第一篇：精神衛生中心四查四落實整改方案

壽光市精神衛生中心開展“兩好一滿意”活動

“四查四落實”整改方案

開展活動兩年來，我院以服務、質量“兩個體系”建設為抓手，進一步增強了全院職工的責任意識、質量意識和服務意識，使醫院的各項工作得到提升發展。為將“兩好一滿意”活動切實落到實處，根據上級文件精神，我院開展了“四查四落實”活動，一是查“兩好一滿意活動開展以來，我院制訂的整改措施是否全部整改到位，進一步落實整改措施，解決好仍然存在的突出問題；二是查實施醫改后群眾提出的新要求，進一步落實提高服務質量和水平的新舉措；三是查重要崗位和重點環節是否實行了重點管理，進一步落實完善各項規章制度和措施；四是查對深化“兩好一滿意”活動領導是否高度重視，工作措施是否到位，進一步落實領導責任制?，F將查找出的問題及整改落實情況匯報如下：

一、查找出的問題：醫院人才隊伍建設需進一步加強 責任人：丁榮林

整改措施：一是派出人員到上級醫院進修。二是加強業務學習。三是引進對口專業人才。

整改期限：2010年12月30日

二、查找出的問題：實行基本藥物制度后，院內藥物種類少，不能滿足臨床診療用藥。

責任人：王向陽

整改措施：增加基本藥物種類，報衛生局批準后，實行零差價銷售，滿足臨床用藥。整改期限：2010年12月30日前完成

三、查找出的問題：服務態度有待進一步改善 責任人：劉學義

整改措施：組織科室人員學習《醫務人員職業道德規范》等相關規定，從根本上轉變思想意識和工作作風，進一步提升工作效率。

整改時限：2010年12月30日

通過活動的深入開展，全院職工充分認識到，兩好一滿意活動是落實科學發展觀、深化醫藥體制改革的重要舉措。服務好是醫務工作者的天職和義務，質量好是醫院管理的永恒主題，群眾滿意是醫院的永遠追求。全院干部職工在按照要求做好工作，保證醫療服務、質量的同時，還要將兩好一滿意活動與創先爭優活動等緊密結合起來，進一步豐富活動的內涵，及時將活動中激發出來的熱情和干勁引導到醫療工作上來，促進醫院又好又快的發展。

2010年12月18日

第二篇：四查四落實

四查四落實 四比四激勵 四訪四相送

——公安縣甘家廠鄉中心學校“課內比教學、課外訪萬家”活動側記

自“課內比教學、課外訪萬家”活動開展以來，公安縣甘家廠鄉各學校高度統一、行動迅速，有序推進。以往平靜的校園攪動了，沉睡的師心喚醒了，家校的路橋修復了。目前全鄉學校呈現出前所未有的新氣象。課內比教學：老師們比出了熱情與激情，比出了干勁與動力，比出了亮點與特色。課外訪萬家：訪到了實情與實感，訪到了真情與真話，訪到了感情與感動。

一、“四查四落實”

一查思想認識，落實會議精神。10月8日下午，全鄉中小學教師在甘家廠中學五樓會議室，收看了“湖北省中小學‘課內比教學，課外訪萬家’視頻推進會”，轉發了省、市教育主管部門有關文件，分管教育的楊梅副鄉長提出了具體要求。中心學校實行蹲點包校責任制，檢查各學校是否步調一致，思想統一。包校人員每周下校一次，信息反饋一次，以便掌握情況，有的放矢，指導工作。

二查領導重視，落實組織機構。各學校成立了“課內比教學，課外訪萬家”領導小組、工作專班，校長掛帥親自主抓這一工作，要求領導“訪”要上路，“比”要上臺。各學校制定了實施方案，定期研究“比、訪”工作。

三查宣傳動員，落實宣傳措施。全鄉統一要求，學校必須拉一條橫幅標語，辦一期?？瘜冢幱善诤唸螅e辦一次專題講座，老師每人寫一篇心得體會。甘家廠中心學校印發了《甘家廠中小學教學常規》，老師人手一份，組織學習討論，得到老師們的認同與好評。

