第一篇：PRV管工作經驗小結

壓力管（PRV）施工工作經驗小結

我在蘇夫二期工作兩年多了，一直在管線從事施工員的工作。我做的是城鎮污水管道改造工程其中的重力管和壓力管的施工安裝。迄今為止，我們小組做了十八公里的壓力管（PRV）。其中做過試驗的十五公里全部合格并通過了驗收。以下是我做壓力管（PRV）的一些工作經歷和經驗，希望和大家一起交流和分享。

PRV管線施工措施

一: 溝槽的開挖 二: PRV管道安裝及回填

三: PRV管道的現場壓力試驗及驗收 四:附屬構筑物的施工 五：施工場地平整及路面恢復

下面我按施工的步驟結合我們現場的施工分別介紹。一:溝槽的施工方法 1）?；痉椒俺绦?/p>

＞成槽的基本原則:具備明挖成槽條件的管段采取明挖成槽,否則采取鋼板箱支護城槽.＞用全站儀測量PRV管各個轉點,閥門井,放空井及鎮墩中心位置,相鄰兩點連線布置溝槽開挖中心線.＞管槽用挖機沿測量線路反鏟倒退開挖,輔以人工配合休整.溝槽開挖到距離設計高程20厘米的地方,余下的由人工完成.＞開挖的土方齊整地堆放在溝槽兩側,離槽外邊緣10-30公分.以防止土方落入溝槽和方便取土回填PRV管.＞當管道穿越瀝青路時,要按設計槽寬放出溝槽開挖邊線,并用白灰灑線標示.用切割機按邊線準確切割,切割深度以切穿瀝青路面面層為宜.用挖掘機沿切割線把溝槽位置面的瀝青刨起,用裝載機倒運走.確保瀝青路面不被破壞和路面的潔凈.再沿地表開挖到設計深度.2)開挖溝槽注意事項

＞對于場地寬闊的地段和野外可根據土層的地質情況放坡的梯形槽開挖,坡度視土層而定。以溝槽穩定,方便下管為原則.＞對場地狹小以及開挖地表有民房,電線桿,路燈,花木,土質松軟的地方:由于受周邊地形,地面物件等環境條件的限制,開挖采取放小坡或直槽開挖,必要時下鋼板箱支護,取到穩定安全的效果.3)開挖技術要求

＞管溝開挖應確保溝底土層不被擾動,下管之前需人工平整溝底.＞超挖15厘米以內時,應用開挖料回填夯實,壓實度不小于95%.以防止管道安裝完后管下沉.＞如果開挖作業與現有管線(電線,水管,電纜)或地下障礙物發生沖突,要提前作好勘查工作,采取必要的保護措施,且需與業主達成共識.＞在施工點附近有住宅,植被,建筑體,管道或者電纜的情況下,要小心開挖,必要時采取人工作業方式.避免造成破壞.＞機械開挖中,應確保溝槽兩側的穩定性，防止坍塌。開挖時,溝槽平直,中心線及縱坡符合施工圖要求.3)開挖質量要求

＞根據溝槽開挖深度,地質,地下水,地下障礙等情況,采取相應的檔擋護措施,檔護方案要合理并得到業主的認同許可.＞開挖槽底高程允許偏差,開挖土方時要控制在±20厘米以內.＞管槽的開挖深度,縱坡,寬度及平面位置要符合施工圖要求.4)開挖安全要求

＞施工前,應在開挖區域設置封閉格欄,安全警戒線,路障等明顯標志.對管溝附近的電桿,房屋,圍墻等進行必要的穩定和加固措施.＞在深溝內開挖時,要注意溝壁的穩定情況,所有作業人員不得在溝槽內坐臥,休息.在溝上要有人監視,采取必要措施,防止塌方傷人.＞溝槽開挖的土堆不要造成交通阻塞.＞盡量將開挖料堆放在溝槽兩側,高空有電線時,堆土高度不能超出電線的安全距離.二:管道的安裝

