第一篇：八壩小學關于創建“健康校園”的自查報告.

八壩小學

關于創建“健康校園”自查報告

我校以“健康第一”思想為指導,積極實施《國家學生體質健康標準》。結 合學校實際制定了《八壩小學“健康校園”建設實施方案》 ,并依據實施方案扎 實開展創建工作。學校近期組織相關人員按照《永昌縣中小學“健康校園”評 估指標體系》要求扎實開展自查和整改提高工作。現將自查情況報告如下:

一、組織管理

我校十分重視學生身心健康,把增強學生體質、培養良好心理素質作為重 要工作來抓。為了加強創建工作的組織領導,確保創建工作順利、有序、全面 地推進,學校成立了創建健康校園促進學校工作領導小組: 組長:陳吉珍(負責下發文件及檢查督促工作

副組長:張國志(負責具體工作的按排、南長生(負責后勤工作 成員:各班班主任、宿舍生活老師(負責各班、各舍環境衛生

要求: 統一思想,切實把健康教育工作當作學校教育工作的重要組成部分,認真 部署,詳細分解任務,做到責任到人,形成一把手負總責,相關成員各司其職, 齊抓共管的工作格局。

二、制定相關制度 , 完善保障體系

1、合理安排課程表。學校從符合學生身心健康發展需要的角度出發, 科學、合理地安排課程表和作息時間表,確保學生每日在校不超過 8小時。

2、切實制訂制度。根據有關的法律法規和上級文件精神,結合學校實際, 健全、完善了一系列的推進健康學校建設的規章制度。包括師生體檢制度、學

生體質健康檔案管理制度、班級常規考核制度、環境衛生檢查評比制度、學生 常見病定期上報制度、食堂衛生管理制度等。

3、健全應急機制。為確保教師和學生的人身安全,學校建立了一系列的工 作預案,包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作 預案、處理消防及校舍發生險情時工作預案等。

三、改善辦學條件,優化校園環境

為達到《國家學校體育衛生試行基本標準》 ,學校修建好籃球場等,添置了 花臺 , 栽種了松柏樹、國槐樹等 , 為保證學生的運動器材,學校添置乒乓球桌及 體育器材。為保證住宿生的一日三餐,修建好了學校食堂,配備好食堂餐具 , 更 好地為師生服務。教室照明、桌椅、黑板均已配齊,布置學生宿舍 3棟,并有 專人生活指導老師負責。

四、落實體育課程 , 強化特色教育

按國家規定開足每周四節體育課,重視學生“兩課(體育課、活動課兩 操(課間操、眼保健操 ”管理,體育工作堅持普及與競技相結合,體育興趣小 組的輔導老師常年堅持,其他教師各盡其責,分工配合,全校教師團結協作, 互幫互學,學校長年開展學生的體育訓練,促進學生加強體育鍛煉,增強體質。同時學校以科研課題為抓手, 深入推進體育、科技、藝術“ 2+2”項目實驗工作, 保證學生在校每天運動 1小時。住校生天天堅持做早操。

五、落實衛生工作 , 提高健康質量

1、重視校園環境衛生工作。學校歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的 衛生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一。校園管理實行分片包干,責任到 人,定期檢查與抽查相結合,加強學生的環境衛生和個人衛生教育,將衛生教 育與檢查考核相結合,提高學生的衛生意識,重視學生用眼衛生教育,加強防

近視眼和防蛀牙教育,做好常見病、多發病、傳染病的預防工作,傳染病高發 季節,對小學一年級新生入學實行查驗預防接種證制度,入學后注重預防免疫, 三年來,各校沒有出現因流行性傳染疾病大面積感染引發重大事故。

2、重視衛生教育。我校針對住校生開展兒童心理健康輔導,及時對學生中 存在的心理問題進行咨詢和疏導,提高學生心理健康水平,增強自我教育能力, 培養健全的人格和良好的個性心理品質。通過校園廣播、黑板報、宣傳窗等多 種形式對學生進行健康教育和衛生知識教育,對防流感和疫苗接種的必要性進 行教育,強化管理,增強了學生的疾病預防意識和社會責任感。同時,通過國 旗下講話、主題班會等多種形式進行深入持久的教育,營造了良好的環境氛圍, 強化了師生文明健康生活習慣的養成。

