第一篇：精神文明創建工作小結2018

精神文明創建工作自檢自查報告

一、測評項目：

1、理想信念教育

2、社會主義核心價值觀宣傳教育

3、思想道德建設

4、黨組織建設和黨風廉政建設

5、文明優質服務

6、學雷鋒志愿服務

7、誠信建設

8、文明風尚行動

9、家庭文明建設

10、法治建設

11、文化體育活動

12、優美環境建設

13、幫扶共建活動

14、保障員工權益

15、創建工作機制

二、創建內容

1、理想信念教育

揚社會主義價值觀 共筑中國夢”；“弘揚和培育民族精神”宣講活動等主題教育實踐活動；利用重大紀念活動和重要傳統節慶，深入開展“我們的節日”主題活動，廣泛宣傳社會主義核心價值觀，提升廣大干部職工的思想道德素質和社會文明程度，為和諧美麗林區建設提供精神動力。

3、思想道德建設

電信管理處結合工作實際開展了兩場以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”為形式的“道德講堂”活動，圍繞社會公德（禮儀）、職業道德（誠信）、家庭美德（和睦）、個人品德（友善）四個方面開展活動。電信管理處每年都將舉行道德講堂活動，從生態環保到身邊好人好事再到普及宣傳中國的傳統文化，都成為道德講堂上的內容。通過道德講堂活動，進一步普及了社會主義核心價值理念，實現了職工道德覺醒和道德規范的養成。

4、黨組織建設和黨風廉政建設

制定了《電信管理處繼續創建學習型黨組織建設實施方案》，建立了中心組學習制度，制定了年度理論學習計劃，創建學習型黨組織領導小組，制定了《中心組學習制度》、《普通黨員學習制度》，并根據本單位業務特點，提供了有利于促進員工文化修養和業務技能會提高的必讀書目。電信管理處黨支部加強黨建工作，健全學習制度，堅持“三會一課”制度，原則真正將溫暖送入困難職工家中，累計發放專項幫扶資金2700元。XX年組織開展“學雷鋒 我們在行動”主題實踐活動。建立特困職工幫扶長效機制，建立志愿服務工作機制，做好登記注冊、服務記錄、關系轉接、兌換服務、褒獎激勵等工作，并提供相應的資金保障；主動履行社會責任，積極參加公益活動，熱心支持公益事業，開展關愛空巢老人、留守兒童、困難職工、殘疾人志愿服務活動，或組織專業志愿服務隊開展活動。

7、誠信建設

誠信是中華民族的傳統美德，是中華民族共同的心理歸宿。社會主義核心價值觀的培育和踐行離不開誠信這一道德基石，只有在社會中普遍培育誠信意識，社會主義核心價值觀才能內化為人們的自覺追求并轉化為實際行動。電信管理處黨支部持續開展全員誠信教育，增強干部職工的誠信理念、規則意識和契約精神；建立完善社會公開機制，領導干部簽訂個人誠信承諾書，讓干部職工群眾參與監督，樹立誠信守法的良好形象。

8、文明風尚活動

我處繼續深入推進文明風尚宣傳活動，精心組織，積極開展。開展移風易俗活動，倡導科學文明衛生的生活方式，破除陳規陋習，在清明節等傳統節日開展“鮮花黃絲帶 文明寄哀

為進一步促進我處文化體育建設，鼓勵單位職工積極參加各種文體活動，豐富單位職工的精神生活，增強職工隊伍的向心力和凝聚力，創造健康活潑的工作氛圍和環境，使廣大職工愛好廣泛，體魄強健，以飽滿的熱情和強健的體魄投身到工作中，更好的完成各項工作任務，展現良好企業風貌制定了《開展讀書會活動實施方案》，建立了組織領導機構，單位設置了圖書閱覽室，領導干部帶頭做讀書筆記，寫學習心得，帶領全體青年職工投入到學習活動中來，促進我處讀書活動有效展開。積極參與林業局組織的各項文體活動?！岸宋绻潯狈e極參加林業局組織的端午登山運動會，電信管理處職工踴躍參加了五公里越野、呼啦圈、三人四足等活動并取得了優異成績。

