第一篇：芙蓉鎮“兩基”年審自查報告

芙蓉鎮“兩基”年審自查報告

為了全面貫徹教育方針，進一步鞏固我鎮“兩基”工作成果，提高“兩基”整體水平，推進素質教育和教育現代化的實施，根據省、市和樂清市政府教育督導室關于認真做好“兩基”年審工作的通知精神，鎮政府對本鎮“兩基”工作進行了認真自查，現將自查情況報告如下：

一、基本情況

芙蓉鎮地處雁蕩山南麓，距樂清市區約20公里，東臨104國道，南連商貿重鎮虹橋。全鎮地域面積41.9平方公里，轄19個行政村，1個居委會，總人口26347人。2003年國民生產總值4.3億元，農民人均純收入5481元。近幾年，芙蓉鎮先后獲得“中華全國鉆頭（建工）產業基地”、“溫州市效益農業示范基地”、“溫州市全海岸文化明珠”等稱號。

現有初中2所，中心小學2所，完小2所，幼兒園8所（其中中心幼兒園1所），成人文化技術學校1所。全鎮初中35個教學班，在校生1792人；小學58個教學班，在校生2711人；幼兒園29個教學班，在園幼兒666人。

二、各項指標完成情況

（一）普及教育程度

1、全鎮3—5周歲幼兒總人數547人，已入園485人，入園率88.7%。全鎮6—11周歲適齡兒童總人數2391人，已入小學2391人，入學率100%。

全鎮12—14周歲適齡少年總人數1754人，已入初中1625人，入學率92.6%。

全鎮6—14周歲適齡兒童、少年總人數4145人，已入學4016人，入學率96.9%。

2、全鎮1999年9月小學一年級學生數487人，2004年7月畢業生數483人，小學六年保留率99.2%；全鎮2001年9月初中一年級學生數661人，2004年7月畢業生數642人，初中三年保留率97.1%。

3、全鎮小學在校生輟學率為零；初中在校生輟學率為0.15%。

4、全鎮16周歲人口數559人，16周歲人口中完成初級中等教育學業人數544人，完成率97.3%。

5、全鎮青壯年人口總數17588人，非文盲人數17448人，非文盲率99.2%。全鎮20個行政村（居）非盲率全部達到95%以上。

6、建立了鎮成人文化技術學校，有教學點20個，配備專職成教干部1人，兼職教員26人；本年度已組織30次培訓學習，參加學習人數達800多人次。

（二）辦學條件

1、學校面積：全鎮小學和初中用地總面積分別為28753m2和50680m2，生均占地面積分別為10.6m2和28.3m2；全鎮小學和初中建筑總面積分別為32740m2和20020m2，生均建筑面積分 別為4.7m2和11.2m2。全鎮學校校舍基本做到堅固、適用。

2、學校圖書：全鎮小學現有圖書49831冊，生均圖書18.4冊；初中現有圖書52220冊，生均29.1冊。

3、學校電腦：全鎮小學現有電腦160臺，學生17人1臺；初中現有電腦148臺，學生12人1臺。

4、全鎮中小學教學儀器配齊率均為100%。全鎮中小學電教設備配齊率均為100%。

5、全鎮中小學音樂、體育、美術、勞技、衛生裝備配齊率均為100%。

（三）師資水平

1、全鎮小學專任教師91人，學歷合格人數86人，合格率94.5%。小學專任教師中取得大專及以上學歷的62人，占小學專任教師總數的68.1%。取得中級及以上職稱的20人，占總數的22%。

2、全鎮初中專任教師81人，學歷合格人數81人，合格率100%。中學專任教師中取得本科及以上學歷的53人，占初中專任教師總數的65.4%。取得中級及以上職稱的8人，占總數的9.9%。

3、全鎮幼兒園教師42人，學歷合格人數37人，合格率為88.1%。

（四）教育質量

1、全鎮上學年初年報初中畢業班學生數642人，畢業學生數634人，畢業率98.8%。

2、初中畢業班學生數642人，升入上一級學校就讀學生數617人，升入高中段比例96.1%。

3、初中畢業班學生升入普高384人，升入職高233人，升入職高與普高比1：1.65。

4、全鎮小學在校生體質健康標準達標數為2711人，達標率為100%；全鎮初中在校生體質健康標準達標數1791人，達標率為99.9%。

（五）教育經費

1、鎮政府十分重視對教育的投入，財政對教育的撥款和教育經費在財政支出中的比例，基本做到逐年增長。

2、從2000年開始，全鎮相繼投入經費150多萬元，用于中小學教學儀器、圖書、電腦等配置。

3、全鎮中小學教師的工資和規定福利待遇，做到按月足額發放。

（六）校改及其他

1、根據本鎮地處半山區，校網分散，規模過小，辦學效益低等情況，鎮政府制訂了《芙蓉鎮中小學校網調整規劃》，并認真組織實施。近幾年，撤并村完小8所，使學校布局逐漸趨向合理。

2、為加快校網調整步伐，確保2所初中合并遷建工作如期完成，鎮政府于2002年啟動了鎮中新建工程。該工程占地面積60畝，總建筑面積17633.9m2。現已建筑過半的一期工程占地30畝，預計投資700萬元，明年上半年可望投入使用。

3、學校對貧困學生的雜費、書本費采取減、緩、免政策。2004年下半年，全鎮中小學學雜費減免了155人，減免總金額為25785元。同時，鎮政府每年組織“不讓一名學生因貧困而失學捐資助學”的活動，發動企業家和社會仁人志士與貧困生扶貧結對，使適齡兒童少年都能接受九年義務教育。4、2004年鎮政府曾兩次組織力量，對學校周邊環境進行整治。

三、幾點體會

1、黨委政府重視教育工作，是搞好“兩基”工作的關鍵。鎮黨委、政府十分重視和關心教育事業，從學校硬件建設到中小學校網調整，從領導班子配備到教師隊伍建設，從教育經費投入到提高教育教學質量，均列入黨政議事日程。同時，根據《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等教育法規的要求，合理安排、優先發展九年義務教育，促使“兩基”工作健康、有序地進展。

2、責任落實，齊抓共管，是提高“兩基”整體水平的基礎。按照中央關于進一步理順農村教育管理體制的決策，鎮村兩級領導依法行政，各司其職，積極認真地做好教育規劃、校網調整、籌措資金、校舍改造、環境整治等工作。各中小學和成人校以國家有關法規為準繩，不折不扣地做好“普九”和掃盲各項具體工作。與此同時，狠抓學校內部管理，狠抓教師隊伍建設，強化學校德育工作，全面實施素質教育，促進學校教育教學質量不斷提高，使“兩基”工作真正落到實處。

