第一篇：公務員考試之~~定義辨析

單定義辨析

126．尋求優越：指一個人為擺脫自卑感而作出的努力。下列不屬于尋求優越的是（）

A．小錢年少體弱，后通過堅持運動成長為一名健美先生 B．顏某為準備明天的演講，已在鏡子面前自練了一下午 C．小麗說自己參與相親會穿高跟鞋是讓自己看起來高些 D．小寧在買東西時總是掂來量去看準是否具有實用價值

127．例外原則：指企業高級管理人員把一般日常事務授權給下屬管理人員負責處理，而自己保留對例外事項，一般也是重要事項的決策和控制權。下列屬于例外原則的是（）

A．某公司的董事長主要負責公司內的一切事務，而總經理則負責維護跟合作單位的關系 B．某公司報賬制度規定，5000元以下的由部門經理審批，5000元及以上的需要總經理審批 C．某管理中心兼職人員的確定，總經理有決定權。專職人員的確定，由董事會決定

D．在每周的例會上，各中層管理人員都要將本周工作總結和下周工作計劃向總經理匯報 128．過分合理化：指外在動機損害了內在動機。下列屬于過分合理化的是（）

A．有些孩子學畫畫或練鋼琴不是因為他們喜歡，而是家長認為將來擇校時可以加分 B．異常激烈的比賽雖然已經結束，但小劉卻意猶未盡地與朋友一起踢球 C．中國企業里職員有時間喜歡聊天，而日本企業里職員很流行加班

D．三八婦女節前后各大商場的促銷氣氛都很濃，吸引了許多女性去購物 129．虛擬表達：指一種對假想的而非真實發生的情況的表達方法。下列不屬于虛擬表達的是（）

A．如果把人馬座中較亮的幾顆星連接起來，很像一把小勺 B．昨天經理在現場的話，問題就好解決了 C．小趙多次夢見自己乘飛船登上了月球

D．就是把這臺機器修好了，也發揮不了大作用

130．巴那姆效應：指人們常常認為一種籠統的、一般性的人格描述十分準確地揭示了自己的特點。下列屬于巴那姆效應的是（）

A．公共汽車上常發現一個人張大嘴打了個哈欠，周圍會有幾個人也忍不住打起了哈欠 B．當人的情緒處于低落、失意的時候，對生活失去控制感，安全感也就受到影響 C．雖然算命先生說了許多無關痛癢的話，但很多人都認為算命先生說得“很準”

D．有人常會懷疑自己所做的決定或所做事的正確性，喜歡生活有些變化，厭惡被人限制 126．【解答】D。本題是否定型判斷。通過關鍵詞很容易找到本題的切入點：為擺脫自卑感。D項中買東西時掂來量去并不是為擺脫自卑感，不符合定義。

127．【解答】B。A項董事長負責一切事務，不符合①。C項總經理是企業高級管理人員，負責兼職人員的確定不符合①。D項沒有體現②。只有B項符合定義。

128．【解答】A。家長認為可以加分的外在動機損害了孩子自己興趣的內在動機。129．【解答】A。題干的關鍵信息為：假想的而非真實發生。A、B、D三項都符合定義。C項“小趙多次夢見”是真實發生的情況，不符合定義。

130．【解答】C。C項與定義符合。

126．投射指把自己思想、態度、愿望、情緒或特征等，不自覺地反應于外界的事物或他人的一種心理作用。

下列不屬于投射的是（）．．．A．小方把一堵墻上濺上的污泥看成是一只蝴蝶 B．小李曾與小朱共事過一段時間，他認為小朱是個很勤快的人 C．己所不欲，勿施于人

D．有人認為，周瑜不會因妒忌諸葛亮被氣死，因為周瑜當時正春風得意，只會讓人羨慕

127．夾心層指游離在政府保障與市場之外的無能力購房的群體，表現為有的不符合廉租房條件但又沒錢買經適房，有的沒資格買經適房但又買不起商品房。

下列最可能為夾心層的是（）

A．小胡的老媽要買一處躍層房，而老婆卻要買另一處景觀房，小胡夾在中間受氣 B．張教授沒買過房，他認為買房不如租房，租房不如借房 C．老劉用一生積蓄買了一套三室一廳的二手房

D．公司剛招進的小李、小王和小劉合住在公司的一間臨時倉庫里

128．時間綜合癥指由于對時間的緊迫感而造成心理上的煩惱、緊張，以及生理上的活動改變等導致的病癥。

下列屬于時間綜合癥的是（）

A．張先生與李小姐約定下午3點在某公園首次見面，結果李小姐沒來，張先生回去后給李小姐發了條短信：第一次約會就不守時，這樣的人不值得交往

B．韓女士經常出差，由于在趕往機場、車站的途中經常發生交通擁堵，所以她后來每次出發都要留出機動時間，并以此告誡家人，做任何事情都要趕早

C．小明上小學五年級，酷愛玩滑板，但他不耽誤作業，每天下午放學回家，總是爭分奪秒，飛快地把作業做完，然后約同伴一起去玩滑板

D．雷先生辦事總是急匆匆的，常嘮叨時間緊，偶爾帶孩子出去游玩，也是不停地看表，孩子要多玩一會，他就很不耐煩，甚至對孩子大發脾氣

129．區位優勢指某一地區在發展經濟、科研等方面客觀存在的有利條件或優越地位，主要由自然資源、勞力、工業聚集、地理位置、交通等決定，是一個綜合性概念。

下列不屬于區位優勢的是（）．．．A．知識經濟時代，人的因素占主導地位，人的流動性，尤其是掌握知識、技能的人才的流動性是很大的，培育并吸引高科技人員就成為地區發展經濟的關鍵

B．云南向東可與珠三角、長三角經濟圈相連；向南延伸，可通過建設中的泛亞鐵路直達河內、曼谷、新加坡和仰光；向北可通向四川和中國內陸腹地等

C．西昌衛星發射中心緯度低，海拔高，發射傾角好；地質結構堅實，有利于發射場的總體布局；多晴好天氣，“發射窗口”好

D．廣西地處我國大陸東、中、西交匯點，是華南經濟圈、西南經濟圈與東盟經濟圈的結合部，是西南乃至西北地區最便捷的出海通道，也是連接粵港澳與西部地區的重要通道

130．反向求索法指在思維過程中，從相反的思維方向去分析、探索，反其道而行之，從事物相反或相對的功能去發明創造。

下列屬于反向求索法的是（）

A．將一件事情分工給幾個人同時十，這就是并行計算機的設計思想，這樣設計的并行計算機計算速度成倍提高

B．將一件事情比幾個人聯合干，如保險柜管理就是讓兩個人同時控制，從而“保險性”大大加強 C．在白色電冰箱充斥市場時，某著名企業推出彩色電冰箱，結果以色彩新異而受市場歡迎，很快打入國際市場

D．報警的關鍵是說清楚事發位置，有時延誤出警是因突發事件位置不明，深圳在全市10萬個路燈電線桿上噴涂報警編碼，確保了110出警能精確定位

126．【解析】C。投射的一個重要特點就是不自覺地反應于外界的事物或他人，C項沒有體現這個特點，C項是一種自覺行為。

127．【解析】D。夾心層是沒有能力購房的群體。只有D項小李、小王和小劉剛被公司招聘進來，沒 有購房能力的可能性大。A、B、C二項中的人都是有能力購房的。

128．【解析】D。時間綜合癥的一個重要特點是生理活動上改變，只有D項體現了這個特點。129．【解析】A。區位優勢是一種客觀存在的有利條件或優越地位，A項明顯是通過主觀方面努力達到的優勢。

130．【解析】C。反向求索法的關鍵特點就是反其道行之，A、B、D三項沒有體現這個特點。

111．人才鏈：指同一種才能的人才連續出現的現象。人才鏈分為兩種。一種叫師徒型人才鏈。一種叫血緣型（又稱家庭型）人才鏈。

下列屬于人才鏈的是（）

A．調查發現，某公司的關鍵崗位配備的都是公司高層的親屬，他們中的有些人并不具有專業才能 B．某集團的用人標準是“志存高遠，堅韌踏實”，該集團已經延攬了一批不同類型的優秀人才

C．某企業今年招聘軟件專業研究生，到目前為止，已經有70余名潛力大的青年才俊先后加入了公司 D．江南大族張氏家風謹嚴，連續幾代都出現了著名的文學家

112．再造工程：指為了改善成本、質量、服務、速度等現代企業的重大運營基準，對工作流程進行根本性重新思考并徹底改革，重新設計企業的管理和運營方式。

下列屬于再造工程的是（）

A．隨著生活水平的不斷提高，顧客對企業的產品和服務有了更高的要求

B．越來越多的跨國公司越出國界，在走向一體化的全球市場上展開各種形式的競爭

C．某企業將現在的數項業務合并調整．提出多個流程改進方案，要求從成本、效益、技術條件和風險程度等方面進行評估，給予職工參與決策的權力

D．市場需求日趨多變，產品壽命周期的單位已由“年”趨于“月”，技術進步使企業的生產、服務系統經常變化

113．邊塞詩：指以軍旅生話或邊塞生活經歷為題材．主要表現邊塞風光、邊疆戰士艱苦生活、將士殺敵報國和建功立業的抱負、邊疆將士思鄉情思等主題。

下列不屬于邊塞詩的是（）．．．A．聞道黃龍戍，頻年不解兵。可憐閨里月，長照漢家營。少婦今年意．良人昨夜情。誰能將旗鼓，一為取龍城。——沈佺期《雜詩》

B．折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。——杜牧《赤壁》

C．回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。——李益《夜上受降城聞笛》

D．火山五月行人少，看君馬去疾如鳥。都護行營太白西，角聲一動胡天曉。一一岑參《武威送劉判官赴磧西行軍》

114．同伴教育：指利用年齡相仿、知識背景和興趣愛好相近的同伴、朋友的意見和建議容易被采納的特點來進行相關教育的手段。

下列屬于同伴教育的是（）

A．有著四年吸毒史的小王，在成功戒毒后被聘為戒毒中心的義務輔導員 B．這次晚會在大學校園舉行，主辦方特地請來了很多青年人喜歡的年輕藝人 C．韓寒的書在校園中銷量非常好 D．“粉絲”對偶像言聽計從

115．集體談判：指貸方代表和員工代表就工資、勞動時間以及勞動條件等進行的面對面的談判。下列屬于集體談判的是（）

A．2008年，法國地鐵司機舉行罷工游行，要求增加工資和休息時間

B．某紡織工廠的領導聽取工會主席的建議，決定定期向職工提供體檢服務 C．某皮革廠選出工人代表就改善工作條件等問題與工廠老板進行面談 D．小區住房聯名寫信要求物業公司降低物業管理費 111．【解析】D。A、B、C項既不屬于“師徒型人才鏈”也不屬于“血緣型人才鏈”，均應排除；D項 符合“血緣型人才鏈”的概念，故答案為D。

112．【解析】C。本題的關鍵句是“重新設計企業的管理和運營方式”，只有C項符合定義。113．【解析】B。B項杜牧的《赤壁》是一首懷古詩，是對歷史變遷的感嘆，不屬于邊塞詩的范疇，故答案為B。

114．【解析】A。本題的關鍵詞是“教育的手段”，B、C、D項并不是在對青少年進行教育，均應排除，答案為A。

115．【解析】C。A項不是“面對面的談判”；B項不是與“職工代表”進行談判；D項不是就“工資、勞動時間以及勞動條件”等內容進行談判。答案為C。

71．路徑依賴：指人類社會中的技術演進或制度變遷有慣性，即一旦進人某一路徑就可能對這種路徑產生依賴，不斷自我強化，輕易走不出去。

下列不屬于路徑依賴的是（）

A．蕭規曹隨

B．刻舟求劍C．隨波逐流

D．守株待兔

72．打折扣原則：指存在其他似乎有理的原因時，產生某一結果的原因作用會被打折扣。下列受打折扣原則影響的是（）

A．錢某一直堅持清晨長跑，每日都至少鍛煉1小時，這讓知道的人都欽佩不已 B．老蔡看到一個年輕人正扶著一位老人過馬路，心想：這個人是不是老人的孫子 C．目睹了那個年輕人與售貨員的爭吵始末后，小杜覺得那個年輕人過于挑剔了 D．這幾天氣溫會大降，且有強降雨，一家人都動員小玉不要在這幾天出門遠行 73．動機性偏差：指由于某種特殊的動機或需要而在加工信息時出現的歸因偏差。下列屬于動機性偏差的是（）

A．秦某答應兒子，如果兒子能獨自做好一道菜就帶他去野炊

B．孫某認為當地晚上治安比較亂，要求她的女兒每晚九點前必須回家

C．李經理認為這兩年公司的蓬勃發展離不開好政策和每一位同事的辛勤努力

D．趙某哀嘆最近身體不佳讓他與經理一職失之交臂，盡管他的同事并不這么認為

74．靜脈產業：指運用先進的技術，將生產和消費過程中產生的廢物轉化為可重新利用的資源和產品，實現各類廢物的再利用和資源化的產業，如同人體血液循環系統中的靜脈一樣。

下列不屬于靜脈產業的是（）

A．某企業用“資源—產品—廢棄物”的經濟模式開采原生自然資源，并注重資源利用，關注經濟系統對自然生態系統的影響

B．德國的綠點公司負責社區黃色垃圾箱和垃圾袋中垃圾的收集、分類、回收和再利用，處理費用由獲得“綠點”標志認證的企業或銷售商支付

C．某企業規定，生產者對其產品的整個生命周期負責，并明確廢棄物的管理原則：避免產生—循環使用—最終處置

D．當今，世界發展遇到兩個共同難題：垃圾過剩和資源短缺。變廢為寶是解決的有效途徑，如某企業利用花生殼生產夾板作為建材，具有較好的抗震效果

75．資源整合：指企業通過組織和協調，對不同來源、不同層次、不同結構、不同內容的資源進行識別與選擇、汲取與配置、激活與有機融合。

下列不含資源整合的是（）

A．中國的戶外廣告公司有數萬家之多，非常分散，但有的能把這些分散的公司集中到一起，形成優勢后再來策劃銷售

B．當年牛某從某公司黯然出局時，除了其所經營中的各種關系，剩下的只有“老驥伏櫪，志在千里”的悲愴與勇氣

C．在當今強調速度和規模的時代，某企業考慮最多的是潛在價值共享、共同創造超值、交換價值各得所需等

D．某公司須對員工進行專業培訓，苦于找不到老師，正好老總的一個同學提供了一公司培訓班經理的 電話，經聯系后如期完成了培訓任務

71．【解析】B。首先確定本題為否定型判斷，考查“路徑依賴”。然后提取本題的關鍵信息：“演進或變遷有慣性”、“產生依賴”和“輕易走不出去”。“蕭規曹隨”即蕭何所定制度有慣性，曹參對此有依賴性，從而加以延續，不做改變，是典型的路徑依賴。同理，“隨波逐流”和“守株待兔”也均符合這幾個要素。而“刻舟求劍”則無此要素，B項正確。

72．【解析】B。由于社會風氣的影響，老蔡認為除非是親人否則扶老人過馬路的情形不容易出現，符合打折扣原則。

73．【解析】D。動機性偏差最主要的表現是自我服務性偏差，人們傾向于把積極的結果歸因成自身因素，將消極結果歸因于環境或他人。有時人們也會采用自我設阻和不恰當社會比較的方式進行一種錯誤的歸因，以達到降低心理上的不平衡感的目的。

74．【解析】A。A項“開采原生自然資源”不符合靜脈產業的定義。75．【解析】D。D項未進行資源整合。

71．輿情：指在經過收集整理之后所分析歸納出的具有一定系統性和典型性的輿論意見、情況和信息的綜合。

下列不涉及輿情的是（）．．．A．為進一步加強和改善房地產市場調控，國務院辦公廳2010年1月10日下發《關于促進房地產市場平穩健康發展的通知》

B．我國反腐工作創造了一種新方法，即借助網絡技術及所引起的社會效應對執政行為的監督和對權力的約束來有效預防、遏制、懲戒腐敗行為

C．某地方政府近年來一直堅持對人事工作采取社會公示制度，在人才培養方面更具有透明度，選拔任用的干部素質不斷提高

D．“新意見階層”的網民憑借互聯網“所有人對所有人的傳播”優勢，對中國社會發展中的種種問題暢所欲言，能在極短時間內凝聚共識，影響社會

72．行政確認：指行政機關和法定授權的組織依照法定權限和程序對有關法律事實進行甄別，通過確定、證明等方式決定管理相對人某種法律地位的行政行為。

下列不屬于行政確認的是（）．．．A．某法院依據《招標投標法》，認定某招標代理機構在一次招標活動中違犯相關法律規定，與招標人私下串通，謀取不當利益，并確認此次招標無效

B．某高速公路發生一起交通事故，并引起責任糾紛，交警到達現場后，經過勘察了解，認定甲司機應負主要責任

C．某市地稅局干部小丁和小楊因工作中產生的—～些矛盾吵得不可開交，一直鬧到李局長那里，李局長了解情況后認為小楊應負主要責任，并批評教育了小楊

D．趙某是養魚專業戶，去年冬天因搶救落水者而不幸死亡，政府相關部門依據法律，追認其為烈士 73．合理化防御：指為了替自己的行為提供解釋而給出某些看似合理但并不真實的理由。下列屬于合理化防御的是（）

A．小劉的婚宴盛邀老同學小呂親臨，而小呂那時已參與高考命題。于是小呂對小劉說：“我明天要與校長出差半個月，南下考察項目。你的婚宴恕不能參加，回來后我請你夫婦。”

B．有評論家稱，不良傳播媒介如黃色小說、照片、錄像等，具有誘發青少年犯罪的惡性功能，凈化傳播媒介的工作應常抓不懈

C．小明這次考試不及格，知道自己最近對學習不太用心，于是就和媽媽坦白了，并保證以后會努力做功課

D．鄰居大媽的貓死了，媽媽安慰她說：“這只貓已經養了十多年了，已經活得很久了，死了很正常。” 74．商標反向假冒：指經營者將他人擁有注冊商標的商品合法取得后，未經商標注冊人同意，更改其注冊商標并將該更換商標的商品又投入市場的行為。

下列屬于商標反向假冒的是（）A．某服裝商向某外貿公司訂了一批羽絨服，由于生產廠家的貨源不足，該公司便在市場上購買了一批其他品牌的羽絨服，拆除原商標縫上自己的商標

B．某一外商獨資企業曾多次假冒我國的質優價廉的商品，進行大規模生產并不斷投向市場從中獲利 C．小王買了一條褲子，款式很好，面料也好，就是品牌不著名，于是他回家把自己另一條名牌褲的商標縫制到新買的褲子上，自鳴得意地把褲子穿在身上

D．某工商局最近查獲了專門制作各種名牌醬油的一家私人作坊，這家作坊采用收購名牌醬油舊瓶來裝自己所生產醬油的方式從中牟利

75．手表定律：指一個人擁有兩只走時不一致的手表時反而會失去判定準確時間的信心，用以比喻同時面對幾種不同的工作目標或價值觀念等時，人的工作和生活可能會陷入混亂。

下列不屬于手表定律的是（）．．．A．私下想跳槽的某會計，最近有一家公司答應聘她為財務經理，年薪豐厚，還有一家著名公司也答應錄用，但須從基層做起．她拿不定主意，食寢不安，又不敢張揚此事

