第一篇：江油市八一小學校園欺凌自查報告

江油市八一小學校園欺凌自查報告

為貫徹落實省教廳 省政府教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（川教函〔2016〕287號）文件精神，和江油市教體文廣新局要求，我們對專項治理校園欺凌事件情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：

一、扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。9月5日，利用周一升旗、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。9月5日，行政例會上由校領導組織開展品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

二、為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了以校長蔣毅同志為組長的安全工作領導小組。張永金、敬兵、莫金華、劉軍以及各班班主任為成員，張永金同志為校園欺凌事件專項負責人，莫金華同志具體負責此項工作。校園欺凌治理電話：***.學校領導、班主任、各位任課教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管校長具體抓，少先隊輔導員具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

三、建立安全工作領導責任制和責任追究制。與各室負責人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。

四、建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

江油市八一小學 2016年9月12日

第二篇：江油市八一小學食堂食品安全自查報告

江油市八一小學食堂食品安全

自查報告

開學以來，我校根據上級有關文件要求，多次組織人員對食堂食品安全工作進行了自查，現匯報如下：

一、組織機構健全

建立了以校長為第一責任人的學校食堂食品安全責任制，有食品安全管理機構并配備專職食堂食品安全管理人員，落實了食品安全責任制度，明確各環節、各崗位從業人員的責任，定期檢查食品安全工作并有記錄，從業人員有培訓合格證，有健康證，有餐飲服務許可證。

二、食堂環境保持好

環境定期清潔，并保持良好，具有消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及其孳生條件的防護措施，具有足夠的通風、排煙設施。

三、嚴格從業人員健康管理

建立了從業人員健康管理制度，從業人員都取得健康合格證明，從業人員健康合格證明都在有效期內，從事加工直接入口食品的工作人員患有有礙食品安全疾病時，及時調整其工作崗位。

四、嚴格落實食品采購索證索票制度

采購食品及原料、食品添加劑及食品相關產品進貨查驗、索證索票并具有采購記錄臺賬，庫存食品在保質期內，原料貯存符合相關要求，不存在國家禁止使用或來源不明的食品及原料、食品添加劑及食品相關產品。

五、清洗消毒設施完備，操作規范

食堂配備有效洗滌消毒設施，且數量滿足實際需要，有餐飲具專用保潔設施，消毒池沒有與其他水池混用，消毒人員掌握了基本消毒知識，餐飲具消毒效果符合相關要求。

六、食品加工制作嚴格管理

貯存食品原料的場所、設備設施保持清潔，無存放有毒、有害物品及個人生活物品情況，運輸食品原料的工具與設備設施保持清潔，無使用超過保質期限、腐敗變質等影響食品安全的食品，原料清洗徹底，加工制作過程生熟分開，不存在交叉污染，留樣設備完備，留樣設備正常運轉，按規定留樣。

七、使用食品添加劑情況

食品添加劑使用符合國家有關規定，達到專人采購、專人保管、專人領用、專人登記、專柜保存要求。

八、存在問題：

1、學生就餐區域比較狹小。

2、等待安裝監控設備和配菜間安裝恒溫空調。

九、整改措施：

1、積極改善學生就餐條件。

2、加強學生食堂的安全監控與安全管理。

江油市八一小學 2014年9月2日

第三篇：小學校園欺凌自查報告

高峪鎮福和希望小學校園欺凌自查報告

為貫徹落實《濟寧市教育局關于開展校園欺凌專項治理的意見》相關精神，根據縣教育局相關要求，我校舉行多種形式法制安全主題教育、開展按照要求全面自查自糾、進行家校聯系及校內外安全秩序狀況調查四個方面對專項治理情況進行了專項治理，現將第一階段開展工作情況匯報如下：

一、領會精神，明確目標

我校認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、加強領導，科學部署

1、學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導組及具體工作小組，責任分工明確。

2、工作職責： 組長：田丁

對校園欺凌專項治理負總責。對此次治理活動督查并評定實施情況。副組長：周恒

治理過程督促班主任、保安員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。成員：各班班主任 服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防范器械;保安員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作;班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

