第一篇：東邊小學后勤管理意見

《后勤管理意見》（供討論意見）

Ⅰ財務管理意見

學校財務管理的好壞直接影響教育、教學的正常運轉，也是調動廣大教職工工作積極性的重要因素。為了規范學校的財務管理，做到依法、合規、有序，努力提高資金的使用效益。經學校支部、行政、教代會研究決定對學校財務管理提出以下意見，請各部門、教職員工遵照執行。

一、建立管理機構。

1、學校財務要嚴格執行黨和國家財務工作的方針政策，認真履行《會計法》、《中小學財務制度》的有關規定，嚴格依法管理。

2、學校設后勤處主任1名、報帳員(兼出納員)1名。除完成本校財務核算、財務管理和經費收支外，負責學校勞資、年初預算和年終決算工作。

3、學校是法人單位，財經管理實行獨立核算，校長對單位財務行為負總責，分管此項工作，后勤主任具體負責后勤服務、資源開發、環境建設工作（提供經費預算、決算的執行依據，負責后勤服務管理和開發、基建、財產物資管理、后勤人員考核等），并嚴格按有關規定組織實施。

4、建立完善審查、監督機制，實行民主理財。校長每月對財務收支情況（包括會計核算資料）進行審查，并向校務公開領導小組和全校教職工定期匯報，接受監督。

二、加強財務人員隊伍建設。

財務人員必須具備政治素質高，有吃苦耐勞、無私奉獻的精神。經常組織財務人員認真學習《會計法》、《財務制度》及有關法律法規，支持財務人員進行業務提高培訓，提高業務素質。嚴禁財務人員參加不法行為（如：賭博、進出不健康的娛樂場所）。每年對財務人員進行綜合考核，不能勝任的，堅決調換崗位。

三、建立健全各類財務管理制度。

如《財務人員職責》、《財務人員培訓制度》、《經費管理制度》、《財務公開制度》以及其他管理制度。

四、經費管理。

1、嚴格執行收費的項目標準，實行掛牌收費，禁止亂收費，堅決制止個人收費行為。各種經費實行財政專戶存儲，每月定期進行財務核算，不得公款私存，私設“小金庫”，接受教育局會計核算中心的監督。

2、嚴格審查、監督制度。實行財務公開（每月公布收支情況），堅持校長一支筆審批制度。對大型修建、購置必須交教代會、行政會研究決定，并附詳細的實施方案。凡會務費、業務費、接待費有２－３人經辦并注明事由方能審批報銷。報帳員要對憑證進行審查，嚴格憑證的規范性，發揮縣財會核算中心的監督職能。

3、嚴格票據、印鑒管理。學校各種費的收取嚴格使用財政統一發票。現金、轉帳支票由報帳員管理，凡開出的現金、轉帳支票必須登記，誰簽蓋誰負責。學校公章由辦公室主任管理，校長個人印鑒由校長管理，凡簽蓋學校印章必須予以登記，不定期接受校長檢查。

4、明確報帳員職責。做到日清月結，帳實相符，帳帳相符，杜絕違紀行為。

5、各部門經費支出原則：

（1）、做到先預算，后列支，堅持收支平衡的原則。（根據部門計劃，研究制定）不得超支和現赤字，超支部分財務有權拒絕報銷。

（2）、使用經費必須先列報項目（或附明細表），經校長批準簽字，可辦理支付。

6、借款管理：按財務制度規定，任何單位和個人都無權借支公款。但屬下列情況者可酌情考慮：（1）因公出差（先擬報告）；（2）預付資料費；（3）教職工患重大疾病以及意外傷害急需經費（最多不超過兩千元）。除以上三種情況外，原則上學校不予借款。

五、財產物資管理。

學校的財產、物資是學校辦學的必備條件，是學校資金的一部分。必須管好用好，防止流失。凡購買的設備設施，先交保管驗收（除易耗物資外）再進入學校固定資產管理，入資產帳戶，要落實專人管理。對部門、班級財產管理，實行分層管理承包，與責任人獎懲掛鉤，作為個人年度考核的一個內容。建立財產清理、登記、賠償管理制度，嚴禁“公為私有”的行為，防止學校財產流失。凡學校新購置物資設備，必須先提交計劃，由行政會研究決定，統一專人購買。加強學校財產使用的過程管理，常檢查維修，排除不安全隱患。各部門按財產類型制訂管理細則和考核細則，分級簽定 1 管理承包合同（如：細化到教室內哪扇窗是誰管都要確定，體現全員管理）。

六、經費報銷管理。

1、經費報銷所提供的原始憑證必須合理合法，同時具備“購貨單位、日期、名稱、數量、金額、出售單位蓋章”等要素，除易耗物資外，保管員簽字驗收，同時必須簽注經辦人、用途。特殊情況出據的白紙憑證（100元以上），須經２－３人簽注經辦人，校長方可審批報銷。

2、凡部門活動經費、常規管理經費，先由部門負責人擬定計劃方案（包括經費預算），交校長審批后執行。

3、派員外出學習，差旅費定額包干使用（標準由行政會研究決定），市內出差按上級規定報銷。

七、財務檔案資料管理。

檔案資料既反映單位的過去，又為今后單位的發展提供決策依據。學校財務資料實行專人管理，不得遺失，保證完好無損；未經校長同意，任何單位和學校部門、團體、個人不得查閱財務資料；每年對財務資料進行定期檢查、審計，并與管理人員獎懲掛鉤。

Ⅱ財產物資管理意見

學校財產物資是學校資金的重要組成部分，是教育教學工作能否正常運轉的有力保證，為了充分發揮學校財產物資的使用效益，經校行政、校務公開領導組研究決定提出財產物資管理辦法，請各部門、教職員工遵照執行。

一、財產物資的購置：

學校財產物資實行統一購置。一般物資由部門期初提出使用計劃，交校行政會研究，校長審批，后勤處統一專人（2人以上）成批購買，一般情況下任何個人不得擅自購置；物資價格必須經校長審核方可確定。大型設備,由部門提交購置方案（包括數量、單價、質量要求、用途等），通過校務公開領導組、教代會充分討論形成決議，交校長批準，并向全體教職工公告，充分征求意見；價格的協商座談必須有3---4人參加（其中有公開領導組成員或工會、教代會成員參加）。

二、財產物資管理：

1、凡學校財產物資必須分部門類別登記造冊，專人保管。

2、各部門所需辦公用品應在領物登記簿上簽明用途、數量、時間、領物人，對教學儀器、教學工具注明歸還日期。

3、每學期末由后勤處、辦公室會同保管人員進行一次全面清理、核審，并對管理人員進行全面考核，與獎懲掛鉤。

4、學校財產管理實行部門、年級、班級承包責任制（分層次管理），并與學校簽定使用合同，每學期末對管理、使用情況進行考核（損壞遺失照價賠償），與獎懲掛鉤，其結果作為教職工學年度考核內容的一部分（平時常規檢查作為學期或學年考核內容）。

Ⅲ經費管理意見

一、收入管理

1、收入項目：財政補助收入、上級補助收入、事業收入（房租、學前教育費等），其它收入（社會損贈、利息收入等）、代收代管費（書本費）。

2、管理辦法：

（1）學校的應收、代收費的項目、標準嚴格按上級有關規定收取，任何人不得擅自亂立項目、標準收費，違者按上級規定處理。按規定收取的各種費按要求掛牌告知家長、社會，增加透明度。

