第一篇：2011學年度下學期輔導員工作總結

2011學年度下學期輔導員工作總結

在過去的半年中，我主要負責10級200余名學生的學習，生活和日常管理工作。2011年下半學期是我工作中內容最豐富，工作最充實的時期，也是自我鍛煉自我成長最關鍵的時期。忙忙碌碌的半年，伴隨著學工處、院系各位領導、老師和同事的關心指導，各方面都有了很大的提高。現將下半學期的工作做個總結，匯報如下：

一、思想政治教育工作

11年下半學期的思想政治教育旨在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結合。

1、平時經常深入學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態和基本情況，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性。關心學生的政治態度，思想品德，個人愛好，個人經歷，家庭情況，身心狀況等各個方面，解決學生困難、疑惑。對于家庭困難學生，建立貧困學生檔案，并進行民意測評最終定檔，根據其學習成績和在校表現給予一定物質上的困難補助，在精神上長期的給予關心和支持。

2、加強學生們的安全教育，開展安全教育知識講座，全面保障大學生的安全與全面成長。

二、日常教育和管理

在班級的日常管理中，以早操、衛生、自習為重點，學風建設為核心開展工作。

1、日常管理

（1）利用每周一中午與班委會開會探討日常生活中所出現的問題，加強班委會的凝聚力，深入開展工作，帶領學生積極參與集體活動，提高廣大學生的思想覺悟，增強自我約束能力；鼓勵學生在校期間，先學做人，再做學問；鼓勵學生繼承中華民族的優良傳統，提高認識，統一思想。

（2）以宿舍為單位，在學生中廣泛開展安全教育和自我防范意識教育，定期深入學生宿舍，對同學們的日常生活問題即使并有效的解決，以保證同學們的身心健康。檢查宿舍的門、窗、床等的完好情況，突擊排查學生安全用電情況，以提高學生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護意識。對于衛生環境，保證整潔清新，建設團結、有特色的寢室文化。（3）早軍操管理。為了保障早軍操出勤率，防止學生睡懶覺，消滅上課遲到現象，深入到班級中，以身作則，與同學們共同進行早軍操訓練。并制訂了相應的保障措施，保障了出勤率，同時也增強了同學們的身體素質，以更好的精神面貌投入到學習中去。

（4）普及學生對《學生手冊》的學習，了解各種獎勵、處分以及安全等方面相關的知識，從側面教育學生，督促學生努力學習，并時時審視自己的行為習慣，督促自己嚴于律己。

三、班級的學風建設

1、嚴格考勤制度和晚自習制度，進行不定期抽查。對于無故缺課的同學，加以深刻的思想教育。、召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。

四、積極參加文化活動，提高綜合素質。

1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。

2、認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，在各項問題活動中取得了一定的成績。同時也增強了班級的凝聚力。

3、針對本班學生性格偏內向，不善于表現自己的特點，由班委會組織，心里委員開展心理健康教育活動，和學生們喜聞樂見的課外活動，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，保障學生們的心理健康。

4、對于來自省外的同學們，盡量的多關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

五、調動各種力量做好學生工作

1、加強和任課老師的溝通，及時掌握學生的學習情況，共同做好學生工作。

2、加大學生干部選拔及培養，成為我們工作中的得力助手。

3、主動和學生家長聯系，從學校以及家庭兩方面入手，做好學生工作。

11年下半學期中，在我與我的200余名學生共同努力下，我所帶領的班集體多次獲得了“優秀晚自習班級”“優秀衛生班級”，“早軍操標兵班級”，在學院的文化活動中屢次贏得可喜的成績。一個班集體只有團結一致才能取得更好的成績，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信我的班級，我的學生會在以后的學習生活中創造更多的輝煌。同時我也增長了許多工作經驗，對作為學生輔導員這個工作有了進一步的認識，掌握了許多的工作方法，今后我也會與我的學生們共同努力，爭取更大的進步。

第二篇：一年級下學期輔導員工作總結

作為一年級班級輔導員，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班級管理工作做好。

一、我所做的主要工作

一年級是孩子習慣養成的重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。

（一）尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要。承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發展；善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的xx同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發言。針對這一點，我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發言。上課時，有意找他回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效果。

對于后進生，不歧視他們，善于發現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的xx同學學習習慣很差，上課不注意聽講，作業經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發現勞動積極于是就鼓勵他，如果你在學習上能打掃衛生那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發現，并且及時予以鼓勵，培養他的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。xx同學主動承擔起幫助他的任務。經過大家的共同努力，有了很大的進步。

