第一篇：何橋學校安全自查報告1

何橋學校安全工作自查報告

2011年“十.一”來臨，為了讓全校師生過上一個祥和的國慶，我校積極貫徹縣教育局的指示精神，全面細致地開展了一次校園安全管理工作大檢查。現將自查情況報告如下:

一、疏通宣傳渠道，強化安全宣傳。

開學以來，我校及時利用廣播、板報、公示欄，通過晨會、主題班會、少先隊活動等對學生進行了交通常識教育，在預防各種疾病、飲食、防火、防電、防偷盜、防煤氣、杜絕打架斗毆、禁止攜帶刀具危害人身等多方面進行了系統地宣傳。并于9月23日下午全校性地召開了家長座談會，重點針對學生安全進行了交流與討論。形成了學校、社會、教師、學生、家長全方位的宣傳體系。

二、徹底清除校園內安全隱患。

我校在校園硬件設施的排查中重點對以下幾個方面進行了補救與維護。

1、教室、辦公室

主要是多媒體教學的電源、電線，電燈、插座、玻璃、飲水設備等使用安全情況的自查。檢查結果正常，目前尚無安全隱患。

2、圍墻。

目前校園內還有約100米圍墻年久失修，墻體潰爛，我校已積極采取了補救措施，爭取盡快籌集資金徹底拆修。

3、廁所。

在這次檢查中對于尿池中的積水、污漬及堆積物進行了全面地清理。

4、電視、電腦、一體機等多媒體設備

學校對多媒體設備進行了統一的管理，并在校園內安裝了4個監控設備和一個報警裝置，明確了護校、值周人員的職責。

5、學生食堂及后勤設施

后勤人員全部體檢合格。教學樓內消防設施、應急燈、安全通道等，發現樓內消防栓完好，并有水袋，配件齊全，滅火器數量符合要求，放置正確。應急照明設施齊全，疏散通道暢通。學校的飲用水水質水源基本合格，飲用水質量無問題。并教育學生杜絕吃“三無食品”。

大米、蔬菜、作料、食用油等進貨渠道正確，學校與后勤人員簽訂了責任狀。目前尚未發現問題。

體育教師與后勤人員對校園的體育器械進行了檢查。所有體育器械沒有破損，不存在安全隱患。

三、強化路隊意識，夯實安全責任。

我校學生來自周邊12個村，大多數學生距離學校六七里地，他們之間絕大多數都是乘車往返。為了確保乘車學生的安全，我校積極組織教師責任到人，專人護送。學校領導、班主任及值周教師督察。走讀學生，安排教師專人放學后在校門口疏散學生，護送路隊上百米。同時，對路隊情況學校嚴格跟蹤管理制度，每日清晨由各路隊長匯報，班主任過問，值周教師檢查并記入班級操行評比積分。

四、存在的問題及對策

交通安全始終是我校安全工作的難點，學校放學之后，教師無法管理學生，盡管教師反復教育學生遵守交通安全要求，但學生仍然有在公路上跑、穿、瘋打等情況，極易造成安全事故。

校門口人行道因在搞新農村建設修下水道，沒有及時還原，影響學生上學和放學，極易造成安全事故。接送學生車輛，還有部分不符合要求。

整改措施：我們將繼續加強以交通安全為重點的安全教育與管理，加強與家長的聯系，提高交通安全教育的實效性。做好遠道學生家長讓子女寄宿學習的工作。繼續加強食品衛生安全的教育與管理，繼續加強流行性傳染病的預防，堅持進行晨檢、午檢，定時進行校舍建筑的檢查，及時排查存在的安全隱患，將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態，以維護我校正常的教育教學秩序，維護學生的利益。

二0一一年九月二十六日

第二篇：何橋學校教學樓橫幅

規格：22M長

顏色：紅布黃字

張貼處：教學樓正面上方

數量：共2幅

內容：

1、加快學校標準化建設，促進教育優質均衡發展。

2、充分利用“班班通”，共享優質教育資源，提升教育教學質量。

第三篇：何橋市民學校教學計劃

何橋市民學校教學計劃

為不斷加強公民道德建設,增強社區居民的思想文化基礎,把市民學校辦的更加生動、實際、活躍，使廣大社區居民在學習中得到實惠的科學文化知識，現將2011教學安排如下：

第一季度

以樹立社會公德、職業道德、家庭美德思想為主題內容，共同創造和諧社會、推動村居建設全面發展，結合創建文明村居、構建和諧村居發展工作，對社區居民進行授課教育，進一步促進村居文明建設。