三、多措并舉、專項治理

(一)完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。(二)開展活動、加強教育

一是我校開展預防校園欺凌法制安全報告會。報告會上，田校長從校園暴力欺凌行為特有的欺凌逞強型、惡意斗狠型、蓄意報復型、無故滋事型、模仿暴力型的五種表現形式入手，列舉了大量鮮活案例，闡述了校園暴力欺凌行為發生的人群、地點、動機及危害性，分析了校園暴力欺凌行為產生的根源，隨后對預防校園暴力欺凌行為提出了五條預防措施。要求學校經常開展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高學生的綜合素質和防范能力，預防、避免、抵制校園欺凌暴力行為的發生。二是副校長周恒為學生做校園安全專題講座。

周校長結合近年來一些校園暴力事件、校園欺凌案例進行了剖析。通過某些學校因學生打架、敲詐事件造成嚴重后果，讓家長承擔經濟責任的典型案例，警示并教育學生要潔身自好，不通過言語侮辱別人，不與社會閑雜青年交往，不參與學生打架，敢于與來自校園外的欺凌行為進行靈活機智的斗爭，運用法律維護自己的合法權益，依法進行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很強的針對性和教育性。并強調學校在在日常教育工作中要及時發現校園欺凌隱患，對有欺凌傾向的學生進行心理疏導，從而使校園欺凌事件能夠及時消滅在萌芽之中。

三是各班召開校園欺凌安全教育主題班會

各班通過觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式，讓學生了解了校園欺凌及其危害，校園周邊哪些地方是校園欺凌的多發地點，知道了如何預防和應對校園暴力欺凌，并懂得了實施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任。

四是加強家校聯系及校內外安全環境狀況調查。

我校在定期的大家訪活動中加入校園欺凌家校溝通環節，通過家長意見反映、實地走訪摸排校外社會閑雜人群、校內外信息整合收集校園欺凌問題，進行記錄和處理，并對外公布校園欺凌區、鎮、校三級舉報電話，開展校園管制刀具收繳活動，多方合力、多措并舉保障學生校內外安全。

四、制度齊全，措施得力。

學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，多觀察、勤關心，發現學生有異常情緒及時詢問調查。

4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發生校園欺凌事件，及時向領導小組匯報，保安員要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。

今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

2016.9

第四篇：小學校園欺凌自查報告最新

小學校園欺凌自查報告最新

認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。以下是由聘才網小編為大家整理的范文，歡迎閱讀參考。

近年來,發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學生身心健康,引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理,根據《省人民政府教育督導室關于在全省開展校園欺凌專項治理的通知》(黔教督〔XX〕58號)要求及普定縣教育和科技局關于印發《普定縣XX年校園欺凌專項治理工作方案》，我校開展了一系列活動,現就此次活動做一個自查報告如下。

年6月8日會議傳達文件精神并安排部署工作;

2.制定馬官鎮中心學校反校園欺凌工作方案，制定馬官鎮中心學校預防校園欺凌制度措施;

3.通過校訊通、郵件下發相關知識，公眾號上國家教育協會反校園欺凌教育視頻，要求各班利用班班通進行宣傳教育。

4.利用國旗下講話、班隊會活動進行宣傳教育，讓學生知道參與或者受欺負都屬于受害者的道理;

5.要求在班隊會上學生簽承諾書，不參與校園欺凌事件;

6.對特殊學生(留守兒童、好打架斗毆學生、待進生等)進行心理輔導，做了記錄;

7.對此次活動擬定簡報，做好總結工作，同時將其作為長期的工作來抓。

經過此次活動的開展，更好的遏制了學生在小學期間就養成不好的以大欺小，團體性質等的傷害其他學生的事件發生，我校還要求各班及時制止類似事件的發生，讓學校呈現以學習為主的健康向上的氛圍。

為貫徹落實靈寶市教體局、西閆中心校《關于進一步加強法治教育部密防范校園欺凌事件的緊急通知》相關精神，根據通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：

(一)扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。5月16日，利用周一升旗、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。5月17日，行政例會上由校領導組織開展品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

(二)為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。學校領導、班主任、心理教師和德育教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管校長具體抓，政教主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

(三)建立安全工作領導責任制和責任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負責人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。

