第一篇：保育員考試題兩套附答案解析

2018年最新保育員考試題兩套附答案解析

篇一：保育員模擬考試題答案解析

一、填空題:

1、幼兒園應根據兒童不同年齡特點，建立科學、合理的一日生活制度，培養兒童(良好的衛生習慣)，制定并實施與兒童(生理特點)相適應的體格鍛煉計劃。

2、幼兒的毛巾、水杯要(專人專用)，堅持(每天)消毒。

3、幼兒園小班的人數應是(25)人;中班(30人);大班(35人)。

4、為保護牙齒，應培養幼兒飯后(漱口)和睡前(刷牙)的口腔衛生習慣。

5、幼兒園兩餐間隔時間不得少于(3個半)小時。

6、兒童進餐時間不應少于(20—30)分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。

7、教職工儀表要整潔，(飯前)、(便后)和給兒童開飯前用(肥皂水)洗手。

8、幼兒園保育員應具備(初中)畢業以上學歷，并受過(幼兒保育)職業培訓。

9、全日制幼兒園平均每班配保育員(1)人，寄宿制幼園平均每班配(2)人。

10、幼兒園應(科學、合理)的安排和組織幼兒的一日生活。

11、保育員應與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規。培養幼兒良好的(飲食)、(睡眠)、(盥洗)、(排泄)等生活習慣和生活自理能力。

12、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛生，注意保持(個人)和生活場所的整潔和衛生。

13、幼兒園應重視幼兒體格鍛煉，充分利用(日光)、(空氣)、水等自然因素，開展戶外活動。

14、傳染病發生和流行的三個基本環節是(傳染源)、(傳播途徑)(易感人群)。

15、對疾病的防治應做到(早發現)，早預防、(早隔離)、早治療。

16、三浴鍛煉是利用自然界的(日光、空氣和水)進行的體格鍛煉的簡稱。

17、用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的(協調性)、(靈活性)。

18、乳牙最遲(2歲半左右)出齊，乳牙共(20)個，最早萌芽出的恒牙叫(六齡齒)

19、預防佝僂病最簡便、最有效的方法是(曬太陽)。

20、進行心臟擠壓術，擠壓的部位應在(胸骨偏下方)。

21、缺乏維生素A可患(夜盲癥)。

22、為了保護牙齒，應少吃(各種甜食)及含糖飲料。

23、幼兒看書繪畫時，書本與眼睛距離應保持在(一尺)左右。

24、按計劃為兒童進行預防接種是為了(預防某些傳染病)。

25、幼兒園的玩具應定期用(消毒水)消毒，不能用水洗的玩具應放在(太陽底下晾曬)。

二、選擇題

1.已有研究指出，口頭言語發展的關鍵期是(A)

A 2歲 B 4歲 C 6歲 D 8歲

2.保教人員的教育專業素養除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的(A)

A.研究能力 B學習能力 C管理能力 D交往能力

3、體格鍛煉的意義，下列哪項是正確的(D)

A增強體質，提高抗病能力 B促進生長發育 C使小兒神經精神得到發展 D 以上都對

4、電擊傷，下列哪項是錯誤的(D)

A立即脫離電源 B立即關閉電源 C用木棒等非導電物將電源分離 D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨

5、食物中毒的預防，下列哪項是錯誤的(E)A加強食品衛生、飲食衛生，做好食品驗收

B生熟食品分開存放和加工 C不吃腐爛變質食物，不吃剩飯菜 D外購食物要加熱再吃 E以上都對

6、預防以外事故發生的措施下列哪項是正確的(E)

A保教人員帶小兒外出游玩應點清人數 B托幼機構門窗有插銷和欄桿 C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里 D 熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方 E以上都對

7、兒童整理物品應做到(A)

A、將物品玩具歸還原位 B、將物品隨意擺放

C、將各類物品集中擺放 D、不用將所用物品或玩具擺放回原處

8、幼兒一日生活活動主要有(D)

A、學習B、游戲 C、戶外活動 D、進餐、午睡、入廁

9、幼兒乳牙有多少顆?(A)

A、20顆 B、24顆 C、32顆 10、6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為(C)