12、優美環境建設

為進一步加強電信管理處環境建設，提高干部職工的文明素質，結合電信管理處實際制定了《公共設施管理制度》，做到了內外部環境衛生整潔，建筑物周邊沒有亂倒垃圾、亂涂亂貼、亂停放車輛等現象；工作場所整潔，無臟亂差現象，辦公桌椅及桌面物品擺放整齊；站內設有明顯的禁煙標識，所有公共場所和工作場所無吸煙現象；并設有傳播文明風尚的環境布置。

13、幫扶共建活動

督的權利。進一步健全工會、職代會等民主管理制度，保障干部職工的合法權益；搭建溝通平臺，暢通反饋渠道，在工作、學習、生活、健康等方面對干部職工給予人文關懷。

15、創建工作機制

創建工作機制，是工作程序、規則的有機聯系和有效運轉。工作機制是一個相輔相成的整體，貫穿于工作的各個環節。建立健全選拔任用和管理監督這兩個科學機制，是工作機制創新的核心內容，對于推進工作科學化、民主化、制度化具有十分重要的意義。電信管理處黨支部利用多種形式宣傳展示創建工作內容，營造濃厚創建氛圍；干部職工對創建工作的參與率≥95%，對本單位創建工作的滿意度≥90%；堅決防止形式主義和擾民行為。

三、存在不足

1、黨員學習制度不健全,創建工作制度不完善。

2、開展學雷鋒志愿服務活動較少,發展志愿者人員較少。

3、公共設施、辦公用品日常維護管理不到位，有損壞的不能及時修復。

4、職工集體性文化活動開展較少，職工存在“多一事不如少一事”思想，將文體活動負擔化。

5、道德講堂、道德講座等活動開展較少。

四、整改措施

第二篇：精神文明工作小結

精神文明工作小結

總編室歷來非常重視職工隊伍的思想建設和作風建設，近幾年，總編室更是把加強職工思想建設，爭創精神文明建設先進部室作為部門的奮斗目標，總編室從部門實際情況出發，重點抓好干部職工的理論學習，采用每周二科組學習、周三黨員學習，召開研討會、座談會等多種形式對黨團員、科組長、職工分層次、有重點地進行思想上的統一。重點組織了保持共產黨員先進性教育、十六屆五中全會精神、科學發展觀及廣播影視從業人員管理規定的學習。通過學習廣大干部、職工不僅提高了理論素質，在思想覺悟上也有所啟迪，部分職工澄清了思想上的模糊認識，使各族干部職工的思想凝聚到部門的整體工作上來。這些形式多樣的學習活動給總編室的發展進步提供強有力的思想保證和不竭動力。

為發揮總編室黨組織的核心作用和戰斗堡壘作用，總編室逐步形成了以黨組織為核心，黨、工會、團三個系統組成的比較完整的精神文明工作體系。定期開展黨內組織生活，注意對黨員教育、管理和監督，努力探索黨員在精神文明工作中的主力軍作用。多人遞交了入黨申請書；加強黨內制度建設，改進思想政治方式，切實關心和解決職工的實際困難，理順情緒，化解矛盾，充分調動職工的積極性、主動性和創造性。加強對工會、共青團等群眾組織的領導，發揮他們聯系群眾的橋梁和紐帶作用。由于總編室高度重視對黨、團、工會組織的管理，全體黨團員都能在精神文明創建活動中嚴格要求自己，處處起到模范表率作用，他們的行為也感染和帶動著部門全體人員。而隨著業務的不斷拓展各科組

工作任務都較以往增加了不少，在人員緊張，特別是南方冰凍雨雪天氣和四川大地震的考驗，奧運會和“神七”上天的輝煌，全國“兩會”換屆選舉和改革開放30周年宣傳戰役期間，各科組的工作量相應增加幅度較大的情況下，總編室黨支部帶領部門全體人員緊密配合，協同作戰，保證了各項工作的順利完成。為充分完成好各項宣傳事宜，總編室各科組努力發揚特別能團結、特別能吃苦、特別能戰斗的光榮傳統，上下動員，團結一心，分工協作，密切配合，形成合力，確保各項工作任務高效率、高質量地完成。今年的7。5期間，我臺節目編排工作經歷了從未有過的考驗，總編室各科組克服人手緊張，安全播出任務重，工作壓力大的狀況，堅守在各自崗位和各個工作環節，統籌計劃，合理分配任務，所有人員各司其職，連續作戰，兢兢業業，辛勤忙碌。在直播期間，為確保安全播出，總編室維、漢、哈三種語言節目科經常是連續十幾個小時堅守在播出機房，隨時應對可能出現的播出狀況，確保了節目調整播出萬無一失。節目科、宣傳業務科、資料科、綜合科等科組經常是到了下班時間，接到了上級的緊急宣傳指令，沒有片刻休息就又進入新一輪的緊張忙碌狀態。