(四)建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。

今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》、《徐州市銅山區中小學校園欺凌專項治理實施方案》、區教育局《開展校園欺凌專項治理方案》，我校認真制定本校開展了校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。自查總結如下：

一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組情況

我校成立了校園欺凌專項治理工作領導小組

組 長：王東

副組長：朱平華周忠輝

成 員：張華杰 胡永亮 李偉 胡亮 吳延嚴 李冬

二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況

全鎮各校根據中心校的部署，成立校園安全專項小組，加強了值日領導和教師課間巡查，對安全死角和管理盲區進行逐一排查，堅決清除一切管理漏洞。經排查，未發現學生中有暴力欺凌現象的發生。

三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況

扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。全鎮各校均利用國旗下的講話、學生集會對全體師生進行了以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。柳泉實驗小學還組織開展品德、心理健康教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

柳泉實驗小學還進行防欺凌法制講座。邀請鎮派出所畢強所長，為學生做了預防校園欺凌法制教育報告會。他用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動報告。他還列舉了校園中容易出現的欺凌事件，分析了這些事件產生的原因、危害以及后果，要求青少年學生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。會后，還向學生發放了預防青少年犯罪的宣傳資料。

四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況

為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導。鎮小學中心校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。要求各校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

小學中心校制定了相應的防校園欺凌制度及措施，要求各校認真落實。具體如下：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。

4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、教室等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校要利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發生校園欺凌事件，及時向安保員匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案調查。

為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發生。一旦發現問題，及時報告，及時處理，避免發生安全事故。

第五篇：江油市八一小學實施素質教育督導評估自查報告

江油市八一小學實施素質教育督導評估

自 查 報 告

為了貫徹《江油市市中小學素質教育督導評估實施方案》，大力推行素質教育，促進我校進一步端正教育思想，規范辦學行為，努力提高辦學水平和教育質量，對照《江油市中小學素質教育督導評估實施方案指標體系》，就我校貫徹實施情況自查如下：

一、學校基本情況

八一小學位于江油市八一場鎮中新街15號，目前有13個教學班，學生480人，在職教職工45人。

多年來學校全面貫徹黨的教育方針，全面實踐科學發展觀，全面實施素質教育，圍繞以人為本、發展為先、創新為魂的辦學思路，秉承“賞識，讓每個孩子都成功”的辦學理念，倡導“專注扎實，創新崇真”的教風，培養“主動參與，大膽質疑，注重合作，勇于實踐”的學風，形成“愛校、守紀、勤奮、進取”的校風。幾年來，在全校師生的不懈追求下，學校全體教職工扎扎實實地實施素質教育，大力進行教育教學改革、實踐和創新，教育質量不斷提高，辦學特色逐步凸現，各項工作取得了顯著的成績，得到上級領導和社會各界的充分肯定和認可。

二、各項指標自查情況

（一）、堅持正確的辦學思想

1、全面貫徹黨和國家的教育方針，樹立德育為先，能力為重，全面發展的育人理念。

2、實施素質教育,有完整構想，體現學校特色，切合學校實際。

根據黨的教育方針和有關素質教育文件精神，制訂學校實施素質教育的整體構想，整體思路是：

1、牢牢把握一個宗旨：學校以打造書香校園，童心課堂，快樂德育為目標，以貫徹“兩全”方針，堅持“三個面向”，培養“四有”新人，促進學生“五育”全面發展為宗旨，全面實施素質教育。

2、努力抓好兩個建設。一是硬件建設，著重抓設施設備建設和師資隊伍建設，提高學校辦學實力。二是軟件建設，加強校風建設，開發學校形象資源。

3、扎實走好三條路：即科學管理立校之路、教育科研興校之路、素質教育強校之路。

4、積極構建四個模式：即以因材施教為核心的個性化教學模式，以立志成才為主題的激勵性德育模式，以優質高效為標準的效益型后勤模式，以科學民主為特征的舒暢型管理模式。

5、努力形成五個框架：（1）建立有前瞻意識，勤政廉潔，團結協作，勇于開拓的領導班子和良好的運行機制。（2）組成有良好師德修養，教學業務精良，工作作風務實，富有奉獻精神的師資隊伍。（3）健全適應時代要求的，科學、合理、規范的，具有民主性、易行性、有效性的考核獎懲機制和依法治校的管理體系。（4）建設適應素質教育需要的，裝備先進，設施完善的基礎工程和陶冶師生情操的育人環境。（5）建立培養愛學、樂學、會學的，具有實踐能力和創新精神的一代新人的教育教學秩序。