B．某公司成立不久，各項規章制度都還沒有制定到位，公司的日常運作和管理還不能規范運行，各個部門之間的工作經常出現不太協調的情況

C．某保健品企業老總見房地產市場火爆，投身其中，想獲取更多利潤，結果被深深套牢，而主營的保健品也因研發滯后，不再受消費者青睞，公司面臨倒閉

D．某水庫負責人抱怨說，水庫受到水利、環保、城建、交通、林業等多個互不隸屬部門的管理，導致水庫經常無所適從，直接影響了水庫的合理利用和有效治理

71．【解析】C。A、B、C項中政策出臺之前的信息采集、網絡監督、意見征集均與輿情有關。C項為一種制度，與輿情無關。

72．【解析】A。法院不是行政機構或法定授權組織，主體與定義不符，故其行為不可能是行政確認。73．【解析】A。小呂參加高考命題應為保密行為，故不能參加小劉的婚宴，但是小呂為不能參加婚宴提供了另外一個合理但不真實的理由，符合定義。

74．【解析】A。由題意可知商標反向假冒是將別人的商品貼上自己的商標投入市場流通。B項中未涉及商標與商品的置換；C項中的褲子未流入市場，不是商品；D項與題口中的行為相反。

75．【解析】B。B項管理混亂出現的原因并不是兩件及兩件以上的事件所導致，不符合手表定律。56．利他行為：指人們出于自愿、不指望任何報酬的幫助他人的行為。下列屬于利他行為的是（）

A．小張營救失足落水兒童余某，事后希望余某家人付給其報酬 B．小李制服企圖搶劫的歹徒。事后，單位獎勵他人民幣5000元 C．戰士小李十年如一日，堅守邊疆，榮立三等功

D．丁某發現自己家中失火，迅速撥打119，并協助消防人員滅火

【解析】B。A項有報酬的要求，所以不符合定義；C項駐守邊疆是戰士的職責，非利他行為；D項是撲救自己家的火災，是自助行為。

57．角色壓力：指在組織或一特定的社會環境中，因有不利因素干擾角色任務的動作，致使個人陷入無所適從的困境。

下列屬于角色壓力的是（）

A．職場女性趕時間上班，趕時間買菜、做飯，還得抽空和家人聯絡感情等等，總是覺得沒有真正屬于自己的時間

B．小李上班不想家務事，回家也不想工作，工作生活兩不誤 C．銀行要求職員對顧客笑臉相迎，但有些人感到很難做到

D．張教師最近教學任務繁重，出版社又向他約稿，他忙得不亦樂乎

【解析】A。A項是職業女性在工作、生活和家庭三種角色間轉換引起的矛盾處境，符合題意。B項”工作生活兩不誤“沒有體現出困境；C項沒有指出存在不利因素；D項沒有體現無所適從。

58．精神磨損：指機器、設備等固定資產由于科學技術的進步而貶值。下列屬于精神磨損的是（）

A．某企業有一臺高精度磨床，使用年限為10年，但是由于高效率使用，僅僅兩年，一些主要部件已經需要更換

B．找到新工作后，小陳購買了一臺價格昂貴的手提電腦。僅僅過了一年，該電腦雖然保養如新，但是已經不值多少錢了

C．老蔡是一位遠近知名的質樸木匠，對于電刨、電鋸，就是覺得不順手，因此他幫人家打家具時所用的刨、鋸等木工用具仍然是傳統的

D．某企業進口了一套最先進的冶煉設備，但由于技術人員積極性不高，致使這些進口設備的效率并沒有充分發揮

【解析】B。精神磨損是指固定資產由于科技的進步而引發的貶值情形，B項電腦的貶值即是由于生產力的發展而引起的。A項是由于使用率高引起的磨損，不屬于精神磨損范疇。

59．虛假安全：指在高度緊張狀態下大腦處于極度興奮中，反而不容易出問題；而在接近成功狀態下精神越來越放松，頓時有了安全感，然而恰恰是這一瞬間的放松，釀成大禍。

下列屬于虛假安全的是（）

A．一些唯利是圖的中介機構，暗示、提醒、協助高危企業炮制虛假材料，騙取安全生產許可證 B．利空出盡是利好，許多股票都會在出了不盡如人意的年報后走出一波蓬勃向上的行情 C．高考前，小李總覺得睡眠不足；可是高考結束了，小李卻經常睡不著 D．在熱電廠這種特殊行業，在用電高峰期、惡劣天氣下，一般不會出現人為誤操作的事故；但在平時，事故卻是屢見不鮮

【解析】D。D項指出，熱電廠在特殊情況之下，一般不會出現人為事故，而在平時放松狀態下，反而容易出問題，符合虛假安全的定義。

60．病態懷舊心理：總是沉溺于對過去的追憶，不厭其煩地重復敘述往事和過去的環境、條件。下列不屬于病態懷舊心理的是（）．．．A．小張換了新單位后，總是抱怨現狀，總是說原單位多么多么好

B．依戀過去的經歷，過分看重過去的功績，把所獲得的獎狀、勛章、獎品保存得完美無缺，時常追憶當年那輝煌的經歷

C．依戀過去的友人，難以結交新朋友，個人交際圈難以擴大 D．獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親

【解析】D。前三項均是沉溺于過去的行為，而D項是思念故鄉和親人的情感，不屬于病態懷舊心理。66.攀比效應:指社會經濟活動中某些相關的經濟主體或利益主體在分配利益方面存在的相互影響、輪番推進的現象。

下列屬于攀比效應的是()。

A.公司員工在工資上互相比較，要求公司調整工資

B.兩個中學生暗自較勁，努力學習，爭當第一

C，朋友之間經常在比誰的孩子最聰明

D.通過實地參觀，甲公司發現乙公司的管理比較科學

67.物業費:指物業管理單位對居住小區內的房屋建筑及其設備、公用設備、物資和環境進行日常維護、修繕、整治及提供其他與居民生活相關的服務所收取的費用。

下列屬于物業費的是()。

A.租戶小王不小心損壞了小區大門的照明燈，小王承擔了維修費80元

B.小區門衛室的水電費80元

C.小區居民每月的上網費100元

D.業主起訴物業公司承擔的律師費1000元

68.有氧運動:指人體在氧氣充分供應的情況下進行的強度低、有節奏、不間斷的對運動技巧要求不高的體育鍛煉。

下列屬于有氧運動的是()。

A.小李為了增加臂力，一直堅持舉重、投擲鍛煉

B.小趙、小蘇、小吳、小武組隊參加4×100米接力賽

C.小王為在運動會取得好成績，下午放學后練習撐桿跳

D.小陳身體微胖，為有效減肥，他每天早晨到公園快走半小時

71.說明因果:指就一定的事實說明其中的因果聯系。

下列不屬于說明因果的是()。

A.既然小丘把那么深厚的感情灌注在自己的歌里，小麗她怎么會聽不見呢

B.物理學的發展，使得人們能夠用光譜分析、光度測量等方法研究天體

C.小吳之所以沒有取得大的成就，是因為他過于驕傲

D.一場大病，使得老章不得不提前離開了他心愛的工作崗位

72.太空經濟:指借助太空技術和太空活動所創造的產品，服務和市場而獲得的經濟效益。

下列不屬于太空經濟的是()。

A.歐洲計劃2012年生產出太空旅游機，為旅客提供每次30分鐘的太空旅游飛行，每位游客每次的收費約為15萬到20萬歐元

B.太空中蘊藏著豐富的能源，比如有“超黃金”之稱的氦-3，只要100噸，其提供的能源夠全世界用一年

C.世界上第一個太空旅館將在2012年建成，屆時，太空迷們可以花400萬玩一天，體驗一天觀看15次日出和80分鐘環游地球一周的神奇感覺

D.衛星直播電視、衛星無線電通信、固定衛星服務、移動衛星服務、全球定位及其他太空活動都直接或間接產生巨額收益 66.【答案】A。解析:攀比效應的定義要點是:①社會經濟生活中的相關經濟主體或利益主體;②分配利益方面;③相互影響，輪番推進。A項符合定義;B項的中學生、C項的朋友不符合①;D項不符合②。故答案選A。

67.【答案】B。解析:物業費的主體是物業管理單位，A、D兩項不符合;C項小區居民上網費用不是與居住小區內的公共設備或公共服務相關的，不符合定義;B項小區門衛室是為居民生活提供服務的，其水電費屬于物業費的范疇，故答案選B。

68.【答案】D。解析:有氧運動的定義要點是:①氧氣充分供應的情況下;②強度低、有節奏、不間斷的;③對運動技巧要求不高。A項的舉重、投擲鍛煉和C項的撐桿跳都不符合③;B項不符合②;只有D項符合定義。故答案選D。

71.【答案】A。解析:A項“把深厚的感情灌注在自己的歌里”不能作為“小雨能聽見”的原因，不符合定義。

72.【答案】B。解析:太空經濟的定義要點是:①借助太空技術和太空活動;②獲得經濟效益。A、C、D三項都符合定義，B項只是利用太空能源，不符合定義。故答案選B。

66．金領指掌握現代科技、能創造大量財富因而收入較高的高級科學技術人員。下列屬于金領的是（）

A．電腦營銷公司老板

B．微軟公司編程師 C．計算機專業博士生

D．國有企業的會計

67．倒脫靴圍棋死活問題中的一種獨特的棋形，指在對方提掉自己的數子后，自己再反過來叫吃，擒住對方數子。

下列關于倒脫靴的貼切描述是（）

A．置之死地而后生

B．一箭雙雕 C．虎口脫險

D．赴湯蹈火

68．心智指人們對已知事物的沉淀和儲存，通過生物反應（大腦信息處理）而實現某種欲望需要的一種能力總和。

下列屬于心智的是（）A．嬰兒出生后的第一聲啼哭

B．小徐家的寵物狗靈靈一見到家中來了生人就叫個不停

C．小敏剛剛學會走路，她一見到貓就嚇得直哭，不住地喊媽媽 D．熊貓馴養員小許所馴養的三只幼仔每次聽到鈴聲，就流口水

69．網絡犯罪指行為人運用計算機技術，借助網絡對系統或信息進行攻擊破壞，故意實施觸犯有關法律規范的行為。

下列不屬于網絡犯罪的是（）

A．趙某運用編程、加密、解碼技術或工具等手段掌握了不少與自己交易過的客戶的密碼，他常對一些跟自己有競爭力的商家進行監控

B．高某利用軟件指令、產品加密等技術對正在進行虛擬交易的雙方實施控制，從中牟利

C．向某是一個網站的管理者，他常利用自己居于網絡服務提供者的特定地位或其他方法打開網友的個人郵箱，看他們的個人郵件

D．小李兩個月前開了博客，三天前小李把自己的博客密碼告訴了小張，要求小張近期幫他管理日志，小張順便把小李博客中的錯別字都改了過來

70．前置審批指某些企業在進行工商登記之前，需要首先獲得相關主管部門的審定許可，核準通過后才能在工商部門辦理營業執照的一種工商登記管理程序。

下列不屬于前置審批的是（）

A．小成想開辦音樂茶座，需經文化局審定核準 B．小瞿想開名煙專賣店，需經煙草專賣局審定核準

C．小賁想開辦書報亭，需經城市管理行政執法局審定核準 D．小俞餐飲店食品衛生的確認，需經衛生局審定核準

71．冒險轉移指在組織行為學和組織管理學中的集體冒險現象。下列不屬于冒險轉移的是（）

A．某小區一住戶煤氣罐發生火情，一對年過七旬的老夫發竟冒著危險，將噴火的煤氣罐從屋里拖到大院空曠地帶，雖然雙雙被燙傷，但避免了殃及鄰居

B．每年秋天，菲律賓西海岸都出現海面上黑壓壓地飛來一片南遷燕子的場面，但人們驚奇地發現，一旦到了海岸和海灘，許多燕子都會相繼死去

C．汶川大地震發生后，有幾個老板自發組織了一個60輛小車的救援隊，從成都給重災區運送物資，幫忙轉移在危險地帶的大學生

D．某公司領導在一些重大決策時往往采取集體決策方式，其實并不是想讓大家討論和決策，而是想讓自己的想法得到大家的支持和擁護而已

72．技術性差錯指在遵守制度的前提下，由于業務繁忙、工作強度大，工作人員在操作過程中因口誤、眼誤、手誤等技術性原因造成的差錯。

下列屬于技術性差錯的是（）

A．某企業主管暗示會計在做本企業賬時對存貨成本采用高留低轉的記賬方式，會計心領神會，不久就完成了此項工作

B．某雜志社規定：一篇稿件在寫作結束和編輯完成之后，必須再通讀、審計一至三遍，但還是由于有的作者或編者政治素養不高、學識水平有限而影響了整體質量

C．國際羽聯通過網絡對某國羽毛球公開賽進行了抽簽，但幾天后國際羽聯突然告知該國羽協，稱原抽簽結果有問題，把種子選手排位搞錯了

D．2008年后，部分跨國企業由于裁減中國關務人員，在管理上出現真空；今年面對海關可能的核查，部分企業甚至放棄自查和應對準備，以破罐破摔的態度放棄改善的機會

73．副文化指某一文化體系中相對于主文化的非從眾的文化價值亞體系，由社會少數成員發明或引進，對社會秩序和發展起促進或阻礙作用。

下列不屬于副文化的是（）A．西方的爵士樂與搖滾樂，中國的京劇與昆劇

B．西方社會一度因為艾滋病而對同性戀者產生過恐慌，但后來人們慢慢接受了這些人，使他們有了更多的空間，也衍生出了自己的文化

C．“垮掉的一代”是第二次世界大戰之后出現于美國的一群松散結合在一起的年輕詩人和作家的集合體

D．某企業為了豐富員工的業余生活，組織了俱樂部文化、派別文化、“沙龍”文化、“哥兒們”文化等活動

74．獨家代理指委托人在指定地區和一定期限內只委派一個代理人代理，代理商只取傭金，不負盈虧，無權決定商品價格，不得另外接受委托經營同樣或類似商品。

下列可能為獨家代理的是（）

A．小強是某品牌酒廠在某市最大的業務代理，他服務熱情，經常為客戶送貨上門，客戶批量大時他會主動再讓一些利給客戶

B．小張三年前就開始為某著名皮鞋做經銷商，每年拿到七八萬的傭金，隨著生意越來越紅火，他已做起了三四家皮鞋廠的經銷業務

C．南京的小范與武漢的小邱都接受了某著名鞋企的代理業務，他們的經營情況良好，每年都拿到十來萬傭金

D．小蔡創辦了工藝瓷器廠，不僅自己設計產品的樣式，而且燒制的全過程都由自己親自把關，成品的銷售逐年攀升

75．缺點逆用法指針對某一事物中已經發現的缺點，不是采用改正缺點的做法，而是從反面考慮如何利用這些缺點從而做到“變害為利”的一種創造、管理方法。

下列不屬于缺點逆用法的是（）．．．A．有三個和尚：大者懶，落座就不愿起身；中者好動；小者討厭誦經卻喜歡聽鳥鳴。住持這樣安排其工作：大者司晨鐘暮鼓，天天坐堂誦經；中者下山化緣；小者寺內遍植林木

B．盡管有時日光燈鎮流器所發出的聲音會破壞寧靜，使人心煩意亂，但由于它給人們提供了一個明亮的工作生活環境，人們還是喜歡用日光燈

C．晶體管會隨著溫度變化而變化，嚴重影響著測量儀器和控制系統正常工作，有人則利用晶體管這一物理特性去測定溫度，結果發明出“PN結溫度傳感器”

D．某醫院針對“護士服務不到位，不是找不著人，就是請不動”投訴，立即調整了護士分工：需走動的工作多安排新護士，需要“坐功”的則以老護士為主

66．【解析】B。A、D項與高級科學技術人員不符，排除；C項博士生還是學生，與收入較高不符，排除。

67．【解析】A。很容易排除B、D項，倒脫靴可以理解為先失利后得利，A項中含有這層意思，但C項中只有失利情形，沒有體現得利。

68．【解析】C。心智的特征是：（1）人們，（2）對已知事物的沉淀和儲存，（3）實現某種欲望需要的一種能力。B、D項中的寵物狗、熊貓不符合特點（1），A項中嬰兒第一聲啼哭，不符合特點（2）。

69．【解析】D。網絡犯罪的特點是：（3）運用計算機技術、借助網絡，（2）對系統或信息進行攻擊或破壞。（3）故意實施觸犯有關法律規范的行為。A、B、C項均符合網絡犯罪的特點，D項不符合特點（2）（3）。

70．【解析】D。前置審批的特點之一是在進行工商登記之前的行為，D項中小俞餐飲店食品衛生確認，說明餐飲店已經登記營業，與工商登記之前不符合。

71．【解析】A。冒險轉移的特點之一是集體冒險。A項中老夫婦轉移噴火煤氣罐不是集體冒險行為。72．【解析】C。A項中是主管暗示會計這么做的，不是由技術性原因造成的；B項是由于工作人員素養問題造成的差錯，不是由于業務繁忙、工作強度大等原因造成的差錯；D項是由于管理失誤造成的，不是技術性原因造成的。

73．【解析】D。由定義可知，副文化是一個文化價值亞體系，D項中企業的文化活動只是為了豐富員 工文化生活組織的，不構成體系。

74．【解析】C。獨家代理的特點是：（1）委托人委派代理人，（2）代理商只取傭金，無權決定商品價格，（3）不得另外接受委托經營同樣或類似的商品。A項中“再讓一些利給客戶”與特點（2）不符；B項中“已做起三四家皮鞋廠的經銷業務”與特點（3）不符；D項小蔡自己創辦瓷器廠，沒有體現出代理商，所以A、B、D項均不選，排除。

75．【解析】B。缺點逆用法的特點是利用其缺點，A、C、D項中缺點均被利用，B項中的鎮流器發出的聲音是日光燈的缺點，人們沒有利用鎮流器發出的聲音這一缺點，所以B項不符合定義。

51．公共產品：指由公共部門提供的用來滿足社會公共需要的產品。其中，純公共產品是指任何一個人對某種物品的消費不會減少其他人對其消費的物品。

下列屬于純公共產品的是（）。

A．一國的國防 B．因擁擠而收費的高速公路

C．城市中建設的免費公園 D．商場提供的免費贈品

52．精神磨損：指機器、設備等固定資產由于科學技術的進步而貶值。下列屬于精神磨損的是（）。

A．某企業有一臺高精度磨損床，使用年限為10年，但是由于高效率使用，僅僅兩年，一些主要部件已經需要更換

B．找到新工作后，小陳購買了一臺價格昂貴的手提電腦。僅僅過了一年，該電腦雖然保養如新，但是已經不值多少錢了

C．老蔡是一位遠近知名的質樸木匠，對于電刨、電鋸，就是覺得不順手，因此他幫人家打家具時所用的刨、鉅等木工用具仍然是傳統的

D．某企業進口了一套最先進的冶煉設備，但由于技術人員積極性不高，致使這些進口設備的效率并沒有充分發揮

53．間接正犯：指利用他人作為工具作案，其與被利用者不存在共同犯罪。下列屬于間接正犯的是（）。

A．在一起入室盜竊案中，某甲只負責望風，沒有實施具體的盜竊 B．某甲預謀毒殺一個病人，想方設法將毒藥交與不知情的護士 C．某甲將搶劫得到的珠寶賣給了不知情的收購商 D．某甲將非法獲得的照片免費發送給網友傳閱

