第一篇：九都中學建立志愿者檔案和志愿服務數據庫

九都中學志愿者服務活動檔案及數據

檔

案

庫

九都中學團總支 九都中學青年學生志愿者

總則

為進一步規范我校學生志愿服務工作，確保青年志愿服務行動有序開展，使得青年志愿服務向著科學化、制度化的方向發展，進而推動我校青年志愿服務體系建設，以更好地在我校倡導志愿服務精神、弘揚社會時代新風，來培養我校學生強烈的時代使命感和社會責任感，特制定本辦法。

第一章

一、中學生志愿服務活動注冊工作的定義

九都中學學生志愿服務活動注冊工作的定義是指對我校在讀期間的學生個人或團體符合相關條件從事的非功利性質的經校團總支學生活動在校團總支、校青年志愿者協會處依照一定程序進行注冊登記的一項工作。

二、中學生志愿服務工作的注冊條件

學生組織活動必須滿足以下條件才能參與注冊。

1、參加志愿服務活動的個人或團體的團體成員必須是九都中學正式注冊登記的學生（含教師、學生）。

2、參加志愿服務活動的個人或團體成員必須具有奉獻精神。

3、活動意圖為非功利性質，活動過程不得過于涉及商業利益。

4、活動得到校團總支等相關組織的批準。

5、活動依照預期規劃圓滿完成。

6、活動在收益對象中獲得一致好評。

第二章

一、中學生志愿服務工作的注冊程序

1、組織活動的個人或團體負責人在活動開展開始前向校團總支提交活動策劃書，報請團總支批準。

2、校團總支對申請者提出的活動情況進行審核。

3、在獲得校團總支批復后申請者在活動開展開始前向校青年志愿者協會提出注冊申請，并提交經校團總支老師簽字的策劃書復印件一份，校團總支志愿者協會進行登記備案。

4、對于短期的志愿服務項目：

①在活動結束三十天內活動負責人向校青年志愿者協會提交活動總結報告、活動全程具有代表性的照片（電子版）、活動中詳細的財物出入情況報告，團體活動負責人另需提交所有參與組織活動的學生信息表（包含姓名、性別、班級、聯系方式）、所有參與組織活動學生的工作心得。

②校青年志愿者協會依據負責人提交的相關資料進行為期兩周的審核。

③審核合格者由校青年志愿者協會出具合格證明，合格者領取《中學生志愿服務活動注冊》表。

④將《中學生志愿服務活動注冊》表交校團總支審核。⑤獲得“九都中學注冊青年志愿者服務證”、“九都中學青年志愿者胸章”的同學為注冊志愿者，由校青年志愿者協會統一管理。各注冊志愿者需嚴格遵守中國青年志愿者的各項紀律，履行中國青年志愿者各項義務，服從校青年志愿者協會的相關安排。若有違反且情節嚴重者，報請團總支批準后由校青年志愿者協會撤注銷志愿者身份，并收回“中國注冊青年志愿者服務證”、“中國青年志愿者胸章”。

5、對于長期、定期的志愿服務項目：

①在活動開展過程中活動負責人定期向校青年志愿者協會提交階段性活動總結報告、活動過程具有代表性的照片（電子版）、階段性活動中詳細的財物出入情況報告，團體活動負責人另需提交所有參與組織活動的學生信息表（包含姓名、性別、班級、聯系方式）、所有參與組織活動學生的工作心得。

②校青年志愿者協會定期委派相關人員實地參與活動、了解活動進展情況。

②以一個學期為時間統計段在每個學期末校青年志愿者協會依據負責人提交的相關資料進行為期兩周的審核。

③審核合格者由校青年志愿者協會出具合格證明，合格者領取《中學生志愿服務活動注冊表》。

④將《中學生志愿服務活動注冊表》交校團總支審核。⑤校團總支審核通過后，由校團總支給所有活動參與者的“九都中學社會實踐本”實踐單位一欄出具活動證明，對于另有志并符合條件加入中國志愿者的學生頒發“九都中學注冊青年志愿者服務證”。

⑥獲得“九都中學注冊青年志愿者服務證”的同學為注冊志愿者，由校青年志愿者協會統一管理。各注冊志愿者需嚴格遵守中國青年志愿者的各項紀律，履行中國青年志愿者各項義務，服從校青年志愿者協會的相關安排。若有違反且情節嚴重者，報請團總支批準后由校青年志愿者協會撤注銷志愿者身份，并收回“九都中學注冊青年志愿者服務證”。

二、注冊中學生志愿服務活動的檔案管理

注冊中學生志愿服務活動的各項檔案由校青年志愿者協會進行統一保存。

三、其他

本辦法自發布之日起生效，其修改、變更、解釋權屬于九都中學校團總支、九都中學青年志愿者協會。

九都中學青年志愿活動方案

為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，在探索中不斷開拓前進，特制定青年志愿者活動方案如下：

一、青年志愿者活動的意義

廣大青年志愿者奉獻給社會的不僅僅是服務，同時也向全社會昭示了一種精神，那就是“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神。青年志愿者精神是對中華民族團結友愛、助人為樂、見義勇為、尊老愛幼、尊師重教等傳統美德的繼承和光大。青年志愿者精神是社會主義時代精神的弘揚和體現。青年志愿者行動正是適應了社會主義時代精神的要求，著眼于幫困扶貧，救急救難，有助于公正合理的經濟秩序、和諧互助的人際關系的建立，有利于營造和諧友愛，互幫互助的校園文化。