A、乳牙 B、恒牙 C、六齡齒

篇二:保育員模擬考試題答案

一、單項選擇（第1題～第80題，選擇一個正確的答案，將相應的字母填入答題卡中，每題1分，滿分80分。）

1、職業是人們在社會中所從事的，并（B）具有特定職責的專門性活動。

A能夠創造一定效益的 B以此為生的 C能獲得一定報酬的 D能取得一定成就的

2、職業的特征包括兩個方面，一是謀生手段，即必需性；二是職責特定，即（C）

A勞動性 B發展性

C專門性 D職業性

3、從廣義上講，保育員的（A）包括教師的職業道德、職業精神、思想觀念、道德品質等屬于意識形態領域的諸多內容

A職業道德 B職業修養

C工作 D職業要求

4、做為保育員道德必須具備兩個條件：一是要有淵博的知識，二是要（B）

A有良好的職業修養 B有高尚的職業道德

C有良好的工作態度 D有正確的工作方法

5、教書育人是保育員（C）的基本要求

A崗位職責 B專業能力

C職業道德 D專業知識

6、教師應把（C）完美地結合起來，以身作則，行為示范

A知識與能力 B態度與能力

C言傳與身教 D動機與行為

7、鍛煉嬰幼兒腕骨的較好方式是（C）

A搬重物 B彈鋼琴

C捏泥 D掰腕子

8、嬰幼兒常見的脫臼是（D）

A肩關節半脫臼 B肘關節半脫臼

C肩關節脫臼 D肘關節脫臼

9、（D）可避免溢奶

A吃奶后讓嬰兒立即躺在床上

B吃奶后讓嬰兒蹦跳

C吃奶后讓嬰兒睡覺

D吃奶后讓嬰兒趴在成人肩頭，輕拍其后背

10、為了防止發生低血糖，嬰幼兒的早餐應（A）

A吃一些糧食 B只吃肉

C不吃 D只吃雞蛋

11、冬季幼兒參加戶外活動穿（D）較好

A棉大衣 B毛圍巾

C厚棉襖 D棉背心

12、嬰幼兒的眼球是生理性遠視，5歲以后逐漸轉為（B）

A近視 B正常

C遠視 D弱視

13、嬰幼兒讀書寫字時，光線應該來自身體的（C）

A左側 B右側

C左上方 D右上方

14、嬰幼兒耳道長耵聹，應該用（C）工具取出

A耳挖勺 B火柴棍

C棉簽 D卡子

15、發育性口吃發生在（A）

A語言發展最為迅速的時期

B語言發展緩慢的時期

C語言發展的平臺期

D語言發展的下降時期

16、教師對待口吃幼兒的正確做法是（A）

A多讓幼兒唱歌和朗誦

B多多練習

C反復糾正

D不許說話

17、對待嬰幼兒習慣性陰部磨擦的態度為（C）

A批評 B羞辱

C轉移注意力 D恐嚇

18、對待無意說慌的幼兒應該做到（A）

A糾正，并讓幼兒明白該怎樣做

B當面揭穿其謊言

C不糾正

D嚴厲批評幼兒

19、幼兒園預防蛔蟲病的措施是（D）

A經常到野外玩 B經常洗澡

C對幼兒進行教育 D搞好環境衛生

20、嬰兒動作的發展是指（A）

A大肌肉動作和小肌肉動作的發展

B直立行走和小肌肉動作的發展

C跑跳動作和雙手動作的發展

D大肌肉動作和攀登、鉆爬等動作的發展

21、自我意識就是人對（D）和自己心理的認識

A自己的思維 B他人

C他人思維 D自己

22、思維的兩個突出特點是間接性和（C）

A抽象性 B直接性

C概括性 D知覺性

23、造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒（B）等引起的 A色弱 B模仿

C聽不見 D身體原因

24、幼兒的（A）主要表現在兩個方面，與同齡伙伴的關系和與成人的關系

A社會關系 B父母關系

C鄰里關系 D社會行為

25、同伴交住在幼兒發展中的作用主要表現在（1）可以滿足幼兒的心理需要，（2）有助于幼兒（C）；

（3）有助于發展幼兒的自我意識

A認識他人 B認識自己

C認知能力的發展 D生理需要

26、幼兒園教育是（C）的重要部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段

A學校教育 B終身教育

C基礎教育 D全民教育

27、我國幼兒園的（B）是我國學前教育機構的一大特色

A教育形式 B雙重任務

C教育內容 D教育方法

28、學前教育目標制定的依據是教育目的和（B）

A社會需要

B兒童身心發展的實際水平需要

C幼兒園教育任務

D幼兒教育的性質

29、遺傳素質是個體發展的物質基礎，為個體的發展提供了（A）

A可能性 B必要性

C差異性 D共同性

30、保育員要為幼兒創造一個安全、衛生、符合發展需要和（C）的美好環境

A美感 B兒童喜歡

C教育要求 D自由活動需要

31、保育員應負責本班房舍、設備、環境的（C）工作

A收拾整理 B維修

C清潔衛生 D安全

32、保育員應具備的具體知識是：普通文化知識、專業理論知識和（C）

A電腦知識 B外語知識

C教育技能等實踐知識 D教學方法等知識

33、（D）是保育員做家長工作最常用的方式

A專題講座 B家長會

C家訪 D隨意交談

34、父母或者其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受（C），不得使在校接受義務教育的未成人輟學

A非義務教育 B初中教育

C義務教育 D小學教育

35、對活動室家具擦拭的順序是（C）

A從外向里 B從左至右

C從上向下 D從低至高

36、掃地時掃帚應（D）

A向上挑起清掃塵土

B向兩側橫掃，避免塵土飛揚

C向前挑掃，避免塵土飛揚

D向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚

37、擦過的地面應（C）

A有水跡 B有水

C無水跡 D有擦痕

38、便池應該重點擦拭的地方是下水管道口（D）厘米處

A 2 B C 8 D 10

39、夏季開空調的房間應經常（A）

A開窗通風 B灑水

C開風扇 D擦地

40、冬季的正常室溫是（B）

A 12-15℃ B 16-18℃

C 18-22℃ D 25℃

41、新鮮空氣對幼兒的作用是（C）

A使幼兒缺氧 B有異味

C殺滅病菌 D使幼兒精神，不睡覺

42、自然通風時，室溫仍達到30℃以上，應采作（B）

A自然通風 B人工通風

C一般通風 D晚間通風

43、毛巾的消毒方法是（A）

A 84消毒液浸泡5分鐘 B蒸汽消毒5分鐘

C煮沸5分鐘 D洗滌劑浸泡5分鐘

44、對水杯消毒可以使用濃度為（B）的洗消凈

A 0.25% B 0.5%

C 0.6% C 0.8%

45、（C）餐具前，應先洗滌餐具

A用水沖 B浸泡

C消毒 D晾曬

46、抹布浸泡在84液中的（C），可達到消毒的目的 A 1分鐘 B 30分鐘

C 2分鐘 D 20分鐘

47、門把手、桌椅等應用濃度為（D）的“洗消凈”消毒

A 0.8% B 1%

C 0.2% D 0.5%

48、保育員對玩具消毒的次數是（A）

A每周2次 B每周1次

C兩周1次 D每天1次

49、圖書翻曬的時間是（D）

A 1-2小時 B 2-5小時

C 3小時 D 3-6小時

50、嬰幼兒被套的拆洗時間是（A）

A每月1次 B每月2次

C每月3次 D每月4次

51、幼兒園每天的消毒內容包括（C）

A水杯、毛巾、餐具、門把手、桌椅、玩具

B水杯、毛巾、餐具、門把手、桌椅、廁所、窗臺

C水杯、毛巾、餐具、桌椅、廁所、水龍頭、抹布

D水杯、毛巾、餐具、玩具、圖書、水龍頭、門把手、抹布

52、將物品浸入水中，用水煮的消毒方法騍（A）

A煮沸法 B蒸汽法

C日曬法 D藥品消毒法

53、毛巾、水杯消毒后，應注意（A），避免造成污染

A用消毒過的夾子夾出

B用手拿出

C墊干凈毛巾將水杯等取出

D用圍裙或抹布將水杯等取出

54、（D）不適用于煮沸法消毒

A耐熱物品 B食具

C金屬物品 D家具

第二篇：機械設計考試題及答案(兩套)

材料類專業設計部分試題

一、選擇填空（每題2分，共20分）

1、現有一個蝸輪，其參數為m=2mm，α=20°，β2=3°34ˊ35″（左旋），能與該蝸輪正確嚙合傳動的蝸桿的螺旋角是。

（1）γ=86°25ˊ25″（左旋）（2）γ=3°34ˊ35″（左旋）（3）γ=3°34ˊ35″（右旋）

2、帶傳動工作時產生彈性滑動的主要原因是。

（1）打滑（2）帶和帶輪接觸面間的摩擦力（3）帶的彈性和拉力差

3、螺紋聯接預緊的目的是。

（1）增加螺紋聯接的橫向力（2）增加螺紋聯接的剛度、緊密性

4、普通平鍵聯接的主要用途是使軸與輪轂之間。

（1）沿軸向固定并傳遞軸向力（2）安裝與拆卸方便（3）沿周向固定并傳遞扭矩

5、根據軸在工作時承載情況分類，自行車的前軸為。（1）轉軸（2）傳動軸（3）心軸

6、為了保證軸上零件與軸的定位端面靠緊，軸的過渡圓角半徑應 相配零件的倒角尺寸或圓角半徑。

（1）小于（2）等于（3）大于

7、滑動軸承中開設的油孔及油溝，應設在 位置。

（1）油膜壓力最大（2）油膜壓力最小（3）軸瓦的上表面

8、下列各類滾動軸承中，除主要承受徑向載荷外，還能承受不大的雙向軸向載荷的是。

（1）深溝球軸承（2）角接觸球軸承（3）圓柱滾子軸承（4）圓錐滾子軸承

9、設計滾動軸承組合結構時，對軸承跨距較長、工作溫度變化較大的軸，為了適應軸有較大的伸縮變形，應考慮。

（1）將一端軸承設計成游動的（2）采用內部間隙可調整的軸承（3）采用內部間隙不可調整的軸承，而將一端軸承外圈的外側留有適當大小的軸向間隙（4）軸頸與軸承內圈采用很松的配合

