第一篇：崔家中學自查報告1

——崔家中學常規管理自查報告

為強化學校管理，規范辦學行為，全面提高教育教學質量和管理水平，加快我校改革與發展步伐，努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、政府放心的學校，根據《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》和評估辦法，我校進行白查自糾，情況如下：

一、學校基本情況

崔家鄉初級中學創建于1969年，位于興安縣東南部，距離縣城9公里，是崔家鄉唯一的一所初中。學校布局合理，交通便利，環境優美，是一個育人的好地方。

學校現有11個教學班，現有學生502人：其中七年級146人、八年級170人、九年級186人。學校有一支精良的教師隊伍，共有教職工54人，專任教師48人，中學高級教師3人、一級教師30人、二級教師15人，全部具有大專以上學歷，教師合格率100%。

學校占地面積5．4萬平方米，校舍建筑面積5100平方米，整個校園分教學區和生活區兩大部分。有理、化、生實驗室各1間共210平方米，理、化、生儀器室各1間共180平方米，多媒體、遠程教育室一間140平方米，電腦室一間98平方米，圖書室、閱覽室兩間140平方米，體育室一間30平方米，廣播室10平方米，男、女生公寓樓及學生餐廳各一棟，面積4300平方米。有籃球場4個，存有圖書11000冊。均符合農村二類學校標準和要求。

二、行政管理

我校以黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關政策規章，結合我校實際，制定學校常規管理規定。做到了建章立制，依規治校。我校實行校長負責、黨支部監督保證的管理體制，校長在上級黨委、行政部門的領導下，全面主持學校的教育、教學和其它行政管理工作，和全校教職工團結協作，提高我校辦學效益。我校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，德育為首，教書育人，校長室下設政教處、教務處、總務處，整體推進德育工作。

三、教師管理

我校實行崗位目標責任制，制定了《崔家中學教職工崗位責任制》 對教職工的崗位進行分工，責任到人，用《三河渡初中評優評選制度》和《崔家中學師德師風考核制度》對教師進行年度考核和師德考核，并根據“五五”普法規劃，在我校積極開展法制宣傳和培訓，加強師德師風教育，經常組織教職工進行政治學習，認真學習相關的法律法規，學習《中小學生教師職業道德規范》，依法治校，依法執教，不歧視諷刺體罰和變相體罰學生；做到依法治校，使全校教育行政工作逐步走上法制軌道。

四、學生管理

按要求對學生學籍進行管理，認真記錄學生變動情況，能按要求對學生進行分班，沒有分快班和慢班，能對學生的考勤進行記錄，公平公正的對待每一位學生，讓每位學生享受同等的教育。但是由于學生接受知識的程度不同，還有及個別學生因為厭學流失的現象，也有因為家長外出打工把子女帶到外地就讀沒有來學校辦理相應的變動手續的現象。

五、教育教學管理

1、嚴格執行部頒課程計劃，開齊課程，開足課時，合理安排作息時間，開設大課間體育活動，確保學生全面發展。

2、根據我校實際制定了《三河渡初中常規管理制度》，對教師的教學各環節進行了要求，規范了教學常規工作。

3、積極開展課題研究，提升教師科研水平。承擔了《書法塑造人格美》的國家級課題科研工作，按計劃開展各項研究活動，廣大教師積極參加教科研實踐，專業水平和科研能力明顯提升。

4、組織教師與靈田初中，潮田初中等兄弟學校開展教研協作，通過交流學習，使全體教師教學水平得到提高。

5、大力開展校本教研，優質課和優秀論文評選，使青年教師在參與各項活動中得到更多鍛煉，迅速成長。有多篇論文分別獲得國家級、區級等不同級別的獎勵。

6、堅持育人為本、德育為先的育人方向，重視學生思想品德教育、心理健康教育，關注留守生和學困生，開展形式多樣的主題教育，確保學生健康成長。

7、創辦了家長學校，加強了家、校和社會之間的聯系，聘請了潭下派出所的陽德明副教導員為我校法制副校長，不定期向學生進行法制教育，增強了學生的法制意識，爭做一個遵紀守法的合格公民。

8、開展了豐富多彩的體育、文藝活動，讓學生充分展示自己的才能，發揮自己的才干。確保學生能全面發展。

六、安全工作

安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不懈。學校成立了由秦校長任組長，校級領導任副組長的安全工作領導小組，定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，學校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等；我學校利用國旗下講話、校會、班會、專題講座、校廣播站等多種渠道對學生進行交通安全教育，宣傳交通法規；在學校消防安全上，學校經常組織檢查督導，發現問題立即加以解決和整改，消除安全隱患；在食堂管理上學校堅持把衛生工作作為“食堂工作的首要任務”，認真貫徹學校衛生工作條例，嚴格按照食品衛生法檢查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期對工作人員進行健康檢查及食堂衛生檢查。確保食堂的衛生、師生飲食。

1、學校成立安全工作領導小組，定期和不定期進行安全檢查。查找校園安全隱患，發現問題及時采取措施加以消除，確保師生及財產安全。

2、建立健全各項安全制度，制定安全應急預案，明確安全責任，確保“事事有人管，人人有事管”。

3落實防患措施，針對重要部門、重要財務都認真落實防盜、防火、防毒措施。

七、校園管理

優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。為此，學校有健全的宣傳教育陣地，有統一格式的校風、教學、學風以及《中學生日常行為 3 的衛生，防止傳染病。面對頻繁發生的自然災害，為了最大限度的避免傷亡和損失，我校在預防地震、預防雷擊、預防火災和消防逃生等方面進行安全教育。舉行逃生大演練，演示滅火器使用方法和滅火技巧，介紹火場逃生策略等；增強學生自救自衛逃生的技能。教會學生在地震到來時，如何避震，如何自救，如何逃生。我校結合消防、泥石流、洪澇等災害的防災減災工作，特此編制防震自救演練方案和防震減災應急預案，以增強全校師生的抗災能力。

2、在校園衛生管理方面，雖然各班能堅持每天一小掃地，但是由于部分學生衛生意識差，保潔意識不強，校園的衛生狀況還是不太好，征對這種現狀，學校制定了《三河渡初中衛生檢查制度》要求各班派學生進行巡邏、監督，現在校園衛生得到了很大的改善，校園變得干凈整潔。

(六)校園管理方面

1、對學校的進行了規范，在資金短缺的情況下，由秦艷忠校長和后勤的工作人員想辦法對食堂綜合樓前的場地進行了硬化和美化，對環保廁所前的場地進行了硬化，做到了化最少的錢，做最實在的事。

2、狠抓校園文化建設。校訓、學風、班風、校風醒目顯眼，校園分區明確，布局合理，讓墻壁說話，讓花草傳情，讓“提示”伴隨學生；校園處處時時、邊邊角角都激勵著孩子們奮發向上，體現著學校“一切為了學生發展”的辦學理念。

3、對校園的花圃、草坪、樹木進行了修剪，讓校園變成了花園，花園四季飄香，草地終年常青。

4、制作了各班的班牌，讓班級的管理更有特色，班級的奮斗目標更加明確，增強了集體榮譽感和凝聚力。

5、新建了生物實驗室和化學實驗室，設備設施更加完善，學生的實驗效率提高了；重新布置了各功能室，充分體現了濃厚的文化氛圍。

(七)在財物及資產管理方面

規范學校的采購記錄，學校物品專人購買、專人驗收登記；規范了收費現象；學校的財物都有記錄，設備設施完善，做到了后勤為教學服務。

二、存在問題與不足。成績是主流，在學校常規管理過程中，也存在許多不足，主要表現為：

1、素質教育負重前行，行動緩慢。一是部分科目教師如地理、生物教師缺，導致這兩科的成績偏低。二是部分學生基礎較差，學習困難，教師教學難度大。三是學生的文明禮儀方面做得不夠，還需加 大力度教育和培養，四是部分設備設施還不能充分利用，沒有充分體 現其價值，五是有些工作和活動雖然開展了，但沒有文字記錄，導致 部分工作檔案不完善。

