第一篇：學生會總結,學生組織感悟

高校學生會作為高校學生自己的組織，在為同學服務、學校建設中發揮了重要作用，但一個組織在發揮自身職能的同時，還應加強自身建設，提高免疫力。“打鐵還需自身硬”，只有建立科學、規范、系統的文化機制，才能更好發揮其作用。

就像任何一個人都有自己的“精神”一樣，任何組織也會有自己的精神。組織領導人必須要用自己的思想觀點來管理組織，并以此要求組織成員。我國眾多的老字號初創期就有自己的“生意經”，并把這種經營理念、服務理念一代一代傳下來，這就是該企業的企業文化。我想，高校學生會作為一個學生自己的組織、作為管理型、學習型、服務型、行政型組織就應該有學生會自己的文化。

我非常贊同上面的說法，所以我覺得很有必要在我校學生會系統中進行學生會文化建設，所以我們要在學生會前輩和同仁以前工作的基礎上，在學生會管理工作中，注重實踐著所學的管理知識，在班級、社團工作的基礎上結合企業文化，制定完善著學生會文化。我們要從：

一、學生會文化的概念

學生會文化是一種精神，一種價值取向，是觀念形態的東西。它是學生會服務精神與文化意義的融合。是學生會在為學校、為同學服務的工作中形成的價值觀念、行為準則。它不是指文化活動，而是回歸學生會服務的本位；不是指知識修養，而是指人們對知識的態度；不是追求收獲，而是對個人所得、收獲的心理；不是人際關系，而是人際關系所體現的“我為人人，人人為我”的處世哲學……不是舒適優美的工作環境，而是對工作環境的感情；不是管理活動，而是造成那種管理方式的原因……它滲透在學生會的一切活動中，是學生會美德所在。

學生會文化的核心是以學生為本和不斷創新，它的主要內容是培育優秀的學生會精神，提升先進的服務理念，建設優良的服務工作，塑造學生會良好的形象。

學生會文化是學生會的靈魂，對學生會的成長、工作以及發展起著重要的作用。好的文化幾乎充滿了做人做事的道理，只有文化才能將人的心“管”住，“管”住了心，就管住了一切，才能達到學生會管理的最高境界—自己管理自己。學生會文化能夠帶動大家樹立明確的目標并在為目標奮斗的過程中保持一致步調，增強學生會的凝聚力，它能激發學生會成員的積極性、創造性，激勵成員的發展，它能使學生會更好地為同學、為學校服務，樹立學生會良好的形象。

二、學生會文化的結構

表層的學生會文化

學生會組織形象

學生會文化活動的形象

學生會學生干部的形象

中間層的學生會文化

學生會的組織結構形式

學生會的規章制度

學生會的運作（會議、活動、交流等）方式

深層的學生會文化

學生會的價值觀

學生會的處事哲學

學生會的精神理念

學生會的目標追求

三、學生會文化的內核—學生會精神理念

北京大學曹鳳岐教授認為，對組織的管理，不僅僅是經營上的管理，而且也是對理念的管理。“資源是會枯竭的，唯有文化是生生不息的。”“文化是觀念的破立過程”。在工作中，我們結合自己的工作體會，概括總結了學生會的精神理念，建立學生會文化的“內核”。我院學生會精神理念摘選如下：

學生會概念：“管理型組織、學習型組織、服務型組織、行政型組織”

學生會會訓：“團結 務實 創新 高效”

學生會宗旨：“一切為了廣大同學，為了一切廣大同學，為了廣大同學一切”

學生會任務：“以良好的院風熏陶人，以正確的輿論引導人，以健全的制度塑造人，以豐富的活動鍛煉人，以優質的工作服務人”

學生會精神：“否定自我，追求完美”

學生會作風：“今天的事不等到明天”

學生會生存理念：“從同學中來，到同學中去”

學生會發展目標：“實實在在學生會，全心全意為同學，一言一行樹榜樣，時時處處是學習”

學生會管理理念：“讓每個成員創造一個充分發揮個人能力的舞臺”