10、聯軸器和離合器的主要作用是。

（1）緩和沖擊和振動（2）補償兩軸的綜合位移

（3）防止機器發生過載（4）連接兩軸，使其一同旋轉并傳遞轉矩

二、判斷題（每題2分，共10分）

1、蝸桿傳動中，標準模數和標準壓力角規定在法面。（）

2、帶傳動設計中，限制V帶輪最小直徑Dmin的目的是避免帶的彎曲應力過大。（）

3、鍵的長度主要是根據軸的直徑來選擇的。（）

4、軸套的主要用途是零件的軸向定位。（）

5、角接觸球軸承承受的軸向載荷的能力取決于接觸角的大小。（）

三、分析簡答題（每題5分，共10分）

1、寫出圖示各種螺紋聯接的名稱。

2、試說明下列各軸承的內徑有多大？哪個軸承公差等級最高？哪個軸承一般成對使用？哪個軸承不能承受徑向載荷？哪個軸承不能承受軸向載荷？

1）圓柱滾子軸承N308/P4 2）深溝球軸承6208/P2 3）圓錐滾子軸承30208 4）推力球軸承5308/P6

四、（10分）一單頭蝸桿傳動機構，已知蝸輪Z2=40，d2=320mm，蝸桿分度圓導程角γ1=5°42ˊ38″。試求：模數m；蝸桿直徑系數q；蝸桿分度圓直徑d1；傳動比i；中心距a。

五、（10分）圖示蝸桿傳動中，蝸桿為主動件。試在圖上標出蝸桿的轉向、蝸輪輪齒的旋向及蝸桿、蝸輪所受三個分力的方向。

六、（1）（8分）如圖輪系中，已知各輪齒數z1=18，z2=36，z2＇=20，z3=80，z3＇=20，z4=18，z5=30，z5＇=15，z6=30，z6＇=2（右旋），z7=60，n1=1440r/min，其轉向如圖所示。求蝸輪7轉速n7大小及轉向。

（2）（4分）試分析圖中輪系為何類型輪系，并指出其具體組成。

七、（16分）分析圖示結構設計是否合理，請將不合理之處編上序號，并用文字說明不合理的原因（答對8處即可）。

八、（12分）已知一對7206C角接觸球軸承支承的軸系，軸上作用的徑向載荷R=6000N，軸向外載荷A=600N，計算軸承內部軸向力的公式Fs =0.4Fr。求：（1）軸承1、2的徑向載荷Fr1和Fr2；（2）軸承1、2的軸向載荷Fa1和Fa2。

試題答案

一、選擇填空（每題2分，共20分）1、2 2、3 3、2 4、3 5、3 6、1 7、2 8、1 9、1 10、4

二、判斷題（每題2分，共10分）

1、×

2、√

3、×

4、√

5、√

三、分析簡答題（每題5分，共10分）1、1—螺釘聯接（1.5分）2—雙頭螺柱聯接（2分）3—螺栓聯接（1.5分）

2、軸承內徑d=8×5=40mm（1分）；公差等級最高的軸承6208/P2（1分）；成對使用的軸承30208（1分）；不能承受徑向載荷的軸承5308/P6（1分）；不能承受軸向載荷的軸承N308/P4（1分）。

四、（10分）解：d2?mz2?40m?320mm m=8mm（2分）

d1?mz1tg??8tg5?42?38???80mm（2分）

q= d1/m=80/8=10（2分）

i?z2/z1?40/1?40（2分）

?200mma?d1?d22?80?3202（2分）

五、（10分）蝸輪右旋，蝸桿順時針轉動。(力各1分，旋向、轉向各2分)

六、（1）（8分）解：輪系為定軸輪系

i17=n1/n7=Z2Z3Z4Z5Z6Z7/Z1Z＇2Z＇3Z4Z＇5Z＇6=720（4分）

n7=2r/min（2分）n7轉向逆時針（2分）（2）（4分）該輪系為復合輪系。（1分）其組成：1-2定軸輪系（1分）

2/-3-4-B周轉輪系（1分）

5-6-6/-7-A周轉輪系（1分）

七、（16分）（回答對一處錯誤2分，答對8處不合理結構即得滿分）

不合理處：

1、軸承蓋與箱體間無軸向間隙調整墊片；

2、箱體與軸承端蓋接觸處應設凸臺；

3、軸伸過長；

4、角接觸球軸承應正安裝；

5、軸肩高度應低于軸承內圈厚度；

6、軸上兩鍵槽不在同一母線上；

7、與齒輪配合軸段長應較輪轂寬度短2-3mm；

8、套筒厚度應低于軸承內圈厚度；

9、應設階梯便于軸承拆裝；

10、軸承蓋內孔直徑應較軸徑大，且要密封；

11、套筒不應與軸承端蓋接觸；

12、鍵過長；

13、箱體外齒輪應較軸端外移2-3mm，且加軸端擋圈對齒輪軸向定位。

八、（12分）解：

1、根據力平衡

Fr1 +Fr2 = R

Fr1×2l= Fr2×l Fr1 =2000N（2分）Fr2 =4000N（2分）

2、求內部軸向力Fs Fs1=0.4Fr1=800N（1分）Fs2=0.4Fr2=1600N（1分）

3、求Fa

A+Fs2=2200N>Fs1=800N（2分）軸向右移動，1被壓緊，2被放松 Fa1= A+Fs2 =2200N（2分）Fa2= Fs2 =1600N（2分）

第三篇：幼兒園保育員業務考試題及答案

幼兒園保育員業務考試題及答案

一、填空題：

1、保教人員應加強對幼兒進行（安全）教育，培養幼兒自我（保護）能力，防止意外事故的發生。

2、健康的新概念除（身心健康）以外，還包括（心理健康）和社會適應良好。

3、幼兒園每日戶外活動不得少于（2）小時，冬季不得少于（1）小時。

4、培養良好的飲食習慣，進餐應（細嚼慢咽），不能說笑、打鬧，以防（食物）吸入氣道。

5、幼兒園兩餐間隔時間不得少于（3個半）小時。

6、兒童進餐時間不應少于（20—30）分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。

7、教職工儀表要整潔，（飯前）、（便后）和給兒童開飯前用（肥皂水）洗手。

8、幼兒園保育員應具備（初中）畢業以上學歷，并受過（幼兒保育）職業培訓。

9、全日制幼兒園平均每班配保育員（1）人，寄宿制幼園平均每班配（2）人。

10、幼兒園應（科學、合理）的安排和組織幼兒的一日生活。

11、保育員應與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規。培養幼兒良好的（飲食）、（睡眠）、（盥洗）、（排泄）等生活習慣和生活自理能力。