54．合同詐騙罪：指以非法占有為目的，在簽訂、履行合同過程中，采取虛構事實或者隱瞞真相等欺騙手段騙取對方財物，并且數額較大的行為。

下列不屬于合同詐騙罪的是（）。

A．周某使用偽造的金融票據，在簽訂履行合同的過程中，騙取對方當事人的信任，并騙得其財物，數額較大

B．宋某為擴大經營，與甲公司簽訂合同，購買甲公司價值50萬元的電器產品，言明款到發貨。次日，宋某匯出5萬元現金后，將匯票存根上的金額涂改為50萬元，復印、傳真給甲公司，騙取甲公司將貨物全部發出

C．吳某使用宋某的假名，分別與永安財產保險北京分公司和中華聯合財產保險房山支公司簽訂保險代理合同，約定為該公司代銷保險業務，并取得一定比例的手續費。截止當年年底，吳某共獲取代收的保險費近31．5萬元，但拒不向永安公司交付，并揮霍一空

D．林某利用任謀市工商局會計保管本單位支票之便利，私刻出納鄧某、局長陳某的印鑒和單位公章，先后多次私自開具支票，騙取本單位資金合計20萬元

55．疑病現象：指人們將輕微的身體不適現象看成嚴重疾病，反復多次檢查。特別是親友、鄰居、同事因某病英年早逝和意外死亡后更容易出現這種現象。

下列屬于疑病現象的是（）。

A．好友因病去世，王某情緒低落，一段時間對工作毫無積極性 B．由于工作壓力太大，再加上親友的去世，李某操勞過度住院了

C．一工友因肺病去世，由于工作于同樣的環境，大家都覺得自己也患上了肺病 D．小王在職稱晉升中受阻，她懷疑單位個別同事在其中搞鬼

56．蔡戈尼效應：指對未完成的工作比對已完成的工作有較好的記憶效果的現象，1927年由德國心理專家蔡戈尼在記憶試驗中發現。

下列屬于蔡戈尼效應的是（）。A．妻子為使愛睡懶覺的作曲家丈夫起床，在鋼琴上不停彈出一組樂句的頭三個和弦，作曲家聽了之后，輾轉反側，終于不得不爬起來，彈完最后一個和弦

B．溫故而知新

C．只要是自己認準的事情，不管多難，小李都堅持不懈努力完成，從不半途而廢

D．小李看一本書的時候，總嘗試停一下，想想自己是否在浪費時間和精力，如果是的，就會針對要不要繼續看下去作出取舍

57．網絡成癮：指個體反復過度使用網絡導致的一種精神行為障礙，表現為對網絡的再度使用產生強烈的欲望，停止或減少網絡使用時出現戒斷反應，同時伴有精神及軀體癥狀。

下列屬于網絡成癮的是（）。

A．小麗每天上網處理文字材料，現在幾乎不用紙和筆

B．小王喜歡網絡游戲，整日整夜地泡在網吧里，一天不上網，就好像掉了魂似的 C．網絡公司破產后，工程師小李失魂落魄，不知道自己該干什么

D．李先生熱衷于炒股，他每天都要到網上觀看股市行情，一天不看心里都不安 58．多態現象：指同種生物的個體對于某些形態、性質所表現的多樣性的狀態。下列屬于多態現象的一項是（）。A．“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”

B．“世界上沒有兩片完全相同的樹葉” C．普通的馬大多單色，而斑馬是黑白相間 D．“人不能兩次踏進同一條河流”

59．延伸產品：指顧客在購買產品時，附帶獲得的各種利益的總和。下列屬于延伸產品的是（）。

A．某4S店承諾，顧客只要購買價值25萬以上的車，就贈送一年的保險 B．持有白金卡的用戶在某商場購物享受八折優惠

C．某商場新年的優惠是前100名顧客可以只花100元就能買一新款手機

D．微軟公司在XP系統后又推出了其升級版的Vista操作系統，以滿足客戶的需求

60．潔癖：強迫癥的一種，即把正常衛生范圍內的事物認為是骯臟的，感到焦慮，強迫性地清洗、檢查及排斥“不潔”之物。

下列不屬于潔癖的是（）。

A．胡某害怕自己染上病菌，他每天必須多次、長時間地洗手、洗衣 B．斯密司先生出差一律入住白色房間，甚至地毯也必須是白色的才行

C．有位年輕小姐為了避免在公共汽車與他人接觸，每天竟花三個小時走路上下班 D．李某不允許孩子在外面亂吃東西，也不允許孩子接近生病的小朋友 51.A 52.B 53.B 54.D 55.C 56.A 57.B 58.B 59.A 60.D

第二篇：2015江蘇公務員考試：定義判斷之初探

江蘇公務員筆試專題http://js.huatu.com/jsgwyks/

2015江蘇公務員考試：定義判斷之初探

華圖教育 張鵬

定義判斷是判斷推理模塊的一種重要題型，在公務員考試中占有重要地位。定義判斷的考查范圍極廣，涵蓋政治學，法學，生物學，經濟學，心理學等學科。這給廣大考生的復習帶來了極大困擾，往往做了海量的練習題，可效果卻并不理想。這其實是因為廣大考生對定義判斷這一題型的本質特點不甚了解，沒有掌握科學有效的做題方法。

定義判斷本質上屬于對概念內涵的理解和掌握，在分析概念的內涵時，一定要把握內涵中與該事物相關的本質屬性，弄清定義中主要的限制和條件有幾個，然后把四個選項，分別與給出的定義相對比，把最符合或者最不符合要求的選項選出來。

很多考生在復習定義判斷時，往往存在以下誤區。

誤區1：知識面越廣，正確率越高。其實不是這樣的，定義判斷和知識面沒有必然的聯系，并且越是以專業的眼光來做題，正確率反而不會很高。

誤區2：定義判斷需要大量的習題來練習。相當多的考生認為，定義判斷需要做海量的習題來練習。你做的越多，見得題越多，正確率越高。其實，定義判斷的難度不大，并且有相當多的規律可循，如果真正掌握了做題方法，只需要少量練習即可，完全不用花大量的時間在這一題型上。要知道，咱們的復習時間是很寶貴的，特別是某些題型是需要大量的練習的，比如數量關系，比如申論。在定義上花費太多時間，得不償失。

定義判斷實際上考的不是知識儲備，而是一種理解能力，是一種嚴格理解和規范理解的能力。在作答定義判斷時，有以下幾個原則需要注意：

1.頭腦清空原則。就是說在定義本身不容置疑。咱們考試中的定義，有相當多的是關于社會學科，這些學科的定義有時很是晦澀。并且有些定義，比如心理學定義本身是否成立都是存在疑問的。但是，只要是考試中出現的，那么我們就假定它是真的，不容置疑的。我們在看選項的時候，就要嚴格按照定義本身進行選擇。不要加入自己的主觀臆斷。

2.準確把握定義。答題時，考生應準確分析定義所包含的多重而復雜的信息，篩選出關鍵詞語，以便準確找到答案。題目中對定義概念成立的必要條件都做了相應的界定，以及對選項中的案例進行準確的歸納和抽象。

3.不要過分糾結。對于個別定義，不要過分糾結。特別是碰到自己所學的專業時，不要想得太深，就嚴格按照定義本身進行作答就可以了。

最后，希望廣大考生公考成功。

第三篇：公務員行測考試之近義詞辨析

言語理解與表達之近義詞辨析(1)按照·依照·遵照] 都是介詞。

“按照”重在引進動作行為的憑借和根據，如?“按照事實說話”。“依照”重在強調以某事為根據完全照辦，法律條文使用“依照”多，如“依照刑法第×款第×條”。

“遵照”多用于介紹行為依據的重要原則、指示和精神，如“遵照上級的指示辦事”。

[包含·包涵]

包含——里邊含有。如：這段話包含好幾層意思。

包涵——請人原諒。如：請多包涵。

[必須·必需]

必須——①表示事理上和情理上的必要，能愿動詞。如：學習必須刻苦。②表示加強命令語氣，副詞。如：你必須離去。

必需——一定要有的，不可缺少的，動詞。如：煤和鐵是工業所必需的原料。

[辨明·辯明]

辨明——辨別清楚。如：辨明方向／辨明是非。

辯明——分辯清楚；辯論清楚。如：這場論爭已辯明事理。

[變換·變幻]

變換——只是事物的形式或內容換成另一種，能帶賓語。如_變換位置／適應季節的變換。

變幻——是事物的形式或內容不規則的或奇異的變化，不能帶賓語。如：風云變幻／情緒變幻無常。

[不和·不合]

不和——不和睦，側重于關系處理得不好。如：夫妻不和／家庭不和。

不合——合不來，側重于性情不相投，不能相處。如：我倆脾氣不合。

[必然·必定·一定]

這 三個詞都表示肯定，都含有“非??不可”之意，表示對判斷、推理的肯定，都經常作狀語。區別是：“必然”“必定”表示客觀事物發展肯定會有這樣的趨勢或結 果，它們在一般情況下可以互換。而“必然”和“偶然”對舉，“必然”是形容詞，有時作名詞用，表示客觀事物的規律性；它還可以作定語，如“必然規律”。“必定”是副詞，常用于主觀的分析、肯定，如“他每次進城，必定來我這里坐坐”。“一定”可以表示對客觀事物發展趨勢的判斷；也可以表示人們的意志和愿望，或表示一種命令的語氣；還可以作形容詞，表示特定或相當的意思，如“一定的文化是一定的政治和經濟在觀念形態上的反映”。

[本來·原來]

都是副詞。“本來”強調理應如此，一直如此，如“當天的作業本來就應當天完成”。

“原來”強調過去不知道或對情況有所認識，如“事情真相原來如此”。

[不免·未免]

都是語氣助詞，作狀語，用雙重否定表示肯定。區別是：“不免”是免不了之意，用來加重句子的語氣，有時還可以作謂語，如“老栓見這樣子，不免皺了皺展開的眉心”。“未免”用來緩和句子的語氣，不能作謂語，如“這封掛號信倘要遺失，未免可惜”。

[不止·不只]

“不止”，①指繼續不停，如“他的一句笑話引得伙伴們大笑不止”；②指超出某個數目范圍，如“他恐怕不止60歲了”。“不只”有不但之意，如“河水不只可以用來灌溉，還可用來發電”。

[不至·不致]

“不至”表示不會達到某種程度，如“作為一位受黨教育多年的干部，不至于連這點道理都不懂吧！“不致”表示不會引起某種后果，如“事前做好準備，就不致到時手忙腳亂了”。

言語理解與表達之近義詞辨析(2)[查訪·察訪]

查訪——側重于通過打聽進行調查，其對象一般是與案情有關的人，其目的是弄清案情，為斷案結案做準備。如：查訪有關人證物證。

察訪——調查手段除訪問之外，還有觀察，也不限于對案情的調查，其調查對象要廣泛得多。如：這一事件經過長期察出身——指個人早期的經歷或身份。如：工人出身。

處世——泛指人在社會上活動，跟人往來。如：人心不古，處事——處理事物的意思，一般是指具體事物的處理。

篡改——用作偽的手段改動或曲解(經典、理論、政策等)。

竄改——改動(成語、文件、古書等)。如：他將“望洋興嘆”竄改成“望山興嘆”。

[常常·往往·經常]

這三個詞都是副詞，都表示“多次、多數、不斷發生”。其區別是：

“常常”除有多次、多數的意思外，還有時常、不斷的意思。它既表示時間，又表示頻率，在一般情況下，可以與“往往”互換，如“鬧這類獨立性的人，常常跟他們的個人第一主義分不開,他們在個人和黨的關系問題上，往往是不正確的”。

“往往”除有多次、多數的意思外，還可以用來表現在一定條件或前提下將要出現的情況，如“我們有些同志理論上承認教育是有階級性的，可是一遇到具體問題，往往就把這個基本觀點忘掉了。

“經常”也表示“常常”“往往”的意思，但還有連續不斷、經久常行的意思，可以構成“經常性、經常不斷”等詞組，如“人的思想也要經常檢查，不斷改造。”?? [曾經·已經]

都是副詞。“曾經”表從前有過某種行為或情況，如“我曾經許下諾言，一定要到未名湖去讀大學”。“已經”強調動作行為的完成或可能還在延續，如“我們的航船已經駛入了21世紀”。

[度過·渡過]

度過——通常用于時間方面。如：度過美好的春天(青年時代歲月)。

渡過——常用于江河湖海，或通過困難、難點、危機等。

[大概·大約·約莫]

這 三個詞都表示估計的意思，都是副詞。“大概”側重于表示不十分精確或不十分詳盡，如“他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講臺沒有打領結”。“大約” 側重于表示估計的數目不十分精確，如“從花開到果子成熟，大約得三個月，看來我是等不及在這兒吃鮮荔枝了”。“約莫”側重表示對數目或時間的估計，如“約 莫一袋煙的工夫，老人又轉了回來”。?? [大力·大舉·大肆]

都是副詞，都有在行動上采取大規模的方式的意思。“大力”側重指盡最 大的力量，適用范圍較大，多用于積極方面，含有褒義，如“大力推廣普通話”。“大舉”側重指大規模的行動，?多用于軍事行動方面，如“以色列大舉進攻巴勒 斯坦”。“大肆”側重指不顧一切地任意妄為，一般用于消極方面，是貶義詞，如“法輪功組織大肆吹噓法輪功的‘神效’，致使許多不明真相的群眾上當受騙”。

[單是·但是]

“單是”即單純是，單單是。“但是”作連詞，連接轉折關系；作副詞，相當于“只是”。

[但是·可是·然而·卻·只是]

這五個詞都是連詞，用在兩個分句之間，表示轉折關系同的是轉折的程度有所不同。“但是”轉折的程度和語氣重一些，為重轉連詞；其他的詞轉折的程度和語氣較輕，為輕轉連詞。

[對·對于·關于]

這三個詞都是介詞。“對”和“對于”都表示動作行為所涉及的對象，在一般情況下，二者可以通用，凡能用“對于”的地方均能改為“對”，如“他對(對于)工作很負責”。但它們又有些不同的地方：

第一，當“對”含有對待、向等意味時，“對”不能換成“對于”；

第二，當“對”用在助動詞、副詞之后時，“對”不能換成“對于”；“對”多用于口語體，“對于”的色彩莊重些，更適合用書面語體

“關于”是限定、提示關聯到的人或事物范圍的介詞，有時可跟“對于”互換，如“關于(對于)這個問題的處理，我完全同意”。但它們又有明顯的區別：

第一，指出明確的對象用“對于”，不用“關于”，表示某種范圍，用“關于”不用“對于”；第二，“對于”可用在句首，也可以用在句中，而“關于”只用于句首，如“我對于這個問題很了解”，不能說成“我關于這個問題很了解”；

第三，“關于”構成的介賓短語常作定語，常常單獨作為的標題，而“對于”構成的介賓短語多作狀語，不能單獨的標題，只有當它與名詞組成偏正短語時才能作為標題。

[惡運·厄運] 惡運——側重指壞的帶有兇險的運氣。如：交了惡運。

厄運——側重指不幸的遭遇。如：想不到他中年喪妻．遭此厄運。

[遏制·遏止]

遏制——著重于“制”，壓制住、控制住，使不發作，對象常是情緒、敵人或某種力量。如：遏制心中的怒火。

遏止——著重于“止”，通常用于戰爭、進攻、暴動等。如：改革的大潮是無法遏止的。

[而且·并且]

二者都是連詞，在句子中起關聯作用，但是連接的句間系不同：

“而且”表示進一步，前面往往有“不但、不僅”等跟它呼應，它連接的是遞進關系，如“我們不但戰勝了各種災害，而獲得了大豐收”。

“并且”主要有兩種用法：一是用在兩個動詞或動詞性詞之間，表示兩個動作同時或先后進行，如“會上大家熱烈討論且一致通過了這個生產計劃”。二是用在復合句后一半里。表示更進一層的意思，如“她被評為先進生產者，并且出席了全勞模表彰大會”。

[發憤·奮發]

發憤——側重強調內心下決心，立大志，努力奮斗。如：他立志發憤讀書，考上全國一流大學。

奮發——側重強調精神狀態的飽滿、振作，努力奮斗。如：青年一代有奮發向上的進取精神，我們的民族就有希望

[反應·反映]

反應——名詞，事情所引起的意見、態度或行為。如：反應十分強烈。

反映——動詞，把客觀情況告知上級或有關部門。如：把情況反映到縣里。

[妨礙·妨害]

妨礙——著重指造成一定障礙，程度較輕。如：妨礙交通。

妨害——著重指有損害，程度較重。如：妨害健康。

[分辯·分辨]

分辯——解釋清楚理由。

分辨——區分，辨別差別。[膚淺·浮淺]

膚淺——局限于表面，常指學識淺薄、理解不深不透等。

浮淺——浮在表面，指認識淺薄，不扎實。

[撫養·扶養]

撫養——兼指保護、教養和供養，一般指長輩對子女或晚輩的保護和教養。

扶養——指幫助、扶助、養活，一般用于平輩之間。

[賦予·付與]

賦予——上對下或組織對個人，有嚴肅莊重的書面語體色．涉及對象多為重大任務、使命等。如：歷史賦予的重任

付與——交接雙方無上下之分，通用語體色彩，涉及對象多為具體事物。如：付與對方十萬元現款。

[富余·富裕]

富余——動詞，指把東西剩下來。

富裕——形容詞，指東西多，手頭寬裕。

[竿子·桿子]

竿子——竹竿，截取竹子的主干而成。如：釣竿／百尺竿頭。

桿子一有一定用途的細長木頭或類似的東西。如：電線桿子。

[勾通·溝通]

勾通——暗中串通、勾結，含貶義。如：勾通日寇，背叛祖國。

溝通——使雙方相通，中性詞。如：溝通文化。

[貫串·貫穿]

貫串——用于抽象事物。如：貫串著革命精神。

貫穿——對象可以是抽象事物，也可以是具體事物。如：條公路貫穿本省十幾個縣。

[國事·國是]

國事——國家政事。如：莫談國事。

國是——國家大計。如：共商國是。

[過度·過渡]

過度——形容詞，指超過適當的限度。過渡——動詞，指事物由一個階段逐漸轉入另一個階段。

[趕快·連忙]

二者都有時間急迫的意思，都是副詞。其區別是：?“趕快”形容急迫地要去完成一件事，多用于時間方面，如這是封加急信件，得趕快送到他們那里去”。“連忙”則形容急迫的狀態，一般用于動作方面，如“一見同學們走過來，王老師連忙打招呼”。

[格外·分外]