第二季度

結合《公民道德實施綱要》的學習，樹立社會主義榮辱觀，進行“八榮八恥”的學習教育，為村居居民樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀提供一個準繩，形成良好的社會風氣。

第三季度

結合黨員干部現代遠程教育接收點工作,利用網上學習的平臺,圍繞學習弘揚名人精神，樹立社會主義榮辱觀的活動主題，組織青少年學生開展網上學習教育，不斷增強“知榮辱、樹新風、做奉獻”的意識和責任。

第四季度

充分利用黨員干部現代遠程教育接收點網上學習的平臺的功能，多層次地面向各層面的人員進行政治、政策、公民道德、社會公德、法

律、科普、實用技術等方面的學習教育，提高何橋居民的政治、文化素質，營造濃厚的學習氛圍，為和諧村居的創建創造條件。

第四篇：何橋學校2018年春學校工作總結

2018年春季期末學校工作總結

老師們、同志們：

大家下午好!

時光飛逝，歲月如梭，一轉眼，一學期的日子又從指尖悄然滑過。駐足回首，清點行囊，可以說我們感慨頗多，既有發自心底的歡愉，亦有徘徊不前的酸楚，也不乏失敗的苦澀。今天我要講三個方面的問題，第一，2018上學期工作的回顧反思。第二，2018年下學期工作的展望。第三，近期工作和暑假生活的要求。

一、總結收獲，反思不足

2018年上學期學校工作總結，可概括整理為學校工作的幾件大事：

1、治理放學秩序，增加就餐、住宿學生。

于2017年年底學校為了強化放學秩序安全管理，在全體學生家長會上規定18年春季起，就放早學時的學生就餐為兩條線管理：學生要么回家吃飯；要么在校集體就餐；不能家長送飯而擾亂放學秩序。要求五六年級學生都住進學校，一是利于學校照管留守兒童彌補爺爺奶奶們管理和輔導學生存在的誤區；二是利于培養留守兒童的自理能力。在全體教師的共同努力下順利的整改了去年秋季放早秩序的混亂現象；同時做好了五年級學生住校的穩妥工作，同時也說服了學生家，本期住校學生共149人，達到了學校的計劃目標。

俗話說：“創業容易，守業難”。學生住進學校后的安全保證、學習輔導、服務質量沉甸甸的擔子就落在五、六年級有晚自習和生活教師的肩上，尤其是生活教師壓力無窮無盡、麻煩接二連三（什么天熱、蚊子多、衣服不見了等…），接待、解釋、解決談何容易？一期下來這些全由她們妥善而又順利解決了。并且學校在接受上級組織檢查和家長比較性的觀察中都能得領導和多數家長的認可，舍務管理周到服務質量高。感謝五六年級的老師們尤其是幾位生活教師，你們犧牲個人休息和利益恩澤了全校師生。

2、同步兄弟學校托管，服務了所有留守學生。

3月20日，學校接受了中心學校動員全鎮所有學校按上級精神做好服務區留守兒童托管工作的精神后，學校依據縣教體局托管文件精神，借鑒兄弟學校操作托管的工作經驗，結合我校校情反復研究，決定按上級規定的流程試探式的操作托管工作。通過成立家長協會、代表性的家訪、三翻五次的做釘子戶工作終于開展了校托，這項工作在學校老教師們的鼓動下，在家長協會全體同志的鼎力相助中開展了，且效果良好。全校實有學生475人，其中有474人參加了校托，共收托管費63550元，每天增加托管課時兩小時。托管至今，很多家長都說是件好事。

3、舉辦”六一“慶祝活動，提升了學校形象。

本學期時間短、任務重。學校為了讓我校學生和全世界兒童一樣能過上豐富多彩、快樂祥和的“六一”兒童節。于5月20日教師會上學校要求各班主任站在學生角度考慮，排除所有困難，強化學生經典誦讀和文藝節目訓練，為“六一”的才藝展演交上一份完美的答卷。會后各班主任在擠時間、磨方法、找內容、強訓練、力求給大多數學生一次表現自我的機會下功夫做文章。經過近一個月的拼博，今年的“六一”才藝展演得到了社會的認可，達到了宣傳學校提高學生素質全面發展的良好效果。

正因為各班主任共同努力，才達到“六一”節目評分，分值沒有多大差距。僅《青花瓷》94.5《C哩C哩》9.5《一年級》9.5《舞蹈串燒》9.57《快樂你我他》9.57略高一籌。

通過這項活動的開展到結束，我真正看到了我校的老師人心齊、品質優、樂于助人的多。節目輔導有難時青年教師自覺幫、籌備活動時人人出力總是想把事情辦到最好。（搭舞臺、布置會場、吳云臺老師人力物力一齊上）