12、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛生，注意保持（個人）和生活場所的整潔和衛生。

13、幼兒園應重視幼兒體格鍛煉，充分利用（日光）、（空氣）、水等自然因素，開展戶外活動。

14、傳染病發生和流行的三個基本環節是（傳染源）、（傳播途徑）（易感人群）。

15、對疾病的防治應做到（早發現），早預防、（早隔離）、早治療。

16、三浴鍛煉是利用自然界的（日光、空氣和水）進行的體格鍛煉的簡稱。

17、用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的（協調性）、（靈活性）。

18、乳牙最遲（2歲半左右）出齊，乳牙共（20）個，最早萌芽出的恒牙叫（六齡齒）

19、預防佝僂病最簡便、最有效的方法是（曬太陽）。20、進行心臟擠壓術，擠壓的部位應在（胸骨偏下方）。

21、缺乏維生素a可患（夜盲癥）。

22、為了保護牙齒，應少吃（各種甜食）及含糖飲料。

23、幼兒看書繪畫時，書本與眼睛距離應保持在（一尺）左右。

24、按計劃為兒童進行預防接種是為了（預防某些傳染病）。

25、幼兒園的玩具應定期用（消毒水）消毒，不能用水洗的玩具應放在（太陽底下晾曬）。

26、幼兒園應根據兒童不同年齡特點，建立科學、合理的一日生活制度，培養兒童（良好的衛生習慣），制定并實施與兒童（生理特點）相適應的體格鍛煉計劃。

27、幼兒的毛巾、水杯要（專人專用），堅持（每天）消毒。

28、幼兒園小班的人數應是（25）人；中班（30人）；大班（35人）。

29、為保護牙齒，應培養幼兒飯后（漱口）和睡前（刷牙）的口腔衛生習慣。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。舌質紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結腫大，有觸痛。這是（c）的癥狀。

a、水痘 b、風疹 c、猩紅熱 d、麻疹

37、齲齒是怎樣發生的？(c)a、蟲子蛀的 b、糖腐蝕的 c、是細菌作用在食物殘渣上產生酸，酸腐蝕牙面形成的。

38、（a）是兒童生長發育最迅速的時期，也是心理發展最迅速的時期。a、嬰兒期 b、先學前期 c、學前期 d、少年期

39、（a）的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現為主。a、佝僂病 b、肥胖癥 c、缺鐵性貧血 d、乙腦 40、（大）班幼兒應該學會使用筷子。a、小班 b、中班 c、大班 d、學前班

41、熱情、直率、精力旺盛、勇敢積極，但情緒容易激動，脾氣暴躁，具有很高的興奮性和較弱的抑制力是（b）氣質類型的特點。

a、粘液質 b、膽汁質 c、多血質 d、抑郁質 43、0-3歲幼兒編班：2-3歲的班型以（b）個幼兒為宜。a、3-4 b、10-15

三、判斷題：

1、幼兒教育的內容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。（√）

2、加強保教人員之間的團結協作是提高幼兒園工作質量促進幼兒全面發展的根本保證。（√）

3、教育與宗教相分離的原則，是我國的《教育法》確定的教育活動應遵循的基本原則之一，這也是世界各國教育立法的一個重要原則。（√）

4、《中華人民共和國教師法》規定：取得幼兒園教師資格應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷。（√）

5、教師對游戲的指導應有啟發性，不能盲目地干涉（√）

6、幼兒園教育，強調環境創設，堅決反對小學化。（√）

7、以人為本的思想成為《綱要》的一個突出特征。（√）

8、終身教育、以人為本、面向世界、注重科學等是《綱要》的基本思想。（√）

9、幼兒教育是3— 6歲的幼兒為對象的教育(×)。

10、對于幼兒來說，身體的發展，基本的生活習慣和生活能力的形成不是最為重要的目標。(×)

11、從兒童時期起，就應該適當控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物（√）

12、愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點。(×)

13、要培養幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒便溺的次數、時間等。(×)

14、幼兒園應保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。（√）

15、班級教學計劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。(×)

16、幼兒的腸管相對成人短。(×)

17、幼兒的進餐時間不少于半小時（√）

18、幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠視，隨著身體的發育，眼球的前后徑逐漸增長，6歲左右接近正常視力。（√）

19、耳是聽覺器官，又是平衡器官。（√）

20、水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道傳染病。（√）

21、病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對健康人的威脅比病人輕。(×)

22、口吃是生理上的缺陷和發育器官的疾病。(×)

23、流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥，故應及時治療，加強護理。（√）

24、人的心理過程包括認識過程、情感過程和意志過程。（√）

25、常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素a所致（×）

26、紫外線消毒的時間應不少于半小時（√）

27、幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內的聲帶極易疲勞。（√）

28、幼兒園室內要經常通風換氣，并經常組織幼兒到戶外活動，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。（√）

29、幼兒劇烈運動后，要休息10-15分鐘，再進食。（×）（要休息20-30分鐘）30、為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。（√）

31、注意飲食衛生，預防病從口入。引起疾病的細菌、病毒、蟲卵或有毒物質。全是經消化道進入體內的。（√）

32、幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預防尿道感染。（√）

33、冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動，預防感冒發生。（×）

34、提高認識，端正思想是配合教師組織教育活動的前提。（√）

35、幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。（√）

36、教養方式不當是導致兒童厭食、偏食的主要原因。（√）

37、幼兒上完廁所應馬上清洗，以保持衛生。（√）

38、幼兒應經常洗手，多喝水、經常戶外通風。（√）

39、讓幼兒多通風，這樣對幼兒健康有好處。（√）

40、膳食中的維生素c，主要來源于新鮮的蔬菜和水果（√）

41、幼兒園的掛衣鉤，高度應超過幼兒身高20厘米。（×）改正：應在15-18厘米

42、幼兒發高燒，應先用退熱片，后送醫院治療，以免病情加重（√）

43、飯后多吃含vc的食物有利于鈣的吸收。（×）

44、在觀察中為了避免幼兒對事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。（×）

45、創設學前教育機構物質環境時，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛生、還要考慮是否滿足兒童發展的需要。（√）

46、保育員是在幼兒園中主要負責幼兒的衛生保健、生活管理的人員。（√）

47、保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。（×）（改正 要和教師密切配合，全方位參與教育工作）

48、作為保育員應該以促進孩子發展為立足點，努力提高自身素質。（√）

49、保育工作在幼兒園全部工作中處于中心位置。（√）

50、幼兒園的任務是：實施保育和教育相結合的原則，實施體、智、德、美諸方面發展教育，促進其身心和諧發展。（√）

51、保與教不能在同一過程中實現。（×）

52、班級保教人員的言語舉止對幼兒具有示范性，在潛移默化中感染影響著幼兒。（√）

53、體罰是一種教育手段。（×）

54、熱愛保教事業是保教工作這職業道德規范的核心。（√）

55、幼兒園是幼兒生活的第一個社會環境。（×）改：家庭是幼兒生活的第一個社會環境。

56、兒童出生后有本能的觸覺反應，比如抓握反射就是手的觸覺表現（√）

57、嬰幼兒骨盆還沒長結實，在蹦蹦跳跳時要注意安全（√）

58、幼兒的正常體溫為37℃—37.5℃。（×）改：正常為36.5℃—37.4℃

59、感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。（√）60、給幼兒吃藥不用管什么藥都可以混在一起吃。

第四篇：保育員考試題

保育員考試題（分析題）

1、結合有關理論分析下面案例，指出保育員的做法是否正確?為什么?如果是你該如何操作?