二者都有特別突出的意思，都是副詞。其區別是：?“格外”是說程度高，超乎尋常，有特別的意思，如“他學習成績格外好”；“分外”指本分之外，即一般范圍之外，超出了平常

它和“格外”是等義詞，不過“格外”更接近口語，“分外”多用于書面語，如“瀑布也似乎分外響了”。

[果然·居然·竟然J

三者都是副詞，經常用作狀語，都表明預想和結果的關系。其區別是：

“果然”含有表示結果和預想一致，含有真的、果真如此的意思，如“等到第二天早晨，山頭上的云霧果然消散了”。

“居然”表示結果和預想的相反，含有沒有料到真會是這樣的意思，如“現在居然有了一頭牦牛，怎么不叫人高興呢!”。

“竟然”也表示結果和預期的相反，多用在不好的方面，指不應該這樣而這樣，常用于假設句，語氣較重，如“為了種出不落桃的棉花，他竟然遭受到那么殘酷的迫害，經歷了那么嚴重的斗爭”。

總之，主觀愿望與結果一致的用“果然”，主觀愿望與結果不一致的用“居然”和“竟然”。

[洪大·宏大]

洪大——主要形容聲音大。如：洪大的濤聲。

宏大——宏偉，巨大。可形容氣勢、規模、志向、理想等。如：規模宏大。

[化妝·化裝]

化妝——用脂粉之類使容貌美麗。如：中學生是不允許化妝的。

化裝——①演員修飾容貌。如：化裝師。②假扮。如：他化裝成敵特工人員。[何曾·何嘗]

都是副詞。“何曾”用反問語氣表示未曾發生，如“我何曾忘記過家鄉的一草一木”。“何嘗”用反問語氣表示未曾非，如“我何嘗不想去，只是沒有時間罷了”。

[何必·何苦]

都是副詞。“何必”用反問的語氣來表示不必要，如“你何必跟他過不去”。“何苦”用反問的語氣表示不值得，如“你何苦為他們愁這愁那，孩子大了，路讓他們自己去走吧”。

[或·并·而·與]

這四個詞都是連詞。其區別是：

“并”和“而”是連接動詞、形容詞或以動詞、形容詞為中心的詞組的。“而”可以連接詞、詞組、分句，甚至上下兩段。它可以表示并列、轉折、順承、偏正等各種關系。

“與”和“或”能夠連接各類詞或各類詞組。“與”語氣色彩比較莊重，所表示的是并列關系，如“欲與天公試比高”。“或”所表示的是選擇關系。

[忽然·突然·猛然]

這三個詞都作狀語，位置可以在主語和謂語之間，也可以在句子前頭，指動作變化快，出乎意料，有時可以互相替換。其區別是：

“忽然”指時間短促；“突然”有突如其來的意思，有時可以用程度副詞修飾；“猛然”指來勢兇猛，猛烈。

[或者·還是]

二者都表示數(或二)者擇一，都是連詞。其區別是：

“或者”只表示選擇，不表示疑問，如“包身工的身體是屬于帶工老板的，所以她們根本就沒有‘做’或者‘不做’的自由”。

“還是”含有疑問的口氣，可用在問句中，也可以用在非問句中，往往表示作者已選定的語氣，還可以指沒有變化、照舊等語氣，如“白楊在迎風呼號，那是為老漢在嗚咽，還是為這不平在憤怒?”?“不論是月白風清，還是九級風浪的夜里，他們都全神貫注地盯著寬闊的海域”。[及時·即時]

及時——①正趕上時候。如：及時雨。②不拖延。如：及時解決問題。即時——立即。如：即時投入戰斗。

[檢查·檢察]

檢查——為了發現問題而用心查看。如：檢查工作、檢查思想。

檢察——審察被檢舉的犯罪事實。如：檢察院。

[截止·截至]

截止(三聲)——(到一定時期)停止。如：報名已截止。

截至(四聲)——截止到(某個時期)。如：截至9月中旬。言語理解與表達之近義詞辨析(3)[節儉·節減] 節儉——形容詞，節約儉省，用錢用物有節制、不浪費。如：他生活節儉。節減——動詞，節省減少。如：節減開支。[界限·界線] 界限——盡頭處，限度。如：他的野心沒有界限。界線——兩個地區的分界線。如：跨越界線。[驚慌·驚惶] 驚慌——多形容行動的慌張。如：只要聽到一點聲音，躲在屋里的三個罪犯就驚慌地擠成一團。

驚惶——側重于形容內心的恐懼。如：大火熊熊，王剛驚惶地站在那里，不知所措。另外，“驚慌”多用于口語，“驚惶”多用于書面語。[精心·經心] 精心——注重指用心用力，常作狀語、定語，一般不作謂語，不受程度副詞修飾。經心——指留心、當心、在意，常作謂語，一般不作狀語和定語。如：他這個人大大咧咧，干什么事都似乎不大經心。[眷戀·眷念] 眷戀——(對自己喜愛的人或地方)深深地留戀。如：《涉江》流露出詩人對楚國的無限眷戀。

眷念——想念。如：離別家鄉多日，對親友甚為眷念。[幾乎·簡直] 二者都是副詞，用在動詞或形容詞前面，作狀語，表示強調。其區別是： “幾乎”表示相近、差不多的意思，著重強調兩者相差甚微，如“在小村子里，一家的客，幾乎也就是公共的”。

“簡直”還含有表面好像不是，實質上就是的意思，強調程度比“幾乎”深，如“今日的洞庭湖，簡直是一個用珍珠綴成的嶄新世界”。[基于·鑒于] 都是介詞。“基于”主要表依據、根據，如“基于上述理由，我不贊成他當班長”。“鑒于”含有覺察到、考慮到的意思，多指可以引以為鑒或作為經驗教訓的事，如“鑒于上次比賽中各自為戰的教訓，我不贊成他當隊長”。[繼而·既而] “繼而”是狀態副詞，表發生的兩件事緊緊相接，如“我先是一驚，繼而暗暗佩服他的才能”。“既而”是時間副詞，表兩件事發生的時間相隔不久，如“既而雨停了，我們又走在了攀登 泰山的征途上”。[徑直·徑自] 都是副詞。“徑直”指直接向某處前進，不繞彎、不問斷，如 “放學后，他徑直到文化廣場去了”。“徑自”指自作主張，擅自行動，多含貶義，如“他不聽師長的勸告，徑自離校出走，長達兩個月之久”。[漸漸·慢慢] 二者都是副詞，都表示不迅速。不同的是：“漸漸”表示程度或數量的逐步增減，如“過了清明節，天氣漸漸暖和起來了”。“慢慢”重在表示速度的緩慢，如：“別急，讓我慢慢把話說完”。[絕然·決然] 二者都是副詞，可以用來修飾動詞或形容詞。不同的是：“絕然”有斷然、絕對的意思，如“第一個穿過三峽的人；絕然不是最后一個”。“決然”有兩種意思，一種是形容很堅決，如“決然返回”；一種是表示必然、一定，如“東張西望，道說途說，決然得不到什么完全的知識”。[究竟·畢竟] 二者都表示終于、到底，副詞，在表示判斷時，兩者可以互換。其區別是： “究竟”表示追根究底，常用于問句(疑問、設問、反問)中。“究竟”有時還作名詞，指實際情形，如“他想到門口看個究竟”。“畢竟”是“終于、最后”的意思，表示客觀情況發展的必然趨勢，常用于陳述句中，如“黎明的到來，畢竟是無法抗拒的”。[盡管·不管] 二者都表示偏正關系，用于偏正復句的偏句中。其區別是：

“盡管”相當于“雖然”，表示轉折關系，與“但是、可是、卻”相呼應；“不管”相當于“無論”，表示(無)條件關系，與“都、總”呼應。

“盡管”肯定的是一個特定情況，后面可以用指示代詞“這么、這樣、如此”等，但不能用疑問代詞；“不管”是排除一切條件，后面用疑問代詞“怎樣、怎么、如何” 等，但不能用指示代詞。此外，“盡管”還可單獨使用，相當于“只管”。例如：“他們的愿望盡管是好的，卻是不可能實現的。”“不管他從事的事業重要還是不重要，他都不失為一個值得贊揚人物。” [考察·考查] 考察——表示實地調查，深入細致地觀察，目的質。如：考察南極。

考查——以一定的標準去檢查、衡量，目的是評定或是追本溯源。如：考查業務。{曠費·曠廢} 曠費——側重于浪費，涉及的對象多為時間。如：曠費時日。曠廢——側重于荒廢，涉及的對象多為學業。如：曠廢學業。[況且·何況] 二者都指在已經舉出的理由之外，再追加或補充一層理由，相當于口語里的“再說”，都是連詞。其區別是：

“何況”常用在反問句里，即表示甲事物已是如止，乙事物當然更是如此，相當于口語里的“甭說、甭提(但‘甭說、甭提’沒有反問語氣)”這一類用法，而“況且” 沒有這種用法。如 “上海地方那么大，況且你又不知道他的地址，一下子怎么找得到他呢?”“他連最基本的字都不認識，更何況寫文章。” [濫用·亂用] 濫用——指無限制地用，不必用也用，不該用也用。亂用——指無條理、無秩序地用，該用這而用那。[力行·厲行] 力行——努力實踐，不能帶賓語。如：身體力行。厲行——嚴格實行，要求帶賓語。如：厲行節約。[利害·厲害]

利害——①利益和損害。如：這是利害攸關的事。②難以對付或忍受，劇烈，兇猛。如：這人非常利害／天熱得很厲害。

厲害——難以對付或忍受，劇烈，兇猛。(與利害②相同)[流傳·留傳]

流傳——多指事跡、作品等傳下去或傳播開。如：大禹治水的故事，一直流傳到今天。

留傳——遺留下來傳給后代的意思，側重于時間上的傳承，適應對象比“流傳”廣，不限于事跡、作品，還可以是其他具體的、抽象的事物。如：父親留傳下來的遺產，不僅有物質方面的，還有精神方面的。[年輕·年青]

年輕——所表達的意義范圍是相對的，用于兩個人的年齡比較，在比較中，可以說60歲的人比70歲的人年輕。

年青——是指年齡相當于青年人這個階段，并只能用于青年。從語法角度看，“年青”一般作定語，而“年輕”可作定語，也可作謂語。[偶爾·偶然]

二者都是副詞，都指不經常。其區別是：

“偶爾”是說次數極少，如“他常常寫小說，偶爾也寫詩”。

“偶然”除了表示次數少之外，還有不是必然的意思，如 “他偶然遇到了一個闊別多年的同學”。還可以構成“偶然性”。[啟用·起用]

啟用——開始使用。如：啟用印章。起用——重新任用。如：起用退休干部。[清凈·清靜]

清凈——沒有事物打擾。如：耳根清凈。清靜——安靜，不嘈雜。如：環境清靜。[情意·情誼·情義] 情意——指心意、感情，即真心實意，相待很好。用于一方對另一方。“情意”可與深厚、難忘、熱烈等詞搭配。如：深厚的情意／難忘的情意／熱烈的情意。情誼——指交情、友誼，用于兩方相互之間。“情誼”可與階級、革命、深、長等詞搭配。

情義——指感情的聯系，多用于親戚、朋友間。“情義”可與有、無、朋友等詞搭配。[祛除·驅除]

祛除——除去(疾病、疑懼或迷信人所謂的邪祟等)。如：祛除病魔／祛除疑慮。驅除——指趕走、除掉(人或動物)。如：驅除蚊蟲／驅除敵人。[權力·權利]

權力——①政治上的強制力量。如：一切權力歸人民。②職責范圍內的支配力量。如：他的權力太大。

權利——公民或法人依法行使的權力和享受的利益。如：男女平等的權利。[啟事·啟示]

啟事——公開聲明某事的文字、名詞。如：征稿啟事。

啟示——啟發，既作動詞，也作名詞。如：這篇文章給人很大的啟示。(這里用作名詞)[豈但·不但]

都是連詞，都可表示遞進關系。“豈但”多用于書面語，常帶有反問語氣；“不但”書面語、口語都常用，不帶反問語氣。“豈但”常與“也”“還”“又”“更”等搭配使用；“不但”除了能與以上副詞搭配，還可與“而且”“反而”“反倒”等搭配使用。如：“這本書要的人可多了，豈但你們幾個。”“他不但有科研頭腦，而且有實干精神。” [溶化·熔化·融化])溶化——物質在液體中化開。如：糖溶化在水中。熔化——固體受熱后變成液體。如：鐵熔化成鐵水。融化——變成水。如：積雪融化了。[仍舊·仍然]

二者都是情態副詞，都指照舊，常可以互換，只是“仍然”語氣略重一些。其主要區別是：“仍舊”強調跟從前一樣，如“他雖然遇到許多困難，可是意志仍舊那樣堅強”。

“仍然”除有“仍舊”的意思外，還有原來的想法、做法不改變，即“還是”的意思，文言色彩較濃，如“掌柜的也仍然同平時一樣，笑著對他說話”。言語理解與表達之近義詞辨析(4)[審定·審訂]

審定——經過審查之后作出決定。如：審定計劃。審訂——審閱修訂。如：審訂書稿。[聲明·申明]

聲明——①公開表示態度或說明立場。如：聲明立場。②聲明的文告。如：發表聲明。)申明——鄭重說明。如：申明理由。[施行·實行]

施行——指法令、法規等發生效力。如：《廣告法》從即日起施行。實行——用行動來實現(綱領、政策、計劃等)。如：實行責任制。[時勢·時事]

時勢——某一時期的客觀形勢。如：時勢造英雄。時事——最近發生的國內外大事。如：時事政治。[實驗·試驗]

實驗——實地驗證，為了檢驗某種科學理論或假設而進行某種操作或從事某種活動。

試驗——試探觀察，為了查看某事的結果或某物的性能而從事某種活動。[熟悉·熟習] 熟悉——知道得清楚。如：熟悉情況。

熟習——學習得很熟練或了解得很深刻。如：要熟習業務。[樹立·豎立]

樹立——側重指在意識形態領域里立起新人、新事、新風尚。“樹立”多用于褒義，對象多是抽象的好的事情。如：樹立典型／樹立新風／樹立信心。豎立——側重指在地上或物體上把一些物體直立起來。“豎立”是中性詞，對象都是具體的。如：豎立碑石／豎立旗桿／豎立井架。[順序·順敘]

順序——排列的先后次序。

順敘——寫作上的術語，指記事、寫人按照時間的先后順序來記敘。[尚且·姑且]

二者結構相似，但詞性和語法功能不同：

“尚且”是連詞，表示提出程度更甚的事例作為襯托，下文常用“何況”等呼應，表示進一層之意，如“為了人民，流血尚早不惜，更別說流這點汗了”；“姑且”是副詞，表示暫時地，如“我這里有兩間房閑著，你們姑且在這里住著”。[甚·很·最·至·極]

這五個詞都是程度副詞，用法上有不少相同之處。不同的是：

“甚”和“很”意義相同，表示程度相當高，但未達到頂點，只是語體色彩不同，前者文言色彩濃，后者口語色彩濃，如“形勢甚急”“病情很嚴重”。

“最”和“至”的意義相同，都表示達到了頂點，只是語體色彩不同，“最”口語色彩強，“至”富有文言色彩，如“太陽最紅”，“此問題至關重要”。“極”作副詞時，表示最高的程度，如“極平常”“極少數”“好極了”等。[雖然·固然]

二者都是轉折關系的連詞，表示先承認原來的意思，接著轉到另一方面去，常跟“可是、但是、然而、卻”等連詞搭配，常可以互換。其區別是：

一個主謂詞組加上了“雖然”，它的獨立性就喪失了。如果只說“他年紀雖然小”，意思就沒有結束，必須接著說“干勁可大了”，才能成為一個完整的句子。“雖然”有時還可以單說“雖”。“固然”與“雖然”等義，可以互換，還可單用“固”，不與其他連詞連用，加強肯定或否定語氣，表示“本來、當然”的意思，如 “血的應用，正如金錢一般，吝嗇固然不行，浪費也大大失算”。[題名·提名]

題名——寫上名字。如：金榜題名。

提名——在決定人選之前提出有當選可能的人的姓名。[統率·統帥] 統率——動詞，統轄率領。如：統率三軍。統帥——名詞，統領武裝力量的最高領導人。如：三軍統帥。[退化·蛻化]

退化——生物在進化過程中某一部分器官變小，構造簡化，機能減退甚至完全消失。后泛指事物由優變劣，由好變壞。如：功能退化／最錯誤的見解是誤認為白話為古文的退化。

蛻化——本指蟲類脫皮，比喻腐化墮落。如：蛻化變質。[推卸·推謝]

推卸——不肯承擔(責任、任務、義務等)。如：推卸罪責。

推謝——借故推辭(禮物、邀請、榮譽、重任之類)。如：委以重任，這是組織對你的信任，你不該推謝。[推脫·推托]

推脫——推卸。如：推脫責任。

推托——借故拒絕。如：他推托病了，不肯來。[通過·經過]

二者都可作介詞。“通過”指以人或事物為媒介或手段而達到某種目的，如“通過學習《公民道德建設綱要》，同學們提高了認識”。“經過”指引進某個過程，說明由于這個過程的完成使得其他情況發生變化，如“他經過長期的研究、試驗，終于出色地掌握了果樹嫁接技術”。[違反·違犯] 違反——指對勞動紀律、規章制度等的不遵守。違犯——指對憲法、刑法、社會秩序等的違背和觸犯。[委曲·委屈]

委曲——事情的底細。如：告知委曲。委屈——因冤枉而難過。如：受委屈。[污辱·侮辱]

污辱——指玷污，可指當面的，也可指背后的。

侮辱——指用欺辱、輕慢的言行，使人蒙受恥辱，一般是當面的。[消逝·消釋]

消逝——消失。如：殘霞消逝了。消釋——解除。如：誤會消釋了。[心酸·辛酸] 心酸——心里悲痛。主謂結構。

辛酸——比喻痛苦、悲傷。并列結構。[形式·形勢] 形式——事物的形狀、結構等。如：內容和形式 形勢——事物的發展趨勢。如：形勢大好。[形跡·行跡]

形跡——舉止和神色。如：形跡可疑。行跡——行動的蹤跡。如：行跡不定。[學力·學歷

學力——在學習上達到的程度。如：同等學力。

學歷——學習的經歷，指曾在哪些學校肄業或畢業。如大學本科學歷。[向來·從來]

二者都是副詞，表示某種行為、狀態或情況從過去到現在都一樣。其區別是：

“向來”是一向的意思，口語和書面語里都用，如“但他向來看得官場太高，以為文明至今，到他們才開始嚴酷”。

“從來”表示從開始到現在都如此，強調的語氣較重，用于肯定或否定句都可以，含有絕對肯定或絕對否定的語氣，如“他從來不把自己的利益看得高于一切”。[向·到]

二者都可以介紹行動的處所，都是介詞。其區別是：

“向”既可以介紹動作行為的處所，又可以介紹動作行為的對象，介紹的對象可以指人，所帶的賓語常常是名詞或代詞，如“向雷鋒同志學習”“把手榴彈投向敵人”。

“到”只介紹動作行為的處所，用于完成式句子時，可以加助詞“了”，如“他滑到了與人民為敵的邊緣”。[預定·預訂]

