第一篇：小手牽大手 創建森林城市主題班會

五年級“小手牽大手，共創國家森林城市”主題班會

為積極響應臨朐政縣府創建“國家森林城市”的號召，“讓森林走進城市，讓城市擁抱森林”。近日吳興小學通過多種途徑分階段開展“小手牽大手，共創森林城市”活動。

第一階段: 活動的發起宣傳

首先，組織廣大師生利用主題班會，在學校廣泛開展”創建森林城市、打造綠色校園“ 等主題活動，提高師生參與創建國家森林城市的積極性和自覺性。其次，積極促進校園綠化工作。針對學校綠化工作進行總體規劃和施工，確保校園綠化布局實用、經濟、美觀。第三，大力推動家校共創活動。通過發放義務植樹倡議書、開展”小手拉大手，共創森林城市“等活動，把學生愛綠、護綠、植綠意識帶到家庭中，帶動父母及親戚朋友進而影響社會，從而形成全社會共同參與國家森林城市創建的良好局面。

第二階段:活動的深入持久開展

針對現在天氣干燥的情況,為了增強學生的森林防火意識,吳興小學近日又開展了以“小手牽大手，共創國家森林城市”主題的森林防火手抄報評比活動。利用學校宣傳欄、黑板報、班級宣傳窗等形式對學生進行森林防火教育工作。

這次板報的作品是在各個班級進行評比的基礎上挑選出來的。手抄報活動是對學生進行森林防火宣傳教育的一個組成部分，旨在通過學生從材料的收集、整理，報紙板面的設計、書寫這一形式，使參與比賽的學生普遍接受一次森林防火知識教育，提高森林防火的意識。同時也帶動各個家庭重視森林防火工作達到小手拉大手的教育目的。

通過這些活動，吳興小學全體師生明確了創建”綠色學校“的意義，認識到創建”綠色學校“人人有責，每一位老師成為創建”綠色學校“的主力軍。吳興小學在今后的工作中將一如繼往地通過各種途徑開展森林環保活動，教育學生從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。”心系全球，著眼身邊，立足校園。"保護地球母親，凈化儒雅校園。創建“國家森林城市”是堅持科學發展觀、構建和諧社會、體現以人為本，全面推進中國城市走生產發展、生活富裕、生態良好發展道路的重要途徑，是加強城市生態建設，創造良好人居環境，弘揚城市綠色文明，提升城市品位，促進人與自然和諧，構建和諧城市的重要載體。根據臨朐縣教育局創建辦通知要求，我校及時安排落實，利用班會課時間，全校統一開展了創建國家森林城市為內容的主題班會，并進行了知識問答題活動。

通過本次活動的開展，使我校學生了解了創建國家森林城市的重要意義，城市森林是城市生態環境的主題；城市森林是城市有生命的基礎設施建設。學生也明白了創建國家森林城市能夠給我市所帶來的真正實惠。使學生們更加懂得了愛護環境、節能環保、低碳生活的重要性。

第二篇：《大手牽小手》主題班會教案、、

《大手牽小手，文明一起走》 主題班會活動方案

一、活動對象：五年級全體學生

二、活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

三、活動準備：

1、開班會前，開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、關于中學生禮儀的音像、文字材料。

3、環境布置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。

四、活動過程：

1、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

2、活動開始

（1）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）

（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言。伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的伙伴》

（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與伙伴相處？

學生自由發言。

主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》

（2）、校園文明禮儀 主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）

主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，中學生不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

學生自由發言。

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞同學們表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們中學生，《中學生日常行為規范》也提出了明確的要求。學生朗誦《中學生日常行為規范》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》（表演結束：主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？

學生自由發言。（3）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》

(表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》

（表演結束）主持人：根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）

（4）、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）

（表演結束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。請看小品《一件小事》

主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。

第三篇：大手牽小手文明伴我行主題班會教案

大手牽小手 文明伴我行

——主題班會教案

一、活動目的關心上海世博會，了解世博知識，尋找身邊的陋習，培養良好的文明習慣；在班級里形成除陋習、講文明、學知識、迎世博的良好氛圍，提升學生的愛國愛鄉熱情，豐富學生課余生活，使學生健康、全面發展。

二、活動時間和地點

2008年9月8日班會課六（4）班教室

三、活動方式

知識競賽、小品、討論

四、活動內容及過程

1、開場白

主持人宣布主題班會開始

介紹世博會的來歷以及歷史

介紹上海申辦世博會成功的歷程已經世博會的籌備

2、世博知識有獎競答

3、小品《迎世博》

小品中出現了一些不文明不和諧的現象，作為東道主，我們應該如何從自身出發‘迎接世博會，做好東道主’？（討論略）

4、班主任總結

六（4）班

孫蕾

第四篇：大手牽小手最美一家親主題班會教案

小手牽大手 最美一家親

——704班主題班會教案

一、活動目標

為更好營造良好的家風，支撐良好的社會風氣，傳遞社會、家庭正能量，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導學生發現家庭生活中的“美”和做好“最美家庭”中的一員，學會理解家人，感恩父母，在積極營造美好家庭氛圍的同時共同感受家庭生活的美好。