小太陽幼兒園是一所寄宿制幼兒園。星期一早上，保育員黃英第一個到班，她開了門后，想到幼兒快回園了，就取來抹布，在活動室抹桌椅、玩具柜，然后從寢室至活動室邊開窗邊抹窗框、窗臺，最后拖洗活動室、寢室的地面，擺放桌椅。

參考答案：

保育員的工作程序錯誤。根據幼兒生理特點，需要保護其呼吸道和滿足大腦對氧氣的需求，因此首先應開窗通風，排出室內的污濁空氣，送進室外的新鮮空氣，降低空氣中致病細菌的濃度。正確的1二作程序是：開窗通風一抹窗框、窗臺一抹玩具柜、桌椅一抹床欄一拖地一擺放桌椅

2、分析下面案例，保育員的做法是否正確，并結合自身實踐談談如何進行毛巾消毒。

新保育員小王，把幼兒用過的毛巾～收起，直接裝進毛巾袋，送去消毒房消毒。取回后，用清水搓洗，逐一掛在幼兒毛巾架上。

參考答案：

保育員的消毒方法是錯誤的。應該是：先用自來水浸濕幼兒的毛巾，然后用洗衣粉或洗滌劑水浸泡20分鐘左右，接著認真搓洗，漂洗干凈后擰干，最后裝進毛巾袋，送消毒房消毒。取回后，用消毒過的夾子或者洗干凈手后，把毛巾逐一掛在幼兒毛巾架上。

3、幼兒園常用的消毒劑有哪些?結合你的工作實際談談你是如何配制和使用消毒液的? 參考答案：

(1)幼兒園常消毒藥品大都是含氯的消毒劑，其中84消毒液、漂白粉使用較為廣泛。

(2)結合所在園的實際談主要使用的消毒液及其配制方法。

配制消毒液的一般程序和步驟是：計算所需藥量和加水量；準備好配制工具；按比例配制消毒液；配制好消毒液將其放在幼兒拿不到的地方

4、常見的呼吸道傳染病有哪些，結合實際談談在發生呼吸道傳染病期間，你是如何做

好消毒工作的? 參考答案：

(1)常見的呼吸道傳染病主要有：流行性在感冒、水痘、病毒性腮腺炎、猩紅熱、手～足一口癥等。

(2)結合工作實際談所在園主要發生過哪些傳染病，在此期間，如何根據具體的傳染病進行消毒工作。

采用的方法主要有①開窗通風消毒：對幼兒的活動場所及睡室進行開窗通風3小時；②紫外線消毒：在保健醫生的指導下，用紫外線燈對有關場所進行紫外線照射消毒；③藥物消毒。

5、結合案例回答問題 小三班華華小朋友腹瀉，經醫生診斷為細菌性痢疾。保育員方紅連忙進行一系列清潔消毒工作。其中包括：用0．8％過氧乙酸對室內地面和1．5米以下墻壁噴霧消毒20分鐘；用3％煤酚皂溶液(來蘇水)浸泡患兒用過的便盆2小時。你認為保育員的做法正確嗎?如果是你，會如何處理這種問題? 參考答案：

保育員的做法是錯誤的，消毒液濃度過高，消毒時間太短，墻壁消毒高度不夠。正確做法是過氧乙酸濃度應為0．2％～0．4％，消毒時間應是30分鐘，墻壁消毒大于或等于2米。

6、分析下例中保育員做法的正誤，并結合自己的實踐說說如何處理幼兒遺尿問題。

小玲小朋友平常就有晚上遺尿的特點，一般都要叫三次尿。可今天，時間未到，床已尿濕了。保育員李平生氣了，用力拍著小玲的屁股說：“怎么又尿床了，真是個尿包。快起來換衣服，真是越忙越亂。”

參考答案：

（1）指出保育員做法的錯誤： 1.態度不好，不耐煩； 2。不尊重幼兒自尊心。（2）正確處理方法應是：

1.聲音要輕柔，以免影響周圍孩子睡眠；

2處理遺尿幼兒態度要親切和藹，注意保護自尊心； 3.及時更換衣服、被褥； 4.喚醒幼兒排尿； 5.安撫幼兒繼續入睡。

7、請結合自身的實踐談談如何指導幼兒洗手

參考答案：

（1）做好嬰幼兒吸收的準備：保持盥洗室地面的清潔干爽，準備若干肥皂或洗手液，為每位嬰幼兒準備一條小毛巾，并掛在固定的地方。

（2）吸收的程序方法：知道嬰幼兒卷起衣袖；輕輕擰開水龍頭，水流不能太大；將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂；先兩手手心對搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背，左手搓右手手背，左手握住右手手腕轉圈錯，轉圈搓到手掌再到手指尖，然后左右手交換動作，最后兩手五指分開，手指交叉洗手指縫；用清水沖洗干凈，關好水龍頭；用毛巾將手擦干。

8、寫出保育工作總結有哪些基本內容和注意事項？

參考答案： 基本內容：（1）題目；（2）所在班級工作的基本情況，與本班級有關的其他工作人員的基本情況；（3）在某階段自己負責的主要工作，以及所取得的主要成績和尚存在的問題；（4）分析原因，存在問題的提出對工作的改進意見和建議。注意事項：（1）保育工作總結，既要全面又要有側重，即應在全面總結日常保育工作、配班工作、個別兒童工作、貫徹兒童保教并重工作的基礎上，能總結出自己在本崗位工作上所取得的主要經驗或突出業績。（2）保育工作總結應該具體、客觀、真實和實事求是，不能華而不實，寫一些空話和套話。

9、如何收集和選擇合適的材料制作玩教具？制作玩教具應注意那幾個問題？ 參考答案：

搜集和選擇合適的材料：（1）根據教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料。（2）了解并根據教育的需要，有目的的購置材料。（3）發動嬰幼兒和家長共同收集材料。（4）選擇合適的材料，制作玩具和教具。注意事項：（1）玩教具必須符合安全衛生的要求。（2）玩家具的大小、輕重、應適合學前兒童的使用。（3）對玩教具應經常進行消毒。（4）對玩教具應做好保養維修工作。

10、嬰幼兒中暑有何癥狀，應如何處理，如何預防嬰幼兒中暑？

參考答案: 嬰幼兒中暑會出現頭疼、頭暈、耳鳴、眼花、口渴，甚至昏迷。嬰幼兒中暑應采取的措施是：（1）將患兒移至陰涼通風處，解開其衣扣，讓其躺下休息；（2）用涼毛巾冷敷頭部，用扇子扇風，幫助患兒散熱；（3）讓患兒和一些清涼飲料，或口服十滴水、人丹等。