預定——預先規定或約定。如：預定計劃／預定時間。預訂——預先訂購。如：預訂機票。[義氣·意氣] 義氣——看重情誼而替人擔當風險或犧牲自己利益的氣概。如：重義氣、講義氣。意氣——①志向、趣味和性情。如：意氣相投。②意氣和氣概。如：意氣昂揚。③偏激、任性的情緒。如：純屬個人意氣。[營利·盈利] 營利——指主觀上謀求利潤。如：不能只圖營利，不顧信譽。

盈利——賺錢，側重于客觀上獲得利潤，也作名詞。如：企業只有盈利，才能發展。[業已·已經] 相同點：都是時間副詞，都表示事情已經過去。不同點：“業已”是公文用語，書面語體色彩濃；“已經”可用于口語，也可作一般書面語。[一齊·一起] “一齊”指同時或全部，如“所有的機槍一齊掃射”。“一起”表示一塊或同一處所，或表示同時，應用范圍廣，如“與人民大眾站在一起”。[一直·一向] 二者都是副詞，都有表示重復或連續的作用，都可作狀語，用來修飾動詞或形容詞。其區別是：

“一直”表示動作、行為連續進行，中間沒有停頓，著重指動作的連續性，如“自上小學以來，他一直是學校的三好學生”。“一向”表示某種行為習慣很久以 言語理解與表達之近義詞辨析(5)[因此·因而]

二者都是連詞，表示因果關系，連接原因和結果。“因此”不只表示結果，還表示原因，意為“因為這個，所以??”，作用是復指上文，承上啟下，除了用于后一分句的開頭，還可以用于后一分句的主語之后，如“月亮每個月繞地球一周，因此每月有一次朔和一次望”。“因而”不只表示結果，還表示推論，作用是連接上文，承上啟下，如“藏的敵人比公開的敵人更難識破，因而也更危險”。[因為·由于] 二者都是連詞兼介詞，都可表示原因，作連詞時，都可連接分句。“因為”常和“所以”搭配，不和“因此、因而”搭配；“由于”可以同“因此、因而”搭配。“因為”可以用于后一分句，“由于”不能。作介詞時，都可以和后面的詞語組成介賓短語，放在主語的后面或前面。在口語里，“因為”比“由于”常用。如“他今天不能來上班，因為他病了”“由于工作太忙，因而照顧不了孩子”。[由于·自從]

二者都是介詞。其主要區別是：

“由于”所表示的是與動作行為有關的原因，相當于“因為”，如“近來由于電子計算機的應用，又出現了計算機化學”。

“自從”所表示的是與動作有關的時間，表示時間的起點，如 “自從處死了這個大貪污犯后，其他貪贓枉法現象也減少了許多”。[悠然·儼然]

二者在結構上相似，都以“然”為詞綴，但所表達的意思不同：

“悠然”指悠閑的樣子，如“悠然自得”“悠然神往”。“儼然”可以形容莊嚴，如“四叔儼然地站著”；可以形容整齊，如“屋舍儼然”；可以形容很像，如“這孩子說起話來儼然是個大人”。[與·和·跟·同·及·以及·并]

這七個詞都是連詞，但其具體用法和意味不完全相同。

“與”是從文言里繼承過來的，因此，口語中用得較少，但在文章的標題及書面語中較為常見。如“批評與自我批評”“《文學與出汗》”等。

“和”“跟”“同”都是現代口語里的詞，用法大致相同。“和”用法最普遍，文章里最常見。“跟”在北京話里用得比“和”更多。“同”流行在華中一帶，書面上多作介詞。

“和” “同”“跟”“與”除了作連詞外，還可以作介詞。一般說來，從兩個方面來判定：一是前后兩個部分可以對調，對調后基本意義不變的是連詞；前后兩個部分不能對調，對調后意義跟原來不同的是介詞。二是如果是介詞，它的前邊可以插入別的成分；如果是連詞，它的前邊就不能插入別的成分。

“和”“跟”“同”“與”可以連接名詞，也可以連接動詞或形容詞。用“和”“跟”“同”“與”連接的動詞或形容詞往往作賓語、主語、定語，不大作謂語。“及”和“與”一樣，也是口語里不大用的，可它跟“與”的意味不同。它本來有“由此及彼”的意思，它所連接的兩頭顯然有主要和次要或先和后之分，因此它所連接的兩部分不能顛倒過來。“及”也不能用“與”來代替，“及”常常跟“其”或“其他”連用。

“以及”的作用相當于“和”，但又有區別。它和“及”一樣，所連接的兩邊前一部分總是主要的。但“以及”的用法又比“及”廣泛些，它不但能連接名詞，也能連接動詞、短語和句子。

“并”專用來連接動詞，或以動詞為中心的詞組，有進一層之意。[與其·寧可]

二者都有把兩件事加以比較，衡量得失，選取其中的一件的意思，都是連詞。其主要區別是：

“與其”用于取舍關系的復句中，常和“不如”一詞相呼應，表示舍此取彼。“寧可”相當于“寧愿”，有“寧愿”的意味，常和“決不”相呼應，表示取此舍彼。如：“與其這樣提心吊膽地見著你，還不如不見你。”“他寧可自己吃點虧，也不虧廣大人民群眾。”

[以至·乃至·甚至] 這三個詞都是連詞，都能連接兩個以上的詞、詞組或分句，表示層進關系，指明范圍由小到大，數量由少到多，程度由低到高，后面都可接上“于”。“以至”強調程度的加深，相當于“到、直到、一直到”的用法，還能承接上文，引出下文的結果。“乃至”比“以至”強調的程度重，多用于書面語，如“全中國乃至全世界人民都敬仰他”。“甚至”強調的程度跟“乃至”相同，其后面加“連”組成“甚至連”時，強調的意味比“乃至”重。“甚至”還可以作副詞，如“他激動得甚至說不出話來”。[偵察·偵查] 偵察——為弄清作戰情況而進行活動。如：敵人正進行火力偵察。偵查——為確定犯罪事實或犯罪人而進行調查。如：偵查經濟案件。[征候·癥候]

征(一聲)候——發生某種情況的跡象，“征”指跡象。如：病人有好的征候。癥(四聲)候——病情，病狀。如：肺結核有咳嗽的癥候。[致病·治病] 致病——使得病。如：查明致病原因。治病——治療疾病。如：治病救人。[制定·制訂] 制定——定出。如：制定計劃(強調不得變更，必須執行)。制訂——創制擬定。如：制訂漢語拼音方案(強調經過草擬修訂)。[終身·終生]

終身——一輩子，多就切身之事來說。如：終身大事。終生——一生，多就事業來說。如：奮斗終生。[中止·終止]

中止——(做事)中途停止。如．：剛做了一半就中止。終止——結束，停止。如：演奏終止。[暫且·姑且·權且] 三者都是副詞。“暫且”有姑且、暫時的意思，表示發生這種情況是暫時的，重在強調時間短暫，稍稍帶有讓步的意味。如“主任不在，讓小丁暫且頂一下，你看怎樣”。“姑且”有先、不妨的意思，表示在不得已的情況下只好將就一下，以后再作結論，重在強調讓步。如“姑且承認你說的都在理，但你無論如何也不應打人”。“權且”有暫時只能的意思，指在不得已的情況下只好這樣。如“校長不在，會議權且由楊老師代替參加”。[左右·上下]

二者都是助詞，用在數詞或者數量詞后面，表示約數。“左 右”“上下”前面的數目必須是確定的，不能是約數，同時數詞或者數量詞前面一般不用“約““大約”等副詞。但是“上下”不表示時間的約數，而“左右”可以。如“九點鐘左右，江津號顫抖著起航了”“王大爺看上去也就是七十歲上下的年紀”。專家談公務員考試行測復習中的三大誤區

第四篇：公務員考試之言語理解_成語辨析

1、目無全牛：《莊子?養生主》中說，一個殺牛的人最初殺牛，眼睛看見的是全牛，三年以后，技術純熟了，動刀時只看到皮骨間隙，而看不到全牛。用來形容技藝已達到十分純熟的地步。本詞易誤用為貶義。

2、天花亂墜：指說得極為動聽，多指夸大或不切實際。本詞只能用來形容說。

3、青梅竹馬：形容男女小時候天真無邪，在一起玩耍。多指男女間幼時的親密感情。

4、不刊之論：刊，刪改，修訂。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當，無懈可擊。易誤用為貶義。

5、差強人意：差，稍微地。愿意是很能振奮人，現多用來表示比人預想的好一些，還算讓人滿意。易誤解為“不如人意”。

6、彈冠相慶：《漢書?王吉傳》：“吉與貢禹為友，世稱‘王陽在位，貢公彈冠’，言取舍同也。”彈冠，撣去帽子上灰塵準備做官。后來用“彈冠相慶”指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多用作貶義。使用時易弄錯感情色彩。

7、汗牛充棟：汗牛，用牛運輸，使牛累得出汗；充棟，堆滿了屋子。形容書籍極多。形容的對象僅指書。

8、明日黃花：蘇軾詩《九日次韻王鞏》中有“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”句。原指重陽節過后，菊花即將枯萎，便再也沒什么好玩賞的了。后來用“明日黃花”比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。此成語易被想當然地誤寫成“昨日黃花”。

9、深孚眾望：孚，使人信服。意思是深得眾人的信賴和尊重。易誤用成“不負眾望”。

10、重整旗鼓：指失敗后重新集后力量再干。也可寫作“重振旗鼓”。此詞不能用作貶義。

11、信口雌黃：指不顧事實地隨意亂說。注意與“信口開河”區別開來，“信口開河”也有隨口亂說的意思，但“信口雌黃”詞義更重。

12、處心積慮：千方百計地盤算。多用貶義。

13、萬人空巷：指家家戶戶的人都從巷子里出來了，形容慶祝、歡迎等的盛況。不能誤解為“人們都集中在家里，故萬巷皆為空之意。

14、不謀而合：沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。本詞應與“不約而同”也只能做狀語不能做謂語。

15、無可非議：沒有什么可以指摘的。應與“無可厚非”區別開來，“無可厚非”意為不可過分指責。前者表示言行完全合乎情理，后者表示雖有缺點，但是可以原諒。

16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的結論。使用時要注意主語不能是某一個人。

17、鞭辟人里：里，里頭；辟，透徹。形容能透徹說明問題。使用時要注意語境，不要隨便濫用。如：“他對這個問題的分析很全面，可謂鞭辟入里。”這一句就因誤用成語犯了前后不一致的毛病。

18、刮目相看：《三國志?呂蒙傳》記載，吳國大將呂蒙聽從孫權勸告，在繁忙的軍務中抽出時間讀書，學問大進，取得令人驚奇的成績。魯肅說：“士別三日，即當刮目相看。”說明要用新的眼光來看待別人。注意本成語一般用來指看待別人取得的進步和成績。

19、不足為訓：訓，準則。不能當作典范或法則。如：“他這種做法實在不足為訓。”注意不能將這里的“訓”理解為“教訓”。

20、莘莘學子：眾多的學子。該詞前面不能再加任何的數量詞。

21、好整以暇：形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。

22、仁者見仁：指對同一問題，各人觀察的角度不同，見解也不相同。本詞使用也要注意語境。如：“在要不要堅持四項基本原則的大是大非面前，大家要仁者見仁，以便達成協議共識。”這句中的成語屬于誤用，在原則性的問題上當然不能“仁者見仁”，否則就不能“達成共識。”

23、曾幾何時：指時間過去沒有多久或不久以前。不能誤解為不久的將來。

24、不稂不莠：稂，狼尾草。全詞比喻人不成才，沒有出息。不能望文生義誤用作褒義。

25、附庸風雅：附庸，追隨；風雅，多指才學。為了裝點門面而結交名士，從事有關文化的活動。不能誤用作褒義。

26、含英咀華：咀，咀嚼；英、華，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領會詩文的精華。使用時注意本詞領會的對象。

27、拾人牙慧：拾取別人的片言只語作為自己的話來說，多用來形容一味重復別人而缺乏主見。多用作貶義。

28、無所不為：沒有不做的事，指什么壞事都干得出來。多用作貶義。

29、登堂入室：比喻學問、技藝或社會地位已經由淺入深、由低到高，達到了很高的境地。使用時不能只看其表層意思。

30、狗尾續貂：比喻用不好的東西續在好的東西的后面。后也用來比喻事物（多指文藝作品）的續作前后好壞不相稱。本詞一般用作貶義，用于自稱含自謙義。

31、休戚與共：休，歡樂；戚，憂傷。彼此間憂喜和禍福共同承擔，指同甘共苦。注意不能將本詞與“息息相關”混淆，后者只比喻關系密切面無同甘共苦之義。

32、過猶不及：“猶，如同。事情做得過火了，就跟做得不夠一樣，都是不好的。不要錯誤地理解為做得太不夠了。

33、窮形盡相：形容盡致的意思，指文章的細膩生動。不要把它誤解成原形畢露之義。

34、貽笑大方：大方，有見識的內行。讓有見識的內行見笑。“大方”是理解本詞的關鍵。

35、數典忘祖：典，典籍，指古代的禮制、歷史。數典忘祖比喻忘本。現也用來比喻對本國歷史無知。

36、鹿死誰手：鹿，原比喻政權，后亦比喻爭逐的對象。鹿死誰手原指誰獲得政權，后泛指誰獲得勝利。

37、美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容建筑物的華麗。注意本詞形容的對象。

38、爐火純青：純，純粹。道家煉丹，爐中的火焰由紅色轉成青色時即為火候到家。比喻功夫達到純熟、完美的境界。注意本詞語用的對象。

39、洛陽紙貴：晉代左思《三都賦》寫成以后，抄寫的人非常多，洛陽的紙都因此漲價了。比喻廣泛流傳，風行一時。不能將本詞只理解成物價上漲。

40、天馬行空：天馬，神馬。馬的奔馳如同騰空飛行。多比喻詩文、書法等氣墊豪放，不受拘束。

41、風聲鶴唳：前秦苻堅領兵進攻東晉，大敗而潰，潰兵聽到風聲鶴叫都疑為追兵。形容驚慌疑懼。不能只按字面意思理解。

42、馨竹難書：罄，盡，空；竹，指竹簡。罄竹難書指即使把竹簡寫盡了也寫不完累累罪惡。比喻罪惡很多，難以說完（貶義詞）。例：“日本帝國主義對中國人民犯下的滔天罪行，真是罄竹難書。”

43、望穿秋水：秋水，比喻眼睛。形容盼望得非常急切。

44、拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。本詞只用于自謙。

45、炙手可熱：炙，燒，烤。熱得燙手。比喻氣焰盛，權勢大。多含貶義。使用時要注意適用的對象。

46、屢試不爽：爽，差錯。經過多次試驗都沒有差錯。注意不能將詞義理解反了。

47、韋編三絕：語出《史記?孔子世家》：“孔子晚而喜《易》??讀《易》，韋編三絕。”韋編，用熟牛皮繩把竹簡編連起來；絕，斷。編連竹簡的皮繩多次斷絕。形容讀書勤奮。

48、捉襟見肘：見，同“現”。原指衣服破爛，生活窮困。后來也比喻困難重重，應付不過來。

49、粉墨登場：妝扮好了，登場演戲。今多用于貶義，比喻壞人登上政治舞臺。

50、飲鴆止渴：鴆，一種毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解決目前困難而不計后果。使用時注意這是個貶義詞。

51、管窺蠡測：從竹管里看天，用瓢來量海水。比喻眼光狹窄，見識短淺。（貶義詞）

52、管中窺豹：通過竹管子的小孔來看豹，只看到豹身上一塊斑紋。比喻只見到事物的一小部分。有時同“可見一斑”連用，比喻從觀察到的部分，可以推測全貌。

53、文不加點：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。（點：涂上一點，表刪去。）

54、道路以目：形容百姓懾于暴政，在路上相見，不敢交談，敢怒不敢言，只能以目示意。

55、方興未艾：事物正在發展，一時不會終止。

56、下里巴人：泛指通俗的文學藝術，常跟“陽春白雪”對舉。

57、亦步亦趨：比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事順從別人，跟著人家走。多用作貶義詞。

