第一篇：人民法院信訪工作責任倒查制

貴溪市人民法院信訪工作責任倒查制

一、為了進一步做好我院涉法涉訴信訪工作，特制訂信 訪工作責任倒查制。

二、信訪工作責任倒查制主要是對一些造成矛盾激化，影響重大的涉法涉訴信訪案件，進行責任倒查。

三、針對暴露出問題的涉法涉訴案件，首先要倒查該案 是否排查過，沒有排查的，要倒查責任屬于誰。

四、如果案件排查過，然后倒查穩、控責任落實如何，追查責任。

五、最后，要倒查案件審理的質量如何，處理是否得當，以倒查審理環節中的責任人。

第二篇：責任倒查制度

責任倒查制度

一、責任倒查的概念

責任倒查是指對發生的各類責任事件和需要倒查的責任事項做出最終處理處臵后，由下至上逐級調查各責任人的履職情況。責任領導對事件發生的原因、過程進行深入的調查核實，對因制度不健全，責任不明確，措施不得力、領導不重視而導致事件發生的責任窗口或責任人依據相關規定和黨紀、政紀規定給予黨紀、政紀處理和組織措施處臵的責任追究措施。

二、責任倒查的目的通過責任倒查制，有效監督和促進統戰部門維護工作職責的履行情況，有效防止和堵塞許可審批和日常管理工作中存在問題和漏洞，有針對性地提出加強和改進行政許可和行政審批工作的建議和意見，努力防止同類事件的再次發生。

三、責任倒查的范圍

責任倒查的范圍包括三個方面：日常管理中未落實本職工作或領導交辦工作的；發生群眾投訴無重大惡劣影響的；發生嚴重影響大廳形象和秩序的。

四、責任倒查的意義

實施責任倒查制是落實管理責任的根本途徑，是構建管理責任機制的核心要件。責任倒查之后，便是責任人“買單”，即根據責任性質與大小承擔相應的處罰。責任倒查制與“買單制”要求哪個環節出了問題要層層追究，不管查到什么人，都要堅決處理，輕則輕罰，重則重罰，不搞下不為例，不搞遷就，形成良性的責任導向。

五、決策責任追究的方式：

（一）責令改正；

（二）責令做出書面檢查；

（三）給予通報批評；

（四）調離工作崗位；

（五）涉嫌犯罪的，移交司法機關處理。

以上追究方式，可以根據過錯情況單處或者并處。

第三篇：學校安全事故責任倒查制

學校安全事故責任倒查制

為有效保障校園安全，分工合作鞏固平安校園，特制訂學校安全工作責任制和責任倒查制。便于相互監督落實，承擔各自應負的安全責任。

一、學校各領導小組職責

領導小組負責制：要負責全校師生及財產的安全工作，做好宣傳、教育、檢查、督導等工作。在重視健全組織的基礎上，切實加強制度的落實。要求各分管中層人員及班主任各司其職。校長是第一責任人，應承擔領導責任；分管領導為第二責任人，承擔管理責任；具體執行人員是直接責任者。各職能部門根據過失行為的性質和錯誤責任的大小，承擔責任。

政教處負責制：要切實加強學校一日安全檢查制度，認真記錄。每周安全檢查工作要細要實。加強學生行為規范教育，強調 “十不準”。加強警校掛鉤，堅決打擊侵犯人身安全和損壞財產的違法現象。每學期全校學生進行自我保護講座或集體教育。要鼓勵學生每學年一次健康體檢。同時，政教處要建立完整規范的安全教育檔案資料，實行科學的規范化管理。

班主任班級負責制：各班主任是本班安全工作的第一責任人。如因由于班主任和任課教師組織和管理不妥等導致發生事故的，將追究第一責任人和直接組織者的責任。班主任對班級負全責，負責學生的評估，班級的管理，計劃、實施、總結。班主任要提前10分鐘進教室做好三件事：點名——查清學生到校情況，有缺席同學必須問清原因；觀察——班主任要發現學生的生理和心理異常情況，并及時進行開導和關心，情況嚴重的要及時上報。查衛生——教室、衛生區、宿舍、講臺、電器設備等公共衛生，每天要檢查一次。

任課教師課堂負責制：任課教師負責本節課本班學生的教育教學、偶發事件的處理、安全等工作。課堂負責時間為課前10分鐘、課中45分鐘、課后5分鐘共計60分鐘。課前課后發生的比較復雜事件通報給班主任老師處理，課內發生的事件由任課教師自己處理，任課教師不便處理的，班主任協同處理。如因上課期間任課教師不在教室發生的安全事故由教師負全責。

值周領導、值周教師師巡視制：值周領導、值周教師重點在上課前半小時、放學后半小時巡視校園內外一周，其它時間加強課間管理。放學后值周老師負責校門前護送學生離校、過馬路使學生安全離校，如發生不安全事故，值周教師應及時應對處理并負主要全責。實行學校活動一線負責制：本著“誰管理，誰負責；誰審批，誰負責；誰檢查，誰負責”的原則，一次活動由誰負責，從計劃、實施、總結、報道、資料保存、安全保衛等方面一手負責到底，有始有終。