四查嚴肅認真，落實比訪工作?！罢n內比教學”，要求全員參與，不漏一人；“課外訪萬家”，要求所訪家庭，不漏一戶。中心學校5人帶頭二次深入到全鄉14個村、2個街道社區，走訪已達200多家庭。主要了解學校老師是否沉下去、真走訪，了解家長對學校、對老師的意見與建議，并集中梳理成10個問題，及時反饋學校，限期整改。大門小學走訪學生337人，收集家長對學校意見與建議80余條。

二、“四比四激勵”

1、比備課，激勵老師吃透教材，舉一反三?！陡始覐S鄉中小學教學常規》要求老師備課標準：教材吃深吃透，內容安排合理，目的要求明確，重點難點突出，板書設計恰當，師生互動科學等。各學校對照常規要求，均組織了備課與作業批改情況檢查，并作了記載。發現一些好的典型，如：甘家廠中學陳宏、鄢麗蓉；甘家廠小學姜貞安；金星小學楊宇林等老師。

2、比上課，激勵老師展示亮點，精講精練。全鄉小學組織了三次教學比武活動，每次5名教師，共15名教師進行教學比武。甘家廠中學上示范課28次。各學校領導帶頭上示范課。如甘家廠中學潘言富校長，帶頭上作文示范課《讓世界充滿愛》，金星小學楊宇林校長除了帶頭上示范課，還積極參加全鄉教學比武活動，積極組織全校老師講課、聽課、評課活動，楊廠小學李智校長第一個上臺獻課，拉開了學?！氨冉虒W”的序幕。

3、比聽課，激勵老師取長補短，共同提高。中心學校要求在這次“比教學”活動中，領導必須聽課，空堂老師必須聽課，人人必須有聽課筆記，并作好隨堂聽課記錄，學校必須組織聽課筆記檢查。

4、比評課，激勵老師敢于直言，提出質疑。在評課過程中，注意評價尺度，敢于直言，指明問題，提出質疑。甘家廠小學對老師示范課、比武課進行量化評分，評出優秀、合格、不合格三個等次。對優秀課（90分以上）進行獎勵；對不合格課，教研小組進行磨課，提出修改意見，要求教師再備課、再設計、再執教。直到合格或優秀為止。這樣評課活動，真正促進了老師的教學技能，提高了專業水平。

三、“四訪四相送”

一是全面家訪。全鄉在“課外訪萬家”活動中，要求“三到四不準，三不四個一”?！叭健奔慈说?、心到、意見收集到；“四不準”即不準家訪誤教（必須利用休息時間走訪）、不準電話代替走訪、不準工作敷衍、不準隱瞞實情；“三不”即不漏掉一戶、不閉門造冊、不搞形式化；“四個一”即每位教師必備一份家訪調查內容提要，填寫每生一份家訪調查表，撰寫一份家訪心得體會，完成一份家訪匯報材料。通過全面走訪，全鄉收集到一些中肯的意見與建議，各校分類整理，集中商討改進辦法，及時作出信息反饋，達到家長基本滿意。例甘家廠小學廖青青老師，為滿足家長提出的座位問題，在班上實行“座位輪換制”，將前后排座位的學生一周一輪換座，深受家長好評。

二是重點回訪。北京金星小學要求每一位教師必須對特困學生、留守兒童、單親家庭三類學生走訪后又重點回訪，進一步與家長溝通交流，解決一些實際困難與問題。如及時調整增補特困補助，贈送文具學習用品，減免部分生活費用等。

三是電話尋訪。不少學生父母外出打工，長年不歸，由爺爺奶奶照顧。大門小學為了更好加強教育管理，方便留守兒童與父母溝通聯系，專門開通了留守兒童服務親情電話，只要學生思念父母時或有憂有喜需要報告時，就及時開通親情電話，讓學生聆聽父母聲音，撥打心連心電話，老師也向父母介紹學生學習生活情況，增強感情聯絡。