58、不瘟不火：指戲曲表演非常沉穩，既不沉悶乏味，也不火爆。（注意使用的對象）

59、色厲內荏：外表強硬而內心怯懦，多用作貶義。

60、釜底抽薪：抽去鍋底下的柴火。比喻從根本上解決。

61、東施效顰：比喻胡亂模仿，效果很壞。多用作貶義。

62、胸無城府：指為人坦率真誠，不用心機。（褒義詞）

63、大快朵頤：形容食物鮮美，吃得很滿意。（注意形容的對象）

64、求全責備：苛責別人，要求完美無缺。

65、評頭論足：指無聊的人隨便談論婦女的容貌，也比喻在小節上多方挑剔。多用作貶義。

66、醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使之從迷惑中醒悟或徹底覺悟。

67、目不識丁：形容人不識字，沒有文化。

68、一文不名：一個錢也沒有。（名：占有）

69、夙興夜寐：早起晚睡，形容人勤勞。（褒義詞）

70、耳提面命：形容懇切地教導。多用于長輩對晚輩或老師對學生。（褒義詞）

71、耳濡目染：形容見得多了以后，無形之中受到影響。

72、耳熟能詳：聽的次數多了，熟悉得能詳盡地說出來。

73、忍俊不禁：忍不住笑了出來。在句子中使用時，不能與“笑”字重復。

74、懸壺濟世：指行醫救助生靈。（壺，藥壺也，注意該詞的使用對象）

75、趨之若鶩：像鴨子一樣，成群地跑過去。多比喻許多人爭著去追逐不好的事物。（貶義詞）

76、越俎代庖：廚子不做飯，掌管祭祀神主的人不能越過自己的職守，放下祭器去代替廚子做飯。一般用來比喻超過自己的職務范圍，去處理別所管的事情。

77、不絕如縷：像細線一樣連著，差點兒就要斷了，多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。

78、匪夷所思：指言談行動超出常情，不是一般人所能想象的。（多用于貶義的語境中）

79、見異思遷：一看見不同的事物就改變原來的主意，指意志不堅定，喜愛不專一。

80、功敗垂成：快要成功的時候，遭到失敗（含惋惜意）

81、異曲同工：不同的曲調演得同樣好，比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣的效果。

82、因人成事：指依靠別人的力量辦成事情。

83、每況愈下：指情況愈來愈壞。

84、始作俑者：比喻惡劣風氣的創始者。（貶義詞）

85、一團和氣：態度溫和，沒有原則。（多用作貶義）

86、曲高和寡：曲調高深，通跟著唱的人很少，現比喻議論或藝術作品不通俗，能理解或欣賞的人很少。

87、聲名鵲起：形容名聲迅速提高。

88、罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。（貶義詞）

89、改弦更張：琴聲不和諧，換了琴弦，重新安上。比喻改革制度或變更方法。

90、江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情況一天天壞下去。

91、拒諫飾非：拒絕別人的規勸，掩飾自己的錯誤。（貶義詞）

92、不孚眾望：不使大家信服。不能理解為“不辜負大家的期望（不負眾望）

93、間不容發：比喻與災禍相距極近，情勢極其危急。

94、下車伊始：指官吏初到任所。

95、妄自菲薄：過分看輕自己。

96、如坐春風：比喻受到教育。（不要望文生義）

97、自怨自艾：本義指悔恨自己的錯誤，自已改正。現在只指自己悔恨，不包括改正的意思。（艾：治理，懲治）

98、濫竽充數：比喻沒有真正的才干，而混在行家里面充數，或拿不好的東西混在好的東西里面充數。（貶義詞）

99、雪泥鴻爪：比喻往事遺留下的痕跡。

100、鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。（褒義詞）

101、軒然大波：比喻大的糾紛或風潮，現也用來形容引起較大的反響。

102、沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結合在一起。（貶義詞）

103、人浮于事：工作人員的數目超過工作的需要，事少人多。（用在貶義的語境中）。

104、口誦心惟：一面讀著，一面想它的意義和道理。（惟，思考）。

105、櫛風沐雨：風梳頭，雨洗發，形容奔波勞碌，不避風雨。（褒義詞）

106、東山再起：比喻失勢之后，重新恢復地位。（褒義詞）

107、尸位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯。（貶義詞）

108、未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修補房屋門窗。比喻事先做好準備。

109、葉公好龍：比喻說是愛好某事物，其實并不真愛好。（貶義詞）

110、滿目瘡痍：眼睛所看到的都是創傷。形容受到了嚴重破壞的景況。（只能用來形容國土家園。）

111、破鏡重圓：比喻夫妻失散或決裂后重又團圓。

112、望其項背：能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上。

113、安土重遷：在一個地方住慣了，不肯輕易遷移。

114、閃爍其辭：形容說話吞吞吐吐，躲躲閃閃。（多用貶義詞）

115、微言大義：精微的語言和深奧的道理。

116、眾望所歸：眾人的信任，希望歸向某人。多指某人得到大家的信賴，希望他擔任某項工作。

117、上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面的人學著怎樣做（多指不好的事）。

118、無稽之談：沒有根據的話。（貶義詞）稽：考查。

119、唾手可得：比喻非常容易得到。

120、等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。（多用于對待事物）

121、焚膏繼晷：形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。（褒義詞）

122、禍起蕭墻：禍亂發生在家里。比喻內部發生禍亂。

123、三人成虎：比喻謠言或論傳一再反復，就有使人信以為真的可能。（不要望文生義）

124、連篇累牘：表示用過多篇幅敘述。（多作貶義）

125、火中取栗：比喻冒危險，給別人出力，自已上了大當，一無所得。

126、滿城風雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著（多指壞事）

127、久假不歸：長期借去，不歸還。假，借也。

128、奇文共賞：新奇的文章共同欣賞。現多指荒謬、錯誤的文章發表出來供大家識別和批判。

129、按圖索驥：按照圖像尋找好馬。比喻按照線索尋找，也比喻辦事機械、死板。

130、皮里陽秋：指藏在心里不說出來的評論。‘陽秋’即‘春秋’晉簡文帝（司馬昱）母鄭后名阿春，避諱‘春’字，改稱。這里用來代表‘批評’，因為相傳孔子修《春秋》，意含褒貶。

131、蔚然成風：形容一種事物逐漸發展、盛行，形容風氣。（注意不要重復）

132、秀色可餐：形容女子姿容非常美麗或景物非常優美。

133、犯而不校：別人觸犯了自己也不計較。（注意不要望文生義）

134、聞過則喜：聽到別人指出自己的缺點、錯誤就感到高興。形容虛心，對自己要求要嚴格。（注意不要望文生義）

135、毫發不爽：形容一點不差。毫，細毛；頭發；爽，差錯，失誤。

136、樂不思蜀：蜀漢亡國后，后主劉禪被安置東魏國的都城洛陽。一天，司馬昭問他想不想念西蜀，他說“此間樂，不思蜀“。后來泛指樂而忘返（貶義詞）

137、蓬蓽生輝：謙詞，表示由于別人到自己家或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮。（蓬蓽：蓬門蓽戶的省略）也說蓬蓽增輝。

138、敝帚自珍：破掃帚，自己當寶貝愛惜，比喻自己的東西雖不好，可是自己珍視。

139、安步當車：慢慢地步行，就當是坐車。

140、空穴來風：有了洞穴才有風進來。比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。

141、行將就木：壽命已經不長，快要進棺材了。]

142、如雷貫耳：形容人的名聲很大，久聞大名。

143、首當其沖“比喻最先受到攻擊或遭遇災難。（不要按字面意思來理解）

144、輕諾寡信：隨便答應人，很少能守信用。（貶義詞）

145、期期艾艾：形容口吃。

146、盲人瞎馬：《世說新語?排調》：“盲人騎瞎馬，夜半臨深池。“比喻境況極端危險。

147、得隴望蜀：比喻貪得無厭。（貶義詞）

148、司空見慣：看慣了就不覺得奇怪了。

149、俯首貼耳：形容非常馴服恭順。（含貶義）

150、慘淡經營：形容費心力。（不要誤認為是貶義詞）

151、老氣橫秋：形容人擺老資格，自認為了不起的樣子；也用來形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣了。

152、欲蓋彌彰：想要掩蓋事實的真相，結果反而更加顯露出來（多指壞事）

153、簞食壺漿：古時老百姓用簞盛飯，用壺盛湯來歡迎他們愛戴的軍隊，后用來形容軍隊受歡迎的情況。

154、滿城風雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著（多指壞事）

155、大方之家：泛指見識廣博或學有專長的人。

156、如喪考妣：像死了父母一樣的傷心和著急（含貶義）

157、置若罔聞：放在一邊兒不管，好像沒聽見一樣。

158、邯鄲學步：比喻模仿別人不成，反而喪失了原來的技能。（多用作貶義詞）

159、娓娓動聽：形容談論不倦或說話動聽。

160、韜光養晦：比喻隱藏才能，不使外露。

161、身體力行：親身體驗，努力實行。

162、左右逢源：比喻做事得心應手，怎樣進行都很順利。也比喻辦事圓滑。（注意形容的對象是“做”，而不是“說”。）

163、如履薄水：形容做事極為小心謹慎。不要認為形容形勢危急。

164、膠柱鼓瑟：比喻固執拘泥，不能變通。（貶義詞）

165、首鼠兩端：遲疑不決或動搖不定。

166、頤指氣使：不說話而用面部表情來示意。指有權勢的人傲慢的神氣。（貶義詞）

167、不知所云：不知道說的是什么。指語言紊亂或空洞。（指的對象是說的那個人）。

168、養癰遺患：比喻姑息壞人壞事，結果受到禍害。

169、助紂為虐：比喻幫助壞人做壞事。（貶義詞）

170、名噪一時：名聲廣為傳揚。（中性詞）

171、借箸代籌：引申為代人策劃。箸：筷子；籌：籌碼，引申為籌劃。

172、苦心孤詣：指煞費心苦心地鉆研，到了別人達不到的境地。（褒義詞）

173、嘆為觀止：贊嘆所見的事物好到了極點。

174、高屋建瓴：比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。

175、獨辟蹊徑：比喻處事有獨創性。

176、莫須有：形容故意捏造的罪名。

177、條分縷析：形容剖析得深入細致，有條有理。

178、危言危行：講正直的話，做正直的事。（褒義詞，汪要望文生義）

179、深文周納：定罪名很苛刻，想盡方法把無罪的人定成有罪。泛指不根據事實而牽強附會地妄加罪名。

180、暴虎馮河：比喻有勇無謀，冒險行事。（貶義詞）

181、沐猴而冠：比喻裝扮得像個人物，但本質不好。（貶義詞）

182、無獨有偶：雖然罕見，但是不只一個，竟然還有一個可以跟他配對。多用于貶義。

183、教猱升木：教猴子爬樹，比喻教唆壞人做壞事。（貶義詞）

184、聳人聽聞：指歪曲擔待無中生有的事實，或是夸大事實、歪曲事實的言詞。

185、駭人聽聞：指程度驚人的殘暴、慘毒、卑劣的事實（指壞人壞事）

186、相提并論：側重不分彼此，不分上下，重在“并”。

187、同日而語：側重時間上的先后，重在“日”。多用于否定語氣。

188、不可理喻：只用于人，貶義詞。

189、不可思議：只用于事情或道理，中性詞。

190、一揮而就：多用于文學藝術（寫字、畫畫、作文等）方面。

191、一蹴而就：多用于巨大工程，艱巨的任務，偉大的事業方面。

192、無可非議：指沒有過錯，完美。

193、無可厚非：指略有過錯，較完美。

194、等量齊觀：多用于對待事物。

195、一視同仁：多用于看待事物。

196、不翼而飛：指具體的東西而言。

197、不脛而走：指一般消息而言。

198、不以為然：不認為是對的，不能理解為“不放在心上或不屑一顧”。

199、耿耿于懷：形容有心事不能忘懷。不能理解為“對人懷恨于心”。

200、噤若寒蟬：形容不敢作聲。不能理解為“冷得不能出聲”。

201、對簿公堂：指公堂上所審。不能理解為“告上法庭”。

202、哀而不傷：哀，悲哀：傷，妨害。原指悲傷不至于使人傷害身心。后形容詩歌、音樂優雅，感情適度，也比喻做事情適中，沒有過于不及之處。

203、哀鴻遍野：哀鴻，哀鳴的大雁，比喻流離失所的農民。比喻殘酷統治下到處都是呻吟不悲

號的農民。

204、安時處順：安于常分，順其自然，形容滿足于現狀。

205、愛屋及烏：因為愛國那個人，而連帶愛護停留在屋上的烏鴉。比喻因為喜愛一個人而喜愛

跟他有關的人或物。

206、安貧樂道：安貧，安于貧困：樂道，以守道為樂。處于貧困境地，仍以守道為樂。這是儒

家提倡的態度。

207、安身立命：生活有著落，精神有所寄托。

208、安之若素：安，心安；之，文言代詞，代人或事；素，平常。對困窘的遭遇毫不在意，心

情平靜得跟往常一樣。現在也指對錯誤的言論和行為不聞不問，聽之任之。（遇到不順利情況或

反常現象）像平常一樣對待，毫不顧意。

209、按部就班：部、班，就是門類、秩序、：就，歸于。原來指寫文章結構安排得當，造句、選

詞合乎規范。現在指按照一定的條理，遵循一定的程序做事。有時也指按老規矩辦事，缺乏闖勁。

210、暗渡陳倉：指稱作戰時在正面迷惑敵人，在側面突然襲擊的策略；還用以比喻暗中進行活

動（多指男女不正常行徑）

211、黯然銷魂：黯然，心情沮喪的樣子，銷魂，靈魂離開了軀殼。心情沮喪得好象失去靈魂。

形容極度的悲傷或愁苦。

212、嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂養。形容饑餓時急于求食的樣子，多用于形

容天災人禍人民群眾受餓的慘狀。

213、百身何贖：百身，意為死一百次；何，怎么；贖，抵罪。意思為自身死一百次也換不過來。

比喻對死者極其沉痛的哀悼。

214、白駒過隙：原來指駿馬，后來指日影：隙，空隙。比喻時間過得飛快，像駿馬在細小的縫隙

前一閃而過(見于《莊子知北海游》)。

215、稗官野史：稗官，古代的小官，專給帝王述說街談巷議、風俗故事，后來稱小說為稗官;野

史，古代私家編撰的史書。泛稱記載逸聞瑣事的作品為稗官野史。

216、百無聊賴：聊賴，依賴，精神上的依托。后來表示思想情感沒有依托，精神空虛無聊。

217、百足之蟲，死而不僵：原指馬陸這種蟲子被切斷致死后仍然蠕動的現象(《本草綱目馬陸》)：弘景日：，‘此蟲甚多，寸寸斷之，亦便寸行。故《魯連子》云：“百足之蟲，死百不僵” ’)。現用來比喻人或集團雖己失敗，但其勢力和影響依然存在(多含貶義)。

218、班荊道故：班，輔開;荊，黃荊，一種灌木;道，談說;故，過去的事情。

用黃荊鋪，坐在上面談過去的事情。形容朋友途中相遇，共話舊情。

219、抱殘守缺：抱，堅持不放。守住陳舊、殘破的東西，不肯放棄。原來比喻泥古守舊，現在比

喻思想保守，不肯接受新事物。也指保存雖有殘缺但仍有價值的古物。

220、抱薪救火：薪，柴。比喻用錯誤的方法去消滅災害，反而使災害擴大。

221、暴戾恣睢：暴庚，兇狠殘暴；恣睢，放縱，任意干壞事。(注意讀音)

222、暴殄天物：暴，損害糟蹋;殄，滅絕;天物，指草木、鳥獸等。原來指滅絕各種自然生物，后來泛指任意損害、糟蹋物品。

223、杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相驚擾。

224、百尺竿頭，更進一步：百尺竿頭，百尺高的竿子，佛教用以比喻修養達到極高的境界。后來

泛用以鼓勵人們不要滿足于取得的成就，還要繼續努力，不斷前進。

225、坂上走丸：坂，斜坡;走，快跑，指很快的滾動：丸，彈丸。形容形勢發展很快，就象斜坡上滾彈九一樣。

226、鞭辟入里：鞭辟，鞭策，激勵;里，最里層。意思是要學得切實。現在多用于形容言辭或文章的道理很深刻、透徹。辟，讀bì（四聲）

227、陳言務去：陳言，陳舊的言辭;務，務必，一定。陳舊的言辭一定要去掉，多指寫作時排除陳舊的東西，努力創新。

228、畢其功于一役：畢，完成。一次戰役就完全成功或一下子把幾項任務都完成了。

229、閉門造車：原來是按同一規格，關起門來造車子，用起來自然合轍。后人反其意用之，比喻

不問客觀實際，不進行調查研究，單憑主觀想象處理問題。多含貶義。

230、敝帚千金：敝，破舊。自家的一把破掃帚，卻把它看得價值千金。比喻東西雖然不好，自己

卻非常珍視。注意“敝”的寫法。

231、篳路藍縷：篳路，柴車；藍縷，破衣服。駕著柴車，穿著破衣服。后來形容創業的艱辛。

232、別出機抒：機抒，織布機，這里比喻作文的命意構思。比喻寫作不因襲前人，開辟新路。

233、表里山河：內有高山，外有黃河。比喻地勢險要。

234、不逞之徒：不逞，不如意，欲望沒能滿足。以后就稱犯法或搗亂鬧事的人為不逞之徒。

235、不齒于人類：齒，并列。

236、不經之談：經通常的道理;不經，不合道理。形容荒唐無根據的話。

237、不速之客：速，邀請。沒有經過邀請而突然到來的客人，指意想不到的客人。

238、不肖子孫：不肖，不像，不賢。指不能繼承祖、父事業或違背祖、父遺志的子孫。

239、不一而足：足，充足，足夠。意思是不能因其一件事而滿足。后來指同類的事物或情況很多，不止一件或不止出現一次。

240、不虞之事：虞，預料。沒有料想到的事。

241、不容置喙：置，安放;喙，嘴。不許插嘴。

242、不修邊幅：邊幅，本指布帛的邊緣，比喻儀表、衣著、生活作風。原來形容為人不拘小節，后來形容不注意衣著、容貌的整潔。

243、不易之論：易，更改。完全正確，不可更改的言論。

244、步人后塵：后塵，走路時后面揚起的塵土。跟在別人后面走。比喻追隨、模仿別人，走上別

人走過的老路。

245、不稂不莠：根，狠尾草;萎，狗尾草。根莠都是同谷子很相似的野草。比喻不成材或沒有出息。

246、滄海橫流：滄海，指大海;橫流，指水向四方奔流。比喻政治混亂，社會動蕩不安。

247、滄海桑田：大海變作桑田，桑田變作大海。比喻世界變化很大。

248、草菅人命：草營，野草。把人命看得跟野草一樣。指反動統治階級輕視人命，任意殺戮。

249、城下之盟：因敵人兵臨城下，而被迫簽定的屈辱性的條約。

250、嘗鼎一臠：品嘗鼎鍋中的一塊肉就可以推知整鍋的食物的滋味。比喻根據部分可以推知全

體。

251、出類拔萃:出，超過;類，同類;拔，超出，蘋，草叢生的樣子。形容品德、才能超出一般的 人。

252、從善如登:表示做好事很不容易。

253、滄海一粟:大海中的一粒谷子，表示非常的渺小。

254、滄海遺珠:大海里的珍珠被采珠者所遺漏。比喻埋沒人才或被埋沒的人才。

255、贍宮折桂:瞻宮，月宮;折桂，指人考中進士。舊時指人登科。

256、膛目結舌:瞪著眼睛說不出話。形容窘迫或驚呆的樣子。

257、城門失火，殃及池魚:殃，災禍;池，護城河。比喻無緣無故受連累。

258、良莠不齊:良 善良，指好人;莠，惡草，比喻壞人。指好人壞人都有，夾雜在一起。(莠:

狗尾草，比喻品質壞的人)。

259、誠惶誠恐:惶，害怕。原來是封建臣子對君王上奏的套語，表示尊敬、服從、又恐懼不安。

現在用來形容 尊敬、服從或不安的樣子。帶有貶義。

260、魑魅魍魎:傳說中的妖怪，現在用來比喻各種各樣的壞人。

261、充耳不聞:充，堵塞。塞住耳朵不聽。形容存心不聽別人的話。

262、抽薪止沸:抽去鍋下的柴草來停止鍋里開水的沸騰，比喻從根本上解決問題。同釜底抽薪(揚

湯止沸:比喻方法不徹底。)