（2）收取的各種費用必須使用縣會計核算中心規定專用收據，不得使用收款收據。財政專用收據必須由出納專人管理，明確管理職責，不得遺失。

（3）凡學校正常收費，一律由班主任按學校規定及時、足額催繳后勤處。

（4）對家庭經濟困難的學生，減免原則控制在2%以內，減免金額由家長提出書面申請，社區（或村）簽章，報后勤處統一由校務公開領導組研究減免金額，報校長批準方可減免。

二、支出管理

1、學校收取的一切費按上級的要求進行資金專戶管理。

2、學校經費每期初進行預算（各部門按期初計劃如實提交全年預算方案，經校務公開領導組研究，校長批準交后勤處統一實施），年終進行經費決算。

3、各種報銷憑證堅持校長一支筆審批制度，報銷憑證必須做到真實、規范，必須簽注用途、經辦人。

4、堅持審查監督制度。每月經費核算之前，財會人員要嚴格按《會計法》、《會計制度》對報銷憑證進行審查，對違紀行 2 為必須及時向校長匯報并提出糾正意見，督促整改。同時，校長應對學校財經管理負總責，每月堅持對學校經費收支情況作全面審查，并由工會監督向教職工定期公布。

5、凡學校發放教職工個人經費，一律按上級規定和學校管理方案執行。

三、其他報銷原則

1、超工作量補助：根據學校的實際情況和各自安排，突發性需利用非上班時間完成的工作任務，由部門提出申請，經校長審批，可實行超工作量補助，補助標準：白天（8小時）20元，晚上30元。下列情況不得享受超工作量補助：（1）各部門常規工作；（2）學校各種會議；（3）由學校組織的各種活動；（4）部門的各種資料整理歸檔；（5）學校臨時性的工作安排。

2、學校各種資料原則上在自己部門打印，學校不安排專人打資料。確需在外面打印，須經辦公室審查登記，報校長同意，否則不予報銷費用。

3、學校各部門訂購報刊資料，由部門提供用途、數量、單價、交辦公室審查登記，報校長同意，方能訂購，否則，不予報銷。

4、各種維修、購置（包括辦公用品），由部門提供用途、數量、單價交后勤處審查登記，報校長同意，方可購買，否則，不予報銷。

后勤管理制度

財務管理制度

1、財務人員必須政治素質好，思想覺悟高，大公無私，廉潔奉公，能夠嚴肅、認真執行國家財政法規、法令、制度。正確、及時、完整地記錄和反映學校各項資金的收支情況，保護學校財產、資金的安全和完整。

2、各項開支應編制計劃，根據財務開支分級管理，一支筆審批的原則報批后方可開支。嚴格執行購物制度，對各部門需采購的物品，先填寫《請購單》，有關領導審批同意后，由后勤組織人力采購。對控購商品必須申報、批復后可到指定地點購買，百元以上的商品必須二人以上共同購買。

3、嚴格報銷手續，正確掌握報銷標準，不得擅自擴大范圍。各項開支要分清渠道，專款專用，不合理開支出納員有權拒付。公干公差等的報銷，按上級有關規定執行。

4、公款一律不得外借，挪用。庫存現金數額要嚴格控制在銀行核定額內，嚴禁公款私存。

5、對固定資產的購置、報廢要有完整的手續，并及時登記入冊建卡，每年至少清理一次，做到帳帳相符，帳物相符。

6、現金及帳目要日清月結，做到內容完整，單據真實，款物相符，會計檔案要及時歸檔，妥善保管。學校的財務收支情況，每學期應向教師大會公布一次。

7、建立健全稽核制度，每月向校長匯報財務開支情況，編制財務月報表。每學期向全體教職工公布帳目，增加財務工作的透明度，充分發揮民主理財的監督作用。學校主管領導可以不定期審查出納帳、會計帳、保證不出漏洞。

8、需向學生收取的任何費用，需報校長批準，方能收取，任何教師不準擅自向學生收取費用。

9、財務人員不能貪污挪用公款，如有違反，按有關規定處理。

財產管理制度

1、愛護校產是全校師生應盡的義務，學校教職工應提高認識，堅決制止損壞學校財產行為。

2、加強財產檢查力度，規范過程管理，形成財產有臺帳，學期初、學期末有檢查，最終有結論的一條龍的管理體系。

3、強化責任制，落實財產損失的賠償標準，學校各班級管理的公共財物（如：桌椅、門窗、燈具等）班主任要負總責，如有損壞，應照價賠償。

4、居住校內教職工不許私自亂拉亂接電力設備，不許損壞水電設備。若造成損壞，或出現其它意外情況，其經濟損失由損壞人負擔。任何人不得隨意改動水電線路，特別是對盜水、盜電行為一經查出，學校將按水電部門的有關規定給予重罰。

5、學校所有圖書要分類造冊，標價、上冊、上架。嚴格履行借還手續，且只準校內教職工、學生借閱，如有遺失或損壞，照價賠償。圖書室將有關人員名單及賠償金額寫明，交校長簽字，交財會室扣除。圖書室每學期向學校寫一份圖書增減情況說明。

6、實驗儀器要分類造冊、分類保管、分類使用，學科教師的日常演示實驗使用器材，要履行借還手續，如有損壞，寫明情況，期末備查。保管員不得私自將有關儀器借與他人，否則，學校要進行嚴厲批評，如有損壞，由保管人負責賠 3 償。

7、電教器材，由電教管理人員協助學校對全部電教器材登記造冊，標明價格。教學、教研、大型活動需使用貴重電教器材，如照像機、攝像機、電視機、錄音機、錄像機、VCD音響、微機及輔件等，必須填寫使用報告，校長同意后方可在校外使用。如果貴重電教物品出現故障，非專業人員不許隨意拆修，需及時上報領導后，方可找專人維修，私自拆卸或使用不當，造成財產損失的，責任人應照價賠償。