二、青年志愿者活動的目標

弘揚志愿服務精神，讓更多的人參與到志愿服務活動中來，加強青年志愿服務陣地建設，走志愿服務陣地化、活動經常化、管理制度化的路子，使得志愿服務業成為一個具有廣泛影響和社會動員力的工作品牌。讓頭戴青年志愿者帽子的青年志愿者身影出現在學校和淮北市的敬老院、孤兒院、殘疾人活動中心里，出現在街道上、廣場上、公園里，成為校園和市內一道亮麗的風景。

三、青年志愿者活動的宗旨

青年志愿者活動以倡導互助友愛的社會風氣、完善社會保障體系、推動社會全面進步、促進青年健康成長為宗旨，動員組織全校各班團組織、志愿者組織和廣大青年志愿者深入宣傳志愿精神，大力開展志愿服務活動，為我校文明建設做出了積極的貢獻。

四、青年志愿者活動的步驟

第一階段：調查摸底階段。

對各班青年志愿者進行調查摸底，并統一組織安排志愿者服務活動及確認工作。

第二階段：啟動階段。

校團總支對各班青年志愿者進行統一安排結對，形成志愿服務計劃。第三階段：實施階段。集中開展大型志愿服務活動。

1、各部門要密切配合，組織青年志愿者在校園、社區、公園、廣場、敬老院、孤兒院等公共場所，開展志愿服務活動。

2、組織青年志愿者開展“敬老助殘”幫扶活動

3、組織青年志愿者開展“保護環境，愛我校園”環境保潔活動。

4、組織青年志愿者開展“送溫暖”活動。第四階段：總結表彰階段

6月份，召開年度青年志愿者工作總結表彰大會，邀請校領導對全校各班涌現出來的青年志愿者先進集體和先進個人進行頒獎，對過去一年青年志愿者工作進行總結，對下一階段的工作提出要求，明確今后一段時期我校青年志愿者工作的發展方向和奮斗目標。

五、青年志愿者活動要求：

1、青年志愿服務活動采取短長期相結合的辦法，積極組織志愿者長期進行扶貧濟困，獻愛心活動。

2、要加強對志愿者服務活動的宣傳。通過櫥窗、簡訊等形式展開宣傳，一方面要積極宣傳志愿者典型，讓更多的群眾了解青年志愿者活動的現狀。另一方面要積極宣傳青年志愿者開展的一系列活動，發揮共青團在實踐中育人的優勢，在活動中注意發現和培養一批青年志愿者骨干，促進優秀學生脫穎而出。

九都中學青年志愿活動策劃

為進一步完善我鎮志愿服務體系，規范和促進志愿服務活動，健全志愿服務長效機制，壯大志愿者隊伍，積極培育文明風尚，讓更多的志愿者成為我鎮良好社會風尚的倡導者，成為“愛滿校園、和諧三中”建設的傳播者、實踐者，讓學生學習生活質量得到大幅度提升，根據中央文明委《關于深入開展志愿服務活動的意見》文件精神，根據九都中學志愿服務總隊、九都中學精神文明建設指導委員會的總體部署，結合我校實際，制訂鎮志愿者服務工作2013年度工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照我校爭創河西名校的目標，以“奉獻、友愛、互助、進步”作為志愿服務精神，以創新志愿者工作機制為著力點，注重學生，注重弘揚美德，塑造美麗心靈，廣泛開展志愿服務，進一步構建具有中學生特色、彰顯九都中學魅力的志愿者工作體系框架，為把九都中學建設成為美麗、和諧、博學的優秀學校貢獻力量。

二、基本原則

（一）堅持以相互關愛、服務社會為主題，始終把公益性放在首位，充分體現無償、利他的基本要求；

（二）堅持志愿服務與政府服務、市場服務相銜接，有針對性地設計項目、開展活動，活動有舉措、有記錄、有資料，做到量力而行、務求實效；

（三）堅持志愿服務與實現個人發展相統一，讓學生在為他人送溫暖、為社會做貢獻的過程中經受鍛煉、增長才干，同時倡導“我為人人，人人為我”的服務理念；

（四）堅持自愿參與和社會倡導相結合，努力擴大志愿服務活動的覆蓋面，增強志愿服務活動的影響力；

三、工作內容

（一）學困生幫扶。開展對學習困難者的幫扶活動，開展對住校生的教育引導和幫扶活動。

（二）青年志愿者活動。以青年為主力，結合各類重大活動開展各種主題和形式的志愿服務。

（三）社區服務。針對社區（村居）孤寡老人、殘疾人士、弱能人士、重癥人士等特殊群體，開展探望、飲食起居照料等力所能及的服務。

（四）心理咨詢。為有心理困惑、學習困難、意外傷害等學生提供服務。

（五）科普服務。開展“科普進校園”活動，以及結合學生關注熱點開展各類專題性宣傳教育活動，加深學生對科普知識的感性認識。

（六）文明交通志愿服務。提供交通指引與咨詢，宣傳交通安全知識，維護候車秩序，開展文明勸導，倡導文明出行。

（七）老年人志愿服務。根據老年人特點，建立針對老年人生活、思想需要的活動項目和志愿活動，關心關愛老年人，提倡“愛老，敬老”。

四、保障措施

（一）隊伍保障。進一步充實加強建立起一支積極樂觀、扶弱助殘、幫老扶幼、環境保護、科技普及、心理咨詢、社區服務、大型社會公益活動等志愿服務隊伍。

（二）制度保障。加強對青年志愿者的教育、引導，使之牢固樹“我為人人，人人為我”的服務意識，不斷健全和完善青年志愿者的考核和評比制度，不斷吸納樂于助人，愿意投身志愿活動的青年加入，并為表現突出者提供展示才能的舞臺。