3、辦學目標明確

（1）、學校制定制定了《2011—2016年學校發展規劃》，《素質教育實施方案》，推動學校可持續發展。每年都有計劃和學期計劃，并落實到位。

（2）、有明確的符合素質教育思想的辦學目標和育人目標，能夠滿足學生全面發展和個性發展的需求。辦學目標：文化育人，讀書育人。

育人目標：培養在家里做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民的學生。

（二）、完善學校制度建設

（1）班子建設以勤政、廉政、務實、高效為目標，通過抓強化學習促思想建設，抓校務公開促廉政建設，抓述職制度促勤政建設等途徑，努力建設強有力的領導班子，以增強班子成員特別是校長對群眾的感染力、號召力和支配力。學校率先進行學校內部管理體制改革，實行校長負責制，校長對學校工作全面負責。學校設立了校長室、教導處、工會辦公室、少先隊大隊部、總務處，各部門職責明確，分工合作，運作有序。

行政會、教代會、家長委員會、教育工會積極發揮作用。每周一召開行政會和教師會。每年召開教代會都不少于1次。定期召開家長委員會，涉及學生重要事項，交由家長委員會表決通過；學校工會制度完善，并匯編成冊。

深入扎實開展校務公開工作，把學校工作置于教職工的監督之下，使學校管理公開、透明。在依法治校的基礎上推進科學治校、民主治校進程。

（2）加強財務管理 學校財物管理制度建全，嚴格執行財務制度和財務紀律，制度上墻，經費實行收支兩條線，帳目由教體局核算中心管理，學校帳目清楚，收支情況定期在校務公開欄公布。定期盤點固定資產總帳、明細帳，帳實相符，帳帳相符、帳證相符。各室財產登記，保管、借用、修繕有專人負責，固定資產有注冊，低值易耗品使用有登記，設備完好率大于95%。

強化財務后勤與管理

我校食堂證件齊全，管理規范，操作間干凈衛生，飯菜營養搭配科學合理，后勤服務質量和水平得到師生、家長認可，多次得到上級領導表揚。學生宿舍內務整潔有序，學生生活自理能力得到提高，住宿生形成了良好的行為習慣，在2013至2014住校生管理工作中，被評為“住校生管理先進集體”。

校園管理實行崗位責任制，把清潔衛生打掃和保持相結合，充分發揮紅領巾監督崗作用，定期檢查，措施落實。少先隊開展的彎腰行動成效明顯，學校環境達到綠化、美化、凈化要求。積極營造人文氛圍，用優良的人文環境熏陶學生的心靈。

（4）學校安全衛生管理彰顯特色

學校高度重視安全工作，制度健全，職責明確，學校成立安全領導小組，組建安全保衛組，配備專職門衛，定期開展安全隱患排查，強化安全意識教育，制定了完善的安全應急預案，定期組織開展全校性的應急演練，學校制定了《八一小學安全管理制度》、《八一小學火災事故應急處置和人員疏散預案》、《八一小學集會、大型活動安全應急預案》等規章制度和應急預案。在校門和重要樓道安裝監控視頻。學校創辦以來，無重大安全事故發生。

學校高度重視衛生保健工作，衛生保健制度健全，制定了《八一小學衛生工作管理制度》、《八一小學傳染病疫情應急處理預案》、《八一小學突發公共衛生事件應急處理預案》等規章制度和應急預案。衛生管理符合要求，每年秋季對全校學生進行體檢，按工作要求查驗新生接種證，認真做好晨檢、午檢、晚檢工作，嚴格因病缺勤學生追蹤制度，認真做好學生常見病、傳染病的防控工作。

學校堅持開展心理健康教育，配有兼職心理咨詢老師，開展經常性心理團體輔導及個體輔導。

（5）評價機制健全

學校建立、健全促進學生全面發展的評價體系。充分發揮陽光手冊的作用，操行評分按等級評定，不按成績排列名次。

學校進一步改革對教師的評價制度，建立以師德水平、教育業績、教育研究成果等為主要指標的綜合評價體系。制定了全面詳細的績效考核制度，根據教師的師德水平、常規考核、教學成績、教研成果等進行綜合評定。