8、無論是新購置、配備或集體獲獎的各種器材與獎品，必須先入固定資產臺帳，然后才能使用。

9、全校教職工，特別是器材管理和使用人員，不經學校批準，不能以任何借口將器材拿出校外，否則以挪用公物、私自侵占論處。

10、禁止各教室、辦公室、專用室點長明燈，此現象如發現二次以上，屢次不改的，將在教師大會上提出嚴肅批評。

11、年級財產維修由年級組長統一登記。

12、學校教職工調離學校，須先辦理公物移交手續，否則學校拒辦其它手續。

采購制度

1、購買價值1000元以上物品的行為，要嚴格按照《財務管理意見》的規定辦理。

2、各部門需購買的任何物品都須先填寫《請購單》，經領導簽字審核后，交后勤處組織人員統一采購。

3、后勤處在采購電教器材、文化用品等物品時，應邀請專業技術人員一同參加，以保證所購物品的質量。

4、采購人員要勤儉節約，到市場購買物品時，要精挑細選，所購物品應是價廉物美的。

5、要進一步規范入庫制度，采購行為完成后，采購人員須先將所購物品交保管室入庫，然后憑發票與入庫單一起報銷。

6、零星采購一律現金支付，不記帳。

基建工作制度

1、根據學校發展和需要，提出基建的總體規劃、年度計劃和施工計劃。對將要興建的項目從工藝、技術、結構和經濟等方面，組織專家進行全面分析論證。

2、負責辦理建筑項目定點批文、規劃許可證、投資許可證、用地批文、委托設計單位、施工許可證、工程招投標、質量監督、申報等事宜。

3、根據合同約定，負責核審建設單位采購各類建筑材料、建筑構配件和設備等質量問題。

4、負責組織設計與施工，嚴格控制工程質量，確保施工進度，檢查施工安全，審核工程造價、組織工程竣工驗收、監督工程回訪保修工作。

5、做到一絲不茍抓質量，持之以恒保安全，對施工過程中出現的各類質量事故，要堅持執行對事故的調查、分析和處理的制度。

6、負責收集、整理建設項目的文件資料，建立建設項目檔案。

7、嚴格執行會計制度和現金管理制度的規定，按照財務計劃的預算，合理使用資金，正確反映校內各項分配預算的執行情況。

8、按照有關規定，辦理現金收支和銀行結算業務，庫存現金和銀行帳單要做到日清月結，帳款一致。

9、負責登記總帳、明細帳和往來帳項，按期編制會計報表和決算。堅持按政策、按計劃、按開支標準辦事的原則，對不符合財經法令、財務制度的收支，有權拒絕辦理。

10、做到各項工程圖紙及其一切技術資料、數據的安全保管，工程結束及時移交學校檔案室。

保管室工作制度

1、認真執行學校財產保管和分發的各項制度、規定，堅持原則，保證供應，努力做好本職工作。

2、按照上級規定標準建立和健全固定資產總賬，做到賬物相符。

3、健全固定資產分賬，管好用好本部門的固定資產。

4、學期初與班主任制定好教室財產登記表，并做好學期財產的交接、驗收和資料存檔工作。

5、物品購進入庫，要認真驗收數量、質量，固定資產要填寫三聯單，登記入賬，并報會計入賬。

6、根據各單位提出的要求，向領導提供添置各種物品的計劃。

7、管好各類物品庫房，做到分類存放，整齊干凈，注意經常查庫，防止物品散失、霉變。

8、發出物品、器材要嚴格按照有關規定，辦好領用手續，做到賬目清楚，有根有據。

9、外借物品、器材等須經分管領導批準。辦好借用手續，并注意及時催還。

10、做好后勤處分配的其它工作。

各類人員職責

后勤主任職責

1、協助校長制訂學校建設的總體規劃，制訂后勤工作實施計劃和管理制度，決定對學校后勤處工作人員的聘任、2、經常了解各部門的經費需要情況和使用情況，主動幫助他們使用好各項資金，對違犯財經制度的各項開支要堅持原則，敢于提出意見和抵制。

3、管理校產。負責學校的基建、維修和校產保管，對學校財產要登記造冊，定期檢查保管和使用情況；加強校園的綠化、美化、凈化、文化建設的管理，建立完善各類管理制度，并組織實施。

4、管好財務。按照民主理財的原則，嚴格執行財務制度，把好財務關，重大收支要請示匯報；要節約開支、勤儉辦學、增收節支，合理使用各項經費，定期審核、公布帳目。

5、堅持為教學服務，為師生生活服務的方針。配合教導處積極落實教學用書的征訂和發放工作；及時采購供應教學設備和教學辦公用品，保證教學工作的正常運行；關心師生的生活和健康，逐步改善教師的工作和學生的學習條件，協同工會搞好教職工生活福利工作。

6、堅持厲行節約、反對浪費的工作作風。管理好校內的水電設備設施的維修和水電費的收繳，教育師生愛護學校公共財物，堅決遏止一切浪費和不負責任的耗損現象。

7、搞好學校物力開發工作，使學校用房、用地、設備、設施等物盡其用，為學校發展提供強勁的保障。

報帳員職責

1、按照國家財務制度，編制和執行學校經費預算，各項收支必須遵章辦理，嚴格分清資金渠道，加強資金管理。

2、按照會計制度的規定，記帳、算帳、報帳都要如實全面反映單位資金的活動情況，做到內容真實，數據準確，帳目清楚，手續完備，日清月結，按時報帳，要妥善保管會計憑證、帳簿、報表等檔案資料。

3、按照會計核出原則，定期檢查預算執行情況，考核資金使用效果，不斷總結經驗，改進工作。

4、按照國家及主管部門的有關規定，擬訂學校財務、財產物資管理制度。并組織實施。維護財務制度和財經紀律，同一切違法亂紀行為作斗爭。

5、按照財務制度和現金管理的有關規定，對違反財務制度的開支，有權拒付。

6、根據收付原始憑證，及時記帳和結算，每月核對銀行存款，做到帳款相符，帳據相符，不出差錯。

出納員職責

1、按照國家的財務制度，負責學校全部現金、支票等的收付工作和銀行業務結算工作；加強政治、業務學習，努力提高業務水平，嚴格執行各項規章制度；認真遵守財經紀律，管好、用好現金，嚴格執行財經紀律，嚴禁貪污挪用公款或私自借款的個人行為發生，嚴禁報銷未經校長簽字的發票。

2、嚴格執行錢帳分管，堅持財務原則，廉潔自律；逐日做好流水帳，每月底與報帳員扎帳，會同報帳員核對好帳目；各種資金專款專用，所有帳務應做到日清月結、帳實相符；按規定定期向學校匯報現金收支情況。

3、當好領導的參謀，能經常、及時地向有關領導提出自己對財務工作建設性的意見和建議；開支現金應做到手續嚴密、責任分清、準確及時，嚴格按有關規定管好票據和印鑒：各種收費兌換票務及時、準確。

4、嚴格票據管理。管好領取的“現金支票、轉帳支票、財政專用收據”等，不得遺失，更不得隨意給他人使用。

5、認真為師生服好務，服從工作安排，努力完成學校交給的其它任務。

保管員職責

1、認真執行學校財產保管和分發的各項制度、規定，堅持原則，保證供應，努力做好本職工作。

2、按照上級規定標準建立和健全固定資產總賬，做到賬物相符。

3、學期初與班主任簽定好教室財產登記表，并做好學期財產的交接、驗收和資料存檔工。

4、物品購進入庫，要認真驗收數量、質量，固定資產要填寫三聯單，登記入賬，并報會計入賬。

5、根據各部門、年級組提出的要求，向領導提供添置各種物品的計劃。考核，負責安排、分配后勤工作。

6、管好各類物品庫房，做到分類存放，整齊干凈，注意經常查庫，防止物品散失、霉變。

7、發出物品、器材要嚴格按照有關規定，辦好領用手續，做到賬目清楚，有根有據。

8、外借物品、器材等要查明用途，辦好借用手續，并注意及時催還，重要物品外借須經領導批準。

9、配合教學部門做好師生用書的征訂、領取、發放工作。

10、做好后勤處分配的其它工作。

班級財物管理方案

為了確保我校班級財物的管理真正做到有章可依、有據可查、將財物損耗降到最低程度，從而優化財物資源，發揮其最大效益，特制定如下管理方案：

一、學期初，學校將班級財物承包給各班級負責人，填制好班級財物登記表，并及時上交后勤處，未及時填制和上交者將作扣分處理。

二、每期學校為各班級提供購置黑板擦、桶、掃帚、撮箕、拖帕、垃圾簍等用具的經費50元，由各班級自行購置，憑發票報銷。

三、各班級粉筆實行領用登記制，同年級使用量在平均數以下者，給予加分。

四、學生使用的桌凳，各班必須落實到個人。如有損壞或遺失，班主任應及時填好維修單上報后勤處，并讓責任學生的監護人進行規范維修或照價賠償；若故意損壞，則加倍賠償；若班主任未及時處理，則由班主任承擔賠償；并都將給予扣分。（自然磨損除外）

五、各班級負責人應經常檢查并注意保護和節約使用好各種財物，如注意教室里日光燈和電扇的開關、門窗的關鎖等。若出現日光燈、電扇未按要求關掉或門窗未關鎖等情況，將作扣分處理。