3、多渠道籌措資金，增加對教育的投入，是鞏固“兩基”成果的保證。

為了順利實施校網調整，改善中小學辦學條件，鎮政府在財政十分拮據的情況下，千方百計籌措資金，新建擴建校舍2732m2。與此同時，克服重重困難，排除種種干擾，力促鎮中新建工程不斷進展。

我們的工作盡管取得不少成績，但在辦學條件、經費投入、學校管理、教育質量等方面，仍存在一些問題。我們決心以“兩基”年審為動力，進一步發揚成績，彌補不足，開拓進取，扎實工作，為提高我鎮“兩基”工作整體水平而努力奮斗。

樂清市芙蓉鎮人民政府

二○○四年十月

第二篇：2011年兩基年審自查報告

勐板鄉人民政府

關于2011年“兩基”年審自查情況的報告

縣人民政府：

自2010年“兩基”工作順利通過國家的評估驗收后，勐板鄉黨委、政府始終把教育放在優先發展的戰略地位，不斷加大依法治教的力度，不斷增加教育投入，進一步改善辦學條件，全面優化教師隊伍，轉變教育觀念，實施素質教育，全面提高辦學水平和教育質量，使我鄉“兩基”工作不斷地得到鞏固和提高。根據《永德縣人民政府辦公室關于進一步做好“兩基”鞏固提高工作的通知》?永政辦發電（2011）98號?要求，我鄉于2011年12月14日至18日，對“兩基”鞏固提高情況進行了自檢自查。現將自查情況報告如下：

一、基本情況

勐板鄉位于永德縣西部，東與永康鎮相連，南與德黨鎮接壤，西與鎮康縣勐棒毗鄰，北與小勐統鎮相鄰。距縣城40公里，距市266公里，距省會昆明827公里。鄉內總面積214平方公里，境內最高海拔2507米，最低海拔950米。全鄉轄10個村民委員會、84個自然村、156個村民小組、6228戶26986人。境內居住著漢、傣、彝、佤等17種少數民族共 6826人。2011年，全鄉實現農村經濟總收入14146萬元，比去年同期增長45.6％；農民人均純收入3797元。

全鄉現有中小學校14所，其中：初級中學1所，完小7所，村小3所，教學點3個。共有中小學在校生3787人，完成率98%。15周歲人口中無文盲。

5.17周歲人口中初級中等教育完成率

全鄉有17周歲總人口297人，完成九年義務教育272人，初級中等義務教育完成率為91.58%。

6.青壯年非文盲率

2011年全鄉共有青壯年人口15149人，其中：農業人口14790人、非農業人口359人、15—24周歲有學習能力的青年4492人。青壯年總人口中非文盲人數為15086人，其中：農業人口14727人、非農業人口359人、15—24周歲有學習能力的青年4491人。青壯年人口非文盲率達99.6%，其中：農業人口非文盲率達99.6%、非農業人口非文盲率達100%、15—24周歲有學習能力的青年非文盲率達99.98%。

7.近三年脫盲人員復盲率

有近三年脫盲人員365人，其中：復盲人數14人，復盲率為3.84%。

（二）教師校長

8.教師學歷和取得專業合格證書的合格率

2011年全鄉有小學專任教師145人，其中：學歷符合規定人數140人，學歷合格率達96.6%；有中學專任教師55人，其中：學歷符合規定人數54人，學歷合格率達98.18%。

9.當年新補充教師學歷合格率

小學3人（新分配），學歷為專科，學歷合格率達100%；中學3人（新分配），學歷為專科，學歷合格率達100%。

10.校長任職條件合格率

53.74%。

17.年校級體育運動會舉辦率

全鄉中小學按要求認真開展體育活動、舉辦運動會，舉辦率達100%。

（四）辦學條件 18.生均占地面積達標率

全鄉現有小學占地總面積116191平方米，生均48.29平方米；有中學占地總面積22735平方米，生均22.25平方米。中小學均達指標要求。

19.生均校舍建筑面積達標率

小學有校舍建筑總面積20623平方米，生均8.57平方米；中學有校舍建筑總面積8355平方米，生均8.41平方米。中小學均達指標要求。

20.教學用房達標率

中小學班班有教室，人人有課桌凳，達標率為100%。21.院墻、校門達標率

全鄉中小學都有院墻、校門、運動場、廁所、水源、旗桿等設施。小學配套達標率為90%，中學為100%。

22.危房率

小學現有危房1378平方米，危房率達6.68%；中學有危房1082平方米，危房率達12.95%。全鄉中小學能按計劃排除危房，并做到逐年改善辦學條件。

23.課桌椅配備率

全鄉中小學都按要求配齊課桌凳，配備率達100%。

導幫助下，勐板鄉黨委、政府始終堅持教育優先發展的工作方針，認真履行法律法規職責，充分發揮各村委會、中小學校和相關部門的職能作用，采取扎實有效的措施，突出抓好組織入學、安全工作、基礎建設和學校管理，教育資源得到整合，隊伍建設得到加強，教育教學質量得到提高，全鄉教育事業有了長足的發展和進步。

（一）落實教育優先發展，深入推進“科教興鄉”戰略 教育關系到一個地方的經濟發展和社會進步。多年來，鄉人民政府高度重視教育工作，堅持實施“科教興鄉”戰略，切實把教育工作擺在全鄉經濟社會發展的重中之重，按照“教育工作優先研究，教育困難優先解決，教育環境優先構建”的工作思路，認真履行法律法規賦予的職責，做到“四個堅持”。一是堅持黨政“一把手”負總責，明確了由政府鄉長為教育工作的主要責任人，分管教育的副鄉長為具體責任人。建立健全各項工作的領導機構，層層落實責任，為全鄉教育工作提供強有力的組織保障。二是堅持黨委會、班子聯席會研究教育工作，把教育工作納入重要議事日程，每年定期不定期聽取學校工作情況匯報，對組織適齡兒童少年入學、劃撥建設用地、教師表彰獎勵、貧困生救助等事項進行分析研究和安排部署，制定出臺了一系列政策措施。三是堅持班子成員掛鉤聯系村完小責任制，經常深入學校，指導和支持教育工作，及時研究和解決工作中遇到的問題、困難。四是堅持責任目標管理制度，每年與各村委會、鄉級各職能站所、中小學校簽訂“控輟保學”、安全工作、教育工作督

