第一篇：兒童福利院所見

兒童福利院

今天是五一，幾個朋友相約去兒童福利院，我拿出店里新烤出的面包和酥點，朋友將家里孩子穿小的衣服甚至有沒穿的衣服也都找了出來，還有朋友特意買來些學習用具、兒童服裝、兒童食品。大家在當地朋友的帶領下一同來到了兒童福利院。

當我們走進了三樓走廊就看到一群孩子在玩耍，當他們和老師看到我們來就都跑到我們面前。當我們把帶來的食品分給小朋友們吃時，他們非常有禮貌的說了聲謝謝，可見他們的老師在教育他們時就教他們有禮貌，而且都要學會感恩。小朋友拿到玩具和小食品后就各顧各的玩著，吃著，當我開玩笑的向其中一個邊吃邊玩的小朋友要吃的時，他們都不像我們身邊的小孩那樣自私，紛紛拿過來給我吃，當時真的感覺很溫暖，你的愛心在這里得到了回報。

當我進入一個屋里看到嬰兒床上躺著約有五、六個月大的嬰兒前面，我感覺他在朝我笑，我坐下用手摸著可愛的小臉蛋，伸出一根手指頭在他的手里，他非常有力氣的握著我的手指頭，然后往他的嘴里拉過去，非常可愛，非常招人喜歡。我問福利院的老師這個孩子的情況，老師說這個孩子是年前附近的居民撿回來的，天生就看不見，有一側腎不好使，大腦可能也有點問題，得在孩子稍微大一點才能去檢查。老師和我們說這孩子太可憐了，哪怕能看見這個世界一眼呢，并說這種情況無法治療，說著說著眼眶就紅了，我也流出了眼淚，為孩子的遭遇感到同情，同時也配服這里的老師，他們能夠堅持照顧這么多孩子，而且能照顧的這么好，把屋里收拾的這么整潔，把孩子收拾的跟正常的孩子一樣干凈漂亮，真是令人配服。

負責人說這個兒童福利院一共30多個孩子，現(xiàn)在有10多個在沈陽上學呢，放假沒回來，健康的都讓好心人領養(yǎng)走了，這里就剩下這10幾個，兒童福利院就是他們永遠的家。我問老師孩子的名字是怎么起的，老師說孩子收過來時，有的本身有名字就叫原來的名字，不知道姓名的就姓黨，名字是院長和老師們給起的。并像如數家珍一樣介紹這個小朋友有兔唇，但是他有先天性心臟病，醫(yī)院不敢給做手術；那個孩子只要有吃的就會一直吃下去，不知道撐，大小便不能自理，一天得收拾七、八回；躺著的孩子腦癱，那邊的孩子有自閉癥。。。

兒童福利院的老師你們真棒，我向你們致敬，孩子們你們要好好的在這里成長，聽老師的話，六一我會給你們送生日蛋糕，以后我還會去看你們的。

第二篇：兒童福利院所見

兒童福利院所見

我的心很沉，很沉重??

這就是兒童福利院。雖然在來之前已聽說它是如何如何的可憐，但只有親眼所見，親身體會，那種憐憫之情才能流露出來。這應該叫殘疾兒童收留所。大頭的、軟腳的、并指的、盲的、腦癡的??慘不忍睹。

然而，這些孩子性格是那么古怪，表情總是木訥的、遲鈍的、呆滯，還有的甚至是暴躁的，狂踢亂叫。但他們是孤獨的，這種感覺我從看到他們到離開他們一直存在，越是瘋狂廝打叫喊，越顯出內心的孤獨無助。一個大房間里，只有裸露的地板和地板上一群各種各樣的孩子，什么都沒有。有蜷縮在墻角的，有呆滯所在地上的，有廝打的，有哭喊著的，有漫無目的地走來走去的。氣溫并不高，但他們卻都光著腳丫，走在冰涼的地板上。我握住了一個呆坐在門口的孩子的手，天啊，這么冰涼！我忍不住呆呆地握住他的雙手，不斷地揉搓，多希望能將我的體溫傳遞一點給他。好可憐的孩子！我的眼睛有點泛濕，他們是多么渴望撫愛，渴望擁抱啊。一旦抱上他，他就像八爪魚一樣緊緊地將你纏住，生怕你撇下他。

我的目光停留在一個嬰兒床上的孩子身上，這個孩子，二、三來歲，大頭，凹眼，并指，并趾，給人的感覺有點恐怖，但他卻很特殊，他一直很安靜，看到別的孩子被人抱著，只是瞪大眼睛看著，并不像其他孩子那樣得不到擁抱二亂喊亂叫。剛開始，我只是輕輕地撫摸著他的頭，他低著頭，讓我摸著。后來，我忍不住抱起了他，而他一接觸到我的擁抱，雙腳便緊緊地夾住我。啊，原來他是這么渴望被人擁抱。當我一口一口給他喂飯是時，兩三次，一串淚珠從這個小嬰兒的臉蛋滑過，我用手輕輕地幫他拭去，而這淚，也是冰涼冰涼的，就像心被長久地封鎖了，遺棄了而變得這么冰涼。而當我該走了，要將他放回嬰兒車時，他卻突然“哇”的一聲大哭起來，無論我怎么哄他，他都止不住哭，只是一個勁兒地亂踢。而我，只能無情地，訣別地離開??

