第一篇：316工程自查自評報告

城固縣寶山初中 “316工程”自評報告

依據《陜西省學校發展水平督導評估316工程指標體系》，我校成立了寶山初中316工程評估驗收工作領導小組，對照評估細則進行了認真的自查評估，現將自查評估情況匯報如下

一、學?；厩闆r

（一）校園環境。寶山初中創建于1951年，經過50多年的持續發展。學校占地 面積20000平方米，綠化面積9570平方米，建筑面積6085平方米。校內硬化率超過50％，整個校園布局合理，高樓林立，馬路寬敞，三季花開，四季常青，為廣大師生提供了一個優美舒適的工作、學習和生活環境。

（二）內部設施。學校建有二座教學樓、一座綜合辦公樓，一座教師宿辦樓，學生宿舍、食堂共28間。擁有250米環形跑道、二塊籃球場、一個80多座位的多媒體教室、一個網絡教室、兩個電子白板教室，共有電腦40多臺，一座115平方米的圖書室，共有圖書3800余冊。開設有物理、化學、生物、科學實驗室，共的各類實驗儀器1500余套。建有校園網、校園MP3廣播系統。

（三）師資隊伍。學?，F有12個教學班，在讀學生482人，其中寄宿生76人。在編教師64人，教師達到本科學歷的53人，占總數的83%，高級教師9人，中學一級教師21人，中高級職稱占 57%。年齡結構中青年教師為主。

（四）領導班子。我校領導班子由八人組成，均為中高級職稱，領導成員年富力強，精誠團結，遵紀守法，敬業愛崗，廉潔奉公。銳意進取，不僅是學校團結奮進的核心，也是黑中教職工的表率。

（五）主要成績。2010年以來，學校先后被城固縣人民政府、縣教育局評為提高教學質量先進學校，治安模范單位，年度綜合考核先進學校，教育信息宣傳先進集體、教育信息化工作先進集體等。2011年5月，被城固縣人民政府命名為“綠色學?！?、2012年3月，被漢中市人民政府命名為“綠色學校”。連年被原公鎮黨委、政府評為先進單位。

二、學校自評工作的基本情況和過程：

1、學校自接到評估檢查通知后，馬上召開了校委會議，認真學習了城固縣教育督導室相關文件，明確了評估的目的、意義。在全校教職工大會上，又組織廣大教職員工認真學習了督導室文件，明確了思想，統一了認識。

2、為了將此次評估工作落到實處，寶山初中成立了316工程評估驗收工作領導小組。

組 長：朱建民 副組長：田志軍、陳永紅

組 員：李長紅 李春發 李天陽 樊濤 田建波 朱銳

同時，領導小組成員進行了分工，將評估任務落實到每一個負責人，確保評估驗收工作定期完成。

3、領導小組成立后，由教導處牽頭，制定了評估計劃，在計劃中，將各方面的任務進一步進行了更加細致、明確的分工，抽調一部分教師，利用課余時間將各項任務完成，并做到保質保量。

4、計劃制定后，學校召集有關人員召開了大會，在會議上，學習了評估計劃，宣讀子評估步驟。要求所有人員各盡其責，通力合作，必須于10月25日前完成各項評估任務。

三、學校發展水平自評綜合結論

依據《陜西省學校發展水平督導評估316工程實施方案》，對照《陜西省學校發展水平督導評估316工程初級中學指標體系》，工作小組認真進行了自評，得出學校發展水平量化總分為92分，給定結論為良好。

四、學校工作的主要特色

1、領導班子團結，工作思路清晰。領導班子成員在日常工作中都能做到識大體、顧大局，工作責任心強，能率先垂范，以身做則，保證了學校各項工作的順利進行。

2、立足長遠，超前發展。主要表現在近年來校園建設方面，辦學條件是制約一個學校發展的重要因素，近年來，學校領導多方籌集資金，不斷改善辦學條件，決心把學校建成一座花園式學校，近兩年來學校環境發生了翻天覆地的變化，美麗的校園，優美的環境，成為吸引周邊學生的主要因素之一。

3、以建設高效課堂和開展課題研究為契機，加快提高教育教學質量步伐。我校師資力量雄厚，中青年教師所占比例較大，這就是學校發展的財富，我校以建設高效課堂和開展課題研究為契機，組織教師積極參加各級各類培訓，不斷提高教師的教育教學水平和業務能力，取得了可喜的成績。

4、教學質量連年穩中有升。在全體師生的共同努力下，從2010年起，我校在全縣組織的評估考試中，教育教學成績連年穩中有升，九年級升學考試成績喜人，重點高中上線人數連年都有新增長。

5、安全事故零發生。我校一直實施教師一崗雙責、一崗多責制，將安全教育、安全管理的責任分解到每一個人，實施精細化管理。實現了安全教育、安全管理、安全演練常態化，多年來，學校沒有發生一起不安全事故。

五、學校發展的主要成果

下面就從六個方面對學校工作自查如下：

（一）辦學方向

我校始終以“育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育”為宗旨，以“教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體”為教育理念，堅持按照科學發展觀指導學校教育教學工作，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀。將辦學的出發點和根本目的定位于面向全體學生，將學生的思辯能力和動手能力有效的統一起來，不僅追求人人升學，更要追求個個成人。為學生一生負責，為社會發展著想，培育適應知識經濟時代需求的復合型、創新型人才。

（二）辦學經費

依照上級規定認真做好財務及校產管理工作，做到經費使用合理、帳目清楚、實行校務公開、教代會審議，學校無亂收費現象，做到學校資產產權明晰、管理規范、物盡其用。嚴格執行國家收費標準，使用縣財政局統一票據，無亂收費和自立收費項目現象，“量入而出，收支平衡”，精批細算，開源節流。嚴格執行收支兩條線管理，從不向學生推銷教輔材料和商品。財務審批堅持校長“一支筆”，支出要有正式發票，做到三簽字（經手人、接物人、批準人）。

（三）辦學條件

積極改善辦學條件。近三年來，學校積極從各方籌集資一百多萬元，改造了學校電路、改建了學生餐廳、學生宿舍屋頂，更換了教師宿辦樓所有窗戶和教室門窗、硬化了乒乓球場。修建了花池，粉刷了校舍，改造圍墻100多米，新建了校園文化墻、雕塑、制作了宣傳版等。校園人文環境建設做到了優美、健康、和諧，讓一草一木、一墻一石會說話，實現了四季常青，三季有花。漫步校園，撲入眼簾的是綠草如茵，松柏吐翠，窗明幾凈，標語醒目、圖文并茂，再加上瑯瑯的讀書聲，構成一副和諧的校園水彩畫，令人心曠神怡，賞心悅目，為廣大師生營造了一個舒心的教學環境。