1)＞我們做的是直徑為600毫米的PRV管.當管槽開挖好之后,要在距管底部高程墊10厘米左右的土石料(不含大塊有尖角的石塊)人工整平并夯實.以防止管道沉降.＞底層土料平整壓實后,就可以下管了.我們在管的兩頭各拴一根6米的吊帶.挖機吊住帶子的重心點,小心的放入溝槽.取掉帶子吊帶.進入下一個步驟:接管.＞我們采取承插連接方式,連接時應逆水流方向連接(即帶橡皮圈的大頭作承口,小頭作插口),連接前在沙墊層上對應承口的位置挖一格凹槽,承插安裝后,用沙回填密實.＞我們先用龍門架把管吊起來,調到設計的高程.然后在距離玻璃鋼管承口和插口大約2米的位置,各拴2根3米的吊帶,把吊帶移到管身的兩側.在管承口面均勻地涂抹上一層大約10厘米的潤滑劑,用緊線器掛好吊帶.人工均勻用力對拉.這樣兩根管就緊密地接和在一起了.接好之后叫一個工人爬進管里檢查接頭是否到位完好,若不到位的話再重新拉緊線器,直到兩根管緊密接好為止.＞管接好之后,用細沙人工回填到管中心位置，用大錘夯實管兩側再用夯板夯緊管兩側的沙,保證壓實度達到95%.再人工用細砂回填距管頂上方30CM ,用夯板夯緊即可.＞管道兩側拱腋下要用細沙均勻回填，兩側管道同時進行分層夯實，以對管道形成完全支撐。＞管道上方30厘米保護層填好夯實后，用機械回填管道上，距離管頂最小覆蓋土深度為1.2米.＞管道上方回填好后用裝載機整平路面.2)管道安裝注意事項

＞PRV管安裝時，平面偏差控制在±2度以內；高程控制在±6毫米以內。

＞管線中的特殊部位（如鎮墩，閘閥井等）需進行定位放樣后方可施工，直線段30米須進行校核一次。確保管線走向符合設計要求

＞在施工過程中斷時，為防止異物進入管道，應臨時封閉管道頂端；用一塊模板封住管口，繼續施工時取掉模板即可。所有進入管道的異物必須清除干凈。三：管道的壓力試驗

＞當一條管線施工完畢后,要對其進行打壓試驗,以檢驗管道是否合格.＞管道的強度試驗采用水壓或氣壓的方式進行試驗.＞加壓前,將管道進水口,出水口用帶有閥門的法蘭盤封堵,并用方木頂死法蘭盤.在較低一側連接試壓泵和外接水源.＞對管口兩側用限位塊固定,防止加壓時管道產生移位.＞加壓前,試驗段的放空閥,排氣閥均已關閉,閘閥不應堵塞管道.＞管道的回填土達到要求,管道的鎮墩以達到設計強度.＞管道加壓時,先排盡管道內的空氣在進行加壓.＞管道試驗壓力應為最大工作壓力的1.5倍.＞當壓力加到試驗壓力后,檢查接口,管身無破損及漏水(漏氣)現象時.保持1.5倍工作壓力恒壓30分鐘,所加壓力下降值不得超過0.2 bars，確定管道強度試驗合格。經監理，業主當場簽字驗收。管道施工合格，試驗完畢。四：附屬構筑物的施工 １．閥門井的施工

＞閥門井,放空警,排氣井的井身采用現場澆筑的施工方式,井冒采用預制場預制.１)砼施工方法

＞砼拌制:采用場內拌和系統集中拌制.＞砼分層:按照閥門井的體型進行分層:第一層至底板以上20-30厘米,以后按照澆筑層高度不大于1.5米控制,最后澆筑頂板.＞模板:模板采用木模或定型鋼模板.＞砼入倉:采用人工或砼泵入倉.＞施工縫:面層混泥土具有一定強度后,人工鑿毛,去除表面浮漿,漏出石子,并清理干凈施工縫面.＞混泥土的保養:混泥土拆完模板后,人工不間斷灑水養護15天以上.２)回填時,不得損壞PRV管和混泥土。填筑應分層進行，每層厚度在10至20厘米之間?；靥畈捎瞄_挖料回填，其夯實度（OPN）要達到95％。