偶發事件首見責任制：學校內發生的偶發事件或者發現學生的危險行為，每個教師都有責任承擔起阻止、匯報、救護的責任。不論何班學生、有否任課、是否分管，發現學生的危險、錯誤行為或有害于學校的人和事，首見老師都應迅速處置，馬上匯報，召集人員解決，學校教師都不應推諉、視而不見、漠不關心。如果發生因沒有盡職的事故，首見教師要追究責任。

總務處責任制：總務處負責學校財產、消防、交通、食品、建筑、鍋爐、壓力容器的安全工作。學校后勤部門必須對學校的設備、設施做到經常檢查，發現隱患及時解決。各類設備、設施的使用者或直接管理者必須加強檢查，發現問題及時匯報。如因未及時匯報危情而引發的安全事故，將追究其相關責任人的責任。加強學校食堂衛生管理，食堂食品衛生的安全工作由總務主任負責，為第一責任人。對由于食堂衛生等問題引發的安全事故，學校將追究食堂管理者和炊事員的責任。

門衛負責制：加強校門口和周邊場所的巡視工作，防止不法分子的侵入。對由于工作失職導致不法或不良人員進入學校而引起安全事故的，將追究門衛值班人員的責任。

二、發生事故后倒查什么？ 學校安全責任倒查制應該查：

一是學校安全文件落實情況（了解教師知道XX文件情況，查看學校政治業務學習記錄）；

二是是否建立各種安全制度（查看學校檔案、了解教師知道情況）；

三是是否層層簽訂責任狀（了解教師知道自己在學校安全工作中應當負什么責任，在工作中應該履行什么職責）；

四是開展安全工作情況（了解學生知道和掌握安全知識方面情況，查看學校開展安全教育圖片、查看學校開展安全教育材料及講稿等）；

五是查看學校安全隱患排查情況材料，并檢查核實（查看學校臺賬及排查記錄），最后明確責任，依據事實教學處理。

同時嚴禁對學生進行體罰和變相體罰，一旦發現由體罰和變相體罰行為引發的學生安全問題，學校將視其情節追究相應責任。

以上未盡事宜在工作中不斷發現,不斷完善.總之，全體教職工必須把安全工作牢記心頭，努力使學校安全工作做到長抓不懈，警鐘長鳴，防患于未然。

第四篇：責任倒查制度

責任倒查制度

為加強教學管理，確保培訓質量，便于劃分培訓質量事故責任，學校根據交通部、公安部、農業部聯合下達的關于整頓駕駛隊伍實施方案精神，制定本制度。

責任倒查制度，也叫培訓質量事故責任倒查制度，是指學員取得駕駛證3年內發生道路交通死亡事故后，學校按照規定程序對學員參加培訓的各個環節進行調查，并劃分責任。

一、倒查方法和要求

1、學校發現或得知學員在取證3年內發生道路交通死亡事故后，應成立并組織倒查小組開展倒查工作，倒查小組由校長直接領導。

2、責任倒查實行回避制度，該學員的教練員、考核人員及其他密切接觸人員不參加倒查工作。

3、倒查采用多種形式，查閱學員檔案及其他相關資料，組織談話，向事故學員及同車學員詢問情況等。

二、責任倒查程序和內容

1、檢查報考情況。包括到公安部門報考各科目的日期及手續，是否憑駕駛培訓記錄報考駕駛證。

2、檢查培訓情況。包括是否按規定參加培訓，各科目的培訓學時，培訓周期，培訓考核卡的記錄，駕駛培訓記錄的填寫。

3、檢查入學手續。包括體檢表、學員登記表填寫情況。

4、責任倒查后要寫出責任倒查報告，報告中要寫明責任倒查工作的基本情況，學校有無責任，責任的程度，對責任人的處理及整改措施，并將責任報告分別報給公安和交通管理部門。

三、倒查責任的劃分

1、按當事人有無過失劃分，可分為重大責任、一般責任、無責任。

（1）重大責任是指當事人有故意或放任行為造成的責任。

（2）一般責任是指當事人因疏忽大意或過于自信造成的責任。

（3）無責任是指學員發生重大交通死亡事故與學校培訓無關。

2、按當事人在過失中所起的作用劃分，可分為直接責任、間接責任、領導責任。

（1）直接責任是指負責對學員資格審核員所承擔的責任。學員培訓和考試的人員，包括教練員結業考試人員。

（2）間接責任是指參與審核、培訓、考試人員所承擔的責任。

（3）領導責任是指負責招生、培訓、考試工作臺的部門領導和學校分管領導所承擔的責任。

四、對責任人的處理。

1.行政處分

對責任人的行政處理包括警告、記過、降職、留校察看和開除。

（1）、對負有直接責任人的處理，直接責任人負有重大責任的給予留校察看和開除處分，并調離崗位，負有一般責任的給予警告或記過處理，發現交通事故屬于重大特大交通事故負主要責任以上的，對直接責任人給予開除處分。

