第一篇：鎮開展“嚴紀律、講規矩、正作風、樹形象”主題教育情況

**辦開展“嚴紀律、講規矩、正作風、樹形象”主題

教育活動情況

一、“忠誠、干凈、擔當”主題討論座談會 結合開展“忠誠、干凈、擔當”主題活動，發揚求真務實之風，“嚴紀律、講規矩、正作風、樹形象”主題教育開展以來，黨工委組織機關全體黨員干部、開展“三嚴三“忠誠、干凈、擔當”討論座談會。

座談會上，參會人員深入學習了嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己、謀事要實、創業要實、做人要實等“三嚴三實”和“忠誠、干凈、擔當”的精神內涵，并積極發表自己的見解，開展了學習討論，大家一致認為，學習落實“三嚴三實”和“忠誠、干凈、擔當”要先學一步、學深一步，帶頭貫徹、走在前面。大家要立足xx村實際，以“三嚴三實” 和“忠誠、干凈、擔當”為指導，注重解決群眾反映強烈的突出問題，發揚求真務實之風。

二、警示教育片

2016年1月15日觀看《王懷忠的兩面人生》； 2016年1月22日觀看《背叛與懺悔》 2016年1月25日觀看《人生不能重來》

三、宣傳氛圍

制作橫幅3條

第二篇：“嚴紀律、正作風、履職責、樹形象”主題教育總結

“嚴紀律、正作風、履職責、樹形象”主題教育

采油XX礦“嚴紀律、正作風、履職責、樹形象”主題教育開展后，采油XX礦護衛隊針對當前隊伍現狀，充分結合自身實際，按照“早、活、實”的工作方針，組織開展多方位、多角度的宣講討論活動，確保干部職工心靈得到升華，思想得以提升，有效推動主題活動的深入有序進行，為奪油上產提供了強大的政治保障和理論基礎。

在時間上突出一個“早”字。“嚴紀律、正作風、履職責、樹形象”主題教育開始后，該隊不等不靠，想方設法地通過各種有效載體和途徑迅速對廣大干部職工進行再教育。利用職工大會、班組長會等會議，通過集中宣講、班組討論、個別談心的方式，摸清職工的思想動態，把準上產的脈搏。同時，本著“缺什么補什么，干什么精什么”的原則，提早開展業務技能強化訓練活動，“以訓促治，以治檢訓”，達到用強化訓練促進治理工作的順利進行，以治理工作的開展檢驗強化訓練的效果的目的。

在形式上突出一個“活”字。在積極配合采油礦組織的拘留所參觀和法制教育的基礎上，中隊領導班子果斷提出實施思想教育“四個一”方案，要求各班組迅速組織一次班組討論，個人講述一個違法違紀的案例，寫一篇深刻的觀后感及一篇工作發展規劃。在班組間熱烈的批評與自我批評中，查找自身工作的漏洞和不足，找準切入點和結合點，形成“互學互比、共同進步”的良好氛圍，為下步工作目標的實現打下堅實的基礎。

在效果上突出一個“實”字。為了確保干部職工入耳、入腦、入心，避免活動流于形式，這個隊干部在實施過程中主動靠上去抓工作細節，保證活動思路清晰，方案實施到位，取得實實在在的成效。通過近段時間各項工作的順利開展，該隊廣大職工思想意識普遍得到增強，奉獻意識、大局觀念明顯提升，紛紛表態要珍惜現有的工作崗位，踐行護衛隊員“因油而生，為油而戰”的崗位格言，力爭以主題教育的開展為契機，堅決同一切涉油違法犯罪行為斗爭到底，為采油廠的原油生產貢獻更大的力量。

第三篇：嚴紀律正作風強素質樹形象

嚴紀律正作風強素質樹形象

禹州市實驗學校董歡慶

好的作風、好的形象，是做好工作的重要保障，是一個單位凝聚力，是一個單位凝聚力、向心力的外在表現，是群眾信任的基礎，近一個月中，我們學習了習總書記“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”的會議精神，重溫了“中央八項規定，六條禁令”、《教師法》、《教育法》和《六要、十禁止》等內容，近一個月的學習，使我再次思考著教師這一工作的靈魂。

作為一名教師，首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、熱愛本職工作。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和優良個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，教師要重視教育法規的學習，具有依法執教認識，以及對違法違規行為的辨識力，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標，還要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。

另外，師德最外在的體現：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為，自己應當行之;要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發展。

