第一篇:馬場鎮(zhèn)店子小學(xué)控輟保學(xué)工作自查報(bào)告(精選)
馬場鎮(zhèn)店子小學(xué)2016年學(xué)校“控輟保學(xué)”工作
自查報(bào)告
根據(jù)普教督?2016?8號文件關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”工作的通知精神,為確保我校服務(wù)的學(xué)生都在校就讀,無學(xué)生輟學(xué)情況發(fā)生,我校組織教師對我校覆蓋的兩個(gè)行政村開展控輟保學(xué)宣傳工作,結(jié)合我校實(shí)際自查情況如下:
一、基本情況
我校2016年春季學(xué)期,有6個(gè)教學(xué)班,全校學(xué)生有191人,女生有92人,一年級28人,二年級24人,三年級22人,四年級29人,五年級41人,六年級47人。
我校2016年秋季學(xué)期,有6個(gè)教學(xué)班,全校學(xué)生有169人,女生有80人,一年級34人,二年級26人,三年級23人,四年級20人,五年級26人,六年級40人。
六年級畢業(yè)47人,在普定二中就讀1人,在普定思源學(xué)校就讀1人,在馬場中學(xué)就讀38人,在普定城關(guān)鎮(zhèn)二中就讀2人,在普定城關(guān)鎮(zhèn)一中就讀2人,在安順民中就讀1人,在安順西秀民中就讀2人。本學(xué)期轉(zhuǎn)入我校就讀的有3人,轉(zhuǎn)出的學(xué)生有12人。本學(xué)期我校一年級招生了34人。無輟學(xué)的學(xué)生。
二、“控輟保學(xué)”工作開展情況 2016年7月8日,我校召開2016年度“三個(gè)宣傳”活動(dòng)工作會(huì)議,全體教師共計(jì)12人參加了會(huì)議,由江瑋校長主持會(huì)議。
會(huì)上,江瑋校長對做好2016年“三個(gè)宣傳”工作作了詳細(xì)安排,首先各班班主任一定要高度重視,精心計(jì)劃,極力打好“三個(gè)宣傳”工作的攻堅(jiān)戰(zhàn),確保我校覆蓋的兩個(gè)村的適齡兒童在2016年秋季學(xué)期開學(xué)時(shí)一個(gè)學(xué)生不輟學(xué)。其次要加大宣傳度,切實(shí)做好2016年8月“三個(gè)宣傳”宣傳月的各項(xiàng)工作,現(xiàn)階段各教師要充分利用電話多與家長溝通,通過懸掛宣傳標(biāo)語、板報(bào)、校園宣傳等形式廣泛開展“三個(gè)宣傳”宣傳工作,務(wù)必做到學(xué)校教職工總動(dòng)員,全面協(xié)調(diào),群策群力,進(jìn)村入戶,深入了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),要積極配合各村(居)領(lǐng)導(dǎo)將“三個(gè)宣傳”工作抓好抓實(shí)。
此次會(huì)議,進(jìn)一步強(qiáng)化了責(zé)任落實(shí),為我 校2016年度“三個(gè)宣傳”工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。會(huì)上江瑋校長與班主任簽訂目標(biāo)責(zé)任書。
(教師校園周邊公路張貼”三個(gè)宣傳“工作標(biāo)語)
(校園張貼”三個(gè)宣傳“工作標(biāo)語)
三、存在的問題及下一步的工作安排
1.目前我校服務(wù)的兩個(gè)行政村的學(xué)生隨父母外出比較多,到外面就讀的學(xué)生也就多了,導(dǎo)致我校學(xué)生每年都在減少。但我校覆蓋的兩個(gè)行政村沒有學(xué)生輟學(xué)情況。
2.在今后的工作中,我校將組織教師大力宣傳,在2月、8月把“控輟保學(xué)”宣傳工作落到實(shí)處,確保無學(xué)生輟學(xué)情況發(fā)生,確保每個(gè)學(xué)生都有書讀。
馬場鎮(zhèn)店子小學(xué) 2016年12月5日
第二篇:馬場鎮(zhèn)店子小學(xué)安全工作自查報(bào)告
安 全 工 作 自 查 報(bào) 告
普定縣馬場鎮(zhèn)店子小學(xué) 2014年11月30日
馬場鎮(zhèn)店子小學(xué)安全工作自查報(bào)告
為貫徹落實(shí)黔校園安全辦〔2014〕5號文件精神,省綜治委校園及周邊治安綜合治理專項(xiàng)組辦公室關(guān)于開展全省校園及周邊治安綜合治理目標(biāo)管理工作檢查考核的通知。結(jié)合我校的實(shí)際,全體教職工展開了校園及周邊治安綜合治理的安全工作自查,江瑋校長提出了嚴(yán)格的安全工作要求,并成立了安全工作小組。現(xiàn)將自查情況作如下匯報(bào)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),全面落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。
組長:江瑋(負(fù)責(zé)全面工作。)
副組長:張吉華(具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。)
成員:學(xué)校保安及全校教師(清除一切安全隱患,爭取做到零事故。)
我校安全為主線,建立和健全了以校長為組長的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化安全管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用,我校堅(jiān)持做到安全工作校長親自抓,重點(diǎn)抓,安全負(fù)責(zé)人具體抓,值日教師時(shí)時(shí)抓的管理機(jī)制,實(shí)行安全工作責(zé)任制,與班主任簽定安全責(zé)任書,層層落實(shí)、責(zé)任到人,實(shí)現(xiàn)安全工作群防群治,把安全事故消滅在萌芽狀態(tài),爭取做到零事故。每天有值日全面展開校園安全排查,對查出的安全問題,堅(jiān)持“誰主管,誰負(fù)責(zé);誰檢查,誰負(fù)責(zé)。”的原則。