3、重視食堂管理工作.學校食堂每年組織炊事人員體檢,炊事員必須有衛 生主管部門頒發的有效健康證,食堂有衛生主管部門頒發的有效期內的衛生許 可證。學校的食品和飲用水認真接受衛生部門的監督檢查,符合衛生部門的檢 測標準,從未發生過食品、飲用水問題引發的中毒事件。加強炊事員的培訓和 管理 , 嚴把食品衛生關 , 做好餐具消毒和食品留樣 , 保證全體教師和住校生的就 餐安全。

六、開展健康教育,培養良好習慣

1、學校每學期開設了健康教育課,按照《中小學健康教育指導綱要》有計 劃、有備課制度、有教案、有教師,努力提高健康教育課的課堂效率。

2、拓寬教育教學渠道。學校利用宣傳畫廊、黑板報、紅領巾廣播站等宣傳 陣地,通過開展健康教育專項活動、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發 放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動,進行健康知識的宣傳和教育。

3、重視衛生檢查評比。學校定期或不定期地對班級的環境衛生、學生的個

人衛生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比,促使學生掌握正確的健康技能, 養成良好的衛生習慣。目前我校學生健康知識的知曉率達 95%以上, 體質健康合 格率達 90%以上。

七、開展健康服務,提高總體水平

1、聯系鄉衛生院定期對學生進行健康體檢并做好記錄。

2、切實開展常見病的防治

學校遵循“預防為主,習慣培養為重”的原則,每年制訂常見病的防治計 劃和措施,每年度確立重點監測的項目,家校聯手,切實有效地開展常見病的 防治工作。近幾年,學生“六病”的發病率和因病缺課率等比較正常。

3、積極開展傳染病的防治

學校遵循“預防為主,嚴堵源頭為重”的原則,重點抓了晨檢、晚檢、消 毒等工作,還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案,切實保障師生的健康和 安全。至今為止,學校未發生過傳染病流行或食物中毒的事故。

八、存在不足與整改方向

不足:寄宿制學校,還缺少一名校醫和一間衛生室。再加上,在當前小學 抽考壓力下,學生的課業負擔重,嚴重困擾著學生的身心健康。

方向:學校努力爭取獲得上級領導部門的支持和幫助,通過進一步進行教 室整改和調整,為學生增創學習活動空間。學校將進一步加強對教師的研究性 學習能力的培養,轉變教育教學方法,提高課堂教學的有效性,實現對學生作 業的針對性、具體化操作,切實減輕學生的課業負擔,幫助學生調整心態,學 會合理釋放學業壓力。

我校在上級指導下,實施“留守兒童之家”工程,采取多種形式的幫扶措 施,讓孩子茁壯成長。

1、學校已建立健全各班留守兒童檔案、貧困留守兒童檔案、家校聯系登記 表、家長接送登記表等。

2、實行寄宿制教育

我校有住校生 115人,其中留守學生 38人。安排專人負責管理他們生活起 居,讓他們享受“家”的溫暖。開通親情電話,定期讓孩子給在外務工的親人 送上一句祝福的話語。

3、活動可以豐富孩子們的生活, 陶冶他們的情操, 讓他們健康快樂地成長。

4、成立“鄉村少年宮”興趣小組,組長積極組織學生參加活動。①書畫組(南長生 ②舞蹈組(王玉梅 ③手工制作組(楊學年 ④體育組(張國泰 ⑤經典誦讀組(楊德梅 2014年 10月 20日