四是督導查訪。中心學校為了認真落實“課外訪萬家”活動，組成了三個督導查訪小組，聘請有影響、熟業務、敢直言、講真話、責任心強的退休老教師，分片到村走訪部分家長，并印發了《跟蹤家訪調查登記表》，了解學校老師走訪落實情況，聽取家長對學校、對老師的意見與建議，集中歸類整理成文，下發各校，限期解釋和整改。

在“課外訪萬家”活動中，我們做到“四相送”。

一是送錢。大門小學從有限的公用經費中拿出3000元，送給10名貧困學生。大門小學魯登榮、李澤宏、易華平，甘廠小學姜貞安等老師在走訪中，遇到父病母殘或母病父亡的特困家庭，就主動自掏腰包，贈送100元或200元錢，家長感動得熱淚盈眶，表示一定配合工作，教好子女，激勵學生努力學習，以此來感恩老師，回報學校。

二是送物。走訪后，學校開展了“向貧困學生獻愛心”的活動，老師有的送書，有的送衣，有的送學習用品。彰顯著仁德、愛心與責任，詮釋了人民教師的良好形象。

三送服務。甘廠小學袁榮老師擔任四（1）班班主任，走訪了解本班劉孝云同學的父母在廣州打工，照顧他的爺爺奶奶體弱多病。袁老師看在眼里，記在心上。后來將劉孝云接到自己家里，給他洗澡，把兒子衣服送給他穿，主動承擔起監、管、教、輔的責任。

四送溫暖。老師們在走訪過程中，與家長零距離接觸，促膝交談、溝通交流、意見交換，并解決一些實際困難與問題，打動溫暖了家長的心，建立起和諧的家校關系。老師與家長正在互相理解、互相配合與支持，共同擔當起教育后代的責任。

只要我們用一腔熱情、一顆愛心、一份責任，走進千家萬戶，將會留給學生、家庭、學校、社會一縷陽光、一絲溫暖、一份感動。

第三篇：四督四查方案

郭莊鄉中心校

推進黨風政風“四督四查”監督檢查機制工作方案

為了加強對貫徹執行中央“八項規定”和省、市、縣等相關規定的監督檢查，確保將各級規定落到實處。根據《鎮平縣教育系統推進基層黨風政風“四督四查”監督檢查機制工作方案》的通知精神，扎實推進我鄉教育系統黨風政風監督檢查機制建設，促進黨員干部廉潔履行職責。鄉中心校結合教育系統實際，推行以教育強監督、以公開促監督、以明責嚴監督、以制度保監督，深入開展普遍督查、重點檢查、專項巡查和及時調查的基層黨風政風監督檢查機制，現制定工作方案如下：

一、指導思想

以黨的十八屆三中、四中、五中全會和中紀委全會精神為指導，以學習貫徹中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”為重點，著力解決廣大黨員干部特別是各級領導干部在思想作風、工作作風、生活作風等方面存在的問題，教育引導廣大黨員干部特別是領導干部不斷增強責任意識、為民意識和廉潔意識，促進全鄉教育系統黨員干部政策理論水平進一步提高，思想紀律作風進一步好轉，為民服務意識進一步增強，為郭莊鄉教育教學工作的健康持續發展提供的紀律保證。

二、主要內容

（一）扎實開展“四督”。

1、以教育強監督。教育是基礎，只有抓好抓實教育，才能強化監督。為此，我們要在全鄉教育系統開展反腐倡廉教育，開展廉潔自律教育，把《黨章》、《廉政準則》和“八項規定”等黨紀條規和政策法規等作為主要內容，融入日常的工作和學習之 中，重點開展違法違紀問題和典型案件警示教育，著力提高黨員干部廉潔履職意識。我們利用宣傳欄、黨員活動室等設施，通過標語、板報等形式，營造崇廉尚廉文化氛圍，為我鄉教育系統黨風政風監督工作創造良好環境。