安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容,關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。我校一直堅(jiān)持預(yù)防為主、防治 結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過多種形式的安全宣傳教育,增強(qiáng)了師生的安全意識和自我防護(hù)能力。
二、完善安全工作管理。
1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制健全,落實(shí)以江瑋校長是安全工作的第一責(zé)任人,張吉華作為學(xué)校安全工作的具體負(fù)責(zé)人,學(xué)校健全有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校教師全力配合領(lǐng)導(dǎo)齊抓安全工作。
2、學(xué)校每周一通過例會(huì)向全體教職工強(qiáng)調(diào)學(xué)校安全工作及周邊治安綜合治理工作,要求老師認(rèn)真開展安全工作,常抓不懈,有及時(shí)的會(huì)議記錄。
3、學(xué)校隨時(shí)組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)中央、省委省政府和省教育廳有關(guān)安全穩(wěn)定綜治文件精神。有學(xué)習(xí)記錄。
4、對于學(xué)校安全設(shè)施硬件有專項(xiàng)資金投入,資料健全。
5、校園設(shè)有警務(wù)室一間,以學(xué)生人數(shù)比例配備有保安工作人員一名。
三、校園及周邊治安綜合治理工作方面
學(xué)校對周邊環(huán)境進(jìn)行了排查,無娛樂營業(yè)場所,無攤點(diǎn)經(jīng)營,在學(xué)校與公路交叉路口設(shè)有相應(yīng)的交通安全警示標(biāo)志。學(xué)校的安全排查做到每周一次,有相關(guān)排查記錄。以黑板報(bào),主題班會(huì)等形式認(rèn)真開展禁毒教育。校園網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)范,管理制度建立健全。
四、安全穩(wěn)定綜治工作責(zé)任制及安全管理制度
對于此項(xiàng)目,學(xué)校健全相應(yīng)的制度及預(yù)案,在預(yù)案中明確了安全應(yīng)急救援措施,最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。認(rèn)真落實(shí)責(zé)任追究制度,有完善的安全工作信息報(bào)送制度。
五、安全教育、法制教育及演練工作
學(xué)校通過每周會(huì)議,要求老師做到開展安全主題班會(huì)工作,安全教育時(shí)時(shí)穿插在教案中,同時(shí)有相應(yīng)的法制教育體現(xiàn)。同時(shí),定期或不定期開展禁毒、消防、交通、防溺水、食品衛(wèi)生、意外傷害、防范打擊傳銷等安全教育活動(dòng)。在本學(xué)期,我校多次組織學(xué)生開展消防、防災(zāi)減災(zāi)等應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。有圖文資料印證。
在安全檢查中,我校堅(jiān)持做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合、集中檢查與長效管理相結(jié)合。開學(xué)初、期中,都對校園周邊及學(xué)校的每一棟房屋逐室清查,不存盲區(qū),不留死角。對學(xué)校重點(diǎn)部位,如教室、圖書室、辦公室、圍墻等部位,堅(jiān)持“以防為主,以消為輔”的安全工作方針,從人抓起、嚴(yán)格清查管理,排除隱患,杜絕重大事故的發(fā)生。
普定縣馬場鎮(zhèn)店子小學(xué)
2014年11月30日
第三篇:全市控輟保學(xué)工作自查報(bào)告
全市控輟保學(xué)工作自查報(bào)告
XX市人民政府教育督導(dǎo)室:
在2009—2010學(xué),**市人民政府繼續(xù)已抓好《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)和宣傳工作為重點(diǎn),認(rèn)真履行“組織適齡兒童入學(xué),嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)”的法律責(zé)任,使我市農(nóng)村初中的控輟保學(xué)工作取得了一定成效,輟學(xué)率進(jìn)一步降低。根據(jù)《關(guān)于對2010農(nóng)村初中控輟保學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)評估的通知》(沈教督發(fā)〔2010〕3號)要求,我市認(rèn)真開展了自查工作,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:
一、控輟保學(xué)工作基本情況
我市共有30所初中(城區(qū)4所,農(nóng)村九年一貫制學(xué)校26所),2009—2010學(xué)共有在校初中生17642人,截至2010年3月末,輟學(xué)29人,輟學(xué)率為0.2%,與2008—2009學(xué)同期相比,輟學(xué)率減少0.17個(gè)百分點(diǎn)。
二、主要工作做法
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識到位
市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)對控輟保學(xué)工作高度重視,召開專題會(huì)議,研究部署全市控輟保學(xué)工作。市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期定期聽取控輟保學(xué)工作情況匯報(bào);控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入學(xué)校檢查工作;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街把控輟保學(xué)工作納入議事日程,及時(shí)解決工作中出現(xiàn)析的叧収的問題;教育局、各校黨、政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,并為控輟保學(xué)工作第一責(zé)任人;市政府教育督導(dǎo)室每年兩次對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、全市初中控輟保學(xué)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。