＞在閥井砼澆筑完成,砼強度達到設計值得70%以上方可進行回填作業.２．鎮墩的施工 １）砼施工方法

＞砼拌制:采用場內拌和系統集中拌制。

＞砼分層:按照鎮墩的體型進行分層：第一層至鎮墩外側平面（壓力管道１／２的高度），第二層至鎮墩頂面。

＞模板:模板采用現場預制木模。根據鎮墩體型在木工廠按設計圖統一加工制作。＞砼入倉:采用人工或砼泵入倉.＞施工縫:面層混泥土具有一定強度后,人工鑿毛,去除表面浮漿,漏出石子,并清理干凈施工縫面.＞混泥土的保養:混泥土拆完模板后,人工不間斷灑水養護15天以上.２)回填

＞回填時,不得損壞PRV管和混泥土。填筑應分層進行，每層厚度在10至20厘米之間?；靥畈捎瞄_挖料回填，其夯實度（OPN）要達到95％。

＞在鎮墩澆筑完成后,砼強度達到設計值得70%以上方可進行回填作業.五：施工場地和路面恢復

＞當管線施工完畢，壓力試驗合格驗收后，要對原施工場地及施工路線的道路進行路面場地平整和路面的恢復。

＞是瀝青路面的，用瀝青恢復到原樣。

＞是地骨料的，重新鋪一層３０厘米厚的地骨料，整平并灑水壓實。

＞對于野外的管道，在管線上方鋪一層便道。并沿管道路線在其上方每隔２００米左右埋好標志樁。標志樁上標清管道的高程和樁號，以便以后找認查找。六：做完以上幾點，一條管線就算完工了。

以上是我的做ＰＲＶ管的幾個步驟和經驗，寫出來供于大家分享和交流。有不足和遺漏請大家提醒和指證。謝謝！

蘇夫Ⅱ期施工員：趙小華 2009年5月20日

第二篇：工作經驗小結

工作策略

首先，要嚴而有格，嚴而有情。每一個人都有自尊心，盡管說職業學校的學生學習成績不理想，但他們同樣有很強自尊心，班主任應該尊重學生，并且理解學生，務必與學生建立團結、親密的師生關系，只有理想的交流平臺，談心才有價值，才能把自己最真實的想法表達出來，班主任才能摸準學生的思想脈搏，掌握學生心理活動規律，使教育工作掌握主動權，更能捕捉到教育和引導時機，教育才能更加有效。

其次，正確對待學生的不良行為。比如說學生說錯話，接了話，偶爾違紀，在班上搞點小動作，這些都是可以理解的，用不著小題大做，有的可以一笑而過，但應給予及時的、正面的教育，而不能單純的壓制。比如，有些家庭比較困難的學生，平時都表現比較好，但偶爾也曠課了，那就要想辦法，不僅要讓其改進，還要讓他為自己的的失誤而努力，私下做思想工作時可以暗示他只要以后能遵守紀律，在班級宿舍做好帶頭作用，獎學金是會重點考慮，另外從學生家長的角度給予引導，讓他明白父母送其讀書是多么的不易，告訴他暫時經濟困難不要緊，關鍵是要正確分析和對待困難，以激起他學習的動力，鼓勵他努力學習，這就是給他以希望，促進其成長。有時充分運用他們的錯誤，反而能給班級管理帶來更大益處。