第二篇：黃石小學創建健康校園自查報告

云陽縣黃石小學創建“健康校園”自查報告

云陽縣黃石小學于2010年下學期開始，根據云陽縣教育委員會、云陽縣衛生局、云陽縣體育局《關于印發<云陽縣“健康校園”建設實施方案>的通知》（云教發〔2010〕22號）總體要求，結合學校實際制定了《云陽縣黃石小學“健康校園”建設實施方案》，并依據實施方案扎實開展創建工作。一年來，學校體育衛生工作得到了全面加強，學生的體質健康水平不斷得到提高。近期學校又組織相關人員按照《云陽縣中小學“健康校園”評估指標體系（試行）》要求扎實開展了自查和整改提高工作，已基本實現“健康校園”建設要求。現將自查情況報告于后：

一、組織領導

為了加強創建工作的組織領導，確保創建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了健康校園創建工作領導小組，由校長擔任組長，分管副校長擔任副組長，由行政領導及各班班主任和體育教師任組員，并配有專人負責衛生和健康日常工作。領導小組辦公室設在副校長辦公室，專門負責制訂工作計劃、研究創建措施、明確人員職責、落實專項資金、健全規章制度、檢查實施情況等工作。形成了一把手負總責，層層分解落實責任，相關部門各司其職、齊抓共管的工作格局。

二、基礎條件

學校教室、運動場所、學生宿舍、衛生室、廁所、體育器材配備

均達到了《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的要求，并維護良好，充分發揮作用。在今年11月份我校將投資興建一個塑膠球場，并投入使用。教室照明、課桌椅、黑板符合《國家學校體育衛生條件試行基本標準》，無大班額情況，今年10月份又為四至六年級教室裝了班班通。學校食堂功能間、“三防”設備設施齊備，辦有衛生許可證，從業人員每年都進行了體檢，持證上崗，設有從粗加工向精加工的流程進行布局的食品加工區，生熟不交叉，為了存放有關食品學校還購買了兩個冰柜，有專用的儲物室，由專人看管，各種資料規范齊全。做好餐具消毒和食品留樣，嚴把食品衛生關，保證師生的就餐安全。學校為學生提供有安全衛生的桶裝水以及相關設施，并達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》要求。幾十年來學校從未發生水源性和食品中毒事件。

三、體育教育

認真執行國家課程標準，每周開設4課時體育課。為保質保量上好體育課，要求體育教師按照體育教學大綱的要求開展體育教學，有教學計劃，有備課制度，教學嚴謹、規范，教學方法合理，在沒有體育課的當天，學校下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉并將其列入教學計劃。學校每天安排了40分鐘的大課間體育活動，在全縣農村片大課間評比中獲得一等獎。每個班都配有籃球、羽毛球、乒乓球等器材，讓陽光體育活動落到實處。學校每年都要舉辦六、一兒童節文娛匯演和冬季運動會，確保了學生的體質的不斷提高。

四、健康教育

我校有專職健康教育教師，每班每周都開設了1節健康教育課，按照《中小學健康教育指導綱要》的要求選擇教材，開展健康教育教學；有備課制度，教學嚴謹、規范；教學方法合理、手段多樣、有針對性；每年針對六年級學生的生理特點舉行了青春期生理衛生知識專題座。我校堅決糾正各種錯誤的辦學行為，抵制妨礙學生健康成長的各種不良影響，保護學生身心健康發展。嚴格執行學生作息時間、晚間、雙休日和其他法定節假日不上課以及作業量的規定。每班由班主任老師負責有針對性地開展學生健康咨詢和心理健康教育。認真落實教育部《中小學生近視眼防控工作方案》。實施“五個一“工程：學校為每個班級張貼1張眼保健操掛圖、張貼1張視力檢查表、配備1張眼保健操光碟、每年開展1次視力檢查、每年開展1次預防近視專題講座。幫助青少年掌握科學用眼知識和方法，降低青少年近視率。堅持每天上下午組織學生做眼保健操，及時糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間。學校每學期由班主任組織對學生視力狀況進行兩次監測。學校建立較完善的衛生工作制度，重視衛生檢查評比。學校定期或不定期地對班級的環境衛生、學生的個人衛生、大課間活動、眼保健操等進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養成良好的衛生習慣。目前我校學生健康知識的知曉率達80%以上，眼保健操的正確率達85％以上。