六、各班級其它公物的損壞或遺失，也必須進行規范維修或照價賠償，并給予扣分。（自然磨損除外）

七、班級財物管理將由各年級考核組按《班級財物賠償標準及考核評分細則》每學月考核一次，納入班級管理考核獎懲（占班級考核的30%）。

辦公室財物管理方案

學校財產是保證學校各項工作順利進行的必須的物質條件，愛護公物人人有責，損壞公物要賠償是人們應遵循的基本道德，為了更好地管好、用好學校財產，特制如下管理制度：

一、學期初，學校將辦公室財物承包給各辦公室負責人，填制好辦公室財物登記表，并及時上交后勤處，未及時填制和上交者將作扣分處理。

二、每期（學年）學校為各辦公室規定配備的桶、掃帚、撮箕、拖帕、垃圾簍、毛巾、肥皂等用具（品）由各辦公室各負其責，在學期結束前，如有損壞、丟失、學校不再補發。若有辦公室未領用完學校規定配備的衛生用具，學校將按物價的1/2獎勵給辦公室，并進行加分。

三、各辦公室使用的桌、椅、凳、柜和其它辦公設備及物品，由各辦公室負責人負責，能落實到個人的必須落實到個人。如有損壞或遺失，請辦公室負責人及時填好維修單上報后勤處，將作扣分處理。

四、各辦公室的盆花或綠色植物若管理不善，每死亡一盆扣款20元，并作扣分處理。

五、各辦公室負責人應經常檢查并注意保護和節約使用好各種財物，如注意辦公室里日光燈、電扇、熱水器的開關，門窗的關鎖等。若出現日光燈、電扇、熱水器、電腦、水龍頭未及時關掉或門窗未關鎖等情況，將作扣分處理。

六、期末時，后勤處將組織人員對各辦公室的財物進行全面的清理和考核，保底分為20分，損壞或遺失的，照價賠償。并評選出20%的優，60%的良和20%的合格辦公室給予獎勵。

七、每期各辦公室考核為優、良、合格的分別獎20元、15元、10元（獎勵到部門或年級）。

專用室財物管理方案

為了確保我校專用室財物的管理真正做到有章可依、有據可查、將財物損耗降到最低程度，從而優化財物資源，發揮其最大效益，特制定如下管理方案：

一、學期初，學校將專用室財物承包給各專用室負責人，填制好專用室財物登記表，并及時上交后勤處，未及時填制和上交者將作扣分處理。

二、每期（學年）學校為各專用室規定配備的黑板擦、桶、掃帚、撮箕、拖帕、垃圾簍等用具由各專用室各負其責，在學期結束前，如有損壞、丟失、學校不再補發。若有專用室未領用完學校規定配備的衛生用具，學校將按物價的1/2 6 獎勵給專用室，并進行加分。

三、各專用室使用的桌凳和專用物品，由各專用室負責人負責，如有損壞，請專用室負責人及時填好維修單上報后勤處，并讓責任學生的監護人進行規范維修或照價賠償；若故意損壞，則加倍賠償；若專用室負責人未及時處理，則由專用室負責人承擔賠償；并都將給予扣分。（自然磨損除外）

四、各專用室負責人應經常檢查并注意保護和節約使用好各種財物，如注意專用室里日光燈和電扇的開關、門窗的關鎖等。若出現日光燈、電扇、水龍頭未按要求關掉或門窗未關鎖等情況，將作扣分處理。

五、各專用室其它公物的損壞或遺失，也必須進行規范維修或照價賠償，并給予扣分。（自然磨損除外）

七、專用室財物管理將由后勤處組織各部門考核組每學月考核一次，納入專用室管理考核獎懲，保底分10分，并評選出20%的優，60%的良和20%的合格專用室給予獎勵。

七、每學月各專用室考核為優、良、合格的分別獎5元、4元、3元。

第二篇：后勤管理意見

后勤管理精細化之我見

閩一中江仁贊

宋朝的朱熹在一篇文章中說道：“言治骨角者，既切之而復磋之；治玉石者，既琢之而復磨之。治之已精，而益求其精也。”也就是說，對任何事情要做到精密細致，好了還要求更好。古人尚且如此，作為我們現代化學校更應做到古為今用。而作為現代化學校的總務后勤工作更應滲透精細化管理方法，提高管理和服務質量，提高辦事效率。現我就我們學校總務后勤工作，在校長室領導下如何加強精細化管理談幾點粗淺的感想，供大家商榷。

一、后勤計劃與決策的精細化

學校后勤管理是為學校教書育人服務的。學校培養人才是一項有目的的、長期的、具有周期性的活動。這就決定了學校總務管理工作的長期性和周期性。辦事要做到心中有數，防止盲目性、隨意性，必須實行計劃控制，不然，計劃不當，決策失誤會給學校帶來重大損失。要做好這方面的工作，就要求總務管理到位。首先，要根據學校教育部門領導正確的辦學思想、全面育人的觀點，并結合學校領導根據學校實際情況制定出的學校建設總體規劃和事業發展規劃等規劃藍圖，制定出后勤管理長期計劃。例如在三年或者五年內，學校要建設哪些校舍，增添哪些設備，環境綠化達到什么要求，從而使后勤管理有一個奮斗目標。同時，要將長期計劃分步驟、分階段、分學期制定實施計劃，確定短期計劃。目標明確，合理分工，責任清楚，最終還要看是否落實，要考核檢查工作實效。無論什么工作，有布置無檢查，有計劃無落實，不僅會養成懈怠不認真的工作作風，還會造成某一環節工作不落實影響整體工作的運轉，給學校工作造成大的損失或貽誤戰機。因此，必須堅持抓落實，客觀公正的檢查評價每一項工作，這也是調動后勤工作人員積極性的一種手段。

二、后勤管理制度精細化

隨著教育改革的不斷深入發展，學校對后勤管理和服務的要求越來越高，工作難度也越來越大，僅靠經驗管理，已經不能適應新形勢的需求。只有建立健全后勤管理規章制度，并且認真貫徹執行，才能使管理和服務逐步走向制度化、規范化和標準化的軌道。

后勤規章制度要力求精密細致，抓住要害，便于實施。如：后勤人員崗位責任制度的確定要根據學校工作的實際需要，既要責任明確，又要切實可行，便于督促檢查，提高工作效率。根據不同的工作范圍和任務，可以規定職能人員和臨時工的責任制。通過嚴格的制度管理，確實做到人盡其才，物盡其用，地盡其利，提高辦事效率。

三、后勤隊伍建設的精細化

建設一支熱愛教育事業、有一定文化素養、有專業知識和技能、全心全意為教育教學服務、為師生服務的總務工作人員隊伍是做好總務工作的根本保證。鄧小平指出：“現在一定要有一批人搞后勤工作，這些人要甘當無名英雄，勤勤懇懇的熱心為大家服務。”這段話明確提出了對后勤工作人員的希望和要求。因此，在選擇后勤工作人員時要注重后勤工作人員的基本素質。

過去，在任用后勤工作人員時，一般是從教學一線淘汰下來的教學成績比較差、身體不好、年齡較大的人從事后勤工作，把后勤處變成了“收容所”，忽視了

后勤工作的重要性，造成了后勤人員人浮于事，服務質量差，辦事效率低，嚴重影響了教育教學工作。因此，我們要不斷的培養和造就一支年輕有為、熱愛教育事業、有一定文化素養、有專業知識和技能、能適應現代化學校管理工作需要的后勤隊伍。因而，加強后勤人員的隊伍建設要做到：一是要教育后勤人員熱愛教育事業，熱愛本職工作；二是加強后勤人員的素質培養；三是關心后勤人員的生活，尊重他們的勞動，調動他們的積極性；四是要教育后勤人員發揚自強精神，樹立自身形象；五是創造條件選拔和培養后勤人才。作為學校必須有計劃的培養和選拔一批年輕的、有專業知識的人才，充實總后勤隊伍，為學校后勤工作培養勞動后備力量。