1、環境建設：生均綠化1m2，校園環境優美。近年來，學校綠化、美化、靚化了校園環境。我校校園文化建設堅持繼承與發展原則，自然環境和人文環境體現了學校文化底蘊；校園內設置的不銹鋼宣傳欄，墻面懸掛德勵志文化牌，積極宣傳中華民族優秀傳統文化和外國優秀文化，校園內處處漾溢著文化氣息、形成了良好的育人氛圍。

2、場地建設：學校操場設有250米標準環形跑道，體育器材室按標準配置，健身器材種類比較齊全，基本滿足全校學生體育活動的需求。教師有專門的活動室。醫療室的配備基本達到規定標準。教學區，辦公區，綜合試驗區相對獨立。

3、部室建設：學校建有微機室1，多媒體教室1個，電子白板教室兩個；標準的物理實驗室1個，化學實驗室1個，生物實驗室1個；其中各類教學儀器、藥品、設備、標本、模型、掛圖、實驗專用工具一應俱全。近年來，我們充實了圖書室、閱覽室、音樂室、美術室內部裝備，完善了基本設施，圖書室藏書3800多冊，音像資料1400余種。安裝了校園MP3廣播系統，建成了校園網絡系統。

（四）教師隊伍建設

1、教師隊伍整體水平的提高，是一個較長時期的系統工程。

建設高素質的師資隊伍，首先要從師德抓起。多年來，我校緊緊圍繞黨中央各項政治活動的重心，加強政治理論、教育法律法規以及教師職業道德規范等內容的學習。通過三個系統的組織活動加強教師的政治思想建設：以支部為組織，積極開展科學發展觀和群眾路線教育實踐活動，強化黨員作風建設，發揮黨員模范帶頭作用；以團委為組織，強化青年教師愛崗奉獻精神，調動校園青春活力；以工會為組織，每學年召開一次教師代表大會，實行校務公開，強化主人翁意識，激勵責任感和使命感。堅持集體學習和個人自學相結合、理論學習和教育教學實踐相結合，認真落實《中小學教師職業道德規范》和《漢中市中小學教師十不準》等規定。每逢紀念日或節日，學校利用演講、征文、?？刃问?，展示師德教育 成果。每學期評選一次“先進教師”、“先進教育工作者”的過程中，實行師德一票否決制。通過序列化的師德教育，激發了教師主動工作和競爭的積極性，教師工作熱情高，責任意識強，精神面貌好，深受學生和社會各界好評。

2、學校每學期都開展一次“能手賽教”活動，推薦優秀教師參加市縣級教學新秀和教學能手賽教活動。

３、在教師的校本培訓工作中，學校以校本教研的三要素為主線，做了大量的工作，為教師的成長和發展提供和創造各種條件。①自我反思，學校要求教師上課前必須充分準備，課后及時反思寫出教后隨筆，作為以后教學工作的借鑒。上實驗課前，必須與同科教師進行廣泛而深刻的探討，在此基礎上形成滲透新理念的課例設計，上完課后再進行反思，年級組要認真評課，總結經驗教訓，討論如何改進，形成符合本校學生實際的課改經驗。②互幫互學，我們鼓勵并指導教師在課程實施等教學活動上的專業切磋、協調和合作，共同分享經驗，互相學習，彼此支持，教學相長，切磋才藝。近年來，在傳承和弘揚我校“以老帶新”“一幫一”優良傳統的同時，學校大膽啟動“師導工程”，充分發揮學科帶頭人和教學骨干的作用，帶動和幫助青年教師的成長進步。學校對年輕教師給予充分的信任，為他們施展才華提供廣闊的平臺，盡可能實現“一年入門、二年上路、三年成熟、五年成材”這一培養目標，成熟一個，推上一個，決不以任何借口或理由羈絆青年教師的成長。③專家引領，我們先后邀請了特級教師劉永春、王紅俠教授等專家和名師到我校做專題報告，進一步激發教師改變教學觀念。

4、為了加強了班主任工作的督察與考核，我們啟動了班主任量化目標管理系統。學期初，班主任根據學校工作計劃和本班實際情況，制定班主任工作計劃，班主任每進行一項工作都要有明確的工作目標，每搞一次活動，都要求有活動方案。減少了盲目性，提高了工作效率。學校每月按班主任的量化考核結果發放津貼，有利于調動班主任工作的積極性。

5、積極推進高效課堂建設和課題研究工作。學校制定了《寶山初中高效課堂建設實施方案》，先后組織教師學習朝陽中學、集靈小學等學校高效課堂建設的一些先進做法。學校積極組織教師參加各級各類培訓活動等，不斷提高教師的教育教學水平。動員教師積極開展課題研究工作，近年來，我校教師先后承擔省、市、縣級課題10個，目前已有一個省級課題和一個市級課題順利結題。通過開展課題研究，教師的工作熱情和工作方法有了大幅度提高。

（五）學校管理與教育教學

我們理解的學校管理就是服務，用人以治事，學校管理就是協調決策，維護公平公正，學校管理就是開發利用資源，優化結構提高效績，學校管理就是實現溝通，完善激勵，引領全體教師實現人生價值。

1、我校實行校長負責，領導下級，主任包級制，既有分工又有協作。學校堅持定期召開行政會議、教職工大會，適時召開教代會、學代會。充分聽取廣大教職工、學生對學校建設和發展的建議，并將收集到的提案交學校行政會議充分討論，有條件的積極組織實施，暫時無法實施的做好解釋工作。

2、學校校長朱建民同志，勤政務實，開拓進取，克已奉公，嚴于律己，領導班子成員堅持做到了三個帶頭：一是帶頭學習。學習管理理論，提高管理水平和藝術；學習政策法規，提高依法決策的正確性和科學性；學習先進教育理念，做課程改革的引路人和踐行者。二是帶頭深入教學一線。堅持聽課、評課，每周下組參加教研組會議，關注教師教學情況；深入班組，走訪學生，了解學生思想動態和學習狀況。發現問題，及時解決。三是帶頭提高自身修養。不擺架子，不耍態度，公正處事，公平待人。三個帶頭提升了領導成員的個人素質，為廣大教師做出了表率，有力的增強了學校的核心凝聚力。

3、堅持以制度立校，用制度管人。學校制度健全，本學期進一步提高了教師福利待遇，在原有基礎上修訂完善了《教師教學量化細則》，嚴格了考勤制度，獎懲分明。我們一貫堅持“不惟文憑惟能力，不惟崗位惟奉獻”的正確用人觀。領導班子成員積極融入教師群體，對廣大教師在思想上引導，業務上幫扶，生活上關心，注意傾聽基層教師的心聲，注意傾聽他們的不同意見、采納他們的合理化建議，保護了大家參與學校管理的積極性，形成了一個富有戰斗力的集體。