(二)明確責(zé)任,落實(shí)到位
市政府下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)控輟保學(xué)工作制度的通知》和《關(guān)于印發(fā)開展控輟保學(xué)宣傳活動(dòng)實(shí)施方案的通知》,市政府教育督導(dǎo)室制定了《**市控輟保學(xué)工作隨機(jī)督導(dǎo)評估細(xì)則》。建立全市義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作政府、教育雙線目標(biāo)管理責(zé)任制(即市政府——鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府——村委會(huì)——村民為一線;教育局——學(xué)校——教師——家長為一線)。層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀,實(shí)行“三包”制度,即市四套班子成員包鄉(xiāng)鎮(zhèn),鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包村委會(huì),村委會(huì)干部包村民小組,做到控輟保學(xué)工作層層有人抓、校校有人管,建立了有效的運(yùn)行機(jī)制。
(三)宣傳教育,氛圍到位
充分利用各種渠道,采用多種形式宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),使各校領(lǐng)導(dǎo)、全市教職員工形成共識,從思想上強(qiáng)化對推行九年義務(wù)教育重大意義的認(rèn)識,在全社會(huì)形成控輟保學(xué)工作的良好氛圍。每兩年召開一次全市規(guī)模的控輟保學(xué)表彰大會(huì),對成績突出的鄉(xiāng)、校、村給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),對普及程度達(dá)不到要求的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要限期整改,整改后經(jīng)查仍不合格的,要按有關(guān)程序取消其當(dāng)年年終目標(biāo)管理考核資格,并不予考慮相關(guān)教育先進(jìn)單位的參選和表彰。
(四)措施得力,工作到位
一是強(qiáng)化政府行為。
全市上下堅(jiān)持控輟保學(xué)的重要地位不動(dòng)搖。加大控輟保學(xué)工作的督導(dǎo)力度,促進(jìn)控輟保學(xué)工作的落實(shí)。二是堅(jiān)持實(shí)行控輟保學(xué)年檢制度和目標(biāo)責(zé)任考核制度。堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)生升初中全部免試就近入學(xué)制度、學(xué)生輟學(xué)春秋季報(bào)告制度等,有效遏制了貧困學(xué)生的流失。2008—2009學(xué)義務(wù)教育階段完成率達(dá)到99%(2009—2010學(xué)義務(wù)教育階段完成率待2010年中考后統(tǒng)計(jì)),農(nóng)村初中畢業(yè)生的報(bào)考率穩(wěn)步提高。三是建立健全控輟保學(xué)檔案,實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行電子注冊,做到一名學(xué)生一個(gè)學(xué)號,實(shí)現(xiàn)中小學(xué)學(xué)生檔案管理工作信息化,對學(xué)籍變化全程跟蹤管理,及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生入學(xué)和輟學(xué)情況,有針對性的采取預(yù)警措施,認(rèn)真做好控制學(xué)生流失工作。四是堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)生對口直升制度。實(shí)施小學(xué)把畢業(yè)生整體移交給初中,再負(fù)責(zé)“送一程”的有效做法,從源頭上防止和減少學(xué)生進(jìn)入初中后的成績分化。五是引導(dǎo)廣大教師樹立博大愛心,進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為,嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。六是認(rèn)真落實(shí)了五項(xiàng)措施。其一加強(qiáng)班級、學(xué)籍管理,嚴(yán)格把好開學(xué)關(guān)、轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)。其二強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育的公正、公平性、為每一個(gè)適齡少年兒童提供平等的受教育機(jī)會(huì)。其三發(fā)動(dòng)教師、同學(xué)共同幫教學(xué)習(xí)成績差、思想品質(zhì)差或家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。其四搞好家訪,加強(qiáng)學(xué)校、班級及教師與學(xué)生家長的聯(lián)系,掌握學(xué)生家庭情況和動(dòng)態(tài)。其五建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的管理網(wǎng)絡(luò),營造人人幫助輟學(xué)生返校學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。