（二）學生的習慣日漸良好。

本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，學生的行為習慣已經基本上了軌道，一部分在上學期很調皮的學生這學期表現都不錯，特別是一些男孩子。

學生的學習習慣也日漸良好，老師布置的作業學生都能按時完成，許多學生做作業的速度也加快了很多，作業拖拉的小朋友也少了。

打掃衛生的習慣也已經養成，而且分工明確。讓學生自己去做，上段時間總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時間學生已經養成了良好的衛生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒有專門規定倒的人，但是每次垃圾桶總是不會滿，因為每個學生都已經養成了這個好習慣，不管是誰看到垃圾滿了，就應該主動把垃圾倒了

（三）我們班的孩子整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現代青少年極大的弱點即缺乏吃苦的精神，這些都表現在一言一行中。在路隊中他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個動作，都給他們提出規范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。

第三篇：2009-2010下學期輔導員工作總結

2009-2010學下學期

輔導員工作總結

文 經 系

韓 瑞

本學期我院的各項工作已接近了尾聲。回顧這學期的輔導員工作，可謂忙碌又充實。本學期，我堅持以科學發展觀統領德育工作全局，以學院、學生處、系部的工作部署為指向，以效力學院、服務學生為宗旨，以全面提高學生思想道德素質為目標，通過優化德育內容，改進德育方法，把學生思想道德教育工作推向新的高度，為促進學校素質教育的全面實施，教學質量的提高貢獻了自己的力量。現將本學期工作總結如下:

一、加強學生思想政治教育，提高學生的思想道德修養

1、認真組織學生特別是新生學習中共十七大文件及省、校關于加強和改進大學生思想政治教育工作精神，使廣大學生充分認識到提高思想政治素質是實現全面發展的必然要求，自覺提高自身的思想政治素養。

2、利用主題班會、升旗儀式及愛國主義教育日等形式，加強對學生的理想信念教育、愛國主義教育及公民道德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；增強學生的民族自尊心、自信心、自豪感；引導大學生自覺遵守公民基本道德規范，養成良好的文明行為習慣，提高道德素質水平。例如，我系各個班級都召開了以文明禮儀為主題的公開班會，圍繞大學生文明禮儀、社會責任等問題展開討論，整個班會氣氛熱烈，收到了很好的教育效果。

3、加強思想政治教育進網絡工作。積極配合學院的“學生工作網站檢查”工作，我系積極改進網站的版塊設計，及時充實更新網站的內容，建立富有我系特色的學生工作網站。同時引導學生主動利用網絡參與學院管理，探討和解決學生關心的問題，不斷豐富思想政治教育的途徑和方法。

4、利用談話、開班會等形式積極做好學生的思想政治工作。平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發現同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產黨。

二、繼續嚴抓學生的日常行為管理工作

1、進一步建立健全了系一級學生管理規章制度。

為了使學生的言行有章可循，在學校規章制度的基礎上，我又根據文經系的實際情況，制定了一些具體的措施制度。針對學風建設，我組織學生繼續落實《學生手冊》，對無故曠課、曠晚自習、期末考試違紀等都做出明確的處分規定。經過一學期的嚴格管理，我系的學風建設，特別是學生課堂出勤率有了明顯的提高，取得了可喜的成效。

2、強化學生會隊伍的建設，充分發揮了學生干部的模范帶頭作用。為了充分發揮了學生會的戰斗堡壘作用，我定期召開學生會成員工作會議，及時布置工作，認真貫徹學校要求。并經常督促學生干部加強自身修養，處處以身作則，刻苦學習，努力工作，切實以實際行動給全系同學作出表率。一學期的工作證明：我系的學生會干部基本上是稱職的。

三、熱心關注貧困生的學習和生活

09級學生入學以來，貧困生一直是我系學生工作的重點內容。一方面，我們在新生入學的時候就給貧困生相應的照顧，允許其緩交學費，同時建立起貧困生檔案，想盡一切辦法，以最大的努力為貧困生尋找臨時工作的

機會，解決其生活上的燃眉之急。09新聞班的張雷雷、09旅游的廉蕾是我系認定的貧困生，本學期他們一直擔任清理工作教室的職務，可以解決生活上的一些困難。另外，根據學院貧困生認定辦法，我和各位班主任配合，對140余名持有貧困證明的學生重新認定，并認真組織特困生的認定工作，及時認真發放國家助學金和勵志獎學金。