4、學校嚴格教學常規管理關，從制定計劃到落實，從備課上課到作業批改再到課后輔導，都有專人考勤。加強平時檢查，及時糾正不良現象。

5、德育工作制度方面，在原有基礎上修改了《住宿生扣分細則》，增添了《班主任培訓制度》、《寶山初中班主任工作量化考核細則》等，使德育工作有章可循。在此基礎上，我們建立了以分管政教工作的副校長為組長，政教處主任 為副組長，班主任為成員的學校德育工作領導小組。定期確立教育專題，通過學校廣播、板報等陣地進行宣傳，由班主任在周會課上主持主題班會進行宣傳教育，由政教處組織人員進行檢查、評比，每學期評出模范班級。

學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的環境中浸潤，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的榮譽感和責任感。每年學校都組織運動會、慶五四文藝匯演、師生拔河比賽、乒乓球賽、書畫比賽、書信大賽等。此外，學校還堅持每周一次的國旗下講話制度，開展德育教育，收到了較好的德育效果。

6、學校堅持把規范養成教育、法制教育作為主要內容，把弘揚民族精神作為主旋律，使德育教育經常化、序列化、規范化，堅持利用班會、團會、校會、“國旗下講話”、“校園廣播”及各科教學對學生進行思想品德教育，構建了學校、社會、家庭三結合的德育網絡，領導、班主任、教師經常深入家庭了解學生情況，請社會賢達、法制副校長和法制輔導員為學生做報告，收到了法制育人的效果。近十年來，我校師生的犯罪率為零。

7、在體美勞等方面，每年召開一次“春季田徑運動會”，積極參加縣上組織的運動會。每年國慶前，都要組織學生進行一次大規模的文藝演出或演講比賽，語文組創辦 “祝福祖國”手抄報展，各班創辦 “慶國慶”板報展，一系列慶祝活動，為大面積提高學生綜合素質，發展特長起到了實質性的作用。

（六）平安校園建設

“安全責任重于泰山”為了確保廣大師生的人身和財產安全，我校狠抓安全防范工作，消除隱患，將不安全因素消滅在萌芽狀態，著重要搞好了以下工作：

1、搞好了安全、法制教育宣傳工作。每學期集中召開安全、法制專題報告會一次。每月有安全教育主題，利用班會、隊會等認真對學生進行安全教育。同時，學校還開設有安全教育、法制教育課程，每周各一節。

2、成立了由副校長陳永紅同志牽頭的安全工作領導小組，教師輪流值周，每天進行定時不定時的安全檢查，并填寫好相關的檢查日志；

3、不定期對學校的房屋、水渠進行了排查；

4、成立了護校隊；

5、抓好了食品衛生管理；

6、嚴禁學生下河、塘、庫、渠游泳；

7、加大了門衛檢查力度，嚴細來客檢查登記制度。

以上工作都有專人負責，層層建立安全工作責任制，做到組織落實，措施落實、責任落實。各班還開展以“珍愛生命”為主題的各種形式的安全教育活動，使安全警鐘天天敲，防范工作日日搞，讓學生高高興興上學來，平平安安回家去，近年來無一起不安全事故發生。

六、教育教學質量

1、教學工作是學校的中心工作。其好壞直接關系學校的發展。我校以“抓實效、重素質、求質量”為工作重點，認真落實每年年初的工作計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大面積的提高教學質量，從而加速了學校的發展。我們堅持抓教學常規考核，逐步完善教師業務檔案，定期召開教學質量分析會，尤其是各年級都對每次月考進行全面分析，并進行橫向比較，了解每一位教師所任學科的情況，充分發揮備課組和年級組的作用，使教學質量穩步提高。

2、學校按照新課程標準開設課程，開足課時，學生各方面的知識和技能基本上能達到“標準”的要求。

3、學校設立了衛生室和心理咨詢室，對個別需要幫助的學生進行輔導。同時，每年進行學生體育達標測試，積極培養全面發展的學生。

4、學校能注重學生的創新能力的培養和發展。學生設計的臉譜、壁掛、壁報、手抄報內容豐富，制作精細，學生能把學過的詩詞配成圖畫，形象直觀。

七、存在問題及改進措施： 存在問題：

1、生員較少。

2、教師辦公條件差。

3、學生綜合素質、教育教學質量有待進一步提高。改進措施：

1、嚴格學籍管理。

2、努力提高教育教學質量，吸引生源。

3、利用“雙高雙普”契機，多方籌集資金，改善教師辦公條件。

4、繼續以高效課堂建設和課題研究為契機，提高教師業務能力。

5、進一步完善各種獎懲制度，加大師德師風建設，最大限度調動教師的工作積極性和責任感。

面對新的教育形式，我們滿腔熱情。我們堅信：“細節決定成敗”，“態度決定一切”，心有多寬，舞臺就有多廣；能飛多遠，天就有多大。我們堅信機遇與挑戰同在，希望與危機并存，只要全體師生齊心協力，攜手并進，寶山初中就一定能夠成為全縣一流農村初中！

城固縣寶山初中

二〇一四年十月

第二篇：316工程自查自評報告

漢中市龍江中學

實施“316工程”自查自評報告

龍江中學創建于1956年，位于漢臺區西南隅，為當時漢中城西唯一的一所農村初中，人稱漢十中。爾后幾經變遷，由初中變為高中，又由高中變為單設初中。2001年經上級批準又恢復了高中，現為區屬完全中學。

學校占地面積25496平方米，校舍建筑總面積6000平方米，綠化面積1200平方米。學校現有三棟教學樓，一棟實驗樓，三棟教職工宿辦樓；學校建有微機室，多媒體教室，電子備課室，物理實驗室，化學實驗室，生物實驗室，其中各類教學儀器、藥品、設備、標本、模型、掛圖、實驗專用工具一應俱全；有圖書室，美術室，體育室，衛生室，心理咨詢室，團隊活動室；有200環形跑道，100米直跑道，硬化籃球場等。

學?，F有24個教學班，學生1241人，住宿生132人。其中初中12個教學班，677名學生，女生353人，住宿生4人；高中12個教學班，564名學生，女生297人，住宿生128人。它承擔著龍江鎮18個行政村學齡人口九年義務教育的任務和龍江鎮及鄰近鄉鎮辦事處高中教育的任務。

學?，F有教職工92人，其中專任教師82人，專任教師取得本科學歷者80人，學歷達標率100%，具有高級職稱13人，中級職稱13人，全校教職工中女教師37人，教職工平均年齡為29.8歲。初中專任教師44人，本科學歷42人，?？?人，學歷達標100%，具有高級職稱6人，中級職稱7人。

按照陜西省學校發展水平督導評估316工程指標體系(試行)要求，我校從辦學方向、辦學經費、辦學條件、教師隊伍建設、學校管理與教育教 1 學、教育教學質量六個方面進行了自查自評，現將自查自評情況匯報如下：