五、隊伍建設

我校屬于農村小學，按照《國家學校體育衛生條件試行基本標準》，配備了2名專職體育教師。體育教師配備率達到100%；教師學

歷、年齡、專業、職稱結構合理。有教師業務學習和進修計劃，體育教師每學年接受繼續教育不少于10個學時，并取得培訓證書。體育教師崗位設置、職稱評定、評優評先、業務進修同其他學科一視同仁。學校每年按200元的標準發放體育教師工作服補貼。聘請鎮衛生院李永大為我校校醫。

六、健康服務

我校每年組織在校學生進行一次健康體檢，落實學生體檢制度。根據健康檢查發現的問題，有針對性地對青少年近視、肥胖、營養不良等疾病進行干預。嚴格執行預防接種證查驗和晨檢、午檢、因病缺勤病因追查制度。加強與黃石鎮衛生院的聯系，保證所有的在校學生能夠得到免疫接種和健康檢查。要針對季節特點，開展學生常見病和突發病的預防保健工作，特別加強學生傳染病的防治工作。

七、健康狀況

新生入學時，學校對學生體質健康狀況進行全面測試，并將測試結果記入學生健康初始檔案。根據《國家學生體質健康標準》，定期對在校學生進行體質測試，并予以公告；體質健康標準合格率達到90%以上。學校每學年對學生視力狀況進行四次監測，并將監測結果詳細記錄，統計分析，分類指導。視力不良率、營養不良率、肥胖率均控制在了5%以內。

對照云陽縣中小學“健康校園”標準，今后我們要做的還有很多。為此，我們將在今后的實踐中不斷努力，以創建“健康校園”為動力，不斷優化育人環境，爭取更大的成績!

第三篇：關于創建“健康校園”的自查報告

巫山縣望霞小學

關于創建“健康校園”“春暉之家”的自查

報告

我校以“健康第一”思想為指導，積極實施《國家學生體質健康標準》。結合學校實際制定了《巫山縣望霞小學“健康校園”建設實施方案》，并依據實施方案扎實開展創建工作。學校近期組織相關人員按照《巫山縣中小學“健康校園”評估指標體系》要求扎實開展自查和整改提高工作。現將自查情況報告如下：

一、組織管理

我校十分重視學生身心健康，把增強學生體質、培養良好心理素質作為重要工作來抓。為了加強創建工作的組織領導，確保創建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了創建健康校園促進學校工作領導小組：

組長：張祖柏（負責下發文件及檢查督促工作）成員：陳冰（負責具體工作的按排）、馮瑞（負責廣播宣傳）、曹成華（負責后勤工作）、邱厚道（負責環境衛生）要求：

統一思想，切實把健康教育工作當作學校教育工作的重要組成部分，認真部署，詳細分解任務，做到責任到人，形成一把手負總責，相關成員各司其職，齊抓共管的工作格局。

二、制定相關制度,完善保障體系

1、合理安排課程表。學校從符合學生身心健康發展需要的角度出發，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每日在校不超過8小時。

2、切實制訂制度。根據有關的法律法規和上級文件精神，結合學校實際，健全、完善了一系列的推進健康學校建設的規章制度。包括師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、班級常規考核制度、環境衛生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食堂衛生管理制度等。

3、健全應急機制。為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發生險情時工作預案等。

三、改善辦學條件，優化校園環境

為達到《國家學校體育衛生試行基本標準》，學校修建好籃球場等，添置了花臺,栽種了蘭花、紅葉樹、露水草等,為保證學生的運動器材，學校添置乒乓球桌及體育器材。為保證住宿生的一日三餐，修建好了學校食堂，配備好食堂餐具,更好地為師生服務。教室照明、桌椅、黑板均已配齊，布置學生宿舍3間，兩間男生宿舍，一間女生宿舍，并派有專人生活指導老師。

四、落實體育課程,強化特色教育

按國家規定開足每周四節體育課，重視學生“兩課（體育課、活動課）兩操（課間操、眼保健操）”管理，體育工作堅持普及與競技相結合，體育興趣小組的輔導老師常年堅持，其他教師各盡其責，分工配合，全校教師團結協作，互幫互學，學校長年開展學生的體育訓練，促進學生加強體育鍛煉，增強體質。同時學校以科研課題為抓手，深入推進體育、科技、藝術“2+2”項目實驗工作，保證學生在校每天運動1小時。住校生天天堅持做早操。