嚴紀律正作風強素質樹形象

禹州市實驗學校劉浩亮

根據我市“嚴紀律、轉作風、樹形象”專題學習教育活動的工作安排，我校開展了作風紀律教育整頓活動。通過參加“嚴紀律、轉作風、樹形象”專題學習教育活動的學習，使我充分認識在內部開展紀律作風教育整頓活動，對增強干部戰斗力、凝聚力起著舉足輕重的作用，對全面提升黨員的工作水平具有深遠意義。提高了認識，觸及了思想，增強了做好工作的緊迫感和責任感。但也發現了以往在工作、學習和思想中存在的一些問題，現結合結合自身存在的問題，現感悟如下：

1.思想上表現為：對開展“嚴紀律、轉作風、樹形象”為主題活動的重要性認識不足;對宗旨要求理解不深不透，甚至有時帶情緒、帶包袱工作;對作風紀律有待加強，日常工作中潛移默化地放松對自身各項紀律要求。

2.工作上表現為：對自我要求不夠嚴格，尤其對自我創新要求不夠高，只求過得去，不求過得硬的思想。標準不高，要求不嚴，缺乏鉆研精神和創作精神，按部就班做好就行，工作方法比較簡單。

3.作風上表現為：理論聯系實際不夠，沒有結合工作實際，說服力不強。對自身政治學習和教育整頓力度不夠，對單位開展的學習內容認識不夠深。

4.理論與實踐結合不密切。“嚴紀律、轉作風、樹形象”為主題活動是提高干部整體士氣、增強干部工作積極性的根本保證。通過召開整頓會找問題、查問題、整改問題，這是一個理論聯系實踐的過程，在這個過程中發現自己重理論輕實踐現象還是存在，進而不能很好的銜接理論與實踐這一關鍵環節，影響了實踐的進程。這是造成在思想和工作上存在問題的根本原因。

5.自己學習態度不夠端正，沒有正確認識學習業務理論的重要性。此外在政府工作三年里，以往不經意的習慣，現在變成自然，尤其在學習工作中顯得較為突出導致在“嚴紀律、轉作風、樹形象”為主題活動中，不能取得預期的教育整頓效果。

第四篇：開展嚴紀律正作風強素質樹形象主題活動的實施方案

關于深入開展“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題活動的實施方案

根據縣委關于深入開展“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題教育安排，為切實轉變干部工作作風，嚴肅工作紀律，增強干部素質，提高工作效率，把全校黨員干部的思想統一到縣教育局和校委會、黨支部的安排部署上來，依照武鄉縣教育局（2013）30號文件。現制定實施方案如下：

一、主要內容

通過開展“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題教育，集中解決黨員干部不同程度存在的“紀律松弛、作風散漫、效能不高、形象不佳”等問題，達到黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群、干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立的目標要求，從作風建設的新成效推動我校轉型跨越新發展。嚴紀律，就是要進一步嚴明黨的政治紀律，組織紀律，工作紀律，著力解決有令不行，有禁不止，上有政策，下有對策，以權謀私，目無組織，目無紀律，弄虛作假，欺上瞞下，不作為，慢作為，亂作為等問題。正作風，就是認真落實中央、省、市、縣各級關于加強黨風廉政建設有關規定，著力解決作風漂浮，執行不力，不敢擔當，不負責任，脫離群眾，失信于民，不思進取等突出問題。強素質，就是通過學習，培訓，全面提高黨員干部整體素質，使每個黨員干部講政治，顧大局，懂團結，會合作，知榮辱，守廉潔，過得硬，靠得住，有本領，想干事，能干事，干成事。樹形象，就是通過學習教育，使每個干部、黨員在今后的工作中，吃苦耐勞，無私奉獻，迎難而上，敢于創新，敢于勝利。

二、方法步驟

開展“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題教育，從今年8月開始，9月底前結束。主要抓好“學、查、改、建”四個環節、十三項“規定動作”。

（一）學習提高。集中在8月上旬進行，主要抓好三項工作：

1、召開一次動員會。根據學校干部、黨員思想狀況召開動員大會，傳達學習縣委相關精神，安排部署學校“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題教育。

2、開展一段集中學習。要集中一段時間，組織干部、黨員重點學習領會中央和省、市、縣關于加強黨員干部紀律作風建設的一系列文件精神和相關黨紀法規，進一步增強黨員干部的黨性觀念和大局意識，組織觀念和監督意識，法紀觀念和責任意識。除集體學習外，學校積極要求教師利用假期時間進行自學，學習好《教育法》、《教師法》、師德師風“十要”、“十禁止”、“十不準”等相關法律法規和制度。學習期間要記好學習筆記，寫好心得體會。