軟件從嚴”的原則，根據《云南省“兩基”評估驗收項目及指標要求》，認真排查，切實解決存在問題，確保各項指標逐年提高。

（三）履行教育法定職責，努力辦好人民滿意的教育

1、多措并舉抓入學，“兩基”成果有效鞏固

“控輟保學”是教育工作的核心內容。鄉人民政府堅持實行“三包三負責制度”（即鄉、村包入學率，學校領導包鞏固率，教師包合格率；學生不入學由鄉村負責，學生留不住由學校領導負責，學生學不好由教師負責，做到責任到人），進一步完善工作機制，采取多種措施，抓好“控輟保學”工作。一是堅持依法治教，建立健全“控輟保學”工作領導小組和教育執法辦公室，充分利用板報、粘貼宣傳標語、召開會議等多種方式在全鄉廣泛深入宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，動員家長送子女上學，動員適齡兒童、少年入學。每學年開學前15天，鄉人民政府統一印發《入學通知書》到家長手中，各村“兩委”干部督促家長送子女上學，督促適齡兒童、少年及時入學。二是認真貫徹落實國家“兩免一補”政策和農村義務教育學生營養改善計劃，真正把國家各項惠民政策建成“民生工程、放心工程、陽光工程”。三是結合我鄉產業發展，與縣職業技術學校聯合，開辦好“下沉辦學”班，開展農村勞動力實用技能培訓，一方面培養學生良好的勞動習慣和實踐能力，為今后走入社會就業打好基礎；另一方面提高農村青壯年的科學文化素質。年內完成農村實用技

杜絕未完成九年義務教育的中小學生務農、務工、經商等現象，化解校園內外各種不安全因素。三是建立由派出所所長兼任中學法制副校長、司法所所長兼任教辦室法制輔導員制度，強化法制、安全知識的宣傳教育，派出所、司法所等職能部門深入學校開展不同形式的宣傳活動，通過上法制課、與師生座談，從飲食安全、防火安全、防爆安全、交通安全、禁毒防艾等多方面做好宣傳教育和演練，提高青少年的法律意識和安全意識。四是堅持落實校園安全管理機制。成立了由政府鄉長為組長的中小學校園安全管理工作領導小組，明確了教辦室、中學、派出所、司法所和衛生院等職能部門的職責，并且成立了10個村校園安全護衛隊，由各村委會主任、綜治員、村民小組長、民兵等人員組成，負責對校園周邊治安進行巡邏和管理。同時在派出所的指導下，今年分別在中學配備了2名專職保衛人員、中心完小配備了1名專職保衛人員、戶涯完小配備了1名專職保衛人員和新邊田完小配備了1名專職保衛人員。通過各部門認真履職，密切配合，多年以來學校未發生過重大安全事故，保證了師生安全，校園和諧。

3、加大投入抓建設，辦學條件明顯改善

近年來，在“以縣為主”的農村義務教育管理和“鄉財縣管”的體制下，鄉人民政府多方爭取支持，整合項目資源，加大對教育的投入。一是科學制定了中小學布局規劃，優化資源，合理布局，落實學校改擴建、新建所需的土地，保證校舍建設用地達到國家和省定的標準。今年，共協調解決建

1總投資348.8萬元。目前，教學樓主體已完工，正在進行裝飾裝修。勐板中心完小學生宿舍樓項目1900平方米，總投資247萬元。目前，學生宿舍樓項目已進入二層施工階段；勐板中學學生食堂項目938平方米，總投資121.8萬元。目前，工程已進入裝飾裝修階段，預計新學期竣工投入使用。通過多年的努力，全鄉中小學校辦學條件有了顯著改善，實現了“最好的房子在學校，最美的環境在校園”。

4、優化資源抓管理，教學水平不斷提升

鄉黨委、政府切實抓好轄區內中小學校的管理，建立起學校、家庭、社會“三結合”的教育體系，突出抓好校長和教師隊伍的建設，真正發揮好教師在“三結合”教育中的主導作用，創造有利于學生成長、發展的良好環境。一是以進一步深化人事制度改革為契機，進一步強化校長隊伍建設，充分調動廣大教師管理育人的積極性。將想干事、能干事、會干事、干好事，政治素質高、業務能力強，勇于奉獻和有創新精神的中青年教師選聘到領導崗位上來，并按要求參加崗位培訓。二是加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質。在教師配備、師德建設、教育教學能力建設等方面采取有效措施，全面提升師資水平。認真調整充實薄弱學校教師，優化教師結構，科學合理地分配學校教師，使師資力量得到均衡發展。三是注重對教師的關心和幫助，形成尊師重教的良好風尚。每年教師節，鄉黨委政府召開教師和退休教師座談會，廣泛聽取意見和建議。建立優秀教師表彰獎勵制度，每學年對工作成績突出的教師予以表彰，從而調動廣大教師的積極

3工作，維護校園安全。

（五）繼續抓好掃除青壯年文盲工作，加強農村實用技術培訓，著力提高農村勞動者素質。

附：云南省普及九年義務教育掃除青壯年文盲情況登記表

勐板鄉人民政府 二0一一年十二月二十日

第三篇：兩基年審工作自查報告

2008“兩基”年審工作自查報告

我鎮1998年實現“兩基”以來，鎮黨委、政府在上級的領導下始終認真貫徹落實國務院《關于基礎教育改革和發展的決定》精神，把“兩基”鞏固工作作為教育的重中之重，加強領導突出重點，抓住薄弱環節，不斷增加教育投資，努力鞏固和提高“兩基”成果。根據縣教育局的統一部署，按照《云南省普及九年義

務教育掃除青壯年文盲檢查評估手冊》標準，我們進行了全面的自查評估。現將自查情況報告如下：

一、基本情況

**鎮位于鶴慶縣西南部，鎮政府所在地距縣城30公里。**鎮總面積為331.7平方公里，所屬15個村委會，總人口3.35萬人，其中農業人口為3.23萬人，2007年人均國民生產總值為3631元，年人均財政收入為115元，農民人均純收入1473元；全鎮有2所初級中學，15所村完小，24個教學點，一個民辦幼兒園；初級中學設21個班，在校生1019人；小學設125個班，在校生3000人；幼兒園設5個班，在校生190人；全鎮中小學教職工共有238人，初中在編72人，其中專任教師59人，行政1人，教輔人員3人，合同工8人，代課教師1人；小學在編160人，其中專任教師144人，代課教師12人，合同工1人，工勤人員3人。