五、落實衛生工作,提高健康質量

1、重視校園環境衛生工作。學校歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一。校園管理實行分片包干，責任到人，定期檢查與抽查相結合，加強學生的環境衛生和個人衛生教育，將衛生教育與檢查考核相結合，提高學生的衛生意識，重視學生用眼衛生教育，加強防近視眼和防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，傳染病高發季節，對小學一年級新生入學實行查驗預防接種證制度，入學后注重預防免疫，三年來，各校沒有出現因流行性傳染疾病大面積感染引發重大事故。

2、重視衛生教育。我校針對住校生開展兒童心理健康輔導，及時對學生中存在的心理問題進行咨詢和疏導，提高學生心理健康水平，增強自我教育能力，培養健全的人格和

良好的個性心理品質。通過校園廣播、黑板報、宣傳窗等多種形式對學生進行健康教育和衛生知識教育，對防流感和疫苗接種的必要性進行教育，強化管理，增強了學生的疾病預防意識和社會責任感。同時，通過國旗下講話、主題班會等多種形式進行深入持久的教育，營造了良好的環境氛圍，強化了師生文明健康生活習慣的養成。

3、重視食堂管理工作.學校食堂每年組織炊事人員體檢，炊事員必須有衛生主管部門頒發的有效健康證，食堂有衛生主管部門頒發的有效期內的衛生許可證。學校的食品和飲用水認真接受衛生部門的監督檢查，符合衛生部門的檢測標準，從未發生過食品、飲用水問題引發的中毒事件。加強炊事員的培訓和管理,嚴把食品衛生關,做好餐具消毒和食品留樣,保證全體教師和住校生的就餐安全.六、開展健康教育，培養良好習慣

1、學校每學期開設7節健康教育課，按照《中小學健康教育指導綱要》有計劃、有備課制度、有教案、有教師，努力提高健康教育課的課堂效率。

2、拓寬教育教學渠道。學校利用宣傳畫廊、黑板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，進行健康知識的宣傳和教育。

3、重視衛生檢查評比。學校定期或不定期地對班級的環境衛生、學生的個人衛生、廣播操、眼保健操等進行檢查評比，促使學生掌握正確的健康技能，養成良好的衛生習慣。目前我校學生健康知識的知曉率達95%以上，體質健康合格率達90％以上。

七、開展健康服務，提高總體水平

1、聯系鄉衛生院定期對學生進行健康體檢并做好記錄。

2、切實開展常見病的防治

學校遵循“預防為主，習慣培養為重”的原則，每年制訂常見病的防治計劃和措施，每確立重點監測的項目，家校聯手，切實有效地開展常見病的防治工作。近幾年，學生“六病”的發病率和因病缺課率等比較正常。

3、積極開展傳染病的防治

學校遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，重點抓了晨檢、隔離消毒、患者隔離治療等工作，還健全了學校傳染病和食物中毒工作預案，切實保障師生的健康和安全。至今為止，學校未發生過傳染病流行或食物中毒的事故。

八、存在不足與整改方向

不足：學校剛剛建立住宿制學校，還缺少一名校醫和一間衛生室。再加上，在當前小學抽考壓力下，學生的課業負擔重，嚴重困擾著學生的身心健康。

方向：學校努力爭取獲得上級領導部門的支持和幫助，通過進一步進行教室整改和調整，為學生增創學習活動空

間。學校將進一步加強對教師的研究性學習能力的培養，轉變教育教學方法，提高課堂教學的有效性，實現對學生作業的針對性、具體化操作，切實減輕學生的課業負擔，幫助學生調整心態，學會合理釋放學業壓力。