學生會學習步驟：意識─>見識─>知識

學生會學習途徑：于書本上踏實學習，工作中總結學習，生活中交流學習

學生會活動定位：“教育性、品牌性、可行性” 學生會創新意識：“沒有做不到的，只有想不到的”

學生會人才理念：“更看中的是行動”

學生會服務意識：為學校服務，為同學服務，為自己服務

學生會服務理念：“有事您說話，接下來的事由我們做”

學生會工作作風：“踏實、團結、高效”

學生會用人理念：“三走三留下：不怕苦的留下，想偷懶的請走；想學東西的留下，混日子的請走；琢磨事的留下，琢磨人的請走。”

學生會個人定位：“你就是學生會”

學生會個人發展：“你的生活成為什么樣子，取決于你自己”

學生會個人收獲：重要的不是你得到什么，而是你學到什么

學生會個人主動性：“別讓好主意閑著”

學生會個人發展機會：“如果不能找到機會，請為自己創造機會”

學生會個人工作目標：“于工作中追求快樂、于工作中追求收獲”

學生會工作質量觀念：“高標準、高效率、零疏忽”

學生會精神理念是學生會成員思想、行為的約束與導向，它使我們對學生會有了整體、明確的概念認識，它強調了學生會的敬業精神、團隊精神、奉獻精神，它明確了學生會的工作目標，使學生會工作的開展、活動的舉辦定位回歸在為學校、為同學服務上，它讓我們在為同學服務的同時，在工作的過程中，注重自己的學習、快樂與收獲。它使我們正確對待自己的得與失，正確對待自己的發展，正確調整自己的心態。

四、學生會文化的建設途徑

但只有這些，對于建設學生會文化還不行。學生會文化不是喊喊口號，“文化”是一個群眾性概念。學生會文化建設的成敗在于學生會成員的認同程度以及學習工作中的實踐層次。

國學大師湯一介先生曾經指出：“把觀念的東西轉化成可操作的系統，非常復雜。”這是對文化實踐的深刻總結。

（一）建立學生會制度文化

建設學生會文化首先要在內部管理上下功夫，一方面要不斷健全和完善各項管理制度，以有形的規章制度和嚴格的規范來約束學生會成員的行為方式，一方面在管理工作加強引導，使學生會成員在工作中形成良好的工作習慣和積極向上的進取精神。在文化理念的基礎上建立的制度與機制，應視為學生會文化的組成部分，即學生會的制度文化。

我們首先根據我院學生會的具體情況，完善了《學生會章程》，并在第一次全體大會上系統學習，明確了學生會工作任務，明確了學生會各部門職責，明確了學生會成員的個人崗位職責。我們還制定、完善并通過了學生會的其他制度，如：《學生會干部考核制度》、《學生會部門評優制度》、《學生會會議制度》、《學生會辦公室管理制度》等，學生會成員已基本了解自己要干什么，不應該干什么，應該怎么干。

（二）提升學生會的學習力，建立學習型文化組織

學習是人的生存手段，也是任何組織的生存手段。所謂學習型組織是指通過培養彌漫于整個組織的學習氣氛，充分發揮學生會成員的創造性能力而建立起來的一種有機的、能持續發展的組織。

在例會、各部民主生活會、全體大會上我們一直強調：學習是目的：“到學生會來，是學東西的，學做人、學做事”、“在學生會重要的不是你得到什么，而是你學到什么”；什么是學習：“學習是一個有見識到知識再到知識的過程”、“學習是一個尋常家伙，當隨事而警惕”；如何學習：“我們要在書本上踏實學習，在工作中總結學習，在生活中交流學習”；我們要求：“今天比昨天好，每天都要進步”、“重要的不是你今天哪里干，而是你明天干什么”。

我們有全體大會的通過小故事、交流等形式共同學習、有培訓大會的專業學習、有學生會優秀畢業生的經驗報告學習、有內部交流周的共同學習。

新經濟時代，學習新知識將是終身的事情，我們要讓學生會成員成才，為他們提供學習的機會與條件，使學生會成員將來踏上社會能夠從事更復雜的工作。

（三）以學生為本，強化民主管理，盡量滿足學生會成員的精神需求與物質需求

確立學生會成員管理者的地位，這是學生會文化建設的基礎。

學生會全體成員既是工作者，又是管理者。我們通過合理化建議、溝通交流、等形式使學生會全體成員參與到學生會的管理工作中。只有把學生會成員作為管理者看待，學生會才能產生凝聚力和向心力，學生會的成員自身的積極性和創造性才能最大限度的發揮。