二、“兩基”鞏固和發展情況

（一、）普及程度和掃盲情況

1、我鎮7—12 周歲適齡兒童人口總數2817人，7-12周歲在校學生2817人，入學率100%；13—15周歲人口總數1132人，初中階段在校學生1104人（包括在一、三中和外鄉鎮81人，外縣7人，**中學771人，三莊中學248人；減外鄉鎮在我鎮就讀3人），毛入學率97.5%。

2、上學年在校學生輟學率：小學0%；初中1.1%（輟學12人）。

3、7—15周歲殘疾（視力、聽力、智力）兒童少年8人，已入學7人，入學率87.5%。

4、15周歲總人口408人，完成初等教育408人，完成率100%。

5、17周歲總人口491人，完成初中學業474人（其中：初中畢業461人，結業12人），初級中等教育完成率96.5%。

6、2007年全鎮青壯年人口總數21770人，其中非文盲數21196人，非文盲率97.4%（其中：農業人口21129人，非文盲20555人，非文盲率97.3%；15—24周歲人口數5205人，非文盲5205人，非文盲率100%）；2006-2007學年脫盲的149人，鞏固率100%，復盲率0%。

（二）教師隊伍情況

1、小學專任教師144人，其中學歷符合規定人數142人，學歷達標率98.6%；小學代課教師12人，符合規定人數10人，學歷達標率83.3%；初中專任教師59人，其中學歷符合規定人數59人，學歷達標率100%，代課教師1人，其中學歷符合規定人數1人，學歷達標率100%。

2、當年新補充教師5人，學歷達標5人，達標率100%。

3、校長任職條件合格率100%。

4、校長培訓合格率100%。

（三）教育質量1、17個學校都按國家和省的課程計劃開齊課程，開足課時。

2、開設信息技術課校數為3校（松中、莊中、松小）。

3、上年在校學生品德、操行綜合評定合格率100%。

4、小學畢業班學生畢業率100%，體育合格率100%；初中畢業班畢業率100%，體育合格率97.5%。

5、初中畢業班學生403人，全科合格287人，全科合格率71.2%。

6、上學年15所小學都舉辦體育運動會，舉辦率100%；初中2所都舉辦了運動會，舉辦率100%。

（四）辦學條件情況

1、占地面積：小學65122平方米，生均21.7平方米，達標率100%；初中13192平方米，生均12.9平方米，合格校數比率100%。

2、校舍面積：小學21530平方米，生均7.2平方米，達標率100%；初中7268平方米，生均7.1平方米，合格校數比率100%。

3、教學用房達標率100%。

4、院墻、校門、運動場、廁所、水源、旗桿六項合格率100%。

5、危房率：小學危房7618平方米，危房率35.4%；初中危房2651平方米，危房率36.5%。按完成排除危房任務。

6、課桌椅配備率100%。

7、圖書：小學41419冊，生均13.8冊，合格校數比率100%；初中15310冊，生均15冊，合格校數比率100%。

8、教學儀器達標率100%。

9、文體器材達標率100%。

10、勞

動（勞技）課設施配備率100%。

11、實驗教學普及率100%。

12、電教設備：小學有遠程教育接收網點15個，共有計算機27臺，dvd光盤播放設備40套；初中有遠程教育接收網點2個，計算機教室2個，多媒體教室2個，共有計算機62臺，dvd光盤播放設備2套。

（五）勤工儉學、實驗教學情況

1、勤工儉學收入：小學4.91萬元，生均16.4元；初中2.4萬元，生均23.6元。

2、實驗開出率：演示實驗：小學96.5%，初中100%；分組實驗：小學92.8%，初中98%。

3、上年教學儀器藥品補充經費支出：小學0.7萬元，初中0.6萬元。

（六）教育經費情況

1、財政對教育的撥款逐年增長。

2、年生均教育事業費逐年增長。

3、財政撥發的年生均公用經費達到規定標準。

4、城市教育費附加依法足額征收，并做到專款專用，使用合理。

5、正常開展多渠道籌措義務教育資金，開展勤工儉學。

6、教職工工資按時足額發放。

三、“兩基”鞏固工作的措施及成績

1、認真貫徹省、州、縣基礎教育工作會議精神，深化四項改革，實施五大工程。

2、組織領導機構健全，成立了以鎮長為組長，鎮中心學校校長為副組長的“兩基”工作領導組。一年來，鎮、村領導組成員定期不定期研究“兩基”工作，切實加強對“兩基”工作的領導。

3、動員一切社會力量加大對新《義務教育法》、《基礎教育改革與發展的決定》等法律法規的宣傳力度，使之進一步深入人心、家喻戶曉。

4、學校管理。積極推進依法治校工作，根據新《義務教育法》等教育法律法規，結合我鎮實際，不斷充實、完善學校的各項規章制度，使學校管理逐步走向法制化、科學化。在班子建設中，提出“三個一致”，要求班子成員樹立“五種意識”，即思想一致，目標一致，步調一致。樹立整體意識、超前意識、協作意識、服務意識和競爭意識。逐漸形成了一個團結高效的管理核心，形成了分工明確，團結協作，上下一心，力爭上游的領導集體。并著力培育“協作、奉獻、務實、求先”的校本精神，提高整個教師隊伍的凝聚力。堅持黨的教育方針，嚴格執行國家規定的教育教學標準，開齊課程，開足課時。堅持向管理要教風和學風，向管理要質量和效益，向管理要特色和人才。細化教學操作，確立“以教育科研為先導，科研興校為主題，培育創新人才為目標”的鮮明辦學特色，強化把人作為發展中心的管理理念，組織全體教師認真學習新的課程標準，學習用現代教育手段進行教育教學，不斷優化課堂教學結構，努力營造和諧校園，營造健康課堂。

5、在平時、寒暑假、新學期初鎮村領導組成員、鎮中心學校成員、中小學教師不斷深入學生家，特別是貧特困學生家中家訪，使學生、家長充分認識到知識對擺脫貧困的作用，是家庭富裕、國家富強的根本。完成了初一招生任務和初

二、初三復學鞏固工作。并從政府、學校兩條線，層層簽定“保學控輟”目標責任狀。

6、多渠道籌措資金，加強校園文化建設，不斷改善辦學條件，努力提高辦學水平。（1）爭取各級支持實施好**中學農村初中校舍改造工程。現在正積極申報爭取2009年列項。(2)實施了東坡小學綜合樓、廁所、圍墻、大門等附屬工程。(3)建設赤石紅塔希望小學，工程于2008年3月竣工投入使用。(4)改造長頭小學等7所小學學生食堂，解決了586名學生小鑼鍋做飯和中午熱飯吃的問題。(5)努力創造條件，晉升了新窩、南莊、波羅、中窩4所學校的辦學水平等級；新窩小學、中窩小學、被評為縣育人環境良級校；**小學、長頭小學被評為縣“花園式單位”。(6)正在新建**中學、大營小學、勤勞小學三所新農村衛生校園建設工程。