4、學校食堂通過食藥局反復核查驗收合格。

4月20號，學校通過了縣級2018年上半年學校后勤管理工作的考核和食品衛生安全檢查。3月12日、5月3日、5月28日、6月14 日先后四次接受縣藥監局和橋市鎮藥監所督查。針對督查的問題：下水道阻塞殘渣不得影響衛生質量；庫房、操作間、儲藏室、下水道、走廊通道、操作間大門等處三防設施都沒到位；清洗盆、裝菜容器均不合格、未取得《食品經營許可證》。通過近兩個多月的整改，不惜代價的增添設施（換下水道蓋板、做擋鼠板、裝皮質門、換高質量的清洗盆、添置滅鼠燈、重置抽油煙機、消毒設備等）； 增加管理人員：請陳勇、常青、孫芳老師協助學校后勤資料建設和管理；因為大家的共同努力用硬軟件質量達標事實力說話終于拿到了《食品經營許可證》。

5、加強師資隊伍建設 促進教師自身素質提高。

我校青年教師較多，青年教師培養已經成為學校教師隊伍建設的重點。通過骨干教師示范教課、聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速的成長起來是我校的一貫作法。通過邵紅霞老師的示范教學在學校宣起了比學趕幫超的氛圍，提升了所有青年教師的教學水平。本期我校青年教師王蕾、陳勇參加了中心學校組織的示范教學，獲得了領導和同仁們的一至好評、為學校爭得了榮譽。孫芳老師被中心學校接納為橋市名師工作室領頭人。

學校除了開展“以老帶新，以新促老”幫教活動外還采取走出去請進來的辦法不斷提高教師隊伍素質。選派趙競老師參加了監利縣中小學校從2018年5月19日至5月26日，共8天的擬任綜合實踐活動培訓；選派劉丹老師在荊州市江陵縣實驗中學參加了2018 年荊州市小學英語課堂教學研討會。選派常青老師參加了荊州市2018年中小學信息技術創新與實踐活動的培訓。選派龔德平、孫芳、邵紅霞、邵萬霞等人參加了橋市中心學校組織的各學校示范教學觀摩活動。

6、常規管理持之以恒，規范教學形成了習慣。

一學期來,學校堅持教學常規學校月查制度，開展優秀教案選評活動，對教師的備課、教案書寫、聽課記錄、作業布置與批改、等定期檢查評比，檢查的結果實行通報，限期整改。學校領導不定期地推門聽課、推門查課，規范教學行為，對于沒按要求的教師及時通報并責令改正，對于課堂教學質量不高的教師及時培訓，促進其成長；學校強化非統考學科管理，對非統考學科全部納入常規教學檢查的范疇，對非統考學科的備課、上課、作業批改等教學各環節的要求與統考學科等同，絲毫不降低標準，培養學生綜合素質，促使學生全面發展、和諧發展。

在中心學校組織的教學常規檢查中，我校邵紅霞、邵春霞、邵萬霞等老師曾多次得到中心學校提名表揚。

檔案管理工作初見成效：在期末檢查中，學校針對所有教師的工作手冊進行了終結是檢查，每位教師的資料齊全。

7、提高整理服務質量，構建平安校園

強化安全管理，打造平安校園。與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》，明確了各自的安全責任，強化了護導值周工作，實現了無縫對接，安全檢查定期開展，隱患整改及時到位，校園安全保障有力。

加強了對食堂的飲食衛生監督檢查管理，不斷提高食堂從業人員的素質，努力促使食堂工作規范化。總務處經常有針對性地對食品質量、食堂衛生狀況、從業人員的身體健康等情況進行檢查，發現問題及時解決，并將檢查情況作好記載。不定期向師生詢問食堂采購的食品是否新鮮衛生、價格是否合理、飯菜質量是否達到師生要求等，千方百計地使全校師生吃得安全、衛生、放心和滿意。科學安排做好學生接送車的管理，定期召開接送車專題會議，發放安全乘車告家長書，與校車公司簽訂安全責任狀，在老校長邵飛同志的精心組織下，有全體教師特別是跟車老師的努力之下，我校的學生接送車工作成績喜人，深受好評。

積極開展“安全生產月”活動。根據要求，充分利用各種形式宣傳安全知識，強化安全意識，認真開展安全生產宣傳教育活動做好預防溺水專題教育；開展交通安全和食品安全知識教育；在端午節、暑假到來之前集中展開一次安全教育；分發《安全告家長書》，專門進行安全宣傳工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”；通過家校通平臺，給每一個家長發送暑假安全監管信息，落實安全責任。