“要讓學生會全體干部心里有學生會，學生會必須時時惦記著干部；要讓學生愛學生會，學生會首先愛學生”。除加強學生會精神理念的教育，我們還要滿足他們實現自我發展的高層次需求，激勵實現學生會干部自我價值，承認學生會干部的工作成績，合理滿足學生會干部精神需求和物質需求。

（四）加強學生干部培訓，提高學生干部素質

有人說，組織的形象寫在組織成員的臉上，這話是很有道理的。人們的言談舉止上，能夠某種程度上反映人們的信念和素養，學生會的魅力在許多情況下，來自學生會學生干部的表現。所以，我們一方面加強學生會精神理念學生干部的模范帶頭作用，進行“你就是學生會！”、“一言一行樹榜樣”等理念教育，一方面加強學生會干部的素質培育。

我們院學生會內部定期為學生干部印發了學生會內部培訓材料，并于本學期組織了“院學生會內部交流周”，加強了院學生會的交流學習。

我們還通過對口會議、茶話會、培訓班等形式定期與各系學生分會交流學習，共同進步，共同提高。

（五）發揮學生會主要學生干部模范帶頭作用

學生會干部不光是文化的設計者，更是文化的傳承人，是學生會文化建設的首要力量。學生會因為每年一次的主要學生干部換屆選舉的形式，更突出了主要學生干部模范帶頭的作用。一屆一屆往下“帶”就是這個道理。學生會主要領導干部對學生會全體成員起著榜樣、示范、引導作用，它無時無刻不在影響著學生會全體成員的思想觀念和行為方式。這種價值指向作用是其他東西無法代替的！主要干部的盡職盡責、為人處世、善始善終都會成為廣大學生會成員學習的榜樣。我們必須以身作則，身體力行的維護學生會文化，通過我們的行動去影響、去感化成員。這是文化滲透的最有效方法。

五、學生會文化建設需要注意的幾個問題

A學生會文化必須具有靈活性——它能適應一年一度的變化：既適應外部環境的變化，又能適應內部環境的變革。

B強調以精神理念為核心——學生會文化要形成以精神理念為核心的企業文化系統。

C發揮每個人的作用——一方面，發揮學生會所有成員（常委、部長、干事、預備干事）的作用，另一方面，發揮主要學生干部的帶頭作用。

D方式的合理——一是文化活動方式合理，二是培育學生會成員對學生會文化的認同，宣傳、教育、激勵方式合理。

E保證學生會成員從學生會文化中得到好處——一般來說，學生會文化是否合理，直接反映在是否從工作中得到好處：知識（經驗與收獲）、快樂、成績等。

學生會文化實踐了一年，初步有了明顯的作用。但文化的創立需要一個循序漸進的復雜過程，文化的形成需要一個長期的積淀過程，尤其是精神的培育，價值觀的認同，理念的共識的形成，往往不是在短時間內能完成并取得明顯效果的，就如同一個人的免疫力需要在一天天的鍛煉中增強一樣。文化是不可復制的，也不是一成不變的，只有學生會文化不斷的完善，高校學生會的工作才能永葆生機和活力。

第二篇：學生會(學生組織)面試問題

學生會（學生組織）面試問題

1.當學生會和你的個人的事發生沖突的時候，你會不會以個人的事為主？

2.上大學已經一個多月了，總結以下你對大學的認識，你對大學的印象。（考察學生的語言表達能力，和對事情的總結能力。）3.大學的豐富多彩的校園活動中，例如：協會、學生會、藝術團、團工委，你都加入了那些？如果沒有為什么不加入？如果加入了一些，談談你對這些活動的認識。（考察學生對集體活動的興趣程度，如果什么都沒有參加的學生要好好考慮了。）