四、加強了畢業班學生擇業觀教育

面對目前日益嚴峻的就業壓力，我通過召開畢業生大會等形式對學生進行正確的就業引導，教育學生首先學會面對現實，不能好高務遠，坐等機會的來臨，應該主動出擊先就業后擇業，在積累了一定的社會經驗后，自有更廣闊的舞臺供你施展能力和才干。幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、擇業觀告訴，他們不能“等、靠、要”，一定要發揚長處,從基層做起。對學生在求職時的心理問題、著裝問題，態度問題都給予了一定得建議。

五、安全防控處置有度

安全隱患是組織發展的高壓線。安全問題始終是學校工作的首要任務。安全隱患永遠是思想政治教育輔導員最敏感的一根神經。在學生管理服務工作中，我多次強調安全事項，要求同學們提高安全意識，做好安全防范措施。如07新聞班的郝秀艷急性闌尾炎，及時送往醫院進行了救治。合法、合理地處置安全隱患，不僅消除了學校的負面影響，也讓家長、學生對學校、對老師有更深入的了解和認同。

六、加大心理健康教育力度，關注學生健康成長

結合我系學生實際，利用班會或課余時間以班級為單位積極開展各種

形式的心理健康知識宣傳及主題教育，拓展心理咨詢與輔導的途徑，為學生提供及時、有效、高質量的心理咨詢與服務。利用檢查寢室的機會深入宿舍，及時排查、了解學生的學習、生活、思想及心理狀況，特別是做好新生、畢業生、家庭經濟困難和心理問題及成績突變、日常行為異常學生的工作，做到全面而深入的了解且心中有數，發現問題，及時疏導解決，并幫助他們化解壓力，克服心理障礙。

七、結合學院要求和我系學生特點，繼續組織學生參加各項學生活動，豐富了學生的業余文化生活。

為了建設和諧班級、和諧系，打造以人為本的治學管理模式色，建設和諧文經系，本學期，我積極組織學生參加各項活動，通過活動增強學生的集體榮譽感和團隊精神，增強他們的主人翁意識。本學期，我主要組織學生參加了如下活動：

1、組織我系各個班級落實“文明教育月”的各項活動。

2、組織學生積極參加校園藝術節各項活動，均取得了較好的成績。

3、組織系宣傳部舉辦系書畫作品展，展現了我系學生的特長，營造了濃厚的文化氛圍。

總體看，本學期我的輔導員工作取得了一定的成績，但也明顯存在著一些不足之處：

1、做的不少，但宣傳不到位，效果上還有待進一步加強。

2、做學生思想工作的方法還有待進一步提高。

以上便是我本學期輔導員工作的總結，如有不當之處，敬請領導批評指正。

總之，總結過去是為了更好的開創未來，我有決心在今后的工作不斷努力，力爭把輔導員工作做得更好，把我系打造成一個文明、上進、團結、友愛的集體，為學院美好的未來貢獻我微薄之力。

文經系 韓瑞

2010年7月4日

第四篇：一年級下學期輔導員工作總結

作為一年級班級輔導員，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班級管理工作做好。

一、我所做的主要工作

一年級是孩子習慣養成的重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。

（一）尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要。承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發展；善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的xx同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發言。針對這一點，我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發言。上課時，有意找他回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效果。

對于后進生，不歧視他們，善于發現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的xx同學學習習慣很差，上課不注意聽講，作業經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發現勞動積極于是就鼓勵他，如果你在學習上能打掃衛生那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發現，并且及時予以鼓勵，培養他的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。xx同學主動承擔起幫助他的任務。經過大家的共同努力，有了很大的進步。

（二）學生的習慣日漸良好。

本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，學生的行為習慣已經基本上了軌道，一部分在上學期很調皮的學生這學期表現都不錯，特別是一些男孩子。

學生的學習習慣也日漸良好，老師布置的作業學生都能按時完成，許多學生做作業的速度也加快了很多，作業拖拉的小朋友也少了。

打掃衛生的習慣也已經養成，而且分工明確。讓學生自己去做，上段時間總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時間學生已經養成了良好的衛生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒有專門規定倒的人，但是每次垃圾桶總是不會滿，因為每個學生都已經養成了這個好習慣，不管是誰看到垃圾滿了，就應該主動把垃圾倒了