7、認真落實好兩免一補政策。（1）免除學雜費補助公用經費：初中：351812.50元，小學530250.00元；（2）免除科書費：初中：1081人，免去158555.96元，小學：2868人，免去207788.78元；（3）貧困家庭寄宿學生生活補助：初中：948人，補助714500.00元，小學：380人，補助190000.00元。兩免一補合計：初中：1224868.46元，小學：928038.78元，總計：2152907.24元。

教學質量穩中有升。一年來，在上級教育主管部門的直接領導下，在**鎮黨委、政府的大力支持下，我校的教育教學質量穩中有升，中考普高上線138人，創歷史新高。完成縣下達的職中招生104人的任務，中考上高一級學校人數達到70%。“兩基”的入學鞏固不斷提升，小學入學率達100%，初中入學率達98%。為**鎮基礎教育事業的發展打下了良好的基礎，確保了“兩基”的鞏固與提高。

四、存在的主要問題和不足

1、初中入學、復學、鞏固依然是“兩基”工作的重中之重，需要加大對貧困學生的扶持力度，實現“保學控輟”目標。積極向上級爭取開辦各種扶貧“助學班”，切實解決貧困家庭子女的上學問題。

2、**中學師生宿舍嚴重緊缺，教學用房嚴重緊缺，班級學生數超標，安全管理難度大，并在一定程度上影響和制約了教育教學質量的提高。我們將積極爭取及早解決。其他中小學危房還有一定比例，教學設施有待進一步補充完善。

3、教師隊伍素質有待于進一步提高。應不斷完善教師終身教育制度，使學校成為教師專業成長和發展的沃土。

4、教育環境有待進一步優化。今后應進一步加強學校、家庭、社會三位一體的教育，為少年兒童的健康成長營造更加優良的環境。

5、校點多，辦學分散，開辦寄宿制學校投入難，不利于教學質量提高。

6、教師數量不足，給教學管理帶來一定難度，教學質量不高。

五、今后發展思路和努力方向

我校將確立“科教興鎮”的發展目標，一是抓住機遇，積極爭取西部地區農村初中校舍改造工程**中學項目建設，解決我鎮初級中學基礎設施滯后的問題，二是努力排除學校危房，加強寄宿制學校建設，逐步撤并校點，走集中辦學的路子。三是加強教職工隊伍建設，努力提高教師隊伍素質。四是進一步強化學校管理，推行素質教育，努力提高教育教學質量。

教育工作是一項“功在當代，利在千秋”的事業，關系到學生的未來，家庭的希望和人民的重托。我鎮基礎教育工作有各級黨委、政府的關心支持，有上級教育主管部門的領導，同時有全鎮廣大干部群眾的支持，我們沒有理由退縮，將組織全體教職員工加強學習，認真學習貫徹十七大精神和“胡錦濤總書記《在全國優秀教師代表座談會上的講話》精神，提高思想認識，全面貫徹落實科學發展觀，進一步解放思想，更新觀念，開拓進取扎實工作，為我鎮基礎教育事業的發展，教育教學質量的提高努力工作！

二○○八年十月二十八日

第四篇：黎安鎮2008年兩基年審自查報告

黎安鎮2008年“兩基”年審自查報告

一、“普九”基本情況

黎安鎮位于南海改革開放的前沿，是陵水黎族自治縣一個半漁半農的鄉村鎮，全鎮總人口16952人，分為六個村委會，其中黎安2757人，黎明4211人，黎豐2028人，后嶺村委會1792人，嶺仔村委會2849人，大墩村委會3315人。全鎮有初級中學1所，實有教學班11個，完全4所，實有教學班56個。全鎮共有在職教職工117人，其中中學19人，專任教師18人，小學98人，專任教師98人，學歷基本上達標。

二、普及程度

我鎮是一九八三年經原自治州人民政府檢查驗收批準實現普及初等教育的鄉鎮。二十多年來我鎮堅持貫徹黨的教育方針、政策，貫徹國務院、國家教委有關教育教規的實施措施，鞏固和發展普及初等教育的成果，每年“五率”都達標。

（1）入學率

去年全鎮適齡兒童2577人，已入學2577人，入學率100%。今年學齡兒童2259人，已入學2259人。入學率達100%，13~15周歲今年總人數1279人，已入學1238人，入學率96.8%。殘疾少年兒童6人，已入學6人，入學率100%。

（2）輟學率

小學在校生今年初輟學0人，輟學率0%，初中輟學16人，輟學率2.78%。

（3）完成率

全鎮15周歲人數384人，小學階段畢業384人，結業0人，完成率100%。17周歲314人，初中畢業272人，結業0人，完成86.6%。

（4）脫盲率

15周歲人口384人，全部脫盲，脫盲率達100%。

（5）鞏固率

全鎮16至18周歲938人，為了做好鞏固工作，我們采取了一系

列的方法和措施。一方面做好家長的思想工做，讓家長認清讀書的重要性，認清時代的發展需要有文化素質的人才；另一方面請求鎮政府配合工作杜絕不讀滿初中畢業的學生，采取不得就業等方法，有效阻止學生流失，使鞏固工作達到100%。

三、師資水平

（1）我鎮現有教師117人，其中小學專任教師98人，符合國家

規定要求和取得相應專業合格證書98人，學歷率100%。中學專任教師18人，符合國家要求和取得相應專業合格證書18人，學歷率100%，參加各類培訓的教師均達到98%。

（2）中學校長1人，小學校長4人，持有崗位合格證書3人，合格率達75%。

四、辦學條件

（1）我鎮小學設置合理，每所學校的服務半徑不超過1公理，除了第二小學以外，三個自然村都設立一所完小，有利于學生就近入學。鎮有初級中學1所，生源主要來自于本鎮學生。

（2）全鎮小學學校用地面積86020平方米（含教學、行政、生

活用房），生均面積40.6平方米，綠化面積26778平方米。中學面積平方57333米，生均面積84.4平方米，綠化面積12675平方米。

（3）教學儀器設備。全鎮中小學達到二、三類標準，全鎮中小

學圖書，小學生均5.3冊，總數11250冊，中學生均4.8冊，總數3232冊。

（4）按教學大綱要求，我鎮中小學體育、音樂、美術、勞技等

器材完善。

五、教育經費

認真貫徹執行《中華人民共和國義務教育法》、《中共中央國務院

關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《中國教育改革和發展綱要》，采取多種措施，確保教育投入的三個增長。