4.談談大學你有什么目標，什么計劃？（考察學生做事的目標感）5.認識我嗎？知道我是那個部的嗎？談談你對我的認識！（考察學生的應變能力，對待領導的態度）

6.簡單地談一下你是怎么過完過去的那個暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎？（考察學生的語言組織能力，可以看出學生的活潑程度）

7.為什么選擇組織部，進入組織部你覺得你有那些優勢？（很經典的學生會面試問題）

8.當過班干嗎？團支書或班長？你在做學生工作中碰到的令你棘手的問題是什么？（很多學生在面試的時候都說自己是班干，這是一個很好的驗證問題）

9.以前組織過什么活動嗎？你是怎么做的？（經典的學生會面試問題）

10.如果你加入了學生會，當你和你的部長的意見不統一的時候你怎么辦？

11.如果你進了學生會，怎么處理好學習和工作，干部和學生的關系？ 12.在學生會里，有時因工作協調，會讓你去做苦力類的工作，你如何看待？

13.參加本次學生會精選的主要優勢和劣勢有哪些，主要目的是什么？（人貴有自知之明，知道自己的優點和缺點的人才能給自己正確定位，還有就是思想動機是否 正確，好多人還偷偷問我進了學生會能不能入黨等等，功利心理強的人不能加入，一旦達到目的就容易半途而廢，或者有的是為了炫耀自己等等 14.在以前的學生管理工作中，你的心得體會是什么？（有的人說他做過什么，當過什么，看看他到底是否說謊）

第三篇：學生會、團委等學生組織競選稿

競選稿

各位老師、同學，大家*午好。我是**專業的***，來自**部門，今天真的很高興可以來這里競選***。

轉眼間，進入學生會這個大家庭已經有***（多長時間）了，想起當初那個慢熱、甚至有點自以為是的我，不得不說：這***（多長時間）的學生工作讓我成長、成熟了許多。***、***、***、***（所在部門負責的工作）讓我完成了從執行者、參與者到組織者的蛻變，讓我從隨意灑脫變成現在的令行禁止、時刻謹慎的工作者，且在各類活動期間，不管發生何事出現什么問題，不管有多忙，多么辛苦，我多可以和部門里的其他同學因一種責任而努力，因在這個大家庭里有一種歸屬感而樂此不疲，我覺得這就是我們***部門的魅力，我們團委學生會的魅力，也是我深深熱愛并無法割舍的存在。

今天，我站在這里，并不是為了想證明自己有多優秀而是想表達我對***部門的、團委學生會的熱愛。這里是我奉獻了***（工作時間）的地方，是我心歸屬的地方，我想為它做更多的事情，想讓它變得更好。

現階段，在老師和各部長的帶領下，我自我感覺我們團委學生會里面的各個部門運行、發展、良好，格雷諾活動、各個項目多可以達到甚至是超出預期目標，且部門內部成員關系和諧，彼此間能夠互幫互助，相互配合，一起完成工作。但我認為想要把我們團委學生會這個招牌打響，發揮出我們的優勢，在幫助老師、服務同學的同時，我們也應該提高成員的整體素質與工作水平，為此，特提出以下建議：

1.****

2.****

3.****

我知道自己的想法有些地方還不太成熟，我本身也有些缺點。更何況是擔任***（你要競選的職位）不僅是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多磨難和挫折，但我自信我有能力擔起這付擔子，能在把職能工作做好的同時，更加努力的為我們這個大家庭奉獻自己。

第四篇：學生組織宣傳部門納新總結

黑龍江八一農墾大學

第三十四屆校學生總會宣傳部

納新總結

校學生總會宣傳部2011年11月1日

宣傳部部門納新總結

黑龍江八一農墾大學第三十四屆校學生總會經過了幾周納新的準備階段于2011年10月30日成功完成納新活動。此次我們宣傳部納新主要給予新生提供一個鍛煉的機會，提升個人能力，豐富我們的校園生活，為我黑龍江八一農墾大學校學生總會注入活力。從前期在一食堂門口放宣傳板做宣傳到納新活動的成功結束。領導層的新老主席們和我們在職的副部長一起努力完成了為我校學生總會招納優秀學生的任務。