四、財務管理的精細化

學校財務管理是一項技術性、政策性、原則性很強的繁雜工作，其基本任務是要貫徹勤儉辦學的方針，堅持為教育教學服務，充分發揮資金的效益。因此，學校在財務管理過程中，做到統一領導，統籌兼顧、集中管理、全面安排、量入付出、節約使用、提高效益、分級核算、嚴格審計、分工負責、權責結合。一是要加強計劃管理，搞好經費的預決算工作，根據資金的不同來源，不同職能，在編制預算時應遵循“實事求是、量力而行、保證重點，統籌兼顧，綜合平衡”的指導方針，既要保證教育教學工作的需要，又要考慮經費的可能，把需要和可能結合起來；既要按計劃、按比例開支，又要留有余地以彌補意外開支。二要努力增收節支，提高管理水平。我們財務管理人員要遵紀守法，廉潔奉公，不斷培植資金增長點，減少浪費，學會用財之道，不斷提高管理水平。三是要建立健全財務制度，規范合理使用資金，杜絕不合理開支，充分發揮資金的效能。四是加強財務監督，維護財經紀律。財務管理人員必須認真貫徹執行黨的財經方針、政策，維護財經紀律，按照會計法規定的會計核算原則，做好資金收付的報賬、結賬、記賬工作。

五、校產管理的精細化

古人云：“兵馬未動，糧草先行。”此話比較形象的表達了后勤工作的現行特點。因此，做好校產管理的工作是完成辦學任務的物質保證。一是要做好物流的配發管理工作。年初要根據學校實際制定物資供需計劃，根據需要配發辦公用品，要講求實效，厲行節約，避免浪費。在財產管理中，要著眼于用，著眼于服務，使物盡其用，充分發揮為教學服務，為師生生活服務的作用。二是健全制度，規范管理。及時清查，合理使用，做到胸中有數，家底清楚。三是重視維修，注意保養。我們要對校產及時檢查，及時維修、維護，及時消除事故隱患，充分發揮使用效能。

六、后勤服務工作精細化

為教育教學服務、為師生生活服務是總務管理的根本出發點，后勤人員要想教育教學之所想，急教育教學之所急，要了解教育教學，要樹立全心全意為教育教學服務的思想意識。把師生視為上帝，能上門服務的要做到上門服務，做到對待師生要熱情，上門服務要真誠。學校要把后勤人員的服務質量納入考核之中，通過嚴格的考核機制，不斷提高后勤人員的服務水平和辦事效率。另外我們要認真制定管理細則，把精細化管理落到后勤管理的實處。

保持黨員純潔性學習心得

----江仁贊

保持黨的純潔性，是加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要內容，是密切黨同人民群眾血肉聯系、鞏固黨的執政基礎、實現黨和國家興旺發達、長治久安的重要條件，也是我們黨在新形勢下化解各種風險、應對各種挑戰、適應各種考驗、不斷奪取黨和國家事業發展新勝利的基本要求。實現全面建設小康社會的奮斗目標，需要保持黨的純潔性。

我們黨在長期奮斗過程中形成的優良傳統和作風是黨的純潔性的具體體現，也是我們永遠不能丟的傳家寶。要教育引導黨員、干部堅持群眾路線，帶著深厚感情做群眾工作，了解實情察民意，加強溝通聽民聲，辦事公道聚民心，從群眾中汲取智慧和力量，始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。要把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為檢驗純潔性的試金石，想問題、作決策、干工作都要從群眾利益出發，求真務實，真抓實干，努力做到與經濟社會發展要求相適應、與人民群眾期盼相符合。

經過理論知識的學習，我深刻認識到，要做好文化服務工作必須堅持工作不忘學習，學習與工作密切結合，才能行之有效。

一、加強學習，提升自身綜合素質

要樹立終身學習的觀念，掌握學習方法，充分利用時間，針對性地開展學習，努力增長自己的才干。要深入系統地學習黨的路線方針政策，特別是胡胡錦濤總書記在第十七屆中央紀委第七次全體會議上的重要講話精神，刻苦鉆研自己的業務知識，以及科技、管理等各方面的知識，全面提高自身綜合素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。通過不斷的學習，提高思想認識，更新工作觀念，掌握工作方法，從而創新工作思路，以更好地適應新時期工作的需要。

二、勤于思考，提高實際工作能力

一個人僅僅學習而不思考，那等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。工作中難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對服務對象，一定要注意溝通方式和方法，要開動腦筋，想他們所想。要充分運用所學的知識和工作經驗，根據崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面，更好地服務群眾。

三、強化實踐，提高服務工作水平

要將學習與行動結合起來，這樣才能促進發展。我在文體局工作的過程中，會接觸到各種各樣性格的群眾，面臨著各種問題和考驗，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養。一是做好“誠信”服務，做到有諾必

踐，從而讓群眾有信賴感。二是做到“換位”思考，設身處地為群眾著想，積極主動幫助群眾排憂解難。

總之，讓我們全體共產黨員，團結拼搏，志在進取，加強黨風廉政建設，永保共產黨員的先進性、純潔性。“讓燦爛的思想政治之花結出豐滿的經濟之果”。

第三篇：東邊小學督導匯報材料

建書香校園 鑄特色學校

——縣東邊小學XX年綜合督導匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好!歡迎你們蒞臨朝氣蓬勃的東邊小學指導工作。我代表學校向檢查組作如下簡要匯報： 學校成立于1913年，學校現有45個教學班，教職工129人，2699 名學生，提煉形成了“仁愛、求真”辦學思想。一年來，學校秉持“綠色教育”理念，繼續深入貫徹黨的教育方針政策，強化內部管理，深入開展新課程改革，加強教育科研，實施“名師工程”，建立健全師生讀書制度，促進教師專業由經驗型向科研型轉變；繼續深入開展國學教育，努力培育校園和班級文化，培養學生良好道德品質，學校辦學特色日益凸顯；全面實施素質教育，藝術、體育工作蓬勃發展，學生素質、成績穩中有升；不斷優化資源配置，添置教學設備設施，促進了學校事業又好又快發展。一年來，學校工作得到了上級領導、主管部門和廣大家長的一致好評和廣泛贊譽，學校也相繼喜獲市教育科研先進單位、縣校本研修先進單位、安全工作、德育工作先進單位、全國國學教育優秀學校、市陽光伙伴一等獎、市小女排球第二名、縣第一名、縣男籃比賽第二名，縣田徑比賽小學組第三名、縣健身操比賽第一名等十余項殊榮。

一、高處著眼，規范管理，嚴格落實依法辦學

學校嚴格執行《義務教育法》、《教師法》、《四川省雙八條規定》等規定，確保了適齡兒童入學率100％，殘疾兒童入學率也在95％以上，近年來并無一人輟學。學校開學初進行了統一編班，嚴格控制班額，最大班額為72人。學生按照規定開齊開足課程，體育活動時間也超過了1小時。努力減輕學生過重的課業負擔，學校對各年級的作業量和作業時間都做了嚴格的規定。學校在收費方面嚴格執行免費教育，無亂收費現象發生。本的教輔材料征訂一律自愿，不存在各種讀本的亂編印亂征訂現象。