2、學校雖以“創辦農村特色學校”為辦學目標，但在落實中，仍不能體現自己的特色。

三、努力方向。

今后，我們將加倍努力，進一步加強學校常規管理力度，切實加強教師隊伍建設，不斷創新管理機制，豐富和深化特色學校的內涵，為創辦學生喜歡、家長滿意，政府放心的學校而努力奮斗。

三河渡初中 2010年3月10日

第二篇：崔家完小教學常規自查報告

崔家完小教學常規自查報告

一、基本情況：

我校現有6個教學班，在校生215人，教職工17人，其中大學本科學歷3人，大專學歷11人，中師學歷3人，一年來，我校全體教師模范遵守《中小學教師職業道德規范》，全面貫徹落實黨的教育方針，貫徹落實《煙臺市中小學常規管理評估標準》，實施素質教育，解放思想更新觀念，積極投身入教改中去，努力提高教學質量，強化教學管理，取得了可喜成績。

二、主要成績。

1、加強組織領導，實行目標責任制。

學年初，學校召開全體老師教學工作會議，組織教師充分調動學習《山東省中小學管理基本規范》和《煙臺市中小學常規管理評估標準》，研究布署教學工作，成立學校教學工作領導小組，明確分工，層層把關，校長全面負責，教導主任具體負責，制定切實有效的制度措施，鼓勵教師圍繞“教學工作”這個中心，獻計獻策，共同提高我校的教學質量。堅持聽評課制度，校長、教導主任及時深入課堂聽課、評課，教師之間相互聽課、評課，相互交流，共同研究探討“和諧高效，思維對話”新型的課堂教學，提高教學效率。

2、狠抓教學常規管理工作，實現教育質量進一步提高，教學水平進一步提升，從平日抓起，扎扎實實地落實教學常規的各項工作，學校領導定期檢查教師的備課、授課、批改及輔導，強化業務理論學習，掌握課改的動身，積極探討“和諧高效，思維對話”新型教學模式，努力開創我校教學工作的新局面，嚴格落實執行市教學常規細則，制定相應的有效的制度，計劃和措施，克服形式主義，注重實效，加強教師集體備課和音、體、美、信息等學科教學，規范教學行為，對存在的問題，提出整改意見，限期整改，及時補救，積極營造良好的教學環境，讓學生健康快樂成長，真正體現以學生為本的新理念。

3、加強教科研研究工作，提高教學水平。

認真組織教師學習有關課改的資料，用學到的理論指導自己的教學實踐，安排骨干教師擔任教研組長，積極鼓勵青年教師外出學習，參加各種培訓，提高自身的業務素質，發揮模范帶頭作用，認真開展五位一體的教研活動，讓中青年老師擔任學科帶頭人，開展達標樹優活動，從爭創課堂教學標兵，圍繞“和諧高效，思維對話”這個主題進行課題實驗，做到人人有課題，有方案。邊實驗，邊總結，定期召開課堂改革專題教學研究座談會，總結經驗找差距，不斷更新提高，我校教師的課堂教學有了新的突破，多數老師掌握了新的課堂教學模式，能夠運用新理念、新方法進行教學，課堂授課水平顯著提高，教學質量也上了一個臺階。

4、規范教學行為，促進學生全面發展

認真落實課程計劃開齊學科，開足課時，加強了音、體、美等薄弱環節教學，制定了一些制度措施，重點抓了實驗教學，主要學科基本上能運用教學手段組織課堂教學，課堂效率也進一步提高，在重視知識教學的基礎上，強化了學生的能力培養，積極開展了豐富多彩的教育教學活動，培養學生的特長，鼓勵學生創新，加強學生的日常規范教育和思想教育，積極推進素質教育，減輕學生的課業負擔，營造良好的學習環境，和諧的教學氛圍，各項工作步入科學化、正規化，效果明顯。

三、存在的問題：

1、由于我校教師老齡化，課堂教學水平和質量與兄弟學校相比還相差一定的距離，需要進一步提高。

2、教科研工作成果不明顯，規律性工作不夠深入，缺乏創新精神。

3、教學常規落實存在個別不到位現象，教育教學活動有待于加強改進。

四、今后工作目標。

1、進一步加強教學，多媒體教學，提高課堂效率。

2、加強教學工作的管理，加大檢查力度，把握教學的各個環節。

3、突出抓好教科研工作，立足于“和諧高效，思維對話”課堂教學研究，向教改要質量，向課堂要效率，努力開創教改工作的新局面。

4、強化薄弱環節教學管理，全面落實教學常規細則，爭創一流的管理，一流的成績，全面提高教學質量。

崔家完小 2009.11.3

第三篇：崔家灣中學素質教育先進材料

精細管理見實效 素質教育譜新篇

——崔家灣中學素質教育先進材料

崔家灣中學創建于一九五八年，位于城南26公里處，依山傍水，環境優美，是一所縣辦初級中學，學校占地13340平方米，建筑面積9560平方米，綠化面積3000多平方米，學校擁有功能齊全、配備完善的教學設施，能夠滿足學校的教育、教學需求。

學校現有教學班12個，學生近500人，教職工66人，其中高級教師3人，一級教師26人，教輔人員3人，近年來在全校師生的共同努力下我校的教育、教學質量穩步提高。

一、方向明確，行為規范。

學校堅持“千學萬學學做真人，千教萬教教人求真”的辦學理念，以科學發展觀為指導，堅持依法辦學，以德治校，全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施 素質教育。修改和完善了素質教育的實施方案，建立了正確評價學生、教師機制，扭轉了以考試成績作為評價學生、教師唯一標準的做法。建立健全了學校財務管理制度，嚴格按照國家規定，落實學校的運轉經費和發展經費。按時、足額以飯卡的形式發放寄宿生生活補助費，落實了國家的惠民政策。嚴格執行國家義務教育階段的收費標準，禁止教師向學生征訂、推銷或變相推銷教輔資料。現在學校無亂攤派、亂補課、亂收費現象，學校經費管理規范，開支合理，保障了學校正常運轉和健康發展。

二、設施齊全，條件優越

我校現有教學樓2棟、綜合實驗樓1棟、設有物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室，圖書室（藏書18860冊，訂閱報紙39種，雜志87種），實驗教學的開展，大大的促進了理、化、生教學質量的提高。學生公寓樓1棟、每個宿舍最多住8人，還配有桌子和凳子，有專職的管理人員，制定了公寓管理制度、考核細則和文明公約。籃球場2個，基本能滿足上體育課的要求。學生餐廳的投入使用，大大改善了學生的飲食條件。現代教育技術逐步普及，擁有2個多媒體教室，2個微機室（一次可供70多人上機），能夠充分利用遠程教育設備，即使是我們

生在農村的孩子也可享受國家教育的優質資源。所有這些教學設施的改善，為我校的教育教學質量的提高奠定了堅實的物質基礎。

三、業務過硬，隊伍優良，我校教師平均年齡不到40歲，教師專科以上學歷合格率達100%；本科以上學歷合格率達70%；教師資格證持證率100%，絕大多數教師能夠使用多媒體上課，不少教師能獨立設計多媒體課件，使用現代教育技術手段組織教學。能夠自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，學校也定期舉行了以師德為主題的演講比賽和班主任交流會，既強化了要求又宣傳了先進，弘揚了正氣，涌現出一批如劉水紅、李愛國、王斌等愛崗敬業、樂于奉獻，深受學生、家長歡迎的師德先進典型。其他教師也為人師表、鉆研業務，爭著、搶著為學生無償輔導，近幾年沒有任何體罰和變相體罰學生的現象在我校發生。