總編室協調管理全臺宣傳業務的職能決定了許多工作要與臺內外相關部門保持業務聯系，臺外如總局、宣傳部、記協和廣電局等，臺內如全臺維、漢、哈三種語言11個頻道及各中心和綜合部室等。作為宣傳管理服務部門，總編室特別要求部門職工在待人接物中注意語言文明，熱誠服務，堅持原則，注意在工作中與各類業務部門建立良好的合作關系，積極樹立總編室的良好對外形象?？偩幨以诜e極服務全臺各節目生產部門的同時，還注意協調好與廣告、技術、臺辦、人保等部門的關系，受到方方面

面的贊譽和好評?？偩幨屹Y料科在狠抓內部管理的同時，努力樹立窗口服務意識，科組工作作風得到了明顯改進。通過工作中的溝通交流大家加深了友誼，增進了民族團結，使各民族間的關系更加融洽和睦?？偩幨移渌平M也和資料科一樣，他們分別在各自的崗位上，恪盡職守，默默無聞，做出了許多不為人知的，但誰也不能缺少的奉獻。

為搞好部門精神文明建設工作，總編室精神文明建設領導小組，定期對精神文明創建工作進行安排部署，并及時總結經驗。緊張忙碌的工作之余，部門盡可能抽出時間開展豐富多彩的各類文體娛樂活動，不斷豐富職工的業余文化生活。每年總編室組織的春節職工聯誼晚會，民族團結教育月拔河比賽、迎國慶職工聯誼活動，并積極派送表現突出的人員參加臺里組織的各類學習考察活動，這些都得到了職工的歡迎和肯定。部門還響應臺里號召，積極參加臺里組織的民族團結體育運動會。此外，配合春節、公民道德建設月、民族團結教育月、黨風廉政教育月、安全生產月、保持共產黨員先進性教育等不同時期的宣傳主題進行相應的板報宣傳；鼓勵職工積極參加植樹、掃雪、義務獻血等各種類型的公益活動。此外，通過保持共產黨員先進性教育活動，職工的政治覺悟和思想認識得到進一步提高，并自發地向身邊生活困難的職工捐款捐物，奉獻愛心。同時，部門還與附近中學簽訂幫扶協議，將該校品學兼優的特困學生作為幫扶對象，解決他們在校期間的學費。通過這些活動增進了各民族之間的團結友愛，加深了彼此的溝通和交流，提高了廣大職工的知識修養，活躍、豐富了廣大職工的精神文化生活，增強了部門職工的整體凝聚力。

第三篇：精神文明創建活動工作小結

創建文明社區 構建和諧家園

——××社區精神文明創建工作匯報

一、南陽社區基本情況

1、社區情況簡介：河南油田南陽社區成立于2004年6月，直屬中國石化河南石油勘探局（簡稱河南油田）領導，是河南油田唯一地處南陽市市區的社區，履行資產管理、離退休職工管理、居民管理、居民服務、物業管理、水電暖供應等職責。社區共有職工101名；居民3212戶，常住人口9752人，其中，離退休職工近2000人，未成年人1753名。

2、取得的主要成績：自成立以來，南陽社區下大力氣致力于文明和諧社區的建設，積極開展群眾性精神文明創建活動。兩年來，社區先后被評為河南省衛生先進單位、南陽市文明單位、南陽市綠化花園式單位和河南省文明單位。去年，南陽社區作為南陽市精神文明建設示范點接受中央未成年人教育督導組的檢查并獲得高度贊譽；精神文明建設工作被河南電視臺、《河南。

方面以南陽市“四城聯創”活動為契機，開展社區環境整治工作，在確保大局穩定的前提下，拆除所有違章建筑，分區域對小區實施了綠化、硬化、亮化和美化工程，人居環境得到改善，提高了社區品位。另一方面，社區騰出辦公用房，改造裝修，配置設備，建成了職工之家活動室；新建了圖書室和閱覽室，購置了新的圖書；建成了由49種健身器材組成的健身廣場，并在廣場一角安裝了由14塊宣傳櫥窗組成的文化長廊。這些場所，均對居民實行全天開放。