俗話說說無規矩不成方圓，做到有有章可循，制度面前，人人平等。只有公平、民主和開明，才能讓人心服口服，學生才能團結一致，才不會產生嫉妒心理和反對班級的情緒，對于班級工作才能積極參與，才能提升他們的班級榮譽感。同學之間、班干部與同學之間、班干部與班干部之間、班主任與學生之間，總是存在一些矛盾或者對立面，這些矛盾有的可能會隨時間消失，有的在一定時間總是要暴發出來的，這時，班主任決不能憑印象輕易下結論，倘若不能全面正確了解事實，輕易下了結論，不僅會使當事的學生受委屈，而且其他同學對班主任也將產生信任危機，從此蒙上陰影，甚至對班主任和班級產生怨恨，將會給班級后續工作帶來諸多麻煩。因此，出現問題，一定要冷靜、冷靜、再冷靜，善于觀察，深入調查，并給予學生“辯護”，“辯護”不僅能讓班主任多方面了解事情真相，也有助于解決問題，可以讓學生感受到老師的寬容，滿足自尊。做人，很重要的一點就是要有自尊，學生懂得自尊，班主任應當高興。當然，也不否認有些學生思想認識不正確，總是掩蓋自己的錯誤，甚至于狡辯，那么，班主任就來給他找出錯誤根源，對癥下藥。

當然，有些學生光給他講理是沒有用的，曾經的錯誤一次次重復，班主任的談招成了“無用功”，他們的行為不僅僅使班級榮譽受損，更容易影響班級里的其他同學，長期下去，班級風氣只會越來越差，需要操心的學生愈來愈多，最終使整個班級渙散。所以，對于那些長期曠課、遲到的學生，就應當采取一定措施，可以與家長溝通，通過家長來適當施壓，必要時也可以通過校紀校規給予相應的處分來約束。對于這類學生，他們常見的特點是只要適當給予的特殊照顧或優待，他們往往有比聽話的學生有更強烈的進取心，好好用利用他們的特點，他們是能為班級服務，但教育也應對癥下藥，職業學校的學生跟他講，你是祖國的希望，祖國的未來，個人認為這和時

代的賦予的責任不一致，多數學生可能會覺得太虛，因此我常跟學生講，你是你家的未來，你是你家的希望，學生覺得很實際，容易接受。告誡他們來到教室就要好好學習，不要拿自己的青春開玩笑，要清楚自己來學校的目的，要朝著自己的目標奮進，并對不同的學科在勸學時以不同的方式進行“曲解”。語文課，我跟學生講，假如你畢業后從事專業對口工作，總有一天你會當個車間主任，年終了總得寫年終總結或報告，若到時一個工作總結或報告都寫不出來，那是很丟人的哦，所以要學好語文，學好了語文，不僅有利于將來從事管理工作，還有利于提高與人溝通交流能力，所以要好好學語文；數學課，我跟學生講，將來你做生意，若數學運算都搞不好，那是要虧本的，說不定家里的祖業都讓你給賠了，所以要好好學習數學；英語課，我跟學生講，現在是個開放的社會，學好了英語才能有更大的發展空間，才算是個知識分子嘛。在專業課學習方面，讓學生明白專業是個人立足之本，是謀生的的工具，能為自己將來找工作打定堅實基礎。

第三篇：協管工作經驗材料

規范建設

創新求效 充分發揮女職工家屬協管會作用

龍化公司女職工家屬協管會

龍化公司是集煤炭、甲醇、煤制天然氣、混合芳烴、等產品生產、銷售、輸送于一體的煤炭化工企業。煤炭和煤化工行業的特殊性，決定了龍化公司是安全生產的高危企業，安全生產重于泰山。幾年來，龍化公司女職工家屬協管會以科學發展觀為統領，圍繞公司確定的“二次創業”發展目標，堅持“服務中心、推動發展、促進和諧”的原則，突出女工工作特色，以女工協管安全為載體，圍繞中心抓安全，創先爭優促發展，在龍化公司安全發展、科學發展、健康發展中發揮了協管會的積極作用。

一、強化引領，注重創新，構建協管保障機制

針對龍化公司既有煤炭生產又有煤化工項目，安全生產各有差別，不確定因素多，安全生產壓力大的實際，工會女職工家屬協管會要發揮作用、履行職責，就必須在健全組織機構、完善工作制度上下功夫。