一、辦學方向:

1、學校始終堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本，質量立?！钡霓k學宗旨，“以德立校、依法治校、科研興校、質量強?！钡霓k學思想，“以人為本、為了學生終生發展，提高品位，打造農村教育強?！钡霓k學目標，形成了“仰望星空、腳踏實地”的校訓，“崇德尚能、博學精思、求真創新、和諧發展”的校風，“以人為本，弘揚個性，勤研善教、啟智育人”的教風，“自主探索、合作創新、樂學好思、勤勉拼搏”的學風，走出了一條具有我校獨有的素質教育之路。學校先后被評為“德育優質學?！薄ⅰ肮芾硪幏痘瘜W?！?、“綠色學?！薄ⅰ拔拿鲉挝粯吮?、“依法治校示范?！?、“素質教育先進單位”……

學校制定有中長期發展規劃，每制定學校工作計劃，各部門圍繞學校計劃創造性地開展工作，在計劃實行中組織領導到位，實施到位，效率高，質量好，并能認真做好總結。學校每周五召開行政例會和教職工例會，商量學校管理情況，確定工作任務。經過不懈努力，我們基本實現了2005年提出的學校發展五年規劃計劃。學校2010年又制定了“十二五”發展規劃，截止目前，2010規劃任務基本完成。

學校全面實施素質教育，積極推進課程改革，課程改革方案、措施，目標明確。廣大教師樹立了正確教育觀、人才觀和質量觀，面向全體學生，能尊重學生個性發展，因材施教，促進學生全面健康地發展。

2、學校建立了科學的教師、學生評價機制。對教師圍繞“德勤績能”考核，體現公正公平，營造輕松和諧的競爭氛圍，力爭最大限度的調動教 2 師工作積極性。對學生評價，采取可發展原則，不歧視學困生，不把成績作為唯一標準，兼顧其它，從道德品質，公民素質，學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現六個維度進行全面綜合性評價。學校沒有大班額。

學校按照《義務教育法》規定，保證了適齡兒童就近免試入學，保證適齡兒童完成學業。學校建立了控輟保學責任制，保證殘疾兒童隨班就讀；針對農村留守兒童較多的實際，學校每學期對留守兒童進行一次摸底調查登記，完善家校聯系制度，落實管理責任。

二、辦學經費：

我校屬政府公辦學校，產權名晰，教育經費能得到足額拔付。學校嚴格執行國家收費標準，使用區財政局統一票據，經費使用合理、帳目清楚、實行校務公開、教代會審議，嚴格執行收支兩條線管理。學校從不向學生推銷教輔材料和商品，無亂收費現象。財務審批堅持校長“一支筆”，支出要有正式發票，做到三簽字（經手人、接物人、批準人）。教師工資、國家規定的津貼以及政策性補貼按時足額發放，依法為教職工辦理了養老、醫療等社會保險和住房公積金。

三、辦學條件：

1、環境建設：校園環境優美，校園內設置的不銹鋼報欄，教學樓墻面懸掛名人畫像，積極宣傳中華民族優秀傳統文化，校園內處處漾溢著文化氣息、形成了良好的育人氛圍。

2、場地建設：學校操場設有200米環形跑道，體育器材室按標準配置，基本滿足全校學生體育活動的需求。教師有專門的活動室。教學區，辦公 3 區，綜合試驗區相對獨立。學校新一屆領導班子成立以來，共投資50余萬元硬化了籃球場，改造了教師辦公室、男女生宿舍，校內安裝了監控設備，校內和校門口2邊100米安裝路燈，更換一批課桌凳等，爭取了上級270萬的學生公寓樓項目，有效改善了辦學條件。

3、部室建設：學校建有微機室1個，多媒體教室2個，電子備課室4個；物理實驗室1個，化學實驗室1個，生物實驗室1個，其中各類教學儀器、藥品、設備、標本、模型、掛圖、實驗專用工具一應俱全，實驗教學開出率達100%；有圖書室1個，生均圖書41冊；有美術室1個，體育室1個，衛生室1個，心理資訊室1個，團隊活動室1個。

四、教師隊伍建設：

1、我?，F有專任教師82人，其中本科學歷80人，大專學歷2人,任職教師的平均年齡29.8歲，中學高級職稱13人,中學一級13人；有4名專業體育教師、2名專業音樂教師，2名專業美術教師、12名外語專業教師，2名專業計算機教師，是一支朝氣蓬勃具有勃勃生機的教師隊伍。教師資格證的持證率達100%，班主任的培訓率達，95%的教師能勝任循環教學，能承擔綜合實踐活動教學，90%以上的教師能獨立設計多媒體課件和使用現代化教育技術手段組織教學。

2、建設高素質的師資隊伍，首先要從師德抓起。我校建立健全了學校教師思想政治和職業道德教育制度，緊緊圍繞黨中央各項政治活動的重心，加強政治理論、教育法律法規以及教師職業道德規范等內容的學習。學校堅持每周教工例會進行師德學習，并定期開展師德專題活動，堅持集體學習和個人自學相結合、理論學習和教育教學實踐相結合，形成了“講學習、4 講政治、講正氣”的思想政治學教氛圍，廣大教師樹立高尚的道德情操和精神追求，愛崗敬業，嚴謹篤學，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。學校也涌現出了徐盡全、李慧莉等八名區級優秀教師，以身邊人先進事激勵人，確保學校各項工作順利開展，促進教育和諧發展。

3、學校重視班主任工作，積極派遣優秀教師參加上級部門組織的班主任培訓和學校組織的培訓；有切合學校實際的班主任工作評價機制；學校每月召開一次班主任例會，每學期進行一次班務工作交流；學校每月按班主任的量化考核結果發放津貼，有利于調動班主任工作的積極性。學生對班主任工作滿意度達95%。

4、學校鼓勵教師通過多形式、多渠道參加繼續教育和培訓進修，學習實踐新的教育教學理論,轉變教育觀念，適應現代教育發展。學校認真落實“新課程培訓”和“陽光師訓”計劃，同時組織教師外出參加各級各類培訓、研討活動，開闊眼界，博采眾長，并要求外出學習培訓的教師回來匯報，使全校教師都得到學習的機會。學校建立健全了青年教師、骨干教師培訓制度，學校現有9名省、市級骨干教師，2名“漢臺名師”。

