們也來變一變。

教師講解操作時注意事項。

現(xiàn)在，請小朋友也來當魔術(shù)師，好不好？不過當魔術(shù)師有個小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。

幼兒操作，教師指導操作，并注意引導幼兒豐富畫面。5.欣賞各自的作品。

油水分離畫

簡要介紹：

油水分離畫，就是先讓幼兒進行簡單的繪畫，然后蠟筆進行了背景裝飾，接著將顏料刷在畫紙上。讓幼兒體會水油分離的繪畫效果,在這樣的活動中幼兒知道水和油是不能融合的,也知道蠟筆是有油的成分的,而顏料中加的是水,所以用顏料刷背景后用蠟筆繪畫的地方就會顯現(xiàn)出來,而不會覆蓋。

設計思路：

孩子的繪畫處于涂鴉時期，因此要讓幼兒畫出規(guī)則的線條和圖案，只能增加孩子的繪畫難度和心理負擔。所以針對這一時期幼兒的年齡特征，我們就要用游戲的方式來提高他們參與的興趣。

本活動就是通過讓幼兒自主繪畫的方式，來引起孩子用油畫棒、毛筆涂畫、涂色的興趣，并使幼兒在寬松、自由的環(huán)境中，自己嘗試用油畫棒、毛筆操作。通過這個活動，使孩子初步接觸水油分離的畫法，但我們并不要求孩子知道和了解其科學道理，主要是激發(fā)他們的好奇心和初步地探索欲望，為他們以后更好地發(fā)展提供了基礎和條件。

在整個涂畫過程中，幼兒用油畫棒和毛筆的涂畫方式也很自由，我們不要求幼兒規(guī)范地去點畫線條式圖案，他們可以隨心所欲地用自己喜愛的方式涂畫。在活動過程中，我們盡量給孩子更大的自由度，為他們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力創(chuàng)設良好的環(huán)境。

第三篇：中班美術(shù)：有趣的油水分離

中班美術(shù)：有趣的油水分離

活動目標：

1.初步學習油水分離的知識，了解油水分離作品的特點，感受色彩變化的美。

2.學習油水分離的繪畫方法，能巧妙的利用油畫棒等繪畫工具進行創(chuàng)作。

活動準備：

1.顏料、水粉筆、油畫棒若干。

2.白紙若干，已用白色油畫棒畫好的圖畫一幅。

活動過程：

1.情境導入：以看魔術(shù)表演來激發(fā)幼兒學習的興趣。

教師：寶貝們，今天老師要給你們變個魔術(shù)。這是一張白紙（出示已用白色油畫棒畫好的圖畫），上面有東西嗎？那老師要用一支神奇的筆，蘸上顏料，在白紙上刷、刷、刷，魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯！問：怎么變出來的?幼兒討論，猜測。

師：其實神奇的不是老師這支筆，而是這張白紙。

2.探討作畫方法。

教師出示一支白色的油畫棒。師：這支白色的油畫棒平時我們很少用到，但是今天，我們有了它，才能變魔術(shù)。你們想畫個什么呢？ 教師根據(jù)幼兒的要求現(xiàn)場畫幾個圖形，請一個幼兒上來刷顏料，其他小朋友喊：變，變，變，魔術(shù)開始了。

3.再次討論，尋找答案。教師小結(jié):白色的油畫棒畫在白色的紙上，看上去還是一張白紙，其實魔力已經(jīng)產(chǎn)生了。接下來，只要刷上顏料，畫過白色油畫棒的地方顏料就刷不上去了，好看的圖畫就露出來了。4.教師介紹油水分離法

師：這是一種“油水分離”法，因為油畫棒是油性的，而水粉顏料融于水，油與水不互溶，所以當顏料遇到油畫棒時，就自然地脫離開。5.幼兒嘗試。（1）教師講解操作。

師：先用白色油畫棒在紙上畫上喜歡的東西，再用排筆在顏料里面蘸一蘸，在顏料盤的四周靠一靠，濾去多余的水分。在紙上刷的時候要按照從上到下的順序，一排一排橫著耍。刷完以后把畫放在桌子上晾干，不要拿起來，以免弄壞畫。

（2）幼兒操作，教師指導操作，并引導幼兒豐富畫面。

6.欣賞各自的作品。

幼兒相互欣賞作品，并能用語言大膽表述自己的作品。

第四篇：餐飲行業(yè)餐廚垃圾處理及油水分離調(diào)研情況匯報

關(guān)于餐飲行業(yè)餐廚廢棄物處理和油水分離

有關(guān)情況的匯報

區(qū)政府：

為切實解決餐飲業(yè)相關(guān)污染問題，現(xiàn)將轄區(qū)內(nèi)餐飲行業(yè)餐廚廢棄物處理和油水分離的有關(guān)情況匯報如下：