加強了班主任隊伍建設。學校在班主任的選拔上非常慎重，嚴格考察其職業道德水平、責任心和業務管理水平，同時要求班主任加強學習，學校每學期通過觀看全國優秀班主任管理班級視頻、班主任交流會、安全培訓會等形式加強對班主任的培訓，提高了班主任的業務水平和管理能力。建立了教師業務培訓和獎懲制度，鼓勵教師參加省、市、縣各級培訓，費用全部由學校承擔，參加培訓回來的教師對同科目的教師進行培訓，通過教師自己學習，培訓和指導也涌現出一批如趙艷萍、李飛、劉娟等青年骨干教師，他們為學校的教育教學質量的提高做出較大的貢獻。

四、德育教育，彰顯特色

通過兩次對宜川中學的考察學習，對德育工作又有了新的認識，正象宜川中學工會主席所說“德育就是管理”、“德育就是素質教育”。為了做好德育工作我們成立了自主管理委員會，實行學生自主管理。重點做好行為習慣養成教育、自信教育。養成教育主要通過德育管理人員和學生自主管理委員會各部都對學生的各種行為習慣進行量化打分考核，第二天給予公布，每周利用升旗小結，對存在的問題提出整改意見，每月在各年級評出了一個先進班級體集，授予流動紅旗，以此激勵，推動班級管理，除常規檢查外還進行定期檢查、突擊檢查和專項整頓相結合。每月一次衛生、紀律大檢查。每兩周進行一次儀容儀表、佩帶首飾，染發、染指甲、不文明的語言、抽煙、上網、攜帶管制刀具等進行檢查并根據實際

情況進行專項整頓，通過以上措施，改正了學生的不良習慣，規范了學生行為，取得了良好的效果。學生自信心教育至從宜川中學考察學習回來后，我們一致認為班級宣誓這種樹立自信的方法很好，各班通過全體學生集體討論，確定各班振奮人心的誓詞，利用每天的早上第一節和下午的第一節課前進行宣誓，進行自信心訓練。還通過以誠信、行為習慣、感恩等主題班會加強對學生的教育，取得了良好的效果。

五、教學改革，注重實效

從上學期開始加強對有效教學的研究和實施，結合學校實際，我們把2011—2012學年確定為“課堂教學改革實驗年”，深入開展，積極探索，改變傳統的教學模式。首先本學期初組織了全體科任教師學習杜郎口中學崔其升校長的課堂教學改革的講座，組織全體教師學習杜郎口中學的“三三六”課堂教學模式。其次、10月10日組織部分教師去辛店中學學習了“6+1”教學模式，觀看了辛店課堂教學，回校后認真交流研討。結合我校實際，取消了語文、數學、英語、物理原來傳統的教案，要求教師擬寫導學案；考試科目必須應用導學案上課，課堂由預習--—交流---展示—達標測試等環節；制定并實施了《崔家灣中學“高效課堂活動”實驗方案》。針對我們在實施“高效課堂方案”過程中我們遇到的困惑，如導學案的格式、質量、學習小組組建及評價等；10月23日帶著這些困惑我校全體班主任、教研組長去陜西宜川中學學習了宜川中學教務、政教、教研管理，及“三環節導學式”教學模式，看了宜川中學的課堂教學等，老師們感受都很深，回到學校進行認真的交流和反思，都寫了深刻的心得體會。根據學校實際建立、健全了在這種模式下教學管理及評價制度如：《崔家灣中學教務處關于導學案的規范性要求》、《崔家灣中學教務處關于課堂教學改革的基本要求》、《崔家灣中學教務處關于高效學習小組規范性要求》等。（3）利用新的模式首先試驗教師都講一次研討課，其次在校內舉行一次“課改之星”的評選活動，評出的優秀教師進行獎勵并參加以后縣上舉行的“教壇新秀”的評選。并將《提高課堂教學的有效性》作為學校研究的課題，以此來轉變教師課堂教學的觀念和提高課堂教學的實效性。

六、文化建設，成績顯著

通過全體師生集體的智慧，重新修改了和確定了“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人” 辦學的理念；“敬業、修德、博學、創新”的校訓；“樹德、修身、拼搏、善學”的校風；“親和善誘，精講高效”的教風；“勤勉、持恒、和樂、好學”的學風，校歌“我們成才的搖籃”給每個孩子留下了終身難忘的美好回憶。校徽的主體圖案是由崔家灣中學的簡稱崔中的拼音首字母“CZ”變形而來，代表著崔中人同心協力，努力為人民群眾辦好教育的宗旨。校旗的背景為藍色，藍色代表了天空，代表了夢想，寓意著崔中學生將在老師的培育和自己的努力下，帶著夢想，奔向未來。特別是今年在上級領導的大力支持下，學校加大校園文化建設力度，重點推進三化工程，凈化工程從學生的養成教育入手，綠化工程，通過幾任領導集體的共同努力，我們現在的校園綠樹成蔭，環境優美，美化工程從細微處入手。“自主、合作、探究”的班級文化，“溫馨和睦”的宿舍文化，“新穎別致”的走廊文化，大大豐富了校園文化的內涵。

七、安全工作，緊抓不放

安全工作人命關天，責任重于泰山，每一位教職工都要樹立安全第一的思想。千萬不可抱有僥幸心理，麻痹大意。把安全教育作為學校永恒不變的主題，利用升旗、班會對學生的飲食安全、疾病安全、用電安全、交通安全、上下樓梯安全等大講特講，提高師生的安全意識。學校成立了各種安全領導小組，制定了安全應急處理預案，完善了各種安全管理制度并裝訂成冊，使安全工作制度化、規范化、經常化。保衛人員實行全天值班制度，時刻做好校園巡查和夜查工作，政教、保衛人員堅持安全突擊排查，收繳了一些管制刀具，對攜帶者進行了安全再教育，從源頭上杜絕了安全事故的發生。

八、課外活動，豐富多彩

為了豐富學生的課余文化生活加強體育鍛煉（陽光體育），我校舉辦了“迎中秋拔河比賽”，“ 迎國慶歌詠比賽”，“舞動青春體操比賽”，“高年級籃球賽”，每天班主任及科任教師開展好“早操”、“課間操”“眼保健操”保證學生有足夠的體育鍛煉時間。

九、素質教育，富有成效

通過對教職工的職業道德教育和培訓，我校教師的師德和教風有了很大的轉變，學生的綜合素質和文明素養有了很大的提高，教育教學質量取得了很好的成

績。不少教師的論文分別在縣、市、省獲得優秀教學論文的榮譽稱號，“有效教學課題”做好了前期準備工作，準備申報市級課題。在全校師生的共同努力下，由于成績顯著也取得了不少榮譽，2010年被綏德縣綜治辦評為縣級“平安校園”被榆林市電教館評為“農村遠程教育示范學校”，2011年被評為省級“德育先進集體”，我們又申報了市級“平安校園”，11月份準備迎接驗收。特別是在2011年中考中由于成績突出被綏德縣教育局授予“優秀教學質量獎”和“鞏固提高質量獎”榮譽稱號。但我們毫不自滿，榮譽的取得給我們帶來更大的壓力，我們也深知農村教育的嚴重形勢，時刻提醒我們各項工作都毫不松懈的抓、精細的抓、貴在堅持的抓。