五、學校管理與教育教學

1、我校實行校長負責制，行政班子成員分工明確；學校堅持每周召開行政會議、教職工大會，適時召開教代會。充分聽取廣大教職工、學生對學校建設和發展的建議，并將收集到的提案交學校行政會議充分討論，有條件的積極組織實施，暫時無法實施的做好解釋工作。學校領導班子勤政務實、開拓進取、克已奉公、嚴于律己，堅持做到了三個帶頭：一是帶頭學習。學習管理理論，提高管理水平和藝術；學習政策法規，提高依法決 策的正確性和科學性；學習先進教育理念，做課程改革的引路人和踐行者。二是帶頭深入教學一線。堅持帶課、聽課，每周下組參加教研組會議，關注教師教學情況；深入班組，走訪學生，了解學生思想動態和學習狀況。發現問題，及時解決。三是帶頭提高自身修養。不擺架子，不耍態度，公正處事，公平待人。三個帶頭提升了領導成員的個人素質，為廣大教師做出了表率，有力的增強了學校的核心凝聚力；同時領導班子成員還積極融入教師群體，對廣大教師在思想上引導，業務上幫扶，生活上關心，注意傾聽基層教師的心聲，注意傾聽他們的不同意見、采納他們的合理化建議，保護了大家參與學校管理的積極性，形成了一個富有戰斗力的集體。

2、堅持以制度立校，用制度管人，對不符合學校發展的制度予以修改。今年，學校在原有基礎上修訂完善了《龍江中學績效工資方案》、《龍江中學專業技術人員量化考核制度》和《龍江中學考勤制度》，同時完善了學校管理制度，并在落實上下功夫，采用相應的監控檢測辦法，由專人負責，定期檢查，詳細記錄。學期末按照各種制度、辦法，進行量化考評，獎優罰劣。學校制定有學生學籍管理制度，并有專人負責學生學籍管理；有檔案室，各學年資料齊全，分類科學，管理規范。

學校后勤部門堅持“一切為了學生”服務育人的指導思想，熱情為教學第一線服務。學校有專人管理食堂商店和學生宿舍，實施好了“蛋奶工程”，做到了工作制度健全，防范措施到位。

3、“安全責任重于泰山”為了確保廣大師生的人身和財產安全，我校成了了保衛科，有3名專職保安，同時完善了安全管理制度和安全預案，并層層建立安全工作責任制，做到組織落實，措施落實、責任落實。學校每周進行校舍安全排查，經常性召開安全工作會議，每月召開一次全校性的紀律安全整頓大會，定期展開安全演練，學校還開展經常性地開展各種 形式的安全教育活動，加強對學生進行安全知識、季節性常見疾病、多發事故的自護、自救常識等教育。重點做好課間活動、傳染性疾病預防、交通安全、消防安全、溺水安全、樓道疏通、放學護送等工作。使安全警鐘天天敲，防范工作日日搞，讓學生高高興興上學來，平平安安回家去。

4、我們按照教學計劃的要求，開全了課程，開足了課時，保證了學生在校的學習、休息及體育活動時間。結合地處農村的實際，初中教育為高中輸送了大批優秀人才；另一方面為振興當地經濟培養合格人才，使部分初中畢業生通過上職高和技校，掌握一定的技能走上了工作崗位。我們以培養學生創新精神和實踐能力為重點，讓學生在教育教學活動中“學會參與，學會探索，學會做人，學會做事?！睘閷W生的終身發展奠定基礎，實現學生“德、智、體”全面發展的教育目標。

5、教學工作是學校的中心工作,其好壞直接關系學校的發展。我們堅持抓教學常規考核，從制定計劃到落實，從備課上課到作業批改再到課后輔導，都有專人考勤。學校每月進行一次教學常規檢查，定期召開教學質量分析會，尤其是各年級都對每次月考進行全面分析，并進行橫向比較，了解每一位教師所任學科的情況，充分發揮年級組和教研組的作用，使教學質量穩步提高，還逐步完善教師業務檔案。學校每學期都組織全校性的公開賽教觀摩課，并認真總結優秀教學經驗，并在全校推廣。

6、學校重視學生德育工作，確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責。充分發揮學校德育工作領導小組的領導決策作用、班主任的主力軍作用、全體教職員工的主動作用以及校團委的德育功能。

學校重視學生行為規范教育，制定了學生一日常規，開展了整頓規范月、學風整頓月、學風強化月、安全紀律月、行為規范月、“三比”活動月等活動。重視學生愛國主義教育，認真進行國旗下演講，在“十一”開展 紅歌大賽，并在課程、教材和課堂教學中弘揚和培育民族精神教育。重視學生安全法制健康教育，學校每學期至少要進行一次安全教育、法制教育和健康教育，邀請法制副校長和法官到校對學生進行教育，定期開展疏散演練，每月進行一次全校安全紀律整頓大會，定期組織學生觀看交通安全、消防、防火、防逆水等教育光碟。重視學生感恩教育，邀請感恩演講團到校演講，進行家長、學生、學?，F場互動；開展感恩教育主題班會，教育學生學會感恩；在學生中評選“感恩之星”。學校還通過 “給家長的一封信”等形式，指導家長如何開展家庭教育，借家長委員會、家長學校等形式，與家長交流學生的學習情況、思想現狀、行為表現，共同探求有效的教育方法。

7、學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，開展了豐富多彩的校園文化活動。通過“感恩教育”、“書香校園伴我行”、“文明標兵”評選表彰、慶元旦學生才藝展示、優秀征文等活動，展現學生素質，培養學生的實踐能力和創新精神，激勵全校學生愛校、愛國情感，增強學生的榮譽感和責任感。

學校認真開展“陽光體育”活動，每年舉行一次“秋季田徑運動會”；每學期舉辦校園藝術節和科技節；實現“每天鍛煉一小時”，平時上好了“三操兩活動”；定期對學生進行健康教育和心理健康教育；成立了校園舞蹈興趣班、美術興趣班、音樂興趣班；每年國慶、元旦等節日，學校都舉辦慶?；顒?。

六、教育教學質量

學校以“科學管理、和諧發展、提高質量、辦出特色”為目標，以“抓落實、強質量、提品味、促發展”為工作重點，落實教學常規，落實教學 8 改革措施，抓好教學監控，以辦學的高質量回報社會，深受社會好評和上級嘉獎。2008學校被區教育局授予“目標考核先進單位”；2009，被區宣教工委授予“基層黨組織工作創新獎”，區委區政府授予“平安示范單位”，區教育局授予“目標考核先進單位”；2010，“七.一”前被區宣教工委授予“先進基層黨組織”，高考二本上線21人，三本上線65人，再次居漢臺區農村中學前茅，被漢臺區教育局評為提高教育質量先進學校。

經過認真自評自查，我們對照指標體系中的指標要求存在以下問題：

1、教育投入與教育事業發展需要之間矛盾突出，公用經費不足，基礎設施、設備、等尚有一定差距。

2、教師隊伍整體素質與全面推進素質教育的需要仍有一定差距。主要表現在新教師補充不足，個別學科教師缺少；有單純以考試成績評價學生的傾向，原因來自教師對教育理念的認識不夠，家長、社會對人才缺乏正確的認識；學校地處農村，多數教師住在城區，而且龍江交通條件很差，使一些教師不能一心撲在工作上。