2、以公開促監督。公開是前提，只有公開透明，才能促進監督。為此要切實加強教育系統黨務公開、政務公開制度，增加透明度，保證全體教職員工參政議政的權利，自覺接受群眾的監督，做到有法可依，按規矩辦事，杜絕違規違紀行為，真正全心全意投身教育，為郭莊鄉教育的持續發展做出貢獻。

3、以明責嚴監督。明責是關鍵，只有責任明確，才能做到監督嚴格。各學校要明確自己的崗位職責，分工明確，各司其職，各負其責，要嚴格按照“四督四查”機制的有關要求，做好項目備案、自查自糾。

4、以制度保監督。制度是保證，只有制度完備，才能保證監督。為此要嚴格落實廉政風險防控制度，清理工作職權，明確班子成員及各學校負責人的崗位職責及黨風廉政建設責任。

（二）深入進行“四查”。

1、普遍督查。中心校要對各學校及時進行普遍檢查，及時

2、重點檢查。要根據各學校的工作職能，進行重點檢查，針對學?；A建設工程、學生食堂等領域進行重點檢查。

3、專項巡查。中心校要配合上級黨委對突出問題、重點問題、熱點難點問題進行專項巡查，在巡查中發現群眾反映強烈、久拖未決的問題，將查究涉事部門主要領導的責任；在巡查過程中發現違紀違法的問題，予以嚴肅查處。發現問題，及時解決，做到工作有計劃、有落實、有檢查。

4、及時調查。中心校要根據上級黨委要求，暢通信訪舉報渠道，及時受理、督辦違紀違法問題線索，配合上級黨委、紀委嚴肅查處基層黨員干部違紀違法問題。對群眾反映及工作督查、巡查、檢查中發現的黨員干部違反黨紀政紀、侵害群眾利益的問題線索要直查快辦，回應社會關切。

三、保障措施

1、實行上下聯動。基層學校黨風政風監督檢查工作，堅持黨委繞一領導，黨政齊抓共管，紀委組織實施，部門各負其責，依靠群眾參與支持的領導體制和工作機制。鄉中心校成立了以支部書記潘云祥同志為組長的黨風政風監督檢查工作領導小組，負責監督此項工作的開展。

2、規范督查行為。參與監督檢查的工作人員要嚴格執行廉潔自律各項規定，嚴肅監督檢查紀律，規范監督檢查行為。在監督檢查過程中，應主動公開信息，確保群眾知曉，暢通監督渠道，規范工作方式，積極配合上級監督檢查工作領導小組的工作。

3、嚴格責任追究。各學校黨風政風監督檢查工作納入黨風廉政建設責任制考核內容，作為領導班子和領導干部評先評優的重要依據。對頂風違紀、造成不良影響和干擾阻礙監督檢查工作，以及組織開展黨風政風監督檢查措施不力、黨員干部違紀違法和損害群眾利益問題多發的，嚴肅追究直接責任人的責任。

郭莊鄉中心校

2015年8月12日

附:郭莊鄉中心?！八亩剿牟椤北O督檢查領導工作小組名單

組 長： 潘云祥

副組長： 王 藝 胡明春 易從彥 張云峰 成 員：

宋仁惠 路生銀 孫林根 李良玉 梁保棟 袁德立 王 飛 路大飛

第四篇：四查活動方案

開展“查思想查執法查紀律查作風”

教育整頓活動方案

為貫徹落實全國公安機關反腐倡廉建設電視電話會議精神和公安部黨委《2010年公安機關黨風廉政建設和反腐敗工作意見》，進一步提高公安現役部隊執法素質和紀律作風水平，根據黑公紀?2010?47號《關于在全省公安現役部隊開展“查思想查執法查紀律查作風”教育整頓活動的指導意見》的文件要求，結合我縣消防監督工作的實際需要，特制定此方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞反腐倡廉建設、執法規范化建設和和諧警民關系建設，深入查找整治在執法思想、執法行為、執法紀律和工作作風等方面存在的突出問題。通過教育整頓，使廣大官兵進一步端正執法理念，規范執法行為，提升執法質量和執法公信力，健全執法監督，改善隊伍形象，促進警民和諧。培養官兵自覺遵守職業紀律、養成令行禁止的良好作風。