263、出水鞭蓉:原來比喻詩歌寫得清新，后來比喻女性的美麗。

264、晨鐘暮鼓:寺院里早晚用來報時的鐘鼓。后用來形容僧尼孤寂的生活，也有來比喻讓人警醒

的語言。

265、礎潤知雨:屋的基石。看到基石濕潤就知道要下雨。比喻任何事物的發生都是有征兆的。

266、吹毛求疵:求，尋找;疵，小毛病。比喻故意挑剔別人的缺點錯誤。

267、春風化雨:能長養萬物的風和雨。后用來指良好教育的普遍深入。也常用來稱頌師長的教誨。

268、春秋筆法:孔丘修訂《春秋》語句中含有褒貶。后人指文筆曲折而意含褒貶的文字為“春秋筆法”。

269、蹉跎歲月:蹉跎，時間白白過去。形容虛度光陰。

270、錯彩鏤金:錯，涂飾;摟，刻。涂繪五彩，雕刻金銀，裝飾的十分工麗。形容文學作品詞匯絢爛。

271、大而無當:雖然很大，但不實用。

272、大放厥詞:厥，其，代詞，他的。一在指大發議論，多是貶義。

273、椎心泣血:椎心，捶打胸脯;泣血，悲發得哭不出聲音，就象眼睛中要流淚一樣。形容悲痛到

了極點。

274、唇亡齒寒:嘴唇沒有了，牙齒就會感到寒冷。比喻關系密切，互相依存

275、得魚忘筌：比喻達到目的后忘恩負義，背棄根本。

276、大腹便便:腹，肚子;便便，肥大的樣子。肚子肥大，多形容孕婦和剝削者。

277、大相徑庭:徑庭，相差很大。形容彼此相去很遠。

278、大巧若拙:真正靈巧的人，不自己炫耀，表面好象很笨拙。讀音zhuol

279、待價而沽:沽，出賣。等待高價出售。舊時比喻某些人等待時機出來作官。

280、戴月披星:形容早出歸，也形容不分晝夜地走路或在野外辛勤的勞作。

281、大方之家：指見多識廣，懂得大道理的人。

282、洞若觀火:形容觀察事物極其分明，就像看火一樣。

283、大快人心：使人們的心里非常痛快。常用以指壞人壞事受到應得的懲罰或打擊。

284、彈精竭慮：耗盡精力，費盡心思。竭，用盡;慮，思索。

285、多事之秋:秋，年歲，時候。事變很多的時期。形容國家不安定

286、咄咄逼人:咄咄，使人驚懼的聲音。原來形容說話傷人，令人難受。現在形容氣墊洶洶，盛

氣凌人。也指形勢發展很快，促使人努力趕上。

287：咄咄怪事：咄咄，嘆詞，表示驚詫。用來形容使人驚訝的怪事。

288、豆寇年華:舊時指女子十三、四歲為豆寇年華。

289、燈紅酒綠:形容尋歡作樂的腐化生活。現多用貶義

290：道貌岸然:道貌，正經、嚴肅的外貌;岸然，嚴肅不易接近的樣子。形容外貌嚴肅

正經，現多用于貶義。

291、斷鶴續鳧:截短鶴的長腿，續接野鴨的短腿。比喻強行違反自然規律辦事。

292：道路以目:舊形容社會的黑暗和統治者的暴虐。

293、爾虞我詐:爾，你;虞，欺騙;你欺騙我，我欺騙你。彼此互相玩弄手段。

294、耳鬃斯磨:鬃，面頰兩邊的頭發;斯，互相。形容親密相處的情景。指小兒女的相愛。

295：惡衣惡食：粗劣的衣食。

296、發憤圖強:發憤，下定決心努力。圖，謀求。下定決心，努力謀求強盛。

297、發聾振聵:聵，耳聾。發出很大的聲響，使耳聾失也能聽見。比喻用語言文字喚醒糊涂的人。

也作振聾發聵。

298、發指毗裂:發指，頭發向上直豎;毗裂，眼眶睜得開裂。形容憤怒到了極點。

299、翻然（幡然）悔悟：翻（幡）然，大轉變的樣子。形容很快悔改醒悟。

300、翻云覆雨：比喻耍手段，弄權術，反復無常。

301、防微杜漸：微，細小，指事物的苗頭；杜，杜構，堵塞；漸，事物的開端。在壞思想、壞事物剛冒頭的時候就加以制止，不使其發展。

第五篇：公務員考試必備近義詞辨析

(一)01、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“陰暗的樣子”，也用來指“心里不舒服，情緒低落的樣子”。“暗然”的“暗有“光線不足、黑暗”的意思。“岸然”指“嚴肅的樣 子”。

02、愛護、愛戴：適應對象不同，前者上（長輩）對下輩，后者下（幼）輩對上（長輩）。

03、安詳、慈祥、祥和： “安詳”指神態平靜、從容穩重。“祥”指吉利，如“祥云、祥端、發祥”。“慈祥”形容老年人的態度神色和藹安詳。“祥和”指氣氛而言。注意“安詳、慈祥、祥和”的寫法。04、安靜、寧靜：都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩定，有使安穩平靜下來的意思，它有一個由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態或氣氛。“寧靜”是高于“安靜”的一種情境，除了指環境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質量的生活境界。而“安靜”多指環境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧靜”大一些。

05、安置、安排：前者指使人或事物有著落，安放。后者指有條理，有先后的處理。

06、必須、必需：都含有“必要”的意思。“必須”是副詞，有強調語氣作用，多作狀語。（1）表示一定要，強調事實或情理上的必要性。后面帶動詞或帶形容詞，有時還可以用在分句前面；（2）加強命令語氣；（3）“必須”的否定形式是“無須、不須、不必”。“必需”是動詞，表示一定得有、不可缺少的，作定語或作謂語。凡是“不可不”的行為就用“必須”。

07、表率、表帥：“表率”是名詞，指“好榜樣”。其中“表”為“榜樣、模范”，“率”為“表率、楷模”。“表率”是由“表”和“率”兩個同義語素構成的并列式合成詞。在古代漢語中，“表率”也可用作動詞，有“督促率領”的意思。“表帥”，在古代漢語和近代漢語中，用同“表率”的動詞意義，表示“督促率領”。現在一般不用這個詞。因“表帥、表率”同音，“帥”又有“軍隊中最高的指揮員”的意思，故人們常將“表率”誤寫為“表帥”。

08、報道、報導：這是一對等義詞。都指：（1）通過報紙、雜志、廣播電視或其他形式把新聞告訴群眾。（2）用書面或廣播、電視形式發表的新聞稿。現在人們傾向于用“報道”。“報道”讀bàodào，“報導”讀bàodǎo。

09、暴發、爆發：都是動詞，都含有“突然發作”的意思，但前者強調突然性，后者強調爆炸性，“爆發”的使用范圍比“暴發”寬。暴發：（1）指突然發財或得勢，多含有貶義。（2）指突然發作，多用于山洪、大水或疾病等具體事物。爆發：（1）指因爆炸而迅猛發生，多用于具體事物。（2）指像爆炸那樣突然地發生，多用于抽象事物，如革命、起義、運動等重大事變，再如力量、情緒等等。

10、辯駁、辯論、辯（辨）白、辯解：“辯駁”指提出理由或根據來否定對方的意見；“辯論”指彼此用一定的理由來說明自己的見解，揭露對方的矛盾，以便達成共識；“辯白”指說明事實真相，用來消除誤會或受到的指責；“辯解”指對受人指責的某種見解或行為加以解釋。

11、辨別、辨認、辨析：“辨別”指根據不同事物的特點，在認識上加以區別；“辨認”指根據特點辨別，做出判斷，以便找出或認定某一對象；“辨析”指辨別分析。

12、表示、顯示、顯露：“表示”（1）事物本身或憑借其他事物顯露出某種意義（2）用言語行為顯出某種思想、感情、態度等；“顯示”明顯地表現；“顯露”原來看不見的變成看得見。

13、邊疆、邊境：前者指靠近國界的領土，范圍較大；后者指靠近邊界的地方，范圍較小。（邊界：地區與地區的界線，多指國界）

14、不詳、不祥：前者指（1）不詳細、不清楚；（2）不細說。后者指不吉利。

15、不止、不只：前者是副詞，不停止或超出某個數目或范圍，句中一般帶有表數量的詞。后者用于表遞進關系的關聯詞，相當于“不但、不僅”。

16、報復、抱負：前者指對別人反擊。后者指遠大的志向。

17、不齒、不恥：前者指不愿提到。后者指不以之為恥。

18、不肖、不孝：前者指品行不好（多指子弟）。后者指對父母不敬。

19、編輯、編撰、編纂：“編輯”主要指對資料或現成的作品進行整理加工。“編撰”指編纂、編寫。“編纂”指編寫（多指資料、篇幅較大的著作）

20、變換、變幻：前者指事物的一種形式和內容轉換成另一種。后者指不規則的改變（多指抽象、概括性事物）。

21、把戲、伎倆：前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正當的手段（貶義重）。?

22、頒布、公布：前者指公布（法令條例、大的正規性文件）。后者指（法令、文告、團體的通知）公開發布。

23、抱怨、報怨：前者指自己不滿情緒很大；后者指向別人報仇。

24、辨（辯）正、辨（辯）證：“辨正”指辨明是非，改正錯誤；“辨證”指辨析考證。

25、擯棄、摒棄：二者都是動詞，都含有“排除”的意思，多用于書面語。“擯棄”表示拋棄，多用于人和具體事物。“摒棄”表示舍棄、除去，多用于較抽象的事物，較少用于人或具體事物。

（二）01、沉重、繁重：都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想負擔重，而“繁重”則指工作、任務的數量重。

02、剎那、霎那：前者形容極短的時間，后者指瞬間。03、斥責、叱責：都含“用嚴厲的語言指責別人的錯誤或罪行”的意思。“斥責”偏重于嚴辭指責。“叱責”偏重于大聲喝叱，強調聲音大。05、呈現、浮現：都是表示動作的詞，指具體的事物在眼前顯現出來。“呈現”較清楚，持續的時間長，多是直接看到的（不是想象的）；呈現多在事物本身，有時在人的眼前；對象多是現實的事物，如顏色、景色、神情、氣氛等。“浮現”往往是影影綽綽的，持續的時間較短，多是想象的，有時是直接看到的；浮現多在腦中、眼前、臉上等。對象多是人的形象、印象、往事、表情等。有時可換用，如“臉上呈現（浮現）出喜悅的神情”。

06、嘲笑、譏笑：都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是語意輕重程度不同。“嘲笑”是一般的取笑，語意比較輕；“譏笑”指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語意較重。

07、查看、察看：前者指檢查、觀察事物存在的情況；后者指為了解情況而細看。

09、沉思、深思、尋思、神思：“沉思”重在思考的精神貫注；“深思”重在思考的深入；“尋思”重在思考的反復；“神思”指精神、心緒。

11、篡改、竄改：前者指用作偽的手段對歷史、理論、政策等故意改動或曲解；后者是一般意義上的改動。

12、處世、處事：前者指泛指在社會上的活動、人際交往；后者指指處理事務。

13、查核、察核：前者指檢查核對（帳目）；后者指對某事物特性加以利用。

14、查訪、察訪：前者指調查打聽案情；后者指通過觀察訪問去進行調查，多公開進行。

15、草率、輕率：前者指（做事）不認真，敷衍行事；后者（說話做事）隨隨便便，不經過慎重考慮。

16、常（成）規、陳規：前者指久已通行的規則（不帶貶義）；后者指不實用的舊規章。

17、籌劃、籌備：前者指想辦法，定計劃/籌措（錢糧）；后者指為進行工作，舉辦事業或成立機構等事先準備。

18、陳設、擺設：前者（動詞），指擺設；后者（名詞），指供欣賞的藝術品/徒有其表而毫無用處的東西。

19、傳誦、傳頌：前者多用于美名；后者多用于事跡。20、船、船只：前者表具體的，后者表概括的。

21、查閱、查驗：前者指（把書刊、文件等）找出來閱讀有關的部分；后者指檢查 是否真實。

22、常、長：“常”有以下幾個義項：1．一般、普通，如“常識、常事“等；2．經常、固定不變的，如”常備不懈、常客、常量等；3常常、時常，如“常來常往、常見面“等。”“常”和“常常”都側重于表示動作、行為發生的次數多，但“常常”在證據上比“常”要強，而且否定式多用“不常”，極少用“不常常”，例如多說“他不常來”，很少說“他不常常來”。“時常”強調有一些時候常發生，較多用于口語，如“近來他時常發病”。“經常”和“常常”“時常”區別不大，可以通用；但有時指較長時間接連地、比較有規律地反復出現，強調一貫性，如“由于經常鍛煉，他身體棒極了”。這時則多少有點不同。另外，“經常”除作副詞外，有時還有形容詞 意義，如“經常的工作、經常性”等，這跟“常常、時常”的區別就更明顯了。

23、“長”本義是“長”，又可指長度；指距離遠，如”源遠流長、長途跋涉“”等；時間長，如“長夜、長壽”等；再引申一步，可指永遠，如“長逝、長眠、長生不老”；還表示長處、擅長，如“特長、一技之長、長于技擊”。因為“常”和“長”同音，有時不注意可能混用，如有人把“語重心長”和“長年累月”的“長”誤 寫作“常”。又因為“長”有經常的意思，也有人把“細水長流”誤寫成“細水常流”。

24、惦記、思念：前者指（對人或事）心里老想著，放心不下，多用于口語；后者指對景仰的人、離別的人或環境不能忘懷，希望見到，多用于書面語。

25、陡峭、峻峭：前者側重于山的坡度大而陡直，后者側重于山勢的高而險。

26、電訊、電信：前者指用電話或電報傳播的消息；后者指用電話或電報傳播消息的通訊方法。

27、獨立、獨力：前者指不依靠別人；后者指靠自己的力量完成某項任務。

28、典雅、高雅：前者指優美而不粗俗；后者指高尚而不粗俗。

29、抵制、抵御：前者指阻止有害的事物，使不能侵入或發生作用；后者指抵擋、抵抗。

30、對于、關于：都是介詞，前者引進對象或事物的關系者。后者指（1）引進某種行為的關系者，組成介賓作狀語；（2）引進某種事物的關系者，組成介賓作定語，后面要加“的”。注意：表關涉，用“關于”不用“對于”，指出對象，用“對于”不用“關于”，兼有兩種情況時可以互用；“關于”有提示性質，用“關于”組成的介賓，可以單獨作標題，用“對于”組成的介賓，只有跟名詞組成偏正短語才能作標題，如對于政策的認識。

31、戴、帶：“戴”作動詞的一個意思是把東西放在頭、面、頸、胸、臂等處。如“戴帽子、戴紅花、戴袖章”。引申出來了有關的詞如“戴高帽子、戴綠帽子”。“不共戴天”的“戴天”是頭頂著天，“戴罪立功”的“戴罪”是頂著、承擔著罪名。“戴孝”是身穿孝服、臂纏黑紗等表示哀悼，也常常寫作“帶孝”。在實際運用中，說“帶孝”或“帶著孝”更為常見。因為有的人并不一定作“戴孝”的穿著，只是一定的期間里很多方面有所節制而已。

32、度過、渡過：“渡”的本義是“橫過水面”，如“渡河、渡江”，也可引申為“由此到彼”，如“渡過難關、過渡時期”等。而“度”的其中一個義項雖也是“由此到彼”、“過”的意思，但專指時間，如度日、歡度春節、度假、虛度光陰等。不過，在文言文中，“度”有時也通“渡”；如《南史·孔范傳》：“長江天塹，古來隔絕，虜軍豈能飛度？”而“渡”卻不能通“度”，二者是混淆不得的。

33、到、倒：為了避免混淆，特別要注意這幾點。(1)“倒霉”，也作“倒楣”，里面的“倒”不用“到”。(2)副詞“到底”跟“進行到底”里都是用“到”，如“你到底去不去、這里面到底有什么問題”。(3)副詞表示跟意料相反的“倒”，不能寫成“到”。如“這樣一來倒省事了、聽你一說我倒想起來了、我倒要聽聽”。(4)副詞表示讓步、轉折的“倒”，不能寫成“到”。例如：“我有倒有，可是不在身邊。”“學倒學過，可是早忘了。”(5)表示催促、追問的副詞“倒”，不能寫成“到”。如“你倒快唱呀、你倒會不會呀”。這里的“倒”是“倒是”的意思，不是“到底”的意思。以上幾句中的“倒”都可以說成“倒是

（三）01、而后、爾后：都是連詞，常用于書面語言。而后：以后，然后，表示在某事之后。爾后：從此以后，此后。“爾”有指代義，相當于“這”“此”。

02、恩惠、恩賜：前者是名詞，給予或受到的好處。后者是動詞，泛指因憐憫而施舍。

03、偶然、偶爾：前者指不一定要發生而發生（相對于必然）。后者指間或，有時候（副詞，相對于經常）。

04、幅、副：都作量詞，“幅”是巾旁，跟巾帛、呢絨等有關，因此用來形容布匹、面料的寬度，如幅面、單幅、寬幅。有時泛指寬度，如：幅度、幅員。“幅”用作量詞時，一般修飾布料、絲織品，也用來表示圖畫、布匹等。“副”的意思是居第二位，屬輔助性的，如副業、副官、副產品。當它作量詞時，表示成套的東西，如：一副對聯、全副武裝；有時也用于表示面部表情，如：一副笑臉。05、發奮、發憤： “奮”本義指鳥振翅飛翔，后來引申為振作、鼓動。“憤”指因為不滿意而感情激動。“發奮”指振作起來，如發奮努力、發奮有為等。發憤指決心努力，如發憤忘食、發憤圖強等。“發奮”強調精神振作；“發憤”突出精神受到刺激而產生向上的內動力。“發奮”使用的范圍要比“發憤”大，“發奮”可以指個人，也可以指群體或國家，而“發憤”一般指個人。功能上，“發奮”可以說“奮發”，而“發憤”則不能說“憤發”。

06、撫養、扶養：都有“供養”之意。前者包含“教養、愛護”之意，多用于長輩對晚輩。后者多用于晚輩對長輩、平輩之間或對殘疾人；或用于法律關系（父子、夫妻等）。

07、發現、發明：前者詞義側重于找到，后者詞義側重于創造。08、法制、法治：前者指有關的法律制度。后者表示根據法律來治理國家。

09、復員、復原：指軍人退出現役而轉入地方。指病后恢復健康或事物遭破壞后恢復到原來的善狀況。

10、風氣、風俗、風尚：“風氣”指社會上或某個集體流行的愛好和習慣；“風俗”指社會上長期形成的風尚、禮節、習慣等的總和，范圍較大；“風尚”指在一定時期中社會上流行的風氣和習慣。

11、妨害、妨礙：前者指有害于事物發展（程度重）；后者指使事物不能順利進行。

12、膚淺、浮淺：前者指學識淺，理解不深；后者指淺薄。

13、反映、反應：“反映”指把情況告訴、傳達到有關部門（多用于對上級）；“反應”指由外來刺激引起的某種活動或回應。

14、富裕、富余：前者指財物充足；后者指足夠而有剩余。

15、賦予、付與：前者指（上對下）交給，是特殊用法；后者指拿出、交給，是一般用法。

16、廢除、廢黜、解除：“廢除”指取消、廢止（法令、制度、條約等）；“廢黜”指罷免、革除（官職），現多指廢除特權；“解除”指去掉、破除（警報、顧慮、武裝、職務等）。

17、凡響、反響：“凡響”指平凡的音樂；“反響”指事物所引起的回響，反應。

18、負心、腹心：前者指背棄情誼（多指轉移愛情）；后者指（1）比喻要害或中心部分（2）比喻極親近的人（3）比喻誠意。

19、撫育、哺育、撫恤：“撫育”指照料、教育兒童或照管動植物；“哺育”指喂養，比喻培育；“撫恤”指（國家或組織）對因公受傷、犧牲或殘廢人員的家屬進行安慰并給以物質幫助。