為防止嬰幼兒中暑，炎熱的夏季，嬰幼兒戶外活動時間應避開10:30-14:30的時間段，嬰幼兒可在樹蔭或屋檐下游戲，避免陽光直接照射和長時間照射，保育員應提醒嬰幼兒多喝水。

11、對嬰幼兒進行安全自護教育有哪些注意事項？

參考答案：

由于自護教育具有較強的知識性和科學性，內容又具有廣泛性和彌散性，這就要求自護教育的手段應有滲透性、靈活性和隨機性，在自護教育中應注意：（1）自護常識和活動要求的難易程度要考慮嬰幼兒的接受能力。（2）要遵循由淺入深、由易到難、循序漸進的教育原則。（3）自護教育的內容要由近及遠，由己及彼，不脫離幼兒的生活范圍。（4）教育的頻率要適度。

12、結合自身工作實際，談談保育員如何創設良好的教育活動環境？ 參考答案：

1、根據計劃要求和嬰幼兒實際情況創設環境；

2、與教師、家長、嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具；

3、與教師和嬰幼兒共同布置環境 ；

4、創設自由、寬松、和諧、安全的精神環境；

5、結合自身工作實際。

13、結合自身實際工作，談談保育員在配合室外教育活動過程中應注意哪些問題？

參考答案：

（1）在活動中特別是在自由活動中要注意嬰幼兒的安全，防止他們因過分激動而出現安全問題。

（2）要保證嬰幼兒戶外活動的時間，每天戶外活動的時間不少于2小時。（3）在嬰幼兒的戶外活動中，要處理好教師組織的活動與嬰幼兒自由活動之間的平衡。

（4）應該把戶外活動看成是嬰幼兒全面發展的重要組成部分，在完成鍛煉身體目標的同時，也要完成其他領域的目標。

14、結合自身工作實際，談談保育員應如何指導嬰幼兒的游戲和教學活動？ 參考答案：

（1）確定教育目標。保育員應認真觀察嬰幼兒的行為，了解他們的發展水平和需要，針對本班嬰幼兒的具體情況而定。

（2）選擇教育內容。確定教育目標后應結合嬰幼兒的興趣、以往知識和經驗以及發展水平，選擇教育的內容。

（3）創設教育環境。保育員應與教師、嬰幼兒共同準備游戲和教學活動的材料、設備，并與嬰幼兒共同討論活動的規則和注意事項。

（4）選擇教育的途徑、形式和方法。保育員應善于根據目標和孩子的需要，利用多種途徑對嬰幼兒實施教育影響；集體教學、小組教學、個別教學是幼兒園常用的教學方式，不同的教育內容應選擇不同的教育形式，形式不能過于單一，而應多種形式的綜合；

15、保育員的主要職責是什么？

參考答案：

（1）負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作。

（2）在教師指導下，管理幼兒生活，并配合被本班教師組織教育活動。

（3）在于醫務人員和本班教室指導下，嚴格執行幼兒園的安全、衛生保健制度。

（4）妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。

16、幼兒園環境創設的原則有那幾個方面？

參考答案：

（1）教育和藝術相結合的原則；

（2）環境創設和幼兒年齡特點相結合的原則；

（3）童趣和科學性相結合的原則；

（4）教師和幼兒共同參與的原則。

17、游戲有哪些特點？

答：（1）游戲是人們的一種輕松愉快的活動；

（2）游戲是人們的一種自愿和自由的活動；

（3）游戲是人們的一種假想活動；

（4）游戲具有社會性。

18、結合實例談談如何將養成教育滲透于一日活動中

參考答案：

幼兒的生活即教育，很多生活活動克納入教育活動，如穿衣、進餐、洗手等，在整個養成教育的過程中，保育員既要和藹可親又要嚴格要求，對不能遵守常規的幼兒要有一些耐性，讓幼兒一點點的去的進步，但對于幼兒應該做到的步驟和規則，則要嚴格執行。

第五篇：第三次農業普查問題解答兩套二附答案

20XX年第三次農業普查問題解答兩套匯編二附答案

第三次農業普查問題解答（1）

1、居住在敬老院，但有承包土地，并出租給別人的人員，如何登記？

答：農村居住在敬老院主要有兩種人：一種是五保戶，喪失勞動能力的；一種是子女沒時間照顧，出資請人照顧。一般情況下，敬老院的老人在原居住的普查區都有住宅和承包的土地，由于在敬老院的老人年齡偏大，不容易交流，第一種老人摸底和登記時可由熟悉情況的親屬代填，住房、飲水等按敬老院情況填寫，電器、手機等情況按實際擁有情況填寫；第二種老人由于與子女經濟未完全分開，與子女按一戶登記。

2、居住在農村，土地全部出租，收取租金，本戶不經營農業，是否是普查對象？

答：該戶的土地雖然全部出租，但其對確權（承包）土地的權利并沒有完全失去，而且是當作資產獲得收益。因此，符合居住在農村，有確權（承包）土地的住戶，算普查對象。耕地、林地和牧草地的出租或流轉數量可以在相應填報項目中反映；園地、漁業養殖用地、漁船的出租或流轉數量不能直接反映，包含在有上述流入情況的戶或單位的相關農業生產經營普查內容中。

3、戶主甲將土地承租乙，按戶查應該登記甲，按地查應該填報乙，普查時應全部登記？還是只登記甲或乙？

答：普查時，這兩種對象都應該登記。甲是屬于居住在農村，有確權（承包）的戶；乙是屬于經營農業的住戶。

4、戶、單位是季節性農業活動，普查時點沒有活動，且已經離開活動地點如何普查？

答：這些戶或單位是季節性的，每到季節就會回來活動，是農業普查對象，應該按生產地原則進行登記。如果普查時點離開，則要找到當地居住的相關人員，比如季節性經營的戶或單位經營時臨時住房的出租人，經營時使用土地、圈舍或機械的所有者等，通過他們找到季節性經營戶的戶主或單位負責人完成訪問，或代為填報普查表。

5、外國人在中國辦農場，是不是普查對象？

答：凡是在中華人民共和國境內的農業經營戶、經營單位都是普查對象，當然包括外國人，外國人無論是以住戶的形式，還是以經營單位的形式，只要是經營農業，都是普查對象。

6、外來居民承租部隊用地進行大棚種植，是否由部隊普查？

答：是，由部隊負責普查。

7、在城里居住的居民中，有養鴿子20只及以上的，是否是普查對象？ 答：城鎮居民養鴿子是休閑娛樂，不是以肉用為目的，因此不是普查對象。同樣的情況，無論是城鎮還是農村，只要是寵物飼養，都不是農業經營活動。

8、鄉鎮支持服務農業的站所是否要普查登記？

答：鄉鎮所設的農業服務中心（農技站）、農機站、土肥站、植保站、獸防站、水管站、水產站、林業站、農醫所、勞保所等，只要是直接對農作物種植業、林業、畜牧業、漁業生產活動提供各種支持性服務活動的，就要普查登記。