（三）進一步規范教學行為（1）教學行為規范

按照國家和省規定的課程計劃開齊課程，開足課時；按課程計劃組織教學，按時完成教學任務，保質保量達成教學目標；沒有違規占用雙休日、節假日、寒暑假組織學生集體補課或上新課。沒有體罰或變相體罰學生的教學事故發生；教師沒有嚴重違紀違法行為，沒有組織除期中、期末考試以外考試。

（2）教師行為規范

加強教師職業道德建設，利用教師例會和暑假政治學習，加強對教師職業道德的教育，樹立師德模范。與教師簽訂師德目標責任書和師德承諾書。師德考核實行一票否決制。

（3）規范考試行為

嚴格執行《四川省教育廳提出規范辦學行為的八項措施》的規定，規范考試行為，嚴控考試次數。期末考試采取等級和評語評價辦法，嚴禁公布學生考試成績和按考試成績給學生排名次、座次。

（4）招生編班嚴格要求

嚴格按教體局確定的招生范圍和招生計劃招生，確保適齡兒童免試就近入學。教導處進一步加強學籍管理，健全學籍檔案，規范管理休學、轉學、畢業證明，規范學籍檔案管理。

（5）減輕學生過重課業負擔

我校嚴格作息時間，保障學生的休息權利，上午8:30上課，11:50放學，下午2:00上課，4:30放學。

（四）、德育工作彰顯特色

（1）加強德育隊伍建設

學校德育工作機構健全，學校成立以校長為組長，教導、少先隊總輔導員、班主任為成員的德育管理機構，聘請1位校外輔導員。按要求配置了與學校規模相適應的3位品德課專任教師。學校致力于構建學校、家庭、社區三位一體的全方面育人體系，積極主動和鄉政府、社區、派出所等部門匯報溝通，共同營造良好的校園周邊環境；積極加強家校聯系，學校成立了家長委員會，利用電話，校訊通等現代化媒介，及時有效地開展家校聯系。

富有創造性的開展德育工作

少先隊全面負責學校德育工作的開展，制定完善的德育管理制度，有《八一小學一日常規》、《八一小學班級常規量化考核管理制度》、《八一小學班主任績效考核管理制度》、《八一小學十星學生和十星班級評選辦法》等；少先隊根據上級部門的工作要求和學校實際情況，制定學年德育工作計劃和學期德育工作計劃，把計劃落實到每個月，分解到每一天。加強對學生干部的培養和指導，讓學生干部在工作中成長、在實踐中發展；紅領巾監督崗每天做好紀律、衛生、出勤、學習四評工作，每周評選文明班級選和文明寢室，定期評選十星學生。幾年來，我校有多個班級被評為江油市和綿陽市先進班集體。趙明翼老師被評為首屆“名優班主任”。

（3）將德育工作滲透學科教學

學校按照義務教育課程設置、課程標準和規定的教材進行教學，較好地完成德育教學任務。

學校重視思品課教學方式的變革，課堂教學注重學生的感悟，重視情境創設，理論聯系實際，讓學生在讀書、討論、辨析中明理，在實踐中導行。學校堅持每周給學生布置德育作業，從學生的思想生活實際出發，在實踐中把高尚的思想、良好的品德不斷的內化為學生的自身素質。

（4）開展豐富多彩的德育活動

學校每年開展形式多樣，內容豐富多彩的德育活動。如本，學校開展“文明伴我行、”“拒絕零食”“告別網吧”等班級德育活動、“弘揚民族精神”“新隊員入隊”“祭英烈”“網上簽名”以及“慶六.一暨第二屆校園藝術節”和“慶建隊65周年暨一中隊建隊”等大隊主題活動。堅持學校教育與社區服務、社會實踐相結合，靈活安排活動方式。幾年來，學校組織學生參加宣傳交通安全，清潔八一，組織學生參與環境保護活動、體驗教育活動，開展在家當好孩子，在學校當好學生，在社會當好少年活動，學生在實踐中體驗，在體驗中感悟。