20、分辨、分辯：“分辨”是指把兩個以上的人或事物區分開，有分析辨別的意思。而“分辯”指為消除所受的指責而進行解釋、說明，與“辯解”意思相同

（四）01、改進、改善：搭配對象不同，前者常與“工作、方法、技術”搭配；后者常與“關系、條件、生活”搭配。

02、溝通、勾通：兩個詞都有相通連的意思，但后者是貶義詞，指暗中串通、勾結。

03、公然、公開：前者指公開的，毫無顧忌的（貶義）；后者指（與秘密相對）不加隱蔽的。

04、關注、關照：前者指關心重視；后者指關心照顧。05、灌注、貫注：前者指用液體澆灌；后者指精力集中，有貫穿下去的意思。

06、光臨、惠顧：前者是敬詞，稱賓客的來到；后者是商店對顧客的敬詞。

07、工夫、功夫：前者一般用來指時間、時候；后者指本領、造詣，主要指耗費的精力。

08、貫穿、貫串：前者指穿過、通過（較具體的事物）；后者指從頭到尾穿過一個或一系列事物。

09、過度、過渡：前者指超過適當限度；后者指由一個階段轉入另一個階段。“過渡句”決不能用“度”。

10、給予、給以：前者是書面語，也作“給與”，讀jiyu；后者所帶賓語只說所給的事物，不說接受的人，并且多為抽象事物，讀geiyu。

11、聒（guō）噪、鼓噪：“聒噪”是方言，指聲音雜亂，吵鬧；“鼓噪”古代指出戰時擂鼓吶喊，以張聲勢，今泛指喧嚷。

12、觀察、觀測：前者指仔細察看客觀事物或現象；后者指（1）觀察并測量（天文、地理、氣象、方向等）（2）觀察并測度（情況），如：觀測敵情。

13、國事、國是：前者指國家大事，后者指國家大計，國家的大政方針。用后者的地方一般也可用前者，但反之卻不一定，比如較具體的事務，就不能用“國是”。

14、功效、工效：前者指作用、效果或功能；后者指工作的效率。

15、化裝、化妝：“化裝”有兩個意思：（1）假扮；（2）指演員為了適合所扮演的角色形象而修飾容貌。“化妝”的含義：（1）特指藝術范疇，適用對象是指特定的表演者，有通過修飾、打扮而改變原來面貌的意思。該詞義與“化裝”是可以通用的。（2）指生活化妝，有用脂粉等妝飾品修飾容顏，使容貌美麗的意思。前者側重于裝扮，后者側重于打扮。

16、含糊（含胡）、模糊（模胡）：前者指（1）不明確、不清晰；（2）不認真、馬虎；（3）示弱（多用于否定）。后者指（1）不分明、不清楚；（2）混淆。

17、侯、候：“侯”，可以指統屬于天子的國君，秦漢以后，“侯”也指僅次于王的爵位；古時士大夫間也常以“侯”作為尊稱，“侯”相當于今天的“君”。“候”一般指“等候”“等待”，也可指“問好”，還可指隨時變化的情狀，如“時候”“氣候”“火候”等。

18、痕跡、蹤跡：前者指（1）物體留下的印記；（2）殘存的跡象。后者指行動所留下的痕跡，重在行動后留下的。

19、合計、核計：前者指（1）盤算，商量；（2）合在一起計算。后者指核算（成本）。

20、煥發、激發：前者指（1）光彩四射；（2）振作。后者指刺激使興奮。

21、荒蕪、荒廢：前者指（田地）因無人管理而長滿野草。后者指（1）該種而沒有耕種；（2）荒疏（學業等）；（3）不利用，浪費（時間）。

22、揀、撿：使用范圍不同，“揀”字有兩種解釋：（1）挑選、選擇，如揀良種、揀菜、挑肥揀瘦等；（2）拾取，如揀破爛、揀到一只皮包等。“撿”字只有一種解釋：拾取。當“揀”是“拾取”的意思時，這兩個字是通用的。

23、堅苦、艱苦：“堅”有堅固、堅定、堅決的意思，在“堅苦”中取“堅定”之意，“堅苦”就是“堅忍刻苦”。所以，“堅苦”一般喻指一個人在非常困難的環境或條件下，堅守崗位或堅持學習的堅強意志；而“艱苦”專指環境或條件狀況不好，如環境艱苦，條件艱苦等。前者指堅忍刻苦（主觀精神），后者指堅難困苦（客觀實際）。

24、艱辛、艱難：前者強調辦事的艱難而辛苦；后者強調事物或行為的困難。

25、決、絕：“決”作副詞用時，表示一定、堅決的意思，用在“不”“無”“非”“沒有”等否定詞前面，表示堅決否定的意思，如決不退縮、決無例外、決非長久之計、決沒有好下場等。“絕”作副詞用時，表示完全、絕對的意思，用在“無”“非”“不”等否定詞的前面，表示完全否定的意思，如絕無此事、絕非偶然、絕不相同。“絕”還表示極、最的意思，如絕大多數、技藝絕高、絕頂聰明。“決”和“絕”用法的區別，在于“決”強調堅決，而“絕”強調完全、絕對，表達的意思有差異，不能混淆。比如，決不動搖、決不等閑視之，本意應該是“堅決”的意思，所以用“絕”就不行。絕無次品、絕無惡意，本意是“絕對”的意思，所以用“決”就錯了。

26、究竟、畢竟：都含有到底的意思。“究竟”表示追根到底，用于疑問句，語氣不肯定。“究竟”可兼作名詞，表示原因和結果。“畢竟”表示追根到底所得的結論，有加強語氣的作用。在表示肯定語氣時，“畢竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“畢竟”詞義相近的詞有“到底”“終歸”“終究”。

27、精密、周密：都是形容詞，都有緊密、細密的意思，但側重點不同。“精密”側重于“精”，意為“精確細密”，多指研究或制作的精確程度。而“周密”側重于“周”，形容做事周到、全面、細密。

28、截止、截至：“截止”是動詞，不帶賓語但可帶補語，表示到一定期限停止；而“截至”一般作介詞，與賓語組成“介詞短語”作狀語，通常用于尚未結束的過程。“截止”讀jié zhǐ；“截至”讀jié zhi。比如：展覽會閉幕日期，也就是“截止”日期，若中間統計人數，就只能寫“截至”某日，參觀人數有多少。

29、局面、場面：前者范圍大較抽象，后者范圍小較具體。30、交流、交換：前者強調雙方的共同參與，后者強調互換，另搭配對象不同，交流（思想），交換（禮物）。

31、聚殲、殲滅：前者指把敵人包圍起來徹底消滅，強調包圍；后者指消滅敵人，屬一般用法。

32、盡管、無論：前者作連詞時，表姑且承認某種事實，下文往往有“但是、然而”等表轉折的連詞呼應；后者是連詞，表條件不同而結果不變。

33、節制、節支：前者指（1）指揮管轄；（2）限制或控制。后者指節約開支費用。

34、節余、結余：側重點不同，前者是因節約而剩下，后者是結算后剩下。

35、間接、簡捷：前者指通過第三者發生關系，跟“直接”相對；后者指直截了當，也作簡截。

36、聚集、聚積：前者指集合，湊在一起；后者指一點一滴地湊集，重在聚集的過程。

37、精練、精煉、簡練：“精練”指文章、說話扼要，沒有多余的詞語，也作精煉。“精煉”指提煉精華，除去雜質；同“精練”。“簡練”指措辭簡要、精練。

38、鑒賞、欣賞：前者指鑒定和欣賞（藝術品、文物）；后者指享受美好的事物，領略其中的趣味。

39、驚愕、驚駭、驚恐、驚嚇、驚訝：“驚愕”<書>吃驚而發愣；“驚駭”<書>驚慌害怕；“驚恐”驚慌恐懼；“驚嚇”因意外的刺激而害怕；“驚訝”感到很奇怪、驚異。

40、經歷、閱歷：前者指親身見過、做過或遭遇過（的事），是動詞。后者指（1）親身見過、聽過或做過；（2）由經歷得來的知識，較常用作名詞。

41、激動、感動：前者指（1）感情因受刺激而沖動；（2）使感情沖動；（3）激蕩。后者指思想感情受外界事物的影響而激動，引起同情或向慕。

42、檢查、檢察、監察：“檢查”指一般的查看查考；“檢察”專指對犯罪事實的審查檢舉；“監察”指監督并檢舉違法失職的機關或個人。

43、教誨、教訓：前者是褒義詞，（書）教訓、教導；后者是中性詞，（1）教導訓誡（2）從錯誤或失敗中取得的知識。

44、辣手、棘手：前者指手段厲害或毒辣；后者指形容事情難辦。

45、界限、界線：前者指不同性質事物的分界，限度，盡頭等；后者指分界的線（具體的）。

46、急躁、暴躁：前者側重于“急”，有兩種意思：（1）碰到不稱心的事情馬上激動不安；（2）想馬上達到目的，不做好準備就行動。后者側重于“暴”，指遇事好發急，不能控制情緒。

47、激奮、激憤（激忿）：前者指激動振奮；后者指激動而憤怒。

（五）01、考察、考查：前者著重指實地觀察了解，調查研究或細致深刻的觀察；后者和“檢查”差不多，強調用一定的標準來衡量（行動、行為）。02、克服、克復：前者指用精神力量戰勝或抑制什么；后者指把敵人占領的地方奪了回來。

03、開辟、開拓：前者指打開通路，創立（從無到有）；后者指開辟、擴展（從小到大）。

04、寬慰、安慰：前者指寬解、安慰；后者指心情安適（或用作使動）。

05、困苦、痛苦：前者指生活上艱難痛苦；后者指身體或精神感到非常難受。

06、里程、歷程：“里程”指（1）路程；（2）發展的過程。“歷程”指經歷的過程。

07、連接、聯接：都是動詞。但“連接”更有使動意義。從方式上看，“連接”重在“銜接”，就是互相接連在一起，而且連接的方式具體明確。“聯結”重在“結合”，由于某種因素的作用，使二者之間有了密切的聯系。一般來說這種聯系是比較抽象的。從涉及的對象上來看，“連接”的兩個事物，一般都是具體可感的；而“聯結”所涉及的事物，一般都是比較抽象籠統的。

08、流傳、留傳：前者指傳下來或傳播開；后者指遺留下來傳給后代。

09、流暢、流淌：前者指流利、通暢；后者指液體流動。

10、流逝、流瀉：前者表像流水一樣迅速消逝，強調水平流動且一去不復返；后者表像水從高處向低處流淌一樣，強調豎直方向的流動狀態。

11、濫用、亂用：前者指過多的使用，不必或不該用而用；后者指該用這個，而用了那個。

12、臨近、鄰近：前者指時間靠近；后者指地方靠近。

13、列席、出席：前者指參與會議而無發言權；后者指參加會議。

14、黎明、拂曉：前者是一般用語，后者是特殊軍事用語。

15、力行、厲行：前者指努力實踐；后者指嚴格實行。

16、留戀、流連、留連、流離：“留戀”不忍舍棄或離開；“流連”同“留連”，留戀不止，舍不得離去；“流離”（書）由于災荒戰亂而流轉離散。

17、連續、持續：前者指一個接一個；后者指延續不斷，強調事物出現的綿延性。

18、聆聽、傾聽、諦聽：“聆聽”指（書面語）聽。“傾聽”指細心的聽取。“諦聽”指仔細聽。

19、履行、執行：前者指實踐自己答應做的或應該做的事；后者指實施、實行（政策、法律、計劃、命令、判決中規定的事項）。20、利用、運用、應用、使用：“利用”（1）使事物或人發揮效能（2）用手段使人或事物為自己服務；“運用”根據事物的特性加以利用；“應用”直接用于生活或生產；“使用”使人員、器物、資金等為某種目的服務。

21、刻畫、刻劃：除用雕刻手段進行的行為寫成“刻劃”可不算錯外，一般都應寫成“刻畫”。

22、漠視、忽視：都有“不注意”的意思，前者強調冷淡地對待；后者強調不重視。

23、謀取、牟取：有感情色彩之別。前者為中性詞，指設法取得；后者往往含貶義，指謀取（名利）。

24、面市、面世：前者指一般商品上市；后者指用于精神產品，科技產品。

25、摸索、探索：前者指尋找（方向、方法、經驗）；后者指多方尋找答案，解決疑問。

26、彌補、填補：都有“把不夠的部分填足”的意思，“彌補”常與缺陷、損失、弱點搭配；“填補”常與空缺、虧空、缺額搭配。（添補：補充用具、衣物等）

27、名聲、名氣：“名聲”在社會上流傳的評價；“名氣”與“名聲”相同，但用于口語。

28、名義、名譽：“名義”指做某事時用來作為依據的名稱或稱號。“名譽”個人或集體的名聲，多指贈給的名義，含尊重意。

29、蔑視、鄙視、藐視：都有“輕視，小看”之意，但程度一個比一個深。（“輕視”不重視，不認真對待）

30、腦袋、頭顱：前者多用于口語，后者多用于書面語。

31、年輕、年青：跟“年老”相對，都是形容詞，有“年紀小”的意思。“年輕”：（1）年紀不大，多指10歲到20多歲之間；（2）與他人比較，年齡比他人小；（3）“年輕”可引申為有精神，有活力；（4）指開創的時間不長（可用于人或事物）。“年青”只用于人：（1）指處在青少年時期；（2）指人外表、長相不老。

32、努力、竭力：前者指把力量盡量使出來，詞義輕，后者指盡全力去做，詞義重。

33、破壞、摧毀：前者程度淺，后者程度深。

34、品位、品味：前者指文學、藝術、作品等所達到的水平；后者指物品的品質和風味。

35、批評、批判：前者指（1）指出優缺點（2）專指對缺點和錯誤提出意見；詞義輕，后者指對錯誤的思想、言論或行為做系統的分析，加以否定，詞義重。

36、賠償、補償：前者指因自己的行為造成損失而給予補償。后者指抵消損耗，補足欠款。

37、品嘗、咀嚼：前者指仔細地辨別、嘗試（滋味）；后者指（1）用牙齒磨碎食物（2）比喻對事物反復體會。

38、評價、評介：前者指評定價值的高低；后者指評論介紹。

39、彷徨(旁皇)、徘徊：前者指走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去；后者指（1）在一個地方來回地走；（2）比喻猶豫不決；（3）比喻事物在某個范圍內來回浮動、起伏。

40、平定、評定：前者指（1）平穩安定（2）平息叛亂等；后者指經過評判或審核來決定。

（六）01、情義、情意、情誼：意義相近，都是指人的感情而言的。比較而言，“情義”使用的范圍最小，“情意”和“情誼”一般可以互換，只是“情誼”的使用范圍要比“情意”大。“情義”多指親屬、同志、朋友之間的感情，所指的范圍多限定在有一定感情基礎的人之間，一般不用于單位和單位、國家和國家之間。“情意”指對人的感情，它所指的范圍要比“情義”大，既可以指人與人之間有很深的感情（如：情意綿綿），又可指人（個體）對國家的感情，還可以表示“情分”（如：禮物不多，但也是一點情意）。“情誼”多指人與人、國與國之間相互關切、愛護、照顧、幫助的感情，彼此之間不一定非要認識；情誼”也可以表示彼此之間有很深的感情。三者均可拆開來使用，如：有情有義、無情無義、情深意長、深情厚意、深情厚誼。02、啟示、啟發：前者表啟發指示，使有所領悟；后者表闡明事例，引起對方聯想而有所領悟。

03、啟示、啟事：前者指啟發指示；后者指刊登或張貼出來的某種聲明。

04、啟用、起用：側重點不同，前者側重于“啟”，開始使用，后者側重于“起”，重新任用，有時也泛指提拔任用某人，此外就搭配而言，“啟用”多與機關印章或新的設施，設備等搭配，而“起用”多與搭配。

05、驅除、祛除：適用范圍不同，前者寬，后者窄，后者一般只用于疾病、邪祟方面。

06、清凈、清靜：前者指（1）沒有打擾；（2）水清澈。后者指環境安靜。07、情景、情境：“情景”指具體場合的情形、景象，范圍較小；“情境”指境地，范圍較大。

08、取消、取締：前者指使原有的制度、規章、資格、權利失去效力。后者指明令取消或禁止。

09、旗幟、旗號：前者指旗子，比喻榜樣或模范，有代表性或號召力的某種思想、學術或政治力量等。后者指舊時標明軍隊或將領姓氏的旗子，現用來比喻某種含義（多指借來做壞事）。

10、啟發、啟迪：前者指闡明事理，引起對方聯想而有所領悟；后者指啟發開導。

11、祈望、企望：前者指請求希望，有內心祈禱之意；后者指希望，強調懇切性。

12、缺點、缺陷：前者指欠缺或不完善的地方（側重于有而不好）。后者指欠缺或不完備的地方（側重于沒有）。

13、權利、權力：前者與“權益”同，是伴隨某種義務而來的，如公民權、人權、選舉權都是“權利”；后者指政治上的強制力量或職責所具有的支配力量，如批準權、用人權等都是“權力”。

14、侵犯、侵害：前者指（1）非法干涉別人，損害其權利（2）侵入別國領土；后者指（1）侵入而傷害（2）用暴力或非法手段損害。

15、權術、拳術：前者指謀略手段，是貶義詞；后者指武術。

16、輕率、草率：前者指說話做事隨隨便便，沒有經過慎重考慮；后者指做事不認真，敷衍了事。

17、強迫(pò)、強逼(bī)：前者指施加壓力使服從；后者重在給人以威脅。

18、溶解、融解：前者是科技語體，指物質的分子均勻地分散于溶劑中。后者多用于科技非科技語體，有消失、消散之意。

19、人、家伙：后者含有輕蔑的感情色彩。

20、溶化、熔化、融化：“溶化”一是化學用語，指固體的溶解；二是指冰雪等變成水。“熔化”是物理用語，指固體加熱到一定程度后變成液體。“融化”與“溶化”的第二個意思相同。

21、思緒、心緒：前者指（1）思想的頭緒，思路；（2）情緒。后者指心情，多就安定或紊亂而言。

22、勢力、實力：前者指政治、軍事、經濟等方面的力量；后者指實在的力量，多就軍事或經濟而言。

23、事例、示例、實例：“事例”名詞，指具有代表性的、可以作例子的事情；“示例”動詞，指舉出或做出具有代表性的例子；“實例”實際的例子，重在具體的。

24、閃耀、閃爍：前者表光彩耀眼，強調亮度，后者表光亮搖動不定，忽明忽暗，強調動態。

25、事故、事件：就范圍大小而言，“事故”指意外的損失或災禍，范圍較小，較具體。“事件”指歷史上或社會上發生的不平常的大事情，范圍較大。（“世故”指處世經驗或指待人圓滑。）

26、十足、實足：前者指（物品）成色純或十分充足。后者指數量足數的。

27、熟悉、熟習、熟練：“熟悉”知道得很清楚。“熟習”（對某種技術或學習）學習得很熟練。

28、擅長、善于：前者重在某方面具有特殊的專長；后者重在長處、優點。

29、舒暢、舒坦：前者指開朗愉快或舒服痛快；后者重在心里安定、坦然。

30、收集、搜集：前者指使聚集在一塊；后者指到處尋找并聚集在一起（不易得到的東西）。

31、申明、聲明：前者指鄭重說明；后者指公開表示態度或說明真相。

32、聲名、盛名：前者指名聲，屬一般用法；后者指很大的名望。

33、思考、思慮、思索、思量：“思考”進行比較深刻、周到的思維活動，一般用法；“思慮”思索考慮，重在考慮；“思索”思考探求，重在探求；“思量”．