一、餐廚廢棄物和餐飲業(yè)污水的概念與特點

（一）餐廚廢棄物。是居民在生活消費過程中形成的生活廢物，主要成分包括米和面粉類食物殘余、蔬菜、動植物油、肉骨等，從化學組成上，有淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、脂類和無機鹽。

（二）餐飲業(yè)污水。是指飲食行業(yè)在作業(yè)過程中所排入下水道的污水，其特點是含油脂、總懸浮顆粒、化學需氧量濃度及含量高。

二、餐廚廢棄物和餐飲業(yè)污水的主要危害

（一）餐廚廢棄物危害

餐廚廢棄物易腐爛，散發(fā)惡臭，其性狀和氣味都會對環(huán)境衛(wèi)生造成惡劣影響，且容易滋長病原微生物、霉菌毒素等有害物質(zhì)。而利用未經(jīng)處理的餐廚廢棄物直接飼養(yǎng)畜禽，會通過畜禽體內(nèi)毒素、有害物質(zhì)的積累對人體健康帶來危害，從而造成人畜之間的交叉?zhèn)魅尽２蛷N廢棄物直接被填埋處理，會造成地下水的嚴重污染。

（二）餐飲業(yè)污水危害

1、餐飲業(yè)污水對水體的污染。河道、湖泊、海域等自然水體本身是一個平衡的生態(tài)系統(tǒng)，大氣中的氧氣通過水面不斷向水中擴散傳遞，維持水中溶解氧濃度，從而抑制厭氧

微生物的活動，防止水體變綠、變黑、變臭。

餐飲污水含脂肪類及植物油居多，漂浮于水面的油，影響空氣和水界面的氧交換，分散于水中的油可被微生物氧化分解，故油類不僅降低復氧速率，而且消耗水中的溶解氧，導致微生物中的厭氧菌群逐漸處于優(yōu)勢。由于厭氧菌群消化有機物不能夠完全徹底，產(chǎn)生了許多帶有惡臭的中間產(chǎn)物，這些物質(zhì)遇到鐵又能產(chǎn)生黑色的硫化鐵沉淀。如果這種情況不加以有效的制止，在很短的時間自然水體水質(zhì)就會變黑變臭，變成死水，既嚴重影響自然景觀，降低水體附近居民的生活質(zhì)量，又破壞自然水體的生態(tài)平衡，降低了水資源的可利用度。

2、餐飲業(yè)污水對城市管網(wǎng)的危害。當餐飲業(yè)污水直接排入城市污水管網(wǎng)后，污水中的大量油脂和殘渣極易粘附在下水管道壁上和沉積的大顆粒懸浮、泥沙等物質(zhì)上，日積月累使得管道實際流通面積越來越小，最后形成堵塞。

3、餐飲業(yè)污水對污水處理廠的危害。大量的油脂、懸浮物質(zhì)、高濃度的有機物隨著污水進入城市污水廠之后，無法在傳統(tǒng)的格柵、沉沙、初沉等一級處理單元中被去除，進入二級生物處理單元之后，特別是油脂同樣會粘附在微生物體周圍，妨礙曝氣過程向微生物傳遞氧氣，導致二級生物處理單元效率降低，嚴重時甚至出現(xiàn)細菌菌群大量變壞、死亡，造成出水水質(zhì)根本無法達標的現(xiàn)象。

4、對社會安全的危害。由于管理上的漏洞和經(jīng)濟利益的驅(qū)動，直接排放的餐飲污水中的大量油脂（俗稱地溝油），排入城市下水道后，一部分被非法采集、非法利用，甚至被不法商販重新加工包裝成 “色拉油”，引發(fā)出一系列健康、衛(wèi)生、安全等方面的社會問題。

三、餐廚廢棄物和餐飲業(yè)污水的資源化用途

餐廚廢棄物內(nèi)含大量的營養(yǎng)物質(zhì)，主要成分是油脂和蛋白質(zhì)，經(jīng)過消毒、濃縮等加工后能成為很好的飼料和有機肥。餐飲業(yè)污水中存在的大量廢動植物油脂實際上是極好的化工原材料，可以用來加工制成工業(yè)潤滑劑（黃油）、工業(yè)洗滌劑、皮革軟化劑、淬火材料，甚至制造生物柴油、甘油等。