一是建立組織體系。按照“統一目標、明確責任、層級管理、逐級負責”的原則，成立了龍化公司協管安全領導小組，公司主管安全副總經理、工會主席任組長，安監部、人力資源部、財務部、經營管理部、工會群監干部和女工干部為成員，負責總體部署、全面推進女工協管工作，各所屬公司成立了協管安全委員會，負責女工協管工作的組織落實、具體實施，在協管安全委員會下成立了協管安全小組，負責包班組、包區隊、包現場，協管員包人、包戶、到家，形成了自上而下的三級領導體制，和自下而上的責任體制。龍化公司現有4個協管分會，102個協管小組，女工協管員480名，為協管安全工作有效開展打下了堅實基礎。

二是完善保障體系。我們按照“規范化、制度化、長效化”目標，不斷健全了競賽、會議、活動、培訓、表彰等五項協管工作制度和協管工作考核制度、考核標準。各基層單位建立健全了聯絡員上崗制、片長協管制、信息反饋制和“五必知六必訪”制度，以及月自查、季聯查、半年講評和全年總評表彰等激勵機制。“五必知”即對每個職工的家庭住址和居住條件必知，家庭人口與經濟狀況必知，出勤情況與工作表現必知，思想覺悟與技術水平必知，業余愛好與特殊興趣必知；“六必訪”即做到職工遇天災人禍必訪，特困職工家庭必訪，職工家庭、鄰里鬧糾紛、有思想情緒必訪，職工傷病住院必訪，“違章”受處分必訪。單位安全形勢及時傳達、及時上報，實現了制度健全，渠道暢通，管理有序，事事有人管，層層有考核，有利地調動各方面協管安全工作力量，確保協管安全工作扎實規范開展。同時，我們還堅持每年簽訂兩個《合同書》，一是各級工會與行政簽定《協管安全工作合同書》，明確協管組織在安全生產中的責任和義務，以及協管工作經費、獎懲等；二是各級工會女工部與每名協管員簽定《協管員上崗合同書》，將協管安全任務量化分解落實到人頭，定期考核兌現獎懲。

三是強化考核體系。堅持人本化的管理方式，注重將文化水平高、創新能力強、熱心協管工作的人，吸納到協管工作崗位上來，為協管工作增加活力和創造力。龍化公司協管員均具備了較

第四篇：班主任工作經驗小結

班主任工作經驗交流

秦燎武

班主任工作是一項光榮而艱巨的工作，在座的每一位擔任過班主任的教師都會有深刻的體會，因為我們摸索過、探求過、失敗過、成功過。我，也是班主任中的一員，感受很深刻，班級管理千頭萬緒。學生思想瞬息萬變。特別是二十一世紀的孩子們，個性張揚，見多識廣、思維靈活。

一、全面了解學生

作為班主任，要善于洞察學生的心靈，摸清學生的心理特點，體會他們的內心要求。剛接手一個新班時，如果能在很短時間內記住所有學生的名字，對學生來說，就是很高興的事。這樣，既能證明他們在老師心目中的位置，又能說明老師在工作上，對學生的態度上是認真負責的。無形中培養了學生積極向上的、努力學習的信心。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；還要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

二、多聽聽學生的聲音

在每件事上不妨都聽聽學生的意見，看看他們態度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學生的主動參與意識，也增強了學生對班主任的信任感。學生們的感知世界遠比我們想象的開闊得多，他們思想活躍，想象力豐富，需要表達和交流，尤其需要來自師長的疏導和勸慰，控制他們的思想發展無疑于想要捆住鮮花的綻放，總把自己的理念強加于學生身上的做法形同犯罪。在班里給予學生充分的表達意見和建議的機會，是一項善舉，它將惠及一顆顆綠意盈盈的心靈，免得他們成為一塊塊石頭。在班務工作的每個環節上，班主任都應當尊重學生的選擇。組建新的班委，推舉學期佳俊，要組織學生民主選舉；周會選什么話題，對于遲到生如何警示，也要最后由學生“拍板”。班主任的“退隱”，會使每個學生成為班級文明的建設者，班級榮譽的維護者。自然這種“退隱”并非就是撒手不管，尊重學生的選擇，體現了班主任開闊的胸襟，睿智育人的境界。尊重學生的選擇，目的在于養成學生遇事多動腦筋的習慣，在于養成學生積極參與的意識，豁達包容的精神，在于養成學生明辨是非的能力。