在本次納新活動中我部門本著“公平，公正，公開”的工作思想，發揚我校學生總會不怕吃苦，不怕累，為學生服務的精神完成對學生思想文明，態度端正，能力突出的學生完成測試。我們納新一共分為3個環節來進行，依次是初試，筆試，和復試。雖然我們較滿意的完成了納新工作，但是在納新工作中還是存在著一些問題：

1：由于納新時間比較靠后，人員難免有些流失。但是在面試的過程中，發現有些同學現在已經是學院的學生組織還繼續參加校學生總會的面試。

2：由于我們主考副部長在提問問題方面沒有做好協調，導致在面試過程中一個問題還沒有回答完，沒有根據他回答問題的漏洞進行更深一層的提問。而是緊接著下一個面試官就將另一個問題說出。

3：在筆試的時候，我們的考題偏于繁瑣，以至于大一新生感覺時間不夠用，不能夠真正的發揮自己的實力。還有我們的問題沒有考慮周全。

4：復試的時候，大多數都是考察他們本部門的本職基本功，讓他們逐個進行考核。沒有讓他們去配合完成作品。

我們能感覺到他們對校學生總會，對校學生總會宣傳部的那份熱情，看著他們在面試之前在樓道里準備自己的自我介紹，迷茫的想著面試官會出什么樣的問題，我們知道他們剛上大學雖然懂得東西很少，但是他們知道校學生總會是鍛煉他們自己的地方。

納新期間，我們都是處于上級對下級的職位上。所以我們本著嚴厲，嚴肅的態度去面對我們的下一屆部員。為了讓他們以后適應自己的職位，所以在納新期間我們盡可能的讓他們感覺校學生總會這種有著優良學干部的組織形象。讓他們心中有一種學生干部“召之能來，來之能戰，戰則必勝，勝而不驕”的精神。

第五篇：學生組織學期工作總結

工作總結

時光荏苒，轉眼間一個學期又過去了。在過去的一學期里，社聯辦公室全體成員在主任的帶領下，勤勤懇懇，扎扎實實的做好各項工作。全體成員成長了許多，也為社聯取得更大的發展盡了自己的一份力。

上學期一開始，辦公室首先負責了社聯各部門所需物資的統計、申報、領取、發放工作，為整個學期工作的正常運行奠定了一定的物質基礎。

后來辦公室在完成日常工作的同時，在辦公室檔案組的帶領下，在全體成員的共同努力下，經過兩個多月的全面統計整理，把社聯全部現有的紙質檔案整理成一個體系，并形成《檔案一覽表》

在四月份社聯換屆階段，社聯辦公室在其中承擔了組織、服務等工作，為本屆社聯換屆的成功做出一定貢獻，當然，在換屆結束后辦公室各成員也積極參加社團換屆以及社聯換屆后的章程、各制度修改、完善等工作。

當然，上學期社聯最新的一個創意就是舉辦首屆風箏文化藝術節。辦公室除了積極做好各活動的準備工作外，也組織承辦了其中一個“放飛風箏”的活動。在閉幕式上，辦公室也承擔了會場布置、座位安排等工作，當然期間有些工作我們做得不夠到位，沒有預期的完美，但我們會吸取教訓，不斷學習，以提高我們的工作能力。

在后期，辦公室全體成員在主任的帶領下，還走訪了其他高校，并與他們交流學習。此外，辦公室還是新老校區聯系的紐帶，經常一起商討相關事宜，促進兩邊交流合作，使得工作得到更好的完成。

做工作總結，我們看到自己進步的同時，我們也看到自身的不足。像工作還不夠到位，與其他各部門及各社團聯系還不夠密切等。不過請領導和主席團放心，我們會一直努力下去，不斷學習、改進、提高！

今后，我們將致力于不斷提高工作效率和質量，服務好各社團。我們還會繼續努力，把大家緊緊團結在主席團周圍，為社聯更輝煌的明天而共同奮斗！

XXXX年X月X日