第一篇：生均公用經費自檢自查報告2010[范文]

完賢完小生均公用經費使用自檢自查報告

臨翔區博尚鎮完賢完小

根據臨翔區教育局文件精神，為規范生均公用經費的正確使用和科學管理，提高生均公用經費的使用效益，我校對2009年9月至2010年10月的生均公用經費情況組織了認真的自查。現將自查情況報告如下：

一、自查范圍

這次自查重點是檢查 2009年9月至2010年10月我校的義務教育生均公用經費使用情況。

二、自查內容

1、博尚鎮教育辦公室對我校下撥的生均公用經費：

自2009年9月至2010年10月，博尚鎮教育辦公室共對我校下撥經費 55248。00元（大寫：五萬五千四百二十八元）

2、使用情況：我校的經費是是按上級的安排，經過教師會議討論，上報審批，政府采購的程序嚴格進行的。

2009年9月至2010年10月的生均公用經費使用的具體情況如下：

（1）辦公費：3685.40元；（2）印刷費 30.00元；（3）電費1621.44 元；（4）郵電費2295.28元；（5）交通費1000.00元；（6）差旅費292.00元；（7）維修費13100.00元；（8）會議費2200.00元；（9）專用材料費8201.80元；（10）專用設備購置費15968.00元。

以上10項合計共支出50492.92元（五萬零四百九十二元九角二分）。結余4755.08元（四千七百五十五元零八分）。

以上是學校根據上級有關安排，進行的全面自查中找出的問題，歡迎上級對我校義務教育生均公用經費的使用和管理進行檢查，給我們找出問題，理清思路，指明經費的正確使用和管理的方法，以便我們更好地將生均公用經費落實到大力推進國家教育發展的正確途經上來。

臨翔區博尚鎮完賢完小 2010年10月22日

第二篇：生均公用經費管理制度

孫渡初級中學公用經費管理制度

為加強我校生均公用經費管理，規范公用經費支出行為，提高資金使用效益，根據財政部、教育部《農村中小學公用經費支出管理暫行辦法》和上級有關部門的管理規定，結合我校實際情況，特制定本制度。

一、中小學生均公用經費是指保證中小學正常運轉、在教學活動和后勤服務等方面開支的費用。

二、中小學生均公用經費不得用于以下開支：發放教師津補貼、償還學校債務、基建項目；教職工家庭生活、獨立核算的食堂及獨立核算的基建項目的水電支出、獨立核算的校辦企業發生的各項公用支出、學校出租門面、攤點發生的各項開支、鄉鎮教輔人員的工資、津貼、公用開支等；學校發生的招待費開支。用于學生的錢不能用于教師，用于基建的錢不能用于運轉。

三、公用經費開支范圍包括：教學業務與管理、教師培訓、實驗實習、文藝體育活動（滿足學校體育工作需要）、水電、交通差旅、郵電、日常專用材料等購置，房屋、建筑物及儀器設備的日常維修維護等。

四、根據上級有關部門的相關管理規定，中小學公用經費的支出范圍為：辦公費、印刷費、水電費、郵電費、差旅費、維修（護）費、租賃費、培訓費、勞務費、活動費、學生體檢、學校辦理校方責任保險、接待費、車費等支出。

五、教師培訓費在學校公用經費預算總額中按5%安排，用于教師按照學校培訓計劃參加培訓所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支。