4、強化教育、創建文明，突出工作目標。一是結合社區的階段性重點工作，深入開展形勢任務教育，宣傳政策，解疑釋惑，使廣大職工和居民認清形勢，理解改革，支持工作。二是利用座談會、講座、宣傳單、宣傳櫥窗、廣播等形式和陣地，積極開展“社會主義榮辱觀”教育，使居民知榮明恥，做文明公民；三是定期開展法律進社區活動，對居民進行法律、法規以及有關政策的宣傳教育，向居民發放《信訪條例》2000多冊、知識問卷2000多份；以支部為單位，組織開展了“法律知識競賽”和“法律知識版報比賽”和“征文”活動，引導廣大居民知法懂法，做守法居民。四是以學校為龍頭，以社區為平臺，以家庭為基礎，在社區1765名未成年人中開展“三理”教育活動，通過 “聽革命故事、為烈士掃墓、給老人過節、征集文明用語、獨生子女才藝展示”等主題活動的開展，扎實做好社區內未成年人思想道德建設工作，以孩子帶動家庭，實現社區文明共建。

5、活化載體、構筑和諧，強化工作效果。社區黨委積極創新工作方法，通過不斷創新精神文明建設活動載體，達到豐富活動內涵，強化工作效果的目的。一是積極開展“三個文明”創建活動。社區黨委以16個非在職黨支部為基本單位，從公民道德、傳統美德、社會公德、家庭美德、個人品德等多方位入手，在居民中開展爭創“文明樓棟、文明單元、文明家庭”和“五讓”活動（讓陌生的人熟悉起來，讓勞累的人輕松起來，讓疏遠的人親近起來，讓困難的人得到關愛，讓奉獻的人受到尊重）等系列主題活動，通過活動美化小區環境、改善樓道衛生、融洽鄰里關系，創建文明社區。二是圍繞提高居民隊伍素質和提升社區文明程度，于2006年和2007年分別策劃并開展了“愛護公共設施，珍愛花草樹木，爭做文明居民活動”和“好媳婦、好鄰居、文明家庭、文明居民”評選活動。3000多名居民在“爭做文明居民”橫幅上簽名，以實際行動積極參與文明社區建設；經層層篩選、評議，4個“好媳婦”、4對“好鄰居”、6個“文明家庭”和8位“文明居民”受到了居民的認可和稱贊，起到了典型引路，以點帶面的教育效果。三是以“共建和諧”為主題，組織居民開展了“共建和諧社區”演講比賽。100多名居民登臺演講，抒發對構建和諧社區的信心和決心。演講者中，年齡最小的僅15歲，最大的近70歲。四是深化“三和”（即家庭和美、鄰里和睦、人際和諧）行動內涵，積極策劃、籌備社區“第一屆鄰居節”。

第四篇：精神文明創建工作職責

坊子區三馬路小學

精神文明建設辦公室工作職責

一、學校精神文明建設辦公室在學校黨支部的領導下工作。

二、認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，根據中央、省、市、區關于精神文明建設工作的重要指示、文件和會議精神，按照學校的工作部署和要求，結合實際，提出加強和改進學校精神文明建設工作的思路、方案和意見。

三、組織開展群眾性精神文明創建活動，推廣交流先進經驗，對全校精神文明建設工作進行督促檢查和協調指導。

四、做好學校群眾性精神文明創建活動文明單位、文明班級和先進個人等的評選工作。

五、加強和改進學校精神文明建設的宣傳教育工作，進一步建立健全精神文明建設宣傳教育專欄，緊緊圍繞學校的中心工作、根本任務和工作大局，積極推進學校廣大師生員工的思想政治教育、道德教育和文化素質教育等精神文明建設，不斷促進校風、教風和學風建設。