9、在建單位是否是普查對象？

答：對單位來說，要看在建的情況。如果“在建單位”以前是農業經營單位則是登記對象，如果“在建單位”不是農業經營單位，普查內沒有農業經營活動，則不是普查對象。

10、兩戶或兩戶以上共同承包經營如何登記？

答：一般說來，兩戶或兩戶以上的共同承包、共同經營，是一種聯戶經營，作為單位登記。同時各戶按住戶普查表填報非聯戶經營部分。但如果兩戶或兩戶以上原本是有血緣關系的一家人，是以沒有明確收益分配約定的家庭經營的方式“共同”經營農業，則以經濟生活聯為一體的一戶登記。

11、住戶用的是沒有經過凈化處理的自來水，為了飲用水的安全，自己安裝了一套凈水裝置專門用于做飯和飲用，該住戶飲用水的主要水源屬于哪一類？

答：屬于受保護的井水或泉水。飲用水源指飲食用水源，主要看進住戶家的水源屬于哪一類。

12、貧困戶“帶住”在親戚家算不算一戶？

答：在親戚家“帶住”也可以看做是對貧困戶的一種幫扶措施，如果完全按照住戶的原則算為一戶則不能全面反映貧困戶的實際狀況，需要分開登記。貧困戶的現居住生活情況填該戶在親戚家的情況；各類擁有情況填該戶實際情況。

13、不經營農業的扶貧戶如何登記？

答：本次農業普查不匯總扶貧戶總數量，只有經營農業的，或雖然不經營農業但有確權（承包）土地的貧困戶才是登記對象。

14、耕地的經營和耕種有何區別？

答:耕地的經營主要是指有耕地經營權的情況，而耕地的耕種既包括有經營權的耕地，還包括經營權沒有轉移、本戶代耕代種的情況。所以普查表里需要填報的是實際耕種的耕地。

15、確權（承包）證的面積需要折算成標準面積么？

答：確權證上的面積一般是經過折算的標準畝面積，可以直接填報。承包證上的面積多是習慣畝，在登記時要問清是否習慣畝，需按照具體情況折算成標準畝后填報。特別注意在后面的播種面積填報中，也要問清是不是習慣畝，如果是，也要相應折算。實際上，當地村干部都比較了解這個情況，可以向他們詢問、確定具體的折算比例。特別注意，在填報播種面積時也作相應的折算。

16、如果本戶具有“初始”經營權的耕地面積大于確權證上的面積，如何填報？

答：根據普查方案要求，“確權（承包）的耕地面積”，如已完成土地確權的，按土地確權證上的實際面積填報。如果本戶具有“初始”經營權的耕地面積大于確權證上的面積，多出的部分面積在“自留地及因開荒、復墾等原因累計增加的耕地面積”中填報。

17、耕地轉為園地、林地、牧漁業用地如何填報？

答:耕地轉為園地、林地、牧漁業用地均計入耕地減少，計入“因改變用途、災損等原因累計減少的耕地面積”中，同時還要在園地、林地、牧漁業用地等相關面積項目中反映。

18、實際耕種面積是時點數，還是時期數？年末都流轉出去了如何算？

答:實際耕種面積是時點數，但這個時點不能完全和普查時點重合，應該是普查內完整農業生產季節結束時的時點數。如果有多個生產季節，則按最后一個季節計算。如果年末發生了耕地的流轉，無論是轉出還是轉入，都會反映在相應的指標上，不會影響到年內實際耕種面積的數量。

19、在被征用的土地上經營種植業、養殖業如何登記？

答：在被征用后（指已完全失去土地承包經營權）的非農用地上經營種植業，就是在非耕地上的種植，可以計入播種（種植）面積，但不能計入耕地項下的任何指標。養殖畜禽、動物或水產品只填產量指標（如存、出欄數量、水產品產量等），不填面積指標（如畜禽用房面積、淡水養殖面積等）。

20、承包耕地全部轉包，只在自留地、開荒地上耕種，如何登記？

答：可正常填報，承包地按承包證的面積填報，如果全部轉出，在實際轉出面積填報相同的數量。在截止普查時點的自留地、開荒地等增加面積里，填報實際數量，在實際耕種的耕地面積也填報同樣的數量。注意，如有代耕代種的耕地，在實際耕種的耕地面積中還要加上這個面積。

21、確權（承包）證的面積是農用地，沒有區分農用地性質如何填報？

答：按普查時的農用地性質填報，如普查時是耕地，則確權（承包）證的農用地面積就是耕地；普查時是林地，則確權（承包）證的農用地面積就是林地，以此類推。如果普查時，幾種農用地的性質都有，則根據用地的來源，分別確定。如果普查時有些地荒著，則按撂荒之前的性質確定；如果普查時確權（承包）農用地已被非農占用，則不填報這些面積。

22、土地由親戚代耕代種如何登記？是否納入土地流轉？

答：確權（承包）地讓親戚或他人代耕代種，其經營權、收益權并沒有轉移，因此不納入土地流轉。

普查表中用實際耕種的耕地、其中他人委托代耕代種的耕地指標來反映這個情況。但只反映本戶代別人種的地有多少，沒有反映本戶讓別人代種的地有多少。如果本戶都讓親戚或他人代耕代種，填報方法是：確權（承包）耕地面積如實填報，則實際耕種面積填“0”，播種面積不能為“0”，按實際代種的作物面積填報。

第三次農業普查問題解答（2）

1、“房前屋后”等非耕地上種植的農作物面積納入普查范圍么？

答：住戶在“房前屋后”等非耕地上有農作物的零星種植，如果總面積沒有達到0.1畝，則不算農業經營戶，不納入普查對象；如果總面積等于或大于0.1畝，則符合農業經營戶標準，納入普查對象。但種植這些作物的土地不算做實際耕種的耕地，不填報在耕地有關的普查內容里，只填報在農作物種植有關的普查內容。

如果該住戶已是普查對象，則注意千萬不要遺漏該戶在房前屋后以及非耕地上種植的農作物的播、復種面積。

2、農戶、規模戶有工商注冊，是不是填單位表？

答：是否注冊只是單位登記條件之一，不是必要條件。單位的登記條件，除了必須有農業經營外，還必須同時符合有固定場地或固定服務對象、獨立組織生產、有收支業務核算等條件，只要符合了，無論是否注冊。所以農戶、規模戶，雖然注冊了，要是不符合單位的全部登記條件，仍然作為農戶、規模戶登記。規模戶的經營特征里，也有是否工商注冊的選項，反映這類規模戶的特征。

3、單位占地面積如何填報？

答：單位占地面積指本單位經營活動固定場所的面積，包括辦公樓、廠房、生產用地等各類用地。無論是集中連片的土地還是飛地，都計算在內。所有單位必須填報占地面積，該指標不可以空缺。