六、學校要按規定在公用經費中足額安排信息技術費，用于教學資源和軟件的購置以及網絡信道費用支出。

七、學校要按規定嚴格控制其它不能支出的項目開支。

八、公用經費不得用于人員經費、基本建設投資、償還基建債務等方面的開支。

九、中小學公用經費是學校經費綜合預算的重要組成部分，應按生均標準列入預算，實現收支平衡。

十、加強實物消耗核算，建立規范的經費、實物等管理程序，厲行節約，提高經費使用效益。

十一、建立物品采購登記臺賬，建立健全物品驗收、進出庫、保管、領用制度，明確責任，嚴格管理。

十二、學校購置列入學校固定資產的教學設施設備、教學辦公用品及圖書資料等應按規定由政府統一采購，與相關單位完善所需手續。

十三、公用經費使用情況每學期在校內外公布，接受師生和群眾的監督。

二零一二年九月

第三篇：甘肅省學前教育生均公用經費標準

甘肅省學前教育生均公用經費標準

為貫徹落實《教育部 國家發展改革委 財政部關于實施第二期學前教育三年行動計劃的意見》（教基二[2014]9號）和《甘肅省第二期學前教育三年行動計劃》，完善學前教育經費投入機制，保障幼兒園日常運轉，提高保教質量，改善辦園條件，促進學前教育事業發展。現制定我省學前教育生均公用經費標準。

一、適用范圍

全省經教育行政部門審批的公、民辦幼兒園。

二、經費來源

主要由兩個部分組成，一是各級財政撥款，二是根據物價部門核定的標準收取的保教費（免保教費補助收入）。

三、生均標準

生均公用經費標準為城市1400元／生.年，農村1200元／生.年，其中：財政撥款標準為城市1400元／生.年，農村1200元／生.年。并根據學前教育發展與財力狀況相應調整。

四、經費保障

各市（州）、縣（市、區）要按照屬地管理原則，積極調整財政支出結構，多方籌措經費，確保幼兒園生均公用經費和財政生均撥款（不含基本建設投入和教職工工資、津補貼、福利等）達到基本標準。

五、開支范圍

學前教育生均公用經費是指保證幼兒園正常運轉，在教學活動和后勤服務等方面開支的費用。主要用于教學業務與管理、師資培訓、文體活動、辦公、水電、交通差旅、郵電等費用；儀器設備、圖書資料和教玩具的購置；幼兒園房屋及儀器設備的租賃及維護修繕；幼兒體檢和幼兒園安全及其他各項經常性支出。

六、有關要求

（一）各幼兒園要認真貫徹實施中小學校財務制度、會計制度、內部控制規范和預算管理等有關規定，加強生均公用經費資金管理，建立本園生均公用經費管理和使用制度，科學合理安排資金使用方向，切實提高資金使用效益，促進幼兒園保育教育質量提升和發展。嚴禁通過虛假注冊幼兒學籍信息、隱瞞流失幼兒等方式套取、騙取財政資金。對依法應當實行政府采購的項目，要嚴格按照國家和政府采購有關規定執行。形成的資產屬于國有資產的，要按照國有資產有關規定管理和使用。

（二）各市（州）、縣（市、區）要按照本標準精神，結合本地區學前教育改革發展實際、辦園等級及收費情況，分類確定本地區幼兒園的具體生均公用經費標準或生均財政撥款標準，制定完善幼兒園生均公用經費財政補助制度。有條件的地區可向普惠性民辦幼兒園延伸。可適當向農村、邊遠、貧困和民族地區及條件薄弱的幼兒園傾斜。各市（州）、縣（市、區）最遲不得晚于2016年達到上述標準。現有標準已高于上述標準的，不得降低經費保障水平。

（三）各市（州）、縣（市、區）要落實學前教育投入的主體責任，按照標準及時足額落實公辦幼兒園生均公用經費財政補助預算，切實加大公共財政對學前教育經費保障力度。要完善學前幼兒信息管理系統，確保學籍信息的準確性。定期對幼兒園生均公用經費管理使用情況進行監督檢查和審計，對騙取、套取、貪污、擠占、挪用、違規使用生均公用經費等行為，按照有關法律法規嚴肅處理。

（四）本標準由省財政、省教育廳負責解釋。

（五）本標準自印發之日起執行，有效期五年。

第四篇：小學公用經費使用自檢自查報告

小學公用經費使用自檢自查報告1

為保證我校教育教學與日常工作的正常運轉，有計劃、合理地使用學校的公用經費，我校本著從學校發展出發，將每一分錢都用在刀刃上，保證教學活動和后勤服務的開支，使學校的各項工作正常運轉，促進學校的發展。現將我校20xx年秋季學期教育經費的使用情況自查如下：