九都中學青年志愿活動計劃

目錄

1、學困生幫扶............................................1

2、學雷鋒志愿者活動......................................2

3、社區服務..............................................3

4、心理咨詢..............................................4

5、科普服務..............................................5

6、文明出行志愿服務......................................6

7、弘揚五四精神，傳承鐵人文化............................7

九都中學青年志愿活動（—）

學困生幫扶

一、學生情況

開學以來，我們發現部分學生由于自身原因、家庭原因等，使自己成績與別人差了一大截，成了學困生。他們主要困在學習不去努力，對學習沒信心，沒興趣，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創造性發揮上，還有的是差在理解方面。因此學困生輔導重點放在激發學生學習興趣，鼓勵創造性思維上。

二、學困生原因分析 ：

1、對學習缺乏興趣，在校缺乏紀律性，愛打架、惹事。

2、缺乏自覺學習的積極性，懶散愛玩，上課小動作多，注意力不集中。

3、作業完成情況不好，不明白學習的重要性。

三、活動主題

愛滿校園，我們在行動

四、活動時間

2012年10月-12月

五、活動地點 九都中學團總支

六、活動對像 九都中學全體師生

七、幫扶措施

1、對學生采取 “一幫一”的措施。“學生一幫一”即品學兼優的學生幫助一個學有困難的學生，利用課余、休息時間給予適當的學習指導與幫助。

2、利用課余時間對學困生進行輔導。并及時總結學困生轉化的成功經驗，在班級中樹立典型，相信榜樣的力量是無窮的，以典型來誘導學困生的學習動機。

3、根據學生生理、心理特點和身心發展的規律，運用相關的心理教育教學方法和手段，有針對性地實施教育，從了解學困生心理入手，使學困生的心理素質得到提高。

4、家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。幫助學困生通過校信通、電話、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

八、實施效果

通過此次志愿活動，有效激發學生的學習熱情，特別是對學困生的學習有了很大的激勵作用，一方面使他們認識到了自身現在存在的問題，增強了責任感和緊迫感；另一方面調動了志愿者的學習興趣，使他們通過自身努力體會到了學習的樂趣和助人為樂的價值。

九都中學青年志愿活動

（二）學雷鋒志愿者活動

一、活動背景

3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”的紀念日，同時，今年的3月5日也是第十三個中國志愿者日。在此之際，機電工程系團總支提出在全系開展“3.5學習雷鋒，美化校園”活動。為進一步弘揚雷鋒精神，發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，特此機電工程系團總支志工部將組織廣大青年志愿者將于3月8日在校園內開展以“學雷鋒精神，爭做文明青年”為主題的青年志愿者服務活動。

二、活動目的

本次學雷鋒活動是以增強同學們學習雷鋒精神的意識為主題，激發當代大學生學習雷鋒精神的熱情為目標，提升廣大團員的思想境界，同時配合學院創建文明和諧的良好校園環境以及利用三月學雷鋒活動日活動，提高我系學生的志愿者服務精神，促進“無私奉獻、團結友愛”的雷鋒精神的傳播。

三、活動主題

學雷鋒精神，爭做文明名青年

四、活動時間

2012年3月8日

五、活動地點

校內：1號教學樓、2號宿舍樓、六、活動對像

全體青年志愿者

七、活動開展

1、前期準備

（1）提前與指導老師溝通，得到批準后，根據策劃書進行統籌安排。

（2）確保各負責人員職責到位。

（3）3月8日中午12：00準時集合完畢，做好布置后，即開展活動。

八、實施效果

發揚和傳承雷鋒精神，作為一位中學生更多的是體現在一是參加志愿者活動，二是使同學們形成在社會、家庭和學校中學會尊重他人、孝敬父母、團結互助的良好風氣。

九都中學青年志愿活動

（三）社區服務活動

一、活動主題 城市清潔，從我做起

二、活動時間 2012年12月26日

三、活動地點 玉門市新市區

四、活動內容

九都中學團總支組織志愿者進社區進行保護環境宣傳教育活動，為社區群眾發放宣傳資料、講解環保知識、接受環保咨詢，進一步提升轄區群眾的環境保護意識。同時，針對城郊環境問題突出的情況，深入農戶為他們講解環境保護、防止污染等環保知識、幫助他們樹立保護環境，愛惜資源的觀念。

五、活動形式

下午三點，在九都中學團總支的指揮下，由初二年級部團支部分批組織志愿者按照事先設計的線路進行宣講和城市衛生的打掃。

六、實施效果

通過此次社區服務教育和引導社區居民注重環保的重要意義，增強對城市文明重要性的認識，同時使志愿者養成保護環境參與環保的習慣。

九都中學青年志愿活動

（四）心理咨詢

一、活動背景

中學生處于人生最寶貴最快樂的青年階段正是努力拼搏、積極進取、快樂的生活的階段,然而現實的校園卻不是這樣的,由于學習壓力,遠離父母,以及青春期使得學生心理存在一些不健康因素,為此,我們組織此次心理輔導。

二、活動目的

通過本次心理輔導促使個體在交往中通過觀察、學習、體驗,認識自我、探討自我、接納自我,調整改善與他人的關系,學習新的態度與行為方式,以發展良好適應能力正確引導當代中學生真正樹立健康的心態。

三、活動主題

團結 協作 溝通 和諧

四、活動對象

九都中學院全體同學

五、活動安排

活動時間2013年1月6日 活動地點九都中學藝術樓二樓大廳

六、活動內容

安排同學們進入會場并就座，由負責人介紹并說明此次活動的目的意義，老師對此次活動致辭，李楠老師就現階段中學生面臨的一系列心理困惑及現實存在的問題進行羅列和說明，并對產生的原因和同學們進行互動，請同學發言說出自己內心的疑問。有老師和同學們進行解答。最后，由志愿者和受輔導學生進行一對一結對幫扶。