（2）、對負有間接責任的處理，間接責任人有重大責任的，給予記處分和留校察看，負有一般責任的給予警告或記過處分。

（3）對負有領導責任人的處理，領導責任人負有重大責任的給予警告或記過處理

學員發生重大特大交通事故，并負主要責任以上的，給予降職處分。

2經濟處分

1、學校在給予責任人行政處分的同時，并按學校有關規定進行經濟處分。

2、如有關部門責令學校承擔學員交通事故中的賠償，責任人負擔學校所承擔賠償費的30%。

3、刑事責任人負觸犯刑律的，由司法部門追究刑事責任。

第五篇：工作責任倒查制度

工作責任倒查制度

為了規范單位工作人員的行為，加強制度建設，增強拒腐防變和抵御風險能力，根據有關法律法規和民政工作的實際，特制定工作責任倒查制度。

本制度是局干部職工隊伍建設的基本依據，適用于民政公務員、勤務工。

干部職工在工作中應當做到：服從命令，聽從指揮；干群一致，尊干愛民；發揚民主，依靠群眾；嚴格要求，賞罰分明；說服教育，啟發自覺；公道正派，不分親疏；艱苦樸素，廉潔奉公；干部帶頭，以身作則；團結緊張，嚴肅活潑。

一、責任人

領導交辦工作的具體辦事人員、有關單位和群眾來經貿局辦事，其詢問到的第一位工作人員，即為第一責任人。第一責任人的直接領導（股室領導）為第二責任人，分管第二責任人的領導為第三責任人。

二、第一責任人守則

第三、第二責任人交待工作或有關單位和群眾來經貿局辦事，第一責任人必須工作認真積極，文明用語，熱情接待，認真聽講，耐心解釋，服務周到。

三、第一責任程序及第一責任人的責任

根據接待對象不同的事宜，第一責任人應做到：

（一）認真詢問辦事人的基本情況（姓名，住址），事因及要求等。

（二）若屬于本崗位、本窗口職責范圍內辦理的，應熱情認真受理，及時辦理。

（三）受理事項如須請示才能辦理答復的，第一責任人應及時向崗位領導第二責任人匯報，請示第三責任人后予以辦理答復。

（四）若不屬于本單位辦理的，應認真做好指點引導工作。

（五）若不屬于本部門辦理的，應認真做好解釋工作，并說明相應的辦事機構。

（六）第一責任人對受理事項要盡可能當場答復。對于確實不能當場答復或手續不全的，第一責任人要一次性向交辦人、詢問或辦事人說明情況，提出需補辦的手續、材料及辦理時間等；對于一段時間內不能答復的，要及時將進展情況回復交辦人、詢問或辦事人。

三、罰則

（一）若第一責任人在受理過程中，語言態度粗暴簡單，沒有很好履行第一責任人的責任，造成對象不滿或被群眾投訴，查證屬實的，應追究第一責任人的責任。

（二）不履行或不正確履行職責、不遵守辦事程序的，視情節追究第三、第二、第一責任人的責任，嚴肅處理。

（三）對署真實姓名反映問題或檢舉、控告違紀違法行為的組織和有關人員進行打擊報復，經查證屬實的，追究第三、第二、第一責任人的責任，將依紀依法嚴肅處理。

（四）對第一責任人請示不及時答復、批復或對第一責任人報告中反映的問題在職責范圍內不及時處置，造成嚴重后果的，追究第二、第三責任人的責任。

（五）不遵守、不執行集體的決定，或未能按照決定和分工履行自己的職責，給工作造成損失的，應當追究第三、第二、第一責任人的責任。

（六）對工作失職、決策失誤追究第三責任人的責任，不履行職責或者履行職責不力造成嚴重后果或者惡劣影響的追究第一、第二責任人的責任。

（七）對隱瞞不報、不如實報告、干擾和阻撓如實報告或不按時報告、請示的、追究有關負責人的責任。

（八）對質詢中發現的問題，上級組織應當及時研究處理。第三第二責任人利用質詢故意刁難、無理糾纏的，給予批評教育；情節嚴重的，追究第三第二責任人的責任。

（九）第一責任人對處理決定不服的，可以向作出處理決定的部門申訴。部門應當認真復議、復查，并作出結論。

（十）經過調查，情節較輕，需要追究第一責任的，責令其糾正錯誤或給予通報批評，情節嚴重的追究第一、第二責任人的責任，依照有關規定給予批評教育、組織處理或黨紀處分；情節特別嚴重的，追究第三、第二、第一責任人的責任，依照有關規定給予組織處理、黨紀處分。沒有發現被調查的第一責任人有違反規定行為的，應當作出書面結論，消除影響。