4、農民專業合作社如何登記？

答：由于農民專業合作社有登記注冊的，也有沒登記注冊的；有農民自覺自愿組建的，公司（企事業）發展帶動成立的，也有按行政命令要求組建的；有運行正常發展的，也有空殼和死亡的，等等情況，非常復雜，普查員判斷難度較大。為減少誤判帶來的漏登誤差，對所有農民專業合作社都進行入戶登記。在普查登記時，對具有實際農業經營活動的實體型農民專業合作社，按其農業生產經營活動情況如實填報各項目；對松散型、空殼的農民專業合作社，只登記單位基本情況，其他項目順序跳填，并在清查摸底表中注明“松散型、空殼”。

PDA登記時，如果松散型、空殼的農民專業合作社審核不能通過，則將該單位刪除。

5、“入社”的農戶如何填報？

答：加入農民專業合作社的農戶，有確權（承包）土地的，都必須填報農戶或規模戶普查表。

“入社”農戶農業生產經營情況的填報，分三種類型：一是完全“入社”、農戶自身已經沒有農業生產經營，即農戶經營農業的土地、農機、畜禽等完全“入社”，已經成為“社員”，可能是社的管理者，也可能是社的職工，則不按農戶登記，作為一個合作社單位的組成部分登記；二是農戶以部分經營農業的土地、農機、畜禽等“入社”，農戶自身還有其他農業生產經營，則入社部分作為單位登記，沒有入社的部分作為農戶或規模戶登記；三是農戶雖已“入社”，但合作社沒有實際經營活動，則全部作為農戶或規模戶登記。

6、在單位中從事農業生產經營活動的農民，如何普查？ 答：已納入單位統一管理、在單位中領取計時或計件工資的農民，作為單位的從業人員，在單位普查表中反映。如該農民戶中還有確權（承包）土地或農業生產經營活動的，那還須填報農戶或規模戶普查表。納入單位填報的農民，在本戶登記表第“H（G）01220XX年是否在本戶以外從事農業30天及以上？”選填“1.是”，以去除重復填報的農業從業人員數。

7、耕地、林地沒有確權到農戶，池塘、水庫無人承包（人放天養），由村委會或村小組統一管理或經營，如何普查登記？

答：由村委會或村小組統一管理或經營的耕地、林地、牧草地、水域、農機等等，以村委會或村小組為單位進行集中登記，并按實際情況分別填報各項目。

8、自然保護區不從事農業生產經營活動，是否要普查登記？

答：自然保護區提供的管理和服務屬于第三產業，沒有農業生產經營活動的自然保護區，不需要進行普查登記。

9、在耕地上栽種茶、桑、園林水果、食用堅果或樹苗，如何填報？

答：在確權（承包）的耕地上栽種茶、桑、園林水果、食用堅果或樹苗，其面積均不填報在“H070您家20XX年實際耕種的耕地面積”中，栽種茶、桑、園林水果、食用堅果填報在“H123種植面積”項中，栽種樹苗則填報在“H204實際經營林地面積”中，同時在“H208用于培育苗木面積”項下填報具體面積，但確權（承包）耕地面積的數量不變。

如果在流入的耕地上栽種，除了填報上述作物種植面積外，還要填報流入耕地用途“H062用于園林作物種植或苗木培育”或“H063用于林業經營”項下的面積。

10、有確權的林地，但栽的都是果樹，如何填報？

答：栽種的果樹面積填到園地種植面積；在確權的林地面積項目中也填報相同的數量，但流入、流出、經營的林地都填“0”。

11、農藥怎么樣噴灑算一次？

答：普查的農藥噴灑次數沒有嚴格的規定，只要有噴灑活動就算一次，無論是只噴灑了局部還是大部，無論是使用了何種噴灑方式（手動、機械、無人機等）。

12、食用菌、水生蔬菜（蓮藕等）如何填報？

答：食用菌、水生蔬菜（蓮藕等）不填報面積，在“H103播種面積”項下填報產量，單位為公斤。野生采集中草藥，也按產量填報，單位為公斤。其他需要填產量的作物，要由省農普辦統一規定，報國務院農普辦備案。

13、溫室、大棚等農業設施的農作物按占地面積計算，復種的作物怎么辦？

答：溫室、大棚等農業設施里的作物種植面積按占地面積計算，如果有作物復種的情況，復種一次算一次占地面積，無論復種的作物品種是否相同，無論其是否“立體”種植。一次種植多次收獲的作物（宿根性植物）則只算一次占地面積。

14、溫室、大棚面積是否計入耕地面積？

答：溫室、大棚如果是在耕地上建的，包括在耕地面積中；如果是建立在非耕地上（園地、林地、其他土地等），則不包括在耕地面積中。但無論在耕地還是非耕地上建的，都要計入種植面積。

15、如果實際經營耕地為零，灌溉面積、灌溉水源等項是否可以跳轉？

答：在方案上沒有安排跳轉，因為安排過多的條件跳轉會影響PDA運算速度，增加編程控制難度。可在接下來的灌溉面積中填“0”，不點選灌溉水源。在審核條件中，如果灌溉面積為零，灌溉水源必為空。

16、溫室里種園林水果，算不算占地面積？

答：溫室里種的園林水果，計入園地作物的種植面積，也按占地面積計算。同時，也要填報溫室占地面積數量。

17、地膜覆蓋面積如何計算？ 答：無論是在耕地上還是非耕地上，只要覆蓋了塑料薄膜，覆蓋一次算一次面積。

18、農戶有退耕還林的土地，實際上不經營，只領補貼如何填報？

答：只要有確權的林地，無論是否經營，在“是否有林地或林地經營？”項回答“1是”，填入確權的林地面積，在實際經營林地面積中不包括這部分面積。如果所有的林地都不經營，則在實際經營林地中，填“0”。

19、林地上種植油茶如何填報？

答：在林地上人工種植油茶，在H200是否有林地或林地經營填“1，是”，確權林地面積如實填報，如有流入的林地面積種植油茶，還需填報203流入面積，但H204實際經營的林地面積中不包含種植油茶的面積。油茶的種植面積填報在“H070實際耕種的耕地面積”和“H103播種面積”中。油茶只填面積，不填產量，因此野生采集油茶籽產量沒有地方反映，如果是規模戶，G221林產品銷售額里包括野生采集油茶籽的銷售收入。

20、從事漁業捕撈的漁民，普通農戶表中如何填報漁業生產活動？

答：從事漁業捕撈的普通農戶，在H400是否有水產品養殖或捕撈項選“1.是”，如果有漁用機動船，還應填報H405擁有內陸漁用機動船的數量（包括漁業生產船和輔助船，包括轉包、轉讓、出租等方式流轉到本戶的漁船）。漁業其他項目填“0”。

21、蔬菜或水果合作社，提供蔬菜清理、水果裝箱或裝袋服務，是不是種植服務業？

答：是，這些服務沒有改變蔬菜、水果等產品的形態，只是為銷售、運輸提供了方便，是農林牧漁服務業的種植服務。

22、莊稼醫院、獸藥獸醫，是不是農林牧漁服務業？

答：只要對農作物種植業、林業、畜牧業、漁業生產活動進行各種支持性服務的活動就是農林牧漁服務業。如莊稼醫院，為農作物生長提供打藥殺菌等植保服務的，是農林牧漁服務業；只銷售農藥的，不是農林牧漁服務業。