一、提高認識，成立機構，加強領導，落實責任。

本學期我校認真執行上級教育部門有關經費使用的規定，充分認識到生均公用經費的合理使用的重要性。這次檢查很有必要也很重要。因此，學校成立了以學校負責人為組長自檢自查領導小組，組員有田良固、楊勇、陶有才、張艾。

二、自查情況

1、基本情況：我校現有教職工8人，教學班5個，學生79人。

2、預算編制工作開展及管理情況：

學校的財務人員參加中心校的有關規定，認真對學校的經費進行預算使用，各項開支嚴格按照有關財務規章制度進行進行，對各筆收入和支出作好詳細的日記賬，專款專用，對口開支，實行收支兩條線。

3、公用經費管理使用的具體做法是：

(1)我校加強財務管理，學校的一切資金，由學校財務人員按有關規定統領統支出，沒有出現以任何理由單獨收費現象。

(2)認真履行報賬制度，力求資金的規范使用，無挪用、擠占、截留等現象的發生。所有報銷發票，做到手續完備，每張發票注明用途，有經手人、證明人簽字，都經過學負責人簽字。

(3)學校的一切物品采購都是由學校教師輪流制采買，學校負責人、財務人員一律不得參與。

(4)學校的任何大一點采購都要經過學校老師開會民主討論決定，方可實施。

(5)差旅費報銷，嚴格執行中心校有關文件規定。

(6)需要購置各種設備、儀器、教具、辦公用品及其它物品，都先通過全體教職工開會決定后，才添置和購買。

(7)學校的經費使用情況，每月由學校查賬小組查實公布一次。

(8)在保證辦公費的前提下，努力改善學校的辦學條件

4、存在的問題

在公用經費使用中，購買的物品向物主索要發票時，由于數量少、金額少物主不愿意開正式發票。有的物主沒有正式發票，只有個別物主給收據，甚至有的物主連字據也沒有，例如向農戶買笤帚、掃把等，農民又不會寫字，這樣就給公用經費的管理帶來很大的麻煩。

三、今后打算

今后，我校將繼續認真貫徹落實上級有關文件精神，加強學習和宣傳，創新工作思路和方法，加強領導，認真檢查，嚴格落實責任制，樹立教育新形象，為學生、家長、社會做實事。在公用經費使用上力求做到統籌兼顧、保證重點，精打細算，將學校的長遠規劃與短期安排相結合，勤儉節約，努力提高公用經費的使用效益，辦人民滿意的教育。

小學公用經費使用自檢自查報告2

為了落實上級各項政策，切實規范我校的收費，根據上級文件精神，現將我校撥經費使用情況匯報如下：

1、收費情況：我校嚴格按照物價局和教育部門的統一部署，實行專人負責，校長對經費全權監督。自從義務教育經費實行國家財政撥付以來，我校只收取作業本費10元/學期，對國撥經費使用情況每期向全體教職工公布一次，接受社會各界的監督。