七是結(jié)合我市控輟保學(xué)工作實(shí)際,明確控輟保學(xué)評估要求,建立了科學(xué)的督導(dǎo)評估指標(biāo)體系,確保義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率、合格率、完成率達(dá)標(biāo)。在全市范圍內(nèi),形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,政府、教育行政部門、中小學(xué)校分工負(fù)責(zé)齊抓共管的工作格局。八是政府出資補(bǔ)貼購買182臺校車,解決遠(yuǎn)道學(xué)生的上學(xué)難問題,并建立健全實(shí)名制乘車辦法保證安全。九是動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面共同參與,齊抓共管,形成了“控輟保學(xué)重?fù)?dān)大家挑、人人身上有指標(biāo)”的濃厚氛圍。十是我市“雙高普九”工作以高分順利通過省政府評估驗(yàn)收,在硬件設(shè)施建設(shè)上和教育教學(xué)管理上上了新層次,有力的推動(dòng)、促進(jìn)了控輟保學(xué)工作的開展。(五)捐資助學(xué),制度到位
一是建立健全扶持農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受義務(wù)教育的助學(xué)制度,設(shè)立專項(xiàng)扶貧助學(xué)基金,開展制度性捐資助學(xué)活動(dòng)。
二是針對突發(fā)致貧和返貧家庭,建立學(xué)校所在行政區(qū)域黨員干部定期捐資助學(xué)制度。三是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策,自2009年春季開始,共減免資金970萬元,從而保障了貧困學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利,全市沒有一個(gè)貧困生因?yàn)榧彝ド罾щy而中途輟學(xué)。四是學(xué)校全面推行“一費(fèi)制”和收費(fèi)公示制。五是建立校內(nèi)綜合救助保證制度,對貧困生進(jìn)行師生募集幫扶、“手拉手”、“一助一”幫扶和學(xué)校減免伙食費(fèi)、住宿費(fèi),解決實(shí)際困難。六是建立扶貧助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度,對工作突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。積極推廣“依法控輟”的“梁山鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)”,金五臺子學(xué)校梁忠祥老師那樣愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生、愛農(nóng)民的控輟工作先進(jìn)典型,有力促進(jìn)了控輟保學(xué)工作。(六)優(yōu)化教改,質(zhì)量到位
一是以深化課堂教學(xué)改革、轉(zhuǎn)變教育觀念、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為主渠道,樹立“提升一個(gè)學(xué)困生與向上輸送一個(gè)優(yōu)秀生同等重要、保證一個(gè)學(xué)困生完成初中學(xué)業(yè)與向上輸送一個(gè)合格畢業(yè)生同等重要”的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,激發(fā)學(xué)困生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二是改革評價(jià)方式,不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生和教師教學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn),探索多元化的評價(jià)渠道。三是豐富校園文化生活,開展多種活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)校的向心力和吸引力,讓學(xué)生進(jìn)得來、學(xué)得好、留得住。四是建立新型和諧的師生關(guān)系,加強(qiáng)學(xué)校班集體建設(shè),努力營造團(tuán)結(jié)互助、積極向上的良好班級風(fēng)氣,發(fā)揮學(xué)生干部和同學(xué)之間友誼的作用,開展“手拉手、向前走”、“一個(gè)都不能少”等活動(dòng)。五是建立貼近農(nóng)村生產(chǎn)和生活實(shí)際,滿足農(nóng)村學(xué)生多樣化發(fā)展需求的課程體系,增設(shè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和開發(fā)技術(shù)的課程內(nèi)容及實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí),掌握一至兩門直接服務(wù)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的技能。(七)改善條件次的析,投入到位