充分發揮少先隊主陣地教育作用，堅持開展國旗下講話和紅領巾廣播站播音。開展以感恩勵志、孝敬長輩、友愛同學、關心幼小、幫助弱勢為基本內容的親情教育，培養學生珍愛真情、關愛他人的美好情感，自覺養成尊重人、理解人、關心人的行為習慣。

（五）、教學質量連年攀升

（1）加強教學常規管理

根據國家義務教育課程標準，學校制訂了《八一小學教學常規管理制度》、《八一小學聽課巡課制度》、《素質教育工作實施方案》、《績效考核辦法》、《教學質量評價制度》，不僅讓制度約束人，更讓制度激勵人，決不讓制度束縛人。根據國家義務教育課程標準，我校制定了符合學校實際的學期、學年教學工作計劃，積極組織開展教學活動。積極開發校本課程《書法》、《健安》并有效實施，初步取得一定成效。我們積極改進課堂教學，堅持向40分鐘要質量，提倡自主學習，力求最大化提高課堂教學效率。突出學生主體地位，關注個體差異，滿足不同類型學生的學習需要。

學校加強對教學過程的管理，堅持聽課巡課制度，利用周檢月查監控教師備課、上課、作業批改和課后輔導等情況，每月檢查后都要出一期教學常規檢查通報并及時公示。

我校的的教學管理取得了顯著的成效，在教體局組織的統一測試中，我校語、數、英、科等學科的合格率、平均分、優秀率連續3年名列前茅，學校連續2年榮獲農村示范學校教學質量一等獎。（2）充分發揮實驗教學及裝備應用作用

充分發揮實驗器材的重要作用，充分使用實驗室，培養學生通過觀察、實驗、制作等活動進行探究的能力。按規定開設教師演示實驗和學生分組實驗。

圖書室堅持每天開放、實驗室、微機室等專用教室定時向學生開放，使用效率較高。

（3）現代教育技術深入應用

嚴格按課程計劃，保證3-6年級每周開設一節信息技術課。充分利用信息技術共享各類優質教育資源，如綿陽和江油教育信息網資源。

（4）體育工作成為亮點

認真貫徹“健康第一”原則，按規定配備專職體育教師3人，按體育教學大綱要求上好體育課，開展好大課間活動和眼保健操，保證了學生每天 1 小時體育鍛煉。一年召開二次校運會。按照《國家學生體質健康標準》，開展學生體質健康測試工作，建立了學生體質健康檔案。

積極開展各類體育比賽，如班級體操賽、乒乓球賽、跳繩比賽等；學校大課間和陽光體育鍛煉內容豐富，注重鍛煉的實效性和全面參與性，參與面達100%，在大課間活動比賽中榮獲綿陽市、江油市比賽一等獎。學校獲得體育道德風尚獎。

（5）藝術教育百花齊放

藝術教育按規定配備專職藝術課教師。按課程標準上好藝術課，重視學生審美教育。積極整合藝術教育資源，近年來建有腰鼓隊、棋類、器樂隊、書畫組等藝術團體，有指導教師，有相對固定的場所，書畫組堅持每月更換學校形象墻。辦好一年一度的校園藝術節（每年五月到六月），組織學生積極參加各級各類藝術比賽。

主要獲獎：在近三年六年級音體美教學質量測試中，我校音體美學科均榮獲教學質量一等獎；榮獲“江油市首屆農村文藝調演組織獎”，“2014年新春文藝匯演一等獎”。

（6）教研教改促進教學改革

學校建立了以校為本的教研制度，制訂集體備課的有關規定，對教師備課情況進行過程評價。要求教師做到每課有反思，每單元有隨筆。學校教研管理規范，每學期組織全員說課、聽課、評課等教學觀摩研討活動。

圍繞“語文閱讀教學”課題研究，積極開展全員獻課、聽課、評課、新進教師上合格課、青年教師賽課、外出學習教師上匯報課、名優教師上示范課等活動，要求每位老師在課堂上展示課題研究的心得和理念，既關注教師的專業提升和長遠發展，又通過發展性的評價，促進學生的終生發展，讓課改逐漸深入課堂。