8、加強學校黨的建設，落實立德樹人根本任務。

學校利用廣播、網絡、宣傳櫥窗等各種載體學習宣傳十九大精神，營造了濃厚的學習宣傳氛圍。同時，也充分發揮了課堂教學主渠道作用，真正做到讓十九大精神進進課堂、進學生頭腦。

正因為大家對十九大精神學習深入，體會深刻所以每位共產黨員和老師們都能積極參加湖北省第十九個黨風廉政建設宣教月黨紀法規測試活動且大家能在很短的測試時間內拿到較高的分數。

向上級報送黨建資料、報表和黨建信息及時，因為有常青老師的精心付出每次黨建資料驗收，鎮組委總夸何橋學校黨建資料建設質量較高、上交黨費及時。這主要是我校在職的幾位黨員思想覺悟高，對黨忠誠，信守誓言。黨建工作，激勵了廣大教師發揚學為人師、行為世范的良好風尚和內在動力，爭做黨的教育事業行家里手。同時，為今后的黨建工作奠定了堅實的基礎。

在我們全校師生的共同努力下，大家憑著對學生負責、對工作負責、對學校負責的態度，圓滿完成了各項工作任務，進一步增強了內在素質和內部活力，進一步提升了學校的外部形象，也給我們本學年的工作劃上了圓滿的句號!

借此機會，在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支持!感謝老師們對學校大局工作的維護!感謝老師們對我本人工作的理解和支持!

反思本期學校工作，有成績，成績是主要的，但問題也不少。比如說班子成員擔當意識不強，工作效率不高，有些事情推進速度慢；教育理念跟不上時代發展的步伐；個別教職工工作積極性不高，責任心、服務意識不強；有的教師缺乏歸屬感；部分教師教學理念落后、缺少新課程改革意識，不愿意、不敢參加上級組織的教學競賽等問題，以上問題有領導班子成員的問題，有少數教師的問題，有內部管理的問題，有外部大環境、大政策的問題，也有上級及教育行政部門的問題，但主要責任在我，打板子首先應該打我本人。出現這些問題的主要原因是我本人對學習、讀書不夠重視，但根子出在思想上，有得過且過思想；以前的銳氣大減，棱角已經磨平；認為自己年齡偏大，干的時間較長了，有不思進取、按部就班、四平八穩、當一天和尚撞一天鐘的思想；工作激情和熱度不高，有時怕事、避事、躲事，對于有些事不敢抓不敢管；雖然做到了盡力而為，但沒有做到全力以赴；尤其這兩年，有等待觀望、懈怠的思想。一句話就是“三嚴三實”沒有真正落實到位。

那么作為一名教師，在期末要進行反思。

（一）在工作中反思，查不足

1、作為教師，我們需要盤問自己：期末你要問一問自己，你育人方面做得好嗎？有多少學生是你的粉絲？

2、領導班子成員要一日三省吾身：領導班子成員是一個學校的核心，我們的精神狀態直接影響著學校全局。在學校組織的多項活動中，你是策劃者、指導者，還是組織者、參與者，還是袖手旁觀，指手畫腳說風涼話？在管理工作中的團結協調能力，溝通能力，管理水平，一期來是否有所提高？分管的工作是否得到領導的認可或表揚？

（二）反思自己的成長歷程

不管年輕教師還是老教師，馬上就放假了，我們可以安靜的休息了，可以回頭望一望我們一學期所走過的路，所經歷的事，問一問自己是不是在進步，是不是更加成熟，是不是有成長的感覺。這一學期你改變了嗎？改變了什么？工作態度、工作方法，同事之間的關系還是認知心態？這一學期我們是不是被感動過？是不是也感動過他人？哪些人哪些事對你觸動深刻？這些觸動對你有積極地影響還是有消極的作用？