1、財政對教育撥款情況

2007年，財政對教育撥款101萬元，比上年增長4.4％；2008

年，財政對教育撥款105萬元，比2007年增長4%。

2、生均教育事業費執行情況

2007年，小學生均教育事業費306元，2008年小學生均教育事

業費307元，2007年比2006年高0.3%；2007年初中生均教育事業費230元，2008年初中生均教育事業費243元，2008年比2007年高

5.6%。

3、生均公用經費執行情況

2007年，小學生均公用經費為128元，初中為156元。

2008年，小學生均公用經費為159元，初中生均公用經費為177

元。

充足的資金保障使全鎮教育教學整體水平有了明顯提高，辦學效

益有了明顯改善，為黎安人口素質提高奠定了堅實基礎。

六、教育教學質量

我鎮以江總書記“三個代表”為指導思想，認真組織全鎮教職工

學習江總書記十六大重要講話，學習國務院關于基礎教育改革與發展的決定。組織教師到外地學習新程改革，堅持教育為首，“五育”并舉的方針，加強政治教育，加強對我鎮教育教學質量不斷提高。

（1）我鎮今年小學升初中人數453人，畢業453人，畢業率100%。

（2）今年初中畢業生327人，畢業率100%，其中50人被錄取

普通中專，73人被錄取高中

（3）我鎮是一個全省社會治安綜合治理的先進鄉鎮。幾年來，沒有出現過任何違法亂紀的現象，多次得到縣的表彰，連續幾年被授予縣社會治安綜合治理獎。

（4）由于我鎮群眾生活基礎較好，青年思想健康活躍，積極參

加體育鍛煉和各種有意義的文娛活動，所以我鎮學生身體素質極好，體育年年達標。

七、在普及九年義務教育工作中，我們的做法是：

（一）加強領導，切實把“兩基”工作抓緊抓好

1、鎮成立“兩基”工作領導小組，組長由鎮委書記朱澤松同志

擔任，副組長由鎮長楊亞帶同志擔任，組員由鎮政府副鎮長周時運、共青團、婦聯、學校、財政、中學等領導擔任，各村委會也相應成立“兩基”工作領導機構，組長由村委會書記擔任，副書記、各校校長任副組長，抓好這項工作。鎮委鎮政府高度重視“普九”兩基工作，把“兩基”工作列入議事日程來安排抓，七月份到九月初，鎮委鎮政府制定了今年“兩基”工作安排和二○○八年“兩基”工作實施方案，抓住工作的重難點。（1）適齡兒童入學；（2）六年級畢業生升初中；

（3）中小學生中途輟學、入學。

2、制定制度。（1）我們制訂了“普九”工作的四包制度，即鎮

政府包村委會，村委會包干部，學校包教師，教師包人數，做到責任到人，層層抓落實。鎮委鎮政府把能否完成“兩基”工作的各項指標作為鎮、村兩級干部政績的考核內容。我們規定有兩條：第一，凡不完成“普九”工作各項指標的單位不能評上先進單位；第二，凡不能完成“普九”工作任務的個人，不能評上先進個人，也不能提拔使用。

（2）我們還制定了《控制中小學流失》的制度，采取“罰、教、幫”等辦法防止學生流失，用行政行為和學校管理相結合。“罰”就是嚴格執行，以法保教，對無故不進學校或流失的學生家長依照《義務教育法》進行處罰，辦家長學習班，沒有初中畢業證的適齡少年和青年不準到本地區公司和私營企業打工，隨便招收適齡少年臨時工的公司，堅決采取罰款辦法。（3）“幫”就是扶貧助學，對確實有困難而輟學的學生可以在經濟上幫助解決，辦法是鎮委定期每月100元，本學期支付50元，是獨生子女，同時領到獨生子女證的可以免費上學，對殘疾兒童、少年盡量采取免費入學。我們一共幫助了兩百多位以上條件的子女上學，同時我們在收費問題上采取“減、緩、免”的方法，幫助那些返校的流失生留得住，管得好。此外，學校還制訂了《家訪制度》規定學生當天曠課或汪不到校，班主任當天晚必須到家庭做家訪，及時把學生返歸回校。由于大家的共同努力，幾年來，我鎮的小學生非正常流失控制在0下，中學生控制在3%以下。

（二）深入學習宣傳國家頒發的教育“三法一綱”，積極推進依

法教學

國家先后頒發了《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和

國教師法》、《中華人民共和國教育法》，是以法制的形式確立了科教興國的指導思想，使教育的發展有了法律的保障，認真學習教育“三法一綱”。優化的教育法制環境，為此，我們認真組織廣大干部群眾學習教育“三法一綱”，使全社會都來重視教育，關心教育，依法治教。其做法是：

1、舉辦教育“三法一綱”普法學習班。我們分別舉辦黨政“一班人”，以及鎮、本干部和中小學校長學習班，根據不同對象，提出不同要求。做到依法行政，保障教育優先發展；村委會要依法保教，尊師重教；學校要依法治校，建立完美的自我約束機制。

2、深入宣傳。我們把每年三月、九月定為教育“三法一綱”宣傳日，如到家喻戶曉，人人皆知，強化廣大群眾的教育執法意識。

3、依法護校。保護學校的一切是每位公民應有的職責，然而，近幾斫來個別不法之徒常到學校偷桌椅，勒索學生錢物，滋事生非，甚至強占學校場地蓋房，我們一經發現，立即協調派出所人員、司法員等到學校嚴肅處理。命名如九八年后嶺分校課桌椅被偷，鎮委書記和分管教育的副鎮長陳大義親自帶領有關人員到校周圍清查，查出帶回派出所拘留教育，維護了學校和師生的正當權益。

(三)努力改善辦學條件，進一步加強教師學校建設

我鎮以堅持為教育教學服務、可持續發展為原則，重點加強了學校軟硬件建設，以有力措施提升學校的辦學品位，實現了學校的跨越式建設和發展。我鎮學校各項經費投入均納入地方教育事業預算，每年保證經費優先需求。為了改善學校辦的學條件，增添必備的教設備，先后撥給學校一定經費改造校容校貌和教師繼續教育培訓。每年投入教師培訓不少于1至2萬元。同時，為了鞏固“普九”成果，我們還投入一定資金列入專項開支。