3、教師辦公、住宿條件，校園硬化、部室等辦學條件有待進一步改善。

4、學校特色創建等方面有待強化，學生個性的發展和整體教育質量的提高有待不斷努力。

我們的改進措施如下：

1、千方百計改善辦學條件。不斷爭取上級部門的支持，加大學校建設資金投入。

2、大力宣傳素質教育的思想、提高社會各界人士對人才觀的認識，全面實施素質教育，培養學生的實踐能力和創新能力。

3、實現人文關懷：學校的發展，人是決定性因素。我們的事業更需要志同道合者。教師是我們學校的財富，也是學校發展的基石。我們要始終堅持以人為本，盡學校最大之力關心、幫助那些有困難的教師，對全體教職工實現人文關懷，最大限度地將廣大教師的工作激情和積極性調動到學校各項工作之中，與學校同呼吸、共命運，“校興我榮，校衰我恥”，構建和諧校園，奮力開辟學校各項工作新境界。

2010 漢中市龍江中學 年9月25日

第三篇：316工程自查自評報告

青陽岔九年制學校

實施“316工程”自評自查報告

在實施“316工程”中，我們按照《陜西省學校發展水平督導評估316工程小學指標體系》的要求，以項目促發展，以管理要效益，以質量求生存，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，力求辦好人民滿意的教育。

一、學?；厩闆r

青陽岔九年制學校是一所寄宿制九年制學校，位于靖邊縣東57公里處，位于青陽岔鎮東街，學校占地19007平方米，建筑面積8034平方米，學?，F有教職工54人，其中大學本科學歷38人，大專學歷16人，在校學生809名，開設18個教學班。

二、所作的工作和主要成績

幾年來，我們我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹十七屆三中全會精神，用科學發展觀統領學校工作，堅持“保育為先，質量立?！钡脑瓌t，強化學校管理，突出素質教育、教研教改這一中心工作。充分利用遠程教育資源，不斷改進教法，提高質量。

1、加強學生的思想政治工作。

發揮課堂主渠道作用,開足課時,抓好思想教育,同時各科抓好思想滲透教育；深入開展愛國主義教育活動以及集體主義、社會主義思想教育活動。去年九月份開展了普通話朗誦比賽活動；十月份開展了“歌詠比賽”活動；十一月份組織了“交通安全、法制報告會”.十二月份開展了“迎新年、慶元旦”文藝匯演活動。今年三月份開展了“感恩教育”演講比賽；四月份開展了“交通安全”演講比賽活動，六月份組織了大型的慶“六一”文藝匯演，還利用重大節日和升國旗對學生進行思想教育；積極向學生進行安全、法制教育,樹立“安全第一、預防為主”的思想,增強學生的法制、安全意識。根據寄宿制學校的特點，大力加強對學生的日常行為規范教育、生活習慣養成教育，提高了學生的素質。

2、加強管理，全面提高教學質量。

（1）、貫徹“兩全”方針，實施素質教育。首先學習文件，提高認識。購置了素質教育叢書，開展了新課改討論，觀看了素質教育和

新課改的錄像。其次，力求學校管理科學化、規范化、制度化，在管理上堅持“一德三嚴”一德就是把師生的思想教育放在首位；三嚴就是嚴格執行規章制度，嚴格進行教學量化考核，嚴格進行質量檢測和評比，調動了教師的積極性，第三，開展豐富多彩的課外活動，發揮學生的特長。促進了教育質量的全面提高。

（2）、加強校本教研校本培訓，提高教學水平。

①為了搞好校本教研工作，我們成立了課改領導小組。制定了校本教研制度，積極開展活動。開展了教學新秀評選活動。組織了案例交流活動，組織了低年級教師新課改交流活動。組織了作文研討會、組織了示范觀摩課，通過活動提高了教師的業務能力。

②努力抓好課題實踐活動。我們在初中年級開展了“作文自改與互改”的課題實踐；在數學課堂開展了“先學后教當堂訓練”的課題實踐。收到了良好的效果。

③開足開齊課程，面向全體學生施教，校長堅持帶主課，校長每學期聽課不少于40節，教師聽課不少于15節。

④組織教師學習先進的教法，新課標、走進新課程等材料。開展個人反思、案例交流、結對幫扶、同伴互助等活動，促進了課改的實施。

⑤積極開展興趣小組活動，提高學生的學習興趣。

（3）大力加強現代遠程教育工程的管理和應用。學校十分重視此項工作，成立了領導小組，確定了專人負責。撤點并校后一切都比較亂，校舍也比較緊張，我們克服困難，完善了多媒體教室和計算機網絡教室，設備齊全，防盜到位，各項管理制度健全，檔案齊全。學校規定每位教師一周至少要上一節遠教課，并把此規定作為量化考核的主要依據，大大促進了遠教工作的實施。廣大教師充分利用遠教設備進行教育教學工作，收到了良好的效果。

（4）認真抓好課堂教學各個環節的落實工作。在備課方面，我們要求前一周，備好下一周的課，教導處每四周檢查一次，同時青年教師的備課要求指導教師查閱后才能上課；在課堂教學方面我們提倡快樂教學、電化教學、學生自主學習、師生合作學習；在初中年級開展 “作文自改與互改”的課題實踐；在數學課堂開展 “先學后教當堂訓練”的課題實踐。自習輔導要求教師按時到崗，做到普遍問題集體

輔導，個別問題特殊輔導，充分發揮學生的主觀能動性，反對大講特講的壞習慣，培養學生的動手動腦能力。

3、努力搞好學校后勤工作。

（1）加強校園文化建設。①抓好“三化建設”綠化、美化、硬化校園。在“創強”工作的要求下，校園全部刷新。②抓好校舍安全工程建設。建設餐廳、鍋爐房，學校的宿辦樓明年就動工，預計12月竣工，后年就可以投入使用。③學校十分重視校園隱形教育，讓每一塊墻壁說話，教室布置一新。

（2）加強行風建設。①堅持義務教育全免制度，不亂收任何費用。②．積極推行校務、政務公開制度。③對學校分管主任實行目標管理，進行獎懲。④管好用好學校經費。嚴格按照黨的方針辦事，不亂花錢，出差統一由辦公室安排，能減少上縣的人數就減少，陪客一般由分管領導參加，其他人員一律不參與。

（3）努力抓好灶務工作。每周按照葷素搭配的原則，排出菜單，按時供應，飯菜做到了干凈、衛生、可口、實惠。堅決杜絕采購“三無”食品，積極聽取家長和教師的意見，辦好人民滿意的教育。