七、實施效果

通過本次心理輔導促使中學生在交往中通過觀察、學習、體驗,認識自我、探討自我、接納自我,調整改善與他人的關系,學習新的態度與行為方式,以發展良好適應能力正確引導中學生真正樹立健康的心態。

九都中學青年志愿活動

（五）科普服務

一、活動背景

為進一步貫徹實施國務院《全民科學素質行動計劃綱要》，培養中小學生創造能力，增強科學創新精神，全面推進科學素質教育，結合我校發展實際決定在我校開展科普宣傳周活動。

二、活動目的

科學發展，低碳生活。

三、活動對象: 九都中學全體同學

四、活動時間: 2013年3月

五、活動內容

（一）科教興國和自主創新意識宣傳。

提高學生對科教興國戰略的認識，引導學生了解目前科技發展的進程以及我國在科技研究領域取得成就和面臨的問題，結合國家提出的自主創新戰略使學生深刻體會到科技的力量。努力營造人人關注創新、支持創新、參與創新的良好氛圍。

（二）突出節能減排和生態文明的宣傳。

本次科普宣傳周要以實施節能減排科普行動為重點，通過開展節約型、生態型校園建設等活動，提高青少年學生節能減排、低碳生活從我做起，從生活點點滴滴做起的公眾意識，引導樹立科學綠色的消費觀念和消費方式，積極推進生態文明建設。

（三）普及安全健康知識。

貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》，著力開展衛生防病科普知識的宣傳，提高師生、家長的防病意識和能力，動員社區力量共同參與疾病的預防和控制工作。

六、具體措施

1、開展科普宣傳教育。青年志愿者負責組織宣傳，利用學校圖書館及多媒體設施，組織學生學習，觀看并開辟校園櫥窗宣傳專欄，同時各班在現有板報的基礎上，開辟一塊科普知識宣傳專欄。

2、加強動手能力的培養。各班積極開發學生的創造能力，借助發明創造興趣小組的帶頭示范作用，發動學生積極動手制作科技模型，每班上交科技模型制作兩件，學校將組織進行評比。

3、開展“我為節約型、生態型校園建設出金點子”活動。根據節約型、生態型校園建設目標，圍繞節能減排、生態環保等要求，就硬件建設、校園管理、氛圍營造等某一個方面、某一個細節提出合理化建議或項目化改造方案。要求每班推薦“金點子”兩個。

七、實施效果

中學生科普宣傳是為提高學生科學文化素養而開展的一項有益活動。通過此次活動普及了中學生的科學文化知識，開拓了中學生的視野，增強了他們對科學的興趣和好奇心，形式多樣，內容新穎，取得了預期的效果。

九都中學青年志愿活動

（六）文明出行志愿服務

一、活動背景

為深入推進平安校園建設，進一步加強校園交通安全管理，維護校園教育教學秩序，改善校園道路交通秩序，防范和遏制交通事故，創造安全、暢通、有序的校園交通環境，安全管理處將組織專門力量針對校園交通安全開展為期1個月的專項宣傳活動。

二、活動主題

學習交通規則，安全你我出行

三、活動對象: 九都中學全體同學

四、活動時間: 2013年4月

六、活動內容

（一）深化道路交通安全宣傳教育

活動期間，學校青年志愿團將以展板展牌、培訓、網絡、廣播的形式來加大對《中華人民共和國道路交通安全法》的宣傳教育力度，動員全校師生共同參與維護校園道路交通的行動，切實提高中學生遵守交通規則，維護正常交通秩序的意識。

（二）加強學校交通秩序管理

集中整治校園交通違法行為，團總支及學校將加大對校園騎車，不按規定地點泊車，學生自行車亂擺放等問題進行監管；同時加大對外來車輛進入學校的檢查力度，維護校園周邊的交通通暢。

七、實施效果

開展校園交通安全治理工作是預防和減少學生交通事故的重要手段，團總支和學校充分認識此項工作的重要性和必要性，努力建立健全校園道路交通專項治理工作的長效機制，加強源頭管理，加大宣傳力度，強化監管，推動我校校園交通安全管理工作的全面落實，創建平安校園。

九都中學青年志愿活動

（七）弘揚五四文化，傳承鐵人精神

一、活動背景

2013年五四青年節正值中國共產主義青年團建團91周年，為繼承和發揚五四運動的光榮傳統，弘揚中華民族偉大精神，深入貫徹落實科學發展觀，不斷提升我校團組織的凝聚力和戰斗力，積極引領我校青年教師與學校同發展，充分展示我校青年師生朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，學校團總支決定在五四年節期間，廣泛而深入的開展“五四”系列活動。

二、活動主題

弘揚五四文化，傳承鐵人精神

三、活動對象: 九都中學全體師生

四、活動時間: 2013年5月

五、活動內容

（1）回顧光榮歷程，堅定青春信念圖片展

為滿足廣大團員青年職工了解中國共青團91年來的發展歷程和取得的突出成績的要求，校團總支組織行圖片展。通過學習團的知識和團的歷史以及青年先進事跡，引導廣大青年教師繼承和發揚共青團的光榮傳統，緊密團結在黨的周圍，結合工作崗位，展示青春風采。（2）溫馨傳百家

結合學校工作建設特色，聯合德育處、工會和青年教師開展家訪活動，通過家訪，了解家長對子女的教育方法，同時指導家長正確的教育子女的方式方法。使家長認識家庭教育對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成都有至關重要的影響。