（四）建立一支高素質、合格的教師隊伍，不斷提高教學質量 要建立一支高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，而“普九”工做的主力軍在于教師，努力提高教師的政治素質和業務素質，是搞好“普九”工作的關鍵，為了使廣大教師在新的形勢下，適應“普九”工作，造就一代親人，我們在政治上關心，生活上

照顧，業務上提高。

1、政治上關心，是在每學期開學初，我們認真組織教師學習鄧小平理論；學習江總書記“三個代表”的重要思想；學習國家頒發的教育“三法一綱”；學習師德“六條”等，不斷提高廣大教師的思想，增強教師的事業心和責任感。每年表彰大會，表彰先進教師和先進班主任，召開學校領導、教師代表、退休教師座談會。另外，我們還在教師隊伍中發展黨員。近兩年我們先后吸收一批優秀的教師入黨。

2、生活上給予照顧。教師有特殊困難，我們都給予補貼。如黎安小學的鄭以上老師，后嶺小學的王盈孝老師，大墩小學的許禮忠老師，嶺仔小學陳有忠老師，我們都在不同程度上給予補貼。有病住院的教師，我們都組織教師慰問。做到時時事事，處處關心教師的生活。

3、在業務上我們組織學習提高。為了適應新的教育改革，我們組織組織教師學習新課程理論。近幾年來，我鎮增加不少的青年教師，為了使他們在業務上不斷提高，我們采取以老帶新，提倡相互學習，取長補短，共同提高。并定期開展教學研究活動，評選優秀青年教師，組織教師外出學習。規定和鼓勵不符合國家規定學歷的教師，積極參加進修或函授。現在全鎮中小學教師符合國家規定和取得專業合格證的占100%。

在“兩基”工作中，我們雖然做了一些應做的工作，取得了一些成績，但也存在不少問題，主要表現在：

1、我鎮教育發展現狀總體不夠均衡，教育資源嚴重不足，特別是教師宿舍、教學設備嚴重不足，現有學校的規模、水平等方面，都不能適應現階段教育的需要，甚至有發展滯后的傾向。

2、教育“三亂”現象仍然不同程度存在；個別教師有悖師德現象時有發生。

為此，我們將努力做好以下幾個方面的工作：

一是深化改革，積極推進教育創新。緊緊圍繞科教興鎮的戰略目標，加大教育創新力度，合理調整，全力以赴。

二是通過深化制度改革，采取積極措施，有效遏制教育“三亂”現象，強化師德師風，辦人民滿意的教育。

第五篇：“兩基”年審自檢自查報告

木老元鄉人民政府關于

進一步做好兩基年審復查工作的自查報告

根據保山市人民政府教育督導團《關于進一步做好“兩基”年審復查工作的通知》（保政教督發電[2011]06號）文件精神，按照保山市“兩基”年審復查的要求，我鄉認真開展自查自評工作，通過自查，我鄉基本達到“兩基” 年審復查標準。現將我鄉“兩基” 年審復查的自查情況報告如下：

一、基本情況

木老元鄉位于施甸縣城東部，鄉政府駐地距縣城37公里，東至枯柯河與昌寧縣相鄰，西與施甸縣甸陽鎮、仁和鎮相接，南與擺榔彝族布朗族鄉為鄰，北與昌寧縣卡斯鄉交界，全鄉擁有國土總面積76.6平方公里。2011年末，全鄉總戶數1368戶，人口6146人，其中農業戶1337戶，農業人口6005人，占全鄉總人口的97%；有少數民族人口3497人，占全鄉總人口的58.2%，少數民族人口中又以布朗族人口居多，共3329人，占少數民族人口的93.6%，占全鄉總人口的52.6%。

2010年，全鄉有民族中學1所，在校生247人，6個教學班，教職工19人；有完小1所，教學點3個，教學班21個（其中1—6年級17個，學前班4個），在校生524人（其中學前班86— 1 —

人），專任教師46人。學校占地面積21000平方米；學校校舍建筑面積7465平方米。

我鄉在1996年實現了普及六年義務教育，1999年通過了省、市“普九”驗收，2001年實現“普及實驗教學”，2005年有7所學校分別配備了現代遠程教育工程。2007年開始實行校點撤并工作,2011年9月，全鄉小學已由原來的14所，縮減為4所。全鄉學校“兩校三點的辦學格局”已經形成。

二、“兩基”工作自查情況

（一）九年義務教育普及程度

2011年，全鄉適齡兒童390人，入學390人，入學率100%，其中女童入學率100%，輟學率0.6%；初中適齡少年249人，初中階段在校學生247人，初中階段入學率99.1%，輟學率0.82%。殘疾兒童、少年2人，已入學2人，入學率100%。15周歲總人口 77 人，15周歲人口文盲率為0，15周歲人口初等教育完成率100%，17周歲總人口75人，完成初級中等教育73人，完成率97.3%。

（二）教師隊伍

全鄉小學現有專任教師46人，學歷達中專及以上45人，學歷合格率為98%；全鄉初中現有專任教師18人，學歷達專科及以上18人，學歷合格率為100%。我鄉嚴格按照規定的師生配比進行編制測算，2001年以來，新補充小學專任教師29人，全部具備中專以上學歷,學歷合格率為100%；初中13人，全部具備大專以上學歷,學歷合格率為100%。全鄉中小學校長共有2名，學歷、— 2 —

專業技術等任職條件達100%，2名中小學校長已經參加培訓，培訓合格率為100%。

（三）教育質量

認真貫徹執行新修訂的《義務教育法》，按課程計劃開設課程的學校：小學100%，初中100%。學生品德評定合格率：小學100%，初中100%。畢業班學生畢業率：小學畢業班學生113人，實際畢業113人，畢業率100%；初中畢業班學生92人，實際畢業92人，畢業率100%。畢業生體育合格率：小學合格率100%，初中合格率

100%。初中畢業班學生全科合格率：初中畢業班學生92人，全科合格58人，合格率63%。學校體育運動會舉辦率：小學100%，初中100%。

全鄉中小學每天安排學生不底于1小時體育鍛煉活動，切實減輕學生課業負擔。在義務教育階段堅持不設立重點校、重點班，不允許給學生成績排名等現象。健全了學校管理考核制度，切實加強了學校管理，全鄉學校面目一新，育人環境得到進一步優化，積極推進新課程改革，校本教研、學科專題例會等教育教學工作，有力地促進了全鄉教育教學質量的穩步提高。