第四篇：雷家中學自查報告

雷家中學控輟自查報告

義務教育階段控制學生輟學工作是貫徹實施《義務教育法》的一項重要內容。義務教育是國家規定每一個適齡少年必須依法接受的國民教育，關系著整個教育事業的發展，扎扎實實地做好控制流生工作，使每一個適齡少年接受完全的義務教育，既是青少年自身健康成長的需要，也是提高國民素質的奠基工程，直接關系到最廣大人民群眾的根本利益，也關系到科教興國戰略的實施。多年來，我校充分認識到控制流生工作的重要性，面向全體學生，全面提高學生素質，努力做好控制流生工作，并取得了明顯的成效。我們主要開展了以下工作：

一、統一思想認識，增強依法治教意識

我校認真組織學習有關教育法規和文件，進一步端正辦學思想和方向。堅持素質教育不放松，堅持面向全體學生，抓教學質量和控制流生，促進控制流生工作步入正常有序的軌道，取得了可喜的辦學成績。

為統一全場教職工對控輟工作的思想認識。每學期開學伊始，我們都要求各校組織教職工認真學習《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律法規，認真學習上級教育部門關于控輟工作有關文件。使全體教職工形成兩點共識：第一，義務教育的性質決定了中學教育絕不是淘汰教育、選拔教育和英才教育，而是普及教育、基礎教育和全民教育。要堅持面向全體學生，讓每一個學生都能成為未來合格的社會主義勞動者；第二，學生具有發展的不穩定性和極大的可塑性。每一個教育工作者要允許個體差異的存在，允許后進生暫時的落后，用發展的眼光看待他們，不排斥、不歧視任何一名學生，使他們都能享受平等的教育，得到健康的成長。

二、查找輟學原因，尋找控輟途徑

在實際工作中，通過對各種不同情況的學生輟學原因分析，學生的輟學原因復雜多樣，但主要有以下三方面原因：

1、學生的原因。少數學生長期以來缺少良好的學習習慣，沒有明確的學習目的和努力的方向，再加上接受能力較差，在學習上遇到困難，久而久之，產生了嚴重的厭學情緒。

2、家長的原因。少數家長對子女的教育不重視，不注意給子女創造良好的學習條件和環境，對子女的學習聽之任之，漠不關心；也有少數家庭經濟貧困，無力支付子女讀書的費用；還有些單親家庭，夫妻雙方互相推諉，缺少對子女的關愛，從而造成學生的流失。

3、教師的原因。有極少數教師教育方法簡單粗暴，存在著體罰和變相體罰學生的現象，對學習困難學生缺少足夠的耐心，存在著歧視的心理，從而造成了學生的流失。

三、建立控輟工作制度，提高控輟工作實效

根據我校實際，我們建立了控輟工作制度，努力提高工作實效。

1、建立控輟工作領導小組，完善控輟工作機構。為做好控輟工作，學校建立了校長室、政教處、教務處、班主任和教職員工參與的管理工作機構，健全制度、明確職責。

2、建立定期匯報制度。各教學班實行日報制，各校實行周報制，中心小學向教育局每月上報一次學生情況。并定期向教育局匯報本校控輟工作情況。

3、建立學校和班主任控制流生工作責任制。控制流生以校為單位，明確校長為本校控制流生主要責任人，將控輟工作納入校長工作重要考核指標。各校對于班級出現流生的，在考核班級教學成果時作零分處理。并實行控流實績與班主任工作考核掛鉤，實行班級評優控輟一票否決制。

全體教職工對任何一名學生都有管理教育的責任，要求全體教職工不管是否是自己所教所管的學生，當發現有曠課在外的，都要及時地做好說服教育工作，勸其回校上課，并及時向有關班主任匯報。并建立班主任家訪制度，一經發現苗頭現象，班主任應及時進行家訪，與家長取得聯系，從思想上、學習及生活上給予關心幫助，使之安心學習。

4、建立貧困生補助制度。開展幫困助學，通過“扶貧助學基金會”資助困難學生，為許多貧困生解決了上學的經濟困難；學校建立貧困生檔案，落實好“兩免一補”政策，為貧困生的繼續就讀提供了條件。

5、辦好家長學校，尋求家長配合。對學生的教育應是學校、家庭社會多方面共同完成的，而學校和家庭教育又是至關重要的。要發揮家庭教育在培養學生成長中的作用，就必須使家長掌握必要的教育理論，各校通過組織家長學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等遵紀守法教育，使家長明白義務教育的重要性，為控輟工作打下良好基礎。

6、嚴格手續，切實規范學籍管理。規范學籍管理，一是抓好進出口關，即新生招生和畢業生畢業與升學。七年級新生的招生，不遺漏每一個義務教育階段的學生。對畢業班學生，按“一個不能少”的原則與中學做好交接工作，整理好學籍檔案，及時將學生檔案轉至其升學的學校。二是抓好過程管理。即做好轉學、休學學生的學籍辦理。嚴格轉、休讀學生的手續，嚴格按《學籍管理條例》規范歸類建檔。對因病休學的學生不到休學期滿不辦理復學手續；對來校讀書的學生保持與原校的聯系，共同管理，使轉休、借讀學生管理落到實處，防止在這些過程中學生輟學。

近幾年來，由于我校落實了面向全體學生，全面提高學生素質這一宗旨，規范了學籍管理制度，使學校管理井然有序，學風端正，教風嚴謹，學校的教育教學質量逐年穩步提高，控制流生工作取得了明顯成效，鞏固率達100％。

為進一步做好義務教育階段控制學生輟學工作，我們將進一步加大《義務教育法》的宣傳落實工作力度，進一步落實控輟工作的各項工作制度，使控制流生工作做到全社會重視、關心、支持，為實現教育現代化而努力奮斗。

第五篇：崔家大院

崔家大院----山東寧陽東疏鎮大伯集村光輝的一頁

1948年9月6日，“攻濟打援”指揮部諸位首長和直屬部隊進駐大伯集。在戰火紛飛、艱苦的歲月里，“軍愛民，民擁軍，軍民親如一家人”。其暖融融的氛圍里，軍民共同譜寫了大伯集歷史上最光輝的一頁。

濟南戰役的勝利號角吹響了淮海戰役的前奏曲，而作為攻濟打援指揮部的駐地----“大伯集”在濟南戰役中也做出了一定的貢獻，使大伯集人民世世代代感到光榮和自豪。

在“攻濟打援”指揮部直屬部隊到達之前，部隊先派了先遣隊實地考察，經過周密細致的觀察，選定了崔家大院，第二天后，指揮部首長及隨從人員驅車駐進了大伯集的崔家大院。

在一個小雨霏霏的傍晚，領導機關住進崔家大院內，當夜便投入工作，在大廳里召開了首長會議，研究相關的事宜。由于連日陰雨，部隊做飯缺少干柴，群眾看在眼里，急在心里立即四處籌集，大伙把門板木床都送來當柴燒，后來燒完，村民有把家中閑置的兩口棺材貢獻出來，解了燃眉之急。在村干部的帶動下，不少村民將家中閑置的木料都貢獻了出來，保證了部隊官兵的及時用餐。對攻濟打援期間大伯集村民熱情擁軍、無私奉獻。后勤部反映到武裝部，還給予了表彰。第二天部隊首長在村東南大場里召開了戰前動員大會，講述了解放濟南的意義，要求軍民團結，加強治安防范，確保濟南戰役的全面勝利。（當時到會的軍用吉普車多達上百輛）