（3）舉辦青年教師座談會

安排青年教師與學校領導進行座談，用以聽取青年教師在工作、生活中的感受和建議,并就 “如何提高課堂教學質量、教學水平與提高職業道德素質”、“如何加強青年教師領軍人才的培養”等話題進行討論，指導和幫助青年教師解決生活工作中的困難困惑，努力發展成才。

（4）關愛老人、奉獻愛心志愿服務

組織青年志愿者慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖，讓他們感受社會大家庭的溫暖。同時呼吁我們每一個人從身邊的小事做起, 愛崗敬業，爭做楷模，奉獻自己的一份愛心,讓我們的社會變得更加和諧。

七、實施效果

五四青年節來臨之際，校團總支充分利用此次活動，開展了內容豐富，形式多樣，充滿內涵的宣傳教育活動，不僅教育了當代青年學生而且豐富了學生的精神生活，使他們認識到了自己擔負的歷史使命和責任，增強了學習的動力和努力做一名優秀中學生的必要性；同時，結合玉門實際，繼承和發揚優秀的鐵人精神，在師生之間引起廣泛共識，取得預期效果。

第二篇：志愿者志愿服務協議書

保護野生動物義務監督員協議書

甲方：

工作地址：

乙方：性別：國籍：

有效證件：號碼：

出生日期：年月日 戶籍所在地：義務監督員住址：郵編：

為促進****野生動物保護事業的發展，加強對破壞野生動物資源行為的監督，依照國家有關法律、法規和****保護野生動物義務監督員管理辦法，甲乙雙方經平等協商同意，自愿簽訂本協議，共同遵守本協議所列條款。

第一條義務監督員是不以物質報酬為目的，利用自己的時間，自愿為****野生動物保護事業服務。

第二條甲方根據****野生動物保護工作的需求，聘請乙方以義務監督員的身份，開展義務監督員工作。

第三條甲方義務：

（一）負責義務監督員的招募、培訓、聘用、解除及日常管理工作。

（二）組織、指導乙方開展義務監督工作；

（三）給予乙方從事義務監督工作的必需條件和必要保障：發放“義務監督員證”；對乙方進行業務培訓，提供有關材料；協助義務監督員解決在義務監督活動中遇到的困難和問題。

（四）經常與乙方保持聯系，布置任務、溝通情況、聽取意見和建議。

（五）按規定評估乙方開展的義務監督活動，依據乙方服務績效，給予乙方相應的激勵和表彰。

第四條乙方義務：

（一）遵守國家法律法規及義務監督員組織規定。

保證本人自愿義務參加****保護野生動物義務監督員工作，保證填寫的有關資料的真實性；

（二）遵守甲方的各項規定，服從甲方的管理。履行義務監督員承諾，傳播義務監督員理念，積極參與甲方組織的義務監督員活動；

（三）向公眾宣傳野生動物保護法律法規，宣傳野生動物保護知識；

（四）對在本市范圍內獵捕、非法經營利用、運輸、攜帶、馴養繁殖野生動物及其制品，破壞野生動物資源的違法行為進行監督；發現問題，應及時向甲方進行舉報。乙方開展工作時，不得與對方發生爭執、沖突，否則后果自負。協助野生動物執法部門調查、核實情況；

（五）反映工作中的問題，反映社會各界對野生動物保護工作的意見、建議；

（六）乙方開展工作時，要持甲方頒發的“****保護野生動物義務監督員證”。不得持證從事與履行職責無關的活動，更不得以義務監督員的名義開展任何以贏利為目的的活動。自覺維護義務監督員組織和義務監督員的形象；

（七）自覺維護服務對象的合法權益；

（八）義務監督員一年參加保護野生動物義務監督員活動累計不少于200小時；

（九）履行相關法律法規、義務監督員組織規定的其它義務。

第五條甲方權利：

（一）按要求，組織、指導乙方開展相關義務監督活動；

（二）按規定，定期對乙方所開展的義務監督活動進行評估；

（三）有權解除本協議，解除義務監督員身份。

第六條乙方權利：

（一）參加甲方提供的相關培訓及義務監督活動；

（二）要求獲得從事義務監督活動的必需條件和必要保障，請求幫助解決在義務監督活動中遇到的實際困難和問題；

（三）對義務監督服務工作提出意見和建議；

（四）可申請取消義務監督員身份。

第七條有下列情形之一的，本協議終止：

（一）協議期限屆滿的；

（二）協議約定的終止條件出現的；

（三）甲方依法解散的。

第八條經甲、乙雙方協商一致，本協議可以解除。

第九條乙方有下列情況之一的，甲方有權單方解除本協議：

（一）有違反國家法律、法規的行為的；

（二）違反甲方的管理規定行為的；

（三）不履行義務監督員承諾或在接受甲方評估時，未能通過的；

（四）有損害甲方形象的行為；

（五）以義務監督員的名義開展任何以贏利為目的的活動。

如甲方依據本條提前解除協議，無需就此予以乙方任何形式的賠償或補償。

第十條甲方有下列情況之一的，乙方有權單方解除本協議：

（一）組織乙方參與違反國家法律、法規和政策的活動；

（二）組織乙方以義務監督員的名義參與任何以贏利為目的的活動；

（三）違反義務監督員管理規定；

（四）損壞乙方形象。

如乙方依據本條提前解除協議，無需就此予以甲方任何形式的賠償或補償。

第十一條如本協議訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使原協議無法履行，甲、乙雙方經協商不能達成變更協議的，甲方可以解除本協議，但應當提前7日以書面形式通知乙方。