2、學生人數：本期我校共有學生1005人，其中一年級179人，二年級135人，三年級163人。

3、劃撥經費使用的使用情況。

4、兩免一補：我校兩免一補實行班主任上報、學校審核，并上報學區及教育局，經過逐級審核，認定發放對象。

教育亂收費問題是學生家長及社會大多數所關注的熱點，我校對本學期開學教育收費工作認真細致的做了自檢自查，現將自檢自查情況做如下匯報：

1、認真執行上級有關文件精神，堅決制止各種亂收費行為，無代收費和搭車收費現象。

2、規范了教輔材料的使用和管理，制定了相關的管理辦法，嚴格按教育局文件精神征訂。任何班主任不得私自或強制學生征訂其它資料。

3、沒有接受任何單位或任何部門向學校攤派的課外讀物或搭車收費現象。

4、加強對教育經費的使用和管理，對本校的教育經費能夠做到合理使用，嚴格管理，將有限的經費真正用到點子上，將大部分經費用于教育教學之中。

以上是我校本學期開學教育收費及教育經費使用情況的自查報告。在今后的工作中，我校還要繼續嚴格教育收費管理及教育經費使用，堅決做到不亂收費，合理使用教育經費。

學校財務工作在學校工作中是一項非常重要的工作，是搞好學校教育教學工作、改善辦學條件的有力保障。為加強我校公用經費管理，規范公用經費支出行為，提高資金使用效益，為保證我校教育、教學與日常工作的正常運轉，有計劃合理地使用學校的生均公用經費，認真做到勤儉辦學的方針。根據上級有關要求，我校從大局出發，從小處著手，現將我校財務工作的開展情況自查自糾如下。

一、加強領導，提高認識，落實責任

學校認真學習了教育局有關通知要求和中心校的工作安排，充分認識到生均公用經費的合理使用的重要性。學校成立了以校長為組長的生均公用經費自糾自查領導小組，成員名單如下：

組長：李君(第一負責人，負責學校生均公用經費的自糾自查工作的安排部署及督查。)副組長：陳宇齊(直接負責人，負責本次自糾自查工作的日常事務。)成員：王xx、楊xx、羅xx、高xx、楊x

二、公用經費管理使用情況

1、我校加強財務管理，嚴格執行《會計法》和上級有關財務制度的規定。學校的一切資金，由學校財務人員按有關規定統領統支，不存在以各種名義向學生收取班費、資料費、補課費等亂收費行為。

2、認真履行報賬制度，力求資金的規范使用，無挪用、擠占、截留等現象的發生。嚴格財經審批手續。所有報銷發票，做到手續完備，每張發票注明用途，有經手人簽字，都經過校長簽字。

3、無違反規定套取上級公用經費專項資金問題。

4、票據的填寫逐步規范化，使用項目逐步科學化，無虛列虛支、白條列支等違規現象，對經費的使用做到不合理的開支堅決不開支。

5、學校公用經費支出能按照內控制度成立以校長為組長，公會主席為副組長，出納、教師代表為監督員的會審領導小組。定期將公用經費的收支在校內公示。

6、學校公用經費無用于教師工資、津貼、福利和償還債務。

7、我校在使用公用經費時，嚴格按上級的要求認真對待每一項支出，切實做好年初經費預算，并嚴格按預算進行開支。根據實際需要確需進行調整的，均按相關要求先擬寫經費使用調整報告，經上級批準后才調整使用。

8、對大宗物資的采購都要通過教代會并由兩人以上進行采購，并建有購物交接登記表。每月對經費支出情況進行公示并在校務公開欄進行張貼，無私設小金庫現象。經費使用堅持陽光作業，杜絕暗箱操作，切實把每一分錢用到刀刃上。

三、預算編制工作開展及管理情況學校的財務人員參加預算編制工作業務培訓

量入為出，認真對學校的經費進行預算編制。各項開支嚴格按照有關財務規章制度進行進行，專款專用，對口開支，實行收支兩條線。

1、20xx年生均公用費支出明細情況

春季學期共有教師14人，1至6年級共有學生441人;秋季學期共有教師14人，1至6年級有學生390人。本生均公用經費財政下拔金額為234061.70元，合計：234116.98元。本各項明細支出如下：辦公費32289.63元；印刷費1239.00元；郵電費100.00元；水電費1553.00元;差旅費10879.00元；培訓費5704.00元；維修維護費61181.00元；會議費18094.50元；勞務費6019.00元；專用材料費12163.20元；其他經費8800.00元。總支出158022.33元。

2、20xx年生均公用費支出明細情況

春季學期390人，秋季學期362人，領生均公用經費102015.20元，上年暫存款76094.65元。合計：178109.85元。20xx年生均公用費支出明細如下：