二、組織領導

為保證“四查”教育整頓活動扎實開展，我大隊成立“四查”教育整頓活動領導小組。

組長：季忠巖

副組長：任英軍、劉憲成成 員：郝赫、梁浩、董鑫

黃金、張鵬、馬開放

三、重點內容

（一）查思想，看“執法為民”思想是否牢固。結合我局正在開展的深入推進公正廉潔執法工作和爭先創優活動，重點檢查理想信念是否堅定，執法為民的思想是否根植，對公安事業是否忠誠，有無特權思想膨脹、人權意識淡薄、漠視群眾疾苦和利益等問題。

（二）查執法，看執法活動是否規范。結合 “整治突出執法問題、推進公正廉潔執法”專項活動和執法工作“四零”活動，重點檢查執法行為是否規范，執法質量是否合格，執法結果是否公正，人民群眾是否滿意，有無執法主體不合格、辦案場所設置不規范、安全防范措施配備不到位、值班巡視和執法安全責任制不落實等問題隱患。

（三）查紀律，看條令條例、禁令遵守是否嚴格。重點檢查是否嚴格遵守執法辦案紀律，是否嚴格執行制度規定，有無違反《廉政準則》、《紀律條令》的苗頭性、傾向性問題。

（四）查作風，看務實勤政是否扎實。結合反腐倡廉教育工作，重點檢查工作作風是否扎實，工作措施、制度是否落實，組織紀律是否渙散。工作中有無敷衍塞責、玩忽職守以及在執法辦案中耍特權、抖威風，對待群眾冷硬橫推等問題。

四、方法步驟

本次教育整頓活動分四個階段進行。

（一）動員學習階段（7月15日至7月31日）。要緊密結合實際，按照本方案要求，制定針對性、操作性強的具體工作方案，明確主要任務和工作措施，迅速啟動教育整頓活動。大隊要將整頓學習內容，對廣大官兵進行教育培訓；利用周二、周五學習時間，組織官兵認真學習貫徹黨的十七屆四中全會和十七屆中央紀委五次全會、國務院第三次廉政工作會議及全國、全省、全市公安機關反腐倡廉、推進公正廉潔執法和執法規范化建設等一系列會議、文件和要求，重點學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《公安機關人民警察紀律條令》、《公安機關執法細則》和新修訂的《共同條令》等有關法律法規、規章制度。要做到“四有”，即單位要有學習計劃，要有學習記錄，要有學習園地，官兵要有心得體會。

（二）自查自糾階段（8月1日至10月31日）。要對照“四查”的內容和群眾反映強烈的突出問題，通過召開大隊黨委中心組學習會、專題生活會，組織官兵全面自查、互查，認真開展批評和自我批評，特別是要深入查擺自己經辦案件中存在的問題和不足，并深刻剖析原因，制定和落實整改措施。

（三）總結驗收階段（11月1日至11月30日）。要按照本方案要求，對開展教育整頓活動情況進行認真總結，認真貫徹落實《紀律條令》，對各類違紀違法問題堅持“零容忍”，特別對教育整頓期間頂風犯案的，要嚴肅追究涉案官兵的直接責任。

五、工作要求

（一）加強領導，精心組織。要充分認識開展“四查”活動的重要性和緊迫性，將其作為推進“三項重點工作”和“三基”工程、“三項建設”的有力抓手，切實加強組織領導。堅持和完善黨委統一領導、縱向抓警種、橫向抓層面的工作機制，把“四查”列入黨委重要議事日程，領導親自過問，分管領導具體抓落實，并特別突出警種部門一把手的責任，嚴格落實“一崗雙責”。