第十二條 如乙方因違反本協議項下的規定，導致甲方面臨任何第三方的索賠、訴訟或仲裁等要求，或使甲方因此遭受任何名譽、聲譽或經濟上的、直接或間接的損失，甲方有權要求乙方采取足夠而適當的措施，以保證甲方免受上述索賠、訴訟或仲裁等要求的任何影響。同時甲方就其因此而遭受的任何名譽、聲譽或經濟上的、直接或間接的損失有權進一步向乙方索賠。

第十三條甲、乙因履行本協議發生爭議，應協商解決；協商無效的，當事人可向有管轄權的人民法院提起訴訟。

第十四條本協議未盡事宜或本協議規定與今后國家、****市有關規定相悖的，按有關規定執行。

第十五條本協議有效期。自雙方簽字、蓋章之日起生效，自服務期結束時失效。

本協議一式兩份，具有同等效力。甲、乙雙方各執一份。

甲方（蓋章）：乙方（簽字）：

簽訂日期：年月日

第三篇：志愿服務的九大原則

志愿服務的九大原則

一自愿性原則

志愿服務必須是自愿參加的。這個自愿是主動的而不是被動的，是自覺的而不是強迫的。自愿性是志愿者服務的基本特征之一。

可以通過有組織的方式去動員志愿者，但應該讓每個志愿者都在沒有任何壓力的情況下自愿投入到志愿服務之中。相反，如果一些志愿服務不是每個人都自愿參加，而是在某些組織或個人的強迫和壓力下去參與的，其社會意義就會大打折扣。被迫參與到志愿者服務之中的人員不是真正意義上的志愿者，他們即使參加了志愿服務活動，也很難持續發揮積極的作用。

強制參與、強制“奉獻”、募集攤派或變相攤派，對志愿者進行單位化管理，不符合公益活動的自愿性原則。

二公益唯一性原則

志愿服務不應該被當成達到其他目的的手段。志愿者服務的非工具性包括對志愿服務者的非工具性和對服務組織者的非工具性兩個方面。就志愿服務者而言，在提供志愿服務時應該始終堅持利他和公益為基本目標。志愿者服務可以獲得回報，但不應該以獲得回報為基本目的，即使在完全沒有回報的情況下也應該能堅持志愿服務。對服務活動的組織者來說也具有非工具性，即志愿者的服務不應該被大量用來達到服務以外的目標，不論是經濟目標還是其他政治目標或社會目標，否則就會損害志愿服務者的動機。公益唯一性還體現在，義工不能私自替服務對象進行工作計劃以外的服務內容。比如義工不得向服務對象作宗教傳道的工作;不得在活動時間內宣傳與公益活動無關的事物。

三非犧牲原則

“非犧牲原則”的內涵在于，我們并不要求志愿者或者公益的機構一定要以一種犧牲和剝削自己的形式來實現公益行為和目標。大家完全可以根據自己能夠提供的資源和服務，在不犧牲自己根本利益和基本影響自己生活的情況下，做好社會服務和公益事業。義工個人可以做出是否大量犧牲自己利益的決定，但公益組織不能強制或倡導義工大量犧牲個體利益去參加公益活動。在社會整體效率和利益提高的同時，不以部分人的利益犧牲和社會沖突為代價，這種形式的社會發展是最健康的社會進步模式。

四量力而行原則

要根據公益組織自身人力、物力、財力條件允許的程度來開展工作。現實生活中服務需求是多方面和多層次的，志愿服務一定要從實際出發，從社會需求的實際出發，把主觀愿望和客觀實際結合起來，把社會需求和服務能力結合起來，實事求是，量力而行。要分清什么是現在能做到的，什么是下一步才能做到的，什么是將來才能做到的，還有什么是我們做不到的。我們既不能無所作為，也不可包打天下。

社會需要關注的方面很多，志愿者可以在許多方面有所作為，但是志愿者組織和志愿者的力量都是有限的，不可能滿足所有的需求，不是所有的社會需求都適合志愿者去完成。公益組織和志愿者應該量力而行、找準定位，有所為，有所不為。

五對服務對象的尊重和平等原則

在公益活動中對受助對象應持互相幫助的平等精神，不應有“施予”的心理和“救世主”的態度;在活動中不能以高高在上的姿態和受助人對話，要尊重服務對象的隱私權，不應隨意公開服務對象的情況或資料;不能“好心辦壞事”，所以志愿服務也要充分考慮服務對象的權益不被侵害。

六效率原則

志愿服務應該講求效益和效率。志愿者的付出是非常稀缺而寶貴的公益資源，在公益活動中要倍加珍惜。不應該只是為了做事情的行動，而不看行動的結果。組織者應當充分衡量公益活動投入產出的價值關系，做出決策。無節制地使用志愿服務資源，將影響公益活動的可持續發展，對志愿者的積極性也是一種挫傷。所以志愿者服務還應該講求效率，盡量做到低投入、高產出。將“重行動本身而不重行動后果”的行為模式轉化到“既重行動本身，也重行動后果”模式。合理地調動志愿服務者的人力和其他公益資源，使其服務活動能最大限度地發揮實效。

七安全性原則

志愿服務是一種奉獻行為，但不需要犧牲，行有余力的參與，才值得肯定。重大安全事故會對公益組織的公信力、組織能力、可持續發展能力產生重大影響。甚至會引發公益組織的生存危機。所以安全性原則應該作為公益活動的第一原則，其它原則應該從屬于安全性原則，組織公益活動時，組織者應該對活動的安全狀況認真評估，在進行安全狀況評估時要遵循謹慎性原則。不能將志愿者置于危險的境地，要制定保障義工安全的措施，對義工進行安全教育，制定安全紀律。在安全與公益活動進程發生沖突時，寧愿中止活動也要保障安全，決不能冒險行事。