我校在上級指導下，實施留守學生“春暉”工程，采取多種形式的幫扶措施，讓孩子茁壯成長。

1、學校已建立健全各班留守兒童檔案、貧困留守兒童檔案、家校聯系登記表、家長接送登記表等。

2、實行寄宿制教育

我校有住校生64人，其中留守學生38人。安排專人負責管理他們生活起居，讓他們享受“家”的溫暖。開通親情電話，定期讓孩子給在外務工的親人送上一句祝福的話語。

3、活動可以豐富孩子們的生活，陶冶他們的情操，讓他們健康快樂地成長。

4、成立課外活動興趣小組，組長積極組織學生參加活動。

①葫蘆絲組（曹成華）

②科技小組（張祖柏）

③合唱隊（馮瑞）

④書法組（邱厚道）

⑤籃球、乒乓球隊（陳冰、侯本華）

第四篇：二壩小學創建書香校園倡議書

二壩小學創建書香校園倡議書

親愛的同學們：

讀書能增長知識，開闊眼界，陶冶情操，讀書是治療愚昧的最有效的良藥。一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人、一個民族素質高低的象征。“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”古人云：“讀書足以怡情、足以博采、足以長才。”書香潤澤校園，閱讀豐富人生。讀書讓濃郁書香溢滿校園，增添人文氣息；讓心靈徜徉書海，積淀智慧金砂！同學們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友；用我們的朗朗書聲裝點二壩小學，用我們對書的渴求裝扮二壩小學，讓讀書成為二壩小學每一個同學的習慣，讓我們的校園處處飄溢著書香，讓書香在每一個學子心中蕩漾；讓我們一起在書海中揚帆、成長！

在此，我向二壩小學全體同學發出倡議：

一、要崇尚讀書。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品味；在讀書中成長成才。

二、要品讀經典。與書為友，益智明理，從經典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼！

三、要博覽群書。時代的發展需要高素質、復合型人才，只有博聞強識，才能在錯綜復雜的社會環境中認清真理和謬誤，以扎實的知識儲備駕馭人生。

四、讀書以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。只有將讀書、做人、做事有機統一起來，將讀萬卷書，行萬里路結合起來，才能真正實現知行統一。

五、要終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實與美麗，從而實現自身知識、能力、觀念的有機轉化，達到完善自我，全面發展的目的。同學們，“立身以立學為先，立學以讀書為本。”讓我們共同讀書吧！為生命閱讀，構建智慧家園！現在，就讓我們邁進書籍的殿堂，讓書香永遠飄蕩在二壩小學！最后，請全體學生跟我宣誓：點燃讀書熱情，共享智慧人生；在二壩小學沐浴書香，在二壩小學健康成長！

第五篇：羅壩小學創建平安校園工作總結

羅壩小學創建平安校園工作總結

學校安全工作維系千家萬戶，是維護學校正常教學秩序的首要前提，是學校日常教育工作的重要組成部分。我在校學生604人，其中學前班198人。由村小的拆遷，致使一部分學生上學路途超十華里，須乘坐接送車，騎自行車上學，增大了我校安全工作的難度，安全工作形勢十分嚴峻。

安全無小事，我校秉著“責任重于泰山”的宗旨，始終把師生安全放在學校工作的首要位置。為進一步抓好學校安全工作，深入推進“平安校園”的建設，堅持以“安全第一，預防為主，單位負責，突出重點”的方針。一年來，我校未發生過較大的安全事故，維護了學校穩定，促進了學校教育教學工作的平穩和協調發展。現將我校創建“平安校園”活動工作總結如下：

一、規范管理，明確職責

學校安全管理組織機構健全，職責明確。成立了以校長為組長，安辦主任為副組長，教導主任、班主任為組員的創建領導小組。分塊負責，責任到人，統一指揮，各塊協調。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網絡化、科學化，常抓不懈。安辦主任主管安全工作，保證了我校各項工作的有序健康開展。

二、完善制度，落實責任

1、為做好安全工作，學校把安全工作列入議事日程，制訂了羅壩小學創建“平安校園”計劃，學校的工作計劃、教研計劃、德育計劃、班主任工作計劃中都把安全工作列為重要內容指標。在此基礎上，學校還制訂了《重大事故報告制度》、《外出活動報批制度》、《學生應急避險預案》、《傳染病防治應急預案》、《食品中毒應急處理預案》、《接送車管理和騎自行車管理制度》等，各專用教室和化學用品都有專人負責，各負其職。