當部隊進駐大伯集時，年輕的戰士放下背包，立即投入到打掃院落、清理街道、幫助老鄉挑水，從部隊進駐大伯集，村民就象對待親人似的，忙著騰房子、搭床鋪、搬行李，為子弟兵提供了舒適的居住條件。整個村里沉浸在一片擁軍愛民的歡樂海洋里。回憶起當年軍民親如一家的魚水感情，幾十年后一直被村民傳為佳話，使后人受到啟迪和教育。為了部隊的安全，在當地政府的安置和村民積極的配合下，將大伯集市場遷到趙劉大伯達一月之久，集市的遷撤減少了地方人為的不利因素，有利于部隊的保密工作，掩護指揮部的住址，使國民黨的空中偵察失去目標。由于大伯集干群的高度警惕，在近一個月的駐扎期間從未發生一絲的差錯，使“攻濟打援”的部署和指揮得以順利實施，為濟南戰役的勝利，大伯集村民也做出了應有的貢獻，人們不會忘記這段光榮的歷史。

現在，大伯集“攻濟打援”指揮部舊址被列為寧陽三大革命紀念地之一。1948年大伯集駐軍紀實

1948年9月6日細雨霏霏上午（9月6日），粟裕將軍率司令部及部隊進駐了寧陽城西的一個古鎮----大伯集。

當時華東野戰軍的前鋒部隊已包圍了濟南城，為了便于指揮濟南戰役，并阻擊徐州、河南商丘增援之敵，華東野戰軍選擇了三足鼎立之中心-----大伯集，設立了攻濟打援指揮部，以便于指揮全局。部隊進駐之前，工兵就架好了大伯集----寧陽城的電話專線，線是雙線杉木電桿，直到指揮部撤走后多年才撤去。

部隊進村后，即和村民打成一片，家家都住滿了解放軍，民擁軍，軍愛民，軍民親如一家人，群眾早就打掃好院子、房屋，幫戰士鋪好床鋪、被子，燒開水招待親人，解放軍戰士入戶后，即幫群眾打掃衛生、挑水和一些家務活。

指揮部駐在崔家大院，據崔鳳蘭老人回憶，當時她正是閨中少女，住在指揮部臨近，一些女兵和女眷經常找她聊天、做針線活、打毛衣，她還給首長的娃娃做了兩雙童鞋，她記的首長個子比較高，比較胖，很慈祥，每天傍晚時常到南邊圍墻上散步，了望南天。

因當時秋雨連綿，干柴難得，指揮部伙房給首長做飯成了問題，此事傳到村里，村負責人迅速動員，兩戶村民主動把閑置的兩口棺材捐了出來，不少群眾還把自己的門板、舊家具獻了出來做燒柴，供部隊伙房急用。

駐軍后不久，部隊領導為活躍軍民文化生活，特意安排了一場電影，在臨村的沙嶺店的沙崗上放映，此次是當年歷史上第一次放映的電影，轟動了十里八村，村中的許多人都象看奇景一樣去了沙嶺店，快要放映時開來三輛小汽車（據說是從曲阜來的），下來幾位首長，會場迅速讓出了一條道，戰士們都舉槍致意，齊喊“首長好”，首長們同戰士和群眾共同觀看了那場電影。在解放濟南沖鋒號吹響之前，華野司令部在村內東南圍子墻角召開了“戰前動員大會”，指揮部首長和附近駐軍首長均參加了大會，根據老人回憶，到達的小汽車就有上百輛，崗哨林立，戒備森嚴，會議傳達了中央軍委及毛澤東主席的指示，部署了濟南戰役的作戰計劃，為勝利解放濟南做好了充分準備。

駐軍期間，指揮部下屬機要通訊機構，均設在本村，北村村民戴永登家和東村戴銀祥家都住有電臺發報，張家祠堂內駐有電話班，騎兵連在南村駐扎，在南大園栓有幾十匹馬，臨村的胡家大伯也駐有很多騎兵，為保障指揮部安全，大伯集傳統的集市曾遷到趙劉大伯村，以減少敵軍的空襲目標，保證指揮部的安全。一天，部隊一位飼養員牽著三匹剛出差回來的戰馬到村外去溜，剛走到大墻后（西門里，現草辮廠大墻），一匹戰馬突然倒下，當兵的急忙回去報告，接著開來一輛吉普車，下來二位首長，一位首長眼含淚花，不斷用手擦眼睛，向死去的戰馬告別，吩咐人叫來釘掌的把馬掌卸下，起下所有的掌釘，摘下龍頭，把馬埋在了南沙崗上，看樣子，首長對戰馬很是懷念，村人估計，這一定是立有戰功的戰馬。

9月16日午夜12點，粟裕大將在大伯集村崔家大院華東野戰軍“攻濟打援”指揮部向前敵總指揮山東軍區司令員許世友發出解放濟南的命令：“現在我命令你發起總攻，東西兩路大軍開始攻城。”經過八天八夜的激戰，9月24日傍晚，濟南內城守敵10萬4千人（包括2萬起義人員）全部被殲。1948年9月29日，中共中央給華野司令部發來賀電“慶祝你們解放濟南殲敵十萬的偉大勝利。” 在濟南戰役城內巷戰激烈進行之際，粟裕司令員審時度勢、運籌帷幄，曾三次向中央軍委毛澤東主席直沉關于開展戰略進攻，以改變中原戰局的局勢的建議。粟裕經過三個多月的深思熟慮，于1948年9月24日凌晨，向中央軍委毛主席發出了淮海戰役的請示報告，次日（9月25日）在濟南祝捷聲中，粟裕接到軍委電復“我們認為舉行淮海戰役甚為必要”。中央軍委和毛主席最終調整戰略部署，構成了淮海戰役設想的戰略蘭圖。

1948年的9月30日，又是一個細雨霏霏的日子，粟裕將軍在大伯集完成了“攻濟打援”的歷史使命，又踏上了新的征程，首長們向群眾揮手致意，群眾在泥濘的道路上夾道歡送，在近一個月的朝夕相處的日子里。譜寫了“軍民團結魚水情”的又一曲樂章。駐軍期間，為保證濟南戰役的勝利，根據寧陽縣委的部署，在駐軍的宣傳幫助下，我村20余名青壯年參加了支前擔架隊，其中7人在縣委書記周魯、武裝部長房洪濤、縣情報西站站長李廣昌的帶領下，奉命去魯西南執行戰斗任務，擔架隊同志多數在前線入了黨，為后來的土地改革工作培養了骨干力量。駐軍以前，還有一個小插曲，根據村民回憶，1948年夏天，就有兩個外地生意人來此做生意，他們租賃了崔兆順的一間門面房，做起了銷售煤油、煙卷的生意，他們態度和藹，親近群眾，機警應變，暗地里宣傳革命道理。和窮苦村民崔本啟、崔本貞很要好，愛唱戲，動不動就唱兩口，后來分析，可能他們以做生意為掩護，實地是來考察地方民情、地理環境和交通要道及村內敵我斗爭情況，住了一段時間后，就悄悄地走了，為后來的部隊進駐提供了詳實的資料。

注：多次組織崔鳳蘭、崔合昌、戴師運、戴永登、董慶烈、戴冬祥等幾位老人開座談會、利用個人采訪等形式回憶1948年駐軍情況，以上材料根據幾位老人回憶整理。

1948年中國人民解放軍華東野戰軍

“攻濟打援”指揮部進駐大伯集村崔家大院 〖房東崔貽漢見證回憶〗 索引【賣煤油的人】

說到賣煤油人的故事，還要從1948年春天說起： 一天，母親給我兩角魯西鈔票〖由魯西南行署發行的一種臨時地區貨幣〗打煤油。我高興地走到大街上，看到街上行人熙熙攘攘，穿過大街，有人看見我提著煤油瓶，就告訴我，路北新來一家賣煤油的，可以到那里去買。我走到那家店鋪的門外，也沒有看到招牌，只看到店內兩位年齡大約三十余歲的中年人，見我手提煤油瓶，立即接過我手中的煤油瓶給我打煤油。出門時，一人說：“小兄弟，慢慢走呀，歡迎再來。”因為我聽出他們不是本地口音，有點撇腔〖和本地口音不同的稱撇腔〗，不由地回頭多看了幾眼。