市委、市政府在財(cái)力緊張的情況下積極爭取上級資金和多方籌措經(jīng)費(fèi),千方百計(jì)確保“三個(gè)增長”,將教育事業(yè)所需經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,優(yōu)先安排。2009年,全市義務(wù)教育階段預(yù)算內(nèi)開支額達(dá)43717萬元,同比增長9.71%。我市中小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)和生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)呈增長趨勢。隨著控輟保學(xué)工作的進(jìn)一步鞏固提高,全市各中小學(xué)教學(xué)設(shè)施設(shè)備不斷更新。一是11所學(xué)校“學(xué)生飲用水”設(shè)備安裝完工,共168個(gè)水籠頭,達(dá)到了每50名學(xué)生配備一個(gè)水籠頭的標(biāo)準(zhǔn),8360名中小學(xué)生受益。二是不斷提高教育信息化水平,市縣兩級總投入1025萬元,其中地方配套308萬元,完成覆蓋83.5%(788個(gè)教學(xué)班)“班班通”安裝工程。三是正式啟動(dòng)了幼兒園改造計(jì)劃,11所幼兒園納入改造計(jì)劃(新建3所,整體改造8所),總投資699萬元,其中地方配套253萬元,截至12月末,除羅家房幼兒園(新建)外,其余10所幼兒園均已竣工并交付使用。四是加大信息化建設(shè)工作力度,完成部分學(xué)校微機(jī)配備、多媒體報(bào)告廳及實(shí)驗(yàn)室的裝備,校園的整體綠化等工作,計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到9.9:1,全市教育資源庫存量6355G,廣大師生能夠經(jīng)常利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行資料搜集、自學(xué)輔導(dǎo)、問題答疑。
(八)綜合治理,聯(lián)動(dòng)到位
加強(qiáng)綜合治理的工作力度,一是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直各部門的通力協(xié)作下,對可能招用童工的單位進(jìn)行定期排查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),給予嚴(yán)肅批評教育和經(jīng)濟(jì)處罰,甚至采取措施吊銷用人單位的營業(yè)執(zhí)照,堅(jiān)決杜絕使用童工的現(xiàn)象出現(xiàn),讓學(xué)生重返校園,如期完成九年義務(wù)教育。二是在司法、公安、工商等部門的協(xié)作下,加大了對網(wǎng)吧、游戲廳等危害青少年身心健康的場所的專項(xiàng)檢查,嚴(yán)格管理。三是召開多種形式的家長座談會(huì),開展教育教學(xué)開放周活動(dòng),成立家長委員會(huì),建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的溝通渠道,使我市控輟保學(xué)工作做到多管齊下、齊抓共管。
(九)行政指導(dǎo),督導(dǎo)到位
新一輪“普九”特別是“雙高普九”以來,市委、市政府廣泛動(dòng)員全社會(huì)參與到控輟保學(xué)工作中來,堅(jiān)持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路,抓實(shí)“情感控輟”和“活動(dòng)控輟”的關(guān)鍵點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)干部定期深入到校,調(diào)查了解情況,幫助解決實(shí)際問題,獨(dú)創(chuàng)了控輟工作“日清、周結(jié)、月報(bào)”制度,受到XX市的認(rèn)可,并在全市推廣。全市形成了控輟保學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)長效機(jī)制,推進(jìn)全民認(rèn)識上高度、部門管理上水平、學(xué)校教改上層次。
三、下步措施
面對建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)縣(市)的新目標(biāo),我們要鞏固“雙高普九”成果,夯實(shí)控輟保學(xué)成績,認(rèn)真研究、扎實(shí)工作,讓**的控輟保學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
(一)堅(jiān)持育人為先,進(jìn)一步提升控輟保學(xué)工作的水平和質(zhì)量。
以行風(fēng)建設(shè)和師德建設(shè)為先導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)德育工作的各項(xiàng)措施;進(jìn)一步提高教育教學(xué)管理水平尤其是精細(xì)化、科學(xué)化管理水平;大力開展素質(zhì)教育,推進(jìn)新課程改革,突出辦學(xué)特色。(二)創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境,為控輟保學(xué)工作的持續(xù)健康發(fā)展提供支撐和保障。
深入營造黨政齊抓共管、社會(huì)普遍重視、全民積極參與的義務(wù)教育發(fā)展氛圍,優(yōu)化教育環(huán)境,增加教育投入,動(dòng)員公眾參與。(三)繼續(xù)堅(jiān)持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體工作思路,繼續(xù)加大控輟工作力度,不斷創(chuàng)新控輟保學(xué)方式方法,做到“標(biāo)本兼治,治本為主”,保證我市義務(wù)教育健康有序發(fā)展。
第四篇:控輟保學(xué)工作自查報(bào)告
郊納鄉(xiāng)油停小學(xué)2012-2013學(xué)第二學(xué)期控輟保學(xué)工作
自查報(bào)告
為全面貫徹落實(shí)省、州、縣控輟保學(xué)精神,把我校輟學(xué)率降到最低點(diǎn),我校根據(jù)實(shí)際情況,從嚴(yán)、從實(shí)做好控輟保學(xué)工作,現(xiàn)將控輟工作作如下匯報(bào):
一、學(xué)校自然情況
我校位于郊納鄉(xiāng)人民政府所在地,學(xué)校占地面積6666.8平方米,有教師24人,目前有10個(gè)教學(xué)班,學(xué)生437人(含學(xué)前班),學(xué)生來自油停村、關(guān)寨村、懂鬧村等8個(gè)自然村寨,地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后。
二、輟學(xué)情況
2012-2013學(xué)第一學(xué)期我校一至六年級在校生數(shù)為374人,第二學(xué)期一至六年級在校生數(shù)仍為374人,2012—2013學(xué)全校輟學(xué)率為0。