二、活動時間和地點

2015年4月21日

班會課

七（4）班教室

三、活動方式

齊唱《三德歌》、說各自的家庭故事、曬各自的家庭幸福、表演小品、家訓家規交流

四、活動準備

白板展示《三德歌》視頻、帶自家的家庭照片、準備小品《小鬼當家》

五、隊活動儀式

班主任帶領全班同學齊唱《三德歌》

活動流程：

一、開場白

主持人孫柔宣讀活動目標并宣布主題班會開始

1、說各自的家庭故事（節選）徐夢雅：

我擁有一個幸福的三口之家，爸爸，媽媽和我。我的家庭沒有什么轟轟烈烈的事跡，但我們全家人用自己的勤勞、樸實和寬容守護著最真實的幸福，享受著最舒心的生活。十多年來，我的爸爸和媽媽共同努力，建立起了一個和諧美滿的家庭。爸爸在外打工，愛崗敬業，媽媽勤勞善良，知書達理，作為女兒的也不甘示弱學習上熱情上進，生活上樂于助人，受到了老師和同學們的一致稱贊和好評。

一、爸爸愛崗敬業、共同進步

二、身體力行，弘揚家庭美德

三、媽媽勤儉持家，保護環境

四、愛國守法，廉潔奉公

在日常生活中，我們能積極維護社會公德，誠實守信，自覺遵守各項法律法規和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動履行公民的權利和義務。在工作中，堅持廉潔奉公的原則，嚴于律己，寬于待人。“家和萬事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，我總結出一條經驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。我媽媽經常告慰我要懂得知足常樂，善待自己與家人，而我的努力也讓我收獲了幸福和溫暖。愿每一天都增加一個“最美家庭”，使得我們人與人之間相處得更加和諧。一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻一點愛，家才會更溫暖，只有每個家庭都幸福了，我們的社會和祖國更加繁榮昌盛。

2、曬各自的家庭幸福

汪偉、談飄飄等同學拿出了自己家的照片，和大家分享了照片背后的美德故事

3、盧浩雄、汪偉、張衡、黃鴿、姚露同學表演了小品《小鬼當家》

4、家訓家規交流

同學們相互交流爸爸、媽媽、爺爺、奶奶平日里對自己的言傳身教

5、班主任總結

家，是人們敞開心扉的溫暖港灣；家，是溫情和正能量的傳遞起點；家，是社會和諧的堅強基石。總書記囑托：要注重發揮婦女在社會和家庭生活中的獨特作用，發揮婦女在弘揚中華民族家庭美德、樹立良好家風方面的獨特作用。為此，全國婦聯向全社會發起了尋找“最美家庭”活動，找尋融化人心的溫暖家庭，尋覓感動你我的家庭故事。尋找您、或身邊弘揚中華民族家庭美德，夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助等典型的家庭，您就可以自薦或者推薦為“最美家庭”。家家參與，共同展示“最美家庭”。議一議家風家訓家規，曬一曬家庭幸福生活，講一講家庭和諧故事，展一展家庭和諧風采，秀一秀家庭未來夢想，讓您的家庭展現魅力、綻放光彩。共同攜手，共同頌揚“最美家庭”。家庭是社會的細胞，美德承載的主體。讓我們共同攜起手來，在尋找“最美家庭”活動過程中傳承家庭美德，傳遞社會幸福感，弘揚社會正能量。

6、作業：

寫一篇《小手牽大手 最美一家親》的倡議書

活動反思：

“一個巴掌拍不響”，一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同攜手努力。只有每個人都奉獻一點愛，認清自己的責任，互相理解體諒，小家變得溫暖，大家才會更和睦，只有每個家庭都幸福了，我們的社會也才會更和諧美好。我們“大家”用實際行動詮釋文明和諧家庭，為和諧社會的創建貢獻自己的一份力量。為我們擁有這樣一個普通的“最美家庭”而感到自豪。

七（4）班 徐家軍

第五篇：主題班會發言稿《小手牽大手文明齊步走》

小手牽大手 文明齊步走

同學們：

早上好！

梁啟超曾說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強......”。我卻在這里要說：“少年文明，國家昌盛”。在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。

新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：”不文明行為也是國恥！"

不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有陽光衛士和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

同學們，我們不僅要把文化知識的學習放在首位，還要重視社會公德的培養，文明習慣的養成，這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。我們不僅自己要做一個文明的中學生，還要帶動父母做一名文明市民，還要幫助所在社區成為一個文明社區。

同學們，社會和學校文明之風的形成，需要你們的一雙小手。老師們，社會和學校文明之風的形成，同樣需要我們的一雙大手。讓文明禮儀在我們每個人的行動中和心靈上互相傳遞，文明之風的種子才能在社會，在學校，在家庭找到它扎根的地方。

言行舉止文明能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂！少一份冷漠，多一份溫情！少一份庸俗，多一份高尚！讓我們在這個美好而光明的季節里，撒下文明之種，栽下禮儀之花．從現在做起，從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人，讓校園因我們更青春，讓社會因我們更溫暖！讓文明之花在我們校園、在我們身邊處處盛開！

（剩余時間各班以“小手牽大手，文明齊步走”開展主題班會活動）