同時，在公益活動中對公益組織、志愿者財物的安全保障應該納入行動規劃，并制定嚴格保障措施。避免發生嚴重的財物損失。

八非商業化原則

在市場化的資本無孔不入的社會，公益活動很少能脫離商業化的影響。但公益活動必須嚴格把握商業化和公益活動結合的度的問題。在市場化募集公益資金的過程要確保公益主體性原則。在社會效益第一的前提下達到公益組織、合作企業的雙贏，不能不顧公益利益和社會效益變相作為企業謀利的工具。志愿者應該多替代政府，少替代私人，志愿者一般不能被用來幫助企業營利。

義工不能與服務對象或其家屬作金錢或物質的任何形式的交易，義工不得接受服務對象的禮物饋贈。

九尊重、寬容和包容原則

公益活動的參與者把愛由己推人，灑向大眾的同時，其實更應該把這樣的愛給自己的同伴。大家的在活動動應該相互理解，相互尊重。秉持嚴以律己，寬以待人，己所不欲，勿施于人的原則。

應該充分尊重義工的勞動，充分理解組織者付出的艱辛。對活動中出現的問題應理性看待，不應該過于苛責。提出問題的方式和態度應該盡量理性寬容，目的只能是為了下一次更好，不能對活動參與者或組織者進行人身攻擊。不能因為在活動中出現失誤就任意對組織者或參與者進行人格方面的負面評價。

活動參與者和組織者，應該虛心對待同伴們的建議和批評，應對理性公允的提議或批評應該做出積極善意的回應。不能因為“我在是做好事”，“別人沒有參與就沒有發言權”等理由來拒絕別人的批評，拒絕他人的監督。

志愿者之間應該求同存異，不能以己之所好、己之所惡強加于人。任何時候在組織內部都應該尊重自己的伙伴，而不是以苛刻的理念要求他們，更不應該以一種自以為是的道德優勢給他們一些不道德的壓力。這是一種基本禮貌，也是一種真正有效的行為策略。自己可以以高標準要求自己，但永遠都不應該對他人提出高于社會普遍水平的道德要求。這是一種真正善良和有價值的行為模式。

第四篇：圣都中學青年志愿者服務活動方案

壽光市圣都中學“三·五”期間青年志愿者

服務活動方案

今年的3月5日是第十二個“中國青年志愿者服務日”，也是毛澤東等老一輩無產階級革命家“向雷鋒同志學習”題詞發表48周年。為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神, 宣傳志愿服務理念，倡導時代新風正氣,推動社會全面進步,促進青年健康成長,動員廣大青年志愿者深入宣傳志愿精神,大力開展志愿服務活動,學校團委研究決定舉辦“青春與文明同行，青春為文明添彩”系列活動。現制定如下方案：

一、指導思想

以“科學發展觀”重要思想為指導,以實踐《公民道德建設實施綱要》為要求,以“服務社會、傳播文明”為宗旨,大力弘揚中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德,倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神,努力營造團結、關愛、平等、和諧的社會氛圍,促進精神文明創建工作扎實深入開展。

二、活動目標

弘揚志愿服務精神,讓更多的人參與到志愿服務活動中來,加強青年志愿服務陣地建設,走志愿服務陣地化、活動經常化、管理制度化的路子,使志愿服務成為一個具有廣泛影響和楷模作用的工作品牌,讓佩戴“中國志愿者”胸牌的青年志愿者成為圣都中學精神文明建設的一道亮麗風景線。

三、活動主題

青年志愿者服務活動主題:青春與文明同行，青春為文明添彩。

四、活動內容：

活動系列

（一）召開“青春與文明同行，青春為文明添彩”主題班會

1、時間：2011年3月3日星期四課外活動

2、地點：高二各班教室

3、班會組織：各班班主任

4、班會內容：

3月5日是第十二個“中國青年志愿者服務日”，也是毛澤東等老一輩無產階級革命家“向雷鋒同志學習”題詞發表48周年。各班主任要向學生講明“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神, 宣傳志愿服務理念，倡導時代新風正氣,推動社會全面進步。動員廣大學生積極參與青年志愿者服務活動，宣傳志愿精神,大力開展志愿服務活動。

5、活動要求：

（1）各班主任要廣泛發動，積極動員，向學生講明“三·五”期間青年志愿者服務活動的重要性和意義，切實將本次活動發動好，開展好，落實好。班會結束后，要讓學生們積極報名，爭當青年志愿者。