我們在總結反思自己一期的成長經歷時要時刻提醒自己：不要小看自己，不要小看自己的職業，不要小看自己的單位。羨慕我們的人很多，幸福是一種感覺。有一句話說得好：人可悲的不是沒有表現的舞臺，而是給你表現的舞臺而沒有觀眾。珍惜自己，珍惜自己的工作崗位，珍惜關系（單位的各種關系一定要珍惜，寧可自己受委屈也盡量不要傷了感情。一個人只要能夠處理好和自己有工作關系的關系才叫有能力。），珍惜已有的（在單位你已經擁有的一定要珍惜。你已經擁有的，一旦失去，你就會知道它的價值，后悔就來不及了。）。善待你所在的單位（在單位要沉下心來工作，單位不是走馬觀花，不是旅店，不是旅游。單位很可能是一生的根據地，是你一輩子存在的證明。要沉下心來干好工作，有機會上進了也不要得意忘形。沒有機會或者錯過了一個機會也不要患得患失。相信最后的贏家是那些堅持到底不斷努力的人們。在單位里要克勤克敬，兢兢業業，而不是耍賴撒潑，妄自尊大。在單位里能多干點就多干點，總有人會記得你的好。在單位里千萬不可以帶一個不好的頭，不要破壞單位的規則。那樣就是拆單位的臺，也就是拆了自己的臺。在單位里要遠離那些鼓動你不工作的人，鼓動你去鬧矛盾的人，遠離消極的人和具有負能量的人。要維護自己的職業，維護自己的工作，維護自己的單位。）。

2018年上學期，不管你滿意也好，遺憾也好，成功也罷，失敗也罷，都已成為過去，留下的是人生的一段記憶。

二、下面我簡單說一下2018年秋季的工作重點：

1、正式啟動學校綜合樓和運動場地建設。

2、取消學前班，精心辦好小學。

3、轉變教育教學觀念，狠抓課堂教學，提高課堂效率，學習借鑒名校課改經驗，出臺我校課堂教學改革方案。

4、把參加各種教學競賽、參加各級各類培訓和績效工資考核、教學工作量化考核綁定，鼓勵教師積極參加省、市、縣舉行的教學技能競賽（消除各種教學競賽的神秘感和恐懼心理，敢于亮劍，是騾子是馬拉出來遛遛。你一直蹲著，就沒有站起來過，誰知道你有多高？），加強教師的培訓力度，積極參加省市舉辦的各種培訓活動，領導帶頭培訓，老教師和年輕教師繼續實行一幫一結對子。

5、班子成員要主動出擊，積極和主管校領導匯報學校的辦學情況，主動和有關職能部門、教育行政部門溝通，爭取政策、財力、人力方面的支持和幫助，爭取學校綜合樓立項建設，加大實驗室、網絡信息技術方面的投入力度，進一步改善辦學條件。

6、繼續抓好學校常規管理工作。從小事做起，從自身做起。（干好本職工作，我們雖然做不了大事，沒有驚天偉業，但要做一些力所能及的小事總是可以的吧，做一些好事、善事總是可以吧，人絕對不能干壞事、不能害人，這是做人的底線。作為教師，不單單是給學生傳授知識，還要教育學生做人的思想品德，要為國家造就一批又一批的品學兼優的人材，你只要把你的本職工作做好，就是最大的行善積德，就是功德無量。如果工作得過且過，馬馬虎虎，不認真負責，甚至誤人子弟，誤人子弟就是害人，一邊害人一邊去到處行善積德，善是行了，但積不下德。大家想一想是不是這個道理。行善積德從干好自己的本職工作做起。)

三、近期工作和暑假生活的建議及要求

1、成立學校項目建設工作專班：吳虎成、李中、邵飛、張祥新、何仁君、何仁君、方少甫、唐良其、方精華。

2、扎好本期學校財務賬。

3、進行學校財產清點。

4、成立守校專班。李中、吳虎成、邵飛、張祥新、方精華、何仁君、李瑞林、段文成、唐良其、吳云臺。

5、況現各種津貼及津貼發放說明。結束語

我們在總結反思中積累，在謀化奮斗中進步。不管結果如何，我們更注重的是過程。老師們，沒有什么可以阻擋住我們前行的腳步，沒有什么理由讓我們裹足不前，那么就讓我們盤點生活，讓昨天沉淀為歷史，共同祝愿我們學校的明天會更美好。