六、深入開展學校精神文明建設工作有關問題的調查研究，為學校加強和改進對精神文明建設工作的領導提供決策參考。

七、注重加強精神文明建設工作的制度建設，負責做好學校精神文明建設規劃、評估制度和辦法等的制定和修訂完善以及學校精神文明建設工作文件、材料等的起草工作。

八、負責做好校和校精神文明建設領導小組召開的精神文明建設工作會議的會務組織安排和文秘等工作，認真抓好會議討論決定事項的落實。

九、參與學校校園規劃建設工作，做好對學校綜合治理、“創文明校園、做文明師生”活動的督促檢查工作。

十、做好與轄區政府和上級各有關領導部門的溝通與聯系工作，以加強對學校精神文明建設工作的指導；搞好校、地精神文明創建工作。

十一、做好對學校精神文明建設專項經費的管理工作。

十二、做好對學校精神文明建設檔案材料的管理工作。

十三、完成學校黨委和校精神文明建設領導小組交辦的其他事項。

坊子區三馬路小學

教職工精神文明建設工作職責

為促進我校精神文明建設，調動教職工的一切積極因素，不斷深化教育改

革，提高教育教學質量，改善辦學條件，使我校具有正規化、科學化的一個完

整的教育體系，從我校實際出發，制定教職工精神文明建設工作職責。

（一）校長（副校長）職責

1.全面貫徹黨的教育方針、政策、法規和上級領導機關的指示和決定精神。

2.全面主持、負責學校精神文明建設工作；按教育規律辦事，完成教育教學

任務，全面提高教學質量。

3.建立健全教職工責任制和學校管理目標制，學校實行校長統一指揮和校長

負責制，各部門分層負責，責任到位。

4.制定和實施學校發展規劃和精神文明建設規劃，執行學校管理目標責任

制，做出每學期學校的工作報告、計劃、總結和評價。

5.抓好教育、教學和行政管理工作。積極進行教育改革，開展教研和教改活

動，推進學校精神文明建設。

6.領導抓好學校德育工作,強調全體教職工本身就是德育工作者。加強合格

小公民教育、建設平安和諧校園。

7.做好教職工的思想政治工作。根據教職工的工作成績和工作作風，分別給

予肯定、表揚或批評教育，認真辦理職工的考核聘任和獎懲工作。

8.嚴格管理校產和財經，合理使用經費。搞好校園文化建設，優化教學環境，加強精神文明建設基礎設施投入，為搞好師生文體娛樂活動創造條件。

10.廣泛征求意見，發揮黨員的模范作用，聯合工會、共青團發揮學校教育的主導作用，促進學校、家庭、社會教育的一致性。

11.發揚實事求是的民主作風，顧全大局，公正廉潔，嚴于律己，同心同德，9.認真貫徹上級指示精神，積極參與文明城市創建工作。群策群力，把學校辦成具有一定特色的文明學校。

(二)教導主任職責

1.樹立以教學為中心全面發展的指導思想，協助校長做好學校精神文明建設

工作。

2.根據教育方針，制定教育教學實施計劃，提出具體質量管理目標。

3.根據上級德育工作指示確定德育內容、訓練計劃以及實施方案，把精神文

明建設貫穿于教育教學中，層層負責，并加以督促、檢查和評價。

4.提出班主任和各任課人員名單，經校長批準后執行。督促、檢查班主任、教研組長以及少先隊工作計劃的制定和執行情況，指導少先隊活動。

5.具體貫徹教學常規，考核教師教學情況，組織教研組活動和實驗課、公開

課，開展聽課、評課活動。

6.具體組織檢查各科教師的工作計劃、備課教案、作業批改、教學質量分析，期末工作總結情況。

7.編排課程、作息、活動表，建立教師業務檔案，記錄教職工考勤、考績情

8.檢查、巡視、早讀、課間操、升降旗、上課等情況。

9.搞好購置教學儀器，教具、設備、資料、圖書的計劃和使用工作。負責抓

好招生工作，編班、插班、轉學等事務和管理好學生學籍。

10.組織抓好藝術教育、體育教育、安全教育及地方課程、校本課程的教育

教學工作，以促進學校精神文明建設。

11.向校長報告教學及精神文明建設開展情況。

（三）德育處主任職責

1.以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，貫穿

落實科學發展觀，努力學習新時期學校對少年兒童的管理理論，努力探索當代少年兒童的心理發展動態和特點，不斷提高管理在校學生思想工作的水平和能力，努力搞好學校精神文明建設。