二、深化改革，推進創新，精細實施“四全”管理

一年來，我校緊緊圍繞“綠色教育”的辦學理念，通過“綠色教育”下“求真·仁愛”辦學思想的構建，認真貫徹落實“全員參與、全位精細、全程監控、全面落實”的“四全”管理方略，以凸顯“頌經典文化、建書香校園”的辦學特色，創新辦學條件，締造符合校情的新型校園文化，基本實現了學校管理的民主化和規范化，為學校發展、學生成才、教師成功架起了堅實的扶梯。

1、在德育工作方面，始終突出德育教育在工作中的領先地位，堅持“全面發展、德育首位”，形成了以“感恩教育”和“誦讀經典”為抓手的新型德育工作模式。學校成立了德育工作領導小組，制訂了德育工作工作目標：即借助國學教育平臺，充分凸顯“書香校園”辦學特色，把我校國學教育推向全市、全省甚至全國，走出一條獨具特色的辦學之路。為此，我校在國學教育方面，繼續充分利用校本課程《國學啟蒙》開展了以“晨誦-午讀-暮吟”為主要形式的15分鐘讀書誦經活動，特別邀請了宜賓學院教授20余人一行到我校共同研討了國學教育，與電視臺聯合舉辦了電視讀書論壇，08年9月開展了全校性讀書節展演活動、為學校深入開展國學教育奠定了堅實基礎，我校有3 1 名教師被評為全國經典誦讀優秀指導員；繼續開展“周學一語，周行一善”活動；建立健全師生讀書制度，建立班級流動書吧，要求教師每周不少于2小時讀書時間，學生不少于5小時讀書時間；注重培育校園文化和班級文化建設，多次組織培訓會，接受培訓教師達400余人次；學生結合節假日不定期開展德育活動，特別是“5.12汶川地震”募捐活動，我校捐款達5萬多元，展現了師生良好的精神風貌；大隊部每周還開展“爭當星級班級”的活動，利用升旗儀式對學生進行愛國主義教育，成效顯著。

為了認真貫徹執行《中小學德育發展綱要》和《中華人民共和國未成年人思想道德德育條例》，我們構建了學校、社會、家庭三位一體的教育網絡及多方位的評比激勵機制。3次邀請家庭教育專家自貢劉乾躍老師來校做家庭教育專題報告，接受培訓家長達5000余人次，反響強烈。每學期末，評比出了三好學生90名、特長生135名、優秀隊員135名及文明班級10個，讓學生盡早地學會做人，學會求知，學會生存。

2、強化學科建設，突顯英語特色。為了抓好教學工作，確保學校教學質量穩中有升，凸顯我校英語特色，逐步形成以英語為主攻、語數為兩翼的教學特色，通過英語口語交際、文化經典誦讀、快樂數學學習等活動的開展，達到 “能說會寫懂英語、勤背多練讀語文、能思會算學數學”的育人目標，實現智慧和人文的整合。為此，我們嚴格執行新課程標準，開全課程，上足課時，狠抓教學常規管理，在教學工作不斷推進新課程改革，穩步實施新課程標準。本學年，學校重視教學“六認真”過程管理，全面依托教務處、科研室、教研組、年級組的過程管理工作，在半期、市抽考、期末考試、英語學科建設等方面注重過程管理，嚴把質量關，做到工作落實，每月把各部門考核匯總，形成教師學月形成性考核，追加到學期末，作為教師學期考核和評優晉級的重要指標。一年里，我校在抽考、縣統考、畢業考試中均獲得了優異的成績。

3、著眼學校實際，建立金字塔師培模式。學校高度重視師培工作，積極開展新課程改革和課題研究，大力實施名師工程，著力打造一批業務精良、師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，一年來，學校繼續抓好“集體備課”、“年級教研課”、“外出學習匯報課”、“新教師見面課”、“教師聽評課”和“課堂開放周”等常規教研活動，教師平均聽課達120余節次，認真開展了校級教師賽課，有17名教師參加賽課，改版了《科研論壇》月刊和《春苗》半月刊，分別出版了8期和20期，并得到了市縣領導和業務部門高度贊譽；認真開展了市級課題《新課程下教師專業發展水平和評估機制研究》研究，于08年10月已正式結題，校級課題《開展感恩教育，促進青少年思想道德建設實踐與研究》獲市科研課題一等獎，陳代兵等5位教師獲此殊榮，認真開展了《有效課堂教學研究》，培訓教師達400余人次，繼續深入開展了省級重點課題《信息技術與小學語數學科課程教學的有效整合研究》的研究工作，并取得了中期階段性成果；加強教師外出培訓，一年來，我校外出學習教師達50人次，并帶回了成功的教育教學經驗；繼續抓好“名師工程”，16名名師組教師通過撰寫教學反思、讀書筆記、送教下鄉、上匯報課、做專題講座等方式，提升了教學藝術，08年9月，我校有賀曉彬等9名教師得到了縣府首屆星級名師表彰。學校也注重“請進來”，一年來，先后聘請王建強、葉上雄、支玉恒等專家講學，特別是支玉恒講學，來自全市的參加培訓教師達800人次，學校在《四川教育》第2-3合刊上刊登了我校對“學科與生活”的專題研討，我校有7名教師發表了論文，在全市引起 了強烈反響。一年來，教師有40余篇論文在各級交流發表，徐剛、楊樹紅等撰寫的教育教學論文在全國獲得二等獎，學校師訓工作扎實有效，開創了東邊小學教科研工作新的輝煌。

4、體衛藝工作方面，學校堅持全面實施素質教育，認真貫徹落實《學校藝術教育規程》、《學校體育衛生工作條例》，認真執行教育部《陽光體育實施意見》，按要求開齊開足了藝體課程。為實現讓學生樂學，讓學生成才、讓學生全面發展的育人目標，我們在堅持上好兩操一課的前提下，積極開展了課外活動。由于場地限制，學校對課間操采取分年級方式開展。一年來，學校積極組織了冬季田徑運動會，將近三分之二的學生參加了比賽項目，收到了很好的效果。開展了校園集體舞比賽，參加市小學生女排獲得亞軍，縣第一名、代表參加陽光體育活動獲得市一等獎，縣田徑運動會獲得小學組第三名，籃球第二名、08年9月縣小學生健身操比賽獲得一等獎。

三、以人為本，彰顯個性，全面提升辦學水平

1、特長生方面，我們學校成立了美術、書法、繪畫、合唱團、舞蹈、剪紙等興趣小組，這些小組也均制訂了活動計劃，定期活動，長期開展活動。這既陶冶學生的情趣，鍛煉了特長，又豐富了校園文化生活，從而使素質教育落到了實處，促進了學生全面和諧地發展。本學年，學生參加市第四屆藝術人才大賽獲一等獎9人次，二等獎19人次，三等獎26人次，充分讓學生的特長得到發展和展示。

2、在辦學特色方面，學校明確了近、中、遠期特色教育目標，并且認真制定了學校特色建設方案。一年來，學校以學生為主體正常開展了國學教育特色教育活動，學校“書香校園”辦學特色更加凸顯。

3、加強我校的校園文化建設，提升學校的文化品位，推進學校的可持續發展，我們制定了校園文化建設活動實施方案，布置了大量的國學誦讀經典語句上墻，張貼師生作品進櫥窗，從而有力的保障了我校校園文化建設。