最后祝全體職工在暑假里：家庭幸福，事業有成，健康快樂！預祝大家過一個充實而又愉快的暑假

第五篇：何橋學校2013年上學期工作總結

二00一三年上學期工作總結

（在期末教職工大會上的講話）

老師們、同志們：

大家好，今天召開全體教職工大會，我代表學校校委主要是對本學期工作來一個回顧：

一、打造美麗校園 校園文化彰顯特色

為順利通過縣教委組織的“美麗校園校校行”拍攝活動，學校結合實際在打造“美麗校園”過程中做了以下幾方面的工作。一是集思廣益制訂方案；二是擴大投資致力于學校景、物、活動設施的完善；三是在凈化、美化、綠化，文化上大做文章。開學初成立了美麗校園校校行活動小組，將凈化、美化、綠化，文化工作分工到人，包管到班，并利用不同的建筑空間，建設了校門文化、餐廳文化、各室文化、綠地文化等。學校進校門宣傳長廊內有：辦學指導思想、新課改方案、德育教育、安全教育等；迎面教工宿舍墻壁上校長寄語、校訓、校風、教風、學風的字樣耀眼醒目。使人進入校園便感覺學校辦學理念先進，文化氣息濃厚，時時能激發教師工作熱情和教書育人的責任心，激發學生好好學習做有志少年的決心。教室內的名人名言、探究高效課堂的激勵性標語，花壇旁 “手下留情花似似錦，腳下留情草如茵”的警示語等…。這一切歸功于分管文化建設的邵飛、方精華，他們用別具匠心的安排使教室文化、墻壁文化、綠地文化、廁所文化發揮著育人的作用，使師生時時都在接受文明、健康、向上的文化熏陶。學校不僅凸現文化環境教育魅力，還在綠化、美化、凈化上下工夫，本期指定吳樹林老師負責門衛工作兼學校花草樹木維護，因有他精心管理加之教師家屬積極配合目前校園里百花爭艷，綠樹成蔭，真正實現了四季有花開，四季有綠色的花園式學校，達到了美麗的環境凈化人，文明的環境熏陶人，健康的環境教育人的育人效果。

二、施實素質教育 展示了藝術成果

我校始終堅持“以人為本、以德育人、全面發展”的辦學理念，探索出了一條‘‘與時俱進，積極探索人的社會化和人的個性化和諧發展”的教育新路，尊重師生的人格，尊重學生的個性發展，不斷為學生創造有利于健康成長、有利于全面發展的教育環境。具體作法是讓學生走出教室，走向操場，走到陽光下，走進大自然。學七彩陽光操、學規范的校園舞、訓練 “六一”文藝節目等…開展這些活動各班主任總是站在組織和輔導的最前沿，兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨的發揮了各自的教育智慧和教育專長，為我校學生提供豐富的活動內容。同學們在這一系列的有益活動中受到了教育，增強了體魄，陶冶了情操，磨煉了意志，展示了自我。學校競賽活動中的公正評價均是給予輔導老師們成績的肯定、主管部門組織的檢查對你們進行了高度評價。

三、細化常規管理 提升教學質量

學校本期的常規管理，是依照《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》結合我校實際完善了切實可行的班級工作評估制度和班級工作評估方案。將各班學生出勤、組織紀律、環境衛生、完成突發任務實行量化評估，值周教師每周一小結，學校分期中、期末進行綜合評比，并按積分名次獎懲兌現。就這樣抓班風建設形成了競爭氛圍，促進了良好的校紀、校風、教風、學風形成（本期班積分較高的班有：）。

其次強化流程管理量：

1、日巡制。學校校長室、每天對教師教學工作進行督查，幫助教師規范教學行為。比如，嚴格執行“三表”。即：教師是否按作息表作息、教師是否按課表上課、教師是否按事務分工表在完成任務等…。

一學期教師出勤匯總，事實說明全體出勤率基本踏標，沒有無故請假和曠教事例發生。離校較遠的老師段紅意、唐良其、邵飛、萬姣香、何雙姣、邵萬霞，在校住的老師邵紅霞、邵武斌老師，他們到校早已經成了習慣，可說是嚴守考勤制度的榜樣。更值得一提按課表上課的事例：張碧蓮老師因身體特殊中途病休，她的課如何安排？正處當憂之時，原學區老領導方會計既憂學校之所憂又萌生一顆同情弱者的心，主動挑起兩個班的數學教學任務，講了同事感情、支持了學校工作。

2、教學環節抽查與月查制不間斷。學校管教學的校長、教導處每月對教師備課、學生作業進行檢查與指導，堅持檢查與指導相結合，點與面相結合。找出存在的問題，推廣成功經驗，幫助教師規范教學行為，提高教育教學水平。在常規檢查和期末教學檢查中我們清醒地看到全體教師的備改數質量基本上全部達標，做得比較突出的有謝琳、馬晶、周雯濤、邵紅霞、余云意、邵萬霞、方精華、唐良其等…總之我校在橋市鎮對比各兄弟學校備課，數、質量還是很高的。尤其是周雯濤、謝琳在教管組檢查中得到了領導們高度的評價并在全鎮通報表揚為學校增來了榮譽）。