2.協助校長和大隊輔導員做好學校的德育工作。分管在校學生的思想工作。

負責校園文化建設和文體活動工作。

3.積極深入各班了解各班學生思想動態，指導各班主任做好學校精神文明建

況，安排好教師請假、外出的課程。協調課程和課外活動的關系。

設，班級學生有重大問題的要責成班主任按期做好工作。

4.積極配合校長做好學校精神文明工作。向校長提出學校思想工作、精神文明建設的有益意見，做好校長學校思想建設的助手。

5.促進全體教職工的思想建設，關心青年教師的健康成長。

6.認真做好后進學生的思想工作，經常向校長匯報學生思想動態。

7.建立對有關學生思想教育的檔案。

8.每學期開學寫好工作計劃；期末寫好工作總結。

（四）少先隊大隊輔導員職責

1.根據上級團委要求和學校工作計劃，制定每學期的少先隊工作計劃，組織開展好以精神文明建設為中心，以“三好”為目標、樹立共產主義思想、適合少年兒童年齡的隊活動。

2.加強對少先隊員和少年兒童的思想品德教育，堅持《隊章》《小學生守則》和“合格小公民”教育。

3.做好隊的發展工作，健全隊組織，建立工作制度，培養和指導隊干工作，充分發揮隊組織團結少年兒童的積極作用。

4.經常了解中隊輔導員的工作情況，定期召開中隊輔導員會議學習，交流經驗、研究工作。深入實際，幫助中隊開展活動。

5.組織指導值勤隊員進行工作，搞好各班的清潔區、衛生區等各項工作的檢查。

6.嚴格組織管理隊委，搞好學校的日志評分制度，評分要當日公布上墻；搞好學校文明班級的評比活動，促進學校精神文明建設。

7.具體組織開展好學生的文體、科技等課外活動和假期活動，管理好學生課外讀物，組織指導學生開展課外閱讀活動，豐富學生文化娛樂生活，為學校精神文明建設注入活力。

8.組織每周的升降旗儀式，抓好學校升旗手訓練工作。

（五）教研組長職責

1.協助教導處認真組織教師貫徹執行黨的教育方針、政策，執行學校各項決議和指示，把學校精神文明建設滲透于各科教學中。

2.組織本組學習研究課程標準、教材、教學，明確教學目的、任務和特點，編制和實施本組上課、聽課、評課和課外活動計劃。

3.掌握本組教師教學情況，總結教學經驗，發揮教研組集體職能。

4.重視思想和教學信息交流，做到有制度、有內容、有要求的評教評學活動。

5.召開各科學生代表會，及時了解和掌握學生學習態度、方法、效果。

6.向學校領導報告教研情況。

（六）班主任職責

班主任是對一個班學生的德、智、體、美、勞全面發展直接負責的教師，班集體是學校精神文明建設的主陣地。其主要職責是：

1.班主任要按照《中共中央關于改革和加強中小學生德育工作的意見》要求，聯系本班實際，以道德教育為中心，以日常行為規范訓練為基本教育內容，重點抓好愛國主義、集體主義、法制、勞動等教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣、和文明習慣。

2.經常與任課教師取得聯系，了解學生學習，協調對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養學習意志，教會學習方法，學好功課，并掌握學生的課業負擔。

3.關心學生健康，教育學生堅持體育鍛煉，培養良好的衛生習慣和自身保護意識。

4.指導班委會和少先隊工作，培養團結友愛、積極向上的班集體，做好后進生的思想轉化工作。

5.指導學生參加勞動實踐。培養艱苦奮斗的精神，關心學生課余活動，支持組織學生開展各種有益的課外活動。

6.搞好班級的管理工作，對學生進行常規訓練，做好學生的品德評定、手冊填寫和學籍管理工作。

7.經常與家長聯系，互通情況，取得家長支持與配合。指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。

8、向學校領導報告班級情況和工作情況。

（七）任課教師職責

1.從學生實際出發，緊扣大綱、課程標準，認真備課，目的明確，注意啟發誘導和培養學生學習，把精神文明建設滲透于教學中。認真上課，重點突出，用普通話講課，有幽默感，加強邏輯性和科學性。