（4）積極抓好“蛋奶工程”的實施。我們要把黨委、政府的溫暖送到每個同學手中，制定了實施方案，成立了領導機構，健全了各項制度，狠抓落實，使師生吃到了熱雞蛋、熱牛奶，真是一個雞蛋，一袋牛奶，強壯青陽岔新一代。

嚴格、規范的教育管理，年富力強的領導班子，嚴謹治學的教師隊伍，齊心協力共創佳績。今年在縣考研室舉辦的教壇新秀評比中，王志青同志榮獲縣級二等獎；其他教師多次在市級及市級以上的各類論文中取得好的成績。

三、目前存在的問題及原因

根據我校實施“316工程”的開展活動，對照《陜西省學校發展水平督導評估316工程小學指標體系》的要求，我校自評得分800分，自評為“良好”格次。

盡管我們在實施“316工程”中做了大量工作，但鑒于我校辦學條件及師生思想觀念所限，我們的辦學理念和辦學行為和時代要求仍有偏差。主要問題有①有單純以考試成績評價學生的傾向，原因來自教師對教育理念的認識不夠，家長、社會對人才缺乏正確的認識；②校舍中大多數是70年代建造的，均系土木結構，學校沒有改造的能

力；③學校還沒有?；?、校歌；④個別部室的功能還沒有得到充分的發揮；⑤綜合實踐課、勞技課上的還不是很好，主要原因是沒有專業教師。

四、今后工作設想

1、加強制度建設：制度是各項工作推進的有力保障。學校管理很大程度上還是制度管理。認真總結經驗和教訓，完善各項規章制度。

2、踐行民主管理：民主，是我們先輩偉人取得革命勝利的法寶。正是因為堅持了民主與法制，我們的國家才不斷走向繁榮和強盛。同樣，做為我們學校來說，也要堅持民主管理，充分調動廣大教職工努力工作的積極性和主動性，充分發揮教代會、教工代表的民主監督作用，集眾人智慧，想學校之所想，急學校之所急，群策群力，實現學校大發展、大提升，把我們的學校辦成有生機、有活力、有朝氣，教師成就感高、師生健康成長的幸福樂園。

3、實現人文關懷：學校的發展，人是決定性因素。我們的事業更需要志同道合者。教師是我們學校的財富，也是學校發展的基石。我們要始終堅持以人為本，盡學校最大之力關心、幫助那些有困難的教師，對全體教職工實現人文關懷，最大限度地將廣大教師的工作激情和積極性調動到學校各項工作之中，與學校同呼吸、共命運，“校興我榮，校衰我辱”，構建和諧校園，奮力開辟學校各項工作新境界。

4、領導堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。

6、千方百計改善辦學條件。我們要爭取縣上的支持，明年力爭建設學生公寓和教師辦公樓，徹底消滅現有的磚混結構的房屋。

7、繼續加強校本教研和校本培訓、加強繼續教育工作，采取走出去、請進來的辦法，提高教師的整體素質。

8、大力宣傳素質教育的思想、提高社會各界人士對人才觀的認識，全面實施素質教育，培養學生的實踐能力和創新能力。

歷史的風笛吹奏出百年的輝煌，激揚的事業催人奮進。讓我們共同攜手，為實現學校的宏偉目標、開創學校各項工作新局面、實現學校全面優質而共同努力。

2009年12月8日

第四篇：教育工程自查自評報告

（2006——2010年）中小學教師

繼續教育工程

自

查

自

評

報

告

何官屯中學

何官屯中學（2006——2010年）中小學教師繼續

教育工程自查自評報告

為了鞏固提高“兩基”成果，不斷提高教師整體素質和實施素質教育的能力水平，促進義務教育均衡發展，努力辦為人民滿意教育的大局出發，我校以認真負責的態度、嚴謹求實的工作作風，扎實做好了教師繼續教育工程（2006——2010年）評估驗收工作，現自查自評如下：

一、組織管理自評分：56分

（一）、組織領導10分1、2006年工程啟動時成立了以劉陽緒校長為組長，葉濤副校長為副組長的領導機構，因中途人員變動，2010年成立了新的領導小組，并安排孫榮老師具體負責。

2、在培訓學習過程中，得到了辦公室、多功能教室、政教、工會等的大力支持，使培訓按計劃按部就班進行。

3、自2006年以來，在培訓學習新教材大練兵等活動的開展有關的安排。

4、學校制定各項規章制度，有對繼續教育的具體目標考核內容。

（二）、計劃措施14分1、2006年教師繼續教育啟動時學校擬定了總體規劃，實施方案和辦法。

2、有具體的培訓課程計劃且覆蓋了所有學科。

3、有健全的規章制度。

4、把教師的參訓情況納入了考核的范疇。

（三）、經費保障15分

1、有分的經費預算報告。

2、認真落實了教師培訓的專項經費，按生均公用經費5%劃撥。

3、教師出資參加了中繼教。

（四）、基地與培訓者隊伍建設10分

1、多媒體室、實驗室、圖書室等硬件設施達到條件，能服務于培訓。

2、組建了一支兼職的培訓隊伍。其中大學本科以上學歷達90%，中級以上職稱比例占60%。

3、有通過遠教室下載資料進行校本研修培訓和教師在網上參加遠程班主任、教育技術能力培訓的說明資料。

（五）、檔案管理7分

1、有資料室，并安排有專人管理。

2、各類文件、資料齊全，參訓教師個人檔案齊全。

3、有查閱的編號，目錄。

4、用計算機進行檔案管理。

二、全員培訓自評分61分

（一）、師德教育20分

1、《新時期師德修養》教材到位率達100%。

2、參訓率100%，省統考中參考率100%，合格率100%。

3、建立了師德建設工作機制，考核制度，積極開展了各種師德教育活動。

4、開展了師德專項教育活動。

5、有學校領導、教師、學生、家長問卷調查。

（二）、新理念、新課程30分

1、《新課程推進中的問題與反思》、《校本研修面對面》教材到位率達100%。

2、學科教材到位率達100%。

3、《新課程》參訓率100%，省統考中的參考率100%。

4、開展了決戰課程，新教材大練兵活動。

5、撰寫了考核和細則，有針對性地組織了繼續教育的考試和考核。

（三）、新技術8分

1、教材到位率達98%。

2、學校組織《教育技術培訓教程》一書的培訓。

（四）、個人檔案3分

1、有教師個人達標計劃、總結及培訓佐證材料。

2、學校制定了各類表、卡、冊。

三、專項培訓自評分18分

（一）、骨干教師的培訓與管理8分

1、制定了骨干教師培訓計劃。

2、制定了骨干教師管理意見。

3、組織開展培訓者的培訓

4、完成了省下達的省級教育名師培訓對象任務。

（二）、新教師培訓5分

1、新教師培訓率達100%。

2、培訓時間達120學時。

3、培訓內容為《師德》、《教育技術》、新課改等內容。

（三）、班主任培訓2分

按規定全員培訓完成。

（四）、學歷提高培訓2分

擬定培訓計劃，采取措施。

（五）、其它培訓1分

結合實際，開展了實驗室，圖書室管理人員的培訓。

綜上所述，我校的繼續教育工作嚴格按照上級主管部門的安排，現已按3個A級指標，14個B級指標，42個C級指標收集整理歸檔。自評分為135分，懇請上級相關部門評估驗收。