第三篇：兒童福利院

兒童福利院（ChildrenWelfareOffice）主要收養(yǎng)無人撫養(yǎng)的孤兒，棄嬰和殘疾兒童的社會福利事業(yè)單位。

1職能 兒童福利院（Children Welfare Office）是由國家民政部門舉辦，國家給予經費，兒童的公民權利、生存、生活和受教育的權利受到法律的保護的兒童福利機構。在過去由外國教會和社會慈善團體所辦的育嬰堂、育嬰院、孤兒院等慈善救濟機構均屬此類。

2現(xiàn)狀 據1991年統(tǒng)計，全國共有兒童福利院62所，收養(yǎng)孤兒、棄嬰和殘疾兒童6000多名，其中自費入院的殘疾兒童800多名，占收養(yǎng)兒童總數的13%。民政部門制定的對收養(yǎng)的兒童的方針是采取統(tǒng)一撫養(yǎng)、分類分班管理的方針。對健全兒童實行養(yǎng)與教相結合，福利院有條件的自己開班上課，無條件的送附近學校走讀，使他們在德智體美勞各方面得到全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化的、守紀律的合格人才。嬰幼兒以保育為主，同時開展學齡前教育。對肢體殘缺但智力發(fā)育健全者，實行養(yǎng)、治、教相結合。一方面給予康復治療，使其能自理生活；另一方面給予職業(yè)教育和技能培訓，為他們將來走向社會創(chuàng)造條件。對癡呆兒童，側重訓練其自理生活和從事簡單勞動的能力。兒童福利院配備有醫(yī)生、護士、護理員和文化教員，專門負責孤兒、棄嬰和殘疾兒童的生活護理、康復訓練和文化教育。

改革開放以來，各地兒童福利院積極開展殘疾兒童康復工作，并取得明顯成效。據1991年統(tǒng)計，全國參加各種康復訓練的殘疾兒童達到收養(yǎng)兒童的一半以上，有效率達80%以上。有少數殘疾兒童經過康復訓練和職業(yè)培訓，成年后走上了勞動崗位。

常見問題

1、兒童福利院收容哪些兒童？

兒童福利院主要收容無依無靠、無人撫養(yǎng)的孤兒、棄嬰和殘廢兒童。還可以根據條件自費收養(yǎng)在家中實在無力照管的殘疾嬰幼兒。

2、如何向兒童福利院申請領養(yǎng)嬰幼兒手續(xù)？

結婚多年，并經區(qū)縣一級醫(yī)院確診一方無生育能力，無已過繼或領養(yǎng)兒童，具有撫養(yǎng)幼兒的經濟能力，持城市正式居民或農村戶口的夫妻，可攜帶戶籍證明、區(qū)縣一級醫(yī)院出具的一方無生育能力證明，及由夫妻雙方單位加具意見的領養(yǎng)嬰幼兒申請書，直接前往兒童福利院申請辦理領養(yǎng)登記手續(xù)。經院方審核后，即可待領。待有可領養(yǎng)嬰幼兒時，由院方通知辦理領養(yǎng)手續(xù)。試養(yǎng)一個月后，雙方如無異議，即由院方將嬰幼兒戶口遷移證以及領養(yǎng)證明交領養(yǎng)人辦理入戶，正式確認親屬關系。

3、外國人如何從兒童福利院領養(yǎng)兒童？

長期在華居住或雖在本國居住但與我國有密切往來的外國官員、專家、友好人士和公民，婚后無子女，又無生育能力，并具有正當職業(yè)，無不良企圖，經我國有關部門批準，可以從兒童福利院領養(yǎng)中國嬰幼兒。領養(yǎng)嬰幼兒只限一人。領養(yǎng)者須事前提出書面申請，經我國駐外大使館或領使館簽證，附上本人職業(yè)各經濟狀況的證明，辦妥本國入境證件，再報兒童福利院所在地的人民政府外事辦公室批準后，才可以去兒童福利院領養(yǎng)。領養(yǎng)時須履行以下手續(xù)：（1）詳細填寫領養(yǎng)嬰幼兒申請表（2）由福利院派員共同帶領被領養(yǎng)的嬰幼兒去指定的醫(yī)院進行體格檢查（3）去兒童福利院所在地的司法公證部門辦理公證手續(xù)（4）結清所有費用。