3、抓單元過關不放松。我們認為教學有效果---當堂過關，節節過關，課課過關，單元過關很重要。尤其是“單元過關”既能幫助學生掌握知識，又能使學生較好地提高技能和素質，可以達到其他教學模式無法達到的教學效果。因此，我校抓教學質量當務之急就是從加強“單元過關”管理做起。開學初，教導處將每位教師所帶學科的單元測試成績表和質量分析制成統一的表格并裝訂成冊，既利于教師操作也利于學校統一質量分析。期末檢查大多數教師都按學校要求很出色的完全了任務尤其是年輕教師們做得很好。

4、抓好競賽活動，提高學生素質 我校在學生中積極開展各種競賽活動。如：習作競賽、書法書信、書畫比賽等活動。從學科上來看，競賽活動不光有語文比賽，還涉及體育等學科；從形式上看，有比賽，有測試，從參與角度上看，我們做到讓學生全員參與（比如說書信比賽），體現活動的群眾性和基礎性，讓所有學生在活動中展現自己的特長，體驗成功的喜悅。尤其是今年的六一慶祝活動有書法書畫、作文、校園舞和六一文藝節目等比賽，活動開展得很好，優秀作品質量高，得到了社會的認可。

四、堅持校本培訓 提高了教師素質

本學期，學校為了推動以新的教學設備為手段進行教學，組織全體教師學習優課課件與教材配套操作，老師們興趣濃、進步快，收效好。我們也十分注意教師的教育教學理論的學習，本期謝琳和馬晶二位老師從五月份起參加國培學習，并取得了良好的學習成績。在教育經費短缺的情況下，只要是上級安排的教研活動學校毫不吝嗇派教師參加學習。五月份先后派了邵萬霞、邵紅霞、謝琳、馬晶、余云意、吳磊兵校長等幾位參加了縣組織送教監南柘木小學的教學研討活動。她們取經回家后向本校教師和鎮教管組領導展示了她們學習回來明顯進步的教學水平。如5月24號教管組來校檢查聽了周雯濤、唐良其、謝琳老師的課就給予了高度的評價。、五、強化后勤管理，提高服務質量

我校的后勤工作，始終堅持“教學所需，政策允許，優化服務，文明高效”的服務原則，以“安全第一，服務為本，優化創新，提質增效”為宗旨，堅決做好后勤保障，不斷提高服務質量，盡力謀取綜合效益狠抓三個服務實惠了師生們。

1、學前教育 溫心服務。

本期來，學校優化了教師隊伍；營造了良好氛圍。何雙姣班主任把關、段紅意老師的緊密配合，她們靠愛心、耐心、細心把住了學前教育，完全了教學任務，逐漸培養了學前班學生學習習慣，感化了學生家長，穩住了學校生源，為學校抓住了財源。

2、食堂操作 放心服務

我校對師生食堂提出的要求,即:環境清潔、飯菜可口、服務優良。并要求圍繞這一目標，做好四方面工作：一是提高認識，切實抓好學生就餐管理；二是嚴格標準，加大食堂建設力度；三是規范管理，提高食堂管理水平。四是嚴格把住飲食和食品衛生、食堂管理的安全關；努力使學校食堂工作真正做到師生滿意，家長放心。所以本期對教師的要求是包管桌席陪餐制，陪餐的目的是督促學生養成良好的就餐習慣，督促學生吃飽喝好。我們對從事后勤工作的老師家屬們有一個基本的定義，那就是家屬只能盡可能地履行盡善盡美的服務職責，把每一個學生當作自己的家人、親人、像奶奶一樣地關心愛護每一個孩子，像保姆一樣照顧每一個孩子，用和諧的氛圍影響孩子們。一學期來，我深感滿意。一是食堂多數服務人員服務意思增強了。二是服務質量在盡可能的提高。三是小賣店的家屬之間相處融洽沒有口角是非，從早點到小吃，到學生玩具的銷售，服務周到，符合學生的喜好，這樣的局面非常可喜，值得大家珍惜。我在這里特別要肯定的是在食堂工作的家屬，多數同志用自己的辛勤付出，提升了就餐質量。這樣的奉獻精神，值得提倡，我感謝你們，也敬重你們。

3、寄宿生管理滿意的服務

俗話說“打江山容易守江山難”，為了留住好不容易招來的寄宿生，不至于讓這種辦寄宿制學校的新模式遭遇到“胎死腹中”的厄運，我們在健全制度、加強管理方面做了很多積極的探索和實踐，取得了一定的成效。這主要是依賴于兩位班主任兼生活老師，服務于住宿學生。她們表現得非常優秀，工作上細心、耐心、有恒心，有愛心，一直把寢室當家管，把寄宿生當子女待，總是千方百計用滿意的服務把寄宿生侍奉到有在校勝在“家”的溫暖感。辦寄宿制學校以來，兩位班主任總是起得比雞早、睡得比狗晚、干得比驢多、吃得比豬差。她們就是心中無我、眼中無錢、念中無他的執著自己的職業，一直堅持以身示范，真正的融化了學生。凡定時或不定時來訪校的家長們一致認為我校的住宿環境好，教師可親可敬，子女住在學校放得心下。尤其是本期教育局勤辦來檢查的領導對我校宿舍管理給予了高度的評價。