何官屯中學

2010年5月10日

第五篇：自查自評報告

仁懷市喜頭小學創建遵義市安全文明校園

自查自評報告

尊敬的考核組領導：

為扎實做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創造學校及周邊良好的治安秩序和育人環境，進一步健全學校安全防范機制，加快我校“安全文明校園”創建工作，根據各級相關“安全文明校園”創建文件精神，結合學校實際，現將我校創建“安全文明校園”自查自評報告匯報如下：

一、學校概況

我校坐落于仁懷市東北面的酒都后花園西頭鎮中心，全校正式在編教職工42人，其中專任教師41人，平均年齡35歲，地縣級骨干教師3人，全校有12各教學班，共607人。

二、對照指標自查自評情況

（一）組織領導（標準10分，自評10分）

1、組織機構：學校將安全文明校園創建工作納入到學校整體工作中，成立了由校長任組長的安全穩定綜合治理領導小組，并成立了由副校長負責的學校安全工作小組。學校定期召開領導小組與工作小組的會議，明確工作職責，落實安全工作內容與要求。

2、制度健全：學校按照安全工作條例及崗位職責、安全保衛制度、財務安全管理、網絡安全管理、專用教室安全管理、食品安全管理、食堂安全管理、消防安全管理、設施設備管理等制定了安全管理制度，明確了各部門工作職責，擬定了切實可行的工作計劃、各類方案、預案，并制定和實行責任追究制和倒查制，3、領導小組定期召開安全工作會，傳達省、市及教育局有關安全文件精神，研究和部署落實各項安全工作，做到有計劃、有部署、有落實，有追究。并且逐年加大安全工作專項經費的投入，保障安全工作的有效開展。

（二）校園管理創新（標準50分，自評49分）

1、為進一步規范管理校園，防范各類安全事故的發生，遵照上級相關部門的文件指示精神，我校于2011年創建了學校校園警務室，鋼叉、防刺背心、強光電筒、警棍等七小件裝備齊全，整齊上墻，安保人員著裝持械上崗，實行24小時值班制度，并定期對安保人員進行培訓。

2、消防設施齊備，現有滅火器34個，并在每個消防通道安裝了消防通道指示牌，定期對消防設施進行安全檢查，發現有過期、堵塞等情況，及時更換、整改。

3、為保障學生在校園期間意外傷害事故的發生，學校每年義務為學生辦理了校方責任險。

4、校園技防設施完善。學校視頻監控系統共有4套，對全校做到全方位覆蓋，重點部位重點監控。學校財務室、儀器室、實驗室等要害部門全部實現了鐵門、鐵窗雙保險。安保人員實行24小時值班制，定時巡邏，確保校園安全。

（三）校園及周邊治安綜合治理（標準20分，自評19.5分）

1、學校制定了切實可行的安全隱患排查整改制度、矛盾糾紛化解處理制度，建立隱患排查臺賬，明確部門責任，責任落實到人，發現隱患，及時上報，及時整改。同時每學期聯合鎮各個執法部門，定期對校園及周邊開展排查整治工作，2、學校對校園及周邊有效的綜合治理，保證了校園的安全和穩定，十幾年來，學校及周邊從無打架斗毆、暴力傷害學生事件，更無流氓團伙，黑惡勢力的存在。

3、為規范食堂管理，學生食堂制定了詳實的食品衛生安全管理制度、預案，嚴格按照標準進行登記、留樣。自2012年學校成立學生食堂以來，從未發生過食物中毒事件。

4、為培養德智體美全面發展的社會主義人才，學校專門配備了法制副校長（張啟剛），每學期定期為學生開展法制教育，按照“九個一”的標準，在全校進行禁毒教育。

5、學校電教處針對學?，F狀，制定了校園網絡管理制度，對校園網絡進行規范管理。從建成校園網絡至今，從無在網上傳播淫穢信息、視頻，更無反黨，反社會主義言論。

（四）安全穩定綜治工作責任制及安全管理制度（標準10分，自評分10分）

為使學校安全工作有序開展，學校建立了社會治安綜合治理工作責任度、班級安全管理管理制度、防溺水事故安全制度、交通安全管理制度、突發公共衛生事件報告制度、安全節約用電制度、校園環保規章制度等各類安全制度，建立健全學校安全穩定工作責任制度，建立健全學校安全管理制度及預案，建立健全學校安全穩定工作責任追究制度的扣，并納入學校目標管理，進行責任追究，建立和完善信息報送制度，按要求報送學校安全穩定綜治信息。

（五）安全教育、法制教育及演練（10分，自評分9.5分）

1、學校積極開展學科教學滲透法制教育工作，每學年邀請司法所、派出所、禁毒辦等部門到校開展法制教育講座2次。每個學科教學中適時適機地開展法制教育，每個月由教導處負責登記和統計。學校建立法制教育宣傳欄，根據季節特點和學生年齡段適時更新內容。

2、我校校園文化建設健康向上，開展安全文化建設，活動豐富多彩，校園環境整潔優美。3月30日，學校在第二十個安全教育日舉行了內容包括交通、防溺水、食品等多方面的，再世界禁毒日來臨之際，學校組織全體師生舉行了“拒絕毒品，珍愛生命”的宣誓教育活動。安全教育活動，6月26日，3、學校利用少先隊主陣地、校園廣播、學校宣教臺賬、班級宣教臺賬、致家長的一封信等形式，每天對全校師生進行禁毒、消防、交通、防溺水、食品衛生及意外傷害等安全教育。使各類安全知識讓學生熟記于心。

4、為使學生掌握必要的緊急情況逃生技能和應急知識，學校每學期都定期開展消防、防震減災、防溺水等安全演練活動，保證全校師生學會和應用各類安全技能。

三、存在的不足

安全工作，任重道遠，在學校安全工作中，也存在著一些未能完善的地方。如學校由于地處偏遠，安保人員配備不足，所以只有成立護校隊加以補充，鎮政府各執法部門不能較好地聯系和統一，每學期對周邊環境整治只能進行一至二次，未達到相關要求。但在今后的工作開展中，我校將加倍努力，為創建一個更為優越的安全文明校園奮斗。

仁懷市喜頭小學 2015年11月2日