（二）抓好結合，統籌兼顧。一是把“四查”與執法規范化建設結合起來。以“四查”促執法規范化部署要求的落實，以執法規范化水平的提高來檢驗“四查”的成效。二是把“四查”與集中整治涉案人員非正常死亡問題專項治理結合起來。既全面查擺官兵在執法思想紀律作風等方面的問題，又突出抓好查執法安全、查特權思想這個核心，并將其作為“四查”活動的切入點，以點帶面，整體推進。三是把“四查”與公安監督信息化建設結合起來。針對執法辦案中易發多發違紀違法問題的部位和環節，通過信息化手段進行動態、實時監督。四是把“四查”與教育懲處結合起來。通過增強教育的說服力、制度的執行力和懲治的威懾力，推動執法為民思想在廣大官兵的頭腦中牢固樹立、行為上自覺踐行。

（三）注重內容，突出實效。要克服形式主義，在解決實際問題上下功夫，堅持邊學邊查、邊查邊改、邊改邊建。要緊緊圍繞查執法來查思想、查紀律、查作風，針對問題挖根源、論危害、定措施、堵漏洞。要結合實際，突出重點對

象、重點環節、重點問題，真正把問題找準吃透，做到有的放矢。要統一思想、統一目標、統一標準、統一要求，做到“時間、人員、內容”三落實。同時，要注意發現典型，加大正面宣傳力度；對涉警負面新聞，要準確把握尺度，加強輿論引導

第五篇：人事局開展“四查四看四幫”活動及整改方案落實情況報告

人事局開展“四查四看四幫”活動及整改方案落實情況報告

人事局開展“四查四看四幫”活動及整改方案落實情況報告

根據《關于在第二批學習實踐活動參學單位整改落實過程中認真開展“四查四看四幫”活動的通知》文件精神，縣人事局結合實際認真開展整改落實，現將具體情況報告如下：

一、查思想看認識幫學習情況

1.查思想看認識方面，我們結合實際，從思想認識、開拓創新、破解難題、完善機制、動態管理、服務措施六個方面認真進行“回頭看”，確保今年人事編制各項重點工作落到實處。一是回頭看“認識”，使黨員干部對科學發展觀的理解進一步加深，立足新起點，把握新要

求，完善機制、提高標準，卓有成效地完成人事編制工作各項任務。二是回頭看“創新”。創新工作理念、工作舉措和工作方法，解決人事編制工作中存在的重點、難點和深層次問題，推動各項工作的新突破。三是回頭看“問題”。努力抓好公務員招考和事業單位工作人員招聘工作，進一步激活人才，創新機制，努力為我縣經濟社會又好又快發展提供強有力的人才智力保障。四是回頭看“機制”。深入推進機關事業單位人事制度改革，加快機關事業單位人事管理體制和機制創新，充分激發機關事業單位發展活力。五是回頭看“動態”。圍繞縣級政府機構改革工作實際，建立控制總量、盤活存量、有增有減、優化結構的機構編制管理機制。六是回頭看“服務”。進一步明確人事編制工作的宗旨和任務，把提供優質服務作為想問題、干工作的出發點和落腳點，增強服務的質量意識、效率意識。

2.幫學習方面。我們積極克服困

難，多方籌措0余元資金幫助扶貧掛鉤點、烤煙生產聯系點等村寨解決了學習實踐活動中的實際問題。深入扶貧、幫扶掛鉤聯系點開展調研2次，宣傳學習實踐活動的意義，努力形成了共同學習科學發展、思考科學發展、謀求科學發展的良好氛圍。

二、查方案看舉措幫思路情況

在整改落實過程中，我們認真對照《縣人事局學習實踐科學發展觀整改落實方案》文件，對一些不符合基層實際和操作性不強等問題進一步進行了修改完善，并將整改落實方案發布到縣人事局政府信息公開網站征求意見。

三、查行動看成效幫落實情況

在整改落實過程中，我們深入扶貧、幫扶掛鉤點開展調研2次，為他們解決了0余元學習實踐活動經費。

四、查責任看機制幫發展情況

在整改落實方案中，我們將整改的內容進行層層分解，做到了責任領導落實、責任人落實、任務落實、時限落實，各責任領導和責任人結合任務要求，按照推行“責任政府”四項制度和“陽光政府”四項制度的相關規定，認真履行好職責，促進了各項工作的有序開展。