（三）我們班的孩子整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現代青少年極大的弱點即缺乏吃苦的精神，這些都表現在一言一行中。在路隊中他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個動作，都給他們提出規范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。

（四）現在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現象，我教育學生怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。

（五）勞動更培育學生德育思想品質的機會。現在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養成了懶惰的習慣。首先必須得教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品。

二、主要收獲和體會

我覺得當輔導員應該做到以下幾點：

1、把微笑送給學生

每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓一通吧，不行！我試著尋找他的優點，結果發現他這個人還真有不少優點:比如，愛勞動，每次下課后他都幫助其他同學拖地。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發現他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發言，在考試中取得了好成績。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。

2.把真情送給學生

真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，我都一視如仁，不搞特殊化，不偏見，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自帶他們看醫生；學生病假回校，我會主動為他補課；并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。學生過生日了我會讓全班學生為他唱首歌，祝他生日快樂。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每課下孩子圍著我嘰嘰喳喳地說個不停時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

3、發現選拔班干部

由于所有的學生都經歷了一個學期的不平衡發展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。

這樣可以最大限度地讓學生發表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過老師的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的組織力。

三、存在的問題

1、班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。

2、要“偏愛'學困生，讓他們在愛的環境中成長、學習，培養他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。

3、班級的各項常規工作有待進一步加強，比如：衛生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我當輔導員的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

第五篇：四年級下學期中隊輔導員工作總結

四年級下學期中隊輔導員工作總結

我熱愛工作，在中隊輔導員工作中，我深深地體會到：愛，是做好中隊輔導員的前提，是良好師生關系建立和發展的基礎。

（一）傾真情，一片愛心系師生。

我一直堅信“用愛來交換愛”，時刻向隊員敞開愛的心胸，傳遞愛的溫馨，愛的信任，愛的享受和愛的期待。“決不讓一個孩子掉隊”是我給自己制定的教育目標。

我接的四年級五班，日常行為習慣很不好。上課的坐姿、回答問題、聽課習慣、做作業的習慣都沒有正常的習慣，可以說，他們不會聽課，不回答問題，做都不會做，連寫作業都知道怎么寫，家庭作業全班33人，能按時完成5人就是多的了。以上這些習慣的糾正和養成，整整進行了半年。在這其中我對于學習上相對落后的隊員，我時時關注他們的學習，課堂上做到多提問，家庭上做到多聯系，課下做到多溝通。采用多鼓勵少批評的評價方式，激發他們的學習熱情，培養他們的自信心。

（二）融情于教，傾心育人。

面對這樣的一個班集體，如何盡快改變當前的落后局面？將隊員培養成德能兼備的人才成為我奮斗的方向。

首先，加強隊員的心理健康教育。密切結合學校的安排，我在中隊開展了各種活動，如：開展“清明節祭英烈”中隊主題會，“粽子情”主題中隊會，學唱紅歌比賽，隊列比賽，學校體育運動會，講紅色革命故事；開展“經典誦讀”朗讀比賽等。一系列活動的開展，凝聚了班集體，增強了上進心，很好的配合了學生行為習慣的養成，可謂一舉多得。

其次，我還注重勞動技能的培養。我都親自帶領隊員干。一邊干一邊教隊員怎樣做，引導隊員養成愛勞動，不怕臟，不怕累的優良品質。

再次，我還特別重視學生衛生、桌凳整齊、佩戴紅領巾、課下上下樓的走路要求等等的嚴格要求和訓練。收到的效果是明顯的。

（三）注重學生個人能力的培養。

四年級開始，辦手抄報還有一定的困難，我就培養孩子們的動手能力，并手把手地教他們，慢慢的，我就開始放手了，現在我發現他們也能自己選材、設計，自己畫畫、寫字，雖然還顯得稚嫩，但他們還是有收獲了。

“用火熱的心，永鑄師魂”，是我不懈奮斗的目標。自己的努力也換來了可喜得成果。班級十幾次獲得周評優秀中隊，教學成績進步至上游，學校歌詠比賽，體育運動會，隊列比賽均為級部第一名。學生的日常行為習慣，各種活動，學習，正能量互動，半年的時間，班級就發生了翻天覆地的變化。今年實驗小學接班老師說，班級很順手，學生習慣養成很好，聽后我的心里暖暖的。