三、用愛心喚真情。

一個人的思想感情往往是有意無意通過外部流露出來，在班級體活動中，班主任要有意識地通過表情動作來表達自己對學生的情感，達到與學生心靈交流的目的。比如贊許的點頭、會心的微笑、親切的撫摸、嚴肅的手勢等都可以表達班主任對學生的愛心，使學生有一種被重視感和關懷感。還有，找學生談話，與家長聯系等也是心靈交流的重要方式.班主任的情感投入一定要面向全體學生，不能對學生有所偏愛，因為任何偏愛都會失去教育的力量。在老師的心目中，那些外表美的、成績優異的學生很容易獲得老師的愛，而那些相貌丑陋的、衣著簡樸的、成績一般的、智力平庸的、頑皮的學生，一般引不起老師的注意，這就需要班主任去發現、挖掘這些同學的優點，用老師博大的胸懷和高尚的情操去關注這些同學。所以我認為情感教育實在是一種巨大的教育力量。沒有對學生真正的愛，就不會有真正的教育。誰能不說情感是人世間最真摯最美好的東西呢？班主任只有把愛心奉獻給全體學生，以人為本，無私奉獻，教育才會展示出驚人的魅力。

四、用個人魅力吸引學生

這一點是最重要的。學生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。

1、講好課。我追求內容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。

2、自信、樂觀、向上。你不要我肯定是一個損失，你要我絕對不會后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然認為我是最棒的，只不過我成功標準與其他人的成功標準不一樣而已。我對我自己這樣說，我對學生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學生的自信。

3、以教書為樂，以學習為趣。讓學生做到的自己首先應該做到才具有說服力。我讓學生主動學習，以學習為樂，我就自然以教書為樂，以學習為趣。我本身就是一個愛學習的人，我常把自己學到的新觀點說給學生，一同體會學習的樂趣。

4、每天都有創新。每天上課爭取利用環境等各個方面的情況，使說話或講課有所創新，讓學生在輕松愉快中學習。很多學生都說上我的課感覺很輕松，甚至有懈怠的感覺。比如說，學校有樹立服務意識的要求，我便給學生說：我當班主任就是為你們服務的，你們有什么困難、想法、創意等盡管說，我會為你們提供幫助與服務。這個服務意識在廣播操比賽時最突出，而是創意，只要學生有了想法，我就去做，所以，那兩天買東西，做東西累得腿都疼了。

5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的果

6、講話精辟，不羅嗦，富有詩意。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現在盡可能不羅嗦，但我還是經常說一些話，不過學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有詩意。我經常把我的意思寫成詩再讀出來或背出來。

五、用文體活動團結學生

如果你舉行一項活動能讓所有學生都參與的話，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學校舉行過的廣播操賽和演講賽，班主任要全力提倡，這是形成和諧的環境，產生向心力、凝聚力，培養集體榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調學習，不主張參加這些活動的話，就等于自己在破壞班級的團結，削弱班級的凝聚力。

六、用公平民主平等學生

都知道應該講公平民主，但肯定沒有人能夠做到。這一點我認為我做的是最好的。我不找學生談話，更不給學生補課，也不拿著學生的卷子或者成績單去指導。因為我不可能每一個學生都給予這樣的指導，所以我一個都不給予指導。這樣是為了公平。雖然學生有一些問題得不到及時的解決，但不會產生逆反和嫉妒心理。如果指導的話，很可能拉攏了一個學生，卻傷害了幾個學生。一旦你給予學生指導了話，就得一直指導下去，不然，學生會覺得越來越看不起他了。所以，我就跟學生說，無論是誰我都不會找你談話，除非你主動找我。在我們班里沒有差生，當然是指在我眼里沒有差生。我班里成績差的學生也生活的很快樂，因為我給了每一個學生施展各自特長的舞臺。永遠都不要在班里說差生兩字，因為說了就表示有差生，而且差生就不會變好。永遠都不要在班里說某某有實力干什么因為這等同于說其他七八十人沒有實力。所以班的學生個個都覺得自己是好樣的，至少我希望是樣