2、層層簽訂安全責任狀，落實責任制和責任追究制。學校與分管領導和各個部門負責人，每個教職員工簽訂了2012安全責任書。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責任書，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責任人。并建立安全考核細則，嚴格執行責任追究制，和年終考核、評職、評優、績效掛鉤。

三、形成工作制度，突出長效管理

1、每周一教師例會，學校領導都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學生安全教育的管理力度，每周利用晨間談話的時間，進行一次安全教育。安辦每月的班主任例會，都檢查各班有關安全教育的內容和記錄，做到警鐘長鳴。一旦發現安全隱患，及時通報，立即整改，并及時對學生進行正面教育，做好安全防范工作。

2、注重學校食品衛生安全的管理。我校有近800人在校用膳，食品安全尤其重要，學校分派專門老師負責，公布每周食譜，每日購菜進行檢測，做好臺帳、留樣備檢。對飲用水機半月進行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持《健康證》上崗，衣著整潔端莊。校內垃圾半月一清除，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。

3、發揮門衛作用。堅持對來校人員和各班的情況進行檢查，由值周教師在第2周周一早上向全校師生進行通報，使安全工作的觸角延伸到校園的每個角落。

4、注重對傳染病人的長效管理。多年以來，學校十分重視對發熱病人的管理。由衛生保健老師負責，各班主任配合，做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢，發現班級中有3人發熱報校長室，5人以上發熱報鎮防保站，無發熱病人實行零報制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發放致家長信，要求家長一旦發現自家小孩有類似情況，立即到指定醫院求診，做好隔離，以防蔓延。

四、開展宣傳教育，增強安全意識

1、班主任利用晨間談話時間，每周學生進行安全教育，并做好記錄，每學期舉行三次安全為主題的班隊活動，列入班主任工作的考核內容，讓安全銘記在心，讓安全知識伴學生成長，讓安全活動貫穿始終。

2、開展形式多樣的宣傳教育，開展多次以安全為內容的國旗講話，對學生進行“珍愛生命，安全第一”的交通圖片展示，5月12日下午2:00進行“應急避險”大演練，6月份進行了滅火和使用滅火器演練，提高學生的防范自救能力。利用紅領巾廣播站，每周播兩次安全方面知識演講，利用黑板報，結合實際，對學生進行“食品安全”知識，防治“水痘”，預防“甲流H1N1流感”的知識宣傳，請新登交警來校講座，法制副校長講述“預防青少年”犯罪案例，充分發揮學校“心理輔導師”的作用，對有心理障礙的學生進行疏導和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經驗和愛心的老師做代理爸媽。引導他們健康成長。

3、當節假日來臨之際，以發“致家長”信的形式，提醒家長在節假日里，對孩子進行安全教育，遠離網吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時間調整，或留校補課，利用學校“一點通”的短信平臺告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發生意外事故。同時通過家長信和短信平臺告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序。

五、加大硬件建設，提升防范水平。

1、堅決制止放學后留學生補課，做到放學以后清場。若急需補課，做到學生在老師在，回家時老師或家長護送。

2、針對我校的實際情況，學校領導匯同政府有關部門，對昌東校區安裝了防盜設施(監控)，嚴防事件的發生。

3、嚴把騎車上學關，學校會同各班主任對全校學生騎車上學方式進行排查登記，對需騎車上學的學生(已滿十二周歲)進行家訪，查看路況，并由家長寫出申請，學校審批，并對所騎的車輛進行審查，否則不能騎車上學。幾年來，管理嚴謹，未發生騎自行車上學的事故。

學校領導的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、各崗位的通力合作，為我校爭創“平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。學校經自查，符合“平安校園”的條件。今后，我們將在鎮黨員政府和上級主管部門的領導下，繼續努力工作，力爭使我校的安全工作再上一個臺階。