四、關(guān)于我區(qū)餐廚廢棄物處理和餐飲業(yè)污水治理的基本情況及幾點建議：

（一）基本情況

近期，我局以濱湖商業(yè)街和寧國路龍蝦一條街兩個餐飲集中群為對象，進行市場調(diào)研。從調(diào)研的情況來看，兩個餐飲集中群共有大、中、小型餐飲經(jīng)營單位（戶）約170家，其中濱湖新區(qū)餐飲行業(yè)約104家（大型4家，中型10家，小型90家），寧國路龍蝦一條街餐飲行業(yè)約63家（大型3家，中型10家，小型50家）。大型餐飲企業(yè)（經(jīng)營面積在200平方米以上）用水量約為100噸/天，污水排放量約為85噸/天，餐廚廢棄物產(chǎn)生量約為0.5噸/天；小型餐飲企業(yè)（經(jīng)營面積在200平方米以下）用水量約為5～10噸/天，污水排放量約為4.25～8.5噸/天，餐廚廢棄物產(chǎn)生量約為0.05噸/天。

多數(shù)餐廚廢棄物混入生活廢棄物或被不法商販收購。安裝油水分離器的餐飲經(jīng)營單位（戶）約十幾家，少數(shù)大、中型餐飲企業(yè)安裝了隔油池，大部分小餐飲企業(yè)既未安裝油水分離器又未安裝隔油池。

（二）幾點建議

1、餐廚廢棄物處臵由城管部門負責。參見《關(guān)于地溝油及地溝油煉油廠相關(guān)情況的匯報》中第四點建議。此外，根據(jù)今年3月份全市城管工作會議，合肥市積極探索適合全市的餐廚廢棄物收運及處理運營管理模式，正在草擬《合肥市餐廚廢棄物管理辦法》，并申請立法，組織開展試點工作；年底合肥市可能建設首個餐廚廢棄物處理場。

2、餐飲業(yè)污水由環(huán)保部門負責。根據(jù)兩個餐飲集中群調(diào)研情況，建議日排水量小于1噸的涉及早點、糕點制作等污染較小行業(yè)的餐飲業(yè)經(jīng)營單位（戶），隔油池和油水分離器至少安裝一項；日排水量大于1噸的涉及中餐的餐飲業(yè)經(jīng)營單位（戶）必須安裝油水分離器。

安裝油水分離器應充分考慮到地理位臵、經(jīng)濟利益和處理效果等實際情況，實行集中統(tǒng)一處理和分散單獨處理相結(jié)合的方式。其具體內(nèi)涵是：

（1）集中統(tǒng)一處理：

適合對象：5-6家位臵相連的小型餐飲經(jīng)營單位（戶）適合機型：一臺日處理量達50噸/天的油水分離器，設備價格約31800元，配套排水管道及土建施工費用約25000元。例如，寧國路青年小區(qū)北側(cè)肥西老母雞、祥和樓等5家餐飲經(jīng)營單位。

（2）分散單獨處理：

適合對象：位臵分散的大型型餐飲經(jīng)營單位（戶）適合機型：一臺日處理量達100噸/天的油水分離器，設備價格約42500元，配套排水管道及土建施工費用約38000元。例如，世紀金源購物廣場。

五、施行油水分離器存在的相關(guān)問題及建議

（一）廢油處理問題。油水分離器分離出的廢油目前尚無很好的處理、處臵方法。建議政府引進具有特許經(jīng)營資質(zhì)的專業(yè)環(huán)保公司。餐飲業(yè)者通過支付少量處理和維護費用后，將產(chǎn)生廢油的收集、處臵和設施的日常清理、維護、維修、保養(yǎng)等工作全部委托給專業(yè)環(huán)保公司，由專業(yè)環(huán)保公司的維護服務隊伍進行全程專業(yè)規(guī)范服務，這樣給餐飲業(yè)者帶來了極大的便利，又從源頭控制了地溝油的產(chǎn)生，徹底解決了飯店的后顧之憂，從而保障了人民群眾的食品安全和身體健康。

（二）資金問題。實行專業(yè)環(huán)保公司集中收集、處臵廢動植物油（地溝油），并保障設施日常清理、維護、維修、保養(yǎng)等工作所需投入資金較大，僅靠收集的廢動植物油（地溝油）收入補貼所有經(jīng)營費用遠遠不夠，建議政府一方面進行市場招標引進具有經(jīng)營資質(zhì)和先進技術(shù)的專業(yè)環(huán)保公司，另一方面在政策和資金上給予扶持和幫助。

（三）油水分離器監(jiān)管問題。全區(qū)餐飲行業(yè)經(jīng)營單位（戶）數(shù)量多，如全面推廣油水分離器，則設施監(jiān)管面廣、量大，難以保證監(jiān)管范圍和質(zhì)量。建議按照屬地管理原則，將油水分離器監(jiān)管交由轄區(qū)社居委或者一并交由專業(yè)環(huán)保公司，實行第三方運營。

（四）缺乏整合，實施難度較大。油水分離器需要一定的場地來安裝，廚房內(nèi)往往改造空間不足。而在公共場地安裝，涉及道路破壞、綠化破壞，審批手續(xù)繁瑣，且增加施工成本。建議政府統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決涉及各單位、部門的問題。