七、用理想鼓勵學生

對十二三歲的初中生，我們應該調動他們的積極性，而不是壓制。所以，學生說個反。話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀了，這些都應該一笑而過，用不著小題大做。

八、用學習節奏引導學生

學習是有節奏的，該玩的時候不要強迫學生學習。

第五篇：勃利縣農村公路管養工作經驗材料

總結經驗創新思路

切實抓好農村公路的管養工作

勃利縣農村公路管養工作經驗體會

（2011年9月）

幾年來，在省、市業務部門的精心指導和大力支持下，我縣認真細致地制定了養護管理方案，明確目標，落實責任，強化措施，按照計劃開展各項養護管理工作，使全縣866.158公里農村公路的養護管理工作收到了明顯效果,連續多年保持“全省農村公路養護管理先進縣”榮譽。

現就勃利縣農村公路管養所取得的成績，談談我們的體會。

一、做好農村公路工作，各級領導重視是關鍵

農村公路工作的性質，決定了農村公路工作不單單是交通公路部門一家的事，它離不開上級業務主管部門的幫助支持，也離不開縣委、縣政府的高度重視。今年，我縣的農村公路建設與管養工作是在各方面的高度重視和大力支持下進行的。省公路局對我們的工作十分關心，經常過問我們工作的進展情況，并在資金、業務上給予了極大的幫助，使我們的工作得以順利進行。2005年，縣委、縣政府把全縣鄉級公路，由原來的各鄉鎮分散養護改為由交通局統一養護以來，縣財政在財力十分緊張的情況下，每年都及時足額撥付養護管理資金，確保我縣農村公路上檔次、上水平，應該說，這為我們農村公路養護和管理創造了有利條件。與此同時，縣委書記、縣長經常過問養護工作，主管縣長經常深入修路一線，解決具體困難，交通局長現場辦公，需要機械，租賃；需要資金，投入；需要人力、組織。正是各級領導高度重視，才是做好農村公路工作的關鍵所在。

二、做好農村公路工作，加大資金投入是根本

勃利縣一個典型的農業大縣，雖然經濟實力比較薄弱，但是縣委、縣政府高瞻遠矚，決定無論財政多么緊張，也要保證農村公路管養資金所需，確保農村公路日常管養所需，資金保障有力，是我縣實現農村公路工作始終先進的根本所在。幾年來，我縣出

1臺了農村公路養護資金籌措和使用辦法，在上級養護補助投資的基礎上，我縣又多渠道籌集公路養護資金。首先明確財政轉移支付專項資金，足額用于農村公路養護，同時在縣財政極度緊張的情況下，把農村公路日常養護資金列入縣財政預算管理，去年縣財政已納入預算用于撥付農村公路日常養護資金240萬元，修橋150萬元，購買機械設備63萬元，清雪阻、治水毀工程資金80萬元，合計533萬元。今年，這一政策仍然不變，并隨著農村公路的不斷增多，有增無減。在此基礎上，對于農村公路的大中修工程和水毀恢復工程，根據工程量大小，財政追加投資。今年修建橋梁5座，縣財政投資300多萬元，購置機械設備80多萬元，計劃外撥付自然災害處治工程款50萬元，原小拖辦人頭費120萬元，全年縣財政累計撥付790萬元。僅橋梁一項，近四年改建16座，總投資近800萬元，使我縣農村公路的養護管理資金有了保障，同時確保了公路安全暢通。其次是充分發揮我縣公路路政部門的管理職能，從治理超載車輛中收取一部分資金用在農村公路養護上。因此，勃利縣的養護投入在省、市補助的情況下，基本上維持了農村公路日常養護需求。