以后我經常去打煤油，漸漸地熟了，有一次賣油的人對我說：“小兄弟，你說話不象本地人，家在哪里呀？”我說我在外地上了幾年學，剛來家不久。答完后我反問說：“我聽你們也不是本地人，您是哪里人呀？”他笑了笑，并不直接回答我，“我這說話的口音不是和你一樣嗎。”因為去的次數多了，話也就多了，有空的時候，我便坐在他們的店門口，東扯扯西聊聊，說些家常話，倒也覺的高興。我家大門外是一個大估衣市，逛大街時也常常看到那兩個賣煤油的也在集市上東逛西游，他們的穿著也與當地百姓一樣，短褂長褲，布鞋光頭。所不同的就是他們的精力比較充沛，目光炯炯，很象一個精明的生意人。有一次我剛走出大門口，遇到他們，他們問我是住在大院里嗎？我回答說是，可他們并沒有要進去的意思。不幾天，我又去打煤油，遞上半斤的錢，他們都給我打了滿瓶〖1斤〗，我說下回給你捎錢來，他說不要緊，小兄弟，你很聰明，好好上學，以后一定會有出息。轉眼夏去秋來，當我再去打煤油時，卻是人去屋空。回顧往事，總認為當時那位賣煤油的人，并不像生意人，總的印象是不同尋常的人，因為那時是非常時期，有些事不能亂打聽。當年的崔家大院

大伯集村的崔家大院，始建于清朝中葉，原來建筑面積較大，前后左右共有十六個庭院，南北相間，形成六進六出的格局，每院由正房、廂房和南屋組成，屬于東方中式四合院建筑。

每院的正房都有后門，南北方向是一條子午線，如果將前后門都開啟，一眼就能看透六層院落，前院地勢較低，二院稍高，三院即是大廳院，五間大廳，三明兩暗，氣勢宏偉，雕梁畫棟，前面是清一色的雕花木屏風檔墻。大廳是接待客人，商量大事的地方。最后一院北屋西間建有兩層閣樓，這種閣樓在外面看并不象是兩層，而在室內卻明顯地就是兩層，這種建筑格局在當時也很別致。后來，是為了安全和實用方便，凡是后門都用磚堵了起來。

解放前，各院的青年人大都外出上學、經商，留下的多是老幼婦孺。故院內垃圾遍地，雜草叢生，偌大的一個庭院，顯得十分陰森荒涼。駐軍紀實

1948年農歷八月的一天早上，我家接到村公所通知，說是部隊要來駐扎，要求我家騰出幾口房子，做好迎接駐軍的準備，并做了具體的安排。我家一家五口搬進了前院過屋的西間。

剛安頓妥當，就看到有十幾位解放軍戰士來到院里，寒暄過后，立即投身到清理垃圾、打掃庭院、割除雜草等勞動。對所有的門窗都用清水擦拭，院內凹凸不平的地面，全部鋪平，各屋的桌椅都擺放的井井有條，每個院落都收拾的渙然一新。正房住有六七人，有婦女和孩子，西屋住的是幾位年青戰士，后來知道是通訊員。當天晚上，我們一家正將休息的時候，聽見大門里有汽車發動的聲音，還夾雜著鳴笛聲，房前屋后來往行人的腳步聲。翌日，院內各屋都住上了人，東屋盡是電話線，西屋是警衛班，記的當時時間是1948年9月6日晚。

第二天，我起床時太陽剛剛升起，深秋的空氣格外清新，院內機要通訊人員都有序地進進出出，從東屋伸向四周的數十條電線越墻而出，分別架向大廳內外。西平房內幾位青年戰士身穿軍裝，腰束皮帶，身挎匣子槍，英姿煥發，后來得知，他們是肩負著整個指揮部首長安全的警衛人員。北屋住有一位三十多歲的中年婦女，還有兩個小男孩，身著條絨上衣，背帶式短褲，一對精靈的大眼睛，透漏出聰明可愛。

大門里的空場上停放著近三十輛軍用吉普，大門外有兩位青年士兵，全天輪流站崗放哨。二門以內也有幾處設立崗哨，戒備森嚴，局外人不得任意進出，就連作為房東的我們一家也不例外。

經過一天的忙碌，除了機要人員監守崗位外，院內也逐漸平靜了下來。

11時許，從大門外緩步走進來三位身著軍裝，未綁裹腿、身材魁梧的軍人，其中一位轉身向身后二人做以介紹，邊走邊談，來到正門時，我父親立即走上前去致意問好，他們便停下來，操著一口南方口音，和我父親寒暄，我站在父親的身后聽著、看著。

兩位首長大約40余歲，一位身材較高，臉龐瘦長，眉毛不是很濃，但卻炯炯有神，邊說邊打量父親的舉止，同時也順便掃描了我幾眼。另一位身材稍矮，比較胖，濃眉圓臉，聲音洪亮，十分豪爽。說完話他們健步進入后院，察看了東屋的通訊器材和西屋警衛人員的宿舍，走進正房“502”房間，一會就從西側門進入文學的后院。

晚上休息時，父親對母親說，今天來的兩位軍人，好象是大官，因為他們的年齡大多都在40多歲，從他們的談吐氣質都能看的出與眾不同。由于屬于軍事機密，當時不能問，只是揣測。只是過了多年后，從報紙刊物的照片上看出，那位高瘦的軍官就是粟裕將軍。

經過近一個月的相處正房幾位女兵和我二姐由熟悉到了解，他們在一塊做針線活、聊天，后來知道，那個中年婦女叫“范志琴”【諧音】，她的兩個孩子，一個叫明華，一個是義斌。女通訊員小玉自稱是廣東人，男通訊兵劉河成【音】，當時也不過十七八歲，工作起來精明勤快，見了我們總是笑嬉嘻地主動打招呼。范志琴衣著樸素整潔，特愛干凈。院內放有兩個大水缸，每天都由劉河成提滿。八月的天氣驕陽似火，下午兩點鐘水缸的水就被曬熱了，范志琴幾乎每天都給兩個孩子洗澡，有時小王也幫忙洗。淘氣的孩子一邊洗澡一邊嬉戲，互相潑水，大多時候會把幫他洗澡的人的衣服都弄濕，他們卻大笑起來，七分天真，三分瀾漫，一臉的稚氣顯的格外可愛。通訊員小王除做好本職工作外，還負責范志琴的打飯任務，用五層搪瓷提盒盛飯菜，主食以大米飯、小米粥為主。

由于便利駐軍不受影響，大伯集的市場遷到趙劉大伯后，我們不能外出買菜，范志琴就讓小王給我們家送些青菜，有的時候還送豬肉和大米，致使母親和二姐因無法回報而深感不安。于是二姐主動提出給兩個孩子做兩雙鞋子，大人和孩子都高興地接受了。

八月中旬正是大棗成熟的季節，我家有幾棵甜棗樹，上面掛滿了又紅又大的甜棗，二姐經常用竹竿打棗，送給小王和孩子們吃，打的多了，就讓劉河成分給他的伙伴以及值班的警衛人員。

在相處的日子里，范志琴曾多次勸二姐參軍，終因母親體弱多病，妹妹又小而未能如愿，成為后來的憾事。短短近一個月的相處，我們從戰士到首長身上看到了他們為了全國的解放，為革命不怕犧牲的大無畏革命精神，從日常生活中深刻體會到親密真摯的魚水親情。