（2）開班會時要將班會主題寫在黑板上，屆時宣調中心將會拍照作為活動資料保存。

活動系列

（二）“青春與文明同行，青春為文明添彩”動員大會暨志愿者宣誓、簽字儀式

1、時間：2011年3月5日星期六上午8：002、地點：行政辦公樓前

3、出席動員大會成員：

宋偉、劉云祥、王志龍、高二全體班主任、高二青年志愿者

4、大會主持人：宋偉

5、大會流程：

第一項：黨總支副書記宋偉主持會議，申明本次活動的重要意義。第二項：團委書記劉云祥為本次青年志愿者活動講話。

第三項：青年志愿者代表 董良源 帶領全體青年志愿者宣誓。

第四項：全體青年志愿者在橫幅上簽字。

6、會議籌備及要求：

（1）高二1班3月5日上午7：30搬10張課桌放在7#教學樓前

（2）志愿者要求佩戴“中國志愿者”胸牌、圣都中學學生胸卡、有校服的要求穿上校服，不穿奇裝異服，不佩戴首飾，不留怪異的發型，言談、舉止要有禮貌。

（3）高二3班派1名同學舉團旗，各班派6名同學舉彩旗。

（4）邀請壽光團市委領導出席大會并講話，邀請壽光電視臺、壽光日報等媒體機構參加本次活動，請宣調中心老師負責拍照、錄像

活動系列

（三）“青春與文明同行，青春為文明添彩”實踐活動

1、時間：動員大會結束后立即開始

2、地點：渤海路自一中路口向南——金光街與渤海路交叉路口

3、參與活動人員：劉云祥、王志龍、高二班主任紀長久、楊勝利、高二青年志愿者全體

4、活動流程：

（1）青年志愿者走上街頭，清理渤海路自一中路口向南——金光街與渤海路交叉路口一段的公交車站牌、等車棚等地點的衛生，重點清理張貼的小廣告。

（2）向行人發放“保護公共環境守衛和諧家園”宣傳單頁，宣傳低碳環保生活的重要性，號召大家加入到環保生活中來，為維護我們共同的生活環境

貢獻一份力量。

（3）撿拾步行街上的白色垃圾。

5、活動要求：

（1）志愿者要求佩戴“中國志愿者”胸牌、圣都中學學生胸卡、有校服的要求穿上校服，不穿奇裝異服，不佩戴首飾，不留怪異的發型，言談、舉止要有禮貌。

（2）每班攜帶班級中盛污水的小桶，每班準備10塊抹布，高二3、4班負責清理渤海路上的公交車站牌、等車棚等地點的衛生，重點清理張貼的小廣告，高二3、4班的志愿者負責攜帶并分發宣傳單頁。

（3）宣調中心負責拍照、錄像

6、參與單位：高二級部、政教處（團委）、保衛科

五、有關要求

（一）加強領導,精心組織。青年志愿者活動是共青團的一項名牌活動,是共青團組織參與精神文明建設的重要載體。各級團組織要充分認識抓好青年志愿者活動的重要意義,切實加強對這項工作的領導,要按照活動要求,精心組織青年志愿者開展活動,服務人民群眾生產生活需求。

（二）創新方式,務求實效。青年志愿服務活動要采取新方式、新方法,務求青年志愿者活動形式上有新突破,工作上有新進展。要防止走過場,一陣風,要俯下身子,踏踏實實開展好活動,取得扎扎實實的成效,使群眾受益,社會歡迎。

共青團圣都中學委員會

2011年3月1日

第五篇：志愿服務隊伍的建立

測評類別：Ⅰ—4公益活動

測評項目：Ⅱ—25志愿服務隊伍

志愿服務隊伍的系統建立

當今，市場經濟蓬勃發展，市場的原則是：競爭、效率、利益，而公平、正義等道德

規則漸漸地被一些人所忽視。這個時候，尤其需要注重公平、道義和愛心，需要一種新的時代精神的支撐，需要道德準則的規范，需要人與社會的協調。志愿服務活動既繼承和發揚了中華民族的傳統美德，又樹立了時代新風正氣，成為新時期群眾性精神文明創建活動 的有效載體。發揮著改進社會及推動社會進步的重要作用。

我縣由團縣委牽頭進行了一系列的志愿者隊伍的組織工作。有建立志愿者招募注冊系統，并且組織志愿者培訓；建立志愿者檔案盒志愿者服務數據庫，實現志愿者、服務對象、活動項目有效對接。組建志愿者服務隊伍的目的和意義只要有以下幾個方面：

1、志愿服務是社會文明的標志

志愿服務活動在不為任何物質報酬的情況下，志愿貢獻個人的時間、精力、金錢等，去從事社會公益和社會服務事業，是人們自覺為他人和社會服務，共同建設美好生活的生動實踐，體現著一個地方公眾的社會責任意識，是現代社會世界范圍各國用來衡量一個地方文明程度的重要標志。

2、志愿服務是奉獻社會的平臺

志愿服務活動為社會不同階層、不同領域、不同職業的人士廣泛參與社會服務活動，共同促進和建立一個關懷互助、充滿愛心的和諧社會，提供了一個很好的平臺，也是社會大眾愛心和良知的集體表現，是公眾參與和回饋社會的一種形式。

3、志愿服務是政府和社會對弱勢群體關懷的一種有效補充

由于社會發展的不平衡，個人自身的境遇和個體健康狀況的差異，會產生一些弱勢群體，他們可能就在我們的身邊，這些人需要幫助、需要關愛。來自政府或者社會層面的關愛往往是比較宏觀的、機械的、簡單的，或者說是原則性的，相對于需求來講實際上是遠遠不夠的，而志愿活動往往是比較多方面的、直接的、貼近的、交流互動式的、靈活而長期的，因此，他是在政府和法律法規的所建立的機制之外，服務社會群體，增進人文關懷，促進社會公平正義的必要補充。

3、志愿服務是文明新風的引領者

在激烈的市場競爭中，不少人在強烈的物質欲望中迷失了自我，形成一種人與人之間互不信任、互不關心的冷漠環境。志愿服務為群眾提供了互相幫助、互相關心的社交機會，加強交往，增進了解和感情，讓人在為社會無償奉獻的同時，學會相互關懷，相互信任，從而形成一股“我為人人，人人為我”團結、互助的精神；在奉獻愛心的同時，傳播了追求、責任和理想，播撒了文明，進一步改善社會風氣，凈化社會環境。

4、志愿服務是提升自我的途徑

志愿者通過參與志愿服務，在不同的崗位上發揮著自身的作用和優勢，為社會貢獻自身的才學、能力，滿足了“自我實現”的需要。也通過集體活動，發現自身的不足，從其它志愿者身上和社會中學到許多東西，并通過加強同不同領域、不同行業、不同年齡社會各界的接觸，親身體驗社會的方方面面，加深對社會的認識。在活動中，豐富了知識，增強了社會責任感，人生的價值也在得到體現和提升，精神境界得到升華。