三、做好農村公路工作，完善管理措施是保障

1、創新管理手段。公路管理工作，尤其是農村公路管理工作，非常之難。難就難在農村公路分散到各鄉鎮村莊，而且公路分布廣、戰線長、過境路段多，情況復雜，侵占損害路產路權行為時有發生。為解決這個問題，我們實行了“統一領導、分級負責、行業指導、科學養管、統分結合、包養到人、依法治路、保障暢通”的辦法。為了養護好農村公路，縣委、縣政府把全縣農村公路交給勃利縣公路管理站專業養護，專門成立了農村公路養護隊，配備大型養護機械設備。在養護管理方面，砂石路面采取集中養護為主，成立專業養護道班，由站里配備小型養護機械，由道班長統一調配管理。一般路段承包當地有實際經驗、有機械設備并從事過公路養護作業人員進行養護管理。黑白色路面，采取定路段，定人員，定責任，長期養護管理，平均每15公里配備一名班長?？h公路管理站每月15日對所有農村公路進行一次定期檢查，平時做不定期抽查。在具體養護中，為了保質保量地處理蒿草樹

枝，我縣配備了三臺割灌機。養護砂料采備，實行道班機車自運與集中雇運相結合，由縣公路管理站生產股統一調動，并由3人以上檢尺驗收，每公里備料數量按全年生產計劃執行。在安全管理方面，縣公路管理站從上至下層層落實安全生產責任制，減少事故發生。

2.落實管理機制。資金基本解決了，機構人員設立了，如何

來具體操作、確保農村公路養護管理目標的實現呢？我縣的具體做法是日常養護包養到人，路面養護專業施工，養護質量全面考核，優良次差分等兌現。為確保養護質量，我縣采取權力上交的辦法評定優劣。也就是縣級公路養護的質量，以市交通局全面檢查和省公路局抽查結果為準；鄉村路養護質量以縣交通局全面檢查和市交通局抽查結果為準；養護合同款的兌現，以實際檢查考評結果為準。為落實鼓勵機制，全縣30多個道班開展流動紅旗競賽活動，以此促進全縣農村公路養護質量達標創優。

3、健全規章制度。確保農村公路養護工作健康運行，必須加

強對農村公路養管隊伍的約束和管理，使之職責清晰，責任明確。為此，我縣根據國家有關法律法規和省公路局的養護要求，制定和出臺了一系列規章制度，將我縣公路養護工作納入制度化、規范化軌道。我縣出臺了《勃利縣農村公路養護資金使用管理辦法》，對養護資金的籌措和使用作了明確的規定，確保公路養護資金真正能夠用好、用活，用在刀刃上，充分發揮養護投資的效益。制定了《勃利縣農村公路養護工程招投標暫行規定》，全面推行了農村公路養護招投標制。制定了《勃利縣農村公路質量檢查評定辦法》，對公路養護管理的機構與職責，養護任務與標準，養護質量檢查評定時間與辦法做了明確規定，使我縣農村公路的養護有了一個比較完善的檢查評定標準。市交通局充分發揮行業主管作用，制定了《勃利縣農村公路養護管理實施細則》，同時印發了《勃利縣農村公路養護管理工作手冊》。把農村公路的職責、任務、工作要求、考核辦法都明確地規定了出來，做到了行業管理人員工作有制度，任務有指標，消耗有定額，上班有考勤，崗位有責任，檢查有標準。為了確保養護質量，規定農村公路管理人員和養護員工必須通過培訓，考試合格才能上崗，全面提高管

理人員素質和養路員工技能。先后對道班和公路養護承包人分期分批進行職業道德教育和公路養護知識培訓。為了調動養路員工的工作積極性，我縣還確定每年進行一次農村公路養護技能大賽，結合平時工作考核成績和大賽中取得的成績，對成績突出的養路員工給予精神和物質獎勵，使他們成為全縣農村公路養管生力軍。

以上幾點對我縣農村公路管養工作起到了一定的促進作用，但我們的任務還十分艱巨，我們還應扎扎實實地做好我縣的農村公路管養工作，為百姓都能走上安全暢通的公路繼續努力。