4、在安全、衛生工作方面，一年來，學校始終將此項工作視為重中之重，樹立了“安全工作重于泰山”的意識，深刻認識到安全不保，何談教育。學校成立了安全工作領導小組，建立健全了各項管理制度，明確了各崗位職責，本學年還增定了學校事故隱患排查制度。每月定期對學校的校舍、建筑、教學設備設施及活動器材等進行一次徹底檢查，在汛期更是高度重視，對季節性傳染性疾病進行積極的預防和治療，發現問題及時處理；密切關注課間操、集隊集會、學校活動、組織考試的樓道安全，安排樓道值周負責安全管理。由于措施得力，一年來學校里沒有發生一起意外傷害事故，學校被評為學年安全工作先進單位。

四、合理配置，優化資源，保障學校事業快速發展

在后勤工作方面，我校以財務工作為突破口實行了校務公開，并成立了校務公開領導小組監督小組。為了促進學校事業快速發展，學校先后投資數萬元，改造校園文化建設，對花園花臺進行了改造、綠化，添置了教學儀器、辦公室電腦、打印機等辦公設備、購置閱覽室圖書、派遣教師外出培訓學習、制定一系列勤儉辦學制度等，發展了教師，發展了學校，推進了學校事業快速發展。學校繼續加強西城分校的遠景發展和規劃，重視學校隊伍建設和硬件建設，投入資金加快建設發展速度，力爭以西校部為突破口，把學校發展做精、做大、做強。

五、反思過去，探索未來，努力尋求制高點發展。

我校作為歷史悠久又賦時代氣息的縣城學校，面對過去一年的工作，我們有基礎、有信心。對照督導評估標準，也尚存差距：國學教育上，機制還不夠成熟，特色還不夠明顯；在教育觀念上，避免形式上的“綠色教育”還需加快轉變；在課程改革上，培養學生的創新精神和實踐能力的課堂研究還需長期探索；在隊伍建設上，進出流動、擇優上崗、競爭機制、名師工程等還需深化，適合素質教育及縣城小學特點的評價體系還需進一步完善；在發揮輻射作用上，還需充分利用本地區人文、自然、歷史等獨特的教育資源，創新教育渠道。

面對存在的問題，我們有危機感、緊迫感。我們將在今后工作中以“深入學習實踐科學發展觀”為契機開展以下工作的探索實踐：

1、教師專業成長上，進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身素質；進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質量、要成效，切實提高教學質量；

2、學生快樂學習上，繼續嚴格按照上級課程規定，開齊開足課程，切實為學生減負，進一步搞好藝體工作和特長生培養，培養學生全面發展，讓學生快樂學習，健康成長；

3、家長配合教育上，進一步抓好教師教育觀念，樹立服務意識，組織家庭教育專題對家長進行培訓，促進學校、教師、家長和諧相處，密切配合；

4、校園文化建設上，進一步加快建設速度和力度，緊密圍繞學校“書香校園”辦學特色，不斷推陳出新，努力提升辦學品位，推進學校的可持續發展；

5、校園布局調整上，進一步改善辦學條件與環境，校本部做到做精、做強，辦出學校特色，辦出學校內涵，爭取縣上支持，購買進校門左邊1500平方米平房；加快西城分校建設，西城分校進行擴建，建設成為東邊小學一扇重要的門戶；

6、學校管理機制上，繼續推進學校各項改革，積極創建現代學校管理制度，進一步貫徹落實“全員參與、全位精細、全程監控、全面發展”的管理方略，積極倡導“發現人的價值，開發人的潛能，張揚人的個性，提升人的素質”的管理思路，讓學校管理義無反顧地回歸到注重人自身的充分而和諧的發展上來，達到“管有風格、教有特點、學有特長”的創新管理要求；

7、特色教育上，進一步抓好國學教育和讀書活動，抓好學生思想道德建設和良好習慣養成，進一步建立健全完善成熟的管理機制，深挖國學教育因子，在培訓、制度、管理、獎懲等方面做到精細管理，讀書活動注重過程管理，充分凸顯、提煉辦學特色；

8、特色教研方面，進一步抓好抓實“名師工程”和常規教研、課改工作，健全管理機制，做好師培塔尖與塔底的建設工作，務求抓落實、創特色、出成效。

我們相信，在校黨支部、校行政帶領下，全校教職工團結拼搏、務實工作、開拓創新，爭取上級的大力支持，一定能克服辦學中遇到的困難，辦好人民滿意的教育，為實現川南名校而努力奮斗。

第四篇：東邊小學教職工考勤制度

東邊小學教職工考勤制度

為了加強學校內部管理，嚴肅教職員工勞動紀律，端正教職員工工作態度，保障學校教育教學工作正常運轉，形成良好的教風，樹立我校教工良好的社會形象，根據縣教育局《教職工請假規定》，結合本校實際，特制訂教師考勤制度及考核辦法。

1、全校教職工一律實行坐班工作制。

（1）按時上下班，不遲到，不早退。工作時間應在工作崗位（或辦公地點），不干私活。按時參加政治學習、教研活動和學校組織的集體活動。

（2）上班時間：上午第一節有課的教師、校醫和后勤服務人員8：00到校；語數教師和各室工作員8：20以前到校；藝體、綜合學科教師9：00到校；下午第一節有課的教師在2：20分（2：50分）前到校，第一節無課教師在2：30分（3：00）以前到校。升旗儀式全體教師8：10分前必須到校。臨時活動按學校要求按時到崗。

下班時間： 上午第四節沒課的教師，可以提前30分鐘離校；下午5：30分（6：00）后才能離校。

2、請假批準權限

（1）一天以內由教務處批準。

（2）三天以內由分管領導批準。

（3）三天以上由學校行政會研究批準。

（4）事假一周、病假兩周以上交教育局政工股批準。

3、請假程序

（1）本人填寫請假條，交分管領導審批。

（2）請假人將審批后的請假條交教務處及年級組備案，并把課程安排好后才能離校。

（3）上班后本人到教務處消假。

4、請假期限的有關規定

（1）病假，持醫生證明，本人寫好假條，經學校或上級有關部門同意生效，否則曠工處理。病假未住院一天扣5元，住院病假按教育局文件規定辦。

（2）事假，酌情審批；有事必須本人先提前請假，經分管領導同意后自行與教導處和年級組長安排好工作，方可生效，請假完畢應向部門負責同志銷假，對不具備手續先斬后奏，一律以曠工論處，事假一天扣10元。凡請假人未安排好工作就擅離工作崗位者，或私下安排好了工作，受委托的人又未落實的對受委托人一律按曠工對待，并承擔所造成的一切責任。

（3）婚假7天（在寒暑假的不允許補請婚假），喪假3天（指直系親屬：父母、公婆、岳父母、配偶、子女），產假（指符合計劃生育政策的）三個月，流產假期一周（流產假婚后只準請1次，以后再請按病假處理）。婚、喪、產假需要續假的，經批準后按事假處理。

（4）公假：外出學習、參觀、函授學習等當事人有責任在事前協同學校有關部門安排好工作，并具備規定的手續，視為公假，否則按事假處理，未去或超假一律按曠工對待，造成的一切后果由當事人承擔責任；