三、開展控輟工作的具體做法
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、努力學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。
(1)、學(xué)校成立了以校長為組長、副校長為副組長,班主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層落實(shí)責(zé)任制,并明確分工及責(zé)任,加大控輟力度,形成控輟網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍。
(2)、定期組織班子成員和全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、等有關(guān)控輟文件,使全體教師都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。
(3)、利用家長學(xué)校,組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》等有關(guān)控輟文件,提高了家長的認(rèn)識,明確家長的責(zé)任。
(4)、提高教師素質(zhì),重視師德教育。積極組織教師學(xué)習(xí)《職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)禁教師諷刺挖苦學(xué)生,嚴(yán)禁教師體罰及變相體罰學(xué)生,防止人為造成輟學(xué)現(xiàn)象。
(二)黨政齊抓共管全員努力防止輟學(xué)。
(1)、做好“三生”轉(zhuǎn)化工作。班主任為主,中層領(lǐng)導(dǎo)及共產(chǎn)黨員分層負(fù)責(zé),與易輟生結(jié)對子,每人幫教一名學(xué)生,定期家訪,做好思想工作,關(guān)心愛護(hù)他們,使全校教師樹立了轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生、制止一名學(xué)生輟學(xué)比培養(yǎng)一名尖子生更重要的思想觀念。
(2)、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,對不同層次的學(xué)生,設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo),因材施教,使每個(gè)學(xué)生都有所得。照顧學(xué)困生,號召教師利用業(yè)余時(shí)間將學(xué)困生集中起來進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo),使他們在能力范圍內(nèi)學(xué)到相應(yīng)的科學(xué)文化知識。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)規(guī)定的課業(yè)標(biāo)準(zhǔn),不留統(tǒng)一的作業(yè),讓學(xué)困生輕松完成作業(yè),打消了厭學(xué)情緒,控制了輟學(xué)苗頭。
(三)、加強(qiáng)執(zhí)法,依法保學(xué)。
(1)、責(zé)任制的落實(shí)。
鄉(xiāng)政府和學(xué)校分別做好各自承擔(dān)的控輟工作,互相協(xié)調(diào),積極配合,使控輟工作能順利進(jìn)行。開學(xué)初校長與科任老師、班主任簽定責(zé)任狀,把控輟責(zé)任落實(shí)到人。
(2)、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)控輟制度。如:輟學(xué)報(bào)告制度、控輟獎(jiǎng)懲制度、家訪制度等。
(四)奉獻(xiàn)真摯愛心,感化學(xué)生。
要求教師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,無論是后進(jìn)生,還是優(yōu)秀的學(xué)生,都一視同仁,用真摯的愛心感化每一個(gè)學(xué)生。要求教師采用“賞識”的教育方法,從不同的角度發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì)、多表揚(yáng),不要總是一味地批評學(xué)生、否定學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都對自己充滿信心。
四、學(xué)校特色
(一)、把學(xué)生吸引在校園。通過開展豐富多采的活動(dòng),如:成立藝術(shù)興趣小組、書畫展等活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生的特長,使學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生興趣,增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力,讓學(xué)生愿意留在學(xué)校,減少了學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。
(二)、發(fā)動(dòng)全體教師及他們的親戚朋友到有輟學(xué)傾向?qū)W生的家庭充當(dāng)說客,做學(xué)生家長的工作,使學(xué)生重返校園。
五、潛在輟學(xué)原因分析
(一)、家庭原因。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面,互相推卸責(zé)任,對子女疏于管理。
(二)、家長認(rèn)識不夠。有的家長認(rèn)為讀書無用,認(rèn)為有的大學(xué)生都找不到工作,何況初中畢業(yè),不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)手藝或在家干活。
(三)、學(xué)生厭學(xué)。這是輟學(xué)的主要原因,個(gè)別學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣,學(xué)習(xí)成績低下。
(四)、外省市人口,不知原因流失。