辦公費38937.39元、水電費2602.00元、差旅費10126.00元、會議費27504.00元、維修費87790.00元，總支出166959.39元。

3、20xx年生均公用費支出明細情況

春季學期共有教師12人，1至6年級共有學生351人;秋季學期有教師11人，1至6年級有學生388人。本生均公用經費財政下拔138797.49元，其他存款11150.46元，領食堂建設費7213.00元。總計收入：157160.95元。詳細支出如下：辦公費：34740.14元，印刷費：2438.00水電費：1925.12元，差旅費：11780.00元，零星維修費：37660.00元，會議費：33615.50元，辦公設備購置費：5060.00元，專用設備購置14280.00元，其他經費：8444.50元，食堂建設費7213.00元。總支出合計157156.26元。

四、取得的成績

1、學校財務管理規范

學校財務管理嚴格實行“收支兩條線”的管理制度，嚴格執行編制預算制度。學校按要求及實際情況編制預算，并通過教代會，預算合理后上交主管部門。在資金使用上，做到專款專用，不存在擠占其它費用的現象。在開支中，嚴格按預算執行，按照少花錢多辦事的原則，做到不超支、不欠賬。

財政部門下撥的公用經費主要用于學校正常的教育教學，包括辦公費，水電費，培訓費，差旅費，校舍維修費等。為保證我校財務專款專用，不擠占挪用，購買物品的發票必須有經手人簽字，校長簽字方可有效，確保了我校財務的真實、合法、準確、完整，提高財務管理的透明度。

2、完善學校固定資產的購進、管理制度。對于學校固定資產的購買，都先召開教代會討論通過，形成決議后才進行購買。對固定資產的.使用要求做好維護、維修工作，確保固定資產的使用價值得到充分體現。

3、學校在每學期將公用經費使用情況作為校務公開、財務公開的重要內容在校內按月公開，接受師生和群眾的監督。

4、學校收費行為合法合理，有據可查，無違反國家規定擅自設立收費項目，無違法違紀行為。

五、存在的問題

通過開展本次公用經費自糾自查，在順利完成工作的同時也存在不少的問題：

1、我校公用經費能按上級相關規定進行合理使用，但由于財務人員對業務不熟悉以及對公用經費管理制度理解不透徹，在經費使用中仍存在不足之處。另外，學校領導沒有進行業務指導。

2、我校由于地處邊遠農村，教師工作任務繁重，財務人員不但要做好財務工作還有繁重的教學工作任務。有時一些急用的物品購買時，采購人員不能及時索取發票，導致財務人員不能及時收集整理票據。有時因學校工作的實際需要，不能很好的按經費使用計劃來進行操作。從而經費使用與年初預算有所縮小，但仍存在一定差距。

3、義教經費有效的促進了學校的發展，解決了一些實際困難，但是由于學校的辦學條件太差，需要投入的地方太多，導致公用經費的使用出現短暫的緊缺。

4、學校固定資產無專人管理，購買的大宗產品造冊入表不及時。

5、公用經費支出結構不太合理，雖然無亂發獎金、補貼現象，但公用經費中招待費超標。

六、今后的打算

為使經費的使用能更好地服務于教育事業，能按計劃進行使用，我校將不斷完善管理制度，加強經費使用管理，堅持做好以財務公開為主要內容的校務公開，自覺接受全體教師及社會各界的監督，大宗購物必須經校務會討論通過，由二人以上進行采購。所采購物品必須索取相關票據，經嚴格審查簽字后交付財物保管人員登記，再持票據到財務人員處報賬。經費的使用要合理，堅決杜絕不合理的開支。切實做好年初預算，確保經費能按計劃使用。

在今后工作中，我們應使預算做到統籌兼顧、保證重點，量入為出，精打細算，將學校的長遠規劃與短期安排相結合，勤儉節約，努力提高日常公用經費的使用效益及生活費的使用效益。

第五篇：縣特殊教育生均公用經費保障機制實施方案

XX縣特殊教育生均公用經費保障機制實施方案

為全面貫徹黨的十九大關于辦好特殊教育的要求，加快推進我縣特殊教育發展，切實保障殘疾人受教育權利，結合我縣實際制定本實施方案。

一、目的及意義

實施特殊教育生均公用經費計劃，將特殊教育運轉經費列入縣級財政預算，是貫徹落實現階段扶貧戰略的重大決策，是解決特殊教育發展困難，消除特殊教育發展不足，保障特殊教育經費正常運轉的重要舉措；對全面推進特殊教育，促進特殊教育發展，全面提高教育質量，促進殘疾學生健康成長，筑牢教育發展根基有著重要意義。