六、強化安全教育 穩定學校正常秩序

為達到“人人學安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，我校安全主管領導邵主席總是處處留心查隱患、千方百計補措施、盡職盡責抓管理。邵校長他心態端正，為學校盡心盡力謀發展，因學生課余外出，就成立學生護校隊組織；因避震就組織學生安全演練。（飛哥：為大局想干事、會干事、干成事、不出事、好共事。）我校的安全教育：值周教師堅持天天放學上安全大課，班班主任每周周末進行班級安全教育和安全小結。同時，我校還加強了門衛管理，安排了專人、整理了專室、強化了出入校門登記工作。就這樣，使安全教育深入人心，師生從中提高了安全防患意識，促進了我校本期安全零事故發生，穩定了學校常規管理秩序。

七、加大了宣傳力度 提升了學校形象

為了更好地宣傳學校辦學思想和目標，積極展示學校的教育教學風采，努力創設學校積極向上的文化氛圍，著力提高學校的社會聲譽，本期一開學學校就把宣傳工作放在學校工作非常突出的地位。磊兵校長身先士卒忙里偷閑，本期為了宣傳學校寫了八篇新聞報道，雖然篇幅不長但對提升學校形象作出了不可估量的貢獻。

八、賽事任務積極參與、檔案建設管理規范

目前學校是數字化管理，規范的賽事活動較頻繁。本期來上級安排教師訪萬家演講比賽、電教作品、學生書信大賽、學生征文：如“我的中國夢”、助殘“感恩”等……這些任務下發后我校周雯濤、邵武斌、余云意、馬晶、唐良其、邵紅霞等幾位老師與學校積極配合，有的親自上陣搞演講，有的自己下水寫作文，有的耐心輔導學生作文，總之都是在用不同的方式保質保量完成任務。

如今學籍管理越來越規范，加之義務教育均衡發展資料建設工程大，我校何主任負責檔案管理。他一直以來抱著“努力、細致、認真”的工作態度，抓好材料的審核、收集、鑒別、整理等每個環節，特別是把好材料審核關，使存檔和剔除的材料完全符合規定要求，盡量保證材料完整、齊全，絕對保證材料真實和信息準確無誤，案卷質量符合要求。本學期近兩個月的資料建設在邵、祥、謝、馬、磊的協助下出色地完成了繁重的資料建設與管理工作。

工作過程中我常想：如果沒有同事們的傳、幫、帶。特別是沒有這些老同志們的培養教育，縱然自己再努力，再有好的發展機遇，每一件事辦成功的機會并不會很多。因此我常以己之心推及師之心，以己之路謀教師發展之路。

學校的中層干部，也是學校的中堅力量，是學校的火車頭和發動機，在學校起著非常重要的作用。但一流的干部：學校的中流砥柱，主動承擔完成學校任務；二流干部：夾心餅，被動完成任務；三流干部：只會發牢騷，處處埋怨，最終一事無成。我校一流的干部多。

我們的老師心態特別陽光，都感覺到埋怨天氣惡劣，常常是自己身體虛弱；埋怨別人狹隘，常常是自己不豁達；埋怨學生難教，常常是自己的方法太少。所以都本本份份做人，踏踏實實做工作，輕輕松松做事，開開心心生活具快樂的工作理念。

同志們，我來到何橋學校常聽到的一個詞是“感動”。三年來，我時常被老師們辛勤工作、默默付出感動著；被老師們不斷進取、精益求精感動著；被老師們相互關心、和諧相處感動著……我想我們在座的每一個人都應該為自己能融入這樣一個優秀群體而驕傲。在此，我建議讓我們用熱烈的掌聲，向在座的全體老師一學期來的優異表現表示敬意！對于存在的問題，我想今天暫時先不說了，等開學后再進行總結，目的是想讓老師們在假期中保持一份好的心情，好好休息。

老師們，潮平兩岸闊，風正一帆懸。新的學期，我校將繼續以“辦學生喜歡的學校”為目標，以建設高素質的教師隊伍為根本，彰顯辦學特色，提升辦學層次，向著創“監利名校”的目標繼續邁進。

最后祝愿全體教師假期生活愉快！

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