六、學(xué)校以后打算。
(一)、明確辦學(xué)方向和育人目標(biāo)。讓教師明確為高一級學(xué)校輸送合格人才固然重要,為農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)發(fā)展輸送合格的人才更為重要。
(二)、轉(zhuǎn)變學(xué)生為“跳出農(nóng)門”而讀書的觀念,樹立“科教興農(nóng)”的思想。讓學(xué)生明白讀書不僅是為了升學(xué),也是建設(shè)家鄉(xiāng)的需要,并非考大學(xué)才是唯一的出路,只要有文化、懂技術(shù),靠自己勤勞和智慧致富,同樣是個(gè)人才。
(三)、發(fā)揮校本教材優(yōu)勢,為不能升學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的機(jī)會(huì),使他們掌握一定的農(nóng)村使用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)和就業(yè)本領(lǐng)。
(四)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,實(shí)施素質(zhì)教育。一是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。二是改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,教育面向全體學(xué)生。三是開展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生輕松活潑的發(fā)展。
雖然我校取得了一定成績,為學(xué)校的今后發(fā)展奠定了一些基礎(chǔ),但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還差得很遠(yuǎn),今后我們將進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性和自覺性,把控輟保學(xué)工作做得更好。
郊納鄉(xiāng)油停小學(xué)
2013年6月28日
第五篇:小學(xué)控輟保學(xué)自查報(bào)告
小學(xué)控輟保學(xué)自查報(bào)告:
為深入貫徹落實(shí)文件精神,扎實(shí)做好我校控輟保學(xué)工作,依法保障我校適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,提高我校義務(wù)教育鞏固率,降低輟學(xué)率,有效推進(jìn)教育發(fā)展,辦人民滿意的教育,現(xiàn)將我校控輟保學(xué)情況匯報(bào)如下。
一、基本情況
二、情況分析
目前,我鄉(xiāng)現(xiàn)有中小學(xué)學(xué)生數(shù)呈逐年下降趨勢,主要原因一是適齡人口出生率降低,二是進(jìn)城務(wù)工和外出打工順帶子女進(jìn)城或外出就讀,但是,就目前掌握的情況來看,就讀學(xué)生中,在外部分很難收集到相關(guān)就讀手續(xù),很多家庭也因當(dāng)?shù)剞k學(xué)條件差、師資力量薄弱,咬牙送子女到相對條件好的城里就讀,輟學(xué)情況在小學(xué)基本無此現(xiàn)象,而轉(zhuǎn)學(xué)較為頻繁,但相關(guān)學(xué)籍管理不完善,致使學(xué)生變動(dòng)無法找到完整依據(jù),可能導(dǎo)致誤以為少年兒童中途輟學(xué)現(xiàn)象,這是一個(gè)重要原因。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,包保到位,責(zé)任落實(shí)
為進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育工作成果,龍場鄉(xiāng)中心學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,班子成員實(shí)行包片制度,具體領(lǐng)
導(dǎo)督促片區(qū)學(xué)校抓實(shí)控輟保學(xué)工作;各室明確責(zé)任:教科室負(fù)責(zé)教師管理、教育教學(xué)質(zhì)量、教研教改、學(xué)生學(xué)籍及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,安全法規(guī)室負(fù)責(zé)校舍、專用教室、儀器設(shè)備等安全督查指導(dǎo)并宣傳相關(guān)法律法規(guī),辦公室負(fù)責(zé)文件傳達(dá)、制定目標(biāo)責(zé)任書、宣傳報(bào)道、開展德育活動(dòng)等,總務(wù)室負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、后勤保障、實(shí)施獎(jiǎng)懲制度等。
四、周密部署,積極宣傳
1、加大宣傳力度。利用春節(jié)文藝匯演和群眾趕集等時(shí)機(jī),加強(qiáng)“控輟保學(xué)”和“9+3”計(jì)劃的宣傳力度,向群眾發(fā)放宣傳資料千余份。
2、建立控輟保學(xué)長效機(jī)制,落實(shí)“控輟保學(xué)”三項(xiàng)制度,堅(jiān)持“控輟保學(xué)”日報(bào)制度,層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書。以校為單位,小學(xué)生輟學(xué)率控制在2%以內(nèi),落實(shí)校長、教師、家長“控輟保學(xué)”責(zé)任制,落實(shí)勸返復(fù)學(xué)制度,確保小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生整班交接到初中學(xué)校就讀,并納入教師考核一票否決。
3.深入開展輟學(xué)學(xué)生和有輟學(xué)傾向?qū)W生情況調(diào)查,將花名冊報(bào)送鄉(xiāng)人民政府,積極爭取鄉(xiāng)政府支持,全面部署全鄉(xiāng)控輟保學(xué)工作。