二、實施補助范圍

縣域內義務教育階段學校隨班就讀和送教上門殘疾學生（視力殘疾、聽力殘疾、語言殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾）。

三、實施補助標準

按每年?6000

元的標準落實隨班就讀和送教上門殘疾學生義務教育階段生均公用經費。

四、經費用途

（一）學校或班級特殊教育工作正常的辦公費用開支。

（二）特殊教育資源教室（中心）建設經費（指建設特殊教育資源教室，配置教具、學具和圖書資料等費用）。

（三）特殊教育教學設備設施的添置、教材、輔助用具和維修保養等改善辦學條件經費。

（四）隨班就讀個別輔導的教師補助經費。

隨班就讀個別輔導的教師經費是指承擔隨班就讀的教師，每天對隨班就讀學生在課余時間進行個別輔導不得少于?1

課時（45

分鐘），輔導補助費由特殊教育生均公用經費按

30元/人·天開支。

（五）特殊教育送教教師補助經費。

對不能到校隨班就讀的殘疾學生，送教人員的勞務補助費由特殊教育生均公用經費開支，每生每次送教教師補助經費合計不得超過100元。送教上門人員的交通費、生活費由原單位按相關規定報銷。

五、執行時間

自?2019

年1月1日起執行。

六、保障措施及經費管理

（一）經費保障

義務教育階段學校隨班就讀和送教上門殘疾學生補助公用經費，由縣級財政每年全額納入財政預算統籌。

（二）經費管理

1.每由縣教育科技局對特殊教育隨班就讀和送教上門學生進行實名統計，編制初步經費預算報縣財政局審核、修訂。

2.縣財政局根據縣教育科技局上報的初步預算進行審核、修訂后報縣人民政府，由縣人民政府審批同意后行文下發經費撥付計劃。

3.特殊教育公用經費實行月報制度，每月底上報一次動態數據信息。

4.學校要全面了解本片區內重度殘疾兒童少年具體情況，結合實際，合理安排送教。承擔送教上門服務的教師要針對送教上門服務對象的身體和心理特點，制定切實可行的教育教學計劃，針對重度殘疾兒童少年，要采取走進家庭實施“一對一”的送教上門服務，路途較遠每月2次，較近的每周1次，每次2課時，對于喪失學習能力的兒童，采取送關愛的方式，原則上每月不少于1次。每學期由縣教科局教育股對家長意見、學校工作記錄、學生的檔案、學生成長指導記錄等材料進行審查，按規定發放工作經費。如因殘疾兒童隨父母外出務工無法上門送教的，先建立檔案，待學生返家后及時送教，確保送教上門全覆蓋，不落一人。

5.特殊教育生均公用經費由縣教育科技局統籌管理，各鄉（鎮）中心小學負責指導相關學校做好經費的使用。

6.按照專項資金管理規定，制定特殊教育公用經費內部管理制度，建立經費管理使用臺賬，認真做好收支月報，細化支出范圍和

標準，建立規范的經費管理程序，嚴格按照要求管理使用經費，提高經費使用效益。嚴禁虛報、冒領、套取補助資金。

7.各校要結合教學實際，統籌安排使用特殊教育生均公用經費，保證特殊教育日常教學活動所需支出。

8.縣監察、教科、財政、審計等部門要加強經費使用情況的監督和管理，并定期組織檢查，確保特殊教育生均公用經費切實發揮作用，對不按規定使用經費的，將嚴肅查處，并追究相關單位和個人的責任。

9.縣財政局、縣教育科技局、縣審計局每學年要配合開展一次經費檢查審計，做好經費使用管理和使用效益報告，并向社會公開公示。