有一天，在范志琴的房間內，二姐看到一位女軍人從外面走來，范志琴立即上前去握手讓座，她的身材和范志琴差不多，當她拿出一沓報紙和雜志刊物，一面談話一面翻閱報紙，在一張照片上拍照的是新四軍葉挺軍長和他的女兒。二姐雖然識字不多，但從他們的眼神中，立即悟到這也許關系到軍事機密，自己不便久留，于是便告辭出屋。

一天上午，通訊員小王、明華、義斌和我在大門里玩時，看到從二大門里走出六七個人，其中一人正是我第一次見過的那位首長，他們分別乘上三輛吉普車馳出大門。這是我有幸第二次見到解放軍的首長，當時是非常時期，對于軍事秘密要嚴肅保護，一不能打聽，二不能亂說。只是到了后來從【革命戰爭回憶錄】一書中，才曉得，1948年打濟南駐在我家的總指揮竟然是“戰功卓著赫赫有名的粟裕大將，作為大伯集村民的我深深感到榮幸。

八月中旬【舊歷】夜幕降臨，一輪明月懸在當空，碧空如洗浩月如燈，我和幾位通訊班戰士坐在院里靜聽一位首長談論解放濟南的過程，由于我黨對敵政策攻心工作做的好，促使濟南守城的 吳化文起義，縮短了解放濟南的預期時間，減少了濟南城內外市民諸多方面的傷害和損失。打開濟南的當天，我軍發覺守成司令王耀武不在濟南，經過縝密分析，估計到王耀武很有可能逃往青島，從海上南下，于是。連夜派出多路官兵，嚴密監視各要道路口，對一切行人都進行盤查，猶如天羅地網。

翌日，有幾個巡邏人員在離濟南不遠，看到有一身穿便衣的人在道下方便，另一人小步遞上手紙，這一舉動立時引起巡邏人員的懷疑，于是走上前去，進行盤查，仔細端詳一番，那人雖然身穿普通百姓的衣服，但仍看出他就是被四處追蹤的城防司令員王耀武，于是當場將其抓獲。

談到這里，首長稍歇，大家都沉浸在勝利的喜悅中。接著首長又提出另一個話題------你們這些年輕人，全國解放后，有什么打算？第一個說，我當火車司機，載著人民觀賞祖國的大好河山。那個說我想繼續上學，然后當教師，還有的人說繼續留在部隊，把所有的敵人消滅干凈，解放全中國，有的說好好學習，進機關當干部，為受苦的百姓辦事，發言熱烈而激情。他們各自的理想和志愿，雖然不同，但大方向都一致。仰望夜空，天仍是那么清澈，月仍是那么明媚，夜將深，首長休息，大家各自回屋。惜別

時令已是深秋，天氣時陰時晴，小雨時落時停。東廂房的通訊兵忙著盤線裝箱，通往四周的電線全部撤去，一切跡象表明，濟南戰役已經結束，駐軍就要離開走向新的征途。

范志琴和孩子們也將出發，警衛班的戰士和首長提前乘車離去，小王和劉河成一伙青年也分別捆好行李在院子里守侯著。不一會有人喊道：“車來了”。于是范志琴和孩子們向我父母告別，相互揮手致意。汽車緩緩駛出大門外，哨兵隨即跟車同去。

最后一輛膠輪大馬車裝滿行李和器械，隨馬車同行的還有通訊員小王。二姐和小王近一個月的相處，情同姐妹，情感至深。分別時兩人緊緊地握住對方的手，不忍放開，最后互道珍重，馬車疾駛在泥濘的大道上，車后跟有戰士步行，隨車東去。我們全家人站在大門外，一直目送到很遠很遠--------

解放濟南戰役的命令是從這里發出的

1948年9月16日午夜12時，粟裕將軍向山東兵團司令員許世友發出攻克濟南的命令。有誰知道，這一重大戰略決策和命令竟是從一百三十多公里外的泰安市寧陽縣大伯集村發出的。當時寧楊已全境解放，大伯集村位于寧陽縣城西八公里處，是一個有著光榮革命傳統歷史的村莊。

2006年9月28日，時任粟裕將軍秘書（1948年--1965年）現年78歲高齡的鞠開來到當年戰斗過的地方-----大伯集村，陷入深深的回憶之中。他深情地說：“要充分認識華東野戰軍司令部在大伯集設立‘攻濟打援’指揮部的重大意義，永遠銘記這段光輝的歷史，教育我們的后代。”

什么是攻濟打援？“攻濟”暨攻克濟南，“打援”暨打擊阻止增援濟南的敵人，這是當年中央軍委確立的兩種戰略方案。攻濟是華東野戰軍在以敵人重兵守備和具有堅固工事的城市進行的大規模攻堅戰之一。這次戰役，標志著我軍不拘于一城一地的得失，在革命戰爭的道路上進入最后奪取大城市、永久占領大城市階段的開始。打援戰場則選擇在汶河以北，泰安以西，肥城以南地區和鄒縣、滕縣地區；阻援戰場選擇在魯西南金鄉、巨野、嘉祥地區。

1948年9月6日，人民解放軍華東野戰軍司令部選定在寧陽四區（今東疏鎮）大伯集設立攻濟打援指揮部。粟裕及參謀長陳士榘、政治部主任唐亮、副參謀長張震等首長前往進駐，指揮戰役。

1948年9月16日午夜12時，粟裕將軍從大伯集村“攻濟打援”指揮部向山東兵團司令員許世友發出命令：“現在，我命你發起總功，東西兩路大軍開始攻城。”經過8天8夜的激戰，9月24日傍晚，濟南內城守敵10萬4千余人（包括2萬起義者）全部被殲，濟南戰役勝利結束。同時，在打援戰場上不戰而勝，實現了中共中央設想的最好結果。1948年9月29日，中共中央給華東野戰軍司令部發來賀電：“慶祝你們解放濟南，殲敵十萬的偉大勝利。你們這一勇猛、果斷、敏捷的行動，并爭取了吳化文將軍所率九十六軍的起義，證明人民解放軍的攻堅能力大大提高。勝利影響了蔣介石反動軍隊的內部，這是兩年多革命戰爭發展中給予敵人的最嚴重的打擊之一，尚望繼續努力，為殲滅更多的蔣軍，解放全華東人民而戰。解放濟南戰役中的烈士們永垂不朽！”接電文后，粟裕將軍即驅車前往泰安北部仲宮鎮看望了濟南戰役攻城指揮部全體人員。濟南戰役的勝利，揭開了解放戰爭戰略決戰的序幕，促使中共中央原來計劃的戰略部署作了進一步調整。毛澤東在為中共中央起草的黨內指示中指出：“九月上旬（濟南戰役前）中央政治局會議時所做作的五年左右建軍五百萬，殲敵五百個正規師，從根本上打倒國民黨的估計及任務，因為九、十月的偉大的勝利，已經顯得是落后了。這一任務的完成，大概只需再有一年左右的時間即可達到了。”因此，中共中央決定，繼遼沈戰役之后，連續發起淮海戰役和平津戰役，加快了解放戰爭的歷史進程。

2008年9月11日，是“攻濟打援”指揮部設立60周年。為紀念這個日子的到來，2007年5月20日，寧陽縣東疏鎮暨大伯集村成立領導小組，籌建“攻濟打援”指揮部紀念館。該館規劃占地6000平方米，建筑面積900平方米，建筑設計仿指揮部舊址原樣，以體現人們對該紀念設施的親切感，使其成為寧陽縣重要的愛國主義教育基地。