4、從兒童福利院領養(yǎng)的孩子是否可以退還？

領養(yǎng)前必須慎重考慮，一經領養(yǎng)，就依法確定了收養(yǎng)關系，不能任意更改。領養(yǎng)后，養(yǎng)父母不管什么原因，既不能將養(yǎng)子女退回兒童福利院，也不可以一起虐待子女，否則將受到法律制裁。

第四篇：兒童福利院后感

夜空里沒有星星，閃爍的每一顆都叫夢想，億萬的目光里，幾顆是你能看懂的？

長這么大，有多少地方想去還沒有去，有多少人想見而從沒遇見。大學三年走過來，看了多少別人做的活動，一直很想去一些地方，但是一個人沒有那些勇氣。

很開心在這一次的班級活動中能和班級的十位同學一起去蕪湖的兒童福利院，大家都是頭一次過去，所帶的心情好奇多于其他。到了目的地，紅色的一棟棟建筑比學校的宿舍樓都要新，但是總覺得少了些什么。福利院的職工辦公室里我們把帶去的文具和水果做了登記，工作人員不允許我們自己把東西帶給里面的孩子，或許出于安全原因，或許出于其他。二十分鐘的探望時間，一間不大不小的教室，陽光很明媚的在窗外搖曳，遠遠的看著屋里這些在玩耍的孩子，一如剛見到他們的我們，見了卻不知道如何去觸及，去溫暖。

同伴們擁在孩子們的身邊，孩子們在玩在笑，只是不知道是不是他們習慣了在來人的時候要笑，還是一直都會笑呢。我問負責人這里的孩子有多少，負責人說有四五十個之多，能走路讀書的都去上課了。來時我們只看到了這六個孩子，或大或小。有的愛笑，有的愛玩，有的卻不說話，但是他們都有同樣的身世背景——都是沒有家的孤兒。我問有多少的孩子能被收養(yǎng)，負責人搖搖頭說很少，人家要領養(yǎng)都是要年紀小，身體正常的。但是正常的孩子有多少父母舍得丟棄呢？

這里的孩子，負責人說他們的生活很好。是啊，干凈漂亮的房間，不用風餐露宿，能上學的都有學上，但是這里有房子卻沒有家，有老師卻沒有媽媽。沒有我們以為的慈愛如媽媽的老師陪著他們，在幾個工作人員的眼里看不到更多。如多少時候你我都會說的那句：孩子們是祖國的未來，但是這里的孩子，他們的未來又在哪里？

我們去的每一個人都不能說自己是什么樣的大愛之人，但是走出來的每個人，卻在心底某個失落的角落，找到了一份沉甸甸的責任。不能說將來我們能為他們做些什么，但是我們每個人都能做到去正視我們自己身邊的這些關于責任道德與愛的問題，那么世界就會很美好。

第五篇：兒童福利院新聞稿

江蘇科技大學張家港校區(qū)陽光紅十字協(xié)會走進兒童福利院

同在藍天下，愛在福利院。為了響應學校感恩勵志的號召，2013年11月24日上午九點三十分，江蘇科技大學張家港校區(qū)陽光紅十字協(xié)會20余名成員在紅協(xié)活動部部長帶領下走進張家港兒童福利院，給他們送上了生動的節(jié)目表演以及孩子們愛吃的零食。

上午九點三十分，20余名志愿者準時到達目的地——張家港兒童福利院。在福利院孩子們的盼望中，節(jié)目表演隨即開始。首先由活動部女生帶來的一曲動聽的“馬蘭謠”，歌聲將孩子們帶入溫馨的世界，雖然他們身體缺陷，但他們的內心可愛單純。緊接著由活動部男生合唱“朋友”，在老師們的帶領下，在場的所有人用手掌打起節(jié)拍，現(xiàn)場頓時變成愛的海洋，這份愛超越年齡，身體的界限，讓志愿者真正融入了這群可愛而又特殊的群體。最后一個節(jié)目是由策劃部，宣傳部等部門帶來的歌曲串燒，當兩只黃鸝鳥，小星星，哪吒傳奇這些歌聲響起，孩子們也似乎沒有了拘束，跟隨志愿者們一起唱了起來。值得一提的是，兒童福利院一方特別加了一個節(jié)目，由孩子們?yōu)橹驹刚弑硌菸璧浮靶氊悺保械闹驹刚咄说胶竺娑ㄇ榈目粗矍斑@些“小天使”的表演，有的眼淚奪眶而出。

表演之后志愿者們向孩子們發(fā)放了帶去的禮物，并在兒童福利院負責人的帶領下了解了兒童福利院的基本情況。之后雙方達成共識，明年將由該協(xié)會定期到兒童福利院做志愿服務。

此次活動中，志愿者們積極熱情，耐心友愛，用滿溢的愛心詮釋了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者服務精神，真正做到了給自己一次機會，給孩子一片溫暖。