5、考勤項目及分管部門

（1）全天坐班，由年級組長負責考勤，值周行政、教務處、辦公室進行抽查。

（2）考勤重點項目：上課，實行巡查制，由教務處、年級組長負責檢查；升旗儀式、全校教職工大會、重大活動，由辦公室、年級組長負責檢查。

6、考勤統計辦法及獎罰

每月25日前，年級組長負責統計出上月的考勤結果交教務處，考勤結果與當月考核獎掛鉤，期末列入綜合考評。

（1）每月累計遲到三次或早退三次，按事假一天記；

（2）上課遲到早退每次按一天事假處理，事假一天-5分

（3）曠課一節-10分；

（4）病假一天扣2分；

7、有下列情形者，當不得參評優秀先進、不晉升職稱。

（1）任課教師無故曠課一節以上者。

(2)遲到、早退累計超過20次者。

（3）事假一學年累計超過10天者。

（4）病假一學年累計超過20天者（特殊病情由行政會研究決定）。

8、凡學校在抽查中發現年級組長沒有嚴格執行考勤制度的，學校要進行處理。

第五篇：東邊小學2011年工作總結

東邊小學2010—2011學學校工作總結 本學年，我校各項工作能認真落實區委區政府、區教育局對教育工作的新部署、新要求。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，以提高教學質量為核心，以安全工作為重點，科學管理、依法管理、從嚴管理。加強學校內涵建設，促進學校各方面工作順利發展，現對我校工作總結如下。

一、鍛造一支和諧的教師團隊，鑄就師德師魂。

1、加強領導班子建設。學校領導班子增強了責任意識、服務意識、創新意識和榜樣意識，一心一意謀發展，使我們的管理從“管治”型向“服務”型轉變，以帶動教師隊伍素質的提高。通過舉行教育理論和管理理論的學習，通過每周的行政會，強化“服務意識”和“效率意識”，構建了和諧、團結、創新的領導班子，提高工作效率。

2、加強教師隊伍建設。組織教師認真學習新的《綱要》《義務教育法》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，強化教師法制觀念和法律意識，堅持依法執教。

3、加強師德師風建設，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚“學為人師、行為示范”的職業道德，營造師德師風高尚、教風嚴謹學風端正的校園文化氛圍。將師德建設放在了教師隊伍建設的首位，并完善師德建設的考核和激勵機制，調動教師教書育人的積極性，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范——愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻，構建民主、和諧的師生關系。

4、抓好班主任隊伍建設。學校要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。督促全體班主任每日反思自己的教育教學行為，在學生、家長、社會等層面樹立教師良好的職業形象。

二、加強德育工作建設力度

1、學校成立強有力的德育工作領導小組，成員分工明確，責任到人，實行誰主抓誰負責的方法，確保我校德育工作落到實處。

2、充分利用每周一次的國旗下講話，對學生加強“安全、文明、禮儀以及日常行為規范”等方面的專題教育。

3、開展“學國學、養習慣、冶性情”主題德育活動，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。活動的開展，極大地促進了學生德育品質的形成與提高。

4、家校配合，共同教育。開學不久，我們就召開了全校學生家長會，各位任課老師能認真準備，列好提綱，留有記錄。讓家長清楚新學期學校對學生的各項要求及部分孩子身上存在的問題，配合老師督促、幫助孩子完成學習任務。學期中途，針對考試情況，部分班級又召開部分家長會議，及時和家長交流，把學生半學期來的學習情況、思想道德情況反饋給家長。

三、抓好學校的常規管理工作。

1、安全管理

我校安全管理全員參與，責任到人，確保萬無一失。利用國旗下講話、班隊、晨會、夕會、板報，對學生進行安全教育，讓師生常繃安全之弦，常有安全意識，學校常查安全隱患。對交通安全、飲食安全、用電安全、路隊安全、課間活動安全等等，常抓不懈，使安全之鐘長鳴。

2、環境衛生管理

安全工作是學校各項工作的基礎和保障，為營造一個安全、穩定、健康、文明、和諧的校園環境做出很大努力。我校在環境管理上采取在精細上下功夫。學校分管領導、值周教師及值日班級分工明確。我們仍然堅持一天一小掃，一周一打掃。班級中各項衛生管理具體責任到人，每天檢查不低于4次，并將檢查結果及時公布在學校黑板報上，發現問題及時整改，若不整改，取消流動紅旗評選資格。

3、“兩操”管理

重視和加強體衛藝工作。我校牢固樹立“健康第一”的意識，廣泛開展“兩操一課”陽光體育活動，開足開實開好體育課，確保學生每天鍛煉1小時。為了全面實施“國家學生體質健康標準”，體育老師不辭辛苦對各班學生進行了檢測。學校對早操、下午操、眼保健操訓練一直都是常抓不懈，尤其是在新眼保操訓練上下了很大功夫。

四、加強教育教學管理，全面提升教學質量。

為贏得社會的認可，讓人民群眾滿意，學校千方百計地提高教育教學質量，全面實施素質教育。在課程管理中，我校嚴格執行區教育局下發的文件，確實做

到了《規定》的“六不”要求。

1、規范課程管理

嚴格按照省課程計劃安排課表。在排課中盡量體現以人為本的管理理念，力求分工合理，排課優化，做到三表一致，并按要求上墻公布。嚴格執行省“五嚴”規定，確保學生每天體育活動時間在一小時以上。加強校本課程的研究和落實，努力打造學校教育教學特色。本學期，我們切實做好綜合實踐活動、體育與健康、音樂、美術、科學、品德與生活、品德與社會等薄弱學科的教學和管理工作。

2、深化基礎教育課程改革

通過開學工作檢查、期中工作自查，積極加強課改工作督查，及時解決影響課改實施的各種困難和問題，總結推廣課堂教學成功做法和新鮮經驗。促進教師樹立新理念，把握新課標，鉆研新教材。

3、扎實開展教育科研工作

學校以提高教育教學質量為中心，立足實際，扎實開展教育科研活動，積極開展校課研討和集體備課活動，突出應用研究，重視基礎研究，促進創新研究，提高教育決策的科學性。

4、推進教學領域創新

學校積極倡導遠教設備和現代技術教育進課堂，切實發揮教育教學設施的使用效能，深化課堂教學改革。同時要求教師大力豐富教學方式方法，積極構建以培養學生自主、合作、探究為目標的課堂教學模式，突出學法指導，保護并調動學生學習興趣，著力培養學生的創新精神和實踐能力。對課堂教學實施全面的質量監控，努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業布置、批改、保優補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，及時反饋，及時改進，促進課堂教學質量的整體提高。10月21日、11月18日我們兩次進行教學工作檢查，評選出最佳教案、優秀作業。10月13日、11月11日安排教學質量檢測，對檢測情況及時分析、總結、反饋、回授，適時進行查漏補缺。

5、開展多項競賽活動

第四周，學校組織學生參加讀書征文活動，胡月、王以群等20名同學的征文入選，并通過網絡傳承上交。其次，學校還進行了作文比賽、語文知識競賽、田徑運動會等多項競賽，分別評選出優勝獎，給予獎勵。

五、強化后勤服務，改善辦學條件

1、嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益。

2、加強公物管理，規范建立學校固定資產帳，確保學校財產不流失。

3、進一步改善學校辦學條件。

六、其他工作

1、認真抓好科普知識進校園系列活動，配合上級主管部門完成各類活動。

2、加強校園文化建設，提升學校辦學品位。繼續優化校園文化環境。要有規劃地搞好綠化、美化、凈化工作，注重校園環境的教育性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。充分發揮學校圖書室的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

3、加強宣傳工作，不斷提升學校辦學形象。進一步加強學校宣傳工作，樹立人人都是宣傳員的理念，增強主人翁意識和榮辱感。加大宣傳力度，力爭學校工作宣傳有新的超越。

總之，在全體師生的共同努力下，本學年我校各項工作都取得了一些成績。但與上級的要求和社會、家長的期待相比尚有一段距離。但有上級領導的支持、關懷與鼓勵，有家長的配合，我們有信心也有能力去縮小這個差距。

宜賓市南溪區東邊小學

2011年11月30日