4.針對學(xué)校實(shí)際情況制訂控輟保學(xué)工作實(shí)施方案,召開全鄉(xiāng)學(xué)校控輟保學(xué)大會(huì),建立中心學(xué)校班子成員包片、各校校長包校、班主任和教師包生(戶)的工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制,層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書,將目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)到個(gè)人。
5.在開學(xué)前以學(xué)校或班級為單位組織召開家長會(huì),開展以“不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”為主題的宣傳動(dòng)員活動(dòng),積極向家長宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《貴州省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)。采取發(fā)放《致家長一封信》的措施,做好控輟保學(xué)宣傳工作。
6.充分利用文化戶口摸底時(shí)間做好入戶宣傳動(dòng)員工作,發(fā)揚(yáng)“走千家萬戶、說千言萬語、吃千辛萬苦、想千方百計(jì)”的精神,并給學(xué)習(xí)困難、生活貧困、單親家庭的學(xué)生多一份關(guān)愛,對學(xué)生要曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)習(xí)信心,讓這些學(xué)生對學(xué)校老師心存感激,對學(xué)校產(chǎn)生留戀感。
五、動(dòng)員返校,杜絕流失
各學(xué)校在新學(xué)期開學(xué)一周內(nèi),對未到校學(xué)生的基本情況進(jìn)行登記造冊,安排班主任和老師分成勸學(xué)返校小組,將《限期復(fù)學(xué)通知書》送達(dá)家長或法定監(jiān)護(hù)人手中,并做好耐心細(xì)致的宣傳教育、動(dòng)員返校工作。對拒不履行義務(wù)、不及時(shí)送
子女返校學(xué)習(xí)的家長或監(jiān)護(hù)人,與所在村委會(huì)一起上門宣講相關(guān)法律條文,確保其子女重返學(xué)校。
六、明確責(zé)任,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
各校將控輟保學(xué)工作作為日常工作常抓不懈,校長發(fā)揮第一責(zé)任人的作用,親自部署,統(tǒng)一指揮,強(qiáng)化管理,創(chuàng)新方法,和全校教職工一同上門家訪,一同勸學(xué)返校。及時(shí)掌握本校控輟保學(xué)工作情況,對工作中出現(xiàn)的新問題、新情況,認(rèn)真加以研究,積極采取措施解決。充分發(fā)揮各種力量,共同做好控輟工作。一是發(fā)揮學(xué)生作用。以自然村為單位,指定1到2名成績較好、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生作為聯(lián)系人,要求他們掌握本村返鄉(xiāng)學(xué)生和在春節(jié)計(jì)劃外出學(xué)生的情況,及時(shí)向?qū)W校報(bào)告,并協(xié)同學(xué)校共同上門做學(xué)生思想工作。二是發(fā)揮本地教師作用。安排這些教師到本村的學(xué)生家中多做家訪,與家長主動(dòng)溝通聯(lián)系,宣傳政策,了解情況,共同做好控輟保學(xué)工作。三是發(fā)揮當(dāng)?shù)乩宵h員、老干部、老教師作用。利用他們在廣大群眾中的影響力,組織他們到群眾家中積極開展宣傳教育,一起勸導(dǎo)流失學(xué)生返校就讀。
七、強(qiáng)化考評,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣
繼續(xù)實(shí)行控輟保學(xué)工作目標(biāo)管理和考評獎(jiǎng)懲辦法。控輟保學(xué)工作將作為下學(xué)期開學(xué)工作檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容。檢查
后,對動(dòng)員不廣泛、宣傳不到位、措施不得力、工作不深入,導(dǎo)致學(xué)校輟學(xué)率高或造成不良影響的,將在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)通報(bào)批評。同時(shí),要求各學(xué)校將此項(xiàng)工作列入教師目標(biāo)管理考核,作為教師業(yè)績考核評定、績效工資分配、評先評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)。輟學(xué)嚴(yán)重的班級,當(dāng)年不得評為優(yōu)秀班集體,班主任及任課教師不得評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師,不得頒發(fā)教學(xué)成績優(yōu)秀獎(jiǎng)等任何獎(jiǎng)項(xiàng)。
到目前為止,我鄉(xiāng)小學(xué)輟學(xué)率在2%以下,但是,“控輟保學(xué)”工作需常抓不懈,在全鄉(xiāng)校長會(huì)上,經(jīng)常會(huì)對此項(xiàng)工作提出要求和警示,我鄉(xiāng)也會(huì)在今后工作中納入議事日程,為確保此項(xiàng)工作順利開展作出應(yīng)有努力和貢獻(xiàn)。
八、存在的問題
1、部分學(xué)生厭學(xué),經(jīng)常出現(xiàn)“三天打魚兩天曬網(wǎng)“的現(xiàn)象,對學(xué)校的控輟保學(xué)工作極為不利。
2、學(xué)期中途,有不少外出打工時(shí)把孩子帶出去上學(xué),未向?qū)W校打招呼或辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等手續(xù)不齊全現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。加之統(tǒng)計(jì)學(xué)生動(dòng)向及變更電子學(xué)籍時(shí)困難較大。