1948年9月16日至24日，華東野戰軍代司令、代政委粟裕在這里指揮了著名的濟南戰役，拉開了三大戰役的序幕。濟南戰役即將勝利之際，粟裕在這里向中央軍委提出了淮海戰役的偉大建議，使淮海戰役變成了“蔣介石的滑鐵盧”。1948年初，國民黨軍集結了25個整編師（軍），57個旅（師），在中原布下了強大陣勢，敵我雙方呈反復拉鋸的僵持狀態。毛澤東和中央軍委認為，此時中原不宜打大的殲滅戰，決定由華東野戰軍粟裕率第一兵團3個縱隊于1948年渡江南進，執行寬大機動（隨時隨地、大范圍）作戰任務，意圖是以此迫使敵方改變中原兵力部署，以粟之兵力吸引敵20至30個旅回防江南，以扭轉中原戰局。對中原戰局的一時困境，粟裕一直在思考中。1948年1月22日，粟裕向中央軍委和劉鄧發出了一封長長的電報，建議“三軍（劉鄧、陳謝、陳粟）在今后一個時期，采取忽集忽分的作戰方式”，“如能有兩三次殲滅戰，則（中原）形勢可能變化。”按照電報地支代月，韻目代日的慣例，1月22日稱“子養”，此即為著名的“子養電”。在“子養電”中，粟裕寫下了“斗膽直陳”4個字。他又于1月31日上報中央軍委。電報中，他設計了渡江南進時機、地點和方法的方案，同時重申了他在“子養電”中的觀點與建議。1948年4月18日，粟裕再次向中央軍委建議：華東野戰軍3個縱隊暫不渡江南進，而集中兵力在中原黃淮地區打幾個大規模的殲滅戰。連續三封電報引起了中央軍委的重視，4月30日，毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德、任弼時在河北阜平縣城南莊聽取了粟裕的詳細匯報（粟裕曾經是毛澤東的警衛連長，打了很多的硬仗，并且每一場都是勝仗。主席在接見他時，親自迎出了大門。這是在解放軍內部從來沒有的），同意華東野戰軍3個縱隊暫緩渡江南進，留在中原地區大量殲敵。并且調陳毅到中原局，與鄧子恢一起主持中原局工作，由粟裕任華東野戰軍司令員兼政委，粟裕說：“我各種預案都考慮過，唯獨沒有想到陳司令調走,陳老總不能離開華野”。中央軍委決定仍讓陳毅到中原局工作，但是，保留華東野戰軍司令員兼政委職務，粟裕任代司令代政委。這就是粟裕兩讓司令中的一次。對于華東野戰軍留在中原地區，毛主席詼諧的對粟裕說：“邱清泉、黃百韜就要記到你粟裕的頭上了”。粟裕實際上是在談笑間向中央軍委立了軍令狀。6月份，粟裕得到了一個重要情報，開封城國民黨守軍兵力薄弱，他立刻設計了一個“先打開封，后殲援敵”的作戰方案。當時情況很緊急，他們一方面向毛主席報告，一方面下命令，毛主席很快就回電了：情況緊急時，你們應該獨立處置，不要請示。6月17日，華東野戰軍突然兵臨開封城下，只用了5個晝夜就攻下了，3萬國民黨守軍被全殲，趕來增援的國民黨軍隊也被消滅了1萬人。隨后，粟裕將開封作為誘餌扔給邱清泉,命令部隊主動撤出開封，隱蔽集結于睢杞地區，等待戰機。此時，國民黨援軍邱清泉兵團貪功冒進，而區壽年兵團卻在睢杞地區猶豫徘徊，兩兵團一夜之間拉開了40公里距離。粟裕及時抓住了這一戰機，迅速切入兩兵團之間，全力圍殲戰斗力較弱的區壽年兵團。激戰6天后，殲滅區壽年兵團司令部。前來增援的黃百韜兵團也遭受了沉重打擊，此役共殲滅5萬余人。(在區壽年兵團被殲、黃百韜兵團圍困之時，邱清泉卻在開封城內彷徨觀望。蔣介石大罵邱清泉“與友軍相處，不解圍，不互救，殊堪痛恨！”邱清泉只好冒死救出黃百韜兵團以贖罪。戰后邱清泉氣憤之余，請假回家。)開封、睢杞兩場仗打下來共殲敵9.3萬余人，這就是歷史上稱作的“豫東戰役”。在豫東戰役進行的同時，華野山東兵團譚震林、許世友利用敵黃百韜兵團增援豫東戰場之機，于1948年5月29日至7月15日，發動兗州戰役，殲敵6.3萬人，控制了濟南周圍300公里的廣大地區，使國民黨第二“綏靖”區司令官王耀武據守的濟南成了一座孤城，國民黨若想援助濟南，只能依靠空中援助。根據戰局發展，命令華東野戰軍集中全力舉行濟南戰役，并確定了“攻濟打援”的作戰方針，即“攻城打援分工協作，以達既攻克濟南，又殲滅一部援敵的目的”，按照這個部署，華野各個兵團迅速向山東集結。1948年8月上旬，粟裕率領華野指揮機關與譚震林會合，并在曲阜主持召開華野前委擴大會議，統一攻濟打援的作戰指導思想，以參戰兵力的44％，共計約14萬人組成攻城兵團，分東、西兩個集團對濟南實施突擊，由山東兵團司令員許世友統一指揮（許世友曾反對這種作戰部署，他認為：濟南是由10萬重兵把守的重點防御城市，易守難攻，而且王耀武的部隊四個小時就可以建造一座防御工事，應該把重點兵力放在攻城上，中央軍委發電報明示：攻城由許世友擔負，整個戰役指揮由粟裕擔負）；以參戰兵力的56％，共計約18萬人組成打援兵團，打援戰場選擇在汶河以北，泰安以西，肥城以南地區，阻援戰場選擇在魯西南金鄉、巨野、嘉祥地區，確保攻城、打援同時進行、同時獲勝。打援由野戰軍司令部直接指揮。粟裕將軍在歷次戰役中都將指揮位置盡力向前推，以便及時了解情況，直接指揮部隊作戰。粟裕將軍將指揮部設在大伯集崔家大院內，是為了更好地關照全局、指揮戰役。大伯集村處于指揮攻濟打援的最佳位置，在這里向北可以指揮東兵團攻打濟南，向南又可以指揮西兵團打援和阻援。（在徐州，國民黨共集結了17萬部隊，包括黃佰韜、邱清泉、李彌兵團，隨時準備北上援助濟南。）

1948年9月2日，華野先頭部隊來到現寧陽縣東疏鎮大伯集村號房子，打掃衛生，為華野首長機關入駐做前期準備工作。粟裕將軍于9月6日率華東野戰軍司令部從曲阜遷至本地當時駐村的華野首長有參謀長陳士榘、政治部主任唐亮、副參謀長張震、政治部副主任鐘期光等。上圖所標的紅旗就是大伯集所在地。1948年9月16日午夜12時，粟裕將軍從大伯集指揮部向濟南戰役攻城指揮部總指揮、山東兵團司令員許世友發出命令：“現在，我命你發起總攻，向東西兩路大軍發出攻城命令。”當王耀武及其部屬忙于過中秋節時，濟南戰役打響了。激戰至24日黃昏，全殲內城守軍，濟南解放。王耀武等化裝潛逃，被民兵俘獲。大

華東野戰軍攻濟打援指揮部臨時陳列室（崔家大院）是山東部分革命歷史的縮影，是山東人民寶貴的精神財富。她讓我們喧囂的思緒化作戰火，讓復雜的言語化作淚水，鞭策著我們振奮精神，勇往直前，攻堅克難，自強不息！崔洪華供稿