3、組織一次討論小結。在學習教育基礎上，每個科室要結合分管工作，就如何改進作風，增強責任心，提高工作水平，進行一次討論總結，確實把干部和黨員思想統一到中央和省、市、縣、黨委的決策部署上來。

（二）自我檢查。集中在8月下旬進行，重點抓好三項工作：

1、組織一次問題查擺。結合本校實際情況，采取召開座談會，個別訪談，發放征求意見表等形式，廣泛征求教職工對領導班子及黨員干部在作風方面的意見和建議，切實增強此次活動的針對性和實效性。

2、開展一次談心活動。要對照活動要求，開展談心活動，領導班子主要負責同志同班子成員分別談心，班子成員之間，干部、黨員、群眾之間都要互相談心。談心要相互指出問題和不足，充分交流思想，互相提出幫助提醒，為開展批評和自我批評打好基礎。

3、開好一次民主生活會。要以“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”為主題，結合工作實際和征集到的意見和建議，召開一次專題民主生活或組織生活會，認真開展批評和自我批評，切實找出領導班子和黨員干部個人存在的問題。

（三）整改落實。集中在9月上旬至中旬進行。重點抓好三項工作：

1、制定一個整改方案。針對群眾反映和自我剖析發現和查找的問題，一條一條對照，一個一個研究，制定切實可行的整改方案，要做到內容明確，重點突出，措施具體。

2、組織一次公開承諾。組織學校領導班子和黨員干部針對查擺出的問題和制定的整改方案，做出整改承諾。做到責任具體，期限明確，并予以公示，接受廣大師生監督。

3、解決一批實際問題。要針對查擺出的問題，在一定時間內能解決的盡快解決；暫時不能解決的要向群眾做出合理解釋，并創造條件解決。同時要結合工作實際，在活動期間辦3件以上師生認可，實實在在的實事好事。

（四）總結完善。集中在9月下旬進行，重點抓好二項工作：

1、組織一次“回頭看”。要通過深入科室、深入班級，組織群眾滿意度測評等方式，開展一次“回頭看”活動，既要回顧和總結進行開展活動以來的好經驗，又要查找存在的問題，進一步理清工作思路，明確工作目標。

2、健全一套長效機制。通過開展活動，結合實際，對已有制度進行梳理，對行之有效的要修訂完善，對迫切需要的要及時制定，對不合時宜的要及時廢止，努力形成以制度管人、管事的長效機制。

3、形成一份總結報告。活動結束后，對我校本次主題教育的情況進行認真總結，對黨員干部及廣大教職工在活動開展中的表現進行綜合評議，并形成一份總結報告。

三、組織領導

為加強我校集中開展“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題教育的領導，學校決定成立武鄉職中黨支部“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”主題教育領導小組。

組 長：閆斌

副組長：徐家雙 史太軍 王旭 宋小平

成 員：任晉平李志宏 魏玉華 房愛斌

四、工作要求

主要做好以下工作：

（一）組織實施。要充分認識此次活動開展的重要性，校長為第一責任人，要組織全校干部、教師，精心組織，合理安排，切實抓好本校活動開展，要做到問題找得準，責任分得明，措施定得強，成效見得快。

（二）強化宣傳。要充分利用板報、電子屏等宣傳工具，做好此次活動的宣傳工作，激發廣大干部教師參與活動的積極性。

（三）建立機制。通過此次活動，要建立長期有效的規章制度，確保在今后工作中用規章制度管人、管事。

（四）統籌兼顧。在落實好此次活動的同時，校黨支部要結合實際，將活動與貫徹黨的十八大精神結合起來，同深入開展群眾路線教育結合起來，保證各項工作落到實處，見到實效。

武鄉縣職業中學

二〇一三年八月

第五篇：“守紀律、講規矩、樹形象”主題教育

“守紀律、講規矩、樹形象”主題教育

—— “查、擺、論”體會材料

在這次“守紀律、講規矩、樹形象”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、在主題活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，既無參與賭博，又無妥協執法，更無違規執法和濫用執法權力現象，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些缺點，但問題不大，都是小毛病，對主題教育的責任感、危機感認識片面，反映出我對此次教育活動認識存有偏差，態度不夠端正。

2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的監管本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是戒毒模式轉型后，認為自己工作基礎差，業務知識弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

3、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，特別是對馬列、毛、鄧的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、業務知識，更要認真學習馬列、毛、鄧的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高戒毒工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業務本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛自己的本職工作，團結同志；干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，虛心向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，踏踏實實做事，努力做到“向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性，對國家對人民負責與對法律負責的一致性”。

一大隊：趙岷

2015年5月4日