第五篇：中班藝術(shù)教案：鳥兒滿天飛(油水分離畫)

中班藝術(shù)教案：鳥兒滿天飛（油水分離畫）

活動目標：

１、知道“油水脫色”是用油畫棒繪畫，然后用水粉或水彩顏料覆蓋涂色的一種繪畫方式。

２、能有情節(jié)的畫出鳥兒的不同動態(tài)，均勻的用水粉涂色。

３、感受“油水脫色”畫的奇妙效果，體驗用不同方式繪畫的樂趣。

活動準備：

1、觀看關(guān)于鳥類的電視錄像和圖書。帶幼兒到百鳥園喂養(yǎng)鴿子、小鳥，觀察小鳥飛行的各種動態(tài)，模仿小鳥飛翔的動作。

2、提供油畫棒、水粉染料、畫紙等繪畫工具。

活動過程：

（一）傾聽鳥兒的叫聲，引導幼兒討論、模仿鳥兒飛行的不同動態(tài)。

１、播放鳥兒叫聲的音樂，在優(yōu)美的音樂襯托下教師引導幼兒：想一想、猜一猜，鳥兒在干什么？

２、引導幼兒將鳥兒飛行的不同動態(tài)用動作表現(xiàn)出來。

３、引導幼兒觀察想象：鳥兒在休息、鳴叫、飛行、交流時；正面、側(cè)面、頭、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分別是什么樣的。

4、教師根據(jù)幼兒的模仿和講述，用油畫棒范畫鳥兒的幾個不同動態(tài)。

（二）了解“油水脫色畫”的畫法：

１、引導幼兒觀察水粉經(jīng)過油畫棒畫面時，產(chǎn)生的油水分離的奇妙繪畫效果。

２、教師小結(jié)：這種先用油畫棒在紙上繪畫，再用水粉或水彩顏料涂色，產(chǎn)生油水分離效果的繪畫方式就是“油水脫色畫”。

（三）幼兒繪畫，教師指導：

1、引導幼兒思考：你畫的小鳥在干什么？你想把小鳥畫在什么位置？怎樣才能體現(xiàn)鳥兒滿天飛的景色？

2、提醒幼兒：用油畫棒時要有力度，小鳥的身上除了可以用油畫棒涂色還可以為其裝飾花紋，天空可以用不同的底色涂抹。

（四）幼兒說畫。

中班美術(shù)教案：主題畫-會變的樹

活動目標

引導幼兒根據(jù)自己所講故事的內(nèi)容畫連環(huán)畫。活動準備

1．實物投影儀、錄音機、鋼琴曲磁帶。

2．每位幼兒一本繪畫練習本，上有第一天、第二天、第三天等字樣。活動過程

1．講述故事，用提問幫助幼兒記憶故事內(nèi)容。

老師富有表情生動地講述故事：“離我們很遠，有一個奇妙的花果山，那里長著一種奇妙的樹，會變的樹。這種樹種下去第一天，就會長成一棵大樹，樹上只有一片葉子。第二天的時候，這種樹就開始變了，它會一下子長出各種形狀的樹葉：有的葉子像圓圓的蘋果，有的像彎彎的月亮，有的像圓圓的輪子，有的像芭蕉扇，有的像葫蘆，有的像小朋友張開的手……顏色也變得豐富多彩，紅的像火，黃的像金子，綠的像青草，藍的像天空……真是美極了。到了第三天，你猜，這種會變的樹上會發(fā)生什么事呢？”（停頓一下后繼續(xù)講述）“每片樹葉上都有一個樹葉精靈，有的像在哭，有的像在笑，有的兩片葉子靠在一起，兩片樹葉精靈手拉手好像在做游戲……到了第四天，這種樹還會變下去，每天都會變出新模樣。”

提問：這種樹叫什么樹它第一天是怎樣的？第二天、第三天是怎樣的？ 2．師幼一起討論繪畫方法。

組織幼兒討論：現(xiàn)在請你們把這個故事畫下來，你認為該怎么畫？ 幼兒個別講述。

師幼一起小結(jié)：可以把第一天樹的樣子畫在寫有第一天字樣的那頁紙上，依此類推。3．教師交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導。教師提醒幼兒畫自己想出來的樹，涂色要均勻。4．利用投影儀展示幼兒作業(yè)，并讓幼兒相互評價。

孩子的講述能幫助教師發(fā)現(xiàn)、理解他們的創(chuàng)作意圖及創(chuàng)造性表現(xiàn)，也使其他小朋友學到同伴的優(yōu)點。活動延伸

在美工區(qū)畫自己聽過的故事或創(chuàng)編的故事。