2.為人師表，教書育人，言傳身教，熱愛教育工作，責任感強，依法執教，團結同志，勤奮工作。

3.掌握所教學科的基礎理論和專業知識，懂得教育教學原則和規律。

4.熱愛學生，關心學生，注意德育滲透思想教育，幫助學生端正學習態度，認真做好差生轉化工作。

5.教師備課要有備課教案，布置作業要適度，批改及時，輔導要耐心細致。

6.關心愛護學生，文明執教，嚴禁體罰學生或變相體罰學生。

7.積極參加教研活動，做出每學期學科的教學進度、工作計劃和期末教學質量分析、總結。

8.勇于改革，大膽創新，積極實踐，不斷改進教學方法，選擇最佳教學手段，向四十分鐘要質量，優化課堂教學。

9、在思想品德、學識造諧、文化修養、生活作風、言談舉止、求知精神方面做學生的表率。

１０、要協助班主任做好期末工作，把自己所教學科的成績錄入學生報告書、學籍卡以及各種表格中。

第五篇：幼兒園精神文明創建工作

幼兒園精神文明創建工作

一、指導思想

為深入貫徹落實黨的十七大會議精神，進一步加強創建文明單位工作的力度，根據我園精神文明建設實施意見中提出的任務和要求，按照創建文明單位工作的具體要求，不斷提高全體教工思想道德素質、科學文化素質、和業務技能，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更好的為現代化教育事業服務。堅定不移的貫徹執行關于“兩手抓，兩手都要硬”的方針，為深化教育改革，促進發展提供強大的政治保障和精神動力。

二、加強校園精神文明建設的重點工作

（一）成立創建工作領導小組

幼兒園成立領導工作小組，明確職責，加強領導，充分認識校園精神文明建設工作的重要性，切實把精神文明建設工作擺在突出位置。同時，要充分發揮教研組、共青團等的作用，整體推進校園精神文明建設。

（二）切實加強學校思想政治工作

1、堅持不懈地抓好理想信念教育。首先要加強領導班子的政治理論修養，要認真抓好思想政治教育的學習制度。其次，在全體教工中進行理想信念教育，愛國主義教育，樹立教工正確的世界觀、人生觀、道德觀。充分運用教師例會等途徑進行學習，始終堅持德育為先，把德育教育滲透到教學工作的各個環節中去。

2、進一步抓好教師職業道德建設。加強師德建設是學校精神文明建設的關鍵點，我們將繼續抓好教師隊伍建設，大力倡導“愛崗敬業、依法治教”為基本內容的職業道德。通過“專題講座”、“我身邊的好教師”等宣傳途徑，促使我園

教師良好師德的養成。

3、弘揚螞蟻精神，營造和諧校園。螞蟻精神是我們曹幼人不竭的源動力，我們將繼續發揚團結、協作的螞蟻精神，引領全體教工投身于教育改革的浪潮中，進一步營造和諧校園環境。

（三）充分發揮黨組織的政治核心作用，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力黨員教師是幼兒園的骨干和核心，黨員的作用發揮的如何，直接關系到各項工作任務的完成。我們要從黨支部建設入手，切實加強黨的“三會一課”及組織生活制度，嚴格考勤制度。開展學習、討論并撰寫心得體會，要結合自身實際查擺出問題，結合民主生活會群眾提出的意見和建議，對照黨紀條規開展批評與自我批評，努力改造世界觀，提高自身黨性修養。

（四）以活動為載體，廣泛開展精神文明創建活動

1、積極開展文明學校、文明組室等創建活動，強化爭創措施，保證爭創目標的實施。

2、認真組織各種文體活動，豐富廣大教工的文化生活，并堅持活動的經常化。

3、深化各種形式的共建活動。要充分發揮輻射作用，利用好家長學校、親子苑等陣地開展好社區服務，使學校真正成為精神文明建設的陣地。同時要認真開展好志愿者服務隊活動。

4、積極參與各級各類宣傳活動，開展各級公開活動等等。

5、堅持扶貧幫困等愛心活動，幫助困難人群，并定期開展形式多樣的愛心活動。以上就是我園在2011年3月——2011年12月的實施計劃,我們將通過創設良好的政治思想氛圍、組織氛圍、人文氛圍、人際關系氛圍、輿論氛圍，切切實實地做好每項工作，使我園全體教工始終保持昂揚向上的精神狀態，把幼兒

園的精神文明建設推上一個更高的臺階。