（7）加強教學質量管理

建立健全教學質量監測評估制度。制定“八一小學后進生輔導計劃”，后進生輔導有計劃、有記錄、有總結。定期組織對教學質量進行評估分析，研究制定提高教學質量的措施辦法，并認真組織實施。

（六）辦學效益效果良好（1）學生思想品德素質

建立健全了完善的德育工作機制。堅持運用《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《八一小學一日常規》加強對學生的思想道德教育，開展“十星學生”的評選，取得了顯著的成效。多年來，學生無違法犯罪行為，有45個學生受到市級以上的表彰，我校被評為“十星學校”。

（2）學生文化科學素養得到提升

制定《八一小學學生一日常規》，注重學生良好學習習慣養成教育。學生初具基本的觀察、表達、動手能力，掌握課程規定的基本知識和技能，能運用已有的知識和技能獨立分析并解決問題。積極參與綜合實踐活動，養成良好的參與實踐活動的習慣。

（3）學生身心素質良好

學校認真貫徹《學校體育工作條例》，積極開展群眾性的體育活動，學校確定跳繩為群眾性體育活動項目，每人一繩，課間課外組織活動。全校學生都能參積極加集體活動，有一項興趣愛好或特長。學生身體發育，體質，體能狀況良好，體育及格率達92%以上，三年以上學生體質健康標準合格率呈上升趨勢。藝術素質得到充分展現

結合日常教育提高學生審美能力。通過美術教學，審美教育、學科滲透、文娛會演、演唱比賽、詩歌朗誦比賽、書畫作品展、手抄報展覽等活動，培養學生感受美，欣賞美，表現美，鑒別美的能力。

（5）辦學特色凸顯

我校辦學特色鮮明，在德育管理、教學管理、營養餐管理形成較為穩定的、具有自身特點的經驗，在社會上形成一定影響。

學校確立了“培養在家里做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民的學生”的德育理念，將學校的辦學宗旨內化到學生的道德實踐中去，明確“育人”是學校工作的核心，并融會貫通于學校的各項課程中去。

在農村學生學習基礎相對較弱的情況下，用高水平的教育質量和扎實有效的素質教育特色完成了教育教學工作。在近幾年小學畢業考試分析中，我校語、數、英、科等學科的合格率、平均分、優秀率連續3年名列前茅，學校連續2年榮獲農村示范學校教學質量一等獎。

營餐管理有特色，在招投標管理、原材料采購方面規范、廉潔運作、公開透明，保證每一個細節行為安全，禁得起考驗。在學生“吃得飽，營養好”上下功夫，從抓好細節落實上促進學生健康成長。真正做到讓學生健康，讓家長放心，讓社會滿意。教改、科研成果顯著，得到縣級以上教學研究或教育行政部門肯定或推廣。2012年秋季開始研究實施的市級科研課題“語文閱讀教學”在全體工作人員的共同努力下即將結題。

以學科組為研修團隊，以課題研究促隊伍建設，學校開展了“減負增效，構建有效課堂教學模式”，“ 信息技術在課堂教學中的應用”，“現代教育技術與學科課程整合實踐研究”的專題教研活動。

學校主要獲獎：學校先后被評為“綿陽市校風示范校”，“綿陽市示范校”，“江油市住校生管理工作先進集體”，“江油市十星學校”，“江油市抗震救災先進集體”，“第二十二屆少年百科知識報競賽優秀集體”。榮獲“江油市教學質量評價一等獎”，“江油市學校綜合考核一等獎”，“綿陽市大課間活動評比一等獎”，“江油市大課間活動評比一等獎”，“綿陽市首屆青少年書信文化活動優秀組織獎”，“江油市首屆農村文藝調演組織獎”，“江油市首屆體育教師技能大賽組織獎”，“八一鄉新春聯歡文藝匯演一等獎”

（6）社會評價滿意度高

在基層站所民主評議工作中我校滿意率100%。

我校廣大教職員工將繼續貫徹執行黨的教育路線、方針和政策,樹立“以人為本”的辦學思想,發揚無私奉獻、團結勤奮、求實創新的精神,大力推行素質教育.充分利用一切教學資源，為建設“詩意中國，李白故里，美麗江油”貢獻力量。

江油市八一小學 2014年11月3日