（四）辦學條件

近三年來,全鄉通過各種渠道投入大量資金,努力改善辦學條件,各級各類學校的辦學條件得到明顯改善。到目前為止，全鄉校舍建筑面積7465平方米（其中：小學校舍面積4868平方米，生均11.11平方米，中學校舍面積2597平方米，生均10.51平方米）；— 3 —

目前，基本拆除2008年鎖定的D級危房1486平方米，2009年鑒定后，全鄉現有C級危房1950平方米，D級危房1023平方米，生均危房面積4.34平方米。小學生均圖書18冊，初中生均圖書23冊。教學儀器設備按不同類型學校標準要求的配齊率小學為100%，初中為100%；小學演示實驗開出率達92%，分組實驗開出率為92%，初中演示實驗開出率達90%，分組實驗開出率為90 %。

（五）勤工儉學情況

2010年，校園外勤工儉學用地小學9990平方米，初中33300平方米；校園外勤工儉學用地小學1132平方米，初中400平方米。勤工儉學年總收入分別為：小學0.54萬元，生均12.3元；初中0.3萬元，生均12.1元。

（六）教育經費

2001年以來，我鄉沒有拖欠教師工資現象，政府在財政預算和上級轉移支付中優先安排農村義務教育經費。2009年教育經費總支出中預算內教育撥款所占比例為96.4%；預算內教育撥款比上年增長比例為51.4%；財政經常性收入比上年增長10.4%；預算內教育撥款占財政總支出所占比例為26.9%；生均預算內教育事業費為小學3901元，初中2851元；生均預算內公用經費為小學544元，初中660元，預算內公用經費占預算內教育事業費支出的比例為13.9%，義務教育經費做到“三個增長”。城市教育費附加應征525萬元，實征525萬元，其中用于教育525萬元。沒有— 4 —

侵占、挪用義務教育經費現象，也不存在向學校非法收取或者攤派費用的問題。

（六）掃盲工作

全鄉青壯年人口總數3397人，青壯年人口中非文盲人數3342人，青壯年人口非文盲率98.38%。近三年脫盲人數375人，鞏固率100%。成人文化技術學校辦學面達100%。學校有培訓計劃、教案，并能按計劃根據農民群眾生產生活需要經常性培訓活動，提高農民的實用技能。

三、存在問題及困難

（一）基礎設施薄弱，辦學條件不平衡

“普六”、“普九”以來，我鄉學校基礎設施和辦學條件得到了一些改善，但仍然薄弱和不足。從生均占地面積與生均建筑面積來看我鄉學校辦學條件基本合格，但由于不斷的調整學校布局，撤并校點后，中心學校學生成倍增加，出現了中心學校教學用房極度緊張的狀況，學校各室不配齊，存在著一室多用任不夠用的現象，不能全面開展各項活動。中心完小與中學的大門、圍墻還處在建設中，由于經費短缺，圖書、實驗器材、遠教工程等教學輔助手段得不到有效的添置和提高。

（二）學校布局調整，集中辦學存在困難

全鄉校點分散，一師一校和單小都比較邊遠偏僻。通過多年努力，我鄉學校由過去的14所逐步撤并為現在的6所，基本實現— 5 —

了兩校三點的學校布局。但由于居住分散，地處偏遠，集中辦學后學生往返存在安全隱患。同時受山區經濟條件的影響，群眾的教育法制意識還有待進一步提高，中學的鞏固工作還很困難，少部分學生難以接受完成九年義務教育，相當一部分教師把精力花在了學生鞏固上，制約著教學質量的提高。

（三）教師隊伍建設困難突出

全鄉72名教職工中，有5—6位老教師由于身患疾病，不能勝任正常的教育教學工作；小學學歷教師在職還有1人，有2名代課教師，4名合同工。從編制上看，我鄉教師按崗按編配備，實際上這支隊伍整體素質不高，差異較大。全鄉大多數教師都來自外地，本地教師僅15人。好的老師都想辦法調走，特別是青年教學骨干，留下來的多數是老弱殘兵。形成了骨干教師頻繁調動，隊伍不穩定，教師隊伍建設困難現實。教師結構比例、專業搭配不協調，急需改進。對于少數民族地區來說，配備“雙語”教師十分重要，我鄉目前還沒有配備“雙語”教師。部分教師學歷不高，年齡偏大，加上身患疾病，從教比較吃力，影響了教育教學質量。

（四）全鄉貧困家庭較多，貧困面大，農民督促子女意識不強

我鄉貧困面比較大，貧困學生占總數的80%以上。全鄉現在僅有三年級班1人是非農人口。其余全部是農民子女，山鄉農村家務繁多，學生回到家里，忙于農活，加上家長沒有督促子女學習意識，學生在校所學知識得不到及時的鞏固與提高。另外，除— 6 —

免費課本外，貧困學生沒有相應配套的教輔讀書。這些情況嚴重制約著教育質量的提升。

五、下步工作打算

針對存在的問題和困難，我鄉將著力做好以下方面工作：

（一）加強領導，健全機制

繼續建立健全領導機構及規章制度，實施義務教育目標責任制，把實施義務教育的情況納入教師年終績效考核，加強鄉黨委政府、村委會、學校及學生家長的聯系，做到三方關注教育。健全貧困學生檔案及貧困學生救助機制，進一步與鄉民政部門和相關部門積極聯系對單親家庭，貧困家庭學生進行切實的救助，幫助解決吃飯問題、寄宿問題、學習文具問題，使其安心就讀。

（二）加強宣傳，加大依法治教力度

繼續開展《義務教育法》等相關法律、法規的宣傳活動，加大依法治教的力度。嚴格監督家長送其子女入學，對不履行法律義務的家長，要采取強硬措施責令送子女入學。對思想消極，仍然存在“讀書無用論”的家長要做好動員工作，“曉之大義，明之以理”，使得其主動送子女入學。

（三）加強管理，努力改善辦學條件

建立健全科學的規章制度，加強學校內部管理，加強教職工職業道德教育，提高教書育人、服務育人意識，嚴禁體罰和變相體罰學生。加強教學研究，深化課改，提高教育教學質量，培養德、智、體全面發展的建設者和接班人。加強寄宿生管理，建立教師考核與— 7 —

學生宿舍管理掛鉤制度開放學校圖書室，開展各種文體活動，讓學生在校有所為，增強對學生食堂的監督管理，杜絕學生食品安全事故發生。逐年加大對教育的投入力度，努力改善辦學條件。

（四）加大培訓力度，鞏固掃盲工作

加強掃除青壯年文盲工作，大力開展農村實用技術培訓，促進農村經濟的發展。